心得體會(huì )是對過(guò)去經(jīng)驗的總結和歸納，對今后的學(xué)習或者工作有很大的借鑒作用。以下是小編為大家收集的心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家一起分享和學(xué)習。

講述培養孩子心得體會(huì )

段落1：引言（150字左右）。

培養孩子是每個(gè)家長(cháng)的重要任務(wù)之一。在這個(gè)信息快速傳播的時(shí)代，孩子們面臨各種各樣的挑戰和困惑。因此，為了幫助他們成為獨立、自信和有責任心的人，需要給予他們正確的引導和教育。我通過(guò)多年的育兒經(jīng)驗和心得體會(huì )，總結了一些培養孩子的方法和技巧，希望與大家分享。

段落2：尊重孩子的個(gè)性和發(fā)展需求（250字左右）。

每個(gè)孩子都有獨特的個(gè)性和發(fā)展需求。作為家長(cháng)，我們需要尊重孩子，并給予他們充分的空間和時(shí)間去發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好。在我教育孩子的過(guò)程中，我發(fā)現給孩子適當的自由度和自主權可以激發(fā)他們的潛能。因此，我會(huì )和孩子一起探索他們感興趣的領(lǐng)域，并鼓勵他們嘗試不同的事物。這不僅有助于孩子發(fā)展個(gè)人特長(cháng)和才能，還能讓他們更加自信和有成就感。

段落3：堅持愛(ài)與理解（250字左右）。

在教育孩子的過(guò)程中，愛(ài)和理解是至關(guān)重要的。孩子們需要感受到來(lái)自家長(cháng)的愛(ài)和支持，這將幫助他們建立安全感和信任感。當孩子面臨困難和挑戰時(shí)，家長(cháng)應該耐心傾聽(tīng)他們的煩惱，并給予積極的回應和建議。同時(shí)，我們也要尊重孩子的意見(jiàn)和選擇，讓他們學(xué)會(huì )自我決策和解決問(wèn)題。這種愛(ài)與理解的教育方法有利于孩子塑造積極的人生態(tài)度和良好的人際關(guān)系。

培養孩子的責任心和獨立性是他們未來(lái)成功的重要基礎。為了實(shí)現這個(gè)目標，我們可以給孩子一些適合他們年齡的責任，并讓他們逐漸承擔起家務(wù)、學(xué)業(yè)或社交方面的責任。這樣做不僅可以幫助孩子養成良好的習慣和自律能力，還能讓他們明白自己所作所為的后果。同時(shí)，我們還應該鼓勵孩子獨立解決問(wèn)題和做出決策，讓他們學(xué)會(huì )自主思考和承擔責任。

段落5：關(guān)注孩子的綜合發(fā)展（250字左右）。

除了注重孩子的學(xué)業(yè)和技能培養外，我們還應該關(guān)注他們的綜合發(fā)展。這包括培養他們的情商、社交能力和創(chuàng )造力等。通過(guò)參與社團、參觀(guān)博物館或參加藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)，可以幫助孩子發(fā)展多元化的興趣愛(ài)好，并豐富他們的人生經(jīng)驗。同時(shí)，我們還應該鼓勵孩子參與公益活動(dòng)，培養他們的社會(huì )責任感和關(guān)愛(ài)他人的精神。通過(guò)關(guān)注孩子綜合發(fā)展，我們可以幫助他們成為具有全面素質(zhì)的人才。

結尾：總結（150字左右）。

培養孩子需要花費大量的時(shí)間和精力，但是這是一項令人充滿(mǎn)成就感的工作。通過(guò)尊重孩子的個(gè)性和發(fā)展需求、堅持愛(ài)與理解、培養孩子的責任心和獨立性，以及關(guān)注孩子的綜合發(fā)展，我們可以幫助孩子成為有品質(zhì)、有潛力、有責任感的個(gè)體。我相信，只要我們以正確的態(tài)度和方法去教育孩子，他們一定會(huì )取得令人矚目的成就。

培養孩子成功心得體會(huì )

作為家長(cháng)，我們都希望自己的孩子能夠在人生道路上取得成功。然而，要想培養孩子具備成功的品質(zhì)并非易事。通過(guò)多年的親身經(jīng)驗，我總結出了一些有效的方法和心得，希望能夠與大家分享。本文將探討與培養孩子成功相關(guān)的五個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，包括家庭教育、學(xué)校教育、興趣培養、社交技巧和堅毅精神。

首先，家庭教育是孩子成功的基石。一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境能夠給孩子提供良好的成長(cháng)條件。在家庭教育中，父母應該是孩子的榜樣。他們應該展示積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，并且務(wù)必給予孩子正確的引導和激勵。這樣的父母會(huì )激發(fā)孩子的自信心和責任感，幫助他們建立健康的人際關(guān)系。

其次，學(xué)校教育也是培養孩子成功的重要環(huán)節。學(xué)校是孩子學(xué)習的主要場(chǎng)所，好的學(xué)校能夠提供一流的教育資源。然而，父母不能將一切責任都交給學(xué)校。家長(cháng)應該積極參與學(xué)?；顒?dòng)，了解孩子在學(xué)校的表現，及時(shí)調整和幫助孩子解決學(xué)習困難。此外，培養自學(xué)能力也是學(xué)校教育的重要目標，這種能力將伴隨孩子一生，并且對于他們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。

興趣培養是培養孩子成功的必備條件之一。每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好，父母應該鼓勵他們積極參與，并根據孩子的興趣為他們提供條件和資源。通過(guò)培養興趣，孩子能夠發(fā)展出自己的特長(cháng)并樂(lè )在其中。這不僅有助于他們在學(xué)業(yè)上的減壓，還能培養孩子的創(chuàng )造力和專(zhuān)注力，為成功打下堅實(shí)的基礎。

良好的社交技巧是孩子在社會(huì )上立足的關(guān)鍵。在當今社會(huì )，人際關(guān)系至關(guān)重要。父母應該教導孩子如何與人相處，如何溝通和和諧地解決問(wèn)題。鼓勵孩子多參加社交活動(dòng)，結識朋友，培養團隊合作的能力和領(lǐng)導能力。一個(gè)有良好社交技巧的孩子更容易獲得他人的認同和支持，從而在人生道路上取得更多的機會(huì )。

最后，堅毅精神是一個(gè)成功人士必備的品質(zhì)。在孩子成長(cháng)過(guò)程中，一定會(huì )遇到各種困難和挫折。父母應該鼓勵孩子堅持不懈地追求目標，并且相信他們的潛力。當孩子面臨挫折時(shí)，父母應該給予他們鼓勵和支持，幫助他們從失敗中汲取教訓，并且勇敢面對新的挑戰。這樣的堅毅精神將會(huì )伴隨孩子一生，并且在他們的人生中發(fā)揮重要的作用。

通過(guò)家庭教育、學(xué)校教育、興趣培養、社交技巧和堅毅精神的綜合培養，我們可以幫助孩子養成成功的習慣和品質(zhì)。然而，培養孩子成功不僅僅是父母的責任，還需要社會(huì )的共同努力。我們應該提供良好的教育環(huán)境，創(chuàng )造機會(huì )，激發(fā)孩子的潛能。只有這樣，我們的孩子才能成為成功人士，為社會(huì )的進(jìn)步做出貢獻。

培養孩子刷牙心得體會(huì )

第一段引言（200字）。

培養孩子刷牙是每個(gè)家長(cháng)責無(wú)旁貸的任務(wù)。好的口腔衛生習慣可以保護孩子的健康，白皙的牙齒也會(huì )讓他們展露自信的笑容。經(jīng)過(guò)多年的育兒經(jīng)驗，我發(fā)現培養孩子刷牙的過(guò)程需要耐心和技巧，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì )和心得。

第二段創(chuàng )造舒適的環(huán)境（200字）。

首先，在培養孩子刷牙習慣的過(guò)程中，我們必須創(chuàng )造一個(gè)舒適和安全的環(huán)境。為了讓孩子感到樂(lè )趣，可以嘗試給他們選擇一款適合兒童的電動(dòng)牙刷，上面可能印有孩子喜歡的卡通形象。此外，為了減輕孩子的焦慮感，可以給他們一些動(dòng)畫(huà)片、兒歌等娛樂(lè )，以分散注意力。對于年齡較小的孩子，可以在刷牙時(shí)給他們講一個(gè)有趣的故事，或者說(shuō)一些幽默的笑話(huà)，以促進(jìn)他們的合作。

