ID：9433972
時(shí)間：2024-03-29 18:15:02
上傳者：琴心月在突發(fā)事件發(fā)生前，制定一份應急預案可以提前預見(jiàn)問(wèn)題并作出相應的計劃。一個(gè)好的應急預案應該是細致而規范的，以下是一份實(shí)用的模板，供大家借鑒和參考。
為確保我鎮學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據有關(guān)汛期地質(zhì)災害防治文件精神，特制定邵莊教管辦汛期地質(zhì)災害防治搶險應急預案。
一、指導思想和要求。
堅持對黨和人民高度負責的精神，實(shí)行防汛職責學(xué)校領(lǐng)導負責制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防汛工作中出現的各類(lèi)突發(fā)性災害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅持自保、自救，防大災、保安全，確保全鎮學(xué)校汛期安全。
1.當受臺風(fēng)風(fēng)力8級以上，日雨量達50.1毫米(暴雨)以上或氣象等有關(guān)部門(mén)發(fā)布暴雨將達起始標準后，教管辦汛期搶險應急領(lǐng)導領(lǐng)導小組和各學(xué)校負責人必須到位，加強值班，嚴格執行報告制度，在汛期必須堅持24小時(shí)值班和報告制度，做好防汛值班記錄，做到上情下達，下情上報。值班領(lǐng)導和人員遇到突發(fā)事件或災情，及時(shí)下達臨時(shí)緊急處置指令，并迅速向鎮政府、教育局領(lǐng)導匯報。教管辦汛期搶險應急領(lǐng)導領(lǐng)導小組辦公室值班電話(huà):______。
2.當氣象臺發(fā)布暴雨警報時(shí)，教管辦汛期搶險應急領(lǐng)導領(lǐng)導小組成員全部到位。及時(shí)向各學(xué)校通知防汛信息，通報風(fēng)情、水情、雨情。各學(xué)校要根據各自的職責，加強值班，進(jìn)一步檢查落實(shí)各項防汛應急措施，組建各類(lèi)防汛搶險隊伍，落實(shí)搶險物資。
3.當暴雨襲擊或有關(guān)部門(mén)發(fā)布緊急警報時(shí)，教管辦汛期搶險應急領(lǐng)導領(lǐng)導小組要立即召開(kāi)防汛緊急會(huì )議或立即經(jīng)過(guò)辦公平臺進(jìn)行緊急部署。各學(xué)校要把防汛工作作為壓倒一切工作的頭等大事來(lái)抓。要按防汛指揮網(wǎng)絡(luò )構成指揮體系，各部門(mén)和有關(guān)人員要按各自的職責進(jìn)入指揮崗位。暴雨和洪水過(guò)后，要及時(shí)對校舍進(jìn)行清掃和消毒處理，預防傳染病的流行和蔓延。
4.遇暴雨突發(fā)性災害天氣時(shí)，學(xué)校要迅速組織人員及時(shí)檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通;要組織專(zhuān)門(mén)力量，對學(xué)校易倒塌、易滑坡、易積水情景進(jìn)行監測，及時(shí)報告災情，監督學(xué)校有關(guān)人員到位、到崗，確保學(xué)校排澇設施全過(guò)程、滿(mǎn)負荷運轉，必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設施進(jìn)行強排。確保師生生命財產(chǎn)安全。
當遇到暴風(fēng)雨襲擊時(shí)，學(xué)校應及時(shí)把校舍倒塌、師生受傷情景在第一時(shí)間報告教管辦，及時(shí)查明是否有人員被困，如發(fā)現人員被困，要火速組織營(yíng)救，并做好傷員的搶救工作，轉移和安置師生。各校必須牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作的職責制。要異常注意預防洪水、滑坡、泥石流等自然災害，要加強與有關(guān)部門(mén)的密切配合，及時(shí)掌握災情預測預報，制定各項汛期安全工作措施和應急預案。各校要根據校內的地質(zhì)環(huán)境和地質(zhì)災害分布特點(diǎn)及誘發(fā)因素，立即對低洼地帶、操?lài)L校舍和易發(fā)生山體滑坡地帶等地方進(jìn)行一次全面排查。凡有安全隱患的，要立即轉移到安全地方上課。必要時(shí)要采取停課等緊急措施，確保師生的生命安全。汛期期間嚴禁各校組織學(xué)生外出及重大活動(dòng)。各學(xué)校要經(jīng)過(guò)多種形式，有針對性地對師生開(kāi)展汛期安全教育，增強防范意識和自救自護的本事，做到防患于未然。學(xué)校一旦發(fā)生汛情，教育局汛期搶險應急領(lǐng)導領(lǐng)導小組應立即根據災情，聯(lián)系有關(guān)部門(mén)及時(shí)趕赴現場(chǎng)，做好搶救、轉移和安置受災師生工作。
三、教管辦汛期搶險應急領(lǐng)導小組組長(cháng)、成員職責。
(一)組長(cháng)、副組長(cháng)職責。
組長(cháng)：在鎮政府、市教育局的領(lǐng)導下，貫徹執行市防汛指揮部指示精神，全面指揮全鎮教育系統防汛工作。
副組長(cháng)：根據學(xué)校出現的.險情，為組長(cháng)提出排險、搶險方案。及時(shí)分析匯總汛期中水情和災情，為組長(cháng)決策供給科學(xué)依據。根據組長(cháng)的指令，指揮搶險隊伍進(jìn)行搶險。組織足夠的防汛物資送達搶險學(xué)?，F常聯(lián)系醫療部門(mén)，調動(dòng)醫務(wù)人員、醫療設備，組成醫療隊參加學(xué)校搶險救災工作。聯(lián)系公安部門(mén)維護學(xué)校交通秩序，協(xié)助學(xué)校組織師生撤離和轉移，負責學(xué)校穩定。協(xié)調和組織受災學(xué)校迅速恢復教學(xué)活動(dòng)。
(二)各成員職責。
1.全面掌握汛情、災情和各類(lèi)動(dòng)態(tài)等消息，按重要信息匯報制度在第一時(shí)間報送防汛重要信息，保證信息渠道暢通。協(xié)調有關(guān)部門(mén)和單位共同做好學(xué)校的防汛和搶險工作，做好學(xué)校防災、抗災和災后恢復教學(xué)活動(dòng)的指導工作。
2.負責檢查、監督所屬所有學(xué)校防汛措施的落實(shí)情景，負責檢查、監督學(xué)校的防汛安全，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，組織必須的人力，隨時(shí)準備投入搶險救災工作。
3.負責學(xué)校防汛項目經(jīng)費安排，視實(shí)際險情，進(jìn)取籌措資金，確保項目資金到位，保障供給受災學(xué)校師生的生活必需品;負責關(guān)掉、拆除危房，確保師生安全，杜絕人員傷亡。
4.負責中小學(xué)校做好師生人員、教學(xué)物資的安全轉移，防止兩次災害發(fā)生;負責協(xié)助做好學(xué)校救災工作，協(xié)助受災學(xué)校安置師生人員，安排師生教學(xué)活動(dòng)，幫忙學(xué)校重建學(xué)校。
各成員除上述職責外，在學(xué)校汛情緊急時(shí)，均需承擔突擊性防汛救災任務(wù)。
集團黨委書(shū)記、總經(jīng)理、防范應急工作領(lǐng)導小組組長(cháng)陳啟明同志負責集團防汛和預防暴雨洪水災害的全面工作；第一工作組負責虎頭嶺農貿公司防汛及預防暴雨洪水災害工作；第二工作組負責黃金山農貿公司防汛及預防暴雨洪水災害工作；第三工作組負責農貿市場(chǎng)、娛樂(lè )場(chǎng)所、牛頭山居民區、大湖池居民區防汛及預防暴雨洪水災害工作；第四工作組負責中學(xué)、小學(xué)、醫院片區的防汛及預防暴雨洪水災害工作；第五工作組負責工、副業(yè)單位（含民營(yíng)企業(yè)）片區防汛及預防暴雨洪水災害工作；第六工作組負責東風(fēng)、紅旗農貿公司防汛及預防暴雨洪水災害工作；第七工作組負責民主農貿公司、種豬場(chǎng)防汛及預防暴雨洪水災害工作；暴雨洪水防范應急工作督查組負責督查七個(gè)工作組和各二級單位預防暴雨洪水災害工作措施的`落實(shí)情況。暴雨洪水防范應急工作領(lǐng)導小組辦公室負責各工作組之間的協(xié)調及材料報送等工作。各二級單位成立相應的領(lǐng)導小組，制定工作預案、明確責任片區、責任人員和工作職責。
三、預警預防重點(diǎn)及工作要求。
1、加強對中、小學(xué)安全管理，全面排查暴雨洪水可能給學(xué)校帶來(lái)的安全隱患并予以排除，尤其要對學(xué)生公寓、教學(xué)樓、食堂、廁所實(shí)行重點(diǎn)監控以及小學(xué)教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)的監控，發(fā)現隱患及時(shí)處理，并向集團暴雨洪水應急工作領(lǐng)導小組報告。教學(xué)樓、學(xué)校食堂、學(xué)生公寓有安全隱患時(shí)，停課后再組織搶修。
