ID：8568855
時(shí)間：2024-01-06 19:56:18
上傳者：筆塵通過(guò)發(fā)言稿的準備和演講的實(shí)踐，我們可以提高自己的演講能力和公眾表達能力。下面是一些以社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題為主題的發(fā)言稿范文，通過(guò)閱讀它們，我們可以對這些問(wèn)題有更深入的了解。
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
從今天開(kāi)始，高考沖刺的戰役正式打響。我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上明年六月的征程，朝著(zhù)六月的夢(mèng)想努力奔跑。
高三是人生中最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶是有缺陷的。而高三又好像是一段又黑又長(cháng)的隧道，幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標，指點(diǎn)著(zhù)我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)披荊斬棘，奮勇前行的同齡人！
我們都知道青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書(shū)生一樣都在追夢(mèng)；我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
同學(xué)們，青春永遠只會(huì )在奮斗中閃光！萬(wàn)里飄雪的北京皇城，我們放膽的心馳神往；煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上；恢弘磅礴的古都長(cháng)安，我們誓要登上它斑駁的古墻；璀璨繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱！黃鶴樓頂，橘子洲頭，長(cháng)城古樓，天涯海角，我們都要一一前往！
青春是一條山路，它時(shí)而展現青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(cháng)浸滿(mǎn)血淚的毒草。他可以為我們指引一個(gè)光明的前景，也會(huì )設下陷阱使我們墮落。但，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗？只要我們把準前進(jìn)的方向，頭頂的陽(yáng)光一定是燦爛的！
高三是享受拼搏，奮斗人生的最佳時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚文字，敢于天公試比高！年輕是我們的資本，成功是我們的追求。奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄！
現在距我們高考僅剩xx天，希望在這有限時(shí)間里，我們每個(gè)人創(chuàng )造自己的奇跡。在這過(guò)程中，我們可能會(huì )感到痛苦，彷徨，但有時(shí)傷害和失敗不見(jiàn)得是一件壞事，他會(huì )讓你變得更好，孤單和失落亦是如此！
最后，戰友們，讓我們一起高聲吶喊：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
積極健康的心態(tài)是提高復習效率的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。到了高三，每個(gè)同學(xué)都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學(xué)，這是很正常的想法。有的人把壓力當成一種包袱，心里總在想：如果考不上大學(xué)，對不起父母、對不起老師，沒(méi)臉見(jiàn)同學(xué)。于是對自己的期望值過(guò)高，一旦遇到困難就表現為焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心。而積極的心態(tài)應是把壓力化為動(dòng)力，樹(shù)立充分的自信。
要知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是你自己。你每天都要鼓勵自己：我能行。即使遇到了挫折，也要從挫折中吸取教訓；即使失敗，那就認為失敗是成功之母；即使再苦再累，你就認為這是“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，以后必成大事。這樣，你既具備了吃苦的準備，又有了戰勝困難的決心，每一天都過(guò)得非常充實(shí)，每天都要想一想“我有什么收獲”，時(shí)刻使自己充滿(mǎn)成就感，這樣學(xué)習起來(lái)必然是快樂(lè )的。，會(huì )達到事半功倍的效果。高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑；你如果對它哭，它也對你哭。每一個(gè)高三學(xué)子的正確心態(tài)是：笑對高三。
縱觀(guān)近幾年的高考，基礎知識的分值能達到70%，而偏題怪題非常少見(jiàn)。這就要求我們在復習的過(guò)程中，嚴把基礎關(guān)。認真研讀課本，認真閱讀和理解課本上的每一章節、每一段落、每一幅圖，認真對待老師介紹的典型習題、總結的知識要點(diǎn)，認真做每一道題。在掌握知識點(diǎn)的基礎上，根據知識之間的內在邏輯聯(lián)系，把知識點(diǎn)串起來(lái)，形成知識體系和知識網(wǎng)絡(luò )，把書(shū)由厚變薄，然后再由薄變厚。準確記憶和正確理解書(shū)本上的各個(gè)知識點(diǎn)，在每個(gè)知識點(diǎn)的掌握上不留空白和隱患。當你閉上眼睛把這條線(xiàn)提起來(lái)時(shí)，就能夠把相應的知識在腦海中重現。
高考在一定程度上就是對同學(xué)們記憶知識多少的考查。如果一個(gè)人不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運用？不少書(shū)上介紹了很多記憶方法，像類(lèi)比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等。不管采用什么方法，重復記憶是加深印象的最有效的方法。有些事情你終身難忘，原因是你的印象太深刻了。有人曾經(jīng)采用四輪記憶法，效果很好，也就是學(xué)完一課，課下抓緊時(shí)間記憶第一課的重點(diǎn)；學(xué)完第二課，記憶的是一、二課的重點(diǎn)；學(xué)完第三課，記憶的是一、二、三課的重點(diǎn)；一直到學(xué)完第四課。這樣，第一課的知識就相當于記了四輪，然后放過(guò)第一課。這樣符合記憶的規律，能夠使所記的內容保持長(cháng)久。
復習階段要進(jìn)行查漏補缺工作，經(jīng)?？偨Y。做完的題，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結，使自己對自己的情況心中有數，便于利用有限的時(shí)間彌補弱點(diǎn)。到了高三，老師都會(huì )讓同學(xué)們準備一個(gè)錯題本，把每次做題過(guò)程中的錯題記下來(lái)，明確為什么錯了、正確的解法是什么、以后應該注意什么，經(jīng)常把錯題本拿出來(lái)看，以加深印象。另外還要準備筆記本，把老師介紹的知識要點(diǎn)、知識框架加以整理，以便經(jīng)常對所學(xué)知識進(jìn)行小結，形成系統、形成網(wǎng)絡(luò )，借此把自己掌握的知識提升到一定的高度，達到總攬全局的效果。
做題能鞏固所學(xué)的知識，加深對概念、規律的理解；做題能發(fā)展思維，將知識轉化為解決問(wèn)題的能力：多做題是必要的。但并非做題越多收益越大，除了做題數量外，做題方法和“質(zhì)量”也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的練習冊（以老師推薦的為主），認真地做每一道題。在做題過(guò)程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書(shū)寫(xiě)能力，一定要親自動(dòng)手，把題完整地解下來(lái)，避免一看就會(huì )、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會(huì )。命題者有什么意圖？題目設計的巧妙處何在？此題的關(guān)鍵何在？題目有何規律？是否可推廣成一類(lèi)題型？這個(gè)問(wèn)題改變設問(wèn)角度，還會(huì )變成什么樣的題目？這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類(lèi)旁通的效果，復習效率會(huì )大大提高。
高三期間會(huì )有許多考試，一是為了檢查我們的復習情況；二是為了模擬高考情景，鍛煉我們的心理素質(zhì)。我們平時(shí)就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題難考不好，題容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到“我難人難，我易人易”，沉著(zhù)應戰，就能取得理想的成績(jì)。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到“平時(shí)如戰時(shí)，戰時(shí)如平時(shí)”。把平時(shí)的每一次作業(yè)都當成考試，卡好時(shí)間，給自己打分，及時(shí)總結，找出差距，這樣在正式考試時(shí)才能從容面對，超常發(fā)揮。高考是全方面素質(zhì)的考察，除了你的學(xué)習能力外，還考察你的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)、習慣情操。
這幾方面的素質(zhì)都過(guò)硬，你才有可能達到一定的高度，有可能超越你的極限。高三一年必然是一次歷練，只要調整好心態(tài)，用一顆平常心去對待，在老師的指導下，尋找適合自己的復習方法，提高復習效率，高三的一年必然是收獲的一年，高三的一年必然是通向成功的一年。
親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家午時(shí)好!
今日我們在那里隆重舉行張灘高中20xx屆高考百日誓師大會(huì )，再次吹響決戰高考的沖鋒號，這是圓青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，這是揚人生志氣的進(jìn)軍號，這是表必勝豪情的鏗鏘曲!
“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。距離高考僅余xx天。這一百天，在歷史的長(cháng)河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也可是是彈指一揮間。常言道“行百里者半九十”，沒(méi)有經(jīng)歷長(cháng)跑的人，不會(huì )體會(huì )最終沖刺的艱辛與輝煌，最終的沖刺往往需要更多智慧，更多堅強。稍有疏忽，就會(huì )有人超越自我;稍有閃失，就可能前功盡棄。一百天，每分鐘的價(jià)值再也不是一分鐘了，也許是一小時(shí)、一天、甚至一個(gè)月、一年。這一百天即能夠鑄造輝煌，改變命運;也能夠變?yōu)檠蹨I，遺恨終生!同學(xué)們，這一百天，凝聚著(zhù)十多年求學(xué)的艱辛;這一百天，凝結著(zhù)多少親人期待的目光;這一百天，是我們?yōu)槌晒θ松旎娜兆?這一百天，也是我們最難忘、最珍貴的青春記憶;所以這100天，是活力燃燒的100天，頑強拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天，奇跡迭出的100天。我們高三全體教師將和同學(xué)們一道，共同度過(guò)我們人生最輝煌的歲月。
在此，我代表高三年級全體教師鄭重承諾:我們全體教師仍將一如既往地踏實(shí)工作，弘揚張灘高中人團結奮進(jìn)，敢為人先的光榮傳統，以飽滿(mǎn)的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去，精心備課，全心上課，細心批改，耐心輔導，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，不漏掉每一個(gè)問(wèn)題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅?！蔽覀冊缸龃蠹覜_剌路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢(xún)臺，愿做大家的心理咨詢(xún)師，愿為大家診斷學(xué)習中碰到的一切疑難雜癥。同學(xué)們，請記住，在這一百天中，我們全體教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟!永遠做你們最堅強的后盾!
春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們，努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿(mǎn)六月收獲的果實(shí)，一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們張灘高中全體同學(xué)：腳下有路，金榜有名!
最終，祝我校20xx年高考再創(chuàng )輝煌!
