ID：9258350
時(shí)間：2024-01-15 02:29:11
上傳者：筆硯作文是一個(gè)展現個(gè)人思想和情感的平臺，通過(guò)寫(xiě)作可以更好地理解自己和他人。希望大家能夠通過(guò)閱讀范文，提高自己的文學(xué)素養和寫(xiě)作能力，創(chuàng )作出更加出色的作品。
十三歲，詩(shī)一般的光陰，如生命音律的一點(diǎn)聲音，春季花朵上的一絲笑靨。12歲已經(jīng)過(guò)去，十三歲的天有了一點(diǎn)灰，而這些灰就如我們成長(cháng)的.煩惱一樣。
作業(yè)的多“勞累”了玩耍之少，教師們之嚴肅“抑制”了歡笑之渺，負荷之沉重，“成就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。
一抬頭“語(yǔ)數英”，一俯首“科體美”，沉重的壓力積在我們的肩膀上，肯定逃避不了的就是教師們的丁寧和爸爸媽媽的絮聒。
爸爸媽媽不斷的讓我學(xué)習，做完作業(yè)后，做算術(shù)題、復習、預習、背課文注明、背名詞、看句型……教師們肯定也沒(méi)有讓我們閑著(zhù)，教師們不斷的發(fā)卷子，我們不斷的做卷子，愈來(lái)愈沉重的壓力，讓我們的天有點(diǎn)陰。
十三歲的天，有點(diǎn)灰……
每個(gè)人都有大大小小，許許多多的煩惱。有的人可以戰勝煩惱，卻有的人向煩惱認輸。雖然，我的成長(cháng)是伴著(zhù)兒歌、童謠、還有爺爺奶奶的故事，但是也有不少的煩惱在成長(cháng)的道路慢慢地等著(zhù)我，使我心煩！
我的煩惱有兩個(gè)：其一是爸爸媽媽常年不在身邊，我總是羨慕其他的小朋友父母常伴左右；其二是我希望奶奶能安享晚年，使他不每天面朝黃土背朝天，讓奶奶不再面對那些熟悉又陌生的農具。
奶奶的腰病一直是我頭疼的問(wèn)題。每天奶奶拖著(zhù)年邁的身體在烈日下干活，我看在眼里疼在心里。每天天蒙蒙亮，奶奶便起床收拾家務(wù)，煮好飯叫我吃；晚上，我要寫(xiě)許多作業(yè)，奶奶便陪我到深夜。
雙休日，奶奶還要到田地上干農活，我每次做完作業(yè)后便興沖沖的跑到奶奶身邊，看看能不能幫上忙。奶奶總是笑著(zhù)說(shuō)：“你還小，不要幫倒忙，快去看電視！”此時(shí)我是多么盼望自己快快長(cháng)大，好為奶奶分擔農活！
“爸爸媽媽每天都能陪在我身邊！”“奶奶能安享晚年！”這是我的夢(mèng)想，但現在這些很難實(shí)現，我要快快長(cháng)大，戰勝這些煩惱，帶著(zhù)我的七彩夢(mèng)走向未來(lái)！加油！加油！
剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在我心頭。這首詩(shī)詞恰如其分也表達了我的心情。在我的心中，有一件事一直令我非常煩惱，現在就讓我告訴你們吧。
今天上午，我們的老師叫我們回家后要去找關(guān)于絲綢之路的資料，我想：唉！又要去找資料了，真是太無(wú)聊了，老是整天都叫我們去查資料，結果資料查了，又過(guò)幾天就沒(méi)有用了，但是為了不被老師罵，我只好聽(tīng)老師的了。偏僻的家里沒(méi)有電腦，我只好來(lái)到離學(xué)校最近的電腦室門(mén)口，想要進(jìn)去查閱所需資料，于是我摸摸兩個(gè)口袋，唉！怎么沒(méi)有錢(qián)呢？我那要買(mǎi)零食的錢(qián)呢？該不會(huì )是不見(jiàn)了，于是就想回家找爸爸要錢(qián)，可是又不敢。
我在電腦室門(mén)口徘徊了許久，心里直犯嘀咕：想要進(jìn)去查資料又沒(méi)錢(qián)，想要回家路途太遠，家里離學(xué)校有兩三公里遠的路程。打算放棄不查資料，又怕老師責怪。真是進(jìn)退兩難啊?；氐綄W(xué)校門(mén)口，想到老師那責備的眼神，我只好跑回家了。爸爸看著(zhù)我說(shuō)：“你怎么回來(lái)了?！蔽艺f(shuō)：“是啊?！卑职挚次矣行氖轮刂氐臉幼?，便對我說(shuō)：“你有什么事啊，要不要我來(lái)幫你??？”我說(shuō)：“爸爸你吃完飯后，可不可以帶我去查資料呢？”爸爸說(shuō)：“可以，但是今天的碗你可是要洗的哦！”
我花了一個(gè)小時(shí)，才從網(wǎng)上找到了很多有關(guān)于絲綢之路的資料，我想如果把全部打印下來(lái)一定需要很多錢(qián)，于是我就把主要內容打印了下來(lái)，走出電腦室，我心里一陣輕松，因為我完成老師交給我的任務(wù)。
唉，終于解決了一件輕松的事，我真高興，但同時(shí)我又開(kāi)始犯愁了，不知道下次老師什么時(shí)候又讓我們去查閱資料。
老師問(wèn)我：“煩惱何以乎？”我說(shuō)：“作業(yè)多乎，心情煩乎，考試差乎……”老師問(wèn)：“何物最為你煩惱乎？”我說(shuō)：“當然莫過(guò)于作業(yè)多乎！”
