ID：9183058
時(shí)間：2024-01-14 08:36:11
上傳者：字海英語(yǔ)是一門(mén)重要的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流工具，對于從事科研和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的人來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)是必不可少的。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習范文，希望能夠對大家的學(xué)習有所幫助。
金桂飄香，又是一年中秋時(shí)。
三天假期放慢了生活的節奏，桂樹(shù)已用米粒般的金花把自己裝飾得煥然一新。秋高氣爽，天空如藍水晶般透明，明月就躲在夜幕里，嗅著(zhù)花香，把自己修成一個(gè)完美的圓。秋天也猛地意識到自己已過(guò)了一半，開(kāi)始張羅著(zhù)把氣溫壓低;在枝頭掛果;把樹(shù)葉染黃染紅，于是，秋的氣氛便洋溢起來(lái)了。
上班族、學(xué)生也都解放了，中秋節一直都蠻有盼頭的：盼皓月，點(diǎn)心，全家團圓;盼假期，休息，歡樂(lè )時(shí)光。
自然地，我也期待著(zhù)這中秋節，這令人向往的中秋節。
這天是個(gè)大晴天，晚上定有月光可賞。果真如此：黑絲絨般的夜空中，是一輪皎潔的明月，躺在云霧中，像一位豐腴慵懶的貴婦人，戴著(zhù)的云霧面紗為她平添幾分“猶抱琵琶半遮面”的意境。為了奉上今天這一刻，月亮花了好一番功夫修飾自己。
啃著(zhù)中秋代表——月餅，一邊欣賞夜色。多美啊，夜幕籠罩下，縱有萬(wàn)家燈火，也比不過(guò)那純美月光。月光如水，在花瓣上聚了一汪，在葉尖凝了一滴，在身上鍍了一層。整個(gè)人，整個(gè)陽(yáng)臺，都不覺(jué)神圣了起來(lái)。
貓兒踏著(zhù)月光走來(lái)了，它步履輕盈，嬌媚地叫。月光在它的輪廓上描了一層白，使貓兒的神秘和月光的朦朧成了絕配。貓兒輕輕躍到我的腿上?！肮緡９緡！钡乜s成一個(gè)圓，一身黃絨毛讓它看上去像個(gè)大月餅。
中秋，多有詩(shī)意的名字。從古至今，有多少人贊頌過(guò)它?有多文人墨客因它詩(shī)興大發(fā)?我問(wèn)明月，明月笑而不答。
良宵，皓月，美景。這個(gè)中秋，怎能不讓我難忘?
中秋節是一個(gè)傳統的節日，每年中秋節都是在農歷八月十五。每年這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )度過(guò)愉快的一天。
今天，是中秋節，我很高興?？墒悄?，我卻發(fā)現家里連一個(gè)月餅都沒(méi)有。我硬是吵著(zhù)媽媽讓她陪我一起去超市里買(mǎi)月餅。過(guò)了很久，到了超市，我發(fā)現有好多各式各樣的月餅：有五仁、蛋黃、豆沙…我最喜歡吃的就是蛋黃和冰皮月餅了。我就讓媽媽買(mǎi)了蛋黃和冰皮月餅。
下午，我和爸爸、媽媽還有我的弟弟一起圍在一起。出題目，猜字謎。從我先開(kāi)始：我說(shuō)：“一陰一陽(yáng)，一短一長(cháng)，一晝一夜，一熱一涼。猜吧！就看你們能不能猜得出來(lái)！”我的意洋洋地笑了一笑。我看見(jiàn)爸爸媽媽都費勁心思的在想，卻想不出來(lái)，別提有多開(kāi)心了。突然間，弟弟蹦出了一句，說(shuō)：“我知道了，答案是明?！帯?、‘陽(yáng)’、‘夜’、‘晝’等都是暗示著(zhù)一‘日’一‘月’?！铡?、‘月’為‘明’?！卑职謰寢尪紴樗恼?，我剛剛得滿(mǎn)面歡喜瞬間拉下來(lái)，變成了他特別開(kāi)心。過(guò)了一會(huì )兒，猜字謎游戲圓滿(mǎn)的結束了，每一個(gè)人都非常的愉快，都在討論自己的感受。
中秋節就是想讓平時(shí)工作忙的人，都能夠回到家來(lái)，陪自己的家人一起過(guò)中秋。因為中秋節就是代表著(zhù)一家人能夠團團圓圓。
有句話(huà)說(shuō)：月是故鄉明本文是小編精心編輯的有關(guān)中秋節高二作文，希望能幫助到你！
今天是八月十五——中秋節。夜已經(jīng)深了，可我卻躺在床上翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)。今天又是中秋節，一輪又圓又大的月亮高高的掛在了天空中，這時(shí)我心里想：如果今天錯過(guò)了，以后還要等多少天??！于是，我叫起正在看電視的爸爸、媽媽?zhuān)覀円黄鹪陉?yáng)臺前賞著(zhù)中秋的明月。
媽媽端來(lái)了一盒月餅與一盤(pán)葡萄，放在窗臺上，我和媽媽會(huì )意的拿起了一塊月餅吃了起來(lái)。望著(zhù)圓圓的月亮，吃著(zhù)香甜的月餅，別有一番滋味在心頭。這時(shí)，我突然想起了唐代的詩(shī)人李白所寫(xiě)的《古朗月行》中的詩(shī)句“小時(shí)不識月，呼做白玉盤(pán)。又疑遙臺鏡，飛在青云端”。
看著(zhù)天空上這么大的月亮，我感到十分的新奇，這才是我看到過(guò)的最圓的月亮呢！向外放眼一看，有許多人家都在觀(guān)賞月亮呢！有句話(huà)說(shuō)：月是故鄉明。我覺(jué)得家鄉今晚的`月亮才是最亮最圓最美的那一輪。
我愛(ài)中秋，我也愛(ài)中秋節的月亮！
八月十五是中秋節，所以被稱(chēng)為中秋或仲秋，有關(guān)中秋節作文。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月還要圓，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。中秋前夕，人們都盡可能和家人團聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團圓節”。
中秋節是漢族和少數民族的民間傳統節日。早在三代時(shí)期我國就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。在唐代，中秋賞月，玩月頗為盛行。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義，晚上，有賞月、游湖等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節的風(fēng)俗更加盛行，許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮。舞火龍等特殊風(fēng)俗。今天，月下游玩的習俗，已很少了。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂(lè )，和家人“千里共嬋娟”。
