ID：9405575
時(shí)間：2024-03-04 02:40:14
上傳者：念青松通過(guò)撰寫(xiě)優(yōu)秀作文，我們可以更好地回顧和總結所學(xué)知識，提高自己的學(xué)習效果和成績(jì)。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考，希望對大家的寫(xiě)作有所幫助。
有人說(shuō)，成長(cháng)是一杯苦苦的茶;有人說(shuō)，成長(cháng)是一碗麻辣的面.我卻覺(jué)得，成長(cháng)是一根棒棒糖，它的滋味是甜的，是快樂(lè )的。
記得剛上初中時(shí)，我因為坐在第一排，成為了我們組的組長(cháng)。老師說(shuō)，為了鍛煉我們的能力，我們第一組要在一周內，辦好一個(gè)關(guān)于國慶的板報。我高興極了，因為我這是第一次組織辦板報，于是我便“新官上任三把火”地把任務(wù)分配了下去，心想：“哈哈，原來(lái)辦板報是這么的簡(jiǎn)單!”
可是，事情并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。大家總是覺(jué)得自己辦的不好，老是寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，半天都沒(méi)有定下型來(lái)。也許大家都太陌生了吧，也許大家在小學(xué)時(shí)都是領(lǐng)導干部吧，大家在一起討論時(shí)，總是各說(shuō)各的，怎么也說(shuō)不到一塊去。眼看著(zhù)，交辦報的日子里一天天近了，我的心急得像熱鍋上的螞蟻，再也沒(méi)有了原來(lái)心中飄飄然的羽毛，取而代之的，是沉重的鉛塊。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我由一個(gè)“牙牙”學(xué)語(yǔ)的兒童變成了一個(gè)五年級小學(xué)生。成長(cháng)是快樂(lè )的？還是煩惱的？我本以為長(cháng)大了，就顯得成熟、自由。但現在，作業(yè)多了，學(xué)習負擔重了，煩惱也就跟著(zhù)多了。
每天早晨，被鬧鐘吵醒。之后，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽的催促聲，“寶貝，快點(diǎn)！上學(xué)別遲到，上課要認真，做考卷要仔細……”聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，我的耳朵也要磨出繭來(lái)了！去了學(xué)校，老師雖然不說(shuō)什么，但一張張考卷就像雪花般飄來(lái)。我想：考，考，考，那是老師們的法寶。分，分，分，都是同學(xué)們的命根。
記得一次，老師又給我們測驗了。下午，不知哪位同學(xué)大聲叫道：“老師來(lái)報分數了！”說(shuō)曹操，曹操到。老師不緊不慢地走進(jìn)教室，說(shuō)：“**99、**92……”同學(xué)們的分數像泉水般地噴涌而出，可還是沒(méi)有報到我的名字，我的心快提到嗓子了。正在這時(shí)，老師清了清嗓子說(shuō)：“某個(gè)人，只考了80分，太不應該了?！蔽噎h(huán)顧四周，同學(xué)的手中都拿到了考卷，那張考卷……聽(tīng)到這個(gè)分數，好似一個(gè)晴空霹靂，把我劈呆了！
終于，挨到放學(xué)了，我背著(zhù)沉重的書(shū)包回到家。我低著(zhù)頭，把考卷交給了媽媽?zhuān)Ｍ苈?tīng)到她的安慰。因為前一個(gè)晚上，我還完成了媽媽布置的課外作業(yè)。沒(méi)想到，她瞪了我一眼就走了。我委屈極了，明明努力了，我也想取得好成績(jì)的呀！吃完飯就與平時(shí)一樣打開(kāi)電視。只聽(tīng)“啪”的一聲，媽媽把電視給關(guān)了，還兇巴巴地說(shuō)：“一個(gè)星期不能看電視！”
哎！就因為一次考試，就奪走了我一星期看電視的權利。如果考得再差點(diǎn)，后果可能不堪設想。哎！真是長(cháng)得越大，煩惱越多??！
下樓后才發(fā)現天空已經(jīng)飄起了小雨，灰蒙蒙的雨霧寒冷刺骨。我扯了扯帽子，徑直走入雨中。這條路我走過(guò)上萬(wàn)遍，閉眼感受著(zhù)落在額上涼涼的雨絲，記憶中的地圖徐徐展開(kāi)。向右拐一個(gè)彎再向前走七步，會(huì )有一座小拱橋，橋的那一端生著(zhù)一棵小樹(shù)……小樹(shù)？我猛地睜開(kāi)了眼，一株碗口粗的樹(shù)挺拔地立在我眼前，逆著(zhù)雨水抬頭，樹(shù)的最上端靜靜地結著(zhù)幾顆尚未成熟的木瓜。印象中的一棵小樹(shù)苗，居然這么快就長(cháng)大了。
