ID：9284480
時(shí)間：2024-01-15 09:11:07
上傳者：紙韻活動(dòng)方案的制定是活動(dòng)成功的基石，只有通過(guò)精心的規劃和設計，才能取得預期的成果。如果你正在尋找一個(gè)適合你的活動(dòng)方案，不妨看看以下精選的活動(dòng)方案示例。
xxx恐龍園。
1、通過(guò)秋游活動(dòng)，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一起去，增強孩子與家長(cháng)之間的情感。
2、親近自然，感受到大自然的美，同時(shí)激發(fā)幼兒愛(ài)動(dòng)物的情感。
1、在活動(dòng)前，已通過(guò)《家長(cháng)園地》、安康網(wǎng)，家校路路通，秋游通知單等途徑做好秋游的征詢(xún)和預定工作。
2、在秋游之前一定要對家長(cháng)和孩子做好安全教育工作。
3、在秋游前要讓家長(cháng)明白這次秋游的目的、要求及一些具體的活動(dòng)、注意事項。（形式自定）班主任要有每位家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)，并將自己的電話(huà)告知家長(cháng)。
出游前準備—車(chē)內安全教育和親子謎語(yǔ)游戲—秋游活動(dòng)——討論交流——延伸。
一、活動(dòng)前談話(huà)。
1、老師提出秋游的要求。
a、對幼兒的要求：
（1）每個(gè)孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。
（2）在活動(dòng)中緊跟著(zhù)老師或家長(cháng)，不可獨自活動(dòng)。
（3）在車(chē)上、動(dòng)物園里保持周?chē)h(huán)境的整潔。
2、對家長(cháng)的要求：
（1）在7點(diǎn)之前準時(shí)和幼兒到班級集中。
（2）家長(cháng)的車(chē)輛按要求放在幼兒園指定的地方。
（3）各項活動(dòng)服從老師的安排，排隊上下車(chē)，注意自己乘車(chē)的車(chē)號和牌號。
（4）注意孩子的穿著(zhù)，鞋子跟腳。
（5）要求文明乘車(chē)，照顧老人，按序上車(chē)，不搶座位。
（6）照顧暈車(chē)的.大人或小孩坐在窗口，有暈車(chē)現象的大人多準備幾個(gè)馬甲袋。
（7）在乘車(chē)的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。
（8）保持車(chē)廂內的整潔。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。
（9）帶領(lǐng)孩子游玩時(shí)、注意安全，聽(tīng)從工作人員的安排。
2、提醒家長(cháng)讓孩子做好上車(chē)的準備，如幼兒小便，根據天氣情況增添孩子衣物等。
3、班主任帶領(lǐng)家長(cháng)在操場(chǎng)上排好隊候車(chē)。車(chē)子來(lái)了，在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的上車(chē)。
二、恐龍園秋游親子活動(dòng)。
1、教師組織家長(cháng)進(jìn)行集體拍照留念。
2、和孩子共同進(jìn)行游樂(lè )活動(dòng)，做好幼兒的安全教育工作。
3、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒在規定時(shí)間準時(shí)到車(chē)上集合。
三、活動(dòng)延伸。
1、請家長(cháng)幫助幼兒回憶自己的發(fā)現，并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。
2、請家長(cháng)結合本次活動(dòng)寫(xiě)一份感想，題目自定。
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園特色活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
綏德府州廣場(chǎng)
請大家帶好孩子于3月30日上午9：00前在府州廣場(chǎng)找本班老師集合，家長(cháng)開(kāi)的車(chē)輛等交通工具自行停放整齊。(請大家遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的`寶貝做個(gè)良好的榜樣)。
1、彩筆，風(fēng)箏自備人手一份。
2、家長(cháng)們給幼兒拿好水壺，衛生紙等備用。
1、家長(cháng)教會(huì )幼兒不要亂扔垃圾，一定的將垃圾放進(jìn)垃圾箱，保持活動(dòng)場(chǎng)所清潔干凈。
2、為了您和寶貝的安全，請您給您的孩子穿上寬松、舒適便于運動(dòng)的服裝以及平底的運動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。家長(cháng)也要穿平底的運動(dòng)鞋，我們有活動(dòng)中需要家長(cháng)配合。
1、放風(fēng)箏前的熱身活動(dòng)，由老師帶領(lǐng)著(zhù)孩子們做體操(幼兒園體操)。有興趣的家長(cháng)朋友們可以站在孩子后面一起做起來(lái)。
2、以班為單位，爸爸媽媽們和孩子一起在風(fēng)箏上畫(huà)上或是寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。
3、畫(huà)好風(fēng)箏后，以班為單位，老師、家長(cháng)、小朋友們一起合影留念。
