ID：8593249
時(shí)間：2024-01-07 06:40:15
上傳者：影墨述職報告的撰寫(xiě)可以激發(fā)我們對工作的熱情，促進(jìn)我們在工作中取得更好的成績(jì)。下面是一些值得借鑒的述職報告范文，希望能夠對大家的寫(xiě)作有所幫助。
各位同志，上午好：
按照縣教育工委教代會(huì )工作要求，我將個(gè)人xx-xx年度履職情況報告如下，請予評議。
在上級教育主管部門(mén)的指導下，在學(xué)校各處室的默契配合下，在年級組、教研組和備課組教師的大力支持和熱情幫助下，在教學(xué)副校長(cháng)的領(lǐng)導下，張琪、李文有老師的齊心協(xié)助下，教務(wù)處的各項工作順利完成。在過(guò)去的一年中，我除了承擔學(xué)校的日常教務(wù)工作外，還擔任著(zhù)九年級204班的物理教學(xué)工作。通過(guò)全體教師的不懈努力，我校教學(xué)成績(jì)穩中有升。
（一）組織好教學(xué)活動(dòng)，抓好教學(xué)常規檢查。
1.開(kāi)學(xué)初做好課程設置、教師分工、課表安排等工作，按國家課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊課程。
2.課堂巡查：為了進(jìn)一步強化教學(xué)常規管理，教務(wù)處人員每天定人不定時(shí)巡查課堂，及時(shí)公示巡查結果。
3.教案、作業(yè)、聽(tīng)課檢查：每周教研會(huì )由各學(xué)科備課組長(cháng)檢查下周上課教案和上周作業(yè)批改情況；教務(wù)處每學(xué)期期中、期末抽查教師教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改。
4.教研會(huì )：教務(wù)處每周一早上第4節課召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，研討各學(xué)科教研會(huì )內容。定時(shí)、定點(diǎn)對每周教研會(huì )、備課組開(kāi)展集體備課情況做檢查和指導。
5.考試：每學(xué)期組織期中考試和楚雄州期末統考各1次，合計4次?？记罢J真準備，考完及時(shí)批閱試卷，統計成績(jì)，及時(shí)分年級組進(jìn)行成績(jì)分析，召開(kāi)全體教師的質(zhì)量分析會(huì )。
6.教師課堂教學(xué)技能競賽：組織了第三屆教師課堂教學(xué)技能競賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)初賽和復賽，評選出一、二、三等獎教師，圓滿(mǎn)完成了競賽活動(dòng)。
（二）教師網(wǎng)絡(luò )研修和校本培訓工作。
1.七、八、九年級每周開(kāi)設美育課1節，豐富了學(xué)生在校的學(xué)習活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.組織教師參加了xx-xx學(xué)年祿豐縣中小學(xué)（幼兒園）教師全員網(wǎng)絡(luò )課程培訓（第二輪手機研修），教師網(wǎng)絡(luò )培訓已合格。
（三）教育扶貧和控輟保學(xué)工作。
（四）招生考試工作。
1.按時(shí)組織相關(guān)教師完成了七年級新生報名、入學(xué)、分班和學(xué)籍建立，八、九年級的學(xué)業(yè)水平考試的報名、志愿填報、考試和送讀等工作。
2.組織有關(guān)教師完成“兩基”檔案，“教育統計報表”上報，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，國網(wǎng)和省網(wǎng)的管理。
3.每學(xué)期末在音體美組教師的全力配合下，認真順利完成了七年級音體美的中考。
（五）其他工作。
1.按時(shí)完成了學(xué)生免費教科書(shū)的.征訂、發(fā)放和退還工作。
2.做好期末各項教學(xué)工作的總結和教師履職考核中教學(xué)成績(jì)、工作量、教學(xué)常規及專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核算。
3.認真落實(shí)市教體局安排的抽調部分教師參加中考、高考、會(huì )考等工作。
4.組織并順利完成了xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監測工作。
總之，成績(jì)的取得離不開(kāi)全體教職工的努力工作和密切配合，教務(wù)處常規工作的順利開(kāi)展更離不開(kāi)全體教職工的辛勤付出。
尊敬的各位領(lǐng)導：
________-________學(xué)年度本人任教導處主任，兼任高二年級(10)(11)班化學(xué)教學(xué)工作，現將一學(xué)年來(lái)的主要工作匯報如下。
一、加強學(xué)習，努力提高自身的理論水平。
一年來(lái)，本人能夠積極參加政治理論學(xué)習，不斷提高自己的政治思想認識水平，以身作則，以黨員標準嚴格要求自己。同時(shí)，不斷通過(guò)業(yè)務(wù)培訓、閱讀管理書(shū)籍，積極聽(tīng)取各種指導建議，在實(shí)踐中積極探索，力求用理論指導工作，不斷提高工作效率。
二、立足實(shí)際，積極開(kāi)展各項工作。
在學(xué)校領(lǐng)導支持和關(guān)懷下，在教導主任的領(lǐng)導下，認真履行教導副主任職責，協(xié)助教導處主任貫徹落實(shí)所分管的工作，使各項工作得以順利實(shí)施。
1、在每學(xué)期初制定了教導處詳細的工作計劃和教導處工作行事歷。
2、修訂《涇干中學(xué)教學(xué)常規管理要求》等多項制度，使管理工作更趨于科學(xué)化，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的順利實(shí)施，取得了明顯的效果。
3、加大教學(xué)常規、質(zhì)量的檢查、監控力度，完善了階段考試制度，使階段考試更具有信度和效度，對改進(jìn)教學(xué)工作提供了有力的依據，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
4、建立了教師業(yè)務(wù)檔案，對教師備課、上課、批改作業(yè)、備課組計劃執行情況等進(jìn)行了細致的檢查和督促，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，為教師年終考核和下學(xué)年的工作安排及評優(yōu)樹(shù)模提供了有力的依據。
5、制定了《高一高二年級期中期末考試獎勵方案》，充分調動(dòng)了基礎年級教師的積極性，教學(xué)成績(jì)都有突破性的提升，高一、高二大部分學(xué)科成績(jì)在全市排前五名，其中高一的數學(xué)高二的語(yǔ)文排第三名。
6、始終樹(shù)立質(zhì)量意識，利用備課組活動(dòng)，青年教師賽教活動(dòng)，青年教師座談會(huì )，深入教師課堂聽(tīng)課等方式，積極與青年教師進(jìn)行交流和討論，最后達到共識。不但加強自身，同時(shí)促進(jìn)了青年教師的迅速成長(cháng)。
7、充分利用教學(xué)資源，為教師提供電教資源、網(wǎng)上教研中心資源和多媒體教學(xué)，以滿(mǎn)足教學(xué)實(shí)際和新課改的需要。
8、協(xié)助高三畢業(yè)班領(lǐng)導小組做好各項工作，本屆高三畢業(yè)班在高考中取得了優(yōu)異成績(jì)。
9、服從學(xué)校的安排，擔任高二(10)(11)班化學(xué)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，能起到模范帶頭作用，重視課堂教學(xué)效果，多啟發(fā)，善引導，努力培養學(xué)生自主學(xué)習能力，所任教班級化學(xué)成績(jì)位居年級前列。
三、存在問(wèn)題。
1、教學(xué)管理的理論水平有限，經(jīng)驗欠缺，僅憑著(zhù)滿(mǎn)腔熱情和教學(xué)經(jīng)驗工作，許多工作有待改進(jìn)。
2、教學(xué)觀(guān)念急需更新，新課程理論水平有待提高，在今后工作中應加強新課程理論學(xué)習，加強教學(xué)改革順應時(shí)代潮流。
3、教學(xué)評估不夠科學(xué)。
以上是我對一年來(lái)的工作的總結，在今后的工作中我將加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)，盡心盡職，努力工作，為涇中再創(chuàng )輝煌盡的力量。
