通過(guò)總結心得體會(huì )，我們可以更好地反思自己的成長(cháng)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的心得體會(huì )范文，希望對大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和參考。

孩子學(xué)習鋼琴家長(cháng)需知

家長(cháng)陪孩子學(xué)習心得

家長(cháng)陪伴孩子學(xué)習是有一定必要性的。孩子能從家長(cháng)的陪伴中獲得不少。接下來(lái)本站小編給你整理了家長(cháng)陪孩子學(xué)習心得，歡迎大家的閱讀。

兒子喜歡練琴，我記得他最早接觸彈琴是在6歲的時(shí)候，正好碰巧我院中有個(gè)老師辦輔導班，于是就給他報了名，但時(shí)間短，學(xué)的也不系統，但是從那時(shí)他開(kāi)始喜歡彈琴了，再加上他現在的同桌在曉雯音樂(lè )學(xué)校練琴，兒子十分羨慕他同桌彈琴的本領(lǐng)，經(jīng)常對爸媽說(shuō)一番，看那急切的樣子我決心為他報名學(xué)電子琴。

去年10月份我們報名參加了曉雯音樂(lè )學(xué)校，剛開(kāi)始兒子學(xué)習的比較順利，興趣很濃，隨著(zhù)難度的增加，聽(tīng)課時(shí)我看他有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，特別是聽(tīng)音的時(shí)候，我雖然上師范學(xué)過(guò)點(diǎn)樂(lè )理知識，但現在也遺忘的差不多了，加上想培養孩子獨立性，也不能告訴他。令人欣慰的是他練琴從來(lái)沒(méi)有說(shuō)煩過(guò)，而是非常喜歡，練琴也比較認真，讓我很放心，看見(jiàn)他這樣，我也十分的有自信感。由于他現在上四年級，作業(yè)比較多，這樣學(xué)習與練琴就有了沖突，于是我就督促他練習，但感覺(jué)時(shí)間還是不夠，再加上我學(xué)校事情比較多，有時(shí)候不能陪同，督促他學(xué)琴做的更不到位了，這也是下一步協(xié)調改進(jìn)的地方，但孩子是幸運的，遇到了認真、負責、有愛(ài)心的吳老師，不僅不厭其煩的對孩子手把手教、練，而且還時(shí)時(shí)鼓勵孩子。當老師的一句贊揚的話(huà)，一個(gè)贊許的眼神，孩子認為就是對他最大的鼓勵與認可。提到鼓勵我覺(jué)得曉雯這點(diǎn)做的非常好：每節課老師都會(huì )根據孩子的上課及回課情況給孩子們積分，以后可根據得積分的多少換取貼貼紙和不同的小玩具，兒子經(jīng)常自己鼓勵自己，加油!分多了，我要換獎品，看到他那樣上進(jìn)，我很高興。上課時(shí)，老師輔導時(shí)候用卡通貼紙進(jìn)行鼓勵做的很棒，這樣鼓勵了孩子，也是對他們的贊許，同時(shí)培養了他們的自信。

我的孩子從小性格內向、膽小、害羞，不善言談，在曉雯學(xué)習這段時(shí)間，每次上課老師都會(huì )給每個(gè)孩子機會(huì )，鼓勵他們積極回答問(wèn)題或做小游戲，課上氣氛也非?；钴S，不僅孩子聽(tīng)的認真，作為家長(cháng)的我都喜歡上了這門(mén)課?；氐郊抑新?tīng)到他練琴的聲音，看到他專(zhuān)注的樣子，我十分欣慰，感覺(jué)孩子又進(jìn)步了，這與辛勤教育的老師是分不開(kāi)的。在此我忠心的感謝曉雯的每位老師，謝謝你們!

爸爸陪學(xué)琴有利也有弊，有時(shí)候忙去不了，有時(shí)候觀(guān)察孩子不細心等，鴻羽有時(shí)候坐姿不正確、手型有時(shí)候不標準，有時(shí)候還做小動(dòng)作，我馬上給他指正，幸虧孩子比較懂事，接著(zhù)改正。孩子聲音與聽(tīng)音是弱項，我比較著(zhù)急，于是就鼓勵他要分析自己的優(yōu)勢與劣勢，優(yōu)勢繼續努力，劣勢要改進(jìn)，于是教給他發(fā)音技巧，陪他練聽(tīng)音，有時(shí)批評他幾句，他就哭了，看到這些，我感覺(jué)他不是其他原因，而是內疚沒(méi)有做好，于是我鼓勵他，慢慢來(lái)，多聽(tīng)，他也欣然愿意。再就是上課時(shí)，我總是督促孩子坐姿、手型、上課認真聽(tīng)講等，真是辛苦與“心”苦并存。

剛來(lái)時(shí)，在試聽(tīng)課上有位老師就對我們說(shuō)過(guò)：“學(xué)琴就是考驗耐心和意志，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)員，只有堅持不住的家長(cháng)”，現在細想起來(lái)還真是有道理。所以家長(cháng)們一定要擺正好心態(tài)，持之以恒，如果家長(cháng)有時(shí)間精力，且孩子也喜歡，我覺(jué)得還是要和孩子一起共同經(jīng)歷，任何一件事都不是那么容易的。一份耕耘一份收獲，我認為，通過(guò)練琴，不僅可以培養孩子的素質(zhì)、陶冶情操、開(kāi)發(fā)孩子的智力，同時(shí)也能鍛煉孩子的意志和耐心。

孩子，為了你天天能有個(gè)好心情，為了你的身心能健康成長(cháng)，來(lái)握起手來(lái)，讓我們共同努力，加油!同時(shí)，祝愿曉雯學(xué)校越辦越紅火，曉雯音樂(lè )學(xué)校的老師們都健康、美麗!

我是國際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長(cháng)，老師發(fā)信息給我們家長(cháng)要我們陪孩子多讀書(shū)，以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書(shū)的時(shí)候我還不以為然，現在不行了，孩子上一年級了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎，現在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級后，只要沒(méi)有特殊的事情，晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書(shū)，還是很有收獲的。

第一，可以幫助孩子復習功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎，同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說(shuō)作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問(wèn)題，遇到此類(lèi)問(wèn)題，我就憑著(zhù)自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復雜問(wèn)題的理解，使孩子做到融會(huì )貫通。通過(guò)近一段時(shí)間與孩子一起讀書(shū)，特別是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問(wèn)題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長(cháng)當成了朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)話(huà)不講，家長(cháng)的話(huà)也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習成績(jì)較上期有明顯好轉，孩子也逐步養成了良好的學(xué)習習慣。長(cháng)此以往，孩子會(huì )逐步養成良好的學(xué)習習慣，練就獨立的學(xué)習品質(zhì)，走上正確的獨立學(xué)習道路，做家長(cháng)的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現在還沒(méi)有立刻能理解我們所講的內容，但我相信會(huì )有那么一天的!好期待那一天的到來(lái)啊!