2、加強對居民住房、村民住房的安全監控。各工作組按責任片區落實(shí)領(lǐng)導責任制，督促相關(guān)單位明確工作職責、制定工作預案，逐村、逐戶(hù)、逐片全面排查居民住房、村民住房安全隱患，發(fā)現情況及時(shí)告知居民或村民，并采取相應措施，確保居民、村民生命安全。密切關(guān)注“五保戶(hù)”、“困難戶(hù)”、“打工戶(hù)”和弱勢群體對象住房及輔助設施情況，幫助他們消除安全隱患。
3、加強企業(yè)安全監控。全面排查企業(yè)生產(chǎn)區、生活區和輔助工作區安全隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，如有單位不配合的視情況強制停業(yè)整頓。金鳳凰裝飾材料公司第三條生產(chǎn)線(xiàn)旁的山體有滑坡的可能，督促企業(yè)采取相應措施，中科實(shí)業(yè)在建工程在暴雨洪水期間停止建設，永恒紙業(yè)、佳豐香料、恒豐茶廠(chǎng)、食品廠(chǎng)、服裝廠(chǎng)、建材廠(chǎng)、大米加工廠(chǎng)等企業(yè)都有不同程度安全隱患，逐一排查，確保企業(yè)員工生命安全。
4、確保山塘水庫安全渡汛，斗門(mén)塘、龜山湖二十四小時(shí)派人值班，水位達到警戒線(xiàn)時(shí)及時(shí)泄洪，虎頭嶺、黃金山、民主等農貿公司的山塘水庫每天派人巡查，做到蓄水、泄洪兩不誤。
5、加強公共場(chǎng)所安全管理。市管辦二十四小時(shí)監控農貿市場(chǎng)安全，發(fā)現隱患及時(shí)向集團主要領(lǐng)導和暴雨洪水防范應急工作小組報告。暴雨比較集中時(shí)關(guān)停網(wǎng)吧。
6、加強供電設施管理。電力公司對集團區域內高壓線(xiàn)路、已接管的低壓線(xiàn)路全面負責，用電單位負責區域內的用電安全，各單位要做好預防雷電安全知識宣傳。
四、嚴明工作紀律。
各工作小組成員必須深入到責任片區，領(lǐng)導、督促責任片區相關(guān)單位落實(shí)工作責任制，因工作馬虎、麻痹大意、缺崗缺位造成的責任事故，依法追究相關(guān)領(lǐng)導責任。
五、做好值班安排，按要求報告片區內暴雨洪水災害情況。
2、各二級單位從6月8日至6月11日安排人員值班，具體值班人員名單報集團備案。每天上午10：30時(shí)、下午15：30時(shí)向集團暴雨洪水防范應急值班室報告災情。重大災情隱患隨時(shí)向集團暴雨洪水防范應急值班室報告，并向集團主要領(lǐng)導報告。
3、集團暴雨洪水防范應急值班室和各二級單位值班室要作好值班記錄，以便備查。并保持記錄的整潔完整。
一個(gè)班幾十名學(xué)生，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，他們中有先進(jìn)、中間、后進(jìn)的不同層次和狀態(tài)。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導者，是學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)生進(jìn)行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量，是學(xué)生成長(cháng)的引路人，因此班主任要全面分析各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，作好每個(gè)學(xué)生的教育和思想工作，促進(jìn)學(xué)生的正常發(fā)展。
所謂后進(jìn)生一般是指學(xué)習成績(jì)差、調皮搗蛋、不守紀律、不求上進(jìn)品德差的學(xué)生。后進(jìn)生變差的原因有很復雜，多是外在的客觀(guān)的，很難憑借他們自身的力量去解決。如何有效的轉化后進(jìn)生是我們班主任工作多年來(lái)應認真探求的問(wèn)題。我認為后進(jìn)生的轉化工作應該是用愛(ài)去關(guān)心，去體貼，讓后進(jìn)生體會(huì )到真情，體會(huì )到到溫暖，這樣才能拓開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù)，開(kāi)啟他們自身的潛力，促進(jìn)他們正常的發(fā)展。
班主任一定要關(guān)心后進(jìn)生，并以高度的責任心幫助教育他們，對他們傾注更多的關(guān)心和熱愛(ài)。班主任要以真誠的愛(ài)生之情，去激起后進(jìn)生感情的浪花，取得他們的尊敬和信任，打開(kāi)他們的心靈的大門(mén);要以心靈的溫暖，健康的情感去醫治后進(jìn)生心靈的創(chuàng )傷，陶冶后進(jìn)生的情操;用精神的甘露去洗滌精神的污染，幫助他們樹(shù)立信心，棄舊圖新。班上有一位成績(jì)本來(lái)還不錯的學(xué)生不知什么原因經(jīng)常逃課，成績(jì)一落千丈，我甚至還發(fā)現他居然有最讓他本人唾棄的偷盜行為，班上的同學(xué)都疏遠了他。得知他近期這樣的表現后，我認為他的本質(zhì)并不壞，一定有一個(gè)什么特別的原因導致他出現這樣的情況，因為每個(gè)所謂壞孩子的背后有一個(gè)不愿讓別人提起的事。我找到他本人，首先表明我的態(tài)度：我不愿讓我的學(xué)生出了校門(mén)后成為一個(gè)讓社會(huì )所不屑的、無(wú)用的人，每個(gè)人在他成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )出現這樣或那樣的錯誤，但每個(gè)人并不是一開(kāi)始就是壞人，只要意識自己的問(wèn)題并改正后還是一個(gè)好學(xué)生，社會(huì )還是會(huì )重新接納他的。他只是低著(zhù)頭在那聽(tīng)我說(shuō)，一點(diǎn)表情也沒(méi)有。
我知道還沒(méi)到他想說(shuō)的時(shí)候，我給了他幾天的時(shí)間，他終于告訴了我他變化的真相，并求助于我，我告訴他父母選擇離異是他們自己經(jīng)過(guò)考慮后所作出的決定，不該埋怨他們，而且說(shuō)不定分開(kāi)后對他們對你本人也有好處，你只有通過(guò)自己的努力學(xué)習，創(chuàng )造出好的生活環(huán)境，父母說(shuō)不定還會(huì )重合的，如果你還是這樣的話(huà)他們也許這一輩子也不會(huì )重合了。他聽(tīng)了過(guò)后，改變了很多，漸漸地變得要與人相處了，同學(xué)們也接納了他，從此后他再也沒(méi)有出現過(guò)逃課現象，并且成績(jì)也有了進(jìn)步。在這次中考中以很不錯的成績(jì)考入了壽安中學(xué)。雖然以情感人是不能代替以理服人的，但對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，首先要動(dòng)之以情，然后才能曉之以理，這樣才能更好地幫助他們轉變成為一個(gè)合格的中學(xué)生。
其次要根據不同類(lèi)型的學(xué)生實(shí)際，有針對性地做好后進(jìn)生的工作后進(jìn)生是各種各樣的，后進(jìn)的表現和程度，形成的原因和問(wèn)題的癥結，各自的脾氣個(gè)性和品德?tīng)顩r等都不盡相同。因此，只有弄清情況，分析原因，了解癥結，才能針對各個(gè)人的問(wèn)題和特點(diǎn)，對癥下藥地做好后進(jìn)生的轉化工作，這也就是我們平時(shí)說(shuō)的因材施教。比如有的學(xué)生的成績(jì)很差是由于自身的智力問(wèn)題而導致的，這種學(xué)生其實(shí)在學(xué)習中是已經(jīng)盡到了自已的最大能力了，作為教師不應該指責他在學(xué)習上的不足，應該多鼓勵他，給予他學(xué)習、生活的信心;但有的學(xué)生的確是由于不認真學(xué)習而導致學(xué)習成績(jì)差，這時(shí)教師應該多聽(tīng)聽(tīng)他對學(xué)習的看法，了解他不想學(xué)的真正原因，從而對癥下藥，幫助學(xué)生找準自己的位置，提高他們對學(xué)習的積極性，促進(jìn)他們健康的發(fā)展。