4、在自己班級的區域內，爸爸媽媽們幫孩子放飛風(fēng)箏。
5、以班為單位，老師組織各自班級做親子游戲，游戲完畢家長(cháng)們征得老師的同意后方可帶孩子回家。
本次活動(dòng)由幼兒園組織籌辦，各位家長(cháng)可根據自身情況，自愿報名參加。過(guò)程中孩子的安全由家長(cháng)親自負責，請不要讓孩子離開(kāi)您的視線(xiàn)。家長(cháng)與孩子都避免去比較危險的地方，活動(dòng)過(guò)程中教育孩子不要亂跑統一參與班里的集體活動(dòng)，不得擅自自由行動(dòng)或隨意離隊，有特殊需要的及時(shí)與老師溝通。
1、來(lái)園活動(dòng)（各班教室）。
2、“愛(ài)在藍天，情系xx”為青海省xx縣捐款活動(dòng)。
3、親子游戲活動(dòng)：
螞蟻搬家（室外）：
準備：玩具若干泡沫墊子若干。
規則：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰(shuí)搬的多，多的獲勝（爬著(zhù)過(guò)去的時(shí)候，東西不能掉，兩分鐘）。
歡樂(lè )跳跳跳（室外）：
規則：3—4人一組，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰(shuí)先到達終點(diǎn)為勝。
盲人摸象（室內）：
規則：把眼睛蒙起來(lái)，去摸畫(huà)好的鼻子摸到為勝。
看誰(shuí)先吹破（室內）：
規則：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝。（一家人限一個(gè)）。
拉尾巴（室內）：
規則：兩人一組，每次可同時(shí)由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開(kāi)始兩人互相拉對方的尾巴，同時(shí)要保護自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的為勝。
4、活動(dòng)結束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。
通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節”的由來(lái)，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng )造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
一、活動(dòng)主題。
我勞動(dòng)，我光榮;我自理，我能干。
二、活動(dòng)內容。
(一)繪畫(huà)比賽。
1、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮。
2、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現形式不限，兒童畫(huà)、國畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時(shí)間：z月z日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;。
3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);。
(三)學(xué)唱勞動(dòng)歌曲。
1、各班音樂(lè )老師負責在本周學(xué)習有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊活動(dòng)課，以班級為單位，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
三、活動(dòng)要求。
1、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，要有詳細的活動(dòng)記錄。
誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負責的倫理規范，基本內涵包括“誠”和“信”兩個(gè)方面?！罢\”主要講忠誠老實(shí)，誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人?！罢\信”既是一種世界觀(guān)，又是一種社會(huì )價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，無(wú)論對于社會(huì )抑或個(gè)人，都具有重要的意義和作用。新區幼兒園在師幼、家長(cháng)中間開(kāi)展誠信教育活動(dòng)，制定以下方案：
為了讓幼兒樂(lè )意用簡(jiǎn)單溫暖的話(huà)語(yǔ)介紹自己的爸爸，加深對爸爸的了解和愛(ài)。通過(guò)游戲體驗親子間的快樂(lè )，感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節活動(dòng)方案。
6月20日上午9：15至10：15。
事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作，并準備介紹詞；個(gè)別爸爸準備自己工作時(shí)的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準備好）場(chǎng)地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長(cháng)的通知工作，讓爸爸做好時(shí)間的調整和工作安排。主持人：xx老師等。
