ID：9214539
時(shí)間：2024-01-14 16:04:04
上傳者：ZS文王優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習中最為重要的目標之一，它不僅僅是對知識的運用，更多地是對思想的表達和情感的陳述。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文的賞析，希望能夠激勵大家寫(xiě)出更好的作品。
同桌，你是一個(gè)，有些可愛(ài)，又有些傻傻的胖子，你有時(shí)候會(huì )很可愛(ài)，有時(shí)候又會(huì )很暴躁，但是，我知道，你還是一個(gè)很喜歡哭的大胖子！
那次，因為你在玩耍的時(shí)候不小心和你的`好朋友從樓梯上面摔了下去，你的好朋友沒(méi)哭，只是對你呵呵地笑了笑，拍拍身上的灰塵，正打算扶你起來(lái)的時(shí)候，卻看見(jiàn)你眼睛里面水汪汪的淚水。
之后，我便是很多次看見(jiàn)你哭，例如被女同學(xué)欺負了，你會(huì )哭；被老師責罰了，你會(huì )哭……。
同桌，要是你有什么委屈的事情，你可以對我說(shuō)??！我會(huì )選擇傾聽(tīng)的，因為——我是你的同桌??！
文檔為doc格式。
同桌，有幾件事已經(jīng)壓在我心理很長(cháng)時(shí)間了，但一直沒(méi)有機會(huì )對你說(shuō)，今天，終于有機會(huì )了。
同桌，你應該知道喝別人的水是很不衛生的?？赡氵€是經(jīng)常借我的水喝，有時(shí)竟然會(huì )去搶。
記得有一次體育課下課時(shí)，同學(xué)們都很渴，于是都在喝水。我也是。正在這時(shí)，同桌的你，拿著(zhù)一個(gè)空空的瓶子，在我面前邊搖邊說(shuō)：“親愛(ài)的曹翔，家里最近水源緊張，借點(diǎn)水解渴?！碑敃r(shí)，你一定很渴，我知道，因為我也很渴，于是，看在同情的份上，我給了你三口水?？傻搅说诙?，你又拿著(zhù)一個(gè)空瓶字：“你是世界上最偉大的人，你又漂亮，又可愛(ài)，學(xué)習又好，人緣也好，一定有同情心！”我知道，你一定又把水喝完了，所以我索性不理你。
可沒(méi)有想到，你在音樂(lè )課上竟然對我的水發(fā)起了頻繁的攻擊，還好都被我察覺(jué)到了?？墒堑搅讼抡n，你卻將水一把奪過(guò)，便準備往嘴里灌，還好被我及時(shí)搶回，才避免了我那可愛(ài)的瓶子“干涸”。
同桌，希望你以后能一改舊貌，變的耳目一新，讓我們的友誼地久天長(cháng)！
上音樂(lè )課的時(shí)候，你坐在我旁邊動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，又不專(zhuān)心聽(tīng)講。在我正吹笛子時(shí)你就找我說(shuō)話(huà)，打擾我，上課害我沒(méi)把新課學(xué)會(huì )。我還被音樂(lè )黃老師批評了我，又讓我在上音樂(lè )課的時(shí)候在課室里罰站。沒(méi)帶音樂(lè )書(shū)，叫我接她音樂(lè )書(shū)。我說(shuō)：“你自己沒(méi)帶，還問(wèn)被人借，真不害羞！”她說(shuō)：“我最多上課，不打擾你了?！蔽蚁嘈帕?，她再也不打擾我。
可是過(guò)了一兩天，你老毛病又犯了。這一次是在語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)。遇到了不會(huì )寫(xiě)的字，就像長(cháng)勁鹿一樣把頭伸過(guò)來(lái)看我的.答案。我告訴了老師，老師批評了她。
還有，每次上課你都搗亂，弄得老師沒(méi)法安心講課。你找我們說(shuō)，我們沒(méi)人理你，你就東張西望。老師問(wèn)你問(wèn)題，叫你回答，你就站起來(lái)什么都不說(shuō)。你這一點(diǎn)一定要改正，因為我們就要上五年級了，要是你再不聽(tīng)課，你的成績(jì)就會(huì )一落千丈，我真的希望你能真誠的接受我的建議。
同桌，我想對你說(shuō)，請你不要再搗亂了。爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢(qián)來(lái)給你讀書(shū)，希望你長(cháng)大成才。
