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物流配送文獻綜述論文

摘要：隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化，沃爾瑪、家樂(lè )福等大型國外連鎖超市紛紛搶灘我國，給國內連鎖超市帶來(lái)巨大的沖擊。我國本土連鎖超市超市雖然得到了長(cháng)足的發(fā)展，但與國際大型連鎖超市企業(yè)的營(yíng)運水平相比還相距甚遠。如何提高企業(yè)在市場(chǎng)中的競爭力，是一直以來(lái)我們都在思考的問(wèn)題，配送作為連鎖經(jīng)營(yíng)最重要的一環(huán)出現在人們的視線(xiàn)中。文章就從文獻綜述的角度，來(lái)探討一下連鎖超市物流配送存在的問(wèn)題和配送中心存在的問(wèn)題，特別是連鎖超市企業(yè)的物流配送問(wèn)題。通過(guò)分析這些問(wèn)題，比較不同的配送模式，提出解決上述問(wèn)題的對策。

關(guān)鍵詞：連鎖超市配送中心配送模式配送方式。

一、引言。

近年來(lái),連鎖經(jīng)營(yíng)已經(jīng)成為我國零售業(yè)發(fā)展的主要方向,連鎖經(jīng)營(yíng)超市更是其中的佼佼者。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和居民消費理念的改變,購物環(huán)境舒適、便利的連鎖經(jīng)營(yíng)超市受到了消費者的普遍青睞。據統計,從1994年發(fā)展至今,中國連鎖經(jīng)營(yíng)超市銷(xiāo)售額年平均增長(cháng)速度在30%左右,在商務(wù)部公布的2006年連鎖企業(yè)三十強名單中,連鎖經(jīng)營(yíng)超市占50%。在2005年前三十強連鎖企業(yè)中,連鎖經(jīng)營(yíng)超市的銷(xiāo)售額與2004年同期相比增長(cháng)了19.4%,店鋪數增長(cháng)了17.6%。這些數據表明連鎖經(jīng)營(yíng)超市已經(jīng)成為零售業(yè)的主流業(yè)態(tài),且未來(lái)發(fā)展潛力巨大。然而,我們必須清醒地看到,當前我國連鎖經(jīng)營(yíng)超市的發(fā)展還存在諸多亟待解決的問(wèn)題。

我國的專(zhuān)業(yè)配送中心很少，物流配送缺乏社會(huì )化和專(zhuān)業(yè)化，配送技術(shù)落后，嚴重的影響了配送的效率，而這也影響了整個(gè)物流的效率。在配送及時(shí)性和低成本方面，當前我國不完善的配送體系也存在許多有待改善的地方。當前我國的連鎖超市大多配送規模小、統一配送率不高、現行的配送方式相對落后、設備設施落，功能不全、物流配送信息系統建設落后、缺乏專(zhuān)業(yè)化的物流配送管理人才，這些都給連鎖超市的配送發(fā)展造成了巨大障礙。所以建立高效的物流配送體系是連鎖超市物流配送急需解決的問(wèn)題。下面就文獻綜述的角度具體分析一下我國連鎖超市的物流配送存在的問(wèn)題和解決對策。

流管理水平將是增強我國超市競爭力的必然選擇，但是我國連鎖超市物流管理目前的現狀是：1．物流的社會(huì )化和專(zhuān)業(yè)化程度低；2．物流信息技術(shù)手段落后；3．標準化程度低；4．第三方物流發(fā)展緩慢；5．配送效率低下。連鎖超市可以通過(guò)組建配送中心、改善配送流程、提高標準化的應用水平和程度、構建完善的物流管理信息系統、加快超市物流人才培養來(lái)提高物流管理水平。朱長(cháng)寧（2007）認為當前大多數連鎖經(jīng)營(yíng)超市的物流配送仍然存在不少問(wèn)題,主要表現在以下方面:1.對物流配送認識存在誤區2.配送中心的配送比率低,配送成本高3.配送中心設施落后、功能不全4.物流配送模式選擇不當5.信息系統不完善,信息處理能力差6.配送專(zhuān)業(yè)人才短缺,管理水平低下。

對于物流配送至關(guān)重要的配送中心來(lái)說(shuō)，除了上述的一些問(wèn)題外，還存在以下的問(wèn)題。張麗華（2009）認為：配送中心基礎設施薄弱，利用率低，物流服務(wù)質(zhì)量不高，配送中心人員的素質(zhì)不高，缺乏現代物流的一些思想和意識。徐賢浩（2008）認為：物流配送管理體制和機制存在障礙，政府的各職能部門(mén)以及企業(yè)的各部門(mén)之間對現代物流認識不足和缺乏統一的戰略思想。而物流以及配送基礎設施呈現“瓶頸”現象，我國物流總體水平落后，存在物流配送技術(shù)和物流綜合協(xié)調能力的約束。

李小花（2009）當前連鎖超市的配送模式主要有自營(yíng)配送模式、生產(chǎn)企業(yè)或供應商直接配送模式、共同化配送模式以及第三方物流配送模式。

自營(yíng)配送模式是指企業(yè)創(chuàng )建完全為本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供配送服務(wù)的組織模式。

生產(chǎn)企業(yè)或供應商直接配送模式是指由生產(chǎn)企業(yè)或供應商直接將連鎖企業(yè)所需商品送到各連鎖門(mén)店甚至上架的配送方式。

共同配送模式是配送企業(yè)之間為總體的配送合理化，以互利互惠為原則，互相提供便利的配送服務(wù)的一種協(xié)作性配送方式。

第三方物流配送模式是連鎖零售企業(yè)將其物流配送業(yè)務(wù)部分或全部委托給專(zhuān)業(yè)的物流企業(yè)來(lái)運營(yíng)的一種運作模式。

（2）可以得到充分利用第三方物流企業(yè)的物流資源，不僅減輕超市物流配送方面的資金壓力，還能避免其它物流企業(yè)重復購置物流配送設施設備；（3）減輕了連鎖超市選擇第三方物流企業(yè)的復雜性，減少了超市對第三方物流企業(yè)的選擇成本；（4）第三方物流企業(yè)資源的整合減少配送工具的空載率，減緩了城市交通壓力，減少了大氣污染。我國的連鎖超市，根據自身的規模，可以建立適合自己發(fā)展的物流配送模式。

四、解決問(wèn)題的對策。

（一）采取物流配送新技術(shù)，加強配送信息化建設。

陳子俠（2001）認為物流配送新技術(shù)有條碼技術(shù)、gis（地理信息系統）、gps（全球衛星定位系統）、edi（電子數據交換）、barcode（條碼技術(shù)）、射頻技術(shù)rf（radiofrequency）等。而曹寶亞（2008）認為電子商務(wù)環(huán)境下的物流配送技術(shù)有：交叉配送技術(shù)、準時(shí)制配送和abc配送。另外，需要建立一套信息管理系統，皺輝霞（2001）認為包括五個(gè)子系統：需求管理信息系統，采購管理系統，倉庫管理系統，財務(wù)會(huì )計系統，配送管理系統等。在物流企業(yè)配送的信息化建設方面，朱鼎勛、沐林英、張麗輝（2008）認為：在充分利用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、數據管理技術(shù)和物流配送新技術(shù)的同時(shí)，建立和完善物流信息系統。吳靜旦（2007）也認為要采用先進(jìn)的信息系統，提升信息技術(shù)管理，做好技術(shù)開(kāi)發(fā)和引進(jìn)，以及信息系統的建設和維護。張衛星和王欣（2008）通過(guò)采用先進(jìn)的物流信息系統構造一個(gè)現代化的管理平臺，改進(jìn)配送調度、進(jìn)行動(dòng)態(tài)庫存管理、實(shí)現在線(xiàn)交易處理，真正把物流、資金流、信息流集成到一起。

（二）選擇合適的配送模式。

吳靜旦（2007）認為：當前一些大型連鎖零售企業(yè)逐步嘗試將本企業(yè)的物流配送業(yè)務(wù)委托給第三方物流，這種發(fā)展趨勢越來(lái)越明顯。各種配送模式各有特色，連鎖零售企業(yè)應當根據連鎖企業(yè)經(jīng)營(yíng)的不同階段和規模選擇適當的物流模式。李興國、顧峰（2008）根據現階段我國連鎖企業(yè)的物流配送能力和物流配送水平可以將連鎖企業(yè)分為四個(gè)等級，從兩個(gè)維度———企業(yè)的規模、經(jīng)營(yíng)管理能力、配送能力；企業(yè)對配送業(yè)務(wù)水平的要求程度來(lái)劃分，通過(guò)二維坐標軸，得出四種類(lèi)型的連鎖零售企業(yè)或者物流企業(yè)，為各類(lèi)連鎖零售企業(yè)做出與之適合的物流配送模式的選擇策略。

（三）加強人才培養力度，培養現代物流理念。

物流配送中人才的培養是很重要的。榮鳳英（2001）“發(fā)展物流，要有高度系統化、集約化的管理體制作保證，要擁有系統的現代管理技術(shù)、管理手段以及相應的管理機構作支撐。而所有這一切起決定因素的還是人，現存的賴(lài)以發(fā)展物流的人員隊伍還遠遠不能適應要求，因此著(zhù)力培養物流人才更是當務(wù)之急”。吳靜旦（2007）認為：配送中心可以設立自己的培訓機構，對員工定期進(jìn)行培訓或輪訓，了解各自崗位的要求及其在整個(gè)系統中所發(fā)揮的作用。集中組織物流配送中心管理人員進(jìn)行計算機應用和現代化物流理論知識的系統培訓。另外也可以依靠大專(zhuān)院校、研究單位的量，聯(lián)合培養、引進(jìn)高素質(zhì)的連鎖經(jīng)營(yíng)和物流配送人才。

（四）配送中心的建設。

配送中心建設是十分重要的，馮文龍（2008）認為：通過(guò)建立配送中心，連鎖企業(yè)能統一購貨，統一庫存，統一配送，使得商品配送的時(shí)間縮短，物流配送中心運作成本下降，與商場(chǎng)前店后庫的分散儲存相比，大大降低庫存，加快商品周轉，提高物流效率，降低費用，提高廠(chǎng)家、批發(fā)商的送貨業(yè)務(wù)效率，降低送交貨成本，使企業(yè)在未來(lái)更為慘烈的競爭中獲得生存空間和發(fā)展機會(huì )。對于配送中心建設具體的步驟，張衛星和王欣（2008）認為一是按標準化建設配送中心，就是配送中心要逐漸實(shí)現裝卸搬運機械化，適當推進(jìn)配送中心的配車(chē)計劃與車(chē)輛調度計算機管理軟件的使用，縮短配車(chē)計劃編制時(shí)間，更合理地安排配送區域和路線(xiàn)，提高車(chē)輛的利用率并減少等候時(shí)間。二是科學(xué)選擇配送中心地點(diǎn)和規模，這可以提高配送效率和節省流通費用，并且影響配送中心的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。對零售連鎖企業(yè)而言，需要采用根據區域成片開(kāi)發(fā)的戰略，實(shí)施構筑以重點(diǎn)區域為核心的配送中心，采用扇形輻射面、步步為營(yíng)、向前推進(jìn)的配送網(wǎng)絡(luò )體系。

五、總結。

配送是物流活動(dòng)的重要環(huán)節，在連鎖超市中，物流配送效率的高低，也直接影響連鎖超市的效益水平，從文獻搜集來(lái)看，大多的學(xué)者對通過(guò)提高連鎖超市物流配送的效率來(lái)促進(jìn)連鎖超市發(fā)展做了深入的研究，物流配送中心是連鎖超市的核心，高效的物流配送中心是連鎖超市實(shí)現高效運作的前提保障，沒(méi)有高效的物流配送中心，連鎖超市就不是真正意義的連鎖超市。因此，連鎖超市在自身發(fā)展中要結合與之適應的物流配送中心共同發(fā)展，注重配送模式的選擇，以及正確合理的用人、留人制度，在未來(lái)的研究中，可以結合信息時(shí)代的發(fā)展特色，從網(wǎng)絡(luò )化、信息化、智能化、現代化的角度探討連鎖超市的發(fā)展。

參考文獻：

1、吳靜旦.我國零售連鎖企業(yè)物流配送策略探析[j].中國科技信息,2007(15).2、張衛星,王欣.家電連鎖零售業(yè)物流配送現狀及優(yōu)化研究[j].中國市場(chǎng),2008(45).3、馮文龍.沃爾瑪物流成本管理的啟示[j].成都大學(xué)學(xué)報:社科版,2008(3).4、李興國,顧峰.連鎖企業(yè)物流配送模式選擇策略研究[j].物流科技,2008(3).5、朱鼎勛,沐林英,張麗輝.連鎖企業(yè)物流信息化研究[j].物流科技,2008(5).6、曹寶亞.基于物流信息化下的配送研究[j].中國集體經(jīng)濟,2008(1）。

7.顏雙波,我國連鎖超市物流配送模式分析[j].物流科技,2010,(08)。

8.李小花.連鎖超市物流配送模式存在的問(wèn)題及對策淺析[j].物流工程與管理，2009，（11）。

9.徐賢浩.物流配送中心規劃與運作管理[m].華中科技大學(xué)出版社,2008。

10.姜達洋.現代連鎖企業(yè)物流方式選擇[j].連鎖與特許,2007,(7).11.吉亞力,吳雋,賀寧.美、日零售企業(yè)物流配送模式對中國零售業(yè)發(fā)展的啟示[j].商場(chǎng)現代化,2007,(26).12.朱長(cháng)寧.連鎖經(jīng)營(yíng)超市的物流配送解析[j].時(shí)代金融,2007,(10).13.姚鑫梅.連鎖企業(yè)物流配送模式淺析[j].知識經(jīng)濟,2007,(8).14.張麗華.物流配送中心的問(wèn)題分析及對策[j].經(jīng)濟管理,2009(12).15.胡長(cháng)杰.關(guān)于物流配送存在問(wèn)題及解決方案的文獻綜述[j].中國集體經(jīng)濟,2010,（19）。

16.肖孜,馬林,連鎖企業(yè)的物流配送問(wèn)題研究---以國美為例[j].物流技術(shù);2008,(09)。

畢業(yè)論文文獻綜述參考畢業(yè)論文文獻綜述

當畢業(yè)論文題目確定后，在開(kāi)始寫(xiě)作之前需要做好一些基礎性的工作。首先是要了解別人關(guān)于這一課題研究的基本情況。因為研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng )造性，而不是重復別人走過(guò)的路。只有熟悉了別人對本課題的研究情況，才可以避免重復研究的無(wú)效勞動(dòng)，從而能站在前人的基礎上，從事更高層次”更有價(jià)值的研究。其次是要掌握與課題相關(guān)的基礎理論知識。只有理論基礎扎實(shí)，研究工作才能有一個(gè)堅實(shí)的基礎，否則，不可能深入研究下去，更談不上創(chuàng )新。上述兩項基礎性工作，在文獻綜述中得到了充分的體現。好的文獻綜述，不但可以為畢業(yè)論文寫(xiě)作奠定一個(gè)堅實(shí)的理論基礎，而且能表明寫(xiě)作者對既有研究文獻的歸納分析和梳理整合的綜合能力。因此，在畢業(yè)論文開(kāi)題報告寫(xiě)作之前寫(xiě)好文獻綜述，是寫(xiě)好本科畢業(yè)論文的一項必要的前期工作。

文獻綜述是文獻綜合評述的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指在全面搜集有關(guān)文獻資料的基礎上，經(jīng)過(guò)歸納整理“分析鑒別，對一定時(shí)期內某個(gè)學(xué)科或專(zhuān)題的研究成果和進(jìn)展情況進(jìn)行系統”全面的敘述和評論。#綜$是要求對文獻資料進(jìn)行綜合分析“歸納整理，使材料更精練明確”更有邏輯層次;#述$就是要求對綜合整理后的文獻進(jìn)行全面的“系統的論述。畢業(yè)論文文獻綜述就是針對自己論文選題，全面搜集與所選題目相關(guān)的文獻資料，經(jīng)過(guò)歸納整理”分析鑒別，對一定時(shí)期內與該課題有關(guān)的研究成果和進(jìn)展情況進(jìn)行系統“全面的敘述和評論以及對本人研究課題的啟發(fā)。簡(jiǎn)而言之，就是自己選擇的課題原來(lái)有哪些人做過(guò)哪些研究，研究的進(jìn)展程度及結果如何等。

寫(xiě)作文獻綜述，至少具有以下方面的意義：

1.通過(guò)搜集文獻資料的過(guò)程，可進(jìn)一步掌握專(zhuān)業(yè)文獻的查找方法和資料的積累方法，在查找的過(guò)程中同時(shí)也擴大了知識面，還可以彌補以前所學(xué)知識的不足。

2.查找文獻資料”寫(xiě)好文獻綜述是撰寫(xiě)畢業(yè)論文開(kāi)題報告的前提，也是為畢業(yè)論文的寫(xiě)作打基礎的過(guò)程。特別是對于管理類(lèi)學(xué)科的學(xué)生，其畢業(yè)論文一般均為綜述性的形式。

3.通過(guò)文獻綜述的寫(xiě)作，能提高歸納“分析”綜合能力，有利于提高自己的科研能力和寫(xiě)作水平。

寫(xiě)作文獻綜述一般經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟：搜集閱讀文獻資料“擬定提綱(包括歸納”整理“分析)和最后成文。

1.收集和閱讀資料。論文題目確定后，就要圍繞題目搜集有關(guān)的文獻資料。收集文獻資料的途徑主要有兩種：一是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò )資源中的各種數據庫中查找文獻資料，如中國知網(wǎng)”超星電子圖書(shū)“萬(wàn)方數據等。其次，到圖書(shū)館”閱覽室和專(zhuān)業(yè)資料室，借閱或翻閱今年或近幾年出版的學(xué)術(shù)刊物。比如，對于會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是查閱與會(huì )計專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊和財經(jīng)院校的學(xué)報，從中找出與自己選題相關(guān)的文獻，并將其復印下來(lái)進(jìn)行閱讀。在閱讀文獻時(shí)要寫(xiě)好讀書(shū)筆記，用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下閱讀時(shí)得到的啟示“體會(huì )和想法。這樣做的好處不僅能為撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)提供有用的資料，而且對于訓練自己的思維能力”表達能力以及提高閱讀水平都有好處。當閱讀了大量的文獻資料后，心得體會(huì )自會(huì )產(chǎn)生，這時(shí)便可以著(zhù)手文獻綜述寫(xiě)作了。

2.擬定寫(xiě)作提綱。對于查找和搜集到的大量文獻資料先要進(jìn)行分析“歸納”整理和取舍，然后草擬出一個(gè)提綱，以便對文獻綜述的全文進(jìn)行整體構思和結構安排。有了一個(gè)好的提綱，可以使寫(xiě)作者的邏輯思維更加趨于完善，既有利于成文，又便于修改，使文章層次清晰，前后照應。文獻綜述的提綱不同于論文提綱，可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略一點(diǎn)。

3.撰寫(xiě)。在大量閱讀文獻資料的基礎上，根據所選題目進(jìn)行綜合論述，并撰寫(xiě)成文。全文完成后要認真進(jìn)行修改，直到滿(mǎn)意為止，必要時(shí)也可請指導教師或同學(xué)閱讀，提出修改意見(jiàn)，使其不斷完善。

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述是介紹與主題有關(guān)的詳細資料“動(dòng)態(tài)”進(jìn)展“展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來(lái)說(shuō)，一般都包含以下具體格式：綜述題目”作者姓名“摘要”關(guān)鍵詞“前言”正文“總結和參考文獻。

1.題目。題目一般應在20字以?xún)?包括副標題)，最多不要超過(guò)25個(gè)字。題目要求能夠準確反映出文獻綜述的主要內容。

2.摘要和關(guān)鍵詞。摘要也就是內容提要，它是在文章完成之后，建立在對全文進(jìn)行總結的基礎之上，用簡(jiǎn)單”明確“易懂”精辟的語(yǔ)言對全文內容加以概括，提取文章的主要信息“作者的觀(guān)點(diǎn)”文章的主要內容“研究成果等。通過(guò)閱讀摘要，就能獲得必要的信息。摘要字數一般應在200字以?xún)?。摘要后須給出3~5個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞之間用分號分隔。

3.前言部分。前言部分，主要是說(shuō)明寫(xiě)作的目的，介紹為什么要選擇這個(gè)題目，有什么實(shí)踐或理論意義。介紹有關(guān)的概念”定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的研究現狀或爭論焦點(diǎn)，使閱讀者對全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。

4.主題部分。主題部分是文獻綜述的主體，其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式?？砂次墨I發(fā)表的年代順序綜述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料進(jìn)行歸納“整理及分析比較，闡明引言部分所確立綜述主題的歷史背景”現狀和發(fā)展方向，以及對這些問(wèn)題的評述。主題部分應特別注意代表性強“具有科學(xué)性和創(chuàng )造性的文獻引用和評述。主題內容根據綜述的類(lèi)型可以靈活選擇結構安排。

5.總結部分。將全文主題進(jìn)行扼要總結，與引前部分呼應，指出現有研究中主要研究方法上的優(yōu)缺點(diǎn)或知識差距，并能提出自己的見(jiàn)解。

6.參考文獻。參考文獻是文獻綜述的重要組成部分，它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且為文獻閱讀者深入探討有關(guān)問(wèn)題提供了文獻查找線(xiàn)索。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無(wú)誤。參考文獻應限于作者直接閱讀過(guò)的”最主要的“發(fā)表在正式出版物上的文獻。文獻綜述的篇數一般應不少于15720篇。

五、寫(xiě)作文獻綜述的要求。

1.搜集文獻應盡量全面。掌握全面”大量的文獻資料是寫(xiě)好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫(xiě)是不可能寫(xiě)出好的綜述的，甚至寫(xiě)出的文章根本不成為綜述。

2.注意引用文獻的代表性“可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻中可能出現觀(guān)點(diǎn)雷同，有的文獻在可靠性及科學(xué)性方面存在著(zhù)差異，因此在引用文獻時(shí)應注意選用代表性”可靠性和科學(xué)性較好的文獻。

3.引用文獻要忠實(shí)文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫(xiě)時(shí)應分清作者的觀(guān)點(diǎn)和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。

4.綜述中要有自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。文獻綜述要條理清晰，文字通順簡(jiǎn)練。

5.參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過(guò)的“能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過(guò)的文獻資料。

6.文獻綜述字數應在一般應在1500~2000字之間。

物流配送文獻綜述論文

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——物品配送系統的現狀與對策研究。

學(xué)生：袁舟舟。

摘要：現代是流通經(jīng)濟社會(huì )，物流的發(fā)展勢在必行，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重現代物流，順應社會(huì )現狀的發(fā)展，物流體系逐步完善，但是也相應的存在亟待解決的問(wèn)題，本文敘述了現代物流配送活動(dòng)的起源，物流配送活動(dòng)在我國以及其他國家的發(fā)展現狀和前景，物流配送活動(dòng)目前存在的問(wèn)題和解決辦法。

關(guān)鍵詞：物流配送；起源；發(fā)展現狀；問(wèn)題；解決辦法。

(一）物流的產(chǎn)生。

（1）所謂現代物流是指原材料、產(chǎn)成品從供應地到消費地以及相關(guān)信息有效流動(dòng)的全過(guò)程。它將運輸、倉儲、裝卸、流通加工、包裝、配送、信息傳遞等活動(dòng)有機結合起來(lái),形成完整的供應鏈,為用戶(hù)提供多功能的一體化服務(wù)。（2）流通經(jīng)濟的迅速發(fā)展，愈來(lái)愈多的人開(kāi)始關(guān)注現代物流的重要性。如何以最低的成本產(chǎn)生最好的企業(yè)的效益是每個(gè)領(lǐng)導者追求的目標，為了增強企業(yè)對對環(huán)境的適應能力，新興的物流配送形態(tài)和模式已開(kāi)始逐步的深入到人們的生活?，F代的物流管理摒除了過(guò)去的大量的人工活動(dòng)，引進(jìn)了更多的先進(jìn)的信息化管理技術(shù)，這在一定的程度上提高了企業(yè)物流管理系統的自動(dòng)化程度，實(shí)現信息共享性，從而達到降低成本提高效率的目標，還在根本上改變了企業(yè)的物流發(fā)展戰略方針。隨著(zhù)經(jīng)濟的迅速的發(fā)展，物流行業(yè)也有著(zhù)極好的發(fā)展勢頭，是的物流市場(chǎng)一直保持著(zhù)繁榮的局勢。

（1）物流配送內涵：配送是物流中一種特殊的綜合的活動(dòng)形式，是商流與物流緊密結合，包含了商流活動(dòng)和物流活動(dòng)，也包含了物流中若干功能要素的一種形式。配送是以現代送貨形式實(shí)現資源的最終配置的經(jīng)濟活動(dòng)。