古時(shí)還有祭月和拜月活動(dòng)。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、梨，葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還有切成蓮花狀，在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)地方，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開(kāi)團圓月餅，切的人預先算好全家共有多少人，不能切多也不能切少。月餅與中秋節的聯(lián)系是在明代。具有關(guān)資料說(shuō)，當時(shí)，北京城市里出現了一種以果做餡的月餅，而人們在中秋節這一天自己制作月餅，用于自身和贈于親朋好友，以表達團圓和祝賀之意。那時(shí)的月餅大小和形狀很不規范，差別甚大，其名稱(chēng)也頗特別。比如，山西省介縣一帶在中秋節這天，當地老百姓已有合家圍坐分食團圓月餅的習俗其制作的月餅名堂多且有趣，如有專(zhuān)供男的食用的月牙月餅，有只限于女的享用的葫蘆月餅，還有特別為小孩們準備的“孫悟空”，“兔兒爺”之類(lèi)的月餅，等等。名目繁多，不一而足。
中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。中秋節是人們一直都喻為最有人情味，最有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。有人說(shuō)，每逢佳節倍思親，中秋節這一份思念當然會(huì )更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。
說(shuō)起中秋節，民間一直流傳著(zhù)多個(gè)不同的傳說(shuō)和神話(huà)故事，其中有嫦蛾奔月，朱元璋月餅起義，唐明皇游月宮等故事。最為人熟悉當然是嫦蛾奔月，嫦蛾偷了丈夫的不死仙丹，飛奔到月宮的故事也有許多說(shuō)法。在較早的記載中，嫦蛾偷吃了仙丹，變成了癩蛤蟆，被叫月精，奔月后，嫦蛾住在月宮其實(shí)是一個(gè)寂寞的地方，除了一棵樹(shù)和一只兔子，就別無(wú)他物了。這就是中秋節。
中秋節就在這周，我欣賞到了皓月當空、月朗星稀的美景?！霸鲁鲶@山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，每當我背起這首詩(shī)，就會(huì )想到皎潔的明月。
晚飯過(guò)后，我和爸爸媽媽在西太湖邊散步，夜幕降臨，一輪明月從東方慢慢地升起，一開(kāi)始，它像披著(zhù)一層淡黃色的輕紗，又透著(zhù)一些紅光，漸漸地，它越升越高，越來(lái)越亮，那皎潔的月光吸引著(zhù)我，久久不能移開(kāi)。
月亮的光芒不像太陽(yáng)一樣耀眼，也不像星星一樣昏暗，看著(zhù)它，讓我有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，張開(kāi)雙臂，自己竟成了月中仙娥。離它不遠處，飄浮著(zhù)絲絲云彩，就像孩子一樣依偎在月亮媽媽身旁，星星眨巴著(zhù)眼睛，靜靜地陪伴著(zhù)它們。月中桂花樹(shù)下抱著(zhù)玉兔的嫦娥也仿佛在遙望著(zhù)親人。
地上的生物也隨著(zhù)月亮的變化而改變，綠色的樹(shù)葉被月光一照，猶如一塊綠色的寶石。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片片枝葉飄飄悠悠，宛如一只只翩翩起舞的彩蝶。我們走到池塘邊，看著(zhù)倒映在水中的月亮，像調皮的精靈和我們嬉戲，只見(jiàn)它在水面上扭來(lái)扭去，引得我向水里扔下了一塊小石子，頓時(shí)水面泛起了一道道銀色的漣漪，“哎”，月亮躲起來(lái)了，我驚訝地看著(zhù)水面，不一會(huì )兒，月亮又露出了甜美的笑臉，好像在說(shuō)：“我在這兒呢！”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”我想，當年蘇東坡寫(xiě)這首《水調歌頭》的時(shí)候，那明月也是和現在一樣的美吧。
中秋的月亮格外美麗動(dòng)人，它那溫和的光芒，照亮了遼闊的大地，照亮了人們純潔的心靈。
今年我沒(méi)能回去與爺爺奶奶團圓。晚飯后，我和奶奶視頻通話(huà)，她和爺爺正在陽(yáng)臺上，邊吃月餅，邊觀(guān)賞月亮呢!月亮是那么圓，那么亮，那么白，皎潔的月光照在大地，仿佛為它鋪上一層朦朧的面紗。月亮太亮了，映襯得它身旁許多璀璨的星星都顯得黯淡無(wú)光?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”。我、奶奶、還有所有的華人想必現在都在賞月吧!“奶奶，祝您中秋快樂(lè )!萬(wàn)事如意!”奶奶笑了，笑得那么開(kāi)心，臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，似乎年輕了十歲。
中秋節是中國傳統的節日，自古有之。月圓象征著(zhù)家人團圓。我不由得聯(lián)想到古人：那時(shí)他們沒(méi)有飛機，沒(méi)有大巴，沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有手機，在中秋夜，怕是有很多身在異地的人只能獨自賞月，以月亮來(lái)表達思鄉愁緒吧，真是“共望明月應垂淚，一夜鄉心五處同”呀!
相比古人，現在的我們可就幸福多了!我們擁有眾多快捷的交通工具，即使遠在千里之外，也能朝發(fā)夕至，回到故鄉。哪怕有事耽擱了，也可以通過(guò)手機與親人視頻聊天，表達思念之情。
想到這兒，我也咬了一口月餅。嗯，真香，真甜!雖然沒(méi)在奶奶身邊，可是我通過(guò)手機，仍然見(jiàn)到了奶奶慈祥的面孔。我見(jiàn)識到科技的強大，我也堅信，擁有強大科技的祖國一定會(huì )發(fā)展的更好、更快!