同桌，你長(cháng)著(zhù)一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙大眼睛，肥肥的身子，可真像一個(gè)肥蘑菇蹲。你是我這組的語(yǔ)文小組長(cháng)，可你的體育成績(jì)不大好，因為是你太肥的原因。
你是一個(gè)善良、樂(lè )于助人的同學(xué)。每次上數學(xué)課，我不理解的地方你都會(huì )教我，我不會(huì )做的題目你會(huì )提示我。有一次上體育課，輪到我跳高時(shí)，是你為我吶喊，為我加油。在你的鼓勵下，我獲得了女生第一名的好成績(jì)。
但我也要給你提幾個(gè)建議。一是你別再給同學(xué)取綽號了，好多同學(xué)都因為你給取了外號后，名字都不再叫了。你以前叫我小蛾蛾、屁男女兒等綽號都成為了我的第二個(gè)名字。
二是寫(xiě)作業(yè)不能偷懶。有一次，你的家庭作業(yè)沒(méi)有做完，我告訴了老師，你生氣了?？晌沂菫槟愫醚?，你不能仗著(zhù)頭腦靈活就驕傲呀。
三是你性子不能太急。你有時(shí)忘記帶筆，就直接搶我正在寫(xiě)字的筆，讓我把字都寫(xiě)歪了。有一次，你搶筆時(shí)用力過(guò)猛，把我的作業(yè)本都戳爛了。你沒(méi)有筆，我會(huì )從文具盒里借筆給你呀。
四是你不要故意逗我。升旗的時(shí)候，你經(jīng)常拉我的頭發(fā)，讓我的頭皮都疼得發(fā)麻。跑步的時(shí)候你有時(shí)會(huì )推我，我知道你想讓我跑得更快，但是，你推我，我很容易摔倒的。
同桌，俗話(huà)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！蔽业慕ㄗh有則改之無(wú)則加勉，我們還是好朋友啊。
同桌，你和我雖說(shuō)都不是習武之人，不過(guò)我們之間卻總是“拳不離手，曲不離口?！泵刻於茧x不開(kāi)拳打腳路踢。還記得有一次我不小心碰了你，你卻說(shuō)我是故意的，于是你毫不客氣地發(fā)了反擊，狠狠地打了我的手臂，我不想把事情鬧大，于是忍了下來(lái)，可你卻越來(lái)越過(guò)分。上課時(shí)，你總是侵犯我的“領(lǐng)地”把自己的東西放到我的“領(lǐng)地”上，我讓你把東西拿過(guò)去一點(diǎn)，你卻說(shuō)：“這張桌子又不是你的，憑什么你讓我把東西拿過(guò)去一點(diǎn)，我就得拿過(guò)去呢？”于是你繼續不管不顧地擴張你的“領(lǐng)地”，忍無(wú)可忍之下，我們便時(shí)常發(fā)生肢體沖突，為了平息這種沖突，我提議劃分“領(lǐng)地”，于是一條深深的“三八線(xiàn)”出現在我們的課桌上，但你卻總是無(wú)視這條三八線(xiàn)，總超過(guò)“三八線(xiàn)”。我憤然提出抗議：“喂，你越線(xiàn)了，請你放下你的武器，回到你的領(lǐng)地上，別把客氣當‘福氣’?！痹谖业奶嵝阎履阃嘶厝チ??？蓻](méi)過(guò)幾分鐘，你又會(huì )不自覺(jué)地越線(xiàn)，為什么你就是不能安份地呆在自己的領(lǐng)地上呢？上課時(shí)，你還總愛(ài)做小動(dòng)作，不是推推桌子，就是碰碰我的腳，搞得我沒(méi)精神聽(tīng)課，最可氣的是，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你不是碰碰我的手，就是推推桌子，讓我不能好好寫(xiě)字。你有時(shí)還愛(ài)開(kāi)那種不著(zhù)邊際，自以為很好笑，卻讓別人受到傷害的玩笑。例如給我起外號，就因為我當組長(cháng)，你就喊我“豬長(cháng)”你倒是開(kāi)心了，我卻很難過(guò)。
同桌，我真想對你說(shuō)：“請你以后好好克制一下自己，規范自己的行為，我們應該和睦相處，而不應該總是吵架?！?/p>
在踏入鼎太小學(xué)的那一刻起，我本以為六年時(shí)光是何等的漫長(cháng)，到現在，也不過(guò)只剩一個(gè)多月。在這六年時(shí)光中，跟我做過(guò)同桌的人有許多，但讓我印象最深刻的，還是我現在的同桌，也是我最后的同桌，劉思旖。
其實(shí)，劉思旖早在三年級就跟我做過(guò)同桌。只不過(guò)早已記不清楚了，直到現在，那些曾經(jīng)的記憶才又逐漸想起。
你還記得你天生的表演天賦么？你還記得你扮演閻振三時(shí)的樣子么？你還記得你扮演貞子時(shí)的樣子嗎？你還記得你怒吼時(shí)的樣子嗎？你還記得你拍攝民間技藝的視頻時(shí)的樣子嗎？你那雖然有些傻，有些不可思議的表演，總能惹來(lái)我們組的一群歡笑。
