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郭永懷先進(jìn)事跡學(xué)習心得(熱門(mén)13篇)

郭永懷先進(jìn)事跡學(xué)習心得(熱門(mén)13篇)

ID:8695512

時(shí)間:2024-01-08 11:59:26

上傳者:書(shū)香墨

通過(guò)學(xué)習心得的寫(xiě)作,可以更好地反思自己的學(xué)習方法和效果。以下是小編為大家搜集的一些學(xué)習心得范文,供大家參考和學(xué)習。

先進(jìn)事跡學(xué)習心得

上個(gè)世紀50年代,在山西農村帶領(lǐng)婦女勞動(dòng)的申紀蘭因提出的“男女同工同酬”被寫(xiě)入《中華人民共和國憲法》而名揚海內外,她為新中國婦女贏(yíng)得了半邊天,維護了婦女的勞動(dòng)權利。而她帶領(lǐng)的西溝村更是因為積極探索,大膽創(chuàng )新,以農村合作社的方式,先后辦廠(chǎng)辦企業(yè),讓農民走上了脫貧致富的道路,被黨中央、國務(wù)院授予“改革先鋒”稱(chēng)號,頒授“改革先鋒獎?wù)隆?,還獲得了“全國勞動(dòng)模范”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“全國道德模范”榮譽(yù)稱(chēng)號,獲評“全國脫貧攻堅獎奮進(jìn)獎”。20__年慶祝新中國成立70周年之際,簽署主席令,授予申紀蘭“共和國勛章”。而且,她還是我國唯一一個(gè)從第一屆連任到第十三屆的全國人大代表,她用一生的奮斗步履書(shū)寫(xiě)著(zhù)改革者的風(fēng)采,見(jiàn)證著(zhù)時(shí)代的巨變。這些榮譽(yù)的背后,是這位老人身上所體現出來(lái)的金子般閃耀的精神——紀蘭精神。

紀蘭精神就是聽(tīng)黨話(huà)跟黨走。老人從她入黨以來(lái)的60多年,始終做到了聽(tīng)黨話(huà)跟黨走,她說(shuō):“共產(chǎn)黨員,就是要聽(tīng)黨話(huà),跟黨走,帶領(lǐng)人民群眾走致富路?!彼€說(shuō)“我是宣過(guò)誓的,應該跟西溝人團結一致建設好西溝”,她履行了自己作為一名共產(chǎn)黨員應該履行的責任和使命,完成好了黨和人民交給她的帶領(lǐng)農民奔小康的任務(wù)。

紀蘭精神就是始終裝著(zhù)人民。因為裝著(zhù)人民,她才會(huì )為廣大的女同胞爭取勞動(dòng)權利,爭取公平待遇;因為裝著(zhù)人民,她才決心帶領(lǐng)村民自力更生,艱苦奮斗,經(jīng)過(guò)幾十年持之以恒的努力,讓過(guò)去光禿禿的石頭山變?yōu)榱司G水青山,金山銀山;因為裝著(zhù)人民,不把污染留給子孫后代,她才拆除了不符合國家產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)保要求的鐵合金廠(chǎng),重新尋找發(fā)展定位;因為裝著(zhù)人民,她才提出了提水工程、公路建設、集中供熱、集中供氣、未成年人保護、貧困地區工資問(wèn)題等,改善了當地群眾的生活,解決了人民的實(shí)際困難。申紀蘭說(shuō)“當人大代表,就要代表人民,代表人民說(shuō)話(huà),為人民辦事?!?/p>

盡管已經(jīng)是一位耄耋老人,盡管已經(jīng)獲得了這么多的榮譽(yù),但申紀蘭還在考慮著(zhù)西溝村人的發(fā)展,還在堅持下地干活……她在用她的一生印證了,只有心中有黨有人民,與人民群眾血脈相連,息息相關(guān),才能成為人民群眾的貼心人、代言人,才能永遠站在歷史的前沿。

非常難過(guò),老人離開(kāi)了我們,但她的精神會(huì )永遠流傳下去,會(huì )有更多的共產(chǎn)黨員在紀蘭精神的指引下,不忘初心,牢記使命,敢于擔當,勇于奉獻,帶領(lǐng)人民群眾走向致富之路,幸福之路。

 

通過(guò)學(xué)習申紀蘭精神,使我感觸很深。申紀蘭同志幾十年如一日,牢記黨的宗旨,以高度的責任感和強烈的事業(yè)心,時(shí)時(shí)處處以黨和人民的事業(yè)為重,一心撲在工作上,她勤奮敬業(yè)、恪盡職守,堅持原則、嚴于律己,襟懷坦白、謙虛謹慎,勇于吃苦、甘于奉獻,以實(shí)際行動(dòng)踐行了講黨性、重品行、作表率,樹(shù)立了黨員領(lǐng)導干部可信、可靠、可敬、可親的良好形象,體現了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)范,當之無(wú)愧地成為全省以至全國共產(chǎn)黨員作風(fēng)建設的一座燈塔、一把標尺。申紀蘭像一面鏡子,對照她,我在感動(dòng)之余,觸動(dòng)很深。通過(guò)這次學(xué)習,我深刻認識到,學(xué)習紀蘭精神就是要學(xué)習她堅定的政治立場(chǎng)、心系群眾的公仆情懷、廉潔奉公的優(yōu)秀品質(zhì)、奮力開(kāi)拓的創(chuàng )新精神、艱苦樸素的良好作風(fēng)和淡泊名利的奉獻意識。

一、樹(shù)公仆情懷服務(wù)企業(yè)發(fā)展。學(xué)習紀蘭精神,就是像她那樣,把群眾的呼聲作為“第一信號”,把群眾的需要作為“第一選擇”,把群眾的滿(mǎn)意作為“第一標準”,想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,竭盡全力為群眾多辦事、辦實(shí)事、解難事,做群眾的貼心人。具體工作實(shí)際,就是要始終保持昂揚向上的熱情和忘我工作的精神,認認真真做好本職工作,把求真務(wù)實(shí)的要求落實(shí)到工作的每個(gè)環(huán)節中,始終維護企業(yè)和人民群眾的根本利益,真誠幫助企業(yè)和人民群眾解決實(shí)際問(wèn)題,推進(jìn)經(jīng)濟健康發(fā)展。

二、創(chuàng )新方式維護和諧穩定。學(xué)習紀蘭精神,就要學(xué)習她解放思想、銳意進(jìn)取的精神品質(zhì),堅持把黨的路線(xiàn)方針政策與實(shí)際緊密相結合,創(chuàng )新工作方法,不斷研究新情況,解決新問(wèn)題,探索新路子,為人民群眾提供更好的服務(wù)。隨著(zhù)質(zhì)監改革的不斷深入,利益多元化格局逐步形成,不同利益主體之間的矛盾日益突出,維護質(zhì)監和諧穩定的壓力越來(lái)越大,迫切需要提高化解矛盾、協(xié)調關(guān)系、維護穩定、構建和諧的本領(lǐng)。作為一名干部,就要著(zhù)眼于改革發(fā)展穩定的大局,思考問(wèn)題、謀劃工作、辦好事情,進(jìn)一步增強責任意識,提高構建和諧的能力。

