ID：8719586
時(shí)間：2024-01-08 17:46:26
上傳者：XY字客社會(huì )實(shí)踐報告的寫(xiě)作不僅是對個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗的總結，更是對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的反思和探索。小編整理了一份精選社會(huì )實(shí)踐報告范文，希望對大家的寫(xiě)作有所幫助。
(2)xx師范大學(xué)學(xué)生業(yè)余文化生活問(wèn)題。
(3)xx大學(xué)學(xué)生曠課問(wèn)題。
(4)xx學(xué)生創(chuàng )業(yè)問(wèn)題。
(5)xx大學(xué)學(xué)生對學(xué)校行政管理制度的態(tài)度問(wèn)題。
(6)xx大學(xué)師生關(guān)系問(wèn)題。
(7)xx大學(xué)學(xué)生消費問(wèn)題。
(8)xx大學(xué)學(xué)生間貧富差距問(wèn)題。
(9)xx大學(xué)學(xué)生心理健康狀況問(wèn)題。
(10)xx大學(xué)學(xué)生與父母關(guān)系問(wèn)題。
(11)xx大學(xué)學(xué)生對于實(shí)施“學(xué)士后”制度改革的態(tài)度問(wèn)題。
(12)xx大學(xué)獨立學(xué)院發(fā)展問(wèn)題。
(13)xx大學(xué)與中山大學(xué)學(xué)風(fēng)問(wèn)題的比較研究。
二、關(guān)于農民工相關(guān)問(wèn)題的調查研究。
(1)醫療和養老保障問(wèn)題。
(2)工傷保險問(wèn)題。
(3)生活環(huán)境問(wèn)題。
(4)工資待遇問(wèn)題。
(5)工資被拖欠問(wèn)題。
(6)勞資糾紛問(wèn)題。
(7)子女在城市中就學(xué)問(wèn)題。
(8)返鄉農民工再就業(yè)問(wèn)題。
(9)農民工在城市中受歧視問(wèn)題。
(10)農民工對城市造成沖擊問(wèn)題。
(11)有關(guān)工會(huì )組織對于維護農民工權益的現狀調查。
三、.關(guān)于新農村建設相關(guān)問(wèn)題的調查研究。
(1)改革開(kāi)放以來(lái)農村基礎設施建設的進(jìn)步。
(2)改革開(kāi)放以來(lái)農村掃盲問(wèn)題取得的成就。
(3)改革開(kāi)放以來(lái)農民收入增長(cháng)狀況。
(4)農民對“建設社會(huì )主義新農村”理論和措施的看法。
(5)國家調整“三農”政策以來(lái)，農民生活發(fā)生的變化。
(6)家電下鄉問(wèn)題。
(7)農民醫療問(wèn)題現狀。
(8)農民子女教育問(wèn)題。
(9)農村留守兒童問(wèn)題。
(10)農村新農合實(shí)施問(wèn)題。
(11)農民養老問(wèn)題。
(12)旅游資源開(kāi)發(fā)問(wèn)題。
(13)成人受教育情況等。
(14)農村生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。
(15)農民業(yè)余文化生活狀況的問(wèn)題。
(16)衛生革命推進(jìn)新農村建設。
(17)新農村建設過(guò)程中政府信用的重塑。
(18)農村師資狀況問(wèn)題。
(19)農民閑暇娛樂(lè )情況調查。
(20)農民文化消費狀況調查與統計。
(21)鄉村圖書(shū)館，鄉村文化廣場(chǎng)現狀調查。
(22)民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調查。
(23)民間手工藝品調查。
四、生態(tài)環(huán)境保護問(wèn)題調查研究。
(1)xx大氣污染問(wèn)題。
(2)xx水資源污染問(wèn)題。
(3)xx(環(huán)境污染問(wèn)題原因的調查。
(4)xx皮革業(yè)對環(huán)境造成影響問(wèn)題。
(5)xx河流污染問(wèn)題。
(6)xx突發(fā)環(huán)境污染問(wèn)題。
(7)農村、農業(yè)污染問(wèn)題。
(8)xx環(huán)境保護問(wèn)題。
(9)xx大學(xué)城周邊環(huán)境污染問(wèn)題。
五、非公企業(yè)相關(guān)問(wèn)題的調查研究。
(1)團建及民主建設問(wèn)題。
(2)黨建問(wèn)題。
(3)金融危機對其的影響問(wèn)題。
(4)企業(yè)人才引進(jìn)問(wèn)題。
(5)中國家族企業(yè)問(wèn)題調查研究。
(6)民營(yíng)企業(yè)家發(fā)家史(“原罪”問(wèn)題)。
(7)民營(yíng)企業(yè)家參政議政問(wèn)題。
(8)中小企業(yè)偷稅漏稅問(wèn)題調查研究。
(9)勞資糾紛問(wèn)題。
(10)參與慈善問(wèn)題。
(11)私營(yíng)企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調查。
一次社會(huì )實(shí)踐，讓師范類(lèi)學(xué)生對教師一職有著(zhù)深刻的理解，加深了他們對教學(xué)管理理念、教學(xué)理念、實(shí)際工作經(jīng)驗的印象。
一、教學(xué)管理理念。
在xxxx，從領(lǐng)導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開(kāi)展。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗基地。這所學(xué)校鼓勵著(zhù)老師做各種研究，各種改革。每個(gè)班主任都有著(zhù)自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿(mǎn)著(zhù)探索與嘗試，從而有所創(chuàng )造與進(jìn)步。
在我實(shí)習的班集體中，班主任對他的學(xué)生說(shuō)：“我要讓你們成為學(xué)習型的管理者，也是管理型的學(xué)習者?！边@樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)，讓我感到這里老師進(jìn)行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā)，去培養學(xué)生多方面的素質(zhì)。
二、教學(xué)理念。
在實(shí)習期間，借著(zhù)錄課的機會(huì )，我聽(tīng)了很多的市級，校級的公開(kāi)棵，還有理科實(shí)驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識的老師正在努力體會(huì )“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng )造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應著(zhù)多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng)，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(cháng)的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會(huì )給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。
三、實(shí)際工作經(jīng)驗。
在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。
在班主任工作上，我認識到了一個(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習期間，班主任李老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在他的言談中，看出一個(gè)老師對于班級管理的深度認識。
所以我想：一個(gè)好的班主任不應只是從學(xué)習上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個(gè)成員成長(cháng)。
教學(xué)工作上，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，有的時(shí)候沒(méi)有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。在上了6節課后，我深刻體會(huì )到了了解學(xué)生學(xué)習水平，性格特征的重要性。
一個(gè)老師在上課時(shí)，一定要圍繞著(zhù)“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢?jiàn)，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念。這次的實(shí)習，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。
電教組工作，與其說(shuō)在這里工作，不如說(shuō)在這里學(xué)習。我接觸一個(gè)學(xué)校較完備的電教設備，了解了一個(gè)學(xué)校信息中心的大致運作。一個(gè)月來(lái)，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會(huì )了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實(shí)際操作。電教工作有很多繁瑣的細節工作，但它是一個(gè)學(xué)校信息化教學(xué)的基礎，或者說(shuō)推動(dòng)者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗，我會(huì )更加容易上手，也能更好地把握工作。