后進(jìn)生往往是品德差、學(xué)習差的雙差生。他們普遍對學(xué)習無(wú)興趣，知識貧乏，不少人甚至處于愚昧無(wú)知的狀態(tài)。班主任要有意識的把他們旺盛的精力吸引到學(xué)習上來(lái);要根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)際，因材施教，加強基礎知識和基本技能的教學(xué)訓練，一點(diǎn)一滴的培養他們的學(xué)習興趣;要為他們補課，指導其學(xué)習方法，使他們聽(tīng)懂課，會(huì )做練習題，他們經(jīng)過(guò)自己的努力而獲得成功的喜悅，使他們樹(shù)立能夠學(xué)好的信心，加倍努力把學(xué)習搞上去。學(xué)生一旦把精力用在了學(xué)習上來(lái)，并隨著(zhù)知識的增長(cháng)，分辨是非的能力增強，他們的道德面貌和思想境界也會(huì )隨之發(fā)生變化。比如我現任的班上有一位后進(jìn)生的動(dòng)手能力很強，喜歡維修一些小電器，就是不喜歡學(xué)習，有時(shí)家里逼緊了，他就會(huì )出現逃課現象，這樣成績(jì)必然就會(huì )很差。他的父母知道后就要求他退學(xué)，但他本人就是不肯。經(jīng)過(guò)我的一翻了解后，我得知他很喜歡物理這門(mén)學(xué)科，尤其是對物理實(shí)驗有著(zhù)濃厚的興趣，在做物理實(shí)驗時(shí)他的表現特別好，但是很多同學(xué)因為他的成績(jì)不好而瞧不起他，漸漸的他失去了學(xué)習中唯一的信心。我知道后就與他談?dòng)嘘P(guān)物理方面的知識，讓他感到自己還是有一定特長(cháng)的，這樣就再次激起他學(xué)習物理的興趣，物理成績(jì)有所上升，并且在物理實(shí)驗課上還主動(dòng)幫助其他同學(xué)進(jìn)實(shí)驗，這樣慢慢的改變了他在同學(xué)們心目中后進(jìn)生的印象，他也增強了學(xué)習的信心，各科成績(jì)漸漸的也有所上升，在這次中考中他以較好的成績(jì)升入了職高，并讀了他最喜愛(ài)的電器維修與管理，他的父母知道后很高興，感慨的說(shuō)：還是老師教得好啊，救了我們的孩子。
后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中，常常會(huì )出現反復，這是一和合乎規律的正?，F象。因此，當后進(jìn)生出現反復時(shí)，一定要正確對待，做到不急躁，不厭棄，不灰心;要深入了解和分析他們反復的原因，有針對性地耐心細致地作好反復教育工作。這不能等到后進(jìn)生出現反復再來(lái)抓，而首先要估計到可能出現的反復，把工作做在前面，以減少出現反復的次數，減輕反復的程度。比如我所在的班上有一些后進(jìn)生的學(xué)習情緒很不穩定，興趣來(lái)了后他們會(huì )很認真、很努力的學(xué)習，但由于種種原因比如：以前所欠的知識太多了、外界環(huán)境的影響、每個(gè)后進(jìn)生的興趣等因素，在學(xué)習期間會(huì )出現卡殼的現象，于是對于他們來(lái)說(shuō)學(xué)習又成為了一件非常困難的事，這時(shí)再有什么好玩的事就會(huì )分散他們學(xué)習的注意力，導致他們的思想出現偏差。在了解到后進(jìn)生的這些情況后，我就經(jīng)常找他們談心，并用鼓勵的話(huà)語(yǔ)激勵他們，而且還在班上對他們的一點(diǎn)小的成績(jì)予以肯定，通過(guò)班隊的各種活動(dòng)讓他們自信心增強，感受到班集體的溫暖，從而使他們在學(xué)習的路上走得更遠。
總之，后進(jìn)生的轉化是一項艱巨、長(cháng)期的工作，需要我們不斷探索，并把有關(guān)教育理應用到實(shí)際生活中去，才能取得良好的效果，轉化后進(jìn)生的希望之光就能普照教壇。
適用于項目部防洪、防暴雨應急救援工作的指導。
1、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》(中華人民共和國主席令第70號)。
2、《鐵路工程地質(zhì)勘察規范》。
3、《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》。
4、《安全生產(chǎn)許可證條例》。
5、《重大危源源辨識》(gb18218)。
1、可能發(fā)生事故的類(lèi)型為自然災害，發(fā)生地點(diǎn)為公司所屬營(yíng)區及施工項目。
2、可能影響范圍為營(yíng)區及施工作業(yè)場(chǎng)所，可能影響的人數為現場(chǎng)施工作業(yè)人員。
3、發(fā)生事故可能造成1人或數人傷亡，構成重大安全事故/事件。
略
1、資金的配備。
項目財務(wù)部必須保證10萬(wàn)元的應急備用金，以備緊急事件發(fā)生時(shí)，有足夠的財力支持應急工作。
2、應急物資、設備設施的配備(略)。
3、項目應急救援領(lǐng)導小組成員手機號碼：
略
（一）防洪。
(1)防洪、防暴雨領(lǐng)導小組應立即把氣象信息和防范工作要求通知各有關(guān)部門(mén)和工區。(2)各有關(guān)部門(mén)和工區要按照通知的精神認真落實(shí)、檢查防洪、防暴雨預案的準備情況，并做好各項準備工作。
(2)各有關(guān)部門(mén)和工區要堅持每天24小時(shí)值班，領(lǐng)導帶班，時(shí)刻保持與防洪、防暴雨領(lǐng)導小組的聯(lián)絡(luò )。
2、當接到氣象臺發(fā)布24小時(shí)內有大暴雨或特大暴雨(降雨量大于100毫米)時(shí)：
(1)防洪、防暴雨領(lǐng)導小組提出具體的措施，向各有關(guān)部門(mén)和工區發(fā)出通知。
(2)各有關(guān)部門(mén)和工區要按照通知的精神，立即行動(dòng)起來(lái)，檢查落實(shí)各自系統的防洪、防暴雨預案的各項準備工作，并處于臨戰狀態(tài)。對低洼易澇、泥石流易發(fā)生地帶的機械、倉庫要按照職責分工由相關(guān)單位及時(shí)做好安全轉移，確保人民生命財產(chǎn)的安全。
(3)項目部各有關(guān)部門(mén)要堅持24小時(shí)值班，領(lǐng)導帶班。要全天候開(kāi)機，確保通信暢通，時(shí)刻保持與各工區的聯(lián)絡(luò )。
(4)各工區的一線(xiàn)搶險物資、搶險隊伍要完全落實(shí)，責任人要到位，一旦出現險情，做到隨調隨到，迅速投入搶險救災。
（二）現場(chǎng)防護措施。
1、根據防洪、防暴雨應急預案要求，配齊搶險救援物資和人員。
2、要對營(yíng)區及施工現場(chǎng)的排水系統進(jìn)行檢查，疏通河道，堵塞的地方要立即處理。
3、路基工程要做好臨時(shí)排水系統。
4、施工現場(chǎng)的油庫、油罐要做好防曬、防爆工作。
5、拌合站的拌合樓和散裝水泥罐要在地面埋設地錨，配備好鋼絲繩。
6、現場(chǎng)張掛的標語(yǔ)牌，要進(jìn)行除，防止毀壞和發(fā)生倒塌危險。
7、施工現場(chǎng)的臨建房屋(如職工宿舍、配電房、空壓機房、鋼筋棚等)要做好加固措施。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設七個(gè)工作組、一個(gè)辦公室和一個(gè)督導組。
集團黨委書(shū)記、總經(jīng)理、防范應急工作領(lǐng)導小組組長(cháng)陳啟明同志負責集團防汛和預防暴雨洪水災害的全面工作；第一工作組負責虎頭嶺農貿公司防汛及預防暴雨洪水災害工作；第二工作組負責黃金山農貿公司防汛及預防暴雨洪水災害工作；第三工作組負責農貿市場(chǎng)、娛樂(lè )場(chǎng)所、牛頭山居民區、大湖池居民區防汛及預防暴雨洪水災害工作；第四工作組負責中學(xué)、小學(xué)、醫院片區的防汛及預防暴雨洪水災害工作；第五工作組負責工、副業(yè)單位（含民營(yíng)企業(yè)）片區防汛及預防暴雨洪水災害工作；第六工作組負責東風(fēng)、紅旗農貿公司防汛及預防暴雨洪水災害工作；第七工作組負責民主農貿公司、種豬場(chǎng)防汛及預防暴雨洪水災害工作；暴雨洪水防范應急工作督查組負責督查七個(gè)工作組和各二級單位預防暴雨洪水災害工作措施的落實(shí)情況。暴雨洪水防范應急工作領(lǐng)導小組辦公室負責各工作組之間的協(xié)調及材料報送等工作。各二級單位成立相應的領(lǐng)導小組，制定工作預案、明確責任片區、責任人員和工作職責。
1、加強對中、小學(xué)安全管理，全面排查暴雨洪水可能給學(xué)校帶來(lái)的安全隱患并予以排除，尤其要對學(xué)生公寓、教學(xué)樓、食堂、廁所實(shí)行重點(diǎn)監控以及小學(xué)教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)的監控，發(fā)現隱患及時(shí)處理，并向集團暴雨洪水應急工作領(lǐng)導小組報告。教學(xué)樓、學(xué)校食堂、學(xué)生公寓有安全隱患時(shí)，停課后再組織搶修。
2、加強對居民住房、村民住房的安全監控。各工作組按責任片區落實(shí)領(lǐng)導責任制，督促相關(guān)單位明確工作職責、制定工作預案，逐村、逐戶(hù)、逐片全面排查居民住房、村民住房安全隱患，發(fā)現情況及時(shí)告知居民或村民，并采取相應措施，確保居民、村民生命安全。密切關(guān)注“五保戶(hù)”、“困難戶(hù)”、“打工戶(hù)”和弱勢群體對象住房及輔助設施情況，幫助他們消除安全隱患。
3、加強企業(yè)安全監控。全面排查企業(yè)生產(chǎn)區、生活區和輔助工作區安全隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，如有單位不配合的視情況強制停業(yè)整頓。金鳳凰裝飾材料公司第三條生產(chǎn)線(xiàn)旁的山體有滑坡的可能，督促企業(yè)采取相應措施，中科實(shí)業(yè)在建工程在暴雨洪水期間停止建設，永恒紙業(yè)、佳豐香料、恒豐茶廠(chǎng)、食品廠(chǎng)、服裝廠(chǎng)、建材廠(chǎng)、大米加工廠(chǎng)等企業(yè)都有不同程度安全隱患，逐一排查，確保企業(yè)員工生命安全。
