ID：9168963
時(shí)間：2024-01-14 05:23:09
上傳者：MJ筆神優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心構思和嚴格組織的文字作品，能夠引起讀者的共鳴和思考。根據您給出的分類(lèi)名稱(chēng)"優(yōu)秀作文"，可以隨機選擇一條：
文明——只差一步，是我最喜歡的保護環(huán)境的名言。
有一次，父親帶著(zhù)我爬上大廈的最頂層，一條條馬路不時(shí)驅動(dòng)著(zhù)許多身影?！昂煤煤们魄瓢?，親愛(ài)的孩子。我們的城市，就是那么美，那么自然。這是人們愛(ài)護環(huán)境的結果?！备赣H親切地說(shuō)?！凹偃缒阋尦鞘忻赖米匀?，美得文明，就應當去為保護環(huán)境做出貢獻，讓城市多一份美——文明?！贝撕?，我一直把父親的教導記在心間。
我也想為護林工人做點(diǎn)什么，有一次，就讓我遇到了破壞環(huán)境的事。在離我不遠處，有幾個(gè)男孩在亂丟紙屑玩耍，而且越玩越激烈。我急忙跑過(guò)去，對它們說(shuō)：“你們怎么可以這樣，難道你們就沒(méi)想過(guò)我們的家——城市嗎？”“要你管！”幾個(gè)男孩若無(wú)其事地說(shuō)。我心想：這樣說(shuō)可能沒(méi)效果，倒不如……?！拔抑滥銈冞€是小孩子，喜歡玩?？墒悄阒绬?，這樣玩會(huì )損壞了城市的形象，如果你天天這樣玩，越久越多，會(huì )毀了一個(gè)城市，毀了一個(gè)大家庭?！蔽倚钠胶挽o地說(shuō)?！皩Σ黄?，姐姐，我們以后不會(huì )這樣做了?！睅讉€(gè)男孩輕聲地說(shuō)。
是呀，只要生活中我們多提醒身邊的人，要保護環(huán)境，就會(huì )使城市多一份美——文明。父親的教導給我留下了永久的回憶和終生的啟示?！Ｗo環(huán)境，人人有責！
人人都希望天空變得碧藍，水變得清澈。人人都希望生活在一個(gè)快樂(lè )文明，和諧的環(huán)境中。但是生活中時(shí)常會(huì )發(fā)生一些不如意的`事情。
記得有一次，我做完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事。就和媽媽一起去逛超市。走著(zhù)走著(zhù)，我見(jiàn)到一位叔叔抽完煙，順手將煙頭往清潔工人打掃干凈的地方一扔。還“呸”的一聲往地上吐了一口痰。差點(diǎn)吐在正走在旁邊的一位伯伯的身上。這位伯伯勃然大怒：“年紀輕輕介不識相，介不文明?！边@時(shí)一位大約八歲的女孩見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣溫和的對那位叔叔說(shuō)：“叔叔清潔工人剛剛打掃完地面，你卻隨手扔垃圾，隨口吐痰，下次應該改正”還沒(méi)等小女孩說(shuō)完，那位叔叔生氣地說(shuō)：“小孩子，多管閑事?！闭f(shuō)完還白了小女孩一眼。
“人美在心靈，鳥(niǎo)美在羽毛”。這句話(huà)可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開(kāi)。
“啦啦啦！”王剛和梁紅一起走在回家的路上，他們突然聞到了一陣陣刺鼻的氣味。他們跑過(guò)去一看，原來(lái)許多果皮都堆積到了果皮箱的外邊。竟然有個(gè)香蕉皮一半在里面，一半在外呢！
梁紅一看，皺起了眉頭：“誰(shuí)這么缺德??？多走一步放進(jìn)果皮箱，可以說(shuō)是個(gè)舉手之勞??！”王剛也附和著(zhù)。梁紅接著(zhù)說(shuō)：“我們把它們放進(jìn)果皮箱大爺的肚子里吧！”王剛卻說(shuō)：“我還有個(gè)好辦法呢！我們分頭行動(dòng)吧！”梁紅也十分贊同地說(shuō)：“好??！”說(shuō)罷，干了起來(lái)。