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx，上周一，團委副書(shū)記xx老師國旗下講話(huà)的主題是《為高三學(xué)子加油》，她用三句話(huà)勉勵大家：第一句話(huà)：滿(mǎn)懷信心、圓夢(mèng)高考；第二句話(huà)：把握當下，奠基人生；第三句話(huà)：冷靜睿智，迎接成功！說(shuō)得非常好，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。今天我想對初三及高三的學(xué)子再次加加油、打打氣、提提醒、建建議。
首先針對學(xué)習的細節與方法提三點(diǎn)建議：
第一、保持題感。俗話(huà)說(shuō)：打球要有球感、解題要有題感，只有每天每科堅持做一定量的練習，才能保持對題目中關(guān)鍵信息的敏銳度，計算的準確度和熟練度。才能保證知識儲備充足和答題技巧嫻熟。
第二、回歸基礎。中高考考題70%以上都是基礎題，回歸基礎的目的就是確保該拿的分不丟掉，在這個(gè)時(shí)間節點(diǎn)再盲目去攻難題是很不明智的，只有多花時(shí)間厘清基礎，才能保證考卷中簡(jiǎn)單題的得分率。
第三、關(guān)注舊題。從某種意義上說(shuō)，備考的過(guò)程就是一個(gè)不斷減少錯誤的過(guò)程。從錯題本中找出那些曾經(jīng)做錯現在又沒(méi)印象沒(méi)思路的題目重新做一遍，弄清出錯的原因和正確的解題策略及過(guò)程，避免重復出錯，積累考試經(jīng)驗，堅定考試信心。
其次學(xué)習之外再提三點(diǎn)建議：
第一、勞逸結合。每天保持6—8小時(shí)的充足睡眠，另外加上一個(gè)小時(shí)的有氧運動(dòng)。萬(wàn)一睡不好也不要太在意，順其自然就好。
第二、注意安全。特別強調三種安全：
1、飲食安全：天氣炎熱，堅決不吃變質(zhì)食物，不吃隔夜飯菜，盡量在家里吃，記?。簨寢尩奈兜啦攀亲畎踩?，最美的味道。
2、交通安全：往返學(xué)校嚴格遵守各項交通規則，不騎不乘違規及不安全的交通工具。
3、運動(dòng)安全：不做劇烈運動(dòng)，如打籃球，萬(wàn)一受傷，影響考試，得不償失。
第三、穩定心態(tài)。中、高考的結果無(wú)非三種：
1、發(fā)揮正常；
2、發(fā)揮失常；
3、超水平發(fā)揮。
而穩定的心態(tài)可以讓你至少做到到正常發(fā)揮。在此給大家編一個(gè)口決：高原現象不要急，心理疲勞要休息，害怕考試真不必。高效備考心如一，非常時(shí)期，非常樂(lè )觀(guān)，非常堅持，非常毅力相信自我，不斷超越，決勝高考，舍我其誰(shuí)。
最后特別提醒大家：無(wú)論是考前、考中還是考后，請遵守國家的法律法規和學(xué)校各項紀律及規章制度，為學(xué)弟學(xué)妹做榜樣和表率。請記住，無(wú)論你在哪里，都有無(wú)數雙眼睛在默默地注視著(zhù)你。
同學(xué)們，今天你以二中為驕傲，明天二中因你而自豪。預祝大家中考、高考取得圓滿(mǎn)成功。謝謝大家！
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!同樣的地點(diǎn)，同樣的場(chǎng)景，同樣是我們大家，在2008年5月22日的下午，我們召開(kāi)過(guò)高一年級的第一次全體學(xué)生會(huì )議，我同樣坐在這里，給大家作了《花堪折時(shí)只需折》的大會(huì )發(fā)言，所以，今天再次坐在這里，我感到莫名的激動(dòng)和感動(dòng)，人生百年，幾度春秋，最經(jīng)典的不過(guò)是幾個(gè)瞬間。在這個(gè)距離高考已不足一年的莊嚴時(shí)刻,(具體我計算過(guò)，還有289天)我們歙縣二中高三師生齊聚在這里，為2010年高考謀篇布局。有句話(huà)叫做逢敵必亮劍，同學(xué)們，在高考戰場(chǎng)上，我們是劍客，應該有亮劍精神，亮出戰斗的氣勢，亮出劍客的尊嚴!我相信，你們有這樣的勇氣!
一、尋夢(mèng)，我們堅定無(wú)悔。
同學(xué)們，2007年8月，我們跨入了歙縣二中的校門(mén)，為了高考，為了大學(xué)夢(mèng)，為了未來(lái)人生更加精彩;兩年來(lái)我們披星戴月，寒暑不歇，風(fēng)雨無(wú)阻。
兩年的時(shí)光里，作為你們的老師，我們朝夕相伴，有幸陪同大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光遍地書(shū)聲朗朗的清晨，那一張張樸實(shí)真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發(fā)亮專(zhuān)注投入的眼睛，那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。
此時(shí)，我們站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，是人生的一堵墻,是橫跨在歲月面前的一條河流，跨越它，你的人生將煥發(fā)異彩!面對高考赫然醒目的戰書(shū)，讓我們咬緊牙關(guān)，背水一戰，縱是千難萬(wàn)險前路漫漫我們也能力創(chuàng )輝煌。
高三是苦的，不苦，哪能是高三?那是學(xué)習的辛苦、單調的清苦、受挫的痛苦，但苦中自有真味。追求快樂(lè )，是一切動(dòng)物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因為，戰勝痛苦會(huì )實(shí)現自我的超越，苦中作樂(lè )能教給我們樂(lè )觀(guān)的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拚過(guò)高三跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫(xiě)道：“惟有大苦，方能大樂(lè )，高三乃是大苦與大樂(lè )的最佳結合，高三促進(jìn)了一次真正意義上的長(cháng)大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢!”同學(xué)們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受?所以，讓我們昂起頭，大聲說(shuō)：高三，該來(lái)的都來(lái)吧，我靜靜地等著(zhù)你!
讓我們共同把握高三這個(gè)寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長(cháng)度，但可以決定它的厚度;我們不能改變他人，但可以掌控自己;我們不能預知明天，但可以利用今天;我們不能樣樣順利，但可以事事盡心!
讓我們把足夠的耐心,高度的細心,堅定的決心,必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在行囊中,把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀(guān)、失望拋在腦后,向著(zhù)夢(mèng)想的舞臺前行。讓我們踏著(zhù)前人的足跡，把明清徽商的吃苦堅韌，把行知故里的好學(xué)之風(fēng)，把古代南越人的隱忍堅強，都融在自己的血液里，拼搏出歙縣二中人的風(fēng)采，誓與2010年高考一決高下。
二、師者情懷，愛(ài)心托起夢(mèng)想。
289天，在歷史的長(cháng)河中猶如滄海一粟，然而對于你們，它可以使時(shí)光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧;也可以讓我們老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，可以提升我們的教學(xué)水平，達到一個(gè)嶄新的高度。
同學(xué)們，一路上，你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰斗：你在做題、讀書(shū)和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課;你在為自己奮斗，老師們在為所有的學(xué)生奮斗;你不孤單――因為我們和你在一起!當你遇到困難，無(wú)論是學(xué)習難點(diǎn)，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會(huì )幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，朋友。你們不是孤軍奮戰――因為我們和你在一起。因為，你們的理想彌補著(zhù)老師們的遺憾，你們的努力延續著(zhù)老師們青春的驛動(dòng)，你們的成功就是老師們的追求與幸福!
在此，我謹以個(gè)人的名義宣誓：
忠于職守，言傳身教，以身作則;精誠團結，通力合作，統一資料，資源共享。
我們將笑對全體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑。問(wèn)到深處，我們會(huì )為同學(xué)們鉆研探究的精神歡呼;問(wèn)到淺處，我們會(huì )做一條涓涓細流潤物無(wú)聲：生活瑣事，處事哲學(xué)，學(xué)習難點(diǎn)，思想包袱，盡情地向我們傾訴吧，我們所有的老師，就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長(cháng)”這一古老而深邃的教學(xué)法則。
高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰，只有同心同德，群策群力，才能產(chǎn)生最大的合力，取得最佳的效果。我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。認真研究“考綱”和“考試說(shuō)明”，隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，針對后期復習實(shí)行苦干+實(shí)干+巧干精神。追求科學(xué)備考，強化過(guò)程跟蹤，精化教學(xué)內容，細化解題思路，實(shí)化教學(xué)效果課程標準是的藍本，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們謹希望以主導者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子的你們!
我們高三年級組是一個(gè)能吃苦、能奉獻、能戰斗的集體;尤其是我們這一屆的班主任和老師們，我們曾經(jīng)戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng )造了二中歷史上一個(gè)又一個(gè)令人振奮的成績(jì)。在這289天的時(shí)間里，我們會(huì )繼續發(fā)揚埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統，關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全心全意傾注，傾盡全力奉獻，去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
“傾將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。我們相信：通過(guò)全體師生的'共同努力，以我們的智慧駕馭戰場(chǎng)，定能用智慧唱響青春之歌。
三、謀動(dòng)而后行，化難為易。
《韓非子?喻志》說(shuō)：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細?！币馑际沁h大的目標必須從小處做起才能實(shí)現。我體會(huì )這句話(huà)有兩層含義：一是我們必須把遠大的目標化為若干個(gè)小目標(如學(xué)科目標、階段目標)，每個(gè)小目標實(shí)現了，就向大目標靠近了一步，譬如我們高考大目標的實(shí)現，應該建立在月考、一模、二模、三?？荚嚹繕说膶?shí)現上，沒(méi)有每一階段考試的目標實(shí)現，就不可能有最后高考目標的實(shí)現;二是要實(shí)現我們確立的目標，不能停留在口頭上，不能做說(shuō)話(huà)的巨人行動(dòng)的矮子，要從大處著(zhù)眼小處著(zhù)手，聯(lián)系我們的學(xué)習，就應該從上好每一堂課開(kāi)始，從做好每一道題開(kāi)始，從考好每一次試開(kāi)始。
高考的輝煌成績(jì)，概括起來(lái)是這樣幾句話(huà)：向管理要成績(jì)、向學(xué)習習慣和態(tài)度要成績(jì)、向心理素質(zhì)要成績(jì)。下面我就這三句話(huà)略作說(shuō)明。
第一句話(huà)是管理出生產(chǎn)力。管理出質(zhì)量，管理好與壞、松與緊，直接關(guān)系到明年的高考成績(jì)，沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不可能取得高考的勝利。每年高考分數下來(lái)后，很多同學(xué)在和老師交談時(shí)說(shuō)：“老師，在高考成績(jì)面前，我深深地理解了學(xué)校、理解了老師，嚴格管理、嚴格要求是對我們最根本的關(guān)心，最好的愛(ài)?！蓖瑢W(xué)們，可見(jiàn)，理解并不都在成功前，真正的理解是在我們成功后。所以，我們要強化管理，建設良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為高考復習創(chuàng )造良好的環(huán)境。
第二句話(huà)就是向學(xué)習態(tài)度和習慣要成績(jì)。態(tài)度可以改變習慣，態(tài)度和習慣決定你個(gè)人的成敗，書(shū)寫(xiě)好壞、答題規范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來(lái)自平時(shí)對學(xué)習的態(tài)度和學(xué)習習慣，所以，從現在開(kāi)始，我們要端正態(tài)度，養成良好的習慣，為高考奠定知識基礎和習慣基礎。
第三句話(huà)是向心理素質(zhì)要成績(jì)。高三這一年，289個(gè)日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個(gè)奮斗者來(lái)說(shuō)太平常不過(guò)了，堅強者會(huì )勇敢地去面對，脆弱者會(huì )因同學(xué)間一次小誤會(huì )而傷心痛哭、老師的一次批評而情緒低靡、一次考試失利而悲觀(guān)失望，這種心理承受力怎么適應高考呢?高三這一年所走的路是你們人生中一段重要的經(jīng)歷，同學(xué)們如果挺過(guò)來(lái)了，不僅收獲的是高考成績(jì)，也是歷練人生的清修!
下面，我就一位班主任的名義向同學(xué)們提出以下具體要求：
一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入高三學(xué)生的角色。迅速適應高三的學(xué)習生活，全身心的投入復習備考，做到與學(xué)習無(wú)關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不看小說(shuō)、不玩游戲、不交朋結友等等，把主要精力放在學(xué)習上。
二、要確立明確的奮斗目標，
有了理想和目標，行為就有了方向、學(xué)習就有了動(dòng)力、對高三這一年緊張而有序的生活就會(huì )覺(jué)得充實(shí)而有希望，沒(méi)有目標的人他會(huì )無(wú)所事事。當然，同學(xué)們一定要清楚地認識到：實(shí)現理想的道路并不是一帆風(fēng)順的，遇到挫折，我們要知道前進(jìn)中的曲折性，要明白愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!