第三段觀(guān)念引導（200字）。

其次，正確的觀(guān)念引導也是培養孩子刷牙習慣的重要環(huán)節。我常常告訴孩子刷牙可以保護牙齒，防止蛀牙和疼痛。我還會(huì )向他們展示一些以前沒(méi)有刷牙的惡劣狀況，使他們認識到口腔保健的重要性。除了正常的牙齒清潔外，我還鼓勵孩子定期去看牙醫檢查牙齒，讓他們明白預防比治療更為重要。

第四段實(shí)踐示范（200字）。

不僅要有正確的觀(guān)念，還需要進(jìn)行實(shí)踐示范。在孩子刷牙前，我會(huì )幫他們擠適量的牙膏，然后展示正確的刷牙姿勢和技巧。我會(huì )特別強調清潔每一顆牙齒的表面和牙床部分。然后，我會(huì )讓孩子自己親手刷牙，但我會(huì )監督他們的技巧和時(shí)間。一開(kāi)始我會(huì )設定一個(gè)刷牙時(shí)間，例如兩分鐘，然后逐漸延長(cháng)。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì )及時(shí)夸獎他們的努力和進(jìn)步，給予他們積極的反饋，增強他們的自信心。

第五段獎勵與激勵（200字）。

最后，獎勵與激勵對于培養孩子刷牙習慣也是至關(guān)重要的。當孩子能夠堅持刷牙一段時(shí)間后，我會(huì )給予他們適當的獎勵，如鼓勵性的夸獎、小禮物或者外出游玩。獎勵不一定是物質(zhì)的，重要的是讓孩子感受到成就感和驕傲感。此外，我會(huì )和孩子一起尋找刷牙行為帶來(lái)的積極變化，例如口氣的清新和牙齒的美白。這樣，孩子們會(huì )更加愿意堅持下去，并且他們會(huì )形成一個(gè)良好的刷牙習慣。

總結（100字）。

培養孩子刷牙的心得與體會(huì )是多方面的，需要家長(cháng)耐心、技巧和創(chuàng )造力。通過(guò)創(chuàng )造舒適的環(huán)境，正確的觀(guān)念引導，實(shí)踐示范，獎勵與激勵，可以幫助孩子養成良好的口腔衛生習慣。當然，家長(cháng)們還需要持之以恒地進(jìn)行督促和鼓勵，確保孩子每天有規律地刷牙。只有這樣，我們的孩子才能擁有健康美麗的牙齒，并且堅持終身的口腔保健。

培養孩子心得體會(huì )

家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長(cháng)的一種基本形式，在年輕一代的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。

隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)的裂變效應和市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著(zhù)巨大的挑戰。絕大多數的家長(cháng)由于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作與教育沒(méi)有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問(wèn)題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見(jiàn)、意志力薄弱等現象，這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂(lè )地成長(cháng)，應采取以下方法：

一、消除家長(cháng)對子女造成的恐懼。

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習成績(jì)有所下降，家長(cháng)心情比較著(zhù)急、浮躁。孩子與家長(cháng)之間出現了對立的情緒，這時(shí)的家長(cháng)應先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì )耐心等待子女的成長(cháng)。有專(zhuān)家說(shuō)道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(cháng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(cháng)不要一看到成績(jì)考差了，就來(lái)一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長(cháng)應對孩子的學(xué)習從過(guò)程去要求，這樣比從結果去要求更科學(xué)，效果更理想。

二、為子女建立自信心。

發(fā)明家愛(ài)迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問(wèn)題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長(cháng)，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養他愛(ài)學(xué)習，愛(ài)科學(xué)的習慣。愛(ài)迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來(lái)?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X(jué)中成長(cháng)，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢?jiàn)成功源于自信，自信心的樹(shù)立，來(lái)自于周?chē)娜藗兊某ＷR。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來(lái)?愛(ài)迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒(méi)有今天的發(fā)明家愛(ài)迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長(cháng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹(shù)立克服困難的信心。當子女需要幫助時(shí)，家長(cháng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě)，有的家長(cháng)會(huì )隨口報出來(lái)，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě)，倒不如鼓勵孩子“你不是會(huì )查字典嗎?先查查看，再來(lái)告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導，孩子會(huì )欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長(cháng)的許多時(shí)間，更重要的培養了孩子的自已動(dòng)手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì )到成功的喜悅，從而建立起自信心。

三、與子女一起成長(cháng)，做子女的知心朋友。

隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(cháng)，應隨時(shí)體現出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽(tīng)子女淡知心話(huà)，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(cháng)。

在教育子女時(shí)切忌使用“沒(méi)出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，來(lái)冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì )抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(cháng)和進(jìn)步。

“讓子女有出息”是家長(cháng)永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長(cháng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂(lè )健康成長(cháng)。

在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，愛(ài)的因素非常重要。但是，當愛(ài)失去理智或失去限度時(shí)，對孩子的愛(ài)就成為極端的愛(ài)，這往往會(huì )導致孩子身心發(fā)展出現障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來(lái)的人生發(fā)展有著(zhù)不良影響。..

對孩子的愛(ài)的極端表現有：

1、認為只要無(wú)限地滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需要，就是愛(ài)孩子，其實(shí)這是一種無(wú)知的愛(ài)。孩子對愛(ài)的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長(cháng)只注意給孩子補充各種營(yíng)養品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會(huì )適應能力的培養。有的家長(cháng)給孩子買(mǎi)了許多書(shū)籍或買(mǎi)了電腦，卻沒(méi)有正確地引導孩子去讀書(shū)或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛(ài)，然而，這種精神上的愛(ài)對孩子的成長(cháng)更加重要。

2、家長(cháng)過(guò)分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無(wú)形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會(huì )，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛(ài)限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來(lái)獨立的社會(huì )生活產(chǎn)生不利影響。

3、對孩子的要求過(guò)于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長(cháng)的確非常愛(ài)孩子，但是，在觀(guān)念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現與家長(cháng)的想象不一樣時(shí)，就通過(guò)打罵來(lái)解決問(wèn)題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng )傷。這種愛(ài)給孩子帶來(lái)的不是歡樂(lè )，而是痛苦。這種望子成龍的愛(ài)往往會(huì )形成相反的情緒或情感――恨，對家長(cháng)、對他人、對社會(huì )、甚至對自己的恨。家長(cháng)應該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養其自信心，而不是發(fā)現問(wèn)題就批評、指責或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。

我記得有一位外國科學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。的確，父母的教育伴隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來(lái)，所以說(shuō)家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題，“望子成龍“是家長(cháng)們的共同心愿，每個(gè)家長(cháng)都希望把自己的孩子培養成為一個(gè)將來(lái)對國家對社會(huì )有用的人才，這樣就需要我們做家長(cháng)的在這方面付出努力。

對于“怎樣教育好子女?“一直以來(lái)都是廣大家長(cháng)們共同探討的話(huà)題，一邊是社會(huì )，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應因人而異，這其中就大有學(xué)問(wèn)，教育孩子應根據他的性格特點(diǎn)，興趣，愛(ài)好，行為習慣等采取相應的方法，這樣才能取到好的效果。

教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長(cháng)教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過(guò)看電視，漫畫(huà)等引導孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。

二、家長(cháng)平時(shí)應多關(guān)心子女的學(xué)習成績(jì)，使他感覺(jué)到大人很在乎他的學(xué)習，不要不聞不問(wèn)，這樣他會(huì )感覺(jué)到學(xué)得沒(méi)勁，另外，家長(cháng)與孩子共同制定出一個(gè)目標，實(shí)行獎罰分明，當達到該目標時(shí)，家長(cháng)應遵守“合同”給予相應的獎勵，若沒(méi)達標時(shí)，家長(cháng)也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他，這樣才能重新樹(shù)立起他的信心。家長(cháng)應教孩子養成“不恥下問(wèn)”的好習慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書(shū)習慣，教他學(xué)東西時(shí)應靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書(shū)，死讀書(shū)”的學(xué)習方法不管用，時(shí)間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫(xiě)生字，寫(xiě)了一排，過(guò)段時(shí)間他還是寫(xiě)不出來(lái)，這種方法太“死”，家長(cháng)應多教一些好的方法結子女。

