ID：9174509
時(shí)間：2024-01-14 06:39:08
上傳者：紫薇兒一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，并帶給他們新的啟示和思路。推薦給大家幾篇備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文，希望可以給大家帶來(lái)一些寫(xiě)作的啟示和思考。
“真掃興，又被將死了，我非要贏(yíng)他一局不可！”我坐在電腦大喊?！皟鹤?，不許再玩了，都快要期中考試了?！卑职謴拈T(mén)外走進(jìn)屋說(shuō)。我不理睬他，繼續津津有味地玩著(zhù)電腦游戲。
第二天，考了一張語(yǔ)文期中模擬試卷，我遇到了幾只“攔路虎”，只好瞎獵碰死耗子了。我果然沒(méi)考好，外婆擔心期中考試我還會(huì )考不好，就決定星期六早上和我談一次話(huà)。
星期六早上，我剛敲開(kāi)外婆家的`門(mén)，外婆就一臉嚴肅地對我說(shuō)：“走，我們去小書(shū)房談話(huà)?！蔽倚南耄赫媸堑?，干嗎這么認真？搞得像地下黨接頭一樣。進(jìn)屋后外婆冷冰冰地對我說(shuō)：“你把把椅子搬過(guò)來(lái)?！薄班??！蔽疫呁弦巫舆吇卮?。外婆說(shuō)：“坐下，我們今天就來(lái)談?wù)勱P(guān)于電腦游戲的問(wèn)題?！蓖馄拍抗饩季嫉乜粗?zhù)我，使我感到整個(gè)氣氛都變了。我心想：真是的，又來(lái)了，煩死人了?！罢埬憧粗?zhù)我?！蓖馄偶又卣Z(yǔ)氣說(shuō)。她又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“游戲是害人的東西，你千萬(wàn)不能玩，否則就會(huì )陷進(jìn)去，無(wú)法自拔。我一直希望你將來(lái)能有所成就……”然而她對說(shuō)的這些話(huà)卻是左耳朵進(jìn)右耳朵出的耳邊風(fēng)，幾乎沒(méi)有多大作用。外婆又停頓了一下，用很清楚的聲音說(shuō)：“我現在已經(jīng)讓賀阿姨把你的游戲光碟全扔掉了?！边@句話(huà)如同閃電一般沖進(jìn)了我的腦海里，使我又氣又無(wú)可奈何。生氣又有什么用呢？我情不自禁地想起了白居易寫(xiě)的一首詩(shī)：君子不見(jiàn)黃河之水（黃河之水指游戲光碟和復習的時(shí)間）天上來(lái)，奔流到海不復回。我便乖乖地去復習了。
通過(guò)認真地復習，我期中考試考得還不錯，語(yǔ)文的成績(jì)迅速提高，一鳴驚人。那時(shí)我才頓悟：外婆，你雖然扔了我的流戲光碟，但是用無(wú)形的愛(ài)給了我一雙隱形的翅膀，讓我飛得更高。
書(shū)，如同陽(yáng)光，給予我溫暖的情感；書(shū)，如同春雨，給予我小草的堅持；書(shū)，如同老師，給予我更多的知識；書(shū)，如同母親，給予我做人的道理。??！是閱讀給了我力量。
漂浮在我的腦海中的絲絲記憶中，隱隱約約記得小時(shí)候多么熱愛(ài)閱讀的我……。
“媽媽?zhuān)乙?！要那！”我的小指尖小而堅定地指向一本附有可?ài)精靈圖片的一本書(shū)。媽媽牽著(zhù)我另一只手，帶我走向那本書(shū)，幾個(gè)大字清晰地映在我眼中——《童話(huà)故事》。媽媽見(jiàn)我大字不識一個(gè)，便說(shuō)那不是玩具，是書(shū)。于是，書(shū)這個(gè)概念便印在我的小腦袋里。這便使我更加好奇。我撒嬌了，雙腳跺了兩三下，屁股一聲“啪”地坐在地上，雙眼紅起來(lái)，眼淚從鼻梁旁流淌。不嚷不吵的計謀真好使，媽媽同意買(mǎi)給我了。
回到家，我一字字地響亮讀出來(lái)，那時(shí)還真不知道“讀”的真正涵義。我記得我讀的`第一個(gè)小童話(huà)是《白雪和玫紅》，白雪和玫紅的善良打動(dòng)了我，她們對小棕熊的同情之為，讓我感受到人與動(dòng)物之間的情感是非常溫暖的。
漸漸地，個(gè)子高了，年齡大了，變得微成熟的我，全都變了。唯獨讀書(shū)的習慣仍舊沒(méi)變，我堅持下去，開(kāi)始讀些百科之類(lèi)的科普書(shū)和名著(zhù)等。我在讀這些書(shū)之前，都有一個(gè)問(wèn)題困惑著(zhù)我：為什么是媽媽生育了我而不是爸爸？童話(huà)中的爸爸也是很親和啊。終于，世上無(wú)難事，只怕有心人。我知道了這是為什么，但是奇異的是海馬不是媽媽養育它而是爸爸。從此，我便認為書(shū)是知識的儲存庫。
媽媽常在耳邊嘮叨，說(shuō)這說(shuō)那。卻往往沒(méi)想到，在讀《名人自傳》中，講述的件件真實(shí)大小事中，都夾雜著(zhù)媽媽說(shuō)的小道理，有些更是我不知道的。
下雨天；有書(shū)陪我就足夠；陽(yáng)光猛曬，有書(shū)陪我就足夠；社會(huì )上，有書(shū)陪我就足夠；母親不在旁，有書(shū)陪我就足夠。閱讀給予了我力量，伴隨我成長(cháng)。
友誼是一朵純潔的花，沁人心脾，是一首蕩氣回腸的詩(shī)，攝人心魄，是一支歡快愉悅的交響曲，動(dòng)人心弦，是一段永不褪色的記憶，日久彌新，她溫暖你的心房，激發(fā)你的力量，璀璨你的流年。
遇見(jiàn)你，真好。
秋葉穿著(zhù)紅妝踏著(zhù)風(fēng)梯，它落地歸宿的季節是我們相遇的時(shí)間。那是個(gè)周日，街上的人分外地多。我可謂是一心二用，既要看好自己腳下的路，又不能撞到身邊的人。正當我找到空子鉆出，只見(jiàn)一個(gè)紅影飛速閃過(guò)，不巧，撞在一起了。一個(gè)踉蹌，我好不容易穩住了?！凹t影”也迅速反應過(guò)來(lái)，正關(guān)切地望著(zhù)我，一雙水靈靈的大眼睛帶有幾分擔心，幾分歉意。我只笑了笑：“我沒(méi)事?！彼坪踹€是有點(diǎn)過(guò)意不去，瞪大眼睛堅定地說(shuō)：“不行，我得賠償你，要不，我請客，你想吃什么隨便說(shuō)?！薄安涣?，就當認識了，以后我們就是朋友，嘻嘻?！庇谑俏覀兿嘁曇恍?。
從此，秋季就是我最?lèi)?ài)的季節。每逢落葉，總會(huì )想起那個(gè)友善、真切的女孩。
她叫葉子。
有她，我不孤單。
我是個(gè)怕冷的人，一到冬季，只想待在溫暖的家里。記得那天，家里人都出去了，只留我一人縮在家里冬眠。葉子知道后，來(lái)到我家，硬拉我出門(mén)，拗不過(guò)她，只得跟著(zhù)她出去。剛出門(mén)，一個(gè)雪球正中臉蛋，打得我措手不及，冷得我打了個(gè)激靈。她大笑著(zhù)說(shuō)：“打雪仗吧，不要像懶熊一樣縮著(zhù)，一個(gè)人在家，會(huì )有點(diǎn)孤獨的?！背盟f(shuō)話(huà)，我將偷偷揉好的雪球向她扔去。準確無(wú)誤地打中了。我沖她眨眨眼睛，說(shuō)道：“我怎么會(huì )孤獨，不是還有你嗎？”她笑了，笑得那般燦爛，那般美麗，像春風(fēng)拂過(guò)。
是她，給予了我陪伴與愛(ài)。
大不了，從頭再來(lái)。