不一會(huì )兒，梁紅把果皮收進(jìn)了果皮箱里了。王剛的字也認認真真地寫(xiě)好了。王剛大聲地讀了出來(lái)：“文明只差一步！”說(shuō)罷便貼在了果皮箱上。梁紅高興地豎起了大拇指，王剛也自豪地夸贊自己的創(chuàng )意。在生活中有很多人都不把垃圾放進(jìn)垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境，碰到了垃圾一定要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)遇到別的人亂扔垃圾時(shí)，要告訴他們不要亂扔垃圾，就像上文中明明和亮亮一樣，明明不想收拾垃圾，而亮亮當時(shí)的心情一定也是很矛盾的，既想去上學(xué)又想把垃圾一收拾，但正能量壓倒了負能量，他就把垃圾收拾了。
看著(zhù)眼前的這一切，倆人欣慰地笑了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
本組教材共有四篇課文，兩篇講讀課文：《再見(jiàn)了，親人》、《橋》；兩篇閱讀課文：《金色的魚(yú)鉤》、《夢(mèng)想的力量》，這些課文講述了一些感人至深的故事。
二、教學(xué)目標。
1.學(xué)會(huì )本單元生字新詞。
2.正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄是自己感動(dòng)的詞句。練習快速閱讀，并能簡(jiǎn)要的復述故事。
3.理解課文內容，理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到國際主義教育。
4.領(lǐng)悟課文表達上的一些特點(diǎn)，并能運用到自己的習作中去。體會(huì )課文重點(diǎn)語(yǔ)句對表達情感的作用。
5.學(xué)習作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)展現人物內心的表達方法。
三、教學(xué)重難點(diǎn)。
1.學(xué)會(huì )本單元生字新詞。
2.熟讀課文，并能背誦自己喜歡的段落。
3.理解課文內容，體會(huì )表達的思想感情。
4.領(lǐng)悟表達的方法，體會(huì )含義深刻的語(yǔ)句對表達情感的作用。
四、編排特點(diǎn)。
1.引導學(xué)生在閱讀的同時(shí)，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升華，感受到人物心靈的美好和品質(zhì)的高尚。
2.引導學(xué)生懂得在閱讀的時(shí)候既要抓住文章的主內容，體會(huì )文章的思想感情，又要注意領(lǐng)悟作者的一些表達方法。
3.引導學(xué)生搜集一些感人的故事。
五、教學(xué)安排。
精讀課文4-5課時(shí)，略讀課文2-3課時(shí)，口語(yǔ)交際與習作3-4課時(shí)，回顧與拓展2課時(shí)。
每個(gè)人都應該有自己的座右銘，座右銘能給人以啟發(fā)，讓我們克服困難；或者可以時(shí)刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對我來(lái)說(shuō)也是意義深刻。
上個(gè)星期，我在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導作者，通往廣場(chǎng)的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時(shí)候，總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后，我頗有感觸。通往廣場(chǎng)的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說(shuō)的：別在一棵樹(shù)上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達目的地，可以嘗試其他的.方法，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就會(huì )越來(lái)越近。
然后，我在紙上一筆一劃地寫(xiě)下：通往廣場(chǎng)的路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的書(shū)桌上，當做我的座右銘，時(shí)刻告誡著(zhù)自己，提醒著(zhù)自己。