三、“健康是財富”，家長(cháng)應教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時(shí)打打籃球，跑跑步等對身體很好。

四、家長(cháng)應教育孩子從小就要養成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。

另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點(diǎn)應引起家長(cháng)的重視，說(shuō)話(huà)要得體，辦事要認真，給子女樹(shù)立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養成良好的生活習慣。

總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(cháng)的平時(shí)應做到有一顆愛(ài)心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長(cháng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對國家，對社會(huì )的有用人才。

培養孩子的心得體會(huì )

在獨生子女越來(lái)越多的今天，孩子的培養和教養問(wèn)題是很多家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題，培養孩子的心得體會(huì )。所有的父母都希望能培養出健康、聰明、樂(lè )觀(guān)、優(yōu)秀的寶寶。也為此花費了很多的心血。在依靠發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )、電視等媒體獲得了很多成熟經(jīng)驗的同時(shí)，也結合自己孩子的特點(diǎn)總結了些方式、方法，積累了些心得體會(huì )。以下是我在孩子成長(cháng)過(guò)程中逐步探索和獲得的一點(diǎn)體會(huì )：

我的一些朋友和同時(shí)和我聊天時(shí)說(shuō)，他的孩子在早上去幼兒園的時(shí)候，想帶一個(gè)玩具去幼兒園，可總是不知道選哪一個(gè)，沒(méi)有主見(jiàn)，我對這句話(huà)印象特別深刻，所以在我在很多時(shí)候，會(huì )特別注意鍛煉他要有自己的想法。在與他相關(guān)的事情上，我經(jīng)常詢(xún)問(wèn)他的意見(jiàn)，讓他發(fā)表看法。一般他自己的事情，比如：選擇書(shū)、衣服都是聽(tīng)他自己的意見(jiàn)。在一些日常事情上，有時(shí)故意給他一個(gè)范圍選擇，讓他幫助挑選，當他的意見(jiàn)被我們采納時(shí)，他會(huì )很高興。

現在的孩子由于集“萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”，往往很任性，所以在自己的要求得不到滿(mǎn)足時(shí)，經(jīng)常采用哭鬧的辦法解決。在我們家，對于孩子想要的東西，如果我們認為不應該答應的情況下，往往不去理睬，讓他哭鬧，這樣他往往一會(huì )兒就停止了哭鬧。然后主動(dòng)和我商量一個(gè)折中的辦法。所以我總是告訴他；哭鬧是解決不了問(wèn)題的，很多東西不是我們想要就能得到的，當然，有些話(huà)他現在未必理解。

我一直認為，當孩子存在一些缺點(diǎn)時(shí)，是我們最初給了這個(gè)缺點(diǎn)一定得發(fā)展空間，為什么這樣說(shuō)呢？比如有一些事情的發(fā)生就證明了這點(diǎn)。一次我帶孩子去超市買(mǎi)東西，然后他要買(mǎi)兒童飲料，我也沒(méi)在意，就同意了。結果以后每次去那個(gè)超市，他就要買(mǎi)吃的。反復幾次以后，我不再同意他的要求。在一次大哭以后，這種事情再也沒(méi)有發(fā)生?，F在每次到超市，他也經(jīng)常選擇自己愛(ài)吃的東西，作為父母我們往往會(huì )限制他。因為孩子選擇東西無(wú)非是糖類(lèi)或零食，所以我每次都讓他在所挑的東西里面選一樣最想買(mǎi)的，其余的東西放回去，等下次來(lái)的時(shí)候再買(mǎi)。這樣，他也養成了習慣，從不為此而哭鬧。

“身教勝于言傳”這句話(huà)我們都特別熟悉，將這句話(huà)應用在培養和教育孩子的過(guò)程中，其實(shí)是非常重要的。因為孩子在很小的時(shí)候，他就要模仿大人或者周?chē)煜さ娜苏f(shuō)話(huà)、做事的神態(tài)和語(yǔ)氣，所以在平常生活當中，當我希望孩子在某一方面做好時(shí)，我自己也盡量在哪方面做得更好，為他樹(shù)立一個(gè)榜樣，比如過(guò)馬路不闖紅黃燈，吃東西不挑食。

以上只是過(guò)程中的幾點(diǎn)體會(huì )，在今后孩子漫長(cháng)的成長(cháng)道路上，隨著(zhù)他年齡、閱歷的增加，周?chē)h(huán)境、接觸點(diǎn)人、事的變化，無(wú)論是他本人還是我們依然會(huì )遇到很多問(wèn)題。作為父母，我們更多的希望他健康、快樂(lè )、懂得感恩，將來(lái)能夠成長(cháng)為對社會(huì )有用的人。

講述培養孩子心得體會(huì )

培養孩子是每個(gè)家長(cháng)都面臨的重要任務(wù)，這不僅涉及到孩子的成長(cháng)和未來(lái)，也直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。在實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于培養孩子的心得體會(huì )。首先，親子溝通是培養孩子的基礎。其次，啟發(fā)式教育可以開(kāi)拓孩子的思維。再次，培養孩子的興趣愛(ài)好是激發(fā)其潛力的關(guān)鍵。最后，家庭教育需要從小事做起，注重細節。通過(guò)這些方式，我們可以培養出獨立、自信且有責任感的下一代。

首先，親子溝通是培養孩子的基礎。家庭是孩子成長(cháng)的最重要環(huán)境，而溝通是家庭成員之間最基本的聯(lián)系方式。作為家長(cháng)，我們應該經(jīng)常與孩子進(jìn)行面對面的交流，傾聽(tīng)他們的聲音，了解他們的需要和想法。在溝通過(guò)程中，我們要保持耐心和理解，避免過(guò)度批評和指責。尊重孩子的觀(guān)點(diǎn)，給予他們適當的決策權，讓他們感受到被重視和被理解的溫暖。通過(guò)親子溝通，我們可以與孩子建立良好的信任關(guān)系，進(jìn)而為他們的全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

其次，啟發(fā)式教育可以開(kāi)拓孩子的思維。啟發(fā)式教育是一種通過(guò)問(wèn)題解決和主動(dòng)學(xué)習的方式來(lái)培養孩子的創(chuàng )造力和社會(huì )適應能力。與傳統的灌輸式教育相比，啟發(fā)式教育更注重培養孩子的思考能力和問(wèn)題解決能力。例如，在教學(xué)過(guò)程中，我們可以給孩子提供一些啟發(fā)性的問(wèn)題，鼓勵他們自主思考并找出最佳解決方案。我們還可以引導孩子進(jìn)行小組討論和合作，培養他們的團隊合作意識和溝通能力。通過(guò)啟發(fā)式教育，我們能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，拓寬他們的知識視野，培養他們的創(chuàng )新能力和解決問(wèn)題的能力。

再次，培養孩子的興趣愛(ài)好是激發(fā)其潛力的關(guān)鍵。每個(gè)孩子都有自己獨特的興趣和潛力。作為家長(cháng)，我們要及時(shí)發(fā)現并鼓勵孩子的興趣愛(ài)好，例如音樂(lè )、繪畫(huà)、體育等。我們可以給孩子提供學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，為他們參加興趣班或參加社團活動(dòng)，讓他們充分展示自己的才華和潛力。同時(shí)，我們也要尊重孩子的選擇，不把自己的期望強加于他們。通過(guò)培養孩子的興趣愛(ài)好，我們可以幫助他們更好地發(fā)展自己的個(gè)性，從而更好地適應社會(huì )和實(shí)現自己的人生價(jià)值。

最后，家庭教育需要從小事做起，注重細節。在日常生活中，我們可以通過(guò)一些小事情來(lái)培養孩子的素質(zhì)和價(jià)值觀(guān)。例如，教導孩子懂得分享和尊重他人的意見(jiàn)，讓他們學(xué)會(huì )關(guān)心弱勢群體，培養愛(ài)心和同情心。同時(shí)，我們也要注意培養孩子的良好生活習慣和行為規范，例如自理能力、愛(ài)護環(huán)境、講究衛生等。通過(guò)從小事做起，注重細節，我們可以讓孩子在成長(cháng)過(guò)程中逐漸形成正確的行為習慣和價(jià)值觀(guān)念，為他們的將來(lái)打下堅實(shí)的道德基礎。

