在幼兒園小班，孩子們開(kāi)始逐漸適應校園生活，建立起課堂紀律和規則意識。在這里，小編為大家推薦了一些適合幼兒園小班的科學(xué)實(shí)驗，希望能夠培養孩子們的科學(xué)探索能力。

《黃豆爺爺找寶寶》幼兒園教案

1、知道豆制品主要是黃豆加工制成的，是價(jià)廉但很有營(yíng)養的食品。

2、認識豆制品，樂(lè )意吃各種豆制品。

3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

4、培養幼兒的嘗試精神。

1、請家長(cháng)幫助幼兒準備1—2種豆制品，并簡(jiǎn)單介紹其名稱(chēng)及吃法。

3、實(shí)物：豆腐、黃豆一把。豆漿機，電炒鍋等。

4、幼兒用書(shū)。

（一）猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。

1、謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營(yíng)養很好，做菜做湯。（幼兒猜謎）。

2、教師出示豆腐，討論豆腐是什么做成的。出示黃豆，讓幼兒知道黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

1、教師：課件里的這些豆制品你見(jiàn)過(guò)嗎？""你能說(shuō)出他們的名字嗎？

2、教師：怎樣吃豆制品才更有營(yíng)養。（舉例）。

教師：我的寶寶在那里？

2、請幼兒互相介紹自己知道的豆制品名字，并說(shuō)說(shuō)那些是自己吃過(guò)的？

（四）幫助幼兒認識豆制品的價(jià)值。

教師：豆制品雖然不是用肉做成的，但他的營(yíng)養卻和動(dòng)物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢(qián)就能買(mǎi)到。請幼兒現場(chǎng)用豆漿機制作豆漿的過(guò)程。

請幼兒現場(chǎng)觀(guān)察用豆漿機制作豆漿的過(guò)程。

（五）引導幼兒討論豆制品的吃法并嘗試豆制品。

教師：請小朋友說(shuō)說(shuō)看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？為什么這樣燒？

教師小結：豆制品如果和魚(yú)肉放在一起燒，營(yíng)養會(huì )更豐富、更全面，味道會(huì )更鮮美。

品嘗菜肴：脆豆腐炒肉末。

教師現場(chǎng)炒制脆豆腐炒肉末，簡(jiǎn)單介紹其加工方法，幼兒用牙簽品嘗，引起幼兒愛(ài)吃豆制品的興趣和愿望，讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品，身體會(huì )更健康。

在“娃娃家”、“菜場(chǎng)”、“小吃店”等游戲中提供各種材料制作的豆制品（海綿做的回鹵干、豆腐以及紙剪得干絲等）讓幼兒認認，玩玩。

1、活動(dòng)中操作材料準備充分，滿(mǎn)足了孩子探索的需要。

2、通過(guò)觀(guān)看豆漿機將黃豆變成豆漿的制作過(guò)程，讓幼兒體驗到了食物變化的樂(lè )趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過(guò)程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。

3、通過(guò)《黃豆爺爺過(guò)生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們在傾聽(tīng)故事的過(guò)程中認識了更多的豆制品朋友，了解了許多新鮮的知識。

4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來(lái)吸引幼兒，極大地調動(dòng)了幼兒對活動(dòng)的積極性，從活動(dòng)的效果看出幼兒能說(shuō)出所嘗豆制品的名稱(chēng)和味道。

幼兒園小班健康教案：好寶寶不挑食教案

活動(dòng)目標：

1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。

2、養成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

活動(dòng)準備：

小狗和小狗媽媽的手偶。

活動(dòng)目標：

一、導入活動(dòng)。

欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

1、教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發(fā)現挑食會(huì )對自己的。

身體有危害。

教師：小灰狗有一個(gè)不好的習慣是什么?

2、教師提出問(wèn)題，引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來(lái)越瘦，身體也越來(lái)越。

差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

教師小結：小灰狗因為挑食，越來(lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

二、根據故事內容討論。

1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習慣?

2、教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫助小灰狗改掉挑食的習慣。

教師：我們應該對小灰狗說(shuō)什么?我們應該為小灰狗做些什么?

3、教師小結：小朋友現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養。如果挑食，就會(huì )使小朋友的身體缺少營(yíng)養，最后像小灰狗一樣，長(cháng)不高、長(cháng)不大，渾身沒(méi)有力氣。

三、說(shuō)一說(shuō)、想一想。

1、教師結合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養價(jià)值。

教師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的?哪些是你喜歡吃的?

教師：它們對小朋友有哪些營(yíng)養價(jià)值呢?