教育工作報告。
在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導下、全體教師的鼎力支持和幫助下，我盡心盡職、全力以赴，力爭干好本職工作。我開(kāi)學(xué)初就做了充分的準備，在抓德育工作方面，把加強德育隊伍建設和學(xué)生養成教育放在首位，以“養成教育”、“安全教育”、“法制教育”為主線(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生思想道德水平進(jìn)一步提高。經(jīng)過(guò)一年的努力，我校政教工作呈現良好態(tài)勢，現將本學(xué)年工作情況匯總如下。
一、加強德育隊伍建設。
1、開(kāi)學(xué)初，首先經(jīng)過(guò)校委會(huì )認真研究，反復斟酌，確定了二十四名班主任人選。
2、每月定期召開(kāi)班主任學(xué)習交流會(huì )，帶領(lǐng)班主任學(xué)習先進(jìn)的教育觀(guān)念和教育方法,調動(dòng)了班主任工作的積極性，增強了班主任工作的針對性。
3、認真開(kāi)展班主任經(jīng)驗交流活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習和活動(dòng)，進(jìn)一步提高班主任帶班育人的水平。同時(shí)，逐步完善了對班主任工作的檢查、評估、激勵制度，充分調動(dòng)了班主任的工作積極性和創(chuàng )造性，建立了一支高素質(zhì)的班主任工作隊伍。
4、同時(shí)注重年級組長(cháng)及學(xué)生干部培養，定期召開(kāi)年級組長(cháng)會(huì )議及學(xué)生干部會(huì )議，了解班級、學(xué)生情況，更好的為管理學(xué)生服務(wù)。
二、加強學(xué)校校園文化建設。
1、充分利用周一升旗、學(xué)?！缎@廣播》、宣傳欄等宣傳平臺，從重大新聞、時(shí)事政治、法制方面等宣傳各式各樣的有益信息。
2、本學(xué)年還加大力度對學(xué)校的重要場(chǎng)地的文化宣傳標語(yǔ)做了更換，學(xué)生宿舍、教室、廁所等每一面墻壁都有宣傳標語(yǔ)，并且成功舉辦了“學(xué)生書(shū)畫(huà)展”。
三、針對素質(zhì)教育的要求，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)。
1、把一些傳統的體育用品分發(fā)到班級，豐富學(xué)生課間活動(dòng)。
2、堅持課間操，早操，讓學(xué)生真正的鍛煉了身體。
3、同時(shí)組織了籃球比賽、冬季田徑運動(dòng)會(huì )、拔河比賽、教師競技運動(dòng)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生真正的鍛煉了身體，陶冶了情操。豐富學(xué)生的校園生活。
四、開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)。
開(kāi)展活動(dòng)，用學(xué)生身邊的先進(jìn)人物教育學(xué)生，增強了教育的實(shí)效性、針對性。讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，得到啟迪，產(chǎn)生震撼。
1、利用周一升國旗時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、紀律教育等。
2、在縣局組織的反邪教宣傳活動(dòng)中，我校上報了學(xué)生的三十多篇作品，兩名教師及十多名學(xué)生作品獲獎。
3、舉辦了國慶書(shū)畫(huà)展;“五·四”組織了紅歌大賽、游園活動(dòng)、籃球賽等;還組織了“黨在我心中”征文活動(dòng)、三生教育、文明學(xué)校宣傳等活動(dòng)。
4、去年九月份，利用一周時(shí)間對七年級學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，收到了良好的效果。
5、組織學(xué)生開(kāi)展低碳生活征文活動(dòng)，通過(guò)教育，學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的意識大大增強，現在各班垃圾基本實(shí)現了分類(lèi)收集，各位班主任老師鼓勵學(xué)生收集銷(xiāo)售，最后把所得收入作為班級獎勵資金。
五、強化行為規范教育的檢查、評比。
學(xué)校開(kāi)展多種評比活動(dòng)，引導學(xué)生積極參與，以達到鞏固規范之目的。如先進(jìn)班級評比、優(yōu)秀團支部評比、三好學(xué)生評比、優(yōu)秀班干部評比、優(yōu)秀團員評比等等，鼓勵學(xué)生從現在開(kāi)始，從小事做起，爭做先進(jìn)，激勵后進(jìn)，以促其良好行為習慣的養成。發(fā)現好思想和行為，及時(shí)表彰獎勵，通過(guò)評優(yōu)樹(shù)模，在學(xué)生當中收到良好的示范教育。
六、充分發(fā)揮學(xué)生在行為規范教育中的主體作用。
體現主體育德效應我校充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理才干，認真組織學(xué)生干部工作，讓他們自己管理自己。
七、努力促進(jìn)學(xué)校教育和家庭、社會(huì )的相互溝通和配合，形成合力，積極營(yíng)造大德育環(huán)境。
我校堅持“請進(jìn)來(lái)，走出去”的原則。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、校訊通等形式同學(xué)生家長(cháng)經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。對學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育。
八、全面開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
全面開(kāi)展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，塑造具有鮮明特色、和諧向上的，能體現本校辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌和文化內涵的校園形象，積極創(chuàng )建整潔、有序、文明、和諧的校園環(huán)境，影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
九、全面做好學(xué)生安全教育工作及健康教育工作。
1、本學(xué)年來(lái)，由于大多數學(xué)生在校寄宿，學(xué)生安全管理難度增加，我們積極探索，實(shí)行專(zhuān)人管理，多層督查，二十四小時(shí)對接管理。
2、本學(xué)年初，以《學(xué)校公共安全教育教程》為綱，積極制定我校安全教育計劃。
3、制定我校緊急情況預案和緊急疏散方案。并每學(xué)期進(jìn)行一次疏散演練，定為機制。
4、堅持收繳管制刀具、棍棒活動(dòng)，每月一次在學(xué)生中形成威懾。
5、加強校外住宿生管理及課間管理工作，堅持領(lǐng)導帶班，每天專(zhuān)人負責。
十、存在的不足。
1、本學(xué)年還發(fā)生了幾起學(xué)生受傷的意外情況，經(jīng)過(guò)學(xué)校努力協(xié)調，使問(wèn)題得到了及時(shí)的解決。
2、學(xué)生道德觀(guān)念還需要進(jìn)一步加強，特別是宿舍、教室等公物遭到部分學(xué)生的破壞，學(xué)生之間還有矛盾時(shí)常發(fā)生從而引發(fā)打架斗毆等。
3、學(xué)生抽煙比較多，嚴重危害學(xué)生身體健康。
一份耕耘一份收獲，經(jīng)過(guò)政教處及全體老師扎實(shí)有效的工作，使我校的德育成效在原有的基礎上又有了新的提高和突破，政教工作得到了全校師生的認可。在今后的工作中會(huì )進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng )新，加強學(xué)習。
述職人：
20____年____月____日。
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好!
