心得體會(huì )是寶貴的經(jīng)驗積累，能夠幫助我們更好地提升自我。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會(huì )范文，僅供參考。希望通過(guò)閱讀這些范文，大家能夠對寫(xiě)作心得體會(huì )有更深入的理解和把握，從而在自己的實(shí)踐中取得更好的成果。讓我們一起來(lái)看看吧。

教育系統干部作風(fēng)整頓心得體會(huì )

自從參加縣教育局今年組織的教育系統干部職工思想紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，我先后認真學(xué)習了《教育法》、《教師職業(yè)道德規范》等法律法規，認真學(xué)習了縣教育局的文件精神。使我深深地認識到教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，對于孩子們的成長(cháng)和成才的作用不言而喻。對于我們應該如何教育學(xué)生，如何樹(shù)立教師風(fēng)范，為人師表指明了方向。我想不管怎樣，做老師的都是為了學(xué)生好，但是客觀(guān)事實(shí)要求我們在做事之前要考慮方法和手段。

作為一名普通的教育工作者，在這些年的教師生涯中，我已經(jīng)意識到了教師教書(shū)育人的艱難，時(shí)代不同了，我們的思想也要隨之改變?；叵胱约阂郧暗慕虒W(xué)，的確存在教育不當的地方，可以說(shuō)我們的出發(fā)點(diǎn)都是善意的，但是如果方法恰當，一定會(huì )到意想不到的效果。我想如果真正把這一點(diǎn)做好，需要我們付出一定的鉆研和努力。尤其是我們教師自身應該不斷提高自身素質(zhì)，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的'教師，對學(xué)生的影響要大。

由此推斷，作為教師，你要把學(xué)生培養成大家都愿意接近的人，你就要注意培養學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加很大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

師德包括狹義的和廣義的兩層含義。狹義的師德，是指教師的職業(yè)道德，應包括哪些內容，需要研究。不過(guò)至少可以指出以下幾點(diǎn)：一要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。二要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。社會(huì )的發(fā)展和我們的一切工作都要以人為本，具體到對教師來(lái)說(shuō)，就是要以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生。見(jiàn)物不見(jiàn)人，只知教書(shū)，對學(xué)生漠不關(guān)心，不是合格的教師。三要遵守學(xué)術(shù)工作道德。抄襲、剽竊作假等等有違科學(xué)工作道德的行為，都與教師的身份不合。廣義的師德是指對教師個(gè)人道德的全面要求。要承擔起“人類(lèi)靈魂工程師”的神圣職責，教師對自身的道德、人格要有更高的要求。要自覺(jué)為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學(xué)生的要求，應該也是對自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴格要求，做出表率?，F在社會(huì )不良風(fēng)氣也侵入校園，各種評審中請客送禮、拉關(guān)系、走后門(mén)等不正之風(fēng)，屢禁不止；經(jīng)濟上違規腐敗的現象也有發(fā)生；更有甚者，教師竟幫助學(xué)生造假作弊。如此等等，嚴重地污染了學(xué)校的空氣。教師要自覺(jué)抵制教育領(lǐng)域的不正之風(fēng)，維護學(xué)校這一方凈土。就是在八小時(shí)之外的日常生活中，在家庭生活、朋友相處中，教師也要嚴格要求自己?？傊?，作為教師，應該自覺(jué)地意識到，對學(xué)生的教育和影響不只是在教室里，教師日常生活的每一個(gè)言行都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，都是一種教育，或是好的，或是壞的。只有時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，才能無(wú)愧于教師的神圣稱(chēng)號。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習、相互尊重。當教師也有同樣的道理。教師的職業(yè)要求從業(yè)者要有較高的素質(zhì)。如果一些教師師德出現了問(wèn)題，勢必會(huì )影響教師的整體形象。在傳統教育時(shí)代所形成的一些優(yōu)良的師德是我們應繼續發(fā)揚的，我們要改變的是與現代教育不和協(xié)的那些現象。在新一輪的教育改革中繼續發(fā)揚敬業(yè)奉獻、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。讓我們教育的天更藍，教育之泉更清澈！

我在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘了十多個(gè)個(gè)春秋，曾送走了一屆又一屆小學(xué)畢業(yè)生，不敢說(shuō)“桃李滿(mǎn)園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名非常稱(chēng)職的“園丁”。參加工作以來(lái)，本人始終擁護黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國家的教育方針，自覺(jué)遵守國家的各項法律法規，熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，模范地遵守社會(huì )公德，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，教書(shū)育人，關(guān)心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過(guò)硬的人民教師。

通過(guò)這次整頓學(xué)習，我充分認識到本次教育系統思想作風(fēng)紀律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀(guān)念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱(chēng)人類(lèi)靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到億萬(wàn)青少年的健康成長(cháng)，直接關(guān)系到國家和民族的未來(lái)。當前，我國尤其是我縣教師職業(yè)道德建設確實(shí)存在許多不容忽視的問(wèn)題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來(lái)了不良的影響。通過(guò)學(xué)習，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，扭轉靈臺縣教育質(zhì)量偏低的局面，重塑我縣教師往日良好形象，正我師德，鑄我師魂，強我師能，是當前擺在我們每個(gè)教師面前的一項重大的政治任務(wù)，是實(shí)現靈臺縣率先突破發(fā)展勢在必行的重要舉措。

干部作風(fēng)教育整頓活動(dòng)心得體會(huì )

根據縣委、縣政府的安排部署，從今年3月起，在全縣機關(guān)干部中開(kāi)展以講政治樹(shù)正氣謀發(fā)展抓落實(shí)為主題的干部作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。我通過(guò)積極參加**局組織的作風(fēng)教育整頓集中理論學(xué)習以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習，使自己對干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會(huì )到應該切實(shí)加強自身學(xué)習，養成良好的學(xué)習、工作、生活作風(fēng)，樹(shù)立全縣工業(yè)經(jīng)濟及招商引資工作新形象。下面是我在這次整頓活動(dòng)中的幾點(diǎn)體會(huì )：

加強干部作風(fēng)建設關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀(guān)需要。是實(shí)現“產(chǎn)業(yè)富民、工業(yè)強縣、旅游興縣”戰略和建設陜甘川毗鄰地區明星縣的重要保證，是實(shí)現工業(yè)經(jīng)濟突破發(fā)展的有力保障。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“官本位”意識，可以樹(shù)立真心為民的干部形象。真心為民，是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠為黨和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，大家一定要珍惜時(shí)間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂(yōu)。

通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“小集團”思想，可以樹(shù)立團結協(xié)作的干部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結出人才，團結出干部，團結是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標志。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“推靠等”思想，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效率的干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當前改革和建設中的難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

二、對照要求，檢查不足。

通過(guò)學(xué)習，按照**局干部作風(fēng)教育整頓活動(dòng)總體部署，對照局機關(guān)干部作風(fēng)整頓相關(guān)要求，找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng )新思維，不斷完善自身工作。通過(guò)對照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開(kāi)拓創(chuàng )新意識等問(wèn)題。作為***局綜合科科長(cháng)，我認為在任何時(shí)候一定要通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步提高自身政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和個(gè)工作能力，不斷強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。

三、明確方向，努力整頓。

一是要努力加強理論知識學(xué)習。

認真學(xué)習和深刻理解每一份上級政策文件的精神實(shí)質(zhì)，把握精神要點(diǎn)，提高理論素養與思想政治水平。堅持理論學(xué)習，樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學(xué)習方法上，要積極參加經(jīng)貿局機關(guān)組織的政治理論集中學(xué)習，同時(shí)在保證學(xué)習時(shí)間上，要堅持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習結合起來(lái)，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習經(jīng)濟知識、科技知識、歷史知識，夯實(shí)基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質(zhì)。

二是要強化工作的責任意識、進(jìn)取意識、服務(wù)意識。

工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為領(lǐng)導排憂(yōu)解難。要按黨員干部要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場(chǎng)。要站在全局的高度思考問(wèn)題，站在全縣發(fā)展大局的高度思考工作，積極創(chuàng )新，使局機關(guān)辦公室工作更好地為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

三是不斷改進(jìn)工作，使自己更好的為經(jīng)濟建設中心服務(wù)。

牢固樹(shù)立以經(jīng)濟工作為中心、以為經(jīng)濟工作服好務(wù)為目標的意識，一方面進(jìn)一步熟悉與了解經(jīng)濟情況與態(tài)勢，從全縣工業(yè)經(jīng)濟工作全局出發(fā)，思考工作方向；另一方面進(jìn)一步探索新的工作方法，努力形成市場(chǎng)經(jīng)濟理念與思維；其次為嚴格遵守局機關(guān)各項管理制度。

四是進(jìn)一步更新觀(guān)念，樹(shù)立四個(gè)意識。

要牢固樹(shù)立政治意識、大局意識、中心意識、服務(wù)意識，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確政績(jì)觀(guān)，在工作中展現經(jīng)貿局干部良好的工作作風(fēng)，富于創(chuàng )造性，把握規律性，不斷開(kāi)拓辦公室工作的新局面。

干部紀律作風(fēng)教育整頓學(xué)習心得體會(huì )

根據上級安排部署，在全市機關(guān)干部中開(kāi)展干部紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)。我通過(guò)積極參加作風(fēng)整頓集中理論學(xué)習以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習，使自己對干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會(huì )到應該切實(shí)加強自身學(xué)習，養成良好的學(xué)習、工作、生活作風(fēng)，樹(shù)立好新的工商形象。在學(xué)習教育階段中，我通讀了黨和國家領(lǐng)導人關(guān)于作風(fēng)紀律方面的論述，溫家寶總理在國務(wù)院第四次廉政工作會(huì )議上的講話(huà)，王國生省長(cháng)在省政府第四次廉政工作會(huì )議上的講話(huà)，張通副省長(cháng)、劉源超局長(cháng)在全省工商系統干部隊伍作風(fēng)紀律整訓動(dòng)員會(huì )上的講話(huà)，劉源超局長(cháng)在全省工商行政管理會(huì )議上的工作報告和會(huì )議總結講話(huà)，劉源超局長(cháng)在全省工商系統黨風(fēng)廉政工作會(huì )議上的講話(huà)和盧嶸林同志的工作報告，李樂(lè )成市長(cháng)在市人民政府全體（擴大）會(huì )議暨第四次廉政工作會(huì )議上的講話(huà)，袁紅局長(cháng)在全市工商行政管理會(huì )議上的工作報告及黨風(fēng)廉政建設工作會(huì )議上的講話(huà)；重溫了國家工商總局“六項禁令”和省工商局“八條禁令”，《湖北省工商行政管理人員著(zhù)裝管理規定》，《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》、《湖北省工商行政管理領(lǐng)導干部問(wèn)責實(shí)施辦法》。通過(guò)學(xué)習引發(fā)了我的許多思考，我到工商部門(mén)工作14年了，先后參加過(guò)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習教育、保持共產(chǎn)黨黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)等活動(dòng)，也參加過(guò)工商系統內部的一些隊伍思想作風(fēng)整訓活動(dòng)，每一次活動(dòng)思想上都有一次收獲，都受到程度不同的教育。這一次的作風(fēng)紀律整訓活動(dòng)的主題是“強化責任心、強化落實(shí)力”，通過(guò)學(xué)習教育，在我的思想上也泛起了陣陣漣漪。