在大多數同學(xué)中，作業(yè)，是令人一個(gè)頭兩個(gè)大的東西。何謂煩惱，這都“歸功”于那些想從中謀取私利的老師們。每到校長(cháng)檢查時(shí)，老師都會(huì )叮囑大家：“我是為你好，少壯不努力，老大徒傷悲！可別在校長(cháng)面前告狀“既然老師都把話(huà)講到這個(gè)地步了，難道還有誰(shuí)敢不服從嗎？所以我們都只是敢怒不敢言，默默的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。
作為一名小學(xué)生，我每天過(guò)著(zhù)枯燥的生活，也是深切地體會(huì )到背著(zhù)那沉重的作業(yè)包袱的感受，每天作業(yè)多的不得了的日子也都早已習以為常。
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”這是大家都熟悉的一首歌吧，但每當我聽(tīng)到小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的，不是滋味。
作業(yè)呀，你別纏著(zhù)我啦，讓我放松一下吧；讓我掙脫你的囚禁吧；讓我從此不再因你而煩惱吧！
小時(shí)候總覺(jué)得長(cháng)大之后就可以做自己想做的事，覺(jué)得自己將來(lái)一定能大有作為。直到真的長(cháng)大了才發(fā)現，那一切，都是不可能的。相反，長(cháng)大后的煩惱更多了，而長(cháng)大的過(guò)程很孤獨，一點(diǎn)都不好玩。
進(jìn)入初中后的我意識到自己已經(jīng)長(cháng)大了，思想也發(fā)生了改變變得復雜。
我希望父母像對待成人一樣尊重我，不要過(guò)多的干涉我；但同時(shí)，面對父母的放手，我又感到失落和不安，希望他們給予我更多的關(guān)注和呵護。我想把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，做自己喜歡的事，不希望大人來(lái)打擾；但是我又想把自己的事情告訴他們，來(lái)得到一些鼓勵和贊賞。我想把自己的內心世界封鎖起來(lái)，不讓別人看到；但是又覺(jué)得孤單寂寞，想把它分享給朋友，得到關(guān)心和支持。
這些都是我的煩惱。
長(cháng)大之后，同學(xué)之間的關(guān)系忽然變得復雜，有時(shí)一個(gè)不小心，就可能會(huì )和好朋友產(chǎn)生矛盾，引起誤會(huì )。這可能也是成長(cháng)，開(kāi)始在人群中有所選擇，開(kāi)始尋找真正的友誼。
我在同學(xué)面前表現得很堅強，但只有我的朋友知道，我常常會(huì )因為一點(diǎn)小事而哭；我在老師面前表現得很乖巧，但她不知道我在宿舍也會(huì )瘋瘋癲癲的；在同學(xué)面前我表現的很勇敢，但其實(shí)我很怕黑，也怕鬼在別人面前，我總是刻意掩飾自己的情緒，只有在一個(gè)人的時(shí)候，才是最真實(shí)的我。
成長(cháng)的煩惱，真是太多了。
我的煩惱就像這樣。
小時(shí)候，和媽媽有了爭執的時(shí)候，最終都會(huì )聽(tīng)她的，覺(jué)得媽媽說(shuō)的話(huà)都是對的，但是現在我長(cháng)大了，有了自己的想法，渴望得到關(guān)注與支持，不再是一味地聽(tīng)從她。這樣對待同一個(gè)事物的時(shí)候，難免會(huì )與父母發(fā)生沖突。
我們在不停的長(cháng)大，成長(cháng)帶給我們的煩惱也緊隨而來(lái)。
父母的不理解，朋友的背叛，老師的失望這些似乎都是成長(cháng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)個(gè)風(fēng)波，處在這些風(fēng)波當中我們要學(xué)會(huì )給自己力量，學(xué)會(huì )不斷的鞭策和寬慰自己，既然煩惱不能沒(méi)有，那就把它交給歲月，讓煩惱和歲月一起磨礪我們勇往直前、風(fēng)雨無(wú)阻的本領(lǐng)。
踏入初中，一切都是新的，別人都很期待，可我卻很煩惱。
我的煩惱不多，就一個(gè)，可這個(gè)煩惱卻令我很困擾，那就是我的交友問(wèn)題。
上了初中，我踏進(jìn)新的教室，發(fā)現全部都是陌生的面孔。咦？那不是我的小學(xué)同學(xué)嗎？可是這興奮的火焰又馬上被一盆冷水從頭澆到底——雖然說(shuō)做了六年的同學(xué)，但是我在這六年里幾乎很少和他說(shuō)話(huà)，更談不上交朋友了。
下課的時(shí)候，我看著(zhù)幾個(gè)人一起追逐打鬧，與朋友一起玩耍。而我一個(gè)朋友也沒(méi)有，只得坐在座位上與筆為伴，與作業(yè)本為友。那時(shí)的我感覺(jué)這世界上沒(méi)有比我更悲慘的了。
到了中午，我再一次深深的體會(huì )到了這種孤獨的感覺(jué)。下課鈴響了，我耳邊傳來(lái)了一陣聲響：“走了，去吃飯了?！苯又?zhù)，我就看到她們一起有說(shuō)有笑地，慢慢地走向食堂。而我因為沒(méi)有朋友，所以快速地走向食堂。有時(shí)在途中遇到一群人在打打鬧鬧，不經(jīng)意地撞到我，心里很不是滋味。于是，腳步又加快了許多。吃完飯回到教室，我還是繼續與筆和作業(yè)本為伴，埋頭苦干，直到午睡鈴響起。