4、確保山塘水庫安全渡汛，斗門(mén)塘、龜山湖二十四小時(shí)派人值班，水位達到警戒線(xiàn)時(shí)及時(shí)泄洪，虎頭嶺、黃金山、民主等農貿公司的山塘水庫每天派人巡查，做到蓄水、泄洪兩不誤。
5、加強公共場(chǎng)所安全管理。市管辦二十四小時(shí)監控農貿市場(chǎng)安全，發(fā)現隱患及時(shí)向集團主要領(lǐng)導和暴雨洪水防范應急工作小組報告。暴雨比較集中時(shí)關(guān)停網(wǎng)吧。
6、加強供電設施管理。電力公司對集團區域內高壓線(xiàn)路、已接管的低壓線(xiàn)路全面負責，用電單位負責區域內的用電安全，各單位要做好預防雷電安全知識宣傳。
各工作小組成員必須深入到責任片區，領(lǐng)導、督促責任片區相關(guān)單位落實(shí)工作責任制，因工作馬虎、麻痹大意、缺崗缺位造成的責任事故，依法追究相關(guān)領(lǐng)導責任。
2、各二級單位從6月8日至6月11日安排人員值班，具體值班人員名單報集團備案。每天上午10：30時(shí)、下午15：30時(shí)向集團暴雨洪水防范應急值班室報告災情。重大災情隱患隨時(shí)向集團暴雨洪水防范應急值班室報告，并向集團主要領(lǐng)導報告。
3、集團暴雨洪水防范應急值班室和各二級單位值班室要作好值班記錄，以便備查。并保持記錄的整潔完整。
為更好貫徹執行“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的防汛方針，確保同事生命安全，強化生命第一的意識，做到早部署、早防范，切實(shí)做好大廈汛期安全工作，結合我校實(shí)際，特制定本預案。
一、安全渡汛準備工作。
以防為主，樹(shù)立防控意識。一定要把同事生命安全放在首位，克服麻痹思想和僥幸心理，樹(shù)立“寧可信其有,不可信其無(wú)”的思想和“凡事予則立，不予則廢”的觀(guān)點(diǎn),增強做好大廈防汛工作的緊迫感和責任感，要緊緊盯住今年的汛期，按照防汛預案，做好汛前、汛中、汛后各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節的防汛抗災工作。確實(shí)做到深入排查、有效整改、周密部署、嚴加防范，確保大廈各項防汛措施落實(shí)到位。
要建立安全渡汛檢查責任制，明確職責任務(wù)，做好汛期到來(lái)之前安全檢查。組織力量并指定專(zhuān)人負責對校舍圍墻、排水溝、后山體、包括周邊環(huán)境等進(jìn)行全面過(guò)細檢查，檢查情況要做好詳細記錄，尤其是存在的隱患，要登記匯總提交大廈研究整治方案。大廈領(lǐng)導要認真分析和掌握大廈目前存在的主要安全隱患，對排查出來(lái)的安全隱患必須逐一提出整改方案及防范措施，并指定具體責任人抓好落實(shí)。制定實(shí)用預案。要切實(shí)根據大廈的實(shí)際情況，尤其是存在的隱患，有針對性地制定汛期應急處理預案，確保預案的實(shí)用性。
根據可能發(fā)生的險情搶險要求，事先準備好搶險物資和器材，以備急用。加強對汛期重點(diǎn)部位的檢查監督，在汛期內必須要有足夠的排險搶修力量，有效的預防汛期突發(fā)事件。
二、安全渡汛應急反應。
1、大廈接到上級政府發(fā)布做好緊急防汛準備工作后，或根據臺風(fēng)緊急警報即將發(fā)生災情，防抗臺風(fēng)領(lǐng)導組將發(fā)布防抗臺風(fēng)緊急通知，啟動(dòng)大廈防抗救災應急預案，布置防災工作，全面進(jìn)入緊急狀態(tài)做好各項應急工作。
2、各校應根據本校防抗救災實(shí)際情況，組織實(shí)施應急反應工作預案，按照防抗救災機構設定，開(kāi)展本校防抗救災工作，并協(xié)助各工作組開(kāi)展救援搶險行動(dòng)。
三、突出重點(diǎn)，限時(shí)整改辦結。
1、大廈周邊的地質(zhì)狀況，特別是大廈后山有可能倒塌，應抓緊做好防護工作，并建立和完善巡查監測制度，指定責任人定期或不定期觀(guān)察監測，發(fā)現地質(zhì)有新的變化或有險情，該轉移的要組織轉移，該停課的應停課，同時(shí)應及時(shí)逐級上報，采取相關(guān)措施進(jìn)行排險。
2、大廈遇到洪水暴發(fā)或水位上漲等險情。要加強對學(xué)生的避險常識和自我保護的教育，不要涉水過(guò)澗、過(guò)溪、過(guò)河，更不能冒險搶渡溪河;要熟記大廈應急信號，應急轉移線(xiàn)路和地點(diǎn);要認真組織同事學(xué)習有關(guān)汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。
3、大廈危房遇強臺風(fēng)易發(fā)生倒塌，要撤離人員，能拆除的應及時(shí)拆除，暫時(shí)不能拆除的應予以封閉，并圈定警戒線(xiàn)，標明危險警示標志，并加強監測。
4、大廈排水設施要定期檢查清理，確保暢通，尤其是處于低洼處大廈要密切關(guān)注氣候變化，遇有災害性天氣，做好防洪自護工作。
5、校園內用電線(xiàn)路的規范設置，如用電線(xiàn)路老化、垮度過(guò)大、設置偏低等都要整改，要規范布局、安全設置。
四、杜絕事故，確保安全渡汛。
加強組織領(lǐng)導，大廈要成立汛期大廈安全工作小組，校長(cháng)任組長(cháng)，負責隱患排查和分析、安排整改措施，指定項目負責人，整改限時(shí)辦結的跟蹤督查;組織預案的修訂和演練，應急處理出主意。遇有災害性天氣，主要領(lǐng)導務(wù)必在崗在位，靠前指揮，嚴防各類(lèi)事故發(fā)生，尤其要杜絕責任事故發(fā)生。中心大廈將組織對大廈防汛工作責任制落實(shí)情況進(jìn)行督查，凡是責任不落實(shí)的，汛期發(fā)生責任事故，將按照安全事故行政責任追究制度的有關(guān)規定，堅決追究大廈領(lǐng)導及相關(guān)責任人的責任。
為確保我鎮學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據有關(guān)汛期地質(zhì)災害防治文件精神，特制xx教管辦汛期地質(zhì)災害防治搶險應急預案。
堅持對黨和人民高度負責的精神，實(shí)行防汛職責學(xué)校領(lǐng)導負責制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防汛工作中出現的各類(lèi)突發(fā)性災害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅持自保、自救，防大災、保安全，確保全鎮學(xué)校汛期安全。
1.當受臺風(fēng)風(fēng)力8級以上，日雨量達50.1毫米(暴雨)以上或氣象等有關(guān)部門(mén)發(fā)布暴雨將達起始標準后，教管辦汛期搶險應急領(lǐng)導領(lǐng)導小組和各學(xué)校負責人必須到位，加強值班，嚴格執行報告制度，在汛期必須堅持24小時(shí)值班和報告制度，做好防汛值班記錄，做到上情下達，下情上報。值班領(lǐng)導和人員遇到突發(fā)事件或災情，及時(shí)下達臨時(shí)緊急處置指令，并迅速向鎮政府、教育局領(lǐng)導匯報。教管辦汛期搶險應急領(lǐng)導領(lǐng)導小組辦公室值班電話(huà):______。
2.當氣象臺發(fā)布暴雨警報時(shí)，教管辦汛期搶險應急領(lǐng)導領(lǐng)導小組成員全部到位。及時(shí)向各學(xué)校通知防汛信息，通報風(fēng)情、水情、雨情。各學(xué)校要根據各自的職責，加強值班，進(jìn)一步檢查落實(shí)各項防汛應急措施，組建各類(lèi)防汛搶險隊伍，落實(shí)搶險物資。
3.當暴雨襲擊或有關(guān)部門(mén)發(fā)布緊急警報時(shí)，教管辦汛期搶險應急領(lǐng)導領(lǐng)導小組要立即召開(kāi)防汛緊急會(huì )議或立即經(jīng)過(guò)辦公平臺進(jìn)行緊急部署。各學(xué)校要把防汛工作作為壓倒一切工作的頭等大事來(lái)抓。要按防汛指揮網(wǎng)絡(luò )構成指揮體系，各部門(mén)和有關(guān)人員要按各自的職責進(jìn)入指揮崗位。暴雨和洪水過(guò)后，要及時(shí)對校舍進(jìn)行清掃和消毒處理，預防傳染病的流行和蔓延。
4.遇暴雨突發(fā)性災害天氣時(shí)，學(xué)校要迅速組織人員及時(shí)檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通;要組織專(zhuān)門(mén)力量，對學(xué)校易倒塌、易滑坡、易積水情景進(jìn)行監測，及時(shí)報告災情，監督學(xué)校有關(guān)人員到位、到崗，確保學(xué)校排澇設施全過(guò)程、滿(mǎn)負荷運轉，必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設施進(jìn)行強排。確保師生生命財產(chǎn)安全。