1、開(kāi)場(chǎng)：教師致節日賀詞。
爸爸是一只船，載著(zhù)我們的期待和夢(mèng)想；爸爸是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個(gè)特殊的節日讓我們一起祝愿爸爸們節日快樂(lè )！工作順利！越來(lái)越棒！
2、介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著(zhù)爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸。
3、錄像：我的好爸爸（介紹個(gè)別爸爸工作的特殊性和重要性，對爸爸說(shuō)祝賀節日的話(huà)）。
4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談?wù)剬⒆觽兊南Ｍ?/p>
5、老師：誰(shuí)最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。
6、歌聲送給好爸爸。
7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進(jìn)，以接力的形式進(jìn)行。（班級間競賽）。
8、親子合唱：爸爸去哪里。
9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲）。
10、爸爸演唱：親親我的寶貝。
11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I上自己親手制作的合照畫(huà)，對爸爸說(shuō)句悄悄話(huà)，如：“爸爸我愛(ài)你！”“爸爸你真棒！”
12、親子舞蹈：快樂(lè )在一起。
13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
1、增強社交能力，與自我意識。
2、增強語(yǔ)言能力，促進(jìn)中指、食指的靈活性。
電子琴一臺，唱名樂(lè )譜一份。
1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。
2、教師問(wèn)好，并介紹自己。
3、聽(tīng)音樂(lè )輪流唱每個(gè)寶寶名字，并分別上來(lái)跟教師握手，并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。
4、其他小朋友鼓掌歡迎。
為迎接“五一勞動(dòng)節”的到來(lái)，讓幼兒對“五一勞動(dòng)節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周?chē)膭趧?dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。
我們大二班在節日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習，練好本領(lǐng)，長(cháng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì )服務(wù)。
1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節。
了解五一勞動(dòng)節的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節的含義。
2、繪畫(huà)“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對社會(huì )的不同奉獻。
3、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。
4、手工：制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話(huà)。
中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)是幼兒園生活化、游戲化教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，必須在緊緊把握幼兒教育的核心價(jià)值、遵循幼兒教育的基本原則、幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本特點(diǎn)的基點(diǎn)上開(kāi)展幼兒園中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。因此，我園中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展以全園幼兒的“接受性”為目標，“游戲化”為主線(xiàn)，“故事化”為主要策略，幼兒喜愛(ài)的、易于接受的豐富有趣的誦讀為基本形式，“浸潤式”為基本原則，緊密結合幼兒語(yǔ)言教學(xué)，采用聽(tīng)、看、讀、誦等一系列直觀(guān)生動(dòng)的教學(xué)方法，讓幼兒“伴隨動(dòng)作學(xué)習”、“伴隨音樂(lè )學(xué)習”、“伴隨活動(dòng)學(xué)習”、“在環(huán)境互動(dòng)中學(xué)習”、“在玩玩耍耍中學(xué)習”……努力實(shí)現：在玩耍中學(xué)國學(xué)，快樂(lè )中誦經(jīng)典，讓幼兒在教育的黃金階段受到傳統文化的熏陶，感受祖國語(yǔ)言的博大精深，激發(fā)學(xué)習、讀書(shū)的興趣，并終身受益。
傳承傳統文化，提高道德素養，培育民族精神