我認為什么都可以不怕，唯獨寂寞是最可怕的。上體育課時(shí)，老師讓我們自由活動(dòng)，于是一群人在一起跳長(cháng)繩。而我一個(gè)人孤零零地站在那里，感覺(jué)渾身不自在，就拖著(zhù)沉重的步伐，一步一步走到樹(shù)蔭底下坐下。陽(yáng)光燦爛，照得他們滿(mǎn)頭大汗，卻沒(méi)照進(jìn)我的心里。
我的煩惱雖然不多，但令我很困擾，我多么想念小學(xué)時(shí)的兩個(gè)好朋友啊。
見(jiàn)過(guò)我的人都對我的映象很深，因為我有一個(gè)突出的特點(diǎn)，那就是眼睛大，牙齒大。眼睛大起來(lái)還比較好看一些，因為有時(shí)也會(huì )讓人想起那歌詞里的“一雙美麗的'大眼睛”。但是我那兩顆門(mén)牙就給我帶來(lái)了很多煩惱。
因為我的兩顆門(mén)牙大得出奇，所以得到了很多的綽號，什么米老鼠呀，兔子呀，小辣椒之類(lèi)的。我不喜歡他們給我起的的綽號，這些綽號表面上都可愛(ài)，其實(shí)這些都是對我的一種侮辱。
我愛(ài)笑，但笑起來(lái)時(shí)卻總會(huì )露出兩個(gè)超大門(mén)牙，所以有的同學(xué)說(shuō)我笑的時(shí)候特別不好看。知道自己笑起來(lái)難看，可我還是笑個(gè)不停，因為我不是這么認為。
我愛(ài)笑，但是，媽媽卻叫我不要笑得的太多，特別是在人多的時(shí)候，她要我注意形象。在照相的時(shí)候，媽媽也不會(huì )讓我咧嘴笑，因為這樣會(huì )照出那兩顆大門(mén)牙，就不好看了。盡管如此，我卻還是控制不住自己。只要一有什么好笑的事，我都會(huì )忘乎所以，開(kāi)懷大笑。
我曾問(wèn)過(guò)外公：“我是不是真的很丑？”外公說(shuō)：“不會(huì )呀！如果說(shuō)有美中不足的話(huà)，那就是你那兩顆大門(mén)牙，如果沒(méi)有那兩顆大門(mén)牙，那你就不丑了?！蔽衣?tīng)后，心涼了半截，難道我那兩顆牙就這么遭人不喜歡？連外公也這么說(shuō)，連媽媽也不喜歡。
在小學(xué)五年級的時(shí)候，我報名參加了“六一”文藝演出，在排練的過(guò)程中，我竟意外聽(tīng)到別班的同學(xué)這樣說(shuō)我：“不知道他們班老師怎么想的，竟然會(huì )選出這樣一位學(xué)生，牙齒這么大，‘六一’那天不把觀(guān)眾嚇壞了才怪?！彪m然只是短短的一句話(huà)，卻深深刺痛了我的心。我不知道他們?yōu)槭裁纯傄@么認為，這兩顆牙沒(méi)什么好，但也沒(méi)什么壞處呀。
想想，我是一個(gè)陽(yáng)光的小男孩，有關(guān)心我的母親，有那么疼我的外爺外婆，有慈祥的老師，而我的成績(jì)也不差，我還有什么煩惱呢？我雖然有母愛(ài)，但我從十歲起，便缺乏了父愛(ài)。
當時(shí)的畫(huà)面時(shí)常清晰的在我眼前浮現。因為爸爸媽媽的性格不和，天天在吵，天天在鬧，這樣對我造成了不好的影響。從我懂事起，我便開(kāi)始勸我的父母，我總對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)妥屪尠?！俗?huà)說(shuō)：退一步，海闊天空?！蹦赣H十分嚴厲的說(shuō)：“不行，為什么他不退一步，而要我退?！蔽矣謩窀赣H說(shuō)：“爸爸，‘忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜’，您就別得理不饒人了，如過(guò)您真的愛(ài)我就別和媽媽吵了吧！”可是我的勸告總是沒(méi)用，他們整日還是在“戰爭”當中，我看見(jiàn)這般唇槍舌劍，真讓我心酸。就這樣，家里的氣氛變得僵硬起來(lái)，我一再的勸告，可還是沒(méi)用，他們又開(kāi)始了“冷戰”，互相沒(méi)有問(wèn)過(guò)，一天幾乎沒(méi)說(shuō)話(huà)。終于，戰爭到了最極端，母親提出了離婚，就這樣，母親和父親離婚了，之后，我一直與母親在一起生活，父親也到外地去了，母親也在外面工作，家中只有外婆外爺照顧我，母親只有晚上才回家。這樣，我的生活中就非常缺乏父愛(ài)。每當放學(xué)時(shí)，我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上時(shí)，看見(jiàn)別的小伙伴和父母說(shuō)說(shuō)笑笑的一起回家是，我的眼睛濕潤了，他們好幸福??！我十分渴望父親和母親和好，只有這樣才可以組成一個(gè)溫馨和諧的'家。爸爸，快回來(lái)吧！媽媽?zhuān)彴职职桑?/p>
