教學(xué)工作計劃還能夠促進(jìn)教師之間的合作與溝通，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。下面是一份詳細的教學(xué)工作計劃，希望對大家的教學(xué)工作有所指導和幫助。

愛(ài)護眼睛保護視力活動(dòng)方案

1.初步懂得保護視力的重要性。

2.了解學(xué)習－些保護視力的有關(guān)常識,逐步養成好習慣。

活動(dòng)準備。

1．提供一本可供教師講故事用的大圖書(shū)《倒霉的大近視限》。

2．提供做游戲用的眼罩。

3．“幼兒看電視時(shí)間”記錄卡。

4．與幼兒共同制作保護視力安全圖或“公約”圖。

提供有關(guān)材料：現成的可剪剪貼貼的畫(huà)片、作底版用的舊掛歷（反面）膠水、剪刀、彩色筆。水粉顏料等等。

活動(dòng)流程。

感知討論操作實(shí)踐強化鞏固。

1．引導幼兒感知、討論有關(guān)“近視眼”的問(wèn)題。

建議教師根據班級實(shí)際,循序漸進(jìn)地開(kāi)展以下－些活動(dòng)。

活動(dòng)－：在圖書(shū)區內擺放一本自制的大圖書(shū)《倒霉的大近視眼》,并提供錄音,供幼兒閱讀。

活動(dòng)二：?jiǎn)l(fā)幼兒觀(guān)察、了解周?chē)恍敖暬颊摺钡纳?學(xué)習和工作有哪些不方便,有哪些困難,以及形成“近視眼”的原因。

活動(dòng)三：帶領(lǐng)幼兒共同訪(fǎng)問(wèn)幾位“近視患者”,或請他們來(lái)到幼兒園,講講自己的“苦惱”。

活動(dòng)四：擇時(shí)開(kāi)展討論活動(dòng)：

2．以集體或分組的形式,開(kāi)展操作實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)一：《學(xué)學(xué)、做做》。

結合－些用眼要求較高的活動(dòng),向幼兒介紹一些看書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)剪紙等活動(dòng)中保護視力的常識,幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐?？磿?shū)、書(shū)寫(xiě)或繪畫(huà)時(shí),要有正確的坐姿和握筆姿勢,眼睛離視物30厘米左右。（可讓幼兒坐在桌前學(xué)學(xué)、做做棗將胳膊肘撐在桌上,將小臂和手掌伸直,中指點(diǎn)到鼻尖或額頭,即距離30厘米左右）。

不在過(guò)強、過(guò)弱的光線(xiàn)下看書(shū)、繪畫(huà)或制作手工作品。（可與幼兒共同看一看、找一找,活動(dòng)室的哪些部位光線(xiàn)過(guò)強。過(guò)弱,不宜開(kāi)展上述活動(dòng)）。

看書(shū)、書(shū)寫(xiě)及繪畫(huà)等活動(dòng)的時(shí)間,每次約30~45分鐘,進(jìn)行這些活動(dòng)后,最好能向遠處望一會(huì )兒。（教幼兒學(xué)習用定時(shí)器。鬧鐘,或看時(shí)鐘來(lái)控制時(shí)間）。

不躺著(zhù)、走著(zhù),或者在動(dòng)蕩的車(chē)廂里看書(shū)。（可演個(gè)小小啞?。?。

活動(dòng)：《看電視和玩游戲機》。

在組織幼兒看電視、玩兒童電腦游戲機前介紹保護視力的常識,鼓勵幼兒積極實(shí)踐。盡可能坐在電視機的正前方,距離不小于2米。

愛(ài)護眼睛教案活動(dòng)反思

本節課從猜謎導入，引導學(xué)生觀(guān)察眼睛的外部構造，認識到擁有一雙美麗健康的眼睛是多么幸福的事情。如果沒(méi)有眼睛，會(huì )怎么樣呢？讓學(xué)生通過(guò)體會(huì )當“盲人”的感受：迷茫、害怕、恐懼、什么都看不見(jiàn)……同時(shí)對學(xué)生思想教育。

另外，課前讓學(xué)生采訪(fǎng)戴眼鏡的人，了解近視后戴眼鏡的苦惱。學(xué)生們都能積極參與實(shí)踐活動(dòng)，課下進(jìn)行調查采訪(fǎng)，并在課堂上發(fā)言，增強信心。這一點(diǎn)值得我以后繼續堅持。

1.學(xué)生和老師下課都收集了大量相關(guān)信息，信息量大；

2.學(xué)生體驗環(huán)節較好，調動(dòng)了每個(gè)孩子的興趣；

3.小組合作比較好，每個(gè)孩子都能積極發(fā)言，說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)。

4.板書(shū)設計較好，用四葉草花語(yǔ)說(shuō)明健康重要性，有美感有內涵。5.課堂目標定位準確，逆向思維設計體現比較好。

學(xué)生對近視的.理解不夠，大部分學(xué)生只是知道了：近視就是近看清晰，遠看模糊。卻不理解近視、遠視、散光區別，許多學(xué)生認為老年人年紀大了，就會(huì )得近視，戴的眼鏡是近視鏡。其實(shí)不懂得兩者之間的根本區別，遠視是遠看清晰，近看模糊。與散光也不相同，散光有輕度的散光，看不清晰物體的邊緣；中度和高度散光，看物體都會(huì )出現重影，無(wú)論距離遠，還是距離近，散光都很難把物體看到最清楚。

