ID：8499965
時(shí)間：2024-01-06 02:13:04
上傳者：筆舞心得體會(huì )的寫(xiě)作可以激發(fā)我們對于經(jīng)驗和感悟的深刻思考，幫助我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識。通過(guò)閱讀以下范文，我們可以更深入地理解心得體會(huì )的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧，為自己的寫(xiě)作提供一些思路和參考。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！痹陂L(cháng)江岸邊，在神州大地上，在前的中國，這片神圣的土地經(jīng)歷了什么呢?三國時(shí)期。雖然民不聊生，卻趣事連連;雖然連年戰亂，卻英雄輩出;雖然戰士們的鮮血染紅了長(cháng)江、黃河，可是他們的事跡、這個(gè)年代的歷史卻永遠流淌在我們心中，就像血液是熱的，更是充滿(mǎn)色彩的。我從小就看三國，6歲時(shí)，一本厚厚的，表面枯燥無(wú)味的書(shū)擺在了我的書(shū)架上，懷著(zhù)充滿(mǎn)希望的心情翻開(kāi)了這本書(shū)，書(shū)中的內容竟一下子吸引了我，我鉆進(jìn)了這本充滿(mǎn)魔力的書(shū)，直到現在，我還在研究三國。
讀了《三國演義后》，給我留下最深印象的還是蜀國的軍師、神機妙算的諸葛亮。
諸葛亮不僅聰明，而且知識淵博，為蜀國的強大立下了汗馬功勞，他是蜀國必不可少的人物之一。
從《草船借箭》這一章就能充分體現出諸葛亮的聰明才智和豐富的知識。由于周瑜妒忌諸葛亮的才能，準備找個(gè)借口殺了他，于是命令諸葛亮十天內必須造出十萬(wàn)支箭?？芍T葛亮說(shuō)只要三天就行了!到了第三天，他趁江面霧氣濃密，對面不相見(jiàn)，他督促二十條船，當夜五更時(shí)分船已接近曹操水寨。諸葛亮命令船只頭向西尾朝東一字排開(kāi)，原來(lái)他早料到曹操在霧下必不敢出。曹兵正在睡覺(jué)時(shí)，忽聽(tīng)鼓聲震天，就命令水陸兩寨一萬(wàn)多個(gè)弓箭手一起放箭，江面上萬(wàn)箭齊發(fā)，全射在稻草人身上，不一會(huì )他們的身上密密麻麻地插滿(mǎn)了箭。足有十萬(wàn)多支，他這才命令船調個(gè)頭，又叫船上士兵高喊：“謝謝丞相送箭?！辈苘娺@才恍然大悟。魯肅見(jiàn)到周渝把諸葛亮借箭的經(jīng)過(guò)告訴了周瑜。周瑜聽(tīng)后大驚，重重地嘆了口氣，道：“諸葛亮神機妙算我不如他啊!”
故事講完了，你覺(jué)得諸葛亮的才智過(guò)人嗎?
《三國演義》這本書(shū)講的是劉備從孤家寡人，到桃園結義，到建立了一支擁有百萬(wàn)大軍的蜀國，形成了三國鼎立的局面。他之所以能成功，是因為有一個(gè)足智多謀的軍師——諸葛亮。
諸葛亮因為不僅知識淵博，天文地理樣樣精通，而且會(huì )隨機應變，把學(xué)會(huì )了的東西用出來(lái)，所以才能隨時(shí)想出計謀，幫助劉備聯(lián)合孫權，一次次地順利擊敗曹操的大軍，從劣勢轉為優(yōu)勢，獲得了一場(chǎng)場(chǎng)戰役的勝利。我真為劉備有這么一個(gè)曠世奇才而感到高興。
我們作為一個(gè)小學(xué)生，當前的任務(wù)就是要好好學(xué)習，為將來(lái)的一番事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎。我們首先必須把書(shū)上的知識了解透徹;其次可以看看新聞、看看報紙，了解一些國際和國家的大事，了解我們現在的時(shí)代;另外我要多閱讀課外書(shū)籍，增長(cháng)文學(xué)、藝術(shù)、歷史、地理、科普等類(lèi)的知識;學(xué)習之余，我們還可以旅游，這樣既能放松大腦，又能了解各地的風(fēng)土人情，親身體驗和考證書(shū)本上學(xué)到的知識。
總之，我們要培養良好的學(xué)習習慣，保持旺盛的求知欲，像海綿一樣吸取各種知識，并學(xué)以致用。長(cháng)大以后，一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材，為祖國爭光添彩。
《三國演義》是我最喜歡的一本書(shū)，特別是對照蘇軾在《赤壁懷古》中寫(xiě)的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！痹倩仡^重看關(guān)于諸葛亮、曹操、關(guān)羽等的描寫(xiě)，更是覺(jué)得大有看頭，越看越有味道，我真是愛(ài)不釋手。
我最喜歡的章節是赤壁大戰中的草船借箭。劉備和周瑜那邊缺箭，就請諸葛亮來(lái)幫忙。諸葛亮對天文地理，無(wú)所不精。他胸有成竹，大大方方地立下了軍令狀。要了二十艘快船，船的四邊都扎滿(mǎn)了稻草人，向著(zhù)曹軍的北岸進(jìn)發(fā)。曹軍的一位大將軍看到長(cháng)江上霧氣彌漫，朦朦朧朧中開(kāi)來(lái)了一列戰船，又戰鼓陣陣，殺聲震天，以為是孫劉聯(lián)軍趁霧偷襲，連忙大叫：“放箭!”諸葛亮立刻讓軍士把船橫過(guò)來(lái)，一字排開(kāi)。于是幾千幾萬(wàn)支箭紛紛揚揚地扎進(jìn)了稻草人中。諸葛亮和魯肅卻在船艙里喝酒偷著(zhù)樂(lè )。等右邊稻草人扎滿(mǎn)了，又掉轉船頭，讓曹軍射箭扎左邊的稻草人。全都裝滿(mǎn)了，諸葛亮和魯肅哈哈大笑，揚長(cháng)而去。
這個(gè)故事說(shuō)明諸葛亮足智多謀，深諳天文氣象。我長(cháng)大一定要像諸葛亮那么能干?？墒钱斘易x到諸葛亮死了時(shí)，眼淚都要出來(lái)了，久久不能平靜。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這個(gè)暑假我又認認真真地看了一遍羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。這本書(shū)仿佛是一頓大餐，更似一個(gè)仙境，那里的“景色”十分美麗，讓我們來(lái)看一看吧!