小結：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長(cháng)得高而壯;魚(yú)肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。

活動(dòng)反思：

小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強調不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會(huì )兒不吃青菜，一會(huì )兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵下，還能堅持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語(yǔ)、湯俊琪特別挑食，所以這次活動(dòng)著(zhù)重針對這幾個(gè)小朋友。

在故事提問(wèn)時(shí)我特意我請了平時(shí)愛(ài)挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應該對挑食的小灰狗說(shuō)什么?我們應該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。

活動(dòng)下來(lái)，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來(lái)證明。

幼兒園小班健康教案《寶寶愛(ài)洗臉》

在主題活動(dòng)：好朋友中，小班孩子們對自己的“好朋友”——手非常感興趣，他們會(huì )說(shuō)出有關(guān)手的一系列問(wèn)題及功能，在孩子們的話(huà)題中，我們又增設了一些有關(guān)于手的主題探索活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們引導孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺(jué)地、有意識地運用自己的手，讓幼兒發(fā)現自己的手是多么靈巧、多么獨特、多么能干，使幼兒對自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們也清楚地了解自己的手，將對自己的手充滿(mǎn)自信，愿意學(xué)習做任何有趣的事，生活活動(dòng)：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識和能力，讓幼兒能通過(guò)自己的小手愿意做一些力所能及的事。

1、通過(guò)兒歌學(xué)習把毛巾打開(kāi)，把臉上的部位都洗到的正確方法，把耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。

2、提高幼兒自我服務(wù)意識和能力，愿意做力所能及的事。

3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

4、培養幼兒的嘗試精神。

小兔、小象玩具、兒歌、自編故事。

一、出示手偶，引起幼兒興趣。

看，誰(shuí)來(lái)啦?向小兔、小象問(wèn)好。

二、通過(guò)故事進(jìn)行活動(dòng)。

(1)提問(wèn)：

a、怎樣把臉洗干凈?大家討論

b、我們要做好什么準備工作?

(2)老師用兒歌中的語(yǔ)言邊講邊示范洗臉。

(3)老師幫小象洗臉，小朋友學(xué)。

(1)提問(wèn)：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢?

(2)老師示范，幼兒學(xué)習

三、學(xué)念兒歌。

現在小象的臉洗干凈了，耳朵、脖子也擦干凈了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。

老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作。

四、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習。

附兒歌：

小毛巾，四方方，

打開(kāi)放在手心上。

左擦擦，右擦擦，

上擦擦，下擦擦，

耳朵脖子別忘記，

臉兒洗的真干凈。

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中，我創(chuàng )設了一些具體、生動(dòng)的故事情景，引導幼兒了解自己的手，并能自覺(jué)地、有意地運用自己的小手來(lái)學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺(jué)的運用手，并對自己的手充滿(mǎn)自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過(guò)兒歌的學(xué)習讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，都很樂(lè )意用自己的小手來(lái)學(xué)做一些事，孩子們通過(guò)邊念兒歌，邊動(dòng)手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了。

幼兒園小班健康教案《寶寶愛(ài)洗臉》

1.提高手眼協(xié)調，小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

2.學(xué)會(huì )洗臉的基本步驟。

3.培養幼兒講衛生的好習慣并在活動(dòng)中體驗愉快情緒。

小臉盆，小毛巾，溫水。

一、教師出示一些小朋友的圖片（小朋友的臉很臟很黑）。

二、教師接著(zhù)引導“這些小朋友的臉很臟，好不好呀？（不好）那我們的臉會(huì )不會(huì )臟呢？我們需不需要洗臉呢？”讓小朋友有洗臉的意識。

三、教師繼續說(shuō)道“要讓自己看上去很干凈整齊，就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢？今天我們來(lái)學(xué)習一下吧”

四、教師開(kāi)始示范。

先將毛巾打開(kāi)，平鋪在小臉盆里，并且告訴小朋友們，“小朋友們，我們洗臉啊要盡量使用溫水，因為溫水溫和不刺激，還能洗掉臟東西?！陛p輕將毛巾浸入水底，輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。

五、小朋友模仿動(dòng)作，可幫助有問(wèn)題的孩子。緊接著(zhù)撈出毛巾，輕輕擰出水分。展開(kāi)毛巾，上下對折后再對折。尤其注意對折時(shí)觀(guān)察孩子是否能領(lǐng)會(huì )。

六、對折完畢后開(kāi)始擦拭臉部，先從臉頰開(kāi)始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾，防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭，接著(zhù)下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水，動(dòng)作輕柔，注意清潔眼部四周。

七、清潔完畢后重新洗好毛巾，擰干，鋪開(kāi)放好。

八、欣賞故事《不愛(ài)洗臉的小熊》

幼兒園小班健康教案：水果寶寶

一、引導幼兒回憶果汁的名稱(chēng)，并說(shuō)說(shuō)它們的不同口味。

1、你們喝過(guò)果汁嗎?喝過(guò)什么果汁?2、果汁的味道一樣嗎?小結：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。

二、幼兒根據水果汁找朋友，這些果汁是用什么做成的呢?(水果)教師出示水果，說(shuō)說(shuō)水果的名稱(chēng)及果汁的名稱(chēng)。(蘋(píng)果蘋(píng)果汁，梨梨汁)。

小結：水果是果汁的好朋友，蘋(píng)果能做成蘋(píng)果汁……。

這些果汁是用什么做成的?說(shuō)說(shuō)水果的名稱(chēng)及果汁的名稱(chēng)。

1、實(shí)物配對。

教師取出一杯橙汁問(wèn)：這杯果汁是用什么水果做成的?

