ID：8921219
時(shí)間：2024-01-11 08:35:24
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z工業(yè)園區星灣學(xué)校創(chuàng )建于20xx年9月，在“十一五”期間，學(xué)校各項事業(yè)快速優(yōu)質(zhì)發(fā)展，初步實(shí)現了“一年出形象，二年有影響，三年創(chuàng )品牌”的戰略目標，成為園區教育九年一貫制品牌學(xué)校，在z市具有較大影響力，在當地具有較高知名度和美譽(yù)度。
20xx年是“十二五”開(kāi)局之年，國家、省市區先后制定了教育事業(yè)發(fā)展規劃，從宏觀(guān)上為學(xué)校新一輪發(fā)展指明了方向。為闡明學(xué)校在未來(lái)三至五年的發(fā)展目標、方向和工作構想，引導學(xué)校按照規劃設計的藍圖科學(xué)發(fā)展，學(xué)校編制了此發(fā)展規劃。它是學(xué)校未來(lái)發(fā)展過(guò)程中教師、學(xué)生共同的行動(dòng)指南，也是未來(lái)三至五年學(xué)校依法治校、民主辦學(xué)、全面推進(jìn)學(xué)校各項建設的指導綱領(lǐng)。
一、“十一五”時(shí)期星灣學(xué)校教育發(fā)展的主要成績(jì)。
（一）學(xué)校概況。
z工業(yè)園區星灣學(xué)校位于全國發(fā)展水平最高、競爭力最強的開(kāi)發(fā)區之一――中國？新加坡z工業(yè)園區，于20xx年9月動(dòng)工建設，20xx年9月1日正式開(kāi)學(xué)，是園區管委會(huì )直屬的、按現代化標準興建的義務(wù)教育階段九年一貫制公立學(xué)校。學(xué)校占地面積公頃，校舍建筑總面積萬(wàn)平方米，總建設規模為66個(gè)教學(xué)班，其中初中10軌30班、小學(xué)6軌36班。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校在以曲虹校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，各項教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展，學(xué)校軟實(shí)力不斷增強，呈現出良好的發(fā)展態(tài)勢。截至20xx年9月1日，學(xué)校由20xx年初創(chuàng )時(shí)的12個(gè)班405名學(xué)生，迅速增長(cháng)到目前的50個(gè)班2100名學(xué)生，專(zhuān)任教師由54人增至161人，為園區教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出了應有的貢獻。創(chuàng )建三年來(lái)，獲得了z省健康教育先進(jìn)學(xué)校、z省和諧校園、z市德育先進(jìn)學(xué)校、z市綠色學(xué)校、z市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)學(xué)校、z市平安學(xué)校、z市教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校、z工業(yè)園區先進(jìn)集體、z工業(yè)園區教育科研工作先進(jìn)學(xué)校、z工業(yè)園區體育藝術(shù)工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱(chēng)號，在z教育界擁有了較高的知名度，在老百姓心目中擁有較高的美譽(yù)度。
（二）辦學(xué)理念。
根據園區教育“現代化、均衡化、國際化、特色化”的總目標，學(xué)校提出了“共享國際化背景下的教育智慧”的辦學(xué)策略，以“以人為本、和諧發(fā)展”的管理理念出發(fā)，努力實(shí)現“讓每個(gè)孩子帶著(zhù)微笑走進(jìn)校園，帶著(zhù)自信走向成功！”的教育理想，著(zhù)力打造“教師與學(xué)生共同發(fā)展、共性與個(gè)性相互融合的和諧校園；崇尚文化與開(kāi)拓創(chuàng )新、自主發(fā)展與個(gè)性張揚的活力校園；面向世界、高品質(zhì)、現代化、精品化、人文化的魅力校園”。堅持依法辦學(xué)，規范辦學(xué)，注重內涵建設。使學(xué)校各項管理納入精細化、科學(xué)化、系統化、規范化的軌道，推動(dòng)學(xué)校向穩步、健康、高效、科學(xué)的方向發(fā)展。