今天是中秋節，9月11日，農歷八月十五日，是個(gè)值得慶賀的日子。每逢此時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都團聚一起，吃著(zhù)月餅，觀(guān)賞著(zhù)那耐人尋味的月亮。寄予“人月共圓”之意。
“中秋節”是僅次于春節和端午節的節日。按我國古歷法解釋?zhuān)恨r歷八月是秋季的第二個(gè)月，處于秋季的中間，十五日又是八月的中間，故曰八月十五就是中秋之日了。
八月十五吃月餅是每個(gè)炎黃子孫一個(gè)永恒的主題，“月到中秋分外明”，中秋之夜，月亮最圓，最亮，月色也最好，因此民間把月圓看作是團圓的象征。這日晚，月色之下，機富詩(shī)意。
在古代，古人就有“海上生明月，天涯共此時(shí)”，“舉杯邀明月，對飲成三人”；“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。等一批名句，表達了古人對月圓人也圓的美好祝愿。
漂泊他鄉的游子們，最盼望的也就是與親人團聚的那一天，當他們手捧著(zhù)這方方月餅，仰望那一輪家鄉的明月是，心里不禁涌起一陣陣辛酸，眼淚頓時(shí)沾濕了眼眶，這種思鄉之情勝過(guò)任何事物。
月圓，人圓，情更圓；鄉愁，人愁，愁更愁。
每個(gè)人都看見(jiàn)過(guò)月亮，中秋的月亮更圓更親切，像一個(gè)可愛(ài)的小娃娃。
看完央視新聞聯(lián)播，全家人走出家門(mén)賞月。今晚的月亮多明亮??！市民廣場(chǎng)一片歡呼。圓圓的，圓圓的月亮的'臉，像極了我可愛(ài)的小妹妹。月亮看見(jiàn)很多人看她，像小娃娃一樣害羞地把身子慢慢地藏到云媽媽身后。云媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“不要害羞，你出去玩一下吧，還有好多小朋友在望著(zhù)你等著(zhù)你?！痹铝镣尥藿?jīng)過(guò)云媽媽的再三勸說(shuō)，終于一點(diǎn)一點(diǎn)地從云媽媽身后探出頭來(lái)，露出歡喜的笑臉，那么天真，那么可愛(ài)。我們又歡呼起來(lái)！誰(shuí)知，在我們的歡呼聲中，月亮娃娃又害羞了，半邊臉兒露出來(lái)，半邊臉兒又隱藏在云媽媽身后。
我焦急地望啊望，盼啊盼……過(guò)了很久很久，已是深夜十點(diǎn)半了，奇怪的是月亮還像娃娃一樣害羞，躲在云媽媽身后不肯出來(lái)呢！
秋天，嫩嫩的季節，樹(shù)葉一不小心就掉了；八月，濃濃的月份，桂花香飄中有著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。八月中秋，點(diǎn)綴著(zhù)整個(gè)漫長(cháng)而無(wú)生機的秋天，使秋天更具有魅力。在桂花樹(shù)下，泡一壺好茶，在歡樂(lè )的氣氛里和親朋好友一起肆無(wú)忌憚得聊天，這就是故鄉八月中秋最美的時(shí)候了。
我們就可以盡情地玩了。大人們也很高興，因為可以跟家人好好團聚一下。所以，氣氛在不知不覺(jué)中融洽起來(lái)。中秋前，人們就開(kāi)始忙了，為小孩買(mǎi)衣服，為祭祀祖宗而準備，為賞月買(mǎi)月餅、鞭炮，等等，都有。在故鄉，人們不會(huì )去買(mǎi)精裝的月餅，通常是在一些附近的面包店里買(mǎi)自己鄉人做的月餅，沒(méi)有裝飾得很漂亮，卻實(shí)惠，2元一塊，里面還有雞蛋。但盡管很便宜，在故鄉那片窮土地上，這算是奢侈的了。小時(shí)侯最喜歡吃這種月餅了，金黃色的誘惑，常常使我向媽媽?xiě)┣笄薪o我吃。結果第二天喉嚨嘶啞，于是就不能吃了。但經(jīng)常會(huì )忍不住去偷吃，或者忍著(zhù)痛大聲喊，以欺騙爸媽喉嚨不痛了，后來(lái)在一次談話(huà)中得知媽媽那時(shí)是知道我喉嚨還痛的，但還是給我吃了。
現在想來(lái)，覺(jué)得很好笑。在吃的時(shí)候，還經(jīng)常為雞蛋的大小而和姐姐爭吵，最后通常被爸媽打，不歡而散。吃月餅好時(shí)，沒(méi)有用刀子或叉子，也沒(méi)有如同紳士般慢吞細嚼，這樣的吃法在村里會(huì )被人當另類(lèi)——這小子給我裝起斯文了！通常我們都是狼吞虎咽的，管他什么風(fēng)度不風(fēng)度的，有得吃，吃得多就風(fēng)光。最后，咽著(zhù)了，用手捂著(zhù)喉嚨嚇轉，這時(shí)媽媽會(huì )給我端來(lái)茶水，讓我慢慢解渴，還拍著(zhù)我的后背說(shuō)：急什么??！家里有沒(méi)有讓你給吃窮了?，F在想來(lái)，大概是那時(shí)對月餅的渴望吧！畢竟在平常的生活中上很少有的?，F在搬進(jìn)了城里，扮起了斯文，覺(jué)得對不住老鄉，后來(lái)回老家看時(shí)，發(fā)覺(jué)大家一樣，都被“時(shí)代的文明”所影響，也就不會(huì )怪自己了。
到了中秋那天，故鄉在前幾天所積蓄的熱鬧才爆發(fā)出來(lái)。在早，小孩就穿著(zhù)新衣服滿(mǎn)大街亂跑，早餐也沒(méi)有吃多少，因為中午要祭祀祖宗，所以留著(zhù)肚子去“吃大餐”。其實(shí)對與我們現在來(lái)說(shuō)也不是什么大餐，但對于那些孩子們就不一樣了，父母在這天不會(huì )管你，你只管玩，玩累了回家有東西吃，這就很不錯了，在平時(shí)是沒(méi)有這么好的。在祭祀祖宗之后就將“祖宗爐”搬掉，然后開(kāi)始吃祭祀的東西了，意思是祖宗想吃，家人再吃，表現出對祖宗的尊敬。吃完后，大人們還在收拾碗筷時(shí)，小孩已經(jīng)在床上睡了，因為晚上還要熬夜賞月，可見(jiàn)賞月在孩子的心中很重要。大人們在收拾碗筷就會(huì )去準備晚上拜月亮和賞月的事情，最后才和孩子們要一起睡覺(jué)，等待美麗的夜晚。大約在晚上七點(diǎn)半的時(shí)候，人們就在街道上擺起了自家的桌子，然后把月餅和一些食物放在桌子上，開(kāi)始拜月亮。整個(gè)街道很熱鬧，大人小孩都很高興。這時(shí)，我們會(huì )到村里的其他地方看看，或者去放鞭炮。我們的村子很大，約有一萬(wàn)多人，我們幾個(gè)伙伴會(huì )趁這個(gè)時(shí)候把全村逛一遍，隨便去放鞭炮。
小明緊張的要死，他拿出手機要打電話(huà)回家，可是怎么打也打不通！他失望的看著(zhù)四周，遠遠的看見(jiàn)一間小屋，還好小屋沒(méi)人可以問(wèn)路，他只好硬著(zhù)頭皮繼續找路，但越往前騎霧越濃，小明開(kāi)始感到害怕。
突然他聽(tīng)到有人說(shuō)：“你好??！小朋友！”小明嚇的大叫：“哇！”結果回頭一看，說(shuō)話(huà)的人不是鬼也不是人類(lèi)，而是一只會(huì )說(shuō)話(huà)的小兔子。
“??？”小明疑惑的看著(zhù)兔子問(wèn)：“你是誰(shuí)？”
兔子回答：“我喔！我就是來(lái)自月亮的玉兔！”
“所以你是會(huì )講中文的外星人啰！”小明問(wèn)。
“我又沒(méi)說(shuō)我是外星人！我是神話(huà)人物！”喀嚓！喀嚓！小明已經(jīng)用相機拍下玉兔的樣子了，然后小明問(wèn)：“如果你是神話(huà)人物的話(huà)，可不可以請你帶我到中秋晚會(huì )的現場(chǎng)嗎？”
結果玉兔說(shuō)：“不行！可是我可以帶你去月球上請嫦娥姐姐帶你去那邊！”突然“咻！”的一聲小明已經(jīng)在月球上了！