近年來(lái)，個(gè)別地方先后發(fā)生下架“問(wèn)題乳粉”外銷(xiāo)、查處黑心棉“慢半拍”、以及打擊假軍服工商干部通風(fēng)報信等問(wèn)題，不斷的被媒體曝光。這些事件暴露出工商部門(mén)特別是少數基層工商干部履職不作為、慢作為、亂作為的問(wèn)題，暴露出我們日常工作中存在的漏洞，嚴重影響了工商部門(mén)的形象。為此全市工商系統開(kāi)展干部隊伍工作作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)很有必要也很及時(shí)，我們每名工商干部應該以此為契機，認真學(xué)習，認真反思，從中汲取教訓，舉一反三，查找自身工作作風(fēng)、工作紀律、工作措施以及制度機制等方面存在的問(wèn)題和漏洞，及時(shí)整改，防止類(lèi)似事件再次發(fā)生。加強干部作風(fēng)建設關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學(xué)習實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀(guān)需要。是建設和諧美好新社會(huì )的重要保證。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“官本位”意識，可以樹(shù)立真心為民的干部形象。真心為民，是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠為黨和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，我一定要珍惜時(shí)間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂(yōu)。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“小集團”思想，可以樹(shù)立團結協(xié)作的干部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結出人才，團結出干部，團結是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標志。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“推靠等”思想，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效率的干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當前改革和建設中的難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

二、對照要求，檢查不足。

通過(guò)學(xué)習，按照作風(fēng)整頓領(lǐng)導小組工作部署，對照機關(guān)干部作風(fēng)整頓相關(guān)文件，找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng )新思維，不斷完善自身工作。本人作為一名辦公室工作人員雖然不存在執法上的風(fēng)險，但是，如果在日常工作中出現不作為、慢作為、亂作為以及履職不到位都會(huì )影響到工商部門(mén)的形象。因此，我們更應時(shí)時(shí)掃描自身問(wèn)題和漏洞，修復自身隱藏漏洞，不斷刷新工作思路，為紅盾增輝。通過(guò)對照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開(kāi)拓創(chuàng )新意識等問(wèn)題。作為一名工商行政管理干部一定要通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)和理論水平，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。

三、明確方向，努力整頓。

針對工商行政管理工作的實(shí)際需要，我主要從以下幾方面作出努力：

一是要加強理論知識學(xué)習，認真學(xué)習和深刻理解上級文件的精神實(shí)質(zhì)，把握起精神要點(diǎn)，提高理論素養與思想政治水平。堅持理論學(xué)習，樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學(xué)習方法上，要積極參加政治理論學(xué)習，同時(shí)在保證學(xué)習時(shí)間上，要堅持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習結合起來(lái)，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習工商管理法律法規知識，夯實(shí)基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質(zhì)。學(xué)習的目的是學(xué)以致用，是為了工作更有效、有力、有為的順利開(kāi)展。工作中，我們會(huì )遇到困難，會(huì )遇到挫折，會(huì )遇到阻力，出現這樣或那樣的錯誤判斷或決定，但只要想辦法去解決、化解，總有一條路是能通向成功的。毛主席曾說(shuō)過(guò)“因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們如果有缺點(diǎn)，就不怕別人批評指出，不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行，只要你說(shuō)得對，我們就改正，你說(shuō)的辦法對人民有好處，我們就照你的辦”。所以，我們不怕工作一時(shí)沒(méi)做好，不怕工作出現暇疵，不怕同志們的批評指正，怕的是我們沒(méi)有盡心盡責的工作責任心和一絲不茍的執行力。我們頭上的國徽和肩上的責任，時(shí)刻在告誡我們，工商工作牽動(dòng)著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的消費安全、食品安全，我們的責任大如山！我們所做的每一件事都要對國家、對人民懷有高度負責的精神，如果責任心不強，很多事情很可能與組織和人民的愿望相違背。

二是強化工作的責任意識、進(jìn)取意識、服務(wù)意識，工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為辦事群眾排憂(yōu)解難。要按工商干部要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場(chǎng)。要站在辦事群眾的角度思考問(wèn)題，積極創(chuàng )新，更好地為澤州經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)輸入合格的市場(chǎng)主體。一個(gè)人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會(huì )對人民有不可推卸的責任時(shí)，他才會(huì )全力以赴地去奮斗。腳踏實(shí)地的做好本職工作，模范的履行一個(gè)干部的職責。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，漂浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。

三是不斷改進(jìn)工作，更好地為經(jīng)濟建設中心服務(wù)。牢固樹(shù)立以經(jīng)濟工作為中心、以為經(jīng)濟工作服好務(wù)為目標的意識，一是要進(jìn)一步學(xué)習政治理論知識，從實(shí)際出發(fā)，思考工作方向；二是要進(jìn)一步探索新的工作方法，努力形成市場(chǎng)經(jīng)濟理念與思維；三是嚴格遵守各項制度；四是進(jìn)一步更新觀(guān)念，牢固樹(shù)立政治意識、大局意識、中心意識、服務(wù)意識，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確政績(jì)觀(guān)，在工作中展現一個(gè)工商行政管理干部良好的工作作風(fēng)，富于創(chuàng )造性，把握規律性，不斷開(kāi)拓工作的新局面。不謀全局者，不足謀一隅。當前，整個(gè)大局只有一個(gè)，就是實(shí)現地方經(jīng)濟平穩較快發(fā)展。工商部門(mén)要緊緊圍繞這一工作大局，盡職盡責，做好服務(wù)工作。要用戰略思維審視當前形勢，著(zhù)眼長(cháng)遠發(fā)展，決不能與發(fā)展這個(gè)大局相違背、相沖突。要一切圍繞發(fā)展，服務(wù)發(fā)展，一切讓路于發(fā)展。在工商局內部，每個(gè)工商干部都要從自己的角度來(lái)理解和樹(shù)立全局觀(guān)念。

四是要做到雷厲風(fēng)行和狠抓落實(shí)。有令則行，有禁則止。言必行，行必果。全分局干部職工都要養成行動(dòng)果敢、辦事快捷的工作作風(fēng)，克服行動(dòng)遲緩、辦事拖拉的懶散風(fēng)氣。執行省局、市局和區局的決策要毫不含糊，完成上級領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)要一絲不茍，解決群眾的困難要積極主動(dòng)，服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)群眾要一馬當先。措施再好，不落實(shí)都是一紙空文。我們要?？匆豢赐瓿扇蝿?wù)、落實(shí)目標的情況，?？匆豢锤黜椆ぷ魍瓿傻暮脡牡那闆r，?？匆豢词欠襁€有什么工作做的不好或者還沒(méi)做，?？匆豢慈嗣袢罕姷臐M(mǎn)意程度，?？匆豢词欠窠?jīng)得起時(shí)間的檢驗。

五是要加強團結協(xié)作。團結出凝聚力，團結出生產(chǎn)力，團結出戰斗力。我們每一個(gè)人都要在做好本職工作的同時(shí)，要加強溝通，搞好團結，密切配合，相互協(xié)作。一滴水只有融入大海，才能洶涌澎湃；一個(gè)人、一個(gè)部門(mén)只有融入全市這個(gè)大集體當中，才能做出偉業(yè)。一個(gè)干部本事再大，如果離開(kāi)了組織提供的平臺，離開(kāi)了組織的培養，又能有多大的作為？共事是一種緣分，工商局是一個(gè)家，工商干部是一家人，我們每個(gè)干部都要珍惜這種緣分，只有肝膽相照，榮辱與共，精誠團結，齊心協(xié)力，大事講原則，小事講風(fēng)格，才能夠和諧發(fā)展，共同進(jìn)步。

教育干部作風(fēng)整頓心得體會(huì )

在教師干部作風(fēng)雙整學(xué)習活動(dòng)中，我學(xué)習了學(xué)校作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習了《教師法》《義務(wù)教育法》等內容，在學(xué)習中一邊做筆記，一邊和同事們的教育，地從人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)等談出了對學(xué)習的認識，這次整風(fēng)學(xué)習，對干部作風(fēng)整頓工作的認識，變被動(dòng)教育為受教育，在學(xué)習活動(dòng)中，反思和別人的批語(yǔ)意見(jiàn)，我有如下認識。

政治思想。要系統地學(xué)習方針政策，思想，學(xué)。

_

_精神。在的工作崗位上認真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，參加課程改革。在工作中學(xué)習，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論實(shí)踐，創(chuàng )新，教育的過(guò)程管理，把工作落到實(shí)處，做滿(mǎn)意的教師。

教育教學(xué)要有雄心。教育是一項平凡而的工作，系民族興衰和存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，問(wèn)題學(xué)生要給他(她)機會(huì )，用發(fā)展的眼光看人，學(xué)生的自信心，精心營(yíng)造育人的一片藍天。教師，用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開(kāi)啟沉重的心扉，責無(wú)旁貸，任重道遠。愛(ài)就教育，這就要求教師有的知識和學(xué)問(wèn)，更有堪為人師的人格和品德，有著(zhù)對學(xué)生的無(wú)私奉獻的愛(ài)。教師在教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)會(huì )知識的，還要讓學(xué)生知道先相信你，然后別人才會(huì )相信你。教師，日常工作要政治理論學(xué)習及學(xué)習，工作，以過(guò)硬的本領(lǐng)來(lái)好交辦的日常工作，并且要更新教育工作理念，工作要、，勤動(dòng)腦，多，力求工作上創(chuàng )新，有新。

