ID：9255596
時(shí)間：2024-01-15 01:48:27
上傳者：翰墨優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，具有一定的感染力和說(shuō)服力。歡迎大家一起來(lái)看看以下這些優(yōu)秀作文范文，相信它們能夠給你帶來(lái)不少的啟發(fā)和思考。
試題內容：
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
吹滅別人的燈，并不會(huì )讓自己更加光明;阻擋別人的路，也不會(huì )讓自己行得更遠。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調的。
以上兩則材料出自習近平總書(shū)記的講話(huà)，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理。請據此寫(xiě)一篇文章，體現你的認識與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
我們任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè);你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠(chǎng)的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì )了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂(lè )廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè )團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂(lè )曲便從樂(lè )師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè )師，數十種不同的樂(lè )器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統一的團體目標和為了實(shí)現這個(gè)目標每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位外國的教育家邀請中國的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗。一個(gè)小口瓶里，放著(zhù)七個(gè)穿線(xiàn)的彩球，線(xiàn)的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規定的時(shí)間內逃出來(lái)的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線(xiàn)，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗即將開(kāi)始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘!在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。這位外國專(zhuān)家連聲說(shuō)：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?/p>
可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有自我犧牲的精神。
同學(xué)們，現代社會(huì )是一充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì )。作為一個(gè)現代人，只有學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大的成功。
我每天穿著(zhù)漂亮的衣服邁著(zhù)歡快的步伐高高興興踏進(jìn)校園，放學(xué)回家看著(zhù)我這身漂亮的衣服，不禁問(wèn)媽媽?zhuān)銈円郧耙灿羞@些漂亮的衣服嗎？媽媽搖了搖頭說(shuō)道：“以前的衣服啊質(zhì)量很差，都是上一代穿過(guò)后再給下一代穿，要不就是姐姐穿后給妹妹穿哪種，冷時(shí)穿著(zhù)不暖，熱時(shí)穿的更熱，也沒(méi)有現在衣服時(shí)尚漂亮、樸素、簡(jiǎn)單?，F在的衣服就不一樣了，絢麗多彩，各種款式，又很時(shí)尚，上面還有各種裝飾，冬天有羽絨服，不怕冷，夏天有t恤衫，不怕熱多好?！蔽倚睦镉X(jué)得“祖國”兩個(gè)字更加沉甸甸了。
中秋節的時(shí)候，我們一家圍著(zhù)桌子坐下來(lái)，我看見(jiàn)桌上那盤(pán)美味的食物，開(kāi)心得不得了。奶奶看見(jiàn)我笑，語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)起了以前時(shí)候的飯菜：“爸爸小時(shí)候讀書(shū)的時(shí)候回家餓了，就問(wèn)奶奶家里有沒(méi)有肉吃，但是那時(shí)的條件沒(méi)有現在好呀，那里有肉吃，除非過(guò)年時(shí)或家里，來(lái)了重要的客人才能吃上一點(diǎn)點(diǎn)肉，現在的年輕人真幸福啊，想吃什么就吃什么……”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我覺(jué)得生長(cháng)在新中國里就像在蜜罐里一樣甜。
我們的衣服漂亮了，那是因為祖國漂亮了！
我們生活水準提高了，那是因為祖國富裕了！
我們的時(shí)代幸福了，那是因為祖國強大了！
校園的廣播飄起了那熟悉的旋律：“百靈鳥(niǎo)從藍天飛過(guò)我愛(ài)你中國我愛(ài)你春天……”我也要大聲歌唱：“我與祖國共成長(cháng)，我驕傲！我自豪！”
我的祖國，是使我感到無(wú)比驕傲的中國。我是一名普普通通的中學(xué)生，不過(guò)在祖國大地上默默奮斗著(zhù)，奮筆疾書(shū)到夜深。祖國于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)有著(zhù)十四億人口的大家庭，而我也不過(guò)是有幸成為其中的一員。
祖國是一個(gè)大家，這固然沒(méi)錯。但祖國的發(fā)展卻猶如一輛飛馳的列車(chē)，進(jìn)步飛快。今年是建國七十二周年，從1949年到20--年，祖國在一次又一次地勇攀高峰，創(chuàng )造輝煌?？缮暇盘鞌堅?，可下五洋捉鱉。在今天，中國都已實(shí)現神舟升天，嫦娥探月，蛟龍探海。就連人們的衣食住行，也發(fā)生了翻天覆地的變化。
五六十年代，人們所穿的衣服樣式單一，顏色無(wú)非也就那么幾種；而現在的人們，著(zhù)裝可謂是各式各樣，豐富多彩。以前，人們買(mǎi)輛自行車(chē)都要托人找關(guān)系；而如今，汽車(chē)早已進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。
祖國這幾十年來(lái)的發(fā)展，世人有目共睹。祖國在不斷地成長(cháng)，而我經(jīng)過(guò)十幾年來(lái)的學(xué)習，亦有所成長(cháng)。
小時(shí)候，我并不十分清楚祖國的含義。只是在書(shū)中和老師的話(huà)語(yǔ)中知曉：我是一個(gè)中國人，我應該熱愛(ài)我的祖國。上小學(xué)后，我逐漸學(xué)會(huì )了唱國歌，我也慢慢認識到了祖國的偉大。我通過(guò)電視了解到了更多有關(guān)祖國的消息。入中學(xué)了，我學(xué)習了歷史這門(mén)學(xué)科，從而對祖國有了更加深刻的認識。我曾為古中國的輝煌歷史感到自豪，也是因近代的屈辱史，我的愛(ài)國之情油然而生。我要為實(shí)現中華民族的偉大復興而不懈奮斗！
如今的祖國，已有一批愛(ài)國的人才，在為實(shí)現偉大復興夢(mèng)而不懈奮斗。他們齊心協(xié)力，助祖國繁榮富強。而如今的我，作為一名當代的中學(xué)生，應該懷揣夢(mèng)想，努力學(xué)習，發(fā)憤圖強，不懼山高水遠，路遙馬慢，不畏艱難險阻，不應碌碌無(wú)為。終有一日，我會(huì )實(shí)現人生的價(jià)值，報效祖國。
少年強則國強。我相信，祖國的未來(lái)定是一片光明。我也會(huì )，與祖國共成長(cháng)！
祖國，它是生命的搖籃，它是哺育了多少中國人民的母親。在近幾十年來(lái)，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。我是一個(gè)生活在改革開(kāi)放后的孩子，雖然感覺(jué)不到父輩小時(shí)候的生活環(huán)境，但我們仍然可以從父輩他們的講述中多多少知道一點(diǎn)。
新中國成立之初，幾乎沒(méi)走向成功的希望……聽(tīng)完了祖輩的話(huà)，心想，現在，新中國成立60周年了，正在一步一步地邁向另一個(gè)全新的世界，我相信，中國一定會(huì )越來(lái)越富強的。父輩們小時(shí)候，新中國已經(jīng)成立了，比沒(méi)有成立前的生活好了許多，起碼可以上學(xué)了，不過(guò)生活水平還是不高，一年到頭，可以吃一頓好飯的時(shí)候也只有大年三十了，可以吃上一點(diǎn)肉。聽(tīng)他（她）們講，在過(guò)年的時(shí)候，壓歲錢(qián)能有一角就很好了……聽(tīng)了，心里不禁想：現在的壓歲錢(qián)全是大幾百地給??！雞、鴨、魚(yú)、肉現在每天也吃得著(zhù)，相比，現在的生活可真好！
今天的桐鄉，因為中國的改革開(kāi)放，變得不一樣了。毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)論是桐鄉還是整個(gè)中國，近幾十年來(lái)的變化是眾所周知的。從當初那個(gè)不被外國人看好的落后國家，變成今日富有的的大國，中國經(jīng)歷了多少困難啊，在未來(lái)的世界中，中國必將經(jīng)歷更大的挫折，可我相信，在黨的領(lǐng)導下，一定可以使中國變得更富強！我希望，中國可以像每個(gè)人一樣，“成長(cháng)”起來(lái)，變得更好！
__年光輝歲月彈指間，__年中華大地滄桑巨變。20__年，我們偉大的祖國迎來(lái)了她的x歲生日。1949年，中華人民共和國成立了！飽經(jīng)戰爭與苦難的中國人民終于重新站起來(lái)了！“潛龍騰淵，鱗爪飛揚：乳虎嘯谷，百獸震惶”，中國猶如一條久眠于潭底的巨龍，又好似一頭沉睡于深林的猛虎，重新以一個(gè)大國的身份屹立于世界的東方。
當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我的第一個(gè)發(fā)音是“媽媽”；當我年幼無(wú)知時(shí)，我首先認識的詞是“中華”；當我逐漸步入少年時(shí)期的道路時(shí)，我學(xué)會(huì )唱的第一首歌是《愛(ài)我中華》……從那時(shí)候起，我便懷著(zhù)無(wú)限的憧憬成長(cháng)于祖國的懷抱。祖國啊，你是我最親最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)?/p>