最難忘的期中考試，結果不盡人意。讓我的心情再次跌入深淵，有種萬(wàn)劫不復的感覺(jué)。但慶幸的是，期末考試因天氣原因推遲到明年。多了一個(gè)月的時(shí)間，我能行嗎？我還能站進(jìn)來(lái)嗎？一次又一次的失敗已讓我無(wú)法抬頭。是她，拍拍我的肩，說(shuō)：“和我說(shuō)說(shuō)吧，遇到什么事了?！彼托牡芈?tīng)我訴說(shuō)，接著(zhù)，她跟我說(shuō)了很多，有一句話(huà)我一直記得：“……心態(tài)有時(shí)很關(guān)鍵，失敗了再多次，也不可輕易放棄，大不了，從頭再來(lái)。放心，我會(huì )一直支持你！”
“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降”葉子輕輕唱著(zhù)。
人生在世，除了為數不多的親人可以說(shuō)是很孤獨的，但是面對這陌生的世界和不可預測的未來(lái)，我們又是多么的無(wú)助，多一個(gè)朋友就多一分支持，多一分力量?！耙豢眯?shù)弱不經(jīng)風(fēng)雨，百里森林并肩耐歲寒”這句歌詞真是唱出了我的心聲。
人生路漫漫，我還會(huì )遇到更多的人，交更多的朋友，可葉子，永遠是我生命中最給我力量的女孩，是記憶里最美麗的那道風(fēng)景。
真正杰出的人物是經(jīng)得起時(shí)間的考驗的。即使他的肉體已經(jīng)失去生命，他偉大的精神將會(huì )猶如天上的星，地上的河一般于世間不朽，跨越千年的歲月變遷，依舊明亮清澈，照亮前途的灰暗，洗刷心里的塵埃，給予我無(wú)限的力量。
那是鋼琴比賽前一周的一天夜里，我焦慮不安地坐在琴前，譜子上一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的黑色音符顯得如此晦澀。上次比賽的`失利還歷歷在目，老師嚴厲的批評和失望的目光像刀子一樣狠狠刺痛我的心。前途仿佛蒙上了厚厚的陰霾一般，未知得令人恐懼。我的鋼琴比賽，我的鋼琴夢(mèng)，甚至我對生活的信心都岌岌可危。
琴上是一本素色封皮的《蘇東坡傳》，靜靜地躺在紅絲絨琴罩上。我隨手拿來(lái)一讀，便好似陷入了另一個(gè)世界。那是千年前的夜，月光如水，松柏影綽。一方古寺里的庭院，靜默而溫柔。兩人并肩在庭院里信步，步履悠然，衣袖翩翩。我仿佛聽(tīng)到其中一人的吟誦聲：“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！彪m是遭了貶謫，仕途無(wú)望，可是依舊閑適，流連于夜色之中，言語(yǔ)之間盡顯悠然和愉悅。我的心被微微觸動(dòng)了。
畫(huà)面一轉，是慈湖水畔，一葉扁舟，一人立于船上，臉龐上有淡淡的笑意。湖畔的男女老少，多是粗布麻衣的百姓，殷殷朝他望去，揮手送別。悠然的吟誦聲又緩緩響起：“人生底事，來(lái)往如梭，待閑看，秋風(fēng)洛水清波，好在堂前細柳，應念我莫剪柔柯?！鼻巴硪粋€(gè)貶謫之地，離開(kāi)父老百姓，未來(lái)將會(huì )是什么呢？面對未知，依然坦然自若，如一葉扁舟，在浩瀚的湖面蕩漾。
畫(huà)面流轉，是蘇東坡屢遭貶謫的一生，是他變化莫測的一生。他也曾失落和彷徨，但卻從未喪失對生活的希望和勇氣。月色，松柏，秋風(fēng)，清水，細柳……他總能在晦暗的生活中找到美好所在，沉浸其中，快活地享受著(zhù)生命的美好。他的文字，無(wú)不透露著(zhù)他的天然率真，字字淳樸而又流露著(zhù)無(wú)限詩(shī)意。
而我呢？?jì)H僅因為一點(diǎn)挫折就要放棄自己的夢(mèng)想，失去自己對生活的信心嗎？生命中還有許多美好所在！保持一顆對生活率真的心，樂(lè )觀(guān)面對每一件事，寵辱不驚。對未知，不必畏懼，勇敢前進(jìn)。這是蘇東坡給予我的，繼續無(wú)畏前進(jìn)的力量！
放下書(shū)，音符在指尖流轉，那是一首洋溢著(zhù)樂(lè )觀(guān)與力量的生命之。
那個(gè)給了我全世界的人何詩(shī)琪“三八”婦女節到了，這是天下每一個(gè)女人的節日，我要好好的采訪(fǎng)她――我的好媽媽。我準備好了筆和紙，一起幫媽媽回憶我小時(shí)候的心情，采訪(fǎng)開(kāi)始了。
“媽媽?zhuān)愦蠖亲拥臅r(shí)候是什么樣子的哩？當時(shí)又是什么樣的心情呢？”我好奇的問(wèn)?！班浓D―什么樣子？”媽媽思考了一下，“像個(gè)大臉盆扣在肚子上，感覺(jué)真不好。心情當然是高興嘍！因為有了小寶寶，等于生活多了一份精彩?！眿寢尭吲d地回憶道?！澳?，那我在你肚子里，有什么特別的感覺(jué)呢？”我刨根問(wèn)底地問(wèn)道?！半y受！”媽媽皺起眉頭，“走路也走不動(dòng)，上樓梯也走不上去，睡覺(jué)也睡不好，辛苦極了，但這種辛苦媽媽還是非常樂(lè )意的，因為小寶貝要出生了?！眿寢屌d奮地說(shuō)?！罢娴?，真的有這么難受嗎？”我比劃著(zhù)，“辛苦哇！媽媽你好偉大?！薄澳阍谖叶亲永飼r(shí)，我每時(shí)每刻都在保護你呢！”媽媽自豪的說(shuō)?！班蕤D―?！蔽宜扑贫嵌??！皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)窃谖业谝淮魏皨寢專(zhuān)绯鋈松谝徊綍r(shí)，你有沒(méi)有為我而驕傲呢？”我試探著(zhù)問(wèn)?！澳强隙ǖ泥?，我都到處炫耀，我孩子4個(gè)月就會(huì )喊媽媽了，一周歲生日那天就會(huì )走路了?！眿寢岒湴恋恼f(shuō)?！皼](méi)想到，我這么厲害??！”我大吃一驚?！皨寢?zhuān)俏倚r(shí)候，有沒(méi)有什么乖巧或調皮的事情呢？”我靠著(zhù)媽媽的肩膀問(wèn)?！班浓D―就是從小到大不坐地上，和臟的地方，還有不吃別人給的東西。還有從小嘴巴特別甜?！眿寢屘鹈鄣鼗貞浿?zhù)?！霸瓉?lái)如此呀！”我的右手大拇指做一個(gè)很棒的姿勢拖住下巴?！皨寢屧谖倚r(shí)侯一定付出很多，很多吧?！?/p>
我希望在‘三八’節這天能夠給媽媽過(guò)一個(gè)溫馨的‘三八’婦女節，讓她能夠歡樂(lè )，歡笑一天。
在一個(gè)溫暖的動(dòng)物叢林里，住著(zhù)許多動(dòng)物，它們之間每天都在發(fā)生著(zhù)不少有趣的故事。
膽小怕事的鼴鼠，卻偏偏生性喜歡冒險；河鼠熱情好客，充滿(mǎn)浪漫情趣；還有行俠仗義的老獾和愛(ài)吹牛、顯擺的蟾蜍。在這四個(gè)好朋友中，喜歡惹是生非的蟾蜍最能闖禍，好幾次都差點(diǎn)被警察抓到（有一次真得被抓到了，進(jìn)了監獄），但被一個(gè)又一個(gè)好伙伴所救，它向好朋友們保證，今后變成一只好蟾蜍。
這個(gè)最適合大家聚在一起聽(tīng)的四個(gè)動(dòng)物朋友的故事，表達的就是友誼的力量。鼴鼠因為是河鼠的朋友，所以它們才會(huì )一起，野餐、劃船、鼴鼠掉到了河里，河鼠也會(huì )去救它；老獾因為是倆鼠（鼴鼠和河鼠）的朋友，所以才會(huì )讓它倆住在自己溫暖的小屋里好幾天；蟾蜍之所以最后會(huì )聽(tīng)朋友們的忠告，也是因為友情的力量，這一切都是友情所貫通的。