通過(guò)親子溝通、啟發(fā)式教育、培養興趣愛(ài)好和關(guān)注細節，我們可以培養出獨立、自信且有責任感的下一代。作為家長(cháng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(cháng)需求，給予他們充分的支持和鼓勵。同時(shí)，我們也要與孩子們共同成長(cháng)，不斷學(xué)習和提升自己的教育水平。培養好下一代是一項長(cháng)期的、艱巨而又充滿(mǎn)成就感的任務(wù)，讓我們一起努力，共同為孩子的未來(lái)創(chuàng )造更美好的明天。

培養孩子心得體會(huì )

近年來(lái)，家庭教育備受社會(huì )關(guān)注，各種培養孩子的方法也層出不窮，但如何有效地培養出具有健康心態(tài)和積極人生觀(guān)的孩子，成為了家長(cháng)們頭疼的難題。作為家長(cháng)，我通過(guò)自身的經(jīng)驗總結和與其他家長(cháng)的交流，得出了一些培養孩子的心得體會(huì )。

第一段：建立良好的家風(fēng)和個(gè)人品質(zhì)。

認為建立良好的家風(fēng)和個(gè)人品質(zhì)是培養孩子先決條件。家風(fēng)就是家庭的文化，它直接影響到孩子的性格、思想和行為習慣。因此，我們需要創(chuàng )造健康的家庭氛圍，關(guān)注每個(gè)孩子的思想、情感和身體健康。同時(shí)，家長(cháng)也要注重自身品質(zhì)的培養，尤其是對孩子的言行舉止和影響。

第二段：注重孩子自我管理和獨立性的培養。

隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育的進(jìn)步，現代家長(cháng)需要培養孩子自我管理和獨立性，讓他們在生活中學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題的能力。我們可以通過(guò)引導孩子獨立完成一些小事情，如如清理房間、洗衣服、購物等，培養他們的責任感和自信心。

第三段：創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境。

創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境是培養孩子健康發(fā)展的重要環(huán)節。首先，我們要為孩子提供安全、舒適、寬敞的居住環(huán)境，并為他們設計一個(gè)合理的生活空間。此外，我們要注重培養孩子的興趣愛(ài)好，盡可能多的讓孩子參與各種學(xué)習、娛樂(lè )和體育活動(dòng)，培養孩子的多元智能和多樣化的想象力。

第四段：鼓勵孩子積極和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。

現代社會(huì )充滿(mǎn)了競爭和挑戰，孩子受到的壓力也越來(lái)越大。對此，我們要鼓勵孩子積極和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，讓他們從內心感到快樂(lè )和幸福。我們可以通過(guò)與孩子的交流，關(guān)心他們的成長(cháng)和情感需求，讓他們擁有積極的生活態(tài)度并努力實(shí)現自己的目標。

第五段：保持合理的家庭關(guān)系。

保持合理的家庭關(guān)系是保證孩子健康成長(cháng)的核心。無(wú)論是與配偶的關(guān)系，還是與家庭其他人的關(guān)系，都會(huì )影響到孩子的心理健康和人生觀(guān)念。因此，我們要注重家庭內部的溝通和理解，創(chuàng )造家庭成員之間的和諧氛圍。同時(shí)，我們要盡可能避免在孩子面前發(fā)生矛盾和沖突，讓孩子感受到家庭的溫暖和平靜。

總結：

通過(guò)以上五條“培養孩子”的體會(huì )，我們可以發(fā)現，家長(cháng)在孩子成長(cháng)過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色，并需要不斷學(xué)習和調適。在注重孩子外在表現的同時(shí)，我們更要注重孩子內在的成長(cháng)，培養出一代健康、自信、積極向上的新生力量。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，愛(ài)和耐心始終是培養孩子最重要的力量。

培養孩子心得體會(huì )

作為一個(gè)家長(cháng)，我們無(wú)疑渴望看到孩子健康成長(cháng)，贏(yíng)得未來(lái)的成功。而在孩子成長(cháng)過(guò)程中，培養孩子的教育方式和方法，是我們必須關(guān)注并要不斷改進(jìn)的。在這個(gè)過(guò)程中，我從我的經(jīng)歷中學(xué)到了許多經(jīng)驗和教訓，也有了自己的一些體會(huì )。

【第二段：積極的引導比強制要求更有效】。

父母或教師常常會(huì )采取強制或者指揮的口吻來(lái)指導孩子，這種方式容易讓孩子感到煩躁和抵觸。多年以來(lái)，我發(fā)現積極的引導比強制要求更能有效地培養孩子。以孩子為中心，讓孩子自己來(lái)探究事物和自我解決問(wèn)題，這樣，孩子會(huì )更容易理解事情的真正意義，形成自己的思考方式和解決問(wèn)題的能力。這種方式不但能有效地解決實(shí)際問(wèn)題，更有利于孩子的身心健康成長(cháng)。

【第三段：謙虛和包容比嚴苛的批評更有益】。

孩子們會(huì )犯錯誤，這是難免的。當我們面對孩子的錯誤時(shí)，應該以一種謙虛和包容的姿態(tài)來(lái)面對孩子，而不是像嚴苛的批評那樣。這樣的方式可以讓孩子們逐漸建立自己的價(jià)值觀(guān)和自我意識，而不是帶著(zhù)怯懦和抵觸的情緒去迎接新的挑戰。因此，謙虛和包容比嚴苛的批評更有益于孩子的成長(cháng)。

【第四段：培養孩子的生活技能比知識更為重要】。

讀書(shū)學(xué)習是孩子成長(cháng)教育的重要一環(huán)，這毋庸置疑。但是，在一定的條件下，孩子正在生活中所學(xué)習的技能可能比學(xué)習的課程知識更為重要。表面上看起來(lái)，培養孩子生活技能和課堂知識好像沒(méi)有關(guān)系，但深層的關(guān)系其實(shí)非常緊密，生活技能能夠幫助孩子們在實(shí)際生活中解決問(wèn)題，增強自己的生活能力，這對他們以后的職業(yè)生涯以及社交場(chǎng)合都是十分重要的。

【第五段：總結】。

在我與孩子們和家長(cháng)溝通的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到，良好的家庭關(guān)系、積極的引導、謙虛和包容、培養生活技能等等都能夠對孩子成長(cháng)產(chǎn)生重要的影響。最重要的是，我們應該不斷重新審視自己的教育方式，追求更加優(yōu)良的教育方法和進(jìn)行積極的改變，以締造更優(yōu)越的成長(cháng)環(huán)境和全面的成長(cháng)體驗，幫助孩子們自信地迎接未來(lái)的挑戰。

培養孩子心得體會(huì )

一個(gè)孩子的成長(cháng)，不僅僅是看學(xué)習、看特長(cháng)，健康成長(cháng)的心理，才是應對將來(lái)日益復雜的社會(huì )競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì )寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡(jiǎn)單的判斷出對錯。上幼兒園之后就開(kāi)始教育孩子要熱愛(ài)集體、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)以及遵守各項規章制度的行為規范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀律，聽(tīng)老師話(huà)的學(xué)生。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、有愛(ài)心的孩子，見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好。

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長(cháng)身上去學(xué)習、模仿。家長(cháng)是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(cháng)，他們時(shí)時(shí)在模仿著(zhù)父母的一言一行，俗話(huà)說(shuō)：跟著(zhù)好人學(xué)好人，跟著(zhù)神仙跳大神。因此，家長(cháng)首先要做好表率作用。

現在大都是獨生子女，隨著(zhù)生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。

我們經(jīng)?？吹揭恍﹫蟮?，大學(xué)生生活不會(huì )自理等等，無(wú)不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長(cháng)不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主，我們同意讓她住校，養成獨立自主的良好習慣，同時(shí)，住校能夠讓孩子在小社會(huì )里重新認識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自?xún)刃牡刈鹁磶熼L(cháng)、團結同學(xué)及遵守各項規章制度，形成從感性認識向理性認識過(guò)度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進(jìn)步。

