ID:8896812
時間:2024-01-10 22:22:16
上傳者:文軒小學(xué)教案是教師在備課過程中制定的一種教學(xué)計劃,它有助于教師對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟做出合理的安排。接下來是一些小學(xué)教案的常見問題及解決方法,供大家在備課過程中參考。
教學(xué)目的:。
1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。
2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。
教學(xué)過程:。
一、導(dǎo)入。
二、教授新課。
1、安全用電標(biāo)志。
(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎。
(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不一樣性質(zhì)、不一樣用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色,你們明白都是用來標(biāo)志什么的嗎。
(4)教師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不一樣顏色標(biāo)志代表的不一樣含義。
2、預(yù)防觸電。
(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們明白怎樣預(yù)防觸電嗎。
(2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎樣辦。
(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話,你們明白應(yīng)當(dāng)撥打什么電話號碼嗎。
(3)如果無法及時找到或者斷開電源,應(yīng)當(dāng)怎樣辦。
三、總結(jié)。
1、我們經(jīng)??吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎你們明白這是為什么嗎。
2、今日這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識。
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一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
講解“五一”節(jié)的來歷,告訴學(xué)生這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、認(rèn)識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生尊重他們。
3、請學(xué)生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
三、學(xué)生討論,幫助學(xué)生進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓學(xué)生進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。
教學(xué)目的:
1、提高安全意識,學(xué)習(xí)汛期安全的有關(guān)知識。
2、初步了解汛期安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守汛期安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)汛期安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程:
一、談話引入課題。
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、汛期中要注意的問題。
學(xué)生討論:在汛期時要注意哪些問題?
2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片,組織學(xué)生分析事故的原因,教師作總結(jié)。
溺水原因主要有以下幾種:不會游泳。游泳時間過長,疲勞過度。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生在汛期中如何預(yù)防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先教學(xué)教學(xué)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。若沒有救護器材,可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
五、課堂總結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié):
通過這次教學(xué),你懂得了什么?
2、教師小結(jié):
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
活動目的:通過本次主題班會,學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。使學(xué)生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
活動過程:冬季來臨了,為確保學(xué)生冬季安全,結(jié)合季節(jié)特點,進行以下方面的安全教育:
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。
二、讓學(xué)生了解安全知識。
1、用電安全:
(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣:
(1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
(2)取暖時,屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
三、交通安全。
1、行走時怎樣注意交通安全:
(1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
(2)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
(3)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。
(4)冬季有霜凍,路面較滑,有時還有大雪、大霧天氣。行走要當(dāng)心,騎車上學(xué)要結(jié)伴而行,過馬路要走斑馬線,嚴(yán)禁乘坐無牌無證等不符合規(guī)定的車輛。遇到溫差大的天氣,要及時適時增減衣服、穿好棉鞋棉襪,戴好手套,防止凍壞身體、凍傷手腳,防止學(xué)生感冒。
四、總結(jié)。
總之,生活中處處有危險,時時有禍患,只有靠我們謹(jǐn)小慎微,只要我們處處小心,注意安全,講究科學(xué),警鐘長鳴,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能保證我們平安健康地成長。
通過開展針對性強、有特色的“普及金融知識防范金融詐騙教學(xué)”主題宣傳,讓居民和村民不會因為缺乏金融知識而上當(dāng)受騙,增強防范詐騙風(fēng)險意識,營造良好的金融環(huán)境。
人民銀行永嘉縣支行牽頭開展,全縣各金融機構(gòu)共同參與。
(一)存款及利率安全。
宣傳存貸款利率、理財產(chǎn)品收益率、國債利率和民間借貸利率等基本知識;宣傳公眾參與社會金融教學(xué)的注意事項;宣傳民間借貸利率司法保護的基本知識;宣傳存款保險制度的基本知識。
(二)信用保護。
宣傳信用報告基本知識及信用記錄的重要性,形成不良信用記錄的多種原因及后果,宣傳維護良好信用記錄的途徑。同時,承擔(dān)“征信知識進校園”、“征信知識進景區(qū)”任務(wù)的銀行機構(gòu)要繼續(xù)在有關(guān)學(xué)校、景區(qū)開展征信宣傳;承擔(dān)“征信知識進文化禮堂”任務(wù)的銀行機構(gòu)要盡快對接有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村,及時制作宣傳長廊,開展特色宣傳。
(三)銀行卡安全。
宣傳實名制開立銀行卡的政策要求和具體操作規(guī)定;宣傳非實名開立銀行卡、出租出借銀行卡的主要危害;宣傳安全用卡、保護個人銀行卡信息、身份信息等相關(guān)知識。
(四)假幣辨別和詐騙。
宣傳普及辨別假幣知識,宣傳假幣詐騙常見方式及防范手段。
(一)媒體宣傳。
發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體兩個平臺作用,增強宣傳立體效果。選擇傳統(tǒng)紙媒(今日永嘉)和廣播開展系列專題宣傳,主要通過版面系列專題報道、公益標(biāo)語播放、案例講解和有獎知識問答等多種方式提升宣傳實效。在紙媒和廣播宣傳期間,加強與電視媒體合作,以播出公益廣告和電視屏幕滾動字幕播放相關(guān)宣傳標(biāo)語的形式進一步擴大宣傳范圍。充分利用地方政府網(wǎng)絡(luò)平臺、地方媒體新聞app、各商業(yè)銀行官方網(wǎng)站、手機銀行客戶端、微信公眾號等渠道,采用微視頻、知識問答、專題推送等多種方式開展多方位宣傳。
(二)實地宣傳。
組織開展金融反詐騙知識“進社區(qū)、進農(nóng)村”教學(xué),盡可能擴大宣傳輻射面。“進社區(qū)”主要是充分發(fā)揮縣域所有商業(yè)銀行的網(wǎng)點布局優(yōu)勢,由商業(yè)銀行就近選擇社區(qū)便民服務(wù)中心和文化禮堂等場所,向社區(qū)中老年人宣傳普及金融詐騙防范知識。商業(yè)銀行要盡可能地結(jié)合社區(qū)服務(wù)特色,充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源,開展有特色、持續(xù)性的宣傳,切實提高社區(qū)居民的金融詐騙防范意識;“進農(nóng)村”主要是依托各金融機構(gòu)農(nóng)村金融網(wǎng)點和助農(nóng)服務(wù)點,通過發(fā)放宣傳資料和服務(wù)人員講解的方式,重點向鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民宣傳普及金融詐騙防范知識。以及各金融機構(gòu)根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟特點和農(nóng)民的生活習(xí)性,在會市(集市)等重點時期,利用墻體廣告、村委會公告欄、文藝教學(xué)送下鄉(xiāng)、聯(lián)合電影放映隊等農(nóng)民喜聞樂見的形式,實現(xiàn)金融反詐騙知識進農(nóng)村、入人心。
(三)網(wǎng)點宣傳。
充分利用縣域銀、證、保等金融機構(gòu)網(wǎng)點多、布局廣、延伸到基層且可持續(xù)以及接近社會公眾等特點,發(fā)揮網(wǎng)點宣傳的主渠道作用,面向辦理業(yè)務(wù)的金融消費者和附近群眾宣傳普及金融詐騙防范知識。主要通過金融機構(gòu)網(wǎng)點電子顯示屏播放宣傳標(biāo)語,營業(yè)大廳現(xiàn)場擺放宣傳易拉寶、宣傳折頁及宣傳手冊等;充分發(fā)揮網(wǎng)點教學(xué)人員和大堂經(jīng)理的作用,為客戶做好一對一的安全提示和實際案例講解;有條件的'金融機構(gòu)網(wǎng)點還可通過營業(yè)大廳的電視屏幕滾動播放宣傳標(biāo)語及微視頻等,進一步營造宣傳氛圍。
(一)籌備階段(20xx年6月30日前)。
(二)實施階段(20xx年7月1日至9月30日前)。
根據(jù)教學(xué)方案,組織開展形式多樣、主題鮮明、內(nèi)容豐富的防范金融詐騙宣傳教學(xué)。