生命的意義在于謀求發(fā)展，這是我一直堅持的座佑銘。我擔任明星小學(xué)教導主任之職，用校長(cháng)的話(huà)說(shuō)是明星小學(xué)的內當家，學(xué)校的一切大大小小的事務(wù)都得親自去過(guò)問(wèn)，可以說(shuō)我的工作是忙碌的，擔任2013級(2)班的語(yǔ)文科等教學(xué)，周課時(shí)12.5節，從開(kāi)學(xué)時(shí)的課程安排、學(xué)籍管理到期間的常規教研、繼教學(xué)分登記、校本培訓、常規檢查、各種統計報表、迎檢資料整理、教師請假領(lǐng)導出差調課安排等等，忙得不亦樂(lè )乎。但是我懷揣著(zhù)“對自已負責、對學(xué)生負責、對老師負責、對學(xué)校負責、對社會(huì )負責，一切為了謀求發(fā)展”的遠大抱負，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作著(zhù)，在學(xué)校領(lǐng)導、同事的大力支持下，讓我成長(cháng)更快、工作更細、收獲更豐。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。
在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
在教學(xué)中，我特別注重課前的準備，充分利用教材資源和身邊的資源，對其整合后編寫(xiě)好教學(xué)設計，盡量讓每一堂課都充滿(mǎn)實(shí)效;在課堂中，發(fā)揮語(yǔ)文功能，讓學(xué)生充分的閱讀、充分的思考，自主合作探究學(xué)習，彰顯學(xué)生個(gè)性，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習的提高。在各種質(zhì)量檢測中，我班學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率、平均分都居同年級前二名。
二、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。
作為教導主任，是學(xué)校的內當家，努力做好校長(cháng)的助手，為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏：
1導備課老師一定要認真去備課，不能應付了事。)上課前再次進(jìn)行備課，檢查備課做到查三痕：書(shū)上有備課痕跡，教案上有改寫(xiě)痕跡，教后有反思痕跡。(3)加強有效上課的管理。要求教師上課做到激趣導入，教學(xué)起點(diǎn)準確;講授精確，探究有效;訓練扎實(shí)，注重知識運用;學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)習有效。各校主任教師、各教研組長(cháng)、蹲點(diǎn)領(lǐng)導、包年級領(lǐng)導抽本人空余課堂走進(jìn)教師課堂聽(tīng)推門(mén)課，加強對教學(xué)的指導。(4)加強有效作業(yè)的布置與批改督導，各校主任教師、各教研組長(cháng)、蹲點(diǎn)領(lǐng)導、包年級領(lǐng)導加強作業(yè)批改的及時(shí)性和批改方法的督導?？傊?，對有效課堂的監控堅持一查(查教案)二聽(tīng)(聽(tīng)教師互評和學(xué)生對教師的評價(jià))三看(看教師上課和學(xué)生上課表現)四思(思教師處理教材是否妥帖，自己如何處理教材)五記(記錄教師課堂教學(xué)實(shí)錄，即時(shí)點(diǎn)評)六評(從教學(xué)目標的確定，教材內容的處理，教學(xué)過(guò)程的分析，教學(xué)方法及教學(xué)手段的運用，教師的基本功，教學(xué)效果等方面進(jìn)行分析評價(jià)。)(5)認真搞好教學(xué)常規管理工作，包括督促教研組認真按照計劃落實(shí)開(kāi)展各項常教研工作，每期兩次的教學(xué)常規檢查，隨堂聽(tīng)課等，不斷規范教師教學(xué)行為。期末嚴格按照學(xué)校制訂的規章制度進(jìn)行檢查評比，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。
2、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導做好各方面的工作，保證學(xué)校工作進(jìn)然有序。
一、
一、
二、三等獎共26篇，指導學(xué)生獲獎近50人次;2篇論文發(fā)表在國家級期刊《中學(xué)生語(yǔ)數外，語(yǔ)文教研》上，2篇論文發(fā)于《開(kāi)縣教育》;同年11月，組織學(xué)生參加中華魂”(中國精神頌)青少年讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校被縣宣傳部等六部委評為“優(yōu)秀組織單位”，這是學(xué)校首次獲得組織單位獎;學(xué)校還被臨江鎮評為綜合目標考核“先進(jìn)集體”，安全工作三等獎;2011年1月，學(xué)校被縣教工委、縣教委評為“五好退休教師之家”;與此同時(shí)，學(xué)校還被評為2010實(shí)驗教學(xué)工作考核二等獎，同年3月，學(xué)校被縣教委評為“教科研工作先進(jìn)集體”;5月，學(xué)校創(chuàng )建縣級“平安校園”驗收合格，被命名為“開(kāi)縣平安校園”;5月，學(xué)校選送的學(xué)生課本劇在臨江鎮教育系統慶建黨活動(dòng)中獲二等獎;6月，學(xué)校黨支部被縣教工委評為“先進(jìn)基層黨支部”;2011教師合唱團在臨江鎮慶建黨__周年獲紅歌合唱三等獎;8月，組織老師們撰寫(xiě)教研論文參加中國中小學(xué)教師論大賽，成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校被中國中小學(xué)教育學(xué)會(huì )授予“全國中小學(xué)百佳學(xué)術(shù)研究單位”。
三、為教師著(zhù)想，對同事負責。
學(xué)校要發(fā)展，教師是否發(fā)展了是關(guān)鍵。，作為教導主任，除了謀求學(xué)校取得好成績(jì)，更重要的是要培養出高素質(zhì)的教師隊伍。
1、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
利用每學(xué)期的教研月活動(dòng)時(shí)間，組織教師開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
(1)開(kāi)展圍繞“有效課堂”，讀專(zhuān)著(zhù)、讀期刊、讀網(wǎng)絡(luò )文章，向同事學(xué)習，并做好讀書(shū)筆記和網(wǎng)絡(luò )下載文件的歸類(lèi)處理，同時(shí)將學(xué)習成果與繼續教育學(xué)分登記結合起來(lái)(讀書(shū)筆記10篇記繼教學(xué)分1分，教學(xué)反思或經(jīng)驗文章1篇記繼教學(xué)分1分)有效地促進(jìn)了每位教師認真學(xué)習的積極性，豐富了老師們的教育理論知識。(2)抓住“有效課堂”這一主線(xiàn)，以“說(shuō)課——上課——聽(tīng)課——議課”沙龍式課例研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性。(3)以課堂為主陣地，以學(xué)科為主線(xiàn)，以教研組為主體，圍繞“什么樣的課堂最有效”，探索、提煉、總結推出有學(xué)校特色的學(xué)科有效教學(xué)模式。(4)以論壇為載體，精心組織教師開(kāi)展“有效課堂策略探討與實(shí)踐研究”論壇活動(dòng)，讓老師在論辯中接受新的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法。(5)積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì )，學(xué)習的機會(huì )，積累資料的機會(huì )。(6)精心組織磨課，讓老師在反復的磨課活動(dòng)中探索和發(fā)現實(shí)施“有效課堂”的策略和方法。(7)開(kāi)展校際教研活動(dòng)，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強有力的指導和教學(xué)范例，激發(fā)了教師教學(xué)研究的熱情。(8)教學(xué)競賽展藝，組織中青年教師“教學(xué)能手”課堂教學(xué)賽課活動(dòng)，為廣大中青年教師創(chuàng )設了交流平臺。(9)組織舉辦專(zhuān)題講座，對老師們進(jìn)行理論充電和業(yè)務(wù)指導，老師們從講座中汲取了搞好教育事業(yè)的信心和力量，更是從中學(xué)到了教育教學(xué)研究的方法，為全面提高教育質(zhì)量施了一次追肥。學(xué)校也組織開(kāi)展了校本培訓研討，老師們在培訓會(huì )上激烈爭論、各抒己見(jiàn)，把教研活動(dòng)推向縱深研究。以上活動(dòng)，有效地營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍，涌現出一大批青年骨干教師，撰寫(xiě)了對大量的教研論文在各級各類(lèi)獲獎或發(fā)表，共有6篇在公開(kāi)刊物上發(fā)表，其中國家級2篇、市級2篇、縣級2篇，有52篇在各級獲獎，其中國家級獎30篇，省市級獎4篇、縣級獎22篇，輔導學(xué)生獲獎58人次，豐碩的收獲激勵著(zhù)教師們向著(zhù)更高理想努力。
2、組織教師參加各種學(xué)科競賽活動(dòng)。