通過(guò)這一個(gè)月來(lái)的社會(huì )實(shí)踐，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過(guò)程中，我也體會(huì )到了一個(gè)團隊的力量。這次實(shí)習讓我受益匪淺，我相信，實(shí)習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。
大學(xué)生暑期“三下鄉“社會(huì )理論活動(dòng)是高校人才培養目標的有效道路，是推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展方案“的重要舉措。
我院今年的大學(xué)生社會(huì )理論活動(dòng)，主題明顯，內容豐厚，方式多樣，成效明顯。廣大青年先生在為民效勞的活動(dòng)中，不只進(jìn)修、宣揚和理論了“三個(gè)代表”的重要思想，并以無(wú)私奉獻的精神加強了同群眾的緊密分離，得到了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)，而且在理論活動(dòng)中拓展了本身的分析素質(zhì)，增了學(xué)問(wèn)，長(cháng)了才干。
一、根本概況。
我院充分發(fā)揮科技文明優(yōu)勢，緊扣今年“三下鄉”活動(dòng)主題，把進(jìn)修、宣揚、理論“三個(gè)代表”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為重點(diǎn)，把文明科技衛生效勞作為拓展，組織了多個(gè)主力理論團，150名大學(xué)生青年志愿者以多層次的社會(huì )理論效勞活動(dòng)，為鄉村的兩個(gè)文明建立展開(kāi)了富饒成效的效勞活動(dòng)。
1、大學(xué)生落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，理論為民，身膂力行“三個(gè)代表”
為了更好地發(fā)揮黨員大學(xué)生在進(jìn)修、宣揚和理論“三個(gè)代表”重要思想的示范作用，根據學(xué)院的本身的特性，分離外地實(shí)際，我們黨員大學(xué)生“三個(gè)代表”理論效勞團，采取活潑活潑的方式，向基層黨員群眾和廣大群眾宣講“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，宣揚黨的道路方針政策。展開(kāi)黨的反動(dòng)腳印尋訪(fǎng)活動(dòng)，指導我們的同窗在理論中理解黨的`光輝歷史，承繼黨的優(yōu)良保守。我們還為鄉村基層群眾和廣大農民群眾宣講《地方一號文件》的精神、三農成績(jì)以及可持續發(fā)展戰略等方面的講座，開(kāi)辟鄉村群眾集體的視野，進(jìn)步他們的學(xué)問(wèn)政策程度。
2、回憶歷史，重溫白色典范。
今年是建黨八十四周年，我們經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)老黨員、調查、觀(guān)賞、調查等多種方式，深化理解和大力宣揚建黨八十三年特別變革關(guān)閉二十多年年來(lái)，我國社會(huì )主義建立獲得的巨大成績(jì)，正確認識國情、社情、民情，加深對鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想與理論相分離的理解，進(jìn)一步發(fā)揚賣(mài)國主義精神，建立起傳播科技、復興中華的幻想。同時(shí)還積極地向廣大群眾群眾宣揚我國的變革關(guān)閉經(jīng)濟建立已進(jìn)入了攻堅階段，進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，必需保持不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟，全面貫徹黨的“一個(gè)核心，兩個(gè)根本點(diǎn)”的根本道路，認識穩定的社會(huì )次序在我國社會(huì )主義建立中的重要性。
3、奉獻愛(ài)心，展開(kāi)扶貧支教。
我們一些隊員下鄉宣揚、招生;另一些留上去在安定中學(xué)出黑板報，寫(xiě)海報，貼招生簡(jiǎn)章，注冊報名等。很快就有700多名同窗前來(lái)注冊。我們開(kāi)辦了特征班和文明班。特征班分為舞蹈、書(shū)法、音樂(lè )、籃球、足球、武術(shù)等培訓班;文明班分為：小學(xué)啟蒙班，小學(xué)低年級、中年級、高年級輔導班、初一、初二、初三、高三等輔導班。在宣布《支教班紀律》之后，正式開(kāi)課。在15天的工夫當中，合計上課1500多個(gè)課時(shí)。我們還為外地的學(xué)校捐贈了4000余冊圖書(shū)，支助了三名家庭貧困的孩子。
4、獻學(xué)問(wèn)聰慧，無(wú)償為民維修電器。
今年，我們組織了具有維修特長(cháng)的大學(xué)生組成電器維修效勞隊，分為外地群眾展開(kāi)無(wú)償維修電器活支，在15地利間里，共為群眾義務(wù)維修電視機、vcd機、電扇等大小電器100多臺(件)。
5、揮灑勤勞汗水，送文明下鄉。
為傳播保守文明，豐厚鄉村的文明生活和精神生活，我們特地組織大學(xué)生走進(jìn)國度重點(diǎn)工程文藝上演隊并由專(zhuān)業(yè)教師和藹于文藝的同窗擔任隊長(cháng)。該隊利用課余工夫，排演了一臺由歌、舞、小品、管樂(lè )演奏方式，以倡導環(huán)境保護、遵紀守法、樹(shù)文明新風(fēng)等為內容的出色節目。在15地利間里，雖然日曬雨淋，文藝隊克制了重重艱難，辨別在構披灘鎮楠木灣村、三星村和安定中學(xué)共上演3場(chǎng)，現場(chǎng)觀(guān)眾達5000余人。
6、加強鄉村品德和法制建立，送法下鄉。
針對山區的品德觀(guān)念和法律認識淡薄的情況，為推進(jìn)外地鄉村的精神文明建立和法制建立，我們還發(fā)放了《公民品德建立施行大綱》、新《中華群眾共和國婚姻法》、《中華群眾共和國婦女權益保護法》、《中華群眾共和國土地保護法》、《中華群眾共和國環(huán)境保護法》、《中華群眾共和國交通法》、《中華群眾共和國民法》和關(guān)于禁止黃、賭、毒等為內容的宣揚材料3000多份。
7、關(guān)心“三農”，送科技下鄉。
我們還為外地的農民群眾送去了科技學(xué)問(wèn)，在老村長(cháng)的指導下，我們組織了兩次農技學(xué)問(wèn)培訓和宣揚活動(dòng)，放映了相關(guān)安全使用農藥、、蔬菜栽培等科學(xué)農技學(xué)問(wèn)的光碟，在農民遇到疑問(wèn)成績(jì)的地方，我總適時(shí)的為他們講解，使他們獲得更多的農技學(xué)問(wèn)。與此同時(shí)，我們發(fā)放了農技學(xué)問(wèn)、法律學(xué)問(wèn)、家庭教育學(xué)問(wèn)、衛生學(xué)問(wèn)、防治疾病學(xué)問(wèn)等十余種宣揚材料合計4000多份，使農民朋友們收益匪淺。
二、重要收獲。
從外地政府和群眾對我院社會(huì )理論效勞團展開(kāi)的活動(dòng)給予了廣泛的贊譽(yù)和同窗們撰寫(xiě)的一篇篇調查演講、論文和心得總結中獲知，這次大學(xué)生暑期社會(huì )理論鄧得了完美成功，獲得了多方面的收獲，次要體如今：
1、進(jìn)步了廣大同窗和外地群眾對“三個(gè)代表”重要思想的認識。
經(jīng)過(guò)文明、科技、衛生“三下鄉”社會(huì )理論效勞活動(dòng)，參與社會(huì )理論的同窗們認識到“中國共產(chǎn)黨始終代表中國保守消費力的發(fā)展請求：始終代表中國保守文明的行進(jìn)方向，始終代表中國最廣大群眾群眾的根本利益”的重要思想。不只需求中國共產(chǎn)黨人率先垂范，還需求千百萬(wàn)掌握保守科學(xué)文明學(xué)問(wèn)的學(xué)問(wèn)分子身膂力行和不懈努力。大學(xué)生是黨和國度培養的社會(huì )主義事業(yè)的建立者和接班人，也是忠誠理論“三個(gè)代表”的生力軍。理論“三個(gè)代表”既是黨的教育方針的請求，更是大學(xué)生本身生長(cháng)、生長(cháng)的需求。同時(shí)，經(jīng)過(guò)大學(xué)生廣泛的宣揚和效勞活動(dòng)，外地群眾對“三個(gè)代表”重要思想也有了進(jìn)一步的認識和進(jìn)步。
2、理解了省情、民情及社會(huì )發(fā)展情況，明白了努力方向。
廣大同窗經(jīng)過(guò)理論，經(jīng)過(guò)本人的調查理解、耳濡目染，特別是與廣大農民、工人的接觸中，理解我省的過(guò)來(lái)，理解了我省經(jīng)濟發(fā)展的進(jìn)程，深深明白了我省經(jīng)濟之所以能夠發(fā)展，我們今天之所以能夠充裕，其源泉就在于黨的正確指導，社會(huì )主義的正確道路，鄧小平的正確理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導。作為當代大學(xué)生只有堅定對馬克思主義的信奉，對建立有中國特征社會(huì )主義的信念，對變革關(guān)閉和古代化建立的決心，對黨和政府的懷疑，振奮精神，勤奮進(jìn)修，開(kāi)辟進(jìn)取，努力把本人培養成為“四有”人才，才干不孤負黨和群眾的期望，不孤負時(shí)期的請求。
3、加強了社會(huì )義務(wù)感和歷史任務(wù)感，進(jìn)一步鞏固了專(zhuān)業(yè)思想。
