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青蛙媽媽找小蝌蚪作文

回到家一看，青蛙媽媽高興地說(shuō)：“你們都長(cháng)大了，可以自理吧？”蝌蚪異口同聲地說(shuō)：“是的，是的我們已經(jīng)學(xué)會(huì )自理了！”第二次青蛙媽媽又去旅游。自從青蛙媽媽走了之后，她（他）們甜蜜地、自由自在地跑著(zhù)跳著(zhù)，看著(zhù)茂盛的樹(shù)林，蔚藍的天空，漸漸的入睡了。青蛙萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，小溪邊有個(gè)工廠(chǎng)，工廠(chǎng)正在排放污水。

青蛙媽媽旅游回來(lái)一看結結巴巴地說(shuō)：“這......不是我的家吧？”小草說(shuō)：“這是你的家，只不過(guò)被污水給污染了?！鼻嗤苓B忙問(wèn)：“那我的孩子呢？”“他們”小草悲傷的說(shuō)，“已經(jīng)葬身小溪里了?！鼻嗤芤宦?tīng)垂頭喪氣地走了。她走到河邊，大樹(shù)問(wèn)她：“怎么了？”青蛙回答說(shuō)：“我的孩子死了，我能不傷心嗎？”大樹(shù)又說(shuō)：“小草弟弟說(shuō)得不對......”青蛙問(wèn)：“我的孩子呢？”大樹(shù)說(shuō)：“他們在江、河、湖、海里游?！?/p>

聽(tīng)了大樹(shù)這樣說(shuō)青蛙也松了口氣。

青蛙媽媽找蝌蚪童話(huà)作文

有一天，青蛙媽媽生下了許多卵，它非常喜歡它的卵，卵像袋子一樣，一條一條的，真好看，小蝌蚪就是袋子里的黑點(diǎn)點(diǎn)，小黑點(diǎn)點(diǎn)忽然掉下來(lái)了，掉到湖底又漂上來(lái)了，最后小黑點(diǎn)點(diǎn)變成了小蝌蚪。

小蝌蚪們說(shuō)：“我們去找媽媽吧！”小蝌蚪們就開(kāi)始尋找媽媽?zhuān)◎蝌接瓮塾?，看?jiàn)龍蝦伯伯，小蝌蚪問(wèn)龍蝦伯伯，我們的媽媽長(cháng)什么樣？龍蝦伯伯說(shuō)：“你們的媽媽長(cháng)著(zhù)白色的肚皮?！毙◎蝌絺冇伟∮?，看見(jiàn)一只大海龜是白肚皮，就上前說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢??！迸赃叺囊恢恍『｝斢芜^(guò)來(lái)說(shuō)：“她不是你們的媽媽?zhuān)俏业膵寢專(zhuān)⒆雍蛬寢岄L(cháng)的應該是一樣的?！毙◎蝌絺儾换倚?，繼續去找媽媽。

了，青蛙媽媽說(shuō)：“誰(shuí)把我的孩子嚇的躲起來(lái)了？”大魚(yú)緊張地說(shuō)：“我只是和它們開(kāi)開(kāi)玩笑而已，我不是故意的?！鼻嗤軏寢屝Σ[瞇的說(shuō)：“我是你們的媽媽?zhuān)斐鰜?lái)吧！”小蝌蚪們游出來(lái)說(shuō)：“可是你不像我們呀？”青蛙媽媽說(shuō)：“你們長(cháng)大了，就和我一樣了?！?/p>

過(guò)了一段時(shí)間，小蝌蚪們慢慢的變成了小青蛙，青蛙媽媽教他們許多本領(lǐng)，小青蛙們和青蛙媽媽開(kāi)始了新的生活。

媽媽找小蝌蚪作文

池塘里有許多小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，快活的游來(lái)游去。

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，長(cháng)出了兩條后腿。他們看見(jiàn)鯉魚(yú)媽媽正在教小鯉魚(yú)捕食，就迎上去，問(wèn)：“鯉魚(yú)阿姨我的媽媽在哪里？”鯉魚(yú)阿姨說(shuō)：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴，你們到那邊去去找吧！”

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，它們長(cháng)出了兩條前腿。他們看見(jiàn)一只烏龜擺動(dòng)著(zhù)四條腿，連忙叫上去，叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　睘觚斝χ?zhù)說(shuō)：“我不是你們的媽媽?zhuān)銈兊膵寢岊^頂上有兩只大眼睛，披著(zhù)綠衣裳。你們到那邊去找吧！”

小蝌蚪游哇游，過(guò)了幾天，小蝌蚪的尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見(jiàn)荷葉上蹲著(zhù)一只大青蛙，披著(zhù)碧綠的衣裳，露著(zhù)雪白的肚皮，鼓著(zhù)一對大眼睛。

小蝌蚪游過(guò)去，叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　鼻嗤軏寢尩皖^一看，笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，你們已經(jīng)長(cháng)成了青蛙快跳上來(lái)吧！”他們后退一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。

不知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。他們跟著(zhù)媽媽?zhuān)焯烊プ胶οx(chóng)。

青蛙媽媽找蝌蚪童話(huà)作文

暖和的春天來(lái)了，在洞里睡了一個(gè)冬天的青蛙媽媽在洞里想：“我要去一條非常清澈見(jiàn)底的小河里產(chǎn)下我的寶寶?！鼻嗤軏寢屧谛『永锂a(chǎn)下一窩小蝌蚪，教會(huì )了小蝌蚪們游泳。青蛙外出旅游了。