同學(xué)們，你一旦獲得友情，就不拋棄它，它到關(guān)鍵時(shí)刻會(huì )過(guò)來(lái)幫助你的，你也會(huì )因為有了它而快樂(lè )。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，總要面臨挫折，但是，我們不能一味地去傷心，要從挫折中找到解決的辦法，從中獲得前進(jìn)的力量。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，我和往常一樣來(lái)到學(xué)校，老師陰著(zhù)臉走了過(guò)來(lái)，開(kāi)始念月考的分數。我內心惴惴不安，因為感覺(jué)這次沒(méi)發(fā)揮好，可能要考75分左右。當念到我的名字時(shí)，我的心“咯噔”了一下，淚水隨之流了下來(lái)。你沒(méi)有猜錯——不及格。這時(shí)，我心里想到了同學(xué)們的嘲笑、老師的責備、父母的失望……所有的不安都聚集到了淚水里，“水龍頭”嘩嘩的開(kāi)了許久。
雨越下越大，打在地上的聲音震耳欲聾，在地上形成了一個(gè)個(gè)的`小水泊。我通過(guò)水泊中的倒影看到了自己，心里想：為什么我不能把我想的事情做出來(lái)呢？不是有一句話(huà)叫“只有想不到，沒(méi)有做不到”嗎？我在這里哭，沒(méi)有任何的實(shí)際意義，只有付出努力才可以成功！于是，我又搭上了公交車(chē)，在車(chē)上，一路制定出了自己的具體學(xué)習計劃。到家后，父母和老師緊緊地抱住了我，我在淚水中獲得了力量，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了不放棄的精神。
這時(shí)夕陽(yáng)余暉透過(guò)了云層，發(fā)射出一道金色的光芒，照耀在我的身上……。
記得在一次小廣場(chǎng)舉辦活動(dòng)時(shí)，我是在一個(gè)不起眼的小書(shū)攤遇見(jiàn)《哈利·波特》，我走進(jìn)去第一眼便被《哈利·波特》獨特而精美的封面吸引住了，只見(jiàn)封面上一個(gè)帶著(zhù)黑框圓眼鏡的男孩身披著(zhù)巫師袍，手中緊握著(zhù)一根魔杖，眼神十分慌亂但可以看出其中流露的堅定與勇敢，這個(gè)男孩的后上方飛著(zhù)一只張著(zhù)血盆大口，牙齒鋒利的惡龍，就像即將要把這個(gè)男孩一口吞下一樣。就這樣，我與哈利相遇了。
傷疤。
哈利的額頭上有一道閃電狀的傷疤，這是在他剛出生時(shí)被一個(gè)惡魔使用魔法擊中后留下的傷疤，哈利的父母為了在當時(shí)保護哈利而不幸死去了，哈利就成了一名被遺棄的孩子……讀完這個(gè)情節后，我心中五味雜陳，我難過(guò)，因為哈利一個(gè)無(wú)辜的小生命卻只能被遺棄;我氣憤，因為可恨的惡魔毫無(wú)良知的傷害無(wú)辜;我心疼，因為哈利才剛來(lái)到這個(gè)美好的世界上就失去了自己最親愛(ài)的爸爸媽媽。我努力將內心平定下來(lái)繼續閱讀下去，漸漸地，我的心情由陰轉晴，轉為了敬佩。哈利十歲時(shí)便來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)院，他一人無(wú)依無(wú)靠，卻可以成長(cháng)得很好，甚至還很優(yōu)秀，他即使知道自己身處危難之中，也會(huì )無(wú)所畏懼的迎難而上，因為那道似閃電一樣的傷疤，他要為他的爸爸媽媽報仇!“哇——”在我看完第一部后，這個(gè)字便不由自主的從我嘴邊冒出來(lái)了。我將書(shū)緩緩合上，視線(xiàn)移向窗外，仔細的深思了起來(lái)，我知道哈利的這份自強自立和勇氣是我缺少的，也是我要學(xué)習的，在生活中遇到挫折與困難時(shí)就應拿出這份勇氣，這也讓我讀懂了書(shū)后的一句話(huà)“你最恐懼的，就是恐懼本身?！?/p>
咒語(yǔ)。
幻想與成長(cháng)。
感謝在那個(gè)樸實(shí)無(wú)華的冬天讓我遇見(jiàn)了《哈利·波特》，他使我的生活更加豐富多彩，也讓我擁有了從前從沒(méi)有過(guò)的勇氣，讓我成長(cháng)為一名自強自立的女孩，讓我真正懂得了善良的本質(zhì)。就如赫敏說(shuō)過(guò)的“還有很多重要的東西——勇氣和善良!”
在生命中，有一個(gè)閃光點(diǎn)，它能使人的命運有所改變，讓人生的征途更加光明。那個(gè)帶來(lái)“天堂”的閃光點(diǎn)，就是書(shū)，一個(gè)既普通又深邃，并充滿(mǎn)哲理的字眼。在生活、學(xué)習中，它時(shí)時(shí)如一位哲理老人伴隨著(zhù)懵懂的我……偶然的一次機會(huì )，我在書(shū)店的'柜角處發(fā)現了一本《墻角的小婷婷》，讀后才知道，我真正發(fā)現的是頑強的毅力與對命運的追求。
主人公婷婷，1歲半因藥物而致雙耳全聾，在托兒所里，總是孤零零地蜷縮在墻角哭泣。她，三歲半才開(kāi)口說(shuō)第一個(gè)詞，8歲竟能背圓周率小數點(diǎn)后一千位數，16歲成為中國首位聾人少年大學(xué)生，24歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。這個(gè)小婷婷，其實(shí)就是作者自己，她只想告訴大家一句話(huà)：沒(méi)有不幸的人，只有不幸的教育。
婷婷之所以能成為一個(gè)成功人士，關(guān)鍵是她的爸爸——賞識教育倡導者周弘的教育信念：態(tài)度決定一切。
這本書(shū)以樸實(shí)的教育理念得到了社會(huì )的肯定。而小婷婷除了聽(tīng)，什么都可以做到，更何況我們！
當然，我們看起來(lái)要“不幸”的更多，因為我們沒(méi)有向婷婷那樣堅強，也沒(méi)有給命運一個(gè)準確的目標。
作為孩子，要向周婷婷學(xué)習，堅強不屈，永攀高峰；作為家長(cháng)和教師，要向周弘學(xué)習，學(xué)會(huì )賞識教育，對孩子說(shuō)：“你行！”在生活、學(xué)習中，我們必定會(huì )遇到許多困難，挫折，無(wú)論如何，我們也要把婷婷這種頑強的精神明燈永遠放在心里，讓它照亮我們更遠大的前途。
就像教育學(xué)博士----陳建翔說(shuō)的那樣：“世界上真正偉大的道理，都是簡(jiǎn)單的?！本鸵蛉绱?，人們恰恰忽略掉了。要想讓自己擁有美好的明天，那就從現在開(kāi)始，讓這淳樸的賞識教育回到人間，對那死板的教育方法與那散漫的生活說(shuō)：“不！”
看！書(shū)，給予我們人生的哲理，給予我們生活的靈感，讓我們懂得的更多。書(shū)，是我們的良師益友。我愛(ài)書(shū)，書(shū)愛(ài)我。書(shū)，生命中的哲理老人。
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媽媽看著(zhù)全身臟兮兮的小雨。生氣的說(shuō)：“放學(xué)不回家，跑哪去瘋玩去了?”小雨把經(jīng)過(guò)講了?！芭尽钡囊宦?，媽媽給小雨一個(gè)耳光：“放學(xué)不回家，跟小明玩一個(gè)多小時(shí)，你說(shuō)你該打不該打!”小雨委屈地哭了?！榜R上去睡覺(jué)，晚飯不要吃了!”媽媽變本加厲地說(shuō)。小雨跑上樓去，做完作業(yè)去，就去睡覺(jué)了。