為使“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)能夠得到落實(shí)和取得成效，成立觀(guān)音寺中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體名單如下：
組 長(cháng)：朱小紅（園長(cháng)） 副組長(cháng)：杜石萍（副園長(cháng)） 成 員：所有科任老師
（一）幼兒發(fā)展目標
1、將中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)納入幼兒園的課程體系建設之中，作為“豐富幼兒玩耍形式”中的一種啟蒙國學(xué)誦讀游戲，讓中華文學(xué)在誦讀中浸潤幼兒的心靈，在親近國學(xué)、感受經(jīng)典的過(guò)程中，培養幼兒從小崇尚高尚、崇尚文化、熱愛(ài)學(xué)習、喜愛(ài)儒雅的情感，為幼兒成為德行高尚、知行統一的社會(huì )人奠定堅實(shí)的基礎。
2、讓幼兒在趣味化、多形式的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，得到優(yōu)美語(yǔ)言的熏陶，接受豐富的語(yǔ)言刺激，感受精彩語(yǔ)言的表達，從而激發(fā)語(yǔ)言表達的興趣，提高語(yǔ)言感悟力、表達力，為日后語(yǔ)文素養的提高奠定堅實(shí)的基礎。
（二）教師發(fā)展目標
1、營(yíng)造“人人誦經(jīng)典的學(xué)習氛圍”，拓展幼兒園團隊學(xué)習內容。增強教師的文化修養，豐富文學(xué)底蘊，多一點(diǎn)儒雅的談吐，多一些精彩的觀(guān)點(diǎn)，多一份職業(yè)的幸福，為從事的教育事業(yè)奠定更深的情感與文學(xué)功底。
2、以?xún)和睦碚摻虈鴮W(xué)誦經(jīng)典，實(shí)現“教學(xué)相長(cháng)”。
（三）幼兒園發(fā)展目標
教師們通過(guò)不斷研究、實(shí)踐探索，豐富幼兒園課程體系，建構有幼兒教育特色與本園特點(diǎn)的快樂(lè )中華經(jīng)典誦讀教育體系，包括教材、教法、音響、視頻等。以此為基礎，提升幼兒園的社會(huì )影響力。
1、熟練性誦讀基本內容：富有童趣的唐詩(shī)、童謠、弟子規。
2、概略性誦讀選擇內容：《弟子規》。
（1）小班在原有教材基礎上精選一些簡(jiǎn)短、易記富有童趣的童謠兒歌，擴大記憶范圍。
（2）中班在小班基礎上，根據這一階段幼兒語(yǔ)言記憶表述能力，增加古詩(shī)文的篇幅及古訓《弟子規》學(xué)以致用，感受成功自豪，為進(jìn)一步學(xué)習提高興趣。
（3）大班這個(gè)年齡階段幼兒有了一定的對事物認知能力。選擇《唐詩(shī)》經(jīng)典教育。
1、在幼兒一日生活的某些環(huán)節滲透國學(xué)經(jīng)典誦讀。如：晨間入園時(shí)、餐前飯后的經(jīng)典賞析與誦讀；以經(jīng)典誦讀為早操背景音樂(lè )等。
2、幼兒生活中的偶發(fā)事件，可以用國學(xué)中的事例對幼兒進(jìn)行教育。如在教育幼兒學(xué)習互相謙讓的美德時(shí)，可用《三字經(jīng)》中的“融四歲，能讓梨”的事例。
3、在經(jīng)典故事中領(lǐng)悟國學(xué)。選取適宜幼兒理解和感悟的國學(xué)片斷，通過(guò)故事，輔以動(dòng)畫(huà)，讓幼兒理解，并將道理融于生活，指導自己的德行。
4、在反復吟詠中記誦國學(xué)。直接通過(guò)教師范讀、領(lǐng)讀，幼兒齊讀、自讀等多種方式吟詠經(jīng)典。
5、在日常生活中滲透國學(xué)。采取多種方式，將中華經(jīng)典滲透到幼兒的日常生活，讓幼兒在日常生活中，在無(wú)意識的接觸中，感受和誦讀國學(xué)，積累起對國學(xué)經(jīng)典的部分詞句的基本理解和認識。
6、在“家園共讀”中強化國學(xué)。通過(guò)“家長(cháng)學(xué)?！遍_(kāi)設國學(xué)講座，增加家長(cháng)國學(xué)知識，提高家長(cháng)“經(jīng)典育兒”意識，提高家長(cháng)國學(xué)素養，營(yíng)造家庭學(xué)國學(xué)氛圍，在“家園共讀”中引導幼兒學(xué)國學(xué)。
1、把《弟子規》、《唐詩(shī)》教師精心寫(xiě)到班級墻壁上，休息室的墻壁和餐廳的墻壁上，和原有的兒童裝飾圖案相映成趣，讓幼兒走到哪學(xué)到哪，由大帶小形成“人人是老師，處處是教室”。
2、早晨幼兒入園早晚不一，先來(lái)的幼兒可在老師的帶領(lǐng)下誦讀，讀的方法很多，可跟讀、帶讀、分組讀、個(gè)別讀、接龍念……誦讀過(guò)程中不要求完全理解，只需了解內容大概即可。
3、利用幼兒喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在聽(tīng)故事之前，復誦有關(guān)的詩(shī)文，老師加以表?yè)P肯定，吸引后進(jìn)幼兒參加。
4、每日餐前餐后組織幼兒背誦，增強對經(jīng)典美文的記憶。
5、我園每學(xué)年大型表演活動(dòng)，如“六一”、“元旦”、“國慶”等活動(dòng)中舉行“誦讀成果匯報”，讓幼兒體驗成功和快樂(lè )。
6、通過(guò)“天天誦讀”培養幼兒持之以恒，百折不撓的意志和毅力。
7、做好家長(cháng)工作，理解幼兒“整體記憶”的特別能力，不作解釋不去考問(wèn)，配合老師，多加“溫故”！。
教案準備：一張正方形折紙，提前折好的一只“喜鵲”。
教案過(guò)程：
1、請小朋友們欣賞折好的“喜鵲”，提問(wèn)：“這是什么?你們見(jiàn)過(guò)的喜鵲長(cháng)得什么樣?知道喜鵲是怎么折出來(lái)的嗎?”
