ID：8587178
時(shí)間：2024-01-07 05:12:11
上傳者：紫衣夢(mèng)在教學(xué)工作總結中，我們可以總結教學(xué)中的成功經(jīng)驗，為今后的教學(xué)提供指導。緊接著(zhù)，我們將公開(kāi)一些成功教師的教學(xué)工作總結范文，希望能為大家提供一些建設性的意見(jiàn)和建議。
本學(xué)期，我所從事的八年級7個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地完成了任務(wù)。本人在教育教學(xué)上，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛(ài)學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養。因此我在教育教學(xué)方面積極加強教學(xué)理論素養，努力搞好教學(xué)工作?，F將本學(xué)期的工作總結如下：
1、重視問(wèn)題的提出和解決。
在信息技術(shù)課的學(xué)習中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習和生活中選擇和確定他們感興趣的專(zhuān)題，去發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，這些問(wèn)題可以是課堂內教材內容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會(huì )現象的探究；可以是已經(jīng)證明的結論，也可以是未知的知識領(lǐng)域。
2、讓學(xué)生在興趣中學(xué)習。
在制作網(wǎng)站標志教學(xué)中，對于制作網(wǎng)站標志興趣大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎好的學(xué)生，我要求他們結合自己的興趣愛(ài)好來(lái)制作創(chuàng )意的標志，而對于少部分對該部分教學(xué)內容學(xué)習興趣不大的學(xué)生，我安排他們只要完成書(shū)本上的例子的制作。由于難度不大，又有范例仿造，降低了制作網(wǎng)站標志在他心中的高度，所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù)。
工具性是信息技術(shù)課程的突出特點(diǎn)，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教。
學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的重要手段。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統性，將每一個(gè)教學(xué)模塊相對獨立出來(lái)，在每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)后，我都盡量安排學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習實(shí)際，學(xué)以致用。同時(shí)，鼓勵基礎好的學(xué)生積極協(xié)助老師輔導基礎較差的同學(xué)共同進(jìn)步。
放下嚴肅的面孔，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，包容學(xué)生無(wú)知的過(guò)錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對的困難、應對措施和目標拿出來(lái)與學(xué)生平等對話(huà)、討論，增進(jìn)了學(xué)生對老師的信任感。結合現實(shí)，講明學(xué)習好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹(shù)立堅決的學(xué)習動(dòng)機。由易到難，注重培養學(xué)習興趣，多表?yè)P，不偏袒；多激勵，不打擊。
信息技術(shù)是一門(mén)特殊的課程，它不同于傳統的課程，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢，所以對于我來(lái)說(shuō)，不斷地接受新知識，不斷地在日常的設備維護中積累經(jīng)驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會(huì )不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件，在使用的過(guò)程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。
今后，我還將一如既往的學(xué)習各種理論知識，增加實(shí)踐經(jīng)驗，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步，不斷更新。
一轉眼，又到了歲末了。在這一年的信息技術(shù)課堂教學(xué)中，我們信息技術(shù)教研組覺(jué)得平時(shí)最難控制的就是課堂的紀律。下面就圍繞信息技術(shù)課堂紀律來(lái)分析一下，以及說(shuō)說(shuō)我們解決的措施。
現在學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，大部分學(xué)科都是在教室進(jìn)行課堂教學(xué)，整日不變的學(xué)習場(chǎng)所已經(jīng)使學(xué)生失去了興趣，因此學(xué)生非常喜歡體育課、信息技術(shù)課、音樂(lè )課等，可以離開(kāi)教室，可以“透氣”！又由于長(cháng)期以來(lái)形成的對信息技術(shù)學(xué)科的偏見(jiàn)，學(xué)生對本學(xué)科的認識及重視程度有待提高，不少學(xué)生甚至老師都有著(zhù)這樣的偏見(jiàn)：信息技術(shù)就是讓學(xué)生輕松的學(xué)科，讓學(xué)生玩一玩是正常的，造成學(xué)生只想著(zhù)玩游戲，聊天……因而，信息技術(shù)課對學(xué)生來(lái)說(shuō)就是上機玩的課，就是講話(huà)課，就是輕松課！
如何轉變學(xué)生的觀(guān)念，認真對待信息技術(shù)課呢？
我們組就從平時(shí)教學(xué)時(shí)時(shí)提醒學(xué)生。如：在信息技術(shù)第一課《信息與信息技術(shù)》教學(xué)時(shí)，我們讓學(xué)生認清楚我們的課，不是電腦課，而是信息技術(shù)課。在學(xué)生腦海中，電腦主要用來(lái)玩游戲的，如果我們把信息技術(shù)課說(shuō)成是電腦課，那就會(huì )降低學(xué)生的重視程度。
學(xué)生的水平參差不齊，這就導致了每一堂課總有一小部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，而教師一個(gè)人也不可能照顧到他們每一個(gè)人，因此需要學(xué)生互幫互助，這樣課堂的紀律就很難維持。況且，上過(guò)計算機課的人都有體會(huì )，只要上課一不留神，就很容易錯過(guò)老師講的操作，而看老師演示操作，本就很容易分心。
如何解決學(xué)科本身的特點(diǎn)，帶來(lái)的困難呢？
經(jīng)過(guò)組內的討論，我們的教學(xué)模式采用“任務(wù)驅動(dòng)”，通過(guò)“任務(wù)”讓學(xué)生單獨自主探究。經(jīng)過(guò)自己的思考后，再讓學(xué)生相互討論，讓他們的思想相互碰撞，產(chǎn)生火花。再此基礎上，我們再進(jìn)行教學(xué)。
教師如果不了解學(xué)生的情況、學(xué)生的興趣，沒(méi)有很好地處理教材，不能把教材內容和學(xué)生興趣有機地結合起來(lái)，就不能把學(xué)生的興趣轉移到學(xué)習內容上。如果教師布置的課堂任務(wù)過(guò)于簡(jiǎn)單，學(xué)生很容易完成，有太多的空閑時(shí)間，卻不知道做什么；如果教師布置的課堂任務(wù)太難，學(xué)生完成不了，忘而卻步，失去了信心，不想做，就會(huì )把興趣轉移到其他容易實(shí)現的事情上，如游戲，上網(wǎng)等。
教學(xué)設計時(shí)應該注意挑選的“任務(wù)”。如何挑選“任務(wù)”呢？
我們教研組定時(shí)開(kāi)展教學(xué)研討，組內教師自主備課，然后上公開(kāi)課。課后征對選擇的“任務(wù)”集體討論、交流，一起出謀獻策。經(jīng)過(guò)集體討論后，上課的老師整理、改進(jìn)，再次上公開(kāi)課，再次點(diǎn)評、討論，精益求精。
信息技術(shù)與科學(xué)教師組成了一個(gè)教研組，平時(shí)有老師開(kāi)課，我們組內每個(gè)人都能夠一起聽(tīng)課、評課，并且討論時(shí)有的從信息技術(shù)考慮，有的從科學(xué)考慮。我們也嘗試著(zhù)用上科學(xué)課的方式，來(lái)上信息技術(shù)課。除了組內公開(kāi)課之外，我們還一起觀(guān)看錄像課，有信息技術(shù)課，也有科學(xué)課，有時(shí)還看數學(xué)課堂實(shí)錄。理論知識是教學(xué)的基礎，我們會(huì )去網(wǎng)上找些知名人士的教學(xué)理念，一起學(xué)習，并且還會(huì )圍繞某一個(gè)課堂進(jìn)行“理論支撐的探討”。平常的聊天內容，也會(huì )圍繞教學(xué)中的困難展開(kāi)，有時(shí)竟會(huì )爭得面紅耳赤。
以上就是我們信息技術(shù)教研組在教學(xué)中存在的問(wèn)題，以及解決的措施，還有一些開(kāi)展的活動(dòng)。希望“同志”提點(diǎn)、指正。
歲月如梭，過(guò)去的一年里，我在學(xué)校領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿(mǎn)地完成了各項工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結主要有以下幾項：
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習政治理論;遵紀守法，認真學(xué)習法律知識;愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都比較重，擔任初三和初二兩個(gè)年級、共六個(gè)班級的信息技術(shù)課。為了做好這項工作，我堅持看書(shū)，熟悉所有信息技術(shù)教材;經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習;還爭取機會(huì )多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
由于我校教學(xué)條件有限，微機室多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)不能正常啟用，加上許多計算機和線(xiàn)路老化，故障頻出，給這項教學(xué)工作帶來(lái)很多困難。為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，我作了充分的準備。同時(shí)，我也發(fā)現有些學(xué)生厭學(xué)情緒很重但他們對計算機的興趣卻很濃，就建議校長(cháng)，經(jīng)校長(cháng)允許辦起了信息技術(shù)興趣班。對愛(ài)好信息技術(shù)的計算機小高手和家有電腦的同學(xué)進(jìn)行課外輔導，增加一些生活中比較實(shí)用的學(xué)習內容，收到了很好的效果。我輔導學(xué)生用word制作小報，也取得了比較好的效果。輔導的過(guò)程雖然艱辛，但通過(guò)這些輔導，實(shí)現了分層次教學(xué)，以?xún)?yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進(jìn)步，提高了教學(xué)效果，從而也增強了同學(xué)們的學(xué)習興趣和學(xué)習信心。在新的學(xué)期里，我將繼續保留成功點(diǎn)，并不斷嘗試改進(jìn)教學(xué)方法，爭取新的突破。
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，認真完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成了學(xué)校全體教師的計算機培訓、學(xué)校計算機維護和微機室管理，還完成了學(xué)校的各種材料的查找和編寫(xiě)，完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)，并幫助同事們查閱資料、撰寫(xiě)論文、郵發(fā)稿件。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