沒(méi)想到久仰以久的月宮，竟然骯臟不堪，從月宮走出來(lái)的是看起來(lái)超級邋遢的嫦娥，小明不解的問(wèn)：“奇怪？月宮怎么被搞成這樣子？”
只見(jiàn)嫦娥生氣的說(shuō)：“都是因為最近有人常常搭著(zhù)一種奇怪的飛行物在這里亂插旗子和噴一大堆的污煙！把月宮弄的一團亂！真是的！”
小明心想：“難道是太空船？”玉兔說(shuō)：“好啦！這位小朋友要去參加中秋晚會(huì )，請嫦娥姐姐帶他回去?！?/p>
“好吧！看在飛行物體不是他開(kāi)的，我就帶你去！”嫦娥說(shuō)，小明開(kāi)心的大叫：“ya！謝謝你！”，嫦娥手一插，“碰！”的一聲小明就到了會(huì )場(chǎng)?？墒峭頃?huì )早就結束了！小明大叫：“天哪！又要我再等一年嗎？！”
今天是中秋節，晚上吃完飯后，武正匯他們請我到他們樓上看月亮、吃月餅。
今晚的月亮又大又圓。每年的滿(mǎn)月都是最圓的，但不知為什么，今夜的滿(mǎn)月特別的圓，也特別的亮，而且今晚的夜也特別的靜。月光照耀，秋風(fēng)輕拂，樹(shù)影婆娑，月光似水，一切都好似沉醉在夢(mèng)里，倒映在水中，靜固在畫(huà)中。夜也沉醉，我也陶醉。一切都是那樣的幽靜，靜如止水，就連呼吸生都是那么的清淅。只是從遠處傳來(lái)幾聲清脆的蟬鳴，讓我感覺(jué)到這世界還沒(méi)熟睡!
我們一起坐在樓頂上，看見(jiàn)月光如小雨般輕輕地灑到我們每個(gè)人的身上，頃刻，眼里滿(mǎn)是柔柔的月光，我正陶醉在這優(yōu)美的景色中，突然，武正匯站了起來(lái)，把我們都嚇了一跳：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧。每個(gè)人說(shuō)出一句帶“月”字的詩(shī)句，誰(shuí)要是說(shuō)不出來(lái)，那就要受到懲罰。怎么樣?”“好!”我們齊聲答到。
“我先來(lái)。床前明月光’?！蔽艺f(shuō)道?！芭e杯邀明月?！薄瓦@樣我們一個(gè)一個(gè)的接著(zhù)說(shuō)。到了李夢(mèng)召說(shuō)的時(shí)候，他突然說(shuō)不上來(lái)了，我們都嚷嚷著(zhù)要懲罰他，他的姐姐挺身而出說(shuō)，“我幫他說(shuō)吧?！蔽覀円黄鹫f(shuō)不行規定說(shuō)，不能給別人打電話(huà)，而李夢(mèng)召又說(shuō)不出來(lái)，那他只有接受懲罰嘍。我們一起去撓李夢(mèng)召，他笑的咯咯的，在地上滾來(lái)滾去。
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，因此，又稱(chēng)八月十五為“團圓節”。古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來(lái)寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句，都是千古絕唱，農歷八月十五日是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱(chēng)謂“仲秋”，所以中秋節又叫“仲秋節”。
中秋節是個(gè)古老的節日，祭月賞月是節日的重要習俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規模。我國各地至今遺存著(zhù)許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。
北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當中秋月亮升起，于露天設案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F在，祭月拜月活動(dòng)已被規模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂(lè )活動(dòng)所替代。
雖然祭月的習俗開(kāi)始年代無(wú)法確定，就現有的文字資料來(lái)看，漢代枚乘的《七發(fā)》中說(shuō)，“客曰：將以八月之望，與諸侯并往觀(guān)潮于廣陵之曲江”，這或許是今天中秋后觀(guān)錢(qián)塘潮風(fēng)俗的由來(lái)。大約到了魏晉之時(shí)，開(kāi)始有了中秋賞月之舉，但未成習。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。歐陽(yáng)詹在《長(cháng)安玩月詩(shī)》序中說(shuō)：“八月于秋，季始孟終，十五于夜，又月之中?；蟮?，則寒暑勻，取之月數，則蟾魄圓?！贝剿螘r(shí)，才正式定為中秋節：“中秋節前，諸店皆賣(mài)新酒，貴家結飾臺榭，民家爭占酒樓玩月，笙歌遠聞千里，嬉戲連坐至曉”（《東京夢(mèng)華錄》）月餅被列為節日佳品，蘇東坡就有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的佳句。南宋中秋節活動(dòng)，則更為豐富多彩：民間以月餅相饋，取團圓之義。是夕，人家有賞月之舉，或攜湖海，沿游徹曉。蘇堤之上，聯(lián)袂踏歌，無(wú)異白日。并在江上施放萬(wàn)盞“小點(diǎn)紅”（小羊皮燈），燦如繁星，十分可觀(guān)。明清以來(lái)，“賞中秋”的風(fēng)俗，更加盛行。許多地方還形成燒斗香、走月亮、放天燈、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、舞火龍、曳石等特殊習俗。至今，每逢中秋佳節，民間仍盛行賞月、吃月餅和團圓飯以及舞龍、點(diǎn)塔燈等習俗。
秋風(fēng)習習，在桂花飄香的日子里，中秋佳節也帶來(lái)了它的祝福。
月兒似乎還未露出它的臉兒，好似害羞的小姑娘，把自己的臉藏了起來(lái)。朦朦朧朧的夜晚，我看著(zhù)月亮，我多么盼望著(zhù)月亮能夠出來(lái)呀！終于，在八點(diǎn)半的時(shí)候，月兒露出了笑臉。四周的云漸漸散開(kāi)，美麗的月亮的露出了笑臉。她俯視著(zhù)大地，把自己的光公平地撒向大地。她好象靜靜地笑了，笑出了自己最美的一面。她看著(zhù)我們放煙火，吃團圓飯，好似她也在和我們一起歡度佳節。人們都把目光集中到了她最皎潔的一面，此時(shí)，真上海上生明月，生涯共此時(shí)！
我和好朋友一起拿著(zhù)月餅，搬著(zhù)小板凳，來(lái)到人工湖旁邊，看著(zhù)月亮一會(huì )被遮住變成月牙兒形，一會(huì )兒又露出笑臉，我終于深深地感受到了蘇軾所寫(xiě)的：”人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟?！鞍?，古代的詩(shī)人是多么的請情畫(huà)意，用簡(jiǎn)單的詩(shī)句來(lái)表達自己的真情。
爸爸打來(lái)了長(cháng)途電話(huà)，我對爸爸說(shuō)：”爸爸，當你看到一輪明月掛在天上，那是月亮信使把我想對你說(shuō)的話(huà)告訴了你?！爸星锛压澲H，我愿每個(gè)家庭都團團圓圓，愿我們的祖國更加繁榮富強。
精選精選1時(shí)光流轉，光陰如梭，生命的轉輪永不停滯，皓月當空，光灑人間。凝望時(shí)，我不禁嘗下了第一口月餅，是酸的。當我坐在月下煩悶時(shí)，一縷月光，照亮了我......