與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習的過(guò)程中，會(huì )遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準備放棄的時(shí)候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問(wèn)題的所在，從側面啟發(fā)她、引導她，激發(fā)她解決問(wèn)題的欲望，和她一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說(shuō)：“最近感覺(jué)學(xué)習跟不上，上課聽(tīng)不懂?！庇谑?，我告訴我女兒：“以最快的速度做完當天的作業(yè)，然后，一定要復習次日的課程，提前做好老師講新課程的準備工作，這樣，上新課程才不至于聽(tīng)不懂”。我教育女兒時(shí)告訴她：“學(xué)好數學(xué)，數學(xué)是基礎課程，物理、化學(xué)、生物、地理都要用到，并引導她，數學(xué)的廣闊實(shí)際應用領(lǐng)域，諸如：建筑、生物醫藥、財經(jīng)、統計、計算機程序設計、概率與數理統計、運籌學(xué)、離散數學(xué)、計算方法等都離不開(kāi)數學(xué)。其次，上述這些課程，看似復雜，其實(shí)，都是語(yǔ)文問(wèn)題，中國字，地球人都認識，可是能否看懂，那就是語(yǔ)文問(wèn)題，數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理都是語(yǔ)文問(wèn)題。除了英語(yǔ)，當然能提供語(yǔ)言環(huán)境更好?！蔽乙恢毕嘈?，現在我們欺騙孩子一次，孩子將來(lái)就會(huì )欺騙你一百次。對孩子的不同意見(jiàn)要認真聽(tīng)完，不能隨意打斷，等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現實(shí)情況了。

培養孩子閱讀心得體會(huì )

莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。學(xué)會(huì )閱讀首先要養成閱讀習慣，這種習慣不需要別人強制，也不需要自己警覺(jué)就能自然而然地就會(huì )去進(jìn)行閱讀。然而，在現實(shí)生活中，家長(cháng)卻往往忽視了對孩子們閱讀習慣的培養。孩子們在閱讀實(shí)踐中由于沒(méi)有及時(shí)得到指正和指導，造成閱讀跟不上，想像力也就越來(lái)越差，由于現在電視網(wǎng)絡(luò )的便利，孩子閱讀時(shí)間空間相對越來(lái)越少，豐富的想像力也會(huì )隨之消磨掉。家長(cháng)老是抱怨孩子不會(huì )寫(xiě)作，這就是想像力缺失造成的，孩子也就沒(méi)辦法把文章的層次，段落寫(xiě)清楚。

草原雄鷹指導師就學(xué)習習慣第五講《如何培養孩子良好的閱讀習慣》又給我們家長(cháng)指明了引導的方向，家長(cháng)如何培養孩子良好的閱讀習慣，應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手。

方法一：家長(cháng)要營(yíng)造讀書(shū)的氛圍。家長(cháng)首先要養成閱讀的習慣，可以邊閱讀邊評價(jià)內容，這樣會(huì )引起孩子的好奇心與關(guān)注，慢慢地孩子也會(huì )受感染。比如家長(cháng)可以帶孩子去書(shū)店，讓孩子選擇自己喜歡的書(shū)看，時(shí)間一長(cháng)，孩子就會(huì )整天在書(shū)店里找書(shū)看，小孩慢慢就喜歡閱讀了。又比如家長(cháng)也可以為孩子建立一個(gè)屬于自己的書(shū)架擺上他自己的圖書(shū)，并幫孩子作圖書(shū)的分類(lèi)整理，當孩子主動(dòng)閱讀放置的圖書(shū)，雜志，報紙等，父母可以給予誠摯的贊美。由于父母的欣賞，孩子自然樂(lè )于閱讀。

方法二：家長(cháng)要與孩子做好親子陪伴閱讀。不同年齡段的孩子親子閱讀不同，幼兒早期陪伴是通過(guò)孩子熟悉的事情入手，去刺激感觀(guān)，讓孩子邊玩邊對卡片，這樣又能記住還會(huì )說(shuō)。當孩子會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)家長(cháng)用童話(huà)故事去進(jìn)行親子閱讀，通過(guò)熟悉的植物及動(dòng)物去發(fā)揮自己的想像力并展開(kāi)，慢慢地孩子就會(huì )通過(guò)童話(huà)故事，能把簡(jiǎn)單的情景描繪出來(lái)。我們家經(jīng)常與孩子共同讀書(shū)，或者，每天臨睡前留出一刻鐘時(shí)間，指導博文讀報讀書(shū)，那時(shí)候天天如此，博文也慢慢地形成了習慣?？捎卸螘r(shí)間，一方面我們的原因，另一方面兒子迷上了三國的評書(shū)，天天臨睡前把閱讀時(shí)間改為聽(tīng)評說(shuō)時(shí)間，當時(shí)我們也沒(méi)反對，但現在想想還是有點(diǎn)欠考慮，聽(tīng)與讀是兩種不同的方法，每天閱讀還要堅持，并給孩子提供一些他喜歡的閱讀材料，這樣可以放寬孩子閱讀范圍，自由閱讀自己喜歡的內容，自由發(fā)揮閱讀天性，從而愛(ài)上閱讀，使兒子博文的想像力更一步的提高！

方法三：家長(cháng)要培養孩子的識讀興趣。我記得兒子博文從小就喜歡聽(tīng)老師或我們朗讀，幼兒園的每一篇文章雖然識字不多，但博文都會(huì )背誦下來(lái)，而且會(huì )根據自己的理解應運到生活中。我一直認為朗讀不僅是創(chuàng )造一種讀書(shū)的氛圍，更主要的是，幼兒時(shí)的孩子聽(tīng)的能力比看的能力強，他們聽(tīng)到了豐富的詞匯和大人對書(shū)的理解。等積累到一定程度的詞語(yǔ)和句子后，孩子會(huì )自動(dòng)地轉換成自己的語(yǔ)言。要經(jīng)常給孩子朗讀，為了調動(dòng)朗讀的積極性，對大一點(diǎn)的孩子，也可以找他們感興趣的內容讀給爸爸媽媽聽(tīng)，他們會(huì )更加積極主動(dòng)。

方法四：家長(cháng)要培養孩子的閱讀興趣。閱讀興趣是在識字興趣基礎上培養的，這樣孩子的想像力得到了一個(gè)充分的發(fā)展。家長(cháng)可以引導孩子自己閱讀，也可以孩子與家長(cháng)互讀，可以用讀"故事，小說(shuō)，科普，讀物，雜志，報紙"等形式，這不但可以營(yíng)造家庭讀書(shū)氣氛，可以讓孩子愿意跟隨父母閱讀，而且讀完之后父母可以與孩子一起討論，鼓勵孩子發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，家長(cháng)還可以引導孩子怎樣把課外閱讀與課文中的寫(xiě)作有機結合起來(lái)，或引導孩子做好讀書(shū)筆記。在孩子們閱讀的過(guò)程中，必須培養孩子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無(wú)心”的不良習慣，這樣才能引導與培養孩子的理解能力，并激發(fā)他的閱讀興趣。

方法五：常見(jiàn)的閱讀方法。一種方法是精讀與略讀。所謂精讀（做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養成認真讀書(shū)的好習慣。）家長(cháng)要引導孩子在讀的過(guò)程中逐字逐句逐段逐篇大聲讀出來(lái)，要求孩子分析文中內容，并講出主要內容，讓孩子去領(lǐng)略分析書(shū)中的能力，讓孩子作出自己的是非判斷。所謂略讀（這種閱讀的目的，是為通覽全篇，取其精華。不要求對讀物逐句逐詞地進(jìn)行閱讀，以求迅速把握段落的中心句，從大主題入手，再從細節中考慮。）家長(cháng)引導孩子先從內容簡(jiǎn)介，快速瀏覽章節中的主要人物，精彩片段等等，讓孩子在寫(xiě)作中構思，列出題綱，并了解大概意識。另一種方法是邊讀邊記憶。家長(cháng)引導孩子對內容不能枯燥的去死記硬背，要在理解的基礎記憶，可通過(guò)（有意記法—理解記憶法—聯(lián)想記憶法—精選記憶法—諧音記憶法—口訣記憶法—圖像記憶法）等方式去引導。閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆，可以抓住重點(diǎn)，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì )，這樣可以鍛煉孩子的細心與耐心。宋代的朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)應三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也?！痹偌由弦坏?，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上記號，進(jìn)而在寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)將句子用到自己的文章中。四到當中，心到手到最為重要。

兒子博文的閱讀習慣，每天放學(xué)后一小時(shí)的閱讀量，對于一個(gè)三年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從要求二年級閱讀量的3—4萬(wàn)字上升到三年級的20萬(wàn)字，這些往往還不夠，而造成這個(gè)原因的是我與老公對博文閱讀方法上的引導還不到位，通過(guò)這堂課的學(xué)習，希望能更加努力！希望進(jìn)入我小家學(xué)習的家長(cháng)朋友們，我們要從孩子的年齡特征出發(fā)，根據具體情況逐步培養，由小積大，最終使孩子養成良好的閱讀習慣。