當遇到暴風(fēng)雨襲擊時(shí)，學(xué)校應及時(shí)把校舍倒塌、師生受傷情景在第一時(shí)間報告教管辦，及時(shí)查明是否有人員被困，如發(fā)現人員被困，要火速組織營(yíng)救，并做好傷員的搶救工作，轉移和安置師生。各校必須牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作的職責制。要異常注意預防洪水、滑坡、泥石流等自然災害，要加強與有關(guān)部門(mén)的密切配合，及時(shí)掌握災情預測預報，制定各項汛期安全工作措施和應急預案。各校要根據校內的地質(zhì)環(huán)境和地質(zhì)災害分布特點(diǎn)及誘發(fā)因素，立即對低洼地帶、操?lài)L校舍和易發(fā)生山體滑坡地帶等地方進(jìn)行一次全面排查。凡有安全隱患的，要立即轉移到安全地方上課。必要時(shí)要采取停課等緊急措施，確保師生的生命安全。汛期期間嚴禁各校組織學(xué)生外出及重大活動(dòng)。各學(xué)校要經(jīng)過(guò)多種形式，有針對性地對師生開(kāi)展汛期安全教育，增強防范意識和自救自護的本事，做到防患于未然。學(xué)校一旦發(fā)生汛情，教育局汛期搶險應急領(lǐng)導領(lǐng)導小組應立即根據災情，聯(lián)系有關(guān)部門(mén)及時(shí)趕赴現場(chǎng)，做好搶救、轉移和安置受災師生工作。
(一)組長(cháng)、副組長(cháng)職責。
組長(cháng)：在鎮政府、市教育局的領(lǐng)導下，貫徹執行市防汛指揮部指示精神，全面指揮全鎮教育系統防汛工作。
副組長(cháng)：根據學(xué)校出現的.險情，為組長(cháng)提出排險、搶險方案。及時(shí)分析匯總汛期中水情和災情，為組長(cháng)決策供給科學(xué)依據。根據組長(cháng)的指令，指揮搶險隊伍進(jìn)行搶險。組織足夠的防汛物資送達搶險學(xué)?，F常聯(lián)系醫療部門(mén)，調動(dòng)醫務(wù)人員、醫療設備，組成醫療隊參加學(xué)校搶險救災工作。聯(lián)系公安部門(mén)維護學(xué)校交通秩序，協(xié)助學(xué)校組織師生撤離和轉移，負責學(xué)校穩定。協(xié)調和組織受災學(xué)校迅速恢復教學(xué)活動(dòng)。
(二)各成員職責。
1.全面掌握汛情、災情和各類(lèi)動(dòng)態(tài)等消息，按重要信息匯報制度在第一時(shí)間報送防汛重要信息，保證信息渠道暢通。協(xié)調有關(guān)部門(mén)和單位共同做好學(xué)校的防汛和搶險工作，做好學(xué)校防災、抗災和災后恢復教學(xué)活動(dòng)的指導工作。
2.負責檢查、監督所屬所有學(xué)校防汛措施的落實(shí)情景，負責檢查、監督學(xué)校的防汛安全，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，組織必須的人力，隨時(shí)準備投入搶險救災工作。
3.負責學(xué)校防汛項目經(jīng)費安排，視實(shí)際險情，進(jìn)取籌措資金，確保項目資金到位，保障供給受災學(xué)校師生的生活必需品;負責關(guān)掉、拆除危房，確保師生安全，杜絕人員傷亡。
4.負責中小學(xué)校做好師生人員、教學(xué)物資的安全轉移，防止兩次災害發(fā)生;負責協(xié)助做好學(xué)校救災工作，協(xié)助受災學(xué)校安置師生人員，安排師生教學(xué)活動(dòng)，幫忙學(xué)校重建學(xué)校。
各成員除上述職責外，在學(xué)校汛情緊急時(shí)，均需承擔突擊性防汛救災任務(wù)。
無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，潤葉和少安也不能算作“第一主角”，哪怕是被世人所推崇的神圣的愛(ài)情，在他們之間也不過(guò)是“突如其來(lái)，轉瞬即逝”。
“反感甚至厭惡”。
水村的范疇里確實(shí)很出色。所以我們的潤葉，自顧自地體味了所有她那個(gè)年齡的少女對愛(ài)情的憧憬與想象。
傲與小感動(dòng)。而以少安的視野和格局，冷靜下來(lái)，更多想的應該是自己對家庭的責任與義務(wù)，以及農村世俗的看法與非議。
結果明擺著(zhù)，少安不敢接受潤葉，一方面自然是因為現實(shí)，更深層次的原因則是他對潤葉本也沒(méi)有文人們筆下“欲生欲死”的愛(ài)情。事實(shí)證明，接下來(lái)的故事里面，潤葉也基本沒(méi)在少安的生活中出現過(guò)，哪怕是在“一個(gè)靜靜的月夜”里;而連帶的，潤葉在賭氣和面子的雙重壓力下，貌似無(wú)奈地嫁給了向前。
潤葉后來(lái)的故事自然也讓人唏噓不已，但始作俑者無(wú)疑是“貌似”善良卻又倔強“害人”的潤葉。當然，這一切也不能指責我們善良的潤葉，這是由潤葉的生活閱歷決定的，她雖然走出山村，成為公家人，但骨子里還是有局限性的，不可能真正呈現出相當的視野與格局。
關(guān)于愛(ài)情這回事，后面的章節中還有很多，讀者也會(huì )有更多的感受。不管怎樣，潤葉和少安，給我們留下的都是溫暖。雖然平淡的生活也可能是“偉大的愛(ài)情”，但突如其來(lái)的愛(ài)情一定不是真正的愛(ài)情。
天堂地獄，悉在我心。
一方水土養一方人，有那么一個(gè)地方，有一群可愛(ài)的人，他們每天都辛勤勞作，自食其力，他們富有愛(ài)心，樂(lè )于助人。他們都是來(lái)自路遙的筆下，只是平凡的人，擁有平凡的世界。
生活在黃土地上的農民，土地便是他們的一切，莊稼便是他們的希望。他們早出晚歸，只為餐桌上的糧食能夠豐富一點(diǎn)，家人的臉上能多一絲微笑，稚童的身體能快快地成長(cháng)，所以，他們肩上的擔子未曾放下過(guò)，心中的愛(ài)憐之情越來(lái)越濃。愛(ài)世間萬(wàn)物，愛(ài)親愛(ài)的家人。
在艱苦的生活條件下，少平從未放棄過(guò)自己的學(xué)習?；蛟S除了溫飽，學(xué)習便是平凡人家最重要的事。即使沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)有游樂(lè )場(chǎng)，那兒的孩子依然過(guò)得快樂(lè )，因為他們每天都過(guò)得充實(shí)，心中的希望從未熄滅。
少平用自己的雙手和智慧去實(shí)現自己的人生價(jià)值，深深地觸動(dòng)了我的心靈。
正直與自信，一直與他相隨。讀書(shū)時(shí)代，他從不曾因貧窮而自暴自棄，正視現實(shí)，心靈一點(diǎn)一點(diǎn)地變得堅強。在面對他人遭遇困境時(shí)挺身而出，于湍急的河流中救起一個(gè)女孩，給了她繼續生活的勇氣。于偷竊風(fēng)波中給過(guò)一個(gè)女孩再生的機會(huì )，用最合理的方式給了她應有的懲罰。
責任的擔子，在歲月中越來(lái)越重。高中畢業(yè)后，他開(kāi)始用稚嫩的肩膀分擔起繁重的家務(wù)，任勞任怨，總是把最好的留給家人。父親也知道，年輕的小伙子不愿在山區里碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，出去闖蕩一直是少平最大的向往。離開(kāi)黃土高原后，少平只能去給包工頭做搬石頭、運水泥之類(lèi)的苦力工作。不出幾天，少平滿(mǎn)身都是傷疤，咬著(zhù)牙堅持干活，且悄悄地承擔了妹妹的學(xué)費。
少平和田曉霞的凄美愛(ài)情，成了故事中的一大遺憾。他所有堅強的理由在曉霞面前變得虛無(wú)?？墒撬麄冎g的默契給了他莫大的安慰。生活中，總有意外存在于角落。生老病死是一個(gè)自然規律。田曉霞因救人而失去了自己的生命，可是她活潑開(kāi)朗的形象一直被人們記住。少平很快便從悲傷中走出來(lái)。存在過(guò)便有價(jià)值，他堅信她還沒(méi)有離去，只是以另一種方式存在，還激勵著(zhù)他向前走去。
故事的最后，每個(gè)人都找到了合適的道路，找到了屬于自己的人生。他們也曾因自己不及別人而怨恨，甚至想出各種辦法去損害他人的利益。在一次次的挫敗中，他們重拾了自己的良知，被善心感染，化作了善良的代表。
故事的正能量，總能在我失落時(shí)化作光明，引領(lǐng)我往前走。每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值，在生命的長(cháng)河中一步一步地去挖掘，去實(shí)現。惜情深不壽，殊途同歸，最終都是無(wú)言的結局。所以，我們大可以把自己想做的事做好就行了。
猶記得你當日面朝朝陽(yáng)，笑容燦爛。你那自信，也激勵著(zhù)我前進(jìn)。
《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長(cháng)篇，全景式地描寫(xiě)了中國現代城鄉生活，通過(guò)復雜的矛盾糾葛，以孫少平等人位代表刻畫(huà)了社會(huì )各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè )，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