《三國演義》是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)講述的是從東漢末年到西晉初年將近百年的歷史故事。本故事起于黃巾起義，寫(xiě)了公元三世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事之間的矛盾和斗爭，終于西晉統一。
羅貫中的《三國演義》里，對人物的描寫(xiě)十分精致。足智多謀、料事如神的諸葛亮，仁政、愛(ài)民的劉備，粗魯、莽撞的張飛。我最敬佩的就是關(guān)羽了，關(guān)羽有九尺高，胡子有二尺長(cháng)，臉色像棗一樣紅，丹鳳眼，臥蠶眉，非常威武。他武藝高強，在《溫酒斬華雄》中，曹操讓他先喝杯熱酒再走，關(guān)羽說(shuō)不用，去斬華雄，等他回來(lái)拿著(zhù)華雄的頭時(shí)，那酒還是溫的。我覺(jué)得關(guān)羽十分忠勇，雖然已經(jīng)有幾個(gè)人被華雄殺死了，但他不怕死，這種精神令我敬佩。
關(guān)羽他對大哥劉備義重如山，盡管奸詐的曹操給他很多的金銀珠寶、財寶。但關(guān)羽堅持一定要回到大哥劉備身邊，我覺(jué)得關(guān)羽十分忠實(shí)，身在曹營(yíng)心在漢，他心中裝的是兄弟情，裝的是曾經(jīng)的桃園誓盟。
《三國演義》這本書(shū)不管是小朋友、青少年、中年、老年人都愛(ài)看，你能看到多遠的過(guò)去，就能看到多遠的未來(lái)，這就是《三國演義》給我們的道理!
這個(gè)暑假，我閱讀了一本名叫《三國演義》的書(shū)，這本書(shū)中有許多英雄，如粗中有細的張飛，忠肝義膽的關(guān)羽，謙虛好學(xué)的劉備，足智多謀的諸葛亮，其中我對諸葛亮影響最深刻。因為他用智慧打了許多勝仗。
以下是諸葛亮一生的功績(jì);收二川、擺八陣、六出七擒、五丈原前點(diǎn)49盞明燈，一心只為酬三顧，東和北拒，中軍帳里，水面偏能用火攻。收二川：指取得東川和西川。擺八陣：擺設八陣圖。六出：六出祁山。七擒：七擒孟獲。三顧：三顧茅廬。東和：東和孫吳。北拒：北拒曹魏。水面偏能用火攻;在赤壁大戰中讓黃蓋坐二十條快船去假投降魏國，船上放滿(mǎn)了干草，到了曹操的大本營(yíng)，二十條船一齊著(zhù)，大船被大鐵環(huán)連住，逃不掉，全軍覆沒(méi)。我很佩服他的聰明才智，冷靜穩重。我也要好好學(xué)習，成為一個(gè)人人稱(chēng)贊的“小諸葛亮”。
這本書(shū)讓我百看不厭，同學(xué)們有空也看看吧!一定讓你們受用無(wú)窮。
最近，我向朋友借了一本《三國演義》讀了起來(lái)。當我讀到第十三回《劉關(guān)張三顧茅廬》這個(gè)小故事時(shí)令我受益匪淺。
故事是這樣的：劉備為了成就大業(yè)，聽(tīng)說(shuō)臥龍崗的孔明先生對打仗很有策略，便和師兄二人前往臥龍崗。三人三次來(lái)到臥龍崗。前兩次孔明都不在家。第三次來(lái)到孔明家，孔明卻在睡覺(jué)。劉備決定冒著(zhù)大雪在外面等。最終，孔明被劉備一心想成就大業(yè)的所作所為深深地感動(dòng)了，便同意和孔明一起成就天下!
