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時(shí)間：2024-01-15 04:18:05
上傳者：MJ筆神畢業(yè)論文是對所學(xué)科目深入理解和掌握的充分展示，對學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展具有重要的指導作用。以下是一些經(jīng)典的畢業(yè)論文范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。
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新時(shí)期下利率市場(chǎng)化下的金融風(fēng)險理論研究探討。
一、前言。
近年，我國有關(guān)部門(mén)開(kāi)始增加對于利率市場(chǎng)化建設關(guān)注，促進(jìn)我國利率市場(chǎng)發(fā)展。
利率市場(chǎng)在發(fā)展中已經(jīng)取得了較為明顯的成效，例如債券回購利率、外幣利率等，都已經(jīng)完成了市場(chǎng)化建設。
我國以銀行為代表的金融行業(yè)也之間開(kāi)始調整利率。
利率市場(chǎng)化的過(guò)程中，我國金融行業(yè)雖然擁有廣闊的發(fā)展前景，建設自主性較高，資源整合更加科學(xué)，但是金融行業(yè)所需要面臨的沖擊也在逐漸增加。
金融行業(yè)所面臨的風(fēng)險主要表現在兩個(gè)方面，利潤、信貸，其中最為重要的就是利率化市場(chǎng)下增加了金融行業(yè)建設風(fēng)險，并且這種風(fēng)險是恒久性的，并不會(huì )隨著(zhù)金融行業(yè)的建設消失。
二、利率市場(chǎng)化下的金融理論風(fēng)險相關(guān)理論。
(一)金融行業(yè)利率風(fēng)險種類(lèi)。
1、重新定位風(fēng)險。
利率市場(chǎng)下金融行業(yè)發(fā)展中最常見(jiàn)的風(fēng)險就是重新定位風(fēng)險。
對于固定利率而言，重新定位風(fēng)險出現的主要原因就是金融行業(yè)業(yè)務(wù)、資產(chǎn)之間的區別，對于利率浮動(dòng)而言，主要表現在金融行業(yè)業(yè)務(wù)、資產(chǎn)在調整之間的差異。
如，金融行業(yè)中的代表銀行所擁有的負債時(shí)間限制與自身資產(chǎn)之間，在負債利率調整過(guò)程中，但是銀行的資產(chǎn)在還有到位的情況下，銀行就不會(huì )改變利率，造成銀行經(jīng)濟利潤減少[1]。
2、收益率曲線(xiàn)風(fēng)險。
收益率曲線(xiàn)指的是金融行業(yè)不同時(shí)間段債券收益，在曲線(xiàn)橫向方向表示的是金融行業(yè)債券的時(shí)間，縱向表示的是金融行業(yè)經(jīng)濟效益，曲線(xiàn)的變化表示金融行業(yè)在利率調整中對于經(jīng)濟效益的影響。
正常情況下，金融行業(yè)的可持續性資產(chǎn)與短期的負債利率調整之間并沒(méi)有直接性關(guān)聯(lián)，銀行經(jīng)濟效益也會(huì )存在差異，如果金融行業(yè)收益曲線(xiàn)并不會(huì )發(fā)生明顯性改變，金融行業(yè)所獲得的經(jīng)濟利潤就不會(huì )達到預想效果。
(二)金融行業(yè)利率風(fēng)險度量。
金融行業(yè)利率風(fēng)險度量已經(jīng)成為金融行業(yè)在對于風(fēng)險管理中的關(guān)鍵內容。
利率風(fēng)險度量能夠幫助金融行業(yè)對于自身發(fā)展中現狀正確認識，對于發(fā)展中可能出現的風(fēng)險精準性判斷。
金融行業(yè)在對于利率風(fēng)險度量最常使用的方法有以下幾種[2]。
1、利率敏感性缺口分析。
利率敏感缺口分析指金融行業(yè)在調整利率過(guò)程中，利率支出與收益二者之間的浮動(dòng)，并且利率調整中變化速度。
利率敏感性資產(chǎn)指的就是金融行業(yè)在調整利率過(guò)程中，利息收入跟隨利率調整的改變。
利率敏感性負債指的就是金融行業(yè)在調整利率過(guò)程中利息支出與利率之間的關(guān)聯(lián)，，或者是金融行業(yè)在利率調整中調整負債時(shí)間。
利率敏感性缺口指的就是金融行業(yè)在利率改變的一段時(shí)間中，利率敏感資產(chǎn)與負債之間的差值，這個(gè)差值就表示金融行業(yè)在利率風(fēng)險中的系數。
如果差值為正數，就表示金融行業(yè)在提高利率過(guò)程中，收入也將增加，但是支出也適當增加，在這種情況下就需要分析支出與收入之間的差異。
如果差值為負數的情況下，利率在提高過(guò)程中，收入增加，支出增加，但是收入增加的數值將高于支出的數值[3]。
2、var模式。
var模式主要是經(jīng)濟學(xué)家研究中使用的市場(chǎng)風(fēng)險度量方法，將金融行業(yè)在發(fā)展中可能面臨的風(fēng)險比喻為一種模式，進(jìn)而探索市場(chǎng)風(fēng)險度量。
var模式在實(shí)際應用中需要在一定環(huán)境水平下，金融行業(yè)對于利率調整也需要在一定時(shí)間范圍內，金融行業(yè)資產(chǎn)就有可能受到損失。
(三)利率風(fēng)險防范。
1、遠期利率協(xié)議。
遠期利率協(xié)議是金融行業(yè)在利率市場(chǎng)中應對風(fēng)險最常使用的一種手段，主要就是將交易雙方資金時(shí)間及利率金額等信息明確，保證金融交易。
在對于業(yè)務(wù)結算中可能夠將我國金融行業(yè)在某段時(shí)間內的利率直觀(guān)性體現。
如果協(xié)議的在到達時(shí)間的情況下，協(xié)議中的利率低于金融行業(yè)現階段的利率，就表示利率下降了，但是買(mǎi)方在支付資金過(guò)程中，還需要按照協(xié)議中制定的利率支付利息，買(mǎi)方經(jīng)濟就遭受到了損失。
如果協(xié)議的時(shí)間達到情況下，協(xié)議中的利率高于金融行業(yè)現階段利率，就表示利率增加了，但是買(mǎi)方在支付資金過(guò)程中，還是會(huì )按照協(xié)議中制定的利率支付利息，金融企業(yè)就遭受到了損失[4]。
2、利率互換。
利率交換指的是利率協(xié)議雙方在協(xié)議中規定在未來(lái)的某一天中，將通過(guò)的資金與時(shí)間作為前提，進(jìn)行利率交換，賣(mài)方支付在規定時(shí)間段內的利息。
利率互換過(guò)程中并沒(méi)有真實(shí)的資金轉移，僅僅是通過(guò)協(xié)議延長(cháng)的形式完成資金業(yè)務(wù)，并且賣(mài)方也可以根據自身情況調整借貸資金及借貸年限。
從負債利率角度對于利率互換方法分析，金融行業(yè)所獲得利率就表示在某一段時(shí)間內金融行業(yè)對經(jīng)濟利潤，時(shí)間可以做出相對應調整。
三、我國金融行業(yè)利率風(fēng)險及風(fēng)險管理分析。
本文在對于金融行業(yè)利率市場(chǎng)化下風(fēng)險分析中，將金融行業(yè)代表性銀行作為對象，進(jìn)而分析出金融行業(yè)利率風(fēng)險，及風(fēng)險管理方式[5]。
(一)基于商業(yè)銀行利率風(fēng)險分析。
1、我國某商業(yè)銀行利率變動(dòng)情況。
由表一可以發(fā)現，我國銀行在開(kāi)始逐漸下調了存款利率，但是在存款利率開(kāi)始逐漸增長(cháng)，在銀行有將存款利率調整。
表一中僅僅是我國銀行利率調整的部分，，但是銀行在每次調整利率過(guò)程中都會(huì )面臨利率風(fēng)險。
利率市場(chǎng)化以后，銀行在調整利率后所需要面臨的風(fēng)險都將高于市場(chǎng)化建設之前所需要面臨的風(fēng)險。
2、利率風(fēng)險分析方法的選取。
同時(shí)我國利率市場(chǎng)發(fā)展并不是十分完善，其次就是本文所選取的對象銀行經(jīng)濟利潤來(lái)源簡(jiǎn)單，建設水平與經(jīng)濟效益之間關(guān)聯(lián)緊密，在利率調整中面臨的風(fēng)險更加直觀(guān)。
3、利率風(fēng)險分析。
在使用敏感性缺口分析方式對于我國某商業(yè)銀行利率與風(fēng)險分析中發(fā)現，某商業(yè)銀行在資產(chǎn)時(shí)間較長(cháng)，負債主要為短期模式，銀行在建設中已經(jīng)出現了資產(chǎn)負債不平衡的問(wèn)題。
在根據敏感性缺口分析方法特點(diǎn)及某商業(yè)銀行利率變動(dòng)及經(jīng)濟利益之間開(kāi)始發(fā)現，在敏感性缺口出現負值的情況下，某商業(yè)銀行在該段時(shí)間內的利率提高，但是經(jīng)濟利潤卻在下降，凈利息增加。
總而言之，銀行在利率市場(chǎng)化調整利率，需要增加對于利波動(dòng)性分析，讓銀行在發(fā)展中所需要面臨的風(fēng)險降低。
商業(yè)銀行在對于利率風(fēng)險上的忽視，同樣也是我國金融行業(yè)在發(fā)展中忽視的內容，特別是利率市場(chǎng)化艱深晦澀，金融行業(yè)的利率更加不穩定，這就需要金融行業(yè)創(chuàng )建完善的風(fēng)險管理機制[6]。
(二)商業(yè)銀行應對利率風(fēng)險的能力現狀。
1、資本充足率。
資本充足率指金融行業(yè)在發(fā)展中面對可能出現的風(fēng)險所準備的資產(chǎn)占據全部資產(chǎn)比例，能夠直觀(guān)性表現出金融企業(yè)在資產(chǎn)遭受損失情況下，金融企業(yè)自身償還能力。
我國對于金融行業(yè)資本充足率在20已經(jīng)進(jìn)行了明確性規定，要求金融企業(yè)所準備的資本充足率不能夠低于企業(yè)全部資金數量的8%，但是我國金融行業(yè)中能夠達到國家制定標準的企業(yè)數量較少，甚至都沒(méi)有超過(guò)10%。
我國金融行業(yè)在資金充足率制定過(guò)程中，雖然逐漸開(kāi)始增加對于資本充足率重視，對于資本充足率控制效果也較為良好，但是我國金融企業(yè)與國外金融企業(yè)相比較中，在資本充足率方面還存在一定差距。
2、資產(chǎn)負債率。
金融行業(yè)而言，尤其是銀行主要資金來(lái)源就是人們的儲存資金，并且資金總數量十分龐大，金融行業(yè)對于資產(chǎn)負債率也就較高。