下節課試著(zhù)放手讓學(xué)生自己討論，然后小組匯報，期待學(xué)生的表現。

保護眼睛教案活動(dòng)反思

今天上午第一節課和孩子們一起進(jìn)行了第三單元的口語(yǔ)交際《愛(ài)護眼睛，保護視力》。這次的口語(yǔ)交際，提前讓他們在班級里做了一個(gè)同學(xué)們的視力調查，在調查過(guò)程中，大家發(fā)現班里視力不好的學(xué)生有23個(gè)，這一數字的確挺大的。所以，在分析原因和說(shuō)說(shuō)如何保護視力，提出你的建議大家討論的效果就不上次的口語(yǔ)交際質(zhì)量高了許多。因為大家從自己的調查中，真正地感受到了視力問(wèn)題的重要。在這次的小組討論中，我特別提出了要求：

1、說(shuō)話(huà)的聲音大小合適，既不影響到別的小組討論，又得讓小組同學(xué)聽(tīng)到。

2、不說(shuō)別人說(shuō)過(guò)的，就是不重復說(shuō)。

3、別人說(shuō)的時(shí)候，不打斷。

盡管在實(shí)際討論的過(guò)程中，還是出現了個(gè)別小組，聲音太大的情況，但是整體上已經(jīng)比之前大有改善。我觀(guān)察到小組同學(xué)之間的和諧多了，學(xué)會(huì )聽(tīng)別人說(shuō)，不打斷別人的同學(xué)多了，說(shuō)話(huà)的聲音大小比較合適。在欣慰這些進(jìn)步中，我搜集了全班十二個(gè)小組同學(xué)給出的愛(ài)護眼睛，保護視力的建議，課代表最后總結了十條，條條都很適用。其中，有幾條是：看電視，玩電子產(chǎn)品不要超過(guò)一小時(shí)；注意每天做兩遍眼睛保健操，且做到位；每天注意鍛煉身體。這幾條對愛(ài)護眼睛，保護視力特別有好處。盡管這些是之前我們都曾強調的，但是今天通過(guò)他們自己說(shuō)出來(lái)，帶著(zhù)感受說(shuō)出來(lái)的，一定比簡(jiǎn)單的說(shuō)教會(huì )有效的多。也希望在這節口語(yǔ)交際課中，大家更好地愛(ài)護眼睛，保護視力，體現語(yǔ)文課堂的實(shí)用性。體現口語(yǔ)交際課的生活化。

愛(ài)護眼睛教案活動(dòng)反思

教師的真正本領(lǐng)，主要不在于講授，而在于激發(fā)的動(dòng)機，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過(guò)程中來(lái)，經(jīng)過(guò)自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識。新一輪課程改革很重要的一個(gè)方面是改變學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，在教學(xué)中更重要的是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力等方面的發(fā)展。就學(xué)習而言，學(xué)生一旦學(xué)會(huì )，享受到教學(xué)活動(dòng)的成功喜悅，便會(huì )強化學(xué)習動(dòng)機，從而更喜歡數學(xué)。

我在課的教學(xué)設計上運用了知識的遷移，引導學(xué)生從已有知識出發(fā)，主動(dòng)參與新知的探索與學(xué)習，從而完成了統計數據、制、分析統計圖的過(guò)程；并放手讓學(xué)生分組討論、合作探索，提高學(xué)生學(xué)習的效率。

目前，我國中小學(xué)生近視患病率快速上升，患近視的年齡大大提前，這是家長(cháng)和社會(huì )非常關(guān)注的。通過(guò)調查、統計學(xué)生患近視的情況，展開(kāi)對統計知識的學(xué)習，以便利于引起學(xué)生對這一社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注。

新課程提倡學(xué)生初步學(xué)會(huì )從數學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，并能應用所學(xué)的知識和技能解決問(wèn)題，發(fā)展應用意識。我在本節課中，通過(guò)提問(wèn)這么多數據，怎樣想個(gè)辦法讓它們看起來(lái)更條理更清楚一些嗎？除了這個(gè)分段統計制表的方法，還有沒(méi)有能更形象直觀(guān)的'描述出這些數據的方法了呢？ 這樣兩幅統計圖不方便比較，怎么辦？那怎樣合并呢？合到一起能分清嗎？怎樣知道這種顏色是誰(shuí)的？等一系列問(wèn)題，讓學(xué)生明白：迫切需要一種統計圖的出現，來(lái)解決上述問(wèn)題，從而很直接的引入到復式條形統計圖的學(xué)習。

學(xué)生學(xué)知識是為了用知識。但長(cháng)期的應試教育使大多數學(xué)生不知道為什么學(xué)數學(xué)，學(xué)數學(xué)有什么用。因此在教學(xué)時(shí)，我針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，精心創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運用數學(xué)知識，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如：我在課堂上舉的我班運動(dòng)會(huì )各項得分的例子，是我在體育組拿到的數據，通過(guò)本題的，培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和應用數學(xué)的意識。經(jīng)常利用這些生活中的例子，使學(xué)生深刻地認識到數學(xué)對于我們的生活有多么重要，學(xué)數學(xué)的價(jià)值有多大。