有一次，我在做奧數題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細思考，我就更加著(zhù)急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場(chǎng)的路不止一條。
去年，因為爺爺得了腎結石和膽結石，常常作痛，我們便帶爺爺到臨滄去治療?？芍委熈艘欢螘r(shí)間后，還不見(jiàn)好轉，我們又帶爺爺到云縣去住院。那段時(shí)間，好了一些，可還是常常發(fā)作。于是在去年的寒假，我們決定帶爺爺到昆明的昆華醫院住院治療。而這件事就發(fā)生在那段時(shí)間里。
最后想送大家一句話(huà)：只有你學(xué)會(huì )珍惜，才會(huì )發(fā)現生活中到處充滿(mǎn)感動(dòng)。
今天是六一兒童節，我邁著(zhù)愉快的步伐，手拿精心準備的禮物來(lái)到了張良作文館和同學(xué)們交換。
我偷偷地取出了我的“鹿晗”人偶，準備抽一個(gè)大獎回來(lái)。
張老師開(kāi)始朗讀他備好的游戲規則：每個(gè)人先在便利貼寫(xiě)上自己的姓名，第一組用紅色的，第二組黃色的，第三組藍色，放在箱子中，再抽取一張撲克牌數字從小到大，花色由方塊，紅桃，黑桃，梅花。張老師走到了我的面前，我的心頓時(shí)一上一下，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我一抽，一看居然是“方塊9”。我暗暗高興：不晚，9號的第一個(gè)。
時(shí)間一分一秒的流逝，教室依然靜悄悄的連一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
“盧楊貝貝中性筆一支、董承樂(lè )田螺一個(gè)、俞彬伊書(shū)簽一枚……”
很快就到我了，我掃了一眼便利貼，發(fā)現黃色的便利貼只有一張了，我看了一下第二組，只有林佳雯的禮物還在，我馬上斷定那個(gè)就是她的。
“林佳雯”我問(wèn)了一下她，“你那個(gè)是什么呢?”
“電風(fēng)扇!也不知道會(huì )是誰(shuí)抽到?！彼敛华q豫地說(shuō)。
我心中暗想：我會(huì )抽到。
……。
張老師大叫一聲：“方塊9，方塊9是誰(shuí)?”
“我，是我!”我連忙將撲克牌高高舉起，大聲地說(shuō)。
我大步流星地走了上去，看好了黃色便利貼的地方，一抽。
哈哈!果然是她的，只見(jiàn)她十二分不情愿將她的電風(fēng)扇給了我，而我卻樂(lè )開(kāi)了花。
時(shí)光如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨著(zhù)時(shí)間的消失而褪色，但有一件事，卻讓我久久不能夠忘懷，且感動(dòng)不已。
那是一個(gè)晴朗的雙休日下午，我閑著(zhù)無(wú)聊，便打開(kāi)了電視，無(wú)意間的一個(gè)節目，讓我眼前一亮，只見(jiàn)屏幕上出現一位衣著(zhù)樸素，用粗糙的雙手數著(zhù)一把零錢(qián)。原來(lái)，那位老爺爺家境貧寒，無(wú)依無(wú)靠，孤身一人，每天只能夠靠賣(mài)一些熱水來(lái)維持生計，一壺熱水只能夠賣(mài)1角錢(qián)。老爺爺每天都省吃?xún)€用，靠賣(mài)水存了一點(diǎn)錢(qián)。
一天，老爺爺所在村，號召全村人民為災區人民捐款，村里許多人都愿意捐款，而那位老爺爺卻把自己存了很久，僅有的200多元錢(qián)全部捐給了災區人民。當他把錢(qián)交給村長(cháng)時(shí)，村長(cháng)的眼睛濕潤了……因為老爺爺的錢(qián)都是5角以下的紙幣，村長(cháng)知道老爺爺家境特別貧寒，便要老爺爺把錢(qián)拿回家，可是，老爺爺卻怎么也不答應，村長(cháng)只好登記收下了。
我看到這個(gè)故事情景后，直到晚上，我的內心久久都無(wú)法平靜……我的心頭涌現出一個(gè)想法：要是天下人都像那位老爺爺一樣的愛(ài)心，那世界將變得更加美好!
但愿愛(ài)心老爺爺，一生平安!