信息技術(shù)課由于在中考中的地位不被引為重點(diǎn)科目，許多學(xué)生也不把信息技術(shù)教師放在眼里，加上所教班級多、上課地點(diǎn)在微機室，管理起來(lái)比較麻煩。結合學(xué)校的全員育人，我在尊重學(xué)生的前提前下，經(jīng)常和學(xué)生談心，幫助學(xué)生解惑排憂(yōu)，激發(fā)他們學(xué)習的興趣和信心。我遵循因材施教的原則，因勢利導，或聲色俱厲，或溫言軟語(yǔ)，教他們如何做人如何學(xué)習，教他們自尊自愛(ài)，最終使老師公認的一些“難纏戶(hù)”也心服口服。在以后的工作中，我將不斷學(xué)習總結，積累經(jīng)驗，為學(xué)校育人工作做出更多貢獻。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊備課和學(xué)習。在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
在這一學(xué)期里，應該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jì)的。我撰寫(xiě)的論文《如何上好一堂信息技術(shù)課——初中信息課教學(xué)初探》發(fā)表在《菏澤教育》xx年第8期;《初中信息技術(shù)課的科學(xué)教學(xué)法》發(fā)表在國家級刊物《中小學(xué)教育》xx年第9期。xx年9月參加全縣第一次教學(xué)技能大賽，獲優(yōu)秀獎。課題《信息技術(shù)“三三教學(xué)法”》獲省科研成果一等獎。
隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析研究好教材、大綱和學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導的支持、師生配合，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué);開(kāi)拓創(chuàng )新，嚴格要求，更加努力地工作，為美好的明天奉獻自己的力量。
本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作已基本順利地完成任務(wù)。工作中有收獲的喜悅也有另我擔憂(yōu)的問(wèn)題。以下是本人本學(xué)期的工作情況。
（1）做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現一些突發(fā)事件如課程的臨時(shí)調整，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)太大的影響，當然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機，缺少實(shí)踐機會(huì )，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
（2）按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
（3）利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組?；顒?dòng)的成果的喜人，不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
對于三年級，這一學(xué)期主要學(xué)習讓學(xué)生了解信息，認識計算機并學(xué)會(huì )啟動(dòng)和關(guān)閉計算機。熟練掌握鼠標操作的操作，掌握一些計算機規律。了解窗口操作，通過(guò)學(xué)習軟件摸索出學(xué)軟件的規律。學(xué)習鍵盤(pán)操作，認識鍵盤(pán)，熟練進(jìn)行鍵盤(pán)的手指分工練習。在教學(xué)工作過(guò)程中，主要是采用了演示法和講解法。學(xué)生通過(guò)上機操作成就感和學(xué)習興趣。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上，利用各種機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上鍛煉自己，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
工作雖然做了不少，也下了很大的工夫，但由于一些客觀(guān)原因給我流下了遺憾。如，學(xué)生人數太多，機子不夠用，嚴重影響了教育教學(xué)質(zhì)量；機子損壞次數太頻繁、數量太多，都來(lái)不及維修，這直接教學(xué)工作的正常開(kāi)展。所有這些遺憾有沒(méi)有更好的解決辦法呢？下個(gè)學(xué)期的工作還得關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，否則情況定不如人意。
本年度，我們科組認真貫徹學(xué)校的指導方針，積極完成各項任務(wù)，順利完成新機房的裝配及相關(guān)工作，刻苦鉆研新教材，認真搞好課外活動(dòng)，主要表現在以下幾個(gè)方面。
今年在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。新教材已經(jīng)基本定型，我們要認清方案，找準自已的位置，把握新教材的要點(diǎn)，開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)。
為搞好教學(xué)，我們備課組堅持每周一次的集體備課，每一章由指定的老師負責總體備課，使備課組內的教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度保持一致，探索教與學(xué)的新方法，利用多種、恰當的教學(xué)手段進(jìn)行，如：“分層教學(xué)”，“互助學(xué)習”，“自主學(xué)習”。并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。并開(kāi)展校級課題的研究。備課組教研氣氛濃厚，做到經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，評課。改革考試制度，結合信息技術(shù)的要點(diǎn)，采用無(wú)紙化考試，學(xué)生一人一機，全部是選擇題，考試結束時(shí)學(xué)生即可知道自己的成績(jì)。
組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)，劉晶等教師認真輔導學(xué)生參加區里的中小學(xué)生電腦制作大賽并取得了不錯的成績(jì)。同時(shí)，我們還對學(xué)生參加學(xué)?？萍脊澾M(jìn)行了認真細致的指導，并做好作品的評比工作。此外，初中部這邊也開(kāi)展了動(dòng)畫(huà)制作的第二課堂，并取得了不錯的效果。
做好了各學(xué)科的計算機輔助教學(xué)工作，指導學(xué)科老師制作上課課件、使用電腦等知識，從而使老師們能充分用好電腦為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)也為很多老師參加全國、全區、全市等比賽課提供必要的技術(shù)支持。我們還繼續配合學(xué)校做好高考信息錄入等工作。
本學(xué)期，我校還新裝配了一個(gè)學(xué)生方正機房和一個(gè)教師閱覽室并投入了使用。這在一定程度上改善了學(xué)校電腦教學(xué)條件，同時(shí)也在一定程度上加大了我們的維護工作，但全科組的老師依然盡力做好了自己的工作。信息技術(shù)教學(xué)工作總結加大力度豐富和不斷更新我校的校園主頁(yè)內容，把我校的信息及時(shí)地在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布。暑假時(shí)，我們計算機組的老師為建設學(xué)校新網(wǎng)站投入了大量的時(shí)間，并使學(xué)校網(wǎng)站煥然一新，得到了學(xué)校領(lǐng)導的肯定。
維護好多個(gè)學(xué)生電腦室，保證信息技術(shù)課的順利展開(kāi)。維護好現有的系統以及各科組電腦，保證正常使用，如圖書(shū)管理系統等。隨著(zhù)設備的增多，計算機科組的工作量在不斷增加，科組的全體老師都能認真完成。
本學(xué)期我們組織學(xué)習了windowsserver20xx;photoshop7.0;dreamweavermx;flashmx等。分別由不同的教師負責不同的專(zhuān)題，我們都是利用晚上時(shí)間進(jìn)行培訓。針對本學(xué)期網(wǎng)絡(luò )出現問(wèn)題較多這一情況，我們還準備在下一學(xué)期讓對網(wǎng)絡(luò )知識較強的丁紹國老師給大家做專(zhuān)題講座。
總之，通過(guò)本科級全體老師的認真工作努力工作，我們較好地完成了學(xué)校布置的各項工作。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結轉眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。
通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì )。
1、備課。
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)&“不可用機器&”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為&“主體&”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機會(huì )，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
本學(xué)期我還分管電腦教室、學(xué)校網(wǎng)站、農遠資源的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校的展示的世界窗口，為了構建更好的展示平臺，工作之余還要及時(shí)更新網(wǎng)站的后臺資料，實(shí)現校園的數字化。農遠資源的應用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習搭建了一個(gè)平臺，教師可以隨時(shí)將農遠的資源應用到自己的實(shí)際教學(xué)中。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
學(xué)期初，我們信息技術(shù)組的老師就以“加強學(xué)生管理，提高學(xué)生學(xué)習能力，培養學(xué)生信息素養”為目標，展開(kāi)了一學(xué)期的教學(xué)工作。
1、本學(xué)期，我們將學(xué)生的路隊管理和學(xué)校的陽(yáng)光班級“掛鉤”，從而鍛煉了學(xué)生的自控能力，培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生做到了路隊整齊、安靜。
2、教學(xué)中打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學(xué)們主動(dòng)獲取知識。四年級學(xué)習的powerpoint，在講授時(shí)，首先介紹了一個(gè)用powerpoint制做的電子報刊獲獎作品，展示完成時(shí)，孩子們很好奇，我就帶領(lǐng)著(zhù)孩子們具體去實(shí)現它，簡(jiǎn)單介紹了文本、圖片的插入，然后要求他們自己選一個(gè)主題，上網(wǎng)搜索資料和圖片，應用的自己的電子報刊中。他們很快完成了，很興奮，但是種種問(wèn)題也出現了，為了讓電子報刊更為美觀(guān)，引導學(xué)生學(xué)習背景、字體的設置、自定義動(dòng)畫(huà)、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個(gè)課時(shí)，孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生的做法，轉化差生，促進(jìn)他們的共同發(fā)展。
3、每節課堅持進(jìn)行5分鐘的打字訓練，提高了打字的速度。教學(xué)中滲透孩子們要愛(ài)護機房的設施，并注重培養孩子們良好的信息素養，正確利用網(wǎng)絡(luò )獲取知識、不沉迷于游戲，提高綜合素質(zhì)。