本節課也有許多不盡人意的地方，前半部分由于讓學(xué)生統計各個(gè)段學(xué)生和家長(cháng)的人數，費時(shí)較多，結果后半部分顯的很倉促；在練習題的設計上，對學(xué)生已有知識經(jīng)驗了解不足，題目顯得有些難度；授課過(guò)程中，總是在想腦子中的教案，而沒(méi)有根據學(xué)生的實(shí)際表現來(lái)調整自己的思路，有點(diǎn)被教案牽著(zhù)鼻子走的感覺(jué)；板書(shū)不太工整，基本功有待加強練習。

愛(ài)護眼睛教案活動(dòng)反思

在《統計》這節課上我試著(zhù)在促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展方面做了一點(diǎn)嘗試。

學(xué)生應經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數據統計過(guò)程，對數據的統計過(guò)程要有所體驗，要學(xué)習一些簡(jiǎn)單的收集、整理和描述數據的方法，并能根據統計結果回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。所以，本節課的教學(xué)中，我首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習統計的興趣，選擇學(xué)生喜歡的小動(dòng)物創(chuàng )設學(xué)習情境，讓學(xué)生樂(lè )于參與統計活動(dòng)。其次，讓學(xué)生參與統計的全過(guò)程，在自己的體驗過(guò)程中了解一格還可以表示2個(gè)數量甚至更多，能讀懂簡(jiǎn)單的統計圖表，掌握收集、整理數據的方法，培養觀(guān)察思考、動(dòng)手操作、猜測推理的能力。

這部分教材是在學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)易統計表的基礎上，組織學(xué)生認識條形統計圖，根據統計圖表中的數據進(jìn)行分析，并做出一些簡(jiǎn)單的預測；學(xué)生要參加一些簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷收集、整理數據的過(guò)程，并在方格紙上畫(huà)出條形統計圖。注意讓學(xué)生經(jīng)歷統計的全過(guò)程，培養學(xué)生的統計意識。在組織學(xué)生參與統計活動(dòng)時(shí)，教師應該精心創(chuàng )設情境，鼓勵每個(gè)學(xué)生都親身經(jīng)歷統計的過(guò)程，體驗到統計的必要性，培養學(xué)生的統計意識。能看懂生活中常見(jiàn)的統計圖表，是現代公民重要的數學(xué)素質(zhì)。教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應給予充分的重視，引導學(xué)生學(xué)會(huì )分析統計圖表中數據的變化情況，在活動(dòng)過(guò)程中，教師要給學(xué)生充分的時(shí)間，讓他們展開(kāi)討論，做出分析，進(jìn)行交流。

在本堂課的`教學(xué)過(guò)程中，我沒(méi)有把教學(xué)目標僅僅局限在掌握簡(jiǎn)單的統計方法上，而是著(zhù)眼于讓學(xué)生感受統計問(wèn)題的產(chǎn)生，體驗統計方法在生活中的應用。首先，通過(guò)學(xué)生自主提出想知道的問(wèn)題，引發(fā)統計的需要，這種需要很自然地轉化為學(xué)生經(jīng)歷統計過(guò)程的內在動(dòng)力。

其次，我又試著(zhù)在教學(xué)的安排上做了一點(diǎn)嘗試。

具體細節：在填統計表的教學(xué)過(guò)程中，我讓學(xué)生報數我填寫(xiě)。我的想法是：這樣做，可以讓學(xué)生更具體更直接的看到圖表的制作過(guò)程，使學(xué)生在潤物細無(wú)聲下將知識內化。但也有讓學(xué)生獨自完成的學(xué)習活動(dòng)，我的目的是：讓學(xué)生感到自己也能行，感到只有動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng )造。

在實(shí)際教學(xué)中還存在很大的不足

如：課堂氣氛不夠活躍，教師的語(yǔ)言不簡(jiǎn)練等等。

真誠的希望各位教師、領(lǐng)導多提寶貴意見(jiàn)，幫助我沿著(zhù)準確的教育方向，走進(jìn)學(xué)生的心靈。

幼兒園愛(ài)護眼睛活動(dòng)教案

愛(ài)護眼睛每個(gè)小朋友都知道，但真正能做到保護自己眼睛的卻很少。在日常生活中、各項活動(dòng)中我經(jīng)常發(fā)現有些小朋友用眼不正確，看書(shū)時(shí)，眼睛和書(shū)本距離太近，畫(huà)畫(huà)時(shí)，頭低得太低而且還有許多家長(cháng)反映，幼兒在家時(shí)經(jīng)常長(cháng)時(shí)間近距離的看電視，種種現象說(shuō)明大多數幼兒在實(shí)際生活當中，并不能自覺(jué)得保護眼睛，所以我設計了這個(gè)課程，讓幼兒進(jìn)一步了解保護眼睛的重要性。

1、鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來(lái)的影響。

2、了解損傷眼睛的正確做法。

3、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。

4、初步了解健康的小常識。

1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）。

2、視力表，眼鏡。

3、《幼兒習的手冊》（想一想，說(shuō)一說(shuō)）上學(xué)期1第2—3頁(yè)。

一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說(shuō)顏色》游戲，讓幼兒體會(huì )眼睛的作用。教師提問(wèn)：