1）完善了輸送體系和整個(gè)物流系統，摒除了過(guò)去的小搬運的低效率工作模式，采用信息化管理，解決了靈活性，適應性，服務(wù)性等利用不合理的問(wèn)題，采用配送方式，將支線(xiàn)運輸以及小搬運結合起來(lái)，使整個(gè)運輸模式完善。2）提高了末端物流的效益。采用配送方式，通過(guò)增加大經(jīng)濟批量來(lái)達到經(jīng)濟進(jìn)貨，有可以把具有相同需要的客戶(hù)集中在一起發(fā)貨，節省了時(shí)間。3）提高供應保證程度。主要依靠企業(yè)自己保持庫存，維持生產(chǎn)供應保證程度很難提高，造成損失信譽(yù)，采用配送的方式，貨物配送中心可以比其他任何單位企業(yè)的儲備量更大，因此對每個(gè)企業(yè)而言，就會(huì )使終端供應，影響企業(yè)生產(chǎn)的風(fēng)險相對縮小，使用戶(hù)免去短缺之憂(yōu)。

（一）國外物流配送模式對我國的啟示。

（1）美國零售企業(yè)物流配送模式對中國零售業(yè)發(fā)展的啟示1）美國連鎖零售業(yè)配送模。

式美國的物流配送模式有：零售型配送中心最具有代表性的零售型配送中心是沃爾瑪公司的配送中心，供貨商把貨物全部運到配送中心，配送中心的工作人員根據各分店地區提交的貨物需求量在最短的時(shí)間內供貨給各分店，采用“零庫存”的方式，讓沃爾瑪公司每年節省百萬(wàn)美元的倉儲費用。批發(fā)性配送中心一美國加州食品中心為代表的批發(fā)性配送中心采用的是全信息化管理，通過(guò)共享的網(wǎng)絡(luò )獲取各連鎖店的訂貨信息，及時(shí)的向生產(chǎn)商和訂貨商發(fā)出訂貨提示通知，生產(chǎn)商和運輸部門(mén)根據各部門(mén)貨物需要的輕重緩急情況安排妥當發(fā)貨的順序及時(shí)供應貨物。倉儲型配送中心典型的倉儲型配送中心是設立在北加州薩克拉門(mén)托市的福來(lái)明食品配送中心，它的特點(diǎn)在于合理的布局和內部高效的管理，物品的分來(lái)是根據食品的生產(chǎn)日期的保質(zhì)期采取先進(jìn)先出的原則，貨架上方是暫存物品，下方是待發(fā)送物品。根據商品的不同分配不同的存儲區，根據不同特點(diǎn)的商品采用不同的發(fā)貨方式，采用信息化得模式，個(gè)別商店可通過(guò)配送中心的信息系統實(shí)現自動(dòng)訂貨。

（2）國外配送模式對我國的啟發(fā)。

雖然我國的零售業(yè)有了很大的提高，效率也在逐步的提升，但是就國內的零售業(yè)來(lái)說(shuō)，物流水平仍然比較低，通過(guò)上面對美國零售企業(yè)的物流配送特點(diǎn)的分析我國和美國的差距很大，我國應該選擇適合企業(yè)的配送中心模式，是我國零售企業(yè)急需解決的問(wèn)題，同時(shí)要拓展配送中心的服務(wù)功能，零售企業(yè)的物流配送中心是集眾多功能于一體的現代化設施，不僅要達到高效率，還要強調各功能的協(xié)調一體化。加快零售企業(yè)物流信息化建設也是必不可少的，在現代流通體系中，零售企業(yè)在大多數情況下都要涉及到物質(zhì)實(shí)體的流動(dòng)過(guò)程，管理好這些就必須把物流與先進(jìn)信息技術(shù)相融合，實(shí)現物流信息化。

目前國內外的各種物流配送雖然大都跨越了簡(jiǎn)單送貨上門(mén)的階段，但是在層次上仍然是傳統意義上的物流配送，所以在經(jīng)營(yíng)中存在著(zhù)傳統物流配送上無(wú)法克服的種種弊端和問(wèn)題，本文就以下幾個(gè)方面進(jìn)行分西物流配送在現階段存在的問(wèn)題：

（1）對物流配送缺乏正確和充足的認識。世紀80年代初,我國就引進(jìn)物流配送的概念,20經(jīng)過(guò)二十多年的經(jīng)濟發(fā)展,越來(lái)越多的人對物流配送有了全面的了解和認識,但在相當多的企業(yè)中,其領(lǐng)導人的觀(guān)念還停留在成本中心、利潤中心上,沒(méi)有把物流配送放到服務(wù)中心、戰略中心的高度。

（2）物流配送人才短缺。國外物流配送的教育和培訓系統非常發(fā)達,很多大學(xué)和學(xué)院開(kāi)設物流管理專(zhuān)業(yè),部分院校設置研究生物流課程,并在社會(huì )上全面開(kāi)展物流配送的職業(yè)教育。許多國家的物流從業(yè)人員必須接受職業(yè)教育,獲得從業(yè)資格后,才能從事物流配送方面的工作。相比較而言,我國在物流配送方面的教育還非常落后,在高等院校中開(kāi)設物流專(zhuān)業(yè)和課程的僅有10所左右,占中國全部高等院校的1%,研究生層次教育才剛剛起步,職業(yè)教育更是貧乏。

（3）物流配送效率低,物流裝備標準化程度低。目前,我國大多數物流配送企業(yè)是在傳統的企業(yè)機制上發(fā)展起來(lái)的,物流服務(wù)內容還停留在倉儲、運輸層面上,能夠提供綜合性服務(wù)的物流配送企業(yè)還很少。同時(shí)運輸、倉儲的現代水平比較低,物流配送中心建設發(fā)展比較緩慢,專(zhuān)業(yè)化操作水平不高,導致了物流配送效率低，此外,我國物流部門(mén)條塊分割、自成體系,使得物流配送環(huán)節中各種運輸方式之間裝備標準一,增加了物流配送的無(wú)效作業(yè)環(huán)節,使物流配送速度降低、物流配送成本升高。

（4）缺乏有效的物流配送網(wǎng)絡(luò )。目前,我國的交通運輸設施布局很不合理,主要的運輸通道經(jīng)常出現供需矛盾,從而影響了物流配送的效率;物流網(wǎng)點(diǎn)沒(méi)有統一的布局,物流企業(yè)分布過(guò)于分散,無(wú)法實(shí)現資源的有效配置;物流設施裝備普遍較差,不能適應現代物流的發(fā)展。并且由于我國的物流信息管理和技術(shù)手段比較落后,無(wú)法建立公共的物流信息交流平臺,對物流配送過(guò)程中各個(gè)環(huán)節進(jìn)行統一管理和調度,實(shí)現高效的物流配送。

四對應問(wèn)題的解決策略分析構建物流配送體系。

建立高效快捷的物流配送體系,必須從物流作業(yè)系統和物流信息系統兩個(gè)方面著(zhù)手。物流作業(yè)系統主要是指企業(yè)運作的工具、設備、場(chǎng)地等物理作業(yè)系統,是物流配送體系的運行基礎。物流信息系統則是整個(gè)體系的控制中心,所有控制指令和運作數據都來(lái)自于它,是物流配送體系的核心,是其得以正常運作的必要條件。加強對物流配送信息系統軟硬件的建設。

電子商務(wù)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò )物流有以下特點(diǎn):信息化管理滲透到物流系統的每個(gè)節點(diǎn);整個(gè)系統具有許多接入點(diǎn),很開(kāi)放;信息流在整個(gè)系統中絕對是起引導作用的;系統的規模越大,可調節性就越好。因此,在網(wǎng)絡(luò )物流系統中,物流設施或者設備不再是有絕對優(yōu)勢的條件,能在物流過(guò)程中進(jìn)行信息采集、管理、分析,并根據反饋情況及時(shí)進(jìn)行調整的物流信息系統,絕對是最重要的一個(gè)系統環(huán)節。推進(jìn)物流配送領(lǐng)域信息系統建設,能把握好整個(gè)物流系統的龍頭,將充分發(fā)揮信息技術(shù)的指導優(yōu)勢,從根本上提升物流業(yè)競爭力。3采用共同配送。

共同配送是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的有配送業(yè)務(wù)的企業(yè)相互合作,對多個(gè)用戶(hù)共同開(kāi)展配送活動(dòng)的一種物流模式。一般采取由生產(chǎn)、批發(fā)或零售、連鎖企業(yè)共建一家配送中心的方式來(lái)承擔他們的配送業(yè)務(wù),以獲取物流集體化規模效益,從而解決個(gè)別配送的效率低下問(wèn)題。4加強對物流配送的基礎設施。

現代物流最大的特點(diǎn)是快速、方便和全球性,在現實(shí)操作中要將這些優(yōu)勢充分的發(fā)揮出來(lái),完善的交通運輸網(wǎng)絡(luò )、通信網(wǎng)絡(luò )等基礎設施是必不可少的,因此電子商務(wù)物流必將促進(jìn)這些設施的建設和完善?，F代物流在技術(shù)上將有顯著(zhù)的進(jìn)步。物流技術(shù)水平的發(fā)展情況是衡量物流效率的要素之一,現代物流要求有更先進(jìn)的技術(shù)來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率,現代科技的發(fā)展完全有能力為電子商務(wù)物流提供其所需要的任何先進(jìn)技術(shù)。動(dòng)態(tài)物流聯(lián)盟配送。

動(dòng)態(tài)物流聯(lián)盟配送就是第三方物流包括運輸、倉儲、信息經(jīng)營(yíng)者等以契約形式結成戰略聯(lián)盟,內部信息共享和信息交流,相互間協(xié)作形成的物流網(wǎng)絡(luò )系統平臺。聯(lián)盟可包括多家同地和異地的各類(lèi)運輸企業(yè)、場(chǎng)站、倉儲經(jīng)營(yíng)者,理論上聯(lián)盟規模越大,可獲得的總體效益就越大。信息處理,可以由聯(lián)盟中專(zhuān)業(yè)的信息化企業(yè)負責,也可以通過(guò)技術(shù)外包的形式由聯(lián)盟外的企業(yè)負責。

五結束語(yǔ)。

夠高起點(diǎn)、大手筆地實(shí)施物流配送，同時(shí)找到一條符合我國國情的物流配送之路是十分必要的。它作為一種新的模式，符合可持續發(fā)展的要求和人類(lèi)生存發(fā)展的利益，代表了未來(lái)我國企業(yè)發(fā)展的方向和趨勢。正如前文所述，我國的物流配送發(fā)展前景巨大，但同時(shí)，也面臨著(zhù)艱巨的問(wèn)題，我認為只有從政府、企業(yè)、消費群體，三方面同時(shí)著(zhù)手，共同為物流配送事業(yè)的發(fā)展去努力，我國的物流配送才能如人們所希望的那樣，為我國的物流業(yè)，為國家的可持續發(fā)展戰略，帶來(lái)巨大的效益。

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社區矯正論文文獻綜述

社區矯正是與監禁刑罰執行對應的一種非監禁刑罰執行方式，是指將符合法定條件的罪犯置于社區內，由專(zhuān)門(mén)的國家機關(guān)在有關(guān)部門(mén)、社會(huì )組織和志愿者的協(xié)助下，在判決、裁定或決定確定的期限內，矯正其犯罪心理和行為惡習的非監禁刑罰執行活動(dòng)。

此次刑事訴訟法的修正案規定，社區矯正機構負責執行社區矯正。這在繼刑。

法修正案八以后，再一次在國家立法層面上，肯定了社區矯正是刑罰執行方式的重要組成部分。此次刑事訴訟法修正案中，一大亮點(diǎn)是擴大了社區矯正適用范圍，增加了暫予監外執行的適用情形。社區矯正適用范圍的擴大，對于負責社區矯正工作的司法行政機關(guān)而言，不僅僅是責任，更是挑戰。如何克服實(shí)踐中的困難，加強和創(chuàng )新特殊人群管理，是社區矯正工作理論研究者與實(shí)務(wù)工作者應積極思考的問(wèn)題。

一、實(shí)踐中存在的主要問(wèn)題。

（一）社區矯正人員與社區矯正工作人員的數量比愈來(lái)愈大。截止2012年6月底，沙市區在冊的社矯人員共有**名，累計接收**人。去年同期是在冊人數**人，累計接收**人。目前沙市區司法局下轄10個(gè)司法所，從事社矯工作的編制內工作人員共有15名，這與去年相比，基本沒(méi)有變化，然而社矯人員與社矯工作人員的比例上升。

（二）社區矯正的教育工作針對性不強。根據刑法修正案八以及即將實(shí)施的刑訴法修正案的有關(guān)規定，社區矯正的對象主要包括四種類(lèi)型：管制；被宣告緩刑的；被暫予監外執行的；假釋。對社矯人員的教育，是社區矯正工作中很重要的一個(gè)環(huán)節，直接影響了社區矯正的效果與成功率。由于社區矯正人員心理和行為上的偏差，而矯正教育方式的大眾化、統一化，使得部分罪犯在學(xué)習教育過(guò)程中產(chǎn)生抵觸心理，存在不服管、不報告、不請假即外出，甚至成為脫管人員的現象，部分社區矯正人員即使有心學(xué)習，也常常因為教育內容不符合自己的具體情況而放棄學(xué)習。目前，仍然采取的是比較單一的、傳統的教育模式，針對性不強。

（三）對社矯人員的幫助工作如何落到實(shí)處。目前，在冊的社矯人員中，有**人處于無(wú)業(yè)狀態(tài)，大約占總人數的30%，46歲至60歲之間的人員有**人。家庭困難、沒(méi)有固定經(jīng)濟收入的大約占總人數的20%。低保、社保、專(zhuān)項的慰問(wèn)款等，能帶來(lái)一定的幫助，然而，卻是杯水車(chē)薪，不能解決實(shí)際問(wèn)題。如何通過(guò)職業(yè)技能培訓以及借助過(guò)渡性安置實(shí)體，使得幫扶工作真正的落到實(shí)處，是我們在工作中要摸索出來(lái)的道路。

二、對社矯工作的幾點(diǎn)設想。

（一）屬地原則為主，指定原則為輔。根據《社區矯正實(shí)施辦法》第六條的規定：“社區矯正人員應當自人民法院判決、裁定生效之日或者離開(kāi)監所之日起十日內到居住地縣級司法行政機關(guān)報到?？h級司法行政機關(guān)應當及時(shí)為其辦理登記接收手續，并告知其三日內到指定的司法所接受社區矯正。發(fā)現社區矯正人員未按規定時(shí)間報到的，縣級司法行政機關(guān)應當及時(shí)組織查找，并通報決定機關(guān)”。按照規定，社矯人員按照屬地原則到居住地的縣級司法行政機關(guān)報告，由縣級司法行政機關(guān)指定一個(gè)司法所對其進(jìn)行日常的管理，并未嚴格規定是在社矯人員的居住地的司法所進(jìn)行報到。盡管在實(shí)際工作中的通常做法均是由居住地的司法所負責日常管理工作，但是這并不排除可以在某些特殊情況下，由縣級司法局指定居住地以外的司法所負責管理，因為沒(méi)有強制性規定的。比如：監獄警察與犯人的管理，是按照4比1的比例來(lái)配備警力的，而我們社區矯正人員的管理工作，應改變一貫堅持的屬地原則，如果采取指定原則，就可以緩解前述社區矯正人員與社區矯正工作人員的數量比愈來(lái)愈大的問(wèn)題。在沙市轄區內，在冊社矯人員，城區街辦社區矯正人員最多的司法所，勝利司法所**人，解放司法所**人；基層鄉鎮社區矯正人員最多的司法所，關(guān)沮鎮司法所*人，鑼場(chǎng)鎮司法所*人。社矯人員人數兩極化比較嚴重。出于科學(xué)安排，可以將部分具備特定條件的社區矯正人員指定到居住地以外的司法所，進(jìn)行均衡化管理。

特定條件是指要具備相鄰關(guān)系，且轉移管理不致發(fā)生其他不良影響。相鄰關(guān)系是指社矯人員居住地臨近擬指定司法所的轄區，便于管理。在此基礎上，要考慮到轉移管理的后果，某些情況下不適合轉移管理，如受害人及其近親屬居住在擬指定的司法所，易發(fā)生沖突等。

屬地原則為主，指定原則為輔，既能平衡社矯人員與社矯工作人員的數量比兩極化，也能充分利用目前現有的司法干警的警力資源，對于目前無(wú)法擴充警力的現實(shí)狀況而言，是一個(gè)不錯的選擇。

同，在管理措施上區別對待。年老體弱、多病、行動(dòng)不便，尤其保外就醫的，可以適當參加一些力所能及的集體活動(dòng)，平時(shí)以采用電話(huà)匯報，進(jìn)行個(gè)別教育為主。四是對屬于在校學(xué)生的社矯人員，為不影響學(xué)業(yè)，同時(shí)也為減少負面影響，在管理上還是以學(xué)校教育為主，社區矯正組織進(jìn)行協(xié)助。五是對每個(gè)社矯人員落實(shí)相應的幫教人員。在幫教人員的落實(shí)上，要有利于幫助、教育改造社矯人員，防止產(chǎn)生反面作用。六是在矯正方案的制定中應找準社矯人員的心理癥結、心理障礙，開(kāi)展有針對性的心理矯正，對癥下藥。此外，在實(shí)施矯正個(gè)案時(shí)，應注重在實(shí)踐的基礎上進(jìn)行補充完善，適時(shí)調整，確保矯正實(shí)效。

（三）加強職業(yè)技能培訓，大力建設過(guò)渡性安置實(shí)體。社區矯正的最終目的與效果是為了讓社矯人員能修復社會(huì )關(guān)系，順利回歸社會(huì )。不少社矯人員重新返回社區后,因為種種原因成為無(wú)家可歸、無(wú)業(yè)可就、無(wú)生活來(lái)源的“三無(wú)”矯正人員。目前，主要是依靠矯正工作人員通過(guò)各種途徑,甚至通過(guò)個(gè)人關(guān)系為矯正對象解決低保、住所和就業(yè)問(wèn)題。這種方式不僅不能全面解決矯正人員的基本生活保障,且給社矯工作人員增加了巨大的工作壓力。因此，對社矯人員加強職業(yè)技能培訓，使其掌握一門(mén)技術(shù)、手藝，增加其就業(yè)的可能性，是社矯工作中非常重要的一環(huán)。

由于現在就業(yè)壓力大，再加上社矯人員的“背景”，往往易造成社矯人員無(wú)業(yè)可就。在此種情況下，過(guò)渡性安置實(shí)體的建設，尤為重要。然而，在實(shí)踐中，尤其在沒(méi)有政府資金投入的前提下，難以付諸實(shí)現。因此在經(jīng)費保障上面，可以試圖“以政府劃撥資金為主，以社會(huì )捐助資金為輔；省和縣兩級政府分擔經(jīng)費”的經(jīng)費保障體制。同時(shí)，以稅收優(yōu)惠等政策吸引企業(yè)加入這一計劃。

本科論文文獻綜述【】

1、在文獻綜述時(shí)，應系統地查閱與自己的畢業(yè)設計選題直接相關(guān)的國內外文獻。

搜集文獻應盡量全，盡量選自學(xué)術(shù)期刊或學(xué)術(shù)會(huì )議。

掌握全面、大量的文獻資料是寫(xiě)好綜述的前提。

2、文獻綜述的題目不宜過(guò)大、范圍不宜過(guò)寬。

3、在引用文獻時(shí)，應注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻。

4、在文獻綜述中，應說(shuō)明畢業(yè)設計選題方向的發(fā)展歷史、他人的主要研究成果、存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢等。

文獻綜述在邏輯上要合理，即做到由遠而近先引用關(guān)系較遠的文獻，最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻。

要圍繞主題對文獻的各種觀(guān)點(diǎn)作比較分析，不要教科書(shū)式地將有關(guān)的理論和學(xué)派觀(guān)點(diǎn)簡(jiǎn)要地匯總陳述一遍。

評述（特別是批評前人不足時(shí)）要引用原作者的原文，防止對原作者論點(diǎn)的誤解。

5、文獻綜述要條理清晰，文字通順簡(jiǎn)練。

采用的文獻中的觀(guān)點(diǎn)和內容應注明來(lái)源，模型、圖表、數據應注明出處。

6、文獻綜述中要有自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。

鼓勵學(xué)生多發(fā)現問(wèn)題、多提出問(wèn)題，并指出分析、解決問(wèn)題的可能途徑。

7、畢業(yè)設計（論文）的文獻綜述主要是為自己進(jìn)行畢業(yè)設計（論文）提供文獻方面的幫助和指導，所以，只要把自己所作題目的相關(guān)文獻找準、找全，然后對這些文獻中的觀(guān)點(diǎn)、方法、原理、材料等進(jìn)行歸納和總結，形成文字就可以了。

總之，一篇好的文獻綜述，應有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準確地反映主題內容。

8、文獻綜述的總字數要求不少于3000字，應重點(diǎn)提出主體部分。

9、合理選擇字體和行間距，力求整體布局合理、美觀(guān)。

體育專(zhuān)業(yè)論文文獻綜述

學(xué)前教育是指對尚未進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的兒童以科學(xué)的方法開(kāi)發(fā)其智力的一種系統的教育。包括有計劃的、系統的、科學(xué)的對幼兒的大腦進(jìn)行各種刺激，使他們的大腦各部位功能逐漸發(fā)育完善，使幼兒變得更聰明。學(xué)前教育為兒童順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習作了積極地準備，奠定了良好的基礎，在與義務(wù)教育的銜接過(guò)程中，學(xué)前教育發(fā)揮了極其重要的作用。在我國，由于城鄉二元結構等原因，城市和農村的發(fā)展差距相對較大，農村學(xué)前教育方面的存在的問(wèn)題較多。近年來(lái)，農村教育作為農村發(fā)展的重要基礎部分受到高度重視。但是，學(xué)前教育并不屬于農村義務(wù)教育的范疇，處在一種邊緣化和被忽視的尷尬境地，農村學(xué)前教育問(wèn)題亟待解決。本文將主要介紹目前關(guān)于我國農村學(xué)前教育問(wèn)題的相關(guān)研究，綜述相關(guān)的文獻。

一、我國農村學(xué)前教育面臨的問(wèn)題綜述。

1.農村學(xué)前教育機構的數量少，覆蓋面不夠；

在我國，學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育的范疇，農村學(xué)前教育機構的設立一般缺乏資金、師資等各方面的支持，因此，農村學(xué)前教育機構存在數量少、覆蓋面窄等問(wèn)題。根據國家統計局公布的數據，2001―2003年出生人口分別為1702，1647，1599萬(wàn)，2001―2003年農村人口占全國人口比例分別為62．3％，60．9％，59．47％．由此可以計算2001―2003年農村出生人口大約分別為1060，1003，95l萬(wàn)，而作為三者之和，即2006年應該接受學(xué)前三年教育的農村幼兒合計大約為3014萬(wàn)。教育部統計數據顯示，2006年我國農村幼兒園為64719所。班數(含學(xué)前班)為395172個(gè)，在園(班)幼兒為10478419人（但柳松，2010）。有數據明顯看出，農村幼兒園等學(xué)前教育機構的數量不足，不能滿(mǎn)足當前農村學(xué)前教育的發(fā)展要求。遼寧省教育研究院的一項調查也說(shuō)明了類(lèi)似的問(wèn)題，調查顯示，該地區農村幼兒園覆蓋率僅為29%，仍有23.1%的鄉鎮沒(méi)有設立中心幼兒園。村幼兒園（班）的布局和數量遠不能滿(mǎn)足幼兒就近入園的需要（羅英智，李卓，2010）。

2.農村學(xué)前教育舉辦主體的困境；

目前，我國農村地區學(xué)前教育的舉辦一般是校辦、民辦為主，公立幼兒園較少。校辦的方式即在當地的小學(xué)附設學(xué)前班，對即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的兒童進(jìn)行啟蒙教育。(教學(xué)論文)這種方式一般存在沒(méi)有專(zhuān)門(mén)、專(zhuān)業(yè)師資、經(jīng)費的支持，教育的質(zhì)量沒(méi)有保證的問(wèn)題。根據遼寧省教育研究院的調查，在調查地區公立幼兒園僅占6.9%，校辦30.2%，民辦48.3%（羅英智，李卓，2010）。大量校辦、民辦學(xué)前教育存在，但卻而不能提供高質(zhì)量的學(xué)前教育服務(wù)，而公立的學(xué)前教育又未能及時(shí)的興辦。我國農村學(xué)前教育實(shí)行村鎮兩級共同負責，村級負責興辦，鎮進(jìn)行管理。但是因為財力不足，這兩級難以承擔農村學(xué)前教育的責任。并且，學(xué)前教育雖是基礎教育，但不屬義務(wù)教育范疇，村鎮兩級并不負有學(xué)前教育上的法定責任（周芬芬，2006）。