過(guò)了一段時(shí)間，青蛙媽媽旅游回來(lái)了，它一蹦一跳開(kāi)開(kāi)心心地走在路上，要去那條小河看望自己的寶寶。忽然，青蛙媽媽聞到一股刺鼻的`臭味，路邊的小花小草也枯萎了，大樹(shù)也被砍光了，這時(shí)，青蛙媽媽有點(diǎn)擔心了。它想：“我的孩子還在嗎？會(huì )不會(huì )游走了？”青蛙媽媽離小河邊越來(lái)越近了。

青蛙媽媽來(lái)到小河邊，青蛙媽媽驚訝極了！只見(jiàn)不遠處新建了一座工廠(chǎng)，還有一個(gè)粗大的管子還在不停地排出烏黑的臟水，像濃濃的墨汁。青蛙媽媽就想：“我的孩子在哪？”青蛙媽媽更擔心了。

青蛙媽媽在河邊等了很久，還是等不到小蝌蚪，青蛙媽媽焦急萬(wàn)分的呱呱的叫著(zhù)，似乎在說(shuō)：“孩子你在哪兒??？”青蛙媽媽叫了很久，還是沒(méi)有回答。青蛙媽媽只好跳進(jìn)烏黑的小河里，向上游游去，青蛙媽媽聽(tīng)到一陣呱呱的聲音，青蛙媽媽隨著(zhù)聲音找到了小蝌蚪們，它們已經(jīng)變成青蛙了。

從此，青蛙媽媽帶著(zhù)小青蛙們來(lái)到了一個(gè)美麗的池塘里，過(guò)上了幸福的日子。

青蛙媽媽找蝌蚪童話(huà)作文

一天，青蛙媽媽帶著(zhù)小蝌蚪們來(lái)到一條小河邊，這里河水清澈見(jiàn)底?！昂⒆觽?，這里環(huán)境優(yōu)美，你們在這里玩會(huì )兒吧！一定要注意安全，午飯時(shí)我喊你們回來(lái)?！毙◎蝌絺兏吲d極了，手舞足蹈地說(shuō)道：“好哇好哇！”

到了吃午飯的時(shí)間，青蛙媽媽來(lái)到河邊。頓時(shí)，她目瞪口呆，對面工廠(chǎng)的煙囪里冒著(zhù)濃濃的黑煙；黑色的、臭氣熏天的廢水排進(jìn)小河，整條小河都變成黑色的。什么也看不見(jiàn)。青蛙媽媽心急如焚，大聲喊道：“孩子們，你們在哪里呀？快回來(lái)?！薄皨寢?zhuān)覀冊谶@里！”小蝌蚪們在污染的河水里拼命地掙扎著(zhù)，向著(zhù)媽媽游去。

青蛙媽媽對小蝌蚪們說(shuō)：“孩子們，我們到干凈的小河上游去生活吧！”說(shuō)完，青蛙媽媽就帶著(zhù)小蝌蚪們向著(zhù)上游拼命地游去。

小蝌蚪們在上游明亮的河水里自由自在地玩耍著(zhù)。從此，它們一家過(guò)上了幸福的生活。

媽媽找小蝌蚪作文

青蛙媽媽生下來(lái)一群群的小寶寶。

小寶寶慢慢地長(cháng)大，它們學(xué)會(huì )了游泳。它們在水里自由自在地游來(lái)游去，到處找吃的。水邊住著(zhù)雞媽媽和她的寶寶，小雞寶寶常常走過(guò)來(lái)跟小蝌蚪聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，日子一天天過(guò)去，它們也成了好朋友。

小蝌蚪看到小雞一家生活得這么幸福，他們想：我們的媽媽在哪里呢？小蝌蚪?jīng)Q定去尋找自己的媽媽。

小蝌蚪游啊游，它們看見(jiàn)一只大龍蝦，在水中舞動(dòng)著(zhù)自己的腿，小蝌蚪游過(guò)去叫：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　饼埼r聽(tīng)了笑著(zhù)說(shuō)“我不是你們的媽媽?zhuān)銈兊膵寢屖撬臈l腿！”

小蝌蚪?jīng)]有灰心，它們繼續去尋找媽媽。游著(zhù)游著(zhù)，它們看見(jiàn)烏龜擺動(dòng)著(zhù)四條腿，在水里捕食。小蝌蚪游過(guò)去，高興得叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　睘觚斦f(shuō)：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽穿著(zhù)綠衣服，唱起歌來(lái)呱呱呱！”

小蝌蚪告別了烏龜媽媽?zhuān)^續尋找著(zhù)。

不知不覺(jué)地，小蝌蚪的身體也發(fā)生了變化，它們已經(jīng)長(cháng)出了四條腿，身上披上了綠衣服，頭頂上還鼓起一對大眼睛，它們也變成了青蛙啦！

終于有一天，小青蛙們在一片池塘里找到了自己的媽媽?zhuān)嗤軏寢層H切地說(shuō)：“孩子們，快過(guò)來(lái)跟我一起捉害蟲(chóng)吧！”

青蛙媽媽找小蝌蚪的作文

一個(gè)晴朗的早晨，青蛙媽媽要去田里捉拿害蟲(chóng)。出去時(shí)，小蝌蚪們在清澈的水中快活地游泳嬉戲。

可是，當青蛙媽媽回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)河水又黑又臭，旁邊不知道什么時(shí)候建起了一座工廠(chǎng)，工廠(chǎng)里有一根管子通向小河，一刻不停地流著(zhù)黑乎乎的.污水，工廠(chǎng)頂上一根又粗又大的煙囪，冒著(zhù)濃濃的黑煙，占領(lǐng)了大半個(gè)藍天。