文檔為doc格式。
“啦啦啦！”王剛和梁紅一起走在回家的路上，他們突然聞到了一陣陣刺鼻的氣味。他們跑過(guò)去一看，原來(lái)許多果皮都堆積到了果皮箱的外邊。竟然有個(gè)香蕉皮一半在里面，一半在外呢！
梁紅一看，皺起了眉頭：“誰(shuí)這么缺德??？多走一步放進(jìn)果皮箱，可以說(shuō)是個(gè)舉手之勞??！”王剛也附和著(zhù)。梁紅接著(zhù)說(shuō)：“我們把它們放進(jìn)果皮箱大爺的肚子里吧！”王剛卻說(shuō)：“我還有個(gè)好辦法呢！我們分頭行動(dòng)吧！”梁紅也十分贊同地說(shuō)：“好??！”說(shuō)罷，干了起來(lái)。
不一會(huì )兒，梁紅把果皮收進(jìn)了果皮箱里了。王剛的字也認認真真地寫(xiě)好了。王剛大聲地讀了出來(lái)：“文明只差一步！”說(shuō)罷便貼在了果皮箱上。梁紅高興地豎起了大拇指，王剛也自豪地夸贊自己的創(chuàng )意。在生活中有很多人都不把垃圾放進(jìn)垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境，碰到了垃圾一定要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)遇到別的人亂扔垃圾時(shí)，要告訴他們不要亂扔垃圾，就像上文中明明和亮亮一樣，明明不想收拾垃圾，而亮亮當時(shí)的心情一定也是很矛盾的，既想去上學(xué)又想把垃圾一收拾，但正能量壓倒了負能量，他就把垃圾收拾了。
看著(zhù)眼前的這一切，倆人欣慰地笑了。
一天早晨，太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光明媚，城市像蒙上了一層金紗，空氣非常新鮮。亮亮和明明一起去上學(xué)，高高興興的走在馬路上，但是亮亮聞到了一股臭味道，他向四處望了望，發(fā)現了有一個(gè)垃圾桶，而垃圾桶旁邊全都是垃圾，蒼蠅全都滿(mǎn)天飛。
經(jīng)過(guò)亮亮的提醒，明明說(shuō)：“那好吧！我們一起來(lái)收拾垃圾?！闭f(shuō)干就干，他們就行動(dòng)起來(lái)了。明明寫(xiě)下了幾個(gè)字，“文明，只差一步！”而亮亮卻再把旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾桶。很快，他們就干玩了，都非常的開(kāi)心，就又開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)了！
啟示：這一幅漫畫(huà)之所以要畫(huà)出來(lái)，就是因為在生活中有很多人都不把垃圾放進(jìn)垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境，碰到了垃圾一定要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)遇到別的人亂扔垃圾時(shí)，要告訴他們不要亂扔垃圾。
一、填一填。(每題1分，共12分)。
1.含有的等式叫做方程。
2.甲乙兩數的和是36，乙數是x，那么甲數是()。
3.五(1)班有學(xué)生45人，平均分成a組，每個(gè)小組有()人。
4.比x的2倍少0.6的數是()。
5.正方形的周長(cháng)用字母表示是()。(邊長(cháng)為a。)。
6.方程x-8=2的解是()。
7.山羊x只，綿羊的`只數是山羊的3倍。山羊和綿羊共()只。
8.解2x=3.8這個(gè)方程的根據是()。
9.甲倉庫存糧x包，乙倉庫的存糧是甲倉庫的3倍，乙倉庫存糧()包。
10.水果店運來(lái)15筐蘋(píng)果，每筐a千克，運來(lái)8筐梨，每筐b千克，運來(lái)蘋(píng)果和梨共()千克。
11.在()內填上或=。
252()25254.32()4.32。