祖國，你歷史悠久，淵遠流長(cháng)，我們的愛(ài)國主義思想將因為你而閃耀于廣袤無(wú)垠的天地；祖國，你是一代又一代青少年精神的支柱與前進(jìn)的方向。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。梁?jiǎn)⒊壬倪@句至理名言，激勵了無(wú)數的中華兒女，為我們樹(shù)立了這樣一個(gè)理念：祖國明天的輝煌就取決于我們今天的努力，我們就是祖國的未來(lái)。
我們既然都是中華兒女，都是少年先鋒隊隊員，就應該本著(zhù)愛(ài)國主義思想，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，為祖國無(wú)私奉獻出我們的一切！為什么人與人之間有偉大和渺小之別，我想，渺小的人總是貪生怕死，只為自己的功名利祿而努力，在金錢(qián)與名利的誘惑下，他們甚至愿意出賣(mài)自己的靈魂，出賣(mài)自己的祖國；而偉大的人，內心總是向著(zhù)祖國，哪怕自己一無(wú)所有，也要為祖國做出貢獻，他們的心中永遠只有一個(gè)念頭：愿與祖國共存亡！我們應時(shí)時(shí)刻刻銘記為國為民的真理。為祖國的強大和社會(huì )的進(jìn)步而刻苦學(xué)習，努力做一個(gè)“偉大的人”！
我們的年齡在增長(cháng)，祖國的面貌也在發(fā)生翻天覆地的變化。讓我們一起看看吧！
我們的家里以前沒(méi)有電視，沒(méi)有手機，也沒(méi)有空調，可現在什么都有了，各種各樣的新式電器設備應有盡有。甚至還有許多全自動(dòng)的呢！不得不說(shuō)我們祖國的科技發(fā)展是驚人的迅速。我為我的祖國驕傲。
就拿我們的家鄉桐鄉來(lái)說(shuō)吧，以前最繁華的大街就屬梧桐大街了，然而短短的十幾年，桐鄉發(fā)生了翻天覆地的變化，萬(wàn)丈高樓平地拔地而起，一條條寬闊的大馬路縱橫東西南北，各大商業(yè)中心也熱鬧非凡。每當夜幕降臨時(shí)，五彩繽紛的霓虹燈點(diǎn)亮了整個(gè)城市。
我們的江南古鎮——烏鎮，小橋流水，是典型的魚(yú)米之鄉，絲綢之府。走在青青的石板路上，感受到了濃濃的古韻。然而，烏鎮遠遠不止是我們眼睛看到的那樣，它還是結合著(zhù)現代超前的互聯(lián)網(wǎng)步伐，是中國古老文化和現代東方生活的完美融合，她是世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì )的永久舉辦地。
我們慢慢地長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)周邊環(huán)境的飛速發(fā)展，這些都得益于我們祖國的強大，給于我們一個(gè)平安祥和的生活環(huán)境，經(jīng)濟也以前所未有的速度飛速增長(cháng)。
我希望，我們的祖國媽媽越來(lái)越強大，我在成長(cháng)，祖國媽媽也在成長(cháng)，在祖國媽媽生日來(lái)臨之際，我真心地祝福她生日快樂(lè )！我和祖國共成長(cháng)！
我是土里的一粒種子。聽(tīng)土地公公說(shuō)，外邊的世界大著(zhù)呢，有著(zhù)廣闊的天地，還有著(zhù)五彩斑斕的'風(fēng)景。我多想去看看呀！于是，我鉚足了勁兒地汲取著(zhù)養分，希望有朝一日能一窺那大千世界。
我終于探出頭來(lái)了！睜開(kāi)朦朧睡眼，哇！好亮！我發(fā)現，我身邊有好多和我一樣的小芽，還有高大的樹(shù)哥哥，美麗的花姐姐……我在這草叢中，顯得微不足道。我是什么呢？我的夢(mèng)想又是什么呢？我正想著(zhù)，在不遠處一個(gè)在破舊的土房子中走出一對衣著(zhù)樸素的老夫婦，男人愁眉苦臉地說(shuō)：“一年到頭地干，就這么點(diǎn)收成，吃什么呢？”一個(gè)小男孩從房子中走了出來(lái)：“爺爺，我……我想念書(shū)……”這聲音，很微弱，很稚嫩。
后來(lái)，我得知，這里是一個(gè)很偏僻的農村。這戶(hù)人家很困難，小男孩的父母在外打工，爺爺奶奶在家照顧他。為了他的學(xué)費，父母常年在外，只有過(guò)年才回家住幾天。這不，又到了開(kāi)學(xué)時(shí)間，爸爸還沒(méi)有把學(xué)費打回來(lái)，眼見(jiàn)別的孩子都上學(xué)了，小男孩天天盼著(zhù)上學(xué)，天天都很想念爸爸媽媽。他總是坐在門(mén)前，雙手托著(zhù)下巴，呆呆地看著(zhù)遠方……我很同情他們，但我也無(wú)能為力。我慶幸自己，天天吸著(zhù)大地的養分向上生長(cháng)，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
時(shí)間匆匆流逝。直到有一天，一群人去了他家，在他屋前屋后轉悠，又同老夫婦倆說(shuō)了什么“扶貧”之類(lèi)的話(huà)。老兩口終于舒展開(kāi)了久違的笑容，小男孩也高興地跳了起來(lái)：“我家有新房子住嘍！我家有新房子住了！”笑聲洋溢了整個(gè)小屋。
不久，一個(gè)大塊頭把土房子推倒了，接著(zhù)又造起了新房子，高大寬敞，又牢固，又漂亮。孩子開(kāi)心極了，終于有了屬于自己的房間，安安心心學(xué)習了。奇怪，不知怎么，我也很開(kāi)心。抖抖葉子，我驚奇地發(fā)現，原來(lái)我也長(cháng)高了，長(cháng)成了一棵小樹(shù)！我決定，我要長(cháng)到房子那么高！
不幾年，爺爺不再蹬那輛破自行車(chē)了，他買(mǎi)了輛大三輪；節儉的奶奶也破天荒地買(mǎi)了輛電瓶車(chē)，爸爸媽媽也經(jīng)?；貋?lái)看他們了，這次，是開(kāi)小汽車(chē)回來(lái)的。我想，這變化真快??！
但唯一不好的就是路了。這土地凹凸不平，車(chē)子開(kāi)得顛顛簸簸。特別是一到雨天，坑坑洼洼里滿(mǎn)是泥水，讓行人無(wú)處下腳。這不，一群修路工人來(lái)了，機器也開(kāi)進(jìn)來(lái)了。土路不見(jiàn)了，變成了水泥路，開(kāi)車(chē)方便多了。人們再不用擔心雨天把路變成泥潭了。路邊也立起了路燈。晚上，燈火通明，如同白晝。我想，這跟城市也差不多吧！
中國在不知不覺(jué)中變得強大而富強，疫情期間的有序控制便是證明之一。我們應該以身為中華民族的一員而驕傲?？墒强傆心敲匆蝗喝?，他們在祖國危難之際離開(kāi)，闊別祖國多年不聞不問(wèn)，當災難襲來(lái)，尋求庇護，稱(chēng)自己也是祖國的一員。這樣的人是我們所厭惡的。而我們也堅決不能成為這樣的人！
我們所在的國度是擁有悠悠五千年來(lái)歷史的國度！精神、文明、科技我們都應該去珍惜和保護，去努力為祖國貢獻點(diǎn)滴。
中國是我們的祖國，更是我們的家園，我們應該為我們是中國人而自豪。在苦難時(shí)期，是祖國作為我們的后盾，給予我們力量，在危難關(guān)頭，是祖國帶給我們安全的港灣。我們要始終堅持身為一名中國人所應該謹守的原則，為祖國貢獻出自己的一片心力。我們作為中國人民的一員，要始終堅持自己是中國人的信念。不能背叛祖國，更不能到了危難關(guān)頭才明白祖國才是自己的.后盾。作為一名中國人，我們要以此為榮，勿忘國恥，不崇洋媚外。為了祖國未來(lái)的發(fā)展而盡善盡美。我們始終是這片土地上的孩子，不能忘記滋養自己的祖---親，這山川大河，一草一木，都值得我們去珍惜，去保護。
須知，團結才是力量，我大中華十三億人民萬(wàn)眾一心，在災難面前絕不低頭。團結就是力量，如果一個(gè)集體在一起不能團結的話(huà)，那也就失去了集體的意義了。眾所周知，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。在生活中，我們要根據團隊的意愿來(lái)貢獻自己的力量，只有大家擰成一股勁，才可以發(fā)揮出最大的力量。
而我們的語(yǔ)言，也是我們最為珍貴的珍寶之一，她被譽(yù)為世界上最難學(xué)習的語(yǔ)言。而語(yǔ)言，在我們中華文化里是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，想要學(xué)習這門(mén)學(xué)問(wèn)，可是得講求方法的。正如一千個(gè)人中就有一千個(gè)哈姆雷特的道理。有的人尊重這門(mén)藝術(shù)，掌握了正確的方式，而有的卻詆毀這門(mén)藝術(shù)，錯誤的使用了它。這些在我們的生活里也是很常見(jiàn)的存在，不過(guò)正能量的作用，在此間也是顯示出了他的作用。語(yǔ)言的魅力，正是這般，或許沒(méi)有九鼎千鈞之力，卻可以引領(lǐng)一個(gè)國家的文化傳承，將本國的精神文化傳播到全世界，將中文傳播到全世界！
我愛(ài)我的祖國，希望國家未來(lái)更加的繁榮與富強！
生活就像一首美妙的樂(lè )曲，獨奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)：“如果你能夠使別人樂(lè )意與你合作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往而不勝?！币獜椬嗪蒙畹臉?lè )章就要善于與人合作。
我們的學(xué)習必須與人合作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！睂W(xué)習中，通過(guò)全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問(wèn)題的'能力。同時(shí)，通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結合作中感受群體力量，體會(huì )成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人之間的合作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會(huì )分工更趨細化，一項任務(wù)的完成必然是通力合作的結果?？梢哉f(shuō)21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人合作的人。
合作和競爭是一對孿生兄弟。沒(méi)有競爭的合作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮，社會(huì )才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏(yíng)是競爭最理想的結果。良好的合作，創(chuàng )造競爭中的雙贏(yíng)。在競爭過(guò)程中雙方相互激勵、相互幫助、取長(cháng)補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現，有所前進(jìn)。
我致力于競爭，但更酷愛(ài)合作。足球運動(dòng)就是必須依靠競爭與合作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們合作的啟示。一場(chǎng)比賽，十一人上場(chǎng)，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng )造機會(huì )，又要把伙伴為自己創(chuàng )造的機會(huì )把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，只有這樣，一場(chǎng)比賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊才有機會(huì )戰勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調合作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂(lè )嗎？合作是一種力量，也是一筆財富。