青蛙媽媽看著(zhù)小河，一拍腦袋：“哎呀！家里變得這么臟，那我的小蝌蚪怎么辦？”她靈機一動(dòng)，用人們丟下的圓形大木塞，先把流著(zhù)臟水的管子堵上。然后縱身一跳，跳入了小河中，去尋找小蝌蚪。

她游呀游，在河底遇見(jiàn)了龍蝦大爺。龍蝦大爺聽(tīng)說(shuō)青蛙媽媽要去找自己的孩子，仔細回憶了一下，對她說(shuō)：“今天早上，我剛要去找吃的，在河底隱隱約約看見(jiàn)了一只只黑乎乎的小逗號從我身邊經(jīng)過(guò)，應該是往這個(gè)方向走了?！彼钢?zhù)一個(gè)方向，當他轉身的時(shí)候，青蛙媽媽大吃一驚問(wèn)：“龍蝦大爺，你的背怎么了？”龍蝦大爺悲傷地說(shuō)：“是啊，我的‘紅袍’都爛了，都怪那個(gè)工廠(chǎng)，你快去找你的寶寶吧！希望它們沒(méi)有受傷?！闭f(shuō)完，就走了。

青蛙媽媽著(zhù)急地尋找著(zhù)孩子們，遇到了正在搬家的鯉魚(yú)大嬸。鯉魚(yú)大嬸聽(tīng)了之后，激動(dòng)地說(shuō)：“我記得，我記得，不久前，一大片黑影從我身邊游過(guò)，我正忙著(zhù)搬家就沒(méi)有仔細問(wèn)。那就是你的孩子吧？”說(shuō)完，又繼續搬家。

看了看鯉魚(yú)大嬸說(shuō)的方向，青蛙媽媽想：我應該去問(wèn)一下烏龜爺爺，那邊是他家的方向，他肯定知道小蝌蚪在哪里。想完，就飛似地游過(guò)去，來(lái)到了烏龜爺爺家。只見(jiàn)烏龜爺爺趴在一塊大石頭上，變黑的河水都沒(méi)有讓他離開(kāi)。青蛙媽媽問(wèn)：“烏龜爺爺，你有看見(jiàn)我家的寶寶們嗎？”烏龜爺爺微微笑，說(shuō)：“別著(zhù)急，你真是找對人了，你看這是什么？”說(shuō)著(zhù)站了起來(lái)，一只只頑皮的小蝌蚪從它肚子底下游了出來(lái)。原來(lái)烏龜爺爺趴著(zhù)的石頭上有一個(gè)小洞，里面還留著(zhù)一汪清澈的河水，青蛙媽媽感激地說(shuō)：“謝謝你，烏龜爺爺。你也快點(diǎn)離開(kāi)吧，河水越來(lái)越黑，越來(lái)越臭了?！睘觚敔敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭，起身離開(kāi)。

最后，青蛙媽媽和小蝌蚪也搬到了另外一條河里去住了。

不久之后，青蛙媽媽經(jīng)過(guò)原來(lái)的家時(shí)，發(fā)現河邊立著(zhù)一塊石碑，上面刻著(zhù)“青山綠水，就是金山銀山”，看著(zhù)又變得清澈的河水，青蛙媽媽開(kāi)心地回家了。

青蛙媽媽找蝌蚪作文

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，青蛙媽媽在河邊產(chǎn)下一窩蛙卵。她想，過(guò)不了多久，再來(lái)這兒，準能看見(jiàn)自己可愛(ài)的寶寶。

她不停地想著(zhù)，到底是什么原因呢？往年都沒(méi)事，今年怎么就不行呢？是蛙卵產(chǎn)的時(shí)間不對，還是地方不對，或者被……她不敢往下想。

正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”的響聲從對岸傳來(lái)，定晴一看，只見(jiàn)黑乎乎的臟水從城市排水管道里涌出來(lái)。

青蛙媽媽這下才恍然大悟，原來(lái)就是這有毒的城市廢水惹的禍。從今年河岸邊建了排水管道后，城市的生活、生產(chǎn)廢水不經(jīng)處理就直接排入河里。怪不得，今年以來(lái)，她很少看見(jiàn)魚(yú)、蝦等其他朋友了。想到這里，青蛙媽媽潸然淚下。

又一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，青蛙媽媽走了，永遠地離開(kāi)了這個(gè)傷心之地。

青蛙媽媽找蝌蚪童話(huà)作文

大魚(yú)：“好了，好了，我男朋友快來(lái)了，你們快去找你們的媽媽吧，不要老圍著(zhù)我看，雖然我長(cháng)得比較耐看，但也架不住這樣看啊?！?/p>

于是小蝌蚪又到處游呀游，尋找四條腿的生物，這時(shí)候，一只烏龜朝它們游了過(guò)來(lái)。

“媽媽?zhuān)瑡寢??！?/p>

烏龜：“??？孩子們，你媽貴姓？”

小蝌蚪：“我們也不知道哦，不過(guò)我們知道媽媽她長(cháng)有四條腿，你也長(cháng)有四條腿，所以你一定是我們的媽媽?！?/p>

烏龜：“孩子們啊，你們可以叫我烏龜，但就是不能叫我媽媽啊，雖然我長(cháng)得比較和藹可親，又溫柔賢惠，但是你們的媽媽擁有雪白的肚皮，也不知道她用了哪個(gè)牌子的增白化妝品才會(huì )擁有那么白的肚皮……哎，我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，你們怎么都走了？”