(三)總結(jié)階段(20xx年10月1日至10月15日)。
各金融機構(gòu)于10月9日前向人民銀行永嘉縣支行報送宣傳教學(xué)教學(xué)總結(jié),人民銀行永嘉縣支行于10月15日前形成宣傳教學(xué)教學(xué)總結(jié)報告。
(一)人民銀行永嘉縣支行負(fù)責(zé)制訂轄內(nèi)宣傳教學(xué)方案,組織金融機構(gòu)開展主題宣傳教學(xué),指導(dǎo)金融機構(gòu)開展特色和專題宣傳教學(xué)等。
(二)各金融機構(gòu)根據(jù)本方案,并結(jié)合實際,制訂本系統(tǒng)宣傳教學(xué)方案。組織開展面向金融消費者和社會公眾的特色宣傳教學(xué),以及參與人民銀行永嘉縣支行統(tǒng)一組織的宣傳教學(xué)。各證券機構(gòu)、保險機構(gòu)要以理財產(chǎn)品為重點開展系列宣傳教學(xué)。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。人民銀行永嘉縣支行成立由分管金融消費權(quán)益保護教學(xué)的行領(lǐng)導(dǎo)為組長、職能部門負(fù)責(zé)人為成員的宣傳教學(xué)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)宣傳教學(xué)。金融消費權(quán)益保護部門(辦公室)承擔(dān)具體的牽頭協(xié)調(diào)教學(xué),各相關(guān)職能部門做好專業(yè)條線的宣傳內(nèi)容的審核把關(guān)、宣傳指導(dǎo)和檢查教學(xué),并派出骨干力量參加統(tǒng)一組織的宣傳教學(xué)。各金融機構(gòu)成立由分管領(lǐng)導(dǎo)為組長、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的宣傳教學(xué)小組,落實教學(xué)責(zé)任和任務(wù)分工。
(二)主題鮮明,效果突出。各金融機構(gòu)要緊扣宣傳主題,有針對性地制訂教學(xué)方案,突出社區(qū)特色,合理選擇宣傳方式,并注意宣傳的持續(xù)性,盡可能地擴大宣傳覆蓋面和影響力,切實提高宣傳成效。
(三)加強監(jiān)督,狠抓落實。在教學(xué)過程中,人民銀行永嘉縣教學(xué)小組結(jié)合日常巡查和不定期抽查等形式對各金融機構(gòu)網(wǎng)點和社區(qū)的教學(xué)開展情況進行監(jiān)督檢查和評價。銀行業(yè)金融機構(gòu)開展宣傳教學(xué)情況將被納入綜合評價。
(一)教學(xué)目標(biāo):
1、通過一系列的知識性的活動,讓學(xué)生們樹立安全意識,從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,進行飲食安全,交通安全、預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育等。提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。
3、讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員活動目的。
(二)教學(xué)過程:
1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、目前學(xué)校抓的幾項工作。
(三)小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃“三無”廠家生產(chǎn)的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
(四)學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
(五)教師小結(jié)。
小結(jié)內(nèi)容:
同學(xué)們好!
今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天第一節(jié)課,新年里同學(xué)們又長高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。
人們常說:“安全工作重于泰山?!蓖瑢W(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識,珍愛生命,珍惜幸福的學(xué)生生活?!蔽覀円欢ㄒ斡浺韵聨c:
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時,教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故,或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。
第二,做好勞動活動時的安全。學(xué)?;虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動,這是十分必要的。但在勞動中,也極有可能出現(xiàn)一些危險,同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點,做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三,注意交通安全。馬路不是游戲場所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當(dāng)一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過,靠右行;在城市里還要注意走斑馬線,走人行道。
第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。
第五,要遵紀(jì)守法,遵守社會公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀(jì),按時作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;不參加結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動;嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學(xué)校財產(chǎn),不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。
第六,注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作,要保管好自己的錢物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
第七,如何防溺水。
為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。
3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
5、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,。
6、在游泳中遇到溺水事故時,現(xiàn)場急救刻不容緩,心肺復(fù)蘇最為重要。
新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性。
1、蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。
2、班級舉例。
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查。
哪些方面未做好,今后要加強注意。
新學(xué)期開學(xué)以來,為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際,主要從以下三方面展開教育:
一是教育學(xué)生時刻注意交通安全,平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
同時,給學(xué)生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些日常安全知識。
教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)日常安全知識,使學(xué)生樹立安全觀念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
活動對象:五年級全體學(xué)生。
教學(xué)過程:
一、談話引入:
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)勅粘I钪袘?yīng)注意哪些安全事項:
二、教學(xué)過程。
1、用電安全。
故事(一)。
20__年11月14日早晨6時10分左右,上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi),4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生,當(dāng)場死亡,釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災(zāi)初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障并將周圍可燃物引燃。
故事(二)。
據(jù)《新京報》報道,20__年10月16日下午1時30分,北京師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院南院女生宿舍樓失火,五六名被困女生通過身綁床單逃下樓脫險。消防人員表示,起火原因為宿舍床鋪上的一臺筆記本電腦爆炸,隨后將被褥引燃。
一個個發(fā)生我們?nèi)粘I钪械墓适路从沉穗S著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了,但是與我們息息相關(guān)的,為我們帶來方便,不可或缺的電,卻又把一條條鮮活的生命帶走,而這些又是可以避免的。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、交通安全。
老師介紹三則案例:
案例一:兩個中學(xué)生在行走時拋接籃球,球滾到機動車道上,將一輛正常行駛的摩托車絆倒,致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損。交通法規(guī)明確規(guī)定,行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此,交警部門對這起事故作了責(zé)任認(rèn)定,認(rèn)定這兩個中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任,兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費用。
案例二:1999年某中學(xué)后門發(fā)生一起因一個學(xué)生騎車下坡,將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害,而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷。
案例三:有數(shù)據(jù)顯示,1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受傷。這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字,每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計其數(shù)。
通過這些故事,我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺?