利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)的第二課堂——興趣小組。成果是喜人的，在第十二屆計算機表演賽中，參賽的11名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jì)，指導的多個(gè)電子報刊、電腦繪畫(huà)作品發(fā)表在《中小學(xué)電腦報》上，學(xué)生的電腦打字速度、電腦知識水平、審美能力等都有了進(jìn)一步的提升。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。上網(wǎng)查閱大量的教育信息，閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，與同伴交流，互相聽(tīng)課、評課，參加教研活動(dòng)，并在教學(xué)反思中逐步提高自己。
1、繼續加強自身學(xué)習，閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，獲取新的教育教學(xué)信息，提高自身的素質(zhì)。
2、對學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進(jìn)步。
3、繼續加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育。
這學(xué)期有收獲、有喜悅、有不足、有反思，我們要繼續用我們的熱情與執著(zhù)，譜寫(xiě)信息技術(shù)的新篇章。
立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科，而是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì )如何使用電腦，改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習電腦的興趣。開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生大多數剛接觸電腦，對電腦有著(zhù)一種神秘感，對學(xué)習電腦也有著(zhù)一種極大的興趣感，作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續保持下去呢？我上第一節課的時(shí)候，先問(wèn)學(xué)生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據書(shū)本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識，讓他們感到電腦原來(lái)是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著(zhù)講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學(xué)習的欲望。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
根據我們學(xué)部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節課，要堅決實(shí)行堂堂清，對于電腦課這樣注重實(shí)際操作的課程就具有更重要的意義，所以我一直堅決執行著(zhù)，而且當堂對每個(gè)完成作業(yè)的同學(xué)堂村小學(xué)學(xué)隨堂點(diǎn)評。使學(xué)生能更好的學(xué)好知識，使學(xué)習效率也大大提高了。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
目前的信息技術(shù)課程還不需要參加中考，學(xué)生學(xué)習壓力不大，很多學(xué)生也就沒(méi)有用心學(xué)習，根據這鐘情況，我就在班上積極推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生多做些作品，多參加一些比賽。
本學(xué)期教學(xué)內容主要是讓學(xué)生養成學(xué)習的習慣，初步學(xué)會(huì )計算機的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因為指法的訓練是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，其中又是枯燥的，所以有必要開(kāi)展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，我主要采用比賽的方法進(jìn)行，每過(guò)一個(gè)階段進(jìn)行一次比賽活動(dòng)，由每小組先進(jìn)行，然后由組內評出最好的，再由評出的進(jìn)行互評，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅使用枯燥無(wú)味的練習變成有趣的活動(dòng)，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，個(gè)個(gè)都想爭著(zhù)做個(gè)打字高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。另外，本學(xué)期在校內開(kāi)展了“打字小能手”比賽，通過(guò)比賽，提高了學(xué)生的競技水平。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生的電腦操作能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展，但也有不足之處，學(xué)生的指法準確率有待進(jìn)一步的提高，這樣才能取得更好的成績(jì)。在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng )新，在教學(xué)方面不斷改進(jìn)，吸取好的教學(xué)方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的知識，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。
回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。
我在本學(xué)期的教學(xué)工作中不僅努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，探索新的教育思想及經(jīng)驗，而且精心備課、認真上好每一節課，并在傳授知識的過(guò)程中培養學(xué)生的觀(guān)察能力、抽象思維能力、自主學(xué)習能力及創(chuàng )造能力，確保順利而圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
開(kāi)學(xué)初，根據大綱、教材、課時(shí)數確定本學(xué)期的教學(xué)目的，定出單元教學(xué)進(jìn)度，制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計劃，為學(xué)期教學(xué)任務(wù)的完成打好基礎。
平時(shí)做到周前備課。在課時(shí)備課中，仔細分析教材內容，并根據學(xué)生不同年齡段的思維特點(diǎn)確定每節的教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法。
上課時(shí)運用教學(xué)原則，創(chuàng )造性地使用教學(xué)方法，教師精講學(xué)生多練，使學(xué)生當堂理解并掌握所學(xué)知識與操作方法，同時(shí)注意調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng )造和諧的氣氛，讓學(xué)生輕松、愉快的學(xué)習。課后及時(shí)做課后記，找出不足。
在教學(xué)過(guò)程中針對教學(xué)內容適時(shí)地進(jìn)行思想品德地指導，如講解計算機病毒的防治；網(wǎng)頁(yè)的瀏覽時(shí)選擇瀏覽健康的網(wǎng)站；學(xué)生運用計算機制作思想內容要健康、積極向上的作品……從而使之樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)及人生觀(guān)。
我在5月份全區的信息技術(shù)教師教學(xué)比武上獲得一等獎的好成績(jì)。
學(xué)校根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，開(kāi)設第二課堂課外興趣小組。綜合科組在科組長(cháng)劉金橋老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)展了機器人、動(dòng)畫(huà)制作等培訓活動(dòng)。學(xué)生在整個(gè)培訓中，我們以游戲入門(mén)，進(jìn)行學(xué)習。小學(xué)生對游戲特別感興趣，而我們的課題正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn)，可以把機器人制作、動(dòng)畫(huà)制作的學(xué)習寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識，掌握新技能，讓學(xué)生在玩中學(xué)。
學(xué)生通過(guò)快樂(lè )學(xué)習，培養了思維能力、創(chuàng )新能力，提高了動(dòng)手能力，并在市級、省級和國家級的各類(lèi)比賽中取得嘉績(jì)。
組織學(xué)生參加《全國第九屆電腦制作活動(dòng)》、《第六屆全國信息技術(shù)創(chuàng )新大賽》以及《網(wǎng)絡(luò )夏令營(yíng)活動(dòng)》以豐富學(xué)生的業(yè)余生活，并培養他們正確運用電腦和網(wǎng)絡(luò )的世界觀(guān)。
本人負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的管理和電腦的正常維護。能對校園網(wǎng)在運行階段收集各方面的意見(jiàn)、建議，做出總結，并及時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行階段性匯報。對學(xué)校電腦進(jìn)行正常及時(shí)的維護。
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識，學(xué)習制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)負責電腦室的日常管理工作。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到清晰正確。
２、對后進(jìn)生多些關(guān)愛(ài)和耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育。
總而言之，本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿(mǎn)地完成了并取得了一定的成績(jì)，同時(shí)我自己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項業(yè)務(wù)能力。
為適應21世紀的需要，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者，落實(shí)信息技術(shù)新課標精神，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎，在信息技術(shù)教學(xué)中我們作了以下幾個(gè)方面的工作，把信息技術(shù)教學(xué)提升到一個(gè)新的層面。
一位著(zhù)名的教育家說(shuō)過(guò)：所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。由此可見(jiàn)，興趣是開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén)的金鑰匙，而學(xué)生的興趣之火又依靠教師來(lái)點(diǎn)燃。因而，在小學(xué)低段學(xué)習計算機之時(shí)，就注意培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣。調查表明，小學(xué)生年齡小，好奇心強，對于計算機存在強烈的新鮮感，有較強的求知欲。正是看到了這一點(diǎn)，開(kāi)課之初，我們在教學(xué)中就注意加強學(xué)習目的、學(xué)習方法的教育，調動(dòng)學(xué)生的積極性，樹(shù)立玩中學(xué)的觀(guān)念。如在引出路徑概念時(shí)，我問(wèn)學(xué)生從學(xué)校走到自己家怎么走？中間經(jīng)過(guò)哪些街道？并且畫(huà)出來(lái)。