你是怎么知道的?

小結：用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好朋友。

2、教師出示一杯綠果汁問(wèn)：這杯果汁什么顏色?你們知道它的好朋友是誰(shuí)?(分別出示西瓜、獼猴桃)誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?說(shuō)說(shuō)自己的理由。

1)西瓜說(shuō)：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友。

2)獼猴桃說(shuō)：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友。

3、到底誰(shuí)是它的朋友呢?讓我們來(lái)試一試。

4、教師現場(chǎng)切開(kāi)西瓜和獼猴桃放進(jìn)榨汁機驗證。

小結：原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看外衣的顏色，還要想想果肉的顏色。

三、請幼兒根據水果粉的顏色來(lái)找朋友。

1、出示菠蘿粉問(wèn)：你們知道我的好朋友是誰(shuí)嗎?為什么?

3、教師現場(chǎng)操作，沖飲料，請幼兒嘗一嘗。

小結：用嘗一嘗的方法也能找到水果的好朋友。

教案設計頻道小編推薦：

中班健康教案《黃豆爺爺找寶寶》

1、幫助進(jìn)一步認識黃豆及其制品，知道豆制品主要是用黃豆加工成的，價(jià)廉物美。

2、培養幼兒愛(ài)吃豆制品的飲食習慣。

3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

幼兒有吃一些不同豆制品的經(jīng)驗，豆腐一塊，黃豆一把，食品（豆制品）圖片。

一、通過(guò)猜謎語(yǔ)的.形式引出課題。

1、老師說(shuō)謎面：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香。營(yíng)養很好，做菜做湯。（豆腐）。

二、了解豆制品。

1、出示豆腐圖片：小朋友看這就是豆腐，你們知道它是由什么做成的嗎？（可出示黃豆啟發(fā)幼兒）。

2、告訴幼兒用黃豆或其它豆子做成的東西叫豆制品。請小朋友說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)哪些豆制品？教師小結并補充各種豆制品。（豆漿、干絲、豆腐衣、豆腐乳、豆腐腦等）。

三、認識豆制品的價(jià)值。

1、豆制品雖然不是用動(dòng)物的肉做成的，但是它的營(yíng)養卻和動(dòng)物肉一樣豐富，而且只要花很少的錢(qián)就能買(mǎi)到，所以小朋友們可以經(jīng)常吃豆制品，天天喝豆漿。如果把豆制品和肉放在一起燒，那么營(yíng)養就特別全面，所以人們經(jīng)常把千張和肉沫放在一起做成千張卷肉，把豆腐和魚(yú)頭放在一起燒，做成魚(yú)湯豆腐等。

1、請幼兒選一張食物圖片進(jìn)行扮演。教師走到幼兒前問(wèn)：“這個(gè)寶寶是我的嗎？”請幼兒回答：“是，我是xx（豆制品）”教師又問(wèn)：“還有xx寶寶在哪里？”請拿同一種豆制品的幼兒都走上前，一起說(shuō)“在這里”。最后，黃豆爺爺說(shuō)：“你們都是我的寶寶，因為你們有一個(gè)共同的名字，叫做——豆制品。

2、引導幼兒再做一遍游戲。

幼兒園小班健康教案《寶寶愛(ài)洗臉》

1、初步了解噴嚏會(huì )傳播病菌，傳染疾病。

2、學(xué)會(huì )咳嗽、打噴嚏時(shí)的一些衛生文明的做法。

3、進(jìn)一步養成每天帶手帕、紙巾的良好習慣。

1、課件《咳嗽、打噴嚏》;

2、幼兒人手一份紙手帕。

激發(fā)興趣――觀(guān)察講述――實(shí)踐操作――強化鞏固

一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣。天氣漸漸變冷了，很多小動(dòng)物都感冒了。

1、提問(wèn)：得了感冒哪兒會(huì )不舒服呢?

2、幼兒做打噴嚏動(dòng)作。

二、觀(guān)察講述，了解打噴嚏時(shí)出現的不禮貌、不衛生的行為及原因。

1、演示課件：看看小動(dòng)物是怎樣打噴嚏的。

2、提問(wèn)：

(1)剛才，你看到誰(shuí)在打噴嚏呀?

(2)黃狗是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰(shuí)?

(3)大象是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰(shuí)?

(4)河馬是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰(shuí)?

(5)它們打噴嚏的時(shí)候，其它小動(dòng)物是怎么做的啊?

小結：哇!它們的噴嚏可真厲害，小動(dòng)物們都嚇跑了。

3、幼兒討論：為什么動(dòng)物們都怕它們的噴嚏呢?