小蝌蚪a：“這個(gè)家伙怎么那么嘮叨啊，就像是一群蒼蠅在我腦子里‘嗡嗡嗡’叫個(gè)不?！?/p>

小蝌蚪b：“麻煩，我們還是趕緊找白肚皮的媽媽吧，??？你們看，那里有個(gè)白肚皮，媽媽?zhuān)瑡寢??！?/p>

大白鵝：“呀！小孩子不準看！要看就去看你們的媽媽去！”

小蝌蚪：“可我們不知道媽媽是誰(shuí)啊?！?/p>

大白鵝：“你們的媽媽啊，她穿著(zhù)綠衣服，唱起歌來(lái)‘呱呱呱’。你們的媽媽人稱(chēng)青蛙?！?/p>

小蝌蚪：“哦，原來(lái)青蛙是我們的媽媽啊，太好了，知道名字就好找了?！?/p>

小蝌蚪們沿著(zhù)河邊繼續向前游，此時(shí)，河邊正有一個(gè)帥哥在等著(zhù)見(jiàn)網(wǎng)友呢。

小蝌蚪：“??？青蛙？青蛙媽媽?zhuān)嗤軏寢專(zhuān)铱烧业侥懔??！?/p>

青蛙媽媽找蝌蚪童話(huà)作文

在一個(gè)美麗的地方，有一條蜿蜒小溪，溪水清澈明凈，像一條銀色的玉帶圍繞著(zhù)大片的田園。

田園的周邊有許多青翠的樹(shù)木和各色的小花。稻田里的禾苗長(cháng)勢正旺，在夏日的陽(yáng)光照射下，閃著(zhù)綠緞子似的光，經(jīng)風(fēng)兒一吹，那稻海一層層，一浪浪，起伏不定尤為好看。

特別是那些身著(zhù)綠袍的衛士們，它們正忙著(zhù)為莊稼捉害蟲(chóng)呢！如果你有興走進(jìn)一看，它們準忙得不亦樂(lè )乎，有的窮追猛打，有的乘其不備，當它們把敵人一個(gè)個(gè)都消滅光時(shí)，早已把自己脹的不能動(dòng)彈了，它們就撐著(zhù)白白的肚皮躺在地邊唱歌：“呱呱呱，呱呱呱，菜地稻田是我家。我為莊稼捉害蟲(chóng)，莊稼見(jiàn)我笑哈哈?！?/p>

青蛙媽媽帶領(lǐng)著(zhù)它的小蝌蚪們在稻田操練本領(lǐng)，在小溪中游泳玩耍。這里是它們的樂(lè )園，是它們的家，它們祖祖輩輩都一直居住在這里，過(guò)著(zhù)自由自在充實(shí)而寧靜的生活。

可是，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，在這片綠色的土地上突然建起了高樓林立，蓋起了一座座廠(chǎng)房。從廠(chǎng)房的上空那高聳的煙囪里冒著(zhù)黑黑濃煙，那湛藍的天空即刻變得霧沉沉、灰蒙蒙的，空氣中到處都彌漫著(zhù)刺鼻的氣味和飛揚的塵土。

那青翠挺拔的樹(shù)木，只剩下裸露的樹(shù)墩；那綠油油的稻田，變成了干澀的.焦土；清澈的小溪變成了排污的水渠。青蛙們無(wú)處生活，有的只好遷往別處，有的無(wú)奈轉往它鄉?？墒?，有只青蛙媽媽它的孩子太多，調皮的小蝌蚪們到處都是，青蛙媽媽為了把孩子們帶到別處去安家生活，它到處找啊找，終于在小溪（排污的水渠）里找到了它的那些孩子們。

但是那些小蝌蚪們被污水嗆得暈頭轉向，有的在拼命掙扎，有的已不知所蹤。青蛙媽媽看著(zhù)那粗大的排污管不斷流下的污水，望著(zhù)那些被沖走蝌蚪們，它焦急萬(wàn)分，大喊：“我的孩子??！我的家??！誰(shuí)來(lái)救救我們??！”

青蛙媽媽哭著(zhù)，撲通一聲跳進(jìn)污水又去尋找，去拯救它的小蝌蚪們去了……本站原創(chuàng )作品,,未經(jīng)授權,必究!

中班數學(xué)教案青蛙媽媽和蝌蚪寶寶

1、讓幼兒理解，熟悉故事內容，并能看圖復述故事。

2、感受媽媽們的熱情和關(guān)懷。

3、通過(guò)故事，讓幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過(guò)程。

4、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

5、理解故事內容，豐富相關(guān)詞匯。

1、頭飾：青蛙小蝌蚪鴨魚(yú)烏龜的頭飾。

2、池塘（提供綠色彩帶）。

3、幼兒操作用圖片2幅。

4、教學(xué)軟件一片、幻燈片、故事錄音磁帶。

一、引導語(yǔ)：小朋友們都見(jiàn)過(guò)小蝌蚪吧，現在小蝌蚪長(cháng)大了，它們要去尋找自己的媽媽。讓我們一起來(lái)看看小蝌蚪是如何找到自己的媽媽的。