我們合作，因為它，我們感到安全。
我們合作，因為它，我們受到啟迪。
我們合作，因為它，我們充滿(mǎn)生機。
正因為這一切，我們共同追求一個(gè)團結合作、攜手并肩、和諧雙贏(yíng)、共同進(jìn)步的世界。
在十四、十五世紀，歐洲資本主義萌芽出現的時(shí)候，產(chǎn)生了一種稱(chēng)為包買(mǎi)主的生產(chǎn)方式，它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者，通過(guò)他們的共同合作來(lái)完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許就是現代商業(yè)合作的雛形了吧。
而在社會(huì )變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運營(yíng)方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動(dòng)社會(huì )發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。
合作無(wú)處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著(zhù)復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。
世界著(zhù)名飛機協(xié)和客機的生產(chǎn)正是通過(guò)合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專(zhuān)業(yè)部門(mén)分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。
合作源于信任。在現金諸多的國際組織與團體中，其實(shí)都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì )有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報少報相關(guān)數據，那么，這種不信任的行為必然會(huì )導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來(lái)，而用一雙筷子，結果就會(huì )截然相反?？梢?jiàn)，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無(wú)窮的力量。
合作的確是一種精神，它源于信任，且無(wú)處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
細細想來(lái)，如果沒(méi)有合作又何談共贏(yíng)呢?良好的合作是共贏(yíng)的基礎。
無(wú)論是紫藤蘿還是牽?；?，它能柔弱的枝徑都無(wú)法支撐它們的花，但它們可以緊緊的纏住枯樹(shù)，借用枯樹(shù)的枝干給他們以支撐，讓它們更好的接受陽(yáng)光和雨露，而枯樹(shù)呢也因它們重新煥發(fā)了生機，從新找回了存在的價(jià)值。犀牛和犀牛鳥(niǎo)也是一對不錯的的搭檔，犀牛雖然個(gè)體龐大，皮糙肉厚，但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄，長(cháng)受一些寄生蟲(chóng)的困擾，而犀牛鳥(niǎo)卻能很好的解決這一難題，同時(shí)自己也獲得了食物來(lái)源，有了生存的能力。通過(guò)合作他們各取所需，互幫互助實(shí)現了共贏(yíng)，也成了自然界懂得合作的范例。
答案是毋庸質(zhì)疑的，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，良好的的合作可以給我們省去很大的麻煩，有了合作我們不再是一個(gè)人孤軍奮戰，有了合作但我們遇到困難時(shí)更有走下去的勇氣，有了合作，痛苦會(huì )縮小而快樂(lè )會(huì )放大?？墒瞧腥送撕献鞯闹T多好處，一意孤行落個(gè)身死人手的下場(chǎng)，可憐又可悲，其原因很簡(jiǎn)單，他們沒(méi)有包容的心胸，有的只是為利益不顧一切的卑鄙。
還記得在學(xué)田忌賽馬時(shí)，曾為孫臏的才華欽佩不已，又為他的傷殘萬(wàn)分惋惜。曾經(jīng)與他稱(chēng)兄道弟的知己朋友，如今卻對他下次毒手，龐涓難怪你會(huì )落個(gè)兵敗身死的下場(chǎng)，悲兮?快哉!假如你收回那可嫉賢妒能的心，代之以坦誠，我想你和孫臏依然是朋友，你們一定能書(shū)寫(xiě)一段屬于自己傳奇，如果真是那樣，你可以擁有更好的才學(xué)，擁有更加廣闊的天地，而孫臏可以擁有健全的身體，可以和你暢談兵法，一展宏圖，齊國也可更加繁盛，這是一舉多得的事，但它需要良好的合作，需要一顆寬容坦誠的心，只有這樣才能實(shí)現共贏(yíng)，乃至多贏(yíng)，可惜你斷送了所有的美好。
同是古人心境卻不盡相同，鮑叔牙擁有坦誠待人之心，將管仲引薦給齊桓公，共創(chuàng )偉業(yè)，結果呢，管仲得到用武之地，盡心輔佐，讓齊桓公成為春秋五霸之首，鮑叔牙也因此得到后世人的贊揚，傳唱。因為淡薄的心境，他們之間有了很好的合作，也正是因為這場(chǎng)合作，讓他們?yōu)榇耸芤?，雙贏(yíng)其實(shí)并不難。
記得小時(shí)侯，聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話(huà)，一個(gè)瞎子騎車(chē)帶著(zhù)一個(gè)瘸子，瘸子給瞎子指路，瘸子突然喊道“溝溝溝”，但瞎子卻以為是go，go，go。結果二人掉到了溝里。這是一個(gè)笑話(huà)，他們之間的合作不能算很成功，但他們確實(shí)做到了“以人之長(cháng)，補己之短?！蔽蚁嘈胖灰麄兩约佑柧?，一定能走的又好又遠?！熬有苑钱愐?，善假于物也?！蔽覀兠總€(gè)人都有不足，那么合作便是通過(guò)別人來(lái)彌補自己，而這個(gè)過(guò)程別人往往也會(huì )受益，這便是共贏(yíng)的意義，而它需要以合作作為基礎。
大海因為有了浪花的涌動(dòng)而更顯波瀾壯闊，浪花因為有了大海而變化多姿;航船因為有了燈塔的照耀而不會(huì )迷失方向，燈塔因為有了航船而至關(guān)重要;梅花因為有了白雪陪襯而更顯高潔傲岸，白雪因為有了梅花而不再單調。在合作中他們取長(cháng)補短，因為有了合作共贏(yíng)便不再遙不可及，因為合作是共贏(yíng)的基礎。
有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”讀了朱自清先生的《匆匆》一文，我不禁感慨萬(wàn)千。是啊，自然界的種種事物不都這樣嗎？年復一年，周而復始。然而，就在這周而復始間，時(shí)間卻像流水一樣，正悄悄地從我們身邊溜走，一去不復返了。如果我們不能珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，我們的一生將一事無(wú)成。大文豪魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上的！”既然魯迅先生都這么說(shuō)，我們還有什么借口來(lái)浪費時(shí)間呢？時(shí)間對于每一個(gè)人都是公平的。然而，能真正把握時(shí)間的人實(shí)在太少了。我們班有幾個(gè)同學(xué)就不能很好地把握時(shí)間。上課時(shí)，別人認真聽(tīng)講，他在做小動(dòng)作，玩得不亦樂(lè )乎；放學(xué)后，別人抓緊時(shí)間回家做作業(yè)，他在外面磨磨蹭蹭、玩個(gè)盡興才回家……學(xué)期結束，別人取得好成績(jì)，他只能在一旁垂淚。這就是他們浪費時(shí)間種下的惡果！正如朱自清先生所說(shuō)：“洗手時(shí)，日子便從臉盆里過(guò)去；吃飯時(shí)，日子便從飯碗里過(guò)去……”同學(xué)們，光陰易逝，時(shí)間如金?！吧倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰不可輕！”讓我們珍惜每一寸光陰，把握每一寸光陰，做時(shí)間的主人！
今天我學(xué)了一篇朱自清寫(xiě)的富有哲理，給人啟發(fā)的散文——《匆匆》。這篇散文通過(guò)對身邊顯而易見(jiàn)而又毫不起眼的小事進(jìn)行描寫(xiě)，告訴了我們時(shí)間是稍縱即逝的，時(shí)間一去不復返，啟示我們要珍惜時(shí)間，有所作為。
文中的“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！苯o我帶來(lái)了深思。這一句話(huà)表面上說(shuō)大自然有用不完的時(shí)間，但它卻暗示了時(shí)間的流逝?！把嘧尤チ恕?，有再來(lái)的時(shí)候，但這再來(lái)的燕子是去年的那只燕子嗎？“楊柳枯了，有再青的時(shí)候”，但這再青的楊柳和去年一樣嗎？……是的，時(shí)間是一去不復返的。，雖然今天過(guò)了還有明天，但是今天已經(jīng)過(guò)去，就再也不回來(lái)了。就如古人所說(shuō)：“花有從開(kāi)日，人無(wú)再少年?！?/p>
“于是，洗衣的時(shí)候，日子從水分里過(guò)去…”這一句話(huà)也讓我我感悟。時(shí)間科稍縱即逝，在不經(jīng)意間就流逝了，為了不讓我的寶貴的時(shí)間浪費，我決定一定要按“計劃”(自己所寫(xiě)的安排表)行事，不要像以前那樣——早上起床后說(shuō)是30分鐘的讀書(shū)，卻在那磨蹭，我要實(shí)事求是——早上，起床用5分鐘穿衣洗涑，用更多的時(shí)間讀書(shū)。為了提醒自己，時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，我把魯迅先生的名言“時(shí)間就是生命牢記心頭。
讓我們珍惜時(shí)間吧！還要譙我們的時(shí)間多得永遠用不完，其實(shí)我們的時(shí)間正在一分一秒的流逝，在你看電視的時(shí)候，時(shí)間從熒光屏里溜走了：在你玩我們玩電腦時(shí)候，時(shí)間從鼠標里溜走了。假如我們能活八十歲，那么送去我們已經(jīng)過(guò)去的10年，減去60歲后的20年，再減去穿衣洗漱、吃飯睡覺(jué)的25年，我們就只有25年時(shí)間創(chuàng )業(yè)了。因此，我們要在這25年中珍惜時(shí)間，在這25年中加倍努力，有所作為。
華燈璀璨，大幕開(kāi)啟。體育健兒步入會(huì )場(chǎng)朝著(zhù)目標全力進(jìn)發(fā);世界人民攜手相約，共敘和平、友誼、進(jìn)步的佳話(huà)。這是傳遞激情和夢(mèng)想的時(shí)刻，這是展示勇氣和力量的時(shí)刻，這是超越極限突破自我的時(shí)刻!