三、服從管理，服從統一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀律，聽(tīng)從年級組統一指揮，服從班主任管教，不允許任何人影響高考復習備考秩序。
四、學(xué)習上要多聽(tīng)任課教師的指導。大多數同學(xué)成功經(jīng)驗中就有這一條，虛心接受老師知識上的傳授、學(xué)習方法上的指導，包括答題的規范要求，那些自以為是、把老師的話(huà)當耳邊風(fēng)的人，高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習困難，盡管找老師;有什么心理想法，盡管找老師;有什么意見(jiàn)建議，盡管找老師。
五、要打下堅實(shí)的基礎。高考題的難度分布為30%的簡(jiǎn)單題，50%的中等題，20%的難題。這意味著(zhù)基礎題占了120分，它是復習中練題的主要部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度;許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來(lái)的中等題才考砸的，所以建議我學(xué)校的學(xué)生多花時(shí)間在中等難度及以下的題上，把基礎題做熟練了，再做難題就會(huì )相對容易些，能力也會(huì )很快提高。復習一個(gè)知識點(diǎn)，夯實(shí)基礎，穩操勝券。
六、要建立一本錯題集：也許大家都有這樣的體會(huì )：每次考試后，教師與學(xué)生都有一大堆遺憾，許多題目講過(guò)了、做過(guò)了、考過(guò)了，甚至不只考過(guò)一遍，最終還錯了?這主要是因為我們知識結構的殘缺和認識上的盲點(diǎn)造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯題集。準備一本厚筆記本，把平時(shí)作業(yè)及考試中做錯的典型性錯誤找出來(lái)，把從講義或試卷上“剪切”下來(lái)，“粘貼”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學(xué)生積累學(xué)習經(jīng)驗和學(xué)習資料的寶庫，又是教師改進(jìn)教學(xué)，探索規律，研究學(xué)生的重要依據，更是提高考試質(zhì)量的有效措施。那么怎樣建立錯題集呢?下面介紹幾種方法供各位參考。
首先要在錯題的旁邊注上完整的分析過(guò)程，四個(gè)部分：1、為什么錯了?分析原因;2、應該怎樣做?標明解題的正確方法及依據原理;3、有無(wú)其它方法?哪種方法更好?對比歸納，思維求異;4、能否變通一下?一題多變，思維發(fā)散。第二，把錯題按照科目分類(lèi)，各自成為一個(gè)系統，以便查找和復習使用。
四、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之事。
高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹(shù)立必勝的信念，又貴在堅持、腳踏實(shí)地地不斷地戰勝自我，我相信，同學(xué)們明年的高考一定會(huì )夢(mèng)想成真，歙縣二中2010年高考定會(huì )取得輝煌的成績(jì)。同學(xué)們，高考是辛苦的，也是沉重的。辛苦的是學(xué)習，沉重的是心理，但甜美的是過(guò)程，更是結果。所以，希望在校的所有同學(xué)能珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，在學(xué)習上不輕言放棄，在行為習慣上，做一個(gè)充實(shí)自己、戰勝自己的人。
昨晚，我特地重新上了一趟教學(xué)樓五樓，看著(zhù)夜色中的歙縣縣城，它是那么地美，令人心醉。望著(zhù)萬(wàn)家燈火，我就想：“這些燈下,有許多人也在奮斗,尤其在城東的縣中，有許多人和我們一起正經(jīng)歷著(zhù)高三;我們與他們是一樣的，我們不比他們差，都是在為自己的人生而奮斗!”其實(shí)，高三是一個(gè)為幸福奮斗的過(guò)程。常常，我們匆忙的腳步與急切的心情讓我們忽視了這一過(guò)程本身的意義，而太多地感到壓力與不安。其實(shí)當你試著(zhù)靜下心來(lái)，用心去體味，你會(huì )發(fā)現：可以?shī)^斗、也可以感受，這追求幸福的過(guò)程，本身就是一種莫大的幸福，如果想到這一點(diǎn)，高三又何嘗不是一段人生最值得珍惜的經(jīng)歷啊!那是一種成長(cháng)和蛻變。那些大大小小的考試，那些伏案苦讀的夜晚，也成了一種特別的美麗。每一個(gè)屬于高三的細節，都可以用心收集，用心品味，真實(shí)而感人。
高一時(shí)，我說(shuō)過(guò)一句：“三年磨一劍”，大家一定要打磨出一柄光亮的好劍，十二年的讀書(shū)生涯，你準備好收獲了嗎?高一時(shí)，我還說(shuō)過(guò)一句：“行百步而半九十?！边@意味著(zhù)把握最后關(guān)頭的重要性，千萬(wàn)不可松懈啊。走過(guò)高一、高二，在高三，在沖刺高考的最后時(shí)光……一定要堅持到底爭取勝利。
同學(xué)們，在未來(lái)的289天中，你們要面對山一樣的書(shū)，海一樣的作業(yè)，你們可能會(huì )因學(xué)習的壓力而煩亂，會(huì )因成績(jì)提高不快而徘徊，甚至會(huì )因恐懼高考而想放棄。所以，我希望同學(xué)們能制定好計劃，而后認真地執行計劃。在實(shí)際學(xué)習中，執行計劃要與懶惰作斗爭，要與習慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，嚴守規定，堅守時(shí)間，不為自己找借口，不允許例外。不僅能應付吃苦，還要提高抗挫折的能力。
291天后，你們將結束高考，我們全體老師將為你們送別。站在終點(diǎn)，笑望來(lái)時(shí)的路。到那時(shí)，你會(huì )由衷地感嘆高三真是人生中最寶貴的財富，老師們一定會(huì )為你們的成功而自豪!
最后，衷心祝愿全體高三同學(xué)在2010年高考中旗開(kāi)得勝，金榜題名，蟾宮折桂!
新高三你準備好了嗎?
大多數學(xué)生帶著(zhù)茫然和忐忑的心情，對未來(lái)難以確信無(wú)從捕捉的感覺(jué)讓他們在學(xué)習過(guò)程中衍生許多不良心理因素，導致學(xué)習效果大打折扣。因此，心態(tài)和方法是高三生背水一戰的致勝關(guān)鍵。
目標：明確而合理的目標是前進(jìn)的風(fēng)向標，每一個(gè)高三考生首先要對自己的實(shí)力進(jìn)行客觀(guān)的定位，從學(xué)習成績(jì)、學(xué)習能力、潛力空間等方面進(jìn)行分析。這個(gè)過(guò)程可能需要老師和家長(cháng)的幫助。學(xué)生在此時(shí)切忌逃避溝通，與家人、與老師、與同學(xué)，都不可斷了聯(lián)系，閉門(mén)造車(chē)很難取得進(jìn)步。在有了準確的定位后便可以根據自己興趣愛(ài)好、現實(shí)情況進(jìn)行目標確立。
心態(tài)：在明確了目標以后，我們要保持豁達的心態(tài)。要積極爭取但不強求，嚴格要求但不苛求自己，對理想全力以赴，對挫折泰然處之。當內心糾結于理想，卻又因無(wú)法實(shí)現而氣餒、煩躁或心生厭倦的時(shí)候，可以暫時(shí)放下書(shū)本，到教室外面踢一會(huì )球，慢跑幾分鐘，哼唱幾首歌曲，讓自己明白生活由很多部分組成，高考只是目前占了比重比較多，卻也不是不可能完成的任務(wù)。
態(tài)度：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。堅韌是我們在高三必須學(xué)會(huì )的品質(zhì)。因為這一年我們要對自己的人生進(jìn)行第一次選擇。這一年我們會(huì )經(jīng)歷學(xué)所未有的高強度學(xué)習，無(wú)邊無(wú)際的題海，沒(méi)日沒(méi)夜的練習……壓力之大不言而喻。然而想到我們給自己確立的目標，動(dòng)力就加強一點(diǎn)，壓力也就小了一點(diǎn)。我們在這段時(shí)間要不斷告誡自己，戰勝自己將所向披靡。
計劃：你需要幾份計劃，在高三真正開(kāi)始之前至少要制訂出一份，這一年的統籌規劃。將每月需要完成的事情羅列，并標注完成時(shí)間、方法、標準等。最好以一些階段性目標為節點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分段計劃。比如在一模前要將數學(xué)成績(jì)提高20分，二模前要背誦200篇古詩(shī)詞等。這份計劃可能是籠統的但是一定要考慮到每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，合理安排。另外，可以根據學(xué)習內容進(jìn)行劃分，比如從前遺留的欠缺，要盡量彌補，列出你能夠自主支配的時(shí)間，列出老師已經(jīng)講過(guò)但是自己屢屢失分的知識點(diǎn)，或者列出薄弱的科目，越具體越好，將這些需要填補的“短板”逐一分配到先前列出的時(shí)間，要注意時(shí)間與內容的合理搭配，保證計劃的可實(shí)施性。比如有的文科生英文單詞量掌握不足，可以利用早晨乘車(chē)時(shí)間、等候排隊時(shí)間等，而清晨大段的時(shí)間最好留給歷史政治這樣的科目。當然具體情況要根據自己來(lái)制訂。
高三有效進(jìn)入復習狀態(tài)技巧。
如何進(jìn)入高三狀態(tài)。
給自己確立一個(gè)目標。如果已經(jīng)進(jìn)行了前一年高考試題的模擬考試，就可以在自己的分數上增加一定分數，然后分析每一科還有多大提高的空間。比如英語(yǔ)可以上十分，數學(xué)還可以上十分，語(yǔ)文上五分，其它加起來(lái)上三十分。如果還沒(méi)有進(jìn)行?？?，建議你把年級的名次作為參考系來(lái)定目標，比如你在年級的排名是120/600左右，你們學(xué)校每年重點(diǎn)大學(xué)可以考上150人，那么你的目標就是確保第一批錄取院校。
對考試結果一定要“放得下”。進(jìn)入高三，考試一個(gè)接一個(gè)，考試的結果也是不停的公示出來(lái)。如果太重視考試結果，心理防線(xiàn)就危險了。比如考好了，潛意識里一放松，成績(jì)立刻就往下掉;沒(méi)考好，心里郁悶，埋怨自己不爭氣，學(xué)習也沒(méi)精神，下次考試成績(jì)可能更差。對待考試結果一定要“放得下”，重要的是找到致錯原因，把不會(huì )的弄懂了，然后把細心就能得到的分加上，再把后來(lái)弄懂的分數加上，看看這份試卷能得多少分。這樣是給自己信心，也是給自己提要求，能得到的分一定不能丟。
多種方式舒緩情緒。如果住校，每天回宿舍和室友開(kāi)開(kāi)玩笑，好好笑一笑，甚至喊一喊，也許看上去好像不太正常，但是會(huì )讓你睡覺(jué)的時(shí)候不那么煩躁。走讀的同學(xué)回到家里和家長(cháng)談?wù)剷r(shí)事，同時(shí)也能積累寫(xiě)議論文的素材;或者隨便聊幾句，吃完晚飯的二十分鐘看看動(dòng)畫(huà)片，但是奉勸不要看電視劇，有些電視劇不但起不到放松的作用，而且還讓你的神經(jīng)更緊張，浪費時(shí)間還不利于休息。
同學(xué)對家長(cháng)有兩個(gè)要求。一是不要成天嘮叨，這對高三學(xué)生的心理攻擊很大，學(xué)習狀態(tài)只有越來(lái)越差。二是盡量鼓勵，減少責備。但對于貪玩、不細心，可簡(jiǎn)要指責，不要拉上其它瑣碎事宜。
怎樣做到有效復習。
準備一個(gè)隨身攜帶的記事本。把每天要進(jìn)行的復習內容都記在一個(gè)本子上，一條條寫(xiě)清楚。比如，今天本子上的記錄是：1、復習物理書(shū)第3章，做課后習題;2、英語(yǔ)完型填空一道;3、背語(yǔ)文《念奴嬌。赤壁懷古》并默寫(xiě);4、化學(xué)非金屬習題一套;5、生物試卷錯題整理;6、數學(xué)作業(yè)卷子。當課間感到不太累時(shí)就可以不把時(shí)間浪費在望著(zhù)黑板發(fā)呆上了，可以?huà)虝r(shí)間就能完成的工作來(lái)做，當你把本子上的任務(wù)條劃干凈時(shí)，很有成就感。如果老師布置了新任務(wù)，當然要先完成老師布置的，本子上的自己的工作第二天首先完成，在這個(gè)基礎上適當加上新計劃。提醒大家，計劃一定要符合實(shí)際，常聽(tīng)同學(xué)抱怨說(shuō)，自己忙了一天也不知道都復習了什么，但有了這個(gè)復習計劃本，就一目了然了。
首要任務(wù)是看教科書(shū)。高考題約有60%是基礎題，基礎扎實(shí)，考上本科不成問(wèn)題。夯實(shí)基礎的首要任務(wù)是看教科書(shū)。就我個(gè)人的經(jīng)驗，物理書(shū)要看三遍，第一遍按節細看概念、背下公式，做書(shū)后習題(這部分題一定要拿下，都是基礎中的基礎);第二遍按章把概念間的邏輯關(guān)系找到，找一些中等程度的自測題來(lái)做。第三遍是貫穿全書(shū)，把全書(shū)分為力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、原子等部分，找一些稍難的題來(lái)做。生物書(shū)基本上可以當成文科來(lái)學(xué)，至少看十遍，提到一個(gè)知識，你能立刻說(shuō)出這是哪章哪節的內容，并能指出這章這節最重要的東西是什么?；瘜W(xué)書(shū)最少要看五遍，其中仔細琢磨每句話(huà)三遍，還要再分基本概念和理論、非金屬、金屬、有機、實(shí)驗這種大塊再翻上兩三遍，并把該總結的總結了。因為就學(xué)科特點(diǎn)而言，物理邏輯性很強，知識整，教材思路清晰，但考題偏難。生物知識零散，不易靈活出題，所以要像文科一樣，該背的背下來(lái)，隨他考?；瘜W(xué)呢，既難又散，各章節都有自己的系統，要背的東西又比較多，就要仔細研讀。做到這樣看書(shū)，你做起理綜題飛快，250分以上沒(méi)大問(wèn)題(滿(mǎn)分300分)。你可能說(shuō)“沒(méi)那么多時(shí)間”，但只要你堅持有計劃進(jìn)行，可有充足時(shí)間在高三寒假結束時(shí)把這些做完。