1、憑感覺(jué)猜一猜物體是什么形狀？

2、物體是什么顏色？

3、教師小結：

我們用手能感覺(jué)出形狀，但是不能感覺(jué)出顏色，只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。

二、請出一名戴眼鏡的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己眼睛損傷后，給生活帶來(lái)了那些不方便？

三、觀(guān)察《幼兒習得手冊》"小亮為什么戴上了眼鏡？"。

1、讓幼兒了解視力表。

2、請幼兒看圖說(shuō)出小亮戴上眼鏡的原因：如：小亮躺著(zhù)看書(shū)，離電視太近，在陽(yáng)光下看書(shū)等。

3、請幼兒自由發(fā)言，還有那些不良習慣能損壞眼睛。

教師總結：不躺著(zhù)看書(shū)，不離電視太近，讀書(shū)寫(xiě)字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線(xiàn)弱的地方看書(shū)等。經(jīng)常做眼睛保護操。

五、教幼兒一套簡(jiǎn)單的眼睛保護操。（教師自編）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個(gè)地方再柔柔。

六、放一段輕松音樂(lè )幼兒結束活動(dòng)課。

通過(guò)游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡(jiǎn)單的自我保護眼睛的方法。

幼兒園愛(ài)護眼睛活動(dòng)教案

1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛(ài)眼日"。

3、引導幼兒學(xué)習緩解眼睛疲勞的保健操。

4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

5、體驗游戲的快樂(lè )。

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。

一、謎語(yǔ)導入--《眼睛》。

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。

二、了解眼睛的構造，用途。

1、出示圖片引導幼兒觀(guān)察。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。

小結：眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會(huì )讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

小結：看書(shū)，畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙太近，也不要躺著(zhù)看書(shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離，平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(cháng)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

通過(guò)游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡(jiǎn)單的自我保護眼睛的方法。

保護眼睛教案活動(dòng)反思

現在的孩子都不知道保護自己的眼睛，有的躺著(zhù)看書(shū)，有的長(cháng)時(shí)間看電視、電腦，有的眼睛進(jìn)了異物也不知道簡(jiǎn)單的排除方法，這個(gè)活動(dòng)通過(guò)故事讓孩子們認識到眼睛的重要性及知道簡(jiǎn)單的保護眼睛的方法，幼兒在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙太近，眼睛離書(shū)本約一尺的距離，也不要躺著(zhù)看書(shū)，否則容易得近視，不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有利的胡蘿卜及動(dòng)物肝臟等食物。

通過(guò)這節活動(dòng)，幼兒知道了眼睛的重要性，對他們在以后的生活中一定會(huì )有幫助的，本著(zhù)對幼兒健康出發(fā)點(diǎn)，設計了幾個(gè)環(huán)節，使幼兒對這節課印象很深，活動(dòng)后，幼兒端正了看書(shū)寫(xiě)字的姿勢，注意了眼睛離書(shū)本的距離，達到了教學(xué)目的。

幼兒園愛(ài)護眼睛保護視力教案

教學(xué)要求：

通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生知道眼睛是個(gè)重要的感覺(jué)器官，懂得用眼衛生知識，并珍惜別和愛(ài)護眼睛。

教學(xué)重點(diǎn)：

本課的教學(xué)重點(diǎn)應放在保護視力，預防近視的方法上。

教學(xué)準備：

多媒體課件。

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導入課題。

老師發(fā)現我們班里戴眼鏡的同學(xué)真不少，說(shuō)說(shuō)你是怎么戴上眼鏡的?(指名戴眼鏡的同學(xué)說(shuō))告訴同學(xué)們你戴上眼鏡什么感覺(jué)呢?這些同學(xué)由于平時(shí)不注意保護自己的眼睛而早早的戴上了眼鏡，多痛苦啊!眼睛是心靈的窗戶(hù)，人人都希望自己有一雙明亮的大眼睛，那么怎樣才能保護好自己的眼睛呢?今天我們談?wù)勗鯓颖Ｗo視力。

二、初步了解眼睛結構及作用(出示課件)。

1.你了解我們的眼睛嗎?(指名說(shuō)說(shuō))老師這里有一個(gè)關(guān)于眼睛的小資料，自己讀讀。指名讀。(出示課件)。

2.(出示課件)這是我們眼球的解剖圖，它是一個(gè)結構復雜而精密的視覺(jué)器官。它是通過(guò)復雜的屈光系統把物體的影像反應到視網(wǎng)膜上，然后通過(guò)大腦視覺(jué)區域的分析綜合，才能做出物體形狀、大小、遠近、色彩的判斷。因此我們眼睛的每一部分都是非常重要的，損害了哪一部分都會(huì )造成嚴重的后果。

3.我們的眼睛有哪些作用呢?(指名說(shuō))。

三、解各種眼睛疾病及預防近視的方法。

1.日常生活中，眼睛的作用可真大呀!如果不講究用眼衛生，我們的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢?(指名說(shuō))學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，學(xué)習需要用眼睛，如果不講究用眼衛生，時(shí)間久了就容易患近視，我們應怎樣保護視力，預防近視呢?(小組討論后指名說(shuō))。