也是一日寒雨，撐著(zhù)小傘的我無(wú)意中瞥見(jiàn)了這株還沒(méi)我高的小樹(shù)苗。嫩綠色的枝干還不足兩指寬，葉子如披風(fēng)一樣寬大又稀疏，在雨里搖曳飄零?？此萑醯纳碥|似乎下一秒就要被風(fēng)雨折斷，我將小傘偏了偏罩在它上方。那日的雨絲也如今日一般微涼。
“長(cháng)大以后就不用怕大雨啦?！蔽艺f(shuō)道，扶正了它傾斜的枝干。
現在它的確是長(cháng)大了，望著(zhù)這有兩個(gè)我高的木瓜樹(shù)，我無(wú)奈地拍了拍它，再也不用擔心被風(fēng)雨侵襲了吧。但人長(cháng)大也只是為了保護自己?jiǎn)?？那未免有些，太無(wú)聊了。
烏云將天空壓向大地，不知那一聲北風(fēng)先吹起了號角，天暗了下來(lái)。雨點(diǎn)加大了力度，我伸手試了試，躲避著(zhù)雨點(diǎn)的襲擊，卻猛地被絆了一下，及時(shí)撐住了那株木瓜樹(shù)才免于摔倒。竟是一株小木瓜，挨了我一踢后搖搖晃晃的，顯得楚楚可憐?！皻v史總是驚人的相似啊?！蔽覔狭藫项^，“可我沒(méi)帶傘，怎么幫你呢？”
這么想著(zhù)，我才發(fā)現不對。這株小樹(shù)雖然被我踢了一下，但并沒(méi)有多少雨絲打在它身上，一陣搖晃后就恢復了平靜。怎么會(huì )？我抬頭，雨越來(lái)越猛烈，灰蒙蒙的天空看上去正好壓在頭頂上，讓人喘不過(guò)氣?？蛇@灰暗的天地之間闖入了一片不合時(shí)宜的鮮妍——那株木瓜樹(shù)！雨落在它伸展開(kāi)的葉子上，再也襲擊不到下方的人和樹(shù)。模糊的視線(xiàn)中眼前的樹(shù)和記憶里的小樹(shù)苗重合，它以沉默而堅定的枝干告訴我成長(cháng)的意義。
這世界中有很多困難和災難，有些可以避免，有些毫無(wú)來(lái)由。成長(cháng)不只是為了對抗災難，也是為了保護那些更需幫助的人，努力去改正這個(gè)不懂得規則的世界。
成長(cháng)是不可避免的，也是值得我們細細回味的，它就象調味瓶，裝著(zhù)人生百味。本站為大家整理了七年級成長(cháng)的滋味600字。
作文。
歡迎大家閱讀!
成長(cháng)也有滋味?甜的?苦的?我認為，成長(cháng)的滋味不止一種，它包含了甜與苦等多種味道，讓人受盡折磨卻又回味無(wú)限?？傊?，成長(cháng)的滋味，沒(méi)有準確的詞。
小時(shí)候的我很愛(ài)吃糖，因為糖很甜。母親并不討厭我吃糖，但她害怕我會(huì )長(cháng)蛀牙，就一直給我很少的糖。
成長(cháng)之“甜”——糖果。
那一天，恰好家中的被我吃完了，我便拉著(zhù)母親給我買(mǎi)糖。但因為母親做家務(wù)忙的不可開(kāi)交，所以她一揮手：“給你兩塊錢(qián)，自己買(mǎi)去吧?！蔽沂掷锬弥?zhù)兩元錢(qián)，站在門(mén)外不敢走動(dòng)。畢竟我還沒(méi)有自己在晚上走出過(guò)家門(mén)以外的地方。
我糾結了一會(huì )，大膽的走出了第一步，緊接著(zhù)，小賣(mài)店離我越來(lái)越近，一直到糖果到我的手上，我都沒(méi)有停止大喘氣。到家中，我自豪的把一半的糖交到母親手里：”親你吃糖，我買(mǎi)的?！?/p>
成長(cháng)之“苦”——汗水。
一直到我上小學(xué)四年級，父母都沒(méi)讓我干過(guò)粗活累活，甚至可以說(shuō)，我跟小皇帝是一類(lèi)人。
父親像往常一樣回到家里，嘴里喊著(zhù)：“累啊，累啊!”恰好在這個(gè)時(shí)候，家里水桶空了，父親頭上的汗快速的流了下來(lái)，一個(gè)接一個(gè)。父親喊我：“兒子，幫爸爸換桶水去吧?！蔽要q豫了一下，剛要反駁的時(shí)候，發(fā)現父親已經(jīng)開(kāi)始小睡了。無(wú)奈的我拿起十元錢(qián)和一個(gè)空水桶去換水。
成長(cháng)的滋味，又甜又苦，說(shuō)不出卻令人回味，這種味道，你可曾感受到過(guò)?
有人說(shuō)，成長(cháng)是一杯苦苦的茶;有人說(shuō)，成長(cháng)是一碗麻辣的面.我卻覺(jué)得，成長(cháng)是一根棒棒糖，它的滋味是甜的，是快樂(lè )的。
記得剛上初中時(shí)，我因為坐在第一排，成為了我們組的組長(cháng)。老師說(shuō)，為了鍛煉我們的能力，我們第一組要在一周內，辦好一個(gè)關(guān)于國慶的板報。我高興極了，因為我這是第一次組織辦板報，于是我便“新官上任三把火”地把任務(wù)分配了下去，心想：“哈哈，原來(lái)辦板報是這么的簡(jiǎn)單!”