為了進(jìn)一步加強我校常規教學(xué)管理和師生基本功訓練，鞏固語(yǔ)言文字規范化取得的成績(jì)。我校開(kāi)展了中青年教師“教學(xué)能手”賽課活動(dòng)、班主任基本功大賽、教師鋼筆字展示活動(dòng)和班級優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)，有效的促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)能力的提高。同時(shí)積極組織老師參加上級各類(lèi)競賽活動(dòng)，蔣幸蓉老師獲臨江片賽課三等獎，劉兆奎老師獲臨江片班主任基本功大賽二等獎。
3、注重培養青年教師，促進(jìn)快速成長(cháng)。
一、
二、三等獎;培養的青年教師肖勇現已擔任著(zhù)學(xué)校大隊輔導員工作，而且工作做得有聲有色;周小平老師現已快速成長(cháng)為明星小學(xué)教師中的中堅骨干并擔學(xué)區語(yǔ)文教研組長(cháng);還有青年教師潘春、譚騰蛟、雷麗、王軍等教師都迅速成長(cháng)為明星小學(xué)教育教學(xué)中的骨干。
四、促進(jìn)自身素質(zhì)的提高，對自已負責。
加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我每天堅持讀書(shū)看報一小時(shí)，而且堅持做讀書(shū)筆記，充實(shí)自己的理論基礎，同時(shí)積撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗文章并向有關(guān)刊物投遞。兩年來(lái)，我先后參加教導主任培訓、校級督導專(zhuān)干培訓等，讓我對從事教導主任工作有了更深的認識。在教育科研方面取得了突破性的成績(jì)，2010年5月，我負責組織實(shí)施的縣級課題實(shí)驗《農村小學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》順利結題并得到評審組的一致好評;我撰寫(xiě)的論文《“以學(xué)定教，互動(dòng)探究”教學(xué)模式初探索》《重視“五結合”提高作文教學(xué)實(shí)效》分別發(fā)表于《中學(xué)語(yǔ)數外之語(yǔ)文教研》2010年第六期、第七期。由于自已的不懈努力，我被中國中小學(xué)教育學(xué)會(huì )評為“全國百佳學(xué)術(shù)研究先進(jìn)個(gè)人”、被開(kāi)縣教委評為“教研先進(jìn)個(gè)人”、在“中華魂”(中國精神頌)青少年讀書(shū)活動(dòng)中被縣委宣傳部委等六部委授予“優(yōu)秀組織個(gè)人”。
五、反思不足，促進(jìn)自身發(fā)展，對工作負責。
任何事情都是在反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：
1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度不夠。
2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀(guān)念(新課程理念，新形勢下教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)等)，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現代教育技術(shù)應用，科學(xué)素養的認識和培養、遠程教育技術(shù)的應用等)。
3、青年教師的培養，應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。
4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。
以上成績(jì)的取得是全學(xué)區老師們的支持的結果;是上級領(lǐng)導英明指引的結果;是王校長(cháng)的正確領(lǐng)導、指導的結果;是班子的幫助的支持的結果，在此，對大家表示深深的謝意!我的工作也還有許多不盡人意的地方，比如對工作中的細節想得不夠深入，造成工作時(shí)有點(diǎn)手忙腳亂等，但我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，為教師、為學(xué)生服務(wù)，學(xué)校、對社會(huì )負一份職責，把工作做得讓學(xué)校、教師、學(xué)生滿(mǎn)意。
學(xué)校。
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我叫xxx，中共黨員，2001年9月參加工作，2010年調入九中任教，次年任九中教導主任，任職至今已一年有余。在此期間，我收獲了豐富的專(zhuān)業(yè)知識，取得了微薄的業(yè)績(jì)，體驗了工作中的苦澀和甜美，同時(shí)在工作中我不斷地填補自己空虛的頭腦，彌補了自己的不足，豐富了自己的學(xué)識?；仡欉@一余年來(lái)的工作，艱辛而快樂(lè )、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：“做人”、“學(xué)習”、“合作”。
九中是我的母校，我三年初中的學(xué)習是在這里渡過(guò)，因此我對這間學(xué)校，對這里的老師，都有著(zhù)一份特殊的情感。今天在這里，我與老師們的關(guān)系從當年的師生關(guān)系變?yōu)榱爽F在的同事關(guān)系，但是他們他們高尚的人格魅力、對教育教學(xué)的獨特見(jiàn)解，以及為人處世，都不時(shí)的震撼著(zhù)我，影響著(zhù)我。在同老師們、領(lǐng)導們的言談里，都經(jīng)常地會(huì )出現一個(gè)詞“做人”。我也始終以“坦坦蕩蕩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”作為我的處世格言。
在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著(zhù)想，團結互助。在工作中，我嚴于律己，以身作則，率先垂行，要求老師做到的，自己首先做好；不怕吃苦，不怕吃虧，把做事當作是一種歷練。
在教學(xué)中，關(guān)愛(ài)學(xué)生，一切從學(xué)生的健康成長(cháng)出發(fā)，努力做一個(gè)服務(wù)型的教師。
作為一個(gè)教務(wù)主任，就得為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，在這大談改革、競爭的年代，我深知肩上擔子的分量。
在教學(xué)上，為能盡快從一位小學(xué)教師轉型為符合中學(xué)生學(xué)習口味的中學(xué)教師，我虛心向身邊的老師請教，學(xué)習他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在業(yè)務(wù)上，同辦公室的羅太均主任，王國民老師，他們都有著(zhù)多年的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙，使我在業(yè)務(wù)能力上不斷提高，只有不斷加強自身的學(xué)習，才能不落后，才能更好地服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師。
教務(wù)處的工作離不開(kāi)所有成員的合作，合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團結與進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校的每一個(gè)成員都是善于獨立工作的個(gè)體，但當我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿(mǎn)戰斗力的隊伍。
在學(xué)校校長(cháng)室的部署和各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下，教務(wù)處圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，著(zhù)重開(kāi)展了以下工作：
（一）立足課堂，加強教學(xué)常規管理力度。
在校長(cháng)的指導下制訂了《教學(xué)常規管理制度》、《教學(xué)常規工作考核細則》等相關(guān)制度，并建立了教學(xué)常規抽查、教學(xué)常規普查、學(xué)生對教師教學(xué)常規工作問(wèn)卷等一整套配套措施，為學(xué)?？荚u教師提供依據。
具體為：
1、教學(xué)常規普查。教務(wù)處要求以各教研組為單位，分別對各任課教師的備、講、批、考作詳細檢查，教研組長(cháng)負責自己教研組的檢查工作，認真填寫(xiě)教學(xué)常規檢查記錄表后交由教務(wù)處審核并存檔。
2、教學(xué)常規抽查。由教務(wù)處負責，校級領(lǐng)導陪同督查，隨機對教師的課堂教學(xué)作實(shí)地了解，即時(shí)對任課老師作反饋，將檢查結果記錄在案并作為年度考核的一項重要參數。
???????3、學(xué)生問(wèn)卷調查。本學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)處試行給學(xué)生做問(wèn)卷調查的方法對老師的教學(xué)工作作客觀(guān)了解，并根據學(xué)生反饋的建議對問(wèn)卷調查作逐步完善。問(wèn)卷調查結果不計入教師考核，只作為教務(wù)處了解教師教學(xué)常規工作的參考數據。
（二）做好日常教務(wù)工作。
1、嚴格執行了課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)課程。
2、結合學(xué)校工作計劃認真擬定教務(wù)工作計劃和總結。
3、科學(xué)建立教師業(yè)務(wù)檔案。
4、按要求做好老師任課分工，排課程表。
5、按科教局要求做好學(xué)生學(xué)籍管理工作。