第二，可以跟著(zhù)孩子學(xué)習好多知識。其實(shí)，現在的學(xué)生課本設計得非?？茖W(xué)、內容非常豐富。就。

三字經(jīng)。

來(lái)說(shuō)，課文都是精挑細選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語(yǔ)言描述，經(jīng)典古文，下有語(yǔ)法解釋?zhuān)毯⒆拥臅r(shí)候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來(lái)深受教益，家長(cháng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書(shū)，可以補家長(cháng)過(guò)去受教育之不足，增長(cháng)知識面，糾正錯別字，學(xué)會(huì )漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養。還有英語(yǔ)，我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門(mén)課，而他們從一年級就開(kāi)始了，我本來(lái)還擔心他們會(huì )不會(huì )吧abc和aoe搞混了，現在看來(lái)應該不會(huì )的!英語(yǔ)并沒(méi)有開(kāi)始就教孩子26個(gè)英文字母我覺(jué)得設計得很有學(xué)問(wèn)，孩子畢竟年齡太小，有時(shí)很難轉過(guò)彎來(lái)。

第三，陪孩子讀書(shū)，要自己讀書(shū)，這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書(shū)的良好氛圍。有的孩子自制力強，從小養成了讀書(shū)的習慣，一有時(shí)間就樂(lè )此不疲，甚至家長(cháng)逼著(zhù)他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長(cháng)不督促，孩子很難自覺(jué)去讀書(shū)。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，經(jīng)常需要家長(cháng)督促。我現在就是回家后就自己看書(shū)，孩子看到我在看書(shū)，也就自覺(jué)的關(guān)掉電視，自覺(jué)地去模仿，從而養成良好的學(xué)習習慣。鑒于此，家長(cháng)要主動(dòng)讀書(shū)，根據自己興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡的書(shū)，認認真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂(lè )而不為呢?睡覺(jué)之前我給他講《小豬西里呼?！?，就像講故事一樣，孩子聽(tīng)得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的!他會(huì )用心的去理解這內容，所有我們平時(shí)要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了，我覺(jué)得學(xué)校也一樣!興趣是培養出來(lái)的!

陪孩子學(xué)習是我們的責任，我們會(huì )認真地履行我們的責任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

隨著(zhù)孩子一天天的長(cháng)大，作為家長(cháng)，在分享孩子喜悅的同時(shí)。我們感受到更多的是困惑，教育是一個(gè)不斷嘗試不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)探索的過(guò)程中，我得到了一些啟發(fā)有了點(diǎn)體會(huì )，希望能在這篇文章里與大家分享一二。

我認為家庭教育和家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。有人說(shuō)，孩子是家長(cháng)的一面鏡子孩子的一言一行無(wú)不折射出家長(cháng)的影子。所以在樂(lè )樂(lè )看書(shū)學(xué)習的時(shí)候我們也會(huì )坐在一邊和他一起看書(shū)或者工作，這樣他就會(huì )覺(jué)得爸爸媽媽是和他在一起。就更能靜下心來(lái)學(xué)習，那在書(shū)中能夠得到的收益就更多了。在他遇到問(wèn)題的時(shí)候我們也能及時(shí)的為他解答，循循善誘給他指導。并在他看完書(shū)后與他交流看書(shū)的心得和體會(huì )。

家長(cháng)與孩子一起讀書(shū)，可以為孩子創(chuàng )造一個(gè)非常良好的讀書(shū)環(huán)境。且讀書(shū)也是個(gè)非常好的休閑娛樂(lè )的活動(dòng)，全家一起讀書(shū)的時(shí)候也能促進(jìn)家庭和睦的氛圍。讀書(shū)不僅可以讓孩子沉下氣來(lái)，更能培養孩子的氣質(zhì)?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”這句古語(yǔ)就很好的證明了這一觀(guān)點(diǎn)。我一直認為孩子是家長(cháng)的老師，他們用他們的純潔和天真教育我們。在陪伴他們成長(cháng)的過(guò)程中，我們也學(xué)到了在以前的人生體驗中所學(xué)不到的東西。我希望我能將和孩子一起讀書(shū)這件事堅持下去也希望會(huì )有更多的家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)。讓我們和我們的孩子共同成長(cháng)，共同進(jìn)步。

家長(cháng)陪孩子練鋼琴心得體會(huì )

鋼琴是一項高質(zhì)量的藝術(shù)活動(dòng)，與此同時(shí)，練習鋼琴也能夠培養孩子的自我管理技能和做事情的高度細致性。許多為家長(cháng)擔心，他們認為鋼琴練習有時(shí)是非?？菰锖头ξ兜?，孩子會(huì )很難堅持下去。但是，家長(cháng)可以為孩子提供關(guān)于練習鋼琴的正確方法，為其提供有趣和受益的學(xué)習體驗。

首先，家長(cháng)應該讓孩子愛(ài)上鋼琴。一定不要把鋼琴練習作為一項任務(wù)強加給孩子，而應該在孩子樂(lè )于接受的情況下，提供鋼琴練習的機會(huì )。家長(cháng)可以讓孩子在練習中自由發(fā)揮，創(chuàng )造自己的音樂(lè )，這將激發(fā)孩子學(xué)習鋼琴的興趣。此外，還可以為孩子選擇適當的音樂(lè )作品，例如輕松愉快的曲子，以及更受孩子歡迎的流行音樂(lè )，即使是初學(xué)者也可以嘗試彈奏它們。

第三段：家長(cháng)的陪伴。

接下來(lái)，家長(cháng)應該為孩子提供穩定的支持。陪伴孩子練習鋼琴是家長(cháng)的工作之一。家長(cháng)可以陪伴孩子一起練習，激勵孩子堅持下去，也可以與孩子一起欣賞音樂(lè )和交流鋼琴生活。還可以鼓勵孩子設定自己的目標，并記錄下來(lái)，以幫助孩子理解進(jìn)展和成功的重要性。