你還記得你天生的唱歌天賦么？你還記得永遠不會(huì )磨滅的金曲長(cháng)城謠嗎？你還記得你唱精忠報國唱錯的歌詞嗎？你還記得你給別的歌改的詞么？這樣那樣的歌聲，雖然我們總是聽(tīng)你唱出來(lái)，但卻沒(méi)有聽(tīng)的厭煩。
你還記得你是個(gè)大方的人么？你還記得被用完的涂改帶么？有一次，你帶了一種小型的涂改帶，被我們兩大排的大部分人來(lái)回借，最后竟然在兩節課之內就用完了。你當時(shí)雖然大驚失色，但隔天總能買(mǎi)個(gè)新的，并且毫不在意上次的事情。
雖然我跟你并不算最好的朋友，但我們之間打鬧的次數也不下我和那些最好的朋友打鬧的次數了。這些歷歷在目的場(chǎng)景，你可能會(huì )記不清楚。但是也請你不要忘記我們這個(gè)組，也不要忘記我們這個(gè)班。
親愛(ài)的同桌：
你好！最近學(xué)習進(jìn)步了嗎？身體還好嗎？
還記得，有一次語(yǔ)文課上，我沒(méi)有拿鋼筆，我想借你的鋼筆，可是你不借。我就悄悄的把你的鋼筆從文具盒里拿來(lái)用了起來(lái)。
可是，老師讓我們做試卷時(shí)，我不小心把你的鋼筆用壞了，我出了一身冷汗，悄悄的把你的鋼筆放到了你的文具盒里，這時(shí)老師說(shuō)還有十分鐘收卷子。我連忙和前桌要了一支鋼筆寫(xiě)了起來(lái)。終于，在老師快收試卷時(shí)寫(xiě)完了。
你回到家以后，發(fā)現你的鋼筆壞了。你非常生氣憤，因為鋼筆的原因，你沒(méi)完成作業(yè)。第二天早上老師批評你作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，你說(shuō)鋼筆壞了，老師說(shuō)不會(huì )買(mǎi)一支嗎？你說(shuō)你的媽媽不給你買(mǎi)。老師嘆了一口氣，讓你坐到自己的位置上。你哭了起來(lái)，并說(shuō)一定要查清楚誰(shuí)弄壞了你的鋼筆。最后你終于知道了，是我弄壞了你的鋼筆，你非常生氣開(kāi)始不理我，我非常傷心。求你原諒我，你同意原諒我，但是要求我賠你一支鋼筆，我也同意了。
因為我的不問(wèn)自取，使你受了委屈，我也知道你不是小氣，而是家里窮。以后我的鋼筆你隨便用，希望我們能做最好的同桌！同桌，對不起！
祝你。
身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
你的同桌：劉子越。
20xx年11月22日。
同桌，上四年級老師安排我和你一張桌子，一個(gè)多月了，我有很多話(huà)想對你說(shuō)。
說(shuō)心里話(huà)，一開(kāi)始跟你同桌的時(shí)候，我很不高興。因為我以前的同桌是咱班的班長(cháng)，學(xué)習比你好，并且各方面很優(yōu)秀。剛跟你一張位的時(shí)候，我發(fā)現你很調皮，一點(diǎn)不像個(gè)女孩子，寫(xiě)字的時(shí)候總是亂畫(huà)，經(jīng)常畫(huà)到我的胳膊上，然后又要給我擦掉。我被你搗亂得真沒(méi)辦法，希望老師給我換一個(gè)同桌。
有一次，你改變了我的想法。那次，要上《品德》課了，我翻遍了書(shū)包，發(fā)現沒(méi)帶書(shū)，原來(lái)是昨天晚上忘記看課程表了。我心里正猶豫：壞了，老師非罰我不可。我正不知怎么辦，你毫不猶豫地把自己的'書(shū)往我眼前一推，讓我跟你同看一本書(shū)，使我沒(méi)有書(shū)也沒(méi)耽誤上課，并且學(xué)到了很多東西。我心里真的很想說(shuō)聲感謝你，但我沒(méi)有說(shuō)，我只是默默地記住了這一次。我想：假如哪一次你忘記帶書(shū)或者忘記帶本子等，我也會(huì )毫不猶豫地借給你的，因為，你已經(jīng)給我做出了榜樣。
有一次上課，老師在黑板上寫(xiě)下了很多的筆記讓我們抄下來(lái)。而你又看不見(jiàn)，所以只有等我抄完了再抄。但是我寫(xiě)字又有點(diǎn)慢，你等得不耐煩了，但又不好意思靠得太近來(lái)抄，所以也只能等。終于等我抄完了，也許你等得有點(diǎn)生氣了，就一把奪過(guò)我抄上了筆記的課本，可你剛奪過(guò)一下子，老師就見(jiàn)大多數同學(xué)都抄完了，不想耽誤時(shí)間，就又開(kāi)始講課了?？晌也荒懿豢磿?shū)呀！就把書(shū)放在中間，一半給你抄，一半讓我看。這樣不僅讓我有點(diǎn)心不在焉的，還讓我感到不方便和跟不上老師的進(jìn)度。