在教育教學(xué)工作中，以人為本的教育發(fā)展觀(guān)，學(xué)習、勇于創(chuàng )新的教育實(shí)踐觀(guān)，關(guān)注細節、追求的教育價(jià)值觀(guān)，教育任務(wù)、工作。到工作中干好每一天的工作，上好每一節課。關(guān)注每學(xué)生的健康成長(cháng)，讓孩子發(fā)展。的師德形象，對學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹(shù)人，用心育人。教師的思想品行將是教師最的人格力量的體現。育人單憑熱情和干勁是的，還需要以德立身、以身立教。一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。大家：一粒種子，要春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生一樣，只是播下了，不再澆水，不去收割，那么永遠都不會(huì )有收獲。讓一起為年輕的生命多注入激情，多體驗，多賦予憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界--帶著(zhù)對生命的了知、洞察和至愛(ài)，帶著(zhù)人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無(wú)聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛(ài)。

機關(guān)干部作風(fēng)整頓教育學(xué)習活動(dòng)心得體會(huì )

通過(guò)聽(tīng)了“縣委、縣政府開(kāi)展機關(guān)干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )”上的動(dòng)員報告、并經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“干部作風(fēng)整頓教育”學(xué)習活動(dòng)，我認識到加強領(lǐng)導干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的重要性和緊迫性。通過(guò)開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，使干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時(shí)代前列，必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。我們干部要鞏固執政地位，完成新的執政目標，必須繼續保持先進(jìn)性，按照“三個(gè)代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，與時(shí)俱進(jìn)，不斷爭取新的勝利。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，是我們黨鞏固執政地位、提高執政能力的必然要求。我們正處在全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執政任務(wù)、歷史責任，廣大干部就必須始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現了一些與新的形勢任務(wù)不相適應、與“三個(gè)代表”的要求不相符合的問(wèn)題，迫切需要采取切實(shí)可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進(jìn)性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。我體會(huì )在以下幾個(gè)方面：

一、強化干部意識。

強化干部意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個(gè)原則不能變；強化黨員意識必須加強組織紀律性，每一位干部都應該明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持了先進(jìn)性，才能在行動(dòng)上體現先進(jìn)性。

二、提高黨員素質(zhì)。

提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。廣大黨員一定要自覺(jué)加強理論學(xué)習，提高理論素養，切實(shí)增強政治敏銳性和政治鑒別力。普通黨員要具有做好本職工作、爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的本領(lǐng)；黨員領(lǐng)導干部要努力增強駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復雜問(wèn)題的本領(lǐng)、履行崗位職責的本領(lǐng)。

三、發(fā)揮干部作用。

一是要做到平時(shí)工作看得出來(lái)。不管你在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)崗位，不能僅僅是“過(guò)得去”，而必須是“過(guò)得硬”，隨時(shí)隨地能成為群眾的榜樣，切實(shí)把干部作風(fēng)體現到日常的工作和生活中。二要做到關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)。每一位干部都要經(jīng)常重溫入黨誓詞，想一想向黨承諾過(guò)什么、向黨保證了什么，時(shí)常反思和檢查自己在個(gè)人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發(fā)生沖突時(shí)，是否能夠高風(fēng)亮節；在急難險重任務(wù)面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關(guān)頭，是否能夠豁得出去。

四、樹(shù)立干部形象。

一要樹(shù)立為民形象，多做加快發(fā)展的事。只有加快發(fā)展，不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的物質(zhì)文化的需要，才是黨的先進(jìn)性最根本的體現。同時(shí)，樹(shù)立為民形象還要求每一個(gè)共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導干部要親民、愛(ài)民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實(shí)。要體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jì)觀(guān)，不搞浮夸虛報的假政績(jì)，不搞徒有虛名的達標升級活動(dòng)，不搞沽名釣譽(yù)的“形象工程”，把有限的資金集中用在事關(guān)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展大局的重要領(lǐng)域和項目上來(lái)，用在解決關(guān)系群眾切身利益的重大問(wèn)題上來(lái)。二要樹(shù)立務(wù)實(shí)形象。廣大黨員要按照保持先進(jìn)性的要求，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實(shí)做到講實(shí)話(huà)、知實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，把時(shí)間和精力都放到工作的落實(shí)上去。在各項工作的落實(shí)中，發(fā)揮表率作用，要求群眾做到的，黨員先做到；要求下級做到的，上級先做到，形成黨員干給群眾看，領(lǐng)導干給職工看，一級帶著(zhù)一級抓的良好局面。三要樹(shù)立清廉形象。這不僅是對黨員領(lǐng)導干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個(gè)務(wù)必”，進(jìn)一步發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統。黨員干部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來(lái)自于人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務(wù)的責任和義務(wù)。

五、要實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

江總書(shū)記在十五大報告中指出：“建設有中國特色的社會(huì )主義全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。共產(chǎn)黨員要傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，為群眾辦實(shí)事，辦好事”。也許有的黨員同志會(huì )認為：現在是市場(chǎng)經(jīng)濟了，人人參與競爭，我只要干好本職工作就不錯了，哪有精力去關(guān)心別人呢？持有這種想法的人，已不自覺(jué)地將自己混同于一個(gè)普通老百姓。盡管經(jīng)濟轉軌，競爭意識增強，但是，我們萬(wàn)萬(wàn)不能忘記：我們整個(gè)社會(huì )的根本政治制度沒(méi)有變，全心全意為人民服務(wù)仍然是我們黨的宗旨。我們是最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表。全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質(zhì)和指導思想所決定的。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》中指出：“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導的八路軍、新四軍是革命的隊伍，我們這個(gè)隊伍完全是為著(zhù)解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！比娜鉃槿嗣穹?wù)是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線(xiàn)、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實(shí)際工作去影響群眾，帶動(dòng)群眾的，從而形成千百人的實(shí)踐活動(dòng)。之所以有些群眾對腐敗現象深?lèi)和唇^，恰恰是由于我們黨內的極個(gè)別人背離了“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，他們心里裝的不是群眾，而是用人民賦予的權力為自己撈取好處，以權謀私，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了黨的形象。從這些腐敗分子演變的過(guò)程看，一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺(jué)地抵制資產(chǎn)階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私欲膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿(mǎn)。因此，必須引起我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員的深思和警覺(jué)。無(wú)論在戰爭年代，還是改革開(kāi)放的新形勢下，共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的，要真正做到這一點(diǎn)。首先，要堅持不懈地學(xué)習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，要自覺(jué)地加強思想改造，清除頭腦中非無(wú)產(chǎn)階級思想，努力改造自己的主觀(guān)世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立為人民服務(wù)的思想。第二，要腳踏實(shí)地地做好本職工作，模范地履行一個(gè)干部的職責。無(wú)論自己從事什么工作，都要樹(shù)立高度的責任和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計較個(gè)人得失；要克服華而不實(shí)，飄浮虛榮的工作作風(fēng)，要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。第三，要善于學(xué)習，掌握工作的本領(lǐng)。我們從事的工作，是在社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，面臨許多新問(wèn)題，新矛盾，新內容，沒(méi)有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng )新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結合起來(lái)，實(shí)現動(dòng)機與效果的統一。

六、要做到堅持學(xué)習，樹(shù)立正確人生觀(guān)。

一個(gè)優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過(guò)程中，認真、系統地學(xué)習，特別是學(xué)習政治理論起著(zhù)極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習文化，學(xué)習科學(xué)技術(shù)，才能具備建設社會(huì )主義的業(yè)務(wù)能力；只有通過(guò)學(xué)習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，具備卓越的領(lǐng)導能力，防腐拒變的能力。只有不斷的學(xué)習，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點(diǎn)精神的，但精神境界不是天生的，而是在學(xué)習和實(shí)踐中培養和塑造的。講正氣，必須養正氣，這就要不斷的學(xué)習和讀書(shū)，知識多了，本領(lǐng)就會(huì )增大，精神境界就會(huì )提高。讀書(shū)使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個(gè)不讀書(shū)、不學(xué)習的人，必然會(huì )鼠目寸光。改革開(kāi)放以來(lái)，面對市場(chǎng)經(jīng)濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個(gè)很大的原因就是不讀書(shū)、不學(xué)習，不注意提高自己的思想境界。七、一個(gè)合格的干部，就要克勤克儉，生活上嚴要求。

古人有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說(shuō)過(guò)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去?！苯裉?，我們干部應繼承先賢的優(yōu)良品質(zhì)，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，是爭取全人類(lèi)的解放。當然，這不是說(shuō)干部要做苦行僧，干部也同樣需要一定的物質(zhì)享受；但是，在物質(zhì)享受面前，每個(gè)干部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與國家的關(guān)系，用黨紀國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。今天，面對著(zhù)燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質(zhì)享受面前翻了船。這方面的例子太多太多，這些人盡管只是干部中的少數，但他們的行為已經(jīng)給我們黨抹了黑，在人民群眾中造成了極壞的影響。這一現實(shí)應該引起我們的警覺(jué)。我們每個(gè)干部在生活中應該做到：

1、生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業(yè)績(jì)；一比待遇，就會(huì )比出問(wèn)題來(lái)。

2、非分之想不可有。社會(huì )主義的分配原則是按勞分配，你拿了應得的報酬，晚上睡覺(jué)也安穩。

3、艱苦奮斗的作風(fēng)不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節約；反對大手大腳，暴殄天物，杜絕腐敗現象的滋生蔓延。

4、遵紀守法，接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強法制觀(guān)念，完善監督機制，才能從組織上腐化墮落的通道。在邁向二十一世紀的新時(shí)期里，我們每個(gè)干部只有把握時(shí)代的脈搏，結合實(shí)際，認真學(xué)習鄧小平理論，學(xué)習十五大文件，時(shí)刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨，才能永遠保持我們干部的純潔性；也只有這樣，才能不辱使命，成為建設有中國特色社會(huì )主義的帶頭人。

教育系統干部作風(fēng)整頓心得體會(huì )

自8月31日開(kāi)始，拉開(kāi)了全縣干部作風(fēng)大整頓的序幕，統戰部按照縣委的統一要求和部署，認真組織周密安排，精細落實(shí)，努力演好自己的角色。

到目前為止，統戰部已經(jīng)完成了層層動(dòng)員部署，認真學(xué)習反思，深入查找問(wèn)題等三個(gè)階段，正在向堅持立行立改階段推進(jìn)。