讀了《三國演義》的《劉關(guān)張三顧茅廬》這個(gè)小故事，我知道了劉備是一個(gè)：尊重別人、以國家利益為重、誠心誠意、一心想成就大業(yè)的人。諸葛孔明則是一個(gè)：知識淵博、神機妙算、上知天文、下知地理的人。同時(shí)，讀了這個(gè)故事讓我想起了一件事：有一次我去問(wèn)鄰居的阿姨一道數學(xué)題，可阿姨正在做飯，沒(méi)時(shí)間，我便寫(xiě)其他作業(yè)。阿姨做完飯了便一步一步的教我做。從而我知道了：尊敬別人，就能得到別人的尊重!
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )尊重，學(xué)會(huì )誠心誠意對待每一件事。做一個(gè)知識淵博的人!
三國里也有許多我喜愛(ài)的人物。如：周瑜，字公瑾，是三國時(shí)期的將領(lǐng)、戰略家。周瑜志向遠大，尤其喜歡鉆研兵法。他身有謀略，不過(guò)氣量卻很小，被諸葛亮三次氣的昏倒，最后只能絕望的發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感慨。
關(guān)羽，字云長(cháng)，是三國時(shí)期蜀漢五虎大將之一。關(guān)羽少年時(shí)就勇武有力，嫉惡如仇，后來(lái)對劉備一直忠心耿耿。他有勇有謀、膽識過(guò)人，“千里走單騎”、“刮骨療毒”、“單刀赴會(huì )”的典故被傳為千古美談。三國演義中忠義的化身是關(guān)羽，我們所熟知的表現他的“忠”的故事情節有：千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，展現“義”的故事情節有：華容道義釋曹操，表現“勇”的情節有溫酒斬華雄，表現“謀”的故事情節是水淹七軍，表現“傲”的故事情節是敗走麥城。
劉備，字玄德，是蜀漢的開(kāi)國皇帝。劉備他是一代梟雄，寬厚仁愛(ài)、求賢若渴。
諸葛亮，字孔明，號臥龍，是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家，他集智慧、謀略于一身，不但熟知天文地理，而且精通戰術(shù)兵法?！盎馃啾谥薪鑱?lái)東風(fēng)”、“隴上裝神嚇跑司馬懿”等典故讓人回味無(wú)窮。三國演義中智者的化身是諸葛亮，他是智慧的象征，他精忠耿直、用人唯賢、謙虛、謹慎、認真、盡職、鞠躬盡瘁。
這些英雄人物里面我最喜歡趙云，字子龍，是三國時(shí)期蜀漢五虎大將之一，長(cháng)相十分英俊。趙云，戎馬一生作戰驍勇，在長(cháng)坂坡單騎救主時(shí)，趙子龍和曹軍拼命廝殺，把未來(lái)的皇帝阿斗救了回來(lái)，劉備卻因此說(shuō)：“為了這個(gè)孩子，差點(diǎn)就丟了一員大將，我寧可不要這孩子了”。
我應該像趙子龍學(xué)習，學(xué)習他勇敢，向劉玄德學(xué)習，學(xué)習他寬厚仁愛(ài)，向周公瑾學(xué)習，學(xué)習他志向遠大，向諸葛亮學(xué)習，學(xué)習他智慧無(wú)比，像關(guān)云長(cháng)學(xué)習，學(xué)習他忠義。
暑假期間，我讀《三國演義》這本書(shū)，使我受益匪淺?！度龂萘x》是中國四大名著(zhù)之一，它刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，其中最令我敬佩的人物有馬超、趙云、關(guān)羽、諸葛亮、劉備……《三國演義》以魏、蜀、吳三個(gè)統治大國相互爭斗為主要描寫(xiě)內容。它講述從東漢時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠勇的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，文武雙全的姜維等，無(wú)不個(gè)性鮮明，活靈活現，這些人令我的深深地感動(dòng)。但這本書(shū)不得不讓我描述幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)說(shuō)關(guān)羽吧，他給我留下的印象最為深刻。他降漢不降曹，千里走單騎，過(guò)五關(guān)、斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道放走曹操。他忠于劉備，因戰敗而降敵，但他人在曹營(yíng)心在漢。知道了劉備的消息過(guò)后，便快馬加鞭，與劉備相聚。他回來(lái)以后還繼續對劉備忠心耿耿，而且這種忠心是可貴難得的。關(guān)羽的形象很簡(jiǎn)單。丹鳳眼，大紅臉，手提青龍偃月刀，再加上他的赤兔馬，真是威風(fēng)凜凜。而且他刮骨療傷時(shí)，面不改色心不跳，再加上他斬顏良，誅文丑，幾乎使他變得天下無(wú)敵。
再給大家介紹一下諸葛亮，他料事如神、聰明過(guò)人、才華出眾、品德高尚，真可謂一代豪杰。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧，如果沒(méi)有他的能掐會(huì )算、神機妙算，就不會(huì )讓周瑜取勝。而且諸葛亮為報答劉備的“知遇之恩”，輔助劉備興復漢室，鞠躬盡瘁，死而后已。
《三國演義》把各位英雄描繪得栩栩如生，總的來(lái)說(shuō)，讀了這書(shū)之后，正是讓我大開(kāi)眼界啊!