第四段：正確的方法。

此外，家長(cháng)還應該教孩子正確的鋼琴練習方法。家長(cháng)需要關(guān)注孩子的手腕和手指的位置，對于練習中的不良習慣及時(shí)糾正。此外，家長(cháng)可以幫助孩子制定練習計劃，確保孩子在練習中注重技巧的實(shí)踐和理論學(xué)習的結合。家長(cháng)應鼓勵孩子養成好的練習習慣，例如每天在同一時(shí)間練習固定的時(shí)間，并且一直堅持下去。

第五段：總結，展望未來(lái)。

在孩子學(xué)習鋼琴的過(guò)程中，家長(cháng)扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。正確的方法和鼓勵可以幫助孩子愛(ài)上鋼琴，而穩定的支持和指導則可以讓孩子在練琴過(guò)程中更加自信和自信。在未來(lái)，家長(cháng)可以帶領(lǐng)孩子前往鋼琴演奏會(huì )，讓孩子在舞臺上展現自己所學(xué)的成果，并且孩子也會(huì )從這種體驗中獲得新的靈感和激勵。鋼琴教育是一項終身的事業(yè)，孩子也將從中受益，發(fā)掘自己無(wú)限的潛力。

家長(cháng)陪孩子練鋼琴心得體會(huì )

鋼琴作為一種音樂(lè )表達形式，受到越來(lái)越多家長(cháng)和孩子的青睞。對于正在學(xué)習鋼琴的孩子而言，家長(cháng)的陪伴非常重要。這不僅是為了監督孩子的練習情況，更是為了促進(jìn)家庭關(guān)系和提高孩子的音樂(lè )素養。在我跟孩子練鋼琴的過(guò)程中，我深刻地體會(huì )到了家長(cháng)陪伴孩子練鋼琴的重要性和優(yōu)點(diǎn)。

第二段：耐心地陪伴孩子。

學(xué)習鋼琴需要花費大量的時(shí)間和精力。孩子在練習中難免會(huì )遇到困難和挫折，如果家長(cháng)能夠耐心地陪伴在孩子身邊，幫助孩子克服這些困難，會(huì )讓孩子對音樂(lè )更加熱愛(ài)，而且也能夠促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。在我陪伴孩子練琴的過(guò)程中，我會(huì )特別關(guān)注孩子的學(xué)習狀態(tài)，關(guān)注孩子的情緒和心理狀態(tài)。如果孩子覺(jué)得累了或者遇到了困難，我會(huì )先幫助他調整心態(tài)，然后一起跟他過(guò)一遍曲子，幫他找到問(wèn)題所在，并且引導他找到解決辦法。

第三段：跟孩子一起學(xué)習。

如果家長(cháng)懂得音樂(lè )，而且也在學(xué)習鋼琴，那么更應該抓住機會(huì )跟孩子一起學(xué)習。在擁有相同的興趣愛(ài)好的前提下，家長(cháng)和孩子會(huì )感覺(jué)到更加親近和相互理解。而且，學(xué)習鋼琴的過(guò)程其實(shí)也可以成為親子交流的一種方式。我和孩子都在學(xué)習鋼琴，我們會(huì )相互詢(xún)問(wèn)彼此的學(xué)習情況，分享鋼琴演奏的心得和體會(huì )，這種互動(dòng)也增強了我們之間的感情。

第四段：更好的理解孩子。

鋼琴作為一種藝術(shù)形式，不僅能為孩子提供音樂(lè )素養，更可以培養孩子的音樂(lè )感覺(jué)和審美能力。同時(shí)，在家長(cháng)陪同下，鋼琴學(xué)習也能夠讓家長(cháng)更好地了解孩子的情況。在孩子練琴的過(guò)程中，我可以通過(guò)觀(guān)察孩子的表情、手勢和動(dòng)作，了解他的內心世界和學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)這些了解，我可以更好地與孩子溝通，為他提供更具體的幫助和指導。

第五段：總結。

在陪伴孩子練琴的過(guò)程中，我深刻地體會(huì )到家長(cháng)的陪伴對孩子的教育和成長(cháng)而言非常重要。除了監督孩子的練習情況，更重要的是能夠耐心地守護在孩子身旁，給孩子提供必要的支撐和鼓勵。同時(shí)，學(xué)習鋼琴不只是培養孩子的音樂(lè )素養而已，更是促進(jìn)家庭關(guān)系和加強親子溝通的一種方式。我相信，在相互鼓勵和支持的情況下，孩子一定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏者。

家長(cháng)陪孩子練鋼琴心得體會(huì )

鋼琴是一項綜合性的藝術(shù)活動(dòng)，既需要良好的音樂(lè )素養和技術(shù)手法，也需要持久的毅力和耐心。作為家長(cháng)，我們的責任是為孩子提供最好的教育資源，鋼琴也應該成為孩子綜合素質(zhì)培養的重要一環(huán)。但是，很多家長(cháng)會(huì )發(fā)現由于缺乏技能和時(shí)間，難以將孩子練琴的任務(wù)承擔好，甚至往往會(huì )引起親子關(guān)系的沖突。

第二段：共同進(jìn)步。

最好的解決方式是，家長(cháng)要積極參與孩子鋼琴練習的過(guò)程，與孩子共同進(jìn)步。首先，家長(cháng)可以積極協(xié)助孩子調整好適當的鋼琴姿勢，保證練習時(shí)身心舒適。其次，家長(cháng)可以嘗試彈彈曲子，幫助孩子改進(jìn)演奏技巧。這樣，孩子也會(huì )覺(jué)得鋼琴練習不再是枯燥無(wú)味的任務(wù)，而是一個(gè)有趣的共同體驗。

第三段：精心營(yíng)造環(huán)境。

此外，為了讓孩子在音樂(lè )學(xué)習中充分發(fā)揮潛力，家長(cháng)還需要精心營(yíng)造一個(gè)適宜的練琴環(huán)境。這不僅包括一個(gè)舒適的練習場(chǎng)所和一臺好琴，也需要一個(gè)安靜和諧的家庭環(huán)境，如此一來(lái)，孩子就可在最佳狀態(tài)下投入練習。

第四段：嚴格要求和適當放松。

然而，家長(cháng)在陪同孩子練琴的過(guò)程中也應該注意適度的要求和放松。家長(cháng)不應該對孩子進(jìn)行太嚴格的監督，一方面可能會(huì )增加孩子的緊張和恐懼感，另一方面，也可能使他們逐漸對音樂(lè )產(chǎn)生厭倦和排斥情緒。與此同時(shí)，家長(cháng)也應該合理安排孩子的練琴時(shí)間，不能讓孩子一直堅持下去，否則孩子就會(huì )覺(jué)得練琴是一種責任而不是樂(lè )趣。