（通用8篇）不知不覺(jué)中一天又要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的高二中秋......
精選3篇時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的精選3篇，僅......
這個(gè)中秋，我留在學(xué)校，沒(méi)有回家。在空蕩蕩的宿舍里，覺(jué)得凄涼，于是我鎖上門(mén)，想在外面尋找一分熱鬧。我來(lái)到喧嘩的街上，這才想起自己連月餅都還沒(méi)有吃，于是在街邊的小店買(mǎi)了一個(gè)，本來(lái)是想去超市買(mǎi)的，可是我不愿感受那種溫暖，超市里都是很溫馨的，我不想用別人的快樂(lè )來(lái)安慰自己，敷衍自己。小店里月餅的價(jià)格也瘋竄，一只蓮蓉月餅賣(mài)到了六塊錢(qián)一個(gè)，這不是存心坑人嘛，我摸摸褲袋里只省下三個(gè)一元硬幣，使勁往衣袋里再掏，掏了半天也只掏出六個(gè)一角的。
突然感到自己很窘，可是總不能虧待自己，于是就厚著(zhù)臉皮和老板娘討價(jià)還價(jià)，費勁唇舌，老板娘才很不情愿地答應了，嘴里還嘟囔著(zhù)：唉，看你是孩子，只好賠本賣(mài)給你了。我聽(tīng)了心里酸酸的。
月餅算是買(mǎi)到了，心情仿佛也順暢多了，于是帶著(zhù)月餅，走到廣場(chǎng)邊，坐在一處賞起了月亮。
照理說(shuō)，中秋的月應該是一年中最圓最亮的，旁邊賞月的人也都這么說(shuō)，可是我卻不覺(jué)得，不知道為什么，總覺(jué)得月亮有缺口，好象被蟲(chóng)子噬去了一塊似的，甚至我還懷疑今天是不是天狗食月。
天空中的月亮好象我手中的月餅，我狠狠地咬下一口，很難吃，是一種咸咸的、澀澀的味道，突然感到有種冰涼的液體滑過(guò)我的臉，像珍珠般落進(jìn)月餅里，不知是眼淚的味道，還是原本就是這種味道。
也許，月亮也是這種味道吧，因為，天空中除了慘淡的愁云，一顆星星也沒(méi)有看見(jiàn)，它和我一樣孤獨。也許我猜的是錯的吧，星星只是我沒(méi)有看見(jiàn)罷了，說(shuō)不定，它們正躲在月亮身后呢!可是我卻真的只有一個(gè)人。
這個(gè)中秋，過(guò)得真寂寞!
中秋時(shí)節，皓月當空，夜涼如水。攜二三好友村中漫步，游湖賞月，實(shí)為一種不可多得的體驗。今年是汪澄在安徽省黃山市黟縣西遞村賞中秋月的第七個(gè)年頭，作為一名攝影。
愛(ài)好。
者，談起古村賞月來(lái)，他興致勃勃。
西遞有個(gè)的賞月地點(diǎn)，就是村口明經(jīng)湖畔、梧賡橋旁。坐在湖邊石凳上，望著(zhù)月亮從山中升起，水中倒影清晰可見(jiàn)，明月成雙。吹著(zhù)習習涼風(fēng)，真是心曠神怡。牌樓與圓月相依，那是徽州古村明月難得的美景。汪澄告訴記者，秋天天空明朗，是極好的古村游玩季節。
行走西遞古巷，不經(jīng)意地抬頭，盈盈明月恰在粉墻青瓦間，為古村深幽的夜色增添了一絲朦朧與靈氣。
每逢中秋，或在天井，或在閣樓，西遞人總會(huì )擺上一桌月餅，佐以一壺桂花釀。一家老少賞月談天，品酒吃餅，滿(mǎn)口醇香。臉盤(pán)大小的月餅，灑滿(mǎn)厚厚一層芝麻，白色打底，黑色寫(xiě)字，一個(gè)月字躍然餅上，被黟縣人稱(chēng)為生月。全家分食，和和美美。
中秋的西遞，為了讓游客感受到節日氛圍，各個(gè)民宿也使出了渾身解數，徽娘民宿就是其中之一。明月當空，燈影浮動(dòng)，民宿樓頂露臺擺上了徽式月餅和桂花釀。旅客們聞著(zhù)花香，品著(zhù)佳釀，有的低聲細語(yǔ)談天說(shuō)地，有的以月為題吟詩(shī)作對，在古村賞新月，分外難忘。
吃完月餅若想消消食，也可往走馬樓方向漫步。登上小樓，置身凌云閣中，青山熠熠生輝，湖水銀光粼粼，給人一種手可摘星辰的錯覺(jué)。
以往的西遞，入夜后只有零星燈籠，古樸安靜。今年中秋，西遞村別出心裁，打造了一場(chǎng)燈光秀，讓游客能看到與白天不一樣的美景。從村口牌樓以光影互動(dòng)重現徽州匠藝，到敬愛(ài)堂前用水墨投影講述西遞。
傳說(shuō)。
讓人稱(chēng)贊。
順著(zhù)光向前，忽見(jiàn)前方人頭攢動(dòng)，一枝精致銀花和一個(gè)舟形麻布擺件映入眼簾。麻布擺件上，時(shí)而朵朵桃花飛舞，忽而柳絮迎風(fēng)飄搖。此時(shí)一位游客上前，對著(zhù)銀花輕輕一吹，只見(jiàn)桃花被吹散，柳絮飛漫天。原來(lái)這是西遞會(huì )源橋的互動(dòng)裝置，只要游客對著(zhù)銀花呼氣，麻布上的畫(huà)面就會(huì )隨之發(fā)生變化，引得大家躍躍欲試。
今年中秋，西遞還組織了一些非物質(zhì)。
文化。
遺產(chǎn)的表演，目的是讓游客了解徽州文化，也讓西遞的夜晚更加熱鬧多元。黟縣徽黃旅游集團盛支君介紹。
這個(gè)中秋，來(lái)西遞，吃生月，品桂花酒，看一場(chǎng)月與燈的秀。
在中國，我們每年都有很多節日，但在這些節日只在中國舉行。對中國人來(lái)說(shuō)最重要的是春節，你也可以稱(chēng)之為中國新年。
它是最古老的傳統節日，在這一天，人們會(huì )把年畫(huà)、火瀏陽(yáng)鞭炮，使拜年和蓬勃發(fā)展的人工獅子和孩子們會(huì )把他們的。新衣服，大家都很開(kāi)心。另一個(gè)重要的中國節日是中秋節，在農歷八月十五的這一天晚上，月亮會(huì )變成圓的，所以對中國人來(lái)說(shuō)，它意味著(zhù)團圓，朋友聚會(huì )和家庭團聚的日子。那天晚上，家人會(huì )圍坐在一起在餐桌上，談?wù)撍麄兊墓适?，吃月餅，看圓圓的月亮，享受著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光。
在中國，有很多其他有趣的節日，我們非常喜歡。所以如果你在中國，享受他們每一個(gè)！
學(xué)習英語(yǔ)一直是我無(wú)法逾越的障礙。
因為剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的條件和基礎都不好，在其他英語(yǔ)好的同學(xué)的強烈反差中信心越來(lái)越少。但是，每一次，我都曾經(jīng)有過(guò)波瀾壯闊的外表，三分鐘的熱度。我覺(jué)得只要我努力，我就能做到。
然而，后來(lái)發(fā)現，這不僅是三分鐘熱度的原因，也是解決辦法。
如果學(xué)習方法不對，說(shuō)明方向錯了一半以上，結果是事半功倍。
可惜現在明白這個(gè)道理了。也許對我來(lái)說(shuō)重新開(kāi)始還不算太晚，因為我們還處于學(xué)習英語(yǔ)的階段，還要考四六級，考研考英語(yǔ)。
我知道學(xué)習英語(yǔ)還有很長(cháng)的路要走。
昨天在食堂吃飯的時(shí)候，無(wú)聊用手機在百度云盤(pán)玩了《老友記》。一開(kāi)始沒(méi)興趣，只是因為人物不熟，后來(lái)越來(lái)越有意思了。
而且，他的英語(yǔ)很地道，很標準。
我相信，在學(xué)習英語(yǔ)的道路上，我們一定能夠達到我們想要的水平，加油。
今天是中秋節，是一個(gè)萬(wàn)家團圓的日子。俗話(huà)說(shuō)：海上生明月，天涯共此時(shí)?？墒墙衲隂](méi)有這么幸運了，從早上起天空中飄灑著(zhù)蒙蒙細雨，天陰沉沉的?？磥?lái)今天晚上無(wú)法看到那皎潔的明月了。