二、教師展示幻燈圖，引導幼兒談?wù)勑◎蝌接龅秸l(shuí)？他們會(huì )說(shuō)些什么？

三、提供材料，讓幼兒看圖編故事。

1按照圖書(shū)順序編故事。

2按照幻燈片順序編故事對話(huà)。

3提供圖片，讓幼兒在操作板上進(jìn)行排圖講述。

四、集中幼兒，請1"2名幼兒介紹自己編的故事。

五、組織幼兒看vcd，與一起傾聽(tīng)故事。

六、聽(tīng)完故事后教師提問(wèn)教師設。

1、蝌蚪為了找媽媽?zhuān)蛘l(shuí)去打聽(tīng)？

3、動(dòng)物媽媽們的外型特征有哪些不同？

4、鴨媽媽是怎么描述青蛙的樣子的？她說(shuō)的完整嗎？

5、最后小蝌蚪在哪兒找到了媽媽?zhuān)磕隳苷f(shuō)說(shuō)它們的媽媽是什么樣兒的？有什么本領(lǐng)？

七、集體邊看vcd邊學(xué)習復述故事，重點(diǎn)讓幼兒掌握故事中人物的對話(huà)，幼兒復述時(shí)要啟發(fā)幼兒通過(guò)不同語(yǔ)調速度音色和節奏來(lái)表現媽媽們的不同形象。（如烏龜媽媽比較憨厚；大白鵝速度較快，嗓門(mén)大，表現出熱情）。

八、小蝌蚪找不到媽媽心情是怎么樣的？你如果找不到媽媽會(huì )怎么做？

九、小蝌蚪怎么找媽媽的，我們知道了，在找媽媽的一個(gè)多月時(shí)間里，小蝌蚪是怎么長(cháng)成青蛙的呢？小蝌蚪是怎么長(cháng)成青蛙的呢？——組織幼兒看教學(xué)課件。

十、分組活動(dòng)。

1、邊聽(tīng)故事錄音磁帶邊表演故事。

2、看圖講故事。

3、看vcd講故事。

在活動(dòng)中我一開(kāi)始創(chuàng )設游戲的氛圍，讓孩子模仿小蝌蚪的游動(dòng)，用身體動(dòng)作來(lái)感知和體驗蝌蚪的不同動(dòng)態(tài)，為后面的繪畫(huà)環(huán)節做好鋪墊。在課件的'運用上，能調動(dòng)幼兒的情緒，在幫助小蝌蚪找媽媽的過(guò)程中孩子的情感體驗得到了升華，更加深了孩子對親情的感受。在這次借班上課中，我發(fā)現這個(gè)班的孩子有過(guò)手指點(diǎn)畫(huà)的基本經(jīng)驗，我在活動(dòng)中調整目標，運用不同的提問(wèn)方式推動(dòng)幼兒運用已有經(jīng)驗進(jìn)行互動(dòng)，師生共同探索小蝌蚪的外形及游動(dòng)的不同方向，能關(guān)注師生之間和諧的關(guān)系，雖然我跟他們只見(jiàn)過(guò)兩次，但在活動(dòng)中他們始終能有愉悅的體驗，獲得成就感。特別讓我感動(dòng)的是當我準備結束繪畫(huà)時(shí)，許多孩子還意猶未盡的要求還要畫(huà)，讓我感覺(jué)到活動(dòng)雖然結束，但是教育還在延續。

中班數學(xué)教案青蛙媽媽和蝌蚪寶寶

1、在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中，體驗參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣，增強自信心和勇敢精神。

2、發(fā)展身體的平衡能力和協(xié)調能力。

3、能用身體動(dòng)作表現小蝌蚪變青蛙的過(guò)程，練習雙腿跳、雙腿行進(jìn)跳及雙腿向上跳，鍛煉腿部肌肉。

4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。

5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

能用身體動(dòng)作表現小蝌蚪變青蛙的過(guò)程，練習雙腿跳、雙腿行進(jìn)跳及雙腿向上跳，鍛煉腿部肌肉。

青蛙、蝌蚪的頭飾人手一個(gè)，荷葉（數量與幼兒人數一樣），音樂(lè )。

一、聽(tīng)音樂(lè )導入活動(dòng)

小蝌蚪寶寶們，今天的天氣可真好，跟媽媽一起去池塘里游玩吧！

（上游游，下游游，游得高，游得低，快快游，慢慢游。）

寶寶們你們一定都累了，快做到荷葉上休息一些吧！

說(shuō)不同：蝌蚪與青蛙有什么不同？

（一）蝌蚪寶寶們你們看一看和媽媽一樣嗎？（不一樣）看圖片，說(shuō)出有什么不一樣？（眼睛、嘴巴、肚皮、肢體）

（二）幼兒自由討論

小結：寶寶們，你們說(shuō)得都非常好，分別從蝌蚪和青蛙的顏色、眼睛等各個(gè)方面都說(shuō)出了它們的不同之處。

可是蝌蚪寶寶們你們知道嗎，媽媽小時(shí)候和你們是一樣的，這又是為什么呢？

二、了解青蛙成長(cháng)的過(guò)程：用身體動(dòng)作表現小蝌蚪變青蛙的過(guò)程

（一）聽(tīng)音樂(lè )，蝌蚪寶寶們變青蛙了

蝌蚪寶寶們，你們想不想長(cháng)大？那讓我們快快一起長(cháng)大吧！小蝌蚪讓我們動(dòng)動(dòng)后腿、蹲一蹲吧……前腿也長(cháng)出來(lái)了，讓我們伸伸前腿吧，往上伸，往旁邊伸……摸摸尾巴不見(jiàn)了，你們變成小青蛙了，呱、呱。（聽(tīng)音樂(lè )教師和幼兒一起邊做動(dòng)作邊變青蛙。給孩子們換上青蛙頭飾）

（二）寶寶們你們想跟媽媽來(lái)學(xué)本領(lǐng)嗎？

你們知道在我們青蛙有一個(gè)很大的本領(lǐng)——就是捉害蟲(chóng)，用什么捉？（舌頭）舌頭上有一種特制的黏液，它能很快地將食物粘住。孩子們聽(tīng)什么飛來(lái)了。