同窗們切身感遭到廣大農民急迫需求最根本的科技文明學(xué)問(wèn)，從而進(jìn)一步加深了對展開(kāi)文明科技衛生“三下鄉”活動(dòng)嚴重意義的認識。
同窗們以為科學(xué)技術(shù)是第一消費力，但這個(gè)進(jìn)程的轉換，離不開(kāi)人才，而人才要靠教師來(lái)培養，作為師范生，該當堅定本人的專(zhuān)業(yè)思想，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)根本學(xué)問(wèn)，經(jīng)過(guò)培養有幻想、有品德、有文明、有紀律的一代新人來(lái)推進(jìn)鄉村盡快脫貧致富奔小康。消弭地域差別、走單獨充裕的道路是新一代大學(xué)生義不容辭的義務(wù)。
大家經(jīng)過(guò)理論還以為，一個(gè)地方能不能盡快脫貧致富，除了黨的政策好以外，還要有一種好的風(fēng)氣，有一個(gè)作風(fēng)正派，能率領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng )業(yè)、無(wú)私奉獻的好帶頭人。
4、磨練了意志，奉獻了愛(ài)心，培養了理論聯(lián)絡(luò )實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
也許同窗們參與社會(huì )理論活動(dòng)創(chuàng )造的經(jīng)濟效益能夠用數字來(lái)衡量，但直接或間接創(chuàng )造的人才效益和社會(huì )效益則是難以計數的。
義務(wù)和任務(wù)不只使大學(xué)生們忍耐了從未有過(guò)的困苦，迸發(fā)出從未有過(guò)的熱情，而且使他們在無(wú)私奉獻學(xué)問(wèn)和愛(ài)的進(jìn)程中體驗到一種從未有過(guò)的幸運感和成績(jì)感，大學(xué)生走進(jìn)田間村頭展開(kāi)科技文明活動(dòng)，使科技認識不得人心，街頭村尾，大學(xué)生們無(wú)私奉獻的精神對鄉村社會(huì )主義精神文明建立起到了一定的推進(jìn)作用。
5、效勞報答了社會(huì )，完成了大學(xué)生本身的價(jià)值。
經(jīng)過(guò)展開(kāi)“三個(gè)代表”理論宣揚和理論效勞、扶貧支教、電器維修、文藝上演、法律及農技學(xué)問(wèn)征詢(xún)宣揚等多種方式的活動(dòng)，為外地群眾傳播了文明學(xué)問(wèn)和致富技術(shù)，宣揚了國策，辦了實(shí)事，豐厚了文明生活，在一定程度上上為推進(jìn)外地經(jīng)濟、政治、文明、衛生、教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用遭到了外地政府和群眾的贊譽(yù)。并且廣大學(xué)生在用學(xué)問(wèn)和聰慧報答社會(huì )和群眾的同時(shí)，本身的價(jià)值得到了表現，反“完成本身價(jià)值同效勞祖國群眾”有機地統一同來(lái)。
6、拓展了大學(xué)生本身的分析素質(zhì)，鍛煉了先生群眾隊伍。
在鄉村展開(kāi)“三下鄉”社會(huì )理論活動(dòng)，其任務(wù)和生活環(huán)境是很艱苦的，蚊蟲(chóng)的叮咬、日曬雨淋、消費勞動(dòng)、沉重的設備運送和裝卸，再加上生活不習氣，對每一個(gè)同窗來(lái)說(shuō)都是一次不小的考驗。同時(shí)，各項活動(dòng)的組織、預備和展開(kāi)以及生活上的衣、食、注行自理，不只使先生磨練了意志，培養和加強了奉獻精神，而且進(jìn)步了組織、管理、協(xié)調及分析、處理成績(jì)的能力。此外，經(jīng)過(guò)與社會(huì )的方泛接觸和交換，寬闊了視野，增加了學(xué)問(wèn)。
7、進(jìn)一步明白了向群眾群眾進(jìn)修、走與工農相分離的成材之路。
參與理論團的同窗，在寫(xiě)給院團委的心得領(lǐng)會(huì )中，有近許多的同窗直接或間接地談到向工農群眾進(jìn)修成績(jì)。這些同窗以為社會(huì )理論活動(dòng)在新的歷史時(shí)期從內容到方式雖然發(fā)作了較大變化，具有新的特性，但它的向廣大群眾群眾進(jìn)修的根本主旨不能變。
三、社會(huì )理論的領(lǐng)會(huì )。
這次“三下鄉”第一階段社會(huì )理論活動(dòng)之所以獲得完美成功，我們領(lǐng)會(huì )次要有：
對大學(xué)生寒假社會(huì )理論，學(xué)院黨委非常重視，特地成立社會(huì )理論指導小組，并在經(jīng)費、人員組織上為社會(huì )理論活動(dòng)的成功展開(kāi)和獲得成功提供了保證。在這次社會(huì )理論中，外地的政府給予了大力的支撐和協(xié)助，為我們的社會(huì )理論打開(kāi)了便當之門(mén)。
2、細心設想方案，認真組織施行，是本次社會(huì )理論獲得成功的關(guān)鍵。
為設想好今年暑期社會(huì )理論的方案，我們做了大量的深化細致的調查、研究任務(wù)。首先，根據學(xué)院黨委的請求和上級的指示精神，我們決議走進(jìn)國度重點(diǎn)工程，在地點(diǎn)肯定之后，院團委還特地派了兩名團干深化各理論地進(jìn)行了實(shí)。按照“按需設項，據項組團，雙向受害”的原則，肯定落實(shí)社會(huì )理論活動(dòng)的內容。設想大學(xué)生落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)理論效勞、黨員大學(xué)生“三個(gè)代表”理論宣揚和理論效勞、扶貧支教、電器維修、文藝上演、法律和農技學(xué)問(wèn)征詢(xún)及宣揚、重走長(cháng)征路等活動(dòng)項目。在方案制定之后，組織施行就是關(guān)鍵。我們從人員的選拔，出發(fā)前的各項任務(wù)預備，到理論地的具體施行，都施行合作擔任，層層落實(shí)各項任務(wù)成功進(jìn)行。
3、社會(huì )理論活動(dòng)是拓展大學(xué)生素質(zhì)的有效方式和渠道。
在理論中經(jīng)過(guò)展開(kāi)各種方式效勞活動(dòng)，廣大學(xué)生磨練了意志，鍛煉了能力，增加了學(xué)問(wèn)并把努力“保持進(jìn)修書(shū)本學(xué)問(wèn)與投身社會(huì )理論”、“保持完成本身價(jià)值與效勞祖國群眾”較好地統一了起來(lái)，有效的進(jìn)步了大學(xué)生的分析素質(zhì)。為他們將來(lái)走上社會(huì )，參與“四化”建立打下了一個(gè)優(yōu)良的基矗。
4、大學(xué)生展開(kāi)文明、科技、衛生“三下鄉”社會(huì )理論活動(dòng)，深受人們的歡送。
我院組織大學(xué)生深化鄉村、鄉鎮展開(kāi)“三下鄉”活動(dòng)已經(jīng)許多年了，一方面，外地群眾在大學(xué)生送文明、送科技、送衛生“三下鄉”活動(dòng)中等到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠;另一方面，經(jīng)過(guò)“三下鄉”這種易于承受的方式，老百姓直接或間接并不同程度地理解了國度的方針、政策和當前的情勢。因而，這幾年來(lái)，不管在哪里，我們的大學(xué)生“三下鄉”社會(huì )理論活動(dòng)都遭到了外地人們的熱烈歡送和廣泛贊譽(yù)。
社會(huì )理論是艱苦的，但收獲是巨大的。讓我們一同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)參與社會(huì )理論的同窗們的描述吧：
社會(huì )理論是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會(huì )有收獲。在社會(huì )理論中能夠學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，它讓你寬闊視野，理解社會(huì )，深化生活，無(wú)限回味。更何況參與社會(huì )理論活動(dòng)的進(jìn)程、經(jīng)歷本身就是一筆寶貴的財富。
社會(huì )理論是一種動(dòng)力?？吹皆谕恋厣细N的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上保衛的兵士，我明白了書(shū)桌的分量，一種激烈的義務(wù)感情不自禁，是群眾哺育了我，培養了我，給了我學(xué)問(wèn)和一切。作為一名大學(xué)生，在祖國需求的時(shí)分，我會(huì )無(wú)條件地把所學(xué)的學(xué)問(wèn)和一切奉獻給祖國和群眾。
社會(huì )理論是體味人生的“百味筒?！币塍w味一下生活的悲歡離合咸，那就請你本人參與一次理論效勞吧，我保證你一定會(huì )不枉此行，個(gè)中味道只有親身參與才干領(lǐng)會(huì )的到。
社會(huì )理論是考證明力的“試金石”。走出校門(mén)融入社會(huì )的大舞臺，我們才真正體驗到本身學(xué)問(wèn)的欠缺，能力的有限。任何理論學(xué)問(wèn)只有與理論親密分離，才干真正發(fā)揮它的價(jià)值。行不行，理論中看!
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身理論覓真知”。我們欣喜地看到，經(jīng)過(guò)社會(huì )理論的磨練，同窗們變得愈加幼稚、愈加自傲，校園里四處洋溢著(zhù)興旺向上的優(yōu)良氛圍。我們有理由相信，當代青年大學(xué)生有實(shí)力承當的起將來(lái)建立國度的重擔，追求進(jìn)步，吃苦求知，勤于理論，全面成才必將成為廣大青年先生的單獨心聲和舉動(dòng)!