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
——題記。
這個(gè)寒假，懷著(zhù)對悠悠歷史的向往，我翻開(kāi)了四大名著(zhù)之一《三國演義》。
《三國演義》主要講述公元三世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的矛盾和斗爭。讀完這本書(shū)，我被曹操這個(gè)人物形象深深地吸引了。大家一定覺(jué)得很奇怪吧!曹操詭計多端、多疑，歷史多以“奸雄”而論之，為何我不愛(ài)“英雄”而獨愛(ài)“奸雄”呢?“奸雄”顧名思義奸而雄者。曹操最被大家所詬病的無(wú)非兩點(diǎn)：一是誤殺呂伯奢一家后說(shuō)“寧教我負天下人，休教天下人負我”，二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見(jiàn)：第一點(diǎn)可從史書(shū)找反駁，第二點(diǎn)曹操之所以那么做是時(shí)事所迫，不得已而為之。而且在董卓進(jìn)京后群雄都無(wú)動(dòng)于衷，只有曹操挺身而出，難道這不是英雄所為嗎?曹操為人誠實(shí)、親民、從不陽(yáng)奉陰違，這樣的人在現代也是值得尊敬和學(xué)習的。
看到曹操的這些品質(zhì)，聯(lián)想到生活中，我們還好意思說(shuō)他“奸”嗎?馬路上老人摔倒了，圍擁而觀(guān)、拍視頻、發(fā)朋友圈已成常態(tài)，扶與不扶早已不是重點(diǎn)，甚至連報警都不愿動(dòng)動(dòng)手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出，那么社會(huì )的負面新聞會(huì )少之又少。工作中領(lǐng)導提出一個(gè)并不完善的方案，拍馬屁、阿諛?lè )畛新暵暡粩?。如果我們能像曹操一樣直言進(jìn)諫，那么公司的業(yè)績(jì)會(huì )是蒸蒸日上。說(shuō)到我自己，每次都是能言善辯，卻總是不屑于去實(shí)踐，結果是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊!
讀懂了曹操，就要“取其精華，去其糟粕”，爭做一個(gè)現代“英雄”?！爸问乐艹?，亂世之奸雄”，我們正值治世，讓我們做能臣吧!
讀書(shū)筆記是關(guān)于一本書(shū)籍的心得和記錄，這個(gè)周末，我讀了《三國演義》這本書(shū)，寫(xiě)了一篇讀書(shū)筆記?；趯υ?zhù)的感觸和心得，尤其是對于諸葛亮這個(gè)人物，覺(jué)得非常佩服，所以這篇讀書(shū)筆記里記錄了很多關(guān)于諸葛亮的故事和評價(jià)。
諸葛亮的一生可謂充滿(mǎn)了傳奇，28歲出山，在博望坡一戰成名，以幾千老弱殘兵擊敗了夏侯?lèi)迦f(wàn)大軍，并收復了關(guān)羽、張飛、趙云三大將軍的疑竇之心，讓他們佩服得五體投地。隨后便游說(shuō)江東孫權，以達到聯(lián)吳抗曹的目的，最后巧妙的化解了多次兇險危機，避過(guò)了東吳大將周瑜的謀害。
自赤壁一戰，諸葛亮以全面的掌控讓劉備為首的集團獲得了荊州這一塊棲身之地。從此奠定了三分天下的基礎，隨后便是提議西進(jìn)謀取西川，最終也成功實(shí)現，自此三分天下的計策已經(jīng)完成。
讓我感到最不安的事情是，諸葛亮謀劃的先伐魏，后取東吳的戰略。劉備為了一己私仇在夷陵之戰(今天宜昌市)中被東吳名將陸遜采用火攻落得大敗，這一次讓劉備集團元氣大傷，最后才有了劉備的白帝城托孤一事。我在想，歷史沒(méi)有如果，但歷史上很多大事件都發(fā)生的很奇妙，若是劉備真能對諸葛亮的戰略言聽(tīng)計從，恐怕歷史將必然改寫(xiě)，當然凡是沒(méi)有萬(wàn)一。
劉備病逝以后，諸葛亮殫精竭慮，最后在益州得以短暫的休養生息之后，領(lǐng)兵南征，平定了南方，就是穩定了大后方，于是有了領(lǐng)兵北伐的條件，但是諸葛亮六出祁山但功敗垂成，正所謂出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟。
縱觀(guān)諸葛亮的一生，都在憂(yōu)慮中度過(guò)，令人唏噓不已，這篇讀書(shū)筆記可以說(shuō)是對諸葛亮一生大致的概括，歡迎點(diǎn)評。
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一，是中國第一部長(cháng)篇回體小說(shuō)，也是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。