3.農村學(xué)前教育經(jīng)費缺乏；

農村學(xué)前教育的經(jīng)費一半來(lái)自村鎮兩級，但是稅費改革后，農村不再收取“三提五統”，農村學(xué)前教育沒(méi)有了有限的經(jīng)費來(lái)源。并且，在我國學(xué)前教育經(jīng)費一直未列入各級教育經(jīng)費財政預算（羅英智，李卓，2010）。1994年我國實(shí)行分分稅制改革后，中央財政將稅收大頭拿去，卻并未收回學(xué)前教育的責任（周芬芬，2006）。農村地區地方財政本來(lái)就緊張，保障地方義務(wù)教育尚且吃力，更沒(méi)有財力去興辦學(xué)前教育了。

4.農村幼師的師資、待遇、素質(zhì)等問(wèn)題；

農村學(xué)前教育一般是民辦或校辦的方式，這樣學(xué)前教育的師資就沒(méi)法得到保障。在校班的學(xué)前班當中，學(xué)前教育的老師一般由小學(xué)老師代理，并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)幼師負責學(xué)前教育。民辦學(xué)前教育則是為了追求利益，不去請具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)、高水平的幼師（竇穎，2010）。同時(shí)在師資方面還存在專(zhuān)業(yè)師資缺乏，師資水平參差不齊等問(wèn)題（李曉菲，2009）。學(xué)前教育不在義務(wù)教育的范圍以?xún)?，缺乏?jīng)費支持，幼師的待遇缺乏保障。民辦的幼兒園更是沒(méi)有能力給幼師提供較好的待遇甚至是不愿提供較好的待遇。沒(méi)有好的待遇、穩定的編制，自然也就不能吸引好的幼師資源服務(wù)于農村的學(xué)前教育（李英智，李卓，2009；竇穎，2009；唐婷婷，2010；李曉菲，2009；但柳松，2010）。

5.農村學(xué)前教育的觀(guān)念意識方面的問(wèn)題；

目前，農村地區對學(xué)前教育的重要性認識不夠，教育觀(guān)念比較落后。多由不具備幼教資質(zhì)的人員從事學(xué)前教育，家長(cháng)對孩子學(xué)前教育成果的檢驗也僅僅局限于數數、識字等。幼教的理念方式落后，不符合科學(xué)的幼教方法，不能有效幫助兒童智力的開(kāi)發(fā)。家長(cháng)也沒(méi)有較好的幼教意識，不注重對孩子的家庭教育，忽視了家庭教育作為孩子學(xué)前教育重要一部分的存在（竇穎，2009；唐婷婷，2010）。

6.農村學(xué)前教育管理中的問(wèn)題；

農村學(xué)前教育存在諸多的問(wèn)題，其中一部分就是管理上的問(wèn)題。作為農村學(xué)前教育機構，很多都不具備科學(xué)管理的條件。沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的幼教管理人才，也沒(méi)有建立起適合的管理制度。隨著(zhù)越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始重視學(xué)前教育，農村學(xué)前教育的管理水平、辦園條件、服務(wù)水準已不能滿(mǎn)足需要。同時(shí)，對幼兒教師的管理也不夠規范。農村幼師數量較少，被重視程度較低，也沒(méi)有形成一套管理體系。這樣對幼師的管理就缺乏針對性、實(shí)效性。既不能有效的約束、監督幼師的工作，也不能充分的激勵他們愛(ài)崗敬業(yè)，調動(dòng)其積極性（羅英智，李卓，2010；李曉菲，2009）。

7.農村基礎教育改革對學(xué)前教育的沖擊。

從2001年起，國家提出在農村進(jìn)行優(yōu)化教育資源配置，進(jìn)行農村學(xué)校的布局調整。隨后，農村地區就開(kāi)始了“撤點(diǎn)并?！?，這使得很大一部分依附小學(xué)存在的學(xué)前教育被迫中止（周芬芬，2006）。同時(shí)，農村學(xué)前教育的民辦形式又未有較好的發(fā)展，來(lái)填補這一空缺，就對農村學(xué)前教育造成了很大的困擾。

二、解決農村學(xué)前教育問(wèn)題的'對策綜述。

1.加大政府財政投入，大力發(fā)展公立學(xué)前教育；

解決農村學(xué)前教育中存在的問(wèn)題，投入是關(guān)鍵。國家要加大農村學(xué)前教育的支持，擴大資金投入，建立起公立的農村學(xué)前教育機構，以解決目前農村學(xué)前教育的問(wèn)題。學(xué)前教育屬于公共產(chǎn)品的范疇，政府應該逐步推行免費的學(xué)前教育，減輕農村居民的教育支出負擔（唐婷婷，2010；羅英智，李卓，2010）。

2.建立健全農村學(xué)前教育管理監督機制；

在管理體制方面，可以推行“省統籌，縣為主，縣鄉共管”的機制。要充分重視學(xué)前教育的農村基礎教育中的重要作用，省一級要為全身農村學(xué)前教育制定發(fā)展規劃，縣一級要設立專(zhuān)項資金支持農村的學(xué)前教育，縣鄉兩級要共同承擔管理監督的職能（羅英智，李卓，2010；竇穎，2010；唐婷婷，2010）。

3.合理規劃，擴增農村學(xué)前教育機構；

對于農村學(xué)前教育機構的建設、開(kāi)辦，要進(jìn)行科學(xué)的、合理的設計和規劃。要充分結合兒童的特點(diǎn)，建立專(zhuān)業(yè)的農村學(xué)前教育機構。要逐步擴增農村學(xué)前教育機構的數量，擴大覆蓋范圍，以滿(mǎn)足農村學(xué)前教育發(fā)展的需求（羅英智，李卓，2010；但柳松，2010）。

4.建立起一支高素質(zhì)的幼兒教師隊伍；

解決農村學(xué)前教育問(wèn)題，師資問(wèn)題十分的重要，建立其一支高素質(zhì)的幼師隊伍，并提供良好的工資福利待遇，吸引鼓勵幼師到農村服務(wù)。加強對幼師的培訓，提高其工作水平，完善幼師管理機制，有效的監督、激勵幼師的工作（羅英智，李卓，2010；竇穎，2010；李曉菲，2009；但柳松，2010）。

5.實(shí)行幼小合辦的模式。

基于農村學(xué)前教育依附于小學(xué)教育存在的現實(shí)，可以實(shí)行有效合辦的模式。一方面，可以依托小學(xué)的教學(xué)資源，另一方面也有利于學(xué)前教育與義務(wù)教育的銜接，并且這一模式在農村地區具有較多的實(shí)踐經(jīng)驗（周芬芬，2006）。

三、國外學(xué)前教育的問(wèn)題及對策參照。

在主要的發(fā)達國家，學(xué)前教育機構的舉辦方式也是多種多樣，并不追求規模與效益。在法國、德國及日本、韓國等發(fā)達國家一方面積極鼓勵社會(huì )各界參與辦理幼兒教育事業(yè)，另一方面，也注重增加國家對幼兒教育的投資;在辦理方法上靈活多樣，德國的“家長(cháng)自辦幼兒園”、英國的“學(xué)前游戲小組”、法國的“微型托兒所”等，美國的幼兒園辦法更是多種多樣，總之，世界各發(fā)達國家在學(xué)前教育辦法方面并不尋求統一的規模，而是以各自的特色滿(mǎn)足不同人群的需求。國外學(xué)前教育機構也存在著(zhù)地區發(fā)展的不平衡和城鄉差別，各國也在致力于改變農村學(xué)前教育發(fā)展落后的現象。最有影響的是美國的《開(kāi)端教育計劃》。該計劃旨在向貧困家庭的3至5歲兒童（以3、4歲為主）與殘疾幼兒免費提供學(xué)前教育、營(yíng)養與保健。韓國近年來(lái)也在農村幼兒教育方面加大投資，由政府出資在農村辦理農村幼兒園和公立幼兒園，發(fā)展農村幼兒教育事業(yè)。美國的農村學(xué)前教育水平低于全國水平，學(xué)前教育資源向城市傾斜，針對這些問(wèn)題，美國發(fā)起了農村學(xué)校運動(dòng)，補助弱勢兒童。我們應當借鑒國外經(jīng)驗，發(fā)展我國農村學(xué)前事業(yè)（周芬芬，2006；李秀芳，曹能秀，2010）。

四、目前我國針對農村學(xué)前教育問(wèn)題的政策走勢展望。

《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010―2020年）》提出要“重點(diǎn)發(fā)展農村學(xué)前教育”，組織實(shí)施“推進(jìn)農村學(xué)前教育”重大項目，開(kāi)展改革試點(diǎn)，這對全面促進(jìn)我國農村學(xué)前教育的發(fā)展具有重要意義?！兑巹澗V要》提出要，努力提高農村學(xué)前教育的普及水平，建立資助政策體系，著(zhù)力保證留守兒童和貧困家庭兒童入園，多種形式擴大農村學(xué)前教育資源，支持貧困地區發(fā)展學(xué)前教育，并把農村學(xué)前教育納入了新農村建設規劃（霍力巖，余海軍，2010；劉占蘭，2010）。

關(guān)于農村學(xué)前教育問(wèn)題的既有研究較多，一般都按照探究問(wèn)題到提出措施的研究思路進(jìn)行。這些研究一般都有不同的側重，但較少有人進(jìn)行系統的全面的研究，形成權威的研究觀(guān)點(diǎn)。已經(jīng)形成的某些觀(guān)點(diǎn)關(guān)于簡(jiǎn)單化，沒(méi)有找出問(wèn)題的關(guān)鍵。大部分的研究都沒(méi)能依托有效的調查而進(jìn)行，缺乏數據資料的支撐。同時(shí)，由于缺乏實(shí)地調查研究，也就沒(méi)有更深入的、細微的問(wèn)題的研究。缺乏調查的研究大多只找到問(wèn)題產(chǎn)生的表面原因，無(wú)法分析到本質(zhì)問(wèn)題，只是對現象的感性認知，而不能進(jìn)行理性的、有說(shuō)服力的研究?？偠灾?，目前的研究已經(jīng)較全面的概括了農村學(xué)前教育中存在的問(wèn)題，但是其中更深入、細致的問(wèn)題仍需通過(guò)實(shí)地調查進(jìn)行探究。對問(wèn)題的分析需要運用科學(xué)的調查研究方法，簡(jiǎn)單的感性的觀(guān)點(diǎn)是缺乏說(shuō)服力的。不但要提出研究觀(guān)點(diǎn)，還要有科學(xué)的研究方法和豐富的調查數據的支撐。

參考文獻：

[2].竇穎，關(guān)于學(xué)前教育的幾點(diǎn)思考，百花園地，2010.9；

[3].唐婷婷，農村學(xué)前教育存在的問(wèn)題及對策建議，今日南國，2010年第4期；

[4].李曉菲，農村學(xué)前教育師資的問(wèn)題與研究，師德師資，2009.6中旬刊；

[10].王雁，城鄉二元結構與農村學(xué)前教育，幼兒教育（教育科學(xué)版），2007年第4期。

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本科論文文獻綜述【】

隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的開(kāi)始，現代企業(yè)面臨著(zhù)復雜多變的環(huán)境。

經(jīng)濟商務(wù)在物流運輸的影響進(jìn)行了相關(guān)的研究。

電子商務(wù)的早期形式edi的最初想法即來(lái)自美國運輸業(yè)。

我國交通運輸及相關(guān)的物流行業(yè)電子商務(wù)應用較為滯后。

但近些年來(lái)電子商務(wù)與物流運輸的結合有了很大的發(fā)展。

安旗和富森(2007)在《構建電子商務(wù)平臺促進(jìn)交通物流發(fā)展》中指出構件電子商務(wù)平臺的必要性，這是符合現代信息技術(shù)革命正日益深刻地改變著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)和生活的現狀。

并且是適應社會(huì )主義經(jīng)濟的需要。

李峻峰和蘇小玲(2004)在《論電子商務(wù)對我國現代物流的影響及對策》中主要論述了電子商務(wù)對現代物流的影響主要表現在對現代物流理念的影響、系統結構的影響、對運輸的影響，以海爾的現代物流為例，充分說(shuō)明了電子商務(wù)活動(dòng)對現代物流活動(dòng)中所起的作用，并提出了發(fā)展現代物流的相應對策。

劉大軍(2003)《淺談物流運輸管理與信息技術(shù)》中指出我國絕大多數運輸企業(yè)在對信息技術(shù)的實(shí)際應用程度和應用效果方面都與歐美發(fā)達國家相差甚遠。

我國物流運輸企業(yè)在信息技術(shù)應用方面存在的問(wèn)題嚴重地影響著(zhù)企業(yè)業(yè)務(wù)管理能力和服務(wù)水平的進(jìn)一步提高。

夏黎(2004)在《電子商務(wù)給物流業(yè)及其管理帶來(lái)的變化》提出電子商務(wù)是一場(chǎng)商業(yè)領(lǐng)域的根本性革命，其自身的`特點(diǎn)給中國企業(yè)帶來(lái)的新的機遇。

但由于傳統的經(jīng)營(yíng)渠道仍可以利用，所以電子商務(wù)的發(fā)展收到一定的限制。

要解決這個(gè)“瓶頸”就要求必須先認清電子商務(wù)的發(fā)展對物流業(yè)帶來(lái)的巨大的影響。

同時(shí)從采購、配送、管理等方面分析電子商務(wù)帶來(lái)的影響。

同時(shí)，我國學(xué)者周雪梅(2005)《電子商務(wù)物流模式研究》曾提出電子商務(wù)作為嶄新的商務(wù)運作方式，為人類(lèi)提供了一個(gè)全新的管理商業(yè)交易的方法，而且將成為潛在的經(jīng)濟增長(cháng)動(dòng)力。

并指出電子商務(wù)的優(yōu)勢之一就是能大大簡(jiǎn)化業(yè)務(wù)流程、降低企業(yè)運輸成本。

車(chē)巖石(2007)《電子商務(wù)下物流的管理和發(fā)展研究》以電子商務(wù)作為研究背景，通過(guò)對電子商務(wù)與物流的互動(dòng)作用研究，分析物流的管理和未來(lái)發(fā)展趨勢，并提出相應的對策建議。

敏軍、黃浩(2008)《淺談電子商務(wù)中物流的作用與發(fā)展》通過(guò)對物流、商流、

體育專(zhuān)業(yè)論文文獻綜述

隨著(zhù)我國校園足球的開(kāi)始，給許多城市帶來(lái)了活力，有許多的體育工作者又能有了體現自身價(jià)值的機會(huì )，國家投入了大量的人力、物力來(lái)開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)。

學(xué)校一直是我國最全面的最優(yōu)秀的教育地方，里面有很多的教育資源，而體育是學(xué)校教育的重要組成部分。

我國電視廣告論文文獻綜述論文

本文研究的主要內容是電視廣告對青年形象的再現問(wèn)題。在百度上搜索與本文內容相關(guān)的關(guān)鍵詞“電視廣告青年形象”，總共可得到1250篇相關(guān)結果，完全切合關(guān)鍵詞意義的文章非常少，多數是代寫(xiě)碩士論文介紹性質(zhì)的文章或廣告，少數研究性質(zhì)的文章的主旨集中在研究媒體中的青年（女青年）形象和電視廣告中的女性形象，角色定型等方面：如劉伯紅、卜衛的《我國電視廣告中女性形象的研究報告》（青年研究，10月號），《試析我國電視廣告中的男女角色定型》（婦女研究論叢，1902期），黃楊的《媒介中的女青年形象簡(jiǎn)析》（婦女研究論叢，02期），李立文的《當下青年女性形象分析――以〈中國婦女報〉抽樣的報道為例》（南昌航空工業(yè)學(xué)院學(xué)報社會(huì )科學(xué)版，01期）。這些文章多是從女性主義的角度來(lái)分析女性在媒介中的形象再現的，與本文的研究?jì)热萦幸欢ǖ牟顒e。

關(guān)于電視廣告和青年形象的理論研究，本文將從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行整理：其一是電視廣告對社會(huì )文化的影響的研究，其二是關(guān)于青年和青年形象的研究，第三是從再現理論的角度研究人物媒介形象。

關(guān)于電視廣告在社會(huì )文化方面的影響的研究，還是做的比較多的。學(xué)者們從視覺(jué)文化、符號學(xué)、消費主義、電視廣告的社會(huì )功能與社會(huì )責任等方面來(lái)探討電視廣告對于社會(huì )文化的影響。

一部分研究者把視覺(jué)文化作為電視廣告的文化語(yǔ)境和基本屬性，從分析圖像傳播的特點(diǎn)入手，認為電視廣告依據圖像符號制造超現實(shí)幻象，這種“表層形象”的“狂歡”，訴諸的是觀(guān)眾當下的即時(shí)反應、引起視覺(jué)的快感和欲望，導致一種視覺(jué)符號的“通貨膨脹”，鈍化了人們的審美判斷力，誤導著(zhù)受眾的現實(shí)生活。如饒德江、章俊在《現代廣告視覺(jué)轉向的文化批判》中指出“現代廣告視覺(jué)符號的‘通貨膨脹’在加大對消費者視覺(jué)沖擊的同時(shí)，必然不可避免地帶來(lái)消費者視覺(jué)神經(jīng)的麻痹”。

也有研究者從消費主義角度入手，認為電視廣告是當代最為活躍的消費文化文本，是消費主義最直接的載體。電視廣告建構了一種消費烏托邦或者說(shuō)“消費主義神話(huà)”，它所表現的深層價(jià)值觀(guān)通過(guò)“神話(huà)”和“涵化”對受眾形成強大的控制力，使其遭受消費主義文化的霸權統治，然而這只是一種“幸福生活的空幻許諾”，它導致受眾對現實(shí)世界和自我主體把握的雙重錯位，陷入生存的困惑。

電視廣告在觀(guān)念意識上拜金享樂(lè )、崇洋媚外、消費主義至上，在內容和手法上媚俗陳腐低下、違背誠信、在實(shí)踐上脫離現實(shí)、誤導兒童、助長(cháng)抄襲，帶來(lái)了巨大的負面效應。如《廣告文化的負面效應探析》中作者柳禮泉、劉社瑞指出，“廣告在給社會(huì )文化帶來(lái)積極影響的同時(shí)，也帶來(lái)了諸多負面效應：一是廣告形象的超現實(shí)性，導致享樂(lè )消費觀(guān)念的過(guò)分張揚；二是廣告傳媒在“爆炒”文化的背后，帶來(lái)了對傳統文化的曲解和價(jià)值判斷的迷惘；三是電視廣告語(yǔ)言和畫(huà)面的庸俗化傾向，導致廣告文化品位和價(jià)值導向的迷失?！绷硪恍┭芯空咴诜治龃罅侩娨晱V告文本的基礎上，樂(lè )觀(guān)地探討了電視廣告對社會(huì )價(jià)值觀(guān)念的導向作用，指出電視廣告通過(guò)傳播價(jià)值觀(guān)念、道德規范、生活方式等潛在的文化信息，影響著(zhù)人們的價(jià)值觀(guān)，引導著(zhù)人們對真善美的追求。電視廣告特別是公益廣告能夠促進(jìn)文化融合和增值，對大眾文化起到正面牽引的作用，并且在增長(cháng)受眾知識、協(xié)調人際關(guān)系、引導社會(huì )生活方式等方面發(fā)揮積極影響。在審美日常生活化的當代，電視廣告能夠提供正面的審美體驗。

青年是個(gè)常說(shuō)常新、值得研究的話(huà)題。在青年研究方面，黨和政府有關(guān)部門(mén)及學(xué)術(shù)機構相繼出版了一批學(xué)術(shù)水平較高的科研成果，如單光鼐主編、創(chuàng )刊于1978年12月的《青年研究》，上?？茖W(xué)院青少年研究所主辦的《當代青年研究》，黃志堅主編的《青年學(xué)》，金國華主編的《現代青年學(xué)》，作為教材使用的《青年思想教育學(xué)》、《青年組織學(xué)》等。

許多學(xué)者在文章當中指出中國青年研究的學(xué)科性建設步伐緩慢，如田杰在文章《“誰(shuí)是青年”與“青年是誰(shuí)”》中指出，青年研究及其基礎理論建設，應從理清“誰(shuí)是青年”和“青年是誰(shuí)”這兩個(gè)問(wèn)題入手，不求構建那種主觀(guān)的、封閉的龐大體系，而應注重回歸青年自身，回歸社會(huì )與青年的種種互動(dòng)關(guān)聯(lián)研究，在一個(gè)開(kāi)放的.狀態(tài)下，在一個(gè)自然生成的過(guò)程中，以高度的學(xué)術(shù)自覺(jué)，吸納和吸引多學(xué)科的研究成果和研究力量，走一條“集約化”發(fā)展的路子，逐步改變中國作為青年人口大國卻是青年研究弱國的不合理局面。周燕來(lái)的文章《對中國青年研究的幾點(diǎn)思考》中也點(diǎn)出了這一現狀：“近年來(lái)，關(guān)于中國青年研究的理論文章明顯下降，中國青年研究的學(xué)科性建設步伐緩慢，造成對中國青年工作的指導存在理論滯后、零碎而分散的局面，政治性、實(shí)用性、滯后性、單一性突出，理論性、學(xué)科性、民族性特點(diǎn)明顯不足?；谶@些，我們認為應當從學(xué)科性、民族性、系統性的角度重新審視當今的中國青年研究，構建具有中國特色的青年研究科學(xué)的理論體系，指導中國的青年工作?！?/p>

學(xué)者們也指出了中國青年研究當中方法上的一些問(wèn)題，如劉成斌在《方法的反?。呵嗄暄芯恐胁豢苫蛉钡膯?wèn)題――以“抽樣”為例》中指出，“以樣本抽取為例，就存在諸如樣本與總體關(guān)系不清、樣本規模不符合應有標準、濫用與誤用樣本抽取方法、樣本質(zhì)量缺乏監測與控制，片面追求量化與問(wèn)卷化、片面追求隨機概率之類(lèi)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等?！?/p>

具體到對青年形象的研究，在百度上搜索關(guān)鍵詞“青年形象研究”，得出的結果有101，000篇。除了一些介紹性質(zhì)的文章外，大多數文章都是從文學(xué)和政治的角度來(lái)研究青年形象。如《身體或欲望：當代文學(xué)中的青年形象鉤沉》、《談跨世紀青年干部的形象塑造》，也有諸如《中國大學(xué)生形象調查》的關(guān)于青年大學(xué)生媒介形象的研究。少數從傳播學(xué)角度上來(lái)進(jìn)行闡述的研究性文章多集中在對青年女性形象的媒介再現上，如《女大學(xué)生形象的媒介再現》，也有關(guān)于電影中的青年形象的研究如《多元化的一代――美國當代電影中的青少年形象》。還有從經(jīng)濟因素的角度來(lái)對青年作為負產(chǎn)階級進(jìn)行研究的，如《城市年輕負產(chǎn)階級的調查與思考》中認為，“年輕負產(chǎn)階級群體的代寫(xiě)碩士論文出現，正慢慢瓦解著(zhù)中國的某些傳統，改變著(zhù)人們的生活方式，個(gè)人和家庭的負債生活和消費現象，也成為企業(yè)負債經(jīng)營(yíng)后轉型期中國社會(huì )的又一個(gè)鮮明特點(diǎn)。中國城市里所出現的這個(gè)負產(chǎn)階級群體，其產(chǎn)生的影響無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì )方面都是非常深遠的。個(gè)人信貸消費的擴大，負產(chǎn)階級們高負債的消費和生活方式，對我們住房和汽車(chē)消費起了極大的推動(dòng)作用，有力地拉動(dòng)了內需。負產(chǎn)階級作為一個(gè)社會(huì )存在，他們改變了中國的社會(huì )結構、社會(huì )的價(jià)值觀(guān)念和社會(huì )心理，影響了中國的文化，并在一定程度上加速了中國社會(huì )現代化的進(jìn)程?！?/p>

從再現理論的角度研究人物媒介形象，多是從女性主義角度來(lái)進(jìn)行。如臺灣學(xué)者李宜玲的文章《性的屈從與主動(dòng)：女星寫(xiě)真集內容的符號學(xué)分析》。在這類(lèi)文章當中，作者大多從媒體作為一種社會(huì )文本的角度入手，研究媒體中再現出來(lái)的女性形象對女性自我定義和行為舉止的影響。在生物學(xué)方面，女性在滿(mǎn)足男性窺視欲時(shí)被簡(jiǎn)化為“三圍”，不斷被推到媒介的曝光處展示“肉”的方面；在經(jīng)濟學(xué)方面，“女人”為了滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求和欲望，首先被消費物品和物品附加的概念培植起對市場(chǎng)的需要和欲望，然后又靠消費大量的關(guān)于成為“女人”的物品，成為市場(chǎng)和媒介認同的“女人”；在話(huà)語(yǔ)方面，“女人”不論是在大敘事還是在個(gè)人敘事方面都始終扮演第二的臣服角色。

