ID：8198256
時(shí)間：2023-12-29 23:15:13
上傳者：XY字客在寫(xiě)心得體會(huì )的過(guò)程中，我們可以重新審視自己的行為和態(tài)度，反思并改進(jìn)自己的不足之處。下面是一些精選的心得體會(huì )范文，希望能對大家的寫(xiě)作提供一些借鑒和參考。
感謝學(xué)校給予這次外出學(xué)習的機會(huì )，4月非常有幸能夠參加由福建教育學(xué)院主辦的國培計劃。這次計劃主要分為三種形式：跟崗學(xué)習、集中研修、廈門(mén)集中游學(xué)。培訓的內容多樣，有教育專(zhuān)家的理論講座，有名校校長(cháng)的培訓講座，和到名校校園文化參觀(guān)學(xué)習。這次學(xué)習給我們正在成長(cháng)的教師創(chuàng )建了一個(gè)學(xué)習交流和反思的機會(huì )，不管是從教育理念到課堂教學(xué)，從備課到聽(tīng)課、評課，還是從專(zhuān)業(yè)知識到核心素養，從教育發(fā)展到教學(xué)改革等都將是一次新的認識。
首先，和大家分享在福州高級跟崗學(xué)習的一些體會(huì )。
福州高級中學(xué)是一所重點(diǎn)中學(xué)，師資力量非常雄厚。每個(gè)老師上課的方式非常獨特，在那里待了兩周，老師把他們上課的常態(tài)化展現得淋漓盡致，每個(gè)老師上課的內容很有深度，功底扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)能力強，語(yǔ)音語(yǔ)貌非常標準就像磁帶里的錄音一樣。聽(tīng)完課后，都反思自己，應該怎樣講才能讓我們的學(xué)生聽(tīng)明白，學(xué)進(jìn)去，而不是講了就忘，一做就錯。
在福州學(xué)習期間，福州的有位老師告訴我說(shuō)：‘’對于我們這邊的學(xué)生，基礎知識很重要，教材的學(xué)習也很重要?！闭莆战滩闹械闹仉y點(diǎn)，讓學(xué)生從不知到知，從知到理解的一個(gè)過(guò)程。
另外一點(diǎn)，他們學(xué)校如果有新老師的匯報課，有名師的觀(guān)摩課，組上的老師都會(huì )幫助不上課的老師進(jìn)行磨課，差不多三周的時(shí)間，得出來(lái)的精品課就會(huì )上傳一師一優(yōu)。
第二、學(xué)會(huì )反思、學(xué)無(wú)止境。
葉瀾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)老師一輩子只寫(xiě)教案，只能成為一名教書(shū)匠，不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年的教學(xué)反思，就可能成為名師?！弊鳛橐幻贻p教師，每聽(tīng)完一節課，每上完一節課，都應該善于反思，在學(xué)習中反思，在反思中學(xué)會(huì )總結。古今中外的教育沒(méi)有統一和一層不變的模式，需要在實(shí)踐中不斷創(chuàng )新才能發(fā)展，在不斷交流和學(xué)習中才能不斷進(jìn)步。
另外，在聽(tīng)了21場(chǎng)講座中，專(zhuān)家們都提到了一個(gè)關(guān)鍵詞就是多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)學(xué)習是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的加油站。所以，作為一名教師，要有一個(gè)系統的內容，在給學(xué)生一杯水的同時(shí)，讓自己有一條河，不斷更新。
教師也是一名教書(shū)匠。作為一名教書(shū)匠，就要有匠心精神，匠心精神表現在鍥而不舍上，每件與眾不同的好東西，其實(shí)都是無(wú)與比寂寞的勤奮為前提的，要么是血，要么是汗，要么是所有青春好時(shí)光。教書(shū)育人也是如此。
總之，這次“國培”學(xué)習培訓使我理清了教學(xué)思路和提高了教育認識，真正感受到我國不同地區在教育教學(xué)方面的較大差距和落后地區教師自身的不足。受益非且，每一場(chǎng)專(zhuān)家講座、每一段學(xué)習活動(dòng)、每一節聽(tīng)課上課、每一句經(jīng)典名言、每一個(gè)教學(xué)案例、每一棟建筑文化、每一所校園文化、每一條教學(xué)經(jīng)驗、每一次教學(xué)探討和學(xué)習筆記都是寶貴的財富。教無(wú)定法，學(xué)無(wú)止境，只有終身學(xué)習并不斷創(chuàng )新的教師才是合格的人民教師。另外，作為年輕教師的我們，要相信，如果你在行動(dòng)，就一定能看到自己的成長(cháng)。
我很榮幸地參加了在__x舉辦的農業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人專(zhuān)題培訓班學(xué)習。雖然培訓時(shí)間不長(cháng)，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習培訓的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要地談幾點(diǎn)感受。
一、學(xué)習培訓的經(jīng)歷回顧。
此次培訓時(shí)間簡(jiǎn)短，但內容豐富，做到了理論與實(shí)踐相結合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽(tīng)了__x教授對土地流轉政策的獨到見(jiàn)解，__x教授對發(fā)展農業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營(yíng)、走社會(huì )主義現代農業(yè)道路的戰略分析，__律師對企業(yè)上市路徑選擇的意見(jiàn)建議，等等。同時(shí)還實(shí)地考察學(xué)習了國家現代農業(yè)示范基地__x智慧農業(yè)示范基地，__x蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，中國料酒行業(yè)領(lǐng)導品牌__x公司，等等。通過(guò)課堂學(xué)習，豐富了理論知識，提升了思維能力;通過(guò)現場(chǎng)教學(xué)，開(kāi)闊了視野，轉變了觀(guān)念。通過(guò)短短六天的學(xué)習工作生活，我在思想上和行動(dòng)上都受到了很大的觸動(dòng)，接受了很好的教育。
通過(guò)此次學(xué)習，我對浙江農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì )和感悟：
1、優(yōu)勢互補，整合資源謀發(fā)展。在傳統農業(yè)模式下，農民有土地有技能有經(jīng)驗，卻沒(méi)有系統的知識儲備，且市場(chǎng)敏銳度不高，導致農業(yè)產(chǎn)出不高，農產(chǎn)品滯銷(xiāo)等。農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問(wèn)題。我們參觀(guān)的__蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，是一個(gè)農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社運作模式的典范。合作社將農民的土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農戶(hù)種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷(xiāo)售一條龍服務(wù)。合作社統一開(kāi)溝定值、統一供種、統一肥料農藥使用、統一生產(chǎn)技術(shù)、統一銷(xiāo)售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷(xiāo)售全過(guò)程的質(zhì)量安全。這樣下來(lái)，農戶(hù)的資金問(wèn)題解決了，技術(shù)煩惱沒(méi)有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔心銷(xiāo)售不出去了。
2、改進(jìn)技術(shù)，靠科技推動(dòng)發(fā)展。說(shuō)起農業(yè)，我們大部分人都會(huì )想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀(guān)看了美國土豆收割加工過(guò)程的視頻，讓我感嘆不已，美國的農業(yè)機械化水平已實(shí)現了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過(guò)程機械化。當我國的農民在田間揮汗如雨時(shí)，美國農民正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )干農活。以前我們不明白為何美國1%的農民養活了美國3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農業(yè)機械化水平。我們也正在努力提高農業(yè)機械化水平，努力發(fā)展現代農業(yè)。我們參觀(guān)的八里店智慧農業(yè)示范基地便是我國國家現代農業(yè)示范基地。智慧農業(yè)充分利用計算機技術(shù)，將gis、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算、智能計算引入農業(yè)管理，對土地、空氣等作物生長(cháng)環(huán)境實(shí)時(shí)監控。如：八里店現代農業(yè)綜合區的豐溢特種說(shuō)過(guò)精品園，安裝了農業(yè)生產(chǎn)智能控制系統，對養殖池塘增氧、投飼進(jìn)行智能化管理，既節省了勞動(dòng)力、降低了成本，有提高了科學(xué)化養殖水平。
3、開(kāi)拓思維，以創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái)?！扒笫莿?chuàng )新”是浙江大學(xué)的校訓精神，浙江成為全國經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，地區經(jīng)濟活躍，這些都離不開(kāi)浙江人的銳意創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。學(xué)習的最后一天，德清縣的副縣長(cháng)跟我們分享德清縣深化農村產(chǎn)權制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng )新，像實(shí)行農村土地所有權、承包權、經(jīng)營(yíng)權“三權分置”，探索新的種養模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來(lái)的種養結合模式，“稻蝦共生”，“稻魚(yú)共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養模式以種促養，以養補種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲(chóng)，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長(cháng)在原生態(tài)棲息場(chǎng)所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達__公斤，畝產(chǎn)稻谷達__x公斤，畝產(chǎn)值達x萬(wàn)元，比純稻種植經(jīng)濟效益增加30%以上。
三、學(xué)習后的意見(jiàn)建議。
通過(guò)本次學(xué)習培訓，我見(jiàn)證了地處沿海發(fā)達地區的__在人才隊伍培養、基礎設施建設、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉建設提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實(shí)、社會(huì )和諧穩定等方面的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，我覺(jué)得作為地處內陸地區的__，雖然經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平與__x城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色，“他山之石可以攻玉”，我們完全可以學(xué)習借鑒__發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快__經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，努力把__建設成為_(kāi)_經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展新的增長(cháng)極。
1、要不斷解放思想。思想是行動(dòng)的指南?？茖W(xué)的思想能夠推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì )實(shí)踐的發(fā)展。我們要認真抓好各級領(lǐng)導干部這個(gè)“關(guān)鍵少數”，不斷提高其思想境界和水平，面對經(jīng)濟新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來(lái)面對和解決新的問(wèn)題，不斷推動(dòng)__經(jīng)濟社會(huì )又好又快的發(fā)展。
2、要發(fā)揚擔當精神。作為新時(shí)期的領(lǐng)導干部要勇立時(shí)代潮頭，敢于干事、敢于擔責，敢于給有知識、有能力、有干勁，能做事、會(huì )做事、做得成事的干部舞臺和機會(huì )，讓他們在“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的新環(huán)境下大顯身手。
3、要勇于真抓實(shí)干。工作是干出來(lái)的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來(lái)實(shí)現。我們要發(fā)揚求真務(wù)實(shí)精神，一心一意謀發(fā)展，滿(mǎn)腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實(shí)事、多謀實(shí)績(jì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為岳陽(yáng)新增長(cháng)極建設添磚加瓦，建設岳陽(yáng)更加美好的明天。
本次xx之行的最大體會(huì )是我的教育理念要從根上轉變。剝掉浮夸的外衣，尋求本真的語(yǔ)文教學(xué)。老子的“道法自然”“和而不同”在此次學(xué)習中深度體現，尊重人的自然成長(cháng)。我們的語(yǔ)文教學(xué)不是僅僅體現在一堂課，一張試卷，而是要在語(yǔ)文學(xué)習中使我們的學(xué)生能夠具備適應終身發(fā)展和社會(huì )發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，如社會(huì )責任、人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣，還有健康的身心，學(xué)會(huì )學(xué)習的能力，實(shí)踐創(chuàng )新的能力等等。
如今教育教學(xué)中最流行的莫過(guò)于核心素養了，如果哪個(gè)學(xué)校不提核心素養，那么它好像就不是一所合格的學(xué)校?？墒呛诵乃仞B到底是什么呢？一個(gè)學(xué)校的核心素養又是依據什么制定出來(lái)的呢？聽(tīng)了清華附小的王峰老師的報告，我了解到清華附小的核心素養表現在六大方面：身心健康（心理健康、身體健康、完整人格）、善于學(xué)習、審美情趣、學(xué)會(huì )改變和天下情懷。他們核心素養的提出，首先依據的百年老校的教育發(fā)展史；其次是學(xué)校文化與國家教育方針；最后是未來(lái)世界教育改革的發(fā)展趨勢。他們立志要為孩子們聰慧與高尚的人生奠定基礎。
學(xué)習了他們，可以清楚地認識到一個(gè)學(xué)校核心素養的制定應該首先遵循國家的教育方針。然后再結合區域特點(diǎn)和學(xué)校自身的特點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)情等具體的最符合自身特點(diǎn)來(lái)考慮。比如咱們棗莊特有的地域文化（儒家文化，墨子文化，魯班文化這一點(diǎn)也正切合了“用工具撬動(dòng)學(xué)生學(xué)習的變革”。）我們學(xué)校的“愛(ài)與責任”核心辦學(xué)理念（可以從校名”文化”兩個(gè)字入手，它包括物質(zhì)文化、制度文化和心理文化三個(gè)方面。）如果制定了學(xué)校核心理念，它就能為我們老師教學(xué)指引了方向，讓我們每一位一線(xiàn)老師在平時(shí)教學(xué)中有個(gè)終極目標，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習，我要使我的孩子們成為一個(gè)什么樣的人。
理念的東西提出來(lái)，如何把它們實(shí)施出來(lái)呢？這是一個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題，也是一個(gè)最難操作的問(wèn)題。所幸的是，我們學(xué)校自06年以后就出臺了一系列的教學(xué)改革措施。如最開(kāi)始的語(yǔ)文快樂(lè )限時(shí)作文，到現在我們語(yǔ)文“1+x+y”教學(xué)模式，都為實(shí)現學(xué)校最終的核心素養開(kāi)辟了道路。值得一提的是，無(wú)論怎么改，基礎一定要抓牢。也就是說(shuō)要時(shí)刻把《課標》和教材裝在心中。再結合各學(xué)段學(xué)生的認知特點(diǎn)，采用多種形式，扎實(shí)有效的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
核心素養的提出我們也不難看出，最后的落腳點(diǎn)都是到人，我們最終要把我們的孩子教育成具有完整人格的人。這就需要考慮學(xué)科之間的整合，而不是各個(gè)學(xué)科之間互不聯(lián)系、單打獨斗。學(xué)科間的整合大致分為三種：一是學(xué)科內滲透式整合。這是在語(yǔ)文學(xué)科中充分挖掘各冊教材、各個(gè)版本教材之間的邏輯關(guān)聯(lián)，讓它們彼此之間互相補充與服務(wù)。這就要求我們語(yǔ)文老師要深入文本熟知各冊教材，甚至各版本教材，取長(cháng)補短為發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素養做成一個(gè)手頭依據。二是學(xué)科間融合式整合。這要首先考慮在學(xué)科屬性相通，學(xué)習規律及學(xué)習方式相融的情況下將不同學(xué)科的概念、內容、活動(dòng)等整合，使學(xué)生達成核心素養。這點(diǎn)的實(shí)施有點(diǎn)麻煩，并不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)文中有數學(xué)，語(yǔ)文中有思品這樣的就是學(xué)科間的整合了。這需要學(xué)校要根據自己的特點(diǎn)及制定出的學(xué)校核心素養教學(xué)理念，先制定出一系列的校本教材。這就要說(shuō)說(shuō)第三種整合，就是超學(xué)科消弭式整合。消弭式整合說(shuō)白了就是淡化各學(xué)科之間的界限，讓學(xué)生的學(xué)習與社會(huì )生活、實(shí)踐打通，在實(shí)際生活的情境下提升兒童發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