每科準備一個(gè)錯題本。當你看過(guò)書(shū)之后，知識掌握已經(jīng)達到60%以上，但還有許多遺漏或者是銜接地方?jīng)]有掌握清楚，這體現在考試中你做錯的或是不會(huì )做的題上，因此，我們還有一個(gè)重要工作，就是“堵窟窿”。建議每科準備一個(gè)錯題本，把考試中錯的題都摘錄下來(lái)，反復研究，直到把每個(gè)知識點(diǎn)都領(lǐng)悟了。當你把每次考試的錯題都弄懂之后，窟窿也就堵得差不多了?？记耙粋€(gè)月，不要再做很多新題，只要把以往積累的錯題全都徹底搞懂，高考其實(shí)也就沒(méi)什么可怕。夯實(shí)基礎和補漏工作從現在做起吧。
送給高三學(xué)子(8)――學(xué)會(huì )分解目標。
在學(xué)習的時(shí)候，很多同學(xué)都為自己確立了遠大的目標，這是非常好的，沒(méi)有目標，寸步難行，但是要實(shí)現目標，還需要有技巧、有方法，要學(xué)會(huì )分解目標，把大目標分解為若干小目標，把每一個(gè)目標都放在自己跳一跳就夠得著(zhù)的地方，這樣會(huì )增加自信心和成就感，減少疲憊感和失落感。
西華?萊德是英國知名作家兼戰地記者。二戰期間，他從一架受損的運輸飛機上跳傘逃生，落在緬甸與印度邊境的一片叢林中。當地人告訴他，這兒距印度最近的市鎮也有225千米。這對于習慣以車(chē)代步的西華?萊德來(lái)說(shuō)，幾乎是可望而不可即的路程。為了活命，他拖著(zhù)落地時(shí)扭傷的雙腳，一瘸一拐地走下去。這位研究過(guò)心理學(xué)的西華?萊德，知道如何調節自己的情緒，他惟一的念頭是“走完下一千米”。奇跡發(fā)生了，歷盡艱難的西華?萊德終于回到了印度。
西華?萊德的這段經(jīng)歷公之于世后，在他的家鄉肯德郡引起不小的轟動(dòng)，許多年輕人把西華?萊德的“走完下一千米”作為自己的行動(dòng)指南。無(wú)獨有偶，極其相似的故事發(fā)生在數十年后的一位日本人身上。名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本馬拉松選手，矮個(gè)子山田本一分別于1984年日本東京和1986年意大利米蘭國際馬拉松邀請賽上兩次奪冠，令人大惑不解。10年后，他在自傳中解開(kāi)了這個(gè)謎：每次比賽之前，他都要乘車(chē)把比賽路線(xiàn)細細地看一遍，并把沿途較醒目的標志畫(huà)下來(lái)。比如，第一個(gè)標志是一棟高樓;第二個(gè)標志是一棵大樹(shù);第三個(gè)……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。開(kāi)始比賽時(shí)，他就以百米跑的速度，奮力向第一個(gè)目標沖擊，等到達第一目標后，他又以同樣的速度奮力向第二個(gè)目標沖去……40多千米的路程被他分解成一個(gè)個(gè)小目標，他便輕松地跑完了全程。起初，他把40多千米外終點(diǎn)上的那面旗幟作為目標，結果他跑了十幾千米時(shí)就疲憊不堪了。
西華?萊德和山田本一之所以獲得成功，就在于他們能夠做到把大目標分解成小目標，把遠目標變成近目標，把模糊的目標變成具體的目標，從而產(chǎn)生看得見(jiàn)、追得著(zhù)的感覺(jué)，讓自己充滿(mǎn)信心。目標越具體，越容易產(chǎn)生動(dòng)力，越容易實(shí)現。
希望同學(xué)們一方面確立遠大的理想和目標;一方面從自身實(shí)際出發(fā)，制定出短期計劃，確定好近期目標，把每一個(gè)“一千米”作為自己能實(shí)現的目標，這樣你就會(huì )從容不迫，游刃有余，成就燦爛人生。成為偉大的機會(huì )并不像急流般的尼亞加拉瀑布那樣一瀉而下，而是緩慢的一點(diǎn)一滴。
文檔為doc格式。
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
高三是一場(chǎng)蓄勢待發(fā)的暴風(fēng)雨，時(shí)常有電閃雷鳴。同學(xué)們，你們是風(fēng)雨中的松柏，只有經(jīng)受住了暴風(fēng)雨的洗禮，才會(huì )更加青翠挺拔。
高三是一條洶涌澎湃的河流，時(shí)常有驚濤駭浪。同學(xué)們，你們是河流中的航船，只有經(jīng)受住了巨浪的沖擊，航船才能一往無(wú)前。
這也會(huì )是無(wú)比充實(shí)的八個(gè)月。
你們的每一個(gè)清晨，每一個(gè)黃昏都有老師和你們在一起。風(fēng)雨同舟，全力沖刺！
面對高考沖刺的最后八個(gè)月，你們最大的需要是什么？是高昂的斗志和旺盛的精力，是科學(xué)的規劃和正確的方法，也更是健康的體魄和愉悅的心情。
高三了，在這危及成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，你們要明白自己的不足之處，多問(wèn)多寫(xiě)多做多思；要注意聽(tīng)講，要有計劃地跟著(zhù)老師的節拍走。要注意鞏固基礎知識，掌握答題技巧，要學(xué)會(huì )觸類(lèi)旁通；同時(shí)，你們還要不斷地豐富自己的閱讀量，拓寬視野，要把知識和能力融合起來(lái)；你們還要學(xué)會(huì )緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進(jìn)。
讓咱們永遠記住《老人與?！分猩５貋喐绲倪@句話(huà)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！弊屧蹅兎e聚所有的力量，吹響奮進(jìn)的號角，為高考、為明天做最后的拼搏！
昨天在一位同學(xué)的摘抄本上看到這么一句話(huà)：用兩百天來(lái)贏(yíng)得一輩子，這是我人生第一筆大生意?？赐晟钍苡|動(dòng)，咱們高三的老師，未來(lái)的兩百天對于在座的兩千多學(xué)子來(lái)說(shuō)多么重要！
最后，我代表高三全體教師表態(tài)：在未來(lái)的兩百多個(gè)日日夜夜里，咱們全體高三老師將繼續精誠團結，通力合作，竭盡全力，刻苦鉆研，潛心備課。有學(xué)生的.地方，就會(huì )有咱們的身影，咱們會(huì )更加嚴謹地治學(xué)，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。咱們承諾：“真心奉獻無(wú)怨悔，不待揚鞭自?shī)^蹄”，力爭以最大的付出，換取六月的收獲滿(mǎn)懷。清華北大不是夢(mèng)，只要咱們全力以赴！
高三是激情燃燒的歲月，同學(xué)們，在這追夢(mèng)的道路上，讓咱們攜起手來(lái)，共同用汗水和智慧改寫(xiě)銅梁一中的歷史，鑄造xx一中新的輝煌！
親愛(ài)的同學(xué)！待你們從沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)凱旋，待到來(lái)年荷香滿(mǎn)園，林木蔥蘢，讓咱們以你們?yōu)闃s！讓xx一中以你們?yōu)闃s！
謝謝大家！
大家早上好！
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請允許我代表20xx屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝！
謝謝您，三年以來(lái)的諄諄教導和精心培育；謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個(gè)花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛(ài)的目光中走進(jìn)考場(chǎng)。
三年了，是武威六中這塊沃土給了我們諸多機會(huì )，運動(dòng)會(huì )讓我們體會(huì )到團結和拼搏；演講賽激發(fā)我們向上的力量；特別是高三這一年，學(xué)校的鼓勵，老師細致入微的教導，給我們思想和心靈上的啟迪，一切是那么的清晰！——文采奕奕、博覽群書(shū)的語(yǔ)文組老師讓我們體會(huì )到方塊字書(shū)寫(xiě)出的美好，活靈活現、巧手妙心的數學(xué)組老師讓我們感受到函數、幾何可以是世界另一種最美的語(yǔ)言，孜孜不倦、朝氣蓬勃的英語(yǔ)組老師讓我們相信即使不是母語(yǔ)也可以生出一份眷戀，還有博古通今、通曉天地的文科綜合組老師讓我們喚起了對遙遠和當世的關(guān)注，聰慧伶俐、努力拼搏的理科綜合組老師讓我們解讀了自然科學(xué)的奧秘，剛健有力、溫文爾雅的音體美組老師讓我們懂得會(huì )生活的人才會(huì )更幸?！孟裨俣嗟男稳菰~也無(wú)法修飾完這些給予我們幫助、教會(huì )我們奮斗的老師，再多的贊美也無(wú)法表達我們的敬意！
今天，我們終于成了名副其實(shí)的高三畢業(yè)生，我們即將迎來(lái)高考，迎來(lái)準備了十二年的挑戰。尤記得，“今天我以六中為榮，明天六中以我為榮”的誓言在踏進(jìn)這里的第一天起就激蕩胸中，“博學(xué)、篤志、勤奮、善思”的校訓被銘記于心。而今天，我們終于可以用自己的果實(shí)兌現這個(gè)莊嚴的承諾，用自己的力量書(shū)寫(xiě)武威六中的又一次輝煌，成為六中的又一個(gè)驕傲。
高考畢竟是我們人生中第一次最神圣的考驗，當我們離最初的夢(mèng)想越來(lái)越近，我們不應為即將到來(lái)的高考緊張，不會(huì )為即將告別的中學(xué)時(shí)代而感到悲傷，請相信，我們一起努力過(guò)、奮斗過(guò)，有了這充實(shí)的一年，一切的夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。
對此，我們滿(mǎn)懷信心。老師，我感覺(jué)到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話(huà)，你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無(wú)須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。
今天，我們還將迎來(lái)自己的18歲成人儀式。走出這里，我們就不再是校園里不羈的孩子，我們的肩頭更多了一種責任，多了一份莊嚴的承諾，帶著(zhù)一種自立精神做一切有利于社會(huì )的事情，帶著(zhù)一種科學(xué)態(tài)度在人生的'路上求索，帶著(zhù)一種人文情懷關(guān)心身邊的他們，帶著(zhù)一種共生意識在社會(huì )中與他人和諧相處，帶著(zhù)一份領(lǐng)袖氣質(zhì)在人群中展示出自己的魄力。面對未來(lái)的挑戰，我們不會(huì )惶惶不安?！伴L(cháng)風(fēng)破浪正當時(shí)，直掛云帆濟滄海?！毕嘈盼覀?，六中沒(méi)有失敗者！
回想這三年，總有一種親切讓我們淚流滿(mǎn)面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅使我們不斷探求“知識、愛(ài)心、良知”，這種力量來(lái)自于您，我的老師，我的母校。也許，現在還不是回顧高中生活，感謝師長(cháng)的時(shí)候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態(tài)，最優(yōu)異的成績(jì)，向學(xué)校和恩師們獻上最后一份答卷！
最后，衷心祝愿在座的每一位同學(xué)能夠有一個(gè)心態(tài)平和，冷靜作答，沉著(zhù)應對的成功高考！更有一個(gè)自信自強各展其才，無(wú)怨無(wú)悔的精彩人生！
衷心祝愿我敬愛(ài)的老師身體健康，快樂(lè )相伴，桃李芬芳！
衷心祝愿我的母?！獂xxx學(xué)子優(yōu)秀，再創(chuàng )輝煌，明天更好！
謝謝大家！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
對于即將進(jìn)入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三是一個(gè)機會(huì )，一個(gè)難得的機會(huì )。尤其是文科生，即使對高一高二的知識掌握的很好，考試也是高分，但是到了高三，你會(huì )發(fā)現很多東西隨著(zhù)時(shí)間的推移已經(jīng)忘記了。高三是學(xué)這方面知識的一年，即使之前學(xué)的不是很好，也有機會(huì )再趕上來(lái)，因為今年的學(xué)習跟你前兩年學(xué)習的總和沒(méi)法比，而且系統全面。如果你之前的學(xué)習有漏洞，是時(shí)候彌補了。所以，面對高三，我們應該更開(kāi)心。寒窗苦讀12年，終于有機會(huì )系統整理展示了，馬上就能證明自己?；蛘呶覀儧](méi)學(xué)好，最后有補救的可能。我們應該積極回應高三的生活，即使生活真的很苦，讓你很累，但你覺(jué)得有一個(gè)美好的大學(xué)，美好的生活在召喚著(zhù)你，值得努力。