三、規范行為促進(jìn)廉潔高效。學(xué)習紀蘭精神,就要學(xué)習她嚴以律己、不圖虛名、不謀私利、處事公正,在任何時(shí)候、任何情況下都能牢記“兩個(gè)務(wù)必”,真正做一名讓黨放心、讓群眾滿(mǎn)意的好黨員、好干部!做為一名干部,就要淡泊名利,嚴于律己,堂堂正正做人,公道正派辦事,始終把講政治、顧大局擺在第一位,做學(xué)習和落實(shí)《廉政準則》的表率,不斷提高思想政治素質(zhì),樹(shù)立清醒堅定的政治形象;不斷增強工作執行力,發(fā)揚“嚴、細、準、快”的作風(fēng),提高工作質(zhì)量和效率,樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的干事形象;不斷增強廉潔自律力,始終保持清醒的頭腦,落實(shí)廉潔從業(yè)各項規定,樹(shù)立從嚴要求的自律形象;不斷增強內在親和力,始終把自己擺在服務(wù)者的位置,真誠為企業(yè)、以及辦事群眾服好務(wù),樹(shù)立親和熱情的服務(wù)形象。今年在全市系統開(kāi)展向申紀蘭同志學(xué)習的活動(dòng)非常及時(shí)和必要,我們學(xué)習、傳承、弘揚、實(shí)踐紀蘭精神,就要常懷感恩之心、平常人之心和積極進(jìn)取之心,做一名合格的共產(chǎn)黨員,做一名合格的經(jīng)濟衛士,做一名合格的質(zhì)監干部,從自己做起,從小事做起,從細節做起,繼續引深“五增五創(chuàng )”,緊緊圍繞“四個(gè)創(chuàng )新”,努力推進(jìn)“四個(gè)平臺”,進(jìn)一步轉變工作作風(fēng),提升服務(wù)水平,創(chuàng )優(yōu)發(fā)展環(huán)境,把學(xué)習紀蘭精神的成果體現在“質(zhì)監”建設上、體現在工作落實(shí)上,以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、扎實(shí)的工作推動(dòng)各項工作順利開(kāi)展,圓滿(mǎn)完成市局領(lǐng)導和所領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù),推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展。

先進(jìn)事跡學(xué)習心得

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰,在中華大地驟然打響。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的持久戰,關(guān)系到每個(gè)人的生命健康。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái),習近平總書(shū)記高度重視,作出一系列重要指示,多次主持召開(kāi)會(huì )議,對疫情防控工作進(jìn)行研究部署,提出明確要求。一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情防控阻擊戰,在中華大地驟然打響。

疫情就是命令,防控就是責任。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下,各級黨組織和廣大黨員干部堅定信心、沖鋒在前,把思想和行動(dòng)統一到黨中央決策部署上來(lái),奮力投身疫情防控阻擊戰。

“我宣誓,牢記使命,沖鋒在前,堅決貫徹醫院部署,全力以赴支援紅十字會(huì )發(fā)熱定點(diǎn)醫院工作,圓滿(mǎn)完成院黨委交給的任務(wù)……”這是每一位前線(xiàn)的醫療工作者們發(fā)出的的奮斗口號。

出征號角吹響,沖鋒戰鼓擂起。國有戰,召必回,戰必勝。醫務(wù)人員逆向而行。1月26日,陸軍軍醫大學(xué)醫療隊開(kāi)始進(jìn)駐武漢市金銀潭醫院。1月27日,海軍軍醫大學(xué)醫療隊進(jìn)駐武漢。他們的進(jìn)駐,是我們更加對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的勝利充滿(mǎn)了信心。

我輩固非猛士,亦不是懦夫,絕不會(huì )退縮。廣大黨員干部立足本職,帶頭奉獻,積極投身防控疫情第一線(xiàn)。無(wú)論是出租車(chē)司機,還是奮斗在一線(xiàn)的醫療人員,亦或是黨員干部,都展現了我們中華民族的堅強脊梁。在這次防疫過(guò)程中,鐘南山院士也令我感動(dòng)不已。18日傍晚,84歲的鐘南山從廣州出發(fā)趕往武漢當天航班已買(mǎi)不到機票,他擠上了傍晚17點(diǎn)開(kāi)往武漢的高鐵列車(chē)。由于春運高鐵票緊張,他被安頓在了餐車(chē)一角,剛一落座便拿出文件研究。到武漢開(kāi)完會(huì )后,他又立刻趕往武漢金銀潭醫院了解病人的收治情況.....

在采訪(fǎng)中,鐘南山幾度哽咽,眼含淚光。但他依舊堅定地說(shuō):有全國,有大家的支持,武漢肯定能過(guò)關(guān)?!熬W(wǎng)友的樸素表達,更是道出了對鐘老的敬意:”火神山,雷神山,鐘南山,三山齊聚克難關(guān)。

鐘南山院士還呼吁:“春節前我說(shuō)過(guò),請大家目前不要到處跑。網(wǎng)友這樣回復:鐘南山不說(shuō)動(dòng),我絕不動(dòng)。

萬(wàn)眾一心、眾志成城,

打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控戰!

加油武漢,加油中國!

先進(jìn)事跡學(xué)習心得

“這是一等功獎?wù)?,這是三等功獎?wù)隆边|寧省丹東市元寶區山城村,一間不起眼的平房里,整潔的書(shū)桌上擺放著(zhù)96歲的老英雄孫景坤的軍功章。

孫景坤的故事,得從72年前的1948年說(shuō)起。

那年1月,24歲的孫景坤告別新婚妻子參加中國人民解放軍,隨40軍119師357團參加四平戰役、遼沈戰役、平津戰役和解放長(cháng)沙、海南島等戰役,屢立戰功。

在解放四平的戰斗中,孫景坤是機槍手,是敵人火力重點(diǎn)打擊對象,密集的子彈襲來(lái),如今他的身上仍留有不少傷疤。由于表現出色,1948年,孫景坤于戰地光榮加入了中國共產(chǎn)黨。

1950年,美國發(fā)動(dòng)侵朝戰爭,把戰火燒到了鴨綠江邊。剛從海南戰場(chǎng)撤回的孫景坤,立即隨部隊集結安東(現遼寧丹東)待命。

“保衛和平,保衛勝利果實(shí)!”10月的一天,命令終于下來(lái)了,孫景坤隨部隊一起雄赳赳氣昂昂跨過(guò)鴨綠江。

1952年10月27日中午時(shí)分,孫景坤所在部隊堅守上甘嶺161高地,在擊退敵人一次又一次進(jìn)攻后,部隊傷亡慘重,161高地三面處于敵人的火力控制之下,增援部隊很難上去。當時(shí)擔任副排長(cháng)的孫景坤帶領(lǐng)9名戰士,帶著(zhù)8箱手榴彈、兩箱子彈,從敵人火力死角突上陣地。在擊退敵人瘋狂反撲中,孫景坤擊斃數十名敵人,和最后剩下的3名戰友頑強地堅守在陣地上。趕來(lái)支援的戰友找到了昏迷的孫景坤。

1953年,孫景坤榮獲一級戰士榮譽(yù)勛章。同年,作為中國人民志愿軍回國英雄報告團成員,孫景坤受到了國家領(lǐng)導人的親切接見(jiàn)。

先進(jìn)事跡學(xué)習心得

黃大發(fā),一位老支書(shū)、一個(gè)基層黨支部、一群山村里的村民,愣是與大山較勁、與貧困較勁,完成了一項不可能完成的任務(wù),走出了一條脫貧攻堅的不屈之路,展現出了一個(gè)支部就是一盞燈、一個(gè)黨員就是一面旗。黃大發(fā)憑借忠誠的信仰、憑借驚人的毅力、憑借開(kāi)展群眾工作的出色能力,用一輩子摸索出了一套符合基層實(shí)際、靈活實(shí)用且行之有效的工作方法。主要學(xué)習體會(huì )如下:

一是學(xué)習黃大發(fā)艱苦奮斗、永不言敗的精神境界。黃大發(fā)在擔任團結村黨支部書(shū)記期間,和大山較勁,彰顯了黃大發(fā)老支書(shū)的為民情懷,自力更生精神值得人們學(xué)習。他帶領(lǐng)200多名群眾,歷時(shí)30余年,靠著(zhù)鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手,硬生生在絕壁上鑿出一條長(cháng)9400米、地跨3個(gè)村的“生命渠”,結束了當地長(cháng)期缺水的歷史,使草王壩每年糧食產(chǎn)量從原來(lái)的6萬(wàn)斤增加到近百萬(wàn)斤,被當地群眾親切譽(yù)為“大發(fā)渠”。