赴冰雪之約，筑東奧夢(mèng)想。
當五星紅旗，五環(huán)旗在中國國家體育場(chǎng)冉冉升起，神州大地奏響團結、友誼、和平的盛大樂(lè )章。當來(lái)自古奧林匹克的火種在北京夜空熊熊燃燒，奮進(jìn)的中國與奧林匹克再度攜手前行。當五洲四海的老友新友在世界東方匯聚一堂，人類(lèi)社會(huì )共同發(fā)出“一起向未來(lái)”的和音，辦好北京冬奧會(huì )，冬殘奧會(huì )，是我們黨和國家的一件大事，是億萬(wàn)中國人民對奧林匹克運動(dòng)的又一次熱情擁抱，是一個(gè)欣欣向榮、開(kāi)放自信的中國對國際社會(huì )的莊重承諾。自2015年北京攜手張家口獲得第二十四屆冬季奧林匹克運動(dòng)會(huì )的舉辦權以來(lái)，從提出綠色、共享、開(kāi)放、廉潔的辦奧理念，到明確簡(jiǎn)約、安全、精彩的辦賽要求;從“冰絲帶”“雪如意”的舞動(dòng)飛揚到“帶動(dòng)了億人參與冰雪運動(dòng)”的目標提前實(shí)現……多少次披星戴月，多少次攻克艱難，中國言必行，行必果，“東奧藍圖”一步步變?yōu)楝F實(shí)。
冰雪盛宴可期，奧運火種不息。
體育是社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步的重要標志，奧林匹克運動(dòng)是全人類(lèi)共同的財富。五環(huán)旗下不同地域，不同膚色的體育健兒匯聚同一個(gè)賽場(chǎng)，不同種族，不同信仰的人民矢志同一個(gè)夢(mèng)想。為人類(lèi)創(chuàng )造一個(gè)尋求和，友誼的載體，這是奧林匹克運動(dòng)會(huì )的光榮所在，為世界搭建一座對話(huà)，交流的橋梁，這是奧林匹克盛會(huì )的價(jià)值所向。作為奧林匹克大家庭的一員，中國是奧林匹克運動(dòng)的堅定參加者，也是奧林匹克價(jià)值的積極的推動(dòng)者。從赫拉神廟到萬(wàn)里長(cháng)城，從奧林匹亞山到珠穆朗瑪峰，從100多年前的“奧運三問(wèn)”到今天的“雙奧之城”，歷史悠久的奧林匹克和源遠流長(cháng)中華文明交匯交融，不斷書(shū)寫(xiě)讓世界矚目的嶄新奧運篇章。
傳冬奧精神，一起向未來(lái)。
北京冬奧會(huì )正值中國農歷虎年，在中國文化中，虎是勇敢和力量的像征。面對當前人類(lèi)面臨的嚴峻挑戰，順應大勢，團結一心，虎虎生威，勇敢戰勝前進(jìn)道路上的各種險阻，才能共創(chuàng )后疫情時(shí)代美好世界，讓希望的陽(yáng)光照亮人類(lèi)。
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大自然的風(fēng)雨雷電，自然之景各異。我們忙碌于繁華都市，將之習以為常，卻未嘗想過(guò)探索大自然中的美，那不息變幻的生命。
王國維是春天的擁護者：“四時(shí)可愛(ài)唯春日，一事能狂便少年”。春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春天的植物從冰雪中掙扎著(zhù)冒出頭，給白茫茫的大地增添一抹色彩；冰消河開(kāi)，河流沖破那一層桎梏，翻滾著(zhù)，歡呼雀躍著(zhù)，叮叮咚咚地歌唱春的協(xié)奏曲；春風(fēng)化雨，溫暖的雨水降地，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，不過(guò)幾個(gè)晝夜，便蔓延出整片綠意。積雪消融，春光明媚，萬(wàn)象更新。大自然的生命悄然綻放，人們心中也萌生一顆希望的種子。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。此刻陶淵明是一種怎樣的心情呢？葉黃枯落，秋風(fēng)蕭瑟，生機不再盎然。自古逢秋悲寂寥，這是大多數人眼中的秋天?？墒悄阍脒^(guò)，在某個(gè)寂靜角落，仍有數多生命在綻放？秋天是賞菊的季節，也是收獲的季節。春華秋實(shí)，五谷豐登，豐收在望。農家收獲農作物，我們收獲自己的耕耘。秋的美是成熟的，她不張狂、不嫉妒，她不像春那么嫵媚，夏那么火熱。秋天，是握住了的期待。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)?！倍齑蟮厝珶o(wú)一點(diǎn)生機了，群山蕭索，百樹(shù)凋零，不見(jiàn)鳥(niǎo)飛，不聞獸叫，一副呆板冷寂的畫(huà)面。那一剪梅卻挺立于冰天雪地間，帶來(lái)幾分熱烈、生氣，帶來(lái)一絲生命的跡象?！巴韥?lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”這是白居易邀請朋友前來(lái)飲酒的詩(shī)。嚴寒砭骨，在這最為難敖的季節，卻有著(zhù)無(wú)限的溫暖與浪漫。雪花蓋不住〖〗梅花的冷艷，寒冷磨不滅我們心中的溫情。只要我們愿意，生命永不息。
1.聽(tīng)力最重要的是做好預測(特別說(shuō)明：部分省市參加聽(tīng)說(shuō)考試，無(wú)聽(tīng)力)。
a.直接在對話(huà)中聽(tīng)到的一般不是正確答案。如果選項中出現一些日常生活中不太可能發(fā)生或很少發(fā)生的事情一般不會(huì )是正確選項。
b.通常要辦的事情都是不順利，如買(mǎi)東西買(mǎi)不到，訂房間客滿(mǎn)等。借車(chē)一般是借不到的。匹薩、海鮮吃了一般會(huì )有不適反應。
c.一般男生比較衰，男生提出的觀(guān)點(diǎn)女生都不同意或有不同看法，反之女生提出的觀(guān)點(diǎn)男生都是同意和贊賞的。
d.考試、作業(yè)、論文一般比較難或須要熬夜。老師一般比較嚴厲。聽(tīng)講座的題目一般是比較有趣豐富的，內容一般是比較復雜難懂的。作文一般需要修改polish或重寫(xiě)rewrite。
e.坐車(chē)、飛機、輪船一般都需要等。事故、災難一般不會(huì )死人。醫院需要預約makeanappointment。
2、閱讀題。
a.看似松散，一般每篇只有四個(gè)問(wèn)題，實(shí)則考查對文章中心思想的把握能力。
b.看似粗線(xiàn)條，根據文中具體信息便可判斷正確答案，實(shí)則考查句意理解的精確度。
c.抓住關(guān)鍵句，每段的首句大抵是本段的關(guān)鍵句。
3、七選五。
a.先確定簡(jiǎn)單的選項。
b.一定要既能承上，又能啟下，才是最佳答案。
c.關(guān)鍵詞很重要，但也可能是陷阱。
4、填詞和改錯。
a.填詞和改錯考的無(wú)非是那幾種，盡量往那幾種上面想。
b.冠詞只會(huì )考最明顯的錯。
c.找不到就把文章讀慢一點(diǎn)，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地讀，特別是行首和行末。
22.閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。(60分)。
古人常以比喻說(shuō)明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現理想。
上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來(lái)小白即位為君，史稱(chēng)齊桓公。鮑叔對桓公說(shuō)，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱(chēng)頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f(shuō)：“桓公九合諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也?！彼抉R遷說(shuō)：“天下不多(稱(chēng)贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也?！?/p>
班級計劃舉行讀書(shū)會(huì )，圍繞上述材料展開(kāi)討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個(gè)感觸最深?請結合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統，綿延至今?？墒乾F實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著(zhù)一些不尊重勞動(dòng)的現象。
1、審題立意，擬標題，列提綱寫(xiě)作一，審題第一比高考命題大趨勢材料作文為例，一則材料往往有多個(gè)利益角度，如材料時(shí)圈出關(guān)鍵句，讀到哪層含義就寫(xiě)下來(lái)，選擇一個(gè)自己擅長(cháng)并且切題的角度利益。
2、擬標題一個(gè)亮眼的作文標題可以多拿五到八分左右，所以作文標題很重要。最保守的做法，直接用利益關(guān)鍵詞做標題，這種標題不用擔心跑題，更高級的做法把你能夠想到的詩(shī)句做標題，但一定要保證你對詩(shī)句理解的正確性。
3、列提綱把每一段要寫(xiě)的論點(diǎn)列在草稿紙上，根據提綱寫(xiě)作思路更清晰。
4、寫(xiě)作開(kāi)頭點(diǎn)名主題結尾升華主題不宜超過(guò)三行，中間一段一般不宜超過(guò)七號。一篇文章有六到七段觀(guān)感最佳作文里適當引用名言，詩(shī)句以及人物素材，會(huì )讓文章看起來(lái)更有深度。按這四部寫(xiě)作文，使你的作文文章脈絡(luò )更加清晰，一更容易得高分。
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。（60分）。
吹滅別人的燈，并不會(huì )讓自己更加光明；阻擋別人的路，也不會(huì )讓自己行得更遠。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園?！比绻澜缟现挥幸环N花朵，就算這種花朵再美，那也是單調的。
以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)出了普遍的道理。請據此寫(xiě)一篇文章，體現你的認識與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
在博鰲亞洲論壇上主席說(shuō)“人類(lèi)是一榮俱榮，一損俱損的命運共同體，沒(méi)有哪個(gè)國家能獨善其身?！边@就是說(shuō)明了人類(lèi)之間必須要合作，才能實(shí)現共贏(yíng)。我認為，多一個(gè)人團聚起來(lái)，海浪就會(huì )多一份推力推進(jìn)共贏(yíng)的航船前進(jìn)。
條大街小巷都變得繁榮都充斥著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
還有中國的一帶一路，目的是指：高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線(xiàn)國家的經(jīng)濟合作伙伴關(guān)系，共同打造利益、命運、責任共同體。從古代時(shí)路上海上絲綢之路與外界地區進(jìn)行文化經(jīng)濟交流交往，從而促進(jìn)沿線(xiàn)國家和我國的經(jīng)濟發(fā)展?，F在的“一帶一路”，仍然秉持著(zhù)世界大同，和合共生的理念，繼續加深交流，擴大交往路線(xiàn)，更好的在利益上有所突破，在命運上攜手共進(jìn)，在責任上勇于承擔。這是中國給沿線(xiàn)國家帶來(lái)的好進(jìn)步好影響，同時(shí)也給中國帶來(lái)了好形象好發(fā)展好影響。
幫助從始至終都是雙向的，沒(méi)有哪一方喪失眼中的權力利益，相反是雙方的共贏(yíng)。中國和許多國家都樹(shù)立了合作意識，樹(shù)立了人類(lèi)命運共同體意識，這樣才會(huì )實(shí)現共贏(yíng)，才能將這個(gè)星球建設得更加和平、更加繁榮。
眾所周知，合作不僅僅是一種積極向上的心態(tài)，更是一種智慧。團結的團中有一個(gè)“才”字，其實(shí)早已隱晦地告訴我們，不是有才造就了團，而是團結造就了才，而創(chuàng )造了智慧得以實(shí)現共贏(yíng)的理想。所以，我們更應該團結協(xié)作，共生共贏(yíng)。
一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒(méi)辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠不會(huì )干涸。