“?！！遍T(mén)鈴響了。媽媽怒氣沖沖的去開(kāi)門(mén)?！澳闶钦l(shuí)?”只見(jiàn)一個(gè)小孩拄著(zhù)拐杖，右腿用繃帶綁著(zhù)，穿了一件白色衣服，上面有點(diǎn)灰塵，眼神十分柔弱，好像剛剛從醫院出來(lái)一樣。
“你找誰(shuí)?”媽媽疑惑不解的問(wèn)，“你不會(huì )是那個(gè)小明?那我可真佩服你了。人都這樣了還能玩的好好的?！憋@然，媽媽的話(huà)帶著(zhù)一些輕蔑。
“阿姨，你不要誤會(huì )，我是小明的朋友——小東，我剛剛聽(tīng)見(jiàn)你在訓斥小雨，所以我才跟你講。其實(shí)小明是個(gè)殘疾人，住在醫院里，每天都很孤獨。但是小雨是他最好的朋友，每天都來(lái)看望他。今天，小雨沒(méi)把握住時(shí)間，多玩了一下，因為他知道，他和小明是分不開(kāi)，自有它能然小明感到幸福?！?/p>
“小雨，這孩子也不跟我說(shuō)?！眿寢専釡I眼眶。一下子跑到他的房間，看見(jiàn)了小雨的臉上還帶著(zhù)淚水，自己也情不自禁的落下淚珠。
小雨醒來(lái)，看見(jiàn)了媽媽躺在他身上睡著(zhù)了。
這是一個(gè)充滿(mǎn)魔幻、神怪色彩的樂(lè )園：貓頭鷹就是郵差，信封會(huì )自己展開(kāi)閱讀，等急了還會(huì )爆炸、燃燒;西洋棋會(huì )自己思考下一步該怎么走，主人一下令，它便自己跳到相應的位置，省了不少事;樓梯每天都會(huì )變換位置，人們經(jīng)常因此迷路，同時(shí)也增添了不少樂(lè )趣;肖像畫(huà)就是真實(shí)的，是活的，里面的人會(huì )動(dòng)會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )串門(mén)，還會(huì )吃畫(huà)里的食物喝畫(huà)里的飲料······一切都充滿(mǎn)了神奇。
輕輕推開(kāi)那扇門(mén)，走進(jìn)奇異的魔法世界，門(mén)里透出的神奇、美好、魔幻、豐富的想象力，為我們帶來(lái)了甘甜的雨露。
這里有許多個(gè)性鮮明、充滿(mǎn)感情的人物：勇敢的哈利生活在失去父母的痛苦與戰勝伏地魔的巨大使命中。面對種.種看起來(lái)不可能克服的困難，他沒(méi)有退縮，而是選擇堅強地迎接挑戰。多少次，他面臨死亡的威脅;多少次，他眼睜睜地看著(zhù)那些愛(ài)他的人和他愛(ài)的人倒下。他以常人難以想象的勇氣，戰勝了內心的恐懼，最終打敗了伏地魔。狼人萊姆斯是孤獨的，他總是被人誤解。但他有人性，有才華，善良而又正義，獨自默默地忍受痛苦卻從不憎恨故意給他施加痛苦的那個(gè)人。在生命的最后幾年，他才終于得到了理解和愛(ài)。
輕輕推開(kāi)那扇門(mén)，走進(jìn)奇妙的魔法世界，門(mén)里透出的勇敢、善良、正義、美麗的人性，為我們帶來(lái)了燦爛的陽(yáng)光。
但這里也有黑暗，也有邪惡。烏姆里奇，這個(gè)只看重權力的可惡的小人，在自己丑惡的皮囊外披上了一層慈愛(ài)的外衣。她就是一只披著(zhù)羊皮的狼，臉上堆著(zhù)慈祥的笑，說(shuō)要好好教育兒童，好好培養魔法界的未來(lái)，心里泛起的卻是權力的漣漪，絞盡腦汁地想著(zhù)為自己攬來(lái)各種各樣的權力。伏地魔，一個(gè)從小就缺少愛(ài)的人，他不懂愛(ài)，不會(huì )愛(ài)，想的只是殘忍地破壞他人的愛(ài)。于是，一個(gè)成績(jì)優(yōu)異、前途無(wú)量的“好”學(xué)生墮落了，他自己把自己推下了水，他瘋狂地搞著(zhù)大破壞，視他人的生命為糞土，從凄慘的尖叫、恐怖的尸體中獲得快感。他也是可憐的，夢(mèng)想著(zhù)與眾不同，卻像凡人一樣死去，死了也沒(méi)得到愛(ài)，死了也不懂愛(ài)是最偉大的力量。
輕輕推開(kāi)那扇門(mén)，走進(jìn)奇幻的魔法世界，門(mén)里的貪婪、殘忍、狠毒、墮落的人性，為我們帶來(lái)了震耳的驚雷。
走近神奇的魔法世界，輕輕推開(kāi)那扇神奇的門(mén)，進(jìn)入神奇的魔法世界，在感受魔法世界的神奇的同時(shí)，你會(huì )神奇地發(fā)現，平凡而又偉大的愛(ài)，其實(shí)一直在我們身邊。
在失敗的海洋時(shí)，即使只是一個(gè)微笑，也會(huì )讓你找到振作起來(lái)的力量，找到前進(jìn)的方向。有時(shí)候，一個(gè)溫暖的目光，一句鼓勵的話(huà)也會(huì )給予一個(gè)人力量，改變一個(gè)人的人生。而她，也許沒(méi)有改變我的一生，但在我那些黑暗的日子里曾給予我陽(yáng)光，她給了我力量，希望與前進(jìn)的方向。她就是z老師，我的語(yǔ)文老師。
初一的第堂語(yǔ)文課，算是我黑暗時(shí)代的開(kāi)端。那節課講評了語(yǔ)文的開(kāi)學(xué)測試，而我得了八十五分的成績(jì)，是全班第二名。因而，當z老師那堅毅而又漂亮的黑眸嚴厲地瞪著(zhù)我們是時(shí)，我不以為然。因為第一次的成功加上小學(xué)時(shí)不費吹灰之力就能讓語(yǔ)文成績(jì)拔尖的經(jīng)歷讓我對z老師的話(huà)置若罔聞。每天晚上，我都不重視常規作業(yè)。以至于后來(lái)，我的平時(shí)成績(jì)一直處于不及格狀態(tài)?！荚嚒疅挚荚伊恕?，這些詞大概成為那些日子的代名詞了吧，一次次的失敗，漸漸把我推向放棄的深淵。傷心，漸漸變成絕望與麻木，包裹著(zhù)我受傷的心，我把自己的痛苦與無(wú)助埋藏在冷漠的外表下。而那次百次測試，讓我徹底爆發(fā)了，得知成績(jì)的時(shí)候，我的心里針扎般絞痛。為什么?盯著(zhù)那醒目的分數，我默默無(wú)語(yǔ)?；氐郊?，我的淚水決提了，再也忍不住，幾周來(lái)的悲傷，絕望，組成了無(wú)盡的淚水，而在一旁的媽媽也對我的表現無(wú)可奈何。
第二天，我去找z老師判改錯，出來(lái)的時(shí)候，z老師跟在我的后面，手臂輕輕的搭上了我的肩膀，輕柔的撫摸著(zhù)我的背。她望著(zhù)我，用極溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“小s，你的作文寫(xiě)得那么好，為什么成績(jì)遲遲上不去呢?”z老師的聲音里帶著(zhù)濃濃的關(guān)切與淡淡的失望，那話(huà)語(yǔ)如同春風(fēng)般柔和，溫暖，打開(kāi)了我的心扉。她的笑容淡淡的，卻充滿(mǎn)慈愛(ài)。她那烏黑漂亮的眸子明澈而堅毅，但此刻卻閃著(zhù)柔和的光芒，平時(shí)那眼眸中的嚴厲一掃而光，留下的只有無(wú)限的溫柔與微微的失望，那眼神似乎融化了我心中的冰雪。第一次，我感到了老師對我的期望與失望，那是一名老師對學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡钠谕蛯W(xué)生失利后的失望。那失望刺痛了我，我頓時(shí)感到一股前進(jìn)的力量，我不能辜負老師的期望。
努力，拼搏，我開(kāi)始奮起直追。那次寫(xiě)景專(zhuān)題測試，我考了全班第二，當老師含笑著(zhù)宣布成績(jì)時(shí)，望著(zhù)老師那清澈見(jiàn)底的黑眸，我微微笑了。z老師，這也有您的功勞!