二是學(xué)習黃大發(fā)敢于擔當、實(shí)干巧干的工作作風(fēng)。尊重科學(xué),實(shí)干加巧干是黃大發(fā)的厚重底色之一。修渠失敗,黃大發(fā)沒(méi)有選擇蠻干,他暗下決心學(xué)習水利技術(shù)。

三年時(shí)間,在積累了大量修渠知識后,黃大發(fā)要重啟修渠計劃。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)測繪和精心謀劃,修渠項目再次得到縣、鄉政府支持,艱苦卓絕數十載,終于引來(lái)一泓清泉,當地自然生態(tài)明顯改善,農業(yè)生產(chǎn)得以改良,群眾生活水平逐漸提高。

三是學(xué)習黃大發(fā)聯(lián)系群眾、堅守初心的公仆本色。黃大發(fā)36年如一日,始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒,以實(shí)際行動(dòng)燃旺理想信念的火炬。正如有新聞報道描述:“一根筋”拉直幸福的彎道,“一股勁”犁出希望的田野——“年份英雄”們堅毅執著(zhù)、有勇有謀,“一輩子,一件事”的堅守與實(shí)干,為一個(gè)時(shí)代鐫刻光榮與夢(mèng)想。

作為一個(gè)黨員,雖然黃大發(fā)“大字不識幾個(gè)”,但時(shí)刻記著(zhù)“先進(jìn)模范帶頭作用、一心一意為人民服務(wù)”。

由此可見(jiàn),理想信念是鑒別干部的“試金石”,也是區分“好干部”與“壞干部”的“分界線(xiàn)”。

黨員干部要先學(xué)一步,深學(xué)一層,以黃大發(fā)為鏡子,在思想認識、精神境界、理論素養、理想信念等方面有一個(gè)大的提高,進(jìn)而牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,解決好世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題,打牢轉變作風(fēng)的思想基礎。

“做官先做人,萬(wàn)事民為先”。黨員干部要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠大目標,堅定建設有中國特色社會(huì )主義道路,加強政治修養;實(shí)踐黨的宗旨,情為民所系、利為民所謀,權為民所用,始終代表最廣大人民的利益,加強思想道德修養;堅持黨的根本組織制度,加強組織紀律性修養;繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng),保持清正廉潔、艱苦奮斗的本色,加強作風(fēng)修養。這些內容和要求,為我們指明了方向、明確了任務(wù),是我們做好領(lǐng)導干部黨性修養及理想信念教育的目標和指南。

先進(jìn)事跡學(xué)習心得

95歲風(fēng)雨人生,71年黨齡,63載深藏功名,一輩子不改本色。近日,老英雄張富清的初心故事,觸動(dòng)了億萬(wàn)人的內心。習近平總書(shū)記在對張富清同志先進(jìn)事跡作出重要指示時(shí)強調,他用自己的樸實(shí)純粹、淡薄名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生,是廣大部隊官兵和退役軍人的學(xué)習榜樣。

時(shí)間砥礪信仰,歲月見(jiàn)證初心。從71年前冒著(zhù)槍林彈雨,為人民求解放開(kāi)始,張富清就把黨旗下的誓言印刻在心,始終與黨同心同向同行,一生做愛(ài)國奉獻的“突擊隊員”,生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和擔當。

學(xué)習是為了更好地傳承,是為了不斷把新時(shí)代黨的偉大事業(yè)推向前進(jìn)。我們在感動(dòng)于老英雄的初心本色時(shí),更多是要銘記初心、接續奮斗。

銘記初心接續奮斗,信仰是壓艙石?!坝辛藞远ǖ男拍?,就不怕死......”面對“你為什么不怕死?”這個(gè)問(wèn)題,張富清從未改變過(guò)答案。正因為有了鐵一般的信仰,他才不顧生命,沖向碉堡,勇敢拉掉了手榴彈拉環(huán),才毅然選擇扎根偏遠山區,“無(wú)我”奉獻一生。人生如船,信仰就是壓艙石。立足新時(shí)代,每名黨員都要把信仰這塊壓艙石深扎在靈魂深處,始終堅定共產(chǎn)主義遠大理想,忠誠于黨;始終樹(shù)牢“四個(gè)意識”、堅決做到“兩個(gè)維護”,忠誠于核心;始終做“為黨和人民我可以犧牲一切”的先行者,忠誠于人民,才會(huì )讓人生航船吃水更深、航向更準,才能乘風(fēng)破浪,行穩致遠。

銘記初心接續奮斗,擔當是試金石?!斑@里苦,這里累,這里條件差,共產(chǎn)黨員不來(lái),哪個(gè)來(lái)啊!”面對百廢待興的新中國,為了“為人民做一點(diǎn)有益的事情”,老英雄再一次選擇了當“突擊員”,義無(wú)反顧地到最邊緣、最艱苦、最落后的山區支援建設。這一干,便是一輩子。擔當是黨員干部的“試金石”,它能檢驗出一個(gè)人忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業(yè)的“純度”與“硬度”。立足新時(shí)代,每名黨員都要涵養“無(wú)我”的精神境界,堅守“整裝再出發(fā)”的初心使命,以“我將無(wú)我”的擔當情懷,以“黨叫我到哪里去,就到哪里去”的實(shí)際行動(dòng),以“擼起袖子加油干”的辛勤汗水,勇于擔當、敢于擔當、樂(lè )于擔當,把人生理想融入新時(shí)代逐夢(mèng)之旅,才能創(chuàng )造出“不負人民”的輝煌業(yè)績(jì),才能贏(yíng)得群眾“這個(gè)從上面派來(lái)的干部,是真心為我們想!”的真心點(diǎn)贊。

銘記初心接續奮斗,清廉是磨刀石?!叭绻医o我的家屬行方便,這不就是以權謀私嗎?這是對黨不廉潔,對人民不廉潔,我們堅決不能做?!睘榱酥С指母?,張富清率先從自己的“腦殼上開(kāi)刀”,讓妻子下了崗;為了給國家節約經(jīng)費,他在白內障手術(shù)中主動(dòng)裝上了一個(gè)最便宜的晶體;他從不爭名爭利,塵封功績(jì)63年,連兒女都不知情......一件件大事小節的選擇,都映襯出老英雄清廉自守的鮮明政治底色。清廉是磨刀石,它需要每個(gè)黨員用一生來(lái)磨礪。立足新時(shí)代,每名黨員都要把清廉作為自己最鮮明的政治本色,把個(gè)人的價(jià)值追求與黨的初心使命統一起來(lái),帶頭明大德、守公德、嚴私德,銘記初心,接續奮斗,在新時(shí)代的征程上書(shū)寫(xiě)出清廉無(wú)私、純粹潔白、頂天立地的“大我”精彩人生。

學(xué)習先進(jìn)事跡心得

20xx年1月26日,資源縣委組織部正科級組織員、干部股股長(cháng)王輝因突發(fā)腦溢血,倒在了20xx年全縣換屆工作崗位上,獻出了年僅40歲生命。他勤勤懇懇,愛(ài)崗敬業(yè),牢記黨的宗旨,胸懷滿(mǎn)腔熱情,憑著(zhù)忠誠的信念、堅強的意志和一副矯健有力的腳板,20年如一日,在平凡崗位上辛勤耕耘,做出了不平凡的業(yè)績(jì)。用實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨員在黨旗下的莊嚴承諾。通過(guò)認真學(xué)習王輝同志的先進(jìn)事跡之后,我覺(jué)得我們主要應從三方面進(jìn)行學(xué)習:

學(xué)習王輝同志,就是要像他那樣,樹(shù)立一名黨員就是一面旗幟的理念,堅定理想信念,牢記黨的宗旨,始終對黨的事業(yè)無(wú)限忠誠,以堅定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。