0.52()0.0252xx()2x2。
12.兩個(gè)數相除的商是3.67，如果被除數擴大100倍，除數擴大10倍，那么商是()。
二、判一判。(每題1分，共5分)。
1.a2與aa都表示兩個(gè)a相乘。()。
2.已知a=12，b=5，a-(b-c)=10，那么c=4。()。
3.a比b多c，則b+c=a。()。
4.方程x12=6的解是x=2。()。
5.一臺磨粉機上午磨a小時(shí)，下午磨b小時(shí)，共磨粉c噸，平均每小時(shí)磨粉多少?lài)?列式是c(a+b)。()。
三、選一選。(每題1分，共6分)。
1.使方程兩邊相等的未知數的值叫做()。
a.解方程。
b.方程的解。
c.未知數。
2.下面的式子中，是方程的有()。
a.a-b。
b.(12-x)4=3。
c.3x+27。
3.當a=4，b=5，c=6時(shí)，
bc-ac的值是()。
a.1b.10。
c.6d.4。
4.五年級植樹(shù)60棵，比四年級植的2倍少4棵。四年級植樹(shù)()。
a.26棵b.32棵。
c.19棵d.28棵。
5.a的一半與4.5的和用式子表示是()。
a.2a+4.5b..a2+4.5。
c.a2-4.5d.2a+4.5。
6.我今年身高1.42m，比去年長(cháng)高了8cm，求我去年身高是多少米?？稍O去年身高x米，那么不正確的方程是()。
a.1.42+x=0.08。
b.x+0.08=1.42。
c.1.42-x=0.08。
記得一次下著(zhù)傾盆大雨的晚上，爸爸媽媽因為要見(jiàn)客戶(hù)，所以連忙跑去店里了，只有我和弟弟在家。
爸爸媽媽出去后，我和弟弟在客廳里看電視，突然，外面傳來(lái)“轟隆隆”的聲音，原本看得津津有味的弟弟突然緊張起來(lái)，身體一顫，說(shuō)：“姐姐，我好害怕，外面在打雷?！薄皼](méi)有關(guān)系的，有我陪著(zhù)你，這是自然現象?！蔽衣矒嶂?zhù)弟弟的情緒，他也慢慢平靜下來(lái)，又開(kāi)始看起電視來(lái)了。
“砰——”弟弟又嚇得身體一顫。原來(lái)是風(fēng)吹到了門(mén)?！皼](méi)事，我在呢，只是風(fēng)?！蔽疫B忙關(guān)上了窗戶(hù)，拉上了窗簾。弟弟緊張地說(shuō)：“姐姐你后面有……有鬼，你……你看，它正伸手……手來(lái)捉我們，還是好多好多只?！钡艿茉秸f(shuō)越怕，越說(shuō)越怕，小臉都快皺成了一個(gè)包子了。原來(lái)，是風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)，樹(shù)在搖晃呢！我正要解釋?zhuān)焯靺s“咚”的一聲就跪在了地上，神色慌張地說(shuō)：“魔鬼大人們，您們大人有大量，就放過(guò)小的我吧。你看我一點(diǎn)都不好吃，那么瘦。求求您了，求求您了……”
我趕忙扶天天起來(lái)，解釋道：“這只是風(fēng)吹到樹(shù)而已，你看?！钡艿芴ь^一看，原來(lái)是樹(shù)啊，這才放心下來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，爸爸媽媽就回來(lái)了，他們聽(tīng)到弟弟被打雷嚇破了膽子這件事后后都哈哈大笑。
第五周星期天，秋高氣爽，涼風(fēng)習習。我們班的15位同學(xué)，為了體驗生活，磨練意志，進(jìn)行了一次登山活動(dòng)。
那天早上，我們乘著(zhù)一位家長(cháng)的中巴來(lái)到一大逕村。下車(chē)后，在班主任的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍，沿著(zhù)一條狹窄的小道，很快就來(lái)到了當地有名的大嶺山腳下。眼前的大嶺山群山環(huán)抱，氣勢逼人，樹(shù)木蔥郁，真是一座氣魄雄偉的大山啊!