也有研究者考察了電視廣告中性別定型現象特別是女性的刻板形象的特征：家庭主婦或是取悅男性審美的形象，其價(jià)值限制在容貌、年齡、體形方面，其生存空間限制在家庭以?xún)?，與男性的關(guān)系界定在服從、服務(wù)、性吸引等方面，所有這一切都是男性的視角塑造出來(lái)的，是男性話(huà)語(yǔ)下的女形象闡釋?zhuān)河醒芯空咭耘髮W(xué)生為例考察了女性刻板形象對受眾性別觀(guān)念塑造產(chǎn)生的影響和這種情況產(chǎn)生的社會(huì )動(dòng)因，并提出了相應對策：“電視廣告表現應當賦予女性更多的話(huà)語(yǔ)空間,展示其現實(shí)生活中的真實(shí)自我與時(shí)代新女性的獨立與自信?！?/p>

就目前來(lái)說(shuō)，我國關(guān)于青年與媒介的研究還比較有限，這主要是因為我國真正意義上在大眾媒介環(huán)境下成長(cháng)起來(lái)的“80后”一代才剛剛走上社會(huì )，尚未有足夠時(shí)間對其和媒介的關(guān)系進(jìn)行詳細考察，對這一課題的考查需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，相信這一研究會(huì )在今后的時(shí)間里不斷深入。

文獻綜述論文【】

文獻綜述是一種重要的學(xué)術(shù)論文，它在研究生學(xué)位論文寫(xiě)作、課題申報與撰寫(xiě)和科研寫(xiě)作能力的培養等方面發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。

因而，掌握這門(mén)寫(xiě)作技能對于提高科研能力大有裨益。

只有依照文獻綜述的基本特點(diǎn)，重新建構文獻綜述相關(guān)知識的理論體系，才能撰寫(xiě)出思路清晰、內容翔實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)練的文獻綜述，并為開(kāi)展科學(xué)研究提供參考。

為此，根據文獻綜述的概念和特點(diǎn)，筆者提出了撰寫(xiě)文獻綜述的若干要求。

但是在撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)，需要先回答以下基本問(wèn)題：

第一，國內外研究者對某一主題（或內容）進(jìn)行了哪些研究？回答“研究了什么”的問(wèn)題。

第二，對于某一主題，國內外研究者是怎樣進(jìn)行研究的？這是回答“怎么研究”的問(wèn)題。

第三，對于研究結果，國內外研究者的研究之間有什么關(guān)聯(lián)性？即是回答“相關(guān)性研究的區別和聯(lián)系是什么”的問(wèn)題。

第四，該研究有何突出性的貢獻或效果？后世對該研究做出了何種評價(jià)？回答“研究怎么樣”的問(wèn)題。

上述的問(wèn)題是構思文獻綜述中最核心的問(wèn)題，如果能比較清楚地回答，那么這篇文獻綜述的主體內容就基本形成了。

但是還要注意以下的若干原則，才能寫(xiě)出高質(zhì)量和高水準的文獻綜述。

（一）選文獻的“三最”原則。

在撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)，收集和選用文獻是前提。

根據筆者的經(jīng)驗，總結出選用文獻時(shí)的“三最”原則，即“最權威、最經(jīng)典和最新的”原則。

“最權威”是指當下某個(gè)研究領(lǐng)域內最有影響力和最知名的國內外學(xué)者、專(zhuān)家和教授的著(zhù)作、論文、會(huì )議論文等各類(lèi)文獻資料，主要是學(xué)術(shù)論文；“最經(jīng)典”是指在中外歷史文化發(fā)展過(guò)程中，那些經(jīng)歷了歷史和社會(huì )的檢驗的世界名著(zhù)等，主要是書(shū)籍；“最新的”是指近幾年來(lái)（一般默認為5年）發(fā)表的各種文章，而“最新的”資訊主要體現在報紙上，因為報紙信息更換速度和信息承載量都比較大，每日都在更新。

下面以撰寫(xiě)“高等教育學(xué)”專(zhuān)業(yè)等方面的文獻綜述為例，“最經(jīng)典”的文獻就是由浙江教育出版社2001年出版的12本漢譯世界高等教育學(xué)名著(zhù)叢書(shū)，比如約翰·s·布魯貝克的《高等教育哲學(xué)》。

諸如此類(lèi)的名著(zhù)就是經(jīng)歷過(guò)歷史和世人的考驗的學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)，那么他們所蘊含的文化價(jià)值和知識價(jià)值就比較大。

如果你在思考和撰寫(xiě)文獻綜述中，連這種非常重要的文獻你都沒(méi)有收集到，那么，你的研究就缺乏重要的理論支撐，其研究結果就可以預想而知了。

“最權威”的論文就是《高等教育研究》和《教育研究》上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，它們代表著(zhù)這個(gè)領(lǐng)域研究發(fā)展的現狀和最前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。

“最新的”的文獻就是人民日報、光明日報、中國社會(huì )科學(xué)在線(xiàn)、教育報、教師報等報紙上傳遞的教育類(lèi)的知識或報道。

恪守這“三最”原則，就為后續研究提供了最珍貴和最有價(jià)值的文獻資料，有利于研究所用。

（二）讀文獻的忠實(shí)原則。

在選擇好文獻之后，就是讀文獻。

文獻既是研究的材料，也是評論的對象。

閱讀文獻時(shí)，可以采取“史-著(zhù)-論”的順序展開(kāi)閱讀，才能更接近于對原文的理解，才能分清誰(shuí)是作者的觀(guān)點(diǎn)，誰(shuí)是前人的觀(guān)點(diǎn)，哪些是描述性的文字，哪些是議論性的文字。

特別一提的是，有研究者提倡“史論著(zhù)”的閱讀法，筆者在此講三者的順序略微做了一下調整，提倡采取“史-著(zhù)-論”的順序展開(kāi)閱讀。

理由如下：“著(zhù)”和“論”的存在顯著(zhù)差異。

著(zhù)作類(lèi)原創(chuàng )性更強，知識覆蓋面更廣，邏輯關(guān)聯(lián)性更強，而論文類(lèi)知識涵蓋量有限，更多作品只是對著(zhù)作類(lèi)的解讀或釋義，算是比較二次性的作品。

它研究的基礎已經(jīng)是建立在別人的文獻基礎之上，而著(zhù)作類(lèi)，特別是學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)，更多地體現出作者的原創(chuàng )性，它更多依賴(lài)于長(cháng)期的教育生活實(shí)踐，它的研究成果對實(shí)踐的指導意義和作用更有針對性和實(shí)效性。

在研究過(guò)程中，某些研究者為了多快好省地發(fā)表論文，在對文獻資料收集不全的。情況下或者對文獻資料并沒(méi)有真正理解其中的涵義的情況下就開(kāi)始寫(xiě)作，這就違背了對研究中的客觀(guān)性和實(shí)事求是的原則。

忠實(shí)于原文原觀(guān)點(diǎn)。

尤其是一些外文資料。

要做到忠實(shí)原則并不容易。

某些主題或學(xué)科專(zhuān)業(yè)類(lèi)的文獻并不是普通研究者或人士可以獲得的最原始或一手的資料。

造成這種研究的原因有：一是研究者的身份和地位；二是文獻資料的珍貴程度；三是學(xué)科專(zhuān)業(yè)的特性。

由于上述原因，所以來(lái)執行和落實(shí)忠實(shí)性原則時(shí)就會(huì )大打折扣。

（三）寫(xiě)作時(shí)的綜述結合原則。

撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)要“綜”“述”結合。

文獻綜述應有述有評，對所引述文獻應做提煉、分析，盡量避免對所引述文獻只做一般性簡(jiǎn)介。

在廣泛收集閱讀文獻的基礎上，對已有研究成果作出合理性地評述，為進(jìn)一步研究提供方向和依據。

有些研究者不是系統化地回顧現有的研究文獻，找適合研究的問(wèn)題或可預測的假設，卻宣稱(chēng)某種研究缺乏文獻，從而自認他們的研究是探索性研究。

這樣有選擇性的綜述文獻就帶有明顯的主觀(guān)偏見(jiàn)。

“綜”即收集“百家”之言，綜合分析整理；“述”即結合作者的觀(guān)點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗對文獻的觀(guān)點(diǎn)、結論進(jìn)行敘述和評論。

只有把兩者合理地融合在一起，才算是一篇合格的文獻綜述。

如你所研究的主題是關(guān)于德育方面的，通過(guò)檢索知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普、人大復印資料、百鏈圖書(shū)館和goolge學(xué)術(shù)收索等網(wǎng)站，發(fā)現關(guān)于德育方面的文獻資料就收集全面了。

殊不知還有一些重要的文獻未能進(jìn)入你的視野。

如中國高校人文社會(huì )科學(xué)網(wǎng)中關(guān)于德育研究方面的學(xué)術(shù)論文。

該網(wǎng)站論文主要是由南京師范大學(xué)道德教育研究所主辦的《道德教育研究》期刊發(fā)表的論文，而這一部分論文及研究成果就不能在上述我們常說(shuō)常用的網(wǎng)站上查閱到。

（四）寫(xiě)作時(shí)的讀者意識。

主要供高校、科研機構、期刊社、研發(fā)中心、企事業(yè)單位等科研人員或教學(xué)人員閱讀，簡(jiǎn)言之主要供同行交流。

鑒于這種特殊的讀者群體，撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)就需要考慮該群體的文化需求，學(xué)會(huì )換位思考，在恪守學(xué)術(shù)規范和職業(yè)道德的前提下，用專(zhuān)業(yè)和平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)作，這樣才能讓讀者理解和明白作者的真實(shí)意思。

所謂讀者意識，就是寫(xiě)作過(guò)程假想讀者對象，寫(xiě)作過(guò)程傾訴或交流的目標人群。

作者在創(chuàng )作過(guò)程中始終存在著(zhù)“隱在讀者”，這一“讀者”存在于作者創(chuàng )作的任何一個(gè)環(huán)節。

寫(xiě)作中的讀者意識另一層含義就是學(xué)會(huì )換位思考。

如果我是讀者，通過(guò)讀某人寫(xiě)的文獻綜述，我能從中收獲什么呢？這篇文獻綜述的新穎和獨特之處在哪里呢？有沒(méi)有一種似曾相識的感覺(jué)呢？有時(shí)，你去讀別人寫(xiě)的文獻綜述時(shí)，常常能找到似曾相識的感覺(jué)，其實(shí)，這類(lèi)文章多半屬于低水平高重復的文章。

如果在讀別人的文獻綜述時(shí)，能找到眼前一亮或者拍案叫絕或讀完之后意猶未盡之感，那么這類(lèi)文獻綜述就算是比較上乘之作。

換位思考，就是在理性分析和對比分析中，站在讀者的角度體驗自己寫(xiě)出的文獻綜述是怎樣的感覺(jué)，試想，它將給讀者們留下怎樣的第一印象呢？如果我們善于這樣的思考，我們就為文獻綜述的修改找到了方向，從而才能不斷地提高自己的論文水平和質(zhì)量。

綜上，撰寫(xiě)文獻綜述較為妥帖的處理方式就是保持“中庸”———不偏不倚。

因為沒(méi)有人可以完全肯定地說(shuō)自己的研究是十分完美的，也沒(méi)有人可以評價(jià)他人的研究一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有。

當然，這種“中庸”之道也要注意適度，如果掌握了翔實(shí)可靠的文獻資料，并且對研究問(wèn)題做出了理性分析，那么就要勇于打破“中庸”式的平衡。

摘要是論文的獨立單元，要求行文簡(jiǎn)短扼要，內容準確、精煉，通常二三百字左右，英文摘要以不超過(guò)1000個(gè)字符（250個(gè)實(shí)詞）為宜。

摘要應具有獨立性和自明性，并且擁有與全文同等量的主要信息，即閱讀摘要不閱讀全文，就能獲得必要的信息。

摘要不容贅言，故需逐字推敲。

內容必須完整、具體、使人一目了然。

英文摘要雖以中文摘要為基礎，但要考慮到不能閱讀中文的讀者需求，實(shí)質(zhì)性的內容不能遺漏。

我國電視廣告論文文獻綜述論文

1.在文獻綜述時(shí)，應系統地查閱與自己的畢業(yè)設計選題直接相關(guān)的國內外文獻。搜集文獻應盡量全，盡量選自學(xué)術(shù)期刊或學(xué)術(shù)會(huì )議。掌握全面、大量的文獻資料是寫(xiě)好綜述的前提。

2.文獻綜述的題目不宜過(guò)大、范圍不宜過(guò)寬。

3.在引用文獻時(shí)，應注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻。

4.在文獻綜述中，應說(shuō)明畢業(yè)設計選題方向的發(fā)展歷史、他人的主要研究成果、存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢等。文獻綜述在邏輯上要合理，即做到由遠而近先引用關(guān)系較遠的文獻，最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻。要圍繞主題對文獻的各種觀(guān)點(diǎn)作比較分析，不要教科書(shū)式地將有關(guān)的理論和學(xué)派觀(guān)點(diǎn)簡(jiǎn)要地匯總陳述一遍。評述(特別是批評前人不足時(shí))要引用原作者的原文，防止對原作者論點(diǎn)的誤解。

5.文獻綜述要條理清晰，文字通順簡(jiǎn)練。采用的文獻中的觀(guān)點(diǎn)和內容應注明來(lái)源，模型、圖表、數據應注明出處。

6.文獻綜述中要有自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。鼓勵學(xué)生多發(fā)現問(wèn)題、多提出問(wèn)題，并指出分析、解決問(wèn)題的可能途徑。

7.畢業(yè)設計(論文)的文獻綜述主要是為自己進(jìn)行畢業(yè)設計(論文)提供文獻方面的幫助和指導，所以，只要把自己所作題目的相關(guān)文獻找準、找全，然后對這些文獻中的觀(guān)點(diǎn)、方法、原理、材料等進(jìn)行歸納和總結，形成文字就可以了?？傊?，一篇好的文獻綜述，應有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準確地反映主題內容。

8.文獻綜述的總字數要求不少于3000字，應重點(diǎn)提出主體部分。

9.合理選擇字體和行間距，力求整體布局合理、美觀(guān)。

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本科論文文獻綜述【】

近期老師讓我們交論文綜述，那么什么是綜述呢？有包括那些內容呢？又怎么去寫(xiě)呢？我找到一點(diǎn)關(guān)于綜述的介紹如下：

文獻綜述是針對某一研究領(lǐng)域或專(zhuān)題搜集大量文獻資料的基礎上，就國內外在該領(lǐng)域或專(zhuān)題的主要研究成果、最新進(jìn)展、研究動(dòng)態(tài)、前沿問(wèn)題等進(jìn)行綜合分析而寫(xiě)成的，能比較全面地反映相關(guān)領(lǐng)域或專(zhuān)題歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現狀和發(fā)展前景等內容的綜述性文章，是高度濃縮的文獻產(chǎn)品。

“綜”是要求對文獻資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻進(jìn)行比較專(zhuān)門(mén)的、全面的、深入的、系統的評述。

文獻綜述根據其涉及的內容范圍不同，綜述可分為綜合性綜述和專(zhuān)題性綜述兩種類(lèi)型。所謂綜合性綜述是以一個(gè)學(xué)科或專(zhuān)業(yè)為對象的，而專(zhuān)題性綜述則是以一個(gè)論題為對象的。本科畢業(yè)設計（論文）文獻綜述主要為專(zhuān)題性綜述。

文獻綜述主要用以介紹與主題有關(guān)的詳細資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對以上方面的評述。除綜述題目外，其內容一般包含前言、主題、總結、參考文獻四個(gè)部分，撰寫(xiě)文獻綜述時(shí)可按這四部分擬寫(xiě)提綱，再根據提綱進(jìn)行撰寫(xiě)工作。

前言部分，主要說(shuō)明寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的概念、定義以及綜述的范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對全文要敘述的問(wèn)題有一個(gè)初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料進(jìn)行歸納、整理和分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現狀、發(fā)展方向以及對這些問(wèn)題的評述。

主題部分應特別注意代表性強、具有科學(xué)性和創(chuàng )造性文獻的引用和評述。

總結部分，將全文主題進(jìn)行扼要總結，提出自己的見(jiàn)解并對進(jìn)一步的發(fā)展方向做出預測。

參考文獻，它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且也為評審者審查提供查找線(xiàn)索。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無(wú)誤。參考文獻的書(shū)寫(xiě)格式與畢業(yè)設計（論文）相同。

1、在文獻綜述時(shí)，應系統地查閱與自己的研究方向直接相關(guān)的國內外文獻。搜集文獻應盡量全，盡量選自學(xué)術(shù)期刊或學(xué)術(shù)會(huì )議。掌握全面、大量的文獻資料是寫(xiě)好綜述的前提。

2、文獻綜述的題目不宜過(guò)大、范圍不宜過(guò)寬，這樣撰寫(xiě)時(shí)易于歸納整理。

3、在引用文獻時(shí)，應注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻。

4、在文獻綜述中，應說(shuō)明自己研究方向的發(fā)展歷史、前人的主要研究成果、存在的問(wèn)題及發(fā)展趨勢等。文獻綜述在邏輯上要合理，即做到由遠而近先引用關(guān)系較遠的文獻，最后才是關(guān)聯(lián)最密切的文獻。

要圍繞主題對文獻的各種觀(guān)點(diǎn)作比較分析，不要教科書(shū)式地將有關(guān)的理論和學(xué)派觀(guān)點(diǎn)簡(jiǎn)要地匯總陳述一遍。評述（特別是批評前人不足時(shí)）要引用原作者的原文，防止對原作者論點(diǎn)的誤解。

5、文獻綜述要條理清晰，文字通順簡(jiǎn)練。采用的文獻中的觀(guān)點(diǎn)和內容應注明來(lái)源，模型、圖表、數據應注明出處。

6、文獻綜述中要有自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。鼓勵學(xué)生多發(fā)現問(wèn)題、多提出問(wèn)題，并指出分析、解決問(wèn)題的可能途徑。

7、畢業(yè)設計（論文）的文獻綜述主要是為自己進(jìn)行畢業(yè)設計（論文）提供文獻方面的幫助和指導，所以，只要把自己所作題目的相關(guān)文獻找準、找全，然后對這些文獻中的觀(guān)點(diǎn)、方法、原理、材料等進(jìn)行歸納和總結，形成文字就可以了。

總之，一篇好的文獻綜述，應有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準確地反映主題內容。

刑法論文文獻綜述

犯罪概念一直是我國刑法學(xué)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一,因為整個(gè)刑法學(xué)理論以犯罪及其刑事責任為研究對象,整個(gè)刑事司法活動(dòng)也以認定犯罪并追究其刑事責任為主要任務(wù)。但從我國近年來(lái)有關(guān)這一問(wèn)題的研究情況來(lái)看,一直將犯罪的形式概念與實(shí)質(zhì)概念對立起來(lái),認為兩者之間屬于完全不同的概念;同時(shí),還出現了一種否定現行刑法中有關(guān)犯罪概念規定之傾向,主張“犯罪有實(shí)質(zhì)與形式兩層意義:在立法政策的意義上,犯罪是指應當受到刑罰懲罰的危害社會(huì )的行為;在司法準則的意義上,犯罪是指刑法規定為應受刑罰懲罰的行為?！鼻闆r果真如此嗎?以下,筆者試對我國刑法中的犯罪概念問(wèn)題進(jìn)行探討。

一、犯罪概念的幾種形式。

通常認為,犯罪概念大致可以分為形式概念、實(shí)質(zhì)概念與混合概念三類(lèi)。

1.犯罪的形式概念犯罪的形式概念把犯罪定義為違反刑事法律并且應當受到刑罰處罰的行為,多為資本主義國家刑法典定義犯罪的概念所使用。它僅從犯罪的法律特征上給犯罪下定義,而不揭示法律何以將該行為規定為犯罪。其具體表述上又有以下幾種:(1)認為犯罪就是違反刑事法律的行為。如德國刑法學(xué)家賓丁認為,犯罪即違反刑事制裁法律的行為。(2)認為犯罪是依法應受刑罰處罰的行為。如1810年《法國刑法典》第1條之規定,法國刑法在世界刑法史上開(kāi)創(chuàng )了在刑法典中規定犯罪概念的先河。(3)進(jìn)一步以犯罪成立的條件來(lái)概括犯罪的概念。(4)結合刑法與刑事訴訟法,把犯罪表述為能夠引起刑事訴訟程序的違法行為。

這種概念見(jiàn)之于英美刑法理論,如格蘭威爾.威廉在其《刑法教科書(shū)》中確定的犯罪的概念,但是,僅僅從犯罪的法律表現形式上而沒(méi)有揭示犯罪的社會(huì )政治本質(zhì)來(lái)給犯罪下定義,掩蓋了資產(chǎn)階級刑法鎮壓無(wú)產(chǎn)階級和其他勞動(dòng)人民的階級實(shí)質(zhì),這對于廣大人民來(lái)說(shuō)是有一定的欺騙性。

2.犯罪的實(shí)質(zhì)概念犯罪的實(shí)質(zhì)概念,不強調犯罪的法律特征,而試圖揭示犯罪現象的本質(zhì)所在。社會(huì )主義國家將社會(huì )危害性引入到了犯罪概念中,規定的是實(shí)質(zhì)的犯罪概念。如1960年《蘇俄刑法典》第7條之規定,這種純粹的實(shí)質(zhì)概念是與當時(shí)前蘇聯(lián)的法律虛無(wú)主義思潮密切相關(guān)的,現已被社會(huì )主義各國所拋棄。但是不可否認,實(shí)質(zhì)犯罪概念的引入是適應當時(shí)社會(huì )發(fā)展需要的:第一,可以限制刑事立法權。刑法以剝奪公民的生命、財產(chǎn)和自由為制裁手段,立法上必須嚴謹而科學(xué)。第二,是實(shí)現刑事司法個(gè)案正義的需要。法律的普遍正義固然應當維護,但是刑事司法的個(gè)案正義也是重要的,對于那些具備刑事違法性但不具備嚴重社會(huì )危害性的行為就不必處罰。3.犯罪的混合概念混合犯罪概念是將犯罪的形式概念和實(shí)質(zhì)概念合二為一,既指出犯罪的法律特征又指出犯罪的本質(zhì)特征。即回答了“什么是犯罪”的問(wèn)題,又回答了“為什么它是犯罪”的問(wèn)題,所以比單獨的形式概念或實(shí)質(zhì)概念都有優(yōu)點(diǎn)。如蘇聯(lián)解體以后,1997年1月1日起施行的《俄羅斯聯(lián)邦刑法典》第14條規定了如下的犯罪概念:“本法典以刑罰相威脅所禁止的有罪過(guò)地實(shí)施的危害社會(huì )的行為,被認為是犯罪?！薄靶袨?不作為)雖然形式上含有本法典規定的某一行為的要件,但由于情節輕微而不具有社會(huì )危害性,即未對個(gè)人、社會(huì )或國家造成損害或構成威脅的,不是犯罪?！边@一定義,既闡明了犯罪的社會(huì )危害本質(zhì),又限定了犯罪的法律界限,對社會(huì )主義國家刑法中犯罪定義的確立,具有重要借鑒意義。

二、我國現行刑法規定中的犯罪概念。

義革命和社會(huì )主義建設的行為規定為犯罪,體現了犯罪的鮮明階級性;它以概括的方法,揭示了各類(lèi)犯罪所侵犯的客體,明確了主要打擊對象;它明確規定只有行為的社會(huì )危害性達到違反刑法,應受刑罰懲罰程度才是犯罪,從而把相當程度的社會(huì )危害性這一犯罪的實(shí)質(zhì)特征,與刑事違法性和應受處罰性這一法律特征結合起來(lái),因此,我國刑法關(guān)于犯罪的概念,在其科學(xué)性上,不僅資本主義國家的刑法無(wú)法比擬,就是社會(huì )主義國家刑法中,這個(gè)規定也是最完善的。當然也有人認為犯罪的實(shí)質(zhì)概念和形式概念都具有十分重要的價(jià)值,應該在刑事立法和刑事司法領(lǐng)域中分別采納,統一在一起存在邏輯上和操作上的欠缺。筆者認為,我國現行刑法中規定的犯罪概念是一個(gè)適應中國實(shí)際情況的科學(xué)的概念。

一定程度的社會(huì )危害性的實(shí)質(zhì)判斷。因此,那種將犯罪的形式概念和實(shí)質(zhì)概念割裂開(kāi)來(lái),認為犯罪的形式概念中不考慮犯罪的實(shí)質(zhì)性?xún)热莸囊?jiàn)解,在我國的犯罪構成理論之下,是否妥當,值得考慮。