可是，事情并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。大家總是覺(jué)得自己辦的不好，老是寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，半天都沒(méi)有定下型來(lái)。也許大家都太陌生了吧，也許大家在小學(xué)時(shí)都是領(lǐng)導干部吧，大家在一起討論時(shí)，總是各說(shuō)各的，怎么也說(shuō)不到一塊去。眼看著(zhù)，交辦報的日子里一天天近了，我的心急得像熱鍋上的螞蟻，再也沒(méi)有了原來(lái)心中飄飄然的羽毛，取而代之的，是沉重的鉛塊。
回家的路上，我的步伐十分沉重，周?chē)幕ú輼?shù)木仿佛也在嘲笑我:“嘿嘿，連個(gè)辦板報都組織不好，還當什么小組長(cháng)呢!”回到家里，媽媽看了我，覺(jué)得不對勁，便問(wèn)我怎么了，我把我們組辦板報的情況跟媽媽說(shuō)了?？蓩寢尫堑珱](méi)有安慰我，還語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要認真努力的去做，只要認真去做，不管做得怎么樣，你們做的都是最好的?！?/p>
媽媽的話(huà)像鬧鐘一樣驚醒了我，第二天，我們大家便努力地忙活起來(lái)了。
對，只要努力去做，就一定是最好的。這句話(huà)就像一只手電筒，一步步把我們引向光明。大家寫(xiě)大字的寫(xiě)大字，畫(huà)花邊的畫(huà)花邊，一切都顯得井然有序，誰(shuí)也沒(méi)有再發(fā)表不同意見(jiàn)，誰(shuí)也沒(méi)有再寫(xiě)了擦擦了寫(xiě)。大家的心就像被繩子捆住了，團結在一起的向前沖。
最終，我們的板報終于完成了。雖然我們的大字寫(xiě)得大小不一，雖然我們的花邊畫(huà)的俗不可耐，但是我們仍為自己感到驕傲與自豪，因為，我們都努力去做了。這是我們用汗水聚成的河流，這是我們用心血筑成的長(cháng)城，這是我們最棒的杰作!小時(shí)候，我總是認為上了初中就是成長(cháng)，長(cháng)了個(gè)子就是成長(cháng)?？涩F在，我認為成長(cháng)是學(xué)會(huì )一種品質(zhì)。而經(jīng)我的品嘗，它是甜的，是快樂(lè )的。
成長(cháng)的滋味是什么呢?是甜的?是酸的?是辣的?還是苦的?
以前，我總盼著(zhù)自己快快長(cháng)大，不要再是一個(gè)小不點(diǎn)。每逢春節，我便會(huì )與老爸比身高，長(cháng)高了，便摟住布娃娃的脖子高興地大喊：“我長(cháng)高了!我長(cháng)高了!”然后在地上蹦來(lái)跳去，活像一個(gè)小猴子。啊，成長(cháng)的味道真甜，如蜜般!
如今，我已升入5年級了。每次考試考砸了，便會(huì )落下了酸酸的眼淚，不過(guò)我也不是一個(gè)嬌小孩，我從沒(méi)有因自己聽(tīng)了老師的批評而失去信心，只要下苦功，成績(jì)一定會(huì )趕上去的!成長(cháng)的味道真酸啊，似檸檬!
從前的我，還是一個(gè)未見(jiàn)過(guò)世面的小孩，父母吩咐的話(huà)，都按要求去做。如今，我長(cháng)大了，什么事都由我自己解決，甚至摔倒了也不哭?？荚懔?，父母嘮叨上兩句，也用120分貝的聲音讓他們停止嘮叨(因為很煩)。有時(shí)，因為一個(gè)小毛病，就和父母頂嘴。成長(cháng)的味道真潑辣，像辣椒!
以前上幼兒園的我，每個(gè)星期日都可以看我最?lèi)?ài)的《喜洋洋和灰太狼》?？扇缃裆狭?年級了，每個(gè)星期的休息日迎來(lái)的卻是“數學(xué)補習班”“英語(yǔ)補習班”“鋼琴補習班”……不是補習班就是家庭作業(yè)：《中小學(xué)生奧術(shù)競答題》、《啟東黃岡作業(yè)本》、《小天才》……我就像一只被困在籠子里的小小鳥(niǎo)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有自由感。我知道父母想讓自己的孩子“望子成龍”“望女成鳳”，可我們整天困在囚籠里，埋頭苦作“題山”，得到的卻是我們成績(jì)下滑。成長(cháng)的味道有點(diǎn)兒苦，同苦瓜!
在漫漫人生路中，只有用心去品嘗，你才能體味其中的酸甜苦辣!