金融行業(yè)所擁有的資產(chǎn)數量較高的過(guò)程中，向外界放貸的資金也就增加，經(jīng)濟利潤也將會(huì )提高，但是當負債情況高于金融企業(yè)所能夠承擔的范圍后，金融企業(yè)還無(wú)法及時(shí)將外界的資金收回，就會(huì )造成金融企業(yè)出現資金流動(dòng)問(wèn)題，甚至直接可能造成金融企業(yè)破產(chǎn)。
現階段，我國金融行業(yè)在利率市場(chǎng)化建設中，所需要面臨的風(fēng)險還較大，因此對于風(fēng)險抵抗能力及控制能力還需要增加[7]。
三、利率市場(chǎng)下我國金融行業(yè)應對利率風(fēng)險的策略。
采用內容分析法建立相應的類(lèi)目表，對參考文獻的數量、類(lèi)型、時(shí)效、質(zhì)量、著(zhù)錄規范等情況進(jìn)行統計處理，分析參考文獻引用現狀，發(fā)現存在問(wèn)題，提出改善措施，提高學(xué)生規范引用參考文獻能力，從而提高畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)水平和質(zhì)量。
三、研究結果。
參考文獻的數量既反映學(xué)生在進(jìn)行畢業(yè)論文研究時(shí)信息檢索能力，也反映學(xué)術(shù)動(dòng)向和理論來(lái)源的基本線(xiàn)索。
從圖1可以看出，教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文文后參考文獻引用數量，雖然各屆數據略有變化，但變化幅度不大，40%多的論文的參考文獻為5~8篇，約40%的論文參考文獻為9~12篇，12篇以上的僅為12%，篇均參考文獻引用數量為9篇。
在本次統計中，根據我國發(fā)布gb7714?87《文后參考文獻著(zhù)錄規則》[3]中參考文獻的類(lèi)型，分為著(zhù)作、期刊、論文集、報紙、標準、電子文獻、學(xué)術(shù)論文、報告和未定義類(lèi)型文件進(jìn)行統計，其分布見(jiàn)表1。
從表1的比例，可以發(fā)現期刊占58%，成為教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生完成畢業(yè)論文的主要參考文獻的來(lái)源;著(zhù)作占32%，為第二大研究資料來(lái)源。
值得一提的是隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越普及，信息獲取變得更加容易，電子文獻成為第三種主要參考文獻。
另外，對學(xué)術(shù)論文、論文集、報紙、報告、標準等不同類(lèi)型的文獻資料都有引用，但引用量較小，合計僅占5.1%。
一般來(lái)說(shuō)，參考文獻的新舊程度可間接反映研究者所擁有知識的新舊程度，從而可以看出他是否了解本學(xué)科本領(lǐng)域最新的研究動(dòng)向，據此可從一個(gè)側面來(lái)判斷該論文學(xué)術(shù)水平的高低。
[4]從圖2可以看出，學(xué)生畢業(yè)論文文后參考文獻3年內文獻的引用數量從2007屆的53%下降到2009屆的41%，學(xué)生完成論文對近期文獻的引用數量不升反降，值得關(guān)注。
引用參考文獻提倡著(zhù)錄權威的、高水平的、前沿性的文獻，這不僅說(shuō)明作者的眼界、水平和科學(xué)態(tài)度，也反映出論文的起點(diǎn)和深度，增加文中論點(diǎn)、論據的可靠性。
圖3顯示學(xué)生引用參考文獻中核心期刊從2007屆的16%到2009屆的18%，比例雖然略有上升，但都不足20%，總體比例還是不高。
5.參考文獻著(zhù)錄的規范程度。
正確著(zhù)錄參考文獻表明對他人勞動(dòng)的尊重，避免抄襲、剽竊的嫌疑，體現作者科學(xué)的作風(fēng)和嚴謹的治學(xué)態(tài)度。
從圖4可以看出，屆的論文參考文獻著(zhù)錄的規范程度最高達到70%，這與當年學(xué)院進(jìn)行的本科教學(xué)合格評估，加強畢業(yè)論文監管不無(wú)關(guān)系，2009屆的參考文獻著(zhù)錄的規范程度較低，只有57%，高達43%的參考文獻著(zhù)錄不規范。
四、存在的主要問(wèn)題。
畢業(yè)論文反映學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識的應用能力和學(xué)生對學(xué)科發(fā)展方向的把握，是學(xué)生綜合能力和科研能力的體現。
統計結果顯示，學(xué)生畢業(yè)論文的參考文獻數量總體偏低，46%的論文的參考文獻僅為5~8篇，篇均參考文獻數為9篇，數量偏少的參考文獻說(shuō)明學(xué)生信息檢索能力低，令人懷疑其對所選的研究課題的認識是否全面而深入，必定影響論文的學(xué)術(shù)水平。
研究結果顯示，畢業(yè)論文的參考文獻類(lèi)型主要集中在期刊和著(zhù)作，當然期刊的知識更新速度快、一次發(fā)表數量多、知識覆蓋面廣、影響廣泛，并能反映專(zhuān)業(yè)科研新動(dòng)向，而著(zhù)作的知識穩定、內容深、研究的問(wèn)題成熟、知識結構體系系統，成為主要參考資料未可厚非。
但是畢業(yè)論文的寫(xiě)作具有明確的專(zhuān)業(yè)性和目的性，參考文獻類(lèi)型越是多樣化，越是廣泛而全面，越能說(shuō)明作者研究視野的開(kāi)闊性和對特定課題進(jìn)行深入研究，越能反映出該文的研究水平所處的位置。
學(xué)生畢業(yè)論文的引用參考文獻的時(shí)效性較長(cháng)，有53%以上的文獻資料是3年前出版的。
教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)是發(fā)展中學(xué)科，新技術(shù)、新理論、新觀(guān)點(diǎn)、新設計、新工藝、新方法層出不窮，處在不斷的發(fā)展變化之中，如果一篇論文的參考文獻全部來(lái)自多年以前，很難讓人信服它反映了最新的科研成果。
高水平、高質(zhì)量的參考文獻能反映該學(xué)科領(lǐng)域最新的、最前沿的科學(xué)技術(shù)水平和發(fā)展動(dòng)向，越具有新的觀(guān)點(diǎn)、新的分析材料和新的數據或結論，越有利于顯示論文的研究起點(diǎn)、深度和廣度。
但數據顯示，畢業(yè)論文中高達83%的參考文獻來(lái)自一般的刊物，權威的、有影響的文獻只占17%。
5.參考文獻著(zhù)錄不規范。
參考文獻著(zhù)錄格式的規范、嚴謹，可以提升畢業(yè)論文的科學(xué)性和可信度[5]。
統計顯示，有34%參考文獻著(zhù)錄格式不統一、不規范、不準確，這從一個(gè)側面反映學(xué)生對待科研的嚴謹態(tài)度。
五、產(chǎn)生問(wèn)題的成因。
1.學(xué)生的重視度不夠。
學(xué)生對參考文獻引用的重視程度不夠，不理解其重要意義，馬虎應付。
加上近年來(lái)就業(yè)壓力越來(lái)越重，一些學(xué)生對撰寫(xiě)畢業(yè)論文不以為然，認為找到工作、考上公務(wù)員或者研究生更重要，論文能過(guò)關(guān)就行。
還有一些學(xué)生有錯誤認識，認為畢業(yè)論文寫(xiě)作只不過(guò)是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，不經(jīng)過(guò)周密的資料查閱和分析，隨意找幾篇相關(guān)的文獻拼湊就成。
2.缺少規范引用參考文獻知識。
由于本科期間沒(méi)有開(kāi)設論文撰寫(xiě)規范方面的課程或缺少相關(guān)講座，多數學(xué)生沒(méi)有學(xué)習過(guò)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作規范，相關(guān)知識往往由指導教師口耳相傳或是學(xué)生自己模仿報刊文章，缺乏系統化、規范化的知識體系。
[6]學(xué)生本身專(zhuān)業(yè)知識欠缺或理解水平有限，不能正確領(lǐng)悟參考文獻所表達的意思，斷章取義，取其所需，加上有些指導教師自己對國家規定的文獻撰寫(xiě)標準和要求不熟悉、不了解，缺乏監管能力和意識，表現出對文獻引用的不負責任和敷衍態(tài)度。
3.參考文獻著(zhù)錄的格式要求多難以把握。
我院本科生的畢業(yè)論文是嚴格按照《國家標準gb/t7714?》的要求來(lái)進(jìn)行，其中對文后參考文獻的著(zhù)錄格式要求確實(shí)很多，每一種類(lèi)型的參考文獻及其具體要求也不盡相同，學(xué)生由于平時(shí)學(xué)習中接觸較少，加上寫(xiě)作態(tài)度不嚴謹，在格式把握方面難免存在問(wèn)題。
六、建議及措施。
1.對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓。
在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，無(wú)論是學(xué)生還是指導教師都應充分認識到參考文獻的數量、類(lèi)型、時(shí)效和質(zhì)量直接關(guān)系到論文的品質(zhì)。
應端正科研態(tài)度，意識到參考文獻的重要性，使參考文獻引用達到規范化。
[7]在美國，早在20世紀40年代，學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作就被列為高等院校的應用寫(xiě)作教學(xué)內容，日本也把學(xué)術(shù)性論文寫(xiě)作作為應用文體來(lái)教授[8]。
根據國外經(jīng)驗，開(kāi)設學(xué)術(shù)性文章規范課程，有利于學(xué)生養成良好的遵守相關(guān)規范的素養，培養學(xué)生形成嚴謹的學(xué)術(shù)態(tài)度和習慣，規范引用參考文獻，減少抄襲和侵權現象。
如開(kāi)課條件不成熟，可邀請校內外一些論文寫(xiě)作水平高的教師或專(zhuān)家，開(kāi)展學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作規范講座或咨詢(xún)活動(dòng)，有針對性地指出論文寫(xiě)作中常出現的問(wèn)題和提供解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生掌握論文寫(xiě)作的規范和技巧。