學(xué)生們紛紛動(dòng)手，畫(huà)出自己的走法。在輕松、愉快、興奮的氣氛下，我把他們的家比做文件，經(jīng)過(guò)的街道比做目錄，引出路徑的概念，學(xué)生很容易地掌握了抽象的路徑的概念。此外，在中段教學(xué)中我們還注意及時(shí)糾正學(xué)生中存在的錯誤認識，特別是將信息技術(shù)課等同于游戲課的錯誤思想。這為培養學(xué)生興趣課堂比以往更具活力，在高段教師因網(wǎng)絡(luò )而拓展了時(shí)空，社會(huì )成為具有豐富資源和研究?jì)r(jià)值的課堂。師生是充滿(mǎn)活力的生命群體，學(xué)生將得到教師更多的人文關(guān)照。
隨著(zhù)設計節奏的展開(kāi)，師生在教師處于不斷調整與修改教學(xué)設計策略的狀態(tài)，即在過(guò)程中產(chǎn)生新的，在過(guò)程中逐步趨向完美，最后達成教學(xué)的最優(yōu)化，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下開(kāi)展學(xué)科教育，迫使教師不斷地轉變和更新教育觀(guān)念，努力學(xué)習現代教育思想、教學(xué)理論、教學(xué)設計理論和方法、信息技術(shù)理論、多媒體的操作技能，教學(xué)設計的過(guò)程隱含在所組織的教學(xué)過(guò)程或學(xué)生學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中，它最外顯的部分是教師所設計的問(wèn)題，因此問(wèn)題設計的水平是衡量教學(xué)設計水平的一大標志，我們完全可以說(shuō)，問(wèn)題設計是信息化教學(xué)設計的核心，加上教學(xué)設計的最終目標是達成教學(xué)效果的最優(yōu)化，因此創(chuàng )新是教學(xué)設計永恒的主題，那就要求設計者主動(dòng)自覺(jué)地養成良好的思維能力和較強的洞察能力，這是教學(xué)設計的最根本的出發(fā)點(diǎn)。
實(shí)踐是信息化教學(xué)設計的又一特征，熟練操作技術(shù)本身離不開(kāi)實(shí)踐，研究性學(xué)習、協(xié)作性學(xué)習、基本項目的學(xué)習等多種學(xué)習方式都離不開(kāi)實(shí)踐，同樣，教師的設計工作相當地也要在實(shí)踐的過(guò)程中完善和發(fā)展能真正產(chǎn)生指導意義，才能真正產(chǎn)出當代教學(xué)設計的生命價(jià)值。
小學(xué)生具有無(wú)意注意占優(yōu)勢，他們注意力不穩定，不持久，容易被一些新奇刺激所吸引的特點(diǎn)。因此，課堂演示中多變的圖形、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )、絢麗的色彩都會(huì )強烈的刺激學(xué)生的視聽(tīng)感官，引起學(xué)生注意。它一方面可以變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，增強學(xué)生的直觀(guān)認識；另一方面其趣味性、新穎性、藝術(shù)性又可激發(fā)學(xué)生的求知欲。
如在學(xué)習文件和文件夾一節時(shí)，我實(shí)現在d盤(pán)上新建了一個(gè)包含若干文件的文件夾cz1，提問(wèn)：請同學(xué)們找一下d盤(pán)cz1文件夾下有多少個(gè)第二個(gè)字符為a的文件？同學(xué)們紛紛舉手，有的直接打開(kāi)文件夾樹(shù)，有的利用資源管理器找。引起學(xué)生追求知識的欲望，集中了學(xué)生的注意力，從而導出window98的查找窗口，使學(xué)生驚訝不已，收益不淺。此外，將課程任務(wù)案例化，也可以使學(xué)生加深課堂任務(wù)的認識。
例如：在word的教學(xué)中，我們曾試著(zhù)將插入圖片和藝術(shù)字、文本框三部分內容結合起來(lái)講解，要求學(xué)生做成個(gè)人簡(jiǎn)歷表；講解文本框時(shí)，我們又是從學(xué)生感興趣的名片入手，通過(guò)制作個(gè)人名片來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。這些嘗試，都收到了意想不到的效果。
孔子說(shuō)過(guò)：知之者不知好之者，好之者不如樂(lè )之者。只有學(xué)生喜歡學(xué)，愿意聽(tīng)，覺(jué)得好玩有興趣，才能更好的領(lǐng)會(huì )和理解知識，才能增長(cháng)在浩如煙海的信息資源中搜尋、分檢、提取、加工信息的能力，去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
根據目前學(xué)生的特點(diǎn)，我們安排教學(xué)內容時(shí)著(zhù)眼從基本操作和簡(jiǎn)單基礎知識開(kāi)始，經(jīng)系統學(xué)習后，以操作開(kāi)始。課程進(jìn)程循序漸進(jìn)，先易后難，并重視學(xué)習方法的培養。古人云：君子愛(ài)只，必教之以其方，即教師應該授之以漁，而并非授之以漁。一般按以下順序進(jìn)行：
（2）漢字輸入及文字處理軟件word，學(xué)生學(xué)習計算機的最大興趣和漢字最具有收獲感的是漢字輸入。輸入講授拼音輸入，待達到一定的熟練程度后，再學(xué)習word，掌握菜單操作方法，對文字表格進(jìn)行處理與編輯。這一部分主要解決人機對話(huà)的內容問(wèn)題。
（3）windows操作系統。在具備上述知識之后，再學(xué)習windows，可加身學(xué)生對文件、文件夾以及windows管理軟硬件資源功能的理解；（4）介紹多媒體及網(wǎng)絡(luò )知識，使學(xué)生對計算機領(lǐng)域有一個(gè)全面的了解。
結合信息技術(shù)特點(diǎn)的教學(xué)模式應是以學(xué)生為主體，以教師為主導，雙向互動(dòng)，開(kāi)放性教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，引導學(xué)生處處以動(dòng)手操作，培養能力為目標，上機過(guò)程，一人一機，獨立操作，雙向互動(dòng)，即利用教學(xué)軟件實(shí)現人機交流，如指法聯(lián)系金山打字通練習軟件的使用。
或采用學(xué)生和教師相互提問(wèn)的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和主體作用，提高學(xué)習效率。教師在授課前，應認真備課，周密計劃，編寫(xiě)出包含目的、方法、任務(wù)、步驟、問(wèn)題及處理等內容在內的上機操作直到書(shū)。授課時(shí)，把本節課的目的、方法、任務(wù)交給學(xué)生，限時(shí)完成，教師在此過(guò)程中充分發(fā)揮主導和輔助作用，加強學(xué)習指導，處理異常問(wèn)題。
例如：在教授word的文章排版一節時(shí)，我首先向學(xué)生提問(wèn)：在一篇已經(jīng)編輯好的文章中，某些段落的行數多了，應該如何快速進(jìn)行修改呢？然后讓學(xué)生討論并上機實(shí)驗，從而掌握了用水平標尺進(jìn)行左右縮進(jìn)，或利用文件菜單中文字/段落命令進(jìn)行修改的方法。這樣通過(guò)提問(wèn)討論的形式，使學(xué)生不僅獲得了排版知識，同時(shí)又培養了自己探索求知的能力。此種形式可有效培養學(xué)生的敬業(yè)、負責、獨立、勤奮精神，提高全面素質(zhì)，并且可以迅速掌握所學(xué)內容。
根據教材的內容，有目的的開(kāi)展多種創(chuàng )造活動(dòng)評比，不但可以調動(dòng)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的興趣，而且還有利于發(fā)展他們的創(chuàng )新能力和自主學(xué)習能力。教師要善于精心設計作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中充分培養自己的創(chuàng )造能力。如在word教學(xué)中給他們介紹了word的文字處理和藝術(shù)字處理工具后，留下上機作業(yè)：自己設計，自己上機制作一份a4紙紙張大小的彩報，要求內容健康積極向上，版面設計不拘一格，文字優(yōu)美流暢，色彩搭配美觀(guān)大方。讓學(xué)生自己去采集資料讓他們根據自己的需要，綜合使用word的文字處理，圖象處理和藝術(shù)字處理工具，努力去實(shí)現這些要求。
學(xué)習了powerpoint幻燈片制作后進(jìn)行一次小報設計評比賽等，于是學(xué)生就會(huì )積極思考實(shí)踐起來(lái)。在創(chuàng )作活動(dòng)中，學(xué)生思維活躍，創(chuàng )新意識得以激發(fā)，為了實(shí)現自己的構想，他們會(huì )綜合運用各方面知識，通過(guò)自主探索學(xué)習得以獲取和提高，最終形成創(chuàng )作技能，學(xué)生們將這些創(chuàng )造性的想法最科學(xué)地表現在自己的作業(yè)中。經(jīng)過(guò)精心編排設計，終于拿出了自己滿(mǎn)意的作品，并通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)上鄰居，評選了幾幅較好的在班級中供同學(xué)們欣賞、學(xué)習。這樣一來(lái)，學(xué)生們的熱情高漲，，學(xué)生的信息素養又一次得以培養。
信息技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程，其操作技巧只有通過(guò)大量的上機練習才能掌握。由于學(xué)時(shí)有限，因此，必須利用課外時(shí)間進(jìn)行復習、準備和操作練習。教師在課內外時(shí)間主要解決的問(wèn)題是使學(xué)生明確本節課目的、內容和方法，上機前做好預習準備，課后，則要以反復練習操作技巧為目標，操作技能的掌握還要在課外上機中加以訓練提高。
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作，現將本人這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結，總結如下：
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔任九年級共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數據的錄入、核算等。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機室的。
規章制度。
按老師要求進(jìn)行正確操作養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。
在遠程教育管理方面，除及時(shí)認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設備的調試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認真做好各項記載。
在設備維護方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進(jìn)行了檢修、保養，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭取機會(huì )聽(tīng)評課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導學(xué)生學(xué)習。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結，本學(xué)期我被評為優(yōu)秀教師。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配。
合同。
事盡自己的努力把工作做好。
“越是對事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì )在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主。中國少年先鋒隊是少先隊員自己的組織，應當讓少先隊員自主自動(dòng)，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己選。少先隊里人人都是小主人，人人都有資格當選，選舉隊委，應給予每一個(gè)隊員平等的權利。要選出孩子們心中的中隊委，老師決不能自己指定某些同學(xué)擔任，這樣剝奪了隊員們自己當家作主的權利。中隊委的作用也不會(huì )很明顯。在本期的中隊選舉中，我充分讓孩子們"當好自己的家，作好自己的主"，收到很好的效果。