上10點(diǎn)半鐘,他打電話(huà)告訴妻子說(shuō)頭有點(diǎn)痛,但還要趕寫(xiě)一份材料,要晚點(diǎn)才能睡。從清晨六點(diǎn)到晚上十一點(diǎn),他已經(jīng)連續工作了17個(gè)小時(shí)。1月26日清晨4點(diǎn)鐘,王輝的弟弟接到王輝打來(lái)的電話(huà),說(shuō)他頭痛得厲害,叫弟弟過(guò)來(lái)送他去醫院。當弟弟趕到時(shí),看到王輝靠在門(mén)邊已無(wú)力站立,他弟弟把他送到醫院后,王輝就昏了過(guò)去,盡管醫院全力搶救,但王輝再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。

王輝同志穿著(zhù)樸素的服裝走上各級領(lǐng)導崗位,仍以普通群眾的心態(tài)往來(lái)其間,以赤誠之心對待群眾。向王輝同志學(xué)習,就要像他那樣,弘揚黨的優(yōu)良傳統,以一團火的激情,腳踏實(shí)地,撲下身子,努力創(chuàng )造出無(wú)愧于時(shí)代和人民要求的業(yè)績(jì)。自1990年7月參加工作以來(lái),王輝先后在學(xué)校、縣招商局、縣委組織部等單位工作,擔任過(guò)教導處主任、局辦公室主任、股長(cháng)等職務(wù)。無(wú)論在哪個(gè)崗位、擔任什么職務(wù),他干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行。20xx年3月,他被組織選調到縣招商局任辦公室主任。這是縣里新成立的一個(gè)局,王輝到任后認真學(xué)習,很快成為工作上的一把好手,他把每一個(gè)招商項目審批過(guò)程的全部檔案材料都整理井井有條,查閱時(shí)一目了然。時(shí)任招商局領(lǐng)導回憶說(shuō):“招商局的檔案工作是縣檔案局最滿(mǎn)意的?!庇捎谕踺x的出色工作,20xx年6月他被調到縣委組織部工作。通過(guò)學(xué)習和領(lǐng)導的指導,他很快進(jìn)入了角色。在全縣鄉鎮換屆工作開(kāi)展前的幾個(gè)月,王輝就對全縣換屆有關(guān)工作進(jìn)行思考和準備,在電腦上積累了上百篇的換屆工作資料。換屆工作開(kāi)始后,王輝整理出《換屆工作指南》等規范文本,發(fā)給考核組人手一本,以便提高工作效率和質(zhì)量?!耙幏痘惫ぷ魇墙M織部門(mén)的基本要求,大到人事安排,小到一個(gè)黨員的年齡,他那厚厚的十幾本筆記本整齊、規范、詳實(shí)記錄,正是一個(gè)組工干部基本素質(zhì)的體現。媒體記者在采訪(fǎng)翻閱這些筆記本時(shí),無(wú)不為之贊嘆。

王輝同志在組織部門(mén)工作,從不利用自己的權力謀私利。擔任組織股股長(cháng)時(shí),他的一個(gè)親姐姐與同村的一個(gè)村民在林改中發(fā)生山林糾紛,姐姐便找到他,讓他給鄉里的分管領(lǐng)導打招呼,幫忙把那片山林劃到自己名下。王輝電話(huà)倒是打了,但他在電話(huà)中叮囑鄉里分管的領(lǐng)導:“一定要按照相關(guān)法律法規辦,不能因為是我姐姐就偏袒她?!蓖踺x的愛(ài)人長(cháng)期從事教學(xué),患有嚴重的咽喉炎和聲帶息肉,講話(huà)聲音都有點(diǎn)沙啞,20xx年6月,王輝的愛(ài)人打了要求調離教師隊伍請調報告,讓王輝幫遞交給組織部。按說(shuō),王輝是干部股股長(cháng),和縣委組織部長(cháng)又是同班同學(xué),妻子確實(shí)不宜繼續當教師,要辦調動(dòng)還是合情合理,但一直到王輝去世后,在整理王輝遺物時(shí),縣委組織部部長(cháng)蔣永剛才在王輝的電腦中發(fā)現這份請調報告。王輝在學(xué)校當教導主任時(shí),一位女教師曾因工作原因和王輝產(chǎn)生過(guò)矛盾,王輝調到縣委組織部后,這位女老師的丈夫在提拔時(shí)正好是王輝前去考核,她擔心王輝會(huì )對丈夫的考核不利,想不到王輝不計前嫌,客觀(guān)公正作出了評價(jià),使其丈夫順利通過(guò)了考核。這位老師事后感嘆到:想不到王輝的胸襟這么寬廣!

王輝同志嚴以律己、不圖虛名、不謀私利、處事公正,樹(shù)立了共產(chǎn)黨員和基層干部的良好形象。我們要學(xué)習他在任何時(shí)候、任何情況下都能牢記“兩個(gè)務(wù)必”,自覺(jué)抵御腐朽思想的侵蝕,始終做到自重、自省、自警、自勵,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,不斷增強自律意識和能力,真正做一名讓黨放心、讓群眾滿(mǎn)意的好黨員、好干部!王輝同志的事跡告訴我們,我們必須要有頑強的意志,必須只爭朝夕,從點(diǎn)滴做起,不能好高騖遠,立足崗位,腳踏實(shí)地,端正心態(tài),勤勉敬業(yè)。要培養刻苦鉆研的精神,不怕挫折,投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔挑戰性工作增長(cháng)才干。要保持創(chuàng )新銳氣,在工作崗位上大膽探索、創(chuàng )新創(chuàng )造。要養成勤學(xué)習、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習慣,不斷豐富知識,開(kāi)拓視野,提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向實(shí)踐學(xué)習,在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界,在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì )忍耐,成長(cháng)為知識豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。

學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )

學(xué)習了光輝事跡后,我心情激蕩,久久不能平靜。作為一名女領(lǐng)導干部、一名中共黨員,用自己28歲的年輕生命,為我們譜寫(xiě)了一曲和平年代的英雄贊歌。

從一個(gè)普通的農民的女兒成長(cháng)為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導干部,源于他刻苦學(xué)習,堅定的理想信念;源于她對黨對人民高度的責任心和事業(yè)感;源于他對農村、農業(yè)、農民的深?lèi)?ài);源于好對同志和朋友的真摯情感。參加工以來(lái),她把畢生的心血和才華獻給了我縣的農村事業(yè)和廣大農民,用自己的真摯和熱情感染著(zhù)身邊的每一位同志,得到了廣大基層干部和農民群眾的由衷愛(ài)戴。她的一生踐行了“三個(gè)代表”的重要思想,體現了一個(gè)共產(chǎn)黨員的追求,展示了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代特征,為黨員干部及群眾樹(shù)立了光輝的榜樣。因為對事業(yè)的執著(zhù),她把生命中的每一天都給了色也克鄉的廣闊和土地上生息的人。我也是一名與她同齡的女干部,我要學(xué)習她恪盡職守、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神,做履行崗位職責、創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)的模范。每個(gè)干部的崗位分工不同,職務(wù)高低不同,可做好工作、履行好職責是最起碼的要求,履行職責的好壞直接影響到黨的形象。我要學(xué)習干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行。要向那樣,不論走到哪兒,不論干什么,不管在那個(gè)崗位都要一步,轉載請保留此標記。一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),真抓實(shí)干,忠于職守,盡職盡責,無(wú)私奉獻,創(chuàng )造出讓黨和人民滿(mǎn)意的業(yè)績(jì)。學(xué)習她一身正氣、兩袖清風(fēng)的優(yōu)秀品質(zhì),做公道正派、清正廉潔的模范。

是個(gè)平凡的人,她也有七情六欲,也有兒女情長(cháng);是個(gè)偉大的人,人民利益高于一切永遠是她做人的宗旨。她參加工作以來(lái),愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮好學(xué),在農業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)積極探索實(shí)踐,不斷提高自己的通知和素質(zhì)。她用自己的行動(dòng),贏(yíng)得了人民的信任,贏(yíng)得了下屬的尊敬,他用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了身邊的人。