到了夜晚我們一家人圍成一桌吃著(zhù)團圓飯，開(kāi)開(kāi)心心地聊著(zhù)天，我和弟弟吃著(zhù)團圓的月餅，不時(shí)地望著(zhù)夜空，不禁想起了去年的中秋之夜。
去年的中秋，吃完晚飯，我們一家人便迫不及待的來(lái)到賞月?！背鰜?lái)了，出來(lái)了“我興奮地叫起來(lái)。月亮從云層中露出半張臉，害羞得像個(gè)小姑娘。慢慢地圓圓的月亮升起來(lái)了，像一個(gè)大玉盤(pán)月亮猶如一個(gè)穿著(zhù)白紗裙的仙女，將皎潔的月光灑向大地，把大地照的如同白晝。明月在天幕上，從月光中我仿佛看見(jiàn)了嫦娥姐姐在孤獨地哭泣，她雙手抱著(zhù)自己的親人。這時(shí)，爺爺叫住我，”快看那里好美呀！“原來(lái)月亮的影子倒映在水中，形成了一個(gè)月餅，江水倒映著(zhù)周?chē)臒艄?，再襯托著(zhù)美麗的圓月真像置身于一副美麗的畫(huà)當中。
多么難忘的中秋之夜??！這個(gè)中秋節雖說(shuō)有些遺憾，但我過(guò)的同樣愉快。
3篇時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的3篇，僅......
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟?！弊屛覀冺樒渥匀话?！
此時(shí)此刻，我正坐在飯桌旁，吃著(zhù)那香噴噴的團圓飯，品嘗著(zhù)那甜滋滋的月餅，心里就像吃了蜜一樣的甜美與高興！圓圓的月餅，我對它是多么的癡迷。昨天在超市里親眼目睹了月餅的做法。它的做法和小籠包驚人的相似，都是由面做成一個(gè)“窩”，將需要的餡放進(jìn)“窩”里，然后將“窩”填好后，兩面用手拍打反復幾次，再將大章蓋上！那時(shí)我是目不轉睛地看著(zhù)那位阿姨在那聚精會(huì )神地做著(zhù)月餅，不過(guò)那位阿姨好像注意到了我那炯炯的眼神，和藹可親地對我說(shuō)：“小朋友，給你來(lái)試試！”當時(shí)我便大膽自信地走進(jìn)去，在那塊大大的圓月餅上蓋了一個(gè)大章，然后我便笑著(zhù)走了出去。接著(zhù)，阿姨將這些月餅放進(jìn)兩面煎的鍋，上下來(lái)回翻滾。十分鐘后，一鍋熱氣沸騰的月餅端了出來(lái)，它是多么黃中透白、白里夾橙，這鮮艷誘人的月餅令我忍不住讓媽媽買(mǎi)了好幾塊！如今終于到我品嘗的時(shí)候了，我真是迫不及待地打開(kāi)袋子，哇！一股迷人的香味直接溜進(jìn)了我的心底，我閉上眼睛，細細地品味著(zhù)這濃濃的`香味。我的目光也全部投向了那塊月餅，細細地看，它是由數百層的小脆皮合體而成的，那小脆皮薄如紙！我拿起筷子，夾了一個(gè)細細品嘗那經(jīng)典的香味，呀！外脆里嫩，吃起來(lái)就像上海油煎包一樣，味道好極了！這是我吃過(guò)的的月餅了。
不過(guò)，在我吃團圓飯的時(shí)候，我不時(shí)將目光投向墻角的那個(gè)空座位上，我便想到了至今還在醫院的爺爺，他還不能和我們在同桌吃飯，我真心祝愿爺爺早日康復、長(cháng)壽百歲！我的頭腦里還回想著(zhù)爺爺那月餅似的笑容。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟?！痹嘛灳谷蝗绱说拿?。
高二英語(yǔ)備課組在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計劃，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)多次。我們認真實(shí)踐著(zhù)既定的學(xué)科戰略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)，牢固樹(shù)立科研興教、科研興師的觀(guān)念，以整體推進(jìn)基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線(xiàn)，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，同時(shí)更注重有針對性教學(xué)。
1、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念。
全組教師能認真領(lǐng)會(huì )《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》和《新課程標準》的精神以及考試大綱，認真鉆研教材，在教學(xué)中根據各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當調整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達到大綱的要求。
2、規范教學(xué)常規工作。
為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，備課組老師都是精心設計教案，每課教案都做到“五有”，有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當的練習。堅持寫(xiě)教后記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教法，不斷提高。我備課組能針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的實(shí)際情況，統一作業(yè)內容、統一復習進(jìn)度，統一試卷、習題練習及時(shí)地進(jìn)行補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統一，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救。
3、充分發(fā)揮備課組的功能。
重視集體備課。我備課組堅持每周集體備課，備課做到三定（定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人），按開(kāi)學(xué)初制定的教研活動(dòng)計劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在每次測試后都能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，尋找問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，及時(shí)調整復習策略。
4、在備課組內加強聽(tīng)課評課活動(dòng)。
本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內開(kāi)展互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。通過(guò)堅持這個(gè)教學(xué)常規，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(cháng)補短。今年開(kāi)課主題為：依托模塊復習，堅強寫(xiě)作技巧訓練。
5、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎知識的積累。