記得那一年，剛剛懂事的我站在門(mén)口等父親下班，父親是一位數學(xué)老師，他在黑板上寫(xiě)下一串數學(xué)符號，看著(zhù)那些大哥哥姐姐聽(tīng)得那么入神，那一刻一顆小小的種子便在我的心里種下，伴隨我走了20個(gè)春夏秋冬，長(cháng)大我要做一名老師。
幸運的是大一的我便有了一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，能夠站在講臺上讓曾經(jīng)種下的種子開(kāi)花。
為了實(shí)踐方便我選擇了我的母校作為此次實(shí)踐的單位，那一年我的夢(mèng)想在這里起航，今年我的夢(mèng)想在這里實(shí)現，我清晰的記得xx年07月10日，那份緊張那份激動(dòng)……雖然實(shí)踐只進(jìn)行僅僅的10天，但卻是不平凡的十天，現將此次實(shí)踐做一個(gè)總結。
此次實(shí)踐我當任的是小學(xué)三年級的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，由于當時(shí)已是七月，學(xué)生們課程進(jìn)度已是復習狀態(tài)，每一天學(xué)生們主要的學(xué)習內容便是課堂練習試卷，第一天我并沒(méi)有走上講臺，而是聽(tīng)了班主任老師的講課，畢竟大一的我并沒(méi)有真正的走上過(guò)講臺，在此之前也沒(méi)有相關(guān)的訓練，此次實(shí)踐總的來(lái)說(shuō)還是個(gè)不小的挑戰，在課堂上我認真的做了聽(tīng)課筆記，發(fā)現老師和孩子們配合得很好，老師總是鼓勵他們，老師的知識面很廣總是能引申出來(lái)好多相關(guān)知識，而他們也總是積極的回答老師的所有提問(wèn)，我不禁擔心新面孔的我是否能被他們接受，教學(xué)是否能夠順利進(jìn)行，于是在課后我同班主任老師說(shuō)明了我的疑慮，班主任老師告訴我我首先應該做的便是取得孩子們的親切感和信任感，，為此我認真思考了一番。
第二天課我微笑的走進(jìn)了課堂，開(kāi)始和同學(xué)們認識，我用當地的方言同他們聊天，告訴他們我也只是一年級的學(xué)生，只不過(guò)是大一而已，我希望我能和他們做朋友，可以以一位大姐姐的身份同他們一起學(xué)習，我也曾是這所學(xué)校的一名學(xué)子，而且我是他們班主任老師的女兒，也許因為我是學(xué)生這樣果然取得了很好的開(kāi)始，孩子們沒(méi)有我想像的那樣排斥我，每一位笑盈盈的很可愛(ài)，都接受我的樣子，為接下來(lái)的教學(xué)工作順利展開(kāi)打下了很好的基礎，第二節課我開(kāi)始講試卷，在這之前我早已將試卷做了很好的分析，所以認為應該會(huì )比較的順利，第一個(gè)題是看拼音寫(xiě)漢字，，我帶領(lǐng)著(zhù)孩子們把所有的拼音讀了一遍，告訴他們用哪個(gè)生字，還有一些容易些錯的字，當我開(kāi)始檢查他們寫(xiě)得是否正確時(shí)卻發(fā)現有幾個(gè)同學(xué)完全空白，雖然當時(shí)有些不理解，但是我想應該有什么問(wèn)題他們沒(méi)高清楚，所以還是到黒榜上把正確答案寫(xiě)出來(lái)，讓他們把正確答案寫(xiě)上去，我想作為一名老師應該培養他們的積極主動(dòng)學(xué)習能力，于是我讓同學(xué)們同桌之間相互檢查。學(xué)習而不是把答案直接告訴他們，每當同學(xué)們回答時(shí)都給予中肯的評價(jià)，不忘記鼓勵每一位同學(xué)，更不放棄每一位同學(xué)，鼓勵同學(xué)們在課堂上大膽的說(shuō)出自己想法，大膽的到黑板上寫(xiě)出自己的答案，該班的學(xué)習委員是一個(gè)細心且寫(xiě)字漂亮的女孩子，通常我會(huì )讓她多到黑板上寫(xiě)字，告訴其他同學(xué)多向她學(xué)習好好練習寫(xiě)字，做題時(shí)要細心細致，這樣一來(lái)不僅鼓勵了學(xué)習委員，還讓其他同學(xué)有了好榜樣，學(xué)習稍稍靠后的同學(xué)回答時(shí)鼓勵他們回答得很好在努力一點(diǎn)會(huì )更好，我發(fā)現這樣下來(lái)一堂課都很活躍，不過(guò)我也發(fā)現了同學(xué)上課總是不太安分喜歡打打鬧鬧，喜歡玩小東西和講小話(huà)。
這是我的專(zhuān)業(yè)課心理學(xué)教育學(xué)幫了我很大的忙，讓我知道小學(xué)生的心理活動(dòng)規律和特點(diǎn)，更加知道如何對待每一個(gè)不同的學(xué)生，深深感慨知識真重要，回到家我告訴母親同學(xué)空白情況，母親告訴那幾位同學(xué)是學(xué)習稍微靠后的同學(xué)，需要更多的關(guān)心和鼓勵，聽(tīng)后我恍然大悟，然后認真準備我的下一堂課，第三天走進(jìn)課堂，我走到同學(xué)們中間問(wèn)他們作為一名學(xué)生應該這樣上課，他們很積極的回答了，我告訴他們應該以應該的姿勢坐好，認真聽(tīng)講回答問(wèn)題，不做與上課無(wú)關(guān)的事，思維應該多在學(xué)習思考上，這才是好同學(xué)，同學(xué)們特認真的回答好，果然從此他們變得更聽(tīng)話(huà)了，基于上一次經(jīng)驗，我開(kāi)始提問(wèn)上一次空白的同學(xué)，鼓勵他們和同桌多合作，讓同桌檢查他們的錯誤，多提問(wèn)類(lèi)似于造句的問(wèn)題，我發(fā)現他們的想像力特別的好，就鼓勵他們的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)告訴他們好好發(fā)揮自己的長(cháng)處，自己的短處要去克服，那么學(xué)習就不會(huì )那么困難，課堂上寫(xiě)了錯字要知道查字典問(wèn)老師，要知道熟背熟記名言名句，多看好作文，取其精髓把它們用到作文中去。
2.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應用調查與分析。
3.對中國政府財政收入飛速增長(cháng)的看法調查。
4.對2011年經(jīng)濟工作“穩中求進(jìn)”的看法調查。
5.2011年老百姓最關(guān)心的事的調查和分析。
6.關(guān)于各地旅游資源開(kāi)發(fā)的調查。
7.信息化對企業(yè)價(jià)值增值作用調查與分析。
8.大學(xué)生從眾消費心理的調查。
9.大學(xué)生消費狀況與農村家庭承受能力的調查。
10.中國房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀調查分析。
高漲背景下消費習慣的改變。
12.新型科技企業(yè)的定位和管理調查研究。
13.個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調查。
14.市場(chǎng)經(jīng)濟條件下社會(huì )保障體系問(wèn)題。
15.假日經(jīng)濟發(fā)展調查。
二、科技類(lèi)。
1.關(guān)于中小城市周邊水污染情況的調查。
2.綠色照明問(wèn)題研究。
3.農村水電資源使用效率調查。
4.關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì )的調查。
5.大學(xué)生對全球氣候變化的認識與應對。
6.喬布斯的死對蘋(píng)果公司和對中國有什么影響。
7.關(guān)于街道垃圾分類(lèi)的調查。
8.農村養殖及種植業(yè)科技含量的調查。
9.科教興鄉、興縣、興市的典型調查。
10.《城鎮燃氣管理條例》施行對當地節能有什么影響。
11.兩型社會(huì )建設中工業(yè)節能問(wèn)題研究。
12.當地環(huán)保節能措施及狀況調查。
13.政府對環(huán)保節能企業(yè)的支持措施調查。
14.新型節能環(huán)保家電的開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)。
15.干電池對環(huán)境的危害的調查。
16.對教學(xué)中科技輔助的狀況調查。
17.可再生能源利用現狀及發(fā)展趨勢研究。
一、社會(huì )學(xué)類(lèi)。
1.建設和諧社區的典型調查。
2.大學(xué)生對明星“跳槽”國外的看法。
3.大學(xué)生對于運動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權的歸屬問(wèn)題的看法。
4.大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )輿論的影響的看法。
5.大眾對******城管翻供的做法有何質(zhì)疑。
6.大學(xué)生對大學(xué)生犯罪的看法調查。
7.民眾對“小悅悅事件”的看法調查。
8.大學(xué)生對中國“食品安全”的看法調查。
9.當前就業(yè)方式、就業(yè)觀(guān)念變化調查研究。
10.網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中人們交往關(guān)系的變化調查研究。
11.目前大學(xué)生的就業(yè)情況調查研究。
12.社會(huì )誠信度現狀及其影響調查與分析。
13.大學(xué)生對形式主義及如何對待形式主義的意見(jiàn)調查。
14.鄉鎮教師工作與生活狀況的調查。
15.大學(xué)生假期生活的調查與思考。
16.各階層人員體育鍛煉狀況調查。
17.大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機的調查。
18.農村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調查。
19.大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)現狀調查與分析。
20.大學(xué)生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗的典型調查。
21.當代青少年對家務(wù)活看法調查。
22.中學(xué)生對哈韓族哈日族的看法調查。
23.大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )大型游戲的看法調查。
24.當前電子網(wǎng)絡(luò )發(fā)展及其社會(huì )影響。
25.城市居民閑暇生活方式調查。
【延伸閱讀】。
他，叫馬寧。又高又瘦的個(gè)子，高高的鼻梁上架著(zhù)一副學(xué)士眼鏡。稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著(zhù)一絲難以褪去的疲倦。這是他給我的第一印象。
家教的第一天，我給他講解了期末試卷。試卷上的字跡很潦草，不論是英文還是漢文。由字知人，我想他在學(xué)習上一定很隨意，對自己要求不嚴格。在講解試卷的過(guò)程中，我發(fā)現他聽(tīng)講時(shí)顯得很疲倦，不時(shí)地打呵欠。如此的聽(tīng)講狀態(tài)，其效果可想而知。我也開(kāi)始意識到：現在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習態(tài)度。
第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責和學(xué)習的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他上類(lèi)似的課程，不時(shí)地與他交談學(xué)習體會(huì )。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀(guān)。我為之而感到欣喜萬(wàn)分。
每天上午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。休息時(shí)，他不會(huì )與我主動(dòng)談些事情，因為他的性格很內向。他很愛(ài)看報紙和雜志。休息時(shí)，他總要找一些報紙來(lái)翻閱，去尋找他感興趣的東西（尤其是足球新聞）。偶爾也會(huì )在客廳里，將一個(gè)足球踢來(lái)踢去。他說(shuō)，足球是他的至愛(ài)，由此也結交了好多朋友。