成長(cháng)不一定是函數，但一定是變量，變量都可在坐標系內表示。
我們的人生也能抽象成平面直角坐標系并建立在它之下。人的誕生就是手拿兩條數軸，把自己放在原點(diǎn)并從此開(kāi)始。x軸為努力度，y軸為能力增長(cháng)度。
小時(shí)，我們天天沉浸在自己的理想之中，總覺(jué)得付出與回報是1比1的關(guān)系，總覺(jué)得x坐標就是y坐標，出不了第一象限角平分線(xiàn)，其實(shí)不然。我們總離這條理想上自己建立的量變運動(dòng)軌跡相差甚遠，有時(shí)可能接近x軸正半軸，可能在第四象限，甚至在其角平分線(xiàn)上！比如我的體育，剛入學(xué)時(shí)我的身體素質(zhì)在男生中倒數，于是我天天鍛煉力爭上游，結果還沒(méi)鍛煉好。在小學(xué)二年級體育測試時(shí)，我十分光榮地成為了全班體育最后一名。
略微長(cháng)大，才發(fā)現理想與現實(shí)相差甚遠，我們才開(kāi)始拼命努力，但努力之后仍然趕不上，于是就更加努力。終于，有人把靠下那條直線(xiàn)旋轉上來(lái)了，幾乎與理想線(xiàn)重合，這就是比較成功，但不是絕對勝利。當然，多數人仍然趕不上。還是我的體育，小學(xué)中年級，我開(kāi)始更努力的鍛煉，終于上升到中等水平了。此乃成長(cháng)之始——拼命努力。
這些沒(méi)實(shí)現目標者中的多數為達標就努力降低標準，但x坐標同時(shí)在漲。我到小學(xué)高年級之時(shí)，也就放寬政策，讓自己健康快樂(lè )，當然我達到了我的目標。此乃成長(cháng)之中——你要懂得自己努力，但也要放低限度，讓自己穩步提升。
隨著(zhù)我們的欲望，我們想減小x坐標，增大y坐標，于是人們就開(kāi)始思考如何使人少努力而多提升點(diǎn)能力。上了初中，我就成了我們班男子體育四強之一。但我又開(kāi)始想我怎能偷點(diǎn)懶而成為男子四強之首呢？我們努力了，心都在y軸正半軸上了，每人都拼命工作以使自己這個(gè)變量在這條線(xiàn)上，但我們做不到！此乃成長(cháng)之極——你又有更高遠的目標，又要開(kāi)始追求了。
綜上：成長(cháng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是找路走，然后撞墻，撞了墻就接著(zhù)撞，撞到自己頭破血流之后就走新路，抓住錘子后把墻砸了，再走，再撞，僅此而已，重復就好。
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人生是一場(chǎng)單程旅行。一路上，或荊棘密布，或鮮花絢爛。旅程中，我們迷茫，我們無(wú)助。我們無(wú)所適從，我們得到了什么，又失去了什么。我們火來(lái)才知道，原來(lái)這就是成長(cháng)的滋味。
從小，我就在滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與關(guān)懷中長(cháng)大。我是家里唯一得的孩子，父母親視我為”掌上明珠“。只要是我想要的，他們都盡量滿(mǎn)足。于是，小時(shí)候的我以為，只要是我想要的，它都應該是我的，直到小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校征選旗手。小小的我抬頭仰望著(zhù)國旗，看著(zhù)大哥哥大姐姐們昂首挺胸的驕傲模樣，心里滿(mǎn)是羨慕：我也想成為一名旗手。自那以后，我每天放學(xué)會(huì )接，都在小房間里偷偷地練著(zhù)正步。一周以后，學(xué)校開(kāi)始了選拔，好幾個(gè)老虎四旁邊看著(zhù)，我有點(diǎn)緊張，但是一周的努力讓我贏(yíng)得了同學(xué)羨慕的眼光和老師們贊許的眼光，我胸有成竹，以為十拿九穩。不過(guò)現實(shí)和理想直接拿總有一段無(wú)法估量的距離，我落選了。老師們說(shuō)，我走得很好，但個(gè)子太小，不符合條件。
那一刻，我覺(jué)得氣氛，覺(jué)得委屈。西歐啊西歐啊的我還是不明白，為什么個(gè)子不夠就不能當旗手。我或許第一次嘗到失敗的滋味，有點(diǎn)可色?，F在想來(lái)，原來(lái)那就是我成長(cháng)的第一課：不是所有的事情努力了哦獨有回報，但只要你努力了，盡力了，不留遺憾，就已經(jīng)足夠。原來(lái)成長(cháng)的滋味有點(diǎn)苦澀。
長(cháng)大后，上了初中，接觸到更多的人群，可是一個(gè)人的住宿生活，幾個(gè)人一起的宿舍，縱然偶爾可以互相幫忙，但終究你的學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )一個(gè)人生活，原來(lái)成長(cháng)的滋味有點(diǎn)孤單。