（三）教師隊伍建設。
學(xué)校依托園區良好的區域優(yōu)勢和靈活的用人機制，面向全國吸納優(yōu)秀教師。打造了一支由名教師、學(xué)科帶頭人引領(lǐng)，骨干教師支撐，優(yōu)秀師范畢業(yè)生加盟的高素質(zhì)教師隊伍。目前專(zhuān)任教師161人，平均年齡31歲。全部為大學(xué)本科以上學(xué)歷，中高級教師占66%。其中特級教師1名，全國優(yōu)秀教師1名，市學(xué)科帶頭人5名，區級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀課獲得者86人，占全體教師的70%。
學(xué)校認真落實(shí)教師教育教學(xué)考核與獎勵制度，加強對教師的基本功培訓，開(kāi)展師德教育和現代教育技術(shù)的專(zhuān)業(yè)培訓。組織師徒結對，榜樣示范，專(zhuān)家引領(lǐng)，走近名家，聆聽(tīng)報告，同伴互助，分享探討，在教師群體中形成了加快發(fā)展，你追我趕，共同進(jìn)步氛圍，有力的激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，在學(xué)校日常的教學(xué)管理中，立足教學(xué)“七認真”，扎實(shí)學(xué)習、深度研究、加強督查、指導完善，立足教師發(fā)展，使教師在具星灣特色的濃厚的教育教學(xué)研討氛圍中獲得飛躍進(jìn)步。
（四）德育工作。
學(xué)校建立健全了各項規章制度，形成了科學(xué)、規范、高效、創(chuàng )新的管理機制和和管理體系。學(xué)校在全員育人方面進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，在全員護導、德育崗位、德育導師和養成教育、家庭教育指導、國際理解教育、心理健康教育等方面都有了一定經(jīng)驗。學(xué)校已形成了較為完整的德育工作的考核和激勵機制，如班主任月考核、學(xué)期考核制度，文明班級考核制度和學(xué)校獎勵制度等。學(xué)校的心理健康教育工作是德育工作的亮點(diǎn)，朋輩輔導成為心理教育的特色，學(xué)生積極參加朋輩活動(dòng)已成為我校一項德育傳統。
學(xué)校的學(xué)生評價(jià)改革如陽(yáng)光少年、十項優(yōu)秀少年、星灣十佳少年的評選，為學(xué)生的多元化和過(guò)程性成長(cháng)與進(jìn)步打下了良好的基礎。學(xué)校已有十多個(gè)精神文明共建單位暨德育基地。同時(shí)，學(xué)校一直和周邊社區、武警、法院、科文中心、派出所、中外企事業(yè)單位等保持良好的共建關(guān)系，非常重視安全和法紀教育，效果良好。
（五）教學(xué)工作。
學(xué)校重視教師的教學(xué)基本功的提升，通過(guò)積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓，從素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐到現代教育技術(shù)的專(zhuān)業(yè)指導，才促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)提升。通過(guò)師徒結對，榜樣示范，專(zhuān)家引領(lǐng)，走近名家，聆聽(tīng)報告，同伴互助，分享探討等活動(dòng)形式，形成教師群體中加快發(fā)展，你追我趕，共同進(jìn)步氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，在學(xué)校日常的教學(xué)管理中，立足教學(xué)“七認真”，扎實(shí)學(xué)習、深度研究、加強督查、指導完善，立足教師發(fā)展，使教師在具星灣特色的濃厚的教育教學(xué)研討氛圍中獲得飛躍進(jìn)步。