如清華附小的四大課程系列：體育健康課程、全學(xué)科主題閱讀課程、應用出新類(lèi)課程（這個(gè)課程鼓勵孩子發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、繼續發(fā)現問(wèn)題的能力。）種子課程（這一課程主要面對特長(cháng)，面向特需，比如班里比較另類(lèi)的孩子，在某一方面需要特別關(guān)注的孩子。）不難看出清華附小這四大課程體系都是為了他們的核心素養服務(wù)的。相信他們的孩子經(jīng)過(guò)六年的系統學(xué)習，一定會(huì )成為一個(gè)身心健康、善于學(xué)習、具有審美雅趣、能不斷改變自己、裝著(zhù)天下情懷的人。
還有xx老師的“全課程”教學(xué)理念。他們將學(xué)校的語(yǔ)文課程抽出題干，就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。每個(gè)教學(xué)任務(wù)成一個(gè)系統，也就是一個(gè)大主題。最終培養出一個(gè)完整的人，這個(gè)人之所以完整要從人格、體育、藝術(shù)、智育這四大方面來(lái)展現。小學(xué)六年，每個(gè)年級都有自己的體系課程。沒(méi)有具體的學(xué)科概念，但是各種能力又自然得到教育。因為他們基于他們的學(xué)校育人核心素養把要學(xué)的知識訓練點(diǎn)以多種形式融在一起。比如他們的“讀”的教育：每個(gè)學(xué)段的讀書(shū)要求都有不同。一年級要讀五百本繪本，形式是老師講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生讀，主要訓練聽(tīng)的能力。二年級自由閱讀100本橋梁書(shū)，30本童話(huà)。三四年級每年1000萬(wàn)字的自由閱讀量。而五六年級則是要深度閱讀。那么這么大的閱讀量到底如何能和我們平時(shí)教學(xué)不沖突呢？當然常老師現在的語(yǔ)文教學(xué)是他們學(xué)校的自主教材，而她在山東淄博時(shí)是把我們所教的這本書(shū)的教學(xué)知識點(diǎn)做了個(gè)清單，把知識點(diǎn)梳理出來(lái)成一個(gè)綱。那么空出的時(shí)間就是閱讀，在閱讀中解決語(yǔ)文能力問(wèn)題。
尊重孩子的生長(cháng)規律，把握各學(xué)段重點(diǎn)，是這次學(xué)習中每個(gè)專(zhuān)家所重點(diǎn)提出的。這也切合了開(kāi)篇所講的“道法自然”尊重人的自然成長(cháng)的一個(gè)重要表現。李衛東老師根據學(xué)段，把語(yǔ)文教學(xué)分為字詞句，段，篇三個(gè)層次。具體解釋就是，第一學(xué)段的訓練重點(diǎn)是組詞或句。要能讀懂句子，理解句子，就是理解詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。落實(shí)到寫(xiě)上就是能寫(xiě)詞語(yǔ)或句子就可以了。到了第二學(xué)段就是段的訓練了，理解前后幾個(gè)自然段，總結段意，在此基礎上能初步把握內容大意。落實(shí)到寫(xiě)上就是寫(xiě)片段。到了第三學(xué)段的重點(diǎn)就是篇的訓練了。也就是說(shuō)再理解詞語(yǔ)就得聯(lián)系全篇內容，由詞到句。準確把握課文主要內容，表達順序，思想感情，表達方法，也就是前面常麗華老師說(shuō)的深度閱讀。而此學(xué)段的寫(xiě)才是簡(jiǎn)單的文、篇章的訓練，由第二學(xué)段中段的訓練，組段成篇，也就是教會(huì )學(xué)生如何構文。
在初步了解整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)體系的基礎上，又聆聽(tīng)了幾個(gè)具有代表性的老師語(yǔ)文專(zhuān)題教學(xué)。吉春亞老師的本真教學(xué)，xx老師的走進(jìn)兒童詩(shī)，王文麗老師的讀整本書(shū)教學(xué)。都讓我感受到這些老師在熟讀《課標》和教材的基礎上，結合自己的自身特點(diǎn)確定語(yǔ)文主題教學(xué)，真正的享受語(yǔ)文教學(xué)，樂(lè )在其中。而現在的我們也要從他們身上得到啟示，從最基礎做起，堅韌踏實(shí)，一路走來(lái)。
根據課程的需要，我們于4月21日參觀(guān)了兩個(gè)織布的工廠(chǎng)。有這么好的機會(huì )到布料生產(chǎn)廠(chǎng)生產(chǎn)現場(chǎng)，能夠親身去觀(guān)看布料的生產(chǎn)制作過(guò)程，讓我更深一步地了解理論與實(shí)際的差別。
我們首先參觀(guān)的是___公司廠(chǎng)區，這家工廠(chǎng)生產(chǎn)的布大多是出口用于工業(yè)使用，向導帶領(lǐng)我們參觀(guān)了從棉花開(kāi)始，一直到成品布的出現的整個(gè)過(guò)程;再到布的切割，到整個(gè)產(chǎn)品出現的過(guò)程。
之后又來(lái)到___公司的工廠(chǎng)，這家工廠(chǎng)生產(chǎn)的布就是普通的，我們在嘈雜的車(chē)間里，見(jiàn)到了織布機，明白了經(jīng)紗緯紗織布的過(guò)程。又看到完成的布還要經(jīng)過(guò)嚴格的檢查才能夠通個(gè)合格，這讓人感到嚴謹。由紗線(xiàn)到布匹，這樣的過(guò)程終于是親眼見(jiàn)到了。在兩家工廠(chǎng)里，整個(gè)車(chē)間，看到次序井然的工作程序，那些先進(jìn)的流水線(xiàn)，那些熟練的技術(shù)水平，完全會(huì )感覺(jué)到現代化的管理。不過(guò)，機器卻是很喧囂。走在車(chē)間，那些管理和效率還有各種的機器吸引了大多的同學(xué)。
從這次參觀(guān)我也學(xué)習到了很多有關(guān)布匹的知識，也讓我認識到了一些自身不足，課本的知識畢竟有限，而且死板，要親身實(shí)踐才能更有體會(huì )，過(guò)程才是最重要。這次的參觀(guān)，讓我了解到了工廠(chǎng)的規模水平、生產(chǎn)流程以及現代化的管理水平，在以后的學(xué)習中相信會(huì )有較大的幫助。
參觀(guān)實(shí)踐學(xué)習可以增強我們的感性認識，幫助我們掌握基本理論專(zhuān)業(yè)知識，為后緒課程的學(xué)習打下基礎。
這次___廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)踐學(xué)習不僅讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，而且使我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐使我更深入地掌握服裝材料知識，進(jìn)一步了解織布工作的生產(chǎn)流程，了解布料生產(chǎn)過(guò)程中的理論與實(shí)際理論知識，與實(shí)踐緊密結合起來(lái)，培養實(shí)際工作能力與分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。
1.內容豐富。外出參觀(guān)學(xué)習的時(shí)間雖然不長(cháng)，但安排緊湊。通過(guò)對煤氣加壓站、常白班、焦爐地下室、煉焦車(chē)間等各個(gè)標準化崗位的參觀(guān)學(xué)習，切實(shí)地感受到了生產(chǎn)一線(xiàn)工人的巨大凝聚力和向心力，激發(fā)了他們的工作熱情，奏響了生產(chǎn)一線(xiàn)工人工作提速前進(jìn)的最強音。
3.收獲顯著(zhù)。這次，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，讓我也有了參照，有了目標，更有了干勁。讓我對一線(xiàn)職工異常的佩服，領(lǐng)略了一線(xiàn)職工對工作的敬業(yè)精神，他們的舉動(dòng)深深的嵌入我的心靈，我作為浩博公司的一名后勤科員，在如此優(yōu)越的環(huán)境下工作，雖在工作上也是兢兢業(yè)業(yè)，但遠比生產(chǎn)一線(xiàn)崗位的職工，我自嘆不如。
1.一線(xiàn)職工的敬業(yè)精神讓我嘆為觀(guān)之。他們的勤勞讓在場(chǎng)的許多人膛目結舌，在那樣艱苦的環(huán)境中，衛生環(huán)境保持得如此干凈整潔，足以證明我們的員工是多么的勤勞刻苦，他們的行為告訴我們“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
2.一線(xiàn)職工的思想意識。他們在緊張的工作之余，仍然沒(méi)有忘記學(xué)習。他們把工作中遇到的問(wèn)題及積累下的經(jīng)驗都認真的記錄下來(lái)，對出現的問(wèn)題認真進(jìn)行分析，為以后的工作做了充分的準備。他們?yōu)榱耸炀毑僮饕幊毯驮S多相關(guān)的規章制度，他們堅持每天抄寫(xiě)鍛煉，這是何等的堅持不懈。在他們刻苦勤奮的努力下，一筆栩栩如生的鋼筆字展現在我們的眼前。生產(chǎn)一線(xiàn)的凝聚力是公司穩步快速發(fā)展的保證，只有我們心往一處想、勁往一處使，才能使公司力量集中，步伐迅速。
3、焦爐地下室的溫度是何其得高，他們卻一點(diǎn)也不畏懼，仍然是愛(ài)崗敬業(yè)、勤于巡檢，一股股刺鼻的煤氣味讓很多人都無(wú)法在繼續參觀(guān)下去，可想而知，他們對工作的執著(zhù)，讓我們勤勉與共。
短短兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，大家學(xué)習取經(jīng)，一路深入思考，收獲頗豐。
1、一線(xiàn)職工持之以恒的精神讓我感悟頗深；
2、一線(xiàn)職工的勞動(dòng)紀律和對工作獨到的見(jiàn)解讓我覺(jué)得不可思議。
3、一線(xiàn)職工在如此艱苦的環(huán)境下，把工作做得盡善盡美，一線(xiàn)領(lǐng)導的管理水平遠遠超過(guò)了我的想象。著(zhù)實(shí)令我佩服的五體投地。
4、一線(xiàn)的廠(chǎng)容廠(chǎng)貌簡(jiǎn)直煥然一新，讓我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的生產(chǎn)廠(chǎng)區是如此的干凈、整潔、井然有序。
5、在他們身上有很多值得我們學(xué)習的精神，學(xué)習他們的過(guò)人之處，以后我會(huì )多與一線(xiàn)職工接觸，把生產(chǎn)與后勤融為一體，只有干群一心、迸發(fā)出極大地工作熱情，并不斷地充實(shí)、完善自我，取得更大的成績(jì)。
通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，我認為：態(tài)度決定一切！干任何工作，態(tài)度第一，沒(méi)有正確的態(tài)度就沒(méi)有事業(yè)成功的可能。我天天都是帶著(zhù)一種激情，近乎瘋狂地工作，走進(jìn)公司我就忘記了一切。同時(shí)是對公司深深的榮譽(yù)感和責任感使自己能夠發(fā)自?xún)刃牡赝彝度氲焦ぷ髦?。雖然這種滿(mǎn)負荷的工作身心都是非常累的，但自己的工作為公司的發(fā)展做出了貢獻，得到了領(lǐng)導的肯定，從中體會(huì )到了人生的成就感和歸屬感，再苦、再累心里是快樂(lè )的，所有的付出都是值得的；心動(dòng)更要行動(dòng)。我有決心、有信心不斷學(xué)習，超越自我，不斷在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，不斷積累和豐富自己的知識和經(jīng)驗必須不斷學(xué)習，超越自我超越自我無(wú)極限，乘風(fēng)破浪，奮起直追。不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)水平，以適應時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司同進(jìn)步、同發(fā)展在實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)。
走進(jìn)xx師幼兒園心就讓我感到特別親切，因為在師幼兒園里讓我學(xué)到了很多，特別是邱丹云書(shū)記她對幼教事業(yè)的敬業(yè)精神真的讓我敬佩，xx園長(cháng)那股沖勁讓我敬仰，還有那些兢兢業(yè)業(yè)為農四師幼兒園奉獻的一線(xiàn)教師們也讓我感動(dòng)，每次到師幼兒園都有不同的感受，這次就有讓我收獲多多：
1、細致工作。在參觀(guān)整個(gè)過(guò)程中，我們一致體會(huì )到師幼老師們工作的精細?；顒?dòng)室兒童化的裝飾和物品的歸類(lèi)整理，讓我們耳目一新，各年齡段班級幼兒的晨檢卡和很多教師制作的玩具都凝聚了老師們的智慧和靈巧，包括整個(gè)參觀(guān)過(guò)程師幼老師們的接待也都處處細致貼心，令人印象深刻。正如師幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，把工作做細，做好，才能提高幼兒園的品質(zhì)，讓幼兒園成為孩子們的樂(lè )園。
2、辦園理念新穎，辦園思想明確。師幼兒園園長(cháng)的講話(huà)和參觀(guān)讓我們感受到全新的教育教學(xué)理念和處處體現以幼兒為本，讓幼兒自主學(xué)習的教學(xué)模式。師幼兒園每個(gè)班級里都設計了不同主題的區域活動(dòng)角的，在區域活動(dòng)中，孩子們人人是主角，老師只是引導著(zhù)、組織者。孩子們在區域活動(dòng)中創(chuàng )造能力、語(yǔ)言表達能力、社會(huì )交往能力、同伴之間的合作能力等都得到迅猛的發(fā)展。孩子們在游戲的過(guò)程中體驗、學(xué)習，在實(shí)踐中探索、發(fā)現。正是這些豐富多彩的活動(dòng)以及先進(jìn)的辦園理念，使孩子們不僅得到情感方面的發(fā)展，也有了知識技能方面的提高，促進(jìn)了幼兒全面健康的成長(cháng)。而我們團場(chǎng)幼兒園，由于教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的問(wèn)題，家長(cháng)育兒觀(guān)念的陳舊，是我們步入“小學(xué)化”傾向的誤區。我們應該加強師資隊伍建設，加強對家長(cháng)的宣傳才能逐漸的走出“小學(xué)化”傾向的誤區，還給孩子快樂(lè )的童年。
3、藝術(shù)氣息。整個(gè)師幼兒園的環(huán)境設計和局部的裝飾都體現出一種理念性，設計感。走廊上美工作品的展示，不僅布局美觀(guān)、豐富，而且幼兒作品形式多樣，感覺(jué)師幼兒園的孩子們都是小小藝術(shù)家，作品中體現出孩子們的童真和歡樂(lè )情緒，很有感染力。
4、家的感覺(jué)。作為一所師示范園，師幼兒園擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。兵團、師級教學(xué)能手，師級優(yōu)秀保育員等等。在參觀(guān)中，在孟園長(cháng)的匯報交流中，都能感受到這個(gè)團隊的親和力、凝聚力，幼兒園不僅是孩子的家，還是老師們的家。只有一個(gè)快樂(lè )、融洽的團隊，才能帶出快樂(lè )、融洽的孩子。參觀(guān)學(xué)習帶來(lái)深深思考：
1、如何充分利用幼兒園先有的條件提高保教質(zhì)量？如何利用團場(chǎng)資源和周邊自然環(huán)境資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間？幼兒園如何更好地利用家長(cháng)與社會(huì )等教育資源？如何開(kāi)展真正富有特色的活動(dòng)，打造團場(chǎng)幼兒園特色效應？這些都是值得我園在今后發(fā)展過(guò)程中思考的問(wèn)題。
2、幼兒園的發(fā)展離不開(kāi)團領(lǐng)導和師教育局的支持，雖然政府非常重視學(xué)前教育，關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，并在政策上給予了一定的支持，但我們這些團場(chǎng)幼兒園資金非常欠缺，團場(chǎng)經(jīng)濟條件差學(xué)費又收得低，這使我們團場(chǎng)幼兒教育的發(fā)展有了很大的局限性。我多么希望政府能為幼兒教育給予更得支持，為我們的教職工解決實(shí)際問(wèn)題：如工資、職稱(chēng)及師資培訓等方面，從而能更好地保證幼兒園健康可持續地發(fā)展。
總之，非常感謝園長(cháng)為我們幼兒園提供了這次學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，使我受益匪淺，使我感受到如何使環(huán)境創(chuàng )設更加的貼近于生活，貼近于幼兒，更加的新穎、持久有效。以幼兒為出發(fā)點(diǎn)，讓幼兒成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng )作。在創(chuàng )設環(huán)境時(shí)，教師應從幼兒的興趣，需要和現有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來(lái)創(chuàng )設班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。
我有幸到武漢電教館參加了“全省農村遠程教育項目市中心學(xué)校項目管理員專(zhuān)題培訓”，并取得了結業(yè)證書(shū)。在四天時(shí)間里，我一共學(xué)習了4個(gè)方面的教程并聆聽(tīng)了關(guān)于遠程教育資源介紹及網(wǎng)臺的應用等的講座。通過(guò)短短四天時(shí)間的學(xué)習，讓我受益匪淺，感受很多。這次學(xué)習不僅開(kāi)拓了我的視野，加深了我對計算機以及當今遠程教育技術(shù)的了解，提高了自身的能力，而且還讓我認識了很多老師、朋友，我的很多方面得到了很大提高。
通過(guò)培訓學(xué)習使我深刻.解了要真正學(xué)好一門(mén)技術(shù)是多么不容易，任何一門(mén)科學(xué)技術(shù)知識的學(xué)成并非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實(shí)踐，不斷的總結，這時(shí)才真正體會(huì )到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當今知識更新頻繁的社會(huì )，從事遠程項目管理員更應該有永不滿(mǎn)足、不斷進(jìn)取的意識，才能跟上時(shí)代的潮流。單憑一兩本書(shū)籍，不通過(guò)頻繁的實(shí)踐摸索，很有可能被時(shí)代所淘汰，成為時(shí)代洪流之中的犧牲品。所以我時(shí)刻告誡自己學(xué)無(wú)止境，我會(huì )始終堅持這一點(diǎn)。
在培訓期間聽(tīng)了三位老師關(guān)于flash8、word、excel、powerpoint等課程。對于我來(lái)說(shuō)，每個(gè)軟件都很難學(xué)，要想學(xué)得精，只有課后的操作練習。雖然時(shí)間很倉促，講授過(guò)程偏快，但我相信，只要我做個(gè)勤奮的學(xué)生，一定可以將這四個(gè)軟件學(xué)精的。
張強老師和楊志老師主要講的是臺遠程教育資源的介紹以及網(wǎng)臺常見(jiàn)故障的排除。張老師詳細的告訴了我們，遠程教育資源是20__年開(kāi)始，當時(shí)投入了4億元;20__年8月，臺獲國家批復并開(kāi)通。過(guò)去是時(shí)間長(cháng)，損耗大，而現在是響應快，交互性強，是國家直接發(fā)送，衛星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是臺的安裝及維護管理，并告訴了我們聯(lián)系的qq號及郵箱地址，更方便我們。
經(jīng)過(guò)這次培訓豐富和加深了我對計算機知識及遠程教育更深一層的.解，開(kāi)拓了做課件思路，使我的創(chuàng )新思想得到了進(jìn)一步的提高，讓我更加堅定不移地去探索和追求它。聯(lián)系到自己，在今后的工作中，我要繼續鉆研，認真接收遠程教育資源，讓老師們習慣利用現存的資源。