通過(guò)上述幾個(gè)階段的活動(dòng)，我以下幾點(diǎn)體會(huì )：

1、這次作風(fēng)大整頓活動(dòng)很有必要，通過(guò)學(xué)習習近平總書(shū)記對長(cháng)春長(cháng)生疫苗案件的重要批示和省、市縣委主要領(lǐng)導的重要講話(huà)不難看出，這次長(cháng)春長(cháng)生疫苗案件及各地人為發(fā)生的給人民群眾生命財產(chǎn)造成嚴重損害的、社會(huì )影響惡劣的重大事件都與各級干部有著(zhù)直接和間接的關(guān)系。實(shí)際上，在各級干部當中確實(shí)存在“八不”、“五敝”的思想和行為。其產(chǎn)生的原因是多方面的，比如，上世紀六十年代出生的干部，他們目睹了上任或前幾任消極的干部作風(fēng)，當他們走上領(lǐng)導崗位后正是黨的“十八大”以來(lái)掃除干部作風(fēng)的積敝的新時(shí)代，很多干部一時(shí)還難以適應，反映到行動(dòng)上就或多或少出現“八不”、“五弊”現象等等，但在各級干部思想深處起主導原因的有兩點(diǎn)：一是道德標準低，另一個(gè)是心中沒(méi)有大目標，官本位思想嚴重。所謂道德標準低就是老百姓在他的心目中地位不高，金錢(qián)享樂(lè )占有很大位置，有當官做老爺和吃香的喝辣的思想情節等等;所謂的沒(méi)有大目標和官本位思想就是不但對“一帶一路”建立世界命運共同體不感興趣，連“兩個(gè)一百年”奮斗目標也激不起蓮迤。對黨員干部特別是黨員領(lǐng)導干部是個(gè)“苦差使”認識不足，甚至期待反轉之機，攀比之心占了上風(fēng)，感受不到黨和人民給予我們的物質(zhì)生活已經(jīng)夠好了。因此這次干部作風(fēng)大整頓正逢其時(shí)，很有必要。

2、干部作風(fēng)大整頓，務(wù)必取得實(shí)效。我們大家都知道，現在農村優(yōu)秀青年去了大城市，剩下一小部分都到了縣、鄉機關(guān)和學(xué)校，農村缺少青壯年勞動(dòng)力，全縣很多企業(yè)招不到產(chǎn)業(yè)工人，很顯然，在這種情況下，我們的機關(guān)干部教師等各行業(yè)干部應該為國家的復興，當地的經(jīng)濟發(fā)展做些實(shí)實(shí)在在的事，為老百姓認認真搞好服務(wù)，可是我們的黨委和政府要花費很大的精力、人力、物業(yè)和財力搞“干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)”，需要很多行政資源。這是非常令人痛心和慚愧的事，但面對部分干部身上存在的“八不”和“五敝”情況給黨、國家和人民的事業(yè)造成損失，甚至是重大傷害，不可能熟視無(wú)睹。因此，開(kāi)展好干部作風(fēng)大整頓是應該的，而且也必須取得實(shí)效。

我們欣喜的看到，干部作風(fēng)大整頓工作開(kāi)展以來(lái)，全縣上下干部作風(fēng)有了明顯的變化，一是觸及了靈愧，通過(guò)學(xué)習習近平總書(shū)記的重要批示精神和省市縣委主要領(lǐng)導講話(huà)，廣大干部都找到了自己思想深處那個(gè)“私”字，查擺出自身存在的問(wèn)題，產(chǎn)生“八不”和“五敝”的原因，制定整改措施，立行立改。二是干部作風(fēng)整頓活動(dòng)激發(fā)出干部想干事、干好事的工作熱情，上下班遲到早退的干部少了，加班加點(diǎn)工作的干部多了。統戰部人手少，工作任務(wù)較重，有的干部帶病吃藥參加工作，“輕傷不下火線(xiàn)”，有的克服家庭困難堅持不請假，統戰部4名干部，包括在市委黨校脫產(chǎn)培訓學(xué)習的縣委常委統戰部部長(cháng)也都擠時(shí)間加班加點(diǎn)全力以赴參加部里的工作。目前，脫貧攻堅、深入一線(xiàn)調查研究、宗教、僑務(wù)、意識形態(tài)領(lǐng)域、新的社會(huì )階層、黨外人士的培訓等各項統戰工作和縣委、縣政府各項中心工作正有效開(kāi)展，國慶、中秋為貧困戶(hù)送溫暖等各項活動(dòng)也將陸續進(jìn)行。

3、干部作風(fēng)建設永遠在路上。通過(guò)這次干部作風(fēng)大整頓活動(dòng)，我們深深感到，一是干部的作風(fēng)受干部的思想支配，加強對干部的思想教育十分重要，干部“三觀(guān)”不合格，作風(fēng)不可能過(guò)得硬;二是強化危機意識和壓力意識。國際形勢詭異動(dòng)蕩，我們不能抓住機遇，實(shí)現中華民族“兩個(gè)一百年”奮斗目標，就要深入中等發(fā)達國家陷井就要完蛋。學(xué)深吃透馬列主義、毛澤東思想、特別是習近平總書(shū)記對新時(shí)代中國各方面的重要論述和講話(huà)精神，擼起袖子加油干是我們擺脫危機、走向富強、變壓力為動(dòng)力實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的不二法門(mén)。大家知道日本就是靠危機意識和壓力動(dòng)能而成為亞洲經(jīng)濟強國的，這值得我們認真研究;三是我們每個(gè)干部都要踏踏實(shí)實(shí)工作，認真仔細做好每件事，不玩虛的，要有為家國盡忠的情懷;四是遵紀守法，做一個(gè)清廉的好干部。

教育干部整頓心得體會(huì )

近年來(lái)，教育部門(mén)對教育干部進(jìn)行了整頓，旨在提高教育質(zhì)量。作為一名教師，我也參與了此次整頓。通過(guò)這次經(jīng)歷，我得到了很多啟示，下面我將從五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。

一、深刻認識教育干部的必要性。

教育干部作為教育行政部門(mén)的橋梁和紐帶，其重要性不言而喻。他們要督促教師認真履行職責，保證教育質(zhì)量。教育干部需要具備很強的組織、協(xié)調和領(lǐng)導能力。整頓過(guò)程中，我認識到教育干部的重要性，同時(shí)也發(fā)現許多教師把教育干部當做對自己的監督和限制，這是一個(gè)誤區。教育干部要帶領(lǐng)著(zhù)我們一起進(jìn)步，使教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

二、認真貫徹教育政策。

教育干部需要帶領(lǐng)教師們貫徹教育政策，促進(jìn)教育事業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。因此，作為一名教師，我需要全面了解教育政策，這樣才能做到優(yōu)化教育資源的配置，提高教育質(zhì)量。教育干部的任務(wù)就是要幫助我們實(shí)踐和貫徹政策。而作為教師，我們更應該深入研究政策，認真執行。

三、強化組織紀律。

組織紀律是教育干部整頓中非常重要的一環(huán)。在我看來(lái)，組織紀律的嚴謹和執行力是衡量一個(gè)領(lǐng)導者良好品質(zhì)的標準。有了組織紀律的保障，才能讓工作更加有序和高效地開(kāi)展。教育干部需要引導教師重視組織紀律，有效整治工作不力、官僚作風(fēng)、機械應付等不良現象，激勵全體教師增強工作責任感和使命感。

四、追求卓越并不斷提高自身綜合素質(zhì)。

卓越并不是一蹴而就的，它需要長(cháng)期努力和不斷提高自身綜合素質(zhì)。作為教師，我也需要追求更高的卓越。教育干部應該幫我們明確目標，及早規劃職業(yè)發(fā)展方向。另外，我們也需要強化個(gè)人能力和素質(zhì)，比如心理素質(zhì)、溝通能力和研究能力等等。提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí)，也能更好地支持教育干部工作。

五、以服務(wù)為宗旨，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

最后，我認為我們需要以服務(wù)為宗旨，以促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展為目的。教育實(shí)踐需要體現為一種服務(wù)意識和行動(dòng)，而教育干部在教育實(shí)踐中也應該充分發(fā)揮自己的作用，為教育事業(yè)的發(fā)展多出一份貢獻。作為教師，我們要落實(shí)自治、自律、自贏(yíng)的理念，對自己的工作負責。

總的來(lái)說(shuō)，教育干部整頓使我更加深刻地認識到教育干部的重要性，同時(shí)也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。我相信，只有教育干部、教師和學(xué)生齊心協(xié)力才能共創(chuàng )教育事業(yè)的美好明天。

干部作風(fēng)整頓心得體會(huì )

感謝深圳市總工會(huì )、集團工會(huì )給予我參加這次工會(huì )勞動(dòng)保護崗位培訓班學(xué)習的機會(huì )。經(jīng)過(guò)三天的培訓，感受到深圳市總工會(huì )領(lǐng)導對保護勞動(dòng)者合法權利所做的積極貢獻，在此結合培訓老師所強調的學(xué)習重點(diǎn)，淺談我的學(xué)習心得以供參考。

首先學(xué)習到的是安全生產(chǎn)管理，通過(guò)老師對一些安全事故案例的講述，不重視安全生產(chǎn)的嚴重后果，事故的發(fā)生往往不僅給人們生命財產(chǎn)帶來(lái)巨大損，重大事件還會(huì )給國家及社會(huì )帶來(lái)巨大災難，所以安全永遠要放在第一位。

安全生產(chǎn)是應經(jīng)濟發(fā)展需要，社會(huì )發(fā)展需要，法制健全的需要而產(chǎn)生，安全生產(chǎn)是企業(yè)活動(dòng)和經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節，我們黨和政府一貫高度重視安全生產(chǎn)工作，并制定了一系列法律法規，如《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》及《廣東省安全生產(chǎn)條例》等，建立各級安全監察、檢測檢驗、宣傳教育、情報信息及科學(xué)研究等一系列體系，制定了以“安全第一、預防為主、綜合治理”的國家全安生產(chǎn)方針，其目的是減少或避免各類(lèi)事故的發(fā)生，減少或避免因事故造成對國家，企業(yè)，人民生命安全及財產(chǎn)損失。目前國內雖然頒布了《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，但效果并不容樂(lè )觀(guān)。一些企業(yè)仍不重視安全生產(chǎn)，主要原因有三方面，一是企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力的不同造成企業(yè)對安全生產(chǎn)的重視和投入的差異；二是部分企業(yè)實(shí)際負責人不了解《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，仍以為安全生產(chǎn)由國家政府主導，政府未查出即是合法，他人沒(méi)遵守我也不用遵守；三是各級監管和執法力度不夠，部分企業(yè)只抓經(jīng)濟而忽視安全生產(chǎn)，是近年來(lái)不斷發(fā)生重大安全事故的根源。所以企業(yè)要如何去做好安全生產(chǎn)呢？第一要組織制定本單位安全生產(chǎn)規章制度各操作規程，第二要督促檢查本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患，第三組織制定實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應急救授預案，第四保證本單位安全生產(chǎn)投入的有效性，第五及時(shí)加強報告生產(chǎn)安全事故。如果沒(méi)有做好安全生產(chǎn)工作將承擔相應的民事責任、行政責任、刑事責任。國家對安全生產(chǎn)管理加強改善，將各級行政部門(mén)的第一副手抓安全生產(chǎn)，雙軌制的推出等等，體現國家對安全生產(chǎn)管理的重視，及不斷改善。