家長(cháng)培養孩子心得體會(huì )

20xx年我成了一位父親，我自幼喜歡閱讀，自然也希望兒子養成閱讀的習慣。為了使活潑好動(dòng)的兒子養成讀書(shū)的習慣，我是費盡了腦筋。不過(guò)功夫不負有心人，幾年下來(lái)，讀書(shū)居然也成了調皮搗蛋的兒子的習慣。下面我就培養閱讀興趣談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。

從講故事開(kāi)始。孩子不到一歲，我們就開(kāi)始給他買(mǎi)書(shū)。第一本書(shū)是圖畫(huà)書(shū)《小羊過(guò)河》，只有十來(lái)頁(yè)彩圖，每頁(yè)5~10字，簡(jiǎn)單易懂，圖文并茂。我抱著(zhù)他一遍一遍的指著(zhù)圖畫(huà)講。不久，還不大會(huì )說(shuō)話(huà)的他經(jīng)常拉著(zhù)我的手，把書(shū)塞到我的手里讓我給他講。兩三歲時(shí)我就開(kāi)始給他讀一些故事：如《多立德醫生非洲歷險記》、《綠野仙蹤》、《一千零一夜》等。先讀給他聽(tīng)，雖然好動(dòng)，他往往也被故事情節深深吸引住，并能記住主要的故事情節。這時(shí)候，他也能看懂一些簡(jiǎn)單的字和插圖，慢慢的自己也開(kāi)始翻看書(shū)上的文字，并能借助拼音讀懂一些內容了。再大一點(diǎn)，就試著(zhù)讓他復述故事情節，聽(tīng)一兩遍，他就能把武松打虎的過(guò)程連比帶劃的說(shuō)得清清楚楚了。這時(shí)他對看書(shū)已經(jīng)有了相當的興趣，經(jīng)常自己翻看一些感興趣的書(shū)了。

選擇孩子喜歡的書(shū)。兒子從很小時(shí)身上就具有明顯的男子漢的氣息，對自然、戰爭、歷史表現出了強烈的興趣，培養兒子的讀書(shū)興趣，自然也要選他喜歡的書(shū)，兩三歲時(shí)是帶彩色插圖如：《自然知識》、《恐龍百科》、《兵器知識》等，先是和他一起看，慢慢他自己也能看的津津有味。到上小學(xué)，他開(kāi)始讀《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《二戰歷史》等一些感興趣的書(shū)。為了培養他的興趣，我們特意讓他看感興趣的自然、歷史、文化方面的記錄片，看完之后，還和他分析討論，他又去翻書(shū)印證。到了五六年級他開(kāi)始翻閱《張居正大傳》、《明朝那些事》一類(lèi)的書(shū)。

對于兒子選擇的書(shū)籍，我給了他充分的自由度。在我看來(lái)，在孩子還沒(méi)真正喜歡上閱讀的時(shí)候，首要的任務(wù)應是想方設法激發(fā)他們的閱讀興趣、保護他們剛剛萌發(fā)的閱讀興趣，而不是用諸如應該讀什么、不應該讀什么、什么書(shū)讀了要沒(méi)收，這樣的"禁令"來(lái)扼殺他們的閱讀興趣。我認為，凡是書(shū)店里的書(shū)，只要孩子樂(lè )意看，我基本上不干涉。當代著(zhù)名學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)："老師和家長(cháng)在不知道孩子興趣的前提下，不要硬性給孩子開(kāi)出書(shū)目，使孩子失去了閱讀興趣。"這話(huà)說(shuō)得很有道理。

引導兒子把看好書(shū)。為了引導兒子看自然方面的書(shū)，我動(dòng)了不少腦筋。我經(jīng)常和兒子一起看自然科學(xué)方面的紀錄片，如：《大國制造》、《狂野非洲》，《未解之謎》等，兒子對于自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了讓兒子保持這方面的興趣，我還買(mǎi)來(lái)了一套《探索》dvd碟，選擇里面感興趣的內容和兒子一起看，比如有關(guān)"航空母艦"方面的、"地震"方面的、"火山爆發(fā)"方面的??，還和兒子一起看《侏羅紀公園》、《20xx》等電影，就這樣，兒子開(kāi)始對自然科學(xué)方面的書(shū)籍產(chǎn)生了興趣。到了書(shū)店，就要求買(mǎi)關(guān)于"宇宙天體"、"地理之謎"方面的書(shū)看。

為了讓兒子對歷史文化方面的書(shū)籍感興趣。我經(jīng)常給兒子講歷史故事。如：荊軻刺秦王、楚漢之爭、鴻門(mén)宴、圍魏救趙、馬陵之戰?？瓷鐣?huì )、戰爭一類(lèi)的紀錄片，并和兒子討論分析。有時(shí)帶兒子到外面旅游，看到名勝古跡，就適時(shí)地與兒子講與當地名勝古跡有關(guān)的歷史方面的故事。就這樣，在我潛移默化的影響下，兒子漸漸喜歡看歷史文化方面的書(shū)了，也開(kāi)始關(guān)心歷史了。

學(xué)會(huì )在分析中閱讀。讀書(shū)不僅要了解書(shū)上的故事情節，還要有懷疑精神，并試著(zhù)分析背后深層次的東西。和兒子一起讀歷史社會(huì )類(lèi)的書(shū)籍時(shí)，我經(jīng)常和他一起討論。如：在讀《紙上談兵》時(shí)，先讓他說(shuō)了，趙國失敗的原因，再說(shuō)說(shuō)對趙括這個(gè)人的看法。他說(shuō)完“主流”的評論后，我為他找了當時(shí)秦趙兩國的政治，經(jīng)濟、軍隊結構的一些材料，一起分析后得出結論：長(cháng)平之戰的失敗主要責任不在趙括，結果是趙國的實(shí)力決定的，趙括這個(gè)人還是很有本事的。慢慢，兒子開(kāi)始有了一些基本的分析、判斷能力，不再“盡信書(shū)”。

上五年級時(shí)，兒子寫(xiě)了一篇《《圓明園的毀滅》讀后感》中間有著(zhù)這樣一段話(huà)：“.....清朝政府沒(méi)有好好的對待自己的老百姓，人們都不喜歡它，當它遇到危險時(shí)，人們不是跑上去扶一把，而是沖上去踢一腳，巴不得它快垮臺......”，看到這一段話(huà)，我很欣慰：我的努力沒(méi)有白費。

創(chuàng )造讀書(shū)條件，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。讀書(shū)要有氣氛，為孩子準備相對獨立的讀書(shū)環(huán)境，提供一個(gè)通風(fēng)、固定、光線(xiàn)充足、干擾較少的學(xué)習場(chǎng)所。營(yíng)造讀書(shū)氛圍讓孩子在潛移默化中愛(ài)上讀書(shū)。我們家的沙發(fā)上都擺滿(mǎn)了書(shū)，兒子有興趣是就隨手能抽出一本，看上一會(huì )二，看電視時(shí)看到什么內容也隨時(shí)可以翻書(shū)去了解。

而今兒子已經(jīng)上六年級，已經(jīng)是一個(gè)十足的男子漢，依然調皮搗蛋，用我說(shuō)的是“匪氣”十足，但基本養成了讀書(shū)的習慣，最主要的是慢慢形成了，最基本的分析判斷能力。

培養孩子禮儀心得體會(huì )

禮儀是社會(huì )與個(gè)體的相互尊重與照顧的表現，是代表一個(gè)人修養和教養水平的直觀(guān)表現。培養孩子良好的禮儀，對其道德修養以及將來(lái)的社交能力都有著(zhù)重要的影響。作為家長(cháng)，我通過(guò)多年的教育實(shí)踐，總結出了一些培養孩子禮儀的心得體會(huì )。

首先，為孩子以身作則。孩子是模仿的好手，他們會(huì )模仿家長(cháng)的一舉一動(dòng)、一言一行。因此，作為父母，我們首先要做到自律，養成良好的舉止和習慣。例如，在公共場(chǎng)合，我們對他人禮貌待人，不大聲喧嘩，不隨地亂扔廢物，不打鬧等，都會(huì )在潛移默化中影響孩子，使他們懂得如何在外面合理表現和與人交往。