2、老師按“喜鵲折紙”中的步驟圖邊講解邊進(jìn)行示范。
3、展示小朋友們的喜鵲折紙作品，鼓勵小朋友分享自己的折紙喜鵲。
活動(dòng)目標：
1.在生活中發(fā)現、理解周?chē)娜藢ψ约旱年P(guān)心、愛(ài)護。
2.能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗參與交流與表達。
3.愿意用積極的情感和行動(dòng)表達自己對他人的感激之情。
活動(dòng)準備：
1.視頻：《賣(mài)燒烤的小女孩》。
2.社會(huì )各行各業(yè)人工作的圖片。
3.歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情感體驗。
1.播放視頻：《賣(mài)燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。
師：“今天，李老師帶來(lái)了一段錄像，請你仔細的看一看，錄像里說(shuō)了什么事情。
2.幫助幼兒理解故事，融入賣(mài)燒烤的小女孩的精神世界。
師：剛才的錄像里說(shuō)了什么事情呀?
師：除了賣(mài)燒烤小雨欣還做一些什么事?
師小結:小雨欣每天放學(xué)后都要幫媽媽賣(mài)燒烤，回家后還要做很多的家務(wù)。
師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢?
師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣(mài)燒烤。
師：那你覺(jué)得小雨欣是一個(gè)什么樣的孩子?
師小結：是的，小雨欣是一個(gè)非常懂事的好孩子，她有一顆感恩的心，她每天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來(lái)感恩回報媽媽。
師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績(jì)來(lái)感恩回報媽媽。她的故事感動(dòng)了很多人，她還被評為了最美孝心少年。
二、感恩父母、家人。了解家人對自己的養育之苦。
師：小雨欣的媽媽一個(gè)人那么辛苦的照顧著(zhù)家人，那你覺(jué)得你自己的媽媽辛苦嗎?
師：那你的媽媽每天都忙些什么?
師：媽媽平時(shí)是怎樣來(lái)關(guān)心我們小朋友的?
師：那我們應該怎樣來(lái)謝謝媽媽呢?你想對媽媽說(shuō)句什么話(huà)?你想為媽媽做點(diǎn)什么事?
師小結：小朋友們說(shuō)得真好，我們應該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學(xué)著(zhù)自己的事情自己做，幫媽媽減輕一點(diǎn)負擔，做一個(gè)懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對媽媽的感恩。
師：在家里除了媽媽愛(ài)我們還有誰(shuí)也愛(ài)著(zhù)我們?他們是怎么愛(ài)我們的呢?
師小結：我們的家人很愛(ài)我們，每天都為我們做那么多事，我們應該如何感恩家人呢?
師小結：現在小朋友們都長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做有的時(shí)候還會(huì )幫助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子。
二、感受來(lái)自生活中的關(guān)愛(ài)，了解我們要感恩的人。
師：在生活中除了自己的家人在關(guān)愛(ài)關(guān)我們，還有誰(shuí)也一直在關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，幫助著(zhù)我們呢?
1.感恩教師，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師。(圖片：老師教孩子們學(xué)本領(lǐng))。
師：咱們每天來(lái)園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么啊?
教師小結：其實(shí)呀，你們每天都表現好了，在一日活動(dòng)中健康的成長(cháng)，就是對老師的感謝啊!
2.感恩伙伴，體驗友情之樂(lè )(圖片內容：兩個(gè)小伙伴在一起，其中一個(gè)把自己心愛(ài)的玩具給另一個(gè)玩)。
師：“你和你的小伙伴在一起開(kāi)心嗎?有哪些開(kāi)心的事?”
3.感恩社會(huì )主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應該感恩身邊的人。
師：其實(shí)我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。
(1)出示農民鋤地的圖片，
師：我們平時(shí)的食物是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們要尊重農民伯伯，并要愛(ài)惜糧食。
(2)請幼兒觀(guān)看建筑工人蓋房子的過(guò)程，懂得感恩建筑師。
(3)出示醫生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不開(kāi)醫生的，我們應該感恩醫生。
4.進(jìn)一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。
師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來(lái)的歡樂(lè )、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食……那你最想感謝的人是誰(shuí)?你想感謝他呢?”