當我把這件事寫(xiě)進(jìn)隨筆時(shí)，z老師在后面寫(xiě)了“繼續努力”四個(gè)字。我似乎看到老師那漂亮堅毅的黑眸含笑著(zhù)，仿佛聽(tīng)到一聲柔和的“小s”在耳邊縈繞。短短的四個(gè)字，卻讓我感到無(wú)限溫暖。這四個(gè)字包含了老師對一個(gè)學(xué)生的多少期望啊!我想到了一個(gè)故事：“一個(gè)孩子本來(lái)毫無(wú)自信，但老師在他的作文先批了“繼續努力”四個(gè)字，這四個(gè)字卻讓他成為了一名作家?！庇袝r(shí)候，我覺(jué)得我就像那個(gè)孩子，被老師鼓勵著(zhù)，找到了自信。每當z老師溫柔的看著(zhù)我，用柔和而又溫暖的話(huà)語(yǔ)說(shuō)道“小s”，我都能感到溫暖。z老師依舊雷厲風(fēng)行，但在那堅毅的黑眸背后，我看到了被隱藏的師愛(ài)。這學(xué)期的說(shuō)明文專(zhuān)題測試，我與另兩位同學(xué)考了全班第一。把成績(jì)又一次記錄到隨筆里，得到的還是“繼續努力”四個(gè)字?！袄^續努力”，短短的四個(gè)字，卻鼓勵我前進(jìn)，給了我前行的力量。
z老師曾在我的隨筆里批道：“親愛(ài)的小s，謝謝你近一年來(lái)對我的支持，理解。我傷心時(shí)，你安慰我;我被非議時(shí)，你維護我……這世界因為有你，我才覺(jué)得生活還如此美好?！倍蚁胝f(shuō)：“親愛(ài)的z老師，謝謝您近一年來(lái)對我的鼓勵，幫助。我失敗時(shí)，您鼓勵我;我感到絕望時(shí)，您給我力量……這世界因為有您，我才覺(jué)得生活還如此精彩!
是的，有時(shí)候，一個(gè)溫暖的目光，幾句鼓勵的話(huà)也會(huì )給予一個(gè)人力量。她給了我力量，讓我找到了希望與前進(jìn)的方向。她帶給我的，絕不僅僅是幾次優(yōu)異的成績(jì)那么簡(jiǎn)單，她帶來(lái)的，是黎明前的曙光。我的生活因為有她，才如此精彩，如此充滿(mǎn)希望。她給了我力量。
8月4日凌晨零點(diǎn)，harrypotter，告別鐘聲響起。
獨自敲擊鍵盤(pán)，指尖些許顫抖，任憑窗外雨聲切切撥亂心緒的弦，一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)從魔法石一路走來(lái)的海報，屏幕上依舊是那個(gè)黑發(fā)碧眼，戴著(zhù)圓框眼鏡，額上一道閃電形傷疤，笑容羞澀的英國男孩，我卻始終鼓不足勇氣對這熟悉的不能再熟悉的成長(cháng)伙伴輕聲道一句：“再見(jiàn)，可不可以不悲傷?”
7是一個(gè)具有魔力的數字。7本書(shū)，7段故事，7遍閱讀，7種感悟，7月相識，7年守候。從稚氣懵懂的孩童時(shí)光，到即將步入15歲的半成年之季，一輪輪期待，一次次驚喜，循環(huán)往復的故事中是哈利陪伴我走向成熟，我亦選擇忠于哈利，直到最后的最后。
三年級，一次偶然的邂逅，我踮著(zhù)腳尖從書(shū)店的書(shū)架上取下一本包裝精美的書(shū)，封面上，身穿巫師長(cháng)袍，手握魔杖的小男巫正沖好奇的女孩眨眼，翡翠般的目光清澈而友好。是命運的安排么?小女孩擤了擤鼻涕，翻開(kāi)那個(gè)異乎尋常的星期二，翻開(kāi)從此夢(mèng)幻般的魔法之旅。
四年級，夜奏響深沉的序曲，我在黑暗中目送心愛(ài)的小狗遠去，手里捧著(zhù)最新出版的《哈利波特與混血王子》，燙金大字仿佛一盞明燈，照亮心底悲歡互為滲透的糾結，生活是一場(chǎng)時(shí)而苦澀時(shí)而甜蜜的戲劇，當離別之痛與收獲之喜都隨風(fēng)而逝，我們終究要在取舍中，學(xué)會(huì )成熟。
五年級，頻繁地活躍于百度貼吧，不知不覺(jué)間，我成為“哈利波特吧”的大家庭一員。家庭的成員來(lái)自天南海北，素未相識，各不相干，但我們有一個(gè)共同的身份——“哈迷”。無(wú)論身份，無(wú)論年齡，大家憑著(zhù)對哈利的愛(ài)走到一起，分享讀書(shū)觀(guān)影心得，上傳剛剛發(fā)布的新款劇照，挖坑灌水寫(xiě)同人，預測哈7最終的結局如何……五花八門(mén)的帖子一次又一次激發(fā)我的靈感，甚至帶我在夢(mèng)境中暢游魔法世界，當我終于決定下筆，寫(xiě)寫(xiě)心中潛藏已久的那位叫“星辰”的中國女孩的魔法故事時(shí)，文字泉涌似的從筆尖噴泄而出，嘴角輕揚，笑靨如花，滿(mǎn)足地看到曾經(jīng)在腦海中浮光掠影的情節，如今在紙上深刻地流淌、仿照吧友將小說(shuō)貼到吧里，更新慢，點(diǎn)擊率也不高，卻有幾位同齡的女孩日復一日堅持不懈地追文，閑來(lái)樓里聊聊，聲聲昵稱(chēng)，句句鼓勵，一如午后日光溫暖。閉了眼，幻想千里之外劉海飄飄，手捧花茶淺笑的美好少女，原來(lái)冰冷的電腦，也能孕育動(dòng)人心弦的情誼。
六年級，死亡圣器全球首發(fā)的前一天徹夜難眠，趴在電腦前4個(gè)小時(shí)完結一千多個(gè)日夜纏繞于心的懸念與期盼，我確確實(shí)實(shí)是在點(diǎn)上完美句號時(shí)頷首微笑了，然而漫然無(wú)邊的空虛失落又是如此猝不及防，突然后悔匆匆閱讀竟沒(méi)有將最后一章留下，待幾個(gè)月后細細品味。到中文版上市，吧里自行翻譯的文已讀過(guò)第二遍，仍在首發(fā)那天不顧驕陽(yáng)熾熱38℃高溫跑遍全市書(shū)店，注視著(zhù)書(shū)架上7本書(shū)整整齊齊地疊放，心頭說(shuō)不出的甜蜜。
上初中后，閑暇時(shí)光漸漸被升學(xué)這張隱形的大手緊握，在緊湊而令人窒息的時(shí)光里，課間與朋友談?wù)撚洃浿凶罹实膆p情節，或偶爾八卦一下愈發(fā)亭亭玉立的emma成為我放松心情最好的方式。為了提高英語(yǔ)，我下載原聲、英文字幕的hp電影，買(mǎi)死亡圣器的原版圖書(shū)，從起初一頭霧水到后來(lái)甩開(kāi)字典磕磕絆絆讀了大半本，我渴望將來(lái)某一天能用純正的英語(yǔ)向哈利講述我們相伴成長(cháng)的故事，告訴他我的愛(ài)有多深。
“死亡只是穿越世界，如同朋友遠渡重洋?！蔽疑?lèi)?ài)著(zhù)這句話(huà)如同深?lèi)?ài)著(zhù)哈利。當初一的第一堂習作課上我流利地背著(zhù)作為死亡圣器序言的這段話(huà)，掌聲陣陣的教室離我遠去，眼前浮現起一幅幅痛徹心扉的畫(huà)面：詹姆和莉莉甘愿用鮮血為襁褓中的小哈利續寫(xiě)生命，小天狼星消失在帷幕后的背影依然偉岸，鄧布利多在綠光閃爍的深夜跌下塔樓，多比銅鈴般明亮的大眼睛永遠黯淡，弗雷德標志性的惡作劇式微笑掩飾不了空洞的眼神，盧平和唐克斯攜手遠去卻再也不能看一眼剛剛出世的孩子……還有斯內普，他寧愿毀壞自己的聲譽(yù)奉獻自己的性命乃至付出自己的靈魂，只為一份刻骨銘心的愛(ài)情，一個(gè)至死不渝的誓言，當看到斯內普的守護神——美麗的牝鹿騰空而起的`那一刻，眼眶濕潤了，朦朧間，我仿佛讀懂了這雙深不可測的黑眸中潛藏已久的情愫。
哈利在生命的盡頭開(kāi)啟復活石，在親人的陪伴下最后一次感受愛(ài)與被愛(ài)的溫暖，穿越禁林，勇敢地選擇迎接自己的宿命。