看來(lái)，看報和踢足球是他很感興趣的事情，也許是因為這兩者不會(huì )耗費太多的腦細胞。面對大量的習題和枯燥的課文，我想誰(shuí)也不會(huì )產(chǎn)生濃厚的興趣。在我看來(lái)，看報或踢足球事實(shí)上是消耗時(shí)間的一種方式，是為逃避學(xué)習而采取的一種方式。逃避學(xué)習，本身就是怕吃苦的體現。后來(lái)，他的母親告訴我，馬寧的確很懶惰，不愿吃苦。從此，我便碰到了一個(gè)棘手的問(wèn)題：如何讓他克服懶惰。因為我清楚的知道：他的懶惰是從小養成的，學(xué)習懶散已是他的“家常便飯”，在短時(shí)間內讓他克服懶惰是不可能的。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀(guān)不大。這是可以理解的。
廣西桂林市桂林賓館。
xx年7月19日至xx年8月20日。
餐飲部中餐廳服務(wù)員。
xx年暑假，在政管系多名老師的努力聯(lián)系下，我們05級旅游、酒店管理專(zhuān)業(yè)的七名學(xué)生有幸進(jìn)入桂林賓館，進(jìn)行我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。我班近20名同學(xué)參加了酒店的面試，初次接觸社會(huì )的我們第一次感受到了競爭的激烈，也看到了自身存在的問(wèn)題和要注意的事項。也許是幸運,也許是專(zhuān)業(yè)底子較好，我和同行六名同學(xué)順利通過(guò)了酒店人事部門(mén)的面試，經(jīng)過(guò)嚴格的體檢，被分配到了不同的崗位，我被分配到桂林賓館的中餐廳漓江廳工作，帶著(zhù)一份興奮而緊張的心情我們走進(jìn)了桂林賓館，開(kāi)始了我們的實(shí)習。實(shí)習的一個(gè)多月里，我感受頗多，受益匪淺。
第三是業(yè)務(wù)技能培訓，這一培訓貫穿著(zhù)我們實(shí)習的一個(gè)月，由部門(mén)負責人員為我們進(jìn)行不間斷的技能指導，一個(gè)月的實(shí)習讓我們對部門(mén)工作有了基本的了解，這也得益于酒店系統而全面的培訓。這些培訓對于我們以后的學(xué)習和工作都是非常有用的。
我們實(shí)習的單位桂林賓館是一所成立于1987年的老牌四星級涉外酒店，酒店管理先進(jìn)，客源市場(chǎng)廣闊。其餐飲部大致分成如下幾個(gè)部門(mén)：中餐部(包括漓江廳、七星廳和多功能廳)和西餐部(包括酒吧和自助餐廳)，我和同行3名同學(xué)的工作崗位就是中餐部的漓江廳。漓江廳是桂林賓館最大的也是最主要的一個(gè)餐廳，主要承擔的是團隊客人和散的用餐，有時(shí)候也承辦大型的宴會(huì )和其他活動(dòng)，餐廳員工有將近20人，包括主管一名和若干領(lǐng)班及服務(wù)員數名，工作比較繁忙。
中餐廳是酒店餐飲部門(mén)中最為辛苦的部門(mén)，因為酒店并沒(méi)有給服務(wù)員們制定具體的崗位職責和工作描述，在剛剛走進(jìn)工作崗位的幾天，我們就像無(wú)頭蒼蠅，完全不能領(lǐng)會(huì )工作的流程和要領(lǐng)，只是聽(tīng)從領(lǐng)班和老員工的安排和他們手把手的教導。慶幸的是基本所有的老員工對我們都特別的友好，主管還專(zhuān)門(mén)為我們每人安排了兩名師傅，負責引導我們的工作。在后面的日子里，我們基本都能熟練各項工作了。
我們的工作除了迎賓、擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺外，也得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等一些臟活、重活。我們實(shí)習生的上班時(shí)間是7小時(shí)工作制，每周休息一天，主管根據我們的需要，為我們排了兩頭班，即上午上3個(gè)半小時(shí)和晚上3個(gè)半小時(shí)，這樣我們中午就有了休息的時(shí)間。但往往下班的具體時(shí)間是不確定的，經(jīng)常根據實(shí)際情況加班加點(diǎn)，但是加班時(shí)間都有記錄，適當的時(shí)候會(huì )有補休，雖然沒(méi)有加班費，但我覺(jué)的這種制度還是很靈活合理的。
酒店員工都是穿著(zhù)工作服的，由酒店統一發(fā)放換洗，但我認為酒店的服務(wù)員制服太過(guò)簡(jiǎn)單而且比較陳舊，常有破損的現象。不過(guò)令我欣慰的是：酒店的員工大都是熱情友好的，不管哪個(gè)部門(mén)，他們并沒(méi)有因為我們是實(shí)習生而對我們冷漠生硬;在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過(guò)的辛苦了都會(huì )讓人分外感動(dòng);在休息和飯堂進(jìn)餐的時(shí)候，我們都會(huì )聚在一起聊天，分享彼此的感受，就像一家人;而管理層中的幾位經(jīng)理也很和藹，沒(méi)有什么架子，但偶爾還的會(huì )對沒(méi)有做好工作的下屬發(fā)發(fā)脾氣。
在服務(wù)過(guò)程中，我們接觸到了形形色色的客人，在工作中既受到過(guò)客人的嘉獎，也曾招受客人的.投訴，由于桂林賓館是一所老牌的涉外星級酒店，擁有極為豐富的海外客源，所有餐廳的大半數客人都是外國人，在服務(wù)的過(guò)程中，我們提高了英語(yǔ)口語(yǔ)水平，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野。
以上是我在實(shí)習過(guò)程中的一些感受，進(jìn)而也談?wù)勗谶@一個(gè)月來(lái)我對桂林賓館的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中出現的一些問(wèn)題的個(gè)人看法：
各項規章制度落實(shí)不是特別到位。所有高星級酒店的管理制度其實(shí)是大同小異的，關(guān)鍵是要看誰(shuí)落實(shí)的怎么樣，效果怎樣。桂林賓館的各項規章制度也很完善，但我個(gè)人認為貫徹的就不是很好，比如酒店規定在酒店公共區域員工一定要用普通話(huà)交流，但是實(shí)際情況是桂柳話(huà)還是員工的主要交流方式，甚至是在有客人的情況下，使用桂柳話(huà)的員工大有人在，畢竟桂林賓館是一個(gè)涉外的高星級酒店，服務(wù)需要標準化，所以我覺(jué)得建立一套規范的服務(wù)執行和監督機制是酒店管理的一個(gè)當務(wù)之急。
加強對餐廳衛生的管理和監督。曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一個(gè)調查，有70%的人對酒店的餐飲衛生不放心。在餐廳實(shí)習的一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)自己的切身體會(huì )，也確實(shí)感受到了其中的問(wèn)題。據我觀(guān)察，餐飲部門(mén)并沒(méi)有一個(gè)明確的對與員工個(gè)人衛生要求的條例，而且員工的衛生意識也并不是很強，如沒(méi)有養成經(jīng)常洗手的習慣。
建立一套公開(kāi)透明的激勵機制和晉升制度。據我了解，很多老員工工作的時(shí)間已經(jīng)很長(cháng)了，個(gè)人服務(wù)意識和技能也達到了非常高的水平，但是由于酒店的相關(guān)機制的限制，他們并沒(méi)有獲得什么激勵和晉升，而個(gè)別員工表現的并不是很好卻能依舊留在原職;另外酒店的激勵機制中也過(guò)多的注重于物質(zhì)上的激勵(最多也只是發(fā)錢(qián))，事實(shí)上，除了傳統的獎懲激勵外，還有很多的激勵方式值得我們管理者借鑒。
樹(shù)立一種能夠凝聚人心的精神性的企業(yè)文化。一個(gè)民族有它自己的民族文化，一個(gè)企業(yè)同樣也需要有它自己的企業(yè)文化。在一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我發(fā)現桂林賓館似乎并沒(méi)有一個(gè)深入人心的文化核心(可能是我工作的時(shí)間太短了)，即員工在里面沒(méi)有一個(gè)統一的堅定的信念，似乎很多員工純粹是為了自己的生活而工作，工作的積極性不夠，而且工作缺少創(chuàng )造性。
酒店實(shí)習的日子結束了，這次酒店實(shí)習也是本人的第一次專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習?？偟膩?lái)說(shuō)，在這些日子里自己確學(xué)到了不少的東西：除了了解到餐飲的服務(wù)程序和技巧，也學(xué)會(huì )了如何調整自己的心態(tài)，如何處理好自己的利益和酒店的利益，如何處理好同事之間的人際關(guān)系，如何與顧客打交道;同時(shí)，更讓我認識到作為一個(gè)服務(wù)員應該具有強烈的服務(wù)意識;更為重要的是，在一個(gè)月的工作中，我深刻地體會(huì )到了酒店行業(yè)的艱辛，也看到酒店發(fā)展的前景，更加明白了自己以后學(xué)習的方向和側重點(diǎn)。
最后感謝老師的幫助，感謝桂林賓館能給我們提供這樣難得的實(shí)習機會(huì )，在此祝愿桂林賓館能夠越辦越好，學(xué)院越辦越好。
一、和諧社會(huì )類(lèi)（24題）。
（19）中國特色農業(yè)現代化道路發(fā)展現狀調查（20）地方性中小金融機構發(fā)展狀況調查。
（6）中部農業(yè)發(fā)展的出路。
（10）新生代農民工問(wèn)題調查研究。
（11）新農村義務(wù)教育狀況的調查。
（12）新農村衛生條件改善情況的調查。
（13）農民工工資拖欠問(wèn)題調查。
（14）農民工子女教育問(wèn)題的調查。
（15）農民衛生健康觀(guān)念與習慣的調查。
（16）關(guān)注失地農民的生存狀態(tài)。
（17）關(guān)注農民工養老保險問(wèn)題。
（18）農業(yè)稅全免——對解決三農問(wèn)題的影響。
（19）農民業(yè)余文化現狀調查與分析。
（20）科技興農的現狀與產(chǎn)業(yè)鏈分析。
（21）農村荒蕪化現象探究。
（22）農村飲水安全問(wèn)題調查。
（23）新農村基礎設施建設與新農村文化發(fā)展。
（24）農村精英人物與新農村建設。
（25）大學(xué)生村官基層適應狀況調查。
四、法律援助類(lèi)（20題）。
（1）公民法律意識和權利意識調查研究。
（2）大眾傳媒與法律問(wèn)題調查研究。
（3）消費者利益的法律保護現狀調查。
（4）中國環(huán)境保護現狀調查及法律對策。
（5）對于弱勢群體法律援助狀況的調查。
（6）行政執法過(guò)程當中執法對象合法權利保障探究。
（7）網(wǎng)絡(luò )信息安全與法律保護調查。
（8）城市管理與執法規范化問(wèn)題調查研究。
（9）民事糾紛法律調解制度調查研究。
（10）基層法庭人才建設與司法公正狀況調查。
（11）人肉搜索的法律問(wèn)題調查研究。
（12）公共場(chǎng)所的隱私權問(wèn)題研究（13）明星代言虛假廣告的民事責任研究。
（14）中國家庭暴力現狀調查。
（15）法制宣傳與依法治國。
（16）法律賠償執行難問(wèn)題調查研究。
（17）社會(huì )治安防控的法律問(wèn)題調查研究。
（18）現代農村金融法律制度建設現狀調查。
（19）農村社會(huì )治安綜合治理現狀調查。
（20）生物科技產(chǎn)品與知識產(chǎn)權保護研究。
五、教育類(lèi)（24題）。
（1）留守兒童與隔代教育情況調查。
（2）欠發(fā)達農村地區義務(wù)教育普及情況調查。
（3）大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革現狀調查。
（4）中國優(yōu)秀文化傳統與青少年教育。
（5）少數民族教育發(fā)展調查。
（6）高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的調查。
（7）關(guān)注大學(xué)生加強自身修養。
（8）當代學(xué)生身心健康狀況的調查。