行走時怎樣注意交通安全:
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到"綠燈行,紅燈停"。
5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
3、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
1)要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地。
點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2)一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3)逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、校園安全。
1)上下樓梯時有序緩慢右行,嚴(yán)禁擁擠,特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時,應(yīng)立即停止上下,迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳,翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲,身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)不把貴重物品到學(xué)校,錢幣隨身攜帶,嚴(yán)防失竊。節(jié)假日關(guān)好門、窗。
4)、禁止用彈弓、橡皮筋、可發(fā)射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍,以免誤傷他人。
5)、發(fā)現(xiàn)行跡可疑的人要及時報告,要特別注意不隨陌生人離開校園,因故離開學(xué)校應(yīng)得到班主任同意并留下請假條。
6)、課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園,以免對學(xué)生造成傷害。
故事啟迪。
生存智慧。
討論、總結(jié)。
1、撥打火警電話119.
2、手捂濕毛巾排成縱隊彎腰靠墻迅速離開教室。逃生中要避免火、煙之危害,一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用。
3、在逃離過程中要及時關(guān)閉后面的門,組織危險的追趕。
4、如果被關(guān)閉在屋里了,不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離。很高的地方要打開房門窗子保證空氣的流通。
演習(xí):小孩子總是記不住你告訴他的很多道理,為了加深孩子的印象應(yīng)該進行演習(xí),從而幫助孩子識記安全知識。
(二)馬路上的安全意識。
導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過馬路的時候老師心里總是很擔(dān)心,我嘴里最常說的話是“跟緊點,跟緊點”“過馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險的路口處快速通過安全抵達(dá)東邊的小花園啊。
馬路上應(yīng)該怎么做。
討論、總結(jié)。
1、過馬路左右看,不在路上跑和玩。
2、紅燈停,綠燈行,看見黃燈等一等。
3、在馬路上行走,要靠右邊。過馬路要走人行道。
4、放學(xué)路上不打鬧,挨近隊伍快點走。
5、仔細(xì)避開接孩子的車子。小心碰了!
三、小結(jié):
只要我們處處小心,注意校園安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康快樂地成長。
活動目標(biāo)。
提高幼兒的安全意識,知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識。
引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容,了解落水自救的常識,切勿親自下水做到基本的安全防護意識。
引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象,提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。
活動準(zhǔn)備。
泳池、河塘、海邊游泳圖片。
活動過程。
教師通過談話導(dǎo)入,引起幼兒對本次活動主題的預(yù)知感受,通過熱和流汗,找涼快的方法,幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法:吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等,教師注意引導(dǎo)幼兒說出游泳、洗澡等詞語。
教師出示教學(xué)課件《防溺水》,進入安全中心,觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
(2)你們會不會游泳呢?游泳的時候是什么感覺?游泳的時候你會帶些什么?
在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,如果沒有大人的陪同,很容發(fā)生溺水的危險!會被水淹死,失去生命!
教師出示安全課件,進入安全鑰匙環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動畫,引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問題,引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識。
(1)看看圖中的小朋友,她在什么地方玩耍?后來發(fā)生了什么事情?
兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳,而身邊沒有大人的陪同!然而,危險就發(fā)生了,捉魚的小朋友不小心溺水,游泳的小朋友也被水給沖走了!
(2)歡歡很想去游泳,但歡歡是怎么做的呢?你們覺得他這樣對的嗎?
歡歡很想游泳,但是爸爸媽媽都告訴歡歡,小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,歡歡帶著游泳圈,爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡,這樣做很對,歡歡不會發(fā)生溺水的危險!
活動小結(jié):教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意,在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,池邊很濕很滑,容易摔跤和掉進泳池,不注意這些安全,也會發(fā)生溺水的危險!
活動延伸。
教師出示教學(xué)課件,進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),根據(jù)畫面提示,引導(dǎo)幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。
1.參觀“愛國主義教育”內(nèi)容展板。(小學(xué)部學(xué)生)。
2.“愛國主義教育”講座。(初中部學(xué)生)。
具體時間:xx年4月29日下午4:10~5:30。
地點:學(xué)校報告廳。
參加對象:初中部學(xué)生。
3.講座內(nèi)容:發(fā)揚航天精神,弘揚優(yōu)良傳統(tǒng),振興中華民族。
4.具體工作:
授課專家:會場布置:
主持人:攝影:楊。
學(xué)生組織:音響:
參加講座活動。
2.各班主任應(yīng)教育學(xué)生在活動中講文明、守紀(jì)律。并在活動后有序組織本班學(xué)生回班。
教學(xué)目標(biāo):
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生了解生命之可貴,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知識,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)時數(shù):
一課時。
教學(xué)過程:
生命對于每個人來說只有一次,生活中存在著許多的誘惑,同學(xué)們一定要有一定的安全意識,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我們好好學(xué)習(xí),將來好好回報父母,回報社會。
一、導(dǎo)入:
通過一系列的教學(xué),讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通教學(xué)中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們。
二、交通知識。
1、道路、交通。2、交通安全。3、交通法規(guī)。4、道路交通標(biāo)志和交通信號。5、看圖識標(biāo)志。
三、討論分析。
1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做其它教學(xué)?
7、騎自行車應(yīng)該注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎么辦?
教學(xué)總結(jié):
對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過向?qū)W生介紹一些汛期發(fā)生的災(zāi)難性事件,敲響警鐘,提高學(xué)生的警惕。
2、通過向?qū)W生介紹一些災(zāi)害事故的前兆以及預(yù)防措施,提高學(xué)生的安全意識和災(zāi)害預(yù)防能力。
3、通過向?qū)W生介紹一些面對災(zāi)害的自救及逃生方法,提高學(xué)生的自救能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些比較典型的汛期災(zāi)害事件的材料。
2、安排幾名同學(xué)排練一些預(yù)防災(zāi)害的姿勢。
3、準(zhǔn)備一些防雷防汛的知識。
參與人員:
班主任與全班同學(xué)。
教學(xué)時間:
20_年x月x日。
教學(xué)流程:
(一)主題導(dǎo)入。
我們先看幾幅圖片,聽一聽關(guān)于這幾幅圖片的沉痛的悲劇。
(2)雷電及汛期災(zāi)害前兆。
1)早晨天氣悶熱,甚至感到呼吸有困難,一般是低氣壓天氣系統(tǒng)臨近的征兆,午后往往有強降雨發(fā)生。
2)早晨見到遠(yuǎn)處有寶塔狀墨云隆起,一般午后會有強雷雨發(fā)生。
3)多日天氣晴朗無云,天氣特別炎熱,忽見山嶺迎風(fēng)坡上隆起小云團,一般午夜或凌晨會有強雷雨發(fā)生。
4)炎熱的夜晚,聽到不遠(yuǎn)處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西,一般是暴雨即將來臨的征兆。
5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時,表明天氣極不穩(wěn)定,隨時都有雷雨大風(fēng)來臨的可能。
主持人:希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識學(xué)以致用。
(3)雷電及汛期災(zāi)害事故預(yù)防措施。
我們應(yīng)該采取什么樣的預(yù)防措施呢?看看我的防雷秘訣是什么。
1.不要在大樹底下避雨。因為下雨時,大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個引雷裝置,如果用手扶大樹,就仿佛用手摸避雷針一樣。所以,在打雷時最好離大樹x米以外。
2.下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留,要迅速到附近干燥的住房避雨,要觀察住房是否適合避雨,山區(qū)找不到房子,可以到山巖下或者山洞里避雨。
3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留,因為金屬物品屬于導(dǎo)電物質(zhì)。
4.打雷時,首先要做的就是關(guān)好門窗,防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi)。
(四)雷電及汛期災(zāi)害事故自救及逃生方法。
1、如果打雷、閃電時,我們在戶外,記住不要停留在高樓平臺上,不要進入孤立的棚屋、崗?fù)?,不要在大樹下躲避雷雨,如萬不得已,則須與樹干保持x米距離,下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。
2、如果在雷電交加時,頭、頸、手處有螞蟻爬走感,頭發(fā)豎起,說明將發(fā)生雷擊,應(yīng)趕緊趴在地上,盡量低下頭,因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊,這樣可以減少遭雷擊的危險,并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。
(5)班會總結(jié)。
通過今天的主題班會,我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于防雷防汛的知識。希望各位同學(xué)一定要重視。我們的生命只有一次,所以,千萬不能用它來開玩笑。
活動目標(biāo):
1.學(xué)生在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
2.學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。
3.通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。
活動過程:
1.學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡。
2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3.學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送--這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))。
4.節(jié)日過后,孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。
據(jù)有關(guān)報道,進入90年代以來,我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢,暴力犯罪突出,團體犯罪嚴(yán)重,各種社會團體因素對當(dāng)前中學(xué)生造成了許多不良影響。如:吸煙、逃學(xué)、尋釁滋事、群伙毆斗,甚至搶劫、盜竊等一系列行為。
讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益。
(1)犯罪呈低齡化趨勢
(2)社會閑散青少年犯罪突出
(3)在校學(xué)生作案逐年遞增
(4)犯罪的類型復(fù)雜
(1)社會的因素
(2)家庭的因素
(3)學(xué)生的心理因素
1案例分析
學(xué)生自己出一些案例,然后讓其他組搶答
學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見
本周大家就本節(jié)班會課寫一篇周記,談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個知法守法的青少年。
一、主辦單位:
圖書館。
二、活動對象:
全院教職工及學(xué)生。
三、活動時間:
20__年4月23日—5月27日。
四、活動主題:
“讀書豐富人生,知識創(chuàng)造財富”
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:張。
副組長:林。
組員:吳。
六、指導(dǎo)思想:
為了深入落實學(xué)院“建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針,從圖書館的工作職能出發(fā),通過豐富多彩的讀書活動,讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學(xué)作品,了解祖國的語言文化,增強民族文化的認(rèn)同,提高自身的人文素養(yǎng),傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng),激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習(xí)慣,讓書香盈滿校園。
七、活動目標(biāo)。
營造熱愛讀書的良好風(fēng)氣,讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
促進師生會讀書、會學(xué)習(xí),逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。
八、活動內(nèi)容:
1、讀者簽名活動:
開展以“走進閱讀世界,共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。
活動時間:
20__年4月23日下午。
活動地點:
雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓。
2、優(yōu)秀讀者評選活動。
根據(jù)讀者在上一年度(20__年5月20日——20__年5月20日)借書量的統(tǒng)計,對這期間利用館藏文獻(xiàn)冊次最多的讀者(教工前5名,學(xué)生前10名)給予一定的獎勵。
活動時間:暫定20__年5月23日。
與會人員:部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎?wù)叽怼?/p>
3、開通移動圖書館試用活動。
使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng)ip的限制,移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題,所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺,它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、ilass系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成,系統(tǒng)具有強大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務(wù)。同時,可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學(xué)術(shù)視頻。
4、“閱讀無限、還書免責(zé)”活動。
學(xué)院圖書館作為一個資源共享的公共服務(wù)窗口,里面多種多樣的圖書為大家提供了知識,帶來了歡樂。由于各種原因,部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書,為了讓滯留的圖書重返圖書館,方便其他讀者的使用,圖書館將開展“閱讀無限、還書免責(zé)”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20__年5月3日來我館歸還圖書,無論超期多久,圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動,回來的不僅僅是圖書,更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。
活動時間:20__年4月23日—5月3日。
5、世界讀書日精品圖書推薦。
在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
6、“你的眼光,我的選擇”采書活動。
開展“你的眼光,我的選擇”圖書薦選活動,開展讀者選書,圖書館購書活動?;顒又凶x者所需要的圖書,圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購,以及時滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求。
活動時間:20__年4月23日—5月27日。
7、“最美圖書館”攝影比賽。
活動主題:
最美圖書館。
活動內(nèi)容:通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事,真實的反映校園閱讀文化??梢允浅1蝗撕雎缘?圖書館某個角落,可以是你心中最美的讀者,可以是辛勤工作的圖書館員,可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊,把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們。
活動要求:
1、參賽作品為個人作品,要突出主題,體現(xiàn)教育意義,作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。
2、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張),黑白、彩色不限,數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
3、不得抄襲和盜用他人作品。
提交方式:
1、將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到。
郵件主題注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)。
2、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處,照片后面注明(系部、班級、學(xué)號、姓名)。
評獎:一等獎一名,二等獎二名,優(yōu)勝獎三名。
活動時間:
20__年4月23日—20__年5月20日。
活動地點:
暮云校區(qū)圖書館。
8、“書庫尋寶”比賽。
活動形式:參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。
報名方式:全體師生讀者,以個人為單位,到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名,報名截止時間:20_年5月14號上午11點。
活動流程:活動組織方在指定的書籍中添加書簽,由參賽選手根據(jù)書目名稱,通過圖書館檢索設(shè)備等方法找到指定書目,在規(guī)定時間內(nèi)找到最多者勝出。
評獎:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。
活動時間:20__年5月15日下午3點,(星期三)。
活動地點:圖書館。
一、目的:(勵志主題班會)。
現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭。現(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄,有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力,更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。
二、活動目標(biāo):
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折,人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折,用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。
三、活動準(zhǔn)備:
1、心理小測試題(抽獎紙條8張)。
2、小花54朵。
(明天我提供)。
四、活動過程:
(一)快樂的花兒。
a
同學(xué)們,萬物滋潤,百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多么美妙,充滿生機,充滿活力,你的桌上也有一朵這樣的花。
b
這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花)。
老師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花,你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。
a
(二)心情變化。
b
今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家,要你自己用手伸進盒子里去取。(一個盒子有8張紙團,分別請每組選一位同學(xué)上去模,只能摸出一個,多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。)。
(體驗情緒:你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒,著急的情緒。
手伸進盒子之前——“緊張”的情緒,期待的'情緒。
手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的情緒,興奮的情緒。
拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒,他們在取禮物的過程中,體驗到了各種情緒,失落與喜悅,羨慕與沮喪,成功與機遇)。
(三)戰(zhàn)勝挫折與困難。
a、剛才大家也知道得到禮品而高興,沒有得到而沮喪,同樣我們遇到困難時也難免會泄氣,這時我們要學(xué)會堅持不懈的精神。
b、格言“。
我覺得坦途在前,人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅”故事1放影像。
(海倫姐姐)。
同學(xué)們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢?請同學(xué)舉手回答。
(a、發(fā)泄法:打枕頭,寫日記……b轉(zhuǎn)移法:到外面玩,做別的自己喜愛的事……。
c、換位法:別人遇到此事,會怎樣做……d、求助法:找人傾訴,尋找辦法……)。
名言是我們的指路明燈,激勵自己勇敢地與挫折作斗爭,可以多學(xué)點格言,名言。
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1、了解校園安全隱患。
2、 掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
教學(xué)重點:
掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
1、 學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、 學(xué)生交通安全隱患。
4、 校園隱性傷害的隱患。
上下樓梯要注意什么?
1、 不要因為趕時間而奔跑。
2、 在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、 整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
4、 上下樓時不要將手放在兜里。
5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、 上下樓靠右行。
集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。
課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?
1、室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
2、活動的強度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3、活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4、活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。
乘坐公交車注意事項:
1、 車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
2、 乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。
3、 注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。
騎自行車須知
1、 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
2、 保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。
3、 行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。
4、 穿越無信號燈的`十字路口,必須"一慢、二看、三通過"。
5、 必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的道路,必須靠邊行駛。
6、 行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、 行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、 在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
9、 對于不同天氣特點,做到安全行車:順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車;逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心。
1、 如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、如何加強教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校?
校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠,會造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時,怎么辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
6、 你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則:
保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
“119”————火警
“110”————報警
“120”————急救
“122”————交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
進行總結(jié)發(fā)言
一、活動目的:
通過本次活動,使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處,培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。
二、活動過程:
(一)談話導(dǎo)入:
孩子們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染,讓我們的心靈灑滿陽光,擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天,就讓我們一起走進心理健康教育課,來探討研究同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間如何交往。先來看情境表演:
(二)情境表演。
1.《跳皮筋》。
小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說:我不和小英一組,她那么胖,笨死了!”聽到小芳說自己笨,小英頓時火了,他指著小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個小母豬!”小英聽到小芳罵她,傷心地跑到一邊,哭了起來。
師:小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會哭呢?誰來說說?(生充分說)。
生:小芳不合群,說別人。因為小芳說她,嘲笑她,她受不了。
師:面對這種情形,應(yīng)該怎樣解決呢?
生:小芳不應(yīng)該說別人的缺點,同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。(生充分說)。
師小結(jié):這幾個同學(xué)說得很對,同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處,不要嘲笑同學(xué)的缺點。要學(xué)會尊重別人,不侮辱他人,這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。
2.《上課鈴響了》:
上課鈴響了,同學(xué)們快進教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進教室,這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲:“哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長哪去了?”同時跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個同學(xué)再三向她說對不起,其他同學(xué)都勸王小燕別哭了,王小燕不予理睬,繼續(xù)發(fā)脾氣,直到教師從外面走進來,王小燕才停止哭泣,回到座位上,還在生氣。
師:孩子們看完了表演,大家來說說,王小燕做得對不對?為什么?(生充分說)。
生:她愛生氣不好,對身體有害。
生:那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了,她還生氣,誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢!
師小結(jié):是,我們應(yīng)該有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾,不要斤斤計較,要有寬容之心原諒他人,即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤?,在他意識到了自己的錯誤,并向你到了歉,我們就應(yīng)該原諒他,更何況,常生氣對身心健康沒有好處,只有與同學(xué)和諧相處,你才能擁有更多的快樂。下面(出示)我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法,老師給大家的建議是:(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀)。
同學(xué)之間。
學(xué)會友好,不嘲笑缺點。
學(xué)會尊重,不欺小凌弱。
學(xué)會寬容,不斤斤計較。
學(xué)會理解,不撒嬌任性。
師:同學(xué)們每天生活在一起,難免磕磕碰碰,有了上面的原則,遇到下列情況,你又該怎樣做?相信你會正確處理。(出示)。
(三).說句心里話。
(1)你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。
(2)考試時,你的同桌沒帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒有借給你。
(3)選班長時,你的好朋友當(dāng)選,你卻落選了。
生:遇到這種情況我會這樣做:
生:遇到這種情況我會這樣做:
師小結(jié):是呀!同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處,你對別人友好關(guān)愛,別人也會還你一份友好關(guān)愛,奉獻(xiàn)一份,收獲十份,付出本身就是一種快樂!奉獻(xiàn)著,相信你也會快樂著!下面,請看(師讀)相信你們一定能做到。來,一起讀:同學(xué)之間:
學(xué)會關(guān)愛熱情大方。
學(xué)會體貼細(xì)致入微。
學(xué)會調(diào)節(jié)消除嫉妒。
學(xué)會激勵互相進步。
過渡:接下來,老師還給大家?guī)砹诵@短劇《糖葫蘆的故事》,邊看邊想,你有什么感觸?(放視頻)。
(四)校園短?。阂曨l:《糖葫蘆的故事》。
討論:看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么?
生充分說:(不要愛慕虛榮??)。
師總結(jié):虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn),在生活當(dāng)中,老師希望大家(出示)。
面對普通,不盲目攀比。
面對平凡,不愛慕虛榮。
面對困難,堅強應(yīng)對。
面對挫折,頑強拼搏。
(五)、出示《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》。
小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)。
(1)具有良好的認(rèn)識自己,接納自己的心態(tài)意識;。
(2)能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜;。
(3)能承受挫折;。
(4)能較正確地認(rèn)識周圍的環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境;。
(5)人際關(guān)系協(xié)調(diào),具有合群、同情、愛心、助人的精神;。
(6)具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;。
(7)思維發(fā)展正常,并能激發(fā)創(chuàng)造力;。
(8)有積極的人生態(tài)度。道德觀、價值和良好的行為規(guī)范。
(六)、師總結(jié):
同學(xué)們,多一份寬容,就多一份理解,多一份理解,就多一份尊重,多一份尊重,就多一份自信。多一份自信,就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理,學(xué)會相處,學(xué)會交往,擁有更多的朋友,相知、相伴。請欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》。
(七)、欣賞歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》。
一、背景:
師者傳道、授業(yè)、解惑。,注定是不平凡的一年,疫情,是對我們最深的考驗。作為教師,我們深知自己身上的責(zé)任,我們不能像醫(yī)生,民警等-線抗疫者那樣沖在前線,但有責(zé)任帶領(lǐng)著學(xué)生用理性的視野解讀疫情之下的社會百態(tài)。引導(dǎo)孩子們掌握更準(zhǔn)確,更系統(tǒng)的安全防護知識,提高安全防護意識與能力,同時感受到這場“疫戰(zhàn)”背后的愛和奉獻(xiàn)精神,把抗疫精神轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)動力,成長為祖國和人民需要的人。
二、主題:
疫情之下的愛與責(zé)任。
三、教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)知目標(biāo):。
正確認(rèn)識疫情,切實做好防控,培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、承擔(dān)責(zé)任的意識。
2.情感目標(biāo):。
激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,增強愛國意識。
3.行為目標(biāo):。
引起學(xué)生對于疫情防控的重視,針對延期開學(xué)部分學(xué)生產(chǎn)生的焦慮心理進行疏導(dǎo),使學(xué)生更快地融入校園生活。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
通過微信群、qq群等聯(lián)系方式,讓學(xué)生了解抗疫期間的英雄事跡。
五、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入情景:。
2、討論:居家隔離的原因、意義,引申為每一個人都是抗疫的一部分,都在做著自己的貢獻(xiàn),導(dǎo)入課程情景。
(二)敬畏生命。
1、展示圖片:新冠肺炎疫情與動物相關(guān)的圖片。
2、教師:法國作家雨果有一句話:“大自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。國家衛(wèi)健委專家在接受采訪時表示,新冠肺炎病毒不光在感染的人體內(nèi)看到了,在武漢華南海鮮市場非法銷售野生動物的那些攤位上,也分離到了病毒。新冠肺炎病毒來自野生動物,似乎確信無疑。
3、通過ppt展示新冠肺炎的產(chǎn)生,普及防疫知識:新冠肺炎病毒來自野生動物,希望同學(xué)們引起注意,同時也告知家人,拒絕吃野味。
(三)關(guān)于新冠肺炎的防控。
1、我們可以做到的有:勤通風(fēng)勤洗手(圖片展示七步洗手法)、打噴嚏捂口鼻、戴口罩講衛(wèi)生、注意營養(yǎng)、適度運動。
2、隨機選兩名同學(xué),示范七步洗手法:內(nèi)-外夾引-大立-腕。
3、學(xué)校各項防控措施要求宣講!
4、教師小結(jié):新冠肺炎的產(chǎn)生,引起了每個人的注意,這也提醒我們,生命健康是做好其他事情的前提。我們要珍愛生命,學(xué)會健康生活,從生活的每個小事入手,大家可以思考一下,有誰真正做到了飯前洗手呢?我們每一位同學(xué),尤其是住校生,一定要注意講究個人衛(wèi)生,提高自我保護和衛(wèi)生保潔能力。
(四)愛國主義思想教育。
1、播放視頻/圖片:馳援武漢醫(yī)療隊、鐘南山等幾則新聞視頻。
2、小組交流:針對以上視頻,同學(xué)們小組內(nèi)交流一下自己關(guān)于這幾則事例的看法,以及在抗疫過程中發(fā)生在自己身邊的典型事例。
3、各小組選取代表,整理匯總組內(nèi)交流情況,并通過講故事的方式,為其他同學(xué)講述自己聽聞的英雄事跡。
4、通過展示ppt、播放視頻,讓學(xué)生對于疫情防控有正確的認(rèn)識:嚴(yán)酷戰(zhàn)疫中,我們又一次領(lǐng)略中國速度:參考資料:全國口罩平均每秒產(chǎn)出1343只,民航系統(tǒng)平均每分鐘運出46件防控物資,短短10天火神山雷神山醫(yī)院拔地而起(播放建造火神山雷神山醫(yī)院視頻);危難關(guān)頭,解放軍率先出征:除夕夜,第一批軍隊醫(yī)療人員抵達(dá)武漢;.有人上前線沖鋒陷陣,也有人在后方嚴(yán)防死守:大家感受應(yīng)該很清楚,駐村工作者幾乎敲開了每家每戶的門,為他們科普防疫知識,村口疫情防控檢查站有人口夜駐守,從大城市,到小鄉(xiāng)村,全國上下都形成了一致的抗擊疫情的做法,我國的抗疫舉措也被其他各國借鑒吸納。這次疫情,給我們每個人的生活都帶來很多的不方便,身邊斥各種抱怨的聲音,但我們也應(yīng)該看到,正是因為我國這種嚴(yán)防死守的制度,疫情才得到了有效的控制,我們國家成為了最有安全感的地方。我們要熱愛我們的國家,對于抗疫過程中的逆行者心懷感恩。
六、教師總結(jié)。
1、總結(jié)延期開學(xué)期間線上學(xué)習(xí)相關(guān)情況,選取線上學(xué)習(xí)較認(rèn)真的幾名同學(xué)樹立典型,讓每--位同學(xué)意識到自律的重要意義。
2、邀請勤奮好學(xué)、積極上進、嚴(yán)格自律的同學(xué),從假期作息學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)成果等幾方面講述自己的假期生活。
3、學(xué)生提問,講出自己現(xiàn)在對于學(xué)習(xí)上存在的困惑,然后組內(nèi)互相交流,提出自己給予同學(xué)的建議。
4、在交流的過程中,觀察每個學(xué)生的反應(yīng),必要時,教師利用課余時間,和學(xué)生單獨談心,幫助學(xué)生盡快找回校園生活的狀態(tài)。
同學(xué)們!疫情,也是我們成長的大課堂。這個課堂中有國事、家事、天下之事,有社情、民情、人間真情,有你,有我,有我們大家。通過這場疫情,希望同學(xué)們能有更多的思考和成長。老師希望你們用知識為自己的人生打上底色,等待未來,祖國和社會需要你的時候,你也能站出來貢獻(xiàn)你的智慧和力量,實現(xiàn)生命的價值。希望你們通過這樣一堂人生的大課,學(xué)到更多,立足當(dāng)下,用學(xué)習(xí)的汗水為生命涂抹絢麗的色彩!
一、指導(dǎo)思想:
最是書香能致遠(yuǎn),書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣,讓好書成為孩子一生的伙伴。我們幼兒園將舉辦“心幼兒園第二屆閱讀節(jié)活動”。閱讀節(jié)活動,旨在讓更多的孩子愛上閱讀,讓更多的家長參與親子閱讀。我們將通過營造濃濃的閱讀氛圍,設(shè)計豐富多樣的活動,激發(fā)孩子和家長參與閱讀的興趣,使他們真正體驗閱讀的快樂。同時,也希望通過本次活動,能夠進一步凸顯我園語言教育的課程特色,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高幼兒運用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力。
二、活動主題:
“經(jīng)典陪伴童年,‘悅’讀潤澤成長”
三、參加對象:
中心幼兒園全體幼兒、家長和教師。
四、活動內(nèi)容。
第一階段:策劃啟動階段(12月1日——12月10日)。
1.制定讀書節(jié)活動方案。
2.營造園內(nèi)濃厚的讀書氛圍。
(1)重點創(chuàng)設(shè)班級讀書角---營造班級閱讀氛圍,開展“好書推薦”活動。
(2)向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并制作宣傳海報,橫幅等。
(3)拓展親子閱讀空間,利用幼兒園二樓長廊布置成圖書大區(qū)域,供親子閱讀。
(4)利用來園、午睡起床、離園等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。
3.舉行讀書節(jié)啟動儀式。營造書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。
第二階段:組織實施階段(12月11日——12月25日)。
(一)教師讀書活動。
1.根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍。
2.開展一次教師讀書體會沙龍。
3.讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍,保持好心態(tài),以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來。
4.利用幼兒園教師隨筆展欄,把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。
5.30歲以下教師技能技巧比賽——兒童文學(xué)講述,結(jié)合經(jīng)典繪本進行講述。
6.30歲以下教師技能技巧比賽——自制小書,制作出獨具創(chuàng)意的繪本小書。
(二)教師經(jīng)典繪本演繹(與11月份教研“30歲以下新教師展示課”整合)活動。
(三)班級讀書活動。
1.完善閱讀區(qū):每位幼兒從家里帶圖書和小朋友分享交流。
2.帶領(lǐng)幼兒參觀書店(圖書館),讓幼兒感受書的魅力。
3.小型好書漂流會(班級)。
每位幼兒從家里帶來一本圖書,規(guī)定每周一次在班級里開展“好書漂流會”活動,彼此交換、分享圖書,并鼓勵幼兒將圖書帶回家,與父母一起閱讀。讓書香飄溢整個校園,飄溢每個家庭。
4.大型好書漂流會(大班段)。
讓大班段每位幼兒從家里帶來一本圖書,在幼兒園操場上,以年級組為單位組成一個大型的“好書漂流會”。幼兒把自己的圖書放在小椅子上,然后離開座位去尋找自己喜歡看的圖書,再坐下來進行閱讀。讓幼兒在書的海洋里遨游,享受圖書帶來的樂趣。
5.?dāng)M定班級家園閱讀計劃表,按各年齡段推薦書目,張貼在家園聯(lián)系欄里。
6.各班結(jié)合日?;顒?,保證每天5--10分鐘的幼兒閱讀時間。
7.要求教師午睡前給幼兒講一個經(jīng)典的故事。
8.每天午餐前十分鐘,班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。
9.家長現(xiàn)場觀摩集體閱讀活動。(結(jié)合家長開放日)。
(四)親子讀書活動。
1.建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書,拓展讀書渠道。
2.在孩子生日或節(jié)日時,以書為禮物。
3.每天睡覺前半小時定為“親子閱讀時間”,每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。
4.根據(jù)閱讀的內(nèi)容,幼兒口述,家長記錄活動,每星期上交幼兒園一篇。
5.圖書義賣活動,每位幼兒將自己看過的書拿出來進行義賣,義賣所得的錢作為班級購書基金。
(五)評選活動。
1、評選“書香家庭”。
評選目的:鼓勵父母在家中,為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。
評選標(biāo)準(zhǔn):藏書的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。
評選過程:以家長自薦的方式進行。家長可以將自己家中的藏書用照片的形式記錄下來,也可以將孩子喜歡、和孩子一起讀過的書的名稱填入自薦表中。然后以班級為單位,集中評比。
2、制作親子閱讀卡,推薦一本好書。
目的:在親子閱讀的基礎(chǔ)上,家長和孩子共同制作親子閱讀卡,并向同伴推薦一本自己喜歡的書,感受分享閱讀的快樂。
過程:以家長自薦為主,家長和孩子共同完成親子閱讀卡,以班級為單位制作成班級親子閱讀版面,進行全園的展示與交流。
3、親子閱讀經(jīng)驗分享:
目的:交流親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟,資源共享。
過程:結(jié)合“書香家庭”評選活動,各班選出幾位在親子閱讀方面比較有經(jīng)驗的家長,以親子閱讀經(jīng)驗或體會感悟文章的形式,在各班家長園地及幼兒園網(wǎng)站進行展示。
4.親子書簽制作:
以幼兒家庭為單位,親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作書簽,滿足孩子的創(chuàng)作需求,促進親子親情。作品盡量精致,體現(xiàn)個性。作品色彩、形狀、材料、圖案不限,家長與孩子可以充分發(fā)揮自己的想象力,自由拓展思維空間。最后,以班級為單位選送作品參加幼兒園評獎。選送名額為每班五名,幼兒園將設(shè)“最佳創(chuàng)意書簽”、“最佳親子書簽”、“最精美書簽”等獎項。
5.親子圖書制作。
自制大圖書(圖書制作,可以畫、剪貼)評選目的:親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求,促進親子親情。評選標(biāo)準(zhǔn):選材、制作評選方法:(1)填寫自薦表。(2)創(chuàng)作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。形式不限,可以是創(chuàng)編、改編、仿編,方法可以是繪畫,也可以是剪貼。作品盡量精致,體現(xiàn)個性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎項。
6.評選“閱讀寶貝”
評選目的:鼓勵孩子多看書,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力,逐步提高幼兒運用語言表達(dá)表現(xiàn)的能力。
評選標(biāo)準(zhǔn):幼兒圖書漂流本上的記錄,幼兒的講述能力等。
評選過程:以班級推薦的方式進行,每班推薦一位“閱讀寶貝”,將幼兒的基本情況填入推薦表中。
第三階段:總結(jié)表彰階段(12月15日——12月30日)。
展出各班閱讀節(jié)活動時的照片和描述,匯報在閱讀節(jié)時開展的所有活動。
匯總各項活動情況,召開總結(jié)表彰大會。評選出書香班級、書香家庭、書香寶貝。
總之,讀書是終生的事情,讀書應(yīng)重在平時,此次"讀書節(jié)"只是推波助瀾,讓閱讀成為一種習(xí)慣,讓讀書成為我們生活的一部分,讓"讀書節(jié)"成為我園一個園本特色節(jié)日。幼兒園全體師生將以此為契機,共同捧起書本,走進知識的海洋,走進書的天地,讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!
活動目的:
1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書,懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
4、展示讀書成果,提高學(xué)生讀書的自覺性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,讀好書的良好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
培訓(xùn)主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料。
活動過程:
一、讀書名言引入(1分鐘)。
1、主持人甲:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要!
2、主持人乙:書,能給人知識,書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會,下面,我宣布五年(2)班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現(xiàn)在開始!
甲古今中外都有不少名人愛讀書的故事,下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧!
二、講名人讀書故事(3—4分鐘)。
3、(劉湘講故事)。
4、(方渭博講故事)。
三、展示讀書手抄報(6—7)。
5、主持人:乙名人愛讀書,我們大家也都是書的好朋友,都喜歡讀書!國慶時間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報了,今天也想跟大家分享一下。
6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報并介紹,并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡(5——6)。
7、主持人:乙同學(xué)們,每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時候,每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時候,你一定會想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,有過深切的體會。下面請各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人:甲同學(xué)們的閱讀卡都各有特色,設(shè)計得非常漂亮,下面請幾位同學(xué)來展示一下并介紹他們讀的好書吧!
五、推薦好書(4——5)。
9、(推薦好書——帶上自己的書,并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學(xué))。
(8分鐘)。
乙:感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實,我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
甲:哦,哪4個?
乙:“開卷有益”!
甲:世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?
乙:是啊,這也是一個值得我們探討的問題。上周,我們各小隊對這個問題作了討論和交流?,F(xiàn)在,就請他們來給我們作一個匯報吧!
甲:有請第一小隊。
第一小隊:我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
乙:有請第二小隊。
第二小隊:我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
今天,我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。
甲:謝謝你,有請第三小隊。
第三小隊:我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識》、《趣味科學(xué)小實驗》這類書籍,看這類書不僅能增長知識,激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動手做一做,培養(yǎng)我們的動手能力。
乙:是的,動腦又動手,看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊:我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書,因為這類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。下面,我就考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個笑話讓大家開心開心吧!
甲:聽了這么多,我明白了,“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識性強,趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。
乙:是啊,好書才是我們真正的朋友??磥恚m合我們讀的好書還真不少呢!
六、集體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)。
甲:成長路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩(wěn)??!
乙:成長路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂和幸福!
合:此時此刻,我們最想說的話是——和好書交朋友,我們最想做的事是——和好書交朋友!
甲:全體起立,朗誦我們的心聲《神奇的書》。
(全班學(xué)生表演詩朗誦)。
乙:請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
七、評比班級里的“讀書先進”,并予以表揚。(3—4分鐘)。
甲:自從學(xué)校開展“書香校園”活動開展以來,涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué),他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上,有的做讀書筆記,有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)。
乙:經(jīng)過大家的評選,已選出了班級的讀書先進,宣布獲獎名單,請梁老師為他們頒獎。
甲:讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學(xué)表示祝賀,希望他們再接再厲,在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績!
評出“班級讀書之最”:
“讀書最多的人”
“讀書最認(rèn)真的人”
“課外知識最豐富的人”
“最愛書的人”
八、總結(jié)(1分鐘)。
乙:同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
甲:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。
乙:雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
甲:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
乙:但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。
合:讓我們都來和好書交朋友,
甲:帶著一份熱情,
乙:帶著一個夢想,
甲:帶著一份執(zhí)著,
乙:盡情暢游書海,
合:享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
九、班主任總結(jié)活動(1分鐘)。
一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。
一本好書,能帶你走進知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書,能引領(lǐng)你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同學(xué)們,讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!
閱讀是開啟孩子智慧的窗,是打開孩子心靈的門,是一個人精神成長的重要渠道。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入,結(jié)合4月23日世界讀書日,我園將開展"大手拉小手,牽手共閱讀"為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動。
一、活動目標(biāo):
1.借助課題《角色嵌入式之小班幼兒繪本閱讀的實踐與研究》,營造濃濃的"大手拉小手,牽手共閱讀"的讀書氛圍,促進幼兒園書香校園建設(shè)。
2.通過閱讀活動,提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,讓書成為教師成長的伴侶。
3.鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對書籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4.調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識,進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,實現(xiàn)家園合作。
二、活動主題:
大手拉小手,牽手共閱讀。
三、活動時間:
20__年3月——12月。
四、活動對象:
全體教職工、幼兒及幼兒家長。
五、活動組織機構(gòu):
組長:
副組長:
組員:
六、活動內(nèi)容:
(一)教師讀書活動。
1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初,要求教師制定個人讀書計劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍,如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽,那成長的拔節(jié)聲》、《愛和自由》教育經(jīng)典書籍等,不斷充實自我。五四節(jié),開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。
2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄),并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受,如每月一次的《幼兒教育(教師版)》閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學(xué)啟示,同時上傳新教育博客,相互學(xué)習(xí)、相互點評。
(二)班級讀書活動。
1.班級開展"閱讀"活動。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書,利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。并通過周二、周四的"小喇叭"廣播展示閱讀活動開展情況,每學(xué)期評選巧嘴巴寶寶。
2.完善班級"圖書角",同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)"快樂書吧",多形式、多渠道收集幼兒類圖書,實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂,擴大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與"我的圖書大家讀"活動,由幼兒園發(fā)出倡議,每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書,充實圖書區(qū)域。
3.中大班要發(fā)揮值日生作用,做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理,各班要定期更換圖書,保持圖書整齊干凈。
4.利用廢舊材料,通過家長、幼兒共同收集、制作,開展書簽征集評選活動,并將獲獎作品展示在"快樂書吧"背景墻。
(三)親子共讀活動。
各班以家長委員會為紐帶,向家長發(fā)出倡議,號召全體家長積極投身到"大手拉小手,牽手共閱讀"的活動中來。印發(fā)《小博士幼兒園讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》,進行宣傳發(fā)動。
1.建議家長帶幼兒到圖書館看書,到書店、網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。
2.建議家長將每天睡前半小時定為"全家總動員",開展每天晚上30分鐘"親子共讀",促進父母與子女間的交流,共同成長,撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展"感動校園十佳愛心媽媽"評選,兒童節(jié)期間將開展"親子繪本講讀"比賽。
3.利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校,分享交流親子閱讀體會,并進行好書推薦。
七、其他事項:
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。
3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。