綠光閃過(guò)，一切痛楚，一切犧牲，一切精心的策劃與謊言不再是毫無(wú)意義，它們共同鑄就新生，洗禮了一條純潔無(wú)暇的靈魂。
“盡管據說(shuō)他們都要走向死亡，但他們的友誼和陪伴將因為不朽而永存?！?/p>
朗費羅在《人生禮贊》中說(shuō)：“生命是真實(shí)的208月4日凌晨零點(diǎn)，harrypotter，告別鐘聲響起。
7是一個(gè)具有魔力的數字。7本書(shū)，7段故事，7遍閱讀，7種感悟，7月相識，7年守候。從稚氣懵懂的孩童時(shí)光，到即將步入15歲的半成年之季，一輪輪期待，一次次驚喜，循環(huán)往復的故事中是哈利陪伴我走向成熟，我亦選擇忠于哈利，直到最后的最后。
三年級，一次偶然的邂逅，我踮著(zhù)腳尖從書(shū)店的書(shū)架上取下一本包裝精美的書(shū)，封面上，身穿巫師長(cháng)袍，手握魔杖的小男巫正沖好奇的女孩眨眼，翡翠般的目光清澈而友好。是命運的安排么?小女孩擤了擤鼻涕，翻開(kāi)那個(gè)異乎尋常的星期二，翻開(kāi)從此夢(mèng)幻般的魔法之旅。
四年級，夜奏響深沉的序曲，我在黑暗中目送心愛(ài)的小狗遠去，手里捧著(zhù)最新出版的《哈利波特與混血王子》，燙金大字仿佛一盞明燈，照亮心底悲歡互為滲透的糾結，生活是一場(chǎng)時(shí)而苦澀時(shí)而甜蜜的戲劇，當離別之痛與收獲之喜都隨風(fēng)而逝，我們終究要在取舍中，學(xué)會(huì )成熟。
五年級，頻繁地活躍于百度貼吧，不知不覺(jué)間，我成為”哈利波特吧“的大家庭一員。家庭的成員來(lái)自天南海北，素未相識，各不相干，但我們有一個(gè)共同的身份——”哈迷“。無(wú)論身份，無(wú)論年齡，大家憑著(zhù)對哈利的愛(ài)走到一起，分享讀書(shū)觀(guān)影心得，上傳剛剛發(fā)布的新款劇照，挖坑灌水寫(xiě)同人，預測哈7最終的結局如何……五花八門(mén)的帖子一次又一次激發(fā)我的靈感，甚至帶我在夢(mèng)境中暢游魔法世界，當我終于決定下筆，寫(xiě)寫(xiě)心中潛藏已久的那位叫”星辰“的中國女孩的魔法故事時(shí)，文字泉涌似的從筆尖噴泄而出，嘴角輕揚，笑靨如花，滿(mǎn)足地看到曾經(jīng)在腦海中浮光掠影的情節，如今在紙上深刻地流淌、仿照吧友將小說(shuō)貼到吧里，更新慢，點(diǎn)擊率也不高，卻有幾位同齡的女孩日復一日堅持不懈地追文，閑來(lái)樓里聊聊，聲聲昵稱(chēng)，句句鼓勵，一如午后日光溫暖。閉了眼，幻想千里之外劉海飄飄，手捧花茶淺笑的美好少女，原來(lái)冰冷的電腦，也能孕育動(dòng)人心弦的情誼。
六年級，死亡圣器全球首發(fā)的前一天徹夜難眠，趴在電腦前4個(gè)小時(shí)完結一千多個(gè)日夜纏繞于心的懸念與期盼，我確確實(shí)實(shí)是在點(diǎn)上完美句號時(shí)頷首微笑了，然而漫然無(wú)邊的空虛失落又是如此猝不及防，突然后悔匆匆閱讀竟沒(méi)有將最后一章留下，待幾個(gè)月后細細品味。到中文版上市，吧里自行翻譯的文已讀過(guò)第二遍，仍在首發(fā)那天不顧驕陽(yáng)熾熱38℃高溫跑遍全市書(shū)店，注視著(zhù)書(shū)架上7本書(shū)整整齊齊地疊放，心頭說(shuō)不出的甜蜜。
上初中后，閑暇時(shí)光漸漸被升學(xué)這張隱形的大手緊握，在緊湊而令人窒息的時(shí)光里，課間與朋友談?wù)撚洃浿凶罹实膆p情節，或偶爾八卦一下愈發(fā)亭亭玉立的emma成為我放松心情最好的方式。為了提高英語(yǔ)，我下載原聲、英文字幕的hp電影，買(mǎi)死亡圣器的原版圖書(shū)，從起初一頭霧水到后來(lái)甩開(kāi)字典磕磕絆絆讀了大半本，我渴望將來(lái)某一天能用純正的英語(yǔ)向哈利講述我們相伴成長(cháng)的故事，告訴他我的愛(ài)有多深。
”死亡只是穿越世界，如同朋友遠渡重洋?！拔疑?lèi)?ài)著(zhù)這句話(huà)如同深?lèi)?ài)著(zhù)哈利。當初一的第一堂習作課上我流利地背著(zhù)作為死亡圣器序言的這段話(huà)，掌聲陣陣的教室離我遠去，眼前浮現起一幅幅痛徹心扉的畫(huà)面：詹姆和莉莉甘愿用鮮血為襁褓中的小哈利續寫(xiě)生命，小天狼星消失在帷幕后的背影依然偉岸，鄧布利多在綠光閃爍的深夜跌下塔樓，多比銅鈴般明亮的大眼睛永遠黯淡，弗雷德標志性的惡作劇式微笑掩飾不了空洞的眼神，盧平和唐克斯攜手遠去卻再也不能看一眼剛剛出世的孩子……還有斯內普，他寧愿毀壞自己的聲譽(yù)奉獻自己的性命乃至付出自己的靈魂，只為一份刻骨銘心的愛(ài)情，一個(gè)至死不渝的誓言，當看到斯內普的守護神——美麗的牝鹿騰空而起的那一刻，眼眶濕潤了，朦朧間，我仿佛讀懂了這雙深不可測的黑眸中潛藏已久的情愫。
哈利在生命的盡頭開(kāi)啟復活石，在親人的陪伴下最后一次感受愛(ài)與被愛(ài)的溫暖，穿越禁林，勇敢地選擇迎接自己的宿命。
綠光閃過(guò)，一切痛楚，一切犧牲，一切精心的策劃與謊言不再是毫無(wú)意義，它們共同鑄就新生，洗禮了一條純潔無(wú)暇的靈魂。
”盡管據說(shuō)他們都要走向死亡，但他們的友誼和陪伴將因為不朽而永存?！?。
朗費羅在《人生禮贊》中說(shuō)：”生命是真實(shí)的，生命是誠摯的，墳墓不是他的終點(diǎn)?！?。
《哈利·波特》系列何嘗不是一首人生真理與美德的贊歌?對于我來(lái)說(shuō)，它又是關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言。生命是誠摯的，墳墓不是他的終點(diǎn)?！?/p>
多用一次性筷子，會(huì )少砍多少樹(shù)？_600字。
多用一次性筷子，會(huì )少砍多少樹(shù)？同學(xué)們，你們用過(guò)一次性筷子嗎？你們又知道，又有多少樹(shù)因為一次性筷子被砍伐…...下面是我的統計結果：時(shí)間一天7天30天半年一年......根數6根42根180根2160根4320根......一天的根數：3×2=6(根)一星期的根數（7天）：7×6=42（根）一個(gè)月（30天）的根數：30×6=180（根）半年（6個(gè)月）的根數：6×30=180（天）180×6=1080（根）一年（12個(gè)月）的根數：12×30=360（天）360×6=2160（根）一根一次性筷子的體積：25×1.5×0.5=18.75cm根數一根一雙十雙......面積18.75cm37.5cm375cm......一雙一次性筷子:18.75×2=37.5(cm)十雙一次性筷子：37.5×10=375（cm）就十雙筷子，竟花了375cm的樹(shù)木。真是太恐怖了！雖說(shuō)十雙一次性筷子是小，每雙5分錢(qián)，十雙5角錢(qián)。如果底面積為10m，高是15米的大樹(shù)呢？10×15=150(m)那就要用掉150m的木頭了。萬(wàn)一再多用一點(diǎn)一次性筷子，100雙，1000雙，甚至10000雙！我都不敢想象，大家如果不想我們的祖國變得光禿禿，變得寸草不生，再多一些天災人禍，那大家就趕快行動(dòng)起來(lái)吧，別再用一次性筷子，再提醒身邊的人也別用了。使我們的地球變得更美好！