師小結：剛才小朋友想出了許多感恩的方法,可以向幫助過(guò)自己的人說(shuō)一聲謝謝、回報媽媽一個(gè)吻、讓爸爸省心、聽(tīng)老師的話(huà)、尊重別人的勞動(dòng)。
三、制作感恩卡片。
師：我們應該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛(ài)我們的人。這樣生活會(huì )變得更快樂(lè )!更幸福!那我們一起來(lái)制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧!
師：你在感恩卡上畫(huà)了什么?你想把感恩卡片送給誰(shuí)?
師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧!
活動(dòng)延伸：
請幼兒可以以唱歌的形式形式來(lái)表達自己感恩的心。
1、引導幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會(huì )使用“對不起”“沒(méi)關(guān)系等文明禮貌用語(yǔ)，體會(huì )活動(dòng)主題“對不起真神奇”故事意義。
2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3、進(jìn)一步培養并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
1、音樂(lè )律動(dòng)《你好》。
2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
4、有關(guān)文明禮儀圖片20張、“快樂(lè )大巴”教具一個(gè)、笑臉貼圖（大20個(gè)、小40個(gè)）。
（一）律動(dòng)表演：
1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問(wèn)好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂(lè )律動(dòng)《你好》。
2．教師：小朋友們表現的真棒，今天呀，我們班又來(lái)了幾位新朋友他們呀給我們帶來(lái)一個(gè)特殊的禮物，瞧他們來(lái)了。
（二）欣賞故事，說(shuō)說(shuō)故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)。
1、教師完整講述。
2、教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀？我們來(lái)給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃）。
3、請幼兒與教師一起統計每一個(gè)小動(dòng)物的得票數量，說(shuō)一說(shuō)為什么要給xx投票？師：小朋友，你碰到過(guò)這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說(shuō)邊討論，幼兒積極發(fā)言。
（三）主題擴展。
1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語(yǔ)、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習學(xué)習文明禮貌用語(yǔ)“請、對不起、你好、謝謝、再見(jiàn)”等請幼兒分別說(shuō)一說(shuō)自己知道的禮貌用語(yǔ)以及文明禮貌的行為。
2．教師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫(huà)了些什么？請幼兒進(jìn)行討論并講述自己的觀(guān)點(diǎn)，最后動(dòng)手操作，圖片上畫(huà)的'是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
（四）游戲活動(dòng)“快樂(lè )大巴”）。
滴滴叭叭？快樂(lè )大巴來(lái)了，小朋友們想不想坐著(zhù)快樂(lè )大巴去郊游呀？坐我的快樂(lè )大巴可有一個(gè)條件，你們看車(chē)上寫(xiě)著(zhù)“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說(shuō)一個(gè)禮貌用語(yǔ)或者文明行為才能上車(chē)。（小朋友們排隊說(shuō)出文明的言行有序上車(chē)）快樂(lè )大巴上路了，再見(jiàn)！
（五）延伸活動(dòng)。
活動(dòng)一、幼兒識字活動(dòng)（禮貌用語(yǔ)）。
活動(dòng)二、繪畫(huà)活動(dòng)《文明禮貌從我做起》。
全園幼兒及家長(cháng)。
(1)親子diy制作(8：50----9：30)。
班級活動(dòng)：各班準備各種材料，請家長(cháng)和幼兒一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì )上使用。
(2)親子化妝秀(9：30-----9：50)。
班級活動(dòng)：各班請家長(cháng)事先給孩子準備各種萬(wàn)圣節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F場(chǎng)家長(cháng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著(zhù)給媽媽化妝.
(3)親子萬(wàn)圣節party(10：00------11：00)。
a：主持--------d外教。
b：過(guò)程-------進(jìn)場(chǎng)(每班級統一手牽手跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)、就座)。
全體幼兒演唱萬(wàn)圣節歌曲。
家庭化妝模特秀(每個(gè)家庭精彩亮相)。
安排三個(gè)游戲：
結束：尋寶游戲(請家長(cháng)和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節的神秘禮物)。
(4)結束：“trickortreat”討糖(10：50-------11：00)。
老巫婆在幼兒園大廳門(mén)口處設置場(chǎng)景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長(cháng)的`討要。幼兒只能站在門(mén)外面討糖，并且一定要給家長(cháng)看了以后才能吃糖。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察，了解海底世界;會(huì )畫(huà)出海底世界。
2、嘗試用線(xiàn)條和色彩表現出海底世界，大膽創(chuàng )作海底世界的美麗景色。
3、感受繪畫(huà)的樂(lè )趣，有保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能夠畫(huà)出自己心中海底世界的景象。
難點(diǎn)：嘗試用線(xiàn)條和色彩表現海底世界，有保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)準備：圖片、彩筆、白紙、黑板。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)海底世界的圖片導入，激發(fā)興趣。
教師出示海底世界圖片，并提問(wèn)：圖片中有什么?引出主題。
(二)新授。
1、幼兒討論、激發(fā)興趣。
教師引導幼兒討論：海洋里有什么動(dòng)物植物?海水什么顏色?