進(jìn)入高三時(shí)，學(xué)生要做好心理準備。強化訓練將立即開(kāi)始。也許你適應不了這種高速的生活，你害怕。但你要相信，每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的。一個(gè)月后你就能適應了，在這種生活中找到樂(lè )趣和安逸。壓力大是必然的，大家都一樣。不是成績(jì)好的人就沒(méi)有壓力。而且大家要記住，高三是一個(gè)非常不可預測的一年，什么都有可能發(fā)生。你會(huì )發(fā)現很多人的排名和成績(jì)都是不穩定的，每個(gè)人在班級里的排名和成績(jì)都是不斷變化的。所以，成績(jì)不好的同學(xué)，只要你把握住這一年所有的學(xué)習時(shí)間和機會(huì )，就有可能上升到前列，成績(jì)好的同學(xué)，如果你掉以輕心，所以，希望大家都能保持高度興奮的學(xué)習狀態(tài)，在這一年里不斷進(jìn)步，超越自己。
高三是非常嚴峻的一年，競爭激烈，容易讓人產(chǎn)生挫敗感。一次失敗算不了什么。相信自己的實(shí)力。我既然積累了足夠的知識，即使一兩次失敗也不能說(shuō)明我自己的實(shí)力。要知道，之前的所有考試，除了高考，都沒(méi)有決定性的意義。只要相信自己，抱著(zhù)一種心態(tài)對待高考，就不用擔心平時(shí)的小波折。
當你沒(méi)有進(jìn)入閱讀狀態(tài)時(shí)，我建議你鍛煉身體放松自己，否則，你應該好好睡覺(jué)，好好休息。不要因為看不懂書(shū)而沮喪。抑郁是浪費時(shí)間，沒(méi)有任何效果。你知道，這不是你的問(wèn)題，所以你不必自責。還有，如果真的不舒服，覺(jué)得自己有問(wèn)題，一定要說(shuō)出來(lái)，學(xué)會(huì )說(shuō)出來(lái)。當你把自己所有的煩惱都說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，不管有沒(méi)有人能幫你解決，你已經(jīng)很輕松了。
我們常說(shuō)過(guò)程最美，有時(shí)候也是真的。以后步入社會(huì )，很少用到我們高中的基礎知識。我們更多的是在鍛煉之后運用自己的思維能力，在困難面前戰勝它的能力，失敗時(shí)爬起來(lái)的能力，成功時(shí)驕傲的能力。即使高考失利，只要我們有這些優(yōu)秀的品質(zhì)，我們就能在社會(huì )上有所作為。高考不是通往成功的唯一橋梁，要以平和的心態(tài)對待。當你鄙視困難時(shí)，他們會(huì )自動(dòng)自卑。成功始于成年。學(xué)會(huì )做一個(gè)對成功漠不關(guān)心，對失敗淡定的人，就是快樂(lè )和成功。
當你想清楚這些問(wèn)題的時(shí)候，你就應該下定決心。我自己掌控自己的生活。不需要別人教育我好好學(xué)習。我知道我的命運掌握在自己手中，我為我的未來(lái)而努力。我對自己負責。如果你已經(jīng)下定決心，你應該是認真的。我一般說(shuō)世界上沒(méi)有不可能的事情，我怕你先膽怯，然后可能性就變成不可能了。既然我們已經(jīng)瞄準了一個(gè)目標，就應該毫不猶豫地繼續前進(jìn)。這種單純是多么美好。大家一直以為大學(xué)生活很自由，卻不知道我們有多懷念高中那種簡(jiǎn)單的生活。當時(shí)我們的目標只有一次——高考。如果我們過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單的生活，我們就不會(huì )有太多的麻煩?？倳?huì )有老師和學(xué)校指定你什么時(shí)候做什么。但是，大學(xué)不一樣。給予更多自由的人很迷茫，開(kāi)始懷念高中那種緊張卻充實(shí)的生活。所以，高三真的很幸福。我們必須珍惜這段時(shí)間。時(shí)光飛逝。不要為自己的青春留下遺憾。要知道，很多事情，比如玩，談戀愛(ài)，在社會(huì )上，在大學(xué)里。唯一來(lái)不及的是這一時(shí)期的學(xué)習。很多人上了大學(xué)，感嘆自己高中基礎沒(méi)打好，以至于現在成績(jì)不理想。從來(lái)沒(méi)有人感嘆他們高中玩的不好。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
是的，對此，咱們滿(mǎn)懷信心。老師，我感覺(jué)到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話(huà)，你的每一節課仍鮮活地銘記在咱們的腦海里。無(wú)須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。老師，咱們真的不愿意談離開(kāi)，咱們深深地眷戀著(zhù)你和咱們的一中。
然而，是雄鷹總要翱翔藍天;是水手總要啟錨遠航。咱們，是您放飛的希望，是一粒充滿(mǎn)生機的種子，咱們將去探求，去實(shí)現青春的夢(mèng)想。
在此，我也對同學(xué)們提個(gè)建議：咱們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當作什么特殊的日子，要像平時(shí)所做的那樣平靜地度過(guò)。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調節方法：在心里設計考嘗模擬考試過(guò)程以減輕憂(yōu)慮心理咱們的心態(tài)應該是激動(dòng)而不過(guò)分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復習得如何，都要自信地走向考常只有調整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時(shí)調動(dòng)出來(lái)，做到正?；虺０l(fā)揮。答卷時(shí)，更要做到的是“自信、放松”，因為緊張是毫無(wú)用處的。
在咱們的一生中會(huì )遇到無(wú)數像高考這樣的有意義的重要的事件,人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō)：沒(méi)有人會(huì )感覺(jué)到，青春正在消逝;但任何人都會(huì )感覺(jué)到，青春已經(jīng)消逝。我覺(jué)得，生活賦予咱們的無(wú)限高貴的禮品,也正是青春。世界上再沒(méi)有比青春更美好的了。唯有努力學(xué)習，才是對青春的最好珍惜。
在二中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了?；叵脒@三年，總有一種親切讓咱們淚流滿(mǎn)面，總有一種力量讓咱們信心百倍，總有一種召喚驅使咱們不斷探求“知識、愛(ài)心、良知”，這種力量來(lái)自于您，我的老師，我的母校。也許，現在還不是回顧高中生活，感謝師長(cháng)的時(shí)候。那么，且讓咱們把心中拳拳之意存放。用最好的狀態(tài)，最優(yōu)異的成績(jì)，向學(xué)校和恩師們獻上最后一份答卷!
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是xx的媽媽?zhuān)裉炷茏鳛榧议L(cháng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲”辛苦了！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。
令晨，剛入學(xué)時(shí)，成績(jì)中等，自從進(jìn)入俄語(yǔ)班后，在老師的教育下，進(jìn)步很快，成績(jì)能保持在班級前十名，多次被評為三好學(xué)生，很有希望考上本科。作為家長(cháng)，我感到很欣慰。下面跟大家交流幾點(diǎn)不成熟做法：
有人做過(guò)這樣的調查：孩子在成人之前，受到家庭、學(xué)校、社會(huì )的影響比例是5：3：2，也就是說(shuō)家庭是孩子最重要的教育棲息地，學(xué)校位居第二，社會(huì )名列第三。這就是我為什么要說(shuō)家長(cháng)不能單純依賴(lài)學(xué)校。
進(jìn)入高中后，孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里時(shí)間要多的多。當孩子回到家里時(shí)，一定要多陪孩子，不要放任他玩手機，上網(wǎng)打游戲。我們家長(cháng)要利用吃飯、聊天等時(shí)間，多了解一些孩子在校情況，其他同學(xué)的情況，告訴他要和哪些同學(xué)交往，全面關(guān)心孩子的成長(cháng)。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬(wàn)事大吉。有的家長(cháng)忙于工作，從不或者很少過(guò)問(wèn)孩子的思想與學(xué)習，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說(shuō)，我們在座的家長(cháng)中，肯定有人連六個(gè)任課老師都不一定認全。但是，當孩子成績(jì)落后了，或出了問(wèn)題時(shí)，不是從自己身上找原因，而是怪學(xué)校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對孩子的健康成長(cháng)十分不利。
在此，我用三個(gè)事例談?wù)勎以诤⒆映砷L(cháng)中所起的作用。
第一個(gè)事例，有一次我和孩子交談得知，孩子在吸收新知識時(shí)，有時(shí)候不能夠一下子明白所講內容，老師說(shuō)這也是大多數孩子的共性問(wèn)題，后來(lái)我采取了一項措施，是在孩子的要求下，購買(mǎi)了全套的《教材解析》，孩子提前預習有了保障；課后鞏固有了依據。
第二個(gè)事例，孩子回到家，家長(cháng)可陪著(zhù)孩子看電視。有一次了解到孩子一段時(shí)間以來(lái)，思想壓力很大，老師說(shuō)，孩子回到家以后，不要談學(xué)習，那我就及時(shí)改變方向，聊聊“非常6+1”，“出彩中國人”“挑戰極限”“非我莫屬”娛樂(lè )節目等，使孩子有了更好的釋放空間；更能從中吸取精神動(dòng)力。
第三個(gè)事例，班主任通過(guò)短信或qq發(fā)布成績(jì)，我除了看孩子成績(jì)外，還讓孩子把試卷帶回家，監督他將試卷重做一遍，并寫(xiě)出反思。這樣不僅了解了孩子的真實(shí)成績(jì)，更在反思中汲取豐富的經(jīng)驗教訓。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習熱情，我邀請了我曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)名牌大學(xué)生共進(jìn)午餐，給孩子創(chuàng )造一個(gè)充分交流的空間。之后，孩子給我說(shuō)，媽媽?zhuān)绺缯f(shuō)了，學(xué)的好，將來(lái)你挑大學(xué)；學(xué)不好，將來(lái)大學(xué)挑你。這句話(huà)雖然很直白，但對孩子，將影響他三年的高中生活。接著(zhù)，我在網(wǎng)上給孩子找到他所制定的目標大學(xué)近三年高考錄取分數線(xiàn)，孩子每次考試都在與這條線(xiàn)比較，他的目標更加清晰。
我覺(jué)得這一條至關(guān)重要?！坝H其師，信其道”，孩子喜歡老師，仰慕老師，他學(xué)習起來(lái)就有勁，有興趣，學(xué)得輕松。我兒子很單純，迷信老師，對我說(shuō)的話(huà)也深信不疑。所以，我們經(jīng)常跟他說(shuō)，“在家靠父母，上學(xué)靠老師”。經(jīng)常向他講述我打聽(tīng)到的我們十六班的任課老師的光輝事跡，他們都是教過(guò)實(shí)驗班老師，憑著(zhù)我這三寸不爛之舌，說(shuō)得天花亂墜，像張云這樣的濟寧市先進(jìn)教育工作者，我更是滔滔不絕地講述他的教學(xué)水平在全市名列前茅，帶班點(diǎn)子多，管理人性化，帶出的學(xué)生向高尚、周鵬都考上了名牌大學(xué)，所以，他在未入學(xué)之前就對他的班主任佩服得五體投地。因為俄語(yǔ)老師表?yè)P過(guò)他，說(shuō)，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)哪個(gè)學(xué)生把俄語(yǔ)讀得像詩(shī)一樣美，這樣，我們就抓住時(shí)機，添油加醋地說(shuō)老師對他多么多么欣賞，他學(xué)俄語(yǔ)學(xué)得就特別積極，俄語(yǔ)老師布置背誦文章，總是早早地提前背過(guò)。生物老師跟他談?wù)勗?huà)就激動(dòng)得不行，渾身是勁，數學(xué)老師耐心的給他講題，就感動(dòng)得不行，回家跟我們說(shuō)這說(shuō)那。但我也不是對所有的老師們都了解，所以聽(tīng)著(zhù)風(fēng)就是雨，有一點(diǎn)也給吹成十點(diǎn)。孩子就非常佩服，我們心里也是偷喜。
我算了一下，孩子的節假日一年有150天左右，這段時(shí)間的學(xué)習不容忽視，絕不能放任，孩子學(xué)習時(shí)我都是盡量自己陪著(zhù)他學(xué)，有什么疑難問(wèn)題，也給他做做家庭教師。家長(cháng)都知道，誘惑的力量非常大，家長(cháng)不陪著(zhù)，借口忙著(zhù)干活，你離開(kāi)，孩子便上網(wǎng)打游戲?，F在孩子上了高中，學(xué)習上是基本幫不上了，實(shí)在沒(méi)有什么好主意，也就幫他合理安排一下作息時(shí)間，玩有玩的時(shí)間，學(xué)有學(xué)的時(shí)間，幫家長(cháng)干活有干活的時(shí)間。