其次學(xué)習了職業(yè)衛生防治的一些知識，同樣老師也用了幾個(gè)典型的案例講述了職業(yè)衛生防治工作的重要性，有些勞動(dòng)者對職業(yè)病防治做的不到位，或跟本就不懂什么會(huì )是職業(yè)病，有的連自己得了職業(yè)病還不知道。職業(yè)病是種很可怕的病，如塵肺病，得了這種疾病，沒(méi)有完全康復的可能性，不注意防治職業(yè)病，不僅給自己的身體健康帶來(lái)嚴重威害，還會(huì )給家庭、親人帶來(lái)災難性的打擊。如果一家企業(yè)未做好職業(yè)衛生防護，會(huì )受到政府監管部門(mén)罰款，造成有職業(yè)發(fā)生的企業(yè)會(huì )受到社會(huì )廣大群眾的觀(guān)注，企業(yè)名譽(yù)受損，客戶(hù)減少，有的企業(yè)就此破產(chǎn)，有此可見(jiàn)，職業(yè)衛生防治對勞動(dòng)者及企業(yè)都非常重要。

第三學(xué)習了事故調查處理方面的知識和對特種設備的監管制度，明白因未受到國家有關(guān)部門(mén)批準，私自造假，或對特種設備不了解，隨意亂操作所引發(fā)事故的嚴重后果，并對事故發(fā)后事故處理流程有了一定了解，其中事故處理時(shí)關(guān)鍵的一點(diǎn)是：國家法律規定事故調查處理，必須有工會(huì )人員在場(chǎng)所，否則得出的事故處理結果卻為非法，沒(méi)有合法性，而且工會(huì )有權指出事故的責任人，首次明白工會(huì )有如此大的做用。接下來(lái)就是對特種設備的了解，重要的一點(diǎn)是：特種設備須取得專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的機構檢測，檢驗合格，取得安全使用證或者安全標志，方可投入使用，對特種設備操作者要經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓并取得特種作業(yè)操作資格證書(shū)，方可上崗。

最后也是本次培訓的重點(diǎn)工會(huì )勞動(dòng)保護，首先了解什么是工會(huì )勞動(dòng)保護，勞動(dòng)保護是指為了保障勞動(dòng)者在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程在的安全與健康，從法律、制度、組織管理、教育培訓、技術(shù)、設備等方面采取的一系列綜合措施。在工會(huì )勞動(dòng)保護工作方面的指導思想是：發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾、群專(zhuān)結合、依法監督。及勞動(dòng)保護的管理制度，第一條安全衛生責任制度，第二條勞動(dòng)安全衛生設施三同時(shí)制度，第三條勞動(dòng)安全衛生教育制度，第四條勞動(dòng)防護用品管理制度及生產(chǎn)安全事故各職業(yè)病統計報告處理制度。明白工會(huì )勞動(dòng)保護要做的哪些基本事項，總休原則來(lái)講是發(fā)揮工會(huì )組織優(yōu)勢，突出群眾工作特色，側重防預防內容為主，力求監督參與實(shí)效。并對工會(huì )勞動(dòng)保護工作的組織建設和工會(huì )勞動(dòng)保護工作責任制效強清楚的識認。

對一個(gè)處于社會(huì )底層的勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)就是符身符保護傘，但有的企業(yè)知道工會(huì )這么一個(gè)組織，或在其公司建立起工會(huì )組織，但都是出于形式，不發(fā)揮做用，不能有效保護勞動(dòng)都的合法權益，還有很多的企業(yè)當中沒(méi)有工會(huì )組織，有的企業(yè)老板或經(jīng)營(yíng)者跟本就沒(méi)有工會(huì )這個(gè)概念，所以勞動(dòng)者的安全健康合法權益遇到障礙、阻力，以至影響工會(huì )的正常工作展開(kāi)。

隨著(zhù)工會(huì )的不斷發(fā)展與進(jìn)步，國家在規范和推動(dòng)工會(huì )保護工作，維護職工的安全健康合法權益不斷加強，工會(huì )保護工作方面的法律、法規、制度的不斷完善，相信我們的我們的工會(huì )會(huì )越辦越好，每一個(gè)勞動(dòng)者能受到工會(huì )勞動(dòng)保護教育培訓，能在安全、健康、愉快的環(huán)境中工作。我也希望這次培訓所學(xué)到的一些知識，能用在工作上，學(xué)好用好，邊作邊學(xué)，好好服務(wù)于身邊的所有同事。

干部作風(fēng)整頓心得體會(huì )

__月__日至__日，我受學(xué)校的委派到昆明參加了國家級骨干教師中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的培訓。培訓地點(diǎn)：__學(xué)院小禮堂；參加人員：3位專(zhuān)家和來(lái)自全省各地的約600名中學(xué)語(yǔ)文教師；培訓時(shí)間為：__月__日、__日共兩天16節課。在這兩天的培訓學(xué)習中，我受益匪淺，同時(shí)，使我的思想觀(guān)念發(fā)生了深刻的變化。給我以很強的震撼，很大的沖擊。

這次培訓具體的時(shí)間安排和培訓內容為：

__月__上午聽(tīng)__老師的公開(kāi)課《泥人張》、《記承天寺夜游》和他的專(zhuān)題講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng )意》；__日下午聽(tīng)了韓軍老師的公開(kāi)課《南來(lái)北往》和他的專(zhuān)題講座《新語(yǔ)文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。__月__日上午聽(tīng)了__老師的公開(kāi)課《雷雨》和他的專(zhuān)題講座《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》；下午聽(tīng)了__老師的閱讀課《念奴嬌。赤壁懷古》和他的專(zhuān)題講座《快速寫(xiě)作中考和高考高分作文》。

下面我就將這次培訓的點(diǎn)滴心得作如下總結。

從學(xué)生方面來(lái)看（__中的學(xué)生）：學(xué)習興趣濃厚；分析能力較強；課堂氣氛輕松活躍、大膽回答；整個(gè)教學(xué)過(guò)程教師只起到指導的作用而把更多的時(shí)間歸還給學(xué)生。

從老師方面來(lái)看（上課老師、專(zhuān)家），主要從他們的教學(xué)思路及理念來(lái)談。

__老師的講座《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng )意》。他從以下方面進(jìn)行闡釋?zhuān)?/p>

1、什么是教學(xué)創(chuàng )意。

2、教學(xué)創(chuàng )意有哪些講究（新、簡(jiǎn)、實(shí)、活）。

3、教材的研讀大致有六個(gè)層次：常規的研讀；提取的研讀；語(yǔ)言的研讀；文學(xué)的研讀；寫(xiě)作借鑒的研讀；別有創(chuàng )意的研讀。

4、成功的教學(xué)創(chuàng )意的要求：教學(xué)思路清晰，提問(wèn)精粹實(shí)在；學(xué)生活動(dòng)充分，課堂積累豐富；優(yōu)化教材處理，深入課文文本。

__老師的主要教學(xué)理念為：“板塊式、主問(wèn)題、詩(shī)意手法”的閱讀教學(xué)風(fēng)格，他還是“活動(dòng)充分、積累豐富”教學(xué)流派的代表人物。

__老師的第一專(zhuān)題為《新語(yǔ)文教學(xué)的理念與藝術(shù)》。他認為語(yǔ)文課是誦讀課，提倡海量閱讀，主張“學(xué)生背不得不開(kāi)講”、把語(yǔ)文課上成語(yǔ)言文字課永遠不過(guò)時(shí)，認為中學(xué)階段學(xué)生如做到“背100篇文言文20篇現代文300首古詩(shī)詞，做40至50套真題，語(yǔ)文不必再學(xué)了”。第二個(gè)專(zhuān)題為《快速寫(xiě)作中考和高考高分作文》。他認為好文章不等于高分作文，考試作文不應去寫(xiě)耐人尋味的文章，不要去寫(xiě)3分鐘才能看懂的文章。高分作文的三個(gè)要求是：準確深刻；扎實(shí)新穎；嚴謹明晰。高分作文的寫(xiě)作方法有：三思而后寫(xiě)，層層開(kāi)掘法；立體出擊法；反彈琵琶法；片段組合法；套用故事法。

__老師的專(zhuān)題為《新課程下的課堂閱讀教學(xué)》。

1、他認為學(xué)生的原始閱讀、原始理解是閱讀教學(xué)的起點(diǎn)，決定老師教學(xué)成就高低的是教學(xué)技能，而不是學(xué)歷、知識的多少，自己懂得和學(xué)生懂、會(huì )是兩碼事，老教師和年輕教師的區別：把學(xué)生教會(huì )；對自己的教法滿(mǎn)意而不顧學(xué)生是否學(xué)會(huì )。

2、后續理解，在原始閱讀、理解的基礎上進(jìn)行拓展，具體做法為：學(xué)生小組之間的交流討論；把教參中的觀(guān)點(diǎn)給學(xué)生作介紹；還可介紹一些教參之外的觀(guān)點(diǎn)，給學(xué)生拓寬視野；可以講一講老師自己對文本的解讀。

3、基本理解，要求從文本中進(jìn)行理解，不是胡亂的理解，找到共識，形成共鳴?；纠斫獠皇俏ㄒ焕斫?，可以是多種理解，更不是絕對理解，通過(guò)多種理解最后達到一個(gè)統一認識。

在這短暫的兩天的培訓中，聽(tīng)了3位專(zhuān)家的公開(kāi)課和講座，覺(jué)得專(zhuān)家們講的深入細致，做到理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)這次培訓活動(dòng)，使我認識到我們與其他地區存在著(zhù)很大的教育差異，同時(shí)使我得到了不少教學(xué)上的啟迪，讓我認識到一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，深厚的底蘊，飽滿(mǎn)的激情。一名優(yōu)秀的教師應是思考者，應是有自己的系統而完整的教育價(jià)值觀(guān)的科研型教師。今后我會(huì )用我所學(xué)的這些綜合知識運用于我的教學(xué)中，滲透到各個(gè)領(lǐng)域，為家鄉的教育事業(yè)貢獻一份力量。

干部隊伍教育整頓心得體會(huì )