讀《樹(shù)精尼卡》有感_50字。
讀了《樹(shù)精尼卡》后，我的感觸特別深。因為，是它告了訴我：“外貌并不是主要的，最重要的是有一顆善良友愛(ài)的心?！边@個(gè)耐人尋味的道理?！稑?shù)精尼卡》主要講述了：樹(shù)精靈尼卡模樣太怪了，它非常怕別人笑它，所以不敢交朋友。只有在月圓之夜，它才在遠處看其它精靈跳舞唱歌。后來(lái)，尼卡因為太寂寞，所以請巫師把它變得漂亮。巫師答應了，但要它去收集一些贊揚和精靈的笑聲。尼卡到處幫助有需要的精靈，經(jīng)過(guò)一番努力，終于收集好了贊揚和笑聲。當它把收集好的贊揚和笑聲交給了巫師時(shí)，它卻不再想改變模樣了，因為它懂得了一個(gè)重要的道理：“擁有一顆善良友愛(ài)的心，遠勝于擁有這個(gè)美麗的外表?！碑斘以俅巫x完這個(gè)故事后，總覺(jué)得我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。??！這個(gè)不正是以前的我嗎？對??！那時(shí)我剛轉到了荔港南灣幼兒園。我因為總覺(jué)得自己很丑，所以就變得很自卑，不敢與別人交流，交朋友。我的父母也為我的自卑而非常傷腦筋。有一天，老師發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，便想出了一個(gè)辦法：讓我們這些新生來(lái)進(jìn)行自我介紹。前面的同學(xué)都講得很流利，而我卻越來(lái)越緊張?？斓轿伊?，我心像一只兔子一樣蹦啊蹦啊蹦，緊張得快跳出來(lái)了！“下一位！”老師喊道。啊，到我了！我戰戰兢兢地走向臺前，“我·····的名字叫···叫···植馨霈，請···請····請多多····多多指教！”一介紹完，我就紅著(zhù)臉、低著(zhù)頭，走回到座位上。令我感到意外的是，全班響起了熱烈的掌聲。老師又請了幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行。介紹完了，老師問(wèn)全班：“你們最想跟哪位新生交朋友？”“霈霈同學(xué)！”“她最喜歡幫助別人！”“她最善良！”他們異口同聲大聲地說(shuō)道。在那一刻我的自卑已經(jīng)煙消云散了。從此以后，我主動(dòng)和同學(xué)交往、幫助有困難的同學(xué)，同學(xué)們都很喜歡我。幼兒園的那段美好時(shí)光，成為了我最快樂(lè )、最美好的回憶。經(jīng)過(guò)這件事，再讀了《樹(shù)精尼卡》這篇故事，都讓我覺(jué)得尼卡悟到的道理是正確的：“模樣并不是主要的，關(guān)鍵是應該有一顆善良友愛(ài)的心??！”還在自卑中生活的人??！快來(lái)看看這篇故事吧，讓自己擁有更多的朋友吧，讓自己快樂(lè )起來(lái)吧！
隱形樹(shù)精_400字。
《小樹(shù)精》是由東方少年兒童出版社出版的，作者是童話(huà)作家——王一梅。這本書(shū)寫(xiě)的是樹(shù)精阿末的妻子樹(shù)精歡歡在合歡樹(shù)中冬眠時(shí)，被人類(lèi)干擾，變成了隱形樹(shù)精，隱形樹(shù)精的壽命很短暫，只有一年。如果找不到紅色的漿果和白山羊的毛織成一件紅白相間的毛衣，就救不了隱形樹(shù)精。當時(shí)，那里的人們只養黃山羊，見(jiàn)到自己的羊圈里多了一只白山羊，都會(huì )厭惡的說(shuō)：“這是哪里來(lái)的白山羊！我們可沒(méi)養它，讓它滾開(kāi)！”因此，在這個(gè)城市里，白山羊消失了。樹(shù)精阿末為了救歡歡，離開(kāi)樹(shù)精森林，去尋找紅色的漿果，和消失的白山羊。阿末讓胡蘿卜兔和糊涂豬來(lái)照顧幼仔：樹(shù)精小羽。就這樣，阿末去了城市后就再也沒(méi)有回到樹(shù)精森林。直到有一天樹(shù)精小羽發(fā)現了樹(shù)精阿末，認出了樹(shù)精阿末就是她的爸爸，可這時(shí)的小羽已經(jīng)變成了隱形樹(shù)精。樹(shù)精阿末讓白山羊吃下紅色的漿果，山羊的毛變成了紅白色的。方老師知道了這件事后，幫助樹(shù)精阿末用紅白羊毛織成了一件毛衣，樹(shù)精小羽穿上后，變回了原來(lái)的樣子。我知道了，真心的朋友才是最可靠的，不要總是說(shuō)別人的短處，如果別人也這樣說(shuō)你，你心里一定也不好受。真心待人，總能交到真正的朋友！
大樹(shù)下的發(fā)現_200字。
今天下午，我和朋友在樓下玩耍。不一會(huì )兒，我們倆就滿(mǎn)頭大汗。于是我們來(lái)到一棵大樹(shù)下休息。我們倆坐在那，忽然看見(jiàn)一只威武的螳螂，它有一雙又大又紅的眼睛，好像在尋找獵物；有一雙綠色的大翅膀，它那雙捕捉足像兩把鋒利的大鐮刀；它的背部也是綠色的，但肚子是淡黃色的，真是特別的少見(jiàn)??！它在地上揮舞著(zhù)自己鋒利的大鐮刀，像一員威武的大將軍，不過(guò)我把它捉住，大將軍便成了我的俘虜。它往墻壁上努力地爬，又像一名攀登運動(dòng)員。它來(lái)到一根樹(shù)枝上，我把樹(shù)枝拿開(kāi)，它就成了正在表演走鋼絲的小丑。我發(fā)現的這只螳螂真是特別幽默??！
柳樹(shù)蔭蔭，荷花燦燦_450字。
關(guān)愛(ài)有很多種：老師對學(xué)生的愛(ài)，母親對孩子的愛(ài)，國家對國家的愛(ài)，同事對同事的愛(ài)……可別人對我的關(guān)愛(ài)卻又是另一個(gè)樣子。
去年的運動(dòng)會(huì )，我和十一小的幾位同學(xué)在一起跑一百米。進(jìn)入決賽的我不知所措，硬著(zhù)頭皮站在第一跑道上。
只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，我飛快的跑了出去。跑了沒(méi)有一半，我就被人用腳絆倒了。當時(shí)正是夏天，只穿了短袖短褲的我被跑道上的凝膠粒刮破了很多地方，連肚子都劃破了。當時(shí)，我摔得兩眼冒金星。一動(dòng)，受傷的地方就會(huì )很痛。再站起來(lái)時(shí)，別人已經(jīng)到終點(diǎn)了，我只好走到終點(diǎn)。老師上來(lái)對我說(shuō)了一聲：“真堅強！”就讓我回到自己的坐位上了。
回到座位上，我一言不發(fā)。大家問(wèn)我跑的怎么樣，我不說(shuō)話(huà)。終于，在大家的追問(wèn)下，我擠出幾個(gè)字：“倒數第一名?！眲偛胚€想站起來(lái)的我已經(jīng)癱在了座位上。我低著(zhù)頭，等著(zhù)大家責罵我。沉默，像一條繩索，套在我的脖子上?？諝庀窨膳碌墓肢F，馬上要幾口吞下我似的。
可等來(lái)的不是狂風(fēng)暴雨的責罵，而是一片安慰。我埋下頭，輕輕抽泣了起來(lái)，一邊哭，一邊說(shuō)：“對不起，是我不好，我沒(méi)有好好跑，辜負了大家的期望……”剛才那幾個(gè)得了名次很神氣的人都變得囁嚅，來(lái)安慰我。我的幾個(gè)好朋友早已在一旁拭淚。
要求：1、以記敘為主，也要有適當的議論、抒情。2、600字左右。
【范文】。
成績(jì)公布的那一刻，我的笑容僵硬了，心麻木了。