同桌，難道你就沒(méi)有感到近視眼給你的學(xué)習帶來(lái)不方便嗎？而且老師也勸過(guò)你去配眼鏡，可一個(gè)又一個(gè)的星期過(guò)去了，你為什么還不行動(dòng)呢？時(shí)間就是金錢(qián)，你不僅在浪費時(shí)間，還在浪費金錢(qián)??！配眼鏡并不難，我們班也有五分之一的人帶啊，而且你們家又不缺那個(gè)錢(qián)，是什么比現在的任務(wù)學(xué)習更重要呢？而且配眼鏡對你也沒(méi)什么害處啊，反而因此，我們還鬧了許多的不愉快：讓我認為你是故意不去配眼鏡的，也就故意不讓你抄筆記和例題，試圖逼你去配眼鏡，結果你見(jiàn)我不借，就叫別人借你抄。
同桌，我想對你說(shuō)，看不見(jiàn)黑板上的字對你，對我都很不方便，我更擔心的是它將會(huì )影響你的正常學(xué)習，影響你的未來(lái)。
夏淼，我想對你說(shuō)。自從那天我做了你的同桌。我的心里就很不爽。雖然，我心里還有一絲高興。但是我希望你能在教訓我的時(shí)候能點(diǎn)少用力氣，所以我借寫(xiě)作文的機會(huì )告訴你。
記得一個(gè)星期二的'早晨，我背著(zhù)書(shū)包，高高興興的來(lái)到了學(xué)校，急忙跑進(jìn)教室拿出本子開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)完之后，我上完廁所地跑回到夏淼面前氣喘吁吁地說(shuō)：“夏淼，請你讓我進(jìn)去一下，好嗎？”夏淼好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上。我又對夏淼說(shuō)：“讓我進(jìn)去嗎，一會(huì )老師來(lái)了“?？赡氵€是不讓?zhuān)夷憧匆?jiàn)老師快進(jìn)教室了，只好使勁憋進(jìn)去。
開(kāi)始上課了，我對你生氣地說(shuō)：“你好討厭了，還不讓我坐在我自己的位置上，我本來(lái)就不想跟你做同桌，現在我更不喜歡你了?！蔽覍δ惆l(fā)泄完了，正準備伸手去拿書(shū)，可是你突然一只手伸了過(guò)來(lái)，不分青紅皂白就把我揪得一塊青，一塊白的，我心疼地撫摸著(zhù)被揪疼了的地方，我直到現在還在疼。
事后我想了想，我自己也有不對的地方，你揪我，可能是你已經(jīng)坐好了，我打擾了你，我還大聲生氣地對你說(shuō)話(huà)，我下次一定早一些回來(lái)坐好，并縣且不會(huì )再對你大聲說(shuō)話(huà)，我下次一定會(huì )改正的。
夏淼，下次請你提醒我的時(shí)候不要太用力了，如果你輕輕地打我，我不聽(tīng)，你就可以用力了，我一定會(huì )自己改正的，你狠狠地打，會(huì )讓別人很疼的。
你能答應我這一個(gè)小小的要求嗎？
我好想換同桌呀！因為我同桌老是和后面的陳語(yǔ)樂(lè )玩，影響我學(xué)習。
數學(xué)課，我們在認真聽(tīng)講。突然，一聲“小刀”打亂了我的上課思路。我四處張望，原來(lái)是我同桌虞浩天和我后面的陳語(yǔ)樂(lè )在玩“小刀”呀！我狠狠地瞪了同桌一眼，想讓他知道，這不是下課而是上課。他似乎知道了我的意思，不玩了。大概到我們做課堂作業(yè)本的時(shí)候，我又聽(tīng)到一陣拍手聲，我想：這肯定是我的同桌。果然，又是和陳語(yǔ)樂(lè )玩“拍手”游戲。我火了，打了他一下，沒(méi)想到他也打了我一下，又和陳語(yǔ)樂(lè )去玩了。我不理他了，自己管自己做作業(yè)。等到了下課，他和陳語(yǔ)樂(lè )都沒(méi)做好作業(yè)，這叫作自作自受，我想。到了下午英語(yǔ)課，他照樣沒(méi)聽(tīng)。
我多想換同桌呀！這樣下去課堂上就不能專(zhuān)心聽(tīng)講了，我擔心我的成績(jì)也會(huì )變差。
同桌：
你好！