這本書(shū)的主要內容講述的是：在東漢末年到晉朝統一時(shí)期，戰爭紛起，以曹操、劉備、孫權為代表的魏、蜀、吳三方勢力逐浙強大，形成了三國鼎立之勢。他們都想統一天下，都想擴充自己的勢力，都想稱(chēng)自己為王，于是，他們之間發(fā)生了許多的故事。
在《三國演義》中造就了許多人物形象：曹操的奸雄，劉備的謙虛，上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)都有不同的性格和特點(diǎn)。
這本書(shū)里面，我最喜歡的是劉備的軍師--諸葛亮，我非常佩服他的足智多謀、料事如神、能夠呼風(fēng)喚雨、由神機妙算的本領(lǐng)，做事之前非常的有計劃、有目標，因而才會(huì )幫助劉備打下江山，而且諸葛亮非常的忠誠，當劉備死后，他并沒(méi)有放棄，還是繼續給劉備的將士出謀劃策。而且諸葛亮為了報答劉備的三顧茅廬之恩，他也做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”，他曾南征，平定了諸個(gè)少數民族地區，七擒孟獲，又率軍北駐漢中，六出祁山，直到他死后才放下一切。
我還喜歡曹操，雖然曹操是奸詐之人，但他的軍事才能沒(méi)有抹去，他在幾年的東征西戰中占領(lǐng)了大片土地，連少數民族都臣服于他，而且魏國也是三國中最強盛的，這也突出了他的才能。
在《三國演義》中，我最喜歡的故事是：草船借箭，主要講的是周瑜給諸葛亮十天時(shí)間，叫他造十萬(wàn)支箭，他以為那是不可能完成的任務(wù)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到諸葛亮只說(shuō)要三天時(shí)間就能造出十萬(wàn)之箭來(lái)。諸葛亮請魯肅借給他二十只船，每個(gè)船上要三十人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側去攻打曹營(yíng)。曹軍的士兵以為來(lái)攻打他來(lái)了，就一齊放箭就射到了諸葛亮的船上，最后收集起來(lái)就有十萬(wàn)支了，諸葛亮巧妙地“借”到了十萬(wàn)支箭，這就是諸葛亮就用了他的小計謀，讓曹操信以為真，諸葛亮真是神機妙算呀！
看名著(zhù)書(shū)不僅僅要認真地看，還要多思考“為什么”?！皶?shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”，這黃金屋和顏如玉可不再輸的外表，需要用思考把他們挖出來(lái)。如何給自己找適宜的“鞋子”，那就多看看諸葛亮，多看看《三國演義》吧！
《三國演義》，我國四大古典名著(zhù)之一，其中各具特色的人物更是家喻戶(hù)曉。而我，最欣賞毛主席稱(chēng)贊“言忠信，行篤敬，開(kāi)誠心，布公正，集眾思，廣眾益”的“辦事之人”——諸葛亮?，F在我們常以“藏龍臥虎”比喻未被發(fā)現的有才能的人。而魏晉時(shí)期早年躬耕隴畝的諸葛亮正是如此一位“臥龍”。
司馬徽向劉備推薦“臥龍先生”諸葛孔明，劉備一而再尋而不遇。這“臥龍”且不是條隨意屈身而事他人之龍。一訪(fǎng)路遇崔州平，再訪(fǎng)又遇廣元公威及諸葛均黃承彥，且皆誤認作孔明。朋友、家弟至岳父且皆如此風(fēng)度，可想而知其人如何地賢德！果不其然，三訪(fǎng)之下劉備等人終見(jiàn)得這“山不高而秀雅，水不深而澄清，地不廣而平坦，林不大而茂盛”的臥龍崗中之臥龍。諸葛亮，乃一“身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”之人。
一軸畫(huà)掛于中堂，便足他侃侃而談?！叭痔煜?，后取中原”一席話(huà)更為一鳴驚人。而當劉備拜請諸葛亮出山相助之時(shí)，諸葛亮卻沒(méi)有輕易動(dòng)容。謙虛道是：“亮久樂(lè )耕鋤，懶于應世，不能奉命?！庇H眼見(jiàn)到劉備心意甚誠時(shí)，才愿為效勞?？梢?jiàn)諸葛亮之理智與心為蒼生。再當劉備拜獻金帛，他“固辭不受”，不為錢(qián)財動(dòng)容。而最終承受的是劉備心意。又見(jiàn)其心身正直。臨出山之時(shí)，他對家弟諸葛均所說(shuō)最后一句話(huà)，既叮囑“勿荒田畝”又道“功成之日，即當歸隱”。這位胸懷大志之賢者，在展開(kāi)他大業(yè)的起點(diǎn)，竟是已決定不忘初心，不忘本，決定在功成名就之時(shí)不求回報；只救濟蒼生，再隱歸為農。又是何其無(wú)私忘己！