現在，我是高三畢業(yè)班的一名學(xué)生。明年的高考時(shí)我們當前最大的挑戰，我們生活的全部中心也都在為了它而奮斗。高三是場(chǎng)馬拉松，比耐力比堅持，一路上，起起落落，浮浮沉沉。成績(jì)退步時(shí)，我低落沮喪；成績(jì)進(jìn)步時(shí)，我高興振奮，然而，此時(shí)我漸漸明白，這一切都只是過(guò)程，我們最終的戰場(chǎng)在明年六月的考場(chǎng)上。一切以平常心對待就好。成績(jì)退步時(shí)，要反思總結，找出不足，補缺補漏；成績(jì)進(jìn)步時(shí)，要戒驕戒躁，繼續努力。成功是留給笑到最后的人。原來(lái)成長(cháng)的滋味五味雜陳，憂(yōu)苦摻半。
成長(cháng)是沒(méi)有聲音的銼刀。我們在不知不覺(jué)中收獲了許多，也失去了許多，可是，我始終堅信：這成長(cháng)的列車(chē)總會(huì )駛向美麗的終點(diǎn)。
太疼的傷口，不感去觸碰；太深的憂(yōu)傷，不敢安慰。
——題記。
一條青石小路，一棟木頭小屋，你坐在石椅上，靜靜地望著(zhù)。惜時(shí)，憶起，回首。
我總是喜歡坐在石椅上捧著(zhù)書(shū)看。而你常常來(lái)到我的身旁，湊得好近，時(shí)不時(shí)地指著(zhù)那插圖上的人笑著(zhù)。你是不識字的，我會(huì )耐心的向你道起那書(shū)中的故事。一抹陽(yáng)光撒下，穿過(guò)我們的發(fā)梢，落在字行之間，滲出一縷溫暖。
到了晚上，農村的夜靜的出奇，你我依偎在石椅上。你用你的手摸著(zhù)我的頭發(fā)，靜靜地望著(zhù)天上的星星，向我講起農村里的趣事。要睡覺(jué)了，你會(huì )端一盆熱水，輕輕的浸過(guò)你飽經(jīng)風(fēng)霜的手，那雙手的手指是烏黑的，每當這個(gè)時(shí)候，才有一絲血色。
今年夏季，一個(gè)雨夜，你說(shuō)你手指痛，大伯帶你去了醫院。我站在石椅旁，傻傻的望著(zhù)。
終于回來(lái)了，“奶奶怎么樣了”？我拉著(zhù)奶奶的手，問(wèn)著(zhù)這沉默不語(yǔ)的兩人。沒(méi)有回答，屋外的雨停了，水順著(zhù)屋檐滴下，吧嗒吧嗒。天花板垂下的電扇微微的吹著(zhù)，發(fā)出清風(fēng)的聲音?！凹t斑狼瘡”這幾個(gè)字，從大伯口中弱弱的吐了出來(lái)。
奶奶仍舊坐在石椅上，藍天照舊藍，白云還是那幾朵，只是不經(jīng)意間你的發(fā)梢被遠處吹來(lái)的蒲公英染白了。你不愿意吃藥，迫不得已，全家只好騙你是誤診。
我端著(zhù)本書(shū)，坐在石椅上，奶奶又湊過(guò)來(lái)了，依舊嘻嘻笑著(zhù)。我貪念的望著(zhù)你，生怕你的模樣被風(fēng)吹走。好想自私的將你留在我的世界里。
夜好靜哦，成長(cháng)為什么這樣的無(wú)情，要怎樣才能留下你的身影？
成長(cháng)，或甜，或酸，兩行淚，沿著(zhù)幸福的痕跡滴下，想起你，我哭了。
早晨，一縷陽(yáng)光射入了我的寢室，我朦朧的睜開(kāi)了那惺忪的睡眼，整理好內務(wù)就去洗漱了，幾雜事皆好，不提。
今天，我十分興奮，因為我終于可以上學(xué)校安排的正課了。不用再去參加那惱人的。十分折磨人的軍訓了，這是多么令人興奮的一件事情，我是多么地高興??！我可是老早就盼望著(zhù)上學(xué)校里的正課了，因為它能讓我獲得許多知識。第一節課是董老師上的科學(xué)課，對董老師的課我可是十分期待和興奮的，因為離上次見(jiàn)到董老師已經(jīng)有段時(shí)日了。他的課總是讓我很感興趣，也很興奮。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。這話(huà)不假，因為興趣使我在那節課上積極發(fā)言，認真聽(tīng)老師講的知識點(diǎn)，記下了整整兩頁(yè)的筆記，也讓我十分深刻的感受到了上科學(xué)課一定要好好地聽(tīng)講，不懂就要問(wèn)，直到真正理解了為止。而且要做好筆記，把老師講的課內外重要的知識點(diǎn)記下來(lái)，以后方便復習。然后就能考出好成績(jì)，取得高分，提高自己的能力。
上完了讓人興奮的科學(xué)課后，就來(lái)到了班主任陳老師的課上。陳老師雖然在講班務(wù)的時(shí)候十分嚴厲，班上好些人怕他，可是陳老師上語(yǔ)文課可是非常風(fēng)趣幽默的，就連語(yǔ)文成績(jì)中上的我也沒(méi)有像上小學(xué)語(yǔ)文課那樣感到枯燥，反而是聚精會(huì )神專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，不知不覺(jué)中，我竟然忘記了下課！這是我往常所不會(huì )發(fā)生的事情。陳老師的課也讓我獲益良多，如我知道了語(yǔ)文是要日積月累的，短時(shí)間是不會(huì )有明顯的變化的；知道了語(yǔ)文要認真完成每一個(gè)基礎，聽(tīng)寫(xiě)等都要認真完成。