實(shí)實(shí)在在做事,認認真真做人,他的精神就是為人民服務(wù)的精神。每一個(gè)共產(chǎn)黨人,都應該學(xué)習她的精神,凡事首先想到人民群眾的利益,人民群眾的利益高于一切,這才是歷史賦予共產(chǎn)黨人的責任和義務(wù)。是基層戰線(xiàn)力行“三個(gè)代表”重要思想涌現出的杰出代表,她長(cháng)期奮戰在基層一線(xiàn),始終牢記黨的“權為民所用,情為民所系,利為民所謀”的崇高宗旨,忠于黨,忠于人民,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,為廣大黨員干部樹(shù)立起了先進(jìn)的光輝旗幟。不管條件多么艱苦,也不管困難有多大,始終無(wú)怨無(wú)悔,埋頭苦干,用共產(chǎn)黨員的忠誠之心詮釋了“三個(gè)代表”重要思想,用不平凡的業(yè)績(jì)譜寫(xiě)著(zhù)全心全意為人民服務(wù)的壯麗篇章。

引用縣委書(shū)記的話(huà):“她用平凡、短暫的一生,詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的精神境界,體現了基層干部立黨為公、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻,對黨的事業(yè)忠心耿耿、持之以恒,她親民、愛(ài)民、富民,是岳普湖縣人民的好干部,黨的好女兒?!笔论E感動(dòng)人、鼓舞人、教育人,她的事跡激勵和鞭策著(zhù)每一位共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導干部。她給我們留下了最寶貴的精神財富,她永遠活在人們心中。我們懷念她、紀念她、學(xué)習好,是要讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)式的好干部不斷涌現出來(lái),這是對她最好的紀念。

觀(guān)看郭永懷先進(jìn)事跡心得體會(huì )

中科院院士郭永懷,我國近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一,唯一獲得“烈士”稱(chēng)號的“兩彈一星”元勛。1968年12月5日,他在飛機降落失事墜毀中犧牲。犧牲的時(shí)候,他把裝有數據的皮包緊緊抱著(zhù),數據才得以保留了下來(lái)。

他為我國的航空航天事業(yè)奉獻了畢生精力。他以赤子之心報效祖國,為中國上世紀六七十年代在核事業(yè)尖端技術(shù)方面取得非凡成就付出了生命。他就是唯一以烈士身份被追授“兩彈一星”功勛獎?wù)碌目諝鈩?dòng)力學(xué)家郭永懷。

研究空氣動(dòng)力學(xué)馳名世界。

郭永懷出生于山東榮成縣一個(gè)農民家庭。1933年他考入北京大學(xué)物理系,后來(lái)在新建的西南聯(lián)大改學(xué)航空工程。

1939年,他考上了中英“庚子賠款”留學(xué)生。在加拿大多倫多大學(xué)留學(xué)時(shí),他只用半年就取得了數學(xué)碩士學(xué)位。接著(zhù)他選擇了空氣動(dòng)力學(xué)最難的課題“跨聲速流動(dòng)的不連續解”作為博士論文題目。1941年5月,他來(lái)到當時(shí)國際空氣動(dòng)力學(xué)的研究中心——美國西岸加州理工學(xué)院古根海姆航空實(shí)驗室,在航空大師卡門(mén)教授的指導下工作。

1946年,西爾斯在康奈爾大學(xué)創(chuàng )辦航空研究院,特聘郭永懷前去參加業(yè)務(wù)領(lǐng)導工作。于是,郭永懷成了康奈爾大學(xué)航空研究院的主持人之一。1949年,郭永懷為解決跨聲速氣體動(dòng)力學(xué)的一個(gè)難題,探索開(kāi)創(chuàng )了一種計算簡(jiǎn)便、實(shí)用性強的數學(xué)方法——奇異攝動(dòng)理論,在許多學(xué)科中得到了廣泛的應用。正是因為在跨聲速流與應用數學(xué)方面所取得的重大成果,郭永懷很快就馳名世界。當時(shí)人類(lèi)雖已實(shí)現了飛行的夢(mèng)想,但飛機的飛行速度并不理想。聲障是提高飛機飛行速度的難關(guān)。郭永懷和錢(qián)學(xué)森經(jīng)過(guò)拼搏努力,不久就合作拿出了震驚世界的重要論文,首次提出了上臨界馬赫數概念,并得到了實(shí)驗證實(shí),為解決跨聲速飛行問(wèn)題奠定了堅實(shí)的理論基礎。

毅然回國獻身核事業(yè)。

1955年,錢(qián)學(xué)森發(fā)來(lái)兩封書(shū)信,邀請郭永懷回國。郭永懷毅然放棄了在國外的優(yōu)越條件與待遇,與夫人李佩于1956年11月回到闊別16年的祖國?!白鳛樾轮袊囊粋€(gè)普通科技工作者,我只是希望自己的祖國早一天強大起來(lái),永遠不再受人欺侮?!惫缿颜f(shuō)。

1960年7月,蘇聯(lián)政府照會(huì )中國政府決定撤走在華的核工業(yè)系統的全部專(zhuān)家,隨后又停止供應一切技術(shù)設備和資料。中國決定自行研制核武器,郭永懷擔任九院的副院長(cháng)。當時(shí)九院的首要任務(wù)就是在一無(wú)圖紙,二無(wú)資料的情況下,迅速掌握原子彈的構造原理,開(kāi)展原子彈的理論探索和研制工作。

1963年,他與科研隊伍遷往青海新建的基地。在郭永懷的倡議和指導下,我國第一個(gè)有關(guān)爆炸力學(xué)的科學(xué)規劃迅速制定出臺,從而引導力學(xué)走上了與核武器試驗相結合的道路。同時(shí),郭永懷還負責指導反潛核武器的水中爆炸力學(xué)和水洞力學(xué)等相關(guān)技術(shù)的研究工作。在對核裝置引爆方式的采用上,他提出了“爭取高的,準備低的,以先進(jìn)的內爆法為主攻研究方向”。為確立核武器裝置的結構設計,郭永懷提出了“兩路并進(jìn),最后擇優(yōu)”的辦法,為第一顆原子彈爆炸確定最佳方案,對一些關(guān)鍵問(wèn)題的解決起了決定性的作用。這一方案不僅為第一顆原子彈的研制投爆所采用,而且為整個(gè)第一代核武器的研制投爆一直沿用。

郭永懷每天一大早便趕到現場(chǎng),了解裝配工作進(jìn)展和系統聯(lián)試結果,一旦發(fā)現問(wèn)題便及時(shí)研究處理。在將要進(jìn)入正式試驗階段的那些日子里,郭永懷每天都要忙十幾個(gè)小時(shí),有時(shí)是通宵達旦,吃飯也是席地而坐邊研究邊吃。中國第一顆原子彈裝置爆炸試驗取得圓滿(mǎn)成功,1966年10月27日,我國第一顆裝有核彈頭的地地導彈飛行爆炸成功,1967年6月17日,中國第一顆氫彈爆炸試驗成功。當閃光火球和蘑菇狀煙云冉冉升起時(shí),全體測試人員一片沸騰,郭永懷卻癱軟在試驗現場(chǎng),身邊工作人員把他架到臨時(shí)帳篷里的鐵皮床上,郭永懷太累了。

犧牲時(shí)仍緊抱絕密資料。

1963年,科研隊伍遷往海拔3000米以上的青?;?,那里氣候變化無(wú)常,冬季寒氣逼人,經(jīng)常飛沙走石,最低溫度零下40多攝氏度,一年中有八九個(gè)月要穿棉衣。他與許多同事都有了高原反應。為了及時(shí)研究新情況,郭永懷頻繁往來(lái)于北京和基地之間,有人勸他少跑一些,他為了工作全然不顧。