6、認真做好了期中與期末考試的考務(wù)工作、成績(jì)統計工作、教師教學(xué)成績(jì)評定工作。
7、認真做好每學(xué)期的學(xué)生和老師用書(shū)征訂工作。
8、及時(shí)地安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展?？偟膩?lái)說(shuō)，本著(zhù)“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的宗旨。凡是教學(xué)需要的，我們會(huì )盡心盡職，凡是教師需要的，我們會(huì )竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，我們會(huì )想方設法、力所能及。
1、由于本人能力有限，教學(xué)管理工作還有很多不足，教學(xué)成績(jì)還有待于進(jìn)一步提高。特別是在如何提高學(xué)生平均成績(jì)的措施上，更應認真思考。
2、由于我校學(xué)生來(lái)自全鎮各個(gè)學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，進(jìn)入我校時(shí)學(xué)習水平及習慣千差萬(wàn)別，怎樣促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問(wèn)題。
3、由于性格直，工作中偶爾會(huì )與老師們產(chǎn)生認識上的出入，因此在今后的相處中還要更加注意自己的工作方式，努力創(chuàng )造和諧的工作氛圍，盡量避免平時(shí)工作中產(chǎn)生各種誤會(huì )，影響同事關(guān)系。最后，謝謝各位領(lǐng)導和老師。
某小學(xué)教務(wù)主任述職報告提要：在上學(xué)期，我們的教學(xué)工作除落實(shí)好教學(xué)常規之外，工作的重點(diǎn)是這樣的：一是抓好教學(xué)研究工作，努力打造屬于適合渤海中學(xué)的高效課堂模式；二是在初三的從中作促優(yōu)上下功夫。
文章，但仍存在著(zhù)小組落實(shí)不夠規范和不夠條理的問(wèn)題，仍然存在忽略差生與作壁上觀(guān)的問(wèn)題，而且有大問(wèn)題，甚至還有一些老師平時(shí)不用小組合作，有老師聽(tīng)課他就用，只做表面文章，只堅守著(zhù)自己所謂的教學(xué)經(jīng)驗，對新的教學(xué)改革冷眼旁觀(guān)或只求應付。
時(shí)代在發(fā)展，而且越來(lái)越快，以前的十年樹(shù)木，都變成了一月參天，有人說(shuō)，現在是開(kāi)方除以二都嫌慢了。如果不跟上時(shí)代的步伐，我們必將長(cháng)成稗草。
新的學(xué)期，我們仍將堅定不移地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，進(jìn)行小組合作學(xué)習的進(jìn)一步優(yōu)化運行，將這次的教改活動(dòng)進(jìn)行到底。有個(gè)老師曾說(shuō)，希望這是不要再學(xué)別處了，這其實(shí)表現了原先我們學(xué)東學(xué)西，都不夠堅持，朝三暮四，朝秦暮楚，終無(wú)收獲。我們還是努力把當下的事做好，千里之行，從足下開(kāi)始。
有人說(shuō)，給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì )撬起整個(gè)地球，我們雖然撬不起地球，但我們卻有支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)就是來(lái)自學(xué)校的來(lái)自校長(cháng)的信任與支持，昨天，徐校長(cháng)說(shuō)，上學(xué)期，老師們的小組合作雖然還存在問(wèn)題，但僅從不接受變?yōu)楝F在的接受，這就很了不起。有了這種支持與鼓勵，我們就有了信心與決心，請老師們不要再徘徊，不要再觀(guān)望，要能力潮頭，迎接新的挑戰，努力做課堂改革的先鋒。
如果說(shuō)，教務(wù)處做得還有些成績(jì)，那是大家做得好，那是領(lǐng)導引得好，再是有我們的一點(diǎn)汗水。再一次感謝大家，并再祝大家還皮兔也。
隨著(zhù)教育形式的不斷發(fā)展，我覺(jué)得工作中還有不少的困惑和不足有待解決：
一是教務(wù)方面檢查的力度還不夠。對于各老師的備課和作業(yè)檢查也頻率不高，二是在執行上落實(shí)不夠。三是活動(dòng)開(kāi)展還不夠。以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是今后努的方向：新的學(xué)年又開(kāi)始了，我將會(huì )更加努力地完成好各項工作，能積極地為學(xué)校分憂(yōu)，能有效地配合領(lǐng)導完成各項工作。盡我所能為各位同事服務(wù)。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
20xx年，受學(xué)校行政委托，代理教務(wù)主任一職，x月通過(guò)競聘上崗的形式當選了為xx教務(wù)處主任，全面負責教務(wù)處工作，一年多，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們教務(wù)處三位同志在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在其它處室配合下，在教研組長(cháng)、任課老師的支持下，團結協(xié)作、認真工作，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開(kāi)，基本上實(shí)現了競聘上崗時(shí)我做出的承諾。
教務(wù)處是負責學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機構，是學(xué)校的內當家，通過(guò)一年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷，本人在具體工作上匯報如下：
擁護和堅持教育方針，能用正確的政治觀(guān)點(diǎn)影響和教育學(xué)生，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心世事的風(fēng)云變幻，立誓終身獻身于教育事業(yè)。本人熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的命運和前途，學(xué)校的發(fā)展壯大令我振奮向上，我愿做一塊無(wú)名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，一年來(lái)我放棄休息不計個(gè)人得失，幾乎所有的雙休日均在學(xué)校度過(guò)，只要在假日中有教學(xué)活動(dòng)，我定會(huì )趕到學(xué)校，將學(xué)校工作放在首位，也從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校領(lǐng)導和教師中宣傳和突出自己。本人平時(shí)注重言行的文明，時(shí)刻注意一個(gè)人民教師的光輝形象，注意對學(xué)生的正面影響，能傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)和各種反映，忍受著(zhù)許多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問(wèn)題時(shí)，盡量聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)，征詢(xún)他們的不同意見(jiàn)，不將個(gè)人意見(jiàn)強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。作為一名干部，本人也注意以身作則，樹(shù)立榜樣，嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。
首先作為教務(wù)主任，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識，努力做好校長(cháng)的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到"上情下達"，"下情上曉"，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來(lái)，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著(zhù)想，常常帶著(zhù)思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。
其次，積極協(xié)調好教務(wù)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內的各方面工作。
1、在校長(cháng)的指導下，和教務(wù)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規檢查，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據。
3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，領(lǐng)導和指導教研組工作。
4、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。按時(shí)完成校長(cháng)交給的幾次月考及周測的工作，對教師的教學(xué)起了很好的督促作用。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，在過(guò)去的一年里，通過(guò)全體教師共同努力，順利的迎接了"兩項督導評估"工作，完成省合格學(xué)校迎檢工作。