親情是愛(ài)的象征，一個(gè)被愛(ài)包圍的人，只有擁有親情，才能算是擁有真的幸福?？墒菍ξ襾?lái)說(shuō)。幸福只是一個(gè)模糊的詞語(yǔ)，因為我沒(méi)有父愛(ài)，我想擁有爸爸，想擁有真正的幸福。
每個(gè)人都有煩惱，有的人因為自己的肥胖而煩惱；有的人因為自己的身高問(wèn)題而煩惱；有的人因為自己視力下降而煩惱……我也有我的煩惱——那就是我的課業(yè)負擔太重了！
每天從早晨7點(diǎn)30分就來(lái)到學(xué)校，我們連書(shū)包都沒(méi)放好，老師早已拿起粉筆在黑板上講起課，又讓我們背課文、背概念，恨不得把我們全都變成一個(gè)個(gè)計算機，（）一股腦把所有知識全都輸進(jìn)去，好不容易下課了，可是老師還拖著(zhù)不結束，直到下一節課上課才算完。好不容易盼到中午休息，但下午1點(diǎn)半又得跑到學(xué)校。下午放學(xué)鈴響了，可老師才不舍得下課呢。要加課、加課，加到下午5點(diǎn)半才放學(xué)，每天都這樣，還留了一大堆作業(yè)，寫(xiě)到晚上11點(diǎn)都寫(xiě)不完。唉，每天學(xué)習十一、二個(gè)鐘頭，我真堅持不住了！這還不算呢！老師還不斷給我們買(mǎi)考卷、印考卷，一會(huì )兒是黃岡密卷，一會(huì )兒是海淀考卷，真是煩死了。
此外，老師還剝奪了我們上副課的權利，除美術(shù)外，音樂(lè )偶爾上，微機靠邊站，體育就更別想了。
現在，我已是五年級的學(xué)生了，每當我在題海中苦苦掙扎的時(shí)候，看看窗外那群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的孩子，聽(tīng)聽(tīng)那輕快的歡笑聲，心中渴望自由的呼喚聲便更是強烈。何時(shí)才能走出拘束的鳥(niǎo)籠，展開(kāi)快樂(lè )的翅膀?？墒?，父母的叮嚀聲和老師語(yǔ)重心長(cháng)的教導聲已在不知不覺(jué)中造就了一把無(wú)形的鎖。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個(gè)揮灑著(zhù)快樂(lè )的天使，什么時(shí)候我才能擺脫沉重的負擔，壓力，煩惱，展開(kāi)翅膀翱翔在真正的屬于我們的世界中。
在此，我真想發(fā)自?xún)刃膶蠋熣f(shuō)：雖然我們已經(jīng)是五年級學(xué)生，但我們都還是孩子，我們都夢(mèng)想有童年的天真快樂(lè )，我們夢(mèng)想有童年的自由自在，太累了，請讓我們重新做回孩子！
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我是一個(gè)性格孤癖，不擅長(cháng)與人交流的“傻”女孩，我不機婁，總愛(ài)一個(gè)人坐著(zhù)，沉醉在我復雜、零亂的思緒王國里，別人不懂我，我也不懂別人。
我有一個(gè)最大的等點(diǎn)，就是愛(ài)哭，我從小就很嬌氣，好像容不得半點(diǎn)傷害，一有不順心的事，淚水便又像潮水，淹沒(méi)了我的堤壩——眼眶，并一股一股，不斷地向外涌來(lái)。
振動(dòng)等別大，讓感到無(wú)比的難過(guò)，無(wú)比沉重，“你的卷子呢?”田老師問(wèn)我，這簡(jiǎn)單尋常的五個(gè)字，如同晴天霹靂，不偏不斜正好打在我的心頭上，心劇烈地振動(dòng)一下，我咬了咬下嘴唇，說(shuō)：“忘帶了?！甭曇羧绱说统?，以至于我都幾乎聽(tīng)不到了。田老師沒(méi)有多說(shuō)，舉起起教鞭，在我手上打了五下，這時(shí)，眼淚早在眼眶中打轉，我抬起頭，希望淚水還能回到眼眶內，可它卻急切地跳了出來(lái)，從這第一滴淚珠滾下后，便再也控制不住，越哭兇，還哭出了聲。
我也不想哭，我也想堅強，可我不知道該怎么做，才能讓我成為一個(gè)不哭的女孩呢。
人們都說(shuō)過(guò)，童年的友誼是美好的，無(wú)私的，我也那么認為。我曾認為所有朋友都會(huì )永遠和我在一起，陪著(zhù)我，但——并不是那樣的。我曾又一次被迫與朋友分開(kāi)。
那件事已經(jīng)過(guò)去好久好久，久到連我自己也快忘記了。那年暑假，媽媽把我接到了貴州的遵義，因為剛來(lái)到這兒，人生地不熟的，爸爸媽媽又每天出去干活了，我就只能每天悶在房間里，看看書(shū)，玩玩電腦。生活過(guò)得無(wú)比乏味。
一天，我忽然聽(tīng)到樓下有一群女孩子歡樂(lè )的笑聲，我好奇地跑到陽(yáng)臺上往下看，只見(jiàn)一群女生在樓下打羽毛球，她們的年齡也和我差不多。一不小心，她們的羽毛球打到了我家陽(yáng)臺上，他們也順著(zhù)羽毛球而看到了我。我把羽毛球扔下去還給她們。她們對我說(shuō)了聲“謝謝”并邀請我和她們一起玩。我跑到樓下，去想起自己不會(huì )打羽毛球。她們似乎看出了什么，便教我打。我很快就學(xué)會(huì )了。我很開(kāi)心的和她們玩了一下午。直到媽媽回來(lái)。媽媽看到我來(lái)到這里之后第一次笑得那么開(kāi)心，也開(kāi)心地笑了。