2.從國外有關(guān)犯罪構成的理論發(fā)展情況來(lái)看,將形式和內容割裂開(kāi)來(lái)的分析方法也正在受到挑戰。如在日本的刑法理論中,近年來(lái)出現了排除從中性的、無(wú)價(jià)值的立場(chǎng)出發(fā)來(lái)分析構成要件,而從合目的的、實(shí)質(zhì)的角度出發(fā)來(lái)判斷構成要件符合性的傾向。如,盜竊一盆花的行為或者盜竊他人一個(gè)蘋(píng)果的行為,在過(guò)去的觀(guān)點(diǎn)看來(lái),是符合構成要件的行為,只是在違法性的分析階段上,考慮到一朵花或一個(gè)蘋(píng)果的價(jià)值大小,沒(méi)有用刑罰來(lái)進(jìn)行處罰的必要,所以,認定這種行為不構成犯罪。但是,從現在的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看,刑法上的違法行為,不是一般的違法行為,而是在客觀(guān)上對刑法所保護的法益具有侵害或威脅,并且達到應當用刑罰進(jìn)行懲罰程度的行為。也就是說(shuō),考量某一行為是否是刑法上所說(shuō)的違法行為,本身就已經(jīng)包含有價(jià)值判斷。因此,在現在看來(lái),一盆花或一個(gè)蘋(píng)果,本身就不是盜竊罪的構成要件中所保護的對象,即在構成要件符合性的階段就被排除在刑法所保護的法益之外,當然就沒(méi)有必要對盜竊該種物品的行為進(jìn)行違法性的判斷了。之所以這么考慮,是因為它更符合犯罪是用刑罰這種最為嚴厲的制裁來(lái)懲罰的行為,而不是一般的違法行為的觀(guān)念;而且這樣考慮也更符合人們的思維習慣:盜竊價(jià)值微小的財物的行為,一開(kāi)始就不應該進(jìn)入到刑法評價(jià)的視野之內。在這種思考方式的轉變過(guò)程中,我們可以發(fā)現:過(guò)去在違法性的階段來(lái)進(jìn)行價(jià)值判斷的內容,現在提到了構成要件的符合性的內容中來(lái)了;過(guò)去認為,構成要件的符合性的判斷是中性、客觀(guān)、無(wú)價(jià)值的,僅僅是從形式上進(jìn)行判斷,但是,按照現在的看法,某種行為是否符合構成要件的形式判斷中,本身就包含有價(jià)值判斷在內。在這種變化之中,我們可以強烈地感受到:有關(guān)犯罪的形式判斷(形式概念)和實(shí)質(zhì)判斷(實(shí)質(zhì)概念)不能分開(kāi),二者是不可分割地結合在一起的;形式概念表面上看起來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單的結論或判斷,但是,這個(gè)結論的得出,本身就經(jīng)歷了實(shí)質(zhì)性的判斷在內,而這種實(shí)質(zhì)性的判斷的內容,就體現為犯罪的實(shí)質(zhì)概念。

3.現代社會(huì )思維方式的轉變,證明了有關(guān)犯罪的形式判斷和實(shí)質(zhì)判斷是不可分割的結合在一起的。形式概念表面看來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單的結論,但是這個(gè)結論的得出本身就經(jīng)歷了實(shí)質(zhì)性的判斷,其內容就體現為犯罪的實(shí)質(zhì)概念。有的學(xué)者提出應該把犯罪概念分為“應當規定為犯罪”的行為和“法律已經(jīng)規定為犯罪”的行為,即立法概念和司法概念,立法概念主要是為決策服務(wù)的,而司法概念要求的則更多的是為實(shí)踐服務(wù)的。筆者認為這種劃分是否科學(xué)值得商榷。因為:第一、立法與司法本身就是緊密聯(lián)系的,立法是司法的前提和基礎,司法是立法的體現和促進(jìn),對于同一部門(mén)的犯罪概念加以如此細致的劃分似乎無(wú)此必要,似乎立法階段的犯罪到了司法過(guò)程就不是犯罪了,這本身也是違反罪刑法定主義要求的。第二、概念是對事物本質(zhì)特征的反映,在一定范圍內應該具有統一的意義和適用價(jià)值,否則將造成理解的障礙和聯(lián)系的停滯。第三、這里的立法概念其實(shí)就是犯罪學(xué)領(lǐng)域的犯罪概念,而司法概念才是我們傳統意義上的刑法犯罪概念,應該把不同學(xué)科與同一部門(mén)的層次分清楚。

4.從司法實(shí)踐來(lái)看,也是采用了經(jīng)過(guò)實(shí)質(zhì)分析之后,得出是不是違反刑法分則中具體條文的規定的行為的形式上的結論的。在實(shí)踐中,司法機關(guān)對一個(gè)案件的認定,首先是看有沒(méi)有合法權益受到侵害;然后查是什么行為侵犯了合法權益,造成了何種具體結果;再查什么人實(shí)施了行為;再查行為人在實(shí)施行為的時(shí)候,是不是具有罪過(guò)。經(jīng)過(guò)上述帶有實(shí)質(zhì)性意義的判斷之后,才會(huì )得出行為人的行為是不是刑法規定的犯罪的形式上的結論。

5.從罪刑法定原則看,現行犯罪概念充分、徹底貫徹了罪刑法定原則。刑罰權包括制刑權、求刑權、量刑權和行刑權。犯罪的形式概念體現了罪刑法定原則對求刑權、量刑權與行刑權的制約;犯罪的實(shí)質(zhì)概念體現了罪刑法定原則對制刑權的制約。

6.我國就刑法規定的犯罪概念。

是對犯罪的內涵和外延的科學(xué)概括,是區分罪與非罪的根本標準。這一定義科學(xué)地揭示了犯罪的社會(huì )政治屬性和法律特征,指出犯罪是嚴重破壞刑法所保護的社會(huì )主義社會(huì )關(guān)系的行為,具有嚴重的社會(huì )危害性。同時(shí)該定義又明確指出犯罪必須是依照法律應當受到刑罰處罰的行為,如果一個(gè)行為具有一定的社會(huì )危害性,但法律沒(méi)有規定其為犯罪,或者沒(méi)有規定對這種行為的刑罰處罰,那么也不能認定為犯罪。刑事違法性和應受刑罰懲罰性揭示了犯罪的法律特征,這一規定是現代法治國家罪刑法定原則的基本要求和必然反映。

根據以上分析,筆者認為,對我國現行刑法第13條的規定,可作以下理解:首先,依照刑法應當受到刑罰處罰的行為是犯罪,這是有關(guān)犯罪的形式定義;其次,在判斷某種行為是否是依法應當受到刑罰處罰的行為的時(shí)候,應從該行為的情節是否顯著(zhù)輕微危害不大等實(shí)質(zhì)方面來(lái)進(jìn)行判斷。換句話(huà)說(shuō),刑法第13條關(guān)于犯罪的總則性規定,一方面是有關(guān)犯罪的概念,另一方面也是有關(guān)犯罪認定的指導性規定,它意味著(zhù)在判斷某一行為是不是符合刑法分則的某一條文的規定的時(shí)候,不能僅從形式上觀(guān)察,必須從該行為的社會(huì )危害性的實(shí)質(zhì)方面來(lái)考量。

畢業(yè)論文開(kāi)題報告文獻綜述

文獻綜述簡(jiǎn)稱(chēng)綜述，是對某一領(lǐng)域，某一專(zhuān)業(yè)或某一方面的課題，問(wèn)題或研究專(zhuān)題搜集大量相關(guān)資料，通過(guò)分析，閱讀，整理，提煉當前課題，問(wèn)題或研究專(zhuān)題的最新進(jìn)展，學(xué)術(shù)見(jiàn)解或建議，做出綜合性介紹和闡述的一種學(xué)術(shù)論文。文獻的搜集、整理、分析都為文獻綜述的撰寫(xiě)奠定了基礎。

一、文獻綜述格式一般包括：

(4)文獻綜述的附錄：列出參考文獻，說(shuō)明文獻綜述所依據的資料，增加綜述的可信度，便于讀者進(jìn)一步檢索。

2、文獻綜述不應是對已有文獻的重復、羅列和一般性介紹，而應是對以往研究的優(yōu)點(diǎn)、不足和貢獻的批判性分析與評論。

因此，文獻綜述應包括綜合提煉和分析評論雙重含義。

論文題目:“問(wèn)題--探索--交流”小學(xué)數學(xué)教學(xué)模式的研究。

……我們在網(wǎng)上瀏覽了數百種教學(xué)模式，下載了二百余篇有關(guān)教學(xué)模式的文章，研讀了五十余篇。

概括起來(lái)，我國的課堂教學(xué)模式可分三類(lèi)：

(1)傳統教學(xué)模式--“教師中心論”.這類(lèi)教學(xué)模式的主要理論根據是行為主義學(xué)習理論，是我國長(cháng)期以來(lái)學(xué)校教學(xué)的主流模式。

它的優(yōu)點(diǎn)是……，它的缺陷是……。

(2)現代教學(xué)模式--“學(xué)生中心論”.這類(lèi)教學(xué)模式的主要理論依據是建構主義學(xué)習理論，主張從教學(xué)思想、教學(xué)設計、教學(xué)方法以及教學(xué)管理等方面均以學(xué)生為中心，20世紀90年代以來(lái)，隨著(zhù)信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，得到迅速發(fā)展。

它的優(yōu)點(diǎn)是……，它的缺陷是……。

(3)優(yōu)勢互補教學(xué)模式--“主導--主體論”.這類(lèi)教學(xué)模式是以教師為主導，以學(xué)生為主體，兼取行為主義和建構主義學(xué)習理論之長(cháng)并棄其之短，是對“教師中心論”和“學(xué)生中心論”的揚棄。

“主導--主體論”教學(xué)模式體現了辯證唯物主義認識論，但在教學(xué)實(shí)踐中還沒(méi)有行之有效的可以操作的教學(xué)方法和模式。

以教師為中心的傳統小學(xué)數學(xué)教學(xué)模式可表述為“復習導入--傳授新知--總結歸納--鞏固練習--布置作業(yè)”.這種教學(xué)模式無(wú)疑束縛了學(xué)生學(xué)習主體作用的發(fā)揮。

當今較為先進(jìn)的小學(xué)數學(xué)教學(xué)模式可表述為“創(chuàng )設情境，提出問(wèn)題--討論問(wèn)題，提出方案--交流方案，解決問(wèn)題--模擬練習，運用問(wèn)題--歸納總結，完善認識”.這種教學(xué)模式力求重視教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，為廣大教師所接受，并在教學(xué)實(shí)踐中加以運用。

但這種教學(xué)模式將學(xué)生的學(xué)習局限于課堂，學(xué)習方式是為數學(xué)而數學(xué)，沒(méi)有把數學(xué)和生活結合起來(lái)，沒(méi)有把學(xué)生學(xué)習數學(xué)置于廣闊的生活時(shí)空中去，學(xué)生多角度多途徑運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力受到限制，尤其是學(xué)生運用數學(xué)知識創(chuàng )造性地解決生活中的數學(xué)問(wèn)題的能力發(fā)展受到限制，不利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

為此，我們提出“‘問(wèn)題--探索--交流’小學(xué)數學(xué)教學(xué)模式研究”課題。

文獻綜述范文1中，研究者對有關(guān)研究領(lǐng)域的情況有一個(gè)全面、系統的認識和了解，對相關(guān)文獻作了批判性的分析與評論。

對于正在從事某一項課題的研究者來(lái)說(shuō)，查閱文獻資料有助于他們從整體上把握自己研究領(lǐng)域的發(fā)展歷史與現狀、已取得的主要研究成果、存在爭議的地方、研究的最新方向和趨勢、被研究者忽視的領(lǐng)域、對進(jìn)一步研究工作的建議等。

論文文獻綜述

1、對象不同。報復陷害罪的對象必須是與自己有利害關(guān)系的控告人、申訴人、批評人、舉報人4種人；而誣告陷害罪的對象可以是任何人，包括犯人。

2、客觀(guān)行為不同。報復陷害罪表現為濫用職權、假公濟私進(jìn)行報復陷害，即是以利用職權或國家權力為前提條件，而誣告陷害罪是捏造他人犯罪事實(shí)，進(jìn)行告發(fā)，且行為的實(shí)施不要求必須利用職權進(jìn)行。而且，國家工作人員如果利用職權誣陷他人的，則要從重處罰。

3、手段方法不同。報復陷害的手段，既可以用捏造事實(shí)（不能是犯罪事實(shí)）的方式進(jìn)行報復，也可以利用客觀(guān)存在的某種對被害人不利的事實(shí)進(jìn)行報復，而誣告陷害罪必須是以捏造犯罪事實(shí)的方式進(jìn)行。

4、犯罪主體不同。報復陷害罪的主體只能是國家機關(guān)工作人員，而誣告陷害罪的主體是一般主體。

二、袁廣林的觀(guān)點(diǎn)。袁廣林在《誣告陷害罪若干問(wèn)題探析》中認為兩罪的差異在于：“。

1、犯罪主體不同。誣告陷害罪的主體是一般主體，凡是年滿(mǎn)16周歲，具備刑事責任能力的人均可成為該罪主體，可以使國家工作人員，也可以是一般公民，比報復陷害罪廣。報復陷害罪是國家機關(guān)工作人員依靠職務(wù)實(shí)施的犯罪，具有職務(wù)性，其主體只能是國家機關(guān)工作人員。

2、犯罪客體不同。誣告陷害罪的客體包括公民的人身權利、民主權利和司法機關(guān)的正?；顒?dòng)，而報復陷害罪的客體僅僅是公民的民主權利。

3、犯罪行為內容不同。誣告陷害罪和報復陷害罪雖然都是憑借國家權力進(jìn)行的犯罪，但誣告陷害罪是通過(guò)捏造犯罪事實(shí)，虛假告發(fā)的方式借助司法機關(guān)的權利達到侵害被害人的目的，行為人本人沒(méi)有司法權，不能直接追究被害人的刑事責任。報復陷害罪則是行為人本人即國家機關(guān)工作人員能夠利用自身職權、假公濟私直接對被害人進(jìn)行政治、經(jīng)濟、行政等方面的整治。

4、犯罪行為侵害對象不同。誣告陷害罪侵害的對象是任何人，對身份、地位等沒(méi)有任何要求，而報復陷害罪的對象則是特定的，必須是對行為人提出張國斌、宋志偉的人。

1、不同：報復陷害罪侵犯的是公民的人身權利；誣告陷害罪侵犯的是公民的民主權利。

2、對象不同：報復陷害罪的對象是控告人、申訴人、批評人和舉報人；誣告陷害罪的對象是一切公民。

3、主體不同。報復陷害罪只能是國家機關(guān)工作人員；誣告陷害罪是一般主體。

4、行為表現不同。報復陷害罪表現為濫用職權、假公濟私，進(jìn)行報復陷害；誣告陷害罪表現為捏造犯罪事實(shí)，作虛假告發(fā)。

1、主體不同。誣告陷害罪的主體是一般主體，可以是國家工作人員，也可是一般公民。而報復陷害罪是國家工作人員的職務(wù)犯罪，犯罪的主體只能是國家機關(guān)工作人員，非國家工作人員不能成為報復陷害的主體。

2、犯罪行為侵害的對象不同。誣告陷害罪侵害的對象是任何人?？梢允菄腋刹?，也可以是一般公民。而報復陷害罪侵害的對象是特定的，依刑法規定，必須是控告人、申訴人、批評人、檢舉人以及舉報人、執法人、證人。

3、告陷害的最終目的能否實(shí)現，不取決于誣告陷害行為人的主觀(guān)意愿和行為，而報復陷害罪的目的可以直接通過(guò)行為人自己的行為來(lái)實(shí)現。

4、犯罪行為的具體內容不同。誣告陷害罪和報復陷害最雖然都是憑借國家權力的犯罪行為，但是其犯罪手段是不同的，主要體現在運用國家權力的方式不同。誣告陷害罪的行為人本人沒(méi)有司法權，不能直接對誣告人進(jìn)行刑事追究，只能假借司法機關(guān)的權力來(lái)實(shí)現自己的犯罪目的。因此，誣告陷害罪的行為人是以捏造犯罪事實(shí)，作虛假告發(fā)的辦法企圖借助于司法機關(guān)的權力，達到使被害人受到刑事追究的目的。報復陷害罪則是國家工作人員利用職權，假公濟私，在自己職權范圍內或者利用職權之便指使要挾他人利用職權直接對被害人進(jìn)行政治上、經(jīng)濟上的、行政上的整治。

五、王敏的觀(guān)點(diǎn)。王敏在《報復陷害罪若干問(wèn)題探析》中認為兩罪的區別在于：“。

1、犯罪手段不同。報復陷害罪必須是基于職務(wù)，濫用職權或者假公濟私；誣告陷害罪則不需要利用職權。

2、目的不同。報復陷害罪的目的是打擊報復陷害控告人、申訴人、批評人和舉報人；誣告陷害罪的目的是使他人枉受刑事追究。

3、報復陷害罪是國家機關(guān)工作人員依靠職務(wù)實(shí)施的犯罪，具有職務(wù)性，其主體只能是國家機關(guān)工作人員。誣告陷害罪的主體是一般主體，凡年滿(mǎn)16周歲，具備刑事責任能力的人均可成為該罪主體，可以是國家工作人員，也可以是一般公民，比報復陷害罪廣。

關(guān)于報復陷害罪與誣告陷害罪的區別的討論.，可謂百花齊放、百家爭鳴。各專(zhuān)家對兩罪的區別都有自己獨到的見(jiàn)解。但是兩罪都同時(shí)具有陷害的淵源，容易產(chǎn)生混淆，筆者認為應該從以下方面加以區分：

一、兩罪客體的界限。

依據刑法的規定，兩罪侵犯的都是復雜客體，其中都侵犯了司法機關(guān)的正?；顒?dòng)。但是報復陷害罪侵害的客體是我國公民的民主權利，即公民依法享有的控告權、申訴權、批評權和舉報權；誣告陷害罪侵犯的是包括公民的人身權利、民主權利和司法機關(guān)的正?；顒?dòng)。從侵犯的對象看：報復陷害罪侵害的對象則是特定的，必須是對行為人提出控告、申訴、批評、舉報的人；誣告陷害罪侵害的對象是任何人，對身份、地位等沒(méi)有任何要求。

二、兩罪客觀(guān)方面的界限。

兩罪在客觀(guān)方面都表現為行為人對被害人實(shí)施了陷害行為，但報復陷害罪的客觀(guān)方面要求行為人是利用職權、假公濟私對控告人、批評人、舉報人和申訴人等侵害對象進(jìn)行打擊報復，其中行為人濫用自己的職權是必不少的要件；誣告陷害罪客觀(guān)方面表現為行為人故意捏造犯罪事實(shí)，向國家司法機關(guān)或其他有關(guān)單位告發(fā)。

三、兩罪主體的界限。

報復陷害罪是國家機關(guān)工作人員依靠職務(wù)實(shí)施的犯罪，具有職務(wù)性，其主體只能是國家工作人員；誣告陷害罪的主體是一般主體。凡是年滿(mǎn)16周歲，具備刑事責任能力的人均可成為該罪的主體，可以是國家工作人員，也可以是一般公民，比報復陷害罪廣。

四、主觀(guān)方面的界限。

兩罪都是故意犯罪，且是直接故意，行為人在主觀(guān)上都有陷害他人的目的，但是行為人產(chǎn)生陷害目的的內心起因不同。報復陷害罪的行為人是因為被害人依法行使控告、申訴、批評、舉報等民主權利，直接或者間接的涉及行為人的利益而產(chǎn)生報復意圖；誣告陷害罪的起因則多種多樣，有的是為了實(shí)現某種經(jīng)濟的、生活的目的，有的是出于政治斗爭之目的等。

五、兩罪構成要件的界限。

犯罪的構成對行為結果的要求不同。誣告陷害罪只要行為人捏造的犯罪事實(shí)為司法機關(guān)知曉就構成即遂，而不論被害人是否受到刑事處罰。也就是說(shuō)，報復陷害罪并不是情節犯；報復陷害罪則要求行為人的報復陷害行為必須造成了一定后果，才能成立，如果沒(méi)造成危害后果或后果不嚴重不構成犯罪。

六、行為表現不同：報復陷害罪表現為濫用職權、假公濟私，進(jìn)行報復陷害；誣告陷害罪表現為捏造犯罪事實(shí)，作虛假告發(fā)。

七、犯罪行為內容不同。誣告陷害罪和報復陷害罪雖然都是憑借國家權力進(jìn)行的犯罪，但報復陷害罪是行為人本人即國家機關(guān)工作人員能夠利用自身職權、假公濟私直接對被害人進(jìn)行政治、經(jīng)濟、行政等方面的整治；誣告陷害罪則是通過(guò)捏造犯罪事實(shí)，虛假告發(fā)的方式借助司法機關(guān)的權利達到侵害被害人的目的，行為人本人沒(méi)有司法權，不能直接追究被害人的刑事責任。

八、目的不同。報復陷害罪的目的是打擊報復陷害控告人、申訴人、批評人和舉報人；誣告陷害罪的目的是使他人枉受刑事追究。

九、犯罪手段不同。報復陷害罪必須是基于職務(wù)，濫用職權或者假公濟私；誣告陷害罪則不需要利用職權。

綜上，國內學(xué)者對報復陷害罪與誣告陷害罪的區別尚未達成共識。在建設社會(huì )主義法制社會(huì )的今天，正確區分罪與非罪、明確此罪與彼罪對于法學(xué)理論研究和具體的司法實(shí)踐具有重要意義。

論文文獻綜述范文

我通過(guò)登陸中國期刊網(wǎng)全文數據庫和查找有關(guān)文獻，共搜集有關(guān)社會(huì )體育指導員的文獻資料二十幾篇，其中大部分都集中在04、05年?，F將有關(guān)的資料歸納如下：

2社會(huì )體育指導員的培養。

2.1不同類(lèi)型社會(huì )體育指導的培養。

劉平江、趙立《淺談社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)人才的培養》(2002年)一文中提出：“要培養一專(zhuān)多能的社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生?！痹卩囆侨A《論我國社會(huì )體育指導員的培養》(2001年)一文中提出：“我國社會(huì )體育的特點(diǎn)和鍛煉群眾的需要，可以將社會(huì )指導員分為健身健美類(lèi)、醫療保健類(lèi)、競技運動(dòng)類(lèi)、休息娛樂(lè )類(lèi)等四類(lèi)?！睆纳鲜鑫墨I資料可以看出，培養各個(gè)層次類(lèi)別的體育指導員，可以全方位地為社會(huì )體育指導服務(wù)。

2.2加大高校培養社會(huì )體育指導員的力度。

廖軍在《充分發(fā)揮高校優(yōu)勢培養社會(huì )體育指導員》(2003年)一文中表明：“高校體育專(zhuān)業(yè)擔負著(zhù)為國家培養高層次體育專(zhuān)業(yè)人才的任務(wù)，根據社會(huì )對個(gè)類(lèi)體育人員的客觀(guān)要求，其培養目標應主要是適應面廣一專(zhuān)多能的復合型人才?！币虼烁咝摪雅囵B和培訓社會(huì )體育指導員列入其職責范圍。

3社會(huì )體育指導員的管理。

3.1管理社會(huì )體育指導員應更加細化。

倪同云、白云、陳琳等在《完善我國社會(huì )體育指導員的管理體制的研究》(2002年)一文中明確指出：“對我國社會(huì )體育指導員進(jìn)行具有國情特色的較細分類(lèi)，如在大類(lèi)上可分為管理型、經(jīng)濟型、技術(shù)型等，再在每個(gè)大類(lèi)上分細，如技術(shù)型可分為：青少年指導員、老年指導員、婦女指導員等?！?/p>

3.2建立健全的我國社會(huì )體育組織管理體制。

早在1987年，日本由文部省公布了《關(guān)于社會(huì )體育指導員知識，技能審核事業(yè)來(lái)認定規程》。在《鄧星華我國社會(huì )體育指導員的培養》(2001年)一文中指出：“完善社會(huì )體育指導員管理法規，從社會(huì )體育指導員的申報、培訓、考核、授予稱(chēng)號、上崗經(jīng)營(yíng)、年審注冊、晉級權利和義務(wù)以及法律責任等方面都做出了明確規定?！睆纳峡梢钥闯?，建立完善的社會(huì )體育組織管理體制的重要性。