頂著(zhù)酷暑，我來(lái)到北京大學(xué)參加班主任外出培訓學(xué)習，作為一名從事班主任工作多年的老師，隨著(zhù)西方文化的入侵、隨著(zhù)傳統文化的漸漸淡忘、隨著(zhù)電子產(chǎn)品的普及，面對一屆又一屆00后、10后的學(xué)生，我們要如何的與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的理論水平和教育能力，以廣博的知識和高超的能力做好班主任工作呢?帶著(zhù)這些困惑我來(lái)到北大來(lái)到未名湖畔，和教育專(zhuān)家面對面，通過(guò)這些天的學(xué)習，我收獲著(zhù)的是感動(dòng)和感觸。
通過(guò)本次的學(xué)習讓我感受到作為一名班主任要做到以下幾點(diǎn)：
一、專(zhuān)業(yè)知識。
二、教育理論。
現在的孩子每天都在變化，他們的思想認識、行為標準、理想追求、心理狀況等方方面面都有這樣那樣的問(wèn)題。我們班主任要想科學(xué)育人，就要努力學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)等基本理論。用理論聯(lián)系實(shí)際，智慧的應對新時(shí)期的新一代。
三、科研能力。
教育科研對于班主任來(lái)說(shuō)，又多了個(gè)班級德育的研究。我們班主任要多研究學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)研究學(xué)生了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征、個(gè)體差異等等，從而對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育，達到理想的效果。
不走出去你的眼前就是世界，走出去世界就在你的眼前。這次北大的班主任培訓學(xué)習真是一場(chǎng)及時(shí)雨，也是一盞指路明燈，讓作為班主任的我，真正感受到了培訓的重要性。同時(shí)，本次培訓也讓我反思到作為新時(shí)代的班主任應有一顆愛(ài)的心，當愛(ài)的使者應是一位全能選手、當學(xué)生的榜樣應有思考的意識、當學(xué)生的知己應有賞識的雙眼。我想這次培訓學(xué)習僅僅是個(gè)開(kāi)始，今后我將繼續努力學(xué)習，在不斷實(shí)踐中把班主任工作做好。
x月x日至x日，x總帶隊組織公司各車(chē)間班長(cháng)和明星員工赴__港進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。此次一行雖兩日時(shí)間，節奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
x日，我們到達__港后，對x港進(jìn)行了參觀(guān)，主要針對__港的班組管理和精細化管理工作進(jìn)行學(xué)習。此次參觀(guān)我們看到了自己班組管理與__港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀(guān)中我有以下幾點(diǎn)心得：
一、精細化管理要細到每一個(gè)點(diǎn)。
__港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過(guò)且過(guò)，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒(méi)有一個(gè)系統科學(xué)的方法來(lái)領(lǐng)會(huì )精細化管理的精神。__港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細角點(diǎn)都有清晰醒目的標識，讓員工能夠有章可循。這些細節都值得我們借鑒。
二、認真的程度值得我們學(xué)習。
__港每天參觀(guān)的人數很多，但在我們參觀(guān)的時(shí)候，__港的員工都在聚精會(huì )神的工作，絲毫沒(méi)有因為我們的到來(lái)而影響到他們的心態(tài)。這種認真的習慣不是那么容易的，需要長(cháng)期的積累，就如同x總常說(shuō)的“部隊正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設活動(dòng)中，在團隊建設中，很受啟發(fā)。__x港的記錄填寫(xiě)也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現在還在用手寫(xiě)記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認真的貫徹落實(shí)。
三、學(xué)習的環(huán)境。
__港的培訓學(xué)習工作落實(shí)的很到位，他們班組有專(zhuān)門(mén)的培訓室，讓員工們在工作之余可以在培訓室里進(jìn)行學(xué)習充電。他們的設備管理培訓非常新穎，利用設備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設備的內部結構和運行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習，幫助其更好的理解。在我們日常的工作中，也對職工進(jìn)行培訓，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓的層面，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構，還要向__港學(xué)習借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習后的感受，回來(lái)之后還要仔細的體會(huì )，認真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì )是工作更好的開(kāi)展。
在參觀(guān)結束后我們在__的棧橋和__廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩，參觀(guān)了海底世界，__日我們登上了__。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，海風(fēng)吹拂著(zhù)臉龐，好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的__，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著(zhù)大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺(jué)到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節奏中，出來(lái)開(kāi)拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來(lái)的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設的更加美好。
參加《數學(xué)廣角專(zhuān)題教研活動(dòng)》的感悟回顧教師們的優(yōu)秀課堂，不由得佩服她們能在短短的四十分鐘內，不僅完成課堂教學(xué)的設計，還配有畫(huà)面優(yōu)美的課件教學(xué)。同時(shí)老師們都能充分運用多媒體課件，以圖文并茂，聲像俱佳的表現形式，大大增強學(xué)生對抽象事物與過(guò)程的理解與感受，將課堂教學(xué)引入全新的境界。聽(tīng)后，我的感概不斷：
首先：利用情景導入新知，激發(fā)興趣。如：郭老師用“__挑戰者號失事”作為引入，通過(guò)課件這樣一段動(dòng)態(tài)的影像資料導入，一下子吸引了學(xué)生的注意力，在給眼睛和心靈極大震撼的同時(shí)，讓學(xué)生了解事故的原因是由一個(gè)不合格的零件造成的，不但讓學(xué)生從血的教訓中，懂得了次品的危害，而且了領(lǐng)悟到嚴格檢驗的必要性，同時(shí)把人文教育滲透在教學(xué)情景中。又如：劉逸老師用成語(yǔ)“一刀兩斷”的圖解法來(lái)探討中，理解間隔與間隔數之間的關(guān)系;還有郝玉梅老師用學(xué)生們最為熟悉的小手來(lái)充分理解間隔與間隔數的關(guān)系;將抽象的數學(xué)問(wèn)題演變成生活中的常見(jiàn)事物，將抽象的問(wèn)題更加的形象化，加深了學(xué)生的理解。
其次：各位老師扎實(shí)的基本功游刃于課堂，同時(shí)具有優(yōu)美圓潤的音色，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機智，拉近了學(xué)生和教師的距離，容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感，更能在老師的引導下，充分動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、主動(dòng)積極地參與學(xué)習。
還有：在教學(xué)新知時(shí)采用讓學(xué)生自主探究的方式，如：劉逸老師在教學(xué)《植樹(shù)問(wèn)題》的間隔與間隔數之間的關(guān)系時(shí)。先讓學(xué)生自己試著(zhù)畫(huà)畫(huà)看、擺擺看、栽栽看，再由學(xué)生演示，讓所有的學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)。更重要的是在學(xué)生們動(dòng)手操作之前，有一個(gè)猜想的過(guò)程。因為做一件事情，有準備和沒(méi)準備效果是不一樣的。當你心里有了一定的想法之后，再去實(shí)踐，可能成功或者發(fā)現問(wèn)題的幾率就會(huì )高很多。同時(shí)：更加注重學(xué)生的數學(xué)思維的培養。郭學(xué)彥老師在學(xué)習新課之前說(shuō)了一句格言:”天下難事必作于易，天下大事必作于細?！庇龅诫y事要從簡(jiǎn)單做起，成大事要從細節著(zhù)手?！疤┥讲痪芗毴?，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，現在的社會(huì )已經(jīng)到細節致勝的時(shí)代。會(huì )做事，注重細節將是學(xué)生將來(lái)進(jìn)入競爭激烈社會(huì )的必備法寶。更重要的是：教師在幫助學(xué)生嘗試解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，更加注重尋找策略。
郭學(xué)彥老師在解決9瓶口香糖中有一個(gè)次品(次品輕一些)時(shí)，用天平稱(chēng)，至少稱(chēng)幾次就一定能找到這個(gè)次品的問(wèn)題時(shí)，郭學(xué)彥老師首先通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，嘗試稱(chēng)出從9瓶中找出次品的方法，以及發(fā)現方法：平均分成3份去稱(chēng)，保證能找出次品所需的次數最少。在小組匯報時(shí)，老師將學(xué)生的操作過(guò)程用列表板書(shū)，使學(xué)生進(jìn)一步理解并初步掌握這種分析方法。利用板書(shū)引導學(xué)生得出規律：待測物品數量為3的倍數時(shí)，只有平均分成3份稱(chēng)才能保證找到次品的次數最少，其它任何一種分法都比它多。接著(zhù)用12去驗證發(fā)現的規律的正確性。最后運用規律解決27、81瓶…中去找次品，讓學(xué)生感悟這里其實(shí)有規律可尋。學(xué)生通過(guò)對比，自悟出找次品的方案，使求知成為學(xué)生自覺(jué)的追求，促使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了強烈的需求，突破了教學(xué)的重難點(diǎn)，培養了學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。
總之，慶幸自己可以有機會(huì )參加這次的外出學(xué)習的活動(dòng)，在興奮與感動(dòng)之中深深體會(huì )到這次經(jīng)歷是何等的珍貴與豐富，令我受益終生。同時(shí)更加讓我看到了自己課堂教學(xué)的不足之處，也更加了解了小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)怎樣做到扎實(shí)有效。我將在今后的教學(xué)工作中，努力學(xué)習，再學(xué)習。以此來(lái)彌補自身的不足，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平。
記得_大學(xué)一位教授曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“在西方國家，只有政客需要有雙重人格，心里想的是一回事，嘴上務(wù)必說(shuō)政治正確的話(huà)。但是在中國，連小學(xué)生也得具備雙重人格。如果作文寫(xiě)了“我不喜歡_，擠死了”，這篇作文很可能會(huì )不及格”。我們公司管理倡導“說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事”，那么我也發(fā)自?xún)刃牡恼務(wù)勎以谶@次參觀(guān)體驗活動(dòng)中的心得體會(huì )。在現場(chǎng)我感受到了工作的苦，但的確沒(méi)有發(fā)現“樂(lè )于奉獻的工作精神”。對勞動(dòng)力資源的過(guò)分榨取是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的通病，若能透過(guò)設備技術(shù)更新給勞動(dòng)者創(chuàng )造好的工作空間，在工作環(huán)境中創(chuàng )造適當的自由時(shí)光等，而不是像這樣技術(shù)滯留在上世紀_年代的水平上。毫無(wú)愧色的應對三十年如一日，工作、住宿環(huán)境極差的本分勞動(dòng)者，豈是一個(gè)可笑的“奉獻”二字能包含和評價(jià)的?時(shí)代在發(fā)展!這樣的企業(yè)如果再不進(jìn)行技術(shù)更新，將要應對一個(gè)日益嚴峻的問(wèn)題，便是招工難?！案卸髅\、感謝父母”領(lǐng)導的一席話(huà)讓我感觸頗深，同學(xué)的父母上世紀_年代大學(xué)本科畢業(yè)，在類(lèi)似于二廠(chǎng)的老企業(yè)中奮斗了一輩子，退休后的住宿環(huán)境還不如我一個(gè)技校畢業(yè)，工作_年的普通員工的住房環(huán)境寬敞明亮。加倍努力!
在公司這一個(gè)很優(yōu)越的工作平臺上，低頭奉獻自我的聰明才智，是我這次參觀(guān)體驗后的心得體會(huì )。管理上的嚴謹和細致，以及必須程度的激勵，是國棉二廠(chǎng)這樣的繁瑣工序、勞動(dòng)密集行業(yè)務(wù)必具備的條件。而我們公司也正是因為工作環(huán)境的寬松、行業(yè)的優(yōu)越和壟斷性。而導致內部缺乏競爭、部門(mén)之間管理脫節、管理松懈、平均主義，大鍋飯管理依然存在、管理理念停滯不前等狀況，自_年底新領(lǐng)導班子大刀闊斧的加強管理、注重實(shí)效，公司各個(gè)層面的工作均有大幅度的改善，但依然存在一些根深蒂固的問(wèn)題。問(wèn)題的解決其實(shí)并不難!如果我們公司有80%的干部員工，個(gè)性是干部，能實(shí)實(shí)在在響應公司的管理方針“說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事”，思維簡(jiǎn)單一些，工作方式簡(jiǎn)單一些，真真切切、發(fā)自?xún)刃臑楣厩熬?、利益思考，那么一切事情都?huì )迎刃而解。我將下決心不遺余力、不計個(gè)人得失為公司的發(fā)展盡可能做到“說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事”。中國人生活壓力本來(lái)就很大，個(gè)性是城市工人!作為一個(gè)部門(mén)的管理者，有職責透過(guò)自身的努力為員工減少一些不必要的工作強度和壓力，營(yíng)造部門(mén)一個(gè)寬松和諧的氛圍，注入一些“人情管理”的成分，加強員工思想教育，讓服務(wù)水平的提升成為發(fā)自?xún)刃牡囊环N自覺(jué)行為而不是一套死板硬套的強制模式。透過(guò)管理讓員工感受到這份工作的樂(lè )趣。
作為一名管理者，工作不能深入實(shí)地鉆研業(yè)務(wù)，淺嘗輒止，管理上也不可能做到注重細節、深入人心。二廠(chǎng)的管理者，如果不能詳盡細致的了解每一道工序的銜接，也不可能有如此嚴謹的管理。這也是在今后工作中值得我借鑒的一個(gè)方面。短短幾個(gè)小時(shí)的參觀(guān)和體驗活動(dòng)，我個(gè)人的感觸談不上震撼，卻好處很大，親臨實(shí)地，我感受到了工作環(huán)境的另一番天地，我將會(huì )在今后工作中將這次活動(dòng)的心得付諸于實(shí)踐。我想這也會(huì )是這次活動(dòng)的好處。
新康番茄制品公司于1998年投資376萬(wàn)美元在阿拉木圖市建廠(chǎng)，全部采用中國一流設備。2014年初開(kāi)始投產(chǎn)，主要生產(chǎn)罐裝、瓶裝及軟包裝的番茄醬、酸黃瓜及果醬等。目前該公司產(chǎn)品行銷(xiāo)哈14個(gè)州市，在哈番茄制品市場(chǎng)的份額已超過(guò)20%，并實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化銷(xiāo)售和經(jīng)營(yíng)。帶動(dòng)國內農產(chǎn)品原料出口3千多萬(wàn)美元。2014年起，新康公司先后被哈農業(yè)部、阿拉木圖市政府評為哈優(yōu)秀企業(yè)、國家食品質(zhì)量?jì)?yōu)秀企業(yè)、消費者信得過(guò)企業(yè)。該公司哈方技術(shù)專(zhuān)家還曾榮獲中國政府頒發(fā)的“友誼獎”。
我會(huì )好好把握這次實(shí)習機會(huì )，并且能夠在實(shí)訓中學(xué)到更多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。通過(guò)蔣總的一番話(huà)感受頗多，也在很大程度上了解了企業(yè)現在的需求型人才，充分認識到，作為一名現代大學(xué)生該以如何的精神面貌和態(tài)度去對待現在所從事的職業(yè)。
作為一名大學(xué)生，要珍惜就業(yè)機會(huì )，自覺(jué)培養對企業(yè)的熱情和忠誠度;要找準個(gè)人利益與企業(yè)利益的結合點(diǎn)，腳踏實(shí)地、立足大局，同時(shí)還要做到擺正自己的位置，虛心學(xué)習，努力實(shí)踐，掌握實(shí)際本領(lǐng)，珍惜眼前的機遇，深入實(shí)踐，提高技術(shù)，在工作崗位上要確定目標，快速的去適應環(huán)境，踏實(shí)工作增長(cháng)才干，為今后能盡快承擔起更大的責任打好基礎。
公布，這樣子，就會(huì )激勵排名往后職員的工作干勁，聽(tīng)到這些，真的感覺(jué)職場(chǎng)如殺場(chǎng)，并沒(méi)有我想象中那么輕松，那么美好，不過(guò)，反過(guò)來(lái)想想，這樣子的考核制度不僅能夠提高我們的心理壓力的抵抗能力，而且可以很快的提高工作能力，閉上眼睛想想還是很有感覺(jué)的，恨不得馬上進(jìn)入他們的競爭之中，即使被拖得遍體鱗傷也值得。
通過(guò)這次的公司實(shí)習，我對自己有了更高層次的要求，體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習和實(shí)踐，提高自己的水平。不僅如此，更要提高自己對自己所選擇職業(yè)的忠誠度，不斷提高自己的職業(yè)素養，以適應職場(chǎng)的需要。
其實(shí)重要的不是教會(huì )了我們什么，而是啟示了我們，啟發(fā)我們去思考、去鉆研。院長(cháng)和蔣總的許多平實(shí)的話(huà)語(yǔ)中蘊含的深刻的道理需要我們去細細琢磨，許多知識更需要我們自己去親身實(shí)踐!寶刀鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只要我們做好吃苦的準備，不怕苦，不懼累，相信我們的明天會(huì )更好!