開(kāi)學(xué)第一周，我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求："只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊工作搞好的同學(xué)，無(wú)論你自己認為過(guò)去怎樣，寫(xiě)上自薦信，我們都會(huì )為你投上一票。"。
孩子們一聽(tīng)，熱鬧開(kāi)啦!三年級的孩子表現欲極強，人人都想試一試，平時(shí)調皮的孩子也問(wèn)："老師，我也可以寫(xiě)自薦信嗎?"我說(shuō)："你是我們中隊的隊員，為什么不可以參加競選?你要相信你自己。"我主動(dòng)幫助孩子們如何寫(xiě)好自薦信，贏(yíng)得更多的選票。有的孩子回家請家長(cháng)幫忙，星期天有不少家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強烈意識，也常常地感染了家長(cháng)。
第二周少先隊活動(dòng)前，我作了初步調查，全班48人，寫(xiě)了自薦信的有39人，多數同學(xué)作了精心準備。根據三年級孩子不夠穩定的特性，為了讓他們的競爭意識更強，參與中隊管理的同學(xué)面更大，我和副班主任商量，最后決定選a、b兩套中隊委班子，輪流當值，互相競爭。
自薦中隊委活動(dòng)在莊嚴的隊歌后開(kāi)始了。孩子們一個(gè)接一個(gè)，態(tài)度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽(tīng)了非常感動(dòng)，教室里掌聲不斷響起。大個(gè)子熊俊舒，平時(shí)很調皮，常和同學(xué)為了一點(diǎn)小事毆打，吵架，我沒(méi)少幫助過(guò)他，看見(jiàn)他一步一步走上講臺，沒(méi)有了往日連扭帶跳的樣子，我覺(jué)得他好像變了一個(gè)人，當他站定后，舉起右手為大家端端正正了一個(gè)隊禮，同學(xué)們愣了一下，繼而響起一片掌聲："老師們，同學(xué)們，我個(gè)子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表?yè)P過(guò)我口令喊得好，現在我們做操沒(méi)廣播，我愿當體育委員，為大家服務(wù)。我當上體育委員后，一定要改正平時(shí)吊兒郎當的壞習慣，把字寫(xiě)好，成為同學(xué)們的好干部。如果沒(méi)有選上，我也不氣餒，繼續努力，爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧!"言語(yǔ)是那么真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當他得知自己當選后，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無(wú)計名投票選出了a、b兩套班子共14人。對沒(méi)選上的同學(xué)，隊員們主動(dòng)提出希望。
選舉完后，有許多一直在外面觀(guān)看的家長(cháng)贊嘆："這些娃兒好乖，好會(huì )說(shuō)!""看起長(cháng)大多了!"有沒(méi)上臺自薦的家長(cháng)問(wèn)自己孩子為什么不自薦，并指出他與別人存在的差距在哪里，鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長(cháng)盧璐是個(gè)優(yōu)秀的孩子，這次沒(méi)競選上中隊長(cháng)，我給她和她家長(cháng)講："中隊長(cháng)不連任，讓更多的孩子當隊長(cháng)，顯示他們的身手。"她和她家長(cháng)非常贊同，說(shuō)這樣有利于孩子的成長(cháng)。
這次自主競選中隊委活動(dòng)，真是做到自己的活動(dòng)自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己選，不僅培養了孩子們自主意識，參與意識，競爭意識，也鍛煉了他們的能力，影響到了他們的心靈深處，波及家長(cháng)，收效是很大的。
后經(jīng)民主選舉出來(lái)的，他們是隊集體的領(lǐng)頭人，是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團結、吸引隊員們一起參與，設計隊工作，設計出更貼近隊員們的生活的活動(dòng)，使活動(dòng)有聲有色。
明確了各委員的工作范圍要求后，工作于第三周開(kāi)始正常運作了。早上，學(xué)習委員在教室帶領(lǐng)同學(xué)早讀，勞動(dòng)委員帶同學(xué)去掃工地，課間有體育委員集合、整隊、做操……少先隊活動(dòng)由中隊委按大隊部要求，討論，與我商量，由中隊委自己設計，自己搞。每逢遇到節日，孩子們只要想搞，我總大力支持，幫他們出謀劃策，買(mǎi)獎品。三八節搞了"獻給媽媽的歌"、圣誕節搞了"圣誕狂歡夜"、六一節搞"歡樂(lè )的六一"等等，孩子們自己寫(xiě)。
串詞。
聯(lián)節目搞排練，自己從家里帶化妝品化妝，家長(cháng)送相機，每次活動(dòng)都搞得生動(dòng)活潑。記得去年圣誕節，彭森寬家長(cháng)送來(lái)一顆圣誕樹(shù)，活動(dòng)室里，文娛委員忙著(zhù)給大家化妝……一次一次的活動(dòng)，鍛煉了孩子們的能力，又豐富了他們的生活，增強了班集體的凝聚力。
事實(shí)證明，我們的新中隊委是不負重望的，每周的流動(dòng)紅旗評比，我們都能得上;運動(dòng)會(huì )體操比賽、接力賽我們樣樣奪魁，本學(xué)期評為巴蜀好集體。一切成績(jì)的取得，與我們這支得力的中隊委分不開(kāi)，他們是我得力的左右手。通過(guò)這次中隊委改選，我明白了一個(gè)道理：相信孩子們，讓他們當好自己的家，作好自己的主，讓他們在充分表現自我的過(guò)程中，看到自己的價(jià)值，享受無(wú)窮的樂(lè )趣，得到難以忘懷的教育。今天他們能當家作主，明天就能成為合格的公民。
本學(xué)期我擔任小學(xué)五年級信息技術(shù)教育教學(xué)工作，每周8課時(shí)，教授6個(gè)教學(xué)班共計396名學(xué)生。其中五年級信息技術(shù)5課時(shí)5個(gè)教學(xué)班，330名學(xué)生，學(xué)前班美術(shù)3課時(shí)，66名學(xué)生。其他校務(wù)任務(wù)：自20xx年9月重新?lián)螌W(xué)校計算機教室管理員一職，負責機房電腦的維護，保證機房電腦正常運行服務(wù)于學(xué)生上好每節信息技術(shù)課；同時(shí)還負責學(xué)校文印室工作，即負責平時(shí)學(xué)校各處、各辦公室文本復印，期中期末試卷速印等；再有協(xié)同郝老師維護學(xué)校電教設備等；最后，即每年固定不變的就是全校的校信通學(xué)校管理員一職，負責全校二千學(xué)生校信通卡維護更換工作，利用校訊通平臺發(fā)而學(xué)校通知等工作。
工作中，誠實(shí)正派，謙虛謹慎，嚴于律己，模范遵守社會(huì )公德、工作紀律和各項規章制度，服從組織和領(lǐng)導。忠于職守，認真負責，積極主動(dòng)，創(chuàng )造性地執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和信息技術(shù)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交付的任務(wù)。
一、重塑教育觀(guān)念創(chuàng )造性進(jìn)行教育教學(xué)本學(xué)期我認真學(xué)習新課程標準，發(fā)現《小學(xué)信息技術(shù)新課程標準》對教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。為此，我不斷更新教學(xué)理論理念，深入研究新的課標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。為保證新課程標準的落實(shí)，在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間、學(xué)生之間互動(dòng)，創(chuàng )造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展。作為教學(xué)改革的基本指導思想，把信息技術(shù)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。課前精心備課，撰寫(xiě)教案，課后認真寫(xiě)反思，記下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏。在課堂教學(xué)中，堅持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習，學(xué)生在觀(guān)察、操作、實(shí)驗、討論、交流、猜測、分析和整理的.過(guò)程中，獲得知識，增長(cháng)能力。這樣的探索實(shí)驗讓學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲。
二、提高自身素質(zhì)在學(xué)習中教學(xué)在教學(xué)中學(xué)習當今社會(huì )知識更新速度飛快，計算機應用技術(shù)更新?lián)Q代日新月異，教學(xué)中要做到與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地接受新知，更新理念，把信息技術(shù)方面的新理論，新技術(shù)及時(shí)傳遞給學(xué)生，不能局限在教材范圍內。要做到與時(shí)俱進(jìn)，就要堅持不間斷的學(xué)習。通過(guò)電視、報紙、刊物、網(wǎng)絡(luò )等多元化渠道，時(shí)時(shí)豐富自己知識，時(shí)更新自己的理念。在持續的學(xué)習中，完成教學(xué)。同時(shí)也在教學(xué)中豐富自己的知識提高自己的能力，教學(xué)相長(cháng)。在堅持自學(xué)的同時(shí)，還虛心向同仁請教，積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，在不斷的學(xué)習中，提高了自身素質(zhì)，保證更出色地勝任小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作。同進(jìn)還給學(xué)生創(chuàng )建了班級博客。給每位學(xué)生創(chuàng )建了獨立的帳戶(hù)，每節課讓學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)班級博客，把課堂上孩子們的作業(yè)上傳到班級博客中，讓孩子互訪(fǎng)博客文章，互相留言，整理了100多個(gè)成語(yǔ)故事視頻資料供孩子學(xué)習訪(fǎng)問(wèn)。目前我們這個(gè)班級博客訪(fǎng)問(wèn)量達xxx次數。
三、認真扎實(shí)工作腳踏實(shí)地完成常規教學(xué)課前認真準備，備好每一節課。搜集教材內容相關(guān)的最新知識，最新信息，充分準備素材、課件。具體分析每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施，根據學(xué)生情況制定詳細的教學(xué)計劃。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，提供盡可能多的上機時(shí)間，注重培養學(xué)生的合作學(xué)習和自主探究的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )知識的同時(shí)，提高學(xué)習能力，掌握學(xué)習的方法，形成自主學(xué)習的能力。經(jīng)過(guò)努力，出色地完成了這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，在以后的工作中，要揚長(cháng)避短，推陳出新，再創(chuàng )新成績(jì)。
本學(xué)期，我校為適應社會(huì )的飛速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強了學(xué)校的教育裝備工作，充分運用學(xué)校的教學(xué)儀器和現代化的教學(xué)設備，對照現代教育技術(shù)示范學(xué)校的標準，規范學(xué)校的辦學(xué)行為，端正辦學(xué)思想，不斷加大投入，加強硬件、軟件建設，開(kāi)展師資培訓，積極推廣運用信息技術(shù)手段，掀起信息技術(shù)普及、應用、探索、創(chuàng )新的高潮，使教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階，現將我校信息技術(shù)工作總結如下：