“低起點(diǎn)、快節奏、大容量、多層次、高效率”已初步成為星灣教師優(yōu)質(zhì)課堂的特質(zhì)。將有新教師的登臺課、入門(mén)課、爬坡課；有新加盟教師的研討課、亮相課；有教學(xué)骨干的示范課、探究課。校內中小學(xué)互動(dòng)，各種類(lèi)型的公開(kāi)課將課堂研究不斷推向深入和高潮。校內教研氣氛濃，教師們在課堂教學(xué)研究中與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)的能力。而每周的備課活動(dòng)，每?jì)芍艿慕萄谢顒?dòng)，從定時(shí)、定點(diǎn)、定內容到每個(gè)教研組有個(gè)性的深入研究，有專(zhuān)題研究，有課題研究，有反思總結，在濃濃的平等、開(kāi)放、熱烈的教學(xué)研究氛圍中，讓學(xué)校的每位教師行走在教學(xué)研究之路上，讓學(xué)校充滿(mǎn)濃濃的學(xué)術(shù)研究氛圍。三年來(lái)教師參加各級各類(lèi)比賽成績(jì)斐然，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展迅速。
（六）教科研工作。
“興教育研究之風(fēng)，走科研興校之路”已經(jīng)成為全體星灣師生的共同追求目標，學(xué)校教育科研起步早、發(fā)展快、成果優(yōu)。十一五期間，立項研究的國家級、省級、市級、區級課題有七項，校級微型課題19項，100%的教師參與課題研究。學(xué)?！笆晃濉笔〖壛㈨椪n題“以概念圖為支架的整合教學(xué)行動(dòng)研究”，過(guò)程扎實(shí)、成果豐厚，多次得到主管部門(mén)的表?yè)P。市“十一五”課題“開(kāi)放圓融的學(xué)校文化建設實(shí)踐研究”富有成效，全面深化了學(xué)校特色。在課題引領(lǐng)下，老師們100%投入教科研之中，成果顯著(zhù)，形成了濃厚的教科研氛圍。學(xué)校引進(jìn)概念圖的整合教學(xué)，在省“十一五”課題的引領(lǐng)下，對全校教師進(jìn)行培訓，教師幾乎100%掌握基于inspiration軟件為基礎的概念圖，較熟練運用moodle平臺，又將白板技術(shù)引入課堂，強強聯(lián)合，使得教師如虎添翼，教學(xué)手段更先進(jìn)有效。
“十一五”期間，教師在優(yōu)質(zhì)課評比、基本功競賽中獲區級一等獎以上共計88人次，其中一等獎56人次。獲得教壇新星、教學(xué)骨干等區級以上榮譽(yù)稱(chēng)號的共計36人次。發(fā)表文章321多篇，獲獎496篇。學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中獲獎1400余人次，其中省級以上獎項500余人次。
（七）國內外交流工作。
學(xué)校與區內多所學(xué)校結對，交流管理經(jīng)驗，共促學(xué)校健康發(fā)展。加強國內交流，先后接待了來(lái)自遼寧朝陽(yáng)、陜西榆林地區的校長(cháng)、中層、教師40人次的培訓，將星灣的辦學(xué)經(jīng)驗輻射至大江南北。在國際交流方面，學(xué)校先后與新加坡醒南小學(xué)、加拿大―哈利法克斯―南貝特福德學(xué)校結為姐妹學(xué)校；接待了以上兩所和紐約白原高中等校師生的來(lái)訪(fǎng)。學(xué)校每年有20多名師生赴加拿大哈利法克斯、維多利亞參加為期三個(gè)月的修學(xué)活動(dòng)；30多位小學(xué)生赴新加坡醒南小學(xué)、輔華中學(xué)修學(xué)；10多位中學(xué)生赴英國、美國修學(xué)，通過(guò)修學(xué)、交流，師生互訪(fǎng)，學(xué)生入住等形式更好地推進(jìn)了學(xué)校的國際化進(jìn)程，使星灣學(xué)子進(jìn)一步開(kāi)闊視野，提高素養，增長(cháng)才干。
二、“十一五”時(shí)期星灣學(xué)校教育發(fā)展的薄弱環(huán)節。
1、辦學(xué)層次有待提升。作為一所新建學(xué)校，星灣的管理隊伍、教師隊伍比較年輕，教師教育工作背景不盡相同，加之園區教育管理干部交流比較頻繁，管理規范，協(xié)調合作都需要一個(gè)磨合過(guò)程，是學(xué)校文化建設和學(xué)校品牌形成的不利因素。
2、教學(xué)模式的有待進(jìn)一步探索。高質(zhì)量的課堂教學(xué)應當是低耗、優(yōu)質(zhì)、高效的。學(xué)校提出了“低起點(diǎn)、快節奏、大容量、多層次、高效率”課堂教學(xué)策略，但在理論上還需要進(jìn)一步挖掘開(kāi)拓，在實(shí)踐上還需要進(jìn)一步豐富內涵。在影響上還需要進(jìn)一步加大宣傳力度。