郭總帶隊組織公司各車(chē)間班長(cháng)和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。此次一行雖兩日時(shí)間，節奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
18日，我們到達青島港后，對青島港進(jìn)行了參觀(guān)，主要針對青島港的班組管理和精細化管理工作進(jìn)行學(xué)習。此次參觀(guān)我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀(guān)中我有以下幾點(diǎn)心得：
一、精細化管理要細到每一個(gè)點(diǎn)。
青島港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過(guò)且過(guò)，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒(méi)有一個(gè)系統科學(xué)的方法來(lái)領(lǐng)會(huì )精細化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的座右銘，讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)，就提醒自己要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細角點(diǎn)都有清晰醒目的標識，讓員工能夠有章可循。這些細節都值得我們借鑒。
二、認真的程度值得我們學(xué)習。
青島港每天參觀(guān)的人數很多，但在我們參觀(guān)的時(shí)候，青島港的員工都在聚精會(huì )神的工作，絲毫沒(méi)有因為我們的到來(lái)而影響到他們的心態(tài)。這種認真的習慣不是那么容易的，需要長(cháng)期的積累，就如同張總常說(shuō)的“部隊正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設活動(dòng)中，在團隊建設中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫(xiě)也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現在還在用手寫(xiě)記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認真的貫徹落實(shí)。
三、學(xué)習培訓的環(huán)境。
青島港的培訓學(xué)習工作落實(shí)的很到位，他們班組有專(zhuān)門(mén)的培訓室，讓員工們在工作之余可以在培訓室里進(jìn)行學(xué)習充電。他們的設備管理培訓非常新穎，利用設備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設備的內部結構和運行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習，幫助其更好的理解。在我們日常的工作中，也對職工進(jìn)行培訓，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓的層面，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構，還要向青島港學(xué)習借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習后的感受，回來(lái)之后還要仔細的體會(huì )，認真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì )是工作更好的開(kāi)展。
在參觀(guān)結束后我們在青島的棧橋和五四廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩，參觀(guān)了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，海風(fēng)吹拂著(zhù)臉龐，好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著(zhù)大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺(jué)到幸福的剎那美妙如初。
同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節奏中，出來(lái)開(kāi)拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來(lái)的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設的更加美好。
20xx年xx月xx日至xx日，市教育局在西四旗組織召開(kāi)了xx市中小學(xué)幼兒園管理工作現場(chǎng)會(huì )，歷時(shí)四天，資料安排有現場(chǎng)觀(guān)摩、領(lǐng)導講話(huà)、專(zhuān)家點(diǎn)評、交流互動(dòng)等活動(dòng)，資料豐富，形式新穎，幾天下來(lái)，雖是累了一點(diǎn)，但滿(mǎn)載而歸、收獲頗豐，真是“一路鮮花一路歌”。
第一次在xx的帶領(lǐng)下以校長(cháng)的身份參加這樣的現場(chǎng)會(huì )，印象比較深刻，四天的拉練式培訓會(huì )，每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓練，氣勢宏大的威風(fēng)鑼鼓表演，全員參與的馬頭琴展示，整齊化一的民族舞蹈，誦詩(shī)起舞的國學(xué)經(jīng)典，精彩紛呈的文藝演出，栩栩如生的師生作品，以學(xué)為主的新型課堂，以人為本的精細管理，校本生成的理性思考……，這些都彰顯著(zhù)各學(xué)校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特色。下面就自己參會(huì )的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點(diǎn)粗淺認識。
學(xué)校的健康持續發(fā)展，取決于是否具有先進(jìn)的教育思想、正確的價(jià)值觀(guān)念和科學(xué)的思維方式，管理的著(zhù)眼點(diǎn)和歸宿是師生健康快樂(lè )的成長(cháng)和可持續發(fā)展。西四旗的教育都已開(kāi)始重視透過(guò)專(zhuān)家把脈及在專(zhuān)家引領(lǐng)下構成自己對本校教育的理性思考，并對其理念文化進(jìn)行闡述。如杭錦旗中學(xué)在“實(shí)施學(xué)習優(yōu)勢教育”的理念引領(lǐng)下，摸索出了“導學(xué)結合、藝教結合、體教結合”的三結合辦學(xué)模式，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了生機和活力，也逐步構成了真正屬于自己的辦學(xué)特色。
作為校長(cháng)，我們也就應提煉自己所在學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并以此為核心確立自己的管理理念、教學(xué)理念、德育理念和服務(wù)理念，并透過(guò)解讀與踐行，讓全體師生和家長(cháng)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和思想，為此而共同努力，即理念上的認同產(chǎn)生行動(dòng)上的合力，從而構成學(xué)校教育共同體。把辦學(xué)理念滲透在校園文化建設、制度建設和各項活動(dòng)的組織過(guò)程中，體此刻學(xué)校的各項規劃、計劃和工作行動(dòng)中。只有理性的高度和行動(dòng)的深度結合起來(lái)，才會(huì )有效果，才能有成果，才能促進(jìn)內涵發(fā)展。
在現場(chǎng)會(huì )期間，我贊成一位校長(cháng)的說(shuō)法：“校長(cháng)最就應關(guān)注的文化是課堂文化”。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)最基本也是最有效的途徑。因此，課程改革要取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵是要切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，從而實(shí)現課堂教學(xué)的高效化。會(huì )議期間所考察參觀(guān)的中學(xué)大多都在研究并踐行東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)法，四個(gè)旗區的學(xué)校都分批派出領(lǐng)導和教師親自去xx中學(xué)學(xué)習考察，也多次請該校的領(lǐng)導和老師到校進(jìn)行理論講座和示范教學(xué)活動(dòng)，并結合本地、本校實(shí)際提出了“導學(xué)案教學(xué)法”、“導學(xué)案思維導圖習得法”、“三元載體學(xué)科異步導學(xué)法”等本土化的講學(xué)稿。
由此也引發(fā)了我們的一些思考：東廬中學(xué)的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng )新，根據本校實(shí)際改革摸索出了以“講學(xué)稿”為載體的先學(xué)后教、以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，其實(shí)這與先前“洋思中學(xué)模式”有異曲同工之效果。仔細想來(lái)，其間所體現正是新課程理念的宗旨和要求，所有這些改革，都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng )新，這種成功的模式學(xué)來(lái)為我所用，已初見(jiàn)成效，若真能堅守和堅持下去并生根發(fā)芽，那的確是件好事，她能使我們邁開(kāi)緩慢前行的課改步伐。那么，除“講學(xué)稿”模式外，我們能不能開(kāi)拓出更新的、更切合我們教師個(gè)人實(shí)際的、本土化的有效教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法劉永勝教授也指出：“教學(xué)模式能夠靈活，教無(wú)定法”。這就需要我們所有的教育工作者認真學(xué)習新課程理念，吃透新課程標準，領(lǐng)會(huì )新教材意圖，一切以全體學(xué)生能用心參與、能學(xué)會(huì )且會(huì )學(xué)為衡量標準，充分挖掘一線(xiàn)教師的用心性和潛能，從“教無(wú)定法”中得法，得到更多的、更適合每位教師自己的“法”，在新課程標準的統領(lǐng)下，讓“條條大路通羅馬”。
我們準旗的初高中教學(xué)質(zhì)量在全市處于水平，世紀中學(xué)、準一中、準民中和準九中的教學(xué)質(zhì)量在全市高中、初中學(xué)校分別位居前茅，準民中連續五年中考全市第一，說(shuō)明我們的課堂是高效率的，是貼合新課程理念和新課標要求的，但我們所欠缺的是沒(méi)有對自己的成果和經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的總結和推廣，我們缺乏必要的自信！這也正是我們今后需要努力的方向。
xx曾多次說(shuō)過(guò)：“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在”。我們也聽(tīng)過(guò)好多教育專(zhuān)家的講座，最終都要用所帶學(xué)生的中考或高考成績(jì)?yōu)橐罁?lái)說(shuō)明其理念的超前性，思想的先進(jìn)性和方法的科學(xué)性。會(huì )上對20xx年全市中、高考質(zhì)量進(jìn)行了科學(xué)的分析，并高屋建瓴地對當前存在的問(wèn)題和今后的教學(xué)提出了寶貴意見(jiàn)和推薦。市教研室梁耘主任強調：“素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量，而是在提升內涵的前提下追求高質(zhì)量，是教育發(fā)展的硬道理”。校長(cháng)和教師在教學(xué)中只有真正做到靜下心來(lái)、全身心投入，以學(xué)生為本，而不是在做表面文章時(shí)，才能實(shí)現課堂教學(xué)的高效化，才能讓學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展。
xx教授在點(diǎn)評時(shí)指出：“真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生變優(yōu)，從單一到豐富，為孩子的未來(lái)、幸福和生存奠基”。我們所參觀(guān)四個(gè)旗區的教育，都以課堂教學(xué)改革為抓手，把中考成績(jì)作為評價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標準之一，把科學(xué)文化素養作為學(xué)生全面發(fā)展的重要指標之一，各學(xué)校的主要領(lǐng)導也把精力主要放在了教學(xué)管理上。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距，但這種努力的方向和勁頭是就應引起我們重視的。
“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”，“沒(méi)有不好，只有不同”，這些樸素的教育理念詮釋著(zhù)西部學(xué)校新的人才觀(guān)念和對素質(zhì)教育的深刻理解?！榜R頭琴拉響烏審召，蒙古舞跳亮毛烏素”，全員參與的特長(cháng)教育已不僅僅僅是一門(mén)校本課程，更肩負著(zhù)傳承民族文化的歷史使命。在討論時(shí)王廣源局長(cháng)曾說(shuō)：“民族的東西是我們自己的，也是屬于世界的”。杭錦旗中學(xué)的體育競技隊能在區運會(huì )上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然，其藝術(shù)類(lèi)考生高考成績(jì)喜人絕非一日之功，這些成績(jì)的取得恰恰是因為該校生源質(zhì)量較差，靠文化課成績(jì)無(wú)法生存而逼出來(lái)的，這些事實(shí)更加說(shuō)明，每一個(gè)孩子都有潛能可挖。學(xué)校、老師應努力去發(fā)現并用心地為每一位孩子的健康成長(cháng)搭建平臺”。
透過(guò)三位專(zhuān)家的點(diǎn)撥和校長(cháng)間的討論交流，自己對什么是學(xué)校特色，怎樣才能構成自己學(xué)校的特色也有一些思考：
（一）學(xué)校特色不完全等同于特長(cháng)教學(xué)，但持之以恒的特長(cháng)教學(xué)能夠構成教學(xué)特色。
（二）當我們把學(xué)校的辦學(xué)理念和思想貫徹到學(xué)校各個(gè)環(huán)節的管理和教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)之中，并能持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。
（三）當我們把校本課程或某一項常規活動(dòng)或改革、管理行為做精、做細、做實(shí)并能堅守、堅持和不斷改善時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。
學(xué)校是在做人的工作，需要人去做工作，學(xué)校的一切工作都務(wù)必是以師生為本的，學(xué)校所有規章制度的制定和實(shí)施都應以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個(gè)旗區各學(xué)校都很重視抓師資隊伍建設，“三名工程”的實(shí)施，“青藍互助”活動(dòng)的開(kāi)展，都說(shuō)明了這一點(diǎn)。以校本教研為中心，強化群眾備課工作，實(shí)現教學(xué)、教研、培訓一體化，注重反思、總結和積累。鄂旗實(shí)驗小學(xué)建立的師生成長(cháng)檔案袋，已成為該?？蒲姓n題的一個(gè)亮點(diǎn)，他們曾和北京地區一些名校進(jìn)行互動(dòng)交流，讓師生學(xué)會(huì )記錄成長(cháng)過(guò)程，?？?、校報、學(xué)生成果集、學(xué)生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統化的學(xué)校彩封簡(jiǎn)介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學(xué)生管理的各項措施等都體現了“在積累中走向成長(cháng)成功，在反思中不斷進(jìn)步”的理念，都說(shuō)明了各學(xué)校都在注重實(shí)施“以人為本”前提下的精細化管理。注重提升內涵，提高辦學(xué)品位，都在注重師生的持續發(fā)展和健康成長(cháng)。
他山之石能夠攻玉，我們應虛懷若谷海納百川，虛心學(xué)習是務(wù)必的也是絕對正確的。我們需要學(xué)什么怎樣學(xué)怎樣用怎樣定位自己實(shí)地參觀(guān)學(xué)習、聽(tīng)專(zhuān)家講座和名師示范課都有三個(gè)層面的東西，即“道，法，術(shù)”，道即思想理念和道理，法即方法，術(shù)是技能和技巧。道——大家都能夠領(lǐng)會(huì )，只是程度不同；法——可借鑒不能照搬，術(shù)——是屬于自己的，是學(xué)不來(lái)的東西。這也許正是全國再沒(méi)有出現第二個(gè)xx和xx，也沒(méi)有出現第二所盤(pán)錦中學(xué)的原因所在吧。學(xué)了道，借鑒了法，結合自己的實(shí)際取長(cháng)補短，讓學(xué)來(lái)的東西在自己身上生根發(fā)芽，使其本土化、校本化，這也是我今后學(xué)習培訓的思路和目標。
我們不能在學(xué)習別人的同時(shí)丟掉了自己，一個(gè)人不能沒(méi)有自信，一所學(xué)校，一個(gè)地區的教育更不能沒(méi)有自信！作為準格爾旗的教育工作者我們沒(méi)有理由不自信！因為我們正處在準格爾經(jīng)濟迅猛發(fā)展和準格爾教育穩健跨越的大好時(shí)期。拔尖教師、骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校園長(cháng)獎勵制度，極大地激發(fā)了教師和校長(cháng)的工作用心性；全國名師實(shí)驗基地的誕生和名師工作室的成立，讓我們的教師能與專(zhuān)家零距離接觸；有計劃地外出學(xué)習和校本培訓，名師育名師活動(dòng)，校際結對互助活動(dòng)，學(xué)段銜接研究，強化群眾備課，引進(jìn)xx講學(xué)稿，出臺各學(xué)科教學(xué)常規等措施，都在有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；自上而下的質(zhì)量意識在不斷強化，中高考成績(jì)在全市位次不斷前移，學(xué)校特色化建設穩步推進(jìn)，全旗素質(zhì)教育質(zhì)量明顯提高；校安工程和校園城域網(wǎng)工程的實(shí)施，正在快速改善全旗城鄉的辦學(xué)條件；xx教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規劃的出臺，為我們明確了目標，指明了方向，為準格爾教育的未來(lái)繪制了完美的藍圖。我們有理由相信，xx教育的明天必須會(huì )更加燦爛輝煌！
隨著(zhù)夜幕的降臨，我的第一次企業(yè)參觀(guān)之旅也在笑聲之中結束了。雖然時(shí)間如此之短暫，但是，收獲卻是頗為豐富的。
隨隊進(jìn)入_電子有限公司，感覺(jué)很舒服。工作人員很客氣，很親切。這就是我的第一感受。以往我一直以為，進(jìn)入一個(gè)這么大的公司，自己肯定會(huì )有一種卑微的感覺(jué)，行為舉止一定會(huì )唯唯諾諾的?？墒?，進(jìn)入_電子，這種感覺(jué)卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了?；蛟S是這里的人、事、物，這里的布局擺設使我改變吧。
參觀(guān)展覽廳，為看到這么多尖端技術(shù)產(chǎn)品而折服;參觀(guān)生產(chǎn)線(xiàn)，為第一次近距離觀(guān)察這些產(chǎn)品生產(chǎn)而嘆服。聽(tīng)著(zhù)工作人員耐心的講解，原來(lái)懵懂的頭腦頓悟了不少。終于知道了什么叫“激光視盤(pán)機”了。終于了解到電源保護系統對我們手機的保護。終于“開(kāi)竅”了不少。此外，作為國家520戶(hù)重點(diǎn)企業(yè)，中國500強，電子信息百強企業(yè)，這家公司不僅注重技術(shù)研發(fā)，產(chǎn)品生產(chǎn)，還很注重員工素質(zhì)的培養。在參觀(guān)生產(chǎn)線(xiàn)時(shí)，我們會(huì )時(shí)不時(shí)的看到一些溫馨的標語(yǔ)，如“今天工作不安全，明天生活無(wú)保障”;“請保持車(chē)間整潔，還你我舒適環(huán)境”......在參觀(guān)過(guò)程中，和一位工人阿姨閑聊了兩句，從她親切的話(huà)語(yǔ)中，不難發(fā)現，在這里工作，挺舒服的。從走廊往車(chē)間里看，很多工人都是笑著(zhù)干活的，給人感覺(jué)工作很自在，沒(méi)有壓力。記得在一塊寫(xiě)字板上，這樣寫(xiě)著(zhù)：“10：30-12：00，計劃生產(chǎn)：330;實(shí)際生產(chǎn)：456?！边@不就證明了，讓員工舒服的工作，他們才會(huì )更加投入?！翱茖W(xué)管理，高效服務(wù)，不斷創(chuàng )新，持續發(fā)展”，“勤，誠，學(xué)，勇，和”“追求卓越，挑戰極限”這是_電子公司在用實(shí)際向我們展示他們自己的企業(yè)文化。我想，正是因為這良好的企業(yè)文化造就企業(yè)的成功。
在_電子，印象最深刻的，莫過(guò)于_勇主任那生動(dòng)風(fēng)趣的講座了?！扒Ю镏惺加谧阆隆笔窃诟嬲]我們：有了目標就要付諸行動(dòng)。我自己對這場(chǎng)講座的理解是：確定夢(mèng)想-將夢(mèng)想分解-行動(dòng)?！奥殬I(yè)理想具體化，隔熱設計科學(xué)化，人生夢(mèng)想現實(shí)化?！?，“pdca”循環(huán)模式。對于我們這些大一新生，如何定位自己，為自己做一個(gè)科學(xué)現實(shí)的職業(yè)規劃，不就是很好的指導嗎再者，正如劉主任所說(shuō)，一個(gè)人的精力是有限的，我們不可能什么都做。我們應該把自己有限的，最好的精力投入到自己最鐘情的事情中去。要讓自己開(kāi)心的工作。
學(xué)習企業(yè)文化，何嘗不是一個(gè)在學(xué)習做人做事的過(guò)程。
此次企業(yè)文化之旅，我還看到了我們企協(xié)人那種高素質(zhì)的體現。比如，一下車(chē)，工作人員就溫馨提示大家“不要踩到草坪上”。整個(gè)參觀(guān)過(guò)程，大家都沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有造成各種擁擠。這是身為企協(xié)人的驕傲，也正是我應該向大家學(xué)習的。
我是學(xué)理科的，文筆一直不好，不會(huì )用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達自己的內心感受。與其說(shuō)是心得體會(huì )，不如說(shuō)是茶余飯后的閑談。
感謝_電子，感謝各位工作人員，感謝我們企協(xié)。謝謝大家，讓我學(xué)到了很多。
經(jīng)過(guò)一天的工廠(chǎng)參觀(guān)和實(shí)踐，我真的是學(xué)到了很多很多課本以外的東西，真的是受益匪淺啊!