三、開(kāi)展各種跳的游戲，鞏固幼兒雙腳跳的技能

游戲1“消滅害蟲(chóng)”：進(jìn)一步激發(fā)幼兒練習跳的興趣，強化雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)。師：前面飛來(lái)了許多害蟲(chóng)——嗡嗡嗡……我們數數有幾只害蟲(chóng)——一、二、三……快跳起來(lái)把害蟲(chóng)捉住——呱！幼兒跳起捉害蟲(chóng)。

游戲2“跳荷葉”：引導幼兒嘗試“行進(jìn)跳”，探索不同的跳的動(dòng)作。學(xué)青蛙跳荷葉（提醒幼兒注意安全）

寶寶們你們想和媽媽學(xué)本領(lǐng)？來(lái)媽媽先教你跳荷葉，雙腿彎曲，手臂打開(kāi)，使勁向前跳。青蛙是怎樣跳的？（跳的時(shí)候雙腿應彎曲）

此環(huán)節中運動(dòng)量較大，教師安排了一次集體休息活動(dòng)，通過(guò)青蛙喝水情節，既讓幼兒得到放松，又自然地過(guò)渡到“營(yíng)救小蝌蚪”的游戲中。

游戲3“幫農民伯伯捉害蟲(chóng)”：讓幼兒挑戰不同高度的'向上跳。

師：剛才農民伯伯打來(lái)求救電話(huà)，我們請小青蛙去田里捉害蟲(chóng)，我們快去看看吧

四、放松活動(dòng)：青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙跳舞，做放松動(dòng)作

師：我們小青蛙幫助了農民伯伯，真開(kāi)心，讓我們跳個(gè)舞慶祝一下。

寶寶們前面農田里還有很多的害蟲(chóng)，讓我們一起快去吃掉它們吧！

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。

《媽媽找小蝌蚪》讀后感

《小蝌蚪找媽媽》這篇課文情節生動(dòng)有趣，以對話(huà)為主，是進(jìn)行朗讀、寫(xiě)作訓練的好材料。我把這課作為本學(xué)期的教研課，課后反思了自己的教學(xué)，感覺(jué)還存在著(zhù)很多不足的地方，但也有成功的地方。在教學(xué)中我充分利用教材特點(diǎn)，以讀為本，課堂上充滿(mǎn)了朗朗書(shū)聲;以文本為訓練學(xué)生的寫(xiě)作藍本，學(xué)習作者的寫(xiě)作方法，并充分讓學(xué)生對照課文語(yǔ)句進(jìn)行仿寫(xiě)。

一、朗讀訓練。

讀出感情是朗讀要求中的難點(diǎn)，而要讀出“情”必須先悟出情，語(yǔ)文課程標準中指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應以教師的講解代替?！痹诶首x指導中，我不拿自已的標準去要求學(xué)生，而是讓學(xué)生自已去理解，去感悟，去體會(huì )讀。我根據低年級孩子特有的年齡特點(diǎn)及他們愛(ài)思考，樂(lè )于探索新鮮事物的特點(diǎn)，充分引導學(xué)生抓住主要語(yǔ)句進(jìn)行感悟，聯(lián)系句子，看看插圖、做做動(dòng)作、反復誦讀感悟，體驗課文的情感，讓學(xué)生從中受到教育。

二、寫(xiě)作訓練。

低年級孩子的語(yǔ)言比較貧乏，寫(xiě)作的內容口水話(huà)居多，常常寫(xiě)出來(lái)的東西不完整、交待不清楚。針對低年級孩子特有的這些特點(diǎn)，我引導孩子緊緊抓住文本，學(xué)習作者的寫(xiě)作方法，并采取學(xué)、扶、放的教學(xué)策略，讓孩子根據文本進(jìn)行逐步仿寫(xiě)。教學(xué)效果較好，我相信長(cháng)此下去，學(xué)生的寫(xiě)作能力能得到長(cháng)足的提高。

青蛙媽媽找蝌蚪童話(huà)作文

春天來(lái)了，小草睡醒了，抖了抖身上的泥土，精神抖擻地站起來(lái)。小河邊，樹(shù)木也蘇醒了。一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)爺爺的頭發(fā)長(cháng)了出來(lái)。瞧，一顆嫩芽迫不及待地探出腦袋，想要搶先看看這精彩的世界。小河也不甘落后，融化了厚厚的冰，亮出清澈的河水。青蛙媽媽看到春天來(lái)了，忙爬出洞穴，便被這迷人的春色吸引了，決定在這里繁殖后代。

青蛙媽媽在清凌凌的河水里產(chǎn)下寶寶后想：趁它們還沒(méi)長(cháng)大，我的去準備點(diǎn)食物了。于是，青蛙依依不舍地離開(kāi)了。過(guò)了幾天，小蝌蚪們長(cháng)出了細細的尾巴，它們在水里快活地游來(lái)游去，看見(jiàn)鯉魚(yú)阿姨正帶著(zhù)她的小寶貝——小鯉魚(yú)玩耍呢。這時(shí)，小蝌蚪們想：“為什么我們沒(méi)有媽媽呢?”小蝌蚪問(wèn)鯉魚(yú)阿姨：“您看見(jiàn)我們的媽媽了嗎?”鯉魚(yú)阿姨說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)，但我知道你們的媽媽長(cháng)著(zhù)四條腿，寬寬的嘴巴?！毙◎蝌絺冮_(kāi)始了尋母之旅。

小蝌蚪們又遇到了烏龜伯伯，它們問(wèn)道：“您是我們的媽媽嗎?”烏龜伯伯笑著(zhù)說(shuō)：“我不是你們的媽媽?zhuān)銈兊膵寢層幸浑p大眼睛，還披著(zhù)綠色的衣裳?！毙◎蝌絺冎缓檬涞仉x開(kāi)了，繼續找媽媽。