2、教師講解與示范。
教師邊示范邊交流，引導幼兒想象海洋中的植物特征，動(dòng)物的特征，激發(fā)想象力。
3、幼兒自有創(chuàng )作，教師引導。
幼兒大膽想象，畫(huà)出海洋物種不同的特征，并進(jìn)行色彩搭配，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
4、作品展示與評價(jià)。
幼兒向其他小朋友們講解作品。
(三)教師引導幼兒，引導說(shuō)出保護環(huán)境。
活動(dòng)延伸：請小朋友們回家和家長(cháng)一起去海洋館參觀(guān)，親身體會(huì )海洋的美妙。
1、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng )造活動(dòng)的興趣，同時(shí)培養堅強、勇敢的.意志品質(zhì)。
2、通過(guò)玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性與靈活性，提高身體的平衡能力。
3、促進(jìn)幼兒在游戲活動(dòng)中不斷豐富經(jīng)驗，感受成功與合作的快樂(lè )。
報紙棒若干、場(chǎng)地布置。
一、熱身活動(dòng)。
1、幼兒獨立的活動(dòng)。(一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場(chǎng)地跑)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(dòng)(聽(tīng)信號變換跑、跳躍、下蹲、劃船)。
場(chǎng)地布置。
二、游戲活動(dòng)：
引語(yǔ)：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來(lái)操練?！?/p>
1、教師運用紙棒的引導活動(dòng)：(投擲)。
2、幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng )編活動(dòng)。教師巡回觀(guān)察，適時(shí)的介入幫助。
3、小組創(chuàng )編活動(dòng)展示。
4、真假小猴王：幼兒分為兩隊，手持“金箍棒”，背靠背站好。聽(tīng)到信號后，一隊跑，另一隊轉身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。(拍擊臀部)。
重復游戲。
三、游戲評價(jià)：
1、對幼兒們的活動(dòng)表現進(jìn)行表?yè)P，特別是有進(jìn)步、有創(chuàng )意的。
2、對游戲中自我保護進(jìn)行分析。
3、鼓勵表現突出的幼兒。
1、欣賞端午節傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛(ài)國詩(shī)人。
2、能認真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè )于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
1、觀(guān)看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節的來(lái)歷。
2、理解故事內容，激發(fā)對愛(ài)國詩(shī)人屈原的.敬佩之情。
3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?
教案目標：
1、提高幼兒遵守游戲規則的自覺(jué)性;。
2、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗與同伴、家長(cháng)、老師一起過(guò)兒童節的樂(lè )趣。
教案地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室及大操場(chǎng)。
教案對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長(cháng)、中大班家長(cháng)代表。
教案方案及具體時(shí)間安排：
一、慶祝大會(huì )。
1、入場(chǎng)8：30以前完成。
各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)。
2、園長(cháng)講話(huà)和各代表發(fā)言8：30—8：45。
1)園長(cháng)講話(huà)。
2)幼兒代表發(fā)言。
3)長(cháng)代表發(fā)言。
3、升旗奏國歌8：45—9：00。
4、幼兒操節表演9：00—9：30。
1)大班花式操表演。
2)大班部分幼兒廣播操表演。
(幼兒進(jìn)班休息，小班幼兒先上樓)9：30—9：45。
二、幼兒娛樂(lè )活動(dòng)9：45—10：45。
三、獎品發(fā)放，幼兒回活動(dòng)室10：45—11：00。
六一兒童節是孩子的節日，這一天的孩子們都洋溢著(zhù)更燦爛的笑臉，用自己的成績(jì)與微笑匯報自己的成長(cháng)，在幼兒園里，處處洋溢著(zhù)歡笑和幸福。