在這個(gè)過(guò)程中呢，我從無(wú)知到認知，再到深入了解，學(xué)會(huì )了很多很多東西，同時(shí)開(kāi)始漸漸喜歡上了這個(gè)全新的專(zhuān)業(yè)，我感受到學(xué)習的過(guò)程才是最美好的。在實(shí)習生活中，每天都會(huì )有新的體會(huì )、新的感觸，感覺(jué)自己的各個(gè)方面每天都在不同程度的提高，但最主要的就是工作能力的提高。
下面就是我自己的一些小結和收獲。
我一共作結出以下幾點(diǎn)：
1.要學(xué)會(huì )堅持。
無(wú)論到哪家工廠(chǎng)或者公司實(shí)習，開(kāi)始的時(shí)候都不會(huì )讓我們做任何工作，而是觀(guān)看學(xué)習，時(shí)間短的是幾天，時(shí)間長(cháng)的就是幾周。所以這段時(shí)間，一般會(huì )感覺(jué)到無(wú)聊，無(wú)所事事，可能會(huì )萌生出離開(kāi)的想法。但是這個(gè)時(shí)間是最重要的階段，這個(gè)階段我們會(huì )學(xué)到課本以外很多有用的東西，所以我們一定要學(xué)會(huì )堅持，堅持就是勝利!
2.要勤做事。
我們到工廠(chǎng)或者公司實(shí)習，一般不會(huì )給我們安排重要的事情去做。所以，此時(shí)我們會(huì )很閑，但是我們要主動(dòng)找一些小事去做，無(wú)非是一些無(wú)關(guān)緊要的打雜，但就是通過(guò)勤快做事可能會(huì )引起領(lǐng)導的注意，不斷獲得領(lǐng)導的欣賞和信任，漸漸被安排做一些重要的事情，漸漸獲得領(lǐng)導的重用!
3.多聽(tīng)、多看、多想、多做、多說(shuō)。
由于我們課本學(xué)到的只是一些理論知識，缺乏具體的時(shí)間操作，所以我們得虛心學(xué)習。多聽(tīng)別人的指導，多看別人的操作工序，多想自己如何下手，然后親自動(dòng)手多做，有不懂的地方向別人請教多說(shuō)。只有這樣，才會(huì )漸漸熟悉自己的工作，學(xué)會(huì )一身真正的本領(lǐng)!
4.要調整好心態(tài)。
由于剛到一個(gè)新的環(huán)境，可能既不熟悉，又不適應，同時(shí)又可能因為環(huán)境的艱苦抱怨。這不但會(huì )影響自己的工作情緒，可能會(huì )做不好工作，同時(shí)也會(huì )增加自己的壓力，甚至會(huì )影響到與同事的相處。所以，我們要調整好心態(tài)，處處看好的方面，摒棄壞的一面，這樣才會(huì )對工作充滿(mǎn)激情!
5.要虛心學(xué)習。
由于對全新的工作，我們既不熟悉又不了解，所以剛剛開(kāi)始從事起來(lái)有點(diǎn)困難。因此我們要虛心學(xué)習，不會(huì )的多多向領(lǐng)導和同事請教學(xué)習，當別人向我們請教的時(shí)候，我們也要虛心接受，共同探討!
6.要盡量少犯錯誤。
第一次工作的時(shí)候，難免會(huì )犯一些錯誤，但是我們要通過(guò)這次錯誤積累經(jīng)驗，吸取教訓。第一次犯錯誤可以，如果再一次犯同樣的錯誤就是不可取的了。所以，我們要謹慎、小心，盡量少犯錯誤!
接下來(lái)，就是我的一些收獲了：
1.實(shí)習生活，學(xué)到了很多實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論知識和實(shí)踐知識同時(shí)得到提高。
2.提高了自己的工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作提供了寶貴的實(shí)際經(jīng)驗!
xx月xx日至xx日，市委組織部組織全市鄉鎮(街道)黨委書(shū)記在xx參加了主題為社會(huì )管理和創(chuàng )新的專(zhuān)題培訓班。這次專(zhuān)題培訓具有參加人數多，跨度時(shí)間長(cháng)，培訓內容豐富的顯著(zhù)特點(diǎn)。培訓期間市委副書(shū)記、常務(wù)副市長(cháng)xx等市領(lǐng)導前往慰問(wèn)，并代表市委市政府對學(xué)員提出要求和期望。充分體現了上級領(lǐng)導對這次培訓的高度重視和對學(xué)員們給予的深切厚望。
xx是一個(gè)歷史悠久，人文薈萃的紅色革命老區。近年來(lái)，在xx廣大干部群眾的共同努力下，逐漸發(fā)展成為一個(gè)工業(yè)強市、商貿名市、水域都市、樞紐中心的新型城市。近一周的學(xué)習，我們通過(guò)實(shí)地調研、聽(tīng)取報告和交流座談等多種形式，詳細學(xué)習了臨沂科學(xué)發(fā)展、快速進(jìn)步的經(jīng)驗和做法。也對xx的發(fā)展現狀進(jìn)行了討論和交流。xx與xx有許多相似之處，比如水系發(fā)達、商貿活躍等。但近年來(lái)，xx的發(fā)展理念、發(fā)展速度等方面都走在了阜陽(yáng)的前列。
這個(gè)事實(shí)讓大家感觸頗深、震動(dòng)很大。對于我們進(jìn)一步開(kāi)闊視野、解放思想、加快發(fā)展也是一個(gè)有力的推動(dòng)。我的深刻體會(huì )是，“看xx比自己”關(guān)鍵是要有大發(fā)展的思路、超前的科學(xué)規劃、良好的干部作風(fēng)和抓落實(shí)的干部隊伍。我們既要堅持正確的發(fā)展思路不動(dòng)搖，又要積極借鑒兄弟省市的成功經(jīng)驗，堅定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，勇于崛起、善于跨越、積極趕超，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )全市經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展的新局面。
向xx市學(xué)習，我覺(jué)得，一是要以思想大解放推動(dòng)大發(fā)展。解放思想是加快發(fā)展的先導。xx之所以發(fā)生巨大變化，究其原因，就是緊緊抓住了解放思想這個(gè)根本，以觀(guān)念突圍推動(dòng)發(fā)展突破，以思想大解放推動(dòng)大發(fā)展。以世界眼光、獨立思考、批判思維和創(chuàng )造能力為解放思想的根本方法，打破發(fā)展唯條件論、唯資源論、唯政策論、唯經(jīng)驗論，用思想解放的無(wú)限活力，激發(fā)出跨越發(fā)展的強大動(dòng)力。
我們解放思想必須著(zhù)眼發(fā)展、落腳發(fā)展，必須有開(kāi)放思維、戰略眼光，必須實(shí)事求是、重在實(shí)踐，必須緊扣實(shí)際、破解難題，才能不斷以創(chuàng )造性的工作推動(dòng)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。二是敢于創(chuàng )新，善于創(chuàng )新。敢于創(chuàng )新就要有縝密的分析能力、果敢的決策能力、精密的操作能力;就要有敢于嘗試的領(lǐng)導氣魄，勇于擔當的歷史責任感;更要有細致入微的調查研究、兼聽(tīng)各方的論證考證和步步為營(yíng)的探索實(shí)踐。
要把先進(jìn)地區的發(fā)展經(jīng)驗因地制宜的用在本地區的發(fā)展中去，既要克服水土不服導致的發(fā)展不暢，又要善于總結創(chuàng )新適合本地區快速發(fā)展的經(jīng)驗做法。三是打造一支堅強的干部隊伍。xx的成功經(jīng)驗表明每個(gè)地方的發(fā)展機遇都是平等的，能不能抓住機遇，用好機遇，推動(dòng)本地區經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)鍵要有一個(gè)好的精神面貌、一個(gè)好的發(fā)展氛圍，要有一支高素質(zhì)的干部隊伍，特別要有一個(gè)責任心強、事業(yè)心強的，想干事、會(huì )干事、肯干事、能共事的領(lǐng)導班子。
要強化干部管理制度，優(yōu)化行政資源，明確干部責任;進(jìn)一步建立健全干部考評機制，加大懲罰力度;對影響發(fā)展環(huán)境的人和事，要嚴格責任追究制。積極營(yíng)造“公正、公平、寬松、穩定”的投資環(huán)境。四是調動(dòng)群眾的發(fā)展積極性。正如胡錦濤同志所說(shuō)的：發(fā)展為了群眾、發(fā)展依靠群眾，要尊重群眾的首創(chuàng )精神。群眾的大智慧是發(fā)展的不竭動(dòng)力，要采取有效手段引導幫助群眾的自身發(fā)展。
鼓勵扶持個(gè)私和集體企業(yè)成長(cháng)壯大，出臺切實(shí)可行的優(yōu)惠政策，營(yíng)造“和諧、公正、平安”的發(fā)展環(huán)境，充分調動(dòng)群眾的發(fā)展積極性。同時(shí)，要暢通獻言獻策渠道，加大政務(wù)公開(kāi)力度，密切政府和群眾的交流活動(dòng)，引導群眾參與政府運作，支持政府管理。
通過(guò)這次的考察學(xué)習，以及所見(jiàn)、所聽(tīng)、所感，我深刻的體會(huì )到，地區與地區之間的競爭發(fā)展是客觀(guān)的，不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退。這種客觀(guān)現實(shí)要求我們必須付出百倍努力、迎頭趕超;必須扎扎實(shí)實(shí)的做到：
1、思想上要有新境界。要樹(shù)立標桿，找準差距，勇于趕超;要加強緊迫感和責任感，一心一意謀發(fā)展;要站在全局發(fā)展的高度，確定發(fā)展目標，制定發(fā)展計劃。2、發(fā)展上要有新思路。要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)念，統籌好城鄉發(fā)展、區域發(fā)展。協(xié)調好發(fā)展與穩定的關(guān)系，平衡好經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的天平。要讓老百姓充分享受到發(fā)展成果，堅持走資源節約型環(huán)境友好型的可持續發(fā)展道路。
3、行動(dòng)上要有新舉措?；貋?lái)之后，認真把學(xué)到的好辦法好經(jīng)驗落實(shí)到行動(dòng)上。結合我鎮的實(shí)際情況，下大力氣謀求發(fā)展。一方面用好資源優(yōu)勢，著(zhù)力發(fā)展棉花種植加工產(chǎn)業(yè)。培育產(chǎn)業(yè)鏈條，扶持衍生行業(yè)，增加就業(yè)崗位，提高農民收入，促進(jìn)鎮域經(jīng)濟快速發(fā)展。另一方面要做好民生工程。加強集鎮化建設，提升集鎮服務(wù)功能;拓寬籌資渠道，提高鄉村公路硬化率;抓緊文化站建筑，豐富群眾業(yè)余生活，進(jìn)一步發(fā)揮農家書(shū)屋的致富堡壘作用。
4、工作上要有新轉變。要以此為契機，狠抓干部管理。進(jìn)一步完善干部學(xué)習制度，提高干部思想認識，豐富干部理論水平，增強干部責任意識。建立健全相關(guān)規章制度，規范干部行為，建立切實(shí)可行的評價(jià)考核機制，加大對違章違紀的處理力度。積極營(yíng)造“高效、負責、務(wù)實(shí)、廉潔”的工作環(huán)境。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。經(jīng)過(guò)這次臨沂學(xué)習考察，使我個(gè)人的思想認識經(jīng)歷了一次全面洗禮，對工作中存在的許多問(wèn)題有了一個(gè)全新的認識，困繞心中許久的一些觀(guān)點(diǎn)也都有了一個(gè)明確的答案。在以后的工作中，我決心在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，以強烈的責任感和飽滿(mǎn)的工作熱情，真抓實(shí)干，恪盡職守，認真履行好工作職責，創(chuàng )造出色的工作業(yè)績(jì)。
我們在xx老師和xx老師的帶領(lǐng)下來(lái)到xx，參觀(guān)各個(gè)學(xué)校學(xué)習他們的環(huán)境創(chuàng )設，幼兒園特色。參觀(guān)后感慨真的非常的多。
一、首先幼兒園的工作一定要注重細節。
在參觀(guān)整個(gè)過(guò)程中，我們一致體會(huì )到了各個(gè)幼兒園老師們工作的精細。有的幼兒園為了孩子們的安全，不管是大廳里，還是教室里他們都把很尖銳的角、墻邊包了起來(lái)。而且，每個(gè)教室里都有滅火器和使用說(shuō)明書(shū)。有的幼兒園老師們手非常的靈巧，他們把教室裝扮的非常的美麗。最讓我印象深刻的一個(gè)裝飾是，把雨傘變成了一個(gè)個(gè)會(huì )跳舞的舞蹈家。真的非常的漂亮。
二、充滿(mǎn)童話(huà)特色。
幼兒園是孩子的天堂，孩子生活在童話(huà)世界里，那幼兒園的童話(huà)色彩當然是必不可少的了。有一座幼兒園他的房子就直接建成了城堡，真的非常的美麗。我想生活在里面的孩子一定和公主一樣美麗，和王子一樣帥氣。有一個(gè)幼兒園，他們有一條非常美麗的長(cháng)廊，里面掛著(zhù)孩子們和老師們的生活照，走在里面溫馨極了。
三、展現藝術(shù)氣息。
幼兒園的環(huán)境設計和局部的裝飾都體現出一種理念性，設計感。走廊上美工作品的展示，布局美觀(guān)、作品豐富，有的可以讓孩子作為玩具，有的可以讓孩子感受觸摸。而且他們的設計都有屬于自己的主題，體現了自己幼兒園的特色。有的走廊上的墻繪，非常的漂亮，不僅體現了園本特色，還和自己所屬的城市文化相結合。這個(gè)城市特色也體現在他們裝飾的細節中。
四、進(jìn)行廢舊利用。
廢舊的紙盒，你會(huì )用來(lái)做什么?幼兒園的老師們用紙盒做成相框，張貼上幼兒作品;把紙盒等進(jìn)行組裝就做成一輛一輛的小汽車(chē)，把它裝飾在教室里，走廊上，不僅裝飾了環(huán)境，還做到了廢物利用。院墻上修出水泥槽，這里就成了孩子的種植角。門(mén)口的花池里中上花花草草，也能讓孩子們近距離觀(guān)察這些生活中熟悉的植物的生長(cháng)過(guò)程。
五、體現辦園特色。
在參觀(guān)的幼兒園中，讓我最印象深刻的是他們的一個(gè)個(gè)活動(dòng)室?？茖W(xué)發(fā)現室：里面有豐富的科學(xué)器材，最夸張的是他們的房頂設計成了充滿(mǎn)奧秘的宇宙，宇航員在上面漫步，宇宙飛船在上面翱翔。社會(huì )體驗室：里面有各種各樣的'店鋪，真的就像我們生活的社會(huì )一樣。銀行、醫院、超市等等應有盡有。
六、總的來(lái)說(shuō)。
這次學(xué)習真的收獲很多，環(huán)境創(chuàng )設真的有很多方式，它不一定非要花費高昂的費用，才可以讓幼兒園變得美麗，它也不一定因為環(huán)境小而顯得自己的才能無(wú)用武之地。我們的環(huán)境創(chuàng )設要體現在方方面面，尤其是細節。而且我們要學(xué)會(huì )廢物利用，把別人認為已經(jīng)沒(méi)用的東西，進(jìn)行創(chuàng )新再利用，也許它就會(huì )成為園里一道亮麗的風(fēng)景。
參觀(guān)學(xué)習就是要多學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己做的更好。下面是本站小編為您精心整理的外出參觀(guān)考察學(xué)習個(gè)人。
12月10、11兩日，我參加了在牡市舉行的省名優(yōu)教師課堂展示活動(dòng)，老師們精湛的教藝和睿智的課堂應對讓我由衷的佩服。在欣賞和贊許之余，也借此反思自己的教學(xué)。
一、課堂——應是師生共建的一片真實(shí)天地。
葉讕教授極具精辟地指出導致這一切的原因：“是忽視課堂教學(xué)過(guò)程中人的因素之突出表現。導致課堂教學(xué)變得機械、沉悶和程式化，缺乏生機與樂(lè )趣，缺乏對智慧的挑戰和好奇心的刺激”。新理念下的課堂是活的，隨機生成的。課堂教學(xué)應該是師生共度的生命歷程、共創(chuàng )的人生體驗，是真實(shí)的生活經(jīng)歷。這里不應該有花架子，不應該有裝腔作勢，不應該有矯情表演。有的是學(xué)生實(shí)實(shí)在在地學(xué)，教師真真切切地教。水到渠成的教學(xué)固然好，意料不到的課堂意外也是正常的，更能演繹精彩。所以，當面對無(wú)法回避的課堂生成時(shí)，我們應該對它有正確的認識，把這生成及時(shí)納入預設的教學(xué)當中。在冷場(chǎng)的時(shí)候及時(shí)調整，在出錯的時(shí)候重構共建，從而使課堂上的生成轉化為教學(xué)中寶貴的課程資源和財富。