3、學(xué)校特色有待進(jìn)一步豐厚。與國際教育接軌的一流學(xué)校應當具有鮮明的區域特色和校本特色。星灣雖有自己的特色定位，但尚處于起步階段，優(yōu)勢項目尚未形成，如何錘煉辦學(xué)特色，并具有在國內、國際交流中有影響力，有待進(jìn)一步加大投入，不斷培育。
三、未來(lái)三至五年星灣學(xué)校教育工作的指導思想和總體目標。
（一）指導思想。
以國家、省、市、區教育部門(mén)“教育事業(yè)發(fā)展十二五規劃”精神為指導，認真貫徹落實(shí)z省“五個(gè)嚴格”、z市教育局“三項規定”和“三會(huì )”、園區教育“四化”內容，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校各項工作，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，團結一心，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，率先爭先，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
（二）總體目標。
1、總體目標：堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，發(fā)揚“率先爭先”的創(chuàng )業(yè)精神，團結協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，在教育改革中達成現代化、國際化標準，力爭五年內把星灣學(xué)校建設具有實(shí)驗性、先導性的，高質(zhì)量、有特色的市區一流品牌學(xué)校，在省內具有較高知名度和較大影響力的基礎教育示范學(xué)校。最近幾年時(shí)間內，爭取獲得z市高水平教育現代化學(xué)校、z市文明單位等市級綜合榮譽(yù)稱(chēng)號，積極創(chuàng )建省級各類(lèi)條線(xiàn)榮譽(yù)。建立優(yōu)質(zhì)的現代學(xué)校制度，全力打造教師與學(xué)生共同發(fā)展、共性與個(gè)性相互融合的和諧校園；崇尚文化與開(kāi)拓創(chuàng )新、自主發(fā)展與個(gè)性張揚的活力校園；面向世界、高品質(zhì)、現代化、精品化、人文化的魅力校園。形成具有鮮明特色的星灣學(xué)校文化。把星灣學(xué)校打造成學(xué)生向往、教師幸福、社會(huì )滿(mǎn)意的品牌學(xué)校。
四、具體目標。
1、人才培養目標。
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)新課程改革，以德育為首，育人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養“陽(yáng)光、自信、睿智、大氣”的星灣人；培養培養追求卓越的園區人，培養充滿(mǎn)睿智的現代人，培養放眼世界的國際人。形成星灣學(xué)子成長(cháng)素養中的五個(gè)統一和三種能力：體格健康和心理健康的統一，基礎性學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力的統一，人文精神和科學(xué)精神的統一，傳承意識和創(chuàng )新精神的統一，民族觀(guān)念和國際意識的統一；現代素養和特長(cháng)發(fā)展的統一；優(yōu)先發(fā)展星灣學(xué)生的自主學(xué)習能力、實(shí)踐創(chuàng )新能力和參與國際交往的能力。
2、學(xué)校管理目標。
以質(zhì)量管理為核心，重視目標管理、過(guò)程管理、制度建設和文化浸潤，逐步形成科學(xué)與人文并重、宏觀(guān)與微觀(guān)相融、過(guò)程與效率兼優(yōu)、傳承與創(chuàng )新協(xié)調的現代學(xué)校管理體系。