再道赤壁之戰前，諸葛亮再以二喬激吳結盟。此后也仍保持防人之心，明察秋毫，明銳發(fā)現了前來(lái)拜訪(fǎng)的周瑜的`殺心，在看到關(guān)云長(cháng)的保護后才放了心。論戰策之時(shí)，他更是與周瑜不約而同寫(xiě)出了火攻的妙計。當赤壁之戰戰中，周瑜氣急吐血體虛之時(shí)，諸葛亮更是知曉周瑜擔憂(yōu)于無(wú)法得到火攻需要的東南風(fēng)向，登上七星壇“作法”借來(lái)了東南風(fēng)。這也促成了赤壁之戰最后的順利。只是“作法”怕是虛，而測算天象為實(shí)。這又表達了在那個(gè)科技不興旺的時(shí)代諸葛亮對于天象測試之準確。
而他敢于準確報出風(fēng)起風(fēng)落時(shí)間，更表達了他的胸有成竹之自信，這必是真才能之人了。借至東南風(fēng)后，諸葛亮又毫不耽誤地悄然乘船離開(kāi)。當周瑜派出丁奉、徐盛二將前去追拿之時(shí)，他已與趙云共船。這短暫的時(shí)間內，諸葛亮竟已是能看透周瑜氣度之小，明白對方眼中不會(huì )容下自己，早叫趙子龍相接而離，遠離了危險。再見(jiàn)其慎重。
赤壁之戰戰后，曹操一行人逃至華容，旦見(jiàn)大小兩條道路。大路靜寂而小路煙火。曹操且算到煙火不過(guò)障眼之術(shù)，企圖讓自己誤認為小路埋伏而大路平安，于是率軍走進(jìn)小路。當他驕傲地大笑諸葛亮乃“無(wú)用之輩”時(shí)，卻是已掉進(jìn)諸葛亮“神機妙算”的陷阱——他當面遇上了劉備大將——關(guān)云長(cháng)?？梢?jiàn)諸葛亮謀略之深，他的智慧毋庸置疑。再是華容路窄后，當云長(cháng)空手而歸之時(shí)，諸葛亮卻在聽(tīng)得云長(cháng)所道“無(wú)能，因此被他走脫”后料到實(shí)為“云長(cháng)想曹操昔日之恩，成心放了”，再次可見(jiàn)其何是“無(wú)用之輩”，實(shí)實(shí)在在是“神機妙算”之賢??！但他卻又道“軍令狀在此，不得不按軍法”，又見(jiàn)其公私清楚。
最后一談諸葛之死。那是公元234年，諸葛亮再結盟吳國北伐曹魏。卻不想以失敗告終。司馬懿料到諸葛亮是難逃疾病，卻沒(méi)料到諸葛亮死后仍成功計算于他——這便著(zhù)名的“金蟬脫殼”。諸葛亮死前囑咐軍中將士不可透露他死去的信息，并仍將他的尸體包裹完好置于馬車(chē)之中。當司馬懿浩浩蕩蕩領(lǐng)兵追來(lái)之時(shí)，蜀軍將士卻是迎面殺敵，嚇得魏軍大驚，誤以為諸葛亮未死，逃竄撤離。百姓知后是津津樂(lè )道：“死諸葛嚇走了活仲達?！倍@位魏軍大將軍在看到了諸葛亮布的蜀軍陣營(yíng)后也不得不贊嘆道：“諸葛孔明乃天下奇才也！”
盡管我們與諸葛亮相隔千載春秋，卻仍能學(xué)習他的智慧、謙虛、慎重、忠心……自此，從《隆中對》至《出師表》，諸葛亮一生鞠躬盡瘁，雖然蜀國終于沒(méi)能完成統一天下之大業(yè)，他也沒(méi)及“即當歸隱”之日，三國諸葛孔明神機妙算之盛名，實(shí)在不負流芳千古！
三國演義講了劉、關(guān)、張三人在東漢末年成立蜀國，與吳、魏造成三國鼎立的情況。最后，由司馬炎帶領(lǐng)的晉軍統一了三國，結束了三國鼎立的局面。
看完這本名著(zhù)，心中感觸成千。先說(shuō)說(shuō)蜀王小劉吧!從一個(gè)賣(mài)草鞋的一介布衣，到三國之一的蜀國君主，無(wú)一不顯示著(zhù)他憂(yōu)國憂(yōu)民、禮賢下士的品質(zhì)，三顧茅廬，桃園三結義，一個(gè)個(gè)故事歷歷在目?？蓱z的是，當初兄弟三人，到最后只剩他一人，從他哭到眼睛流血，天昏地暗這一點(diǎn)來(lái)看，他還是挺有義氣的人。
不過(guò)，當然，俗話(huà)說(shuō)的好：“成功男人背后肯定還有一個(gè)在默默支持他的男人?！毙⒁彩侨绱??！疤て畦F鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，終于得到了孔明先生——諸葛亮。這諸葛亮可謂是“神出鬼沒(méi)”，小劉光顧三次，才得以識得真面目。雖然小亮未出茅廬，但已知天下三分，與周瑜聯(lián)手時(shí)，以草船借箭顯示了他知地理，通天文，識人心，神機妙算，氣得心胸狹窄，嫉賢妒能的周瑜喊著(zhù)：“既生瑜，何生亮?！蓖卵硗?。不過(guò)“聰明一世，糊涂一時(shí)?！边B這樣聰穎的諸葛亮也有失算的時(shí)候。在大戰之時(shí)，派馬謖去守街亭，卻沒(méi)料想到他一意孤行，最后失了街亭，打了敗仗。但是，我很羨慕諸葛亮，不是羨慕他的才華，也不是羨慕他的智慧，而是羨慕他的運氣，人的一生一直都在找一個(gè)對手，而他不費吹灰之力就得到了他的對手——司馬懿。兩人在各方面都不相上下，不過(guò)司馬懿的疑心讓諸葛亮的“空城計”有了用武之地。哈哈，這真是聰明反被聰明誤啊!