通過(guò)局“開(kāi)展干部隊伍作風(fēng)整頓活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì )及經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習教育活動(dòng)，我認識到要想當一個(gè)一心為民的好干部，就必須加強自身作風(fēng)建設，牢固樹(shù)立服務(wù)意識和大局意識，端正工作態(tài)度，改進(jìn)隊伍作風(fēng)，做好本質(zhì)工作。通過(guò)認真學(xué)習，查找不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高。通過(guò)此次學(xué)習我也清楚的認識到了自己的一些不正確觀(guān)念和不足之處。

一、提高學(xué)習動(dòng)力，加強工作能力。一名優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學(xué)習、不斷的改造、不斷地創(chuàng )新及實(shí)踐中，通過(guò)不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。

只有通過(guò)學(xué)習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。只有不斷地強化學(xué)習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學(xué)習業(yè)務(wù)知識，才能具備熱情為民服務(wù)的素質(zhì)。要做到這些，不學(xué)習、不用科學(xué)的理論武裝頭腦是不行的。

沒(méi)有科學(xué)理論的武裝，就不能確立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，也就不可能有高度自覺(jué)的政治意識，因此，我們要增強政治理論學(xué)習的自覺(jué)性和緊迫性，要抓緊的學(xué)，認真的學(xué)，系統的學(xué)，同時(shí)在學(xué)習中要有針對性，帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)，學(xué)時(shí)想著(zhù)問(wèn)題，要理論聯(lián)系實(shí)際，思考分清是非，要真正做到學(xué)習致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。

二、樹(shù)立好宗旨意識和良好形象。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們必須正確樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，時(shí)刻把自己放在人民公仆的位臵上，要勤政為民，嚴格執法，熱情服務(wù)。

三、要增強事業(yè)心和責任心。樹(shù)立責任心和事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，認真執行機關(guān)制度，堅決杜絕那些存在對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民群眾的利益以及“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦、話(huà)難聽(tīng)”的四難現象。要真正樹(shù)立好永恒的全心全意為人民服務(wù)思想，真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立好部門(mén)的良好形象。

三、嚴格隊伍，轉變工作作風(fēng)。沒(méi)有嚴明的隊伍，就沒(méi)有堅強的隊伍，更沒(méi)有強大的凝聚力和戰斗力。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來(lái)，認真解決存在的突出問(wèn)題。

五、忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)。要做到不下班、不遲到、不早退、不擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。其次是要嚴格依法辦事，文明執法，熱情服務(wù)。再次是強化服務(wù)意識和效能意識，制定工作目標和計劃，真正做到“落實(shí)”二字上，進(jìn)一步提高工作效能。

這次隊伍作風(fēng)整頓活動(dòng)是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動(dòng)，具有很強的現實(shí)性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務(wù)，自己要在正確領(lǐng)導下，認真學(xué)習，扎實(shí)整改,用飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作。

教育干部整頓心得體會(huì )

近年來(lái)，教育界干部整頓已成為一種趨勢。干部整頓是指針對干部隊伍中存在的各種問(wèn)題進(jìn)行整頓，以提高工作效率，保障工作質(zhì)量，落實(shí)其應有的服務(wù)和管理職責。本人參與了這次教育干部整頓，通過(guò)實(shí)踐，在整頓中深有感悟，值得分享。

第二段：認識到問(wèn)題。

在整頓中，我們發(fā)現，很多問(wèn)題在很長(cháng)時(shí)間內都沒(méi)有得到有效的解決。例如，一些部門(mén)一開(kāi)始并沒(méi)有做好人員配備和管理規劃，導致工作效率不高、工作質(zhì)量有待提高；還有一些干部沒(méi)有擔當起管理職責，對部門(mén)的運轉沒(méi)有提供足夠的幫助和監督。這些問(wèn)題在干部整頓中得到了突出表現，也讓我們對自己的工作不足有了深刻認識。

第三段：認真總結經(jīng)驗。

整頓過(guò)程中，我們意識到了許多問(wèn)題，也提出了很多改進(jìn)建議。尤其是我們在重視工作規劃和管理方面的意識上有所提高。管理規劃能夠有效地約束工作，并且規劃在實(shí)際操作中已經(jīng)獲得驗證，反映出它對于提升工作效率和提高工作質(zhì)量的作用；而且管理規劃還逐漸加強了干部的職業(yè)規范意識，提高了整個(gè)部門(mén)的組織紀律性。

第四段：提高工作效率。

整頓使我們感到必須不斷提高工作效率。實(shí)際上，為了達到更好的效果和目標的要求，我們必須以更高的標準和要求來(lái)約束自己的工作。每個(gè)部門(mén)干部的精氣神、自律、自主等素質(zhì)被要求必須有所提高，把個(gè)人情感、行為及管理威信統一到集體力量之下，以實(shí)現改進(jìn)整頓的目標。

第五段：成果展示。

經(jīng)過(guò)努力，我們完成了整頓任務(wù)，完成了對分配工作的各方進(jìn)行優(yōu)化和各項管理妥善進(jìn)行。服務(wù)質(zhì)量提高，干部工作效率同樣提高，得到了許多和部門(mén)的推崇。大眾也取得了良好的評價(jià)。整頓的過(guò)程也讓我們學(xué)會(huì )了從多方面來(lái)推進(jìn)干部隊伍的管理工作，取得了良好的經(jīng)驗，為今后工作打下堅實(shí)的基礎。

總的來(lái)說(shuō)，教育干部整頓是一個(gè)不斷改進(jìn)和提高工作效率的過(guò)程，既要注重制度建設和標準化管理，更要注重領(lǐng)導班子和每一位干部的落實(shí)。只有通過(guò)這樣的整頓，才能提升干部隊伍整體素質(zhì)，使工作有新突破。

干部作風(fēng)整頓心得體會(huì )

按照市委、市政府統一安排，局機關(guān)開(kāi)展了干部紀律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習教育和自查反思，使我在思想上、組織上、作風(fēng)上又有一次新的提高，我認識到要想當一個(gè)一心為民的好干部，就務(wù)必加強自身作風(fēng)建設，牢固樹(shù)立服務(wù)意識和大局意識，主動(dòng)嚴格要求自己，與新的形勢、新任務(wù)相適應。透過(guò)自查，我將在以下幾個(gè)方面改善提高：

一、強化工作作風(fēng)，不斷進(jìn)取，踏實(shí)地做好每一項工作。

強化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干，始終持續奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，以自己飽滿(mǎn)的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作。同時(shí)要解放思想、牢記使命，增強職責感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績(jì)。

二、強化宗旨意識和服務(wù)意識。

要時(shí)刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的職責，透過(guò)自己切實(shí)做好平凡崗位上的每一項工作，促進(jìn)機關(guān)作風(fēng)建設，實(shí)實(shí)在在地體現為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，發(fā)揚吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統。進(jìn)一步強化服務(wù)意識，把基層單位、企業(yè)的滿(mǎn)意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。

三、加強學(xué)習提高自身素質(zhì)。

只有透過(guò)學(xué)習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，在政治上持續清醒的頭腦，也只有透過(guò)努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，才能具備相應的業(yè)務(wù)潛力。自覺(jué)加強政治和業(yè)務(wù)理論理論學(xué)習，全面提高理論素養，切實(shí)增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，處理復雜、履行崗位職責的本領(lǐng)。在不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)水平。

四、努力樹(shù)立新形象。

要做到平時(shí)工作、生活、學(xué)習的嚴格要求自己，切實(shí)把干部作風(fēng)體現到日常的工作和生活的方方面面。時(shí)常反思和檢查自己，在各項工作的落實(shí)中，要腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項工作，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng )新，提出新的思路和見(jiàn)解。組織紀律觀(guān)念要進(jìn)一步強化，切實(shí)轉變工作作風(fēng)。發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，個(gè)人生活做到克勤克儉，正確處理好個(gè)人與群眾，艱苦樸素，勤儉節約，遵紀守法，理解監督。

總之，我要以這次學(xué)習整頓為動(dòng)力，深刻領(lǐng)會(huì )和準確把握市委、市政府工作部署，把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統一到完成中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟發(fā)展的各項目標任務(wù)上來(lái)，堅持用學(xué)習整頓促進(jìn)工作開(kāi)展，以工作成效檢驗整頓效果，為我市中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟健康快速發(fā)展而不懈努力。

干部作風(fēng)整頓心得體會(huì )

干部作風(fēng)整頓心得體會(huì )

我鎮為期三個(gè)月的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，已經(jīng)全面開(kāi)展了第一個(gè)月集中學(xué)習和自我總結階段的工作。通過(guò)這一個(gè)月的邊學(xué)邊改，自己對如何加強干部作風(fēng)建設也作了一些思考，我認為，當前鎮村各級干部要在五個(gè)不要“面子”上下功夫，從而真正地轉變干部作風(fēng)，構建和諧干部隊伍，提高和增強為廣大人民群眾服務(wù)的工作熱情。

批評能夠使人提高警惕、容易發(fā)現問(wèn)題和缺點(diǎn)，特別是善意的批評更能起到“忠言逆耳利于行”的效果。然而人們?yōu)榱司S護尊嚴或保持威信往往喜歡別人順從自己，一旦有人提出與自己不同的意見(jiàn)或對自己進(jìn)行批評時(shí)，就會(huì )表現出一種不滿(mǎn)排斥的態(tài)度。尤其是一些同志己習慣了批評別人的角色，更聽(tīng)不得別人批評的話(huà)語(yǔ)，即使在上級批評面前也感到有失面子、接受不了，甚至為挽回一點(diǎn)點(diǎn)薄面，而按捺不住火氣，出言反駁，為自己辯護。如果這時(shí)上級不夠冷靜就有可能爭吵起來(lái)，使矛盾或誤會(huì )加深。這種爭面子的行為不僅使上級丟了面子、下不來(lái)臺、喪失了權威，而且影響了單位部門(mén)的團結。因此，在上級批評面前，特別是怒火中燒的時(shí)候，作為下級領(lǐng)導一定要保持沉默，即使據理也不要急于爭辯，以免火上澆油，造成頂牛的陣勢，激化矛盾，從而為事后進(jìn)一步向上級陳述和辯解留余地。這就要求我們每一個(gè)鎮村干部在批評面前要不為自己爭面子，要懂得聽(tīng)的藝術(shù)、沉默的價(jià)值、冷處理的實(shí)效，不急于爭辯，不為爭面子而強出頭，而要有百川歸海、豁達大度的氣量和榮辱不驚的修養，為保護上級領(lǐng)導的權威和單位部門(mén)的安定團結而犧牲自己的一點(diǎn)點(diǎn)面子。