第五段：結語(yǔ)。

總之，陪伴孩子練琴是一項需要我們付出持久努力的工作，但是，只要我們關(guān)注孩子的舒適和健康，積極參與孩子的音樂(lè )學(xué)習，尊重和關(guān)心孩子，形成適宜孩子個(gè)性和愛(ài)好的音樂(lè )家庭氛圍，就會(huì )讓孩子更加熱愛(ài)鋼琴和音樂(lè )，并在未來(lái)得到更大的成就。

鋼琴

近年來(lái)，鋼琴逐漸成為了家長(cháng)們?yōu)楹⒆舆x擇的一種重要的音樂(lè )器樂(lè )。隨之而來(lái)的是，為孩子學(xué)習鋼琴所帶來(lái)的一系列問(wèn)題，例如家長(cháng)如何陪伴孩子學(xué)琴、如何識別真正的好老師、如何合理選購鋼琴等等。這些問(wèn)題都考驗著(zhù)家長(cháng)的智慧和經(jīng)驗。本文將從家長(cháng)的角度出發(fā)，分享一些關(guān)于鋼琴學(xué)習的心得體會(huì )，分析其中的關(guān)鍵因素和經(jīng)驗教訓。

第二段：如何選擇好老師以及保證練琴的效果。

鋼琴老師是孩子學(xué)習鋼琴的關(guān)鍵角色。如何選到好的老師是家長(cháng)們最為迫切的問(wèn)題。首先，家長(cháng)可以通過(guò)識別老師的教學(xué)方法、是否有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以及對學(xué)生的關(guān)注度和教學(xué)態(tài)度等方面進(jìn)行考察。其次，一份優(yōu)質(zhì)的教材也是練習鋼琴學(xué)習的重要保障。有了好的老師和教材，我們還可以通過(guò)一個(gè)合理的練琴計劃來(lái)保證練習效果，家長(cháng)的陪伴和監督也是必不可少的。在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)需要耐心、關(guān)注，讓孩子在良好的氛圍下學(xué)習和練習。

第三段：如何購買(mǎi)合適的鋼琴。

購買(mǎi)一臺適合孩子的鋼琴也是保障孩子學(xué)習效果的重要環(huán)節。我們需要考慮的因素包括音色、手感、結構、尺寸和價(jià)格等方面。而在購買(mǎi)鋼琴之前，家長(cháng)還應該了解孩子的學(xué)習情況以及家庭條件，將所有的情況綜合考慮，才能選擇一臺完美的鋼琴。同時(shí)，鋼琴的維護也是一個(gè)重要的問(wèn)題，定期的調音和保養能夠延長(cháng)鋼琴的使用年限，保護孩子學(xué)習的投資。

第四段：鋼琴學(xué)習的影響以及家長(cháng)的職責。

長(cháng)時(shí)間的鋼琴學(xué)習能夠提升孩子形象、增強自信心、陶冶情操，也能培養孩子的音樂(lè )細胞，提升語(yǔ)言、思維以及邏輯能力。因此，家長(cháng)需要全面理解鋼琴學(xué)習的重要性，盡量減少孩子的消極情緒，陪伴孩子走上學(xué)音樂(lè )的道路。在學(xué)習過(guò)程中，孩子可能會(huì )有挫折、有無(wú)助感的時(shí)候，這時(shí)家長(cháng)需要發(fā)揮積極作用，給予鼓勵和幫助，引導孩子準確看待問(wèn)題，樹(shù)立良好的心態(tài)。

第五段：總結結論。

在鋼琴學(xué)習中，家長(cháng)身上承擔了重要的作用，只有依靠他們的關(guān)愛(ài)和理解，孩子才能夠順利的學(xué)習和成長(cháng)。好的老師、合適的教材、優(yōu)質(zhì)的鋼琴，這些元素也同樣為孩子提供了各方面的保障。最終，我們需要理解，鋼琴學(xué)習需要長(cháng)期的付出和堅持，只有在這樣的基礎上，我們才能夠看到孩子的成長(cháng)和收獲，同時(shí)也為孩子的未來(lái)打下更加堅實(shí)的基礎。

家長(cháng)談孩子學(xué)習方法家長(cháng)談孩子的教育心得

學(xué)校增加收入的質(zhì)量代價(jià)（家長(cháng)談）。

這次參加廈門(mén)某知名中學(xué)高一學(xué)生半期考之后的首次家長(cháng)會(huì )，感慨萬(wàn)千。這所中學(xué)是省重點(diǎn)中學(xué)，但是其中生源質(zhì)量參差不齊令人吃驚，居然班級上有幾個(gè)數門(mén)功課零分的`，而且還有上課睡覺(jué)的。據了解這幾個(gè)生源是通過(guò)錢(qián)買(mǎi)進(jìn)來(lái)的，離錄取線(xiàn)差距大。因為一段時(shí)間以來(lái)社會(huì )上誤傳，只要能進(jìn)入這所中學(xué)，在那種好的環(huán)境下與好的生源在一起，經(jīng)過(guò)三年相處，再差的孩子都能考上大學(xué)。

目前各地高中都把抓學(xué)生知識提高和改善教育質(zhì)量創(chuàng )教育品牌，為社會(huì )提供高質(zhì)量的生源作為高中教育的頭等大事，廈門(mén)也在努力建設教育之城，而這種學(xué)生質(zhì)量卻在這所中學(xué)出現，令人驚悸。這是一種對教育資源的浪費，是一種短視行為。

誠然學(xué)校發(fā)展需要經(jīng)費，但決不能以這樣大幅度降低生源質(zhì)量作為代價(jià)。學(xué)校缺資金應通過(guò)正常渠道，上報計劃取得撥款或捐資獲得，而且資助也應有最低生源質(zhì)量保障，確定最低錄取分數線(xiàn)，比如低于錄取分數線(xiàn)5分左右。同時(shí)應公開(kāi)競爭，規范錄取工作，而不能不顧質(zhì)量只看金錢(qián)和關(guān)系來(lái)隨意錄取和寄讀，這樣對那些分數相差不多，而又不能就讀重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生是不公平的。