這就好比那次打籃球。要說(shuō)打籃球，我們班的個(gè)個(gè)都是好手。我們班有一個(gè)一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕松松地一跳，就能夠到籃板。還有一個(gè)不怎么高，也不怎么矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一只猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來(lái)就跟長(cháng)在自己的身上似的。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著(zhù)球跑過(guò)去，誰(shuí)敢不讓路。但就是在那場(chǎng)和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什么會(huì )輸呢？要說(shuō)九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好，那為什么會(huì )輸呢？我們班其實(shí)輸就輸在人心上。人心不齊??！我們班地三巨頭各自為伍，怎么可能會(huì )贏(yíng)。
九班的人真的沒(méi)什么別的.特點(diǎn)，他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團結，他們當中每一個(gè)人是一直搶風(fēng)頭的。球一到手，他們要么看準時(shí)機，傳給距離籃板最近的同伴，要么就傳給投籃最準的那位。他們的步伐也是那么整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補上了。而反觀(guān)我們班的這幾位。就說(shuō)那三大將吧！誰(shuí)也不服誰(shuí)，接到球，人還沒(méi)靠近籃板，就投了出去，說(shuō)是要投三分球吧！可這距離，也太遠了吧！就算叫姚明過(guò)來(lái)都不一定投得中。所以，我們班毫無(wú)例外的輸了。因為我們班只是五個(gè)人，卻是在和一個(gè)集體打球。
我又想起了一個(gè)故事，一群鳥(niǎo)被獵人布下網(wǎng)給網(wǎng)在了里面，它們團結一心，目的只有一個(gè)，那就是一起逃走，于是，它們帶著(zhù)網(wǎng)飛了起來(lái)。因為它們團結一心，向著(zhù)一個(gè)方向出發(fā)，才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥(niǎo)兒不再一條心，它們有點(diǎn)想回到森林里，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺(jué)。所以，它們開(kāi)始朝著(zhù)不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來(lái)。獵人就在下面，抓住了它們。
團結就是力量，團結對我們的生存和發(fā)展很重要，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。
成功之花，扎根在競爭合作的土壤上。美玉只有立于創(chuàng )新思維的陽(yáng)光中，才能綻放出令人驚艷的美麗。
——題記。
古人云：“變則通，通則久?！币嘣疲骸皥F結力量大?！边@里的變，指的是思維上的轉變，即突破慣性模式；而團結，亦不僅僅是指與隊友合作，更要與對手合作。
創(chuàng )新與合作促成個(gè)人的成功。學(xué)習生活中，我們“嗯，必定是這樣，君子生非異也，善假于物也?！?/p>
說(shuō)著(zhù)拊掌而笑。哦，他就是荀子啊。我忙上前去，提出我的疑問(wèn)，他輕撫長(cháng)須，慨然笑道：“君子生非異也，善假于物也?！闭f(shuō)著(zhù)走進(jìn)竹林，消失不見(jiàn)。
我茫然失措。
竹林已逝，一座府邸躍然眼前，府外一個(gè)大漢赤裸上身，肌肉結實(shí)，負荊而跪，驀地大門(mén)輕開(kāi)，走出一位儒生扮相的中年漢子，一臉英氣，昂然道：“廉頗兄，快快請起，秦人狼子野心，只有你我將相相互合作，才能保得趙國安寧?！闭f(shuō)罷兩人相視而笑。緩緩走進(jìn)府中，直至大門(mén)關(guān)閉。嗯，這是廉頗和藺相如啊。
我若有所悟。
慷慨豪壯的歌聲已漸漸的聽(tīng)不到，忽然間戰火連天，哀聲四起，流民遍地。江夏城中一座將軍府巾，一位青衫漢子來(lái)回走動(dòng)，看起來(lái)甚是焦急，兩耳垂肩，一臉帝王之相，緩緩道：“曹操率軍八十萬(wàn)就要殺到了，江夏小城斷不可守，軍師有何高見(jiàn)？”座上一人手拿八卦羽扇，頭戴綸巾，寬袍緩帶，模樣甚是瀟灑，過(guò)了一盞茶時(shí)分，羽扇輕搖．慢慢道：“嗯，主公勿憂(yōu)，吾料曹賊此舉定是要一舉蕩平江東之地，所以為今之計，只有與東吳合作共同抗曹，方為上策，主公，我這就駕一葉之扁舟，前赴東吳，說(shuō)服他們抗曹?！蹦乔嗌罎h子道：“甚好，軍師速去速同?！编?，這便是劉備與諸葛亮了。
我恍然大悟。
荀子告訴我們要善于借助他人，才能鑄就成功。廉頗與藺相如告訴我們善于合作可以創(chuàng )造輝煌。諸葛亮劉備告訴我們學(xué)會(huì )合作可以促就雙贏(yíng)。朋友們，前面的路還長(cháng)，雖說(shuō)“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫奠開(kāi)”，但前行的路上不妨考慮一下愉快合作。
中國在不知不覺(jué)中變得強大而富強，疫情期間的有序控制便是證明之一。我們應該以身為中華民族的一員而驕傲?？墒强傆心敲匆蝗喝?，他們在祖國危難之際離開(kāi)，闊別祖國多年不聞不問(wèn)，當災難襲來(lái)，尋求庇護，稱(chēng)自己也是祖國的一員。這樣的人是我們所厭惡的。而我們也堅決不能成為這樣的人！
我們所在的國度是擁有悠悠五千年來(lái)歷史的國度！精神、文明、科技我們都應該去珍惜和保護，去努力為祖國貢獻點(diǎn)滴。
中國是我們的祖國，更是我們的家園，我們應該為我們是中國人而自豪。在苦難時(shí)期，是祖國作為我們的后盾，給予我們力量，在危難關(guān)頭，是祖國帶給我們安全的港灣。我們要始終堅持身為一名中國人所應該謹守的原則，為祖國貢獻出自己的一片心力。我們作為中國人民的一員，要始終堅持自己是中國人的信念。不能背叛祖國，更不能到了危難關(guān)頭才明白祖國才是自己的.后盾。作為一名中國人，我們要以此為榮，勿忘國恥，不崇洋媚外。為了祖國未來(lái)的發(fā)展而盡善盡美。我們始終是這片土地上的孩子，不能忘記滋養自己的祖---親，這山川大河，一草一木，都值得我們去珍惜，去保護。
須知，團結才是力量，我大中華十三億人民萬(wàn)眾一心，在災難面前絕不低頭。團結就是力量，如果一個(gè)集體在一起不能團結的話(huà)，那也就失去了集體的意義了。眾所周知，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。在生活中，我們要根據團隊的意愿來(lái)貢獻自己的力量，只有大家擰成一股勁，才可以發(fā)揮出最大的力量。
而我們的語(yǔ)言，也是我們最為珍貴的珍寶之一，她被譽(yù)為世界上最難學(xué)習的語(yǔ)言。而語(yǔ)言，在我們中華文化里是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，想要學(xué)習這門(mén)學(xué)問(wèn)，可是得講求方法的。正如一千個(gè)人中就有一千個(gè)哈姆雷特的道理。有的人尊重這門(mén)藝術(shù)，掌握了正確的方式，而有的卻詆毀這門(mén)藝術(shù)，錯誤的使用了它。這些在我們的生活里也是很常見(jiàn)的存在，不過(guò)正能量的作用，在此間也是顯示出了他的作用。語(yǔ)言的魅力，正是這般，或許沒(méi)有九鼎千鈞之力，卻可以引領(lǐng)一個(gè)國家的文化傳承，將本國的精神文化傳播到全世界，將中文傳播到全世界！
我愛(ài)我的祖國，希望國家未來(lái)更加的繁榮與富強！
作為學(xué)生，互相合作也是必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習上的競爭對手，更是學(xué)習上的互助伙伴。我們要的是那種你爭我趕，拼搏進(jìn)取的競爭意識，我們更是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習伙伴。水漲船高，我們要的是合作，而不是水落石出，一騎絕塵。
合作=雙贏(yíng)，讓我們微笑競爭，真誠合作，共同進(jìn)步??！
認識自己是職業(yè)定位、自我定位的前提，也是科學(xué)選擇專(zhuān)業(yè)的關(guān)鍵。
首先，對自我的認識來(lái)源于自我評價(jià)?？忌鷮ψ约号d趣、性格、天賦的認知是志愿選擇的一個(gè)重要依據。但需要注意的是，我們的教育一直專(zhuān)注于學(xué)生智力的培養，而忽視學(xué)生自身的認知和個(gè)性的發(fā)展，可能造成學(xué)生對自我認識的不足和偏差。如，一些考生完全有能力選擇更好的大學(xué)、更有挑戰性的專(zhuān)業(yè)，但可能因為對自我評價(jià)過(guò)低而錯失機會(huì )。
其次是他人評價(jià)。特別是家長(cháng)，班主任老師的評價(jià)相對全面。但是這種評價(jià)可能帶有濃厚個(gè)人喜好的色彩，有失客觀(guān)，而且對學(xué)生內在價(jià)值動(dòng)力、天賦能力等極其重要的內在心理特質(zhì)缺乏真正的了解，因此，在參考他人意見(jiàn)的時(shí)候需要謹慎對待。
最后是心理測評，即通過(guò)心理測評來(lái)指導高考志愿填報。在國內，高考志愿測評是一個(gè)新鮮事物，其測評的結果較為全面和科學(xué)，漸漸地為更多的家長(cháng)和教育機構所接受?？忌绻Ｍ谥驹柑顖髸r(shí)就對今后的長(cháng)期發(fā)展有個(gè)較好的規劃，可以嘗試選擇相關(guān)的測試系統幫助分析，進(jìn)而對專(zhuān)業(yè)的選擇給出一定的指導建議。
高考志愿填報無(wú)疑對考生的一生影響深遠，因此，考生在專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)應該特別注意考慮的全面性--專(zhuān)業(yè)是否是自己興趣喜歡的?專(zhuān)業(yè)是否自己性格適合的?專(zhuān)業(yè)是否是自己天賦能力擅長(cháng)的?只有在三者之間找到一個(gè)最佳的結合點(diǎn)，考生才能在自己的人生路上邁出正確、關(guān)鍵的一步。
與此同時(shí)，盡管高考志愿測評技術(shù)在國內發(fā)展較快，但哪怕是一些較權威的專(zhuān)業(yè)測評，也有其局限性，他們只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺為考生提供測評服務(wù)，學(xué)生只有登陸其網(wǎng)站才能參加測評，這使得不少上網(wǎng)條件受到限制的考生難以通過(guò)測試對自己進(jìn)行分析。
此外，市面上不少測評軟件僅僅只是從興趣的維度對考生進(jìn)行考察，相對于性格和天賦，興趣的穩定性欠佳，這樣得出的結果對考生就沒(méi)有太大的指導意義。
在此，也提醒考生，選擇測評軟件時(shí)，需要先對測評體系有個(gè)系統的了解。
書(shū)面表達對字數的要求是100詞左右，因此建議考生可以寫(xiě)到100到130。
詞數為什么不能低于100?因為考生寫(xiě)的太少，看上去不像一篇文章是很危險的。對閱卷者而言，分數不會(huì )給的高。倘若寫(xiě)太多，考生難免費神，自然減少其他試題的答題時(shí)間，還可能言多而失。
書(shū)面表達若有標題，而且沒(méi)有在答題卡上印出，考生要記得書(shū)寫(xiě)。
書(shū)面表達題的“字”法：字色(黑色)，字跡(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二為宜)，字體(一致)，字距(不宜過(guò)密，不宜過(guò)疏，悅目為宜)，字數(比較合適在100-130之間)。
書(shū)面表達題的“版”法：三段或四段體，切忌一段到底。每段開(kāi)頭縮進(jìn)。不可超格、超框?！鞍妗钡暮诵木褪且屛恼驴瓷先ハ裎恼?