（9）大學(xué)生就業(yè)中的社會(huì )公平性問(wèn)題研究。
（10）大學(xué)生成才與心理成熟的關(guān)系。
（11）外來(lái)人員子女教育問(wèn)題。
（12）校園信用卡對大學(xué)生經(jīng)濟行為影響研究。
（13）“三免一補”政策對農村教育的影響。
（14）學(xué)校教育安全問(wèn)題研究。
（15）學(xué)?；A設施建設當中質(zhì)量安全現狀調查。
（16）教育公平若干問(wèn)題研究。
（17）農村教師生存現狀調查。
（18）農村寄宿制學(xué)校若干問(wèn)題研究。
（19）關(guān)注教育資源的均衡性問(wèn)題。
（20）汶川地震災區學(xué)生教育現狀調查與研究。
（23）大學(xué)里少數民族與漢族的交際情況的調查。
（24）對大學(xué)生就業(yè)心理障礙問(wèn)題的研究。
六、社會(huì )文化類(lèi)（9題）。
（1）新興文化與傳統文化的較量。
（2）中國各少數民族文化探索。
（3）當前社會(huì )興起的新型文化調查與研究。
（4）“80后”和“90后”的紙介閱讀與網(wǎng)絡(luò )閱讀問(wèn)題調查。
（5）婚俗文化現狀調查研究。
（6）央視“春晚”的文學(xué)性與大眾流行文化研究。
（7）廣告中的快餐文化研究。
（8）公益廣告研究。
（9）經(jīng)濟全球化背景下中國發(fā)展先進(jìn)文化問(wèn)題研究。
七、公共衛生類(lèi)（14題）。
（1）公共衛生體系建設情況的調查。
（2）大學(xué)生營(yíng)養與健康調查。
（3）農村醫療衛生調查。
（4）鄉村社區艾滋病相關(guān)問(wèn)題調研。
（5）青少年性健康知識和艾滋病知識普及教育。
（6）關(guān)注貧困生健康問(wèn)題。
（7）學(xué)校食堂衛生情況調查。
（8）農村百姓對疾病防御方面的了解的調查。
（9）城市和農村人口對醫療保險的了解程度的研究。
（10）新醫改方案實(shí)施與和諧社會(huì )建設。
（11）食品安全問(wèn)題的調查與分析。
（12）民眾對免檢產(chǎn)品信心指數調查。
（13）從奶粉到雞蛋：公眾對政府監管部門(mén)信心指數調查。
（14）災后災區人民生活衛生狀況調查研究。
我們新一代大學(xué)生應該及早樹(shù)立自己的歷史責任感，提高自己的社會(huì )適應能力。假期的社會(huì )實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機會(huì )。學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是找到與本專(zhuān)業(yè)對口單位進(jìn)行實(shí)踐，從而提高自己的實(shí)戰水平，同時(shí)可以將課本知識在實(shí)踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學(xué)習。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專(zhuān)業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì )實(shí)踐的方式。
實(shí)踐過(guò)程：實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
我的工作是在那做傳菜生，每天工作12個(gè)小時(shí)，雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在這里，不一定有人會(huì )告訴你怎么做，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。畢竟，1年多之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì )了很多道理。
首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內心的一種責任。這種責任是我學(xué)會(huì )客服自己的惰性，準時(shí)走上自己的崗位。這對我以后的學(xué)習生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時(shí)間觀(guān)念。
其次讓我真實(shí)的體會(huì )到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì )到了，正所謂眾人拾柴火焰高，團結就是力量。在以后的學(xué)習和工作中，一定會(huì )要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。
再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著(zhù)單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì )需要忍耐，需要學(xué)會(huì )承受，需要學(xué)會(huì )堅持。
將自己這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。大學(xué)生的責任意識成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢?所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。
實(shí)踐出真知，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現自我風(fēng)采的舞臺，也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認識國情，貼近社會(huì )，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。
為期30天的社會(huì )實(shí)踐圓滿(mǎn)的結束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會(huì )實(shí)踐論文記錄與總結這段時(shí)間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是，這是為了自己而寫(xiě)的一次找尋內心聲音的偉大體驗。
我很慶幸能在放暑假的當天跟學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們一起去蘇州的一個(gè)手機廠(chǎng)工作。在手機廠(chǎng)剛開(kāi)始做清屏工作，后來(lái)轉成看外觀(guān)。剛進(jìn)無(wú)塵室的第一感覺(jué)覺(jué)得一個(gè)小小的手機屏一定不會(huì )難倒我?？墒遣](méi)想象的簡(jiǎn)單。進(jìn)到無(wú)塵室有一個(gè)小師傅帶我，她說(shuō)清屏需要很大的耐心，我說(shuō)我有。她笑了。她對我說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)，總會(huì )很容易清干凈。是啊，或許這就是小事并不是那么簡(jiǎn)單的事。從清屏上我感覺(jué)到了一個(gè)人的耐心需要多大才可以清出來(lái)那么干凈的一塊小小的手機屏。
如果問(wèn)一個(gè)大學(xué)生走出校門(mén)開(kāi)始到社會(huì )中工作首先要做的第一件事是什么?我的回答就是工作中要先去掉學(xué)生味。工作本身需要的就是一種嚴謹的態(tài)度，我是大學(xué)生并不能作為工作中出現錯誤的借口，別認為犯錯是理所當然的，因為此時(shí)你是在做一件用時(shí)間計算金錢(qián)的事情，校園中的隨意性決不能帶有。從我入職開(kāi)始的不久，就轉入外觀(guān)。我又有了一個(gè)師傅，這是一直到工作結束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說(shuō)：做什么工作都要有責任。在跟她相處的期間我還領(lǐng)悟到了盡力并不等于全力，盡了全力還是會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個(gè)人的利益。
工作雖然簡(jiǎn)單甚至單調，但是考慮下去任何細節都很重要，每一個(gè)崗位都有它存在的道理。第一天看外觀(guān)只看師傅看過(guò)的屏，她打的不良我從中找，感覺(jué)那天過(guò)的很快，也許是在無(wú)塵室清過(guò)屏的緣故吧。感覺(jué)還不錯，很快便學(xué)會(huì )了。剛開(kāi)始師傅讓我自己看，我看過(guò)后她在看一遍，偶爾會(huì )因為我的大意有的地方的小臟污會(huì )丟掉，還會(huì )看不完全。
常說(shuō)：失敗乃成功之母。而我卻覺(jué)得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個(gè)屏，那樣的故障我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，然后就流下去了。到復判時(shí)卻被打回來(lái)了，當時(shí)被師傅小小的批了一下，師傅說(shuō)：你不知道看屏要看整個(gè)外觀(guān)么?我不語(yǔ)。我只在心里記著(zhù)師傅的話(huà)。日后的每個(gè)屏我都會(huì )很認真的去看，而我的速度卻很慢。我師父說(shuō)只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學(xué)。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我師父每天都很開(kāi)心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著(zhù)開(kāi)心下班。
態(tài)度決定一切，在學(xué)校部門(mén)工作，會(huì )很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以熟工的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個(gè)公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無(wú)論是現在工作還是回到學(xué)校抑或是將來(lái)踏進(jìn)社會(huì )，嚴謹的工作態(tài)度是必不可少的。
很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回學(xué)校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。值錢(qián)的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識還有社會(huì )實(shí)踐能力與經(jīng)驗。
這個(gè)暑假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸了社會(huì )，了解了社會(huì )，并從社會(huì )實(shí)踐中檢驗了自我。這次的社會(huì )實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多：
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心的接受。