我認為，主管教育部門(mén)應幫助把好關(guān)卡，保證重點(diǎn)中學(xué)的教育質(zhì)量和教育秩序，如果某些家長(cháng)確有資金，應鼓勵就讀民辦重點(diǎn)中學(xué)。建議對違反規定，降低生源質(zhì)量招進(jìn)的又跟不上進(jìn)度，影響教育秩序的學(xué)生，應勸其轉學(xué)或退學(xué)，為把廈門(mén)辦成教育之城打下良好的基礎。

家長(cháng)會(huì )談輔導孩子學(xué)習心得

女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(cháng)學(xué)校的大門(mén)。9月17日以來(lái)我在家長(cháng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(cháng)都望子成龍、盼女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是很重要的?，F就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì )。

一、自我素質(zhì)的提高。

家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。正如朱棣云老師所說(shuō)的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子交朋友，尊重孩子，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開(kāi)心等。

二、培養良好的習慣受益終身。

通過(guò)張琴老師的講座使我明白了習慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。在學(xué)校的習慣有老師教導，還可以向其他同學(xué)學(xué)習;可在家就靠家長(cháng)督促和引導。因此在家里就要從孩子的書(shū)寫(xiě)習慣、做作業(yè)的習慣和生活習慣等方面開(kāi)始。雖然都是一些小事，但正是這些小事使之培養出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

三、創(chuàng )造好條件，好環(huán)境。

外界條件是孩子讀好書(shū)的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書(shū)的因素。父母應起帶頭作用，多讀書(shū)，多看報，不斷更新和增長(cháng)知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣要注意，孩子看書(shū)應給她創(chuàng )造一片小天地，使孩子感受到讀書(shū)是一種享受。選擇學(xué)校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)習文化的同時(shí)不忘藝術(shù)的情操。

孩子的學(xué)習是一輩子的事，家庭教育也是，家長(cháng)學(xué)?？梢哉f(shuō)是拋磚引玉，引導家長(cháng)如何更好的掌握教育方式來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習成長(cháng)。感謝家長(cháng)學(xué)校，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng )辦了這么好的學(xué)習的平臺!讓我們共同努力，爭取把孩子培養成為有用人才，為祖國做出偉大的貢獻。

孩子學(xué)習音樂(lè )家長(cháng)心得體會(huì )

音樂(lè )對于孩子的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)深遠的影響，它能夠幫助他們培養創(chuàng )造力、增強自信、提高專(zhuān)注力和表達能力。然而，為了讓孩子學(xué)好音樂(lè )，家長(cháng)們必須扮演重要的角色。在本文中，我們將分享孩子學(xué)習音樂(lè )的一些心得體會(huì )，希望對正在進(jìn)入此領(lǐng)域的家長(cháng)們有所幫助。

第二段：了解孩子的興趣。

在孩子開(kāi)始學(xué)習音樂(lè )之前，家長(cháng)們應該了解孩子對此的興趣和熱情?？赡懿⒉皇撬械暮⒆佣紝σ魳?lè )感興趣，但只要發(fā)現他們真正喜歡，就應該支持他們去追求。父母可以花些時(shí)間和孩子一起聽(tīng)音樂(lè )，或者試著(zhù)一起彈奏樂(lè )器，從中觀(guān)察到孩子的反應和態(tài)度。

第三段：找到適合的課程。

選擇合適的課程也是讓孩子學(xué)好音樂(lè )的關(guān)鍵。首先，父母應該了解孩子所學(xué)習的音樂(lè )類(lèi)型和教學(xué)方式，并試著(zhù)了解一下教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗。如果可能的話(huà)，可以讓孩子參加一節試聽(tīng)課，進(jìn)一步了解孩子在這個(gè)課堂里是否感到舒適和自在。家長(cháng)應該注意，每個(gè)孩子的學(xué)習風(fēng)格和能力都是不同的，選取適合孩子的課程才能發(fā)揮他們的潛能。

第四段：鼓勵孩子的練習。

每個(gè)學(xué)習音樂(lè )的孩子都需要花費大量的時(shí)間和精力練習，但是大多數孩子都會(huì )因為練習的艱辛而感到沮喪。這時(shí)候，父母應該鼓勵孩子并給予他們必要的支持?？梢栽诤⒆泳毩晻r(shí)坐在旁邊，或者給孩子制定學(xué)習計劃和時(shí)間表，幫助他們在有限的時(shí)間內更好地掌握音樂(lè )技能。

第五段：接受挫折并給予孩子支持。

最后，作為父母，我們必須接受孩子在學(xué)習音樂(lè )過(guò)程中面臨的挫折和失敗。不要以為失敗意味著(zhù)孩子不能成為一個(gè)好音樂(lè )家，而是應該鼓勵他們帶著(zhù)積極的心態(tài)去面對挫折。通過(guò)支持和鼓勵，孩子們將學(xué)會(huì )重新振作起來(lái)，并最終實(shí)現音樂(lè )目標。

結論：

學(xué)習音樂(lè )是一個(gè)長(cháng)期而充滿(mǎn)挑戰的過(guò)程，父母扮演著(zhù)非常重要的角色。了解孩子的興趣、選取適合孩子的課程、鼓勵他們的練習以及支持他們面對困難，將使孩子們在學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中獲得極大的成功和成就感。最終，這將幫助孩子們發(fā)揮最大的潛力，成為優(yōu)秀的音樂(lè )家。

家長(cháng)會(huì )談輔導孩子學(xué)習心得

作為家長(cháng)都希望知道孩子在幼兒園的生活情況，能學(xué)到什么，更關(guān)心幼兒園老師日常是如何培養和教育孩子的。新區育才幼兒園為了更好的與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習情況，召開(kāi)了櫻桃班一年一度的蒙氏教育家長(cháng)會(huì )。

家長(cháng)會(huì )由修修老師主持，她首先給各位家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹了蒙氏教育的內容，使我對櫻桃班的蒙氏教育有了進(jìn)一步的認識。蒙氏教育的教學(xué)方法從智力訓練、感覺(jué)訓練到運動(dòng)訓練，從尊重自由到建立意志，使孩子的各項潛能得到發(fā)掘。

然后修修老師介紹了孩子一天在幼兒園的生活、學(xué)習安排。幫助家長(cháng)了解不同時(shí)段，幼兒園安排孩子做哪些活動(dòng)，每一項活動(dòng)是為了鍛煉孩子哪方面的能力。各項活動(dòng)是如何引導孩子的，為什么要這樣引導，會(huì )對孩子帶來(lái)哪些好處。