[9]此外，學(xué)校的學(xué)報編輯部網(wǎng)站或校園宣傳欄，也可定期開(kāi)設學(xué)術(shù)性論文寫(xiě)作規范專(zhuān)欄，通過(guò)電子留言板、電子郵箱來(lái)回答學(xué)生提出的寫(xiě)作規范問(wèn)題或遇到的種種疑問(wèn)，幫助學(xué)生提高論文寫(xiě)作水平，順利完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)。
2.發(fā)揮指導教師的把關(guān)作用。
在畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中，指導教師直接面對學(xué)生的種種疑問(wèn)和問(wèn)題，指導教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)直接影響學(xué)生論文的完善和質(zhì)量的提升，因此，指導教師也要不斷學(xué)習，形成嚴格按標準指導論文的主動(dòng)性和善于識別錯誤的敏銳性。
對參考文獻的獲得、取舍、引用，給予專(zhuān)業(yè)的指導;對于規范的引用，應多一份耐心和細致，不厭其煩、認真把關(guān)，指導學(xué)生不斷修改，一步步規范完善論文，為提高學(xué)生論文質(zhì)量奠定良好的基礎，讓他們在不斷修改論文過(guò)程中，增強論文寫(xiě)作的規范意識以及提高規范引用參考文獻的能力。
將參考文獻引用納入學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量評估體系，對參考文獻著(zhù)錄的有關(guān)事項進(jìn)行認真審核，建立參考文獻審查模式，成立審核小組。
從總體上把握畢業(yè)論文參考文獻的基本情況，對參考文獻的數量、類(lèi)型、時(shí)效性、質(zhì)量等進(jìn)行考察，時(shí)效性不強的應予以刪除，并建議作者補充較新的文獻，對于數量過(guò)少或質(zhì)量較低者，可建議作者適當增加一些高質(zhì)量有影響的文獻資料。
審核參考文獻著(zhù)錄格式、著(zhù)錄順序及其在文中的標注情況，消除轉引過(guò)程中可能出現的錯誤。
最后，通過(guò)數字化資源檢查所引用的文獻是否正式出版物，是否完全或部分剽竊他人作品等做出判斷并正確著(zhù)錄參考文獻。
[1]總之，參考文獻作為學(xué)位論文的`一個(gè)組成部分，其規范化引用是論文質(zhì)量高低的一個(gè)重要的量化標準，也是嚴肅的科學(xué)態(tài)度體現，不可掉以輕心，需要通過(guò)作者、指導教師和審核者共同努力，使參考文獻的合理引用和規范著(zhù)錄走上正確的軌道。
解決辦法：
1).光標移到要插入參考文獻的地方，菜單中“插入”—“引用”—“腳注和尾注”。
2).對話(huà)框中選擇“尾注”，所在位置建議選“文檔結尾”。
編號格式中選阿拉伯數字。
3).確定后在該處就插入了一個(gè)上標“1”，而光標自動(dòng)跳到文章最后，前面就是一個(gè)上標“1”，這就是輸入第一個(gè)參考文獻的地方。
4).將文章最后的上標“1”的格式改成需要的格式(記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻以后就是移動(dòng)的位置，這個(gè)序號也不會(huì )變)，再在它后面輸入所插入的參考文獻。
5).對著(zhù)參考文獻前面的“1”雙擊，光標就回到了文章內容中插入參考文獻的地方，可以繼續寫(xiě)文章了。
6).在下一個(gè)要插入參考文獻的地方再次按以上方法插入尾注，就會(huì )出現一個(gè)“2”(word已經(jīng)自動(dòng)為你排序了)，繼續輸入所要插入的參考文獻。
7).所有文獻都引用完后，你會(huì )發(fā)現在第一篇參考文獻前面一條短橫線(xiàn)(頁(yè)面視圖里才能看到)，如果參考文獻跨頁(yè)了，在跨頁(yè)的地方還有一條長(cháng)橫線(xiàn)，這些線(xiàn)無(wú)法選中，也無(wú)法刪除。
這是尾注的標志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線(xiàn)，所以一定要把它們刪除。
8).切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”，這時(shí)最下方出現了尾注的編輯欄。
9).在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時(shí)那條短橫線(xiàn)出現了，選中它，刪除。
10).再在下拉菜單中選擇“尾注延續分隔符”，這是那條長(cháng)橫線(xiàn)出現了，選中它，刪除。
11).切換回到頁(yè)面視圖，參考文獻插入已經(jīng)完成了。
如果刪除了，后面的參考文獻也會(huì )自動(dòng)消失，絕不出錯。
[2]熊克祥，徐世俊.淺談環(huán)境因素對房地產(chǎn)估價(jià)的影響[j].城市探索，(9).
[3]白紅艷，白子璞，蔡敬俠.淺析環(huán)境生態(tài)因素對房地產(chǎn)價(jià)值的影響[j].房地產(chǎn)估價(jià)師，(2).
[4]朱曉玲.環(huán)境對房地產(chǎn)價(jià)值的影響[j].法制博覽，(2).
[摘要]本文通過(guò)介紹erp系統的高速發(fā)展及對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的影響，詳細描述了erp系統下新的企業(yè)會(huì )計組織，進(jìn)而得出新的企業(yè)會(huì )計組織的結構特征，在企業(yè)化進(jìn)程中企業(yè)會(huì )計組織也是不斷的變化、提高著(zhù)以此不斷完善會(huì )計組織在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的決策職能。
[關(guān)鍵詞]erp系統會(huì )計組織組織機構。
隨著(zhù)經(jīng)濟全球化和全球信息化的推進(jìn)，以及中國加入wto，市場(chǎng)競爭更加激烈。面對壓力與挑戰，中國企業(yè)集團必須加快信息化應用進(jìn)程，推動(dòng)企業(yè)管理變革，提升其核心競爭力。信息化建設包括了企業(yè)在電話(huà)通訊、網(wǎng)站、電子商務(wù)方面的投入情況，在客戶(hù)資源管理、質(zhì)量管理體系方面的建設成就等。信息化建設是品牌生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)各環(huán)節的核心支撐平臺，并隨著(zhù)信息技術(shù)在企業(yè)中的應用的不斷深入顯得越來(lái)越重要，未來(lái)甚至許多企業(yè)就是只依靠信息化建設而生存。
一、erp系統介紹。
erp系統是指建立在信息技術(shù)基礎上，以系統化的管理思想，為企業(yè)決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺，其核心思想是供應鏈管理。它跳出了傳統企業(yè)邊界，從供應鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)的資源。erp系統集信息技術(shù)與先進(jìn)管理思想于一身，成為現代企業(yè)的運行模式。
另一方面，erp系統通過(guò)定義事務(wù)處理(transaction)相關(guān)的會(huì )計核算科目與核算方式，以便在事務(wù)處理發(fā)生的同時(shí)自動(dòng)生成會(huì )計核算分錄，保證了資金流與物流的同步記錄和數據的一致性。從而實(shí)現了根據財務(wù)資金現狀，可以追溯資金的來(lái)龍去脈，并進(jìn)一步追溯所發(fā)生的相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)，改變了資金信息滯后于物料信息的狀況，便于實(shí)現事中控制和實(shí)時(shí)做出決策。
二、erp環(huán)境下的新企業(yè)會(huì )計組織。
會(huì )計組織是企業(yè)組織結構的重要組成部分，同時(shí)它又是一個(gè)相對獨立的要素，是會(huì )計信息系統的組織基礎。當企業(yè)信息化發(fā)展到一定程度和規模時(shí)，會(huì )計信息化系統將完全融合于整個(gè)企業(yè)信息化系統中，企業(yè)內部傳統的部門(mén)界限、數據處理職能分隔將越來(lái)越模糊，整個(gè)企業(yè)組織結構和組織內部的崗位職責都需要重新進(jìn)行整合。
隨著(zhù)企業(yè)信息化的不斷發(fā)展，企業(yè)資源計劃(erp)系統的成功運行將有效集成企業(yè)的資金流、物流和信息流。而在傳統的的企業(yè)會(huì )計組織下會(huì )計信息與各部門(mén)的信息無(wú)法集成，形成會(huì )計信息孤島，導致企業(yè)對內的控制能力和對市場(chǎng)的適應能力弱化。因此，在erp環(huán)境下企業(yè)應當按照“流程負責、流程服從、流程支持”原則，建立與流程管理相適應的新的會(huì )計組織。
erp環(huán)境下會(huì )計組織的重構，要在明確會(huì )計組織任務(wù)的基礎上，圍繞新的業(yè)務(wù)流程重建起組織結構。會(huì )計組織的目標必須服從于企業(yè)最終目標，是企業(yè)最終目標在會(huì )計組織中的延伸。在實(shí)現業(yè)務(wù)流程重組后的會(huì )計組織中，組織是圍繞流程運行的，職能單元則為業(yè)務(wù)流程的運行提供服務(wù)性的支持。因此，基于會(huì )計業(yè)務(wù)流程重組的會(huì )計組織實(shí)際上是一種二維（流程維與職能維）組織結構。
會(huì )計組織重構后會(huì )計業(yè)務(wù)流程的數據采集工作已由各業(yè)務(wù)部門(mén)完成，因此業(yè)務(wù)部門(mén)要設立專(zhuān)門(mén)的數據處理部門(mén)，數據處理主管下設數據錄入人員、數據審核記賬員、數據文檔管理員，負責業(yè)務(wù)數據的錄入、審核記賬和存檔等工作。會(huì )計部門(mén)在流程重組后只需設立系統部及財務(wù)小組。系統部主要負責erp系統財務(wù)模塊的使用、維護及數據庫管理，而財務(wù)小組也不劃分專(zhuān)門(mén)的職能崗位，其主要職責是利用各種信息對有關(guān)的要素進(jìn)行管理、監督等。
三、erp環(huán)境下的新企業(yè)會(huì )計組織的特征。