6、配合學(xué)校完成了預習指導課的初步研究。
7、以教學(xué)案一體化、校本教研為突破口，狠抓課堂教學(xué)的時(shí)效性。
工作中的不足：對學(xué)生的學(xué)法指導不夠，方法過(guò)于簡(jiǎn)單。工作缺乏創(chuàng )新性，方法陳舊。
下階段教導處工作設想：狠抓學(xué)生的常規教育、促進(jìn)班集體建設工作、發(fā)掘豐富的德育活動(dòng)資源、拓展德育活動(dòng)空間、強化養成教育的持續性和長(cháng)效性、加大課堂聽(tīng)評課，研究課，示范課的組織力度，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的時(shí)效性、進(jìn)一步落實(shí)集體備課，真正達到資源共享。
述職人：
20xx年xx月xx日
當前的教學(xué)工作離不開(kāi)“新一輪課程改革”這一背景，在龐校長(cháng)的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動(dòng)了對新課程幾個(gè)增長(cháng)點(diǎn)的校本化研究：中小學(xué)聯(lián)合制訂了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的《學(xué)科改革指導性意見(jiàn)》提升課堂教學(xué)實(shí)施水平；校本課程以《星空》推動(dòng)日記作文的教學(xué)，以修訂兩次的《賞讀》推進(jìn)課外閱讀，本學(xué)期制訂了配套了現行教材的《思維訓練》正在試用之中，制訂了《英語(yǔ)口語(yǔ)教程》促進(jìn)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓練；綜合實(shí)踐活動(dòng)汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進(jìn)行校本化設計與實(shí)施等。當然這些都還剛剛起步，接下來(lái)還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。
羅列了這么多，只想說(shuō)一句：教務(wù)處的工作離不開(kāi)所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團結與進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，我們教務(wù)處的每一個(gè)成員都是善于獨立工作的個(gè)體（大家會(huì )在他們的述職報告中看到），但當我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿(mǎn)戰斗力的隊伍。
當然，作為教務(wù)處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會(huì )涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動(dòng)力源泉。
其實(shí)在教務(wù)處工作，稍有不慎就會(huì )被日常煩瑣的事務(wù)淹沒(méi)（每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課都超過(guò)80節，本學(xué)期到現在97節，所以我經(jīng)常奔跑），要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會(huì )中生存，又能堅守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝龐校長(cháng)的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門(mén)。
剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認識逐漸清晰起來(lái)，增強了原認知能力和工作中理性思考的含量。學(xué)會(huì )“在研究中學(xué)習，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式，讓學(xué)習成為我們的生活方式”，也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書(shū)會(huì )上談到自己的學(xué)習與反思時(shí)，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書(shū)支撐我們的生命”，她說(shuō)：“人為什么要讀書(shū)學(xué)習，我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)術(shù)中文化的力量，是因為人活著(zhù)太需要支撐我們生命的東西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當我們在教育研究的過(guò)程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時(shí)候，也許我們正在逐步走近或構建或豐富自己的精神家園。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無(wú)怨無(wú)悔的一個(gè)理由。
在大家的幫助下，特別是在汪校長(cháng)的悉心指導下，兩年來(lái)我承擔區、市、省級教學(xué)研究課約8次，其中“武進(jìn)區創(chuàng )新課題組活動(dòng)”執教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實(shí)驗小學(xué)群體協(xié)進(jìn)會(huì )02年會(huì )”執教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動(dòng)執教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實(shí)驗專(zhuān)業(yè)委員會(huì )實(shí)驗學(xué)校研究中心01年會(huì )”執教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執教《黃河的主人》等。調研報告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)》獲第四屆“新世紀園丁論壇”江蘇省三等獎、《日記：構筑師生對話(huà)新平臺》獲區小語(yǔ)年會(huì )二等獎；最近《問(wèn)題連續體的本土化實(shí)踐思考》獲中央教科所教育實(shí)驗專(zhuān)業(yè)委員會(huì )實(shí)驗學(xué)校研究中心03年會(huì )論文一等獎、《威尼斯的小艇》獲年會(huì )課例一等獎；《多元智能視野關(guān)照下的學(xué)生評語(yǔ)》發(fā)表于多元智能課題組案例集，應華師大郅庭瑾博士的邀請用教育敘事的形式寫(xiě)了《我的教育故事：感謝生活》收錄在她的專(zhuān)著(zhù)中。連續三年獲武進(jìn)區嘉獎，01年獲“武進(jìn)區優(yōu)秀教師”、“武進(jìn)區骨干教師”稱(chēng)號，03年11月獲武進(jìn)區和常州市“課程改革先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號。
贅述了這么多，不知是否說(shuō)全了德、能、勤、績(jì)。最后我想說(shuō)，感謝大家給了我一個(gè)新的平臺，使我得以眺望更加遼遠美好的未來(lái)。人生就是體驗的過(guò)程，當我們回首往事的時(shí)候，所有的體驗都是人生的財富。
本年度本人繼續擔任中心小學(xué)教導主任，并擔任六(3)班數學(xué)教學(xué)。俗話(huà)說(shuō)，“教導工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長(cháng)吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。我熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)自己的學(xué)校，心系教育，一段時(shí)間，我的嗓子出現毛病，聲帶水腫，不能說(shuō)話(huà)，醫囑要休聲一星期治療，否則會(huì )造成聲帶囊腫，想到學(xué)校人手緊張，畢業(yè)班教學(xué)需要我，教導處工作需要我，我就是沒(méi)有請假，也沒(méi)休聲，堅持上班做好自己應該做的每一件工作。
作為學(xué)校的`一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
日常工作。
1.及時(shí)認真做好相關(guān)資料的上報工作，如學(xué)籍的整理、統計和上報，建立學(xué)生流動(dòng)臺帳，學(xué)籍管理規范。
2.本學(xué)期實(shí)行教師競聘上崗，對所有教師的工作重新作了安排和分工，進(jìn)行了工作量的核定，重新編排了課表。
3.能夠做好長(cháng)期病假教師的課務(wù)安排調度工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，這是件很頭痛的事，因為各人的工作量期初已定，中途再有變化，確實(shí)很難，加重了一些同志的負擔于心不忍，課表要作調整真是麻煩，但工作總不能丟下，真是無(wú)奈!好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排，我在此道一聲謝謝!