1、適當的旅游。
除了游玩名山大川，要有目的地選取一些知名大學(xué)，讓他們感知大學(xué)魅力，樹(shù)立遠大理想，激發(fā)斗志。
2、我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校每個(gè)假期都有補習班，效果很好。前兩個(gè)假期學(xué)生自費，后來(lái)是公益大課堂，全部免費，聘請任課老師犧牲節假日、星期天輪流補習，不管花錢(qián)不花錢(qián)，每個(gè)假期，我都讓令晨參加補習班。反正，孩子在學(xué)校，總比在家看電視，玩電腦強。更重要的是，一開(kāi)學(xué)，知識銜接好，孩子適應快，等于學(xué)習兩遍，進(jìn)步很快。
我說(shuō)這些，是建議我們的家長(cháng)，一方面要發(fā)揮家長(cháng)能夠發(fā)揮的作用，另一方面當班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時(shí)，我們不僅要不折不扣的執行，還要高質(zhì)量完成，這是我們必須要履行應盡義務(wù)。
因為水平有限，上述幾點(diǎn)做法，定有不當之處，敬請指正。
最后讓我代表家長(cháng)，再次對我們孩子的全體老師表示最衷心的感謝，正是因為他們的辛勤耕耘，不懈追求，我們的孩子才有了今天的成績(jì)！我堅信：學(xué)校和我們家庭聯(lián)起手來(lái)，一定能實(shí)現我們共同的美好的愿望，共創(chuàng )佳績(jì)，讓我們拭目以待！同時(shí)也謹祝在座的各位：身體健康！工作順利！家庭美滿(mǎn)！萬(wàn)事如意！謝謝！
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好!
我是高三(1)班xxx同學(xué)的`家長(cháng)，今天能作為家長(cháng)代表坐在這里，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了!”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：
第一、表達我的謝意。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話(huà)，當老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(cháng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì )的。因此咱們家長(cháng)要對孩子的學(xué)習情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jì)不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、咱們對孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著(zhù)咱們無(wú)限的希望，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，轉眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，咱們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著(zhù)咱們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(cháng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，咱們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。咱們每一位家長(cháng)都應該相信咱們的孩子，鼓勵咱們的孩子。
第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jì)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jì)，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著(zhù)重大的影響，平時(shí)的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。咱們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線(xiàn)可能就要爭取，沒(méi)有人注定會(huì )成功，也沒(méi)有人注定會(huì )失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現”。
第四、家長(cháng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì )使自己的孩子如虎添翼，成績(jì)定會(huì )大有起色。今年咱們遇上了x老師這樣的好老師，是咱們家長(cháng)的幸運，因為李老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后，祝各位老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利!祝咱們三一班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)!
尊敬的各位老師，敬愛(ài)的'各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是高三（2）班學(xué)生馬世龍。很榮幸能站在這里代表全體高三級同學(xué)發(fā)言。首先，我想感謝各位與會(huì )的家長(cháng)，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(cháng)會(huì )。你們作為我們最堅實(shí)的`后盾，為我們學(xué)習提供了良好的物質(zhì)條件。其次，我想感謝各位老師，是你們日日夜ye奮斗在這三尺講臺，將寶貴的知識傳授給我們，是你們造就了我們的現在，點(diǎn)亮了我們的未來(lái)！這里，我謹代表全體高三學(xué)生，向各位家長(cháng)、各位老師說(shuō)聲：謝謝您！
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中，高中的時(shí)光已所剩無(wú)幾，距離我們曾經(jīng)覺(jué)得很是遙遠的高考也僅是咫尺之遙。曾經(jīng)覺(jué)得高考也就是那么回事，不就是一次考試嗎？但當它真正要來(lái)臨時(shí)，卻才真真切切地感受到它那另人屏息般的沉重感，而這沉重感也隨著(zhù)倒計時(shí)牌上數字的日漸減少愈加強烈、愈加清晰！
步入高三，我的很多老師、同學(xué)都說(shuō)我變了，變化挺大的。但我卻似乎從未發(fā)覺(jué)這一點(diǎn)。驀然回首，審視高一、高二的自己，略一對比，便發(fā)現這變化確實(shí)挺大的。曾幾何時(shí)，我也迷戀著(zhù)英雄聯(lián)盟，在青銅和白銀段位間茫然徘徊；那時(shí)的我，也癡迷籃球，為了喜歡的杜蘭特，曾和同學(xué)爭得面紅耳赤；那時(shí)我更離不開(kāi)手機，曾經(jīng)因為手機差點(diǎn)背了處分。那段時(shí)光里，我對一切都很有興趣，每天參加各種活動(dòng)，報各種社團，但唯獨缺少了學(xué)習，缺乏了充實(shí)自己精神的想法。正是因為這些原因，在高一、高二，我的學(xué)習成績(jì)一直起伏不斷，差了便認真一兩周，有了提高便失去了三分鐘熱情，重新回歸虛度光陰的模式。雖然成績(jì)整體還算不錯，但這也僅僅是空中樓閣，根基不穩。
而我的態(tài)度真正發(fā)生改變，應該是在今年高考成績(jì)公布之后。與我相熟的一些朋友均考得不太滿(mǎn)意，有些與理想失之交臂，有些甚至名落孫山，現在還在復讀班中苦讀。但最觸動(dòng)我的是我的發(fā)小，他是一名藝術(shù)特長(cháng)生，比我們高一級，高考成績(jì)出來(lái)之后，距目標大學(xué)差了七分。這時(shí)擺在他面前的有兩條路，一條是放棄他學(xué)了十年的樂(lè )器，進(jìn)入一個(gè)普通的三本院校，學(xué)一個(gè)陌生的專(zhuān)業(yè)；再就是復讀一年，用人生中為數不多的一年時(shí)光來(lái)償還自己不夠努力導致的結果?，F在，他還在蘭州一所藝術(shù)院校里復讀，品嘗不努力造成的苦果。
在高考面前人人平等，我們付出多少，它就會(huì )給予我們多少。有些人可能會(huì )抱怨高考，說(shuō)用分數來(lái)衡量一個(gè)人，決定一個(gè)人的命運有些武斷。但一個(gè)不能忽視的事實(shí)是，沒(méi)有高考，我們這些生于小縣城的寒門(mén)學(xué)子會(huì )有出頭之日嗎？大城市的孩子，他們的成長(cháng)條件領(lǐng)先我們十幾年，他們能接觸到更為優(yōu)越的生活，領(lǐng)悟到更為廣博的知識，他們擁有優(yōu)于我們幾倍的教育資源，甚至還付出著(zhù)比我們更多的汗水。他們有更為豐富的社會(huì )實(shí)踐，更為全面的綜合素質(zhì)，這一切，在以后的社會(huì )競爭中都具有壓倒性?xún)?yōu)勢。倘若沒(méi)有高考，我們拿什么和他們拼？拼爹、拼家庭、拼運氣嗎？我們能拼的，只有努力，只有高考?？v是前路坎坷，希望渺茫，我們能選的，也只有拼著(zhù)走下去。
前幾天，一位復讀班的老師為我們帶了一節課。他的一句話(huà)令我頗為觸動(dòng)，他說(shuō)：所有上復讀班的人都是有原因的，有的人熱愛(ài)了三年的籃球，所以他用一年的苦讀來(lái)償還；有的人玩了三年的英雄聯(lián)盟，所以他用一年的苦讀來(lái)償還；還有的人追了三年的韓劇、美劇，所以她用一年的苦讀來(lái)償還。但倘若他們不選擇復讀，這苦果他們將會(huì )品嘗一生。所以我選擇了改變，改變自己過(guò)去丟兒郎當的態(tài)度，開(kāi)始真正沉心于學(xué)習當中?，F在我也發(fā)現，當你決定認真學(xué)習，每天充實(shí)自己，感受到自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，那種由內至外的滿(mǎn)足感會(huì )有多么強烈！
十年磨一劍，一朝顯鋒芒。希望在座的各位同學(xué)，能頂住這十年寒窗之功，在最后的二百天里破釜沉舟，盡力一戰，用拼搏和汗水來(lái)?yè)Q取我們的未來(lái)，不會(huì )在將來(lái)因自己曾經(jīng)的不努力而悔恨終生。也祝愿各位能在明年六月的高考中一展身手，蟾宮折桂，向著(zhù)似錦前途跨步前行！
我的演講到此結束，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導，老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，請允許我代表高三的.全體同學(xué)，向老師們道一聲：“老師們，你們辛苦了！”這一路風(fēng)雨，一路坎坷，總有你們無(wú)怨無(wú)悔的陪伴。
一杯濃濃的苦咖啡，嘗的時(shí)候，或許是苦得無(wú)法下咽，但嘗過(guò)之后，卻留有余香，令人難以忘懷?！边@就需要我們奮斗！為著(zhù)我們將來(lái)的美好生活和人生理想而堅持不懈的奮斗?！昂毫⒅境鲟l關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山?！痹?jīng)的我們不也是懷著(zhù)這樣的夢(mèng)想和期盼，躇躊滿(mǎn)志的來(lái)到內鄉高中嗎？我們走在那求學(xué)的路上，來(lái)不及閑庭信步，顧不上一路風(fēng)景。從高一的恍惚，到高二的遲疑，再到此時(shí)高三的緊張。曾經(jīng)的張揚早已過(guò)去，如今的我們顯得如此的平靜。這種平靜是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的淡定從容，是“自信人生兩百年，會(huì )當水擊三千里”的壯志豪情。是等待“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”前的風(fēng)平浪靜。
因為我們那顆執著(zhù)于理想的心，我們勇往直前。記得汪國真先生說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覀兗热贿x擇了讀書(shū)，便只顧高考的勝利。就算前面是浩翰的題海，我們終將“衣帶漸寬終不悔”；就算前面是路漫漫其修遠兮，我們也將上下而求索，就算前面曲折蜿蜒，困難重重，我們必將百折不回，永不言棄。
到了高三，我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們將昂首闊步，自信依然的去迎接六月的輝煌?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！蔽覀兿嘈?，只有竭盡全力地揮灑過(guò)汗水與淚水，只有毫無(wú)保留地噴薄過(guò)血氣與風(fēng)華，才能收獲飽滿(mǎn)美麗的青春。我們相信，只有牢牢的把握住這沖刺的一年，分秒必爭地勇往直前，才能讓夢(mèng)想在六月如向日葵花般燦爛綻放！最后，祝愿同學(xué)們在新的學(xué)年里都能取得理想的成績(jì)，祝愿xx高中在20xx年的高考中再創(chuàng )輝煌！
謝謝大家！