八點(diǎn)十分，開(kāi)始登山了，我們精神飽滿(mǎn)，大家邊走邊笑，走著(zhù)走著(zhù)竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一個(gè)瀏覽勝地旅游。走了大約半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)山坳，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)淙淙的水聲，舉目四望，卻不見(jiàn)水，下所謂“聞其聲不見(jiàn)其形?！蓖蝗灰粋€(gè)同伴驚叫起來(lái)，原來(lái)不遠處有一片綠草，走過(guò)細看比春天時(shí)節的草還要嫩綠，大家都感到驚奇。
轉過(guò)山坳，我們繼續向上攀登。太陽(yáng)在上，小路在下，我們一步步地走。開(kāi)始還好，越向上爬，腳越酸軟。不停地重復著(zhù)一個(gè)攀援動(dòng)作，汗水很快濕透了后背，正在這時(shí)候，旗手小嘉摔倒了，大家連忙走過(guò)去，小青迅速從兜里掏出藥油，用力地在她的腳上揉，幸好有驚無(wú)險。
走過(guò)了這段險峻的小路，小青再三叮囑大家要小心。因為她姐姐說(shuō)：“前面這段路有很多蚊蟲(chóng)，而且非常厲害，一旦被叮，就會(huì )又腫又癢。我們不敢怠慢，紛紛拿起地上的樹(shù)枝，做好防犯的準備。不一會(huì )兒，可惡的蚊蟲(chóng)，果然把我們團團圍住，但大家毫不畏懼，用手上的樹(shù)枝進(jìn)行反擊，一只只黑的東西最終狼狽跳竄。
峰回路轉，我們的小隊伍像一條年輕的龍在山中盤(pán)旋。腳下的路不斷被我們征服，但登山的路依然是那么長(cháng)。我的頭有點(diǎn)暈了，腳卻開(kāi)始麻了。這時(shí)候，隊伍中的一個(gè)女同學(xué)出現怨言：“走了這么久，還沒(méi)有到目的地，我的腳快要斷了。
夏天的一個(gè)下午，太陽(yáng)公公已經(jīng)回家了?？捎斡境乩餆狒[起來(lái)了!小朋友紛紛地來(lái)到這里游泳。有的帶著(zhù)游泳圈，有的還帶著(zhù)游泳帽-----，有的雙臂撐開(kāi)在大聲鼓掌呢!為什么鼓掌呢?哈哈，不知道了吧，那就讓我來(lái)告訴你們吧。他們是為小紅和小明精彩的表演而鼓掌。在傳球的時(shí)候，他們你傳給我，我傳給你，球一直沒(méi)有掉到水里，玩得可開(kāi)心了!
我也好想去玩一玩呀!生活中有很多令我們感動(dòng)的事，其中有一件令我非常感動(dòng)。記得有一年，我12歲在文水縣的一個(gè)小村莊里，在那里有一條彎彎曲曲的小河，河的叛變有一個(gè)小女孩和幾個(gè)小朋友玩跳遠。當他們準備跳的時(shí)候，有一輛大車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我們幾個(gè)擋著(zhù)他的路，就按了一下喇叭，嚇著(zhù)了這個(gè)女孩，不小心掉到了這個(gè)小河里，當時(shí)有很多人站在這里，可沒(méi)有一個(gè)愿意救他，突然，有一個(gè)快80歲的老伯奮不顧身的跳到河里，把那個(gè)女孩抱上來(lái)。
人們圍到那個(gè)女孩，其中有一個(gè)依生正在醫治那個(gè)女孩，那些人們只顧著(zhù)看那個(gè)女孩，卻不看一下那個(gè)老伯，當人們轉過(guò)身時(shí)，老伯已經(jīng)暈倒在地了。人們看見(jiàn)地上躺這兩個(gè)病人，卻只有一個(gè)醫生自己也無(wú)能為力，就打120叫救護車(chē)來(lái)幫忙。當把老伯和女孩送到醫院時(shí)，老伯已經(jīng)沒(méi)氣了。醫生告訴我們那個(gè)女孩抵抗力很強，如果是一般人的話(huà)這時(shí)候已經(jīng)沒(méi)氣了。這個(gè)女孩抵抗力這么強,只要吃點(diǎn)就好了。當那個(gè)女孩醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)門(mén)口有很多人在哭泣我就問(wèn)先生你們在為誰(shuí)哭呢他說(shuō)我們在為救你的人哭。聽(tīng)到這件事，我也哭了起來(lái)。通過(guò)這感人的一幕，我相信你看見(jiàn)著(zhù)一件事你也哭了。
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的游戲。他們踢著(zhù)踢著(zhù)，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來(lái)，青青就生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒(méi)公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里!”說(shuō)著(zhù)，便俯下身去把那一堆奇臭無(wú)比的垃圾用自己的小手捧進(jìn)垃圾筒里。青青看見(jiàn)小賽站在一旁呆若木雞，就說(shuō)：“你快想想辦法呀!我們可不能天天來(lái)揀垃圾呀!”小賽靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出筆和紙，在紙上寫(xiě)了“文明只差一步”的.字樣。青青和小賽把這張警示語(yǔ)貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱(chēng)贊小賽：“你真棒!能想出這么好的辦法來(lái)!這樣，應該不會(huì )有人亂丟垃圾了吧!”