書(shū)面表達題的“式”法：文章無(wú)亂涂亂畫(huà)現象，整潔爽目。修改的地方應該盡量不留明顯痕跡。寫(xiě)作一定要有從草稿到謄正的過(guò)程。
注意：選擇題需要填涂答案在答題卡上?？忌砂烟钔繀^依次分塊填涂：聽(tīng)力題區一塊，完型題區一塊，閱讀題區一塊。不要四區一次填完，容易造成移位。最后切記不要隨意改動(dòng)答案。
科學(xué)研究表明：第一感覺(jué)其實(shí)是人的潛意識的第六感，有些信息是在你不知道的情況下就已經(jīng)進(jìn)入到你的大腦，幫你做出了合理的判斷的。所以一定要注重第一次所做出的選擇，沒(méi)有把握切不可隨意改動(dòng)答案。
走向雄壯的____，揚起鮮紅的____，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(cháng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了中學(xué)，我們的'生活不如以前一般輕松;走進(jìn)了中學(xué)我們的日子也多了一些疲憊。但是面對未來(lái)，我們仍將披荊斬棘，奮然前行。
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅實(shí)的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，我們不會(huì )畏縮不前，瞻前顧后，我們將在競爭中學(xué)會(huì )生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè )章。正如一位哲人所說(shuō)：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰!
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們將做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流水，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費”。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著(zhù)金色的彼岸。
臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音!當我們拋棄了迷離，把握了航向;當我們勤字當頭，不懈的奮斗，命運的閘門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!
以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
試題內容：
22.閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。(60分)。
北京：雙奧之城。
2008年奧運會(huì )、殘奧會(huì )。
2022年冬奧會(huì )、冬殘奧會(huì )。
比賽。
成績(jì)。
群眾。
體育。
全民健身事業(yè)蓬勃發(fā)展。
“三億人參與冰雪運動(dòng)”成為現實(shí)。
科技。
亮點(diǎn)。
世界跨度最大鋼結構場(chǎng)館“鳥(niǎo)巢”；場(chǎng)館污水處理再生利用率達100%。
智慧場(chǎng)館和智慧服務(wù)；“分鐘級”“百米級”精準氣象預報。
交通。
支持。
全國第一條高鐵京津城際鐵路開(kāi)通，助力奧運。
京張智能高鐵冬奧列車(chē)開(kāi)行；全國高鐵運營(yíng)里程超4萬(wàn)公里，居世界第一。
國家。
經(jīng)濟。
國內生產(chǎn)總值：114.4萬(wàn)億元（2021年）。
雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運會(huì )，都顯示了中國體育發(fā)展的新高度，展示了中國綜合國力的跨越式發(fā)展，也見(jiàn)證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國家的強盛;未來(lái)前行，你將融入民族復興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。
請結合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫(xiě)一篇文章，體現你的感受與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
22.作文(60分)。
請考生根據要求從以下兩個(gè)材料任選一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作。
材料-:在《孟子》一書(shū)中，假設了一個(gè)案件：舜作為天子，他的父親替叟殺人。面對國法與親情的矛盾，舜選擇了拋棄天子之位，與父親一起遠遁至化外之地。有人認為，舜的做法屬于“腐敗”，你是否贊同？請給出理由。
材料二：甲因經(jīng)濟條件所迫，無(wú)能力養育兒子乙，祈求丙將乙養大。后甲、乙一起飲酒，甲乘著(zhù)醉意對乙說(shuō)，你是我的兒子。乙大怒，把甲打了一頓。甲氣憤不過(guò)，向官府告發(fā)乙。如果你是法官，有三種選擇：a.判乙毆父重罪。b.判乙無(wú)罪。c.判乙普通毆人罪。你選擇哪一種判決，說(shuō)明理由。
要求：題目自擬，文體自選，詩(shī)歌除外，字數不少于800字，不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
人生活在這個(gè)世界，從睜開(kāi)眼的那一刻起，就猛然發(fā)現萬(wàn)物的不同。各有其長(cháng)短優(yōu)劣，各有其愛(ài)好樂(lè )趣。
記得剛參加工作時(shí)曾遇到過(guò)這樣一個(gè)笑料兒。
兩位老教師閑侃，一位說(shuō)，韭菜餡的餃子好吃，我就樂(lè )意吃。另一位說(shuō)，什么啊，不好吃，我最不樂(lè )意吃韭菜餡的餃子了。胡說(shuō)……于是兩位辯得不可開(kāi)交，以至于大打出手。逗得我們又好氣又好笑，害得我們在工作中勸架。
現在回想起這件事，就是因為兩個(gè)人的吃好不同，而硬要統一其樂(lè )趣造成的。
馬克思說(shuō)過(guò)，人不能趟過(guò)同一條河流。它說(shuō)明了“變”的法則，“動(dòng)”的規律。有一位哲人也說(shuō)過(guò)，世界上沒(méi)有相同的兩片葉子。它表述了世界大千事物多樣性的特征。
當我們靜下心來(lái)，冥思苦想，好好領(lǐng)悟的時(shí)候，是頗有心得的。
休閑的人嘮嘮嗑，散散步，伸伸筋骨，養養花草，逛逛公園，溪邊垂釣，悠哉悠哉，別有一番情趣。庸俗的人看看小牌兒，摸摸麻將兒，泡泡游戲兒，喝喝小酒兒，睡睡小覺(jué)兒，這確是一種樂(lè )趣，平凡人的樂(lè )趣。高雅的人弄弄筆墨，彈彈琴瑟，吟吟辭賦，覽覽山川，悟悟作品，這也是一種樂(lè )趣，是不平凡的人的樂(lè )趣。還有一種人，把追求真理作為一種樂(lè )趣，也作為一種志向，甚至是忠貞不渝。獻身科學(xué)的有達爾文、布魯諾、迦俐略、哥白尼等，忠貞革命的像李大釗、周文雍、秋瑾、劉志丹等。更有一種人，甘于默默無(wú)聞，為的是一生的樂(lè )趣與追求，不圖名利，不愛(ài)權貴。鄧稼先、錢(qián)三強、錢(qián)學(xué)森等人就是其中的佼佼者，他們?yōu)榱藝业膰朗聵I(yè)，可謂寂寞一生，有的直到去世，才公布天下。
其實(shí)，人自得其樂(lè )。
每個(gè)人都有自己的樂(lè )趣，只不過(guò)樂(lè )趣的范圍不同，有寬有窄；角度不同，有實(shí)物有抽象等等。愛(ài)好廣泛的人，有好多情趣，蘇東坡既愛(ài)好寫(xiě)散文，又吟辭令，還擅長(cháng)繪畫(huà)，旅游也是他的一喜，是位樂(lè )趣廣泛的代表。老子聰穎好學(xué)，喜歡游說(shuō)和獨自靜思，在思考中，他感悟頗多、頗深，一生中只寫(xiě)了一部五千言的《道德經(jīng)》，但卻成為了哲學(xué)的經(jīng)典?？梢詺w為喜愛(ài)抽象的一派。
我們說(shuō)，富人有富人的情調，窮人有窮人的活法；偉人有偉人的志向，凡人有凡人的事做；男人有男人的天下，女人有女人的灑脫；大人有大人的權利，少兒有少兒的不羈性格。所有的這些都是人的樂(lè )趣，喜歡怎么做就怎么做。
做自己喜歡的事，勿聽(tīng)別人說(shuō)；做他人喜歡的事，別聽(tīng)自己說(shuō)。
但無(wú)論怎么樣，我說(shuō)，人自得其樂(lè )。
千萬(wàn)把持住自己，別光故樂(lè )而忘形。
高考考綱和高考考試說(shuō)明是每位高考考生必須熟悉的最權威最準確的高考信息，通過(guò)研究你會(huì )發(fā)現很多考點(diǎn)或是側重點(diǎn)，這樣在復習的時(shí)候，你就要有側重點(diǎn)的練習了。
2、換個(gè)方式看例題。
很多同學(xué)在做數學(xué)題時(shí)會(huì )發(fā)現，對于一些例題一看就懂，但是自己做題時(shí)就懵了，其實(shí)這是知識點(diǎn)沒(méi)有了解透徹的一種表現。所以在看例題時(shí)，要把答案蓋住，自己去做，做完了或做不出再去看答案，這是就要想一想哪里沒(méi)想到或是自己的做法和答案有什么不同。
或是看看還有沒(méi)有什么別的解法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間就會(huì )發(fā)現，自己的思維空間擴展了，看問(wèn)題也會(huì )更全面，這樣對于以后的收益會(huì )非常大。
1、審題(時(shí)間可稍長(cháng))。
回答論述題，關(guān)鍵在于審題。
拿到高中文綜試卷要第一時(shí)間審清材料和題目的設問(wèn)，就跟語(yǔ)文的作文審題一樣，必須吃透題意，從材料中提取有效信息，看清題目的設問(wèn)，弄清題目要求回答的中心問(wèn)題究竟是什么(題目究竟考察課本中的什么基本概念、基本原理、基本觀(guān)點(diǎn))，以免走題，造成答非所問(wèn)的失誤。
審題時(shí)可以首先把該背景材料以及設問(wèn)的問(wèn)題分成若干個(gè)層次或幾個(gè)小問(wèn)題分別進(jìn)行思考。
2、構思。
找準答題的切入點(diǎn)，主體，客體，政治常識，經(jīng)濟常識，哲學(xué)常識。要搞清用什么原理(單個(gè)原理還是多個(gè)原理)進(jìn)行表達。
3、作答。
拿到高中文綜試卷時(shí)，先不要急于回答。把該回答的問(wèn)題理清思路以后，就可以動(dòng)筆作答了。
作答時(shí)要注意把它們分成幾個(gè)自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運用學(xué)科語(yǔ)言(學(xué)科術(shù)語(yǔ))，認真工整地書(shū)寫(xiě)(要書(shū)寫(xiě)清楚)，將答案準確完整地表達出來(lái)。
高考文科綜合水平一般的學(xué)生,一般能考多少分?