1、以流程為中心的會(huì )計組織。
erp環(huán)境下會(huì )計組織圍繞業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重建，將具有邏輯關(guān)系的會(huì )計活動(dòng)連接起來(lái)，由流程小組來(lái)完成整個(gè)流程，流程小組實(shí)際上是會(huì )計組織的基本單元。改革后的會(huì )計組織不再存在一個(gè)個(gè)依據功能劃分的崗位或職位，原先的若干個(gè)不同崗位或任務(wù)被整合或壓縮成一種。同時(shí)取消沒(méi)有增值意義的崗位或職稱(chēng)，并根據流程的需要設立新的崗位。
2、扁平化的會(huì )計組織。
高企業(yè)在信息收集、處理和傳遞方面的能力，降低信息失真的概率，提高企業(yè)管理的效率。
3、網(wǎng)絡(luò )化的會(huì )計組織。
erp環(huán)境下的會(huì )計組織以業(yè)務(wù)流程為導向，將企業(yè)的財務(wù)信息與業(yè)務(wù)信息集成在一個(gè)平臺上，使企業(yè)的資源配置得到優(yōu)化。信息化技術(shù)的普及，為企業(yè)網(wǎng)絡(luò )化會(huì )計管理的發(fā)展提供了技術(shù)支持，企業(yè)會(huì )計組織結構必須向網(wǎng)絡(luò )化轉變，強調組織內部個(gè)體、群體和部門(mén)之間的，以及它們與組織環(huán)境的關(guān)鍵成分之間的相互依賴(lài)性，以快速適應外部環(huán)境。
4、柔性化的會(huì )計組織。
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛應用，企業(yè)的會(huì )計組織也應當面向流程，實(shí)現資金流、物流以及信息流的集成和整合，保證數據的一致性，建立一種具有高度彈性、高度流動(dòng)性和高度分權的柔性化會(huì )計組織，從而建立起相應的企業(yè)組織機構，加快對市場(chǎng)和競爭動(dòng)態(tài)變化的反應，從而提高企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的個(gè)性化和柔性化水平。
5、界限模糊化的會(huì )計組織。
企業(yè)信息化的實(shí)施，提高了組織和個(gè)人的信息處理能力，加強了組織間、組織機構和個(gè)人之間的聯(lián)系，不但在橫向和縱向上將企業(yè)組織內部的層級機構密切的聯(lián)系在一起，而且加強了企業(yè)組織本身同外部機構和個(gè)人間的聯(lián)系，處于這個(gè)縱橫交錯的密集信息網(wǎng)絡(luò )中的人與組織機構，雖然有責權利的劃分，但其工作已通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò )互相交織在一起，其相互間的邊界互相模糊。
[1]李玉香。e時(shí)代會(huì )計流程再造探討。企業(yè)經(jīng)濟，2005;8。
[2]張國平。erp系統與傳統會(huì )計信息系統之比較。中國農業(yè)會(huì )計，2004;7。
[3]廖建發(fā)，潘建華。中小企業(yè)erp應用若干問(wèn)題探析。財會(huì )月刊，2008;2。
文獻綜述是在對某一特定學(xué)科或專(zhuān)題的文獻進(jìn)行收集、整理、分析與研究的基礎上，撰寫(xiě)出的關(guān)于學(xué)科或某專(zhuān)題的文獻報告，它對相關(guān)文獻群進(jìn)行分析研究，概括出該學(xué)科或專(zhuān)題的研究現狀、動(dòng)態(tài)及未來(lái)發(fā)展趨勢。
文獻綜述是反映當前某一領(lǐng)域、學(xué)科或重要專(zhuān)題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見(jiàn)解和建議的學(xué)術(shù)報告或論文，它往往能反映出有關(guān)問(wèn)題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。
一、選題。
撰寫(xiě)文獻綜述通常出于某種需要，如為某學(xué)術(shù)會(huì )議的專(zhuān)題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等。所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。
文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)學(xué)科，小到一個(gè)方法、一個(gè)理論，可根據自己的需要而定。初次撰寫(xiě)文獻綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數量相對較小，撰寫(xiě)時(shí)易于歸納整理，否則，題目選得過(guò)大，查閱文獻花費的時(shí)間太多，而且歸納整理困難，最后寫(xiě)出的綜述大題小作或是文不對題。
二、搜集相關(guān)文獻。
選定題目后，下一步就是要圍繞題目進(jìn)行搜集與主題有關(guān)的文獻，如看專(zhuān)著(zhù)年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。
搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。
三、歸納、整理、分析。
搜集好與主題有關(guān)的參考文獻后，就要對這些參考文獻進(jìn)行閱讀、歸納、分析和整理。然后確定如何從這些文獻中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的研究文獻。從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時(shí)，要寫(xiě)好“讀書(shū)筆記”、“讀書(shū)心得”和做好“文獻摘錄卡片”。
四、按規定格式形成論文。
在完成上述三個(gè)步驟后，緊接著(zhù)就是按照文獻綜述的格式寫(xiě)作，形成最后的文獻綜述論文。文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述是介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱，再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。
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本文是在我的碩士研究生導師**教授的指導下完成。**教授擔任**大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院院長(cháng)，不僅從事教學(xué)任務(wù)，還負擔繁重的行政事務(wù)，他能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間指導我，我十分榮幸也十分感動(dòng)。在撰寫(xiě)論文其間，我從*老師身上感受到嚴謹的治學(xué)態(tài)度，以及師者“傳道、授業(yè)、解惑”的育人精神，讓我受益匪淺。*老師淵博的知識、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和孜孜不倦的學(xué)者風(fēng)范以及他實(shí)事求是的工作作風(fēng)深深地影響和鼓勵著(zhù)我，使我在今后的學(xué)習和工作中無(wú)論遇到什么困難，都能勤奮努力，奮發(fā)向上。特此對*老師表示深深的感謝。
同時(shí)，我要感謝在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，幫助和支持我的其他研究生同學(xué)及朋友，也感謝家人對我三年研究生學(xué)習的支持!
樓，密林一般崛起的群樓，魁偉如南方的榕樹(shù)，挺拔似北方的白楊，雪杉一般潔白，修竹一般鮮綠，金黃的如同深秋的銀杏，曙紅的，又如同暮春時(shí)節繁花滿(mǎn)樹(shù)的木棉……二十層、二十層、四十層、五十層……甚至有以三天一層的高速扶搖直上的，仿佛無(wú)數個(gè)巨大的驚嘆號，豪雨一般濺落我的四周。我上升、下降、旋轉、俯瞰、仰望、平視，贊賞之余，不免又伴隨有一種暈眩感、失重感。
談建筑工程中的混凝土施工技術(shù)1。
摘要:混凝土作為建筑行業(yè)運用的一個(gè)關(guān)鍵材料，混凝土施工技術(shù)在建筑工程中擁有重要的地位，混凝土施工技術(shù)優(yōu)良與否，會(huì )顯著(zhù)影響到建筑工程的質(zhì)量。
混凝土工程程序繁瑣，不論哪一道程序未處理正確，均會(huì )影響到建筑工程的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:建筑工程;混凝土;施工;技術(shù)。
在人們生活水平不斷提升下，建筑工程的建設準則獲得了顯著(zhù)的提升，令建筑施工技術(shù)有了全面的創(chuàng )新。
在建筑施工當中，混凝土施工技術(shù)是使用較為普遍的技術(shù)，并且，在持續發(fā)展當中產(chǎn)生了諸多新型技術(shù)及材料，提高了混凝土施工技術(shù)的發(fā)展以及應用空間，所以，也較好地加快了建筑行業(yè)的發(fā)展速度。
混凝土具有良好的可塑性，可以與鋼筋良好地融合，由于具有極好的整體性能，強度極大，最關(guān)鍵的是施工成本較低，所以，獲得了建筑施工單位的重視。
建筑行業(yè)在發(fā)展當中，新技術(shù)持續產(chǎn)生，混凝土材料也產(chǎn)生了較大的變化，所以，為了可以有效提高工程質(zhì)量，施工技術(shù)極為關(guān)鍵。
1建筑工程中混凝土施工技術(shù)。
1.1依照規定比例正確配置混凝土。
(1)掌控原材料質(zhì)量。
如果想要合理配置混凝土的質(zhì)量，應當在配置混凝土前掌握好原材料的質(zhì)量。
施工方應當了解到原材料質(zhì)量的價(jià)值，在原材料的選擇上，應當嚴格依照相應標準選擇原材料，還需注重商家的信譽(yù)，對長(cháng)時(shí)間接觸混凝土施工工程的施工方而言，最好與銷(xiāo)售原材料質(zhì)量好、信譽(yù)佳的商家進(jìn)行長(cháng)期合作，從本質(zhì)上掌控混凝土的質(zhì)量;(2)嚴格依照設計標準配置混凝土。