我回到家后，抱著(zhù)抱枕躺在沙發(fā)上，仍在想著(zhù)下午和那些女孩子打羽毛球。真希望能天天這樣玩，這是天如人愿。第二天，她們又來(lái)找我玩了，并且未來(lái)的幾天都是如此。我的生活又因為她們的加入而變得充實(shí)。
隨著(zhù)暑假的即將結束，我也要回老家讀書(shū)了。在老家我基本沒(méi)有朋友，好不容易在這兒交上朋友，但卻因時(shí)光短暫，不得不離開(kāi)這些好朋友。
離開(kāi)的前一天，我像往日一樣和她們一起玩，雖然依然很開(kāi)心，但每個(gè)人眼中帶著(zhù)些許憂(yōu)傷，或許她們已猜到隨著(zhù)暑假的結束，我也會(huì )離開(kāi)。不知怎么的，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。我雖心中傷心，但仍故作堅強地告訴她們，以后有緣一定能再見(jiàn)面的，便依依不舍地回家了。在臨走前，我告訴她們，明天別來(lái)送我了，那樣會(huì )使所有人都更傷心，更不舍的。第二天，到我走的那一刻，她們也沒(méi)出現在我眼前，但在到樓下時(shí)，我隱約看到了她們藏在一個(gè)小角落里。坐在車(chē)上，我忍不住哭了。
雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間，但她們卻徹底住進(jìn)了我的生活中了。雖然已事隔多年了，但她們的身影、笑臉仍在我的腦海中浮現。雖然至今我也不知道她們的名字，但我依然把她們當成我的好朋友。
人生何時(shí)能處處得意，古人也時(shí)常發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的感嘆。我，就有這樣的煩惱。
平常走在路上，我都會(huì )忍不住哼起幾首小歌，自以為甚是悠閑自得?？蓵r(shí)常會(huì )有人突然拍我的肩膀，道：“同學(xué)，你在那兒自言自語(yǔ)什么呢？”我都會(huì )用詫異的眼神，盯著(zhù)那個(gè)人。心想：這個(gè)人耳朵不好吧，我明明在唱歌，什么時(shí)候在自言自語(yǔ)了？原本的好心情都會(huì )煙消云散。周末，我躺在沙發(fā)上，一邊看著(zhù)電視，一邊唱上幾首歌。我媽都會(huì )調侃我：“你唱的這歌比你爸鋸木頭都難聽(tīng)?！闭f(shuō)著(zhù)，還做出捂耳朵的動(dòng)作。從此以后，我幾乎就沒(méi)在家唱過(guò)歌。
每到春天，我喜歡到戶(hù)外去走走?？粗?zhù)眼前，小河叮咚，百花齊放，小草從土里探出腦袋，燕子的天上飛來(lái)飛去。我又會(huì )忍不住唱起歌來(lái)，可剛想放開(kāi)嗓子高歌一曲的時(shí)候，我都會(huì )想起我媽和路人說(shuō)的話(huà)。本來(lái)情不自禁要引吭高歌的我，也只好作罷。
我唱歌真的有那么難聽(tīng)嗎？
我熱愛(ài)唱歌，我熱愛(ài)音樂(lè )?？擅慨斏弦魳?lè )課的時(shí)候，都是我最煩惱的時(shí)候。在老師點(diǎn)名唱出上節課所學(xué)歌曲的時(shí)候，我都在祈禱著(zhù)：千萬(wàn)別點(diǎn)到我的名字??！我正想著(zhù)這些的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師在叫我的名字：臨到我唱歌了。天??！如果我能把那首歌像百靈鳥(niǎo)一樣，唱得婉轉動(dòng)聽(tīng)，那么我什么代價(jià)都愿意付出?？墒俏抑怀藥拙?，同學(xué)們就哈哈大笑。我只能站在那里，臉紅的像蘋(píng)果一樣，心里挺難受的。
我唱歌真的有那么難聽(tīng)嗎？
鐘表上的分針指向了下課的時(shí)間，而我卻在心中默默祈禱：千萬(wàn)別下課—一下課就會(huì )有巨多的作業(yè)向我來(lái)“涌”。
面對事實(shí)。
事與愿違，我還是被巨多的.作業(yè)所控制，就好像一只巨鷹想要飛上天空卻被牢籠禁錮住，動(dòng)彈不得，無(wú)奈，我還是坐回了書(shū)桌。
抗戰到底。
作業(yè)好像一座山而我只是那若干愚公中的一員，我無(wú)法逆轉它，但我能減少它，這也是我的“天職”，鐘表上的時(shí)針和分針都好像綁了馬達似的，飛快的旋轉著(zhù)，抬頭一看九點(diǎn)，再一抬頭，十一點(diǎn)！手中的筆握緊了，手速也不自覺(jué)地加快了。
剛一起身，回頭猛然發(fā)現，作業(yè)在沖我笑，揉了揉眼，努力讓自己清醒過(guò)來(lái)，可任何動(dòng)作都無(wú)濟于事，絲毫不會(huì )影響倆個(gè)眼皮的感情。
不知何時(shí)，我與作業(yè)的抗戰進(jìn)入了白熱化，我憔悴的眼神閃過(guò)一絲興奮，揉了揉深黑的眼圈，正要起身，身旁的手機“叮咚”一響，不用猜，又不知時(shí)那個(gè)課代表忘留了作業(yè)。
“二戰”大爆發(fā)。