從孫少平，到孫少安;以及田曉霞，田潤葉;少平的師傅及師娘，少安的山西老婆等。還有山村里面所有的人際關(guān)系，世故的，淳樸的，農村特有的風(fēng)情和地域色彩。里面包容了路遙太多的寫(xiě)作功底和技巧，他對農村的熱愛(ài)，對中華民族傳統美德的贊揚，都在作品中得到了良好的顯現。他崇尚艱苦奮斗，堅信承受苦難是成功的必然，他不忘歌頌中國農民那一顆質(zhì)樸的心，敢于拼搏，敢于吃苦的精神，不忽視屬于農民的那種特有的愛(ài)情表達方式，以及由于文化差距而引起內在素養不同而造成的愛(ài)情悲劇。
高坡一個(gè)普通的農村，然后，在農村與城鎮之間的沖突與矛盾中展開(kāi)整個(gè)故事情節。用這樣一個(gè)具有代表性的小小世界折射了整個(gè)中國，整個(gè)人類(lèi)的平凡的世界。
小說(shuō)中對于人物的刻畫(huà)極其獨到，注意人物的現實(shí)性。孫少安，是個(gè)耿直、質(zhì)樸的農村男子，他善良，能吃苦，有責任心，同時(shí)血氣方剛，真心地愛(ài)著(zhù)潤葉。但是卻因為他出身卑微，而潤葉卻受過(guò)高等教育，所以，他在潤葉面前表現出退縮，愛(ài)，卻沒(méi)有勇氣，愛(ài)，卻自卑。這樣的心理矛盾，路遙刻畫(huà)得細致入微，尤其逼真。同樣，也很符合現實(shí)狀況及現實(shí)心理。他，最終錯過(guò)了潤葉。但是，同樣因為他的小農意識的局限，他娶了山西姑娘之后，生活便替代了愛(ài)情，一切平淡了，生活便是真實(shí)的生活了。
孫少平與田曉霞的愛(ài)情，無(wú)不讓人感到惋惜，那么好的一個(gè)姑娘，受過(guò)良好教育，活潑，勇于追求，熱愛(ài)生活，愛(ài)著(zhù)孫少平。卻最終生命賦予她只有那么短暫的二十幾年。后來(lái)，少平和師傅的妻子結合。一切都很平淡，沒(méi)有轟轟烈烈，故事的深刻性，我們卻可以明顯地感覺(jué)到，它在我們心里烙上了深深的烙印。
曉霞可謂是一個(gè)完美主義者，少平卻是帶有消極色彩的勞動(dòng)人民的形象。兩個(gè)可謂是不同世界的人卻能在感情方面達成默契，可真是作者的匠心獨運，然而兩個(gè)人感情達到高潮時(shí)，作者又塑造了一個(gè)悲劇，故事情節真是波瀾起伏啊。
作者幾乎都是塑造的悲劇情節，不管是少安、少平、潤生、金波、潤葉、曉霞、麗麗、紅梅，作者都是以悲劇圓場(chǎng)，盡管當中充斥著(zhù)一些苦澀的圓滿(mǎn)，就是因為這些富于悲劇性色彩的人物才會(huì )引起讀者內心情感的晃動(dòng)，要是我來(lái)擬定這部小說(shuō)的結局，我會(huì )把曉霞與少平結合在一起，雖然事事不能盡如人意，但是至少也應該像潤葉與向前的結局。
前一段時(shí)間，電視臺播放了《平凡的世界》連續劇，看著(zhù)劇情挺吸引人的，這個(gè)假期有時(shí)間讀了這本書(shū)。
日出而作，日落而息，日復一日，年復一年，這才是生活?，嵥榈拿芗m葛，你牽著(zhù)我，我絆著(zhù)你，剪不斷，理還亂，欲說(shuō)還休，這才是生活。大起大落，大喜大悲，銘心的愛(ài)，刻骨的恨，說(shuō)來(lái)無(wú)聊，但卻纏繞。有喜怒哀樂(lè )，有愛(ài)恨情仇，有凌云壯志，也有頹唐消沉，這才是活生生的人，這才是生活。百折不撓，愈戰愈勇，山崩地裂不皺眉，那是神話(huà)中的英雄;現實(shí)中，縱然是強者，也難免苦痛，難免掙扎，難免有“彎”的時(shí)候，但彎而不折，生活需要的就是一個(gè)“韌”字。
而現在，《平凡的世界》讓我從空中回到了地面，知道了腳踏實(shí)地，知道了平凡中的偉大。
讀了《平凡的世界》后，我最大的收獲就是，《平凡的世界》讓我能夠認識到：平凡的人的平凡的生活是最偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時(shí)提醒自己保持一顆平凡的心。
《平凡的世界》，它的內容如它的名字一樣，這是一個(gè)平凡的世界。幾十年的時(shí)光，在路遙筆下鋪展開(kāi)來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)的矯柔造作，沒(méi)有一點(diǎn)為了作品而作品的嫌疑。給我們展示了一副普通而又內蘊豐富的生活圖景。一個(gè)平凡人的奮斗歷程，一個(gè)平凡家庭的奮斗歷程，一個(gè)平凡人的成長(cháng)過(guò)程，一個(gè)平凡家庭的成長(cháng)過(guò)程。
讀了這本書(shū)一時(shí)間思緒萬(wàn)千，心中有許多感想卻不知從何說(shuō)起。仔細思索，覺(jué)得讓我最受啟發(fā)的是孫少平的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
孫少平認為：即使自己的父母是百萬(wàn)富翁，他也不會(huì )繼承父母的遺產(chǎn)，要靠自己的勞動(dòng)去賺錢(qián)，去生活。
的確，孫少平一直在用行動(dòng)證明自己的觀(guān)點(diǎn)。起初，他寧愿在湟源的建筑工地上干活，也不愿意回雙水村和哥哥一起經(jīng)營(yíng)磚瓦廠(chǎng)，因為他不想在哥哥的庇護下生活。后來(lái)他在別人的幫助下被調到銅城大崖灣煤礦工作。雖然很危險，但是他非常喜歡這份來(lái)之不易的工作。
1985年的第1天，孫少平為了救人受了傷。住院期間，妹妹的男朋友吳眾平讓他調到省城工作。他沒(méi)有同意，出院以后又回到了大崖灣煤礦，因為他已經(jīng)找到了自己生活的方向。
孫少平的思想和言行讓我一生受益，最讓我印象深刻的是他的那個(gè)觀(guān)點(diǎn)。讀完這本書(shū)以后我不禁想到：現在我的父母是普通老百姓，我沒(méi)有辦法依靠他們的地位衣食無(wú)憂(yōu)的生活;假如我的父母是國家高層的領(lǐng)導，我也不會(huì )依靠他們的地位或者接受他們的財產(chǎn)。用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造美好生活，這樣就能體現到成就感，可以鍛煉出一顆獨立自主的心。
人是平凡的，又是偉大的，在相互依存的同時(shí)，要用自己的勞動(dòng)去創(chuàng )造，從而體現出人生的意義和價(jià)值。
??1、加強值班和信息溝通。在雨雪、大風(fēng)、降溫天氣期間要實(shí)行24小時(shí)值班制度，暢通聯(lián)系渠道，隨時(shí)了解和掌握有關(guān)情況，隨時(shí)報告。
??2、物資保障。行政人事部責應急物資的儲備工作，做到周到細致、及時(shí)到位、保障有力。
??3、技術(shù)保障。生產(chǎn)保障科及時(shí)準確的了解天氣情況，及時(shí)做好防雨、防雪、防大霧技術(shù)準備工作。
??4、宣傳教育。安環(huán)部和行政科對現場(chǎng)作業(yè)人員加強宣傳教育，增強工人安全知識、自我保護意識。
??1、冬季施工時(shí)，要采取防滑措施。生活及施工道路、腳手架子、坡道經(jīng)常清理積水、積雪、結冰，斜跑道要有可靠的防滑條。
??2、各種車(chē)輛機械：注意水箱防凍處理，嚴禁使用明火烤油箱，防爆炸，確保車(chē)輛、機械正常運轉。
??3、及時(shí)聽(tīng)取天氣預報，對施工現場(chǎng)的電閘箱等機械設備提前做好防雨雪的保護，雨雪天氣之前對不使用設備拉閘限電。
??4、冬季施工中，凡高空作業(yè)應系安全帶，穿膠底鞋，防止滑落及高空墜落。
??5、雪后發(fā)現路面有積雪、結冰現象，立即組織施工人員清理道路，并對重要路口路段進(jìn)行清理并安排交通疏導人員，指揮交通，防止發(fā)生交通事故。
??6、雨雪過(guò)后要及時(shí)清理積雪、冰渣，檢查電源、電線(xiàn)是否有損壞漏電現象，如發(fā)現用電設備存在損壞應及時(shí)修復，避免發(fā)生觸電事故。注意各項機械設備防寒工作及施工人員防寒工作。
??7、如有大霧天氣，室外工作人員應停止施工，等大霧消退，方能繼續施工。
??8、安環(huán)部安全員負責加強安全教育、安全巡查，堅決執行“四不放過(guò)原則”；建立及保持應急預案的快速反應能力。
??9、施工用電及防火。
??（1）、嚴禁自行亂拉、亂接、亂搭電線(xiàn)。
??（2）、嚴格按照正確方式安全用電，配電箱遠離火源。
??（3）、在用電高峰期應特別注意作好安全用電管理。
??（4）、做到“人走電斷”，嚴禁大功率用電設備在無(wú)人看管情況下長(cháng)時(shí)間工作。
??（5）、施工現場(chǎng)嚴禁使用裸線(xiàn)。電線(xiàn)鋪設要防砸、防碾壓，防止電線(xiàn)凍結在冰雪之中。大風(fēng)雪后，應對供電線(xiàn)路進(jìn)行檢查，防止斷線(xiàn)造成觸電事故。
??（6）、用電設備采用專(zhuān)用配電電箱。強電源與弱電源的插銷(xiāo)要區分開(kāi)，防止誤操作造成事故。電源開(kāi)關(guān)，控制箱等設施要統一布置，加鎖保護，防止亂拉電線(xiàn)，設專(zhuān)人負責管理，防止漏電觸電。經(jīng)常移動(dòng)的機具導線(xiàn)不得在地面上拖拉，不得浸入水中，應架空絕緣良好。電工做好線(xiàn)路的布置、收理、巡視工作。