自從那天我和你做了同桌以后，我認識了真正的你。我的同桌是個(gè)男生，也許不是多起眼。高挑的身高，細膩的五官，留著(zhù)一頭柔柔的短發(fā)。和你坐同桌之前，我一直以為你是個(gè)十分斯文的男生，和你坐同桌之后，其實(shí)不然，你也很活潑。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的印象，是那么過(guò)目不忘。剛和你坐同桌時(shí)，我們倆個(gè)都不說(shuō)話(huà)。我孤零零地坐在一旁，一語(yǔ)不發(fā)，因為我找不到一起對話(huà)的事情。我們就好像兩個(gè)啞巴一樣坐在一起。有一次，語(yǔ)文老師檢查大家預習情況，我沒(méi)有簽名，心里砰砰跳。余光瞄到我們倆的時(shí)候，孔德恒說(shuō)：“都做完了！”你不知道吧？那時(shí)我有多感動(dòng)。
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留給我的，全是溫暖。每當我有東西忘帶了，我拿你的用沒(méi)跟你說(shuō)，你卻若無(wú)其事地繼續做自己的事。我的東西掉了，你也會(huì )主動(dòng)幫我撿起來(lái)。你還記得么？那一次我沒(méi)有帶筆，你掏出一支筆來(lái)，我還記得那是一支“藍色的筆”我這是覺(jué)得你就像一個(gè)紳士一般。多么地帥氣！
即使我們的愛(ài)好截然不同，即使有時(shí)候我不能理解你在想什么，即使我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天。我只想對你說(shuō)一句：“和你同桌，和你當好朋友，和你一起度過(guò)這美好的幾個(gè)學(xué)期——真好！
祝：學(xué)習進(jìn)步！
你的同桌：xxx。
唉，從那天起，王老師就給我下了一到圣旨把我調到裘皓清旁邊，剛才還滿(mǎn)臉興奮的我一下子像跌進(jìn)深谷一樣。要知道裘皓清可是全班最臟的最不講衛生的同學(xué)。鼻涕流出來(lái)了抹在衣服的袖子上，像很節約餐巾似的，你可能會(huì )想：男孩子一般都有這種習慣?？墒?，這還不算什么，他竟然早晚還不刷牙，嘴巴一張開(kāi)來(lái)，別提有多臭了，都能把人給熏死，我多次給他提意見(jiàn)，可他就不聽(tīng)，你說(shuō)倔不倔。
再看看以前的同桌杜海洋吧！當我被同學(xué)欺負了，他會(huì )用幽的笑話(huà)來(lái)逗我開(kāi)心；當他把我氣得不開(kāi)心了，他會(huì )垂著(zhù)腦袋，一臉老實(shí)的樣子，并向我認錯以后改正，可一等到玩耍時(shí)，早就把剛才說(shuō)的話(huà)拋之腦后了。他的腦袋比誰(shuí)都靈敏，偏偏不把這聰明勁放在學(xué)習上，而是酷愛(ài)他的什么寶貝漫畫(huà)編輯，什么八卦連環(huán)掌、太極拳。不過(guò)比起裘浩清他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，樂(lè )于助人。當我忘帶鉛筆盒時(shí)，他都會(huì )熱心的把需要的東西先借我用。我不懂的事向他請教，他有問(wèn)題也愛(ài)問(wèn)我，總之，我們倆互相幫助，團結友愛(ài)。我越看杜海洋，越覺(jué)得他像楊紅櫻阿姨筆下活潑淘氣的.馬小跳。
王老師，再把時(shí)光改變一下吧！
這學(xué)期天學(xué)的第一天，老師讓我和校大隊長(cháng)坐一桌，目的就是讓我向大隊長(cháng)學(xué)習，改掉身上的缺點(diǎn)。當時(shí)我喜出望外，因為大隊長(cháng)是女生（我班基本上男女生坐一桌），這樣上那枯燥的社會(huì )課時(shí)就不愁沒(méi)事干了，我倆一定有共同語(yǔ)言。
可是現實(shí)和計劃差得太遠，同桌的個(gè)性十分要強，每件事都務(wù)求做到最好，每科成績(jì)她都想拿第一，如果有件事沒(méi)達標，她就會(huì )后悔得哭上半天，上社會(huì )課和她一起玩的愿望干脆落空?？此敲凑J真聽(tīng)課，我也不好意思玩了，向她學(xué)習，認真聽(tīng)課。
她認真上社會(huì )課，別的課自然更認真更嚴格，她的眼睛像粘在黑板上，真叫目不轉睛。本來(lái)我的數學(xué)學(xué)得還行，偶爾會(huì )遇到幾道不會(huì )的題，從前我是能躲就躲，能逃就逃，現在呢我不遇到難題想逃時(shí)，就看見(jiàn)她用瞧不起人的眼光看著(zhù)我，這令我心里很不舒服。為了轉變她那傷人的眼神，我咬咬牙，也全力以赴聽(tīng)課，終于我和她并駕齊驅了。
有一天，上語(yǔ)文課，她在書(shū)上記得密密麻麻，工工整整，見(jiàn)我注意她就又擺出一副自信的眼神，我就打開(kāi)我的書(shū)讓她看。哈哈，我的也不賴(lài)！而且我的字比她的字漂亮！她有些不好意思，開(kāi)始對我高看一眼。但沒(méi)過(guò)幾天，我就發(fā)現她在課間拿出一本字貼練起字來(lái)，看來(lái)，她不超過(guò)我是絕不善罷甘休的。我的心又緊張起來(lái)。