4、教師小結：它們真不講衛生，打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著(zhù)鼻涕和唾沫飛出來(lái)了，其它小動(dòng)物也會(huì )傳染上感冒的。(自我點(diǎn)評：從幼兒的認知水平出發(fā)，引導幼兒不學(xué)黃狗、大象和河馬打噴嚏的錯誤做法，了解噴嚏中帶有細菌，會(huì )到處傳播。

三、實(shí)踐操作，學(xué)會(huì )正確的咳嗽、打噴嚏的衛生做法。

1、提問(wèn)：如果小朋友感冒了，打噴嚏的時(shí)候應該怎么辦呢?

(1)個(gè)別幼兒回答;

(2)演示課件：一位幼兒正確的做法。

(3)提問(wèn)：這位小姐姐打噴嚏的時(shí)候是怎么做的呀?

(4)教師示范講解，幼兒練習2─3遍。

2、教師小結。(自我點(diǎn)評：結合順口溜的內容，幼兒學(xué)一學(xué)《咳嗽、打噴嚏衛生》的做法，在看看、念念、學(xué)學(xué)、做做中，幼兒輕松地掌握了禮貌、文明、衛生的做法。接著(zhù)老師進(jìn)行拓展教育，教育幼兒不但要在咳嗽、打噴嚏時(shí)，不能面對別人，應低頭或轉頭用手帕或紙巾或手來(lái)掩住口鼻;而且若有鼻涕和唾沫濺在別人身上，應及時(shí)向別人道歉或拿出手帕、紙巾拭去;咳嗽有痰不能隨地亂吐，堅持天天帶手帕等等。如此教育可謂順理成章，水到渠成，幼兒易于接受。)

四、強化練習，鞏固幼兒掌握咳嗽、打噴嚏時(shí)的正確做法。

小動(dòng)物們還沒(méi)學(xué)會(huì )這個(gè)本領(lǐng)了，我們一起去教教它們，讓我們再來(lái)練一練吧!

五、活動(dòng)延伸：

在日常生活中，還要經(jīng)常提醒或暗示想咳嗽、打噴嚏的幼兒，要按文明衛生和做法來(lái)做。幼兒之間也逐步形成能相互提醒和督促。

這個(gè)活動(dòng)是幼兒現實(shí)生活地再現。利用了形象的圖幫助幼兒理解、記憶兒歌，是個(gè)很有效的教學(xué)手段和方法，而且兒歌中小動(dòng)物是幼兒所喜歡的，因此幼兒比較感興趣。通過(guò)活動(dòng)不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛，細菌也跟著(zhù)鼻涕和唾沫飛出來(lái)了，會(huì )傳染給別人很不衛生，還讓幼兒學(xué)會(huì )了兒歌，。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法，預設目標基本達成。當然，衛生習慣的養成不是一蹴而就的，需要我們隨時(shí)隨地的提醒，以督促幼兒養成良好的習慣。

幼兒園小班健康教案《寶寶愛(ài)洗臉》

活動(dòng)中，幼兒對自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們能夠說(shuō)出手的各種用途，我們曾經(jīng)開(kāi)設了一個(gè)關(guān)于手的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒認識自己的小手，并能偶熟練運用自己的小手，幼兒發(fā)現自己的小手是多么的靈巧能干，并樂(lè )意在生活中靈活運用自己的小手，用小手做自己感興趣的事情。本次活動(dòng)正是讓幼兒運用自己的小手做力所能及的事情。

1、學(xué)習兒歌，掌握正確洗臉?lè )椒?，并且能夠把耳朵和脖子也洗干凈?/p>

2、增強幼兒自我服務(wù)意識和能力，樂(lè )意用自己的小手做力所能及的事情。

兒歌、小兔和小象手偶、故事創(chuàng )編

一、老師一邊出示手偶，一邊問(wèn)：小朋友們看一看，是誰(shuí)來(lái)了？我們向小兔子和小象大哥招呼吧！

二、聽(tīng)故事、講故事。

1、聽(tīng)故事

故事：

教師提出問(wèn)題：如何才能把臉洗干凈？需要做哪些準備？

老師一邊講故事一邊示范如何正確洗臉。

老師示范給小象洗臉，幼兒模仿。

2、講故事

提出問(wèn)題：如何才能把耳朵和脖子洗干凈？

教師做示范，幼兒模仿。

三、學(xué)習兒歌

小毛巾，四方方，

打開(kāi)放在手心上。

左擦擦，右擦擦，

上擦擦，下擦擦，

耳朵脖子別忘記，

臉兒洗的真干凈。

四、幼兒練習洗臉。

手在人的生活中起到了舉足輕重的作用?；顒?dòng)中我們引導幼兒認識自己的小手，并能運用自己的小手做力所能及的事情。知道我們的小手可以學(xué)做任何的事，通過(guò)學(xué)習兒歌幼兒正確學(xué)會(huì )了正確的洗臉的方法，增強了幼兒自我服務(wù)意識和能力。在整個(gè)環(huán)節中，孩子們的興致都很高，都很開(kāi)心用自己的手來(lái)做一些事情，幼兒一邊念兒歌，一邊動(dòng)手操作，基本上掌握了正確洗臉?lè )椒ā?/p>