4我國社會(huì )體育指導員的現狀。

4.1社會(huì )體育指導員總體數量情況及分布。

如付明、李飛杰在《武漢社會(huì )體育指導員現狀調查與研究》(2005年)一文中歸納出：“武漢三鎮社會(huì )體育指導員隊伍表現出第一總體數量偏少，第二等級結構失調，國家級一級所占比例太少，而三級比例過(guò)大?！焙蚊魧W(xué)、都曉鵑在我《國社會(huì )體育指導員的特點(diǎn)研究》(2005年)一文中指出：“我國人均社會(huì )體育指導員約為1：3994，京津滬遼江浙等市處于領(lǐng)先地位?！?/p>

4.2社會(huì )體育指導員的性別構成。

李小燕在《宜昌市城區社會(huì )體育指導員現狀調查與分析》(2002年)一文中指出：“女性社會(huì )體育指導員大多為職業(yè)女性和離退休人員，這一分布是與女性工作生活生理結構以及對體育的價(jià)值觀(guān)念相應的?！痹谖湫α?、馬美榮等《城市社會(huì )體育指導員隊伍現狀調查及對策研究》(2004年)一文中指出：“目前洛陽(yáng)市城區社會(huì )體育指導員性別結構與國家1998年的.統計基本吻合，性別結構基本合理，男性高于女性，調查還發(fā)現女性社會(huì )體育指導員多為職業(yè)女性如文藝工作和離退休人員?！?/p>

4.3社會(huì )體育指導員的年齡結構。

孫培初年《齡結構偏大文化層次偏低---社會(huì )體育指導員隊伍現象調查》(2005年)一文中明確指出：“以上海為例：70%以上的社會(huì )體育指導員由街道社區聘請專(zhuān)業(yè)教師授課培訓各區省自己發(fā)證，除少量街道社區文教干部外，絕大部分是離退休人員和下崗職工，其中年齡最大的78，歲最小的34歲，平均57歲?！?/p>

4.4社會(huì )體育指導員的文化素質(zhì)狀況。

莊永達在《我國社會(huì )體育指導員的問(wèn)題研究》(2004年)一文中提到：“我國已經(jīng)擁有各級社會(huì )體育指導員約20萬(wàn)人，這樣的發(fā)展速度和規律應該來(lái)說(shuō)是來(lái)之不易的，說(shuō)明我國的各級體育部門(mén)對社會(huì )體育指導員的發(fā)展給予了高度的重視，但我們也應該清楚地認識到如此高速度大規律地發(fā)展背后的質(zhì)量保證問(wèn)題?！?/p>

4.5社會(huì )體育指導員的職業(yè)分布狀況。

付明李、飛杰在《武漢市社會(huì )體育指導員現狀調查和研究》(2005年)一文中表明：“武漢市社會(huì )體育指導員的職業(yè)分布中專(zhuān)業(yè)社會(huì )體育指導員占5.9%，兼職的人員最多達到62.2%，其次是離退休人員占26%，體育教師所占的比例最少為0.5%，其他的為3.4%。我們可以看出體育教師所占的比例過(guò)少，說(shuō)明體育教師的積極性還沒(méi)充分的調動(dòng)起來(lái)。專(zhuān)職的社會(huì )體育指導員所占的比例不大，說(shuō)明社會(huì )體育指導員在先階段還不能作為一種主要的謀生手段?！?/p>

5總結。

通過(guò)以上的文獻資料可以了解到，我國社會(huì )體育指導員的培養管理等方面的理論以及它的一些現狀。荊州地處我國中南部，社會(huì )環(huán)境經(jīng)濟實(shí)力體育發(fā)展水平和體育人口與東部沿海發(fā)達地區相比還處于落后狀態(tài)。社會(huì )體育指導員隊伍建設雖然要順應我國這個(gè)大環(huán)境，但也必須體現指導員鮮明的地方特色，因時(shí)、因地制宜建立適合本地區的社會(huì )體育指導員隊伍。

刑法論文文獻綜述

以上分析僅是涉及我國刑法因果關(guān)系研究中必然說(shuō)和必然偶然說(shuō)的內部之爭，那么，因果關(guān)系是否僅為我國犯罪構成理論中的客觀(guān)方面的一個(gè)要素?實(shí)際上，必然說(shuō)還是必然偶然說(shuō)法是建立在其為客觀(guān)方面上的一個(gè)要素展開(kāi)討論的，即我國學(xué)者提出的刑法因果關(guān)系客觀(guān)性問(wèn)題。我認為，刑法因果關(guān)系的客觀(guān)性，無(wú)非是指，刑事案件發(fā)生了，犯罪行為與結果以及行為人對行為與結果的認識這些客觀(guān)事實(shí)，不以我們的主觀(guān)認識存在與否，都實(shí)際存在著(zhù)。而這些參在的客觀(guān)事實(shí)，包括行為人行為時(shí)的行為狀態(tài)事實(shí)，與由這種心里狀態(tài)支配的行為與結果的關(guān)系的事實(shí)。這樣因果關(guān)系既是客觀(guān)方面的一個(gè)要素，又是行為人主觀(guān)方面所具有的認識因素。而必然說(shuō)、必然偶然說(shuō)之爭從這個(gè)角度看僅是因果關(guān)系在犯罪構成理論的客觀(guān)方面的爭論，把因果關(guān)系的客觀(guān)性等同于客觀(guān)方面的片面認識。而我們在研究因果關(guān)系時(shí)，應同時(shí)注意主觀(guān)方面的因素，即從主客觀(guān)相統一的角度來(lái)理解刑法上的因果關(guān)系。以往我們的研究，忽視了對行為人主觀(guān)方面因果關(guān)系認識的研究，按照以往研究的邏輯，客觀(guān)方面行為人的行為與結果之間的聯(lián)系確定之后，進(jìn)一步查清主觀(guān)方面行為人的認識則是很容易的事，殊不知，某些案件在客觀(guān)方面的條件關(guān)系查清后，其主觀(guān)認識也具有重大意義。而我們的必然說(shuō)、必然偶然說(shuō)之爭在司法實(shí)踐中容易產(chǎn)生由因推果的思維傾向，最后導致因果關(guān)系判斷的“畢其功于一役”。

二、英美法系的雙層次原因學(xué)說(shuō)。

在英美國家中，刑法因果關(guān)系理論同作為民事侵權行為責任條件之一的因果關(guān)系理論，是一脈相承的，即把原因分為兩層：第一層是“事實(shí)原因”，第二層次是“法律原因”?！笆聦?shí)原因”類(lèi)似于大陸法系條件說(shuō)圈定的原因，由“butfor”公式判斷，意指如果沒(méi)有被告的行為，就不會(huì )發(fā)生這一危害結果，則行為是結果發(fā)生的原因。但事實(shí)原因并非最終都能被認定為刑法原因，還需要運用一定的標準進(jìn)行限制篩選，找出其中應當讓行為人對結果負責的行為，這就是所謂“法律原因”。不難發(fā)現，“法律原因”理論同相當因果關(guān)系說(shuō)的宗旨想同，都是為了限定刑法上因果關(guān)系范圍。然而對于如何選擇法律原因，“近因說(shuō)、“普通觀(guān)念說(shuō)”、“政策說(shuō)”、“預見(jiàn)說(shuō)”等各執己見(jiàn)，表現出百家爭鳴的局面。

我認為，“近因”所謂的最近，不必是時(shí)間或空間上的最近，而是一種因果關(guān)系的最近，其實(shí)質(zhì)要求也就在于危害行為對于危害結果所起的作用不能過(guò)分微弱，應當是足以令行為人承擔責任的。本來(lái)因果關(guān)系問(wèn)題應當是在責任之前考慮的問(wèn)題，近因說(shuō)卻把確定因果關(guān)系等同于追究刑事責任，而要回答為什么可以讓行為人承擔刑事責任時(shí)，又必然以因果關(guān)系的參在為前提，完全倒果為因。預見(jiàn)說(shuō)的缺陷是考察因果關(guān)系以行為人主觀(guān)上對所發(fā)生的結果是否有認識或能認識來(lái)決定，正如有人批評《模范刑法典》因果關(guān)系條款是“因果關(guān)系和主觀(guān)責任循環(huán)論證”。而在判案實(shí)踐中，由于實(shí)用主義的影響，其具體判斷標準極富靈活性，隨著(zhù)案情涉及的環(huán)境、當事人的特定狀況、時(shí)代背景不同和倫理價(jià)值觀(guān)念的變異，法官可能會(huì )對相同的事實(shí)得出不同的結論。以致有的人對于刑法中是否存在一個(gè)能夠用來(lái)解決所有因果關(guān)系問(wèn)題的基本原則都產(chǎn)生了懷疑。

刑法因果關(guān)系歷來(lái)是刑法理論上的一個(gè)重要問(wèn)題，也是一個(gè)新論迭出的問(wèn)題，在我國刑法學(xué)的研究當中，歷史上就有偶然因果關(guān)系說(shuō)與必然因果關(guān)系說(shuō)之爭，現在又有高概率之說(shuō)、條件說(shuō)、事實(shí)因果關(guān)系與法律因果關(guān)系區分說(shuō)之論，這些觀(guān)點(diǎn)的出現，表明刑法因果關(guān)系的研究正在深化，為我們進(jìn)一步研究開(kāi)闊了視野，但同時(shí)又給了我們一種不是隔靴搔癢——抓不到實(shí)處，就是只提出問(wèn)題卻沒(méi)有說(shuō)明如何解決問(wèn)題的淺嘗轍止的感覺(jué)，刑法學(xué)作為一門(mén)應用科學(xué)和解釋學(xué)，其立論的出發(fā)點(diǎn)應該是解決實(shí)際問(wèn)題，作為刑法學(xué)的重要課題刑法因果關(guān)系的研究，當然也不能例外，但是，從我國目前有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的研究來(lái)看，情況似乎并不如此。

刑法論文文獻綜述

【案情】：2010年5月，濱海市工商局副局長(cháng)李強與其妻張曉麗（濱海市工商局工作人員）為在濱海市工商局團購住房中能多得一套住房，辦理了協(xié)議離婚手續，但既未分割財產(chǎn)也未分居。7月，張曉麗高中同學(xué)王寧找到張曉麗，請求幫助其子進(jìn)市工商局工作，并表示事成后一定給予感謝，張曉麗答應。后張曉麗未告訴李強，直接找到市工商局人事處處長(cháng)趙鵬，要求其錄用王寧之子。趙鵬向李強匯報了張曉麗打招呼的情況，并提出可用點(diǎn)錄的方式解決，李強表示同意。9月，王寧之子在市工商局正式上班。為表示感謝，王寧到李強的辦公室送5萬(wàn)元，李強以自己馬上要退休了，不能受影響為由拒絕，王寧說(shuō)那就等退休以后再說(shuō)，李強未置可否。3個(gè)月后李強正式退休。王寧以6萬(wàn)元從移動(dòng)公司拍得尾號為666666的手機號碼送給張曉麗，說(shuō)：“這是個(gè)吉利的手機號，要值6萬(wàn)元，感謝你和李局長(cháng)解決了我兒子的工作?！睆垥喳悓⒋耸赂嬖V李強，李強說(shuō)：“就一個(gè)手機號，哪值那么多錢(qián)？”后該號一直由張曉麗使用。

【分析】：本案中，主要有以下幾個(gè)行為需要運用刑法的思維加以分析和認定，一是李強和張曉麗嫁接離婚多騙取團購房行為的性質(zhì)；二是張曉麗幫助其同學(xué)王寧的兒子進(jìn)入工商局行為的性質(zhì)；三是李強在張曉麗幫助其同學(xué)兒子進(jìn)入工商局工作的過(guò)程中其行為的性質(zhì)如何認定；四是王寧的行為如何認定，下面我們來(lái)一一分析。

首先，對于王寧行為的性質(zhì)比較容易認定，其行為完全符合行賄罪的構成要件，由于此行為不存在任何爭議，此處不再贅述。

其次，針對李強和張曉麗假接離婚多騙取團購房行為是否可以定為詐騙罪，根據《中華人民共和國刑法》第二百六十六條之規定，詐騙罪是指是指以非法占有為目的，用虛構事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數額較大的公私財物的行為。李強和張曉麗主觀(guān)上是不是具有非法占有公有財產(chǎn)的目的，客觀(guān)上是不是實(shí)施了以虛構事實(shí)或者隱瞞真相的方法騙取公共財產(chǎn)的行為，是判斷其是否構成詐騙罪的兩個(gè)關(guān)鍵要素。在此種情況下，我們必須對二人離婚的客觀(guān)效力和法律效力進(jìn)行評判。我國婚姻法規定，婚姻自由，既包括結婚自由，也包括離婚自由。但離婚畢竟關(guān)系到婚姻家庭關(guān)系的鞏固和社會(huì )關(guān)系的穩定，所以離婚自由也要受到一定的限制。盡管我國婚姻法對協(xié)議離婚當事人沒(méi)有用“感情確已破裂”加以限制，允許雙方自愿合意到婚姻登記機關(guān)辦理，但無(wú)論是從客觀(guān)事實(shí)上講還是從法律的立法目的上講，協(xié)議離婚的實(shí)質(zhì)要件依然應當為夫妻感情破裂。如果不牽涉到公共財產(chǎn)的所有權，那么根本不需要對二人的協(xié)議離婚是否真實(shí)進(jìn)行評價(jià)，這是他們二人之間的問(wèn)題，如果二人的離婚行為已經(jīng)直接影響公共財產(chǎn)的所有權，影響到國家房改政策的落實(shí)，就必須對二人離婚的真實(shí)用意進(jìn)行了解，對其客觀(guān)效力進(jìn)行評判。筆者認為，如果二人的離婚雖經(jīng)過(guò)了婚姻登記機關(guān)的認可，但二人并未分家，依舊以夫妻名義生活，夫妻關(guān)系并未發(fā)生實(shí)質(zhì)改變，則二人的行為屬于以合法手段掩蓋非法目的。從主觀(guān)上講，二人離婚的真實(shí)目的并不是源于“感情確已破裂”，而是為了多分一套團購房，即李強和張曉麗是為達到多分得一套團購房的目的，偽造離婚手續，最終騙取了一套團購房，因此對他們離婚這一“合法行為”背后所掩蓋的非法目的應當給予適當的處罰。所以，通過(guò)對客觀(guān)事實(shí)的判斷，可以認定二人的協(xié)議離婚只不過(guò)是非法侵吞公共財產(chǎn)的一種手段，是詐騙罪中虛構事實(shí)和隱瞞真相的具體表觀(guān)。因此根據二人的主觀(guān)意圖和客觀(guān)行為方式，二人的行為完全符合詐騙罪的主客觀(guān)要件，應當按詐騙罪定罪處罰。

再次，針對張曉麗和其丈夫在幫助其同學(xué)兒子進(jìn)入工商局工作的行為應當如何認定的問(wèn)題，主要涉及到利用影響力受賄罪與受賄罪共犯的辨析。根據《刑法》第25條的規定：成立共同犯罪，行為人應當具有共同的犯罪故意和共同的犯罪行為?；诖?，國家工作人員與特定關(guān)系人構成受賄罪共同犯罪需要同時(shí)滿(mǎn)足共同的受賄故意和共同的受賄犯罪行為兩個(gè)條件。

《全國法院審理經(jīng)濟犯罪案件工作座談會(huì )紀要》（以下稱(chēng)《紀要》）和最高人民法院、最高人民檢察院《關(guān)于辦理受賄刑事案件適用法律若干問(wèn)題的意見(jiàn)》（以下稱(chēng)《意見(jiàn)》）分別對受賄罪共同犯罪進(jìn)行了明確的規定。其中，《紀要》規定：非國家工作人員與國家工作人員勾結，伙同受賄的，應當以受賄罪的共犯追究刑事責任。國家工作人員的近親屬向國家工作人員代為轉達請托事項，收受請托人財物并告知該國家工作人員，或者國家工作人員明知其近親屬收受了他人財物，仍按照近親屬的要求利用職權為他人謀取利益的，對該國家工作人員應認定為受賄罪，其近親屬以受賄罪共犯論處。近親屬以外的其他人與國家工作人員通謀，由國家工作人員利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，收受請托人財物后雙方共同占有的，構成受賄罪共犯。國家工作人員利用職務(wù)上的便利為他人謀取利益，并指定他人將財物送給其他人，構成犯罪的，應以受賄罪定罪處罰。

《意見(jiàn)》指出：特定關(guān)系人與國家工作人員通謀，由國家工作人員利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，同時(shí)授意請托人將有關(guān)財物給予特定關(guān)系人的，構成受賄罪共犯。特定關(guān)系人以外的其他人與國家工作人員通謀，由國家工作人員利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，收受請托人財物后雙方共同占有的，以受賄罪的共犯論處。

綜合以上法律文件，筆者認為以下四種情形構成受賄罪共同犯罪：（1）特定關(guān)系人向國家工作人員代為轉達請托事項，收受請托人財物并告知該國家工作人員；（2）國家工作人員明知特定關(guān)系人收受了他人財物，仍按照其要求利用職權為他人謀取利益；（3）特定關(guān)系人以外的其他人與國家工作人員通謀，由國家工作人員利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，收受請托人財物后雙方共同占有；（4）國家工作人員與特定關(guān)系人通謀，國家工作人員利用職務(wù)上的便利為請托人謀取利益，并授意請托人將財物給予特定關(guān)系人。

利用影響力受賄罪是《刑法修正案。

（七）》規定的新罪名，是指與國家工作人員關(guān)系密切的人，通過(guò)該國家工作人員職務(wù)上的行為，或者利用該國家工作人員職權或者地位形成的便利條件，通過(guò)其他國家工作人員職務(wù)上的行為，為請托人謀取不正當利益，索取請托人財物或者收受請托人財物，數額較大或者有其他較重情節的行為。利用影響力受賄罪的立法旨在于彌補法律漏洞，懲處那些利用國家工作人員職權和地位收受賄賂的與國家工作人員關(guān)系密切的人。這些人主要指與國家工作人員有血緣、親屬、情人、同學(xué)、同事、朋友、戰友等關(guān)系或者其他特殊利益關(guān)系的人。正因為這種密切的關(guān)系，行為人可以輕而易舉地對國家工作人員施以影響，令其在不知情的情況下利用職務(wù)便利為他人謀取不正當利益；或者不必直接通過(guò)該國家工作人員的職權便利，而只要利用其身份和地位便足可以影響其他國家工作人員，直接利用他們的職權便利為請托人謀取不正當利益。利用影響力受賄罪中，與行為人關(guān)系密切的國家工作人員在不知情的情況下，其身份、地位及職權成為了行為人獲取非法利益的工具。

綜合以上分析，我們可以看出，與國家工作人員關(guān)系密切的人員收受請托人財物，利用國家工作人員的職權和地位，為請托人謀取不正當利益的行為，既可能構成受賄罪的共犯，也可能構成利用影響力受賄罪。區分的關(guān)鍵在于國家工作人員與特定關(guān)系人之間是否存在共同的受賄故意和共同的受賄行為，即通謀。如果存在通謀，那么屬于受賄罪的共同犯罪；如果沒(méi)有通謀，只是特定關(guān)系人利用國家工作人員的地位和職權實(shí)施行為，那么該國家工作人員因為沒(méi)有犯罪故意和犯罪行為而不構成犯罪，特定關(guān)系人不構成受賄罪的共犯，而應當以利用影響力受賄罪論處。本案中，張曉麗利用其丈夫李強工商局副局長(cháng)的身份和地位，為了幫助其同學(xué)的兒子進(jìn)入工商局工作，令市工商局人事處處長(cháng)趙鵬幫助辦妥此事，張曉麗行為的定性取決于其與李強之間是否存在通謀，如果存在，那么二人構成受賄罪的共同犯罪；如果不存在，則邵某因為缺乏犯罪故意和犯罪行為而不構成犯罪。李某單獨構成利用影響力受賄罪。根據案情可知，張曉麗與李強之間并沒(méi)有通謀，雖然人事處處長(cháng)將張曉麗打招呼的事情告知了工商局副局長(cháng)李強，但是這并非是張曉麗主觀(guān)上的要求，因此此處不構成張曉麗與其丈夫李強的通謀，故在本案中張曉麗的行為應當認定為利用影響力受賄罪，而非受賄罪的共犯，其丈夫應當認定為受賄罪，同時(shí)，工商局人事處主任應當認定為受賄罪的共犯。

綜上所述，本案中張曉麗應當以詐騙罪和利用影響力受賄罪二罪并罰定罪處罰；李強應以詐騙罪和受賄罪二罪并罰定罪處罰；王寧應當以行賄罪定罪處罰；工商局人事處主任應當以受賄罪共犯定罪處罰。

營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)論文文獻綜述

前言：隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，消費者的收入水平提高，物質(zhì)資源也越來(lái)越豐富，企業(yè)間的競爭日益激烈。顧客在其基本需求得到滿(mǎn)足之后，會(huì )注重于更高層次的、更深層次的精神方面的需求。而傳統的營(yíng)銷(xiāo)注重產(chǎn)品的功能和特色，很少考慮顧客的精神需求，也越來(lái)越難以實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標，從而產(chǎn)生了體驗營(yíng)銷(xiāo)模式。

關(guān)鍵詞：體驗營(yíng)銷(xiāo)戰略正文：

一、體驗營(yíng)銷(xiāo)的概念。

著(zhù)名學(xué)者伯德·施密特博士在他所寫(xiě)的《體驗式營(yíng)銷(xiāo)》一書(shū)中指出，體驗式營(yíng)銷(xiāo)是站在消費者的感官、情感、思考、行動(dòng)、關(guān)聯(lián)五個(gè)方面，重新定義，設計營(yíng)銷(xiāo)的思考方式。體驗通常是由于對事件的直接觀(guān)察或是參與造成的,不論事件是真實(shí)的，還是虛假的。1.感官體驗。將視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)與嗅覺(jué)等知覺(jué)器官應用在體驗營(yíng)銷(xiāo)上。感官體驗可區分為公司與產(chǎn)品(識別)、引發(fā)消費者購買(mǎi)動(dòng)機和增加產(chǎn)品的附加價(jià)值等。

2.情感體驗。即體現消費者內在的感情與情緒，使消費者在消費中感受到各種情感，如親情、友情和愛(ài)情等。

3.思考體驗。即以創(chuàng )意的方式引起消費者的驚奇、興趣、對問(wèn)題進(jìn)行集中或分散的思考，為消費者創(chuàng )造認知和解決問(wèn)題的體驗。4.行動(dòng)體驗。指通過(guò)增加消費者的身體體驗，指出他們做事的替代方法、替代的生活形態(tài)與互動(dòng)，豐富消費者的生活，從而使消費者被激發(fā)或自發(fā)地改變生活形態(tài)。

5.關(guān)聯(lián)體驗。即以通過(guò)實(shí)踐自我改進(jìn)的個(gè)人渴望，使別人對自己產(chǎn)生好感。它使消費者和一個(gè)較廣泛的社會(huì )系統產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，從而建立對某種品牌的偏好。

二、體驗營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)。

（1）體驗的參與性。

體驗作為出自消費者內心的精神和心理感受，這種心理感受當然是因人而異的，因個(gè)人所受教育、文化及親身經(jīng)歷、愛(ài)好的不同．必將對同一個(gè)事物產(chǎn)生不同的體驗經(jīng)歷。

三、傳統營(yíng)銷(xiāo)與體驗營(yíng)銷(xiāo)的區別。

隨著(zhù)新世紀的到來(lái)，傳統的特色與利益營(yíng)銷(xiāo)已逐漸的被體驗式營(yíng)銷(xiāo)所代替，它們之間的主要區別如下：

1、側重點(diǎn)不同。

傳統營(yíng)銷(xiāo)重點(diǎn)放在了產(chǎn)品的特色與利益上，通過(guò)進(jìn)行產(chǎn)品的銷(xiāo)售來(lái)獲利；而體驗營(yíng)銷(xiāo)關(guān)注的重點(diǎn)則是放在了顧客的體驗需要上，通過(guò)安排情景、事件以及設計一定的體驗活動(dòng)，讓顧客得到有價(jià)值的體驗使企業(yè)獲取利益。

2、對目標消費者的理解不同。

傳統營(yíng)銷(xiāo)假設他們面對的目標消費者是理性的，通過(guò)理性的購買(mǎi)過(guò)程進(jìn)行決策，在這一過(guò)程中通常是由需求認知、尋求信息、評價(jià)各種產(chǎn)品、選擇、購買(mǎi)與消費等幾個(gè)階段所組成的。而體驗營(yíng)銷(xiāo)則不同，他們認為目標消費者既是理性的，同時(shí)又是感性的，消費者在消費時(shí)是通過(guò)理性和感性的綜合作用而進(jìn)行購買(mǎi)的。在體驗營(yíng)銷(xiāo)中，消費者既接受體驗，又參與實(shí)施到體驗中去，在這個(gè)過(guò)程中真正地體現出了顧客導向的理念。