最后，咱們再說(shuō)說(shuō)“義絕”關(guān)羽關(guān)云長(cháng)吧!這人可是義膽又絕，過(guò)五關(guān)斬六將，放水淹七軍，卻因為一時(shí)大意帶傷參軍，大敗走麥城，魂歸西天。
這本書(shū)帶給了我無(wú)窮的.歡樂(lè )，無(wú)論是“曹孟德煮酒論英雄”，還是“張翼德大鬧長(cháng)坂橋”，都給我留下了深刻的印象，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在魂牽夢(mèng)縈。似乎不看完這本書(shū)，我的大腦就不肯休眠，手也不聽(tīng)使喚地一面一面翻下去。
我要在三國演義的陪伴下，插上想象的翅膀，在知識的天空中自由翱翔。我在名著(zhù)的滋潤下健康成長(cháng)，在大地復蘇的時(shí)刻快樂(lè )奔跑!這本書(shū)會(huì )有我童年的書(shū)頁(yè)上添上多彩的一面，在我的記憶深處徘徊。
以前電視上經(jīng)常放《三國演義》，我心里就有個(gè)想法，想看看原著(zhù)是怎么寫(xiě)的。終于放假了，可以有機會(huì )實(shí)現我的想法了。媽媽帶我去書(shū)店給我買(mǎi)了一套《三國演義》的書(shū)，回到家我就興致勃勃的看了起來(lái)。由于是半白話(huà)寫(xiě)出來(lái)的文章，所以我的閱讀的時(shí)候有許多都不是太明白，還好有爸爸在一旁指導講解給我聽(tīng)，花了好長(cháng)時(shí)間我才看完一本，爸爸說(shuō)以后有時(shí)間再仔細揣摩。
通過(guò)閱讀，這本中國四大名著(zhù)之一的著(zhù)作想我展開(kāi)了一幅波瀾壯闊的畫(huà)卷，本書(shū)描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史，反應了三國時(shí)代的政治軍事斗爭以及各類(lèi)社會(huì )矛盾的滲透于轉化。書(shū)中刻畫(huà)了進(jìn)兩百多個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、劉備等人物。歷史跨度大，人物眾多，要把這些都寫(xiě)得有聲有色，前后關(guān)聯(lián)，可真不是件容易的事，由此可見(jiàn)作者的文學(xué)功底是相當深厚的。
盡管這只是一部小說(shuō)，有許多的情節都是虛構的，但我對那個(gè)遙遠的時(shí)代也有了一定的認識和了解。書(shū)中很多人物的聰明智慧，他們的文學(xué)才識都讓我十分的佩服，他們在遇到困難的時(shí)候，毫不氣餒，仍然努力奮斗的精神很值得我們去學(xué)習。另外書(shū)中描寫(xiě)了很多戰爭場(chǎng)景，也讓我感覺(jué)到了不管哪個(gè)朝代，老百姓都希望有個(gè)安定和平的壞境去生活。但是在那個(gè)戰亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們去同情的，也提醒我們要更加珍惜今天的幸福生活!
關(guān)于關(guān)羽的故事有很多，如溫酒斬華雄，白馬坡斬顏良誅文丑、過(guò)五關(guān)斬六將、刮骨療毒、華陽(yáng)道放曹操、單刀赴會(huì )等。人們常用義薄云天剛愎自用來(lái)形容關(guān)羽。
總而言之，我覺(jué)得我們就應該做一個(gè)既忠誠，又機智，還多讀書(shū)的人。就像諸葛亮，趙子龍一樣，只有這樣，才能做一個(gè)對國家有用的人，才能把祖國建設的更加強大。
我最喜歡的故事，莫過(guò)于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。
諸葛亮是這本書(shū)中我最佩服的一個(gè)人，他的智慧無(wú)人能及，他胸有成竹的氣質(zhì)總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經(jīng)典的故事都出自《三國演義》。
三國是指曹操，劉備，孫權各自占領(lǐng)自我的地盤(pán)，互相征戰對抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計其數，聰慧絕頂的智者更是數不勝數。
雖然爸爸說(shuō)我此刻還不能透徹的讀懂這本書(shū)，可是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長(cháng)大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領(lǐng)悟吧，不管怎樣說(shuō)，喜歡就是喜歡，跟年齡沒(méi)有關(guān)系。
劉備一看拍馬屁沒(méi)拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著(zhù)回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了?！币辉趺礆v史學(xué)家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說(shuō)：“袁紹好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見(jiàn)小利則忘命，不能算是英雄啊?！蹦氵€別說(shuō)，我以后要開(kāi)公司一定聘請曹操做人力資源部長(cháng)，有眼力，判斷人準確無(wú)誤。
也難怪曹操如此評價(jià)袁紹和袁術(shù)這哥倆，歷史學(xué)家在總結三國時(shí)期這哥倆時(shí)的評價(jià)為：
累世公卿立大名，少年意氣自縱橫?？照锌〗苋Э?，滿(mǎn)有英雄百萬(wàn)兵。羊質(zhì)虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了這本書(shū)后，學(xué)到了許多道理，也明白了許多人生哲理。
我喜歡關(guān)于那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種求賢若渴的品質(zhì)。要是劉備沒(méi)有那一分誠心，我估計諸葛亮也不會(huì )幫他，劉備也不可能當上皇上，最多在家喝喝茶?？梢哉f(shuō)，劉備的天下幾乎都是諸葛亮打來(lái)的，那諸葛亮為什么心甘情愿幫助劉備打天下呢?那是出于對劉備的愛(ài)賢的心的誠懇及感激。我想起了我們班的個(gè)別班長(cháng)，盡心盡力為班級做了不少好事，也是老師的得力助手，班級的同學(xué)及老師都很信任他，老師很放心地把事情交給他去辦。他自然也就盡心盡力去辦好每一件事情。