最后老師演示了數學(xué)的教學(xué)過(guò)程，讓家長(cháng)親身體驗了孩子學(xué)習過(guò)程。通過(guò)使用教具金色串珠演示加、減、乘、除的過(guò)程，配合與孩子的互動(dòng)，讓孩子從視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上全方位的感知知識，使孩子更容易的接受、理解教學(xué)內容。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師通過(guò)趣味游戲，使孩子在玩中學(xué)到了知識。

除此以外，老師還根據不同的節日，安排了豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵孩子積極參與，在享受節日快樂(lè )的同時(shí)，培養孩子的自信心，培養孩子多才多藝。

通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我深深感受到櫻桃班老師對孩子的愛(ài)，是她們的付出，給了我的寶寶熊晨淼和其他孩子一個(gè)豐富多彩的幼年時(shí)光。

鋼琴入門(mén)家長(cháng)如何配合孩子學(xué)鋼琴

家長(cháng)談孩子學(xué)習方法家長(cháng)談孩子的教育心得

尊敬的各位家長(cháng)：

您好，感謝您對我校工作的支持與配合。學(xué)校根據工作的需要，從2月開(kāi)展“誦讀《弟子規》、規范言與行”的讀書(shū)活動(dòng)。

《弟子規》是中華傳統經(jīng)典文化的精髓，也是一把幸福和諧的人生金鑰匙。師生們在誦讀的同時(shí)，可以從古人的經(jīng)典中尋找中華民族的傳統美德和崇高品質(zhì)，激發(fā)他們崇尚中華民族傳統美德的思想感情，形成良好道德品質(zhì)和行為習慣。為此，我校制定了具體的讀書(shū)方案，并利用晨讀、讀書(shū)活動(dòng)、班會(huì )等時(shí)間具體組織學(xué)生學(xué)習《弟子規》中的“孝、悌、謹、信、愛(ài)、仁”等方面的內容，讓學(xué)生讀《弟子規》，背，理解，踐行《弟子規》，使學(xué)生受到了中華文化經(jīng)典的熏陶。

學(xué)生學(xué)習《弟子規》“有余力，則學(xué)文”，“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”等內容，能明確學(xué)習的意義和方法。

我們把對《弟子規》的誦讀與師生行為習慣的養成教育相結合，從坐、立、走、著(zhù)裝、說(shuō)話(huà)等方面入手，培養良好的行為習慣?！惰分杏羞@樣一句話(huà)“冠必正、紐必結”，是要求帽子要帶端正，衣服紐扣要扣好。

我們把《弟子規》作為文明禮儀的學(xué)習內容，開(kāi)展“古人教我懂規范”活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生在《弟子規》中找《守則》、《規范》的影子。通過(guò)從古文中找事例，從古人身上學(xué)精神，使學(xué)生感受到了中華民族傳統文化的博大精深，產(chǎn)生民族自信心和自豪感。在《弟子規》教育中，我們重視師生關(guān)系的和諧建設。正如《弟子規》所述“兄道友，弟道恭，事諸兄，如事兄”，“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”，我們著(zhù)重引導學(xué)生如何正確處理好人與人之間的關(guān)系，引導學(xué)生掌握解決問(wèn)題的思路和方法。學(xué)生能運用《弟子規》的內容分析、解決自己遇到的'矛盾和難題，構建和諧的人際關(guān)系。

我們在師生理解《弟子規》的深刻內涵之后，還將開(kāi)展了讀《弟子規》演講賽、讀《弟子規》讀書(shū)筆記和征文的評選，讓師生們在讀中思，思中寫(xiě)，寫(xiě)中悟，悟中行，使讀書(shū)、做人、習文于一體，增加學(xué)生語(yǔ)言積累量。

今后，我們將繼續開(kāi)展好誦讀《弟子規》的活動(dòng)，在誦讀古詩(shī)文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統文化，加厚師生的人文底蘊。在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì )繼承傳統，弘揚傳統，去開(kāi)創(chuàng )更加美好的未來(lái)！

光盤(pán)請您和孩子共同學(xué)習。請您配合。謝謝！

家長(cháng)會(huì )談輔導孩子學(xué)習心得

我校每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )終于落下了帷幕，送走最后一位家長(cháng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，為了這次家長(cháng)召開(kāi)得順利而又圓滿(mǎn)，全體老師付出了很多心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著(zhù)濃濃的愛(ài)意，回味著(zhù)家長(cháng)會(huì )上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

這次家長(cháng)會(huì )根據學(xué)校安排先集中召開(kāi)年級家長(cháng)會(huì )，后分班召開(kāi)。家長(cháng)的出席率達80%以上。

會(huì )后，許多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。

這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后，學(xué)校的教育教學(xué)工作會(huì )更順利，家校溝通會(huì )更和諧。

本次家長(cháng)會(huì )的亮點(diǎn)有：

1.形式多樣，由班主任說(shuō)話(huà)、任老師說(shuō)話(huà)、家長(cháng)代表說(shuō)話(huà)、學(xué)生表演。

2.改以往老師說(shuō)家長(cháng)聽(tīng)傳統會(huì )議形式，變?yōu)閷W(xué)生表演節日與老師講話(huà)交叉進(jìn)行，會(huì )場(chǎng)氣氛融洽。

3.家長(cháng)參與家長(cháng)會(huì )的組織和主持，班級家長(cháng)委員會(huì )成立，為班級管理工作起到積極促進(jìn)。

不足之處及改進(jìn)的地方。

1.活動(dòng)展板的布置可以美觀(guān)些。

2.召開(kāi)的時(shí)間太早，部分家遠的家長(cháng)趕不到。

今后措施與對策：

1.邀請更多的家長(cháng)走上講堂，共同探討提高良好教學(xué)方法。

2.做好家長(cháng)會(huì )前家長(cháng)意見(jiàn)的收集與整理，探討家長(cháng)感興趣、迫切需要解決的問(wèn)題。

家長(cháng)如何培養孩子學(xué)鋼琴的順序

家長(cháng)會(huì )談輔導孩子學(xué)習心得

參加這次家長(cháng)會(huì )，我對學(xué)校和老師有了更深刻的認識和理解。

這次家長(cháng)會(huì )，各科老師都針對自己所教科目，講解了掌握各科學(xué)習內容的重要方法，系統地分析了本班學(xué)生在這次期中考試中的情況。各科老師都對如何教育孩子提出很好的想法，特別是班主任龔老師，從自己孩子的教育講起，現身說(shuō)法，站在一個(gè)孩子家長(cháng)的角度，談教育孩子的一些心得體會(huì )，讓家長(cháng)們深感共鳴。