二、生成——應是師生共點(diǎn)的一盞智慧明燈。
現代教學(xué)理念認為，課堂教學(xué)不是預設教案的機械執行，而是在課堂上重新生成、不斷組織的過(guò)程，是人性不斷張揚、發(fā)展、提升的過(guò)程。沒(méi)有生命氣息的課堂教學(xué)是不具有生成性的。從生命力的高度來(lái)看，每一節課都是不可重復的激情與智慧綜合生成過(guò)程。課堂學(xué)情靈活多樣、變化莫測，師生唯有從容迎變、應變，形成高效互動(dòng)，才能生成課堂，使課堂煥發(fā)生命的活力。
1、善于傾聽(tīng)。
課堂上的亮點(diǎn)，源于學(xué)生精彩的發(fā)言。傾聽(tīng)能及時(shí)發(fā)現課堂生成，能使學(xué)生感受到關(guān)注。課堂上一次無(wú)意識的傾聽(tīng)，往往能使教學(xué)得以升華，使教師真正意識到課堂上生機勃勃的一面應該是真正發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，教師的上課應該隨著(zhù)學(xué)生的狀態(tài)而調整、改進(jìn)，這樣課堂才會(huì )有生命的活力，當然，這也給我們老師提出了更高的要求。
2、尊重差異。
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨立的生命，生命個(gè)體間的各個(gè)方面都充滿(mǎn)著(zhù)差異。數學(xué)課堂就是要將這種差異視為一種教學(xué)資源，努力創(chuàng )造條件展現學(xué)生豐富多彩的個(gè)人世界。
我們的教學(xué)對象是有情感、有思想的人，承認差異，承認個(gè)性就是對學(xué)生最大的尊重，也只有這樣才能把富有人文精神的生命意識落實(shí)在我們的課堂教學(xué)中，真正體現以人為本。
3、機動(dòng)設計。
所以，教師應審時(shí)度勢，相機調整教學(xué)預設的良好態(tài)度，才使學(xué)生有更充分的時(shí)間投入到主動(dòng)學(xué)習、積極探究的活動(dòng)中，獲得思想啟迪，加深知識理解，促進(jìn)思維拓展，真正感受自身的價(jià)值，感受享受知識的甜蜜，感受心靈成長(cháng)的幸福。
這就告訴我們，在教學(xué)設計時(shí)切忌作繭自縛。只有將線(xiàn)形設計柔化為機動(dòng)性設計，老師的頭腦才能卸下重重負擔，從而調控自如：學(xué)生的個(gè)性才能擺脫層層束縛，得以恣意張揚。課堂才有可能因此而激情蕩漾，靈感迸發(fā)，精彩紛呈。
生成，追求的是教學(xué)的真實(shí)自然;課堂，再現的是師生“原味”的生活情景。這樣的課堂無(wú)疑是美的!美在它的不加修飾，美在它的清新單純，美在它的活力四溢，美在它的樸實(shí)自然。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，讓數學(xué)變得快樂(lè )，成為一種享受。而這些卻恰恰是考驗教師的課堂調控機制和應變能力，說(shuō)白了是對教師教學(xué)智慧的挑戰。但這些也正這是數學(xué)永恒的理想和期盼，是數學(xué)的真諦和歸宿，也符合我校提出的辦學(xué)特色——“怡美教育”中的“怡美課堂”的理念吧。在我們大力推行高效課堂的同時(shí)讓我們理智對待每一個(gè)課堂動(dòng)態(tài)生成，讓課堂的生命流光溢彩，這樣的課堂也一定會(huì )達到高效。
10月20日作為青島市名師培養工程的一員，有幸參加了一次難忘的赴上海、南京、杭州地區的考察學(xué)習活動(dòng)。其間，我們一行30余人先后參觀(guān)了南京市夫子廟小學(xué)和鳳游寺小學(xué)，上海市潯陽(yáng)路小學(xué)和杭州市崇文實(shí)驗學(xué)校，聽(tīng)取了華東師范大學(xué)3位教授的精彩講座，深感受益匪淺，收獲豐厚。一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是在當地享有盛譽(yù)、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?；仡欉@次考察學(xué)習活動(dòng)，所參觀(guān)的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采、專(zhuān)家報告，給人留下了深刻的印象。本次學(xué)習活動(dòng)，使我有以下兩方面的體會(huì )。
一、教育的精彩源自教育的細節。
格言。
警句隨處可見(jiàn)，學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿(mǎn)目，非常吸引參觀(guān)者的眼球。這些細微之處體現著(zhù)教育者為學(xué)生才能的發(fā)揮提供廣闊舞臺。幾所學(xué)校更是關(guān)注德育細節，把培養學(xué)生“有禮有節、知情感恩”作為德育的價(jià)值取向。從要求師生走路時(shí)腳步輕輕，吃飯時(shí)安安靜靜，出操時(shí)的井然有序等行為細節入手，對學(xué)生的養成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發(fā)和借鑒，他們從“大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手”，在細節上較真，體現出一種高境界辦學(xué)理念。
二、辦學(xué)各具特色，各有所長(cháng)，辦學(xué)效益非常突出。
我們所參觀(guān)考察的學(xué)校都是在全國知名度很高的學(xué)校，而他們的辦學(xué)也是各有特色，各有所長(cháng)。如杭州市崇文實(shí)驗學(xué)校，是全國第一所專(zhuān)門(mén)實(shí)施小班化教育的學(xué)校，也是全國第一所全面實(shí)施新班級教育管理的學(xué)校。學(xué)校布局創(chuàng )意新，班級管理方法新，教師工作思路新，校園生活風(fēng)貌新，開(kāi)放辦學(xué)理念新，新的辦學(xué)創(chuàng )意，新的班級管理的理念，現代教育技術(shù)在辦學(xué)過(guò)程中的運用，無(wú)不給參觀(guān)者以耳目一新的感覺(jué)。尤其是學(xué)校開(kāi)展的新班級教育，是在開(kāi)展小班化教育的環(huán)境下學(xué)生主體性發(fā)展的研究。著(zhù)名教育家呂型偉教授認為“新班級教育”是中小學(xué)教育改革的發(fā)展趨勢，是教育改革中具有革命性的動(dòng)作。八個(gè)轉變給我留下了深刻的印象：從分科教學(xué)向教師包班轉變，從單獨授課向教學(xué)協(xié)同轉變，從單一課程向學(xué)科綜合轉變，從被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)建構轉變，從單純認知向社會(huì )交往的合作學(xué)習轉變，從分數至上向多元評價(jià)轉變，從“黑板加粉筆”向現代教育技術(shù)轉變，從“苦學(xué)”向“樂(lè )學(xué)”轉變。
此次考察學(xué)習是一次難忘的學(xué)習經(jīng)歷。不論是聽(tīng)講座、互動(dòng)交流、還是聽(tīng)課、參觀(guān)，對我來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，使我的認識水平上了一個(gè)檔次!讓我認識到，作為一名教師，樹(shù)立終身學(xué)習的意識，光采博納，在反思中調整自己，在調整中提高自己，努力實(shí)踐新的教育理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的根本!在今后的工作中，我會(huì )更加努力的充實(shí)自己，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭使自己的工作更上一層樓。
20xx年5月18日至19日，郭總帶隊組織公司各車(chē)間班長(cháng)和明星員工赴青島港進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。此次一行雖兩日時(shí)間，節奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
18日，我們到達青島港后，對青島港進(jìn)行了參觀(guān)，主要針對青島港的班組管理和精細化管理工作進(jìn)行學(xué)習。此次參觀(guān)我們看到了自己班組管理與青島港班組管理的優(yōu)勢和劣勢，解放了思想，提升了境界。在此次參觀(guān)中我有以下幾點(diǎn)心得：
一、精細化管理要細到每一個(gè)點(diǎn)。
青島港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過(guò)且過(guò)，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒(méi)有一個(gè)系統科學(xué)的方法來(lái)領(lǐng)會(huì )精細化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點(diǎn)，如員工的更衣櫥貼上照片及個(gè)人的。
座右銘。
讓每個(gè)員工上班換衣服時(shí)就提醒自己要努力工作。還有工作場(chǎng)地上每個(gè)細角點(diǎn)都有清晰醒目的標識讓員工能夠有章可循。這些細節都值得我們借鑒。
二、認真的程度值得我們學(xué)習。
青島港每天參觀(guān)的人數很多，但在我們參觀(guān)的時(shí)候，青島港的員工都在聚精會(huì )神的工作，絲毫沒(méi)有因為我們的到來(lái)而影響到他們的心態(tài)。這種認真的習慣不是那么容易的，需要長(cháng)期的積累，就如同張總常說(shuō)的“部隊正步走理論”，這一點(diǎn)在我們班組的建設活動(dòng)中，在團隊建設中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫(xiě)也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現在還在用手寫(xiě)記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認真的貫徹落實(shí)。
三、學(xué)習培訓的環(huán)境。
青島港的培訓學(xué)習工作落實(shí)的很到位，他們班組有專(zhuān)門(mén)的培訓室，讓員工們在工作之余可以在培訓室里進(jìn)行學(xué)習充電。他們的設備管理培訓非常新穎，利用設備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設備的內部結構和運行原理，讓職工們能夠更好的學(xué)習，幫助其更好的理解。在我們日常的工作中，也對職工進(jìn)行培訓，但就好比是蜻蜓點(diǎn)水般，只停留的理論培訓的層面，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構，還要向青島港學(xué)習借鑒。
這幾點(diǎn)心得，是我學(xué)習后的感受，回來(lái)之后還要仔細的體會(huì )，認真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點(diǎn)借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會(huì )是工作更好的開(kāi)展。
在參觀(guān)結束后我們在青島的棧橋和五四廣場(chǎng)上進(jìn)行了游玩，參觀(guān)了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，海風(fēng)吹拂著(zhù)臉龐，好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風(fēng)光別具一格，感受著(zhù)大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺(jué)到幸福的剎那美妙如初。同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節奏中，出來(lái)開(kāi)拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來(lái)的日子里努力的工作，努力實(shí)踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設的更加美好。
12月11日到17日，林甸縣教育局組織全縣中小學(xué)校長(cháng)、教導主任到長(cháng)春市東北師范大學(xué)和東北師范大學(xué)附中、附小等地進(jìn)行考察學(xué)習，前往長(cháng)春學(xué)習前夕，林甸縣教育局組織召開(kāi)了考察學(xué)習動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上，局領(lǐng)導對考察學(xué)習作了嚴格要求，進(jìn)修校對本次活動(dòng)作了周密部署。在這次活動(dòng)中我受益匪淺，感觸很多：
一、我的收獲。
1、領(lǐng)導的講話(huà)為今后的學(xué)校管理工作指明方向。
市教育局、縣教育局等領(lǐng)導的講話(huà)，從客觀(guān)存在的思維角度分析了我縣小學(xué)教育教學(xué)管理及教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)存在的突出問(wèn)題，深入淺出地闡明事理，嚴肅認真地作了要求，為所有學(xué)校管理者注入一劑強興劑。我想，查找并整改阻礙學(xué)校發(fā)展現實(shí)存在的問(wèn)題已經(jīng)刻不容緩。
2、學(xué)習東北師大教師的敬業(yè)精神。
敬業(yè)作為中國傳統道德規范之一，是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì)，敬業(yè)精神和品質(zhì)，對于教師是至關(guān)重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂(lè )群”。在東北師大學(xué)習時(shí)，深入拜見(jiàn)教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現出兩校教師嚴謹的工作作風(fēng)的崇高的敬業(yè)精神。
3、學(xué)習東北師大先進(jìn)的校園文化。
校園文化建設是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，走在東北師大及附屬學(xué)校的校園中，看到豪華的高樓林立，但感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節奏感。他們的校園文化并不復雜，卻別具匠心，文化走廊里列出影響中國發(fā)展的歷史人物、中國歷史朝代進(jìn)程表及中國當代經(jīng)濟、軍事、等方面的成就，讓學(xué)生們感觸悠久、燦爛的中華文明，這些展示無(wú)疑激發(fā)學(xué)生強烈的愛(ài)國熱情。教學(xué)樓的宣傳畫(huà)，以“愛(ài)我學(xué)?！睘橹黝}，將長(cháng)春及東北師大的特色圖文并茂地展現于學(xué)生眼前，每一個(gè)細節都彰顯著(zhù)他們獨特的視角。
4、學(xué)習東北師大及附屬學(xué)校先進(jìn)的管理理念。
在考察學(xué)習時(shí)，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽(tīng)取了多位校長(cháng)的工作經(jīng)驗介紹。學(xué)校能否在良性軌道上運行和不斷發(fā)展，取決于學(xué)校領(lǐng)導層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執行是否有力。從各方面看，校領(lǐng)導的管理工作是實(shí)事求是、銳意進(jìn)取的，用自身的工作踐行著(zhù)科學(xué)發(fā)展的理念。
5、學(xué)習東北師大及附屬學(xué)校的高效的自主學(xué)習。
新課程理念告訴我們，在學(xué)習活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗，這一點(diǎn)在兩所小學(xué)的工作記載中體現得十分到位。他們的理念都十分先進(jìn)，他們在自主學(xué)習意識上作了許多卓有成效地工作。