（一）進(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動(dòng)形式，給教師提供一個(gè)更專(zhuān)題，更深入的研究空間。
（二）加強論文的學(xué)習和撰寫(xiě)，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
（三）注重學(xué)法指導。
（四）注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
俗話(huà)說(shuō)得好“月到中秋分外明”，八月十五的月亮格外的亮，格外的圓。每到這個(gè)節日，我們全家就會(huì )坐在一起，一邊看著(zhù)月亮，一邊吃著(zhù)月餅。開(kāi)開(kāi)心心的聊著(zhù)關(guān)于月亮的詩(shī)句或。
謎語(yǔ)。
“哇，這么多好吃的，饞的我都快掉一桌子口水了?！碧玫芑⒁曧耥竦目粗?zhù)一桌的飯菜和月餅，一只手已經(jīng)搭到了其中一盤(pán)月餅的邊上。
我迅速打掉了堂弟的手，說(shuō)：“要想吃月餅就要背古詩(shī)，背出一句關(guān)于月亮的詩(shī)句，就可以吃一個(gè)月餅?！边@是大家全票通過(guò)的選擇，不可以違反哦。
堂弟抓耳撓腮說(shuō)：“好啦好啦，我背，呃……月亮像月餅?！?/p>
我撲哧一聲笑了起來(lái)：“錯，這不叫古詩(shī)?！?/p>
奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“猴子撈月亮?！?。
我搖搖頭說(shuō)：“錯。這是個(gè)故事名字，不是古詩(shī)句?！?/p>
媽媽搖頭晃腦地說(shuō)：“十五的月亮十六圓?！?/p>
“錯。這是歌名?！?/p>
這時(shí)，只見(jiàn)爸爸春風(fēng)得意地說(shuō)：“海上生明月，天涯共此時(shí)?！蓖蝗?，我發(fā)現爸爸拿著(zhù)一本《古詩(shī)文背誦手冊》。我說(shuō)：“爸爸賴(lài)皮。這個(gè)不算?！?/p>
該我大顯身手了：“床前明月光，疑是地上霜?！薄靶r(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)?！薄懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天?！?/p>
嘩——大家紛紛鼓起掌來(lái)。
我吃了一個(gè)月餅?？粗?zhù)他們流口水的樣子，就大發(fā)慈悲，一人給了一個(gè)。重在參與嘛。
在快樂(lè )的笑聲中，我們一家過(guò)了一個(gè)美好的中秋節。
中秋節是中國傳統節日，為每年農歷八月十五。八月為秋季的第二個(gè)月，古時(shí)稱(chēng)為仲秋，因處于秋季之中和八月之中，故民間稱(chēng)為中秋，又稱(chēng)秋夕、八月節、八月半、月夕、月節，又因為這一天月亮滿(mǎn)圓，象征團圓，又稱(chēng)為團圓節。
“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》。根據我國古代歷法，農歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱(chēng)“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也稱(chēng)為“仲秋”。到魏晉時(shí)，有“諭尚書(shū)鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日?！短茣?shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。這也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。
根據我國的歷法，農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱(chēng)“中秋”。中秋節有許多別稱(chēng)：因節期在八月十五，所以稱(chēng)“八月節”、“八月半”;因中秋節的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱(chēng)“月節”“月夕”;中秋節月亮圓滿(mǎn)，象征團圓，因而又叫“團圓節”。在唐朝，中秋節還被稱(chēng)為“端正月”。關(guān)于“團圓節”的記載最早見(jiàn)于明代?！段骱斡[志余》中說(shuō)：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團圓之意”?！兜劬┚拔锫浴分幸舱f(shuō)：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯，瓣刻如蓮花?！溆袐D歸寧者，是日必返夫家，曰團圓節。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，古人賦予月亮許多傳說(shuō)，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐，墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節，取意于三秋之正中，屆時(shí)萬(wàn)民同慶。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿(mǎn)大地，人們把月圓當作團圓的象征，把八月十五作為親人團聚的日子，因此，中秋節又被稱(chēng)為“團圓節”。
是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
自成為教師以來(lái)，我就立志當一個(gè)可以點(diǎn)石成金的智者。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說(shuō)過(guò)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。本學(xué)期英語(yǔ)組采取的是集體備課。在個(gè)人鉆研教材的基礎上加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進(jìn)一步明確教學(xué)目標，重點(diǎn)解決怎樣教會(huì )學(xué)生，突出教法。這對于我們老師來(lái)說(shuō)，可以學(xué)習，吸收其他教師的教法，更加明確課堂的重點(diǎn)。課堂上盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使每一位學(xué)生都能參與課堂教學(xué)。課后寫(xiě)好每堂課的教學(xué)反思，不斷總結優(yōu)缺點(diǎn)。我還盡量抽出時(shí)間去學(xué)校經(jīng)驗豐富的教師那聽(tīng)課，總結閃光點(diǎn)，借鑒教學(xué)方法。