堅持依法治校、以德治校，嚴格執行校務(wù)公開(kāi)制度，充分發(fā)揮黨支部政治核心作用與保證監督作用，充分發(fā)揮教代會(huì )參政議政作用，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )和共建單位的支援協(xié)調作用。積極探索以“兩部一體”（中小學(xué)兩個(gè)學(xué)部統一管理）“三組協(xié)同”（年級組、教研組、備課組協(xié)同管理）“九年一貫”的管理體系與運作機制。以規范化建設提升管理的公信力，以人本化提升管理的內聚力，信息化建設提升管理的時(shí)效性，著(zhù)眼于學(xué)校全面、協(xié)調、可持續發(fā)展，著(zhù)眼于建設團結、和諧、進(jìn)取、創(chuàng )優(yōu)的校園文化，引領(lǐng)學(xué)校的跨越發(fā)展。
3、隊伍建設目標。
根據__年7月24日市軍訓領(lǐng)導小組會(huì )議安排，為切實(shí)抓好__年度學(xué)生軍事訓練工作，結合年度軍事訓練任務(wù)，特制定此計劃。
一、指導思想和目的。
__年度學(xué)生軍事訓練工作，堅持以《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓練教學(xué)大綱》為依據，全面貫徹黨的教育方針，按照教育要面向世界、面向未來(lái)、面向現代化的要求，適應我國人才培養的戰略目標和加強國防后備力量建設的需要，通過(guò)軍事訓練，使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強國防觀(guān)念和國家安全意識，強化愛(ài)國主義、集體主義和革命英雄主義觀(guān)念，加強組織性和紀律性，培養吃苦耐勞和艱苦奮斗的作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為國家培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人打好基礎。
二、組織領(lǐng)導機構及職責分工。
為落實(shí)訓練計劃，加強管理，圓滿(mǎn)完成本年度新生軍訓任務(wù)，特成立訓練隊，訓練隊在市軍訓領(lǐng)導小組領(lǐng)導下工作。設隊長(cháng)1人，教導員1人，副隊長(cháng)4人，副教導員14人。隊長(cháng)由市軍訓領(lǐng)導小組副組長(cháng)成擔任，教導員由市教育局局長(cháng)擔任，副隊長(cháng)由市教育局副局長(cháng)、市消防大隊大隊長(cháng)、市人武部軍事科參謀、武警市中隊中隊長(cháng)擔任，副教導員由市國教辦主、各校校長(cháng)擔任，訓練隊下設行政、教學(xué)、政工、保障四個(gè)組。行政組由軍訓隊4名副隊長(cháng)、各學(xué)校校長(cháng)和班主任老師組成，各校長(cháng)任組長(cháng)，主要負責訓練期間行政管理工作。教學(xué)組由市人武部、市國教辦、市消防大隊、武警市中隊抽調人員組成，軍訓隊各副隊長(cháng)任組長(cháng)，主要負責計劃安排，組織實(shí)施教學(xué)和訓練考評；政工組由各學(xué)校政教主任和各班主任組成，政教主任任組長(cháng)，主要負責訓練期間思想政治工作；保障組由各學(xué)校1名副校長(cháng)和市人武部、消防大隊、武警市中隊各抽調1人組成，副校長(cháng)任組長(cháng)，主要負責教學(xué)訓練保障和生活保障。
三、練訓時(shí)間、地點(diǎn)及參訓人員。
（一）時(shí)間：7月25日至9月15日，共53天。
（二）地點(diǎn)：全市各高級中學(xué)（含職高）操場(chǎng)或體育訓練場(chǎng)。
（三）參訓人員：__級高一新生。
四、訓練內容及方法。
訓練內容：?jiǎn)蝹€(gè)軍人徒手隊列動(dòng)作、國防知識、兵器常識等。
訓練方法：在各學(xué)校集中訓練，采取先集中后分解，先示范后練習再會(huì )操的方法進(jìn)行。
五、工作要求。
（一）按《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓練教學(xué)大綱》要求，周密計劃，嚴格施教。
（二）各中學(xué)要抓好教學(xué)管理工作，教育受訓人員從思想上高度重視，服從管理，刻苦訓練，切實(shí)掌握軍事技能，確保軍訓任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
（三）教員要精心備課，認真施教，隊員要專(zhuān)心聽(tīng)講，政治教育期間，認真作好筆記，深刻領(lǐng)會(huì )教育的內涵和精神實(shí)質(zhì)。