語(yǔ)文課這樣，英語(yǔ)課我也放松不了。那天英語(yǔ)老師有事沒(méi)來(lái)上課，班主任老師安排她領(lǐng)我們讀句子和課文。我在心里高興：終于不用寫(xiě)那么多字了！要知道每次上課只要她寫(xiě)我就得寫(xiě)，如果我不寫(xiě)，她就會(huì )逼著(zhù)我寫(xiě)。這都快把我折磨瘋了。所以，一個(gè)愿望終于產(chǎn)生：老師，請幫我換座！
除了學(xué)習太緊張外，我想換座還有另外一個(gè)原因。她是校大隊長(cháng)，要處理的事情也很多，找她的人也不少，有時(shí)上自習課我都不想坐下，因為她每隔十分鐘就要出去一趟，折磨人呀！
我再次祈禱這個(gè)愿望在實(shí)現！
“我——要——換——同——桌——”
提起我的同桌，我就一股腦的火。
她，一副小樣，矮矮的個(gè)子；她，一張問(wèn)嘴，嘮叨的噪音。
班上，誰(shuí)不知道她，那么煩，那么糊涂，那么飄忽不定，真是傻到家了。
整天坐在她的旁邊，我受夠了。她時(shí)不時(shí)地就會(huì )來(lái)上一句：“哎，這一個(gè)是為什么呀？”真搞不懂，那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題她居然還要問(wèn)“為什么”。問(wèn)別人也就罷了，還偏偏喜歡問(wèn)我。難道“近水樓臺先得月”就是這樣？有時(shí)候，看見(jiàn)她就冒火，看見(jiàn)她就想扁她一頓。
“老——師——，我——要——換——同——桌——”
我一直盼著(zhù)麟這個(gè)同桌早點(diǎn)離開(kāi)我，因為他看見(jiàn)我有什么好東西就想霸占，要是不給他，我的腦袋就是他的了，他打人很兇，我可不敢和他吵架。
我想換同桌，就算和臭烘烘的航一起坐，我也愿意。當然最好是和舟坐一起，他聰明、善良又帥氣，同學(xué)們都叫他“百科全書(shū)”。
我對老師提了這個(gè)要求，可老師卻說(shuō)：“要等一年后再換位置?！蔽液苁?，那也太久了吧。
我的老師很煩，一會(huì )兒換同桌，一會(huì )兒又布置好多作業(yè)讓我們寫(xiě)不完。
二年級時(shí)，班主任給我換了個(gè)同桌，她叫馬聆歌，她不丑，成績(jì)也不差，但非常煩人、自大，有一次我考試考不好，可她卻考得很好，對我說(shuō)：“你考得好差啊，我看我考的多好?！币换氐郊椅揖拖虬职謰寢寖A訴，睡覺(jué)前我還想了想，明天怎么向老師說(shuō)給我換個(gè)同桌。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，卻遲遲不敢去和老師說(shuō)，因為老師太兇了，眼看就要上課了，我便鼓起勇氣，去和老師說(shuō)：“老師，我要換同桌為?！薄盀槭裁磽Q同桌？”老師問(wèn)道?！耙驗樗珶┤肆??！蔽矣只卮鸬??！霸趺磦€(gè)煩人法？”老師追問(wèn)道。我有點(diǎn)不耐煩了，干脆說(shuō)：“我考試考差，她就說(shuō)我考得很不好，說(shuō)自己很厲害?！薄安挥脫Q，你是男孩子，忍一忍?！崩蠋熁卮?，我只好失望地回去了。
中午，我又去用同樣的理由再找老師說(shuō)了一次，可還是被她拒絕了。下午我還是不死心，又問(wèn)了一遍，老師終于同意了，可能是被我堅持不懈的精神感動(dòng)了吧，于是就給我換了個(gè)同桌。
現在，這個(gè)新同桌對我很好，總會(huì )幫助我。成績(jì)也好，非常友好。
“今天呀是個(gè)好日子，好呀么好日子……”啊哈哈哈，知道我為什么那么開(kāi)心嗎？因為老師竟然讓我們換同桌哎！而且還不限男女，不限高低，不限胖瘦……嗯，八錯八錯，真被你猜對了，這只是為期一天的體驗！不過(guò)，瞧瞧童鞋們興奮的樣子就知道大家心里都在喊：我要換同桌！
一、鎖定目標。
“曹，我跟你一起坐！”“嗯嗯”一聽(tīng)到老曹堅定的回音，我心里懸著(zhù)的石頭便“撲通”落了下來(lái)。正得意洋洋地收拾“行李”準備搬家，忽然朝斜上方一眺望——呀，“老沈”也在拼命朝著(zhù)老曹使眼色哎！我望望左右為難的曹心毅，心里的大石頭又被起重機給吊了起來(lái)，唯恐老曹突然變卦——其實(shí)后來(lái)一想，這樣的機率真的很大，但最終，老曹還是堅定地選擇了我。我緊緊握了握曹心毅的手，在后來(lái)的選座位時(shí)一直堅定地拉著(zhù)她。