由于學(xué)識、閱歷、性格，對某些事情看法不一致或偏信某些人的讒言常常會(huì )使領(lǐng)導或同志之間出現隔閡和矛盾。矛盾雖不可避免，但并不可怕。只要我們正視它的存在，重視它的影響，進(jìn)而采取積極的方法去解決，矛盾是可以化解的。然而，我們有的同志卻礙于面子，總是認為：“大家都是領(lǐng)導，甚至是同一個(gè)級別，憑什么讓我低頭退讓?zhuān)蚰阗r禮認錯”。還有些同志認為：“自己的妥協(xié)就等于自己的失敗、怯懦和恥辱，會(huì )遭到外界的指責和嘲笑，這種丟面子的事是千萬(wàn)不能做的”。因此，出了矛盾就消極坐等對方先退一步，先給個(gè)面子，致使矛盾越積越深，不僅嚴重影響領(lǐng)導班子內部的團結穩定，而且會(huì )使下屬無(wú)所適從，無(wú)法開(kāi)展正常的工作。因此，矛盾面前，領(lǐng)導者不要礙于面子而固步自封，要有維護大局的意識和著(zhù)眼長(cháng)遠利益的眼光，要有藺相如面對廉頗步步緊逼而退避三舍進(jìn)而演繹將相和的遠見(jiàn)卓識，要有容人之量和虛懷若谷的將帥風(fēng)度，在領(lǐng)導或同志之間不相互猜疑、不為難，出現矛盾誠懇交談及時(shí)化解，多做自我批評，不能坐等他人的賠禮道歉。只有這樣，出了問(wèn)題開(kāi)誠布公，有了矛盾及時(shí)化解，才能增加領(lǐng)導班子成員的向心力和凝聚力。

領(lǐng)導活動(dòng)是一門(mén)領(lǐng)導者如何調動(dòng)下屬積極性的藝術(shù)，要求領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間協(xié)調一致，通力合作才能取得良好的效果。雖然領(lǐng)導與下屬之間有明確的上下級的關(guān)系，但并不意味著(zhù)相處中領(lǐng)導者就可以壓人一頭、高人一等。領(lǐng)導者要贏(yíng)得每一位下屬的尊重和合作，就必須首先去尊重每一位下屬。然而，有些領(lǐng)導者自詡是領(lǐng)導，在下屬面前常常以強者自居，驕傲自滿(mǎn)，領(lǐng)導架子十足，整日擺出一副冷冰冰的面孔，不僅得不到下屬應有的尊重和維護，而且會(huì )讓下屬散而遠之。因此，領(lǐng)導者不要在下屬面前擺譜，要時(shí)時(shí)尊重下屬的人格和尊嚴，放下架子，及時(shí)溝通思想。一方面，利用一切可利用的時(shí)間場(chǎng)合與下屬同工作、同娛樂(lè )，縮小和下屬之間的心理距離，建立健康和諧的上下級關(guān)系，消除誤解產(chǎn)生的機采取座談會(huì )或個(gè)別交流的方式認真聽(tīng)取經(jīng)驗豐富下屬的意見(jiàn)。在決策前后，誠懇地接受下屬的批評建議，避免決策失誤的發(fā)生。作為領(lǐng)導者要懂得“士為知己者死”的道理，做到虛懷若谷，容得下下屬的牢騷和批評，而不要為擺面子而丟人心。

政績(jì)是擔任一定職務(wù)的領(lǐng)導干部在一定時(shí)期內，履行職責所取得的工作成績(jì)，是領(lǐng)導干部素質(zhì)的客觀(guān)、綜合的反映。真實(shí)的政績(jì)不但是一個(gè)領(lǐng)導干部業(yè)績(jì)的體現，而且還意味著(zhù)該領(lǐng)干部為官一任造福一方，在職期間為人民做了一些好事、辦了一些實(shí)事。但是，也有些領(lǐng)導干部為撈取個(gè)人的名利地位，視政績(jì)?yōu)樽约荷侔l(fā)財的捷徑，為早出、快出、多出“政績(jì)”，不擇手段、不顧民意、不怕影響、獨斷專(zhuān)行，在人民面前大搞面子工程。這種只顧領(lǐng)導者的“面子”，不管群眾的“肚子”的“政績(jì)”不僅勞民傷財，造成巨大的資源浪費，而且毫無(wú)實(shí)際意義，只是作為花瓶的擺設，中看不中用，老百姓對其怨聲載道。因此，這種虛假的政績(jì)只能是給領(lǐng)導者一時(shí)的臉上貼金或帶來(lái)仕途的'順利。但終是經(jīng)不起事實(shí)和時(shí)世的推敲。因此，政績(jì)是我們靠真才實(shí)學(xué)、勤奮苦干打出來(lái)的，不是靠虛報浮夸、欺上瞞下搞出來(lái)的。在政績(jì)面前，我們只有心系群眾、體恤民情，全身心為金石的經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)，才能有所作為，政績(jì)也就會(huì )實(shí)實(shí)在在，時(shí)時(shí)世世稱(chēng)頌。反之，心存僥幸、急功近利，熱衷于搞面子、玩數字的領(lǐng)導干部，雖一時(shí)的政績(jì)顯然，但卻得不到長(cháng)久的領(lǐng)導肯定和人民擁護。終會(huì )隨著(zhù)政績(jì)泡沫的破滅，而垮下臺來(lái)。

人無(wú)完人，工作中難免會(huì )出現這樣或那樣的錯誤。領(lǐng)導干部也不例外。出了錯誤并不可怕，可怕的是不能正視自己的錯誤，不能改正錯誤和預防類(lèi)似錯誤的再發(fā)生。這里關(guān)鍵是出了錯誤能不能勇敢面對、坦誠相向，并積極的承擔相應的責任和采取有效的補救措施。但有的同志出現了錯誤，第一反應就是沒(méi)了面子、懊悔難堪，其導致的直接行為就是為了保全面子，不是遮遮掩掩、躲躲閃閃不向上級和部屬說(shuō)明情況、講明原因，隱瞞事實(shí)和結果，就是沒(méi)有勇氣、自信承擔責任，把本應自己承擔的責任推諉給下屬或是相關(guān)的領(lǐng)導。但是“紙里終究是包不住火”的，當真相大白的時(shí)候，不僅會(huì )引起上級和部屬的猜忌、反感和不滿(mǎn)，而且會(huì )造成周?chē)藢ξ覀內似返膽岩珊捅梢?。因此，錯誤面前我們要不保面子，不能為一時(shí)的面子滿(mǎn)足而喪失長(cháng)久的干部威信，得不償失。應該開(kāi)誠布公的向上級、同事、部屬說(shuō)明一切并勇敢的承擔責任，這樣不僅會(huì )得到上級、同事、部屬理解和原諒，而且還會(huì )令大家尊敬和賞識你。如果在他人對我們形成看法之前積極認錯，將會(huì )收到更好的效果，并給人一種尊貴高尚的感覺(jué)。

俗語(yǔ)說(shuō)，“小不忍則亂大謀”，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。生活中，“沒(méi)人愿意與架子大的人結交，無(wú)人甘心和心胸小的人為伍”。因此，作為鎮村干部，我們要長(cháng)久地贏(yíng)得別人的尊重和擁護，就要營(yíng)造團結向上的組織氛圍，必須懂一點(diǎn)“忍”學(xué)、開(kāi)一點(diǎn)胸懷，適時(shí)不要一些面子。

以上心得，屬個(gè)人愚見(jiàn)，毫無(wú)針對某一個(gè)領(lǐng)導和同志進(jìn)行影射和指責的意向，而是提出來(lái)讓我們所有鎮村干部共勉，為使我鎮干部作風(fēng)整頓收到一定成效表達自己誠摯的內心體會(huì )，不當之處，請領(lǐng)導和同志們批評指正。

干部作風(fēng)整頓心得體會(huì )

20__年8月1日到20__年8月4日，__學(xué)院開(kāi)展了為期4天的教學(xué)管理干部培訓，整個(gè)培訓圍繞學(xué)院評估工作展開(kāi)。很榮幸我也參加了本次培訓，通過(guò)本次培訓讓我更加認識到做一名真正的大學(xué)教師的迫切性。

到__工作已經(jīng)一年有余，非常感謝學(xué)院為我提供了到高校工作的寶貴機會(huì )讓我繼續成長(cháng)，自從大學(xué)本科畢業(yè)到自動(dòng)化公司從事工程，再到高校從事教育工作以來(lái)我不斷尋找腳下的路。從學(xué)生輔導員、專(zhuān)業(yè)教師、專(zhuān)業(yè)負責人、教研室負責人……的教育教學(xué)活動(dòng)中，我一直探索前進(jìn)的方向。

高校教師，一個(gè)多么光鮮亮麗的光環(huán)籠罩在我的頭上，我不止一次的告訴自己一定要繼續深造、一定要不斷學(xué)習、一定不能安于現狀，一定要做一名真正的大學(xué)教師。正如冷書(shū)記所說(shuō)的堂堂正正。

學(xué)為人師，行為世范，注重身教，以身作則，要當好一名大學(xué)教師，首先要具有高尚的道德情操，志存高遠，富有愛(ài)心。陶行知說(shuō)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，真正的好教師愛(ài)生如子，一想到學(xué)生，責任感就自然升騰。無(wú)論面對什么樣的學(xué)生，包括學(xué)習好的、學(xué)習不好的、頑皮的、犯過(guò)錯誤的，他都能看出學(xué)生各自的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處、潛在的能力與發(fā)展前景。好教師是學(xué)生集體的核心，具有親和力、影響力、帶動(dòng)力。要矢志不移，默默奉獻。有寬闊的胸懷和良好的心理素質(zhì)。在各種價(jià)值觀(guān)沖擊和利益機制驅動(dòng)面前，要增強立志從教的堅定性，淡化享樂(lè )主義等腐朽思想的侵蝕。同時(shí)，面對由于某些制度不完善和政策欠公正等引發(fā)的矛盾和困惑，要增強適應性，不斷提高自己的識別、分析和抗干擾的能力，善于從學(xué)院全局和長(cháng)遠眼光出發(fā)正確對待，調整自己的思想情緒和心理狀態(tài)。