2.教師總結：預防近視要做到哪幾點(diǎn)呢?出示課件(指名讀)。

3.指導學(xué)生做正確的讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢。

4.保護視力很重要的一點(diǎn)就是要做好眼保健操，誰(shuí)能上臺給大家演示一下正確的眼保健操的做法。(指名上臺演示)，同學(xué)們一起做，教師糾正。

5.出示作業(yè)，指名讀作業(yè)要求。

(1)說(shuō)說(shuō)保護視力、預防近視要做到哪幾個(gè)方面?(指名說(shuō))看誰(shuí)說(shuō)得多。

(2)想一想，你是怎樣保護視力的?指名說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么做的。

四、課外拓展：

1.出示課件，學(xué)生自由閱讀：青少年如何預防近視?

(1)學(xué)習了這一課你有哪些收獲?指名說(shuō)。

(2)通過(guò)這一課的學(xué)習同學(xué)們的收獲可真不少，我們在班級內開(kāi)展“爭光眼睛健康小標兵”的活動(dòng)，希望每一個(gè)同學(xué)都能從一點(diǎn)一滴的小事做起，保護好自己的眼睛。

幼兒園愛(ài)護眼睛活動(dòng)教案

感受保護眼睛的重要性，注意用眼衛生。

了解眼睛的功能，知道常見(jiàn)眼病發(fā)生的原因。

學(xué)習預防眼病的辦法。

課件準備：《眼睛變紅了》故事視頻；“保護眼睛”組圖。

材料準備：鏡子（每組一個(gè)）。

發(fā)放材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀(guān)察自己的眼睛，討論眼睛的構成及作用。

1.出示材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀(guān)察眼睛的構成。

看一看你的眼睛，圓圓的部分是什么？（眼珠）。

白色的部分是什么？（眼白）。

閉上眼睛再睜開(kāi)，想想是什么幫助我們完成這個(gè)動(dòng)作的？（眼皮）。

眼皮上方，幫助我們擋住風(fēng)沙的是什么？（睫毛）。

2.引導幼兒自由討論眼睛的作用。

我們的眼睛是用來(lái)做什么的？

如果沒(méi)有眼睛，我們的生活會(huì )變成什么樣？

小結：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺(jué)器官，沒(méi)有眼睛我們就不能讀書(shū)認字、看圖賞風(fēng)景，沒(méi)有眼睛我們什么也看不見(jiàn)。

播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒了解眼病發(fā)生的原因。

小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？一起來(lái)看看吧。

飛飛的眼睛得了什么??？

你覺(jué)得飛飛為什么會(huì )得紅眼??？（用臟手揉眼睛）。

為什么其他小朋友也得了紅眼??？

小結：用臟手或臟手絹擦眼睛會(huì )把細菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會(huì )傳染，要及時(shí)治療。

出示組圖“保護眼睛”，鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學(xué)習保護眼睛的方法。

小朋友在做什么？

他/她的做法是對的嗎？為什么？

小結：眼睛對我們來(lái)說(shuō)非常重要，我們要注意用眼衛生，學(xué)會(huì )用正確的方法保護它。

日?；顒?dòng)。

日?；顒?dòng)中，要提醒幼兒的用眼衛生。

家園共育。

家長(cháng)陪同幼兒觀(guān)看“寶寶巴士?jì)焊琛薄墩l(shuí)愛(ài)揉眼睛》，進(jìn)一步了解揉眼睛的危害，培養幼兒愛(ài)護眼睛的好習慣。

幼兒園小班愛(ài)護眼睛活動(dòng)教案

感受保護眼睛的重要性，注意用眼衛生。

了解眼睛的`功能，知道常見(jiàn)眼病發(fā)生的原因。

學(xué)習預防眼病的辦法。

課件準備：《眼睛變紅了》故事視頻；“保護眼睛”組圖。

材料準備：鏡子（每組一個(gè)）。

發(fā)放材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀(guān)察自己的眼睛，討論眼睛的構成及作用。

1.出示材料“鏡子”，鼓勵幼兒觀(guān)察眼睛的構成。

看一看你的眼睛，圓圓的部分是什么？（眼珠）。

白色的部分是什么？（眼白）。

閉上眼睛再睜開(kāi)，想想是什么幫助我們完成這個(gè)動(dòng)作的？（眼皮）。

眼皮上方，幫助我們擋住風(fēng)沙的是什么？（睫毛）。

2.引導幼兒自由討論眼睛的作用。

我們的眼睛是用來(lái)做什么的？

如果沒(méi)有眼睛，我們的生活會(huì )變成什么樣？

小結：我們的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛組成的。眼睛是我們的視覺(jué)器官，沒(méi)有眼睛我們就不能讀書(shū)認字、看圖賞風(fēng)景，沒(méi)有眼睛我們什么也看不見(jiàn)。

播放故事視頻《眼睛變紅了》，引導幼兒了解眼病發(fā)生的原因。

小朋友飛飛有一雙漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，這是怎么回事呢？一起來(lái)看看吧。