xx月xx日至xx日，市委組織部組織全市鄉鎮(街道)黨委書(shū)記在參加了主題為社會(huì )管理和創(chuàng )新的專(zhuān)題培訓班。這次專(zhuān)題培訓具有參加人數多，跨度時(shí)間長(cháng)，培訓內容豐富的顯著(zhù)特點(diǎn)。培訓期間市委副書(shū)記、常務(wù)副市長(cháng)等市領(lǐng)導前往慰問(wèn)，并代表市委市政府對學(xué)員提出要求和期望。充分體現了上級領(lǐng)導對這次培訓的高度重視和對學(xué)員們給予的深切厚望。
是一個(gè)歷史悠久，人文薈萃的紅色革命老區。近年來(lái)，在廣大干部群眾的共同努力下，逐漸發(fā)展成為一個(gè)工業(yè)強市、商貿名市、水域都市、樞紐中心的新型城市。近一周的學(xué)習，我們通過(guò)實(shí)地調研、聽(tīng)取報告和交流座談等多種形式，詳細學(xué)習了臨沂科學(xué)發(fā)展、快速進(jìn)步的經(jīng)驗和做法。也對發(fā)展現狀進(jìn)行了討論和交流。與有許多相似之處，比如水系發(fā)達、商貿活躍等。但近年來(lái)，發(fā)展理念、發(fā)展速度等方面都走在了阜陽(yáng)的前列。
這個(gè)事實(shí)讓大家感觸頗深、震動(dòng)很大。對于我們進(jìn)一步開(kāi)闊視野、解放思想、加快發(fā)展也是一個(gè)有力的推動(dòng)。我的深刻體會(huì )是，“看比自己”關(guān)鍵是要有大發(fā)展的思路、超前的科學(xué)規劃、良好的干部作風(fēng)和抓落實(shí)的干部隊伍。我們既要堅持正確的發(fā)展思路不動(dòng)搖，又要積極借鑒兄弟省市的成功經(jīng)驗，堅定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以?shī)^發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，勇于崛起、善于跨越、積極趕超，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )全市經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展的新局面。
向xx市學(xué)習，我覺(jué)得，一是要以思想大解放推動(dòng)大發(fā)展。解放思想是加快發(fā)展的先導。之所以發(fā)生巨大變化，究其原因，就是緊緊抓住了解放思想這個(gè)根本，以觀(guān)念突圍推動(dòng)發(fā)展突破，以思想大解放推動(dòng)大發(fā)展。以世界眼光、獨立思考、批判思維和創(chuàng )造能力為解放思想的根本方法，打破發(fā)展唯條件論、唯資源論、唯政策論、唯經(jīng)驗論，用思想解放的無(wú)限活力，激發(fā)出跨越發(fā)展的強大動(dòng)力。
我們解放思想必須著(zhù)眼發(fā)展、落腳發(fā)展，必須有開(kāi)放思維、戰略眼光，必須實(shí)事求是、重在實(shí)踐，必須緊扣實(shí)際、破解難題，才能不斷以創(chuàng )造性的工作推動(dòng)加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。二是敢于創(chuàng )新，善于創(chuàng )新。敢于創(chuàng )新就要有縝密的分析能力、果敢的決策能力、精密的操作能力;就要有敢于嘗試的領(lǐng)導氣魄，勇于擔當的歷史責任感;更要有細致入微的調查研究、兼聽(tīng)各方的論證考證和步步為營(yíng)的探索實(shí)踐。
要把先進(jìn)地區的發(fā)展經(jīng)驗因地制宜的用在本地區的發(fā)展中去，既要克服水土不服導致的發(fā)展不暢，又要善于總結創(chuàng )新適合本地區快速發(fā)展的經(jīng)驗做法。三是打造一支堅強的干部隊伍。成功經(jīng)驗表明每個(gè)地方的發(fā)展機遇都是平等的，能不能抓住機遇，用好機遇，推動(dòng)本地區經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)鍵要有一個(gè)好的精神面貌、一個(gè)好的發(fā)展氛圍，要有一支高素質(zhì)的干部隊伍，特別要有一個(gè)責任心強、事業(yè)心強的，想干事、會(huì )干事、肯干事、能共事的領(lǐng)導班子。
要強化干部管理制度，優(yōu)化行政資源，明確干部責任;進(jìn)一步建立健全干部考評機制，加大懲罰力度;對影響發(fā)展環(huán)境的人和事，要嚴格責任追究制。積極營(yíng)造“公正、公平、寬松、穩定”的投資環(huán)境。四是調動(dòng)群眾的發(fā)展積極性。正如所說(shuō)的：發(fā)展為了群眾、發(fā)展依靠群眾，要尊重群眾的首創(chuàng )精神。群眾的大智慧是發(fā)展的不竭動(dòng)力，要采取有效手段引導幫助群眾的自身發(fā)展。
鼓勵扶持個(gè)私和集體企業(yè)成長(cháng)壯大，出臺切實(shí)可行的優(yōu)惠政策，營(yíng)造“和諧、公正、平安”的發(fā)展環(huán)境，充分調動(dòng)群眾的發(fā)展積極性。同時(shí)，要暢通獻言獻策渠道，加大政務(wù)公開(kāi)力度，密切政府和群眾的交流活動(dòng)，引導群眾參與政府運作，支持政府管理。
通過(guò)這次的考察學(xué)習，以及所見(jiàn)、所聽(tīng)、所感，我深刻的體會(huì )到，地區與地區之間的競爭發(fā)展是客觀(guān)的，不進(jìn)則退，小進(jìn)也是退。這種客觀(guān)現實(shí)要求我們必須付出百倍努力、迎頭趕超;必須扎扎實(shí)實(shí)的做到：
1、思想上要有新境界。要樹(shù)立標桿，找準差距，勇于趕超;要加強緊迫感和責任感，一心一意謀發(fā)展;要站在全局發(fā)展的高度，確定發(fā)展目標，制定發(fā)展計劃。2、發(fā)展上要有新思路。要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)念，統籌好城鄉發(fā)展、區域發(fā)展。協(xié)調好發(fā)展與穩定的關(guān)系，平衡好經(jīng)濟效益和社會(huì )效益的天平。要讓老百姓充分享受到發(fā)展成果，堅持走資源節約型環(huán)境友好型的可持續發(fā)展道路。
3、行動(dòng)上要有新舉措?；貋?lái)之后，認真把學(xué)到的好辦法好經(jīng)驗落實(shí)到行動(dòng)上。結合我鎮的實(shí)際情況，下大力氣謀求發(fā)展。一方面用好資源優(yōu)勢，著(zhù)力發(fā)展棉花種植加工產(chǎn)業(yè)。培育產(chǎn)業(yè)鏈條，扶持衍生行業(yè)，增加就業(yè)崗位，提高農民收入，促進(jìn)鎮域經(jīng)濟快速發(fā)展。另一方面要做好民生工程。加強集鎮化建設，提升集鎮服務(wù)功能;拓寬籌資渠道，提高鄉村公路硬化率;抓緊文化站建筑，豐富群眾業(yè)余生活，進(jìn)一步發(fā)揮農家書(shū)屋的致富堡壘作用。
4、工作上要有新轉變。要以此為契機，狠抓干部管理。進(jìn)一步完善干部學(xué)習制度，提高干部思想認識，豐富干部理論水平，增強干部責任意識。建立健全相關(guān)。
規章制度。
規范干部行為建立切實(shí)可行的評價(jià)考核機制加大對違章違紀的處理力度。積極營(yíng)造“高效、負責、務(wù)實(shí)、廉潔”的工作環(huán)境。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。經(jīng)過(guò)這次臨沂學(xué)習考察，使我個(gè)人的思想認識經(jīng)歷了一次全面洗禮，對工作中存在的許多問(wèn)題有了一個(gè)全新的認識，困繞心中許久的一些觀(guān)點(diǎn)也都有了一個(gè)明確的答案。在以后的工作中，我決心在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導下，以強烈的責任感和飽滿(mǎn)的工作熱情，真抓實(shí)干，恪盡職守，認真履行好工作職責，創(chuàng )造出色的工作業(yè)績(jì)。
20xx年xx月xx日至x日，市教育局在西四旗組織召開(kāi)了xx市中小學(xué)幼兒園管理工作現場(chǎng)會(huì )，歷時(shí)四天，資料安排有現場(chǎng)觀(guān)摩、領(lǐng)導講話(huà)、專(zhuān)家點(diǎn)評、交流互動(dòng)等活動(dòng)，資料豐富，形式新穎，幾天下來(lái)，雖是累了一點(diǎn)，但滿(mǎn)載而歸、收獲頗豐，真是“一路鮮花一路歌”。
第一次在xx的帶領(lǐng)下以校長(cháng)的身份參加這樣的現場(chǎng)會(huì )，印象比較深刻，四天的拉練式培訓會(huì )，每走一處都能讓自己眼前一亮。精神抖擻的小小交警訓練，氣勢宏大的威風(fēng)鑼鼓表演，全員參與的馬頭琴展示，整齊化一的民族舞蹈，誦詩(shī)起舞的國學(xué)經(jīng)典，精彩紛呈的文藝演出，栩栩如生的師生作品，以學(xué)為主的新型課堂，以人為本的精細管理，校本生成的理性思考……，這些都彰顯著(zhù)各學(xué)校的辦學(xué)成果和辦學(xué)特色。下面就自己參會(huì )的感受和由此而引發(fā)的思考談幾點(diǎn)粗淺認識。
學(xué)校的健康持續發(fā)展，取決于是否具有先進(jìn)的教育思想、正確的價(jià)值觀(guān)念和科學(xué)的思維方式，管理的著(zhù)眼點(diǎn)和歸宿是師生健康快樂(lè )的成長(cháng)和可持續發(fā)展。西四旗的教育都已開(kāi)始重視透過(guò)專(zhuān)家把脈及在專(zhuān)家引領(lǐng)下構成自己對本校教育的理性思考，并對其理念文化進(jìn)行闡述。如杭錦旗中學(xué)在“實(shí)施學(xué)習優(yōu)勢教育”的理念引領(lǐng)下，摸索出了“導學(xué)結合、藝教結合、體教結合”的三結合辦學(xué)模式，給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了生機和活力，也逐步構成了真正屬于自己的辦學(xué)特色。
作為校長(cháng)，我們也就應提煉自己所在學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并以此為核心確立自己的管理理念、教學(xué)理念、德育理念和服務(wù)理念，并透過(guò)解讀與踐行，讓全體師生和家長(cháng)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和思想，為此而共同努力，即理念上的認同產(chǎn)生行動(dòng)上的合力，從而構成學(xué)校教育共同體。把辦學(xué)理念滲透在校園文化建設、制度建設和各項活動(dòng)的組織過(guò)程中，體此刻學(xué)校的各項規劃、計劃和工作行動(dòng)中。只有理性的高度和行動(dòng)的深度結合起來(lái)，才會(huì )有效果，才能有成果，才能促進(jìn)內涵發(fā)展。
在現場(chǎng)會(huì )期間，我贊成一位校長(cháng)的說(shuō)法：“校長(cháng)最就應關(guān)注的文化是課堂文化”。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)最基本也是最有效的途徑。因此，課程改革要取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵是要切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，從而實(shí)現課堂教學(xué)的高效化。會(huì )議期間所考察參觀(guān)的中學(xué)大多都在研究并踐行東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)法，四個(gè)旗區的學(xué)校都分批派出領(lǐng)導和教師親自去xx中學(xué)學(xué)習考察，也多次請該校的領(lǐng)導和老師到校進(jìn)行理論講座和示范教學(xué)活動(dòng)，并結合本地、本校實(shí)際提出了“導學(xué)案教學(xué)法”、“導學(xué)案思維導圖習得法”、“三元載體學(xué)科異步導學(xué)法”等本土化的講學(xué)稿。
由此也引發(fā)了我們的一些思考：東廬中學(xué)的成功在于該校能在困境中大膽創(chuàng )新，根據本校實(shí)際改革摸索出了以“講學(xué)稿”為載體的先學(xué)后教、以學(xué)為主的課堂教學(xué)模式，其實(shí)這與先前“洋思中學(xué)模式”有異曲同工之效果。仔細想來(lái)，其間所體現正是新課程理念的宗旨和要求，所有這些改革，都是在新課程理念引領(lǐng)下的操作層面的創(chuàng )新，這種成功的模式學(xué)來(lái)為我所用，已初見(jiàn)成效，若真能堅守和堅持下去并生根發(fā)芽，那的確是件好事，她能使我們邁開(kāi)緩慢前行的課改步伐。那么，除“講學(xué)稿”模式外，我們能不能開(kāi)拓出更新的、更切合我們教師個(gè)人實(shí)際的、本土化的有效教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法劉永勝教授也指出：“教學(xué)模式能夠靈活，教無(wú)定法”。這就需要我們所有的教育工作者認真學(xué)習新課程理念，吃透新課程標準，領(lǐng)會(huì )新教材意圖，一切以全體學(xué)生能用心參與、能學(xué)會(huì )且會(huì )學(xué)為衡量標準，充分挖掘一線(xiàn)教師的用心性和潛能，從“教無(wú)定法”中得法，得到更多的、更適合每位教師自己的“法”，在新課程標準的統領(lǐng)下，讓“條條大路通羅馬”。
我們準旗的初高中教學(xué)質(zhì)量在全市處于水平，世紀中學(xué)、準一中、準民中和準九中的教學(xué)質(zhì)量在全市高中、初中學(xué)校分別位居前茅，準民中連續五年中考全市第一，說(shuō)明我們的課堂是高效率的，是貼合新課程理念和新課標要求的，但我們所欠缺的是沒(méi)有對自己的成果和經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的總結和推廣，我們缺乏必要的自信！這也正是我們今后需要努力的方向。
xx曾多次說(shuō)過(guò)：“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，質(zhì)量是素質(zhì)教育的核心所在”。我們也聽(tīng)過(guò)好多教育專(zhuān)家的講座，最終都要用所帶學(xué)生的中考或高考成績(jì)?yōu)橐罁?lái)說(shuō)明其理念的超前性，思想的先進(jìn)性和方法的科學(xué)性。會(huì )上對20xx年全市中、高考質(zhì)量進(jìn)行了科學(xué)的分析，并高屋建瓴地對當前存在的問(wèn)題和今后的教學(xué)提出了寶貴意見(jiàn)和推薦。市教研室梁耘主任強調：“素質(zhì)教育不是不追求質(zhì)量，而是在提升內涵的前提下追求高質(zhì)量，是教育發(fā)展的硬道理”。校長(cháng)和教師在教學(xué)中只有真正做到靜下心來(lái)、全身心投入，以學(xué)生為本，而不是在做表面文章時(shí)，才能實(shí)現課堂教學(xué)的高效化，才能讓學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展。
xx教授在點(diǎn)評時(shí)指出：“真正的高質(zhì)量是讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生變優(yōu)，從單一到豐富，為孩子的未來(lái)、幸福和生存奠基”。我們所參觀(guān)四個(gè)旗區的教育，都以課堂教學(xué)改革為抓手，把中考成績(jì)作為評價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標準之一，把科學(xué)文化素養作為學(xué)生全面發(fā)展的重要指標之一，各學(xué)校的主要領(lǐng)導也把精力主要放在了教學(xué)管理上。雖然他們的中高考質(zhì)量和我旗相比還有較大差距，但這種努力的方向和勁頭是就應引起我們重視的。