高校的教學(xué)內容常常處于本專(zhuān)業(yè)知識的最前沿，掌握廣博的專(zhuān)業(yè)知識，具備較高的專(zhuān)業(yè)水平，是高校教師從事教育教學(xué)工作的基礎，是走進(jìn)教室的前提。俗話(huà)說(shuō)，自己有一桶水，才能教給學(xué)生一瓶水，沒(méi)有廣博的文化知識和對專(zhuān)業(yè)的深入了解，就無(wú)道可以傳給學(xué)生，也不可能“授業(yè)、解惑”。在知識經(jīng)濟時(shí)代，為了培養素質(zhì)結構合理的高級專(zhuān)門(mén)人才，高校教師首先應具備復合型的知識結構，包括所教學(xué)科的基本理論和基本知識，并能了解該學(xué)科的最新成就，最新水平和該學(xué)科未來(lái)發(fā)展趨勢；掌握教育科學(xué)知識，具備現代教學(xué)、教育方法、手段與技巧；要做到一專(zhuān)多能，要有較強的科研能力、動(dòng)手能力和社會(huì )實(shí)踐能力。要保持對信息獲取的欲望與需求，工作中要不困于傳統習慣和模式，要敢于質(zhì)疑，勇于突破，善于超越，提升自己的創(chuàng )造力。

高校教師對學(xué)生成長(cháng)和進(jìn)步的影響非常直接，因為學(xué)生在接受高等教育的時(shí)期正是人格、世界觀(guān)與價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，熱愛(ài)學(xué)生能激勵學(xué)生進(jìn)步的信心和干勁，創(chuàng )造有利于學(xué)生品德、意志的學(xué)習生活環(huán)境是非常重要的。高校教師要面對不同的學(xué)生，現實(shí)要求我們要站在公正的立場(chǎng)上，從培養人才而不是從個(gè)人的感情的好惡出發(fā)，控制和調節自己的情緒，全面的衡量學(xué)生，盡量做到不偏不倚，公道的把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生身上，我們對學(xué)生的愛(ài)護，絕對不能以相貌、貧富、學(xué)業(yè)優(yōu)劣為標準而取舍，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，要學(xué)會(huì )寬容，懂得寬容。嚴是愛(ài)，寬容也是愛(ài)。寬容更是一種信任、激勵與仁慈。它能溫暖、滋潤學(xué)生的心田，開(kāi)啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，注意時(shí)時(shí)處處在細節中體現出公正的意識。

當然，高校教師良好的修養一方面來(lái)自自身的學(xué)習、自身的培養和自身的鍛煉，自我的要求。另一方面也來(lái)自外界的教育和激勵，提高教師的修養已不是一種純理性的政治說(shuō)教，應該建立健全激勵機制，為教師加強個(gè)人修養創(chuàng )造外部環(huán)境和增強內在動(dòng)力。

高校教師是知識的創(chuàng )造者、承擔者、傳播者、使用者，是人類(lèi)財富的創(chuàng )造和社會(huì )進(jìn)步的關(guān)鍵人物。但要當好一名教師卻不是一件容易的事。作為一名教師除要有比較淵博的知識外還應處處為人師表，言行文雅，舉止端莊；具有奉獻精神具有能倣耐心細致思想工作的精神。

要成為一名合格的高校教師，社會(huì )和時(shí)代賦予我們的責任很大，這需要我們的不懈努力。

作為學(xué)院的青年教師，我在教學(xué)、管理經(jīng)驗上遠遠不足，還需要不斷的學(xué)習和深造。學(xué)院評估工作已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，在本次培訓的基礎上我會(huì )不斷學(xué)習，做好帶頭作用，配合學(xué)院、系部的安排全力做好評估工作，在不斷提升自己的過(guò)程中和學(xué)院一起成長(cháng)，我始終相信，只要不拋棄、不放棄、不氣餒、不停止前進(jìn)的步伐和思想，學(xué)院的發(fā)展會(huì )越來(lái)越好的、教師個(gè)人的成長(cháng)也是飛速加快的。我們的學(xué)院領(lǐng)導都是那么的努力、刻苦，我們可親可敬的老教師還在夙興夜寐、加班加點(diǎn)的學(xué)習、充電，而處于風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的我，那好意思安于現狀、不思進(jìn)取呢！路在腳下、未來(lái)在拼搏中。少年！加油！未來(lái)的路必定充滿(mǎn)荊棘，更需要自己熱愛(ài)生命，砥礪前行！

干部隊伍教育整頓心得體會(huì )

根據我局的統一安排部署，我認真學(xué)習了黨的精神及中央和省、市、縣委的相關(guān)文件，并對本行業(yè)的業(yè)務(wù)知識、方針政策有了更深的了解，對自己的崗位職責有了進(jìn)一步的認識。通過(guò)學(xué)習討論，我更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀(guān)念和遵紀守法的自覺(jué)性，深刻認識到落實(shí)工作責任的重要性，筑牢了思想道德防線(xiàn)，改進(jìn)了工作作風(fēng)。下面就此學(xué)習談?wù)勎易约簠⒓踊顒?dòng)的心得體會(huì )。

一、開(kāi)展活動(dòng)的重要性。

當前，改革發(fā)展安全穩定的任務(wù)非常繁重，通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)有助于我們切實(shí)解決社會(huì )管理中基礎薄弱的問(wèn)題，解決實(shí)際工作中責任不明確、落實(shí)不到位的問(wèn)題，解決黨員領(lǐng)導干部和基層公職人員中存在的思想工作作風(fēng)等方面的問(wèn)題，有助于我們維護改革發(fā)展安全穩定大局，有助于密切聯(lián)系群眾的干部隊伍的建設。

二、加強學(xué)習，完善自我，提高素養。

(一)加強政治理論學(xué)習、紀律教育學(xué)習是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我要更認真的學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、倡導的“八方面風(fēng)氣”和“八榮八恥”等重要論述，精讀同志的講話(huà)等有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強學(xué)習，加強鍛煉，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì);講究方法，注重實(shí)際，加強自己工作能力和修養;要想辦法，辦實(shí)事，把工作提高到一個(gè)新的水平。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成黨和人民交給的各項任務(wù)。

(二)模范遵守各貢規章制度明確自己的職責，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，向先鋒模范看齊，以嚴謹的態(tài)度對待工作，以熱誠的態(tài)度對待同志。時(shí)常反思和檢查自己，在各項工作的落實(shí)中，要腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責。

這次“夯實(shí)基礎管理，落實(shí)工作責任”集中教育活動(dòng)中，我認真領(lǐng)會(huì )此次整頓的精神實(shí)質(zhì)，結合實(shí)際工作，加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，做到愛(ài)崗敬業(yè)，遵守單位的各項規章制度，不斷更新業(yè)務(wù)知識，把學(xué)到的新知識應用在工作中，做到平時(shí)工作、生活、學(xué)習的嚴格要求自己，切實(shí)把干部作風(fēng)體現到日常的工作和生活的方方面面。

干部隊伍教育整頓心得體會(huì )

在這次“隊伍作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，我認真學(xué)習了領(lǐng)導隊伍作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要講話(huà)。經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考，我個(gè)人對隊伍作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，圍繞這次作風(fēng)整頓，針對自己平時(shí)的工作情況，認真查找自己在思想、業(yè)務(wù)方面存在的問(wèn)題，并進(jìn)行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養，更好的開(kāi)展以后的工作。

在這段時(shí)間，自已結合理論學(xué)習，對自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀(guān)上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、理論學(xué)習不夠，政治素養不高。對科學(xué)發(fā)展觀(guān)沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì )，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒(méi)有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認為領(lǐng)導會(huì )有指示，我不用先急著(zhù)干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng )新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

在今后的工作中，我將以此次活動(dòng)為契機，針對自己在工作中存在的種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評，嚴格要求自己，行動(dòng)上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。

幾天來(lái)認真學(xué)習幾位領(lǐng)導的講話(huà)材料，結合自身的實(shí)際情況，切實(shí)認識到隊伍作風(fēng)整頓是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。通過(guò)查找不足，我體會(huì )到無(wú)論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強學(xué)習各方面的知識來(lái)開(kāi)拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務(wù)意識，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng )新，充分調動(dòng)自己的主觀(guān)能動(dòng)性，提高自己的能力和工作質(zhì)量。

教育干部整頓心得體會(huì )

教育干部整頓是指對教育行政管理和教育人員進(jìn)行管理、整頓和改進(jìn)的工作，是提高教育管理效能、推動(dòng)教育改革發(fā)展的有力措施。近年來(lái)，由于國家教育改革力度的不斷加大，教育行政部門(mén)和學(xué)校面臨著(zhù)很多新的問(wèn)題和挑戰。因此，全國各地教育干部普遍認識到，必須加強自身的素質(zhì)和能力，針對存在的問(wèn)題進(jìn)行整頓和改進(jìn)。

第二段：整頓工作的重要性。

教育干部整頓工作具有非常重要的意義。首先，這是一項提高教育工作效率的必要工作。教育行政部門(mén)和學(xué)校的管理水平直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量和教育效果，通過(guò)整頓工作，可以更好地提高管理水平，為學(xué)生的學(xué)習提供更好的保障。其次，教育干部整頓是一項促進(jìn)教育改革和發(fā)展的重要舉措。教育改革需要有管理者和教育工作者的配合和參與，通過(guò)整頓工作，可以更好地推進(jìn)教育改革和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校和地區教育整體水平的提高。

第三段：整頓工作的難點(diǎn)與挑戰。

教育干部整頓工作雖然重要，但同時(shí)也存在著(zhù)很多難點(diǎn)和挑戰。首先，是對教育干部整頓意識的解決。一些教育干部對整頓工作的意義和必要性認識不足，缺乏積極性和責任心；其次，是要解決教育干部素質(zhì)水平的問(wèn)題?，F實(shí)中，一些教育干部素質(zhì)普遍較低，從而影響到了管理和教育工作的開(kāi)展；第三，是整頓工作的推進(jìn)方式和措施需要更加優(yōu)化和完善，例如教育干部培訓、考核、激勵等措施都需要更加科學(xué)、合理、有效。

要想有效開(kāi)展教育干部整頓工作，需要以下幾個(gè)方面的努力。首先，需要提高教育干部的整頓意識和責任意識，使其認識到整頓工作對推進(jìn)教育改革和發(fā)展的重要性；其次，要加強對教育干部的培訓和考核工作，提高他們的管理和教育能力；最后，要采取靈活多樣的激勵措施，為干部們提供更大的動(dòng)力和支持，如崗位晉升、薪酬待遇等。

第五段：結論。

教育干部整頓工作是推進(jìn)教育改革和發(fā)展的必要措施，但同時(shí)也面臨著(zhù)很多挑戰和困難。只有通過(guò)努力提高干部整頓意識和責任意識，加強干部培訓和考核工作，以及采取多種激勵措施，才能更好地開(kāi)展教育干部整頓工作，推動(dòng)教育改革和發(fā)展持續健康發(fā)展。