這時(shí)，青蛙媽媽帶著(zhù)很多食物回來(lái)了。眼前的景象讓她目瞪口呆。只見(jiàn)小草枯萎了，河水再也不是清澈見(jiàn)底了，取而代之的是漆黑的河水，還不時(shí)散發(fā)出陣陣惡臭。河邊茂盛的樹(shù)木不知什么時(shí)候已經(jīng)只剩一截截樹(shù)樁。媽媽奮不顧身地跳進(jìn)河里拼命游，游了很久終于發(fā)現幾只小蝌蚪在下游的巖石上奄奄一息，她立刻將它們救上岸。它們找啊找，終于在一個(gè)遠離人類(lèi)的地方找到一條清澈的小河，繼續在那里過(guò)上了幸福的生活。

青蛙媽媽和蝌蚪寶寶教案

初中環(huán)保作文：青蛙媽媽找蝌蚪

一年春天，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子，小草也從土里探出頭來(lái)……青蛙媽媽蘇醒了，它慢慢地從洞里爬出來(lái)，打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，接著(zhù)，它“撲通”一聲跳下水，在碧綠的荷葉上生下了幾顆圓圓的卵。

青蛙媽媽走了沒(méi)幾個(gè)星期，人們就開(kāi)始往清澈的河水里排污水，使原來(lái)清清的河水變得黑了，還散發(fā)出一陣陣惡臭。

青蛙媽媽大聲地對人類(lèi)說(shuō)：“家園是大家的，地球也只有一個(gè)，所以我們要。

保護環(huán)境。

從我做起！”

青蛙媽媽找蝌蚪童話(huà)作文

山林里，早先有過(guò)一池清澈見(jiàn)底的小河。郁郁蔥蔥的森林里飄著(zhù)一陣沁人心脾的花香?？諝馇逍绿饾?，天空湛藍深遠。這一年春天，青蛙媽媽生下了許多寶寶，她開(kāi)心極了。她想：家里食物沒(méi)有了，我是不是該找些食物來(lái)了？于是，她就跑到田野里去捉害蟲(chóng)了。

人類(lèi)這時(shí)候悄悄地搬開(kāi)了，他們砍倒了一棵又一棵的參天大樹(shù)，建起了一座大工廠(chǎng)。人們?yōu)榱俗约旱睦?，把污水直接排進(jìn)了青蛙媽媽的家里。過(guò)了幾天，青蛙媽媽回來(lái)了。她在老遠就聞到一陣刺鼻的臭氣，她想：這里是我的家嗎？一想到孩子，就立刻往河跑去，四處尋找孩子們。她遇見(jiàn)了一條小魚(yú)，問(wèn)：“魚(yú)小姐，你看到我的孩子了嗎？”她說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)速很快，顯然在為自己的孩子著(zhù)急。小魚(yú)不緊不慢地說(shuō)：“我看見(jiàn)過(guò)他，那時(shí)候，他被一陣惡心的臭水沖走了，打這以后，我就沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他們?！彼舆吿?，又發(fā)現了一只小蝸牛，她問(wèn)：“你看到我的孩子了嗎？”蝸牛說(shuō)：“在工廠(chǎng)那邊，你去工廠(chǎng)那邊找找吧！”到工廠(chǎng)了，青蛙媽媽又看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)，她問(wèn)：“我的孩子在哪兒？”小鳥(niǎo)說(shuō)“在那最臭的水坑里?！甭?tīng)了這句話(huà)，青蛙媽媽連聲“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，就跑到了小鳥(niǎo)說(shuō)的這個(gè)水坑旁。她清楚地看見(jiàn)，有幾個(gè)小白點(diǎn)浮出水面，她趕緊把小白點(diǎn)撈上來(lái)。原來(lái)這就是她的孩子??！青蛙媽媽流下了傷心的眼淚?！拔业暮⒆影　?/p>

青蛙媽媽?xiě)嵟卣f(shuō)：“可惡的人類(lèi)！你們早晚也會(huì )遭殃的！”

青蛙媽媽找蝌蚪童話(huà)作文

青蛙媽媽在小河里產(chǎn)下了許多卵。過(guò)了幾天，卵變成了一只只小蝌蚪，它們在小河里快活地游來(lái)游去。

可是不知怎么的，一家化工廠(chǎng)直接把污水排進(jìn)了河里。河水變得越來(lái)越臟、越來(lái)越臭了。青蛙媽媽見(jiàn)了很著(zhù)急，決定去找小蝌蚪。它找啊找啊，怎么也看不到小蝌蚪的身影。怎么辦??？青蛙媽媽急得哭了起來(lái)：“這下完了，我的孩子都死定了?！鼻嗤軏寢尣恢罊C靈的小蝌蚪?jīng)]來(lái)得及告訴媽媽?zhuān)约喝ヌ用恕?/p>

人們聽(tīng)到青蛙媽媽的哭訴，就馬上想辦法清理污水。河水終于變清了，小蝌蚪又游回來(lái)了。這時(shí)候它們已經(jīng)是一只只小青蛙了。它們見(jiàn)到青蛙媽媽?zhuān)H熱地擁抱在一起。它們說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兒孟肽钅々u”青蛙媽媽說(shuō)：“孩子，我找你們找得好辛苦呀﹗希望人類(lèi)不要再破壞環(huán)境了，讓我們能平平安安地在一起生活?！?/p>