“不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才”，“沒(méi)有不好，只有不同”，這些樸素的教育理念詮釋著(zhù)西部學(xué)校新的人才觀(guān)念和對素質(zhì)教育的深刻理解?！榜R頭琴拉響烏審召，蒙古舞跳亮毛烏素”，全員參與的特長(cháng)教育已不僅僅僅是一門(mén)校本課程，更肩負著(zhù)傳承民族文化的歷史使命。在討論時(shí)王廣源x長(cháng)曾說(shuō)：“民族的東西是我們自己的，也是屬于世界的”。杭錦旗中學(xué)的體育競技隊能在區運會(huì )上一舉奪得十幾枚金牌并非偶然，其藝術(shù)類(lèi)考生高考成績(jì)喜人絕非一日之功，這些成績(jì)的取得恰恰是因為該校生源質(zhì)量較差，靠文化課成績(jì)無(wú)法生存而逼出來(lái)的，這些事實(shí)更加說(shuō)明，每一個(gè)孩子都有潛能可挖。學(xué)校、老師應努力去發(fā)現并用心地為每一位孩子的健康成長(cháng)搭建平臺”。
透過(guò)三位專(zhuān)家的點(diǎn)撥和校長(cháng)間的討論交流，自己對什么是學(xué)校特色，怎樣才能構成自己學(xué)校的特色也有一些思考：
（一）學(xué)校特色不完全等同于特長(cháng)教學(xué)，但持之以恒的特長(cháng)教學(xué)能夠構成教學(xué)特色。
（二）當我們把學(xué)校的'辦學(xué)理念和思想貫徹到學(xué)校各個(gè)環(huán)節的管理和教育教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)之中，并能持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。
（三）當我們把校本課程或某一項常規活動(dòng)或改革、管理行為做精、做細、做實(shí)并能堅守、堅持和不斷改善時(shí)，這就是一種學(xué)校的文化和特色。
學(xué)校是在做人的工作，需要人去做工作，學(xué)校的一切工作都務(wù)必是以師生為本的，學(xué)校所有規章制度的制定和實(shí)施都應以師生的健康向上、和諧幸福為宗旨。四個(gè)旗區各學(xué)校都很重視抓師資隊伍建設，“三名工程”的實(shí)施，“青藍互助”活動(dòng)的開(kāi)展，都說(shuō)明了這一點(diǎn)。以校本教研為中心，強化群眾備課工作，實(shí)現教學(xué)、教研、培訓一體化，注重反思、總結和積累。鄂旗實(shí)驗小學(xué)建立的師生成長(cháng)檔案袋，已成為該?？蒲姓n題的一個(gè)亮點(diǎn)，他們曾和北京地區一些名校進(jìn)行互動(dòng)交流，讓師生學(xué)會(huì )記錄成長(cháng)過(guò)程，?？?、校報、學(xué)生成果集、學(xué)生作文集、教師論文集、課改成果集、校史展覽、系統化的學(xué)校彩封簡(jiǎn)介、宿舍餐廳的服務(wù)承諾、學(xué)生管理的各項措施等都體現了“在積累中走向成長(cháng)成功，在反思中不斷進(jìn)步”的理念，都說(shuō)明了各學(xué)校都在注重實(shí)施“以人為本”前提下的精細化管理。注重提升內涵，提高辦學(xué)品位，都在注重師生的持續發(fā)展和健康成長(cháng)。
他山之石能夠攻玉，我們應虛懷若谷海納百川，虛心學(xué)習是務(wù)必的也是絕對正確的。我們需要學(xué)什么怎樣學(xué)怎樣用怎樣定位自己實(shí)地參觀(guān)學(xué)習、聽(tīng)專(zhuān)家講座和名師示范課都有三個(gè)層面的東西，即“道，法，術(shù)”，道即思想理念和道理，法即方法，術(shù)是技能和技巧。道——大家都能夠領(lǐng)會(huì )，只是程度不同；法——可借鑒不能照搬，術(shù)——是屬于自己的，是學(xué)不來(lái)的東西。這也許正是全國再沒(méi)有出現第二個(gè)xx和xx，也沒(méi)有出現第二所盤(pán)錦中學(xué)的原因所在吧。學(xué)了道，借鑒了法，結合自己的實(shí)際取長(cháng)補短，讓學(xué)來(lái)的東西在自己身上生根發(fā)芽，使其本土化、校本化，這也是我今后學(xué)習培訓的思路和目標。
我們不能在學(xué)習別人的同時(shí)丟掉了自己，一個(gè)人不能沒(méi)有自信，一所學(xué)校，一個(gè)地區的教育更不能沒(méi)有自信！作為準格爾旗的教育工作者我們沒(méi)有理由不自信！因為我們正處在準格爾經(jīng)濟迅猛發(fā)展和準格爾教育穩健跨越的大好時(shí)期。拔尖教師、骨干教師、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校園長(cháng)獎勵制度，極大地激發(fā)了教師和校長(cháng)的工作用心性；全國名師實(shí)驗基地的誕生和名師工作室的成立，讓我們的教師能與專(zhuān)家零距離接觸；有計劃地外出學(xué)習和校本培訓，名師育名師活動(dòng)，校際結對互助活動(dòng)，學(xué)段銜接研究，強化群眾備課，引進(jìn)xx講學(xué)稿，出臺各學(xué)科教學(xué)常規等措施，都在有效地促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；自上而下的質(zhì)量意識在不斷強化，中高考成績(jì)在全市位次不斷前移，學(xué)校特色化建設穩步推進(jìn)，全旗素質(zhì)教育質(zhì)量明顯提高；校安工程和校園城域網(wǎng)工程的實(shí)施，正在快速改善全旗城鄉的辦學(xué)條件；xx教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規劃的出臺，為我們明確了目標，指明了方向，為準格爾教育的未來(lái)繪制了完美的藍圖。我們有理由相信，xx教育的明天必須會(huì )更加燦爛輝煌！
新康番茄制品公司于投資376萬(wàn)美元在阿拉木圖市建廠(chǎng)，全部采用中國一流設備。20初開(kāi)始投產(chǎn)，主要生產(chǎn)罐裝、瓶裝及軟包裝的番茄醬、酸黃瓜及果醬等。目前該公司產(chǎn)品行銷(xiāo)哈14個(gè)州市，在哈番茄制品市場(chǎng)的份額已超過(guò)20%，并實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化銷(xiāo)售和經(jīng)營(yíng)。帶動(dòng)國內農產(chǎn)品原料出口3千多萬(wàn)美元。2014年起，新康公司先后被哈農業(yè)部、阿拉木圖市政府評為哈優(yōu)秀企業(yè)、國家食品質(zhì)量?jì)?yōu)秀企業(yè)、消費者信得過(guò)企業(yè)。該公司哈方技術(shù)專(zhuān)家還曾榮獲中國政府頒發(fā)的“友誼獎”。
我會(huì )好好把握這次實(shí)習機會(huì )，并且能夠在實(shí)訓中學(xué)到更多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。通過(guò)蔣總的一番話(huà)感受頗多，也在很大程度上了解了企業(yè)現在的需求型人才，充分認識到，作為一名現代大學(xué)生該以如何的精神面貌和態(tài)度去對待現在所從事的職業(yè)。
作為一名大學(xué)生，要珍惜就業(yè)機會(huì )，自覺(jué)培養對企業(yè)的熱情和忠誠度;要找準個(gè)人利益與企業(yè)利益的結合點(diǎn)，腳踏實(shí)地、立足大局，同時(shí)還要做到擺正自己的位置，虛心學(xué)習，努力實(shí)踐，掌握實(shí)際本領(lǐng)，珍惜眼前的機遇，深入實(shí)踐，提高技術(shù)，在工作崗位上要確定目標，快速的去適應環(huán)境，踏實(shí)工作增長(cháng)才干，為今后能盡快承擔起更大的責任打好基礎。
公布，這樣子，就會(huì )激勵排名往后職員的工作干勁，聽(tīng)到這些，真的感覺(jué)職場(chǎng)如殺場(chǎng)，并沒(méi)有我想象中那么輕松，那么美好，不過(guò)，反過(guò)來(lái)想想，這樣子的考核制度不僅能夠提高我們的心理壓力的抵抗能力，而且可以很快的提高工作能力，閉上眼睛想想還是很有感覺(jué)的，恨不得馬上進(jìn)入他們的競爭之中，即使被拖得遍體鱗傷也值得。
通過(guò)這次的公司實(shí)習，我對自己有了更高層次的要求，體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習和實(shí)踐，提高自己的水平。不僅如此，更要提高自己對自己所選擇職業(yè)的忠誠度，不斷提高自己的職業(yè)素養，以適應職場(chǎng)的需要。
其實(shí)重要的不是教會(huì )了我們什么，而是啟示了我們，啟發(fā)我們去思考、去鉆研。院長(cháng)和蔣總的許多平實(shí)的話(huà)語(yǔ)中蘊含的深刻的道理需要我們去細細琢磨，許多知識更需要我們自己去親身實(shí)踐!寶刀鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只要我們做好吃苦的準備，不怕苦，不懼累，相信我們的明天會(huì )更好!
通過(guò)學(xué)習借鑒外地大力開(kāi)展社會(huì )主義新農村建設的成功經(jīng)驗，使我深深的感受到當前我鎮社會(huì )主義新農村建設，必須在統一思想、宣傳發(fā)動(dòng)、科學(xué)規劃、點(diǎn)面結合、加大投入上下功夫。
重點(diǎn)加強對新農村建設的政策資金扶持，村莊規劃的編制和審核，主導產(chǎn)業(yè)、龍頭企業(yè)和合作經(jīng)濟組織的培育發(fā)展以及農村剩余勞動(dòng)力轉移的組織、協(xié)調和技能培訓工作。鄉鎮黨委、政府是新農村建設工作的直接組織者、實(shí)施者，要組織廣大干部深入村組，全面了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村莊道路、住房結構、環(huán)境衛生、村容村貌、村民素質(zhì)、制度管理和班子建設等情況，因地制宜，幫助村組科學(xué)編制規劃，制定具體工作方案，組織發(fā)動(dòng)群眾，形成合力，開(kāi)好頭起好步?？h直有關(guān)部門(mén)要相互配合，搞好服務(wù)。如規劃建設部門(mén)要搞好村莊規劃，并提供樓院設計圖紙供農民參考；交通、水利、水電、教育和衛生等部門(mén)要搞好農村通路、通水、通電以及學(xué)校和衛生室等基礎設施的規劃和建設。其他部門(mén)也要充分發(fā)揮職能作用，積極參與新農村建設。三要嚴格實(shí)行目標管理。每年年中抽查、年底考核驗收，獎優(yōu)罰劣，并及時(shí)總結經(jīng)驗，推廣典型。
二、宣傳發(fā)動(dòng)。從我國農村改革的歷史經(jīng)驗來(lái)看，建設新農村必須要堅持廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，調動(dòng)農民建設新農村的積極性和主動(dòng)性，使農民成為新農村建設的主力軍。一要利用媒體宣傳發(fā)動(dòng)。宣傳部門(mén)要把新農村建設工作列為新聞宣傳工作的重要內容，制定詳細周密的宣傳方案，精心組織實(shí)施，及時(shí)報道在建設新農村過(guò)程涌現出來(lái)的典型。報道要形成規模，產(chǎn)生影響。二要運用群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式宣傳發(fā)動(dòng)。要充分運用標語(yǔ)、宣傳欄、宣傳展板、文藝演出、知識競賽、演講比賽，印發(fā)資料等多種形式，大力宣傳新農村建設，做到家喻戶(hù)曉，人人皆知。三要結合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)。要組織機關(guān)干部下農村宣傳新農村建設，采取開(kāi)座談會(huì )、夜訪(fǎng)農戶(hù)等形式，進(jìn)村入戶(hù)宣講新農村建設。要用好“一事一議”和“民辦公助”政策，組織農民開(kāi)展直接受益的公共事業(yè)建設，激發(fā)和調動(dòng)群眾參與新農村建設的'積極性。
心任務(wù)和重中之重是發(fā)展生產(chǎn)，抓好重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)建設，增加農民收入。要發(fā)展一批產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)能力強的農產(chǎn)品加工龍頭企業(yè)，完善農業(yè)產(chǎn)業(yè)利益聯(lián)結機制，培育一批農產(chǎn)品品牌，建立完善的農產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)體系。要與農村改水改廁改灶相結合，大力推廣“豬沼果、豬沼魚(yú)、豬沼菜”等生態(tài)農業(yè)模式。要大力發(fā)展農村合作經(jīng)濟組織，提高農民生產(chǎn)的組織化程度。二是要突出重點(diǎn)基礎設施建設。要按照一村一策的要求，解決好農村“五通”問(wèn)題，以及環(huán)境改善、醫療衛生和農田水利設施建設問(wèn)題。當前特別是要結合農村環(huán)境整治搞好村容村貌的綠化美化，搞好組與組、戶(hù)與戶(hù)之間道路硬化。三是要重點(diǎn)抓好農民培訓。新農村建設，農民是主體，提高農民素質(zhì)，必須搞好農民培訓。要制定科學(xué)培訓規劃，把農民培訓與農村勞動(dòng)力轉移有機結合起來(lái)。要整合資源，扶貧、農業(yè)、科技、勞動(dòng)以及職業(yè)技術(shù)學(xué)校等部門(mén)要整合農民培訓資源，加大對農民實(shí)用技術(shù)和務(wù)工技能的培訓力度，努力提高農民的科技致富能力、市場(chǎng)競爭能力和自主發(fā)展能力。四是要重點(diǎn)加強村級班子建設和農村民主政治與鄉風(fēng)文明建設。要加強以黨支部為核心的農村基層組織建設，基層黨支部要成為新農村建設的領(lǐng)導核心和帶頭人，同時(shí)要義不容辭地擔當起新農村建設的責任，為新農村建設提供組織保障。要加強農村基層民主建設，落實(shí)農民自治和村務(wù)公開(kāi)，充分調動(dòng)村民自力更生建設新農村的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。要推進(jìn)農村鄉風(fēng)文明建設，實(shí)施公民道德建設工程，開(kāi)展創(chuàng )建生態(tài)文明和科技示范戶(hù)活動(dòng)，提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式，樹(shù)立文明和諧的農村新風(fēng)尚。五是要突出重點(diǎn)區域。突出以省縣道及城鎮周?chē)?jīng)濟實(shí)力較強的村為重點(diǎn)，集中力量，整合資源，規劃建設一批具有較強示范作用的新農村示范點(diǎn)，以發(fā)揮其示范和輻射作用?？h鄉級領(lǐng)導都要聯(lián)系一個(gè)村作為新農村建設示范點(diǎn)，并積極向省里做好資金爭取工作，加大扶持力度，力求辦成樣板。五是加大投入。一要加大對基礎設施和主導產(chǎn)業(yè)的投入。要堅持各類(lèi)涉農支農資金和項目的統籌安排、集中投放到新農村建設示范點(diǎn)上來(lái)。要設立新農村建設專(zhuān)項資金，進(jìn)入預算，并確保逐年有一定比例增長(cháng)。要圍繞農村基礎設施建設、發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)品，抓好項目的論證、立項、申報、建設和儲備工作，切實(shí)加大農業(yè)爭資上項的力度，爭取上級增加投入。二要加大對構建農村金融體系的投入。進(jìn)一步拓寬支農資金渠道，解決農民貸款難的問(wèn)題，幫助農民進(jìn)入市場(chǎng)。三要爭取社會(huì )資金的籌集，爭取社會(huì )各界人士的捐助，爭取企業(yè)家、個(gè)人捐款捐物參與社會(huì )主義新農村建設。四要加大對農村社會(huì )保障制度建設的投入。進(jìn)一步完善農村“五保戶(hù)”供養、特困戶(hù)生活救助、災民補助、養老保險等社會(huì )救助體系。要進(jìn)一步擴大對農村部分計劃生育家庭實(shí)行獎勵扶助范圍。同時(shí)，積極探索建立農村最低生活保障制度。
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