（四）在訓練期間，軍訓隊和各學(xué)校要確保安全。
xx年是集團公司實(shí)施機料信息化管理和強化管控的關(guān)鍵一年，也是我項目施工任務(wù)非常繁重的一年。隧道、路基、橋涵、水穩等都必須在今年取得決定性的進(jìn)展，能不能保質(zhì)保量地按時(shí)完成施工任務(wù)，考驗著(zhù)每一位項目管理人員。為此，機料科超前謀劃、細排計劃，嚴控成本，努力保障機械材料的供應。
認真制定材料采購計劃，材料計劃是組織材料采購及供應的依據，是工程施工順利進(jìn)行的保證。xx年，我科室將根據工程承包合同和施工圖紙，按施工進(jìn)度分析并結合庫存情況分別編制主要材料采購計劃申請表。
“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，提前做好各種材料采購工作。經(jīng)過(guò)一年多的努力，我項目的隧道、橋涵等施工已趨于正常，路基填筑基本完成，春節過(guò)后將開(kāi)始水穩施工，我科室將提前做好采購工作。堅決遵守各項政策法令及集團公司有關(guān)規章制度，充分了解市場(chǎng)行情，堅持比質(zhì)、比價(jià)、比運距、比成本的原則，及時(shí)了解周邊供應商情況，掌握多方信息，做到貨比三家，為項目經(jīng)理決策提供依據。同時(shí)，規范采購，材料采購合同按公司合同管理辦法的要求報公司審批后方與供方簽訂合同。
做細做實(shí)材料驗收入庫工作，不僅要保證數量更要保證質(zhì)量，確保不因材料質(zhì)量影響工程質(zhì)量。突出對鋼材、錨桿、鋼絞線(xiàn)、瀝青、水泥、碎石、黃砂、減水劑等主體材料的驗收，嚴格按合同規定的型號、數量、質(zhì)量標準進(jìn)行驗收。螺紋鋼點(diǎn)支，黃砂以量方結合過(guò)磅驗收，碎石、水泥、瀝青等以過(guò)磅為主，過(guò)磅時(shí)對毛重和皮重都進(jìn)行稱(chēng)量，計算材料的凈重。材料驗收時(shí)除了數量和質(zhì)量的驗收外，同時(shí)對材料質(zhì)保單與實(shí)際到場(chǎng)材料是否一致進(jìn)行驗收，并進(jìn)行必要的檢驗和測試，符合要求的材料方可入庫或投入使用，不能滿(mǎn)足合同要求的堅決退回。
加強對材料領(lǐng)用的管理，材料的發(fā)放由倉庫管理員負責按規定辦理領(lǐng)用手續，不能憑口頭或白條發(fā)放。鋼材、地材等按每月工程實(shí)際消耗量并與完成的'工程相對照，由施工班組指定專(zhuān)人辦理領(lǐng)用手續，超計劃或計劃外用料需憑項目經(jīng)理簽字同意才可領(lǐng)用。同時(shí)，加強對材料領(lǐng)用過(guò)程的監督。
扎實(shí)做好每月主要材料盤(pán)盈盤(pán)虧工作，通過(guò)對項目部自行及各施工班組材料的庫存盤(pán)點(diǎn)，計算出本期及累計的實(shí)際材料耗用，并與相對應的同期理論用量相比較，計算出各主要材料的損耗或節約情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，以此來(lái)加強施工過(guò)程管控，達到節約材料成本的目的。
嚴格按項目前期策劃的設備配置計劃調配機械設備，在施工過(guò)程中，設備配置計劃如發(fā)生變化需要調整，及時(shí)填制《施工機具需求計劃表》，并提前半個(gè)月將計劃變更情況報公司物資設備部。防止機械設備閑置、浪費等現象的發(fā)生。
遵守安全操作規程，嚴格做到特種設備操作工持有效證件上崗，嚴禁無(wú)證上機操作。不定期對生產(chǎn)設備計量系統、地磅等計量器具進(jìn)行校驗，保證系統的準確。及時(shí)建立和完善機械設備、周轉材料臺帳，準確反映設備和周轉材料的名稱(chēng)、規格型號、數量、進(jìn)出場(chǎng)時(shí)間、來(lái)源、使用地點(diǎn)、特種設備的檢測牌號和有效期等。周轉使用的鋼護筒、鋼管樁、鋼模板等進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)時(shí)均需記錄理論重量或過(guò)磅重量，以便能夠核算進(jìn)出場(chǎng)損耗。