文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，文明也是衡量一個(gè)人品格修養的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。
今天晚上我回到家的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，我一進(jìn)家門(mén)，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽那在廚房熟悉的身影，于是我就滿(mǎn)屋子的找媽媽?zhuān)詈笤陉?yáng)臺上找到了媽媽。
當我找到媽媽的時(shí)候，她正在低著(zhù)頭，拿著(zhù)一把小錘子為我砸核桃，陽(yáng)臺上滿(mǎn)地都是砸核桃剩下的殼，而砸好的果仁，已經(jīng)有一小袋子了。當時(shí)光線(xiàn)已經(jīng)很暗了，我看著(zhù)媽媽砸核桃的動(dòng)作有些緩慢，肯定是媽媽已經(jīng)看不清楚了。我的心里一酸，覺(jué)得媽媽為我付出的太多了，上班回來(lái)做好晚飯也沒(méi)有去休息，而是給我砸核桃......
我覺(jué)得媽媽真的很偉大，我一定要好好的學(xué)習，不能辜負媽媽對我的期望。
上周六早晨，陽(yáng)光灑進(jìn)客廳，整個(gè)客廳暖意洋洋。晨起無(wú)精打采的我，用手撓撓頭想：該和妹妹做點(diǎn)什么好呢？無(wú)意間發(fā)現了塵封已久的圖畫(huà)書(shū)，那就想和妹妹一起讀書(shū)吧！
我翻開(kāi)一本書(shū)，心想：妹妹還小，應該看不懂吧？不如讓她試試，看看她能讀多少。我把妹妹叫過(guò)來(lái)，開(kāi)始講這本書(shū)，妹妹聽(tīng)不進(jìn)去，眼神一直飄忽不定。我想了個(gè)辦法，讓她看圖畫(huà)，不講文字了。我震驚地發(fā)現，當她看圖畫(huà)時(shí)，真的專(zhuān)注了，還不停地問(wèn)我：“姐姐，這個(gè)是什么呀？”我耐心地給她解答。不久，到了做飯時(shí)間，媽媽喊我過(guò)去做飯，我讓妹妹先看著(zhù)。
她在那津津有味地看著(zhù)，時(shí)不時(shí)地傳出一兩聲笑聲，神采飛揚。笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇成了一條縫，露出可愛(ài)又潔白的牙齒。一會(huì )埋怨起來(lái)，一會(huì )兒又驚恐萬(wàn)狀的，仿佛圖畫(huà)里畫(huà)了什么可怕的東西，看到妹妹那樣專(zhuān)注，我很開(kāi)心！
我和媽媽把飯做熟，來(lái)看妹妹。只見(jiàn)金燦燦的太陽(yáng)光射在她的臉上，灑在書(shū)本上，斜映出兩三方陰影。她的手指正指在一幅圖畫(huà)上，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)，似乎忘記了這個(gè)世界。我試探性地叫她吃飯，她都沒(méi)有理會(huì )我。我靜悄悄地走了過(guò)去，拍了一下她的肩膀，她才知道要吃飯了，依依不舍地放下了書(shū)。媽媽看到妹妹這樣認真，不禁嘖嘖稱(chēng)贊。
妹妹專(zhuān)注的樣子，我一直忘不掉。