其次，創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )。盡早培養孩子的禮儀修養非常重要，我們要主動(dòng)為孩子創(chuàng )造學(xué)習和實(shí)踐的機會(huì )。比如，我們可以帶孩子參加一些社區志愿者活動(dòng)，讓他們親自體驗服務(wù)他人，傾聽(tīng)他人需求的過(guò)程中，學(xué)會(huì )尊重他人、包容他人。同時(shí)，在家庭生活中，可以通過(guò)模擬派對、親朋聚會(huì )等場(chǎng)景，教育他們如何行為得體、言語(yǔ)得體。

第三，注重家庭教育。家庭是孩子最早接觸社會(huì )的地方，在這里，父母的教誨起關(guān)鍵作用。我們要從小將禮儀教育納入家庭教育的內容當中?？梢酝ㄟ^(guò)教育小朋友在家中的基本禮儀，如起床的姿勢、穿衣的順序、用餐的儀態(tài)等。此外，在家庭教育中，我們還應教育孩子要遵守公德，尊敬長(cháng)輩，關(guān)心他人等基本的行為準則。

第四，培養孩子之間的友善互助。孩子在成長(cháng)過(guò)程中，往往需要與他人相處，特別是與同齡人相處。因此，我們要培養孩子友善互助的品質(zhì)。例如，當孩子們在玩耍時(shí)，學(xué)會(huì )尊重隊友的想法，遵守游戲規則，不欺負弱小或背離道德的行為等。通過(guò)這樣的互動(dòng)，我們可以教育他們善良、友好和公平。

最后，要建立孩子與師長(cháng)之間的尊重關(guān)系，養成良好的師生關(guān)系。學(xué)校是培養孩子綜合素質(zhì)的地方，而師生關(guān)系的和諧與否直接影響著(zhù)孩子在學(xué)校的表現和發(fā)展。我們要引導孩子尊敬老師、關(guān)心同學(xué)、守規矩。在處理與師長(cháng)及同學(xué)的關(guān)系時(shí)，我們要教育他們如何用禮貌的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)他人的聲音，并在相互交流中建立良好的人際關(guān)系。

總之，培養孩子良好的禮儀不僅僅是要讓他們在外界給人留下好印象，更是一種樹(shù)立正確社會(huì )觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)的方式。作為家長(cháng)，我們要通過(guò)自身行為的規范、家庭教育的培養、友善互助的引導以及師生關(guān)系的建立，全面促進(jìn)孩子禮儀心得的培養。只有這樣，我們的孩子才能在成長(cháng)道路上成為有創(chuàng )造力、有責任心、有愛(ài)心的社會(huì )人才。

培養孩子心得體會(huì )

們家是一個(gè)大家庭，人口比較多，有歡樂(lè )也有爭吵，王瑤倫是長(cháng)孫，得到的溺愛(ài)比較多，我們希望教會(huì )孩子做一個(gè)獨立的個(gè)體，要學(xué)會(huì )做人，要孝順，寬容，善良，誠信，要有做人的原則和對生活健康的態(tài)度，要他有自己的朋友，生活要靠自己創(chuàng )造才美妙，我們也是一樣的。

我們覺(jué)得做人一定要孝順，“百善孝為先”，王瑤倫幼兒園前就教他學(xué)習《弟子規》，告訴他要孝敬父母長(cháng)輩。我是一個(gè)比較嚴厲的媽媽?zhuān)袝r(shí)我也會(huì )說(shuō)錯或做錯什么，他對我從來(lái)不鬧，很寬容。我們會(huì )讓他分擔一些力所能及的事，上幼兒園開(kāi)始，家里晚飯的碗筷都是留給他洗的，因為媽媽告訴他，他不洗就是媽媽?zhuān)棠滔?。王瑤倫還懂得分享，平時(shí)不管買(mǎi)什么吃的，有多好吃，多喜歡，他都會(huì )拿出來(lái)給全家每一個(gè)人分享，我們家沒(méi)有要省給寶寶吃的話(huà)，我們會(huì )告訴他“你一年一年在長(cháng)大，爺爺奶奶一年一年在老去，等你長(cháng)大了，再拿好吃的和他們分享，他們已經(jīng)老的咬不動(dòng)了，所以我們是不是應該在他們咬的動(dòng)的時(shí)候，把我們的好吃的和他們一起分享一下?！?/p>

學(xué)習成績(jì)是每一個(gè)孩子成果的一個(gè)重要指標，我們家也關(guān)心，有時(shí)***我會(huì )問(wèn)他：“你坐跳樓機啦？……股票都沒(méi)你跌的這么快……”不過(guò)我更多的是帶他出去獨立體驗接觸生活，他的性格比較靦腆，膽子小。二年級的.暑假，我陪他把從小到大一車(chē)庫的玩具整理了很多箱，傍晚送他到廣場(chǎng)朋友店的門(mén)口和他的小伙伴擺攤，全部賣(mài)一元一樣。第一天，放下玩具，我就走了，遠遠的看著(zhù)他就站在攤位旁邊玩陀螺，等著(zhù)我去接他。第二天，我看到他站到攤位一段距離，我問(wèn)他，他告訴我萬(wàn)一被同學(xué)看到他擺攤會(huì )很丟臉。第三天，我偷偷找了很多人去他的攤位買(mǎi)東西，晚上回家他很興奮，告訴我今天賣(mài)了多少多少錢(qián)，告訴我明天還要去，我告訴他“我覺(jué)得這對于你來(lái)說(shuō)不是什么難事，而且你在付出勞動(dòng)沒(méi)什么丟臉的，你的玩具都是幾十幾百買(mǎi)來(lái)的，你賣(mài)一元同時(shí)，可以給別的小朋友帶來(lái)歡樂(lè )，有什么不好的？媽媽希望你從擺攤中找到樂(lè )趣，希望你能明白“干什么的時(shí)候愛(ài)什么”，你就快樂(lè )了”。第四天開(kāi)始，我把他放下，他會(huì )自己把攤位弄好，自信，快樂(lè )，看到有小朋友要路過(guò)就會(huì )主動(dòng)打招呼：“小哥哥，小弟弟……看看都是一元的玩具”。最后他用賣(mài)了玩具的錢(qián)，給我買(mǎi)了一個(gè)爽健修足機。

他帶給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，其實(shí)很多時(shí)候不是孩子離不開(kāi)家長(cháng)，是家長(cháng)總是以愛(ài)的名義捆綁了孩子，我們家的文化都不高，可以教他的知識有限，沒(méi)有什么規矩，但一定要孝順，生活中比較多的把他當同輩（男子漢）來(lái)看待，有事商量，有活要叫他一起干，看著(zhù)孩子的變化和成長(cháng)，是一種幸福，我希望可以培養他根植于內心的修養，自覺(jué)，以約束為前提的自由，為別人著(zhù)想的善良。

培養孩子心得體會(huì )

第一段：引言（150字）。

在當今社會(huì )，孩子的教育成為了許多家長(cháng)的關(guān)注和重點(diǎn)。除了知識的傳授以外，心理健康的培養也非常重要。為了幫助家長(cháng)更好地了解如何培養孩子的心理健康，我制作了一份名為“培養孩子心理體會(huì )”的PPT。在此PPT中，我總結了一些重要的指導方針和實(shí)際應用案例，希望能夠給每個(gè)家庭以及教育者帶來(lái)幫助和啟示。

第二段：了解孩子的情感需求（250字）。

培養孩子的心理健康，首先要從了解他們的情感需求開(kāi)始。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，他們需要關(guān)注和理解。他們的情感需要被認真對待和滿(mǎn)足，這樣才能有一個(gè)良好的心理狀況。PPT中，我通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于一位父親如何滿(mǎn)足他女兒情感需求的故事，強調了父母在教育孩子中的重要性。這個(gè)案例希望能夠引起每個(gè)家長(cháng)的共鳴，讓他們明白情感需求對于孩子的成長(cháng)具有決定性的作用。