??（7）、嚴禁在宿舍采用電爐取暖和用木柴燒火取暖，若有火種跡象，立即制止，防止火災。施工現場(chǎng)及臨時(shí)工棚內嚴禁用明火取暖，制定防火安全注意事項，并將責任落實(shí)到人。
??（8）、風(fēng)雪天要加強對高壓電力線(xiàn)和通訊線(xiàn)的巡回檢查，保證施工用電和通訊正常使用。
為加強明星希望學(xué)校校園安全，建立健全安全責任制，按照以“預治為主，標本兼治”的原則和工作講究落實(shí)，措施得力具體，處理及時(shí)的要求，特制定本方案。
以珍愛(ài)生命，安全第一的原則為指導，全面落實(shí)縣市防汛工作會(huì )議要求，嚴格把握汛期的天氣氣候變化，著(zhù)時(shí)啟動(dòng)本預案，確保大災來(lái)時(shí)少損失或不損失，為師生及學(xué)校的生命財產(chǎn)安全提供有力保障。
1、密切注意天氣和氣候變化，隨時(shí)掌握天氣預報合理安排師生的工作和學(xué)習生活，并隨時(shí)作好突發(fā)事件的應對準備。
2、如遇暴雨天氣，學(xué)校應派專(zhuān)人引導學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，防止學(xué)生自己行走，一定要和家長(cháng)接頭后，再行撤回。（各班主任）
3、當洪水發(fā)生后要立即啟動(dòng)本預案，指揮搶險突擊隊進(jìn)入戰斗搶險狀態(tài)。（全體男教師）
4、如上課時(shí)發(fā)生汛情，指揮小組要在統一號令的指揮下，合理疏導學(xué)生轉移到安全地帶，并作好合理的防險工作。
5、災情發(fā)生后全體教師要以學(xué)生安全為主，立即進(jìn)入情況，保證道路交通、通訊、報警、搶險、維護。
組 長(cháng)：管道?。ㄐｉL(cháng)）
副組長(cháng)：管騰飛（政教主任）
組 員：各班班主任
防汛工作領(lǐng)導小組的職責：
負責檢查、督促各校防汛工作；根據汛情，研究、制訂防汛方案；指揮防汛抗洪搶險隊進(jìn)行搶險；負責向上級匯報汛情及處理情況；協(xié)調配合相關(guān)部門(mén)做好救援工作；做好善后處理工作。
管道俊負責在遭遇區域性超標準洪水災害的情況下，第一時(shí)間到達現場(chǎng)，在縣委縣政府及教育局防汛指揮部、中心校的統一安排下，啟動(dòng)防汛抗洪工作預案，立即向有關(guān)部門(mén)上報汛情，同時(shí)主動(dòng)采取有力有效的處置措施。
管騰飛負責協(xié)調社會(huì )及村委進(jìn)行救援，組織有關(guān)人員維護學(xué)校秩序，加強安全保衛，保護師生安全和教育資產(chǎn)不受損失。
車(chē)森、張春光、楊鳳梅負責提前做好防汛準備工作，根據汛情，延緩或提前放學(xué)時(shí)間，組織學(xué)生們到安全地方避險（操場(chǎng)），必要時(shí)可組織教師或家長(cháng)護送學(xué)生到家。
李學(xué)峰、管華山負責積極參加并組織開(kāi)展排水工作，利用好器材及工具及時(shí)排水。
1、學(xué)校要準備足量的鐵鍬、編織袋、照明工具、手提話(huà)筒等，暫存，以備隨時(shí)調用。
2、全面排查危房、危廁、危墻，先自查整改，隨時(shí)接受上級檢查，把隱患消滅在萌芽之中，確保汛期房舍安全。
3、在汛期內，學(xué)校要嚴格執行汛期24小時(shí)值班制度，建立汛情災情報告制度和記錄制度，全體教師的通訊電話(huà)時(shí)刻保持正常狀態(tài)，以利汛情傳遞暢通。
20xx.5月
??（一）防臺風(fēng)暴雨工作領(lǐng)導小組的職責：
??1、負責防臺風(fēng)暴雨工作的組織、協(xié)調、監督、檢查等全面工作。
??2、總經(jīng)理xx負責全面工作；人力主管xx負責分管保安機動(dòng)組和行政后勤組；xx負責分管工程組、設備組。
??（二）各防臺風(fēng)暴雨工作小組的職責：
??1、工程組：
??負責所轄工作范圍內機器設備的防臺風(fēng)暴雨工作的布置、檢查、協(xié)調等全面工作。負責落實(shí)公司建筑物及設備設施的加固、防護、排水防澇工作。
??負責工作現場(chǎng)的人員撤離的組織、檢查、落實(shí)等工作。
??負責組織一支由電工、機修工組成的緊急搶險機動(dòng)小組隨時(shí)待命，作為處理緊急事件的預備隊，由領(lǐng)導小組直接調遣。
??2、設備組：
??負責所轄工作范圍內半成品、成品的防臺風(fēng)暴雨工作的布置、檢查、協(xié)調等全面工作。明確防臺風(fēng)暴雨工作的重點(diǎn)工作內容，上報領(lǐng)導小組。
??負責落實(shí)兩邊連廊貨物的防雨、防風(fēng)、排水、防澇工作。
??3、保安機動(dòng)組：
??負責轄區內治安保衛工作。
??做好固定崗和巡邏崗的應急調整工作。
??負責落實(shí)搶險必備物資的準備工作。
??負責轄區內防臺風(fēng)暴雨加固、撤離工作的驗收和檢查工作。
??負責協(xié)調相關(guān)工作小組，對檢查出的安全隱患進(jìn)行處理工作。
??負責搶險工作中的人員救護工作。
??4、行政后勤組：
??負責及時(shí)收集最新臺風(fēng)暴雨預警信息，宣布預案的啟動(dòng)與終止。
??匯總各工作小組上報的防臺風(fēng)暴雨的重點(diǎn)部位，上報工作領(lǐng)導小組。
??負責行政、后勤的組織、協(xié)調、檢查及督導。
??負責解決撤離人員及工作人員的＇食、宿安排。
??負責行政車(chē)隊的車(chē)輛調度，安排好救護的應急用車(chē)。
??聯(lián)系醫療救護機構，協(xié)調安排醫務(wù)人員。
??負責做好各工作小組的協(xié)調工作。
??負責臺風(fēng)暴雨過(guò)后的人、財、物的清點(diǎn)工作。
??負責保險的理賠工作。
1、防汛搶險領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
總指揮：王運昌（查看水情，組織全園教職工，按各自的職責進(jìn)行疏導幼兒）廣播組：霍志玲（撥打報警電話(huà)，向上級及時(shí)通報險情）疏散引導：王可玲王中鋒（幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各班班主任清點(diǎn)人數并上報）警戒救護組：馮利靜（負責聯(lián)絡(luò )工作并組織受傷人員救治工作）各班負責人：班主任及帶班教師分組分別負責幼兒前后迅速撤離。
1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過(guò)櫥窗、傳單等多種形式，把防汛知識傳達給每位師生，提高全園師生的防范災害能力。
2、加強檢查和防范工作，經(jīng)常保持校園交通、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方逐點(diǎn)檢查，確保地下水道疏通。對幼兒園園舍墻體、屋面、門(mén)窗、電器等定期安全檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題和隱患及時(shí)整改。堅決封閉幼兒園危房，防止安全事故發(fā)生。
3、密切注意幼兒園園舍安全，定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現安全隱患，立即將師生遷移。
4、遇洪水侵襲園舍，立即啟動(dòng)防洪預案，疏散人員和財產(chǎn)，確保師生安全。
5、暴雨洪水過(guò)后，及時(shí)對園舍進(jìn)行清掃和消毒處理，預防傳染病的發(fā)生和蔓延。
6、汛期堅持領(lǐng)導值班和報告制度，幼兒園負責人的手機和值班電話(huà)全天開(kāi)機，確保通信暢通。有異常情況及時(shí)向上級匯報。一旦發(fā)生險情和意外情況，采取果斷措施及時(shí)處理，防止重大安全事故發(fā)生。
7、幼兒園要組織搶先小組待命，對容易受侵蝕的設備、圖書(shū)等做好轉移準備。發(fā)現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。
8、切實(shí)加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發(fā)生。若因人力不可抗拒發(fā)生事故，負責人和現場(chǎng)人員及時(shí)采取有效的`自救措施，同時(shí)報告上級有關(guān)部門(mén)，把損失降低到最低程度。
1、根據現場(chǎng)的實(shí)情，優(yōu)先選擇最佳疏散線(xiàn)路。
2、全園教職工迅速到位，通過(guò)廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷。
3、要清點(diǎn)人數，對救出的人員進(jìn)行清點(diǎn)，看是否全部救出。
4、水災嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線(xiàn)向高的地方轉移，集中等候救援。