本學(xué)期不少學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習的大部分環(huán)節取得了進(jìn)步，也增強了信心。但也有一些學(xué)生在進(jìn)行speaking這一塊時(shí)不太樂(lè )意開(kāi)口；還有就是對英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)不大好的學(xué)生的提高還有待進(jìn)一步探究。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能有機會(huì )在各位老師的指導下，取得更好成績(jì)。
一，我們常說(shuō)：“親其師而信其道”要讓學(xué)生愿學(xué)，首先就要師生情感交融。教師通過(guò)自己的一舉一動(dòng)去感染學(xué)生，把親切、信任、尊重、友好的情感傳遞給學(xué)生。要想讓學(xué)生樂(lè )學(xué)最重要的是需要教師想方設法發(fā)現學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)，多表?yè)P，少批評，讓學(xué)生從教師的激勵中，體會(huì )到成功的快樂(lè )，體驗到勝利的果實(shí)的喜悅，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二.尊重差異，分層教學(xué)。
所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，就是要求注重對選手自學(xué)能力的培養。學(xué)生上學(xué)不僅僅是為了學(xué)知識，更重要的是學(xué)習和掌握“點(diǎn)金術(shù)”，也就是學(xué)習策略。學(xué)習策略是提高學(xué)生學(xué)習效率、發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習能力的保證。它不是哪位教師用一兩節課就能教給學(xué)生的，而是滲透于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的。因此，我們的英語(yǔ)教師不應該是不厭其煩地機械地帶學(xué)生讀單詞，而應是教給他們學(xué)生單詞的策略，指導學(xué)生構建自己的學(xué)習策略，為終身學(xué)習打下基礎。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師應該是教練員、資源提供者、激勵者和觀(guān)眾，把課堂還給學(xué)生。因為“外語(yǔ)是學(xué)生學(xué)會(huì )的，而不是教師教會(huì )的?！惫湃嗽疲菏谌艘贼~(yú)，不如授人以漁。只有讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內多進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀書(shū)的訓練，才有可能學(xué)會(huì )英語(yǔ)。
以上幾點(diǎn)就是我們在這段英語(yǔ)教學(xué)工作中的幾點(diǎn)體會(huì )，通過(guò)以上措施的實(shí)施不僅可以建立起與學(xué)生之間的良好關(guān)系，更能培養學(xué)生的創(chuàng )造力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，養成自主學(xué)習的好習慣。英語(yǔ)教學(xué)成功與否,不僅取決于學(xué)習者，更重要的是老師的教學(xué)設計,所以我們老師要重視精心設計好每一單元、每一堂課，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作。
我們活在世上的任務(wù)首先改變自己，進(jìn)而改變世界。
古往今來(lái)，地球母親用甜牛奶哺育了無(wú)數代孩子。本來(lái)她被人類(lèi)裝飾的很漂亮。但是，現在人類(lèi)為了自己的利益在折磨她。人類(lèi)只有一個(gè)地球；地球正面臨嚴重的環(huán)境危機?！罢鹊厍颉背闪巳澜缛嗣褡顝娏业暮袈?。
環(huán)境問(wèn)題是由人類(lèi)對自然資源的不合理開(kāi)發(fā)和利用造成的。令人震驚的環(huán)境問(wèn)題主要包括空氣污染、水污染、噪聲污染、食品污染和自然資源開(kāi)發(fā)利用不當。鐵一般的事實(shí)一個(gè)個(gè)告訴我們，它們像惡魔一樣無(wú)情地吞噬著(zhù)人類(lèi)的生命。它威脅生態(tài)平衡，危害人類(lèi)健康，制約經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，使人類(lèi)陷入困境。
過(guò)去，天空那么藍，河水那么清，森林那么密。就像自然環(huán)境給了我們美麗的享受一樣，人類(lèi)也在索取自然不應得的東西。
1998年，流經(jīng)中國大地的長(cháng)江、嫩江、松花江，從過(guò)去溫柔美麗的笑臉中消失，露出猙獰可怖的兇殘。暴雨席卷了中國的南部和北部。無(wú)論他們走到哪里，河流和湖泊都上漲了，河流泛濫了。咆哮的河流一次又一次地卷起洪峰，吞噬著(zhù)村莊、大片肥沃的土地、城市和學(xué)校。
肆虐的洪水如無(wú)情的利爪，千萬(wàn)畝良田被淹，百萬(wàn)人無(wú)家可歸。兇猛的洪水造成大大小小的危險。兇猛的洪水醞釀出各種規模的悲劇。
我經(jīng)常在街上看到很多橙色的垃圾箱，特別醒目，方便了這條街的居民。但是不知道從哪一天開(kāi)始，垃圾桶被冷落了，但是旁邊的電線(xiàn)桿很受歡迎。每天電線(xiàn)桿下都有大大小小的垃圾袋。有一天，我叔叔拎著(zhù)一袋垃圾，胡亂扔在垃圾堆里。我忍不住問(wèn)：“你為什么扔在這里？”答案很簡(jiǎn)單：“因為大家都扔在這里，所以很方便?！?/p>
方便？我有點(diǎn)不解，電視。廣播。報紙不是天天宣傳保護環(huán)境，防止污染嗎？這樣方便畫(huà)畫(huà)。省事，亂扔垃圾算不算環(huán)境污染？也許在那些方便看這些圖的人眼里，工業(yè)就是排放廢氣。廢水是污染，但是一小袋生活垃圾是什么？要知道光是中國13億人口，每人每天只扔一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，那一天就有13億垃圾！那一年呢？想想看，這是個(gè)多么可怕的數字??！把“禁止鳴喇叭”的牌子放在學(xué)校附近的路邊。人類(lèi)這些善良的`行為擺在我們面前，背后卻在繼續污染。所以，表里不一是沒(méi)有意義的。我們想要的是真正的目標和強硬措施。
有人認為環(huán)境是個(gè)小問(wèn)題。事實(shí)上，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)涉及全局的戰略問(wèn)題。保護環(huán)境和國家。社會(huì )和人民的根本利益密切相關(guān)，直接制約著(zhù)中國經(jīng)濟和社會(huì )的可持續發(fā)展，關(guān)系到中華民族世世代代的繁榮昌盛，關(guān)系到全人類(lèi)的生存和發(fā)展。
給水家，給一切生物家，人類(lèi)就有了自己的家；給水一條活路，給一切生物一條活路，人類(lèi)才會(huì )生存發(fā)展。讓我們喚醒“綠色之心”，實(shí)施“綠色計劃”，開(kāi)展“綠色行動(dòng)”，努力做“綠色建設者”，共創(chuàng )“綠色新世紀”！