《三國演義》教會(huì )我許多做人的道理以及許許多多人生的哲理，個(gè)人簡(jiǎn)歷讓我對這本書(shū)愛(ài)不釋手。
《三國演義》寫(xiě)了三個(gè)國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(官渡之戰，赤壁之戰)，三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結義開(kāi)始，講了黃巾起義之后，東漢政府的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前后的故事，從何進(jìn)與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京后收買(mǎi)了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實(shí)施暴政，逼得群雄聯(lián)軍伐董卓，雖然后來(lái)聯(lián)軍失敗了，但是董卓最后也被呂布所殺。
群雄割據是講董卓死后，中原諸侯群龍無(wú)首，為了擴大自己的地盤(pán)互相廝殺，最主要分為三個(gè)戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術(shù)之間的戰爭。
再后來(lái)的`三分天下和天下歸晉我就不一一細說(shuō)了，最主要的我想談?wù)勛约簩θ龂萘x的一些認識和看法。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領(lǐng)了長(cháng)江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來(lái)晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
今年暑假，我又在圖書(shū)館中借閱了一本書(shū)——三國演義!這本書(shū)講述的是三國時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰爭，最終晉國奪取天下的故事。這本書(shū)中刻畫(huà)的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書(shū)中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士，后來(lái)經(jīng)過(guò)劉備的真誠邀請，才出山擔任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國經(jīng)典的戰役都是經(jīng)過(guò)他的指揮才會(huì )成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計等等。
第二是趙云，當年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái)，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說(shuō)：趙云真是勢不可擋呀!
第三是劉備，他從當年的桃園三結義就可以看出他的有情有義，在之后的戰斗中有看出他富有愛(ài)心，當年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著(zhù)老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)——重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽(tīng)勸告，導致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功!
暑假重讀這本書(shū)，令我明白了許多：只要取長(cháng)補短，移多補少，就能戰勝一切的攔路虎!
《三國演義》被學(xué)者們列為“四大名著(zhù)”之一，而它也確實(shí)無(wú)愧于這一美譽(yù)。翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)了一幅宏大的歷史畫(huà)卷。作者并不華美卻非常準確的文字就像點(diǎn)點(diǎn)筆墨給這幅畫(huà)卷描繪出朵朵奇葩，使每一位讀者都深深陶醉于其中。這里既有鼓角錚鳴，硝煙彌漫的戰場(chǎng)，也有文臣武將爭權奪利，勾心斗角的紛爭，也不乏風(fēng)花雪月、情意深長(cháng)的愛(ài)情。引人入勝的情節讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史，而清楚是在娓娓地講述一個(gè)個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的故事，我想這大概就是經(jīng)典之作與眾不同之處吧。
然而使《三國演義》更讓人覺(jué)經(jīng)典絕妙是在于它的戰爭前后經(jīng)過(guò)的細致描寫(xiě)和塑造人物形象方面的獨樹(shù)一幟，這恐怕是包括《史記》在內的其它史書(shū)望塵莫及的，譬如赤壁之戰，戰爭的起因是劉備兵敗，曹操妄圖吞并吳，諸葛孔明舌戰群儒，智激周瑜抗曹是事情的經(jīng)過(guò)，而后孫曹對峙，巧施連環(huán)計，火燒戰船這一連串驚心動(dòng)魄的情書(shū)掀起了故事的高潮，最后又以曹操兵敗，關(guān)云長(cháng)義釋華容道這本來(lái)出乎人意料卻又讓人欣然承受的結果圓滿(mǎn)地表達完了這宏大的戰爭。而在人物塑造方面，更可以看出《三國演義的獨到之處，劉備的仁德，張飛、趙云、許諸、典韋的勇猛，魯肅的憨傻都被描寫(xiě)得淋漓盡致，而“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”的曹操的阻險毒辣，“安居平五路”運籌帷幄諸葛亮的足智多謀，還有“降漢不降曹”“義拔云天”關(guān)公的`忠義凜然更是被刻畫(huà)地入木三分，讀完《三國演義》，掩卷沉思，滿(mǎn)腦是那殺聲陣陣的戰場(chǎng)，個(gè)個(gè)人物形象栩栩如生，不禁佩服作者自然流暢的文筆和巧妙的構思。那種宏大而一氣呵成的氣勢，使人讀完有種無(wú)可名狀的快感，深深地感受到經(jīng)典之作無(wú)法抗拒的魅力。