時(shí)間像水，升溫時(shí)，化作水蒸氣，融合在半空；時(shí)間如火，炙熱的一瞬間，便消失得無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間似光，刺眼的一剎，黯淡無(wú)魂。
純白的紙張上畫(huà)上了一條直線(xiàn)，直線(xiàn)上有一個(gè)小點(diǎn)。以小點(diǎn)為界限，小點(diǎn)的一頭代表著(zhù)過(guò)去，另一頭代表著(zhù)將來(lái)。這一條線(xiàn)就代表著(zhù)我們的生命線(xiàn)，將我們的一生簡(jiǎn)單直觀(guān)的展現在我們眼前。
生命線(xiàn)有長(cháng)有短，線(xiàn)上的小點(diǎn)就代表著(zhù)現在的我們。
現在，請閉上雙眼，想象著(zhù)小點(diǎn)是移動(dòng)的，但是小點(diǎn)有一個(gè)無(wú)法掙脫的命運，小點(diǎn)只能單向的移動(dòng)，這也就意味著(zhù)小點(diǎn)每移動(dòng)一段距離，我們的將來(lái)就短去了一段。同樣這也意味著(zhù)屬于我們的時(shí)間，正在我們的生活中一分一秒的逝去、縮短，也或許就在某一天戛然而止，因為我們每一個(gè)人的生命線(xiàn)都是無(wú)法猜測的，它并不如紙張上的直線(xiàn)那么直觀(guān)。
正因為如此，我們必須珍惜時(shí)間。
時(shí)間的力量于無(wú)形中，綠了葉，紅了花，可不過(guò)眨眼，又枯了葉，凋了花。我們在時(shí)間中成長(cháng)，也會(huì )在時(shí)間中慢慢染上白發(fā)。
珍惜時(shí)間，珍惜那一刻綠了的葉，紅了的花，珍惜那瞬間的美好。我們永遠猜不透時(shí)間，它快的時(shí)候如閃電，稍瞬即逝；慢的時(shí)候又如龜，似乎怎么也爬不出去。時(shí)間有情的時(shí)候，仿佛會(huì )為你逗留，無(wú)情的時(shí)候，一言不合就將你拋棄。
時(shí)間我們無(wú)法掌控，唯有做的就是珍惜，正如珍惜每一刻葉綠的瞬間，雖然只是一剎那，但你珍惜了，那一剎那就是永遠，永遠的留在了你的記憶里，那份美好不會(huì )讓你后悔，你也不會(huì )覺(jué)得留有遺憾。
當瑩潤的水珠滴落池水的那一瞬，你是否可以看到時(shí)間在水珠中刻下的影像，周邊的一切映入到了水滴中表面，隨著(zhù)水滴滴落，泛起水花，時(shí)間再次了無(wú)蹤跡?？僧敵孛媸幤饾i漪的時(shí)候，時(shí)間又迎來(lái)了一幅新的面孔。
珍惜時(shí)間，珍惜那一瞬的美好。
1、按照高考平行志愿的填報規則來(lái)看，一般情況下考生可以填5-6個(gè)學(xué)校志愿，每個(gè)學(xué)?？梢赃x擇6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿。對于平行志愿來(lái)說(shuō)，第一志愿和第一個(gè)專(zhuān)業(yè)都是最重要的，如果第一個(gè)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有錄取，則會(huì )在剩下的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)中考慮。所以，為了增加錄取機會(huì )，考生可以盡量把志愿都填滿(mǎn)。
2、高考在填報志愿的時(shí)候要分為很多批次，各個(gè)批次的第一志愿可以報幾個(gè)學(xué)校在不同的省市有不同的要求，這個(gè)需要根據具體的省市來(lái)說(shuō)。
3、對于考生來(lái)說(shuō)，高考的第一志愿往往可以選擇服從調劑，如果你沒(méi)有被填報的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取，但是達到了這所學(xué)校的投檔線(xiàn)，就可能會(huì )被調劑到其他專(zhuān)業(yè)，這樣做好處就是會(huì )增加錄取的概率，但是壞處可能會(huì )被調劑到不喜歡的專(zhuān)業(yè)。
4、大部分省市現在實(shí)行的都是平行志愿，考生在填報平行志愿的時(shí)候，要把自己最想讀的高校放在第一志愿上，因為平行志愿是一輪投檔，也就是說(shuō)檔案只能被投一次，一旦考生的檔案投入任意一所院校，就意味著(zhù)投檔結束了。
5、目前，大部分省市的高考志愿填報類(lèi)型都是平行志愿，不同省份的平行志愿可以填報的院校數量是不一樣的，可能是5-6個(gè)，也可能是幾十個(gè)。像是浙江省2017年采取的就是專(zhuān)業(yè)志愿填報方式，可以填報80個(gè)志愿。
“總想對你表白，我的心情是多么豪邁，總想對你傾訴，我對生活是多么熱愛(ài)。勤勞勇敢的中國人，意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代?！?/p>
東方紅日升。
“我們唱著(zhù)東方紅，當家作主站起來(lái)?！?/p>
是啊，一切，怎能不讓人們喜悅呢?!中國——這個(gè)有著(zhù)千年輝煌、百年屈辱的國度，在歷經(jīng)幾代人的掙扎與奮斗后，終于走出了歷史的泥潭，迎來(lái)了新中國成立的日子!
從此，人民當家作主，不受外族欺辱。
改革春潮涌。
“我們講著(zhù)春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)?！?/p>
深圳河邊，一位老人在這里站了良久，卻不曾開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)，風(fēng)吹亂了他稀疏的頭發(fā)，但他卻并不在意，他的頭腦一直在思索著(zhù)：在矛盾錯綜復雜的國際、國內局勢下，如何才能讓這個(gè)民族飛騰起來(lái)?他睿智的大腦設計著(zhù)改革開(kāi)放的宏偉藍圖，而這一切，都需要解放思想，實(shí)事求是，凝聚改革共識!
于是，深圳經(jīng)濟特區設立了，珠海經(jīng)濟特區設立了，廈門(mén)經(jīng)濟特區也設立了。華夏大地，春潮涌動(dòng)：座座高樓拔地而起，條條大路四通八達。共和國，邁著(zhù)堅定而執著(zhù)的“改革開(kāi)放”步伐走向萬(wàn)象更新的春天!
從此，人民擺脫貧困，國家富強起來(lái)。
中國夢(mèng)飛揚。
“繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代?！?/p>
如今，改革開(kāi)放四十年，神州大地早已舊貌換新顏：我可以帶你去看那煥然一新的山村教學(xué)樓，看那排列整齊的農村小別墅，再去看那舉手摩天的城市高樓;或者去坐一坐地鐵，乘一乘輕軌，再去感受一下高鐵、飛機為我們提供的快速旅行;再或者，我們可以去參觀(guān)一下航天科技館，去看看雄安新區的建設，再去香港感受一下紫荊花開(kāi)的浪漫。
今日，中國已經(jīng)崛起!然而，這并不是終點(diǎn)，未來(lái)，炎黃子孫將更加努力，讓中國夢(mèng)，飛揚!