5、幼兒年齡小自理能力差，加強教師思想道德觀(guān)念，認真負責，加強自身的安全措施和應急能力。在需要時(shí)要有勇于獻身的精神。
根據有關(guān)部門(mén)提供的災情預警預報信息，結合教育部門(mén)和學(xué)校實(shí)際，做好常規的應急準備或采取應急措施。
（一）學(xué)校在應急領(lǐng)導小組的統一指揮下，成立應急工作小組，細化應急措施，落實(shí)人員，明確責任，把各項預防工作和要求落到實(shí)處。
（二）做好領(lǐng)導值班和應急人員組建，保持通訊暢通，加強應急人員培訓，提高應急隊伍素質(zhì)和實(shí)踐技能，提高應對自然災害的指揮能力、快速響應和應急處置能力。
（三）做好應對自然災害的人力、物力和財力方面的儲備工作，確保突發(fā)事件預防、現場(chǎng)控制的應急設施、設備和必要的經(jīng)費。
在政府發(fā)布自然災害預報后，學(xué)校應急領(lǐng)導小組即宣布進(jìn)入預警期。預警期的應急措施主要包括：
（一）校辦公室立即啟動(dòng)應急領(lǐng)導小組應急預案，指導各處室做好搶險救災的準備工作。
（二）安委辦按照上級的統一部署，啟動(dòng)學(xué)校預警機制，部署安排預防措施。
（三）辦公室開(kāi)展本校園的災情監控工作，后勤檢查建筑設施、設備安全隱患，采取必要警示措施。
（四）教導處、學(xué)生處督導各班做好學(xué)生情況統計、上下學(xué)時(shí)間調整、教學(xué)安排等工作。
（五）后勤處做好救災應急資金、物資的儲備工作。
（六）團隊、網(wǎng)絡(luò )信息中心指導學(xué)校做好宣傳工作，防止自然災害謠傳或誤傳，避免發(fā)生衍生災害，保持教育系統和各校園安定。
（七）校長(cháng)室（辦公室）向上級主管部門(mén)匯報應急期各項工作落實(shí)情況。
災情發(fā)生時(shí)，學(xué)校要對災情及時(shí)匯報，要求：
（一）迅速：最先發(fā)現或發(fā)生自然災害的部門(mén)或者教師應第一時(shí)間內向校辦公室報告，學(xué)校應急工作小組最遲不得超過(guò)事發(fā)后的半小時(shí)報告教育局。
（二）客觀(guān)：信息內容要客觀(guān)、詳實(shí)、全面，不得主觀(guān)臆斷，不得緩報、漏報、瞞報、謊報。
（三）通訊：發(fā)生災情后，事發(fā)學(xué)校應急工作小組立即通過(guò)電話(huà)或其他快速通訊方式報區教育局；當電話(huà)和文件報送系統因災害受到破壞時(shí)，學(xué)校應通過(guò)所有可能的安全、穩定的通訊方式使災情信息及時(shí)、完整、準確地報送到上級各部門(mén)。
（四）內容：上報內容包括事件發(fā)生的基本情況、時(shí)間、地點(diǎn)、規模、校舍損壞程度（損壞和倒塌面積）、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡、正處置情況等。
（一）學(xué)校先期處置
1、災害發(fā)生后，學(xué)校辦公室立即向區教育局或相關(guān)部門(mén)報告災情信息。
2、采取停課、延遲放學(xué)或者統一組織和指揮師生員工迅速疏散到避難場(chǎng)所，積極開(kāi)展自救、互救。
3、立即組織應急隊伍、以營(yíng)救遇險人員為重點(diǎn)，及時(shí)、有效地進(jìn)行處置，控制事態(tài)。
4、采取必要措施，防止發(fā)生次生、衍生事故，避免造成更大的人員傷亡、財產(chǎn)損失和環(huán)境污染。
5、及時(shí)組織受威脅師生員工疏散、轉移，做好安置工作及師生員工心理疏導。
自然災害應急處置完成后，工作重點(diǎn)從應急轉向善后與恢復行動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展補救工作，積極做好善后工作，爭取在最短時(shí)間內恢復學(xué)校正常秩序。
（一）教學(xué)處學(xué)生處妥善安置受災師生，盡快復課，根據災情調整教學(xué)、考試和師生生活安排。
（二）辦公室、后勤配合做好醫療救護與衛生防疫。協(xié)助組織力量搶救傷員；采取有效措施防止和控制傳染病的暴發(fā)流行。
（三）心理室加強心理救助。組織專(zhuān)業(yè)人員對受災師生進(jìn)行心理輔導和救助。
（四）后勤確保物資供應。協(xié)助有關(guān)部門(mén)調運食品與物資，保障師生生活必需品的供應。
（五）安委辦協(xié)助、配合公安、武警加強治安管理和安全保衛工作，預防和打擊各種違法犯罪活動(dòng)，維護校園治安。
（六）辦公室及時(shí)匯總工作進(jìn)展情況，總結經(jīng)驗教訓，做好檔案歸檔工作。
??1.報告：
??當人事總務(wù)部門(mén)收到的信息從氣象部門(mén)或上級臺風(fēng)和暴雨，他們應該向總經(jīng)理報告第一次（當總經(jīng)理不是向副總經(jīng)理匯報），和總經(jīng)理召集會(huì )議安全應急工作的領(lǐng)導小組啟動(dòng)安全應急計劃。
??2.組織和實(shí)施：
??（1）應急預案啟動(dòng)后，安全工作應急領(lǐng)導小組應到一線(xiàn)做好相關(guān)工作的監督落實(shí)。
??（2）主管部門(mén)應撤離員工安全區域按照公司的要求和公司的統一安排下，以避免傷亡事故，無(wú)法去公司的員工想辦法通知他們呆在一個(gè)安全的地方。
??（3）公司決定離職后，由綜合事務(wù)部人員負責員工的返程交通安排。
??（4）公司確因特殊原因被扣留的，綜合事務(wù)部人員應做好安置工作，公司應確保員工的安全。
??（5）密切關(guān)注臺風(fēng)、暴雨的進(jìn)展情況，保持24小時(shí)通訊暢通，及時(shí)報告和傳遞災情，使各類(lèi)人員在緊急情況下得到及時(shí)調配，最大限度地減少損失。
??（6）發(fā)生災害時(shí)，公司應安排24小時(shí)值班人員處理突發(fā)事件。
??（7）災難發(fā)生后，要及時(shí)總結并向上級匯報。通知相關(guān)部門(mén)和業(yè)務(wù)伙伴災難對公司的影響。組織損失情況，及時(shí)通知保險公司。
??3.在臺風(fēng)、暴雨等異常天氣到來(lái)之前：
??（1）加強檢查，消除安全隱患。
??（2）關(guān)閉門(mén)窗，移走或加固窗臺、屋頂等掉落物。
??4.職工宿舍樓1號由譚xx監造；
??5.2號宿舍樓由黃xx監造；
??6.辦公樓（含食堂）由文職人員管理；
??7.車(chē)間由xx監制。
??省人民政府成立防汛抗旱指揮部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“省防指”），負責領(lǐng)導全省防洪防臺風(fēng)工作，其辦事機構為防汛抗旱指揮部辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“省防辦”），設在省水利廳；各市、縣（區）人民政府設立防汛抗旱指揮機構，在上級防汛抗旱指揮機構和同級人民政府領(lǐng)導下，負責本行政區域的防洪防臺風(fēng)工作；有關(guān)部門(mén)、行業(yè)根據需要設立部門(mén)、行業(yè)的防洪防臺風(fēng)指揮機構，負責本部門(mén)、本行業(yè)的防洪防臺風(fēng)工作。
??2.2組織機構職責。
??2.2.1省防指職責。
??（1）統一指揮全省防洪防臺風(fēng)工作，宣布啟動(dòng)、終止省防指防洪防臺風(fēng)應急響應。
??（2）在省人民政府和國家防汛抗旱總指揮部的領(lǐng)導下，貫徹執行相關(guān)決定、指令。
??（3）組織召開(kāi)省防指成員單位和相關(guān)地區防汛抗旱指揮部參加的防洪防臺風(fēng)工作會(huì )議，分析評估暴雨、洪水、臺風(fēng)災害，安排部署防洪防臺風(fēng)、救災工作，制定各項防洪防臺風(fēng)、救災應急措施。
??（4）下達抗洪搶險、大型水庫泄洪等調度命令，并對實(shí)施情況進(jìn)行檢查、監督。
??（5）動(dòng)員全社會(huì )參與防洪防臺風(fēng)搶險救災，指導災后恢復重建。
??（6）組織氣象、水利、水文、海洋、國土等相關(guān)部門(mén)技術(shù)人員組成專(zhuān)家組，
??分析會(huì )商暴雨、洪水、臺風(fēng)發(fā)展趨勢，提出防御部署意見(jiàn)。
??2.2.2省防辦職責。
??（1）及時(shí)掌握汛情、工情、險情和災情，向省政府、省防指有關(guān)領(lǐng)導報告并對外發(fā)布汛情、災情。
??（2）提出防洪防臺風(fēng)的目標、重點(diǎn)和措施等建議意見(jiàn)，為省防指提供決策依據。及時(shí)傳達省防指的指令，完成交辦任務(wù)，督促各項防洪防臺風(fēng)措施的落實(shí)。
??（3）負責省級防汛搶險物資、器材的添置、儲備、調劑和管理，協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好搶險物資、器材的儲備、管理。
??（4）負責省防指的日常管理工作。