下午的課也讓我感到開(kāi)心，英語(yǔ)課和數學(xué)課讓我感受非凡，也讓我收獲不少，真好，美好的今天就這樣過(guò)去了。
我認為，成長(cháng)的滋味是甜的。成長(cháng)其實(shí)是一種樂(lè )趣，疑問(wèn)許多樂(lè )趣都會(huì )在你的成長(cháng)中黯然產(chǎn)生，從而會(huì )令人感到開(kāi)心。成長(cháng)也是一種獨立，現在是中學(xué)生了，應該要學(xué)會(huì )獨立，不能像小孩子那樣依靠父母，父母不是任何時(shí)候伴隨著(zhù)你：一天，家里的人外出了，只剩下我和年逾花甲的爺爺在家，晚餐就要讓我學(xué)會(huì )獨立的時(shí)候。
我先把肉、菜洗好，切好，下鍋。我先下油，再放肉，“咋”的一聲，我被嚇得手忙腳亂的，油到處亂飛，幸好我用鍋蓋遮擋著(zhù)，沒(méi)讓油彈到自己身上，想著(zhù)，突然聞到一股焦味，一看才知道我把肉只放在油上，沒(méi)有及時(shí)地炒一炒，我慌了，盛了一勺子水，倒進(jìn)鍋里，又一聲“巨”響，嚇得我馬上趴到地上。當我慢慢地站起來(lái)時(shí)，馬上用鍋蓋蓋住鍋，害我嚇得一身汗，對于一個(gè)菜都不會(huì )做的女孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“艱巨”的任務(wù)，哎！終于把菜做好了。雖然肉煮得像“黑糊焦”那樣，可吃起來(lái)還是那樣甜的。
成長(cháng)也是“苦”的。當媽媽不在家時(shí)，家里的“任務(wù)”就“流落”到我的身上。我先把地掃干凈，然后把每一處角落擦得干干凈凈，再用拖把拖得一干二凈的，凈是打掃，也得用了我一個(gè)多小時(shí)，然后，把家里的東西收拾好，擦、抹干凈，干得我腰酸背痛，盡管滋味是苦的，可我還是覺(jué)得很高興、很開(kāi)心！
所以說(shuō)，成長(cháng)的滋味是酸甜苦辣的！我就能感覺(jué)得到！
成長(cháng)有滋有味，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，我要用心去品出成長(cháng)過(guò)程中那與眾不同的滋味。
成長(cháng)猶如一杯清茶。它看似平淡無(wú)奇，但如果你仔細端詳它，會(huì )發(fā)現那浸著(zhù)片片嫩葉的茶水中透著(zhù)一層淡雅的綠光。我正如那片綠葉，被溫熱的茶水浸泡著(zhù)，被幽深的綠光呵護著(zhù)。聞茶香，竟如此清香。是茶水成全了那苦澀的嫩葉！
哦，好一杯成長(cháng)的茶！
成長(cháng)猶如一朵玫瑰。它的美麗是層出不窮的褶皺所造就的。為什么嬌艷的身軀躲過(guò)了無(wú)數雙采摘的手？是那緊密的倒刺保護了它，才得以完美地盛開(kāi)。倒刺護住了玫瑰的.容顏，父母見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我用成長(cháng)的花香為他們祝福。
哦，好一朵成長(cháng)的玫瑰！
成長(cháng)猶如一條小溪。溪水潺潺，綿延不絕。它是那么清澈，那么富有生機！岸邊的花兒，水里的魚(yú)兒，都在祝福這條小溪。因為它不再幼小，孤寂，這真是個(gè)成長(cháng)的奇跡！
哦，好一條成長(cháng)的小溪！
充滿(mǎn)酸甜苦辣的成長(cháng)，伴著(zhù)茶香、玫瑰和小溪，一起歡樂(lè )，一起痛苦，一起成長(cháng)，一起游戲。
在日常生活中，我們有快樂(lè )，有憂(yōu)愁，有成功，有失敗……而我認為，任何時(shí)候都離不開(kāi)這兩個(gè)字“堅持”，只有堅持才能換來(lái)成功。
記得有一次，我們還有兩天就期中考試了。我的數學(xué)和語(yǔ)文還沒(méi)有完全學(xué)會(huì )。今天正好是星期天。我想：“反正也沒(méi)事，讓我的小姑姑和我一起復習吧!”我說(shuō)完，立刻跑到她家給我補習一下課文重要的知識。
我來(lái)到她家，看見(jiàn)她在認真的寫(xiě)作業(yè)，爭取在這次期中考試中取得優(yōu)秀的成績(jì)。我們在一起寫(xiě)作業(yè)，我不會(huì )的題問(wèn)她，她不會(huì )的題查手機。
就這樣，我們學(xué)習了一上午。很多沒(méi)學(xué)會(huì )的知識我都學(xué)會(huì )了，不在是那個(gè)一見(jiàn)難題就被難倒的我了。這一次一定要讓他們對我刮目相看。