3、效果不同。

在傳統營(yíng)銷(xiāo)中，購買(mǎi)過(guò)程隨著(zhù)產(chǎn)品交付完成，顧客售后對產(chǎn)品評價(jià)完成后而結束。而在體驗營(yíng)銷(xiāo)中，消費者所獲得的感知效果并不會(huì )因為完成一次體驗就馬上結束，體驗感知具有一定的持續性，有時(shí)消費者甚至事后會(huì )對所獲得的這種感知重新評價(jià)，從而產(chǎn)生新的感受。

傳統的營(yíng)銷(xiāo)在很大程度上，關(guān)注產(chǎn)品的特色以及對消費者的利益。認為，一件產(chǎn)品對顧客而言，非常實(shí)用即可，關(guān)注的重點(diǎn)是產(chǎn)品的功能性。如食品很衛生、有營(yíng)養；家電質(zhì)量高、耐用；零售店商品豐富、價(jià)格公道；各種軟件性能好、穩定、效率高......然而到了體驗經(jīng)濟時(shí)代，這樣做就未必贏(yíng)得消費者了。體驗式營(yíng)銷(xiāo)始終站在消費者的體驗角度來(lái)構思，不像過(guò)去一樣僅滿(mǎn)足于功能和質(zhì)量，而是考慮消費者看到它、聽(tīng)到它、使用它時(shí)，會(huì )產(chǎn)生什么樣的感受，更關(guān)注消費者在消費的前、中、后的全部體驗，讓消費者感覺(jué)到產(chǎn)品是那么鮮活、多樣化，而且是可以看到和親身感受到，超越他們的預先設想，這樣的體驗才是真正的體驗營(yíng)銷(xiāo)。

四、體驗營(yíng)銷(xiāo)在我國的發(fā)展現狀。

體驗營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)入我國后，主要應用在國內的家電業(yè)、it業(yè)和服務(wù)業(yè)。一些大企業(yè)也在大力倡導和推進(jìn)體驗營(yíng)銷(xiāo)來(lái)塑造企業(yè)品牌，如海爾集團、聯(lián)想集團、清華同方、四川長(cháng)虹等。這些國內知名企業(yè)在開(kāi)展體驗營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，取得了一定的成績(jì)。如今，體驗式營(yíng)銷(xiāo)深入到各個(gè)領(lǐng)域，從家居市場(chǎng)“免費體驗”到“老公寄存處”的設定，從網(wǎng)上購物支付寶付款到送貨上門(mén)均有體驗式營(yíng)銷(xiāo)的身影,產(chǎn)品的同質(zhì)化，使消費者有了更多的選擇余地，單純強調產(chǎn)品的功效和特色的傳統營(yíng)銷(xiāo)已不再適應時(shí)代的發(fā)展，體驗式營(yíng)銷(xiāo)由于其本身的優(yōu)越性在中國越來(lái)越受到廣大企業(yè)的青睞。但從整體上來(lái)看，體驗營(yíng)銷(xiāo)實(shí)施的層次較低，實(shí)施過(guò)程中還存在不少問(wèn)題。主要表現在（1)對體驗營(yíng)銷(xiāo)理念的認識與接受，不同企業(yè)差別較大，運用程度有很大不同。(2)實(shí)施體驗營(yíng)銷(xiāo)的系統性不強，有的企業(yè)只能設計對產(chǎn)品或服務(wù)的某一環(huán)節的體驗，缺乏系統的規劃。體驗營(yíng)銷(xiāo)的最終目標不是單純的某一類(lèi)體驗，而是為顧客創(chuàng )造一種無(wú)懈可擊而又難忘的整體體驗。(3)實(shí)施體驗營(yíng)銷(xiāo)的基礎不牢，一般的營(yíng)銷(xiāo)尚未做好，實(shí)施體驗營(yíng)銷(xiāo)底氣不足。產(chǎn)品質(zhì)量是傳統營(yíng)銷(xiāo)的核心，體驗營(yíng)銷(xiāo)下的產(chǎn)品大多數情況只是作為體驗的載體而存在，在體驗的高級階段，體驗甚至可以脫離產(chǎn)品獨立存在。但這并不代表可以忽視產(chǎn)品本身的質(zhì)量，沒(méi)有堅實(shí)的質(zhì)量做后盾，體驗是不可能成功的。

五、體驗營(yíng)銷(xiāo)的戰略規劃。

1、制定體驗營(yíng)銷(xiāo)組合策略。

(1)個(gè)性化策略。體驗是非常復雜的，沒(méi)有兩種體驗是完全相同的。滿(mǎn)足消費者的個(gè)性化需求，體驗是消費者對某些刺激（如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)措施）產(chǎn)生的內在反應，這種內在反應是消費者的個(gè)別化感受，任何兩個(gè)人對同一刺激所產(chǎn)生的體驗不盡相同，體驗本身具有個(gè)性化的特征。

體驗效果取決于銷(xiāo)售終端的一種氛圍，一種場(chǎng)景和環(huán)境，導致銷(xiāo)售終端日益成為各企業(yè)商戰中的“主戰場(chǎng)”。這就要求各企業(yè)應通過(guò)對銷(xiāo)售終端設置進(jìn)行精心設計，從而為顧客創(chuàng )造全面的體驗。要考慮你的產(chǎn)品，包括產(chǎn)品的質(zhì)量和功能、品牌的知名度和美譽(yù)度、產(chǎn)品的銷(xiāo)售情況。還要考慮你的合作伙伴、競爭對手，以及整個(gè)產(chǎn)業(yè)的有關(guān)情況。吸引顧客、發(fā)布新產(chǎn)品、樹(shù)立品牌、制造新聞以及建立深厚顧客關(guān)系的“商業(yè)秀”技術(shù)。體驗是一種服務(wù),是一種更高層次的服務(wù)。體驗是滿(mǎn)足顧客情感需求為主的營(yíng)銷(xiāo)提供物,是讓消費者在消費過(guò)程中由親身經(jīng)歷,產(chǎn)生感受,留下印象,使之興奮的一種特殊服務(wù)的方式。體驗營(yíng)銷(xiāo)策略的實(shí)施受到諸多方面影響,企業(yè)首先要明確目標市場(chǎng),定位要準確,引起體驗的影響主要是感覺(jué)因素或是其他因素。要注意各方面協(xié)調運作,企業(yè)提供的體驗策略可以是其中突出的一種模式,也可以是其中幾種模式的組合,組合兼容性越大,效果越理想。

2[2]馮林燕:我國體驗營(yíng)銷(xiāo)的現狀、問(wèn)題及對策研究[j].市場(chǎng)周刊,2004,3:32～34[3]姬敏驗營(yíng)銷(xiāo)在應用中存在問(wèn)題及對策探析[j].商場(chǎng)現代化，2008（9）（上旬刊）：163-164.[4]（美）b·h·施密特．體驗營(yíng)銷(xiāo)/周兆晴譯[m]．南寧：廣西民族出版社，2004.[5]余世仁體驗營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)與策略（j）《重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報》2005年第3期[6]閆俊周.體驗營(yíng)銷(xiāo)研究綜述及啟示，平頂山工學(xué)院學(xué)報，2006.6.

畢業(yè)論文文獻綜述

3本論題的現實(shí)指導意義。

4本論題的主要論點(diǎn)或預期得出的結論、主要論據及研究(論證)的基本思路。

5本論文主要內容的基本結構安排。

6進(jìn)度安排。

1資本運營(yíng)運作模式國內外研究現狀、結論。

1.1資本運營(yíng)的涵義。

1.2資本運營(yíng)相關(guān)理論綜合。

1.2.1資本集中理論與企業(yè)資本運營(yíng)。

1.2.2交易費用理論與企業(yè)資本運營(yíng)。

1.2.3產(chǎn)權理論與企業(yè)資本運營(yíng)。

1.2.4規模經(jīng)濟理論與企業(yè)資本運營(yíng)。

1.3資本運營(yíng)的核心——并購。

1.3.1概念。

1.3.2西方并購理論的發(fā)展。

1.3.4并購方式。

1.4研究課題的意義。

2目前研究階段的不足。

參考文獻。

資本運營(yíng)及某某企業(yè)資本運營(yíng)的案例分析。

2所選論題的背景情況，包括該研究領(lǐng)域的發(fā)展概況企業(yè)資本運營(yíng)是實(shí)現資本增值的重要手段，是企業(yè)發(fā)展壯大的重要途徑。

縱觀(guān)當今世界各大企業(yè)的發(fā)展歷程，資本運營(yíng)都起到過(guò)相當關(guān)鍵的作用，并且往往成為它們實(shí)現重大跨越的跳板和發(fā)展歷史上的里程碑。

在我國，近年來(lái)不少企業(yè)也將資本運營(yíng)納入企業(yè)發(fā)展戰略，并獲得了成功。

越來(lái)越多的企業(yè)走出了重視生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、忽視資本運營(yíng)的瓶頸，認識到資本運營(yíng)同生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一起，構成了企業(yè)發(fā)展的兩個(gè)輪子。

可以預見(jiàn)，資本運營(yíng)在我國企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用特會(huì )越來(lái)越大。

本文以經(jīng)濟全球化和我國加入wto為背景，比較全面描述了國內外資本運營(yíng)的現狀，深入地剖析了存在的問(wèn)題，提出了一些思路和對策，以及對于國外資本運營(yíng)經(jīng)驗的借鑒和教訓的吸取。

在研究領(lǐng)域發(fā)展方面，國外對資本運營(yíng)的研究和運用都多于我國。

在中國，資本運營(yíng)是一個(gè)經(jīng)濟學(xué)新概念，它是在中國資本市場(chǎng)不斷發(fā)展和完善的背景下產(chǎn)生的，也是投資管理學(xué)科基礎的理論學(xué)科。

資本運營(yíng)是多學(xué)科交叉、綜合的一門(mén)課程。

它是將公司財務(wù)管理、公司戰略管理、技術(shù)經(jīng)濟等相關(guān)學(xué)科的理論基礎綜合起來(lái)，依托資本市場(chǎng)相關(guān)工具，以并購和重組為核心，以企業(yè)資本最大限度增值為目標，通過(guò)資本的有效運作，來(lái)促使企業(yè)快速發(fā)展的一種經(jīng)營(yíng)管理方式。

資本運營(yíng)概念雖然產(chǎn)生時(shí)間短，但隨著(zhù)中國資本市場(chǎng)發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)正廣泛地進(jìn)行資本運營(yíng)。

事實(shí)證明，如何有效依托資本市場(chǎng)進(jìn)行資本運營(yíng)已成為企業(yè)管理的一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。

正因為如此，資本運營(yíng)課程在我國研究也比較熱門(mén)。

3本論題的現實(shí)指導意義。

近年來(lái),隨著(zhù)我國資本市場(chǎng)的建立和發(fā)展，資本運營(yíng)觀(guān)念在不斷影響著(zhù)企業(yè)管理者們。

在資本運營(yíng)的大潮面前，許多企業(yè)也在躍躍欲試。

但從我國資本運營(yíng)的實(shí)際來(lái)看，進(jìn)行資本運營(yíng)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。

同時(shí)，國內企業(yè)也要面對跨國企業(yè)的挑戰。

要搞好資本運營(yíng)，必須先去了解和認識資本運營(yíng)。

本文就是針對上述現實(shí)，充分考慮到國內企業(yè)的實(shí)際情況，對資本運營(yíng)的內涵、形式、核心、企業(yè)并購的相關(guān)內容進(jìn)行了研究。

對企業(yè)開(kāi)展資本運營(yíng)提供依據和參考，具有一定的指導意義。

4本論題的主要論點(diǎn)或預期得出的結論、主要論據及研究(論證)的基本思路。

本文主要介紹資本運營(yíng)國內外發(fā)展、趨勢，以及資本運營(yíng)的相關(guān)理論內容綜述。

重點(diǎn)分析和探討資本運營(yíng)核心——并購的模式、動(dòng)因、效應分析，并通過(guò)國內外資本運營(yíng)歷程分析我國資本運營(yíng)發(fā)展趨勢。

最后通過(guò)企業(yè)并購案例說(shuō)明資本運營(yíng)的過(guò)程及總結資本運營(yíng)重點(diǎn)把握的要點(diǎn)和技巧。

預期通過(guò)本文對整個(gè)資本運營(yíng)在企業(yè)管理運營(yíng)中的重要性、特點(diǎn)、操作、評價(jià)過(guò)程有一個(gè)深刻的認識，同時(shí)對資本運營(yíng)中的發(fā)展提出自己的觀(guān)點(diǎn)。

本文理論部分主要參考金融投資類(lèi)、經(jīng)濟類(lèi)報刊雜志;以及圖書(shū)館中大量有關(guān)資本運營(yíng)與企業(yè)并購方面的書(shū)籍;投資學(xué)教材與參考書(shū)和教學(xué)中老師對資本運營(yíng)模式的總結與案例分析;另外，指導老師在研究過(guò)程中會(huì )提供較大量的參考資料。

5本論文主要內容的基本結構安排。

本文主要內容分為三塊：第一部分為理論部分，主要介紹資本運營(yíng)及其相關(guān)的概念、資本運營(yíng)的特點(diǎn)、形式、國內外發(fā)展狀況及重組、并購的相關(guān)理論。

第二部分重點(diǎn)介紹資本運營(yíng)的核心——m&a，并通過(guò)一個(gè)案例分析說(shuō)明資本運營(yíng)的全過(guò)程、特點(diǎn)和技巧。

最后一部分主要總結全文，對資本運營(yíng)的發(fā)展趨勢、特點(diǎn)做一分析和總結。

文章在闡述理論問(wèn)題緊扣what—how—why，并加以背景的介紹，使文章具有較嚴密的邏輯性。

6進(jìn)度安排。

本文從去年11月份確定研究題目后，12月到今年3月份主要進(jìn)行相關(guān)理論、文獻和案例的收集、整理。

從3月到4月初完成開(kāi)題報告(含文獻綜述)和前期正文的編寫(xiě)。

計劃到4月底完成初稿，并交給指導老師審核、修改。

爭取5月中旬完稿，并進(jìn)行論文答辯的.準備。

摘要：從理論上講，企業(yè)都在進(jìn)行兩種經(jīng)營(yíng)：一種是所謂產(chǎn)品經(jīng)營(yíng);而另一種為資本經(jīng)營(yíng)。

一般說(shuō)來(lái)，企業(yè)、特別是大企業(yè)都不可能沒(méi)有資本運營(yíng)，只是程度大小的問(wèn)題。

所謂產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)，就是企業(yè)圍繞產(chǎn)品與服務(wù)等主要業(yè)務(wù)，進(jìn)行生產(chǎn)(含服務(wù))管理、產(chǎn)品改進(jìn)、質(zhì)量提高、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等一系列活動(dòng)。

而企業(yè)的資本運營(yíng)，是指企業(yè)通過(guò)對資本大街夠、融資和投資的運籌，以謀求實(shí)現在風(fēng)險與贏(yíng)利之間的特定平衡，爭取企業(yè)資本增值最大化。

關(guān)鍵詞：資本運營(yíng);并購。

1資本運營(yíng)運作模式國內外研究現狀、結論。

1.1資本運營(yíng)的涵義。

在論述資本運營(yíng)前，有必要把產(chǎn)品運營(yíng)說(shuō)一下。

從理論上講，企業(yè)都在進(jìn)行兩種經(jīng)營(yíng)：一種是所謂產(chǎn)品經(jīng)營(yíng);而另一種為資本經(jīng)營(yíng)。

資本運營(yíng)與產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)就有聯(lián)系也有區別。

一般學(xué)術(shù)界定義產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)(生產(chǎn)經(jīng)營(yíng))是以物化為基礎，通過(guò)不斷強化物化資本，提高市場(chǎng)資源配置效率，獲取最大利潤的商品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

(張鐵男，企業(yè)投資決策與資本運營(yíng)，2002.4，哈爾濱工程大學(xué)出版社)。

有關(guān)資本運營(yíng)的概念表述各有不同，綜合起來(lái)可以大體上劃分為廣義資本運營(yíng)和狹義資本運營(yíng)。

廣義資本運營(yíng)是指企業(yè)通過(guò)對可以支配的資源和生產(chǎn)要素進(jìn)行組織、管理、運籌、謀劃和優(yōu)化配置，以實(shí)現資本增值和利潤最大化。

廣義資本運營(yíng)的最終目標是要通過(guò)資本的運行，在資本安全的前提下，實(shí)現資本增值和獲取最大收益。

廣義資本運營(yíng)內涵廣泛.從資本的運動(dòng)過(guò)程來(lái)看，資本運營(yíng)涵蓋整個(gè)生產(chǎn)、流通過(guò)程，既包括金融資本運營(yíng)(證券、貨幣)、產(chǎn)權資本運營(yíng)與無(wú)形資本運營(yíng)，又包括產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)。

從資本的運動(dòng)狀態(tài)來(lái)看，既包括存量資本運營(yíng)，又包括增量資本運營(yíng)。

存量資本運營(yíng)是指企業(yè)通過(guò)兼并、收購、聯(lián)合、股份制改造等產(chǎn)權轉移方式促進(jìn)資本存量的合理流動(dòng)與優(yōu)化配置。

增量資本運營(yíng)是指企業(yè)的投資。

狹義資本運營(yíng)是指以資本急劇增值和市場(chǎng)控制力最大化為目標，以產(chǎn)權買(mǎi)賣(mài)和“以少控多”為策略，對企業(yè)和企業(yè)外部資本進(jìn)行兼并、收購、重組、增值等一系列資本營(yíng)運活動(dòng)的總稱(chēng)。

資本運營(yíng)的總體目標是實(shí)現資本增值和市場(chǎng)控制力最大化。

具體目標是加快資本增值，擴大資本規模，獲取投資回報。

提高企業(yè)的市場(chǎng)控制力和影響力，優(yōu)化經(jīng)營(yíng)方向。

狹義資本運營(yíng)主要研究的是存量資本的配置，具體運營(yíng)方式包括股票上市、企業(yè)、企業(yè)聯(lián)合、資本互換、產(chǎn)權轉讓等。

1.2資本運營(yíng)相關(guān)理論綜合。

在資本運營(yíng)理論研究過(guò)程中，有許多學(xué)者將它與其他經(jīng)濟學(xué)理論結合起來(lái)進(jìn)行分析和研究。

運營(yíng)的技巧。

1.2.1資本集中理論與企業(yè)資本運營(yíng)。

在19世紀上半葉，資本主義世界還沒(méi)有出現過(guò)大規模的企業(yè)并購浪潮：但是，通過(guò)對資本主義生產(chǎn)方式和發(fā)展規模的深入分析，馬克思非常敏銳地抓住了資本集中這一重大問(wèn)題，并且建立了資本集中型論。

在《資本淪》中.馬克思首先論述了生產(chǎn)集中,并指出生產(chǎn)集中包括了資本積聚和資本集中。

在文中，他還提到了“規模經(jīng)濟”、“所有權與經(jīng)營(yíng)權的分離”等。

馬克思關(guān)于資本集中的機制的理論論述，是完整的、有力的。

即使在今天，這個(gè)由商品市場(chǎng)和經(jīng)理市場(chǎng)所形成的競爭制度、股份公司制度、金融信用制度和股票市場(chǎng)等幾個(gè)方面所形成的整體，也的確是資本得以流動(dòng)、重組乃至集中的最重要的機制。

馬克思的資本循環(huán)與周轉理論強調資本的流動(dòng)性，指出資本的生命在于運動(dòng)，這正是資本運營(yíng)的核心所在，資本運營(yíng)是建立在資本充分流動(dòng)的基礎之上的，企業(yè)資本只有流動(dòng)才能增值，資產(chǎn)閑置是資本最大的流失。

因此，一方面，企業(yè)要通過(guò)兼并、收購等形式的產(chǎn)權重組.盤(pán)活沉淀、閑置、利用效率低下的資本存量，使資本不斷流動(dòng)到報酬率高的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)上，通過(guò)流動(dòng)獲得增值的契機。

另一方面，企業(yè)要縮短資本流動(dòng)過(guò)程，加快資本由貨幣資本到生產(chǎn)資本，由生產(chǎn)資本到商品資本，再由商品資本到貨幣資本的形態(tài)轉換過(guò)程，以實(shí)現資本的快速增值。

同時(shí)在資本運動(dòng)總公式中，也相應地反映了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和資本運營(yíng)的關(guān)系。

1.2.2交易費用理論與企業(yè)資本運營(yíng)。

1937年，著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家科斯在《企業(yè)的性質(zhì)》一文中首次提出交易費用理論。

該理論認為，企業(yè)和市場(chǎng)是兩種可以相互替代的資源配置機制，由于存在有限理性。

機會(huì )主義、不確定性與小數目條件使得市場(chǎng)交易費用高昂，為節約交易費用.企業(yè)作為代替市場(chǎng)的新型交易形式應運而生。

交易費用決定了企業(yè)的存在，企業(yè)采取不問(wèn)的組織方式最終目的也是為了節約交易費用。

所謂交易費用是指企業(yè)用于尋找交易對象、訂立合同、執行交易、洽談交易、監督交易等方面的費用與支出，主要由搜索成本、談判成本、答約成本，監督成本構成。

企業(yè)運用收購、兼并、重組等資本運營(yíng)方式，可以將市場(chǎng)內部化，消除由于市場(chǎng)的不確定性所帶來(lái)的風(fēng)險，從而降低交易費用。

交易費用理論與垂直兼并、混合兼并有著(zhù)密切的關(guān)系。

它很好地解釋了企業(yè)垂直兼并、混合兼并的內在原因，并對原有理論作了補充和調整。

1.2.3產(chǎn)權理論與企業(yè)資本運營(yíng)。

產(chǎn)權理論認為，資產(chǎn)的權利界定是市場(chǎng)交易的先決條件，明晰的產(chǎn)權界限是企業(yè)資本運營(yíng)的客觀(guān)基礎。

企業(yè)資本運營(yíng)是建立在規范化的公司產(chǎn)權基礎上，沒(méi)有界定清晰的產(chǎn)權、規范的股權結構和合理有效的股權流動(dòng)機制，真正的公司并購、重組等資本運營(yíng)行為是難以產(chǎn)生和發(fā)展的。

在清晰的產(chǎn)權界定基礎上，企業(yè)資本運營(yíng)行為有助于推動(dòng)產(chǎn)權的合理流動(dòng)，盤(pán)活存量資產(chǎn)，實(shí)現資產(chǎn)的價(jià)值型管理和優(yōu)化重組，進(jìn)而促進(jìn)資源的科學(xué)配置與有效流動(dòng)，實(shí)現資源配置的優(yōu)化。

同時(shí)，企業(yè)運用兼并、收購、重組等資本運營(yíng)方式，推動(dòng)公司產(chǎn)權的聚合與裂變，可以進(jìn)一步促使公司產(chǎn)權明晰化。

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畢業(yè)論文開(kāi)題報告文獻綜述

一、課題目的意義：

辦公空間是我們每個(gè)人都非常熟悉的空間類(lèi)型，對于室內設計師而言，又是一種非常重要的空間類(lèi)型，具有面廣量大的特點(diǎn)。

隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)結構的調整和經(jīng)濟的發(fā)展，越來(lái)越多的人進(jìn)入辦公空間工作，辦公空間室內設計已經(jīng)越來(lái)越引起業(yè)內人士的注意。

公司的不同性質(zhì)決定辦公場(chǎng)所的設計定義，一個(gè)好的辦公空間設計能給客戶(hù)帶來(lái)對公司的最直接印象，以及公司的文化和形象定位，能給人以強烈的視覺(jué)感受，為公司樹(shù)立形象和品牌。

企業(yè)要通過(guò)辦公空間展現個(gè)性、提升形象、提高工作效率;員工要在辦公室中心情舒暢、精力充沛;設計師要靠獨特的設計、到位的把握去贏(yíng)得人們的認可……今天的企業(yè)正在積極的人性化、人文化和感性化，這就為辦公空間的設計提出了更高的要求。

在快節奏的信息化時(shí)代，辦公空間的功能變的更加多元化，現代開(kāi)敞式辦公空間不再是靜止、孤立、冷漠的狀態(tài)，而是更加注重人在空間中的行為、心理因素;注重空間的生態(tài)化和可持續發(fā)展;注重人與人之間的互動(dòng)和交流。

遵循“以人為本”的原則，改善人們的工作環(huán)境。

二、主要設計(研究)內容：

如果說(shuō)住宅是溫暖的、親情的、具有休息意味的地方，那么辦公室則是理性的工作場(chǎng)所，是競爭和級別分明的地方。

在辦公室的裝飾中，需要考慮辦公室本身的功能性，以及眾多的辦公設備，同時(shí)需要注意的是裝飾設計不被硬性、教條的模式所約束，應當力求營(yíng)造理性的、合乎人性化的現代辦公室氛圍。

通過(guò)老師的指導，我將畢業(yè)設計初步定位為辦公空間設計，設計對象為某設計公司。

應公司負責人的要求，我將設計風(fēng)格定位為現代風(fēng)格。

該公司位于商業(yè)繁華地段的綜合大廈7樓，占地面積400多平米。

在考慮公司性質(zhì)的基礎上，我在平面規劃中遵循實(shí)用、功能需求和人性化管理充分結合的原則。

在設計中，以點(diǎn)線(xiàn)面為主題，造型比較夸張，都以直線(xiàn)分割為主，既結合辦公需求和工作流程，科學(xué)合理的劃分職能區域，也考慮員工與領(lǐng)導之間、職能區域之間的相互交流。

材料運用大方、簡(jiǎn)潔、環(huán)保，耐磨的現代材料，在照明采光上使用全局照明，能滿(mǎn)足辦公的需要。

經(jīng)過(guò)精心的設計，在滿(mǎn)足各種辦公工作需要的同時(shí)，又能簡(jiǎn)潔，美觀(guān)，大方的充分體現出企業(yè)的形象與現代感。

“創(chuàng )格”，顧名思義，在造型上，我以方格為代表的幾何形體為主。

點(diǎn)、線(xiàn)、面之間的構成，使畫(huà)面產(chǎn)生運動(dòng)、節奏、進(jìn)深、整齊等效果，也可以產(chǎn)生重復、近似、漸變等變化，色彩方面大膽的運用黑色、白色和紅色，在視覺(jué)效果上給人以強烈的沖擊力。

使整個(gè)空間呈現現代企業(yè)辦公環(huán)境的文化氛圍。

我希望通過(guò)這次設計，增加對辦公空間的了解，在滿(mǎn)足空間實(shí)用性的同時(shí)，對設計進(jìn)行更大的提升，合理利用、劃分空間，將體貼的個(gè)性化設計、健康的綠色設計及能不斷延伸的可持續發(fā)展設計都可以與辦公空間設計相結合;鞏固在校期間所學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識，并運用所學(xué)基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和相應技能解決實(shí)際問(wèn)題;培養自己樹(shù)立正確的設計思想、嚴謹的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，了解設計流程，提高制圖技能。

三、設計(研究)方案：

研究的方法：

1、調查研究實(shí)例：走進(jìn)市場(chǎng)，參觀(guān)著(zhù)名的設計公司的設計實(shí)例，研究他們設計的辦公空間的優(yōu)點(diǎn)，在自己設計風(fēng)格的基礎上加以借鑒與提升。

3、實(shí)際操作：通過(guò)與該公司負責人的溝通，確定設計的風(fēng)格，進(jìn)行設計定位，繪制草圖;。

4、進(jìn)行正圖繪制，經(jīng)指導后進(jìn)行改良設計.