混凝土配合比是否正確影響到施工后是否產(chǎn)生裂縫、蜂窩孔、麻面等狀況，從而對建筑工程的外觀(guān)與質(zhì)量具有影響，在配置中應符合設計與施工標準的比例，掌控好混凝土攪拌的時(shí)間，令混凝土攪拌具備保水性以及流動(dòng)性，并且還需具備粘聚性。
假如混凝土欠缺和易性，則較易形成離析或振搗不實(shí)等狀況，從而令建筑工程的質(zhì)量具有不足之處。
可以在混凝土內融入高效減水劑，以此令混凝土具備良好的可塑性，并且令其具備流動(dòng)性，有利于混凝土澆筑振實(shí)[1]。
1.2溫控技術(shù)。
在混凝土施工當中，溫度不同則會(huì )顯著(zhù)影響到混凝土的抗壓強度、耐久性能以及抗震性能。
因此，則需嚴格掌控混凝土在施工當中的溫度值。
若想更為精準地控制溫度，可以透過(guò)有效調整混凝土配合比例的方式。
比如，減少混凝土當中的水泥含量，或加大混凝土內的粉煤灰以及礦粉的比率，從而令混凝土在固化時(shí)降溫，以此保障混凝土的實(shí)際耐久性以及抗滲透性。
并且，可以有效運用混凝土結構中的自然散熱的特征，選定在環(huán)境溫度較高時(shí)進(jìn)行混凝土澆筑。
如果在氣溫較低時(shí)進(jìn)行施工，則需嚴格掌控混凝土的散熱量，透過(guò)保溫方式，預防混凝土內外溫差較大的狀況。
在拆除模板時(shí)，也需嚴格按照順序執行，謹防由于溫差變化較大而導致混凝土開(kāi)裂[2]。
1.3澆筑技術(shù)。
(1)基礎筏板澆筑技術(shù)。
因為基礎筏板的厚度較厚，因此，對于混凝土澆筑而言，需要極為注重混凝土散熱，謹防因為混凝土內外溫差較大，而發(fā)生表層開(kāi)裂現象。
并且，也需保障結構具備相應的承載性能。
因此，在混凝土澆筑時(shí)，應當選擇適當的水灰比，而且保障澆筑的混凝土存在持續性;(2)墻體混凝土澆筑技術(shù)。
若想較好地保障墻體具備良好的強度和穩定性，謹防墻體出現爛根現象，需要在混凝土施工前，在模板底端預先澆筑一層與墻體材質(zhì)相同的砂漿。
并且，在澆筑墻體時(shí)，需要盡量保障分層澆筑的高度處在40cm上下。
不同混凝土層澆筑時(shí)，需要盡量預留一部分散熱時(shí)間。
可是需控制不同混凝土層的澆筑間隔在2h內;(3)頂板澆筑技術(shù)。
混凝土頂板結構在澆筑時(shí)，混凝土的虛鋪厚度需超過(guò)板面的厚度。
并且，運用平板類(lèi)振動(dòng)器，依照不同垂直角度，對板面執行往返振搗。
如果是混凝土板面的厚度過(guò)大，則需要運用插入式的振動(dòng)器，對板面采取振搗處理。
在表面結構完成澆筑后，需要依照混凝土的凝結時(shí)間，及時(shí)給予處理。
1.4混凝土結構的養護技術(shù)。
只有及時(shí)、正確地養護混凝土，才可以有效提高混凝土本身的質(zhì)量。
在混凝土澆筑完的12h內，需要運用塑料薄膜覆蓋混凝土，并進(jìn)行澆水。
在混凝土拆除模板以后，需對混凝土的結構不斷澆水養護最少一周。
澆水養護時(shí)，需要按照混凝土的干濕狀況，隨時(shí)調整澆水的時(shí)間及次數，保障混凝土結構表層的濕潤。
當前時(shí)期，使用較為普遍的混凝土養護方式包含了浸水法、澆水法、塑料薄膜覆蓋法等。
而如果處在冬季施工周期中，則需要透過(guò)加入防凍劑并融合蓄熱法，通過(guò)養護混凝土，預防混凝土出現凍害現象，對混凝土的強度與耐久性造成影響[3]。
1.5混凝土裂縫控制技術(shù)。
(1)在混凝土工程施工時(shí)，應當依照混凝土結構的具體標準，挑選適宜的材料種類(lèi)。
比如，如果在混凝土強度級別高時(shí)，超過(guò)c50，則應當挑選強度級別在52.5mpa的`水泥，從而能夠降低水泥的用量，以免因為膠凝材料較多而令混凝土干縮量較大，謹防混凝土發(fā)生裂縫現象[4];(2)混凝土工程模板安裝時(shí)，應當保障不同模板相互間的接觸嚴謹性，謹防在混凝土澆筑時(shí)發(fā)生漏漿現象。
需嚴格掌控好混凝土的入模坍落度，保障混凝土的坍落度符合設計和標準所需，堅決不可以在施工當中發(fā)生隨意添水的情況，從而令混凝土的干縮現象獲得良好的掌控，以免發(fā)生裂縫問(wèn)題;(4)拆除混凝土模板時(shí)，需要確?；炷恋膹姸戎翟鲩L(cháng)到一定程度才可以拆除，不可為了壓縮工期而提早拆除。
在拆除以后，需要依照標準和設計所需及時(shí)養護混凝土，謹防混凝土發(fā)生裂縫現象[5]。
2提高混凝土施工技術(shù)的方法。
2.1加強混凝土施工技術(shù)的革新。
在建筑工程當中，混凝土的施工技術(shù)發(fā)展較為落后，對施工技術(shù)的自主創(chuàng )新能力較為不足，大多均為借鑒，所以，無(wú)法達到實(shí)際施工技術(shù)的標準。
由此可見(jiàn)，建筑行業(yè)的管理部門(mén)、政府部門(mén)以及建筑技術(shù)機構等部門(mén)，應當加強提高并革新施工技術(shù)，積極組建專(zhuān)業(yè)建筑從業(yè)人員分析并改革混凝土的施工技術(shù)。
把混凝土的施工技術(shù)給予總結。
在實(shí)踐中不斷積攢經(jīng)驗，令混凝土的施工技術(shù)可以持續提升[7]。
2.2強化管理混凝土的施工技術(shù)。
提升使用混凝土的施工技術(shù)，強化管理所有環(huán)節。
管理人員應當嚴格執行所有施工技術(shù)環(huán)節，對其中的節點(diǎn)，應當給予良好的技術(shù)指導或溝通。
并且，混凝土的施工技術(shù)人員，應當嚴格做好技術(shù)乃至工程的質(zhì)量鑒定，有效把控建筑工程的施工標準。
依照施工現場(chǎng)的原材料、技術(shù)能力乃至機械設備、人員配置科學(xué)規劃施工，建立較為有效的混凝土施工方案乃至技術(shù)方案，保障工程能夠有效執行[8]。
3結束語(yǔ)。
總而言之，在經(jīng)濟的發(fā)展下，城市建筑展現出增長(cháng)的形勢，為了在本質(zhì)上確保工程的品質(zhì)，則需極為注重混凝土的施工技術(shù)，將其當成一切施工環(huán)節的關(guān)鍵技術(shù)。
只有將意識提高上去，才可以確保工程建筑行業(yè)能夠良好發(fā)展，從而提供良好的技術(shù)支持。
通過(guò)利益主體的有效配合，持續提升建筑工程混凝土的施工技術(shù)以及管理能力，令其符合現代化發(fā)展的標準，為現代化建設提供更為良好的服務(wù)。
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建筑工程中建筑照明電氣節能設計分析2。
摘要:本文在研究中以電氣節能設計為核心，明確建筑工程照明電氣節能設計原則，分析設計思路，提出建筑工程中建筑照明電氣節能設計的應用，優(yōu)化照明節能體系，進(jìn)而為相關(guān)研究人員提供一定的借鑒和幫助。
關(guān)鍵詞:建筑工程;建筑照明;電氣技能設計;應用。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)建筑工程的進(jìn)一步完善和優(yōu)化，并對建筑照明節能系統的設計和建設提出更好的要求。
據相關(guān)數據表明，人們生活水平提高后，其能源需求逐漸提高，并存在能源供需矛盾，使得建筑照明能耗大幅度提高，占全國總能耗20%，使得供電不足、照明用電浪費的情況普遍存在。
對此，在這樣的環(huán)境背景下，本文探究建筑工程中建筑照明電氣節能設計的應用具有非常重要的現實(shí)意義。
1建筑照明電氣節能設計原則。
1.1使用原則。
在進(jìn)行建筑照明電氣節能設計中，照明系統要根據建筑建設需求和使用標準進(jìn)行節能設計，不僅要保證建筑運輸通道的暢通性，并滿(mǎn)足建筑工程各個(gè)子建筑項目中特殊工藝要求，如娛樂(lè )場(chǎng)、展廳等地，滿(mǎn)足用戶(hù)對建筑的使用需求，強化建筑物的使用性能，進(jìn)而提高建筑照明電氣節能設計的綜合質(zhì)量水平。
1.2經(jīng)濟原則。
在進(jìn)行建筑照明電氣節能設計中，在滿(mǎn)足建筑物照明使用性能的基礎之上，將建筑成本降到最低，結合國情重視對經(jīng)濟效益的考慮，避免為了節能消耗過(guò)高的建筑投資，增加照明電氣節能系統的運行費用。
這就意味著(zhù)在設計工作中，設計人員要遵循經(jīng)濟原則，讓增加投資這一部分投入可以在短時(shí)間內通過(guò)節約運行費用的方式進(jìn)行回收，真正實(shí)現建筑照明電氣的節約設計。
1.3低耗原則。
在進(jìn)行建筑照明電氣節能設計中，設計人員要遵循低耗原則，在保證建筑物照明系統使用功能的基礎上，盡可能降低能耗，并采取有效的節約能耗措施，提高建設技術(shù)，通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)將所有能耗轉化為無(wú)用能耗，進(jìn)而落實(shí)建筑照明電氣節能設計的低耗策略。
2建筑照明電氣節能設計的主要思路。
2.1合理規劃照明設計方案。
在進(jìn)行建筑照明電氣節能設計的過(guò)程中，設計人員要重視設計方案的合理性，根據國家《建筑照明設計標準》相關(guān)條文進(jìn)行照明設計，結合建筑使用需求，合理調節光照強度與功率密度。
在實(shí)際設計中，設計人員要充分考慮到整個(gè)建筑物的空間布局和實(shí)際面積等因素，分析人眼對照明光線(xiàn)所形成的第一觸感，以此為設計依據，使得照明光線(xiàn)強度適中，避免對人眼造成傷害。
除此之外，設計人員不僅考慮照明用具的照明效果，還要考慮到自然光線(xiàn)和照明用具的光照疊加效果，實(shí)現建筑照明系統的節能性和高效性。
2.2合理配置高效光源與節能燈。
在進(jìn)行建筑照明電氣節能設計的過(guò)程中，為了達到節能效果，設計人員要合理配置高效光源和節能燈，將節能設施融入到照明方案設計中，有效防止電能過(guò)多損耗，達到建筑照明電氣節能設計的最終目的。
勞動(dòng)力的合理配置是影響施工進(jìn)度的關(guān)鍵因素，施工中所有的技術(shù)操作，組織配合都需要人的參與，而工程管理中人員的不合理配置會(huì )對施工進(jìn)度產(chǎn)生直接的影響。以下是“建筑畢業(yè)論文范例”希望能夠幫助的到您！
一、建筑工程施工現場(chǎng)管理的重要性。
（一）確保工程施工質(zhì)量。