“讓我告訴世界，中國命運自己主宰，讓我告訴未來(lái)，中國進(jìn)行著(zhù)接力賽，承前啟后的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代?！?/p>
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試題內容：
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。（60分）。
好的故事，可以幫我們更好地表達和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運，可以展現一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
專(zhuān)家解讀設計思路：
材料列舉了“好的故事”在不同情境和場(chǎng)合發(fā)揮的不同作用，最后一句話(huà)“故事是有力量的”是材料的主旨?？忌梢愿鶕牧纤信e的代表性場(chǎng)景內容，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和深入的思考。
遠在原始時(shí)代，人類(lèi)就通過(guò)講述神話(huà)和傳說(shuō)，團結部族，形成合力；春秋戰國時(shí)期諸子百家常通過(guò)寓言等故事闡發(fā)學(xué)說(shuō)；秦漢以來(lái)，故事變得日益豐富，成為中華優(yōu)秀傳統文化的一個(gè)組成部分和喜聞樂(lè )見(jiàn)的表達方式；當代社會(huì )，各類(lèi)故事層出不窮，像我們熟悉的革命英雄的事跡、春天的故事……極大地豐富了我們的精神生活。大多數考生成長(cháng)過(guò)程中都有聽(tīng)故事的經(jīng)歷，對各類(lèi)故事的力量都有著(zhù)或多或少的真切感受，因此本題題材范圍很廣，貼近考生生活，考生可以根據材料列舉的內容，展開(kāi)聯(lián)想和思考，選擇最有創(chuàng )意也最適合自己的題材寫(xiě)作。
關(guān)于什么是好的故事，可以有不同的評判標準。有的故事勝在情節曲折，有的則勝在人物生動(dòng)；有的故事優(yōu)點(diǎn)在通俗易懂，有的故事優(yōu)點(diǎn)在思想深刻……一般來(lái)說(shuō)，從故事的內容著(zhù)眼來(lái)判斷故事的優(yōu)劣，是考生比較熟悉的方式，至于故事的講述方法，是對故事力量的進(jìn)一步理解，是對故事藝術(shù)的進(jìn)一步認識，自然也是題中之義。
故事的力量如何發(fā)揮，在何種情境下發(fā)揮，可以想象的空間非常廣。生活中，好的故事可以增進(jìn)人們相互之間的理解和認同，幫助我們更好地表達和溝通；好的故事可以觸動(dòng)心靈，激發(fā)我們戰勝困難的勇氣；好的故事，可以拓展我們的視野，賦予我們應對各種復雜局面的智慧；個(gè)人的命運可以通過(guò)一個(gè)好的故事改變軌跡，國家的形象可以通過(guò)好的故事得到充分展現?？忌梢愿鶕约旱慕?jīng)驗、想象和思考選擇合適的角度來(lái)立意，既可以從自己的經(jīng)歷中，選擇印象最深的部分，講述故事如何發(fā)揮力量；也可以自行設計情境，講述故事所帶給人的力量，帶給社會(huì )的能量，或帶給時(shí)代的影響。
這個(gè)話(huà)題各類(lèi)不同文體均有可以發(fā)揮自身文體優(yōu)勢的地方?？忌梢杂洈⒆约夯蛩松钪械墓适潞透形?；可以對某個(gè)現象進(jìn)行綜合分析，對某個(gè)論題加以充分論證；也可以探討怎么講故事才能讓故事更有力量等問(wèn)題。既可以書(shū)寫(xiě)日常生活中的微觀(guān)方面和個(gè)性感觸，也可以思考如何講好中國故事與中國形象等宏觀(guān)問(wèn)題。本題審題難度不大，也體現了對考生的友好。
人的1生就像一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)游戲，人在這一生中最公平的游戲是什么呢？是時(shí)間。上帝給我們每1個(gè)人都擁有同樣的每一天?？墒悄阍谶@同樣的時(shí)間里收獲了多少知識？為什么在同樣的時(shí)間內我比別的同學(xué)少學(xué)了1些東西呢？當你拋棄了時(shí)間時(shí)間也會(huì )同樣的拋棄你。
就是這樣。時(shí)間，在人的一生中緩緩地流淌著(zhù)，不經(jīng)意間，你一回頭，已經(jīng)走過(guò)了半個(gè)人生?！疤炜裳a，?？商?，南山可移。日月既往，不可復追?！贝蠛５膶拸V，天空的遼闊，星空的閃爍無(wú)垠，月亮的陰晴圓缺，就好似時(shí)間，遼闊不可計量，眾多而不可數清，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，時(shí)而緊張，時(shí)而寬松。
望著(zhù)月光我想到了那些遇難中的人們，對于他們而言，時(shí)間，就是生命，時(shí)間，就是希望。對于我們而言，時(shí)間，就是我們一個(gè)同胞的逝去或者獲救，是13億中的悲傷。對于武警消防官兵來(lái)說(shuō)，時(shí)間，是他們的敵人，時(shí)間過(guò)去一秒，就意味著(zhù)生命的延續過(guò)去一秒，這是個(gè)爭分奪秒的關(guān)鍵時(shí)刻，這時(shí)，就體現出了時(shí)間的關(guān)鍵性和緊要性，這，也看出了一個(gè)民族從衰弱走向富強的道路，這一切的一切，時(shí)間都經(jīng)歷了。
時(shí)間，在這個(gè)時(shí)候，還在流淌著(zhù)……。
高考作文寫(xiě)作時(shí)，一般有以下缺點(diǎn)，主題不明，問(wèn)題嚴重，思考的條理不好，邏輯不夠，內容浮出水面，但是歸根結底，這些問(wèn)題的本質(zhì)是為了在考生寫(xiě)文章時(shí)取得高分，心中沒(méi)有讀者，缺乏對話(huà)的對象，也就是說(shuō)，考生完全不知道高考作文的意義是什么，也很難寫(xiě)出打動(dòng)人心、充滿(mǎn)靈氣的文章，因此，要寫(xiě)滿(mǎn)分的高考作文，考生必須用文字清楚地表現自己真正的內心和感情體驗，寫(xiě)自己的生活。
滿(mǎn)分的高考作文要求學(xué)生表達自己的真實(shí)心情和生活體驗，但卻占據了考生大部分時(shí)間和精力，考生缺乏深入生活和社會(huì )的時(shí)間和機會(huì )，教師在寫(xiě)作時(shí)注重技巧和方法，不重視生活的積累和思考，在這種情況下，考生寫(xiě)的文章千篇一律，缺乏生活感情，甚至達不到讀者的立場(chǎng)。
因此，在最后沖刺的復習中，考生必須了解現在的新聞時(shí)事，特別是這幾個(gè)月的時(shí)事評論文章，這是為考生積累高考作文素材，鍛煉思考能力，從而為高考作文增加生活色彩，提高實(shí)感，另外，通過(guò)閱讀時(shí)事評論的文章，考生可以在最短的時(shí)間內提高認識水平和分析能力，促使考生思考，鍛煉考生的創(chuàng )作思維。
就我自己而言，在高考復習期間，在語(yǔ)文基礎上花的時(shí)間是最少的，但是貢獻給課外書(shū)目的時(shí)間卻挺多。很多人積累素材都是死記硬背，但這樣在考試的時(shí)候往往會(huì )腦子一片空白，所以盡管時(shí)間不夠分配，也要留出一部分給閱讀。下面給大家推薦幾類(lèi)素材來(lái)源。
人物類(lèi)或者時(shí)事點(diǎn)評雜志。比起素材書(shū)里整理好的一些片段，更建議大家對整個(gè)人或者整件事有個(gè)大概的了解，這樣組織起語(yǔ)言來(lái)才不會(huì )亂成一鍋粥?？梢园堰@些當成故事來(lái)看，也不會(huì )乏味。
詩(shī)歌和散文高考作文素材。雖然議論文很少需要華麗的辭藻。但是積累一些優(yōu)美的詞句可以起到很好的點(diǎn)綴作用。這樣老師在改卷的時(shí)候也會(huì )眼前一亮。
優(yōu)秀的高考范文。高考作文一般都有模板或者套路，所以要出彩也并非易事。多看看往全國卷優(yōu)秀的范文，可以找找靈感也可以學(xué)習一下別人的切入點(diǎn)。
二、高考作文素材要學(xué)會(huì )分類(lèi)摘抄和積累。
高三年腦子通常的用不過(guò)來(lái)，所以光看不記的話(huà)效果也很差，千萬(wàn)不要覺(jué)得摘抄很浪費時(shí)間，在摘抄的過(guò)程中會(huì )讓你的印象更深刻一點(diǎn)，也方便以后查閱。
說(shuō)到高考作文素材摘抄，建議大家使用活頁(yè)本，這樣比較方便不同類(lèi)型的整合?？梢园凑杖宋锸论E、好詞好句、歷史故事、名人名言這樣的分類(lèi)進(jìn)行歸納總結。
中國的子女都不曾沉默過(guò)，面對未來(lái)新的挑戰新的世界，中國的兒女還會(huì )沉默嗎!不，中國的子女不會(huì )沉默。
五十六個(gè)民族，五十六多綻放的鮮花，在民族百花園里爭奇斗艷。五十六個(gè)民族絢麗多彩的文化。正是因為中國子女的不沉默，構成了博大精深的中華民族的文化畫(huà)卷。這是世界民族文化的一枝璀璨的奇葩，是人類(lèi)共同的文化遺產(chǎn)，是我們民族的驕傲，也是世界的驕傲。
我國各民族都有著(zhù)自己鮮明的民族特色，有自己的獨特的風(fēng)俗習慣甚至語(yǔ)言文字，在建筑、
雕刻。
和園林設計等方面有著(zhù)自己民族獨特的風(fēng)格，他們用自己的勤勞和智慧，給世界留下了一份份珍貴的自然和文化遺產(chǎn)。
歷史上雖然出現過(guò)短暫的割據局面和局部分裂，許多人因沒(méi)有東西吃餓死在街上，因沒(méi)有衣服穿而凍死。但統一始終是中國歷史發(fā)展的主流。在長(cháng)期的歷史發(fā)展中各民族相互依存、相互促進(jìn)、共同發(fā)展，有著(zhù)共同的命運和共同的利益，產(chǎn)生了牢固的親和力和凝聚力。
現在的中國發(fā)展了，有足夠的衣服和食物，衣服什么流行穿什么?東西什么好吃就吃什么。家用電器變得高檔起來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)過(guò)得比蜜還甜。
人們不僅生活改變了，各村各莊也都發(fā)生了巨大的變化，先是房，后是車(chē)，現在幾乎家家都蓋起了樓房，家家都有存折，家家都奔向了小康的日子。
雖然我們國家發(fā)展了，但在民族政治、經(jīng)濟、文化上享有平等的權利，在長(cháng)期的交往中，各民族相互學(xué)習，相互借鑒，共同創(chuàng )造了輝煌燦爛的文化;每個(gè)民族又以不同的風(fēng)格展示著(zhù)自己的風(fēng)采。
現在中國已經(jīng)有五千多年的歷史了，它已經(jīng)成為過(guò)去，今天我們的經(jīng)濟飛速發(fā)展;我們的科技碩果累累，我么的。
教育。
日新月異，我們的國家日益增強;這代表中國是騰飛的蛟龍，我們中國是屹立的巨人。
作為炎黃子孫，身為龍的傳人，讓我們一起為中國加油吧!偉大的中國人民一起大喊：“中國!我們永遠愛(ài)你!”
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