設計步驟：

1、到施工地進(jìn)行精確的量房，初步對原始平面進(jìn)行認識。

2、與客戶(hù)溝通，了解客戶(hù)的想法與理念。

3、拿出自己的初步想法與客戶(hù)交流，初步確定大的設計方針。

4、在短時(shí)間內作出初步方案與客戶(hù)交流，并改其不足。

在設計過(guò)程中要不斷的與業(yè)主進(jìn)行溝通，深刻了解客戶(hù)的想法與理念，出現問(wèn)題要及時(shí)拿出解決方案。

四、預期成果：

(一)預期的階段成果。

1.準備階段。

結合設計主題完成場(chǎng)地的測繪和設計方案的構思，方案確定與修改。

2.設計階段。

按時(shí)完成總體的規劃設計，總體的規劃設計進(jìn)行深入的檢查，以確保完成的設計是最終成果。

總體的規劃設計主要包括方案設計和cad平面圖、立面圖、效果圖的繪制。

3.深化和整理階段。

完成總平面圖、立面圖及效果圖的繪制，完成設計說(shuō)明及圖冊排版，制作目錄。

(二)最終成果。

完成設計說(shuō)明的編寫(xiě)并打印裝訂成冊，完成畢業(yè)設計。

即設計圖紙一套：設計說(shuō)明、平面圖、立面圖、效果圖。

五、進(jìn)度安排：

11月22日至月28日：下達畢業(yè)設計(論文)任務(wù)書(shū)，公布要求及評分標準。

2011年11月29日至2011年12月31日：準備調查階段。

此階段主要查閱參考資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜索與親自訪(fǎng)問(wèn)公司負責人，搜集設計空間的原始數據，了解該公司的文化底蘊與設計要求，為方案的初步確定做好準備。

刑法論文文獻綜述

姓名：劉雅婷。

班級：2013級會(huì )計學(xué)系專(zhuān)科三班。

學(xué)號：130322339。

上課時(shí)間：周一910節。

序號：107。

安樂(lè )死，亦稱(chēng)尊嚴死，源于希臘文“euthanasia”一詞，原意是指“快樂(lè )地死亡”、“尊嚴地死亡”，它是在西方文明中殺死那些身患不治之癥、年老或者身體嚴重畸形者的社會(huì )政策下產(chǎn)生的一個(gè)專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)。安樂(lè )死以特定的方式剝奪了特定對象的生命權利，無(wú)論在主觀(guān)罪過(guò)上，還是在客觀(guān)表現形式上，乃至在侵害的客體對象上都與故意殺人罪的構成要件完全一致。任何故意剝奪他人生命的行為都構成犯罪，安樂(lè )死也不能例外。

一：安樂(lè )死的起源與發(fā)展。

早在古斯巴達,就有可予處死不健康嬰兒的安樂(lè )死記錄.在古羅馬和古希臘，殺死嬰兒、自殺和各種安樂(lè )死行為更是廣為人們接受?？v觀(guān)各國安樂(lè )死立法的進(jìn)程，最早出現的是1906年美國俄亥俄州的安樂(lè )死法案。30年后，英國于1936年成立了自愿安樂(lè )死協(xié)會(huì )，且于同年向英國國會(huì )提出了安樂(lè )死法案.該年美國也發(fā)起成立了“自愿安樂(lè )死協(xié)會(huì )”，但由于有披著(zhù)“合法殺人”外衣的嫌疑，遭到了民眾的紛紛反對。1938年，希特勒借口實(shí)施安樂(lè )死，建立了安樂(lè )死中心，殺死20多萬(wàn)人，這使安樂(lè )死籠罩上恐怖的陰影，阻礙了安樂(lè )死的蓬勃發(fā)展。到1976年9月30日，加利福尼亞州州長(cháng)簽署了第一個(gè)《自然死亡法》[3]（加利福尼亞州健康安全法），規定“任何成年人可執行一個(gè)指令，旨在臨終條件下中止維持生命的措施”。是年，在日本東京舉行了“國際安樂(lè )死的討論會(huì )”，會(huì )議宣稱(chēng)要尊重人的“尊嚴的死”的權利.1993年2月4日，英國最高法院裁定英國第一例安樂(lè )死的案件，同意了年僅21歲患者的父母和醫生的申請，停止給他輸入營(yíng)養液。1993年2月9日荷蘭參議院通過(guò)了關(guān)于“沒(méi)有希望治愈的病人有權要求結束自己的生命”的法案，成為世界上第一個(gè)通過(guò)安樂(lè )死立法的國家。受此影響，澳大利亞北部地區議會(huì )于1995年也通過(guò)了“安樂(lè )死法”（但實(shí)施不到兩年即廢止）。2000年10月26日，瑞士蘇黎世市政府通過(guò)決定，自2001年1月1日起允許為養老院中選擇以“安樂(lè )死”方式自行結束生命的老人提供協(xié)助。2001年4月10日，荷蘭議會(huì )上議院以46票贊成，28票反對的結果通過(guò)了安樂(lè )死法案。為了避免濫用安樂(lè )死，造成非正常的死亡，法案本身規定了非常嚴格的條件：患者的病情必須是不可治愈的、患者遭受的是難以忍受的無(wú)限折磨、患者必須在意識清醒的情況下，經(jīng)過(guò)深思熟慮后，完全自愿地接受安樂(lè )死。荷蘭醫生并沒(méi)有決定安樂(lè )死的權利，他們必須嚴格按照法律程序辦事，否則將受到起訴；同時(shí)，實(shí)施安樂(lè )死的醫生必須咨詢(xún)另一名負責醫生的意見(jiàn)。[4]于是荷蘭成為了當今世界上第一個(gè)將安樂(lè )死合法化的國家，安樂(lè )死運動(dòng)在一國已徹底取得了勝利。比利時(shí)眾議院于2002年5月16日通過(guò)了“安樂(lè )死法案”，允許醫生在特殊情況下對病人實(shí)行安樂(lè )死，從而成為繼荷蘭之后第二個(gè)使安樂(lè )死合法化的國家。西班牙也正在醞釀就此問(wèn)題立法.從以上國外對安樂(lè )死立法可以看出:無(wú)論是哪一個(gè)國家的安樂(lè )死法案其安樂(lè )死的對象都主要是那些患了絕癥,目前無(wú)法救治,或是一直處于人為條件下維持心跳、呼吸或意識已處于昏迷狀態(tài),雖生猶死的病人，且均規定了必須是處于自愿的還要經(jīng)過(guò)嚴格的審查及一定的程序后才予以實(shí)施.這實(shí)際也是對生命權予以保障的一種方式。

其實(shí)在我國,學(xué)者也曾多次提出了安樂(lè )死的立法需要，并于1998年，由山東省中醫藥大學(xué)課題組經(jīng)過(guò)20年的研究，提出了《安樂(lè )死暫行條例（草案）》，[5]但目前，我國法律還沒(méi)有關(guān)于安樂(lè )死的成文法，也就是說(shuō)，法律沒(méi)有授權個(gè)任何機構和個(gè)人實(shí)施安樂(lè )死的權利。但是從1992年起我國全國人大提案組每年都會(huì )收到要求使安樂(lè )死合法化的提案.而在1986年陜西省一名叫王明成的男子為身患絕癥的母親實(shí)施了安樂(lè )死的首例案件到現在無(wú)數身患絕癥的人請求政府給予安樂(lè )死來(lái)看,安樂(lè )死在我國被國人在意識和心理上所接受，并且默許這種行為。雖然各界人士及群眾均普遍認同了安樂(lè )死,但由于安樂(lè )死是涉及醫學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)和法學(xué)的綜合命題,對于安樂(lè )死的各種爭論仍在繼續進(jìn)行著(zhù)。

二：安樂(lè )死是否合理。

客觀(guān)地說(shuō)，在我國刑法學(xué)界，長(cháng)期占據著(zhù)學(xué)術(shù)權威地位的學(xué)者們主觀(guān)觀(guān)點(diǎn)一直傾向于安樂(lè )死行為是犯罪行為，而司法實(shí)務(wù)部門(mén)在處理這類(lèi)案件時(shí)也同樣持肯定的態(tài)度。但是，值得注意的是，安樂(lè )死這種特殊的行為尤其是其中的消極安樂(lè )死幾乎從人類(lèi)社會(huì )發(fā)軔之初就已經(jīng)存在，并且社會(huì )越發(fā)達，人類(lèi)文明水平越高，社會(huì )對安樂(lè )死行為就越寬容、越支持。同時(shí)，反對安樂(lè )死合法化的意見(jiàn)在當今世界也不絕于耳。支持者與反對者的觀(guān)點(diǎn)相互對立。

儒家思想中認為死亡是一種自然規律，不可抗拒，《論語(yǔ)》中也有“生死有命”的說(shuō)法。儒家對于死亡應該秉持一種順其自然的態(tài)度。但是在生與死的問(wèn)題上，儒家特別重視生命的生的質(zhì)量?！独献印ざ逭隆分姓f(shuō)：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！钡兰壹艺J為，天地人皆在道法之中，道即是自然規律，人由生到死的過(guò)程是自然界中的客觀(guān)規律。從這一點(diǎn)上說(shuō)，道家與儒家的生死觀(guān)是相同，都尊重死亡的是自然規律的結果。安樂(lè )死是違反生老病死自然規律的反自然行為，削弱了人類(lèi)戰勝災難的力量和勇氣。同時(shí)，確定患者是否真正愿意安樂(lè )死很困難，安樂(lè )死有被濫用的危險。雖經(jīng)病人的同意，也不能阻卻其殺人的違法性。他們覺(jué)得生命是神圣的和至高無(wú)上的，醫學(xué)倫理要求醫生必須盡一切可能救助病人的生命。醫療行為的目的是盡其所能，力求使病人的病情好轉，而安樂(lè )死則要提前結束人的生命，不能認為是醫療行為。不可逆的診斷未必準確，不僅醫學(xué)的發(fā)展可以使絕癥可治，現實(shí)中更有許多病例是醫學(xué)無(wú)法解釋的奇跡（如植物人數年后蘇醒），應該給病人以這樣的機會(huì )。法律允許安樂(lè )死可能會(huì )被別有用心的人利用來(lái)犯罪，歷史上更有過(guò)納粹借安樂(lè )死來(lái)進(jìn)行屠殺的教訓。

但我認為安樂(lè )死是處于絕癥無(wú)望的病人自覺(jué)自愿的選擇生死的一種行為,沒(méi)有遭受到任何外力的強迫,是病人內心真實(shí)的意思表示,這種行為是有道德責任和價(jià)值的。人們(包括病人本身)選擇安樂(lè )死均是由于病痛的折磨已是無(wú)法言語(yǔ),并且死亡也是不可避免,為了減輕病人及其家屬的各種來(lái)自肉體和精神上的折磨才產(chǎn)生安樂(lè )死的想法.這時(shí)的安樂(lè )死已不再是“死亡”這個(gè)冷漠的詞匯所能反映的,就像戰場(chǎng)上有的人為了讓無(wú)法救治的受重傷的心愛(ài)的戰友免受痛苦或敵人的折磨,會(huì )在此戰友的懇求下?lián)]淚結束他的生命一樣。當我們用心去體會(huì )的時(shí)候,我們會(huì )發(fā)現安樂(lè )死帶給戰友或病人的是找到歸家的路途,這時(shí)在人們的內心深處總會(huì )有同情之心產(chǎn)生,對于死者是惋惜,對于生者是憐憫,而絕不會(huì )去責備生存下來(lái)的人。追求生命質(zhì)量是實(shí)現生命價(jià)值的重要目標，當一個(gè)人的生命只具有純粹生物學(xué)意義上的存在或是只能在巨大痛苦中等待死亡時(shí)（生命質(zhì)量已大大降低），醫生卻硬要拖延以使他承受痛苦，實(shí)際上是對病人的虐待，恰恰是一種不人道。病人身患不治之癥，瀕臨死亡，痛苦難當，希望早日擺脫痛苦，對其實(shí)施安樂(lè )死，符合人道主義精神。社會(huì )資源是有限的，對一個(gè)無(wú)望挽救的絕癥患者投入大量的醫療力量實(shí)際上是浪費，應當將這些寶貴而有限的醫療資源節省下來(lái)用于救助那些可能治好的病人。死亡并非永遠是人類(lèi)的敵人，應正確看待死亡。生和死都是宇宙萬(wàn)物的基本問(wèn)題，死亡不過(guò)是事物的自然序列中的一環(huán)。

三：安樂(lè )死在中國合法化的可行性安樂(lè )死的行為不構成故意殺人罪安樂(lè )死非罪化是安樂(lè )死合法化首先要解決的問(wèn)題。只有先解決它，才能幫助司法機關(guān)正確斷案，不被形式上的假象所蒙蔽，以避免公民（主要是醫生）因對病人實(shí)施人道的安樂(lè )死而被錯誤追究刑事責任，從而有利于實(shí)現對公民人權的保護。

根據我國刑法理論對犯罪本質(zhì)的規定，任何一種犯罪都必須具備三個(gè)特征：社會(huì )危害性、刑事違法性及應受刑罰性。這三個(gè)特征具有刑法意義上的因果關(guān)系。而社會(huì )危害性是三個(gè)特征中最基本的特征，也是犯罪最本質(zhì)的特征，故一個(gè)不具備社會(huì )危害性的行為當然不具備犯罪的其余兩個(gè)特征。我認為以安樂(lè )死是“排除社會(huì )危害性”的行為。因為如果說(shuō)安樂(lè )死行為是犯罪的話(huà)，則根據在于說(shuō)它侵犯了人的生命權。安樂(lè )死不是對生命的處置，而是對生命終結的處置，是行為人依病人承諾對病人死亡方式采取的人工調控。它不是對生命權的侵犯，相反，它是在尊重病人生命權的基礎上的對病人死亡方式采取的優(yōu)化處置。采取這種優(yōu)化處置，不但可以解除絕癥患者的痛苦，保持其人格尊嚴，而且可以減輕社會(huì )與其家屬的物質(zhì)、精神負擔。從這個(gè)意義上說(shuō)，實(shí)行安樂(lè )死不但不具有社會(huì )危害性，反而對社會(huì )有益?；诖?，實(shí)行安樂(lè )死的行為因不具備社會(huì )危害性，也就當然不具備刑事違法性和應受刑罰性。因此，實(shí)施安樂(lè )死的行為不是犯罪。最后，根據故意殺人罪的具體犯罪構成要件來(lái)看，安樂(lè )死-特別是采用作為方式實(shí)施的安樂(lè )死-雖然與故意殺人罪的客觀(guān)方面有某些相似，但在本質(zhì)上二者是兩個(gè)不同性質(zhì)的行為，不能混為一談。第一，二者客體不同。故意殺人罪侵犯的客體是人的生命權。即使是出于同情等動(dòng)機而實(shí)施的幫助自殺行為也侵犯了他人的生命權。因為被害人非必然死亡之人（不是指終極意義上的死亡），行為人可以采取規勸或其它措施去避免死亡的發(fā)生，但行為人不但沒(méi)有采取措施去避免，反而主動(dòng)促使其發(fā)生，故其行為侵犯了他人的生命權。安樂(lè )死則沒(méi)有侵犯病人的生命權。因為安樂(lè )死的適用對象都是特定的患有不治之癥的垂危病人。他們的生命在短期內已確定將終結。這是不以人的意志為轉移的。故實(shí)施安樂(lè )死只是遵守這一法則而對病人的生命終結方式進(jìn)行人工優(yōu)化。因此，安樂(lè )死不侵犯人的生命權；第二，二者主觀(guān)方面不同。故意殺人的行為不論其殺人的動(dòng)機是為情為仇或其他，其直接目的都是非法剝奪他人的生命，行為人都具備主上的罪過(guò)，而實(shí)施安樂(lè )死的行為人往往是在病人主動(dòng)請求下，出于同情、憐憫等心理，按嚴格條件和程序對其實(shí)施安樂(lè )死，其直接目的僅是解除絕癥病人不堪忍受之痛苦，因而主觀(guān)上無(wú)罪過(guò)，因此，從犯罪構成的角度講，實(shí)施安樂(lè )死的行為不構成故意殺人罪。

綜上所述，我認為實(shí)施安樂(lè )死不構成故意殺人罪，也不應當將其作為其他任何名義下的犯罪來(lái)處理。因此，除刑法理論上應對其正名以外，司法機關(guān)在實(shí)踐中應該停止將其作為犯罪來(lái)處理，以避免錯誤地使有關(guān)當事人承擔刑事責任。

畢業(yè)論文開(kāi)題報告文獻綜述

學(xué)生姓名：學(xué)號：

專(zhuān)業(yè)：技術(shù)經(jīng)濟班。

設計(論文)題目：資本運營(yíng)及某某企業(yè)資本運營(yíng)的案例分析。

指導教師：

年9月15日。

目錄。

2所選論題的背景情況，包括該研究領(lǐng)域的發(fā)展概況。

3本論題的現實(shí)指導意義。

4本論題的主要論點(diǎn)或預期得出的結論、主要論據及研究(論證)的基本思路。

5本論文主要內容的基本結構安排。

1資本運營(yíng)運作模式國內外研究現狀、結論。

1.2資本運營(yíng)相關(guān)理論綜合。

1.2.1資本集中理論與企業(yè)資本運營(yíng)。

1.2.2交易費用理論與企業(yè)資本運營(yíng)。

1.2.3產(chǎn)權理論與企業(yè)資本運營(yíng)。

1.2.4規模經(jīng)濟理論與企業(yè)資本運營(yíng)。

1.3資本運營(yíng)的核心――并購。

1.3.2西方并購理論的發(fā)展。

1.4研究課題的意義。

參考文獻。

資本運營(yíng)及某某企業(yè)資本運營(yíng)的案例分析。

2所選論題的背景情況，包括該研究領(lǐng)域的發(fā)展概況。

企業(yè)資本運營(yíng)是實(shí)現資本增值的重要手段，是企業(yè)發(fā)展壯大的重要途徑?？v觀(guān)當今世界各大企業(yè)的發(fā)展歷程，資本運營(yíng)都起到過(guò)相當關(guān)鍵的作用，并且往往成為它們實(shí)現重大跨越的跳板和發(fā)展歷史上的里程碑。在我國，近年來(lái)不少企業(yè)也將資本運營(yíng)納入企業(yè)發(fā)展戰略，并獲得了成功。越來(lái)越多的企業(yè)走出了重視生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、忽視資本運營(yíng)的瓶頸，認識到資本運營(yíng)同生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一起，構成了企業(yè)發(fā)展的兩個(gè)輪子?？梢灶A見(jiàn)，資本運營(yíng)在我國企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用特會(huì )越來(lái)越大。本文以經(jīng)濟全球化和我國加入wto為背景，比較全面描述了國內外資本運營(yíng)的現狀，深入地剖析了存在的問(wèn)題，提出了一些思路和對策，以及對于國外資本運營(yíng)經(jīng)驗的借鑒和教訓的吸取。

在研究領(lǐng)域發(fā)展方面，國外對資本運營(yíng)的研究和運用都多于我國。在中國，資本運營(yíng)是一個(gè)經(jīng)濟學(xué)新概念，它是在中國資本市場(chǎng)不斷發(fā)展和完善的背景下產(chǎn)生的，也是投資管理學(xué)科基礎的理論學(xué)科。資本運營(yíng)是多學(xué)科交叉、綜合的一門(mén)課程。它是將公司財務(wù)管理、公司戰略管理、技術(shù)經(jīng)濟等相關(guān)學(xué)科的理論基礎綜合起來(lái)，依托資本市場(chǎng)相關(guān)工具，以并購和重組為核心，以企業(yè)資本最大限度增值為目標，通過(guò)資本的有效運作，來(lái)促使企業(yè)快速發(fā)展的一種經(jīng)營(yíng)管理方式。資本運營(yíng)概念雖然產(chǎn)生時(shí)間短，但隨著(zhù)中國資本市場(chǎng)發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)正廣泛地進(jìn)行資本運營(yíng)。事實(shí)證明，如何有效依托資本市場(chǎng)進(jìn)行資本運營(yíng)已成為企業(yè)管理的一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。正因為如此，資本運營(yíng)課程在我國研究也比較熱門(mén)。

3本論題的現實(shí)指導意義。

近年來(lái),隨著(zhù)我國資本市場(chǎng)的建立和發(fā)展，資本運營(yíng)觀(guān)念在不斷影響著(zhù)企業(yè)管理者們。在資本運營(yíng)的大潮面前，許多企業(yè)也在躍躍欲試。但從我國資本運營(yíng)的實(shí)際來(lái)看，進(jìn)行資本運營(yíng)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。同時(shí)，國內企業(yè)也要面對跨國企業(yè)的挑戰。要搞好資本運營(yíng)，必須先去了解和認識資本運營(yíng)。

本文就是針對上述現實(shí)，充分考慮到國內企業(yè)的實(shí)際情況，對資本運營(yíng)的內涵、形式、核心、企業(yè)并購的相關(guān)內容進(jìn)行了研究。對企業(yè)開(kāi)展資本運營(yíng)提供依據和參考，具有一定的指導意義。

4本論題的主要論點(diǎn)或預期得出的結論、主要論據及研究(論證)的基本思路。

本文主要介紹資本運營(yíng)國內外發(fā)展、趨勢，以及資本運營(yíng)的相關(guān)理論內容綜述。重點(diǎn)分析和探討資本運營(yíng)核心――并購的模式、動(dòng)因、效應分析，并通過(guò)國內外資本運營(yíng)歷程分析我國資本運營(yíng)發(fā)展趨勢。最后通過(guò)企業(yè)并購案例說(shuō)明資本運營(yíng)的過(guò)程及總結資本運營(yíng)重點(diǎn)把握的要點(diǎn)和技巧。預期通過(guò)本文對整個(gè)資本運營(yíng)在企業(yè)管理運營(yíng)中的重要性、特點(diǎn)、操作、評價(jià)過(guò)程有一個(gè)深刻的認識，同時(shí)對資本運營(yíng)中的發(fā)展提出自己的觀(guān)點(diǎn)。