在建筑工程施工的過(guò)程中，工程施工質(zhì)量是最為重要的因素，其直接影響著(zhù)工程的整體發(fā)展，只有確保工程的施工質(zhì)量才能夠為工程的后期發(fā)展實(shí)施有力的保障，避免工程在實(shí)際的使用中出現質(zhì)量上以及安全上的問(wèn)題。在實(shí)際的工程施工中，施工現場(chǎng)的管理直接影響著(zhù)工程的施工質(zhì)量，因此加強對工程施工現場(chǎng)的管理能夠有效的提升工程整體的施工質(zhì)量，避免工程質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)展。通過(guò)工程施工現場(chǎng)的管理，能夠有效的對工程施工的關(guān)鍵環(huán)節進(jìn)行技術(shù)上以及質(zhì)量上的管理與控制，最大程度上確保工程整體的施工質(zhì)量。
（二）確保施工安全性。
在工程施工的過(guò)程中，除了確保工程的施工質(zhì)量以外還要確保工程施工的安全，避免施工人員的傷亡。而要想有效的確保工程施工的安全，必須要重視對工程施工現場(chǎng)的管理。在工程施工的過(guò)程中，應當針對一些容易發(fā)生安全事故的施工環(huán)節以及施工區域進(jìn)行重點(diǎn)管控，工程現場(chǎng)的管理人員應當重點(diǎn)對這些區域環(huán)節進(jìn)行管理，在施工之前要求施工人員做好相應的防范措施，并且嚴格的按照工程施工技術(shù)規范進(jìn)行施工，最大程度上確保工程的整體施工安全，避免安全事故的發(fā)展。此外，在工程施工的過(guò)程中，加強對工程施工的現場(chǎng)管理還能夠實(shí)現有效的安全控制，將一些安全隱患消滅掉，最大程度上避免安全事故的發(fā)生概率。
（三）提高建筑工程施工利潤。
對于工程施工企業(yè)而言，建筑工程施工最主要的目的還是為了創(chuàng )造一定的經(jīng)濟價(jià)值，而要想確保工程的經(jīng)濟效益，必須要做好對工程施工成本的有效控制。在工程施工的過(guò)程中，加強對工程施工環(huán)節的管理與控制能夠有效的降低工程的施工成本，通過(guò)對工程施工人員、設備、材料以及工序等各方面的細節管理與控制，實(shí)現工程施工中資源的最大化利用，避免一些不必要的資源損耗與浪費。在建筑工程施工的過(guò)程中，做好施工現場(chǎng)的管理顯得極為重要，通過(guò)工程的現場(chǎng)管理能夠有效的實(shí)現對整個(gè)工程項目的全過(guò)程管理，對于各項施工成本進(jìn)行有效的管理與控制，有效的降低工程的施工成本，提升建筑工程施工項目的經(jīng)濟效益。
二、建筑施工工程的現場(chǎng)管理存在的問(wèn)題。
（一）不注重安全的問(wèn)題。
建筑的安全問(wèn)題是施工現場(chǎng)中最重要的部分，它可以影響工程施工的速度和企業(yè)的發(fā)展，還可以影響人們的生命安全問(wèn)題。在很多建筑工程施工中，現場(chǎng)管理人員有的認識不到安全在工作中的重要作用，從而對現場(chǎng)施工工作的安全管理意識沒(méi)有得到重視，影響了現場(chǎng)施工人員對安全工作的認識也不了解，很容易造成安全事故的發(fā)生，從而造成嚴重的損失。因此，管理好建筑施工現場(chǎng)對建筑工程的質(zhì)量和安全有很大的聯(lián)系，對建筑施工現場(chǎng)的管理力度要不斷的加強，使現場(chǎng)管理人員更加有素質(zhì)和有能力。
（二）施工準備不充分。
施工單位接到中標通知之后，一方面需要和業(yè)主簽訂施工合同，另一方面著(zhù)手開(kāi)始展開(kāi)施工現場(chǎng)準備工作，首先，應對施工現場(chǎng)進(jìn)行了解與復查，了解施工現場(chǎng)地質(zhì)、氣象及交通運輸等情況；其次，確定工地范圍，清除施工現場(chǎng)障礙：第三，將占地、移民等相關(guān)手續辦好：最后，做好施工現場(chǎng)規劃。以上施工現場(chǎng)準備工作中的任何一個(gè)環(huán)節，對于建筑施工管理來(lái)說(shuō)都是不可缺少的，但是目前我國很多施工單位在施工過(guò)程中，并不能將以上施工準備工作進(jìn)行得細致、全面，如果其中任何一個(gè)環(huán)節在施工管理過(guò)程中受到了忽略，都會(huì )帶來(lái)嚴重的.質(zhì)量問(wèn)題，進(jìn)而對整個(gè)建筑工程帶來(lái)嚴重的不利影響。
（三）施工人員素質(zhì)有待提高。
有的施工人員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓，沒(méi)有豐富的施工經(jīng)驗，對工程施工很多細節都不熟悉，施工生產(chǎn)效率低下，會(huì )使施工過(guò)程中出現問(wèn)題和事故的發(fā)生，從而會(huì )導致建筑行業(yè)缺乏創(chuàng )新，新的技術(shù)難以得到推廣。
三、建筑工程施工現場(chǎng)管理有效措施分析。
（一）對于施工單位，要提高現場(chǎng)管理意識。
建筑工程施工現場(chǎng)，很多的施工安全問(wèn)題及質(zhì)量問(wèn)題都是施工單位缺乏施工現場(chǎng)管理意識造成的，所以應通過(guò)提高施工單位建筑工程施工現場(chǎng)管理意識，來(lái)實(shí)現建筑工程施工現場(chǎng)管理的加強，具體措施如下：加強對整體施工單位的施工質(zhì)量認知和管理知識技能的培訓；增強施工單位建筑工程施工安全及質(zhì)量標準認知；通過(guò)對小型建筑工程施工現場(chǎng)的管理，積累施工現場(chǎng)管理經(jīng)驗。例如，管理經(jīng)驗的吸取，應進(jìn)行大量的施工安全問(wèn)題及解決措施、施工工程質(zhì)量問(wèn)題及解決措施等經(jīng)驗積累。
（二）做好建筑工程施工前的準備工作。
每項建筑工程施工前都會(huì )進(jìn)行相應的施工規劃、施工管理控制規劃、施工質(zhì)量檢測規劃等，所以為實(shí)了現建筑工程施工現場(chǎng)的有效管理，建箭施工單位要在建筑工程施工前做好施工準備工作：根據建筑工程施工現場(chǎng)實(shí)際，結合相關(guān)施工標準，制定具有針對性的建筑工程施工現場(chǎng)管理方案，并由監理單位進(jìn)行審核，待審核通過(guò)后方能執行管理方案；建筑工程施工前，要與建筑工程項目設計人員及重要的施工人員、管理人員進(jìn)行有效溝通與交流，以此深入了解建筑工程施工具體要求，為以后施工現場(chǎng)管理打下良好基礎：選取最佳施工方案，然后根據方案組織相關(guān)施工工程參與人員，擬定相應的施工現場(chǎng)管理計劃，并進(jìn)行討論和論證，規劃出施工及施工管理中應注意事項，以此保證建筑工程的順利施工與建筑工程施工現場(chǎng)的有效管理。
（三）對于建筑工程質(zhì)量現場(chǎng)管理體系和控制體系要進(jìn)行完善。
施工單位要根據建筑工程施工現場(chǎng)常出現的問(wèn)題，結合相關(guān)施工人員管理標準、施工材料管理標準及施工設備管理標準，制定針對性較高、系統性較高和專(zhuān)業(yè)性較高的建筑工程施工現場(chǎng)管理體系和控制體系，以此規范建筑工程施工人員的行為、施工材料的質(zhì)檢流程及施工設備的維護流程等。
四、結束語(yǔ)。
綜上所述，建筑工程施工現場(chǎng)管理是一項系統工程，其中各項具體工作十分復雜而且繁瑣，作為建筑工程施工企業(yè)，本身必須加強施工管理，利用合理的、科學(xué)的施工管理將工程質(zhì)量問(wèn)題抓好，也只有將施工現場(chǎng)管理工作做好，才能使工程質(zhì)量得到保證，進(jìn)而使企業(yè)的效益最大化，最終使企業(yè)得以在現在如此激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)久立于不敗之地。
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1、題目：題目應當簡(jiǎn)明、具體、確切地反映出本文的特定內容，一般不宜超過(guò)20字，如果題目語(yǔ)意未盡，用副題補充說(shuō)明。
2、作者：署名的作者只限于那些選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要研究工作、做出主要貢獻，并了解論文報告的全部?jì)热?，能對全部?jì)热葚撠熃獯鸬娜?。其他參加工作的人員，可列入附注或致謝部分。
4.1、圖：曲線(xiàn)圖的縱橫坐標必須標注量、標準規定符號、單位(無(wú)量綱可以省略)，坐標上采用的縮略詞或符號必須與正文中一致。
4.2、表：表應有表題，表內附注序號標注于右上角，如“xxx1)”(讀者注意：前面“”引號中的實(shí)際排版表示方式應該是“1)”在“xxx”的右上角)，不用“﹡”號作附注序碼，表內數據，空白代表未測，“一”代表無(wú)此項或未發(fā)現，“0”代表實(shí)測結果確為零。
4.3、數學(xué)、物理和化學(xué)式：一律用“”表示小數點(diǎn)符號，大于999的整數和多于三位的小數，一律用半個(gè)阿拉伯數字符的小間隔分開(kāi)，不用千位擻“，”，小于1的數應將0列于小數點(diǎn)之前。例如94,652應寫(xiě)成94652;319,325應寫(xiě)成0314325。
應特別注意區分拉丁文、希臘文、俄文、羅馬數字和阿拉伯數字;標明字符的正體、斜體、黑體及大小寫(xiě)、上下角，以免混同。
4.4、計量單位：論文中使用的各種量、單位和符號，必須遵循國家標準gb3100-82，gb3101-82，gb3102/1-13-82等的規定單位名稱(chēng)和符號的書(shū)寫(xiě)方式，一律采用國際通用符號。沒(méi)有相應符號的非物理量單位可使用中文(如“件”、“臺”、“人”等)，它們可以與其他單位的符號構成組合單位(如“件每秒”的符號為“件/s”)。
文獻綜述是在對某一特定學(xué)科或專(zhuān)題的文獻進(jìn)行收集、整理、分析與研究的基礎上，撰寫(xiě)出的關(guān)于學(xué)科或某專(zhuān)題的文獻報告，它對相關(guān)文獻群進(jìn)行分析研究，概括出該學(xué)科或專(zhuān)題的研究現狀、動(dòng)態(tài)及未來(lái)發(fā)展趨勢。
文獻綜述是反映當前某一領(lǐng)域、學(xué)科或重要專(zhuān)題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見(jiàn)解和建議的學(xué)術(shù)報告或論文，它往往能反映出有關(guān)問(wèn)題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。