二、在社會(huì )中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗沒(méi)關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)的第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會(huì )中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打暑假工時(shí)，總有種說(shuō)不出的心情，總感覺(jué)會(huì )有些害怕。跟同學(xué)通電話(huà)說(shuō)自己的心情，感覺(jué)總有種說(shuō)不出的感覺(jué)。第一次去離家那么遠的地方，感覺(jué)自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒(méi)什么社會(huì )經(jīng)驗等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來(lái)了。某人曾對我說(shuō)，在社會(huì )中要學(xué)會(huì )厚臉皮，別人的教導虛心接受，不要不當回事。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四、工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就會(huì )枯竭。
有一句話(huà)我很喜歡：成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你。努力地去認識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習的地方，體會(huì )每一句睿智的語(yǔ)言。
坦白講，這么短的時(shí)間內，小小的暑假工能學(xué)到什么呢?就鍛煉了態(tài)度，心態(tài)更加坦蕩，我想這已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬(wàn)里路，親身體驗實(shí)踐才能有所感受。
在回來(lái)的路上，跟學(xué)姐們聊了一路，她們的社會(huì )經(jīng)驗比我牢靠的多，從她們的語(yǔ)言中就會(huì )體會(huì )到那種成熟。遇事不要先為自己找借口，很多的話(huà)當著(zhù)同年級的同學(xué)說(shuō)還好，在她們面前說(shuō)只會(huì )讓她們笑話(huà)。學(xué)姐們給我講了好多她們所經(jīng)歷的人情世故，她們總說(shuō)你等遇到了就會(huì )明白了，現在聽(tīng)了也不會(huì )明白，只要記得，以后無(wú)論做什么不要為自己開(kāi)脫，學(xué)會(huì )獨立解決問(wèn)題，虛心學(xué)習別人的突出。凡事做了就要做好，承擔起該有的責任。
這個(gè)暑假，見(jiàn)識了很多事，認識了很多人，收獲了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收獲了比這更重要更加無(wú)價(jià)的財富。期間所賺取的經(jīng)驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )，我感覺(jué)學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐是密不可分的。
1.建設和諧社區的典型調查。
2.大學(xué)生對明星“跳槽”國外的看法。
3.大學(xué)生對于運動(dòng)員商業(yè)產(chǎn)權的歸屬問(wèn)題的看法。
4.大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )輿論的影響的看法。
5.大眾對******城管翻供的做法有何質(zhì)疑。
6.大學(xué)生對大學(xué)生犯罪的看法調查。
7.民眾對“小悅悅事件”的看法調查。
8.大學(xué)生對中國“食品安全”的看法調查。
9.當前就業(yè)方式、就業(yè)觀(guān)念變化調查研究。
10.網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中人們交往關(guān)系的變化調查研究。
11.目前大學(xué)生的就業(yè)情況調查研究。
12.社會(huì )誠信度現狀及其影響調查與分析。
13.大學(xué)生對形式主義及如何對待形式主義的意見(jiàn)調查。
14.鄉鎮教師工作與生活狀況的調查。
15.大學(xué)生假期生活的調查與思考。
16.各階層人員體育鍛煉狀況調查。
17.大學(xué)生入黨及入黨動(dòng)機的調查。
18.農村黨支部和黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調查。
19.大學(xué)生戀愛(ài)觀(guān)現狀調查與分析。
20.大學(xué)生人文素質(zhì)教育的成效和經(jīng)驗的典型調查。
21.當代青少年對家務(wù)活看法調查。
22.中學(xué)生對哈韓族哈日族的看法調查。
23.大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )大型游戲的看法調查。
24.當前電子網(wǎng)絡(luò )發(fā)展及其社會(huì )影響。
25.城市居民閑暇生活方式調查。
二、經(jīng)濟管理類(lèi)。
26.城鎮居民對房?jì)r(jià)問(wèn)題的看法調查。
27.電子商務(wù)在某一行業(yè)的應用調查與分析。
28.對中國*府財政收入飛速增長(cháng)的看法調查。
29.對xx年經(jīng)濟工作“穩中求進(jìn)”的看法調查。
年老百姓最關(guān)心的事的調查和分析。
31.關(guān)于各地旅游資源開(kāi)發(fā)的調查。
32.信息化對企業(yè)價(jià)值增值作用調查與分析。
33.大學(xué)生從眾消費心理的調查。
34.大學(xué)生消費狀況與農村家庭承受能力的調查。
35.中國房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀調查分析。
高漲背景下消費習慣的.改變。
37.新型科技企業(yè)的定位和管理調查研究。
38.個(gè)體、私營(yíng)等非公有制企業(yè)典型調查。
39.市場(chǎng)經(jīng)濟條件下社會(huì )保障體系問(wèn)題。
40.假日經(jīng)濟發(fā)展調查。
三、科技類(lèi)。
41.關(guān)于中小城市周邊水污染情況的調查。
42.綠色照明問(wèn)題研究。
43.農村水電資源使用效率調查。
44.關(guān)于怎樣營(yíng)造低碳社會(huì )的調查。
45.大學(xué)生對全球氣候變化的認識與應對。
46.喬布斯的死對蘋(píng)果公司和對中國有什么影響。
47.關(guān)于街道垃圾分類(lèi)的調查。
48.農村養殖及種植業(yè)科技含量的調查。
49.科教興鄉、興縣、興市的典型調查。
50.《城鎮燃氣管理條例》施行對當地節能有什么影響。
51.兩型社會(huì )建設中工業(yè)節能問(wèn)題研究。
52.當地環(huán)保節能措施及狀況調查。
53.政府對環(huán)保節能企業(yè)的支持措施調查。
54.新型節能環(huán)保家電的開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)。
55.干電池對環(huán)境的危害的調查。
56.對教學(xué)中科技輔助的狀況調查。
57.可再生能源利用現狀及發(fā)展趨勢研究。
四、教育類(lèi)。
58.高校學(xué)生社團(學(xué)生團體)狀況調查。
59.對我校大學(xué)生消費狀況的調查。
60.政府如何促進(jìn)城鄉義務(wù)教育均衡發(fā)展調查。
61.大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐的意義和途徑方式調查研究。
62.大學(xué)生的就業(yè)實(shí)踐與高等教育改革的研究。
63.流行文化對青少年影響調查與研究。
64.大學(xué)生兼職的調查。
65.新形勢下，社會(huì )(企業(yè))對高校人才需求特點(diǎn)調查分析。
66關(guān)于調整教育結構，擴大高等教育規模的調查研究。
67.對于大學(xué)生如何處理學(xué)習與活動(dòng)的調查分析。
68.大學(xué)生對當前課程安排的看法調查。
69.經(jīng)濟落后地區農民對子女上學(xué)的心理狀況調查。
70.本地區義務(wù)教育發(fā)展狀況調查。
71.大中小學(xué)生對中國優(yōu)秀傳統文化的了解與繼承程度調查。
72.當代大學(xué)生人生追求及信仰的調查與分析。
73.大學(xué)生如何看待黨內****問(wèn)題的調查。
74.當前少數民族教育發(fā)展調查。
75.從學(xué)生角度談高校教師隊伍建設的建議。
76.學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力培養的調查研究。
77.當代青年個(gè)性化發(fā)展的調查與思考。
78.農民工子女教育狀況調查。
1.失地農民的生存狀況（調查主要內容：失地農民所獲補償的多少，目前收入來(lái)源及他們未來(lái)的打算）。
2.城市社區建設調查情況（社區建設現狀：成就與不足）。
3.社會(huì )保障制度情況調查（失業(yè)、醫療、養老保險制度改革的內容、方法、途徑及存在的問(wèn)題及不足）。
4.大學(xué)貧困生情況調查（大學(xué)貧困生的學(xué)費、生活費的來(lái)源，勤工助學(xué)情況，助學(xué)貸款情況，消費狀況，學(xué)習狀況，就業(yè)狀況）。
5.家鄉的消費狀況調查（主要支出及其所占總收入的比例。包括食物，服裝，住房，教育，娛樂(lè )，醫療保健，交通通訊等支出）。
6.家鄉計劃生育情況調查（每個(gè)家庭的孩子數量以及當地人的人口觀(guān)念）。
7.關(guān)于宗教活動(dòng)的調查研究（宗教的類(lèi)別，參加人數及其知識層次，人們心理原因的分析，宗教的社會(huì )影響）。
8.基層民主政治建設調查（農村的村民自治狀況或城市社區自治狀況）。
9.家鄉群眾文化娛樂(lè )生活現狀調查（文化娛樂(lè )種類(lèi)，文化娛樂(lè )設施和人們的文化娛樂(lè )需求）。
10.家鄉個(gè)體，私營(yíng)等非公有制企業(yè)調查（非公有制企業(yè)的數量，發(fā)展狀況和發(fā)展前景）。
11.家鄉環(huán)境污染狀況調查（環(huán)境污染的種類(lèi)、程度和治理狀況）。
調查報告的成績(jì)以20%的比例計入《馬克思主義基本原理概論》總成績(jì)。
為了切實(shí)提高《毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》社會(huì )實(shí)踐。
教學(xué)。
水平，增強大學(xué)生運用相關(guān)理論知識分析實(shí)際問(wèn)題的能力，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。經(jīng)本教研室全體任課教師的的充分討論，特選出以下選題作為2011-2012學(xué)年第一學(xué)期社會(huì )實(shí)踐調查報告的參考選題。具體如下：
1、貴陽(yáng)市“三創(chuàng )一辦”相關(guān)問(wèn)題調查。
2、貴陽(yáng)市作為黔中經(jīng)濟區“火車(chē)頭”和“發(fā)動(dòng)機”相關(guān)情況的調查研究。
3、貴州省推進(jìn)工業(yè)強省戰略的調查研究。
4、貴陽(yáng)學(xué)院大學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)的情況調查。
5、對影響民族團結主要因素的調查研究。
6、貴州省加快轉型的相關(guān)情況調查研究。
7、成功舉辦第九屆少數民族傳統體育運動(dòng)會(huì )對貴陽(yáng)深遠影響的調查研究。
8、貴州省農村建立和完善社會(huì )保障體系所取得的成效和經(jīng)驗的調查。
9、貴州省某（村、鄉）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整情況的調查。
10、貴陽(yáng)市全面建設小康社會(huì )的基本情況調查。
11、當代大學(xué)生就業(yè)傾向的調查分析。
12、農村基層民主建設情況調查。
13、新一輪西部大開(kāi)發(fā)貴州發(fā)展機遇與挑戰的調查。
14、大學(xué)生道德素質(zhì)現狀調查。