第三段：塑造積極心態(tài)（300字）。

在現代社會(huì )，競爭和困難常常會(huì )給孩子帶來(lái)壓力。因此，培養積極心態(tài)對于他們的成長(cháng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在PPT中，我分享了一些培養積極心態(tài)的方法，如鼓勵孩子以進(jìn)步為目標而不是以成績(jì)?yōu)閷?，激勵他們培養樂(lè )觀(guān)的思維方式等。并且我還提供了一些實(shí)際的案例，以幫助家長(cháng)更好地理解和應用這些方法。通過(guò)這部分內容，希望能夠幫助孩子更好地應對挑戰，保持積極向上的態(tài)度。

第四段：建立良好的人際關(guān)系（300字）。

人際關(guān)系在每個(gè)人的生活中占據著(zhù)重要的地位，對孩子的成長(cháng)和心理健康也起到至關(guān)重要的作用。在這一部分的PPT中，我分享了一些關(guān)于如何建立良好人際關(guān)系的指導原則，如尊重他人、傾聽(tīng)他人和懂得溝通等。此外，我還通過(guò)一個(gè)案例，講述了一個(gè)青少年如何通過(guò)與同學(xué)的友好互動(dòng)，培養了自己積極的心態(tài)和自信。這個(gè)案例的目的是為了讓家長(cháng)明白良好的人際關(guān)系對于孩子的成長(cháng)和心理健康有著(zhù)極其重要的意義。

第五段：總結和展望（200字）。

通過(guò)制作這一份PPT，我意識到培養孩子心理健康的重要性。我們應該關(guān)注和滿(mǎn)足孩子的情感需求，塑造他們的積極心態(tài)，并幫助他們建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，作為家長(cháng)，我們應該不斷提升自己的教育水平，學(xué)會(huì )更好地與孩子們互動(dòng)。我希望這份PPT能夠給每個(gè)家庭和教育者帶來(lái)一些啟示和幫助，使孩子們能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。我們將持續努力，為孩子們的心理健康教育做出更多貢獻。

培養孩子心得體會(huì )

自從炫上了學(xué)前班開(kāi)始，到現在二年級結束，整整3個(gè)年頭，炫在學(xué)校學(xué)習，我在校外總結，回家我們一起學(xué)習、復習，偶爾有點(diǎn)不愉快，但我們都在堅持，從學(xué)習中獲得樂(lè )趣，事實(shí)證明我的方法是對的，炫從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭學(xué)的情緒，反而學(xué)習興趣很濃，有次跟我說(shuō)，她長(cháng)大要當老師，要讓所有的孩子都學(xué)習好。有人說(shuō)不能給孩子太多壓力，所以放手讓孩子自己學(xué)，家長(cháng)很少操心。我覺(jué)得這是對孩子的不負責任，雖然現在的社會(huì )好像讀書(shū)不見(jiàn)得就有很大出息，但是讀不好書(shū)出息的可能性更小，孩子大了可能會(huì )不自信，或者工作不能勝任，與其將來(lái)后悔，還不如趁現在孩子小多多付出，總會(huì )有收獲。我不贊成孩子業(yè)余補課，因為我覺(jué)得補課班都是以盈利為目的，學(xué)的內容也許學(xué)校就可以接受，或者回家家長(cháng)也可以指點(diǎn)到。所以我的孩子我只讓她業(yè)余學(xué)特長(cháng)類(lèi)的。奧數現在成了，不可否認奧數可以培養孩子的思維能力、開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)校課本上的'知識太過(guò)簡(jiǎn)單，一般只要看到題，就大概知道用什么算式，所以考試時(shí)有一大批的孩子都在90分以上，但是遇到稍微有點(diǎn)難度的，孩子就不愿意動(dòng)腦筋了，我正是為了讓她把腦筋動(dòng)起來(lái)，所以今年暑假我讓炫每天做10道一年級的奧數題，一年級的奧數相對較簡(jiǎn)單，但也需要思維，既可以讓孩子循序漸進(jìn)地接觸奧數，有不感到吃力厭煩。

在增加一門(mén)新課程之前，我盡量讓孩子先學(xué)會(huì )這門(mén)課程的最基本知識，比如語(yǔ)文的聲母、單韻母、復韻母；英語(yǔ)的26個(gè)字母、音標認識。孩子在學(xué)校真正學(xué)習時(shí)，不會(huì )感到吃力，老師喜歡她，她的興趣自然就越來(lái)越濃。語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作是難點(diǎn)，但是我覺(jué)得只要平時(shí)認真對待每一次相關(guān)的作業(yè)，再加上孩子自己的靈性，倒也不需要去補課，分數固然重要，但不能為了分數去補課，只要平時(shí)經(jīng)常提醒孩子寫(xiě)作的思路、假期多多閱讀就可以，一次寫(xiě)不好不代表次次都寫(xiě)不好。家庭作業(yè)認真把關(guān)，學(xué)習新的復習舊的，相信自己的孩子最棒！

各位家長(cháng)，有什么意見(jiàn)或者建議，咱們可以一起交流。歡迎！

孩子自控能力培養方法

學(xué)校培養孩子心得體會(huì )

學(xué)校在培養孩子方面扮演著(zhù)重要角色，它不僅是知識的傳授者，更是孩子綜合素質(zhì)的培養者。在我多年的教育經(jīng)驗中，我深深體會(huì )到學(xué)校在培養孩子方面的重要性。無(wú)論是課堂上的知識教育，還是課外活動(dòng)的引導，都是為了孩子能夠全面發(fā)展。下面我將分享一些我的心得體會(huì )。

學(xué)校培養孩子興趣愛(ài)好的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )看到孩子們興奮地參與各種活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)提供豐富多樣的選修課程和俱樂(lè )部活動(dòng)，為孩子們提供發(fā)現和發(fā)展自己興趣愛(ài)好的機會(huì )。這些活動(dòng)不僅可以培養孩子的個(gè)性和特長(cháng)，還可以幫助他們提高自信心和團隊合作能力。通過(guò)自己的努力和學(xué)校的引導，孩子們能夠在興趣愛(ài)好中找到快樂(lè )和成就感，進(jìn)而激發(fā)他們更多地探索和發(fā)展自己的潛力。

學(xué)校在培養孩子創(chuàng )造力方面也起到了至關(guān)重要的作用。創(chuàng )造力是培養孩子創(chuàng )新能力和解決問(wèn)題能力的基石。學(xué)校通過(guò)組織各種創(chuàng )意活動(dòng)，培養孩子的創(chuàng )造思維和動(dòng)手能力。我記得有一次，學(xué)校組織了一個(gè)科技作品展示活動(dòng)，孩子們利用自己的想象力和創(chuàng )造力制作了許多驚人的科技作品。這些活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們的創(chuàng )造力，還培養了他們在困難情況下的問(wèn)題解決能力，為他們將來(lái)的學(xué)習和工作打下了堅實(shí)的基礎。

學(xué)校也是孩子們學(xué)習社交能力的場(chǎng)所。在集體環(huán)境中，孩子們需要與同學(xué)和老師相處，學(xué)會(huì )分享、尊重和合作。學(xué)校通過(guò)課堂合作、集體活動(dòng)和社團組織等方式，培養孩子們的社交能力。我曾在班級中組織過(guò)各種團隊活動(dòng)，孩子們需要互相協(xié)作完成任務(wù)，這不僅鍛煉了他們的團隊合作意識，還培養了他們的溝通和傾聽(tīng)能力。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們懂得了與人交流的重要性，學(xué)會(huì )了與人合作，建立了友誼。

學(xué)校教育不僅關(guān)注知識的傳授和能力的培養，更重要的是培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)。通過(guò)道德教育、公益活動(dòng)以及精神文明建設，學(xué)校培養、引導孩子們具備正確的價(jià)值觀(guān)念和人生觀(guān)。我還記得有一次，學(xué)校組織了一次環(huán)保義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，孩子們自愿參與并積極投入其中。他們在活動(dòng)中意識到了環(huán)境保護的重要性，學(xué)會(huì )尊重大自然和珍惜資源。這樣的活動(dòng)幫助孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，懂得關(guān)愛(ài)他人和社會(huì )。

結尾：總結。

通過(guò)學(xué)校的培養，孩子們能夠充分發(fā)掘自己的潛能，培養成為全面發(fā)展的人才。學(xué)校的興趣愛(ài)好活動(dòng)、創(chuàng )造力培養、社交能力訓練以及價(jià)值觀(guān)引導，都為孩子們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。我相信，只要我們在教育工作中付出更多的心血和努力，孩子們的未來(lái)一定會(huì )更加美好。