于是，我又坐到了那“可愛(ài)可恨”的書(shū)桌前，作業(yè)好像也鼓足了勁，準備和我抗到底，終于，在一張張卷子，一頁(yè)頁(yè)練習冊被我消滅后，我拖著(zhù)疲憊的身軀，一步“三搖”地走向床邊。
斬草除根。
正當我準備躺在床上時(shí)，媽媽拉住了我，原來(lái)英語(yǔ)又在發(fā)視頻了，無(wú)奈，只好起身錄像，錄像結束時(shí)，手機的時(shí)間早已顯示到了第二天，此是，我堅定地向床邊走去，心想：誰(shuí)也不能阻止我的“睡覺(jué)夢(mèng)”，此時(shí)，我忽然發(fā)現，時(shí)間上最遠的距離，是我與床的距離。
在嘈雜的人聲中、在搖擺的身影中、在揮舞的手臂里，我心底的淚水早已泛濫成災。
“哇！我長(cháng)高啦！我比程玉高出一個(gè)頭了。太好了，我終于可以不坐第一排了！”這時(shí)，我感覺(jué)到有人推了我一下，原來(lái)是媽媽叫我起床。唉，原來(lái)又是一場(chǎng)夢(mèng)。個(gè)子還是沒(méi)長(cháng)高，我們班的大個(gè)子程玉還是高出我一個(gè)頭。個(gè)子小是我最大的煩惱，它已經(jīng)伴我度過(guò)了十個(gè)春秋。
永遠無(wú)法忘記那一天，老師來(lái)上課，看到黑板全是字，臉立刻由晴轉陰。勃然大怒道：“今天的值日生是誰(shuí)？趕快上來(lái)擦黑板?！苯淌依秫f雀無(wú)聲。我突然記起今天是我值日，我迅速的跑了上去，拿起黑板擦以最快的速度消滅了黑板下面的“白色軍團?！鄙厦娴目删蜎](méi)那么容易了，于是我踮起腳尖，緊握黑板擦，伸長(cháng)了手臂，跳了又跳，使勁地擦，那些字好像跟我作對似的，紋絲不動(dòng)，急得我滿(mǎn)頭大汗。老師溫和地說(shuō)：“下去吧！”叫程玉上來(lái)擦黑板，他輕而易舉的就擦干凈了。我心想：為什么我的個(gè)子這么矮，難道是我體內的“長(cháng)高因子”還沒(méi)睡醒嗎？這個(gè)事件一直讓我覺(jué)得背后很多雙眼睛看著(zhù)我，看著(zhù)蹦起來(lái)也無(wú)法擦完黑板的我。
每次運動(dòng)會(huì )時(shí)，我做夢(mèng)都想參加跑步比賽?？捎捎趥€(gè)子矮，每次老師都不選我，我無(wú)比的失望，自尊心像被錘子一次次敲打一樣。在嘈雜的人聲中、在搖擺的身影中、在揮舞的手臂里，我心底的淚水早已泛濫成災。
我連做夢(mèng)都想長(cháng)高。我問(wèn)父母、問(wèn)師長(cháng)、問(wèn)山川，問(wèn)大地，但沒(méi)有什么神丹妙藥，讓我一夜長(cháng)高。多少次挫折，多少次思索，面對個(gè)子矮，我不在煩惱。
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現，成長(cháng)中并非那么快樂(lè )、美好。以前的歡笑早已隨著(zhù)時(shí)光的流逝被悄然藏進(jìn)了枕頭里，孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞也已被晚歸的大雁帶走。是的，我正在成長(cháng)，然而，成長(cháng)給我帶來(lái)了許多煩惱。
更讓人煩惱的是我的身高成了許多人開(kāi)心的笑料。就說(shuō)那一次吧，我和一個(gè)初四的姐姐一起走，有人竟說(shuō)她像我姑，有的還說(shuō)她像我的阿姨。從那以后，我走路總是低著(zhù)頭，因為我害怕別人笑話(huà)我。
上學(xué)期，在學(xué)校舉辦的“英語(yǔ)活動(dòng)周”活動(dòng)中，我榮幸地被選為主持人，負責本次活動(dòng)的老師覺(jué)得我有些矮，也不想要我，只是因為我的英語(yǔ)口語(yǔ)確實(shí)不錯，才勉強留下了我，但是，他要求我上臺時(shí)穿高跟鞋?！斑@……這不是為難我嗎?”我很難過(guò)，覺(jué)得傷了自尊?；丶业穆飞?，我遇見(jiàn)了好朋友，對她說(shuō)出了我的心事，她安慰鼓勵我說(shuō)：“個(gè)兒矮有什么關(guān)系?董存瑞個(gè)不高，關(guān)鍵時(shí)能舉炸藥包。濃縮的可都是精華呢!你看你學(xué)習成績(jì)不是年級第一嗎?那些個(gè)兒高的全都比不過(guò)你，你應該自信才是?！甭?tīng)了她的話(huà)，我的臉上立刻“陰轉晴”，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
從那以后，我不再自卑了，上臺主持節目那天，我沒(méi)有穿高跟鞋，但是主持的效果卻非常好，我用一口流利的英語(yǔ)征服了在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾。
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”人生道路上，有荊棘就會(huì )有鮮花，有風(fēng)沙就會(huì )有綠樹(shù)，而這些美好，都是要靠自己的努力換取的。個(gè)兒矮算什么，我要做精神上的巨人!