飛飛的眼睛得了什么??？

你覺(jué)得飛飛為什么會(huì )得紅眼??？（用臟手揉眼睛）。

為什么其他小朋友也得了紅眼??？

小結：用臟手或臟手絹擦眼睛會(huì )把細菌帶到眼睛里，引起紅眼病、沙眼等眼部疾病。紅眼病會(huì )傳染，要及時(shí)治療。

出示組圖“保護眼睛”，鼓勵幼兒判斷圖中小朋友的做法是否正確，并學(xué)習保護眼睛的方法。

小朋友在做什么？

他/她的做法是對的嗎？為什么？

小結：眼睛對我們來(lái)說(shuō)非常重要，我們要注意用眼衛生，學(xué)會(huì )用正確的方法保護它。

小班健康活動(dòng)《愛(ài)護眼睛》教學(xué)反思

本節我精心選取了大量的生活素材，使統計知識與生活建立了緊密的聯(lián)系。如：24屆28屆奧運會(huì )上中國代表團獲得的金牌數，我校近年來(lái)學(xué)生總人數的變化，沙塵暴天數的變化，兩廠(chǎng)的產(chǎn)品銷(xiāo)售情況等，提供這樣富有現實(shí)意義的素材，讓學(xué)生在分析數據、解讀數據的過(guò)程中，探究、發(fā)現數學(xué)知識，體驗到數學(xué)就在我們身邊，從而增強學(xué)習的動(dòng)力，產(chǎn)生積極的情感。這樣不僅能使學(xué)生感受統計在生活中的作用，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

根據本節知識結構的特征和學(xué)生的認識規律及新課程標準的要求，我精心設計了三道練習題，分別為：一是基本題，通過(guò)看我校近幾年來(lái)學(xué)生人數變化統計圖，發(fā)現數學(xué)信息。二是變式題，對比出示兩個(gè)統計表，提問(wèn)應選擇條形統計圖還是選擇折線(xiàn)統計圖。三是拔高題，通過(guò)觀(guān)察兩廠(chǎng)的生產(chǎn)情況統計圖，提問(wèn)應選擇哪廠(chǎng)投資。練習有層次有坡度，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)節奏明快。通過(guò)多層次的練習，使學(xué)生在簡(jiǎn)單運用、綜合運用、問(wèn)題解決、擴展創(chuàng )新的過(guò)程中，理解和掌握知識，同時(shí)使能力得到發(fā)展。此外也照顧了全班不同層次學(xué)生的學(xué)習水平，使他們都獲得了成功的喜悅，使情感得到了滿(mǎn)足。

1、前面導入的時(shí)間過(guò)長(cháng)，導致練習時(shí)間有些倉促，造成了前松后緊的局面。

2、對于有爭執的問(wèn)題，如第2、3題，應讓學(xué)生爭辯起來(lái)，這樣才更能調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極的參與到學(xué)習中來(lái)，而不應該是僅有的幾名學(xué)生回答，教師小結收場(chǎng)。

以上說(shuō)是教學(xué)反思，倒不如說(shuō)是在學(xué)習過(guò)程中的幾點(diǎn)拙見(jiàn)，它將指引我以后的教學(xué)。

愛(ài)護眼睛健康中班教案反思

活動(dòng)目標：

1.了解眼睛對人的`重要性。

2.懂得如何保護眼睛。

活動(dòng)準備：

活動(dòng)過(guò)程：

一：引出主題。

1.游戲：指五官轎是說(shuō)一個(gè)五官的名稱(chēng)，幼兒必須又快又準得指出來(lái)。

2.以猜謎語(yǔ)的形式，引出活動(dòng)內容，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。

二：了解眼睛對人的重要性。

1.幼兒聽(tīng)歌曲《五官歌》。

師：小朋友，聽(tīng)了這首歌誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們如果沒(méi)有眼睛將會(huì )怎么樣呢?好，現在請小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來(lái)慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問(wèn)題)。

2.出示盲人圖片。

師：那個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)叔叔為什么帶著(zhù)一個(gè)墨鏡，手里還拿著(zhù)一根木棍在馬路上走?(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見(jiàn)東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人)。

三：懂得如何保護眼睛。

師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢?

怎么保護呢?老師給小朋友帶來(lái)了幾幅圖，請你們來(lái)做裁判，看看說(shuō)做的對。(將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說(shuō)明原因，答對的一組獲得一朵小紅花)。

最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。

四：玩“貼眼睛”的游戲。

幼兒手里拿著(zhù)兩個(gè)“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說(shuō)貼得準?；顒?dòng)自然結束。

活動(dòng)反思：

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺(jué)器官，對于我們的生活、工作、學(xué)習都非常重要。整個(gè)活動(dòng)通過(guò)幼兒的看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、做一做幼兒教育，由淺入深地展開(kāi)，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛(視力)的知識，提高了科學(xué)認知能力。