4.安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習、參加教研和培訓。
5.建立了教師繼續教育電子檔案，并上報教育局審核。
6.完成了數字化校園系統中教導處本學(xué)期應錄入的信息，如教師安排、學(xué)生學(xué)籍等等。
教學(xué)常規管理。
1.精心制訂教導處工作計劃，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學(xué)具有指導性。
2.組織中層以上的干部對教師教學(xué)常規性的工作進(jìn)行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。
3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，三月份組織了行政督導聽(tīng)課，通過(guò)看備課是否與上課一致，查備課的有效性。四月份組織了教師相互聽(tīng)課評課活動(dòng)動(dòng)。五月份組織了音、體、美教師有效課堂研究活動(dòng)，堅持一課一議，有效地指導了學(xué)科教學(xué)。
4.提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標，期中前，結合聽(tīng)課督導，對部分年級的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測，并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統一考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調整教學(xué)思路作準備?？荚嚬ぷ魇羌容^復雜的系統工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節都不能疏忽，我總精心謀劃、細致安排，。
其它工作。
1.行政值班做到按時(shí)到崗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。
2.配合x(chóng)x主任策劃和組織舉辦了第五屆校園藝術(shù)節。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方，如：
1.工作思路陳舊，缺乏創(chuàng )新精神。
2.管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性。
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
常規教學(xué)管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規檢查，隨堂聽(tīng)課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規，不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。
本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執行，考察科目涉及語(yǔ)文、數學(xué)，還有英語(yǔ)。期中期末考試正常進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量我們仍將常抓不懈。
每周按時(shí)檢查教師的備課教案，并做好批注。每次月考都讓教師寫(xiě)好質(zhì)量分析，填好月考成績(jì)。開(kāi)學(xué)初教師寫(xiě)好教學(xué)計劃，期末讓教師上交教學(xué)工作總結，教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)好學(xué)生報告冊，做好期末工作。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
伴隨著(zhù)20xx年的到來(lái)，一年的工作也即將結束。
在過(guò)去的兩個(gè)學(xué)期里，我主要負責學(xué)校的安全工作，學(xué)生紀律管理及學(xué)籍管理，同時(shí)分管六年級、英語(yǔ)、體音美學(xué)科的日常管理。雖然工作紛繁復雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作?，F就德能勤績(jì)廉五個(gè)方面，將一年的工作向各位領(lǐng)導和老師做以匯報。
本人能擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師的行為規范。能牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。
作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導，能做到和領(lǐng)導班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他部門(mén)的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。
校師生牢固樹(shù)立安全防范意識。安全材料，按時(shí)整理歸檔，隨時(shí)迎接上級領(lǐng)導的`檢查。學(xué)籍管理中，新生入學(xué)、學(xué)生轉入轉出以及學(xué)生信息的統計與上報，包含著(zhù)大量的數據，并且關(guān)系到每一名學(xué)生的切身利益，更要加倍細心來(lái)做好此項工作。
2、耐心。在學(xué)生紀律管理的工作中，我更多的是耐心的教育。在發(fā)現學(xué)生違反紀律之后，我會(huì )根據學(xué)生的心理特點(diǎn)及個(gè)人性格特點(diǎn)，和他們交談，最后這些學(xué)生不但違反紀律的情況明顯減少，而且都成為了我的好朋友和好幫手。
3、真心。學(xué)校日常管理工作中我會(huì )真心地對待每一位同事。真誠的溝通和相互的尊重是工作順利開(kāi)展的保證。在具體的學(xué)校工作中，我總能和同事們進(jìn)行溝通和協(xié)商，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，在取得共識之后，大家齊心協(xié)力，最后總能使每項工作都順利地完成。
在過(guò)去的一年中，我很少請假，幾乎沒(méi)有遲到早退現象，周末和節假日到學(xué)校加班是常有的事。我認為能夠保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行，犧牲一下個(gè)人時(shí)間并不算什么，這也算是體現奉獻精神的一種方式。
過(guò)去一年中，在領(lǐng)導的重視和支持下，在相關(guān)教師的努力下，我所負責的各項檢查均得到上級領(lǐng)導的好評，組織學(xué)生參加上級各項比賽取得了優(yōu)異的成績(jì)。
西柳小學(xué)外地學(xué)生眾多，每年有大量的學(xué)生轉入轉出。當家長(cháng)到學(xué)校辦理轉學(xué)手續時(shí)，我總能熱情接待他們，耐心的為他們講解辦理轉學(xué)的程序。在不違反學(xué)籍管理規定的前提下，及時(shí)地為家長(cháng)辦好轉學(xué)手續，把一種高效的服務(wù)提供給社會(huì )。
雖然取得了一些成績(jì)，但我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細致。
2、學(xué)生參加體育項目比賽成績(jì)不理想。
我想這些是我在今后的工作中應當改進(jìn)的問(wèn)題，也是自己努力的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
最后，衷心地祝愿各位領(lǐng)導和教師身體健康，合家歡樂(lè )！謝謝大家！
述職人：xx。
20xx年xx月xx日。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
本學(xué)年，南區小學(xué)部在班額減少、小學(xué)專(zhuān)職教師短缺的情況下，教育教學(xué)工作得以順利開(kāi)展，少不了各級領(lǐng)導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝！回顧這一年的工作，艱辛而快樂(lè )、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：做人、學(xué)習、合作。
我很榮幸，遇到了一群充滿(mǎn)無(wú)私奉獻的教師群體——南區小學(xué)部的全體教師。他們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無(wú)不時(shí)時(shí)影響著(zhù)我、激勵著(zhù)我、鞭策著(zhù)我不斷地努力奮斗。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的大家庭里，我幸?？鞓?lè )地工作著(zhù)。我知道，在我順利開(kāi)展工作的背后，付出的是老師們無(wú)私的汗水。這一切，我永遠不會(huì )忘記，也無(wú)以回報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績(jì)來(lái)報答老師們的助人之美，愛(ài)人之心。我努力摒棄自身涵養的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進(jìn)行換位思考，力求做到與老師們打成一片。
工作中，在老教師、校領(lǐng)導的工作藝術(shù)的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來(lái)約束自己。平時(shí)，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到；不僅要做到，而且要盡可能的做到更好。
但是，人無(wú)完人，金無(wú)赤足，由于我本人性格使然，遇事不夠冷靜，處理問(wèn)題缺乏藝術(shù)。在擔任教務(wù)主任工作期間，或許在言語(yǔ)上無(wú)意間傷害到了有些老師，沖撞了領(lǐng)導，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中，我一定會(huì )揚長(cháng)避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。
作為一名教務(wù)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在這方面，我還不夠稱(chēng)職。因此，為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，擔任好教務(wù)主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個(gè)方面去努力的：
第一，抓住機遇。積極參加各級各類(lèi)培訓、研討活動(dòng)，多次參加區級研討課。積極參加區本教材《國學(xué)》經(jīng)典誦讀文本的研發(fā)編寫(xiě)工作，與包河二十多位小語(yǔ)名師先后達十余次的.研討撰寫(xiě)，制作視頻動(dòng)畫(huà)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，拓寬自己的閱讀視野。積極參加聯(lián)盟校的藝友鋼琴班培訓活動(dòng)，從不缺課，堅持練習，在歷練意志的同時(shí)，也提升了自己的藝術(shù)素養。積極撰寫(xiě)論文，本學(xué)年論文《讓課堂誕生精彩》獲蘇教版國家級三等獎，并登載《包河教育》教研版面。