1965年9月,我國第一顆人造衛星的研制工作再次啟動(dòng),郭永懷受命參與“東方紅”衛星本體及返回式衛星回地研究的組織領(lǐng)導工作。1968年12月初,他在青?;匕l(fā)現一個(gè)重要數據,急于趕回北京研究,便搭乘了夜班飛機。他匆匆地從青?;刳s到蘭州,在蘭州換乘飛機的間隙里,還認真聽(tīng)取了課題組人員的情況匯報。12月5日凌晨,飛機飛臨北京機場(chǎng),距地面約400米時(shí),突然失去平衡,偏離跑道,扎向了玉米地,騰起一團火球。當人們從機身殘骸中尋找到郭永懷時(shí),吃驚地發(fā)現他的遺體同警衛員緊緊抱在一起。燒焦的兩具遺體被分開(kāi)后,中間掉出一個(gè)裝著(zhù)絕密文件的公文包,竟完好無(wú)損。他用自己的身體保護了對我國科研事業(yè)極為重要的資料。

郭永懷犧牲的第22天,我國第一顆熱核導彈試驗獲得成功。在他犧牲不到兩年,1970年4月24日,我國第一顆人造衛星發(fā)射成功。1968年12月25日,中華人民共和國內務(wù)部授予郭永懷烈士稱(chēng)號。1999年,他被追授兩彈一星功勛獎?wù)?,是唯一以烈士身份被追授“兩彈一星”功勛獎?wù)碌目茖W(xué)家。

學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )

20xx年的九月份,秋招剛拉開(kāi)帷幕,我到處搜集著(zhù)招聘信息,線(xiàn)上線(xiàn)下投遞著(zhù)簡(jiǎn)歷。此時(shí)的我忙碌而又茫然,漫長(cháng)的求學(xué)階段即將告一段落,究竟該找一份怎樣的工作,我思考著(zhù)。直到九月中旬的一天,我在學(xué)校大學(xué)生活動(dòng)中心參加了黃文秀師姐的先進(jìn)事跡報告會(huì )。

在報告會(huì )上,黃文秀生前的同事、同學(xué)、親友等代表分別從不同角度回憶黃文秀的先進(jìn)事跡。作為北京師范大學(xué)的研究生,文秀師姐有很多就業(yè)選擇,但師姐認為“一個(gè)人要活得有意義,生存得有價(jià)值,就不能光為自己而活,要用自己的力量去為他、為社會(huì )、為國家、為民族做出自己應有的貢獻?!庇谑?,她義無(wú)反顧地回到家鄉,主動(dòng)投身脫貧攻堅事業(yè):奔赴偏遠貧困山村擔任駐村第一書(shū)記,帶動(dòng)88戶(hù)418名貧困群眾脫貧,全村貧困發(fā)生率下降20%以上。

這場(chǎng)報告會(huì )讓我了解到了“時(shí)代楷?!秉S文秀師姐的優(yōu)秀品質(zhì),同時(shí)也讓我對選調生這一身份產(chǎn)生了好奇與向往。會(huì )后,我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)一步了解國家及各省份招錄選調生的政策、選調生招錄考試的特點(diǎn)。各地優(yōu)秀選調生的風(fēng)采深深感染了我:他們充滿(mǎn)活力、工作積極、甘于奉獻,愿意在基層崗位上奉獻自己。他們在基層這個(gè)大課堂上了解國情、增長(cháng)本領(lǐng)、磨練意志、汲取力量;在基層這篇廣闊天地中施展才華、開(kāi)拓創(chuàng )業(yè)。于是,我在找工作之余,抽出了更多時(shí)間來(lái)準備選調生考試。北京市定向選調招考簡(jiǎn)章出來(lái)后,我隨即報了名,并幸運的通過(guò)筆試、面試層層選拔被錄取為一名選調生,入職后我將下基層鍛煉兩年時(shí)間。

被錄取為一名選調生后,我在興奮、激動(dòng)的同時(shí),也感到了今后自己肩上的責任更重了。今后,我將從以下幾個(gè)方面不斷提升自己。

一是加快角色轉變,進(jìn)入工作節奏。多年的校園生涯已經(jīng)結束,我將努力轉變角色,適應新環(huán)境,勤向領(lǐng)導、同事請教學(xué)習,明確崗位職責,盡快融入集體,完成從學(xué)生向社會(huì )人的轉變。

二是加強知識學(xué)習,提升自身素質(zhì)。我將持之以恒地學(xué)好理論知識,鍛煉專(zhuān)業(yè)技能,學(xué)思踐悟、學(xué)以致用,不斷豐富和提高自身素質(zhì)。

三是堅定理想信念,磨礪堅韌心性?;鶎邮浅砷L(cháng)鍛煉的大舞臺,基層工作紛繁復雜,如果缺乏遠大的理想,很容易意志消沉,缺失工作積極性,因此,我會(huì )堅定理想信念,為祖國發(fā)展和民族振興貢獻自己的力量。

四是發(fā)揚奉獻精神,服務(wù)人民群眾。我將時(shí)刻發(fā)揚腳踏實(shí)地、埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng),樹(shù)立敢吃苦、能吃苦、吃大苦的意識,在實(shí)踐中克服困難、成長(cháng)成才、增加閱歷。

青春由磨礪而出彩,人生因奮斗而升華。作為一名選調生,我將胸懷理想、錘煉品格,腳踏實(shí)地、艱苦奮斗,在擔當中歷練,在盡責中成長(cháng),用行動(dòng)踐行初心使命,讓青春之花,在群眾最需要的地方綻放。

學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )

20xx年2月24日下午,在我校的開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上,刀壩小學(xué)校長(cháng)楊萬(wàn)章組織全體教師學(xué)習了貴陽(yáng)市南明小學(xué)王玉老師先進(jìn)事跡,我深受鼓舞,心得如下。

做為教師一言一行都會(huì )被學(xué)生看在眼里,應該把自己的滿(mǎn)腔熱血投入到自己所熱愛(ài)、做從事的教育事業(yè),對自己的事業(yè)充滿(mǎn)激情永無(wú)止境積極追求。俗話(huà)說(shuō)“熱愛(ài)是最好的老師”。熱愛(ài)自己的教育事業(yè)會(huì )覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮,熱愛(ài)自己的事業(yè),就會(huì )多了更多的激情,少了許多牢騷和抱怨,熱愛(ài)自己的教育事業(yè)再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔,熱愛(ài)自己的教育事業(yè),就不會(huì )去計較個(gè)人得失。

王玉老師的先進(jìn)事跡,向大家講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的故事,教師這一平凡的崗位,辛勤的工作,豐碩的成果,在她身上集中體現了廣大教師“學(xué)高為師、身正為范”,默默耕耘、無(wú)私奉獻的高尚品格,體現了她對事業(yè)、對學(xué)生的摯愛(ài),折射出她崇高的師德。作為教書(shū)育人的先進(jìn)代表,她把自己全部的心血與熱情獻給了她鐘愛(ài)的事業(yè),獻給了求知若渴的學(xué)生,用愛(ài)心與責任全面展示了人民教師的光輝形象,她堅定的理想信念、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻精神,感人至深,催人奮進(jìn)。

教師這一崗位是默默耕耘,一份付出,也是一份收獲,一份享受。教師的工作艱辛又繁瑣,平凡又偉大,教師的工作是良心活,它需要我們艱辛的付出,不屑的努力,持之以恒,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,甘為人梯,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育,在普通的教學(xué)崗位上,恪盡職守,嘔心瀝血,淡泊名利,執著(zhù)追求,把所有的光和熱傾注到教書(shū)育人的事業(yè)中,做學(xué)生學(xué)習的先行者。

通過(guò)對王玉老師先進(jìn)事跡的學(xué)習,我堅信我們教師要有終身學(xué)習的思想,要向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習,在日常的教育教學(xué)中多關(guān)愛(ài)學(xué)生,并正確引導,做學(xué)生的朋友,培養學(xué)生的學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力,實(shí)現以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用,為人師表,表里如一,身體力行,以身作則,以德施教,以德育人。要堅定信念,志存高遠,以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力,做人民滿(mǎn)意的教師。