15、國際金融危機對中國經(jīng)濟發(fā)展影響的調查。
16、建設社會(huì )主義新農村，推進(jìn)城鄉一體化工程——開(kāi)展“學(xué)農”活動(dòng)。
17、開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)——弘揚家庭美德、社會(huì )公德和學(xué)習職業(yè)道德。
18、到新農村生產(chǎn)基地參觀(guān)，并進(jìn)行“三農”問(wèn)題調查。
19、對當前社會(huì )存在的不和諧現象的調查研究。
20、我院開(kāi)展和諧校園建設的調查。
21、我院大學(xué)生入黨情況的調查。
22、對開(kāi)設《毛澤東思想、和中國特色社會(huì )主義理論體系概論》課程，學(xué)生反映情況的調查。
23、當代大學(xué)生價(jià)值觀(guān)的調查。
24、大學(xué)生弱勢群體的問(wèn)題調查。
25、大學(xué)生對當今國際熱點(diǎn)問(wèn)題關(guān)注程度的調查研究。
26、當代大學(xué)生誠信問(wèn)題的調查研究。
27、中國共產(chǎn)黨風(fēng)雨90周年的調查與。
總結。
虛擬企業(yè)中管理會(huì )計決策分析方法的應用。
研發(fā)費用的資本化與費用化研究。
增值會(huì )計初探。
作業(yè)成本法在企業(yè)成本管理中的應用。
erp在企業(yè)中的運用。
財務(wù)管理目標的思考。
財務(wù)的本質(zhì)、職能研究。
從融資風(fēng)險談企業(yè)的舉債經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。
村級財務(wù)管理問(wèn)題及其對策。
電算化會(huì )計系統與管理信息系統的關(guān)系探討。
電子商務(wù)時(shí)代會(huì )計信息的地位和作用。
對財產(chǎn)清查問(wèn)題的探討。
對或有事項準則的認識。
對企業(yè)帳簿體系問(wèn)題的研究。
對我國具體會(huì )計準則的思考。
對新企業(yè)會(huì )計報表體系的探討。
公司治理中的股權激勵機制。
公允價(jià)值計量屬性的探討。
股權分置改革對企業(yè)財務(wù)的影響。
固定資產(chǎn)折舊問(wèn)題研究。
管理會(huì )計應用問(wèn)題研究。
會(huì )計電算化對會(huì )計工作方法的影響探討。
會(huì )計電算化工作可能出現的問(wèn)題及對策。
財務(wù)管理目標與企業(yè)財務(wù)核心能力問(wèn)題研究。
財務(wù)管理在現代企業(yè)管理中的作用研究。
從新會(huì )計準則的應用看中國會(huì )計國際化。
完善中小高科技企業(yè)融資機制對策分析。
網(wǎng)絡(luò )會(huì )計若干問(wèn)題探討。
穩健性原則與其他會(huì )計原則的沖突與對策。
現代企業(yè)制度與會(huì )計管理模式。
小企業(yè)融資難的制度分析。
新會(huì )計準則與舊會(huì )計準則的比較--公允價(jià)值在新會(huì )計準則中的應用。
新舊會(huì )計準則中無(wú)形資產(chǎn)核算的異同分析及其思考。
中國會(huì )計電算化發(fā)展進(jìn)程與趨勢研究。
中小企業(yè)資金管理存在問(wèn)題與對策。
注冊會(huì )計師法律責任發(fā)展進(jìn)程探討。
資產(chǎn)減值的新舊準則差異及分析。
資產(chǎn)評估的主要問(wèn)題及對策。
作業(yè)成本管理與標準成本管理的比較分析。
對××會(huì )計師事務(wù)所在審計程序中存在問(wèn)題的研究。
對我國中小企業(yè)創(chuàng )業(yè)版上市公司成長(cháng)性分析的探討。
對新會(huì )計基本準則若干重要問(wèn)題的思考。
對新會(huì )計準則的重大變化--公允價(jià)值的思考。
對新舊會(huì )計準則下長(cháng)期股權投資的理解與分析。
對帳務(wù)處理程序問(wèn)題研究。
個(gè)人所得稅籌劃的幾點(diǎn)思考。
公司治理與內部審計的關(guān)系探索。
公允價(jià)值計量屬性探析。
公允價(jià)值在非貨幣性交易中的運用及引發(fā)的問(wèn)題。
關(guān)于關(guān)聯(lián)交易問(wèn)題的思考。
關(guān)于資產(chǎn)減值對企業(yè)財務(wù)報告的影響的分析。
會(huì )計謹慎性原則在資產(chǎn)計量中的應用。
會(huì )計透明度與會(huì )計信息質(zhì)量關(guān)系研究。
論成本觀(guān)念轉變與現代成本管理新理念。
論利潤操縱現象的成因及對策。
論企業(yè)結算方式改革。
論注冊會(huì )計師的職業(yè)道德與法律責任。
企業(yè)內部會(huì )計制度建設。
企業(yè)資本結構與財務(wù)業(yè)績(jì)的相關(guān)性分析。
淺談目標成本管理。
淺談我國中小企業(yè)在財務(wù)、管理方面存在的問(wèn)題及對策研究。
淺談中小企業(yè)財務(wù)管理存在的問(wèn)題及對策。
淺析會(huì )計電算化在會(huì )計工作中的應用及影響。
人力資源會(huì )計應用的思考。
如何加強企業(yè)成本控制。
審計風(fēng)險及其防范。
所得稅會(huì )計相關(guān)問(wèn)題的探討。
作為一名地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，將所學(xué)理論知識與實(shí)踐相結合是非常重要的。按照學(xué)校的要求，我在暑期進(jìn)行了兩周實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐，初步了解了授課的基本流程，相信這次實(shí)踐為我大三的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習會(huì )有一定的幫助，也為今后工作積累一點(diǎn)的經(jīng)驗?，F在，對這十來(lái)天的實(shí)踐生活做一個(gè)大體的回顧。
一、備課。
備課是一項艱巨復雜的工程。備課時(shí)不僅要對說(shuō)講述的內容熟悉掌握，而且要有主有次、重點(diǎn)突出。這樣才能在有限的上課時(shí)間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因為地理學(xué)科是自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時(shí)不僅要注意對本學(xué)科知識的熟練掌握，還要注意其它學(xué)科的融會(huì )貫通?？紤]到地理知識的理論性強，學(xué)生很難領(lǐng)會(huì )。我特地增加了一些圖片模型，是地理知識形象化、具體化，使學(xué)生們便于接受。如講到褶皺地貌時(shí)，因為我們地處平原，學(xué)生大多沒(méi)看見(jiàn)過(guò)褶皺地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書(shū)本擠壓成褶皺的實(shí)驗，就能使學(xué)生更好地理解什么是褶皺地貌及褶皺地貌的形成原因。如在講解民風(fēng)民俗時(shí)，適當地選取一些有代表性的圖片視頻，當地的標志性建筑，節日活動(dòng)時(shí)的視頻錄像等等，能給學(xué)生一種身臨其境的感受，使學(xué)生對當地的民風(fēng)民俗一目了然。
二、教學(xué)儀器的應用。
隨著(zhù)教學(xué)設備的現代化，多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來(lái)越普及。在教學(xué)過(guò)程中，應充分應用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不熟練，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識惡補了一回。對地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學(xué)都看得見(jiàn)、看得清，還要方便易拿，不給教學(xué)活動(dòng)造成麻煩。在展示完后，要放到學(xué)生們看不見(jiàn)的地方，不要影響學(xué)生的注意力。在照片的選擇上要注意它的數量，太多，容易分散學(xué)生的注意力，使學(xué)生只注意圖片，而不重視所講內容，本末倒置。太少了容易忽略一些代表性的事物，學(xué)生不能更好地熟悉當地人文現象，對所學(xué)知識一知半解。
三、授課。
站在講臺上和坐在下面感覺(jué)就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當地分配時(shí)間，對講解內容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點(diǎn)。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強同學(xué)們的學(xué)習興趣，加強對知識的理解。
注意事項：
課堂紀律，良好的課堂紀律是授課活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保障。上課時(shí)要注意那些開(kāi)小差的學(xué)生，適時(shí)地提問(wèn)他們一些問(wèn)題，使他們的思緒回到教學(xué)能容上來(lái)。但注意不要太難，學(xué)生回答不上來(lái)，會(huì )打擊他的自尊心，不利于他們對后來(lái)課程的聽(tīng)講。對那些調皮搗蛋的學(xué)生，則要“嚴加看管”。
四、學(xué)習總結。
總結是對以前所學(xué)能容的重現與再認識?？偨Y做得好，既有利于對所學(xué)知識的理解應用，還有利于對后續知識的學(xué)習掌握。教師在帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習總結時(shí)，還要引導學(xué)生對課外知識的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)系，要把知識學(xué)活、用活，應用到實(shí)踐中去。
五、實(shí)踐體會(huì )。
加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”，對于地理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然掌握了一定學(xué)科知識，但是面對學(xué)生們提出的問(wèn)題和無(wú)限的想象力，也會(huì )感到迷惑不解，力不從心。因此要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，提高自己的學(xué)科知識，為將來(lái)走向教學(xué)崗位后，能更好地和學(xué)生交流。
多參加實(shí)踐活動(dòng)。理論不等于實(shí)踐，在真實(shí)的課堂教學(xué)中，常會(huì )遇到一些突發(fā)事件，是課本知識所不能預料的。多參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的應變能力，保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
作為一名地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生，將所學(xué)理論知識與實(shí)踐相結合是非常重要的。按照學(xué)校的要求，我在暑期進(jìn)行了兩周實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐，初步了解了授課的基本流程，相信這次實(shí)踐為我大三的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習會(huì )有一定的幫助，也為今后工作積累一點(diǎn)的經(jīng)驗?，F在，對這十來(lái)天的實(shí)踐生活做一個(gè)大體的回顧。