大班健康活動(dòng)愛(ài)護眼睛教案

大班愛(ài)護眼睛健康活動(dòng)教案

教學(xué)中可以通過(guò)學(xué)生對眼睛的觀(guān)察與猜測、討論，以及上網(wǎng)瀏覽對眼睛資料的積累，課前的拜訪(fǎng)眼科醫生等途徑與方法，使學(xué)生認識眼睛的科學(xué)。近視眼是學(xué)生常見(jiàn)的眼病，用眼過(guò)度是引起近視的主要原因。教學(xué)中要注意通過(guò)近視學(xué)生的親身體驗來(lái)認識與預防近視的發(fā)生。本課雖是常識性的學(xué)習內容，但相關(guān)資料的獲得過(guò)程應當引起教師的重視，因為資料的收集與整理，是本課的課堂假設、探討、總結交流的必要準備，也是探究能力的重要方面。

（一）知識與技能：

知道怎樣保護眼睛。

（二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機”，從而更加珍愛(ài)和保護眼睛。

重點(diǎn)：指導學(xué)生認識眼睛的重要性。

難點(diǎn)：指導學(xué)生認識怎樣保護眼睛。

教師準備：保護眼睛，預防近視的投影片、

學(xué)生準備：課前分組組織部分學(xué)生去拜訪(fǎng)眼科醫生，搜集眼睛保護的常識。

一課時(shí)。

（一）導入新課：

（二）新授：

1、眼睛?；寄男┘膊?？

（3）請班上患近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感受、

（4）談話(huà)：近視眼是怎樣得的？

（5）分組討論、匯報、

（6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？

出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？

（8）小結：預防近視眼得幾點(diǎn)要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營(yíng)養等。

2、測一測我們的視力。

（1）利用測視表測視自己的視力。

（2）各組交流。

（3）全班交流。

3、怎樣保護自己的眼睛？

（1）談話(huà)：眼睛還會(huì )因為不干凈得病、怎樣保持眼睛清潔衛生呢？

（2）講解：我們每天洗臉時(shí)，要用自己的毛巾、自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病、另外，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。

4、應用：

拜訪(fǎng)當地眼科醫生，了解眼睛保護知識。

保護眼睛。

預防近視。

注意眼睛衛生。

幼兒園愛(ài)護眼睛保護視力教案

根據園務(wù)工作計劃的要求，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、教研重點(diǎn)。

1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。

教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量。

每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有：

(1)每周由年級組長(cháng)組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。

(2)觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開(kāi)展評比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

(5)實(shí)行隨機查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節)課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)(記分——作為月考依據)。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。

(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員。

(2)研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。

b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，每周四由我帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊伍建設。

師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計劃做好師資建設作。

(1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(huà)(每月兩次字畫(huà)展示)、舞蹈、音樂(lè )、手工制作、計算機網(wǎng)絡(luò )知識學(xué)習、課件制作、活動(dòng)過(guò)程的設計等教學(xué)基本功的訓練。

(2)不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展，做好教育心得筆記。

(3)開(kāi)展教師相互結對活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節，并做好聽(tīng)課記錄。

(4)每月一篇心得體會(huì )、月小節，兩月一篇幼兒觀(guān)察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)。

5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。

(1)繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng )建班級特色，如繪畫(huà)、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口向來(lái)園幼兒及家長(cháng)問(wèn)好)。

(4特色班將繼續開(kāi)設幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂(lè )等特色課程，開(kāi)發(fā)幼兒多元智。

6、重視家園共育，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

(2)通過(guò)園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。

(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三、各月工作安排(略)。

愛(ài)護眼睛保護視力班會(huì )教案

1、初步懂得保護視力的重要性。

2、了解學(xué)習－些保護視力的有關(guān)常識，逐步養成好習慣。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

1、引導幼兒感知、討論有關(guān)“近視眼”的問(wèn)題。

欣賞故事《倒霉的大近視眼》。

教師：聽(tīng)聽(tīng)故事里的近視眼是遇到了些什么困難。

1、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)坐端正。

2、看電視要保持一定的距離。

3、不要用臟手揉眼睛。

4、定期檢查視力并進(jìn)行治療。

大家來(lái)做眼球操。

方法：伸出食指作向上、向下，順時(shí)針和逆時(shí)針移動(dòng)，眼球跟手指做各種方向的移動(dòng)，頭不能動(dòng)。幼兒掌握后，可加快速度。

愛(ài)護眼睛保護視力課題教案

現在，隨著(zhù)社會(huì )物質(zhì)和文化生活的提高，幼兒閱讀、繪畫(huà)、看電視等學(xué)習和娛樂(lè )活動(dòng)已普及和經(jīng)?；?，這給幼兒教師和家長(cháng)提出了培養幼兒學(xué)習衛生習慣的任務(wù)。幼兒園健康教育一方面要努力為增進(jìn)幼兒健康創(chuàng )造良好的客觀(guān)條件，另一方面要抓好培養幼兒良好的習慣與能力，幫助幼兒掌握生活中最基本的安全知識和技能，提高自我保護能力。在活動(dòng)設計環(huán)節中我采用了游戲教學(xué)法，通過(guò)摸摸猜猜的方法吸引了幼兒的注意力，幼兒很快就了解了眼睛的重要性。另外，我還增加了幼兒看錄像的環(huán)節，在這環(huán)節中幼兒通過(guò)觀(guān)察和比較，找出了不正確的坐姿，避免了幼兒在以后的生活中做出不正確的做法。