一、選題。
撰寫(xiě)文獻綜述通常出于某種需要，如為某學(xué)術(shù)會(huì )議的專(zhuān)題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等。所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那么困難。
文獻綜述選題范圍廣，題目可大可小，大到一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)學(xué)科，小到一個(gè)方法、一個(gè)理論，可根據自己的需要而定。初次撰寫(xiě)文獻綜述，所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數量相對較小，撰寫(xiě)時(shí)易于歸納整理，否則，題目選得過(guò)大，查閱文獻花費的時(shí)間太多，而且歸納整理困難，最后寫(xiě)出的綜述大題小作或是文不對題。
二、搜集相關(guān)文獻。
選定題目后，下一步就是要圍繞題目進(jìn)行搜集與主題有關(guān)的文獻，如看專(zhuān)著(zhù)年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。
搜集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。
三、歸納、整理、分析。
搜集好與主題有關(guān)的參考文獻后，就要對這些參考文獻進(jìn)行閱讀、歸納、分析和整理。然后確定如何從這些文獻中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的研究文獻。從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時(shí)，要寫(xiě)好“讀書(shū)筆記”、“讀書(shū)心得”和做好“文獻摘錄卡片”。
四、按規定格式形成論文。
在完成上述三個(gè)步驟后，緊接著(zhù)就是按照文獻綜述的格式寫(xiě)作，形成最后的文獻綜述論文。文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述是介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱，再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。
文檔為doc格式。
通常，留學(xué)生畢業(yè)論文的格式都有明確的要求，若畢業(yè)論文格式不對直接會(huì )影響是否能夠通過(guò)。所以，準確、正確的使用參考文獻非常重要。既不能把別人的成果挪為己用，又不能隨意急性更改。在畢業(yè)論文寫(xiě)作中，對于引用的內容必須要做到忠于原文，避免胡亂推斷、隨意拼湊。另外，所引用參考文獻的呈現方式也有一定的規范性，以哈弗體系為例對參考文獻的呈現方式進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。通常，對于引用的文章內容，不過(guò)是直接引用還是間接引用，都需要做到準確標準，即在在文中引用處注明;在全書(shū)或全文最后的參考書(shū)目處注明。下面簡(jiǎn)單的對幾種注釋規范進(jìn)行介紹。
第一，文中引用處的注釋規范。留學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作期間若自然出現作者名字，需要將作者姓及出版年份進(jìn)行介紹，將出版年份信息放于小括號內。比如inarecentstudyharvey(1993)arguedthat...;對于不是自然出現的作者姓名，則需要將作者姓與出版年份都不放于括號內;對于直接引用作者原話(huà)的內容若不超過(guò)兩行則可直接在文本中插入，需要利用引號標出;另需在恰當的位置給出作者姓和出版年份以及頁(yè)碼。
第二，文后參考書(shū)目處的注釋規范。問(wèn)候參考書(shū)目部分作者的排序應以作者姓名字母順序為依據進(jìn)行排列，若一個(gè)作者所著(zhù)著(zhù)作較多時(shí)則需以出版年份先后順序為依據進(jìn)行排列;若同一作者在一年內發(fā)表多本主責則需以月份先后進(jìn)行排列，并需加消協(xié)字符進(jìn)行區別，以便于導師查閱相關(guān)資料。
第三，英文腳注規范。英文腳注是多數留學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)較為常用的方式，其主要是在文中引用數字表明序號，即在當前頁(yè)下方用一條線(xiàn)與正文隔開(kāi)，按每頁(yè)上注釋順序逐一做注。
總而言之，留學(xué)生在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)必須要重視參考文獻的引用及格式，保證參考文獻格式的規范性，做好前后一致，讓全文看起來(lái)整齊劃一，給導師留下較好的印象。很多留學(xué)生誤以為外國教育和國內不同，且國外也能夠有豐厚的圖書(shū)館資源，只消在寫(xiě)作前稍稍查閱資料便可完成畢業(yè)論文。其實(shí)不然，國外對畢業(yè)論文的要求更高，哪怕只是參考文獻格式的錯誤都可能會(huì )影響論文的通過(guò)情況，所以，各位留學(xué)生還是要多加注意，多用心才好啊。
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參考文獻是畢業(yè)論文的一個(gè)重要組成部分，參考文獻的規范性是反映作者的寫(xiě)作態(tài)度是否嚴謹的重要標準，本文以湖南第一師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院20xx屆碩士畢業(yè)論文為研究對象，以論文中所引用的參考文獻為研究?jì)热?，在對參考文獻的數量、類(lèi)型和語(yǔ)種以及年份方面進(jìn)行統計的同時(shí)重點(diǎn)研究了文獻格式的規范性和準確性，并從這個(gè)側面進(jìn)一步研究了參考文獻與論文成績(jì)兩者之間的聯(lián)系。
本文筆者以國家標準（gb-t7714-20xx）《文后參考文獻著(zhù)錄規則》中的文獻著(zhù)錄要求為此次課題研究的出發(fā)點(diǎn)，對湖南一師20xx屆教科院碩士畢業(yè)論文參考文獻的規范性展開(kāi)研究，以提高畢業(yè)論文參考文獻的準確性，增強論文的可信度。
畢業(yè)論文中所引用的參考文獻的數量說(shuō)明了學(xué)生在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)所采集的信息量大小，反映了作者的文獻環(huán)境及吸收文獻信息的能力，信息量越大，行文和判斷時(shí)的參考依據就越充分。經(jīng)研究統計湖南一師教科院20xx屆共有691篇碩士畢業(yè)論文，所涉及的`參考文獻數量約6000條，平均每人約8.7條，從中可看出該屆畢業(yè)生在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中做了充分準備，查閱了各種資料，使得論文有了一定的理論支持。
然而，從另一方面來(lái)看，在眾多論文之下，不難發(fā)現很多畢業(yè)論文參考文獻從側面反映了幾個(gè)問(wèn)題：1.參考文獻類(lèi)型集中偏向于期刊和碩博論文，但主要以期刊數量最多，文獻類(lèi)型單一；2.所引用的參考文獻所處年代跨越有10-12年甚至更久遠，這反映了畢業(yè)生在論文寫(xiě)作中所引用的部分觀(guān)點(diǎn)陳舊，并不能準確地表述當前的社會(huì )情況；3.參考文獻中文文獻數量達5600篇之多，外文文獻數量不到400篇，從中可看出，畢業(yè)生在撰寫(xiě)文章的同時(shí)缺乏查閱外文資料的意識，造成該現象的原因大都是學(xué)生缺乏對外文的學(xué)習興趣，因而外文能力不高，在查閱文獻時(shí)對于外文文獻理解不深，研究起來(lái)費時(shí)費力，因此大部分學(xué)生選擇放棄偏向在外文文獻資料方面的研究。
除去以上現象，筆者還發(fā)現，畢業(yè)論文中所引用的參考文獻呈現出來(lái)的格式不規范現象：1.參考文獻的格式類(lèi)型未標注或標注為小寫(xiě)字母；2.同一文獻不同作者之間未用逗號隔開(kāi)；3.參考文獻序號重復，正文中的一個(gè)標記卻在文后參考文獻中出現兩個(gè)不同的文獻；序號錯誤或缺失與正文標記匹配混亂反映出論文嚴謹性不高；4.許多文獻發(fā)表時(shí)間、期號和頁(yè)碼缺失；5.文獻作者名字有誤或文獻名稱(chēng)有誤以至于搜索不到，降低了問(wèn)候參考文獻的準確性和可信性；造成這些現象最主要的原因是由于論文撰寫(xiě)者在撰寫(xiě)過(guò)程中缺乏嚴謹的寫(xiě)作思維和態(tài)度，忽略了對論文的檢查，其次還說(shuō)明了論文撰寫(xiě)者不熟悉論文參考文獻的基本格式，以至于對錯誤的文獻格式仍無(wú)從察覺(jué)這些現象的出現加大了讀者對文獻的質(zhì)疑。
在20xx屆碩士畢業(yè)論文中指導老師嚴守把關(guān)，堅守評價(jià)標準，不偏不倚從691篇論文中挑選出了24篇優(yōu)秀畢業(yè)論文，為探究參考文獻與論文成績(jì)是否存在正相關(guān)的聯(lián)系，筆者將研究視角切入到這24篇優(yōu)秀論文中后發(fā)現：
3.然而在這些優(yōu)秀論文中的文獻類(lèi)型多樣但仍以期刊為主，并且出現很多文獻（包括中文文獻和外文文獻）未標明文獻類(lèi)型的情況，這說(shuō)明論文撰寫(xiě)者在寫(xiě)作過(guò)程中缺乏一絲不茍的反嚼探究精神，忽略了對文后參考文獻的格式檢查，也反映出了作者對論文參考文獻這方面的不重視。
綜上可看出，論文成績(jì)與所引用的參考文獻質(zhì)量未形成正相關(guān)的聯(lián)系，論文參考文獻在指導老師的嚴守把關(guān)下，學(xué)生的參考文獻仍存在一定的問(wèn)題，學(xué)生應該時(shí)刻引起注意。不論論文成績(jì)是否優(yōu)異，均在參考文獻的引用等方面存在問(wèn)題，由此可見(jiàn)，論文成績(jì)與參考文獻的時(shí)間數量類(lèi)型以及格式是否合理規范等方面不存在必然的聯(lián)系。成績(jì)評定者在評定論文內容是否具有說(shuō)服力的同時(shí)結合參考文獻的合理規范性，最后再評出成績(jì)，這樣有利于提高學(xué)生對文后參考文獻的重視程度。