這次的家長(cháng)會(huì )很新穎。由家長(cháng)們提出自己困惑的問(wèn)題，然后由有經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)解答，來(lái)傳經(jīng)，這非常富有借鑒意義，是很有意義的一次嘗試。

通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識。

第一、要養成良好的習慣。人們常說(shuō)：“習慣成自然?！币粋€(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子才不會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)思想。

第二、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。要想孩子不玩游戲，不看電視，首先家長(cháng)自己就要不玩游戲，不看電視，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

第三、培養孩子的自信心很重要，應多支持，多鼓勵，不要過(guò)度的關(guān)注“分數”，要關(guān)注他的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚。

第四、培養孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣。給孩子提供閱讀的條件，讓孩子自己選擇喜歡的書(shū)籍，不要強迫孩子讀他不喜歡的書(shū)。興趣是最好的老師，只有培養孩子對課外閱讀的濃厚興趣，孩子才會(huì )以積極主動(dòng)的心態(tài)，投入到課外閱讀中去。

參加這次學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，收獲很多。

孩子學(xué)習音樂(lè )家長(cháng)心得體會(huì )

音樂(lè )是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)技能。在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，學(xué)習音樂(lè )有著(zhù)很多的益處。它不僅可以培養孩子的審美情趣，還可以鍛煉孩子的集中力和創(chuàng )造力，同時(shí)也是一種情感宣泄的方式。然而，孩子學(xué)習音樂(lè )的道路并不是一帆風(fēng)順的，家長(cháng)的陪伴和引導是非常重要的。在這篇文章中，筆者將分享一些自己的經(jīng)驗，希望能夠對其他家長(cháng)有所幫助。

孩子學(xué)習音樂(lè )通常會(huì )有不同的初衷。有的家長(cháng)希望培養孩子的音樂(lè )才華，有的家長(cháng)則更注重孩子的興趣和愛(ài)好。對于不同的初衷，我們需要采用不同的方法和策略。如果是希望培養孩子的音樂(lè )才華，就需要有一定的計劃和目標，最好是找一位有經(jīng)驗的老師進(jìn)行系統的指導。而如果是注重孩子的興趣和愛(ài)好，就可以采取更自由的方式，讓孩子自由地選擇喜歡的曲目，慢慢開(kāi)發(fā)自己的潛力和才華。

第三段：關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)。

孩子學(xué)習音樂(lè )需要有足夠的興趣和動(dòng)力。我們可以從孩子的興趣點(diǎn)入手，讓他們自由地選擇自己喜歡的曲目或者樂(lè )器，這樣不僅可以提高孩子的學(xué)習積極性，也可以讓孩子更快地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。此外，還可以鼓勵孩子多參加音樂(lè )比賽和演出，讓孩子可以有一個(gè)展示自我的機會(huì )，激發(fā)孩子更強的學(xué)習動(dòng)力。

第四段：建立科學(xué)合理的學(xué)習計劃。

學(xué)習計劃的制定是成功學(xué)習的重要前提。我們需要建立科學(xué)合理的學(xué)習計劃，先評估孩子的現狀和能力，然后根據孩子的情況制定適合孩子的學(xué)習計劃。在計劃制定和執行過(guò)程中，要注意堅持和持之以恒，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔和壓力。此外，還可以與老師進(jìn)行溝通，探討更有針對性的學(xué)習方法和策略，不斷提高孩子的學(xué)習效率。

第五段：營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。

學(xué)習環(huán)境的舒適與否也是影響孩子學(xué)習的重要因素之一。我們需要為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、溫馨、舒適的學(xué)習環(huán)境，讓他們可以集中精力，更好地進(jìn)行學(xué)習。同時(shí)，還需要鼓勵孩子正面思考和積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，讓他們能夠更好地面對學(xué)習和生活中遇到的困難和挑戰。

總結：

音樂(lè )是生活中不可或缺的一部分，孩子學(xué)習音樂(lè )不僅可以培養他們的音樂(lè )才能，也可以鍛煉他們的情感和認知能力。家長(cháng)在孩子學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中，需要有耐心和細心，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，建立科學(xué)合理的學(xué)習計劃，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子在愉悅和快樂(lè )中茁壯成長(cháng)。希望這些經(jīng)驗和建議可以為其他家長(cháng)在幫助孩子學(xué)習音樂(lè )的過(guò)程中提供一些有益的參考。

家長(cháng)會(huì )談輔導孩子學(xué)習心得

首先要感謝學(xué)校給了我們家長(cháng)學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)定期的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)，使我們家長(cháng)學(xué)到了先進(jìn)的教育理念，也能夠及時(shí)準確地了解孩子在學(xué)校的各種思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng)，做到有的放矢地配合學(xué)校幫助孩子健康成長(cháng)。

通過(guò)家長(cháng)會(huì )的學(xué)習，收獲一些心得體會(huì )，與大家分享一下：

一、家庭氛圍很重要，父母是孩子的第一任老師。

孩子成長(cháng)階段的大部分時(shí)間都是在家庭生活中度過(guò)的，家長(cháng)的一言一行，一舉一動(dòng)都在無(wú)時(shí)不刻地影響著(zhù)孩子的言行舉止，所以很多時(shí)候要給孩子定規矩，家長(cháng)首先必須守規矩，換句話(huà)說(shuō)，要使孩子做到，家長(cháng)必須身體力行的先做到，并且要做好，這樣才能夠影響到孩子。家庭氣氛要民主，有事情多與孩子商量，不要老是用居高臨下的口吻教訓孩子，要用平等的態(tài)度與孩子對話(huà)。對待孩子的好奇心要不急不燥，好奇是孩子的天性，居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好奇心是人類(lèi)第一美德”，可以利用孩子的好奇心培養孩子做一些力所能及的事情，譬如幫媽媽洗衣服，收拾玩具，布置自己的小房間，自己作一些創(chuàng )意手工等等，大人切不可對孩子的好奇心厭煩并給予打擊，這方面作為家長(cháng)的我做得還不是很好，看起來(lái)以后要好好改變一下自己，做好孩子的表率。