xxxx年由于學(xué)校領(lǐng)導的努力，我校在信息技術(shù)硬件設備上進(jìn)行了更新，改善了教師與學(xué)生的信息化學(xué)習環(huán)境條件。我?，F有兩個(gè)學(xué)生電腦房，共有76臺電腦，1個(gè)多媒體體教室，實(shí)現多媒體進(jìn)教室，實(shí)施“班班通”工程。為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng )設了良好的硬件環(huán)境。并且及時(shí)做好了學(xué)校計算機的維護和更新工作。
（一）、訂好了現代教育技術(shù)軟件，便教師們使用。
（二）、在全校開(kāi)展教師計算機基礎培訓，讓所有教師都會(huì )簡(jiǎn)單的電腦操作，大多數教師會(huì )使用ppt制作課件。
（三）、對學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò )花費巨大精力進(jìn)行整理，調試綜合樓每間辦公室和教室的網(wǎng)絡(luò )。
（四）、建立科學(xué)實(shí)驗室和儀器室，使我校的實(shí)驗教學(xué)有了實(shí)施的平臺。
為提高教師現代教育信息技術(shù)應用水平，我們在校內開(kāi)展了多輪、多層次的計算機培訓。學(xué)校一方面對各個(gè)學(xué)科的骨干教師進(jìn)行計算機應用技術(shù)、計算機輔助教育培訓。其目的是通過(guò)他們帶頭進(jìn)行應用校園網(wǎng)的教學(xué)科研活動(dòng)，為校園網(wǎng)的應用發(fā)展進(jìn)行探索工作；讓廣大教師參加普及性的計算機操作基本技能和現代教育技術(shù)的培訓。目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學(xué)應用中，從而起到以點(diǎn)帶面的作用。為鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)、積極參加各種比賽活動(dòng)，提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，我校制定了明確的獎勵條例，凡是在市級以上的各類(lèi)比賽中獲獎?wù)?，學(xué)校均將在教師的評優(yōu)評先、小教高級競聘等考評方案中給予加分。
（一）存在的不足
1、教師們在信息技術(shù)手段運用的水平方面還有些參差不齊。要進(jìn)一步加強教師信息技術(shù)培訓。
2、我校一些電教裝備設備已經(jīng)略顯落后，需要進(jìn)一步加大投入。
（二）努力方向
1、做好教師計算機校本培訓工作，爭取做到45歲以下教師人人會(huì )制作課件，剛進(jìn)校的每位年輕教師擅長(cháng)課件制作。
2、加強信息技術(shù)和學(xué)科課程整合，30歲以下教師運用課件在多媒體上一節崗位練兵課，并舉行教師信息技術(shù)大賽。
回首這一學(xué)期，學(xué)校在奔向教育現代化的進(jìn)程中，邁出了堅實(shí)、可喜的步伐。展望未來(lái)，縱觀(guān)教育改革與發(fā)展的新形勢，教育信息化已經(jīng)成為全世界教育改革的潮流。以信息化帶動(dòng)教育現代化是落實(shí)這一重大舉措的主要途徑之一，也是新時(shí)期實(shí)現教育跨越式發(fā)展的必然選擇。我們必須高舉教育現代化大旗，努力適應信息時(shí)代的要求，提高信息技術(shù)應用水平，大力推進(jìn)教育創(chuàng )新，發(fā)展有中國特色的社會(huì )主義教育事業(yè)，才能不斷為社會(huì )主義現代化建設提供足夠人才的支持和知識貢獻。我們堅信，伴隨著(zhù)教育改革的鏗鏘旋律，江邊中心學(xué)?，F代信息技術(shù)教育之花，必然結出豐碩璀璨的創(chuàng )新教育之果。
我校是羅城最邊遠的山區學(xué)校之一，學(xué)校建校時(shí)間不長(cháng)，學(xué)?，F有學(xué)生300多人，教職工27人。高級職稱(chēng)1人，中級職稱(chēng)16人。由于學(xué)校硬件設備落后，信息技術(shù)教學(xué)就更加落后于縣城中學(xué)和其它鄉鎮中學(xué)了。20xx年前，學(xué)校老師上課前準備的是一支粉筆、本教科書(shū)進(jìn)入課堂，語(yǔ)文和英語(yǔ)科的最多也只能拿收錄音到教室里給學(xué)生聽(tīng)。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深化，信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應用，我們的基礎教育正面臨著(zhù)有史以來(lái)最為深刻的變革，20xx年得到了教育部、李嘉誠基金會(huì )"西部中小學(xué)現代遠程教育項目"后學(xué)校信息技術(shù)得到了進(jìn)一步的改觀(guān)。多媒體補助教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，提高了學(xué)生學(xué)習的興趣、效率和主動(dòng)性，但是由于學(xué)校資金緊缺，領(lǐng)導重視不夠及和教師的不重視"模式二"的使用效率不高，設備故障損壞沒(méi)有得到及時(shí)維修，教師的教學(xué)還是停滯不前。20xx年學(xué)校得到"農村中小學(xué)現代遠程教育"項目后，學(xué)校領(lǐng)導重視了沒(méi)有掌握現代化的教育教學(xué)手段學(xué)校將落后于形式，提高教學(xué)質(zhì)量將是一句空話(huà)，學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作如雨后春筍般的發(fā)展，現將我校信息技術(shù)教學(xué)工作總結如下：
教育要面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，作為一所邊遠山區教學(xué)設備落后的學(xué)校，如何沖破傳統教育的禁錮，與時(shí)俱進(jìn)；如何適應信息技術(shù)時(shí)代的高要求；如何實(shí)現課程改革中教與學(xué)載體的時(shí)代變化、方式和條件的挑戰；如何完成內容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。
我們在現代教育思想的指導下，在縣電教站的關(guān)懷下，普及、運用信息技術(shù)幫助教師更新觀(guān)念，探索以人為本，充分利用信息技術(shù)的現代化教育途徑，以信息技術(shù)對于開(kāi)發(fā)創(chuàng )新潛能的作用為突破口展開(kāi)研究，深入探討師生憑借現代教育媒體發(fā)展創(chuàng )新能力的方法、途徑與模式，使學(xué)校領(lǐng)導老師學(xué)生一致認為：
信息技術(shù)的運用是新課程實(shí)踐中的一支勁旅，轉變學(xué)習的時(shí)空觀(guān)念，數字化學(xué)習資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現，現代遠程教育的興起，使學(xué)習空間擴大了，數字化學(xué)習不局限在現有學(xué)校里學(xué)習，還可以在家中學(xué)習，不僅可以借助書(shū)本、廣播、電視等媒體進(jìn)行學(xué)習，還可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習，學(xué)習的空間已經(jīng)變得無(wú)圍墻界限了，從時(shí)間上說(shuō)，人們再也不能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習獲得夠一輩子享用的知識技能，人類(lèi)將從接受一次性教育向終身學(xué)習轉變，人生被分為學(xué)習階段和工作階的時(shí)代已經(jīng)結束了。這樣老師和學(xué)生都有學(xué)習信息學(xué)科的緊迫感和危機感。通過(guò)多媒體補助教學(xué)的應用，多媒體教學(xué)實(shí)驗，學(xué)生學(xué)習積極性高，學(xué)習興趣大漲，信息技術(shù)開(kāi)展研究性學(xué)習等一系列探索與實(shí)踐，證明"一支粉筆一本書(shū)"的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時(shí)期取得理想的教學(xué)成績(jì)，我們必須努力學(xué)習和掌握現代化的教育技術(shù)，教師要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，作科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度地開(kāi)發(fā)和激活學(xué)生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實(shí)施"智慧教學(xué)"。很顯然，現代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強大動(dòng)力，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。
1、現代化的硬件設備。
近幾年來(lái)，我校在局領(lǐng)導的高度重視下，校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，現代化硬件設施建設已初具成效?，F擁有學(xué)生電腦30臺，教師辦公用電腦15臺，多媒體投影儀1臺，現代遠程教育接收天線(xiàn)及電腦。
2、初具規模的校園網(wǎng)。
信息技術(shù)帶來(lái)了知識傳遞方式的多樣化，傳播途徑的網(wǎng)絡(luò )化，傳播手段的現代化，傳播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纖，大大提高了教師和學(xué)生下載文件的速度。學(xué)生了解信息帶回快速。
1、教師的培訓。
要實(shí)現教育信息化，教師隊伍的現代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現代化歸根到底還是人的現代化，沒(méi)有教師隊伍的現代化，沒(méi)有一支高素質(zhì)、掌握現代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設備也是一堆廢鐵，采用現代教育技術(shù)也就無(wú)從談起。為此，學(xué)校以著(zhù)力培養骨干教師為突破口，采用請進(jìn)來(lái)、走出去和校本培訓相結合等多種形式，每周二和周五學(xué)習計算機基礎知識和網(wǎng)絡(luò )知識，制作課件等使所有教師不同程度地、系統地學(xué)習現代教育理論，更新教育觀(guān)念。在全區中小學(xué)信息技術(shù)整合教學(xué)設計論文評比中我校有何光員獲二等獎，蒙江鳳獲三等獎。
2、學(xué)生的培訓。
由于在農村學(xué)校學(xué)生電腦接觸得比較少，初中一年級學(xué)生大部對電腦還是比較陌生，小學(xué)根本沒(méi)有開(kāi)設信息技術(shù)課，因此我利用課余時(shí)間補上小學(xué)階段的內容，如指法練習，文字輸入等。這樣雖然我校每周每班只設一節課信息技術(shù)課程，擔也能幫助學(xué)生系統的進(jìn)行學(xué)習。學(xué)生們積極踴躍，學(xué)習勁頭高漲，學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的東西。
利用網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放vcd、dvd、錄像等格式的教學(xué)片。教師們利用教室里的網(wǎng)絡(luò )終端設備，自制教學(xué)課件，創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習中的難點(diǎn)；變靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設練習，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、樂(lè )中練。使課堂變得更加生動(dòng)有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。