做為教師,應該有一顆博大的責任心,愛(ài)教育事業(yè),最終落腳點(diǎn)在愛(ài)學(xué)生愛(ài)孩子。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)”。只有愛(ài)孩的人,才能教育好孩子,師愛(ài)是每一個(gè)教師的精神財富,也是人類(lèi)的精神財富。教師要有無(wú)私的愛(ài),以高尚的人格,淵博的知識,博大無(wú)私的愛(ài)去感染學(xué)生,成為學(xué)生心中的楷模。

作為一名教師,我要不斷提高自身素質(zhì),用“四有”“三者”好老師的標準規范自己,用滿(mǎn)腔的熱忱把教育教學(xué)工作做好,更好的為社會(huì )服務(wù),從而不負于人類(lèi)靈魂的工程師這個(gè)光榮稱(chēng)號。

先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )

孟泰同志的先進(jìn)事跡,體現了牢記宗旨、服務(wù)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。孟泰同志作為幾十年如一日,處處保持工人階級本色,處處發(fā)揮先鋒模范作用,從工作和生活中的點(diǎn)滴做起,自覺(jué)履行一名黨員的職責和義務(wù)。__年來(lái),他牢記黨的宗旨,忠誠黨的事業(yè),立足本職工作,默默奉獻社會(huì ),在平凡的工作和生活中作出了不平凡的業(yè)績(jì)。其事跡感人至深,其品質(zhì)優(yōu)良可貴,其精神崇高偉大。

孟泰同志的先進(jìn)事跡,體現了恪盡職守、爭創(chuàng )一流的進(jìn)取精神。他干一行、愛(ài)一行、鉆一行、專(zhuān)一行,不愧為時(shí)代的先鋒、社會(huì )的楷模。作為基層支部書(shū)記,我深刻感受到,要實(shí)現自己的人生價(jià)值,無(wú)愧時(shí)代和組織的重托,無(wú)愧群眾的信任,必須時(shí)時(shí)、處處、事事為群眾辦實(shí)事、做好事,以一流的業(yè)績(jì)回報黨和人民。擔任村支部書(shū)記10多年來(lái),我帶領(lǐng)村兩委班子,克服各種艱難險阻,全力投入到發(fā)展村辦經(jīng)濟、提高農民收入實(shí)踐之中,最終發(fā)展了經(jīng)濟,贏(yíng)得了干部群眾的信任。19__年臘月二十一,正值大雪封山,村訂工廠(chǎng)設備到了交貨期,在聯(lián)系了多家運輸公司并承諾支付雙倍運費無(wú)果后,我親自駕車(chē),帶領(lǐng)支部副書(shū)記耿守星冒著(zhù)生命危險,翻越太行山,行車(chē)24小時(shí),將設備安全運回。由于我的示范帶動(dòng),全村干部群眾心往一處想、勁往一處使,全村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)生了翻天覆地的變化。我也先后榮獲全國“五四”青年獎?wù)?,被評為“全國十大經(jīng)濟人物”、“全國勞動(dòng)模范”。

在孟泰同志的身上,集中體現了中華民族傳統文化的優(yōu)秀道德品質(zhì);集中反映了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先鋒模范品格;集中體現社會(huì )主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀(guān)的先進(jìn)引領(lǐng)力量??梢哉f(shuō),孟泰同志用他自己幾十年如一日的道德實(shí)踐和不勝枚舉的感人事跡,在新的時(shí)代、新的社會(huì )歷史條件下,真實(shí)、生動(dòng)而又深刻地詮釋了什么是中華民族的優(yōu)秀美德,如何承諾和保持共產(chǎn)黨員的政治宗旨和道德先進(jìn)性,如何實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值體系。

作為一個(gè)普通的社會(huì )公民,孟泰同志的身上始終保持著(zhù)一種樸素而深厚的社會(huì )道義感。社會(huì )道義和公民責任首先落實(shí)在每一個(gè)公民所承擔的具體工作崗位上,愛(ài)崗敬業(yè)是承擔公民社會(huì )責任的基本要求。孟泰同志的可貴之處在于,他不僅忠于職守,從不計較工作崗位的高低和工作條件的好壞,盡心盡責地做好本職工作,而且總是率先垂范,吃苦在前,不計享受,把自己承擔的每一項工作都看作是為黨為社會(huì )為國家貢獻心力的機會(huì ),而不是一種單純的工作職責。面對工作崗位的變化,他總能顧全大局,甚至不分分內分外,心里始終裝著(zhù)集體、社會(huì )和國家,先公后私,公而忘私,表現出高度的社會(huì )責任感和高尚的公德大義。

作為一個(gè)普通的人,孟泰同志的一言一行給我們反復詮釋了中華民族純潔而又高尚的傳統美德?!爸倚⑷柿x”,“修齊治平”是傳統儒家道德倫理的基本精神。孟泰同志不僅以他的善良仁愛(ài)全心竭力地踐行著(zhù)我們民族的優(yōu)秀道德倫理,而且以他淳樸善良止于至善的實(shí)踐努力,賦予這些傳統美德嶄新而深厚的時(shí)代內涵。他總是近乎苛刻地要求自己和自己的家人,卻竭盡所能去幫助別人、關(guān)愛(ài)社會(huì )弱者。他收入不豐,卻長(cháng)期節衣縮食傾囊資助老少邊窮地區的孩子上學(xué),甚至顧不上自己的孩子。他絕不富有,他的家甚至可以說(shuō)還比較貧困,但他卻總是把別人的艱難和社會(huì )的急需當作自己的使命而竭盡所能。這已然不只是一種儒家的仁愛(ài),而是一種對同胞、對人民、對社會(huì )的無(wú)私大愛(ài)。

更難能可貴的是,孟泰同志不僅保持自己作為優(yōu)秀的社會(huì )公民和高尚道德者的這種大義大愛(ài),而且始終牢記著(zhù)自己作為一名共產(chǎn)黨員的神圣使命和責任,把他對人民對社會(huì )對國家的深厚道德情感和道義關(guān)懷自覺(jué)升華為對黨的無(wú)限忠誠。他有著(zhù)堅貞的理想信念,始終自覺(jué)地以共產(chǎn)黨員的最高標準來(lái)要求自己。孟泰同志用自己樸實(shí)而感人的事跡告訴我們,為了黨和人民的事業(yè)無(wú)私奉獻“不需要任何理由”,也不應該找理由、講條件。孟泰同志所說(shuō)的“不需要任何理由”實(shí)質(zhì)上是對我們黨無(wú)條件全心全意為人民服務(wù)這一根本宗旨的最質(zhì)樸最真實(shí)可信的詮釋。從孟泰同志的先進(jìn)事跡中,我們真切地感受到了社會(huì )主義理想信念的巨大精神力量,看到了一位普通公民和普通黨員熱愛(ài)黨的事業(yè)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的優(yōu)秀品質(zhì),看到了新時(shí)代的雷鋒不計個(gè)人榮辱、以為黨為國為人民的根本利益而努力工作無(wú)私奉獻為最高榮辱的高尚道德情懷。

作為一名后勤服務(wù)人員,我學(xué)習孟泰的精神,就要學(xué)習他牢記宗旨、堅定信念的政治品質(zhì)。作為一名世博后勤工作者,我學(xué)習孟泰的精神,就要學(xué)習他服務(wù)大局,服務(wù)群眾。把孟泰當作內心的一面鏡子,把弘揚孟泰精神融入志愿服務(wù)中,把志愿服務(wù)當事業(yè),把職責當使命。

作為一名后勤服務(wù)人員,我學(xué)習孟泰的精神,就要學(xué)習他無(wú)私奉獻、關(guān)愛(ài)他人的高尚情懷。孟泰的善舉為我們打開(kāi)了通向愛(ài)心的路,為后勤服務(wù)人員樹(shù)立榜樣,我們應該多獻出一點(diǎn)愛(ài)心,多奉獻一些公德,力所能及地幫助別人,做好服務(wù),為社會(huì )和諧盡一份義務(wù)、添一份動(dòng)力。