第二，嘗試制作微課和多媒體課件。多媒體技術(shù)工具助推課堂教學(xué)有效度，向我們老齡教師提出了挑戰。我主動(dòng)向年輕教師請教，學(xué)習制作課件和微課的技術(shù)，一次次嘗試，一次次改進(jìn)，一課課理想的多媒體技術(shù)手段巧妙運用于課堂教學(xué)，讓我領(lǐng)略了信息大數字帶給我們的思維碰撞，大大提高了教學(xué)效益。
第三，課堂教學(xué)方面。
努力構建“學(xué)思行”課堂模式，在“生成”性問(wèn)題嘗試上，努力營(yíng)造生成情境場(chǎng)，弱化教師的前臺形象。營(yíng)造瑯瑯的讀書(shū)聲，注重朗讀個(gè)性化體驗，落實(shí)朗讀的每一個(gè)細小環(huán)節。體驗角色，即興表演來(lái)感悟文本，解讀文本，提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
第四，創(chuàng )新作業(yè)。本學(xué)期“傳閱作文”小組合作的學(xué)習模式已呈良性循環(huán)。堅持每周組內評議、展示匯報、博客上傳與點(diǎn)評、美篇展示、閱讀思維導圖等互動(dòng)學(xué)習交流，學(xué)生在“傳閱作文”過(guò)程中學(xué)會(huì )與人合作品質(zhì)的初步形成，養成勤于觀(guān)察和認真書(shū)寫(xiě)習慣，調動(dòng)寫(xiě)作熱情。學(xué)習小組的開(kāi)展，得到家長(cháng)的大力支持和積極參與作文評價(jià)，活動(dòng)的積極效應吸引了組內老師的興趣，老師間也相互借鑒，隨時(shí)交流，不斷改進(jìn)，助推了教研組老師的教學(xué)行為的改變。
教務(wù)處的工作離不開(kāi)學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學(xué)年，教務(wù)處順利的完成了這幾項工作：
（一）畢業(yè)班工作
圓滿(mǎn)完成六年級畢業(yè)班的相關(guān)工作。學(xué)業(yè)完成證書(shū)、小升初的房產(chǎn)證、戶(hù)口本的核驗工作，做好家長(cháng)的升學(xué)指導工作。組織并參與六年級畢業(yè)典禮工作。學(xué)業(yè)成績(jì)檢測達到三年規劃評估細則的理想目標。
（二）教務(wù)教學(xué)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。在老師們的支持下，小學(xué)教務(wù)處的各項工作圓滿(mǎn)完成。
1.抓實(shí)教學(xué)常規工作，堅持巡課制度，積極與中學(xué)部體育老師溝通，保證小學(xué)部相對安靜的教學(xué)環(huán)境。
2.當好調度員。及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)和代課安排，確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。
3.做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。本學(xué)年，我盡心盡責地為老師們搞好服務(wù)。
4.做好信息員。教育教學(xué)融入數字時(shí)代，教務(wù)管理需要信息化管理，小學(xué)教務(wù)沒(méi)有信息專(zhuān)業(yè)老師，我克服年老眼花、接受新事物緩慢的困難，一邊潛心鉆研，一邊請教身邊的年輕人，邊學(xué)邊做，圓滿(mǎn)完成合肥市四年級學(xué)業(yè)評價(jià)、六年級統一檢測和成績(jì)上傳云平臺等信息化教務(wù)管理工作。
（三）業(yè)務(wù)學(xué)習工作
1、“學(xué)思行”課堂教育教學(xué)理念，在各學(xué)科的課堂上有所體現。學(xué)校三年發(fā)展規劃八個(gè)“好系列”中的“好課堂”，其核心“學(xué)思行”課堂教學(xué)模式，即“學(xué)為本，思為要，行為旨”教育理念已在課堂中有所體現。老師們學(xué)會(huì )放開(kāi)手，積極創(chuàng )設學(xué)生運用舊知解決問(wèn)題的情境實(shí)踐場(chǎng)搭建，放大學(xué)生思維綻放的空間，進(jìn)行學(xué)習思維品質(zhì)的訓練。
2.組織并落實(shí)教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以思維訓練為宗旨，以學(xué)生發(fā)展為目標，開(kāi)展“語(yǔ)言評價(jià)”和“口語(yǔ)交際”能力檢測，采用個(gè)人、家長(cháng)、小組和老師相結合的評價(jià)形式相結合，及時(shí)作好評價(jià)統計分析與反饋工作，了解學(xué)情，改進(jìn)教學(xué)策略，提升學(xué)生學(xué)科素養。
在實(shí)際工作中，個(gè)人主觀(guān)上還存在著(zhù)不足。隨著(zhù)兩校的`融合，南校區人員逐漸減少的情況下，工作熱情有所減弱，認為小學(xué)教務(wù)的工作重心在北校區，因此抱著(zhù)南區向北區平穩過(guò)渡的思想，不思改變，只求平穩?！皠?chuàng )新”思維不夠，表現在慣性思維模式工作方式，不想打破“慣有”的常規工作。這一思想存在，不利于教育教學(xué)理念的提升，更不利于“學(xué)思行”課堂教學(xué)模式的有效推進(jìn)。為了學(xué)校的發(fā)展，務(wù)必要克服這一惰性思想。
一份春華，一份秋實(shí)。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我收獲的是一份份充實(shí)，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質(zhì)的提高。在此，我衷心地表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得小學(xué)部的教育教學(xué)工作在班額逐年減少、人員短缺的情況下，依然有條不紊地進(jìn)行。謝謝大家！
述職人：xx
20xx年xx月xx日
俗話(huà)說(shuō)：在其位、謀其職、思其責。作為教務(wù)主任，本人能本著(zhù)“干一行，愛(ài)一行；干一行，亮一行”質(zhì)樸的思想，廉潔自律，明確職責，樹(shù)立兩種意識，形成合力，從而積極創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
1.樹(shù)立合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須發(fā)揮“上情下達”，“下情上曉”橋梁溝通的作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，樹(shù)立大局意識，融合群體。做到“大事講原則，小事講風(fēng)格”的工作態(tài)度，秉持“和而不同”的處事風(fēng)格，加強溝通，重視合作，形成合力，從而推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)各項工作健康有序地開(kāi)展。
2.突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。如何使自己的工作更好地服務(wù)學(xué)校，服務(wù)于全體師生。在日常的工作中，本人能堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，弘揚正氣；二是樂(lè )于接受監督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏(yíng)得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
人生總有太多的偶然。就像當年在實(shí)驗小學(xué)我沒(méi)有想到自己會(huì )去競聘一個(gè)“小組長(cháng)”――級部主任一樣，20xx年初秋，一身白衫白裙的我也沒(méi)有想到自己會(huì )來(lái)競聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對這個(gè)崗位的職責，我幾乎一無(wú)所知。兩年來(lái)的工作，只能說(shuō)是在逐漸地接近這個(gè)崗位，在大家的引導、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來(lái)的工作，我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：“學(xué)習”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學(xué)期開(kāi)學(xué)初的一件事。龐校長(cháng)帶了實(shí)驗小學(xué)的部分老師來(lái)聽(tīng)董玉華老師的課，隔夜，袁校長(cháng)囑咐我安排好上課的班級和場(chǎng)地，我答應了并和往常一樣打電話(huà)給王威虎老師請信息處安排觀(guān)摩教室的音響。第二天早上，袁校長(cháng)再次詢(xún)問(wèn)我此事，我滿(mǎn)口答應.好了！意想不到的是等袁校長(cháng)、龐校長(cháng)帶著(zhù)一群實(shí)驗小學(xué)的班主任老師推開(kāi)門(mén)走進(jìn)我熟悉的觀(guān)摩教室時(shí)，室內卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當實(shí)小葉秀琴等老師伸出手來(lái)幫著(zhù)整理桌椅時(shí)，我真的羞愧難當。后來(lái)我知道那一次龐校長(cháng)是專(zhuān)門(mén)帶低年級的老師來(lái)看我們上課常規的。龐校長(cháng)沒(méi)有批評我，袁校長(cháng)也沒(méi)有責備我一句，甚至王威虎老師還專(zhuān)門(mén)向我致歉，但在很長(cháng)一段時(shí)間里我都不敢看兩位校長(cháng)的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個(gè)辦公室里看著(zhù)他籌劃家長(cháng)會(huì )關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一只飲水杯的時(shí)候，這種內疚和自責更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個(gè)人的能力有高低，但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“敢于負責”?！柏熑沃赜谔┥健?，就像他自己在述職報告中說(shuō)的那樣要“像南沙群島的守島戰士一樣，每時(shí)每刻向祖國母親報告，這里平安無(wú)事?！蔽蚁?，這種閃爍著(zhù)人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著(zhù)我，也時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我：汪校長(cháng)、袁校長(cháng)、龐校長(cháng)等老一代人的嚴謹、執著(zhù)、一絲不茍；陸校長(cháng)、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思；李勵和殷春艷的銳意進(jìn)拳…他們，始終是我身邊最生動(dòng)的老師。
當然，堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任，因為他們都是各條線(xiàn)上的專(zhuān)家，我在很多學(xué)科的進(jìn)入，都是在他們熱情的引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長(cháng)的指導下我們著(zhù)重開(kāi)展了三方面的工作：