大家好！天高云淡，夏去秋來(lái)，五谷溢金，七色泛彩。在這個(gè)收獲的季節里，我校隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮暨20xx-20xx學(xué)年總結表彰大會(huì )。
在這樣一個(gè)充滿(mǎn)激情與希望的日子里，能夠代表高三同學(xué)在此發(fā)言，我深感榮幸。我為是實(shí)中學(xué)子而深感自豪。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我校取得了輝煌的成績(jì)。八百余名學(xué)子登上了自己夢(mèng)想中的大學(xué)殿堂，以全市第二名的成績(jì)續寫(xiě)了實(shí)驗中學(xué)近年來(lái)的輝煌；幾大工程，相繼完工，各類(lèi)設施堪稱(chēng)一流。
在孔孟之鄉里樹(shù)立起了一面旗幟?；蛟S有人驚詫于實(shí)驗中學(xué)的騰飛，但當您看到這里領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)護，當您看到這里的老師辛勤的耕耘與不倦的教誨，當您看到這里的學(xué)生刻苦與勤奮，您就不會(huì )再感到驚詫?zhuān)欢〞?huì )相信實(shí)驗中學(xué)必將迎來(lái)更加美好的明天！面對著(zhù)師兄、師姐們取得的成績(jì)，我們與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。
面對新的學(xué)年，面對著(zhù)九個(gè)月后將要來(lái)臨的高考，我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答領(lǐng)導的關(guān)心，老師的關(guān)懷和父母的疼愛(ài)。面對著(zhù)九個(gè)月后的高考，我們需要毅力。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，是春蠶吐絲一絲一縷的環(huán)繞，只有頑強的毅力才能有長(cháng)堤萬(wàn)里的壯麗與破繭而出的喜悅。毅力是我們遠航的船上的風(fēng)帆，有了它我們才能快速駛向成功的彼岸。
面對九個(gè)月后的高考，我們需要堅持。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持的明天叫成功。
我們已經(jīng)歷了十年寒窗，面對這剩下的二百余天我們只有堅持，因為我們有同樣的夢(mèng)想，因為我們有對夢(mèng)想的執著(zhù)。面對九個(gè)月后的高考，我們需要拼搏。
“拼”會(huì )改變命運，“搏”會(huì )創(chuàng )造奇跡。我們晚睡早起，不斷地背誦、做題、考試，為的就是在快步向我們走來(lái)的高考中有一個(gè)無(wú)悔的結局。
今天我們?yōu)槭菍?shí)中學(xué)子而自豪，明天，我們希望能成為實(shí)中的驕傲。在未來(lái)的九個(gè)月里，最后的戰役即將打響。
我謹代表我們20xx級高三學(xué)子向領(lǐng)導們保證，我們將煥發(fā)出最耀眼的光芒；我們要燃燒，讓光榮的火焰點(diǎn)燃夢(mèng)想；我們要搏擊，讓騰飛的希望展翅飛翔；智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進(jìn)中高漲，我們打點(diǎn)起行裝，背負老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念與母校的榮光，沸騰的血液在我們心中激蕩，我們要實(shí)現我們的夢(mèng)想，我們要鑄就實(shí)驗中學(xué)新的輝煌！我們要把必勝的信念寫(xiě)在臉上，刻在心中，插在實(shí)驗中學(xué)歷史的新起點(diǎn)上，領(lǐng)風(fēng)騷于運河之都，展雄姿于孔孟之鄉！謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)、畢業(yè)班的勇士們：
大家上午好！
此情此景，讓我難以抑制內心的激動(dòng)：那緊握的拳頭，那堅定的眼神，那嘹亮的聲音、那神圣的成人禮、耀眼的狀元門(mén)，那催人奮進(jìn)的瞬間、那感人淚下的場(chǎng)面，，，，，，匯織成我們淅川二高百日誓師暨成人禮大會(huì )。
今天是個(gè)特別的日子，也注定是個(gè)難忘的日子，我堅信它會(huì )永遠定格在在坐每個(gè)人的腦海里。在距離20xx年高考還有103天的今天，我們在這里隆重聚會(huì )，舉行百日誓師暨成人禮大會(huì )，這是無(wú)敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上蓄勢待發(fā)，是“男兒有志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還”莊嚴承諾。
我預祝勇士們，以今天誓師大會(huì )為起點(diǎn)，100天后夢(mèng)想成真，高歌凱旋。在20xx年高考戰役號角吹響的時(shí)刻，我想送給同學(xué)們三句話(huà)：
第一句“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，親愛(ài)的同學(xué)們，勇士們，你可曾知道最讓我們內心顫抖的是什么？是父母的眼神，他們起早貪黑，節衣縮食，臉上刻滿(mǎn)了滄桑，雙手磨出了老繭，腰彎了，背駝了，頭發(fā)白了，他們是為了誰(shuí)?是的，為了我們，為了我們能好好學(xué)習，光宗耀祖，出人頭地。你可曾知道，最讓父母傷心的什么？是我們的懦弱，我們的墮落，是我們少得可憐的成績(jì)。
父母拼死拼活，干活，打工，掙錢(qián)，我們憑什么上課呼呼大睡，夜晚玩手機，打游戲看小說(shuō)？語(yǔ)文古詩(shī)什么都不會(huì )背，數學(xué)題目一道題都不懂，英語(yǔ)看什么都熟悉卻什么也記不住，你憑什么放縱自己。同學(xué)們，勇士們，振作起來(lái)，趁現在還有時(shí)間，好好努力，一切還來(lái)得及。
第二句話(huà)：“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。同學(xué)們，勇士們，在這最后的一百天里，我們全體高三老師將眾志成城，竭盡全力，為你們保駕護航。也許，你會(huì )說(shuō)，老師，你對我們要求太苛刻了，你對我們太嚴厲了，你的戒尺打得太狠了。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱?！?/p>
艱苦的訓練，嚴厲的批評，適時(shí)的懲罰，這是懲戒，警示，更是激勵！是為了你們知錯就改，奮發(fā)有為，出類(lèi)拔萃！艾青有句詩(shī)可以代表所有高三老師此時(shí)此刻的心情“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛(ài)得深沉”。
第三句話(huà)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄?！?，同學(xué)們，勇士們，你若是一頭雄獅，你就去逐鹿草原，吶喊咆哮;你若是一只雄鷹，你就去展翅翱翔，搏擊長(cháng)空；你若是一只蜉蝣，你就去隨風(fēng)飄舞，曼妙搖曳。在這100天里，你不要抱怨，不要彷徨，更不要放棄，因為這是懦弱，這是逃兵，這是孬種。用良好的心態(tài)去戰勝所謂的困惑和不安，以寬廣的心胸去包容生活中的缺憾和不足，用積極、樂(lè )觀(guān)心態(tài)開(kāi)始每一天的學(xué)習。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)搏，不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。同學(xué)們，勇士們，老師相信你們！你們是最優(yōu)秀的！你們是淅川二高的驕傲！
同學(xué)們，勇士們，現在，沖鋒的號角已經(jīng)吹響，攻城的戰鼓已經(jīng)擂響，老師們的引領(lǐng)已經(jīng)起航。讓我們拿出迎難而上，攻堅克難的勇氣，拿出“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，拿出“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里”的信心，策馬揚鞭，攻城掠寨，勇往直前，逢山開(kāi)路，遇水架橋，勇攀高峰，舍我其誰(shuí)！
最后一百天，我們高三全體老師將竭盡全力，全力以赴，為你們引領(lǐng)指導，保駕護航。同學(xué)們，讓我們咬緊牙關(guān)，背水一戰，縱是千難萬(wàn)險，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。讓所有的困難在激情的青春前戰栗，讓激情的青春在絢麗的夢(mèng)境前放歌，我們將踏著(zhù)歌聲，去迎接志在必得的輝煌，去迎娶我們夢(mèng)境中美麗的新娘。
同學(xué)們，勇士們，讓我們不負學(xué)校重托，不負恩師厚望，不負父母期望，不負青春夢(mèng)想，頑強拼搏,苦戰百天，全力以赴，創(chuàng )造淅川二高新輝煌！
最后，祝愿淅川二高全體同學(xué)在20xx年高考中：心想事成，金榜題名，牛年大吉，牛氣沖天！謝謝大家！
文檔為doc格式。
大家好！
還有各位行政、后勤和圖書(shū)館的工作人員，感謝他們在學(xué)習和科研中為我們提供了全面、及時(shí)的服務(wù)和支持；還要感謝各位師兄、師弟、師姐和師妹的幫助，以及各位家屬在生活上的關(guān)懷和照顧。三年前的那個(gè)夏天，懷著(zhù)對科學(xué)院的崇敬，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們踏進(jìn)了綠樹(shù)掩映的半導體所。這里有許多學(xué)識淵博的老師，和聰明好學(xué)的同學(xué)，更有團結競爭的科研環(huán)境，和嚴謹踏實(shí)勇于創(chuàng )新的治學(xué)傳統。今天，三年的學(xué)習生活就要過(guò)去了，我們已經(jīng)從學(xué)識淺薄的大學(xué)生，成長(cháng)為合格的高級科研人員。但我們知道，我們的成長(cháng)包含了多少老師的辛勤汗水和無(wú)私奉獻。我們記得，當我們遇到困難和挫折時(shí)，你們給予細致的指導和熱情的鼓勵；當我們獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，你們又帶領(lǐng)我們向更深更大的目標前進(jìn)。你們擁有的刻苦鉆研的工作精神，求實(shí)求真的科學(xué)態(tài)度，使我們深受教益。特別在“非典”期間，全所教職工以高度的負責精神，默默奉獻，為我們營(yíng)造了安全、寧靜的環(huán)境，使我們最終整齊、健康地完成了論文答辯。
誠然，今天的畢業(yè)典禮是對我們學(xué)有所成的表彰，也是宣告這一段學(xué)習的結束，但我們還是應該記住這樣的詩(shī)句：“紛紛落下的花蕾，不是為了果實(shí)而生，是為追求在風(fēng)中的偶然相遇?！蔽覀兊纳壽E有幸在半導體所交匯，在這里，相識，相知，相互幫助，結下了深厚的友誼。我們都還記得，在學(xué)術(shù)討論會(huì )上的面紅耳赤，在運動(dòng)場(chǎng)上的龍騰虎躍，在聯(lián)歡晚會(huì )上的姹紫嫣紅。這一切已經(jīng)牢牢地印在我們的心中，不管將來(lái)我們在何時(shí)何地，每當回憶起這一幕一幕，都一定會(huì )感到無(wú)比欣慰和高興。
今天我們就要與敬愛(ài)的老師們和親愛(ài)的同學(xué)們依依作別，分別走上不同的工作崗位，分散在世界各地，但我們一定不會(huì )忘記半導體所的培養和我們肩上的責任。通過(guò)三年的刻苦學(xué)習，我們獲得了足夠的能力和自信，并且擁有半導體所賦予的獨特氣質(zhì)與精神。在我們的內心中激蕩著(zhù)這樣的豪情，那就是：今天，我們?yōu)榘雽w所而驕傲，明天，半導體所因我們而自豪！謝謝大家！
老師們、同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自文科補習班的***，作為一名曾經(jīng)歷過(guò)高考的學(xué)生，今天站在這里為大家做高考前100天的演講，感覺(jué)既慚愧又激動(dòng)。慚愧的是，我第一次參加高考并沒(méi)取得滿(mǎn)意的成績(jì)，但同時(shí)，正因為是再次與高考相會(huì )，所以激動(dòng)中伴隨著(zhù)沉重，期待中伴隨著(zhù)清醒。
高三應屆的同學(xué)們，也許你們最關(guān)心的是高考究竟是什么樣，我以自己的經(jīng)歷告訴大家，高考只是一次考試，心態(tài)決定狀態(tài)、細節決定成敗，如此而已。正視高考，它并不可怕，但也不是說(shuō)它不重要。高考雖不是人生的全部，確是人生極為重要的一步，雖然不能說(shuō)這100天的拼搏決定了大家的未來(lái)，但至少肯定，同學(xué)們的未來(lái)會(huì )因為這100天的拼搏而更加絢麗多彩。古人說(shuō)，行百里者多于九十，的確，越接近成功，道路就越艱險，在高考這條路上，能駕馭知識，披荊斬棘的人才能順利走下去。
同樣補習的同學(xué)們，半年的臥薪嘗膽，大家是否還記得當年的雄心壯志?當時(shí)做出補習覺(jué)得決定，只是因為一種不甘心，只因為我們相信，笑到最后，才笑得最燦爛。100天，是一雪陰霾的100天，是激情燃燒的100天，是頑強拼搏的100天，是夢(mèng)想成真的100天，是奇跡迭出的100天!要相信，汗水不會(huì )浪費，勇氣經(jīng)汗水淬煉而更加堅強，淚水不會(huì )白流，目標因淚水洗滌而更加燦爛!