我和我的后勤工作者同伴們有決心在今后工作中以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)、更出色的工作為他人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!我們也同樣有決心在今后的人生道路中,繼續學(xué)習孟泰同志,把“當代雷鋒”的美麗旗幟不斷傳承下去,為社會(huì )的和諧、時(shí)代的進(jìn)步、新風(fēng)尚的傳揚作出自己的努力。

這次學(xué)習孟泰同志的先進(jìn)事跡,讓我深受教育,深受啟發(fā)?;厝ズ?,我們將以學(xué)習孟泰同志的先進(jìn)事跡為契機,進(jìn)一步掀起學(xué)習孟泰同志的熱潮。

一是在創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中,開(kāi)展爭做“孟泰式”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)。不忘共產(chǎn)黨人的本色,牢記為人民服務(wù)的宗旨,立足本職工作比貢獻,推動(dòng)工作業(yè)績(jì)創(chuàng )新;立足素質(zhì)提高比活力,推動(dòng)企業(yè)文化創(chuàng )新;立足服務(wù)服務(wù)者比奉獻,推動(dòng)志愿服務(wù)創(chuàng )新。

二是在后勤服務(wù)工作中,開(kāi)展爭做“孟泰式”服務(wù)者的活動(dòng)。以孟泰同志為榜樣,讓后勤服務(wù)工作,成為服務(wù)者的一種生活習慣,成為服務(wù)者的一種生活品質(zhì)。以服務(wù)服務(wù)者為榮,以奉獻愛(ài)心為樂(lè ),將傳統文化中“做好事,當好人,存好心,得好報”的道德觀(guān)念,融入“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神中,形成“有時(shí)間做服務(wù)者,有困難找服務(wù)者”的百步亭后勤服務(wù)人員文化,做到人人參與、人人分享、人人受教育。

三是在后勤服務(wù)人員中,開(kāi)展學(xué)習孟泰的活動(dòng)。讓孟泰同志的精神,成為后勤服務(wù)人員愛(ài)心接力的動(dòng)力;讓學(xué)習孟泰、爭做孟泰,成為百步亭后勤服務(wù)人員的共識,培育廣大服務(wù)者“向善、向上”的情操。從小事做起,從好事做起,“人人比著(zhù)做好事,個(gè)個(gè)爭著(zhù)做好人”,讓百步亭社區處處涌動(dòng)著(zhù)關(guān)愛(ài)的暖流,處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧的力量。

先進(jìn)事跡學(xué)習心得體會(huì )

記憶中的春節是闔家團圓、走親訪(fǎng)友其樂(lè )融融,而今年,注定是不尋常的一年,當突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在全國蔓延,居家防疫、在線(xiàn)拜年成了最熱的關(guān)鍵詞,當我們還在家中心懷恐慌,不少英雄的身影已經(jīng)逆行而上,為了祖國大地的安寧,人民身體的康健,他們奮勇前行無(wú)所畏懼,因為這“疫”路上有你,我們堅信寒冬終將過(guò)去。

致敬最美逆行醫護人員。當疫情的號角吹響,一封封請戰書(shū)、一個(gè)個(gè)紅手印、一張張返程票、無(wú)不詮釋著(zhù)救死扶傷、為生命護航的天使情,他們主動(dòng)放棄那原本就少的可憐的休假,告別父母、愛(ài)人和孩子奔赴抗擊疫情的最前線(xiàn),一縷縷剪去的秀發(fā)、一道道勒出的傷痕無(wú)不昭示著(zhù)黨員的職責與使命,他們也會(huì )有疲勞也會(huì )有牽掛,但疫場(chǎng)就是戰場(chǎng),他們全副武裝不舍晝夜的奮戰,讓我們記住了那一張張看不清的臉,也激勵著(zhù)我們每一個(gè)人勇往直前。

致敬最帥逆行建筑人員。他們是城市的建設者,是質(zhì)樸的勞動(dòng)者,17年前,當非典來(lái)襲,他們僅用七天七夜就建成了小湯山非典醫院,為接納救治病人立下戰功,看今朝,火神山、雷神山醫院拔地而起,僅用十天火神山醫院完成竣工并接納患者,這背后隱藏著(zhù)建筑工人們的辛勤汗水,還有設計師黃博士的默默付出,李總理在考察火神山醫院建設時(shí)為來(lái)自全國各地的勞動(dòng)者點(diǎn)贊,并強調他們是在與時(shí)間賽跑,與病魔爭奪生命,要把這里建成遏制疫情蔓延的“安全島”,如今他們不辱使命。

致敬最靚逆行基層干部。他們是奮戰在最前線(xiàn)的宣傳員、排查員、守護者,他們沒(méi)有制服警服、隔離衣,更沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的n95,有的只是一個(gè)紅袖章、一個(gè)口罩、一部手機,他們沒(méi)有執法證、沒(méi)有資格證,有的只是群眾們一張張熟悉的面孔和沉甸甸的責任,他們沒(méi)有誓師大會(huì ),不計報酬得失,有的是逐戶(hù)上門(mén)的登記、叮囑與跟溝通協(xié)調,他們的身后也有家庭的牽掛,但是“疫情就是命令,防控就是責任”他們選擇逆行而上,當夜幕降臨萬(wàn)家團圓之時(shí),他們在寒風(fēng)中堅守,守的是背后的一片祥和,守的祖國的大好河山。

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學(xué)習先進(jìn)事跡心得體會(huì )

暑期學(xué)校組織學(xué)習了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私無(wú)悔地把愛(ài)奉獻給了學(xué)生。使我深受感動(dòng),他們在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡,是我學(xué)習的楷模。我將在這些教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,樹(shù)立正確榮辱觀(guān),努力增強教師使命感,不斷強化作為一名教師的責任心。

課堂這個(gè)舞臺對我來(lái)說(shuō),教書(shū)育人的分量更重一些。但與優(yōu)秀老師相比,深感差距很大。教師崗位――特殊的崗位責任人們常說(shuō),教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個(gè)崗位、這種職業(yè)呢?不錯,近年來(lái),教師的待遇改善了,成為令人羨慕的職業(yè),愿意當教師的人也多了。然而,清醒認識教師職責,還是個(gè)沒(méi)有完全解決的問(wèn)題。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè),但更是一種責任。燃燒自己,照亮別人,靠的是什么?是一種清醒的責任意識。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格,表現出不同的教學(xué)藝術(shù),構建不同的教學(xué)模式,但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動(dòng)力,是教師完成卓有成效工作的必備條件。結合學(xué)習有感而發(fā),談幾點(diǎn)體會(huì )。

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習,我深刻體會(huì )到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài),用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當學(xué)生在學(xué)習上遇到困難,不厭其煩的耐心指導,當學(xué)生做錯了事的時(shí)候,指導分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生,用母親般的愛(ài)感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中成長(cháng)?!皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應該學(xué)會(huì )換位思考,當我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),就一定得怎么教別人的孩子。當家長(cháng)把孩子送到我們手上的時(shí)候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我得要把他們都看成是自己的孩子,要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠的愛(ài)他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子,比如:孩子身體不適時(shí),我們應該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),不歧視,不挖苦,不嘲笑,應該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯誤的權利;當孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),要及時(shí)表?yè)P,加以肯定和鼓勵,……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛(ài)心、細心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng),那才是我們最大的幸福。

我們應當學(xué)習優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力,以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心,不僅要規范學(xué)生的行為,更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),對每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時(shí)時(shí)處處觀(guān)察學(xué)生,了解學(xué)生,對出現的問(wèn)題及時(shí)指導解決。從自己身邊的小事做起,要求別人做到的,自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細心”,去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責任,教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴,時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔的責任和義務(wù)。

通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會(huì )到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調動(dòng)他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表?yè)P他們,要尊重他們,寬容他們的過(guò)失,當學(xué)生有不足時(shí),多給予激勵和贊美,對學(xué)生精心呵護,尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生,讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。

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