一年來(lái)，在校領(lǐng)導的支持和學(xué)生的努力下，順利完成教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。如在課外，學(xué)生很少能接觸電腦，很難發(fā)現、培養尖子學(xué)生；其次是信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì )，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生對當今信息技術(shù)探索欲望，不了解現階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是憑著(zhù)感覺(jué)走；另外教師本身專(zhuān)業(yè)水平不高，最后是信息技術(shù)課正處在改革階段，信息技術(shù)等級考與信息技術(shù)新課程改革如何銜接？相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，這些問(wèn)題很快都能得到解決。
綜上所述，我深深感到，只有立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校師生的支持、社會(huì )的支持，才能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開(kāi)拓。信息技術(shù)又是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，它需要我們不斷地進(jìn)取，以更高、更快、更強的理念進(jìn)一步來(lái)推進(jìn)信息技術(shù)地教學(xué)。
成績(jì)屬于過(guò)去，我會(huì )繼續努力，力所能及為邊遠山區的孩子們獻出自己一生。
2011—2012學(xué)年第一學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現總結如下：
一、思想認識。
在這一個(gè)學(xué)年里，思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一年來(lái)，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。
二、教學(xué)方面。
1、備課。
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長(cháng)的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點(diǎn)：1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。2.及時(shí)總結課堂上的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)模式。3.教學(xué)內容選取與其他學(xué)科緊密結合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開(kāi)放性。教學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)。4.認真的對待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀(guān)看。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”，。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
五年級，本學(xué)期主是學(xué)習的是word的制作，首先制作一個(gè)個(gè)性賀卡引導學(xué)生，向學(xué)生講解word的強大功能，在教學(xué)過(guò)程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習。學(xué)生通過(guò)制作電子板報，增加成就感和學(xué)習興趣。
二、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，同時(shí)，幫助其它老師制作多媒體課件，同時(shí)負責本學(xué)期微機室的日常管理工作。
三、考勤方面。
嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時(shí)刻以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、努力方向：
1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2.對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4.利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5.在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節課課程內容上傳到網(wǎng)絡(luò )上，通過(guò)視頻方式展現給同學(xué)們看，，學(xué)生如若忘記如何操作時(shí)，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區上傳到我的博客中，大大增強了學(xué)生的學(xué)習性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )轉變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò )。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,,使信息技術(shù)課的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴格要求自己,努力工作，我將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)，成為一名合格的教師。
[tuiijian]。
轉眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。
同樣的，本學(xué)期我還是擔任初一年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過(guò)去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現自己的不足，通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是初中素質(zhì)教育工程的重要內容。下面我就總結一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì )。
一、教學(xué)方面：
1、備課。
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習：
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機會(huì )，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。
三、其他方面：
本學(xué)期我分管電腦教室、學(xué)校電腦維護及網(wǎng)絡(luò )維護的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個(gè)重要的前提，因此下課機房的維護工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個(gè)學(xué)校的展示的世界窗口，為了構建更好的展示平臺，工作之余還要及時(shí)更新網(wǎng)站的后臺資料，實(shí)現校園的數字化。農遠資源的應用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習搭建了一個(gè)平臺，教師可以隨時(shí)將農遠的資源應用到自己的實(shí)際教學(xué)中。信息技術(shù)教學(xué)工作總結四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
1.實(shí)行學(xué)生自治，減輕班主任負擔。
（1）開(kāi)學(xué)初選好班委，讓那些德才兼備的同學(xué)擔當班干部，并對他們進(jìn)行培訓，讓他們明確各自的職責，并能在日常生活中起到模范帶頭作用。
（2）實(shí)行班級輪流值周。每個(gè)班級值日一周，具體分工如下：班長(cháng)負責開(kāi)好班長(cháng)會(huì )，將其他班委反饋上來(lái)的情況通報給大家，副班長(cháng)協(xié)助班長(cháng)開(kāi)展工作；體育委員負責早操、課間操的紀律和人員考勤；衛生委員負責衛生檢查，并帶四個(gè)同學(xué)把衛生區沒(méi)有揀干凈的的垃圾清除掉；紀律委員負責午休和課前紀律的檢查和維持；生活委員負責公務(wù)的維護和維修，發(fā)現破損抓緊報總務(wù)處及時(shí)維修；文藝委員負責文化長(cháng)廊的設計和維護，破損處要及時(shí)的修補和張貼。今年我很少在學(xué)生面前大吆小喝，有什么事需要傳達或是班級哪個(gè)地方不行，我是告訴值周的班長(cháng)代為傳達，實(shí)在不行我再出面，借以提升各班班長(cháng)的威信。
（3）實(shí)行志愿者工作，就是讓那些愛(ài)做好事的同學(xué)幫助維持好秩序和衛生，我們只需要給他們名分。
2.用《弟子規》的德行規范學(xué)生行為。
班級凝聚力是一個(gè)優(yōu)秀班集體的重要標志，增強班級凝聚力有力利于開(kāi)展學(xué)生工作。初一級部本學(xué)期開(kāi)展了豐富的學(xué)生活動(dòng)，用活動(dòng)增強班級凝聚力。初一級部配合政教處先后舉行了拔河比賽、會(huì )操比賽、“感恩”主題朗誦比賽、班徽設計、小制作、剪紙以及班歌合唱比賽等一系列的活動(dòng)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生意志，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團隊拼搏精神，增強各班的凝聚力。
對于特別調皮的學(xué)生我們不再動(dòng)不動(dòng)就攆回家，而是傾心談心，動(dòng)之以情曉之以理，實(shí)在不行要求家長(cháng)陪讀，既然你的孩子不能管住自己，我們需要家長(cháng)的配合，這緩和了和家長(cháng)的矛盾，有利于我們的工作。讓家長(cháng)陪讀就是袖子里的老虎不要輕易放出來(lái)。
1.身先士卒，當好帶頭人。作為年級帶頭人，我身先士卒，帶頭維護好人際關(guān)系，著(zhù)力將級部打造成我們的家，讓每個(gè)人都感到幸福。
2.著(zhù)力打造一支年輕有活力的班主任隊伍。
初一年級教師隊伍是一支特殊的隊伍，新教師、年輕教師多。初一8位班主任中5位是新班主任。因為年輕教師多，特別是年輕班主任多，就有利于組建一支蓬勃向上的班主任隊伍，雖然他們工作經(jīng)驗不足，但是他們的工作熱情和虛心請教的態(tài)度是令我感動(dòng)的，一學(xué)期來(lái)，在他們的辛勤付出下，班級建設可謂是嚴謹有序，彰顯特色。
3.新老教師結合，打造和諧團隊。
初一級部年青教師多，缺乏工作經(jīng)驗，我們實(shí)行了結對子，要求一幫一，一對一，半年來(lái)他們互相學(xué)習、共同探討，每個(gè)人都有長(cháng)足的進(jìn)步。在今年的優(yōu)質(zhì)課評選中，我們級部共三名老師參賽，都取得了不錯的成績(jì)。其中李梅獲得第一、張勇第二、于靜第四，讓級部成為他們成長(cháng)的平臺，讓年輕人站在我們的肩膀上看的更遠，我心足了。
今年我們級部成員關(guān)系和諧，可以說(shuō)一人有事大家都爭著(zhù)搶著(zhù)去把他的課上好：（教師工作中的事例）等，每個(gè)老師都能事先調好課，他們找到哪個(gè)老師，大家也都欣然接受，工作做到有條不紊。
4.積極完成學(xué)校交給的各項臨時(shí)性工作。
今年我校值省規驗收，老師們積極完成學(xué)校交給的各項臨時(shí)性工作。周夢(mèng)婷、邱碩、李勇教著(zhù)一個(gè)班的語(yǔ)文或數學(xué)，同時(shí)又要完成省規檢查幾項材料的準備。雖然剛剛參加工作，但是他們沒(méi)有抱怨而是勇于承擔，并且出色完成任務(wù)。在省規檢查的衛生掃除中，我們全體教師又是那樣的任勞任怨兢兢業(yè)業(yè)。于老師自己負責三個(gè)功能室的清掃，放學(xué)后更能看到我們的xxx等還在領(lǐng)著(zhù)孩子忙碌，邵老師更是領(lǐng)著(zhù)孩子克服一切困難，硬是將階梯教室桌凳上多年的亂涂亂畫(huà)擦了出來(lái)。檢查的當天我們老師更是不分你我只要看見(jiàn)有地方臟了，自己主動(dòng)拿起拖把來(lái)擦一下，用笤帚來(lái)掃一下，沒(méi)有要求，只有主動(dòng)地工作。因為他們已經(jīng)將學(xué)校當成了自己的家。