我不敢把我的成績(jì)告訴我父母，怕他們那瞬間消失的笑容，怕他們那瞬間烏云密布的臉龐，那是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的征兆，那仿佛窒息的寧靜，最可怕。所以，每當父母向我索要成績(jì)單時(shí)，我都夸張得一筆帶過(guò)：‘沒(méi)出來(lái)?！缓缶拖駝偨?jīng)歷生死考驗般躲回我的小窩。
但是，不能一直瞞著(zhù)，就如紙永遠包不住火一樣。再一次悻悻的把成績(jì)告訴父母后，我低著(zhù)頭，手背在背后，緊張的扭打著(zhù)，等待著(zhù)父母對我的狂轟濫炸，繼而，我便又回到臥室里反省。
我想，重點(diǎn)高中是無(wú)緣了，只有到個(gè)普通高中混完以后的生活了?；蛘?，還能當個(gè)兵啥的。
兩對同桌冤家水火不容，在一次次爭吵中建立了深厚的友誼。胖子阿呆對聰明的咪咪，干瘦的惜城對書(shū)呆子兔子。兩對同桌冤家曾深夜闖入“殺人犯”家；曾在植物園里一起發(fā)現惜城表哥的“尸體”……因為友誼，讓他們一次次渡過(guò)難關(guān)。
有人說(shuō)，友誼就是相互利用。就如我最近看的一部電視劇《家的n次方》。里面有兩個(gè)富家子弟，一個(gè)叫周浩，一個(gè)叫薛洋，他們兩家在商場(chǎng)上是死對頭。但周浩和薛洋卻是朋友，有一天薛洋家破產(chǎn)了，薛洋得知，周浩和薛洋成為朋友，只是利用它進(jìn)一步知道薛家產(chǎn)業(yè)的動(dòng)向，而不是真正把他當成朋友，薛洋家破產(chǎn)主要就是這個(gè)原因。我認為，現在的人們都扭曲了友誼的真正含義：友誼的力量是巨大的，想要獲得是一件很難的事情。友誼需要用真心、真誠、真愛(ài)來(lái)?yè)Q取。只有脫下虛偽的外衣，才能交到真心真意的好朋友。我在班上就有幾個(gè)非常要好的姐妹，我們共同組建了一個(gè)家族，叫“蛋蛋家族”。蛋蛋家族不是像其他家族那樣龐大，但“蛋蛋們”都很用心經(jīng)營(yíng)。我們還在不同的環(huán)境里扮演著(zhù)不同的身份：在學(xué)校里，我們是學(xué)習上的好伙伴；在蛋蛋的世界里，我們又是勤勞可愛(ài)的蛋蛋；在生活中，我們又是可以結伴出去玩的驢友……這才是真正的友誼。
這本書(shū)很好笑，心情不好的時(shí)候看這本書(shū)，一定會(huì )樂(lè )開(kāi)懷！但這本書(shū)絕對不是為了博人一笑才創(chuàng )造出來(lái)的，而是讓我們懂得友誼的真正涵義。另外，我還懂得：快樂(lè )的過(guò)一天是過(guò)，傷心的過(guò)一天也是過(guò)，那還不如快樂(lè )的過(guò)呢！
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在剛剛過(guò)去不久的暑假里，我徹底被jk羅琳創(chuàng )造出來(lái)的騎著(zhù)飛天掃帚，戴著(zhù)黑色圓框眼鏡，擁有獨一無(wú)二的閃電疤痕的小男巫——哈利·波特占據了心靈。
《哈利波特》是我沉浸在比比多味豆、黃油啤酒以及許多稀奇古怪的魔法界的食品中，使我沉浸在巫師棋和魁地奇等娛樂(lè )消遣中，使我沉浸在哈利初遇伏地魔時(shí)的情景中……正是因為以上的種.種，我才為三人組的動(dòng)向感到揪心?！豆ㄌ亍防站o了我的神經(jīng)，牽動(dòng)著(zhù)我的思緒，讓我情不自禁地與之融合為一體。
《哈利波特》中羅琳用到的獨特語(yǔ)言，細膩的心理描寫(xiě)使我陶醉，甚至讓我有種與世界脫離的感覺(jué)，是那樣自由、刺激，但更多的是感動(dòng)。當哈里必須與伏地魔決一死戰時(shí)，由他發(fā)起號召的da軍(鄧布利多軍)沒(méi)有絲毫退縮的意思，反之，卻與黑勢力頑強地斗爭，甚至不惜犧牲，并帶給哈利最“神圣的愛(ài)”和支持，這種友情讀著(zhù)讓我心痛·，所以我不住打顫的嘴唇每次被我的牙齒咬住，感動(dòng)的淚珠一粒粒地滾落下來(lái)……這種為了正義而反抗甚至犧牲的舉動(dòng)使我的心靈受到沉重的一擊，我被這種做法深深震撼。
我陶醉的最大特點(diǎn)就是——我被“哈波”了。聽(tīng)到有人說(shuō)“哈波”壞話(huà)，我就氣惱;看到與之相關(guān)的任何書(shū)籍資料，都會(huì )認真品味，一改我之前“掠一眼”的風(fēng)格。因為這個(gè)，擁有童心并同樣身為哈迷一員的媽媽在我生日那天送了我：格蘭芬多學(xué)院的巫師袍，格蘭芬多學(xué)院的帽子圍巾，帶有“死亡圣器”標志的項鏈，赫敏的魔杖(我的最?lèi)?ài))。
《哈利波特》中稀奇古怪的事物令我陶醉，羅琳細膩的心理描寫(xiě)讓我陶醉，巫師物品讓我陶醉。
《哈利波特》令我陶醉，我也會(huì )一直不離不棄地去喜歡它。
好朋友之間因為一點(diǎn)小事，而有一些小磨小碰很是正常。今天我就見(jiàn)了一對平時(shí)關(guān)系很好的朋友，可突然就不說(shuō)話(huà)了。
今天乒乓球課上，孔祥樂(lè )胥和李佳琪、張笑語(yǔ)分到了一組，剛開(kāi)始她們有說(shuō)有笑、吵吵鬧鬧的，可是到了后來(lái)，不知怎么回事，笑聲停止了，張笑語(yǔ)去別的組了。再然后便是長(cháng)長(cháng)的沉默，這寂靜與其他組的哄堂大笑、“啪、啪”的打乒乓球的聲音形成了鮮明的對比。李佳琪、孔祥樂(lè )胥各干各的，誰(shuí)都不搭理誰(shuí)。后來(lái)李佳琪也走了，說(shuō)是檢查我們的紀律。
我和郭玥彤便沒(méi)再多想，我們玩起了花樣球，就是一次打兩個(gè)球。正打得起勁時(shí)，孔祥樂(lè )胥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“借你們一個(gè)球可以嗎？”
“可以可以！”我們急忙答應。她接過(guò)球，便獨自玩起了顛球?！斑?？怎么回事？她和李佳琪關(guān)系不是很好嗎？”我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。我和郭玥彤都有一顆好奇的心，最終我倆都跑神了，球實(shí)在是沒(méi)法打下去了，便停了下來(lái)，觀(guān)察孔祥樂(lè )胥。
“她今天怎么了？”
“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”
“和李佳琪鬧小情緒了？”
“可能是吧？”
我們猜想著(zhù)?！鞍?，李豫姝?！庇幸粋€(gè)細小的聲音傳入我的耳朵里，循著(zhù)聲音向前方找去，李佳琪向我招手。我明白她的意思，便偷偷溜了過(guò)去?！霸趺戳?？”我小聲問(wèn)道?！翱紫闃?lè )胥生氣了，你幫我陪她打會(huì )球吧！”“??？我可不敢打包票，就我這球技，呵呵，你可要找其他人來(lái)支援我！”
“嗯！”
我便叫上郭玥彤去陪孔祥樂(lè )胥打球，主要是肩負著(zhù)哄她開(kāi)心的重任。我們兩人歷經(jīng)千難萬(wàn)險才哄得孔祥樂(lè )胥一笑。
一切云開(kāi)霧散，放學(xué)后，孔祥樂(lè )胥又和李佳琪“勾肩搭背”在一起了?？磥?lái)這就是友誼的力量！