走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，歷經(jīng)坎坷，益發(fā)堅強。同學(xué)們，讓我們用快樂(lè )迎接高考，用沉著(zhù)對待學(xué)習，用平和看待成績(jì)，用無(wú)畏去戰勝艱險。
書(shū)山有路，效率方為徑;題海無(wú)涯，總結乃是舟。在日后的100天里，讓我們全身心地投入緊張的復習中去，講方法，重效率，踏實(shí)而積極、無(wú)愧無(wú)悔地過(guò)好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，書(shū)寫(xiě)人生的詩(shī)篇。
在這最后的沖刺階段，沉著(zhù)冷靜顯得格外重要，各位同學(xué)，十年寒窗，還有很多知識我們掌握得不夠完善，還有很多規律等待歸納探索，還有許多問(wèn)題值得琢磨。每一個(gè)人都有做不完的事，而每個(gè)人又都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。拋開(kāi)對學(xué)習的種種偏見(jiàn)，忽略別人不懷好意的眼光，放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機，每道題都有發(fā)現的驚喜。
三年前，我的哥哥李易佶曾站在這個(gè)臺上發(fā)表了高亢激昂的考前動(dòng)員演講，我愿再次引用其中的一段話(huà)來(lái)激勵大家：
不管你清醒還是迷茫，不管你膽怯還是高昂，時(shí)間不容你猶豫，戰火已經(jīng)點(diǎn)燃!
當我們站在高考門(mén)前，我們需要的是一種殺氣，一種“不破樓蘭終不還”的決心!
我們需要氣魄，沒(méi)有氣魄無(wú)以直指終點(diǎn);我們需要細心，沒(méi)有細心無(wú)以成就一路上的攀登。
同學(xué)們，振奮起來(lái)吧，為了關(guān)心我的人和我關(guān)心的人!同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，青春無(wú)悔，只因我們、盡力而為!
謝謝大家!
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今天我站在這里，與其說(shuō)發(fā)言，不如說(shuō)說(shuō)點(diǎn)真實(shí)的感受，我這人的一大優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)說(shuō)實(shí)話(huà)，敢說(shuō)實(shí)話(huà)，可能有的學(xué)生不喜歡被批評，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我還是要說(shuō)寫(xiě)心里話(huà)，說(shuō)的不對，多多批評，私下交流，說(shuō)道學(xué)生，第一個(gè)問(wèn)題我要問(wèn)的是我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？這個(gè)問(wèn)題有的同學(xué)覺(jué)得太簡(jiǎn)單或者說(shuō)太幼稚，你會(huì )頭口而出，為了我自己，為了我親愛(ài)的爸爸媽媽。沒(méi)錯，今天我給你的第一個(gè)答案也是他，為了自己我們要讀書(shū)，要好好讀書(shū)。那么，2010年的畢業(yè)生人數630萬(wàn)，再加上往屆沒(méi)有實(shí)現就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數量之大可想而知。就業(yè)形勢就很?chē)谰?。你們將?lái)就要眾多競爭者當中找到你的工作，你們想過(guò)嗎？一個(gè)用人單位招員工光簡(jiǎn)歷就要收一大摞，在那么多簡(jiǎn)歷當中，他為什么讓你去面試啊?第一個(gè)看的是什么？就是學(xué)歷，所以說(shuō)要說(shuō)沒(méi)有學(xué)歷你找不到工作，這是在騙你，要說(shuō)有學(xué)歷就一定能找到一個(gè)好工作那是在忽悠你，我告訴你，一個(gè)好的文憑是你找到好工作的一個(gè)敲門(mén)磚，沒(méi)有這個(gè)敲門(mén)磚，你可能連機會(huì )都沒(méi)有。有的學(xué)生就是不信，說(shuō)老師你看，現在的人找工作要的是能力，學(xué)歷不重要，你只說(shuō)對了一半，能力重要，學(xué)歷也重要，二者并不是對立的，是有一定聯(lián)系的。有一位高管對這個(gè)問(wèn)題是這么回答的，一定的學(xué)歷就代表了一定的能力，學(xué)歷并不只代表的你的文化水平，在一定程度上代表著(zhù)你的素質(zhì)，而學(xué)歷高的學(xué)生，在學(xué)習上有主動(dòng)性，肯吃苦，有責任感，有毅力。有對學(xué)習的熱情，有和別人一拼高下的不服輸的精神，而這些才子們會(huì )把這種激情，責任，堅強，主動(dòng)開(kāi)拓進(jìn)取帶入工作中去。而作為企業(yè)不正需要這種年輕人的干勁嗎？相反，學(xué)歷低的人，缺乏自覺(jué)性，主動(dòng)性，只要一有機會(huì )就會(huì )偷懶，學(xué)習散漫，思想道德素質(zhì)往往也不高。用人單位要這樣的年輕人又有什么用呢。哪家企業(yè)愿意要散漫的。整天等著(zhù)老板監督，分配工作的員工呢。一位出身自名牌大學(xué)的高管朋友認定還是名牌大學(xué)畢業(yè)的人更好用。他的經(jīng)驗是，同樣是做一件事，名牌大學(xué)的畢業(yè)生在“發(fā)現問(wèn)題-分析問(wèn)題-解決問(wèn)題”這三步曲的邏輯思維能力上更強，而且懂得利用一切資源比如網(wǎng)絡(luò )和人脈等找到更多解決問(wèn)題的方法，而更多非名牌大學(xué)的畢業(yè)生只能等待主管發(fā)出具體行動(dòng)的指令。
地x葉公y也。
現在你明白為什么社會(huì )、家長(cháng)那么注重你考什么樣的大學(xué)了吧？
有的同學(xué)說(shuō)我托關(guān)系考公務(wù)員，公務(wù)員現在是金飯碗，人見(jiàn)人愛(ài)，但是你別忘了，公務(wù)員有報名條件，2010年國家公務(wù)員考試，學(xué)歷最低要求就是本科，甚至有的要求是研究生，有的要求英語(yǔ)過(guò)四級或六級，有的要求計算機二級等等，你沒(méi)有這個(gè)最起碼的報名條件，你連報名都報不上，還考什么。這個(gè)誰(shuí)都幫不了你。
有的同學(xué)說(shuō)，我們家里有人，有錢(qián)，不用我找工作，家里給我解決了，羨慕吧。好了，你真傻，我就碰上過(guò)好幾個(gè)這樣的學(xué)生跟我這么說(shuō)，有這樣想法的學(xué)生你問(wèn)問(wèn)你的家長(cháng)，如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)歷，能給你安排一個(gè)正式工嗎？最多也就給你安排一個(gè)臨時(shí)工，這也是為什么即使你的家里有關(guān)系有錢(qián)，你爸媽還是在天天的嘮叨，好好學(xué)習。因為學(xué)歷他們幫不上你。
有的學(xué)生說(shuō)了，老師這些話(huà)我都懂，我也特別想考一個(gè)好大學(xué)，我就時(shí)不愛(ài)吃苦，我告訴你，全中國這么多學(xué)生誰(shuí)不想考清華北大啊?誰(shuí)都想，為什么有的人實(shí)現了，有的人沒(méi)有實(shí)現，我認為就在于你是真想，還是假想，想的強烈還是不強烈，如果真想，想得很強烈，那你就為了理想，舍棄一切吧。學(xué)習確實(shí)很苦，為什么叫寒窗苦讀，沒(méi)有叫寒窗甜讀的，但是如果你走到大街上問(wèn)問(wèn)，人什么階段最幸福，大部分人會(huì )告訴你，你上學(xué)的時(shí)候，如果你連上學(xué)最幸福的苦都吃不了，你還能吃什么苦，什么苦都吃不了。所以今天我把哈佛大學(xué)告訴它的學(xué)生的話(huà)告訴你們：“學(xué)習時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的?！蔽以诟嬖V你一句話(huà)：“惟堅韌者始能遂其志”
田旺。
地x葉公y也。
地x葉公y也。
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
滿(mǎn)懷激情與希望，今天我們xx中人歡聚一堂，在這里隆重舉行xx年高三畢業(yè)典禮。很榮幸我能夠作為教師代表站在這里發(fā)言，此時(shí)此刻，我的心情有種莫名言狀的復雜：即感傷滿(mǎn)懷又激動(dòng)澎湃。
還記得xx年送走第一批畢業(yè)班，那時(shí)的我風(fēng)華正茂，分別時(shí)刻孩子們親切的稱(chēng)呼我“雷姐”，轉眼間九年過(guò)去了，今年畢業(yè)班的孩子們該尊敬的稱(chēng)呼我為“雷姨”了吧。有人說(shuō)學(xué)校就像“鐵打的營(yíng)盤(pán)，流水的兵”一樣，是??！年年畢業(yè)際，留不住的是你們，留下來(lái)的是我們。
今天，你們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這個(gè)熟悉的校園。從今天開(kāi)始，你們就在也不用遵守申校長(cháng)“必須穿校服，不能穿低腰襪“的要求；不用管老班們”要按時(shí)到校，要遵守紀律“的命令；不用聽(tīng)老師們”把這篇課文背下來(lái)，把這個(gè)知識點(diǎn)記下來(lái)“的任務(wù)。但是，我希望大家能明白我們的良苦用心，申校長(cháng)的嚴厲只是為了你有一個(gè)健康的身體，老班的嚴肅是為了你能養成一個(gè)良好習慣，老師的嚴格是為了你能考一個(gè)好成績(jì)，所以，請不要怪怨我們。
“茁壯的幼苗會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，勇敢的雛鷹終會(huì )傲笑蒼穹“今天，你們將要從這里起飛，飛向一個(gè)更加廣闊的天地，但是，孩子，請不要忘記，63位高三教師三年來(lái)對大家殷切的希望；請不要忘記，17位班主任披星戴月為大家無(wú)私的付出；請不要忘記，潞城xx中永遠是大家溫暖的家。有時(shí)間就?；丶铱纯?！