1、建立了家長(cháng)委員會(huì )密切和家長(cháng)溝通，設立了家長(cháng)開(kāi)放日，開(kāi)展了“我也當一天學(xué)生”活動(dòng)，家長(cháng)和老師溝通更為便捷。
2、認真開(kāi)好每次家長(cháng)會(huì )，做好家長(cháng)課程的教授。
3、班主任經(jīng)常通過(guò)電話(huà)、飛信進(jìn)行家訪(fǎng)，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在校表現和成績(jì)情況。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、交流，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(cháng)對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。
4、始終將學(xué)生安全放在第一位，嚴格落實(shí)樓層值班制度，召集部分家長(cháng)召開(kāi)“拒絕黑出租”座談會(huì )。
1.每周評選道德模范，周模范評選月模范，月模范評選年模范，并下發(fā)獎狀，在學(xué)生間弘揚正氣，讓浩然正氣在我校長(cháng)存。
2．加強新班主任和新老師的培養。
3.細化班級考核制度，增強考核的實(shí)用性和可操作性。
4．繼續組織多項班級活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。
我相信只要我們團結一心，眾志成城，就沒(méi)有克服不了的困難，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進(jìn)取之心，就能無(wú)往不勝。我們希望，在新的一年里，新的一學(xué)期里，要有新的起點(diǎn)，始終如一，在教育教學(xué)這塊園地里，悉心耕耘，獲取更大進(jìn)步！
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼一學(xué)期就過(guò)去了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，本人能夠努力工作，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。下面就結合自己的實(shí)際教學(xué)對這學(xué)期的工作進(jìn)行總結：
在講課中我使用了“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法，形式靈活多樣，使學(xué)生學(xué)習很有興趣，氣氛活躍。在學(xué)習中“練習”是學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時(shí)間充足，練習的內容能充分體現教學(xué)內容，練習的形式做到了多樣化，最終達到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的。
在教學(xué)中注重因材施教，讓不同學(xué)生不同的發(fā)展。我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，在講課中針對不同層次學(xué)生，提出不同要求，學(xué)生可以根據自己的情況去選做，學(xué)生在不同程度得到發(fā)展，更讓他們體會(huì )到了成功的喜悅。
在教學(xué)中我還應用了“游戲”導入法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識，把學(xué)習寓于游戲之中，更輕松掌握新技能。
在教學(xué)中我還采用了任務(wù)驅動(dòng)法，即布置一個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)看書(shū)根據我提出的問(wèn)題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習，最后由他們得出答案，通過(guò)后期的一系列練習，使學(xué)生的操作和實(shí)踐能力有了大大的提高。
間，讓每個(gè)學(xué)生都有練習的機會(huì )。還有學(xué)生對游戲存在著(zhù)太大的興趣，在教學(xué)時(shí)，我應該努力控制學(xué)生玩游戲的時(shí)間和游戲的類(lèi)型。在以后的教學(xué)中我還要處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握信息技術(shù)知識。
時(shí)光荏苒，轉眼間跨過(guò)了一個(gè)學(xué)期之坎，又迎來(lái)了新的一年，回首過(guò)去的20xx年，內心不僅感概萬(wàn)千，時(shí)間如俊，回首過(guò)往，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成果，但也使我經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨練。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)成長(cháng)的平臺，使我在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，慢慢的提升了自己的素質(zhì)及技能。在此，我向學(xué)校的領(lǐng)導以及全體同事表示最衷心的感謝，有你們大家的協(xié)助才能使我在工作中更加的得心應手，也因為有大家的努力，才能使學(xué)校的發(fā)展更上一個(gè)臺階，在工作上，圍繞學(xué)校的工作，對照相關(guān)標準，嚴以律己，較好的完成各項工作任務(wù)，取得一定的成績(jì)，現將我的工作總結如下：
在我接手學(xué)校機房管理工作后，首先進(jìn)行對學(xué)校機房的硬件維護工作，我憑著(zhù)自己的能力把學(xué)校機房的學(xué)生電腦依次檢查并對個(gè)別電腦進(jìn)行了系統的維修，為保證系統開(kāi)機后能夠滿(mǎn)足二個(gè)年級學(xué)生的正常上機學(xué)習，我利用課余時(shí)間對軟件不全的電腦進(jìn)行了office軟件的安裝，對于個(gè)別鍵盤(pán)按鍵丟失以及鼠標損壞的現象，我利用機房現有的資源，把淘汰下來(lái)的鼠標鍵盤(pán)重新整和維修，這樣把很多已經(jīng)需要更換的鼠標鍵盤(pán)重新利用，為學(xué)校節約了很多的資金。目前學(xué)校的機房至今沒(méi)有出現過(guò)什么重大問(wèn)題，保證了學(xué)生的正常上課秩序。
當然，本學(xué)期機房能夠保證學(xué)生的正常上課，也離不開(kāi)電腦公司工作人員的及時(shí)維護。在工作人員維護修理的一周里，我能夠按時(shí)到崗，和工作人員一起加班加點(diǎn)，終于將機房機子在規定時(shí)間內檢修完畢。
在教學(xué)工作中，我圍繞努力培養學(xué)生信息素養這個(gè)中心目標，著(zhù)重抓提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作。平時(shí)做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去，使得信息技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生。由于信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；而對老師來(lái)講也是比較難上的一節課。所以上好每節課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。所以我平時(shí)除了備好課外，還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課、評課、參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從行動(dòng)上，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等。
一年來(lái)我一直負責學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理工作，我每天按時(shí)開(kāi)關(guān)網(wǎng)絡(luò )，監視著(zhù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的變化，做到有問(wèn)題及時(shí)解決，保證能有暢通無(wú)阻的網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，提高校園網(wǎng)的使用率，最終提高教師學(xué)工作效率。
信息技術(shù)教師的工作是復雜的，有辛苦的時(shí)候也有開(kāi)心的時(shí)刻，我將不斷努力，積極把我校的信息技術(shù)教學(xué)工作和網(wǎng)絡(luò )管理工作做好，成為一位出色的信息技術(shù)教師。
作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。積極認真地參加本學(xué)科的繼續教育培訓，積極學(xué)習各種理論知識，認真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習，深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書(shū)籍。特別是三年級沒(méi)有教材，我根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理征，自編了，集知識性、趣味性、創(chuàng )新性、實(shí)用性的教材，使學(xué)生變得樂(lè )學(xué)、好學(xué)。
二、努力探索，加強教學(xué)方法的改革
利用網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮計算機在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在微機室里，我可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放vcd、dvd、錄像等格式的教學(xué)片,創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習中的難點(diǎn)；變靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設練習，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、樂(lè )中練。并適當采用學(xué)生競賽的方法，采用邊學(xué)邊用的方法，增強學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，使課堂變得更加生動(dòng)有趣，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和興趣，提高了課堂教學(xué)效率。
三、師生合作，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍
本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，與學(xué)生共同安裝“綠壩護航”軟件，安裝時(shí)要跳過(guò)還原卡的保護，才能一步步的的安裝，讓學(xué)生體會(huì )到維護維護維修計算機的堅辛苦，激發(fā)學(xué)生愛(ài)機護機的意識，并強化網(wǎng)絡(luò )安全意識，使學(xué)生在機房上課時(shí)也要按規定嚴格約束自己。在上機練習中，有意識地引導學(xué)生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，及優(yōu)生幫差生。培養學(xué)生之間的團結互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習的交流，促進(jìn)。走進(jìn)差生的心靈，給他們鼓勵，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提高學(xué)習積極性，對他們的學(xué)習不時(shí)的進(jìn)行激勵性的評價(jià)。