1、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

2、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。

3、初步培養幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。

難點(diǎn)：教育幼兒在生活中關(guān)心、幫助盲人。

課件《小眼睛，要愛(ài)護》、眼罩與幼兒人數相等、五官圖片一副。

（一）、謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是身體的哪一個(gè)器官。

（二）、引起幼兒的興趣，感受眼睛的重要性。

1、提問(wèn)：小朋友我們眼睛在哪里？有什么用（用一句話(huà)說(shuō)清楚）；

2、游戲：貼五官。

3、小組討論：小朋友如果我們沒(méi)有眼睛那會(huì )怎么樣？（如果沒(méi)有眼睛我們什么也看不見(jiàn)）。

小結：眼睛很重要，如果沒(méi)有眼睛我們什么事情都做不成，所以我們要很好地愛(ài)護自己的眼睛。

（三）、課件-----認識眼睛的結構。

老師：

1）：它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫眼瞼，它還分上眼瞼和下眼瞼，找找我們的眼瞼在哪里？（摸摸）你們看，我們的眼瞼還會(huì )眨呢。我們平時(shí)說(shuō)的眼皮就是眼瞼。

小結：我們每個(gè)人都有兩只眼睛，會(huì )眨、會(huì )轉。

（過(guò)渡語(yǔ)）剛才我們看了電視，眼睛有點(diǎn)累了，現在我們來(lái)閉上眼睛休息一下吧。

（四、引導幼兒初步認識眼睛的作用。

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽(tīng)，是誰(shuí)在哭……。

1、以眼睛自述的形式引導幼兒了解不良的用眼習慣帶來(lái)的嚴重危害。

2、通過(guò)交流感受帶眼鏡的麻煩。

(五）、眼保健操。

（六）看幻燈片講述：

1、逐張講述：說(shuō)一說(shuō)幻燈片中哪些做法是愛(ài)護眼睛的，哪些做法是傷害眼睛的。

2、小結：今后小朋友們可一定要保護好自己的眼睛，還要注意用眼的正確方法。如果我們不注意用眼衛生，不會(huì )正確的保護眼睛，我們就會(huì )變近視，影響我們的視力，給我們的生活與學(xué)習帶來(lái)很多的不便，所以，我們從小就養成保護眼睛的好習慣。

我們應該幫助他們，出示盲道，殘疾人專(zhuān)用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。（讓幼兒同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。）。

愛(ài)護眼睛活動(dòng)反思

愛(ài)護眼睛幼兒園活動(dòng)教案

活動(dòng)目標：

1.知道眼睛的用處和保護眼睛的幾種方法。

2.了解有關(guān)眼睛的常識。

活動(dòng)材料：

圖片1.一個(gè)幼兒姿勢正確看書(shū)。

圖片2.幼兒用干凈手帕擦眼睛。

圖片3.掛大風(fēng)，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛。

活動(dòng)過(guò)程：

1.讓幼兒了解眼鏡的功用：

教室講述：今天我們先做個(gè)游戲，請幼兒把眼睛閉上，沒(méi)叫你們睜開(kāi)眼睛誰(shuí)也不準睜開(kāi)，好嗎？幼兒閉上眼睛，現在你們能看見(jiàn)老師手上的東西嗎？請小朋友睜開(kāi)眼睛，現在都能看見(jiàn)老師手上拿的東西了。

提問(wèn)：請幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛的作用。

2.出示圖片（1）一個(gè)幼兒姿勢正確看書(shū)。

畫(huà)面上的小朋友正在干什么？他怎樣坐的？為什么要這樣坐？書(shū)本為什么不能離眼睛太近？我們看書(shū)或寫(xiě)字時(shí)還應注意些什么？（光線(xiàn)太強、太弱都不能看書(shū)或寫(xiě)字）。

3.出示圖片（2）幼兒用干凈手帕擦眼睛。

小朋友在干什么？他用什么樣的手帕擦眼睛？用臟手帕擦眼睛有什么好處？

4.出示圖片（3）刮大風(fēng)，塵土飛揚，幼兒用手揉眼睛。

提問(wèn)：畫(huà)面上天氣怎樣？那位小朋友在干什么？（會(huì )生沙眼，會(huì )得紅眼?。?。

5.總結：

教師講述：今天我們學(xué)會(huì )了保護眼睛的`幾種方法，以后我們小朋友要愛(ài)護眼睛。

文檔為doc格式。

愛(ài)護眼睛的教育活動(dòng)教案

1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛(ài)眼日"。

2、教育幼兒愛(ài)護眼睛，學(xué)習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學(xué)習緩解眼睛疲勞的保健操。

4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

5、體驗游戲的快樂(lè )。

眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。

一、謎語(yǔ)導入--《眼睛》。

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。

二、了解眼睛的構造，用途。

1、出示圖片引導幼兒觀(guān)察。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。

小結：眼睛是心靈的窗戶(hù)，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會(huì )讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

小結：看書(shū)，畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙太近，也不要躺著(zhù)看書(shū)，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離，平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(cháng)，看書(shū)時(shí)間長(cháng)了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

2、幼兒在輕音樂(lè )的伴隨下和老師一起做眼睛保健。

通過(guò)游戲的形式讓幼兒親身體驗了解眼睛的作用，感受到保護眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡(jiǎn)單的自我保護眼睛的方法。