二、培養孩子良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

小孩子可逆性，養成良好的習慣后，一輩子都受益無(wú)窮。要做到這一點(diǎn)，家長(cháng)必須幫助孩子建立一個(gè)作息時(shí)間表，做到按時(shí)作息，今日事今日畢，今天的學(xué)習任務(wù)必須今日完成。要珍惜時(shí)間，充分科學(xué)的利用時(shí)間，當然，也要注意勞逸結合，愛(ài)玩畢竟是小孩子的天性，不能抹煞孩子的天性，也要給孩子留出一定的自主時(shí)間和空間。當孩子表現好的時(shí)候，家長(cháng)也不能吝嗇自己的表?yè)P和贊美，而且是真誠的發(fā)自?xún)刃牡馁澝烙兄诤⒆恿己昧晳T的形成。在學(xué)習上要教育孩子預習，復習，仔細，認真審題，獨立思考等習慣，每天作業(yè)完成后要認真檢查，錯誤及時(shí)訂正，也要培養孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，每日及時(shí)整理書(shū)包，準備好第二天的學(xué)習用品，這樣的孩子就不會(huì )丟三拉四，在學(xué)習上分心。任何東西都不可以亂放，但書(shū)可以隨處亂放。我覺(jué)得校長(cháng)說(shuō)得很有道理，要給孩子隨手有書(shū)看，培養孩子的自主學(xué)習能力。

總之，家長(cháng)會(huì )使我明白了以前在教育上的一些誤區和盲點(diǎn)，給我在孩子的教育問(wèn)題上指明了一個(gè)正確的方向，使我也受益非淺，相信通過(guò)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，共同努力，肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹(shù)的!

家長(cháng)會(huì )談輔導孩子學(xué)習心得

我們班于11月16日召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，這次會(huì )議是我帶這個(gè)班級以來(lái)的第一次家長(cháng)大聚會(huì )，雖然有幾個(gè)家長(cháng)沒(méi)能按時(shí)到達，但在家長(cháng)會(huì )接近尾聲的時(shí)候也匆忙趕到了教室里，所以我覺(jué)得這次家長(cháng)會(huì )無(wú)論是從到會(huì )的家長(cháng)還是會(huì )議期間取得的成效都可以說(shuō)是成功的一次會(huì )議，現就本次家長(cháng)會(huì )總結如下：

一、在會(huì )議開(kāi)始前，對家長(cháng)的到來(lái)以及一年多來(lái)對本人工作的支持表示了感謝，從而也使會(huì )前有點(diǎn)緊張的氣氛，一下子活躍了起來(lái)。

因為家長(cháng)都是周五下午接學(xué)生，周日下午送學(xué)生，所以對各任課老師根本不認識或者不了解，還有家長(cháng)和家長(cháng)之間也有不認識的情況，借這這次家長(cháng)會(huì )讓老師和家長(cháng)、家長(cháng)和家長(cháng)互相認識了一下，有利于會(huì )議期間家長(cháng)和老師、家長(cháng)和家長(cháng)之間互相交流學(xué)生情況。

二、把學(xué)校的建校史、學(xué)校的現狀、學(xué)校今后的發(fā)展藍圖向家長(cháng)具體而詳細的做了介紹。家長(cháng)在熟悉學(xué)校情況的同時(shí)也在自己心里對孩子的未來(lái)有了一個(gè)更為明確的方向。

三、請各任課教師就學(xué)生的具體情況向家長(cháng)做了匯報，家長(cháng)在老師的詳細介紹下知道了自己孩子在哪一方面更優(yōu)秀，比如：舞蹈、美術(shù)或者書(shū)法等等，也知道了孩子哪一方面還需要家長(cháng)、老師和孩子共同努力才能取得更優(yōu)異的成績(jì)。

四、請各個(gè)家長(cháng)就孩子目前的學(xué)習情況以及今后需要如何發(fā)展的情況向各任課教師提出自己的意見(jiàn)和建議，也可以就學(xué)校目前存在的不足和學(xué)校今后的發(fā)展前景提出在的想法或者建議，但很多家長(cháng)都對學(xué)校的情況比較滿(mǎn)意，最主要的是家長(cháng)對孩子的要求比較低，有幾個(gè)家長(cháng)甚至說(shuō)只要孩子在學(xué)校能吃的飽，冷了老師幫助加衣服，熱了幫助脫衣服就可以了。

五、給家長(cháng)提出一些意見(jiàn)和建議希望家長(cháng)采納：

孩子的學(xué)習及生活，老師有責任負責好，但家長(cháng)是孩子的第一任老師也有著(zhù)不可推卸的責任，家長(cháng)應該配合學(xué)校共同把孩子培養成為殘而不廢的、對家庭、對社會(huì )有用的人。因此希望家長(cháng)在家里對孩子做好一下工作：

1、孩子周末回到家后除了給他們做一些好吃的以外也要多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習情況，家也是學(xué)生學(xué)習知識的課堂，對于學(xué)生學(xué)過(guò)的詞、句也應讓學(xué)生在家中學(xué)習運用，一可以鞏固所學(xué)知識，二也提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達和運用的能力。

2、孩子們因為自身的殘疾，心里上會(huì )自卑感，為了消除孩子的自卑感增強他們的自信能力，應多帶孩子參加一些公共活動(dòng)，也可以做一些增強自信心的小游戲。

3、家長(cháng)老接孩子或者送孩子的時(shí)候，如果沒(méi)有什么緊要的事情著(zhù)急回去，可以抽時(shí)間和班主任或者任課教師進(jìn)行交流，及時(shí)了解學(xué)生的在校情況，同時(shí)把學(xué)生的在家情況反饋給教師，這樣方便教師和家長(cháng)更好的教育學(xué)生。

4、家長(cháng)之間可以互留信息，這樣方便家長(cháng)之間互相交流教育心得。

5、讓孩子在家里做一些力所能及的事情，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬長(cháng)輩的好習慣、好思想。

6、如有特殊情況不能按時(shí)到校的話(huà)，應及時(shí)和班主任老師聯(lián)系，以免老師擔心學(xué)生是否在返校的途中出現什么意外。

六、家長(cháng)會(huì )結束的時(shí)候讓家長(cháng)填寫(xiě)最新的聯(lián)系方式，以便學(xué)生有什么情況及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，上次放10.1假的時(shí)候，因聯(lián)系不到學(xué)生周帥的家長(cháng)，是學(xué)校按照地址把他送回家的。

總之本次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的還算成功，當然一定也有不足的地方，我會(huì )把不足之處牢記在心，讓這次的不足成為下一次家長(cháng)會(huì )的亮點(diǎn)!