“同學(xué)們，從下周開(kāi)始我們就可以午睡了?！碑斘抑肋@個(gè)消息后半信半疑，“什么，可以午睡，難道不用上課嗎？”回到家后，我抱著(zhù)懷疑的心態(tài)，把午睡三件套枕頭、眼罩、小毯子，一股腦兒的塞進(jìn)書(shū)包里，期待著(zhù)明天的到來(lái)。
第二天中午，吃完午飯后，班級異常的安靜。同學(xué)們把燈關(guān)閉了，把窗簾拉上了，教室里變得漆黑一片。就連平常最吵鬧的李同學(xué)，今天都乖乖的回到座位上，抱著(zhù)枕頭，趴在桌子上，等待著(zhù)午睡的開(kāi)始。
“好，現在正式開(kāi)始午睡?！崩蠋熢谥v桌上輕柔的說(shuō)了一聲。同學(xué)們都把午睡用品拿了出來(lái)，蓋上被子進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我也拿出了午睡三件套，把抱枕放在桌上，然后把眼罩戴在頭上，再把被子披在身上，手抱著(zhù)枕頭開(kāi)始睡覺(jué)?？晌曳瓉?lái)覆去，就是睡不著(zhù)。過(guò)了幾分鐘后，我再也忍不住摘下眼罩，頭埋在手里。露出眼睛，偵察老師在干什么?！袄蠋熢诟淖鳂I(yè)。好，開(kāi)始行動(dòng)?！蔽业吐曕止局?zhù)。
抬起頭來(lái)后，我嚇了一大跳：旁邊的同學(xué)沒(méi)有在睡覺(jué)，竟然在跟同學(xué)玩耍。
唐同學(xué)這眉飛色舞地玩著(zhù)猜拳游戲，只見(jiàn)他的頭埋在一只手里，側著(zhù)頭，輕聲地說(shuō)著(zhù)“布”；田同學(xué)把手放在課桌下，津津有味地看著(zhù)書(shū)，還不時(shí)地發(fā)出“咯咯”的笑聲；更夸張的是馮同學(xué)他把枕頭放在地上，整個(gè)人蜷在地上，席地而睡。
環(huán)視了教室一圈，我漸漸的有了睡意，便躺下睡著(zhù)了。
“同學(xué)們，起床啦！”老師又喊了一聲，我們立馬抬起頭來(lái)，像是解放了一樣?！八X(jué)真是太痛苦了，還不如讓我多做幾張試卷呢！”我向吳同學(xué)訴苦道。
在成長(cháng)中，我們肯定會(huì )遇到數不盡的煩心事兒，但是，既來(lái)之，則安之。下面這個(gè)真實(shí)的故事就真正體現了我煩惱。
no1夸少
no2夸短
步入暑假，我便被每天十二張紙的作業(yè)量和在7月6號之前必須完成所有作業(yè)的最后通牒嚇了個(gè)半死。那真是“感覺(jué)自己累累噠”。十二張偌大的紙印出來(lái)的暑假作業(yè)是不是一小時(shí)四十五分鐘才能拿下來(lái)？但是，在我費勁做完后還“竹籃打水一場(chǎng)空”，被老媽說(shuō)我的作業(yè)質(zhì)量及其效率很差，質(zhì)量差的話(huà)我無(wú)話(huà)可說(shuō)，但那八十來(lái)分鐘的時(shí)間也太短了吧！還好我沒(méi)受皮肉之苦。那香噴噴的菜肴我可不想吃!一失足成千古恨??！
“別人家的孩子××……”這種苦日子什么時(shí)候能到頭哇，但還是那句老話(huà)“既來(lái)之，則安之”。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，媽媽這“兩寶”對我學(xué)習確實(shí)有很大幫助，不過(guò)長(cháng)期用它們，我就會(huì )受不了！
“我不想我不想不像長(cháng)大，長(cháng)大后……”這首歌寫(xiě)出了我們孩子的心聲。是的，童年多快樂(lè )呀，而長(cháng)大后，所有的煩惱都來(lái)了。
作業(yè)多。
小時(shí)候，我還不懂什么叫做作業(yè)，整天還與玩具在幻想世界中玩耍，而且每天有充足的睡眠時(shí)間。而現在作業(yè)多得能?chē)標廊?，每逢考試，一篇又一篇練習如同潮水般向我們沖來(lái)。補習班又要上到八點(diǎn)多，睡眠充足就別提了，甚至連抽出點(diǎn)時(shí)間看課外書(shū)也幾乎沒(méi)有。
父母變。
小時(shí)候，我就是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等人萬(wàn)寵聚集一身的掌上明珠，可謂是“放在手上怕摔了，含在嘴里怕化了”，簡(jiǎn)直是照顧得無(wú)微不至。而現在，爸爸媽媽對我變得嚴厲了，每逢重大比賽，爸爸媽媽總會(huì )不惜一切余力地給我買(mǎi)練習，還讓我上五花八門(mén)的補習班，結果，一個(gè)又一個(gè)好端端的假期就給補習班毀了。
壓力大。
小時(shí)候，我沒(méi)有一絲一毫的壓力，天天和小伙伴們玩橡皮泥、拼裝積木，還在紙上涂鴉一些大人看不懂的東西……無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。而現在，我是學(xué)校的副大隊長(cháng)，班級的中隊長(cháng)、課代表、學(xué)習組長(cháng)，是老師的小助手，是同學(xué)們學(xué)習的好榜樣。所以，我必須以身作則，每次考試必須名列前茅，每項工作都必須令人滿(mǎn)意，否則，就會(huì )被人嘲笑不夠格、不稱(chēng)職。
咋一想，突然覺(jué)得自己的煩惱沒(méi)有意義，想起以前的天真無(wú)邪與現在的叫苦連天，這一路不是走過(guò)來(lái)了嗎?煩惱與痛楚是人生的必經(jīng)之路，我們應該在煩惱中把自己的意志磨練得更加堅韌不拔，從一只小鷃雀變成為搏擊長(cháng)空的大鵬鳥(niǎo)，飛向更美好的未來(lái)!