幼兒園小班健康教案《寶寶愛(ài)洗臉》

1、幼兒通過(guò)自得嘗試活動(dòng)，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱(chēng)和數量，了解它門(mén)在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

我愛(ài)小臉------小班綜合活動(dòng)設計

一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱(chēng)、數量及位置。

1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴的名稱(chēng)及數量。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀(guān)察。

2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。

教師小結:我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子，眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。

2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn);如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話(huà);沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以，我們每個(gè)人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問(wèn)題已日益引起全社會(huì )的重視?！队變簣@教育指導綱要(試行)》健康領(lǐng)域指導要點(diǎn)明確要求"樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。"現在的孩子大多數是獨生子女，在家中都是以自我為中心，離開(kāi)了熟悉的家庭環(huán)境來(lái)到幼兒園，初次進(jìn)入一個(gè)陌生的大集體，對幼兒園的一切感到陌生，個(gè)別幼兒便出現了不合群現象，這樣就會(huì )影響幼兒個(gè)性的`發(fā)展，根據這一現象，我設計了小班教育活動(dòng)《大家一起玩》，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主體地位，活動(dòng)中我運用了四幅幼兒喜愛(ài)的形象生動(dòng)的掛圖，并為幼兒準備了大量的、適合合作玩的玩具，讓幼兒在玩中體驗合作的快樂(lè )，并引導幼兒與同伴友好相處，培養幼兒合群、樂(lè )群的性格。

1、引導幼兒與同伴友好相處，學(xué)會(huì )分享。

2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗，大家一起玩的快樂(lè )。

3、培養幼兒合群、樂(lè )群的性格。

掛圖、磁帶、錄音機、積木、玩具輪胎

2、出示掛圖，幼兒觀(guān)看。

圖一、這個(gè)小朋友叫蘭蘭，你們看她在干什么?(搭積木)，她和誰(shuí)在玩?你覺(jué)得蘭蘭一個(gè)人玩快樂(lè )嗎?你喜歡怎樣玩?那后來(lái)又發(fā)生了什么事了呢?請看下圖。

圖四、蘭蘭和小伙伴一起玩，真快樂(lè )呀!

3、老師提問(wèn)：

4、幼兒玩玩具，體驗大家一起玩的快樂(lè )，教師巡回指導幼兒，如發(fā)現一個(gè)人玩玩具，教師引導幼兒和大家一起玩。

5、請小朋友說(shuō)：你剛才是怎樣玩玩具的?大家一起玩快樂(lè )嗎?大家一起玩玩具真快樂(lè )，以后大家有好吃的也要大家一塊吃，現在大家都成了好朋友了，我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧!

活動(dòng)結束：

寶寶們都找到了自己的好朋友，現在，我們和好朋友手拉手一塊出去做游戲吧。(播放《幸福拍手歌》帶出)

大班健康課教案《黃豆爺爺找寶寶》

1.猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。

謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營(yíng)養很好，做菜做湯。

教師出示豆腐，引導幼兒討論豆腐是用什么做成的。

教師出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

教師：圖片上的這些豆制品你見(jiàn)過(guò)嗎？你能說(shuō)出它們的名字嗎？

教師：豆制品要怎么吃才更有營(yíng)養呢？

教師戴上“黃豆爺爺”的頭飾，引導幼兒討論。

教師：我的寶寶在哪里？

幼兒：你的寶寶在哪里？

請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字，并說(shuō)說(shuō)自己是在哪里吃過(guò)的。

4.幫助幼兒認識豆制品的價(jià)值。

教師：豆制品雖然不是肉做的，但是它的營(yíng)養卻和動(dòng)物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢(qián)就能買(mǎi)到，比如小朋友的豆漿。

請幼兒現場(chǎng)觀(guān)看用豆漿機制作豆漿的過(guò)程。

5.引導幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

教師：請小朋友說(shuō)說(shuō)看，你吃到的豆制品是怎樣燒的？為什么要這樣燒？

小結：我們小朋友要經(jīng)常吃豆制品，不挑食，這樣我們的身體才會(huì )更棒，更健康。

幼兒園小班健康課教案《寶寶的營(yíng)養早餐》含反思

幼兒園小班健康課教案：做個(gè)不挑食的乖寶寶

教師：看看誰(shuí)來(lái)了？介紹健康寶寶。

健康寶寶帶來(lái)了許多的食物，看看都有些什么呢？

引導幼兒說(shuō)出各種食物的名稱(chēng)。

二、分類(lèi)練習。

1、引導幼兒幫助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類(lèi)整理。

教師示范制作簡(jiǎn)單的標記的方法。

2、幼兒操作。

幼兒每人一張記錄表。

請幼兒挑選自己最喜歡吃的食物，分類(lèi)貼放在記錄表上，并做簡(jiǎn)單的標記。

3、集中講評幼兒操作情況（講評2—3名幼兒的記錄紙）。

4、幼兒再次操作，改正錯誤。

5、生生互動(dòng)，鼓勵幼兒互相檢查操作情況。

6、表?yè)P每一類(lèi)食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

三、結束部分。

以健康寶寶的口吻教育幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。

教案設計頻道小編推薦：

幼兒園小班健康課教案《寶寶和小鞋》含反思

1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。明白6月6日是世界“愛(ài)眼日”。

2、教育幼兒愛(ài)護眼睛，學(xué)習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學(xué)習緩解眼睛疲勞的保健操。

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也能夠是孩子和教師的情景表演）。

一、謎語(yǔ)導入——《眼睛》。

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。

二、了解眼睛的構造，用途。

1、出示圖片引導幼兒觀(guān)察。

提問(wèn)：這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的.小圓點(diǎn)是什么眼睛是用來(lái)干什么的。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。

小結：眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情？

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片。

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對不對為什么應當怎樣做。

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會(huì )讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服能夠用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對為什么應當怎樣做平時(shí)還要注意什么事情？

小結：看書(shū)，畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙太近，也不要躺著(zhù)看書(shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(cháng)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪?，按摩眼睛上頭的肌肉，按摩下頭的肌肉，按摩太陽(yáng)穴等。

2、幼兒在輕音樂(lè )的伴隨下和教師一起做眼睛保健操。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案《鴨寶寶尋蛋》

1.寶寶們，今天天氣真好!跟媽媽一起出去曬曬太陽(yáng)吧!

2.引導幼兒邊朗誦兒歌《矮矮的鴨子》邊活動(dòng)身體，搖搖擺擺來(lái)到"池塘"邊。

3.引導幼兒隨兒歌《腳丫操》活動(dòng)腿部關(guān)節。

二、練習動(dòng)作。

1.引導幼兒觀(guān)察各種"小橋"的圖片。

(1)請你們看看這些小橋是由什么搭成的?

(2)引導幼兒觀(guān)察小橋的不同形狀，如直線(xiàn)形、圓形、波浪形、s形等。

2.師幼一起觸覺(jué)板在"池塘"里搭各種"小橋"。

3.幼兒自由探索，練習在各種形狀的觸覺(jué)板"小橋"上行走，注意保持身體平衡。教師根據幼兒的練習情況適時(shí)指導。

三、游戲。

2.介紹游戲玩法及規則。

玩法：鴨寶寶分成四個(gè)小組，從起點(diǎn)出發(fā)，走過(guò)小橋，來(lái)到沙池，用腳尋找鴨蛋。每次只找一個(gè)蛋，找到后抱著(zhù)鴨蛋跑回起點(diǎn)，把鴨蛋放入相同顏色的筐里，再排到對隊伍的末尾。

規則：用腳觸碰、尋找鴨蛋時(shí)不要把沙子揚起來(lái)，也不能用手照蛋。

3.幼兒游戲，教師指導。

第一次游戲：

(1)指導幼兒選擇行走適合自己的小橋，提醒幼兒有秩序，不推不擠。

(2)引導幼兒交流走小橋的感受以及保持平衡的方法。

第二次游戲：

(1)鼓勵幼兒嘗試走不同小橋。

(2)引導幼兒進(jìn)一步交流自己走了那幾座小橋，是用什么方法保持身體平衡的。

(3)啟發(fā)幼兒思考用什么方法安全運回更多鴨蛋，鼓勵幼兒合作。

第三次游戲：

鼓勵幼兒挑戰自我，嘗試走最難走的小橋。

四、放松活動(dòng)。

1.蛋寶寶都找回來(lái)了，鴨媽媽可開(kāi)心了。謝謝寶寶們，讓我們一起開(kāi)心地唱起來(lái)，跳起來(lái)吧!

2.幼兒隨律動(dòng)《鴨子》放松身體，表達愉悅的情感。

教案設計頻道小編推薦：

幼兒園《黃豆爺爺找寶寶》活動(dòng)教案

幼兒園小班健康教案《寶寶愛(ài)洗臉》

1.學(xué)習洗臉的正確方法。

2.感受洗臉后的潔凈清爽。

教師自編兒歌《洗臉歌》。

1.組織幼兒到洗手池旁，教師朗誦兒歌《洗洗臉》，請幼兒說(shuō)說(shuō)洗臉的方法，鼓勵幼兒和老師一起說(shuō)兒歌。

2.向幼兒示范洗臉的正確方法：低下頭，閉上眼睛，從下向上、從里向外輕輕用力，把嘴巴、鼻子、額頭、臉頰、耳朵、脖子都洗到。

3.鼓勵幼兒學(xué)習洗臉，教師及時(shí)給予指導。

4.提醒幼兒把臉擦干，對著(zhù)鏡子照一照、看一看，感受洗臉后的潔凈清爽。

1.在娃娃家投放各種布娃娃，鼓勵幼兒給娃娃洗臉。

2.提醒幼兒起床后、臉臟時(shí)要及時(shí)把臉洗干凈。

附：兒歌

洗臉歌

小手洗干凈，再洗小眼睛，

嘴巴轉著(zhù)洗，鼻子別忘記，

搓搓小臉頰，揉揉小耳朵，

脖子也要洗，小臉擦干凈，

臉兒白白真高興。

幼兒園小班教案《我們都是健康寶寶》幼兒園小班教案簡(jiǎn)單

根據綱要要求，為了讓小班的孩子有團結合作的意識、能有自我保護意識而設計了這次活動(dòng)課。

活動(dòng)目標。

1、認知方面：了解人體的幾大重要關(guān)節。

2、情感方面：團結合作意識和自我保護意識，體會(huì )游戲的快樂(lè )。

3、技能方面：動(dòng)手動(dòng)腦能力和動(dòng)作協(xié)調能力。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：團結合作意識和自我保護意識。

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調性。

活動(dòng)準備。

健康歌、找朋友、多媒體。

活動(dòng)過(guò)程。

一：開(kāi)始。

放音樂(lè )——健康歌，激發(fā)孩子的'興趣。

二：活動(dòng)。

1、有頭到腳的七個(gè)關(guān)節的認識，加上對應的動(dòng)作。

教師示范，并做相應的輔導。

2、小朋友們圍成圓圈做動(dòng)作，配上《找朋友》的音樂(lè )。

輔導孩子的動(dòng)作。

1、2點(diǎn)是針對技能和認知目標。

3、集體活動(dòng)：配上《健康歌》做游戲。

培養孩子的團結合作意識;加深孩子的動(dòng)作協(xié)調性。

3點(diǎn)是對孩子的情感能力的培養。

三、延伸：

回家和爸爸、媽媽一起玩這個(gè)活動(dòng)。

教學(xué)反思。

這節課中我教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)把握比較準確。通過(guò)幾次反復動(dòng)作的練習活動(dòng)，幼兒分識關(guān)節名稱(chēng)的難度由易到難，并給了每個(gè)孩子鍛煉和表達的機會(huì )。突破難點(diǎn)時(shí)用了讓幼兒先探索，再老師總結的方法，尊重幼兒感知與判斷。整節課幼兒注意力集中，情緒活躍。我上起來(lái)也很輕松。

不足的地方：幼兒探索深度不夠，因為課堂紀律我怕放開(kāi)后收不回來(lái)。如果重新上這節課，我將突破難點(diǎn)時(shí)讓幼兒探索的這個(gè)活動(dòng)時(shí)間更長(cháng)一點(diǎn)，更深入一點(diǎn)。時(shí)間合理安排。

幼兒園小班健康教案《寶寶愛(ài)洗臉》

1、學(xué)習用正確的方法自己洗臉。

2、愿意在點(diǎn)心后、進(jìn)餐后、體育活動(dòng)后將自己的臉洗干凈。

3、初步了解洗臉的小常識。

4、進(jìn)一步提高幼兒對洗臉的興趣及動(dòng)手操作能力。

學(xué)習用正確的方法洗臉。

活動(dòng)后能將自己的臉洗干凈。

一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的需求

1、教師講述《小花臉》的故事。

2、提問(wèn)：蒼蠅為什么要在"小花臉"的周?chē)w來(lái)飛去？妞妞后來(lái)是怎么做的？

3、教師總結：小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過(guò)來(lái)，所以我們一定要學(xué)會(huì )把小臉洗干凈?，F在請小朋友們拿出鏡子照照，我們的小臉干不干凈，不干凈蒼蠅要飛來(lái)找你的噢。

二、照照小臉，找找小花臉

1、幼兒拿出自己的小鏡子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。

3、教師總結：幼兒吃了點(diǎn)心之后沒(méi)把臉洗干凈，所以成了小花臉。當臉臟了的時(shí)候，需要請毛巾來(lái)幫忙。

三、學(xué)習按正確的方法洗臉

1、提問(wèn)：毛巾應該怎么擦？要擦臉上的哪些部位？（幼兒回答，出示圖）

2、教師念兒歌，并排列洗臉步驟圖。

3、幼兒看著(zhù)洗臉步驟圖，跟著(zhù)教師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習洗臉。（2次）

四、游戲（放輕音樂(lè )）

師：我們都已經(jīng)學(xué)會(huì )給自己洗臉了，現在請小朋友們邊跟著(zhù)老師念兒歌，邊給自己的娃娃洗洗臉。

娃娃們都洗干凈了，我們抱著(zhù)娃娃出去玩吧。

附：故事《小花臉》：

"嗡嗡嗡...嗡嗡嗡..."一直饑餓的蒼蠅瞪著(zhù)眼睛在飛來(lái)飛去找吃的。它飛到一只滿(mǎn)臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。

"你是誰(shuí)呀？"蒼蠅好奇的問(wèn)道。

"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著(zhù)自己說(shuō)道。

"先讓我聞聞。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢?；蛘呤桥Ｄ?！恩。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來(lái)。

"哎呀。你真討厭！快走開(kāi)快走開(kāi)！水龍頭爺爺，大毛巾阿姨，你們快來(lái)呀！"妞妞喊道。

水龍頭爺爺來(lái)了，仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來(lái)了，甩起身子擦擦擦···不一會(huì )兒，大花臉不見(jiàn)了。一個(gè)漂亮可愛(ài)的妞妞出現了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著(zhù)，飛到遠遠的地方去了。

兒歌：《洗臉歌》

雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦頸，最后洗洗小耳朵，小臉洗的真干凈。

幼兒園小班健康教案：蔬菜寶寶營(yíng)養多

師：“小黑(小黑狗)這么難受，該怎么辦呢?(引導幼兒主動(dòng)幫助別人)聽(tīng)說(shuō)小白(小白兔)的身體很健康，從來(lái)都不生病的，咱們去問(wèn)問(wèn)小白吧!

小白(由另一名教師戴頭飾扮演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，當然會(huì )肚子疼?！拔已?，最?lèi)?ài)吃蔬菜，什么樣的蔬菜我都愛(ài)吃，所以，我的身體棒棒的，從來(lái)都不生病。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢，帶你們到我的菜園參觀(guān)一下吧!”

出示小白的“菜園”(擺上許多芹菜、胡蘿卜、香菇、大蒜的實(shí)物)。

師：“哇!小白種的菜真多呀，讓我們來(lái)看一下都有哪些菜吧?”(引導幼兒說(shuō)出這四種蔬菜的名稱(chēng)并通過(guò)多種感觀(guān)感知蔬菜的外形及特征)。

1、芹菜：看一看它的顏色(綠綠的)、摸摸它的身體(軟軟的)、顏色(橘紅的)。

2、胡蘿卜：看一看它的形狀(長(cháng)長(cháng)的、尖尖的)、摸一摸它的身體(光光的)。

3、香茹：看一看它的形狀(像雨傘)、聞一聞它的味道(香香的)。

4、大蒜：看一看它的形狀(圓圓的)、聞一聞它的味道(辣辣的)、掰開(kāi)看一看(一瓣一瓣的)。

中班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《黃豆爺爺找寶寶》

活動(dòng)目標：

1、知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，是物美價(jià)廉、營(yíng)養豐富的食品。

2、認識黃豆及豆制品，樂(lè )意吃各種豆制品。

3、能積極參與討論，大膽地說(shuō)出自己的認識。

活動(dòng)準備：

1、請家長(cháng)幫助幼兒準備1―2種豆制品帶到幼兒園，并向幼兒介紹其名稱(chēng)及食用方法。

2、豆腐一塊，黃豆一把，黃豆爺爺頭飾一個(gè)。

3、請幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來(lái)，請食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。

4、幼兒用書(shū)人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1、猜謎語(yǔ)，引起幼兒興趣。

謎語(yǔ)：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營(yíng)養很好，做菜做湯。

教師出示豆腐，引導幼兒討論豆腐是用什么做成的。

教師出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

教師：圖片上的這些豆制品你見(jiàn)過(guò)嗎？你能說(shuō)出它們的名字嗎？

教師：豆制品要怎么吃才更有營(yíng)養呢？

3、游戲“黃豆爺爺找寶寶”，幫助幼兒認識多種豆制品。

教師戴上“黃豆爺爺”的頭飾，引導幼兒討論。

教師：我的寶寶在哪里？

幼兒：你的寶寶在哪里？

請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字，并說(shuō)說(shuō)自己是在哪里吃過(guò)的。

4、幫助幼兒認識豆制品的價(jià)值。

教師：豆制品雖然不是肉做的，但是它的營(yíng)養卻和動(dòng)物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢(qián)就能買(mǎi)到，比如小朋友的豆漿。

請幼兒現場(chǎng)觀(guān)看用豆漿機制作豆漿的過(guò)程。

5、引導幼兒討論豆制品的吃法并品嘗豆制品。

教師：請小朋友說(shuō)說(shuō)看，你吃到的'豆制品是怎樣燒的？為什么要這樣燒？

小結：我們小朋友要經(jīng)常吃豆制品，不挑食，這樣我們的身體才會(huì )更棒，更健康。

活動(dòng)延伸：

黃豆爺爺找到了它的寶寶，真開(kāi)心呀，讓我們一起去幫黃豆爺爺過(guò)生日吧。

文檔為doc格式。

幼兒園小班健康教案：蔬菜寶寶營(yíng)養多

師：“就吃這些小小的蔬菜，身體就會(huì )棒棒的嗎?”(疑惑的口氣)。

小白：“別看它們長(cháng)得不起眼，但它們的本領(lǐng)可大了。

1、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了，也不會(huì )像小黑一樣肚子疼。

2、胡蘿卜：小朋友們多吃胡蘿卜，眼睛就會(huì )變得更亮了。

3、香菇：香菇的營(yíng)養更加豐富，吃了身體會(huì )變得更健康。

4、蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著(zhù)有點(diǎn)辣，但是可以炒著(zhù)吃、拌著(zhù)吃，吃了它會(huì )把咱們身體里的病菌全部殺死。增強抵抗力，少生病。