二、挑“住房”
哈哈，雖然只有一天時(shí)間，但還是得挑個(gè)好地方住下來(lái)。所以呢，只聽(tīng)得張老師一聲令下：“開(kāi)始！”童鞋們趕緊奮力奔向自己的“宿友”那里，一起挑選起樓盤(pán)來(lái)：“這是我的！”“我先看到的！”“可是是我先坐下來(lái)的！”嘻嘻，這樣的爭吵可并不少見(jiàn)哦！所以，為避免咱倆都爭得面紅耳赤，老曹只要一找空位子就趕緊招呼我坐下來(lái)?！耙σ良?！”誰(shuí)呀，聲音那么熟悉……oh賣(mài)糕的！張育佳and范越！我回頭一望，只見(jiàn)她們兩個(gè)賊眉鼠眼地偷笑著(zhù)：“又搞蝦米??！你們兩個(gè)!”“沒(méi)什么沒(méi)什么……”
三、四處奔波收口算。
“好，下課，數學(xué)組長(cháng)收口算本！”唉，數學(xué)組長(cháng)最苦命嘍！我輕聲嘆了口氣，正準備從第一個(gè)人開(kāi)始收起……哎，對了！咱們組的人不是都各奔東西了么？我一愣，趕緊一個(gè)一個(gè)地尋找起來(lái)。呼，還好，大部分的組員都還在第五組，就是陳紫妍不知住到哪里去了——“哎，陳紫妍跑哪兒去了？”“??？我也不知道哎！”嗚嗚嗚，你跑哪里去了呢？陳紫妍小朋友？我在教室四處游蕩，這兒望望，那兒找找：“咦，那不是陳紫妍嗎？”我朝著(zhù)那兒眨巴眨巴了眼睛。啊，老陳啊，我找你找的好辛苦??！我發(fā)出了一聲仰天長(cháng)嘆。
這次的換同桌活動(dòng)雖然讓同學(xué)們尋找到了心儀的同桌，但也帶來(lái)了不少的不便，真是很“酷”的一次活動(dòng)呢！
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一天，上課了，走進(jìn)教室，坐下后，就說(shuō)：“今天，來(lái)給大家調位?！?/p>
頓時(shí)，教室里像炸了鍋似的，大家都對自己身邊的人說(shuō)自己想換到哪里。我卻沒(méi)吭聲，因為我不想換位。我不想換位有兩個(gè)原因：一是很麻煩，二是我現在的同桌還不錯。幸虧老師不是給我換位，而是給我的同桌換了一下。那個(gè)新同桌很矮，學(xué)習也不怎么樣，所以我不大喜歡他。但有一件事卻讓我改變了我對他的看法。
那次上課，我的量角器沒(méi)帶，很著(zhù)急。左顧右盼，希望有人能幫我，借給我一把用。這時(shí)，我發(fā)現同桌有兩把，便湊過(guò)去，用請求的語(yǔ)氣說(shuō)：“我忘記帶量角器了，有兩把借給我一把用吧！求求你了！”他聽(tīng)了，馬上把他的一把量角器推給了我，并說(shuō)：“你拿去用吧！幾天后還我就行！”“謝謝！”我感激地說(shuō)。
就是他這種樂(lè )于助人的品格才使我喜歡他。
從此，我和同桌成了好朋友。我喜歡他！
親愛(ài)的同桌柯莉圓：
你好！
今天向你寫(xiě)信的原因就是講講我想對你說(shuō)，又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話(huà)。
首先你有優(yōu)點(diǎn)，你重友，你的朋友有很多，男生之中我是與你的友情差不多是最好的。因此經(jīng)常我們因為友情而互相幫助。
我記得一次數學(xué)課畫(huà)圖時(shí)，我沒(méi)帶尺子，那時(shí)你也僅有一把尺子了，如果下課畫(huà)不完的話(huà)那就會(huì )留下，你看著(zhù)我那像是熱鍋的螞蟻之時(shí)，一把尺子出現在我眼前，原來(lái)你把你的尺子給了我用，你則用鉛筆盒來(lái)畫(huà)那些圖形，后來(lái)你的作業(yè)上又批上了叉。這作為一個(gè)好學(xué)生來(lái)是一個(gè)沉重的打擊吧。此時(shí)我用了一個(gè)才學(xué)的詞來(lái)形容你，那就是——舍己為人。
作為同學(xué)，我欠了你無(wú)數個(gè)“謝謝”！
其實(shí)你也欠了我一些“對不起”。一次上課時(shí)，李太然找我講話(huà)，你講我煩，其實(shí)我也煩??！我那時(shí)也想要把李太然調走把別的好同學(xué)調來(lái)?？墒悄阋膊涣私馕?，你還以為我喜歡和他講話(huà)，天天“暴打”我。每次只有我向你點(diǎn)頭認錯才不打了。
希望我們能多溝通溝通，你的心里話(huà)也向我說(shuō)說(shuō)吧！