《媽媽找小蝌蚪》讀后感

暑假，爸爸媽媽帶我去爺爺奶奶家玩，那是我最開(kāi)心的事情。爺爺奶奶家里養了很多動(dòng)物，有牛、有羊、還有可愛(ài)的小白兔，在房子后面還有一個(gè)大池塘，爸爸最喜歡在池邊釣魚(yú)。

有天，我在池塘邊玩耍的時(shí)候，在池塘里發(fā)現了一群可愛(ài)的小東西，它們身體胖胖的，有條小尾巴，快樂(lè )地在水里游來(lái)游去。我指著(zhù)它們問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么？”爸爸看見(jiàn)了，笑著(zhù)告訴我：“這個(gè)叫蝌蚪，是青蛙的寶寶?！薄翱墒撬鼈兒颓嗤荛L(cháng)得不一樣呀？”于是爸爸給我講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，聽(tīng)完之后我更好奇了！小蝌蚪真的長(cháng)大后就變成了青蛙嗎？它是怎樣從媽媽的肚子里出來(lái)的呢？它什么時(shí)候開(kāi)始長(cháng)腿呢？我想了很久很久，也沒(méi)有得出答案。我要爸爸幫我抓了幾只小蝌蚪，放在盆子里，我想看看它真的會(huì )不會(huì )變成青蛙。每天早上我都去看一眼小蝌蚪，發(fā)現小蝌蚪開(kāi)始長(cháng)出了兩只小小的腿，我非常驚訝，很開(kāi)心的告訴爸爸蝌蚪長(cháng)大了。又過(guò)了幾天，小蝌蚪又長(cháng)了兩條腿，我發(fā)現它們越來(lái)越像青蛙了！有一天早上，我和平時(shí)一樣來(lái)到水盆邊觀(guān)察小蝌蚪，可是我的小蝌蚪們全部都不見(jiàn)了，我傷心的哭了起來(lái)，爸爸告訴我：“蝌蚪們已經(jīng)長(cháng)大了，它們變成了青蛙，要回到大自然中去，和同伴們在一起?！?/p>

于是每次看見(jiàn)青蛙，我都能想到我的那些小蝌蚪們，也不知道它們有沒(méi)有回到媽媽身邊。

中班數學(xué)教案青蛙媽媽和蝌蚪寶寶

能按大小、顏色對樹(shù)葉進(jìn)行分類(lèi)，增強幼兒對數學(xué)的興趣。

通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運用智力。

2、紅、黃、綠色的大樹(shù)掛圖一幅；

3、《去郊游》等歡快的旋律。

一、以“去郊游”為線(xiàn)索，讓幼兒體驗撿樹(shù)葉的樂(lè )趣。

1、師：今天天氣那么好，黃老師帶你們去郊游好不好？

2、播放《去郊游》旋律，進(jìn)入教室。

3、師：你們看，地上有好多漂亮的樹(shù)葉，我們快把它撿起來(lái)。

4、幼兒自行把自己喜歡的葉子撿起來(lái)，并說(shuō)說(shuō)自己撿的是什么樣的樹(shù)葉。

二、將樹(shù)葉按大小分類(lèi)。

1、讓幼兒互相比較自己手中的樹(shù)葉，區分大小。

2、師：xxx撿到的是大個(gè)子的葉寶寶，xxx的是小個(gè)子的樹(shù)葉寶寶，我們把葉寶寶分一分，大個(gè)子的在一邊、小個(gè)子的在一邊，看誰(shuí)分得對！

3、播放輕快的音樂(lè )，請幼兒將手中的樹(shù)葉按大小進(jìn)行分類(lèi)，教師在旁觀(guān)察幼兒的操作情況。

4、小結：小朋友們真棒！一下子就把大的樹(shù)葉和小的樹(shù)葉分出來(lái)了，這邊的是大的葉子、這邊的.是小的葉子。

5、教師引出“樹(shù)葉寶寶找媽媽”的原因，激發(fā)幼兒幫助樹(shù)葉寶寶找到“樹(shù)媽媽”的興趣。

師：誰(shuí)在哭？原來(lái)是樹(shù)葉寶寶在啼哭（假意傾聽(tīng)樹(shù)葉寶寶的哭訴）原來(lái)昨晚的大風(fēng)把樹(shù)葉寶寶吹到了這里，它們把媽媽給弄丟了，怎么辦？（幼兒自由回答，教師引導幼兒幫助樹(shù)葉找媽媽?zhuān)┠俏覀円磺袔蜆?shù)葉寶寶找媽媽吧。

三、按顏色對樹(shù)葉進(jìn)行分類(lèi)。

1、出示三棵“樹(shù)媽媽”，引導幼兒說(shuō)出它們各自的顏色。

2、師：樹(shù)葉寶寶的媽媽們在這里，我們快點(diǎn)把樹(shù)葉寶寶送回家吧。

3、播放輕快的音樂(lè )，讓幼兒將手中的樹(shù)葉按顏色進(jìn)行分類(lèi)，教師在旁觀(guān)察幼兒的操作情況，及時(shí)做出小結。

四、對不同顏色的樹(shù)葉寶寶進(jìn)行數數。

五、游戲《大風(fēng)與樹(shù)葉》后結束活動(dòng)。

1、師：今天我們幫樹(shù)葉寶寶找到了媽媽?zhuān)皹?shù)媽媽”跟樹(shù)葉寶寶都非常高興，現在它們邀請我們一起做游戲呢。

2、進(jìn)行游戲《大風(fēng)與樹(shù)葉》。

3、與樹(shù)媽媽、樹(shù)葉寶寶道別后播放《去郊游》旋律離開(kāi)場(chǎng)地。