到了下午我們來(lái)復習語(yǔ)文，我給她聽(tīng)寫(xiě)生字，反過(guò)來(lái)她給我聽(tīng)寫(xiě)生字，然后我們互相默寫(xiě)古詩(shī)。她教我如何快速背下來(lái)課文，這些對她來(lái)說(shuō)很有用，同樣對我來(lái)說(shuō)也很有用，我以后要努力向她學(xué)習，讓自己的成績(jì)有所提高，給父母一個(gè)驚喜，所以這一次一定要考好。
在人生的道路上，難免有一些不平坦的路，只要堅持就能成功。我覺(jué)得有一句名言說(shuō)的好——未來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命的自己。所以讓我們努力復習，爭取在這次考試中取得優(yōu)秀的成績(jì)。
那是我七八歲的時(shí)候，訂了雜志《趣味語(yǔ)文》，該發(fā)了，我特別高興，終于點(diǎn)到了我的名字了，我走上講臺，因為我坐在后邊，所以我是最后來(lái)的，可是我把手伸的長(cháng)長(cháng)的，希望老師第一個(gè)發(fā)給我，但是，唉，老師不僅沒(méi)有第一個(gè)發(fā)給我，反而最后發(fā)給了我。老師說(shuō)：“陳靜嫻，“你是最后一個(gè)來(lái)的，應該把手伸的最短，可是你卻把手伸的最長(cháng)，所以老師最后一個(gè)發(fā)給你，你說(shuō)對嗎？”我什么也沒(méi)有說(shuō)，紅這臉回到了位上。劉詩(shī)宇奇怪的問(wèn)我：“你剛才臉一點(diǎn)也不紅，現在臉怎么那么紅?”我也沒(méi)有回答她，坐在了自己的位置上。我認認真真的思考了一下，心想：孔老師說(shuō)的也不是不對呀！我是最后一個(gè)來(lái)的，應該把手伸的最短，不應該把手伸的最長(cháng)，即使是我是第一個(gè)來(lái)的，也不應該把手伸的最長(cháng)呀！
成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)著(zhù)各種滋味。
酸
那天上課時(shí)我偷偷摸摸地在桌子下玩媽媽給我新買(mǎi)的文具盒。突然，老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我由于沒(méi)認真聽(tīng)，不知道老師問(wèn)的是哪道題，一下子嚇蒙了。這時(shí)我求助的眼神落在了同桌的身上，同桌小聲對我說(shuō)：“課后鞏固第三題的第一個(gè)小題?！蔽也沤Y結巴巴地把答案說(shuō)了出來(lái)。在同學(xué)們的笑聲中，我的心里像打翻了醋壇子似的，酸溜溜的。
甜
“郭露璐，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答?！崩蠋熗屏送蒲坨R說(shuō)?！斑@個(gè)問(wèn)題是這樣解答的……”我流利的把平時(shí)積累下來(lái)的技巧一一說(shuō)了出來(lái)?！罢媸翘袅?！你是怎么知道的？”老師笑著(zhù)說(shuō)?！拔沂前涯探o我們的知識化成了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的方法?！蔽遗d奮地說(shuō)。在同學(xué)們羨慕的眼神中，我的心里甜滋滋的。
苦
老師說(shuō)以后寫(xiě)作業(yè)都是放了學(xué)直接去，寫(xiě)完作業(yè)再回家吃飯。這天，我補完課給媽媽打了個(gè)電話(huà)，讓媽媽來(lái)接我?？蓩寢寘s讓我先回，她隨后就到家。我走回家，一直等到8點(diǎn)還不見(jiàn)媽媽回來(lái)，先睡覺(jué)吧，可是肚子餓著(zhù)，怎么也睡不著(zhù)。這時(shí)我猶如沙漠中孤獨的行者——苦。
辣
“郭露璐，你是怎么了？以前你做這種題不是做的很好嗎？今天這是怎么了？”老師氣憤地說(shuō)道。我看著(zhù)書(shū)上的幾個(gè)刺眼的大紅叉和老師嚴厲的目光，我的眼淚直打轉，我多想大哭一場(chǎng)。同學(xué)們的目光都聚集在我身上，這時(shí)我的心里像吃了無(wú)數辣椒一樣，火辣辣的。
正是這些生活中的五味，才讓我一天天的成長(cháng)起來(lái)。
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的幻想和憧憬。我的童年是一個(gè)調味瓶，里面匯聚著(zhù)酸、甜、苦、辣。
酸
童年的滋味是酸的，像喝了醋一樣。爸爸媽媽出去工作了。我太餓了，就自己在家煮一碗面。準備放調料時(shí)，也分不清是什么調料，就隨便拿了一瓶放了進(jìn)去，結果我一吃，太酸了，原來(lái)我是把醋放多了。
甜