祝
笑口常開(kāi)。
你的同桌秦瀚川。
20xx年3月20日。
同桌，同桌，我想對你說(shuō)，請不要調皮，你要么來(lái)拉我的辮子，要么在課堂上用鋼筆畫(huà)我的衣服，這就是不停！因此，你也去了老師的辦公室“喝茶”，并“體面地”在講臺上站崗。你自己看看！淘氣傷害了你！
我記得有一次，一根針掉到地上，在教室里可以聽(tīng)到。原來(lái)老師正在要求學(xué)生做筆記！我不知道怎么撓你的手。我不由自主地伸手去拿你新買(mǎi)的鋼筆，把它拆開(kāi)了。里面的.墨水引起了你的注意。你打開(kāi)墨水盒，只想知道墨水是怎么出來(lái)的。結果，你沒(méi)有得到結論，你得到的“結果”是一套“損壞”的西裝和一支你不能寫(xiě)的鋼筆。你慌了，搖著(zhù)筆喃喃自語(yǔ)，“這是怎么回事？它花了我5元錢(qián)！攤位上的食物真的不可靠。扔掉半天后，水終于出來(lái)了。然而，你又痛苦了。潑到我白色毛衣上的水已經(jīng)把我的白色毛衣變成了一件“斑點(diǎn)”毛衣。你應該盡快用手捂住耳朵。你知道，我很擅長(cháng)拉耳朵！我的“爪子”伸向你的耳朵，一邊拉一邊沖你大喊，“你在玩什么？你總是自找的！……”一直拖到你直求饒，我才放手，你呢？轉過(guò)眼睛，他心中又冒出了一個(gè)想法......
同桌啊同桌，請不要淘氣，淘氣讓你得高分，淘氣讓你成為同學(xué)眼中的壞同學(xué)。同桌，看看它，淘氣除了做好事什么都做！
李福田，你是我的同桌，也是我的好朋友。
咱們做同桌已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，在這段時(shí)間里，你常常幫助我，你的助人為樂(lè )使我的.學(xué)習也有了進(jìn)步。有一次，我遇到難題了，急得抓耳撓腮，滿(mǎn)頭大汗。你見(jiàn)了，對我說(shuō)：“哈哈，又遇到難題了？給我看看，我教你?！蔽野杨}目遞給你，你思考了一番說(shuō)：“你應該先做這一步，然后再這樣做，得出結果后，再這樣做?！痹谀愕闹笇?，我做出了這道題，你知道嗎？我很開(kāi)心。在這里，我想對你說(shuō)：“謝謝你，同桌。是你，讓我的數學(xué)有了很大進(jìn)步；是你，指導我把許許多多難題做出來(lái)了，那些題目的做法也被我記住了。同桌，你真的是太聰明了，我太佩服你了！”
還有一次，上數學(xué)課，我照例把手伸進(jìn)書(shū)包里摸課本，書(shū)包里卻空蕩蕩的，什么也沒(méi)有。??！怎么辦！我忘記帶數學(xué)書(shū)了！“同學(xué)們，今天我們做101頁(yè)的口算?！卑パ?，聽(tīng)天由命，都怪我自己。我瞟了一眼同桌，把頭埋下去?！澳阍趺戳?，沒(méi)有帶課本嗎？我們一塊看吧！”同桌一邊微笑著(zhù)看著(zhù)我，一邊把書(shū)推到了我的前面。那一刻，我心里多么高興和激動(dòng)??！我想對你說(shuō)：“非常感謝你，在我遇到困難的時(shí)候，給予我這樣無(wú)私的幫助，你是我最好的朋友?！?/p>
同桌，我有一句話(huà)一直沒(méi)有時(shí)間對你說(shuō)，現在可以用作文來(lái)寫(xiě)，我的心舒服極了。
有一次下午放學(xué)，我在教室里做數學(xué)練習冊，做到最后一題”能力提升“的時(shí)候，我就不會(huì )做了。我不停地在稿紙上畫(huà)圖寫(xiě)思路，做出的.答案總是覺(jué)得不對，弄得我頭昏眼花，在這時(shí)候同桌看見(jiàn)我很苦惱就問(wèn)：”你怎么了？“我說(shuō)：”數學(xué)練習冊的最后一題‘能力提升’我不會(huì )做?！巴揽戳丝凑f(shuō)：”我教你做?！八堰@道題的題意，綜合計算告訴我聽(tīng)，答案自己算。
他第一次講的太快，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我對同桌說(shuō)：”你第一次講得太快我沒(méi)有聽(tīng)到，你可以再講一次？“同桌有耐心地對我說(shuō)：”當然可以?！八衷敿毜刂v給我聽(tīng)，我聽(tīng)得清清楚楚，我把算式寫(xiě)在練習冊里。心想，我應該檢查一遍，果然有一個(gè)數字寫(xiě)錯了，我對他說(shuō)：”這個(gè)數字寫(xiě)錯了?！八f(shuō)：”我再說(shuō)一遍?！八终f(shuō)了一遍，這次我終于把這道題弄明白了。