從以上種種現象，筆者不僅看到了論文撰寫(xiě)者存在的問(wèn)題，更凸顯了論文監管工作中存在的問(wèn)題，為解決目前存在的問(wèn)題而進(jìn)一步規范畢業(yè)論文參考文獻的格式筆者建議可從以下幾點(diǎn)入手：
1.學(xué)校應增設文獻檢索課程，資料的搜集與整理是畢業(yè)論文寫(xiě)作的一個(gè)基礎工作和非常重要的環(huán)節，從對參考文獻的分析來(lái)看，大學(xué)生的文獻檢索能力還有待提高，文獻檢索能力的欠缺直接影響學(xué)生獲得知識的能力和科研水平，因此，增設這一課程很大程度上會(huì )大大提高學(xué)生的論文質(zhì)量。
2.學(xué)校應多加強對規范論文參考文獻的宣傳力度，多多組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的講座，座談會(huì )或辯論賽等形式，讓高校學(xué)生在剛剛步入學(xué)校的時(shí)期就有端正學(xué)術(shù)研究的態(tài)度，提高學(xué)生對學(xué)術(shù)研究和論文寫(xiě)作的了解，慢慢培養和熏陶高校學(xué)生對學(xué)術(shù)研究的認識和理解，逐漸減少論文中不規范現象的存在。
3.加強對學(xué)生在撰寫(xiě)論文過(guò)程中的指導和監督。論文指導老師在論文完成的過(guò)程中承擔著(zhù)指導和監督的作用，結合學(xué)校監管部門(mén)對畢業(yè)論文的監管力度，增強規范學(xué)生對畢業(yè)論文參考文獻的認識，可將監管細化到論文指導小組當中，論文指導老師在給每個(gè)論文小組提供規范的畢業(yè)論文參考文獻格式的基礎上，定期組織對畢業(yè)生的文后參考文獻進(jìn)行組內互檢或者指導老師抽檢，檢查一旦發(fā)現有錯的，可對該學(xué)生進(jìn)行相應的組內懲罰。這種方式意在提醒各位畢業(yè)生在做研究的時(shí)候務(wù)必謹慎細致的同時(shí)，培養自身的規范意識，利于提高論文質(zhì)量，降低監管部門(mén)的工作難度。
4.學(xué)生應增強自身的外文能力，提高在論文寫(xiě)作過(guò)程中引用外文文獻的意識。學(xué)校雖然開(kāi)設了兩年的英語(yǔ)課程為學(xué)生的四六級考試做準備，然而兩年之后，英語(yǔ)課程取消，學(xué)生的課程減少后空閑時(shí)間增多，這勢必會(huì )讓學(xué)生在外語(yǔ)學(xué)習方面放松懈怠，久而久之，外文能力也會(huì )慢慢降低，因而筆者建議學(xué)校在大三大四兩年也適當增設英語(yǔ)課程，為與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)區分，非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的課程可改為一周兩節或四節以保持并提高學(xué)生的外文能力，并在教學(xué)的過(guò)程中，教師慢慢引導學(xué)生閱讀外文文獻的，提高學(xué)生的外文意識。
綜上所述，參考文獻是論文的重要一環(huán)，它的格式質(zhì)量對于一篇文章來(lái)說(shuō)舉足輕重，它不僅反映出了作者的寫(xiě)作態(tài)度更體現了該篇文章的創(chuàng )作價(jià)值，它的格式是否規范對論文成績(jì)有一定的影響，為此，高校碩士教務(wù)管理部門(mén)應當制定行之有效的監管制度，指導教師要認真履行畢業(yè)論文指導工作，學(xué)生在撰寫(xiě)過(guò)程中應端正寫(xiě)作態(tài)度，在指導教師的幫助下集中精力獨立完成論文寫(xiě)作，在論文文章的形成過(guò)程中需要撰寫(xiě)者、指導者和審核者三方共同共同努力加大對參考文獻格式的注重，使參考文獻的合理引用和規范著(zhù)錄走上正軌，以便更好地提高論文質(zhì)量。
根據《普通高等學(xué)校本科畢業(yè)設計(論文)指導》的內容，特對外文文獻翻譯提出以下要求：
二、翻譯的外文文獻應主要選自學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)會(huì )議的文章、有關(guān)著(zhù)作及其他相關(guān)材料，應與畢業(yè)論文(設計)主題相關(guān)，并作為外文參考文獻列入畢業(yè)論文(設計)的參考文獻。并在每篇中文譯文首頁(yè)用“腳注”形式注明原文作者及出處，中文譯文后應附外文原文。
三、中文譯文的基本撰寫(xiě)格式為題目采用小三號黑體字居中打印，正文采用宋體小四號字，行間距一般為固定值20磅，標準字符間距。頁(yè)邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，頁(yè)面統一采用a4紙。
四、封面格式由學(xué)校統一制作(注：封面上的“翻譯題目”指中文譯文的題目，附件1為一篇外文翻譯的封面格式，附件二為兩篇外文翻譯的封面格式)，若有兩篇外文文獻，請按“封面、譯文一、外文原文一、譯文二、外文原文二”的順序統一裝訂。
在寫(xiě)文獻綜述的時(shí)候，要系統的查閱和自己畢業(yè)設計選題，直接相關(guān)的國內外文獻，搜集文獻盡量的全，盡量選擇自己學(xué)術(shù)期刊或者是學(xué)術(shù)會(huì )議，掌握全面，大量的文獻資料，是寫(xiě)好綜述的前提。文獻綜述的`題目不宜過(guò)大，范圍不宜過(guò)寬，在引用文獻的時(shí)候，要注意選用代表性，可靠性和科學(xué)性較好的文獻。在文獻綜述的時(shí)候，要說(shuō)明畢業(yè)設計選題方向的發(fā)展，歷史，他人的主要研究成果，存在的問(wèn)題以及發(fā)展趨勢等等。文獻綜述在邏輯上要合理，要做到由遠及近，先用引用關(guān)系較遠的文獻，最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻。要圍繞主題對文獻的各種觀(guān)點(diǎn)作比較分析，不要教科書(shū)式的向有關(guān)的理論和學(xué)派觀(guān)點(diǎn)簡(jiǎn)要地進(jìn)行匯總陳述一遍。
評述，要引用原作者的原文，防止對原作者論點(diǎn)的誤解。文獻綜述要條理清晰，文字通順簡(jiǎn)練，采用的文獻中的觀(guān)點(diǎn)和內容要注明來(lái)源，模型，圖標，數據要注明出處。文獻綜述中要有自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，要鼓勵學(xué)生多發(fā)現問(wèn)題，多提出問(wèn)題，并且指出分析解決問(wèn)題的可能途徑。畢業(yè)論文的文獻綜述主要是為自己進(jìn)行設計的，提供文獻方面的幫助和指導。所以只要自己所做題目的相關(guān)文獻找準找全，然后對這些文獻中的觀(guān)點(diǎn)，方法，原理，材料進(jìn)行歸納和總結，形成文字就可以了。
一篇好的文獻綜述要有完整的文獻資料，有評論分析，并且能夠準確地反映出主體內容。部分主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要地說(shuō)明有關(guān)主題的現狀或者是爭論焦點(diǎn)。使讀者對于全文技術(shù)的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。游戲部分是綜述的主體內容，其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式，可以按照您的順序來(lái)進(jìn)行綜述，也可以按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可以按照不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較。綜述，不管用哪一種格式綜述，都要將搜集到的文獻資料歸納整理以及比較分析。
你自己的論文涉及到什么領(lǐng)域，里邊提到了什么權威的觀(guān)點(diǎn)，這些觀(guān)點(diǎn)是從哪本書(shū)里看來(lái)的，那本書(shū)就是參考文獻啊。你列出來(lái)就可以了。你可以列一些該領(lǐng)域的權威書(shū)籍，寫(xiě)論文的時(shí)候提一下該書(shū)支持你論文論點(diǎn)的觀(guān)點(diǎn)就可。
關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類(lèi)。主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標題詞的敘詞。
主題詞是用來(lái)描述文獻資料主題和給出檢索文獻資料的一種新型的情報檢索語(yǔ)言詞匯，正是由于它的出現和發(fā)展，才使得情報檢索計算機化（計算機檢索）成為可能。主題詞是指以概念的特性關(guān)系來(lái)區分事物，用自然語(yǔ)言來(lái)表達，并且具有組配功能，用以準確顯示詞與詞之間的語(yǔ)義概念關(guān)系的動(dòng)態(tài)性的詞或詞組。
關(guān)鍵詞是標示文獻關(guān)建主題內容，但未經(jīng)規范處理的`主題詞。關(guān)鍵詞是為了文獻標引工作，從論文中選取出來(lái)，用以表示全文主要內容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一篇論文可選取3~8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是：
由作者在完成論文寫(xiě)作后，縱觀(guān)全文，先出能表示論文主要內容的信息或詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個(gè)，其中前三個(gè)就是從論文標題中選出的，而后三個(gè)卻是從論文內容中選取出來(lái)的。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取，補充了論文標題所未能表示出的主要內容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
關(guān)鍵詞與主題詞的運用，主要是為了適應計算機檢索的需要，以及適應國際計算機聯(lián)機檢索的需要。一個(gè)刊物增加關(guān)鍵詞這一項，就為該刊物提高引用率、增加知名度開(kāi)辟了一個(gè)新的途徑。