童年的滋味是甜的。就像喝了一杯蜂蜜水一樣甜。有一次，我數學(xué)開(kāi)始考了100分，我開(kāi)開(kāi)心心回到了家，把我的試卷給了媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了，連忙夸我聰明，然后媽媽把我帶到了商場(chǎng)，讓我自己想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么。得到我自己想要的禮物，我心里甜滋滋的。
苦
童年的滋味是苦的，就像吃了苦瓜一樣苦。我的表弟到我家里來(lái)玩，我把我所有的玩具都拿了出來(lái)。他看上了一輛粉紅色的小汽車(chē)，他玩呀玩就把我的小汽車(chē)扔到了地上，給我玩壞了。這件事被媽媽發(fā)現了，就問(wèn)：“這是誰(shuí)干的？”弟弟就連忙說(shuō)：“不是我，是姐姐干的！”媽媽就把我好好地罵了一頓，我真是有苦說(shuō)不出??！
辣
有一次，我英語(yǔ)考了89分，原因是我這段時(shí)間上英語(yǔ)課是經(jīng)常和同桌說(shuō)話(huà)。老師狠狠地對我說(shuō)：“如果上課你不說(shuō)話(huà)，就不可能考這么低！”老師還狠狠地罵了我，我臉上火辣辣的。
這就是我豐富多彩的童年，童年是我最快樂(lè )的時(shí)光，我愛(ài)我那快樂(lè )的童年。
成長(cháng)是什么？在我眼中，成長(cháng)就是一碗面條。這些面條中有酸、甜、苦、辣、咸五味。下面讓我來(lái)“品一品”這些面條。
酸
有一次，媽媽和爸爸都不在家，空蕩蕩的屋子只剩下我和弟弟在家。起初沒(méi)有什么，后來(lái)弟弟突然告訴我他餓了，而爸爸媽媽又一時(shí)半會(huì )兒回不來(lái)，我也不會(huì )做。但弟弟一次又一次撕心裂肺的哭。不知道為什么，我一陣陣心酸。后來(lái)，我鼓起勇氣去給弟弟做飯?；叵肫饋?lái)，這根面條可真酸。
甜
還有一次期末復習時(shí)，那最緊張的時(shí)間。也就是那段時(shí)間里，我開(kāi)始奮發(fā)圖強。后來(lái)，在一次期末全真模擬卷中，我意外收獲了一個(gè)一百分，媽媽大氣的獎勵給我一盒筆，我高興的不得了。這根面條非常的甜。
苦
有一次，我去探望生活在偏遠地帶的老姑。她給了我一袋涼奶，我沒(méi)在意，就直接喝了，涼的超級酸爽。結果回到家后中風(fēng)了。媽媽就帶我去定州的一個(gè)專(zhuān)門(mén)治療中風(fēng)的醫院治療。治療方式是直接用小刀子在臉上劃破，然后擠出血，再上藥，貼一小塊一小塊的膏藥。我心里害怕極了，臉上也是一萬(wàn)個(gè)不愿意，但醫生仍手起刀落，劃了二十多下，特別疼。這個(gè)面條真苦。
辣
有一次我看到了一支很有科技感的筆，而且正好我的筆都壞掉了。于是我去向爸爸要錢(qián)，但爸爸不給，我就喊了一聲“小氣！”就把爸爸惹怒了，打了我一下，我哭著(zhù)跑回房間。后來(lái)我想了想，確實(shí)是我不對，父母也不容易，于是去向爸爸道歉。這面條有點(diǎn)辣。咸而那咸的面條我至今未找到。我以后會(huì )努力找的。
人生就是一碗面條，一碗酸甜苦辣咸的五味面。而這些面條中也有不好的。但我會(huì )快樂(lè )地活下去！
一、酸。
在成長(cháng)的過(guò)程中，你經(jīng)歷過(guò)的事不可能都事事如意。有時(shí)候你因為一件事情不順心而感到心酸，我曾因媽媽不同意我玩游戲而傷心了半天。
二、甜。
在時(shí)光的長(cháng)河中，你在長(cháng)大成人的過(guò)程中一定會(huì )有成功的喜悅。我6歲時(shí)學(xué)會(huì )溜冰，那時(shí)，我一跳三尺高，滿(mǎn)心的喜悅，讓我至今難忘。
三、苦。
苦，這個(gè)字我相信大家應該是已經(jīng)再熟不過(guò)了，有受傷的苦，失敗的苦，事不從心的苦。我在學(xué)漂移板的時(shí)候有n次摔在地上，有n次被迫追漂移板作文，讓我滿(mǎn)身是傷，真是痛苦。
四、辣。
辣的話(huà)，只要你不去作死，你就不會(huì )有什么大事情。就拿我來(lái)說(shuō)吧，在五年級的暑假，我的爸爸、媽媽都不在家，我打電話(huà)給好朋友楊喻豪，讓他來(lái)我家里玩。我們去買(mǎi)了小鞭炮在家里放炮，結果弄的家里地上一團團的黃色。我拿著(zhù)拖把邊打邊拖，就這樣我們拖了大半天，弄得地上全是水，全身是水。地拖好了，我們看著(zhù)對方滿(mǎn)身是水不禁笑了起來(lái)。但是，爸爸媽媽回來(lái)了，我的后果可想而知。那感覺(jué)，一個(gè)詞，火辣辣。
這就是我成長(cháng)的時(shí)候經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣。