ID：7177425
時(shí)間：2023-12-13 05:17:52
上傳者：靈魂曲每次閱讀一篇優(yōu)秀作文，總會(huì )被其中的觸動(dòng)和啟發(fā)所深深吸引。歡迎大家一起來(lái)看看以下這些優(yōu)秀作文范文，相信它們能夠給你帶來(lái)不少的啟發(fā)和思考。
關(guān)于漫畫(huà)的觀(guān)后感作者：凡非凡今天我看到了一幅漫畫(huà)，關(guān)于漫畫(huà)的觀(guān)后感。
這是一幅極具諷刺意義的漫畫(huà)：一群人旁若無(wú)人地走向母子上車(chē)處。雖然牌子上赫然寫(xiě)著(zhù)"母子上車(chē)處"但是人們卻視而不見(jiàn)，好像他們從這里上車(chē)是理所當然的，這隊人里有高的，有胖的，還有帶著(zhù)眼鏡的，顯然都不是文盲。但是他們一個(gè)個(gè)表情坦然，不慌不忙。人們一點(diǎn)也沒(méi)有慌張，反而從從容容的，好像走這里是應該的。相反，一對母子卻被洶涌的人流沖到了一邊，有門(mén)卻不能進(jìn)，母親只能抱著(zhù)孩子，站在一邊無(wú)奈地嘆息，看著(zhù)一隊隊"母子"和"文盲"從容地上車(chē)。
這幅畫(huà)諷刺了那些貪圖方便而不守規矩的人。仔細想想，在生活中，這樣的"文盲"還真不少，比如公交上，有一排座位上赫然印著(zhù)"老弱病殘孕專(zhuān)席"卻總被有些人"捷足先登"，觀(guān)后感《關(guān)于漫畫(huà)的觀(guān)后感》。仔細看，他們不是好好的嗎，沒(méi)病，不殘，還有些是年輕人，也沒(méi)帶孩子啊，但他們卻"坐自己的座，讓別人說(shuō)去吧"。他們坐的異常坦然，渾身上下流露出一種理所應當的架勢，好像這是他們的"專(zhuān)席"一樣。一些老年人和孕婦卻只能"望座興嘆"。
上班高峰期，車(chē)行道的小岔道上，總被來(lái)來(lái)往往的行人和自行車(chē)堵得水泄不通，雖然標示寫(xiě)著(zhù)"車(chē)行道，人莫穿"但是很多人都圖快，走車(chē)道。岔道本來(lái)就窄，車(chē)已經(jīng)夠受得了，再加上行人，把原本就窄的岔道堵的更加水泄不通。
看來(lái)，生活中的"文盲"是不少。
古人云："不以規矩不能成方圓。"有了規矩，人們都不遵守，這還能稱(chēng)之為"方圓"嗎?
沒(méi)有規矩是不行的，既然有了規矩，就請遵守規矩吧。
看漫畫(huà)是一件舒暢人心的事，有時(shí)一副或幾幅小小的漫畫(huà)，也可以讓我們獲得啟示。我曾經(jīng)看到過(guò)一副漫畫(huà)，令我受益匪淺。漫畫(huà)的內容是這樣的：兩個(gè)小朋友放學(xué)回家，半路上，他們看到一個(gè)陳舊的垃圾箱，兩側的油漆早就退色了，離垃圾箱不遠的地方，大約只有半米吧!
有一大堆垃圾，果凍，薯片，盒飯，廢報紙應有盡有，它們散發(fā)出一股難聞的氣味，使周?chē)娜硕歼h遠地避開(kāi)它。大街上竟然出現了這樣的景象，是多么不文明啊!
兩個(gè)小朋友決定收拾一下這塊地方，做文明的人。女孩子把垃圾一樣一樣放回垃圾桶。男孩子呢?哦，他可真機靈!
他眨巴眨巴眼睛，想出了好辦法，他從包里拿出紙筆，公正地寫(xiě)下六個(gè)大字：文明只差一步!
男孩把它粘在垃圾桶上，女孩豎起大拇指，夸贊男孩聰明。傍晚的大街上這一看似平凡的景象，卻是人們內心深處的一道亮麗風(fēng)景!
上面的一則漫畫(huà)，是不是對你有深刻的影響?你是不是有所啟發(fā)呢?是啊!
有時(shí)文明真的只差一步。文明其實(shí)就在我們身邊，你彎腰拾起紙屑的那一瞬間，文明在向你招手;你洗完手擰緊水龍頭的那一刻，文明向你走來(lái)。
但是你若沒(méi)有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，就揚長(cháng)而去，那么你離文明，就只差一步，如果你洗完手沒(méi)有擰緊水龍頭，那么你離文明也只有一步。文明，是人類(lèi)的美好品質(zhì)，做到它，也不難。只要你肯彎一彎腰，使一使力，那么文明就在你身邊!
不只是漫畫(huà)里，我們的生活中也有許多這樣的人。例如前幾天，上課鈴響了，原本都在吵鬧的同學(xué)快速跑到了座位上。這時(shí)坐在窗邊的同學(xué)大吼一聲：“老師還沒(méi)來(lái)!”話(huà)音剛落，原本平靜的教室立刻變得躁動(dòng)起來(lái)。你一言我一語(yǔ)，原本安靜的教室就變得非常喧鬧，坐著(zhù)窗口的同學(xué)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻盯著(zhù)辦公室的門(mén)口。
同學(xué)們都在討論著(zhù)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，我只能安靜地坐在座位上?？粗?zhù)隨著(zhù)同學(xué)們討論聲越來(lái)越大，班長(cháng)生氣地一聲大吼：“夠了!閉嘴!”但是沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他的，班長(cháng)無(wú)奈地搖了搖頭，坐了下去。
同學(xué)們越來(lái)越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學(xué)突然大吼一聲：“老師來(lái)了!”同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。這不就是現實(shí)生活中那個(gè)假裝看書(shū)的人嗎?都是在假裝努力，欺騙著(zhù)自己，也欺騙著(zhù)別人。
我真希望讓那些裝模做樣的人撕開(kāi)自己的面具，露出自己真實(shí)的面孔，不要再裝模作樣了!讓自己真正努力起來(lái)的，這樣的收獲才是的!讓我們所有人一起行動(dòng)，消滅這種人的存在，讓勤奮的美德傳播在這個(gè)世界!
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們有所思考。今日，我看完漫畫(huà)《勞動(dòng)》，才明白此話(huà)的含義。
這幅漫畫(huà)的內容十分簡(jiǎn)單。父親拉著(zhù)孩子去看阿姨、叔叔、奶奶的勞動(dòng)。父親邊讓孩子看他們勞動(dòng)，邊指著(zhù)他們，說(shuō)他們勞動(dòng)的臟、苦、熱。只見(jiàn)，那位阿姨戴著(zhù)口罩，清理著(zhù)地上臭氣撲鼻的垃圾。那位叔叔頭頂安全帽，拿著(zhù)一把錘頭。他無(wú)力地砌著(zhù)眼前那面尚未砌完的墻。那位奶奶頭頂烈日，身著(zhù)布衣。她氣喘吁吁地鋤著(zhù)地?？赐?，父親便讓孩子好好學(xué)習，不要再干家務(wù)了。
在畫(huà)中，父親的做法有著(zhù)很大的錯誤。從中可說(shuō)明有些人認為腦力勞動(dòng)比體力勞動(dòng)高貴，覺(jué)得體力勞動(dòng)是很低賤的。
在生活中，這種高低等級分明的人不是有很多嗎？可他們卻沒(méi)有想過(guò)如果沒(méi)有體力勞動(dòng)者，生活會(huì )怎么樣。如果沒(méi)有了清潔工，馬路就不會(huì )如此干凈，而是臟亂至極。人們走在馬路上，一股股垃圾的臭味便會(huì )撲面而來(lái)。如果沒(méi)有農民，桌上就不會(huì )有如此多的美食了。桌上可能什么都沒(méi)有，人人飽受饑餓的痛苦。不消幾年，人類(lèi)可能會(huì )因解決不了食物問(wèn)題，而在世上滅亡。
這種人看似和藹可親，實(shí)際是貴賤分明的可恥之人。我們絕對不能做貴賤分明的可恥之人，而是要做認為人人平等的人。這就是我看完漫畫(huà)《勞動(dòng)》而感到的啟發(fā)。
漫畫(huà)能讓我們會(huì )心一笑，也會(huì )讓我們陷入沉思。今天我看了一幅十分有趣的漫畫(huà)——《假文盲》。
這幅漫畫(huà)的作者是華君武，畫(huà)面的內容是這樣的：一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，在一個(gè)公交車(chē)站，立著(zhù)一桿告示牌“母子上車(chē)處”，可眼前這幅畫(huà)面著(zhù)實(shí)讓人驚訝——后面的通道里站著(zhù)一隊身強體壯的男子，他們身穿貂皮大衣，頭頂棉帽，眼睛瞇成了一條縫，不屑一顧的看著(zhù)前方……這時(shí)，一位身穿短裙的年輕婦女抱著(zhù)只有一歲的孩子來(lái)到車(chē)站，看了看通道里的那些男人，無(wú)奈的搖搖頭，默默的站到了通道的一旁。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，那些男人全都大踏著(zhù)步伐走進(jìn)車(chē)內……這幅畫(huà)面雖然內容簡(jiǎn)單，卻諷刺了一些不道德的行為。
在我們的生活中，也有類(lèi)似的例子，比如：公園中明明掛著(zhù)“禁止吐痰”、“禁止亂扔垃圾”、“請愛(ài)護小花小草”的標語(yǔ)，許多人為了圖方便隨意亂吐痰、亂扔垃圾;為了走捷徑就隨意踐踏草坪。再例如：到處都有“公共場(chǎng)合禁止吸煙”標志，可還是有人視而不見(jiàn)，繼續享受香煙帶來(lái)的美妙感受，甚至還有人將未熄滅的煙蒂隨收納扔進(jìn)草坪中。真是太可恥了!
他們一個(gè)個(gè)都是文盲嗎?不!絕對不是!他們不是看不見(jiàn)，不是不識字，而是假裝看不見(jiàn)，假裝看不懂而已。這種只顧自己的利益而不顧他人感受的做法給旁人帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱，真正需要座位的人得不到幫助，只能眼巴巴地望著(zhù)那些聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )、玩著(zhù)手機的“假文盲”;車(chē)廂里久久散不去的異味引發(fā)一個(gè)又一個(gè)乘客不適……“假文盲”現象與中華民族優(yōu)良傳統美德相悖，與我們提倡的道德風(fēng)范相左。
假如世界上沒(méi)有了“假文盲”現象，每一個(gè)人都可以遵守社會(huì )公德，那么我們的社會(huì )就會(huì )更加安全、有序，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有交通事故……所以，讓我們多一些謙讓?zhuān)嘁恍╆P(guān)心，多一些愛(ài)護，讓世界變得更加美好吧!
籠中的鳥(niǎo)，羨慕籠外的自由;籠外的鳥(niǎo)，羨慕籠內的安逸。
兩者皆有優(yōu)點(diǎn)，也皆有缺點(diǎn)。兩者皆看表象，卻忘了代價(jià)。天下沒(méi)有免費的午餐，你以為的免費早已被命運標好了價(jià)碼。
你羨慕那些成功者們的財富，羨慕他們美好無(wú)慮的生活，卻忘了他們是否在暗中小心翼翼、如履薄冰;在夜晚挑燈夜戰，篳路藍縷。他們每天關(guān)心政治動(dòng)向，時(shí)時(shí)顧及客戶(hù)感受，活得并不比誰(shuí)容易，但你看到的卻只是他們光鮮亮麗的外在——“面具”。
中國第一顆衛星“東方紅1號”，發(fā)射時(shí)引起了很大的轟動(dòng)。這顆衛星的創(chuàng )始人們自然獲得了無(wú)上的榮譽(yù)。但是，衛星創(chuàng )造時(shí)，沒(méi)有先進(jìn)的`計算機，衛星的每一位數字都是用算盤(pán)打出來(lái)的。榮譽(yù)的背后肯定會(huì )有無(wú)數的犧牲，成功的背后肯定有無(wú)數的付出。他們不是命運的寵兒，不是天賦異稟，他們和你我一樣，只是一個(gè)普通人。你看到的是他們的成果，羨慕的也是他們的“面具”，卻忘記了他們的付出與汗水。
是他們給自己戴上了面具嗎?不，是你自己。他們從來(lái)沒(méi)有為自己掩飾半分，是你在幻想毫無(wú)努力的成功，毫無(wú)汗水的成果，給他們套上了一個(gè)又一個(gè)的“面具”。你把他們當作偶像崇拜不已，卻沒(méi)有領(lǐng)悟他們成功的真諦。
不要盲目艷羨了，請看向他們面具的背后，請從現在開(kāi)始努力。
今天上午，我看了一幅漫畫(huà)，深有感觸。
這幅漫畫(huà)中有兩個(gè)人和一棵小樹(shù)，其中一個(gè)人提澆水的壺，給剛剛栽種好的小樹(shù)澆水。這棵小樹(shù)枝葉稀疏，桿細矮小，很羸弱。而另一個(gè)戴著(zhù)墨鏡和鴨舌帽的人雙手抱膝，靠著(zhù)小樹(shù)坐著(zhù)，小樹(shù)的樹(shù)干都被他靠彎了，他不勞作，把鏟子丟在一邊。澆水的人就問(wèn)：“你在干什么?”坐在樹(shù)下的那個(gè)人回答：“等著(zhù)乘涼?！?/p>
看完這幅漫畫(huà)，我情不自禁地捧腹大笑起來(lái)。那個(gè)人真傻，剛種好的小樹(shù)苗只有幾片小樹(shù)葉，怎么能乘涼呢?再仔細看一看，我就停止了笑。原來(lái)作者是想通過(guò)漫畫(huà)諷刺我們生活中那些總想著(zhù)不勞而獲的人。正如坐在樹(shù)下的那個(gè)不給小樹(shù)澆水、除草、翻土，而坐享其成的人，他們不想努力，只想等待著(zhù)天上掉餡餅。
現在社會(huì )中，也有很多“坐等乘涼”的人。在我們同學(xué)中有些人考試時(shí)，抬頭東張西望，左顧右盼，總企望抄別人的答案，自己不動(dòng)腦筋。在寫(xiě)作文時(shí)，總有一些同學(xué)在網(wǎng)上搜資料，抄作文蒙騙老師，不愿自己去做，去思考。在大掃除中，總有幾個(gè)人在那里晃悠，站著(zhù)談天說(shuō)地不愿意出力，投機取巧，卻心安理得地享受干凈整潔的學(xué)習環(huán)境，這些都是“等著(zhù)乘涼”的典范。
在《守株待兔》這則寓言故事中，一個(gè)農民舍棄農具，天天等候在樹(shù)樁旁，希望能再得到一只兔子。這個(gè)農民想不勞而獲，最終成為了宋國人的笑柄。
《乘涼》這幅漫畫(huà)的作者巧妙地運用了夸張的手法，使漫畫(huà)充滿(mǎn)了哲思?！俺藳觥钡拇髽?shù)是等不來(lái)的，那個(gè)“等著(zhù)乘涼”的人最終也只能一無(wú)所獲。只有像那位勤勞的人，經(jīng)常為小樹(shù)澆水、松土、施肥，辛勤地培養小樹(shù)，讓小樹(shù)長(cháng)成枝葉繁茂的大樹(shù)，我們才能乘涼。
種樹(shù)是這樣，我們做任何事也是這樣，收獲不是等來(lái)的，而是自己努力做出來(lái)的。
這些天，我看了一篇叫做《假文盲》的漫畫(huà)。雖然化的很簡(jiǎn)單，但是我內心感到很沉重。
在一個(gè)寒冬里，一對母子出門(mén)坐車(chē)。在車(chē)站的一頭，有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)了母子上車(chē)處幾個(gè)大字，這是專(zhuān)門(mén)為方便抱小孩的乘客所設立的。這里怎么會(huì )有幾個(gè)男士的身影？原來(lái)是四個(gè)健壯的男子站在那里，都一臉滿(mǎn)不在乎的樣子。那對母子只得在通道外面等待。站在最前面的穿了一件大衣，長(cháng)褲和一雙皮鞋，他看起來(lái)很富裕，但他做出了下三濫的舉動(dòng)。第二個(gè)人雙手插兜，滿(mǎn)臉悠閑，看上去是一個(gè)青年。第三個(gè)是他們中最低的了，是一個(gè)老人，像是一位教授。第四個(gè)像是一位醫生，用口罩將臉遮住了。
看完了漫畫(huà)，我由衷的討厭這四個(gè)人，他們是文盲嗎，看不見(jiàn)字嗎？答案肯定是不！他們是道德上的文盲，如今科技發(fā)展迅速，哪有那么多文盲？只是他們?yōu)榱朔奖阕约?，裝出來(lái)的罷了！
這雖是一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漫畫(huà)，卻活生生地揭漏了我們生活中的丑陋現象。比如說(shuō)：在圖書(shū)館里明明寫(xiě)著(zhù)不許大聲說(shuō)話(huà)，卻總有人大聲說(shuō)話(huà)；公交車(chē)上，有老，弱病，殘，孕專(zhuān)座，有多少人視而不見(jiàn)。讓不方便的人們得不到方便。
我們不應該裝做一個(gè)文盲，我們應用實(shí)際行動(dòng)溫暖這個(gè)世界。
漫畫(huà)中有六個(gè)人，中間一個(gè)人在看書(shū)，仿佛全世界只有他一個(gè)人，其他的人都在玩手機。我對他充滿(mǎn)了好感，怎么愛(ài)學(xué)習，這真是我學(xué)習的榜樣!
這樣作模作樣的人，是在欺騙誰(shuí)呢?
不只是漫畫(huà)里，我們的生活中也有許多這樣的人。例如前幾天，上課鈴響了，原本都在吵鬧的同學(xué)快速跑到了座位上。這時(shí)坐在窗邊的同學(xué)大吼一聲：“老師還沒(méi)來(lái)!”話(huà)音剛落，原本平靜的教室立刻變得躁動(dòng)起來(lái)。你一言我一語(yǔ)，原本安靜的教室就變得非常喧鬧，坐著(zhù)窗口的同學(xué)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻盯著(zhù)辦公室的門(mén)口。
同學(xué)們都在討論著(zhù)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，我只能安靜地坐在座位上?？粗?zhù)隨著(zhù)同學(xué)們討論聲越來(lái)越大，班長(cháng)生氣地一聲大吼：“夠了!閉嘴!”但是沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他的，班長(cháng)無(wú)奈地搖了搖頭，坐了下去。
同學(xué)們越來(lái)越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學(xué)突然大吼一聲：“老師來(lái)了!”同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。這不就是現實(shí)生活中那個(gè)假裝看書(shū)的人嗎?都是在假裝努力，欺騙著(zhù)自己，也欺騙著(zhù)別人。
我真希望讓那些裝模做樣的人撕開(kāi)自己的面具，露出自己真實(shí)的面孔，不要再裝模作樣了!讓自己真正努力起來(lái)的，這樣的收獲才是的!讓我們所有人一起行動(dòng)，消滅這種人的存在，讓勤奮的美德傳播在這個(gè)世界!
今天上課時(shí)，王老師給我們看了一幅，非常有意思。
漫畫(huà)講的是兩只身高、大小、輕重都一樣的小狗，有一天他們去照哈哈鏡。一只小狗照了凸面鏡，發(fā)現自己非常高大強壯，另外一只小狗照了凹面鏡，發(fā)現自己非常矮小瘦弱。有一次，兩只狗再次相遇，“強壯”的狗趾高氣揚，下巴都要快抬到天上去了；而那只“瘦弱”的狗卻垂頭喪氣，沒(méi)精打采。
那只照了凸面鏡的小狗看到自己高大強壯的身體后，覺(jué)得自己與生俱來(lái)比別人厲害，在這種自我暗示下它變得越來(lái)越自信。而那只在凹面鏡中看到自己“瘦弱”形象的小狗則受到不小的打擊，覺(jué)得自己處處不如別人，變得越來(lái)越自卑。
在中的我，也是一樣。當我取得一些好的`成績(jì)時(shí)，受到了老師的表?yè)P，的肯定，的贊許，我就像照了凸面鏡的小狗一樣，頓時(shí)充滿(mǎn)了自信，也會(huì )出現一些自滿(mǎn)，仿佛此刻自己就是上最厲害的人。但當我犯了錯誤受到時(shí)，我就像照了凹面鏡的小狗一樣，瞬間像泄了氣的皮球，受到了沉重的打擊，有時(shí)候我連續好幾天都垂頭喪氣，沒(méi)精打采。
生活學(xué)習中，我還是那個(gè)我，變化的是像凹凸透鏡般的評價(jià)。一個(gè)小小的評價(jià)就了內心中自我的認可。所以我們要以正確的眼光看待自己，更不要做那個(gè)“哈哈鏡”，隨意片面地評價(jià)別人。
漫畫(huà)上，這個(gè)頭發(fā)快要掉光的人，左手拿刀，右手拿叉，張開(kāi)他那貪婪的大嘴，一眼不眨的吞掉地球。地球，在這張大嘴下顯得如此渺小。人類(lèi)屬于地球，而地球不屬于人類(lèi)??！
作者運用夸張的手法，諷刺了那些不知道愛(ài)護地球的人可恥的行為——貪婪的人們想吞食掉地球。對于財富的過(guò)度迷戀，磨滅了人們心中珍惜的資源﹑保護環(huán)境的意識，同時(shí)也萌發(fā)了自私的幼芽。
這張大口真的能吃掉地球嗎？能！假如人類(lèi)繼續砍伐樹(shù)木，浪費資源，只顧個(gè)人利益把地球生死置之度外的話(huà)，那么地球終究有一天會(huì )滅亡。
那么，我們又該怎么做才有益于地球呢？首先，不使用一次性筷子，節約用水、用電，不亂砍伐樹(shù)木，不亂采掘礦石，不亂向河里倒拉圾等。假如發(fā)現身邊的人出現有害地球的行為和事要及時(shí)制止，讓人類(lèi)所居的地球環(huán)境更加美好！
共創(chuàng )綠色環(huán)保的生態(tài)家園，共享大地一片碧水藍天！
前天，我從語(yǔ)文書(shū)上看到了這樣一幅漫畫(huà)，一個(gè)伐木人用斧子在砍一棵大樹(shù)，而一只啄木鳥(niǎo)一邊用勁地啄他的頭，一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”。
看完這幅畫(huà)后，我不禁想，世界上很多人為了自己的利益，砍伐樹(shù)木破壞大自然，使地球的綠色日益減少?，F在的一些酒店為了方便，便大量使用一次性木制品，還有一些人，紙和筆沒(méi)有用完，就扔進(jìn)了垃圾箱。實(shí)際上我們人類(lèi)擁有的森林面積越來(lái)越少了，如果繼續這樣下去，世界上的森林都毀滅了，我們人類(lèi)也會(huì )給毀滅的。我們應該盡全力去保護森林，因為森林不僅可以美化環(huán)境，而且還可以制造氧氣，吸收二氧化碳。所以我們要保護樹(shù)木，愛(ài)惜樹(shù)木，因為樹(shù)木不僅是地球的一部分，也是人類(lèi)的一部分。如果失去了森林，我們人類(lèi)就無(wú)法生存，如果失去了森林地球就不在美麗，鳥(niǎo)兒也沒(méi)有了家，大象、獅子老虎等等它們也都沒(méi)有了家，沒(méi)有家的日子是多么難過(guò)啊!唉!小朋友們更不能到森林里玩了，如果我們失去了森林，人類(lèi)將失去更多……二零零五年，美國新奧爾良州遭受到龍卷風(fēng)的巨大破壞，一九二三年同樣遭到了龍卷風(fēng)的襲擊，在造成環(huán)境損失、經(jīng)濟損失的同時(shí)，還造成了人員傷亡。因此，樹(shù)木的重要性就顯而易見(jiàn)。讓我們共同擔起愛(ài)樹(shù)護樹(shù)的責任，愛(ài)惜每一棵樹(shù)吧。
這幅漫畫(huà)讓我明白了，如果人類(lèi)不好好保護樹(shù)木，就會(huì )受到大自然的懲罰，善待地球，就是善待人類(lèi)自己。
早晨，太陽(yáng)公公伸了個(gè)大懶腰起了床，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”好吵啊，原來(lái)是小紅和小明的鬧鈴發(fā)出的聲音。小紅和小明快速的起了床，穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉，匆匆忙忙地拿著(zhù)早餐往學(xué)校走。
小紅和小明歡歡喜喜的往公共汽車(chē)出發(fā)。在等公共汽車(chē)的時(shí)候，小紅和小明聞到了一股臭氣轟天的味道。小紅左看看右瞅瞅原來(lái)是垃圾筒的味道啊!小紅對著(zhù)小明說(shuō)：“小明啊，你看別的地方都是那么干凈，就只有這個(gè)垃圾桶這么臟?？粗?zhù)多不協(xié)調啊!我們一起把垃圾筒整理干凈吧!”小明不情愿的瞅著(zhù)小紅說(shuō)：“別弄了，多臟啊!清潔工都不清理這個(gè)臟垃圾桶，咱們又不是清潔工所以咱們又不著(zhù)清理，別管了，一會(huì )公共汽車(chē)就到了，要不咱們就來(lái)不及了?！?/p>
小紅不高興的對著(zhù)小明說(shuō)：“小明你說(shuō)的對這雖然不管咱們的事，但是垃圾桶外有垃圾我們就應該撿起來(lái)收拾干凈，難道咱們在學(xué)校學(xué)的“保護環(huán)境，人人有責”這句話(huà)都白學(xué)了嗎?咱們學(xué)的這句話(huà)不是光讓你說(shuō)的，而是需要在生活中做到和實(shí)踐的。我們要做一個(gè)文明、保護環(huán)境的好公民?！?/p>
小紅看著(zhù)小明那張不情愿的臉。眼珠轉轉又想到了一個(gè)好辦法，小紅對小明笑著(zhù)說(shuō)：“既然你不愿意撿垃圾，那你就寫(xiě)一句保護環(huán)境的一句話(huà)吧?！庇谑?，小明快速的叢書(shū)包中拿出了筆和紙，趴在地上寫(xiě)了一句“文明只差一步”這句話(huà)貼在了垃圾桶上。這時(shí)，小紅也把地上的垃圾收拾干凈了。小明把這句話(huà)貼到了垃圾桶上。小紅笑著(zhù)對小明說(shuō)：“小明這才是文明、保護環(huán)境的好公民?！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)小紅向小明出了一個(gè)很好的手勢。小明也笑了笑，心安理得的接受了這個(gè)榮譽(yù)。
這個(gè)故事告訴我們：我們要做一個(gè)保護環(huán)境的好公民，做了好事不但別人會(huì )受到好處，自己也會(huì )很高興。
正值“三九”——一年中最冷的時(shí)候，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，仿佛整個(gè)世界墜入一個(gè)巨大的冰窟中。
咦，在車(chē)站“母子上車(chē)處”的牌子下面怎么站著(zhù)四個(gè)大男人呢?而在他們身旁卻是一位抱著(zhù)不滿(mǎn)周歲嬰兒的母親，那位抱著(zhù)嬰兒的母親用無(wú)助的眼神看著(zhù)旁邊四位男士，小聲地央求道：“這是母子上車(chē)處，你們讓一讓好嗎?”而四位男士好像沒(méi)有聽(tīng)到那位母親說(shuō)的話(huà)，仍然一動(dòng)不動(dòng)站在那里，仿佛一切都與他們無(wú)關(guān)。
想到這里，我突然記起了一首歌，歌中唱到：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！泵篮煤椭C的社會(huì )需要每個(gè)人的公德心來(lái)維護，讓我們把遺失的公德重新?lián)旎貋?lái)，讓我們居住的家園變得更美好!
有一天，有一個(gè)女孩叫小燕，有一個(gè)男孩叫小月。當他們走到一條小路時(shí)，突然聞到了一股非常臭的臭味，原來(lái)是垃圾散發(fā)出來(lái)的臭味。
小燕說(shuō)：“唉!這些人真不講文明，居然把垃圾扔在垃圾箱的旁邊!”小月說(shuō)：“真不像話(huà)呀!”小燕高興地說(shuō)：“我們把垃圾撿起吧!”小月生氣地說(shuō)：“那么臭!”“撿完了垃圾洗一下手就可以了!”小燕生氣地說(shuō)。
當小燕馬上要撿垃圾的時(shí)候，突然發(fā)現小月想一走了之，就說(shuō)：“你到哪里去呀?你可別偷懶!”小月說(shuō)：“我……我去買(mǎi)一張紙?！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)小月跑去買(mǎi)紙了，小燕使勁力氣地說(shuō)：“快點(diǎn)回來(lái)!”“知道了!”小月大聲說(shuō)。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)了!小燕發(fā)現小月回來(lái)了，并且還拿了一張紙，小燕把垃圾撿起來(lái)了，小月放下書(shū)包，拿出毛筆、墨，并且把紙放在地上，寫(xiě)了六個(gè)字：
“文明——只差一步!”并且還貼在了垃圾箱上!
小燕高興地說(shuō)：“哈哈!真想不到呀，你真棒!”小月挺真腰板得意地說(shuō)：“你可別小看我!我的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)呢!”
在這幅圖畫(huà)里面，給我留下了一個(gè)啟示：我們不能把垃圾扔在地上，要扔在垃圾箱里，我們人類(lèi)是很有文明的，但是就只是差一步!
今天我在語(yǔ)文課本上看到了一幅漫畫(huà)，笑著(zhù)笑著(zhù)好像發(fā)現了這幅漫畫(huà)的真正含義，讓我給你們講講吧!
有一個(gè)男人，他走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一株剛種下的小樹(shù)苗，他“撲通”一聲，坐了下去，誰(shuí)也不知道他要干什么?過(guò)了一會(huì )兒，那棵小樹(shù)的主人來(lái)了，他，手中拿了一個(gè)水壺，正準備給剛種下的小樹(shù)苗澆水，突然發(fā)現小樹(shù)居然被壓彎了，再一看小樹(shù)，前面居然有一個(gè)男人，他用驚愕的眼神看著(zhù)那個(gè)男人，問(wèn)：“你在干什么?”那個(gè)男人回答道：“等著(zhù)乘涼?！?/p>
多么好笑的男人啊，這個(gè)男人居然妄想小樹(shù)自己能夠長(cháng)成參天大樹(shù)，但是這幅可笑的漫畫(huà)也反映著(zhù)一個(gè)深刻的問(wèn)題，漫畫(huà)中的男人不給小樹(shù)苗澆水施肥，只一心想著(zhù)讓小樹(shù)為他服務(wù)，卻不想，那可是一株剛種下的小樹(shù)苗!
這幅漫畫(huà)告訴我們的道理就是想要坐享其成是不可能的，只有付出相對應的努力，才會(huì )有相對應的收獲，做任何事情都不會(huì )天上掉餡餅，其不想付出，還想著(zhù)有會(huì )有結果，這種人永遠不會(huì )成功的!
所以我們想要有結果，就一定要付出努力，不要像文中那個(gè)男人一樣妄想坐享其成!
漫畫(huà)中有六個(gè)人，中間一個(gè)人在看書(shū)，仿佛全世界只有他一個(gè)人，其他的人都在玩手機。我對他充滿(mǎn)了好感，怎么愛(ài)學(xué)習，這真是我學(xué)習的榜樣!
這樣作模作樣的人，是在欺騙誰(shuí)呢?
不只是漫畫(huà)里，我們的生活中也有許多這樣的人。例如前幾天，上課鈴響了，原本都在吵鬧的同學(xué)快速跑到了座位上。這時(shí)坐在窗邊的同學(xué)大吼一聲：“老師還沒(méi)來(lái)!”話(huà)音剛落，原本平靜的教室立刻變得躁動(dòng)起來(lái)。你一言我一語(yǔ)，原本安靜的教室就變得非常喧鬧，坐著(zhù)窗口的同學(xué)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻盯著(zhù)辦公室的門(mén)口。
同學(xué)們都在討論著(zhù)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，我只能安靜地坐在座位上?？粗?zhù)隨著(zhù)同學(xué)們討論聲越來(lái)越大，班長(cháng)生氣地一聲大吼：“夠了!閉嘴!”但是沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他的，班長(cháng)無(wú)奈地搖了搖頭，坐了下去。
同學(xué)們越來(lái)越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學(xué)突然大吼一聲：“老師來(lái)了!”同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。這不就是現實(shí)生活中那個(gè)假裝看書(shū)的人嗎?都是在假裝努力，欺騙著(zhù)自己，也欺騙著(zhù)別人。
我真希望讓那些裝模做樣的人撕開(kāi)自己的面具，露出自己真實(shí)的面孔，不要再裝模作樣了!讓自己真正努力起來(lái)的，這樣的收獲才是最好的!讓我們所有人一起行動(dòng)，消滅這種人的存在，讓勤奮的美德傳播在這個(gè)世界!