清晨，太陽(yáng)剛剛升上山頭，被幾片鮮紅的朝霞掩映著(zhù)，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數條巨龍噴吐著(zhù)金色的瀑布。對于很多人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)美好的清晨；但是對我的媽媽來(lái)說(shuō)，卻是一天勞累的開(kāi)始。
我的妹妹是個(gè)愛(ài)哭鬼：餓了，哭；困了，哭；想玩了，哭；想讓人抱了，哭……每當這種“撕心裂肺”的哭聲響起來(lái)時(shí)，我的媽媽就像一個(gè)被抽得轉起來(lái)的陀螺，從一處轉到了另一處：燙奶粉、哄妹妹睡覺(jué)、逗妹妹、抱妹妹……當她好不容易閑下來(lái)的時(shí)候，還得關(guān)注工作上的事。她就像一個(gè)大力士，有怎么用也用不完的力氣，可任誰(shuí)也沒(méi)有注意到，時(shí)間早已來(lái)到了正午時(shí)分。
春天的晌午，雖不像夏日那般咄咄逼人，卻也差不離了。在大日當頭下，陰影早已變成了藍色，路邊的野草也在太陽(yáng)下昏睡。不時(shí)地幾縷涼風(fēng)，給人們帶來(lái)了短暫的涼爽。就在這種情況下，我的.媽媽抱著(zhù)我的妹妹——一個(gè)小火爐似的胖閨女，仍然堅持著(zhù)忙著(zhù)家務(wù)。而且還得不時(shí)地看看妹妹有沒(méi)有將頭向后仰或向外翻。當我的妹妹因為舒服而笑一下的時(shí)候，她也笑了一下，這種笑是旁人不足為道的。而我卻觀(guān)察到，她的眼角，已然爬上了些許淺淺的魚(yú)尾紋。
突然，她向外看了一眼，已然黃昏了。落日正以它那終古不變的姿態(tài)向下墜，磕在大山刀一樣的角邊上，碎了，碎成千塊萬(wàn)塊。碎片飛濺起來(lái)，化作盞盞明燈，在漆黑的夜幕上，留下自己的光芒。這時(shí)，學(xué)生們放學(xué)了，大人們下班了，昭示著(zhù)一天工作的結束?？墒?，對我的媽媽而言，一天只不過(guò)過(guò)去了大半，還有晚上的工作沒(méi)有完成。不過(guò)，妹妹在晚上比較愛(ài)笑，她也終于可以松一口氣，略微的放松一下了——雖然時(shí)間并不長(cháng)。
在深夜，無(wú)數殷殷學(xué)子在奮筆疾書(shū)，我也不例外。此時(shí)，夜，已經(jīng)很深了，窗外是一片靜寂，只有幾顆星星，泛著(zhù)蒼白的光，疲倦地眨著(zhù)眼。這時(shí)，媽媽抱著(zhù)妹妹，輕輕地推開(kāi)門(mén)，給我送了一杯熱牛奶，鼓勵我堅持下去。我也觀(guān)察到，她的眼神比較渙散，嘴里也不停打著(zhù)哈欠，顯然是被我的頑皮妹妹攪和的不能安穩睡覺(jué)的緣故，我的媽媽只能抱著(zhù)她小聲哼唱著(zhù)四處轉?？粗?zhù)看著(zhù)我仿佛看到了自己小時(shí)候的樣子?？戳艘粫?huì )后，我又深深地埋在了學(xué)習里。
當我被鬧鐘驚醒時(shí)，一道細不可查的光芒照在了我的書(shū)桌上，遠處的天空已變成了淺藍色。又看到了媽媽抱著(zhù)妹妹的身影，她把一杯牛奶放在了我的書(shū)桌上，耳邊垂下的發(fā)髻來(lái)不及梳理，這時(shí)，我的腦海思緒萬(wàn)千，是悲傷？是煩惱？但在我的想法中，更多的是懊惱，懊惱自己沒(méi)法分擔媽媽的工作，對于我來(lái)說(shuō)，這邊是我最大的煩惱。但是我想我努力學(xué)習讓他少操一份心就是減負。