“奧肥”的原名叫做奧尼爾，熱愛(ài)籃球的人都知道他可是nba熱火隊里的一個(gè)球員，身高二米一七，球技很好，是美國本土近年來(lái)最佳的中鋒，多次參加nba全明星大賽。他唯一缺點(diǎn)就是罰球不準。你猜我為會(huì )么叫他奧肥嗎？因為他軀體龐大，又高又壯，像個(gè)大狗熊。體重達到147公斤。打比賽時(shí)都需要有兩個(gè)人來(lái)才看得住他，可是他的進(jìn)攻性太強，身體一擠就把別人擠出籃下，硬扣得分。
別看他那么強壯，以為他在賽場(chǎng)上就那么威風(fēng)無(wú)比，其實(shí)，正因為他的肥，給他惹上了一點(diǎn)小麻煩。由于每次都是兩個(gè)人守他，所以總是一個(gè)人在前面攔他，一個(gè)人在后面掏他的球，就算犯規，讓他罰球，他也罰球不中。每當我看見(jiàn)他笨拙的罰球時(shí)，就忍不住捧腹大笑。
除了打籃球的天賦之外，奧肥不乏藝術(shù)細胞，他有著(zhù)美麗的舞姿。在2017年的全明星大賽中場(chǎng)休息時(shí)間，他和在籃球世界稱(chēng)為“小皇帝”的詹姆斯一起合跳了一曲搞笑街舞，只見(jiàn)奧肥一會(huì )躺在地上翹起蘭花指，一會(huì )站起來(lái)扭扭屁股，舞姿十分“優(yōu)美”。給在場(chǎng)觀(guān)眾帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡笑。
奧肥的幽默神經(jīng)也很發(fā)達，在拉斯維加斯的全明星大賽上，火箭隊的球星麥迪不小心傳球失誤，球落在奧尼爾手里，奧尼爾單身突破飛扣，將球扣進(jìn)籃筐，奧尼爾扣完籃后，向麥迪走去，深深吻了一下麥迪的額頭，好象在說(shuō)：麥迪，干得好！你的一個(gè)“妙傳”，讓我得了兩分，謝謝你了！麥迪氣憤地擦了一下額頭，弄得滿(mǎn)場(chǎng)觀(guān)眾喝彩。賽后麥迪還說(shuō)，只要不是親嘴就好。
它講述的是小仲馬的事，小仲馬是大仲馬的兒子，他和他的父親一樣熱衷于寫(xiě)作，最后也成為了大作家，他的成名之路并不順利。當時(shí)小仲馬把他的好幾篇文章都用筆名寄給報社但都碰壁了，大仲馬看見(jiàn)了就問(wèn)：“你為什么不說(shuō)你是大仲馬的兒子呢？那么他們一定會(huì )用你的文章的?！薄安?，爸爸，你是很有名的作家，如果我說(shuō)我是您兒子的話(huà)，他們確實(shí)會(huì )用我的文章，我也可以輕易摘到文章這顆蘋(píng)果，去品嘗它的甜?？晌沂钦驹谀愕募缟险降奶O(píng)果，這蘋(píng)果我要自己去摘?！贝笾亳R點(diǎn)點(diǎn)頭，之后小仲馬仍然經(jīng)常碰壁，但他沒(méi)有放棄，終于，小仲馬的長(cháng)篇小說(shuō)《茶花女》得到賞識，小仲馬也因此一炮走紅。
我感嘆小仲馬的執著(zhù)精神，震撼與于他不肯在爸爸肩上摘蘋(píng)果的良好品質(zhì)。如果我是小仲馬我一定會(huì )借助“爸爸”的肩去摘蘋(píng)果，可小仲馬沒(méi)有，他用自己的雙手去創(chuàng )造，去摘得了完全靠自己努力的蘋(píng)果，這樣帶有自己的勞動(dòng)結晶，辛勤汗水的蘋(píng)果，才是可口的，香甜的。如果你去靠別人，這蘋(píng)果我敢打保證是酸的，是干澀的。雖然通過(guò)別人或者自己摘來(lái)的蘋(píng)果看起來(lái)似乎沒(méi)什么兩樣但是，實(shí)質(zhì)上它們卻是兩個(gè)極端的東西，兩個(gè)完全不一樣的成果。帶給人們的更是完全不一樣的感覺(jué)，自己做的，成功后會(huì )有成就感，而靠別人做的，成功后最多是自欺欺人的我成功了這么一句話(huà)。
朋友們，不要靠別人摘酸的蘋(píng)果，讓我們一起靠自己的雙手去創(chuàng )造，去摘甜的蘋(píng)果吧！