合理調度，安全使用設備。由操作人員如實(shí)填寫(xiě)《機械使用記錄》，并由現場(chǎng)施工負責人簽字確認。落實(shí)機械設備使用保養及檢查責任人，并填寫(xiě)《機械設備使用保養及檢查責任人》，根據實(shí)際情況及時(shí)更新。為有效防止燃料的不正常損耗，及時(shí)了解機械設備的工況，并對大型機械設備進(jìn)行燃料消耗的單臺核算，填寫(xiě)《單臺（套）機械設備工作量與燃料消耗核算表》。
集團公司的機料制度日趨完善，但機料隊伍力量相對薄弱。過(guò)磅員、加油及收發(fā)料人員隊伍要臨時(shí)組建，我項目作業(yè)點(diǎn)又比較分散，監督管控難度大。如拌合樓、地磅房、倉庫、預制場(chǎng)、水穩站、路基現場(chǎng)、工區等都涉及到材料管理，尤其是地磅房、水穩拌合站作為進(jìn)出材料的一個(gè)重要關(guān)卡，具有二兩撥千金的作用，無(wú)疑是xx年管控的重點(diǎn)。為此，xx年我科室將進(jìn)一步探索選人用人管人的新模式新方法，努力打造一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力強的隊伍。
“打鐵還需自身硬”，任何制度的執行和落實(shí)最終都要靠人，沒(méi)有人的進(jìn)步，制度再優(yōu)越再完善，也會(huì )“曲高和寡”。我科室將加強對過(guò)磅、加油及收發(fā)料人員的廉潔自律教育。通過(guò)案例分析、班前會(huì )、輪班換崗、巡查指導等方式，做到嚴格管理、嚴格教育、嚴格監督、嚴格執行集團公司制定的各項規章制度。
在新的一年里，我科室將進(jìn)一步加強與各科室的溝通協(xié)調，確保按時(shí)、保質(zhì)、保量地提供各種施工所需設備材料。同時(shí)，認真貫徹執行集團公司的各項規章制度，加強對設備材料管理的基礎工作，合理安排，精細管理，降本增效，廉潔自律，管理與服務(wù)并重，全面提升設備材料管理水平。
文檔為doc格式。
學(xué)校發(fā)展規劃是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校辦學(xué)目標的細化，是學(xué)校各項工作的航標，是學(xué)校凝聚全體師生員工的力量源泉，是學(xué)校辦學(xué)特色和校長(cháng)辦學(xué)理念的體現。學(xué)校發(fā)展規劃必須建立在客觀(guān)的基礎上，實(shí)事求是。學(xué)校發(fā)展是個(gè)系統工程，必須統籌兼顧，協(xié)調發(fā)展。否則，就會(huì )因為局部發(fā)展的滯后而影響整體目標的實(shí)現。李校長(cháng)的這個(gè)學(xué)校發(fā)展規劃，主要體現了一下幾個(gè)方面：
1、確立正確的教育價(jià)值觀(guān)。明確輕重緩急，抓主要矛盾，帶動(dòng)各方面工作推進(jìn)。
學(xué)校發(fā)展是復雜的系統工程，涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面。確立和形成正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，著(zhù)眼于孩子的一生發(fā)展及教師的職業(yè)認同。在這一方面，要形成正確的價(jià)值導向，學(xué)校自身要確定正確的價(jià)值標準，重新審定“優(yōu)秀”的標準——何為優(yōu)秀的學(xué)生?何為優(yōu)秀的教師?我們倡導什么，反對什么，通過(guò)一定的文化氛圍的形成，讓正確的價(jià)值觀(guān)念深入每個(gè)人的內心，并變成躬行實(shí)踐的指南。讓每一個(gè)學(xué)生、每一位教師享受生長(cháng)的尊嚴和幸福。
2、協(xié)調諸多教學(xué)要素，確立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)體系，培養有情懷的教師。使學(xué)校達到和諧發(fā)展的境界。
學(xué)校的發(fā)展涉及到教學(xué)設施、師資隊伍、學(xué)校文化、辦學(xué)理念、人際環(huán)境、教學(xué)研究等諸多要素，這些要素構成了一個(gè)有機的不可分割的整體。
3、構建互動(dòng)的領(lǐng)導和管理體系，塑造積極簡(jiǎn)單的學(xué)校文化。
學(xué)校發(fā)展，在全面推進(jìn)各項工作的基礎上，必須凸現學(xué)校自身的辦學(xué)特色，否則，難以躋身于名校行列。李校長(cháng)的管理是尋求合作。一個(gè)優(yōu)秀的管理者是讓人感到自由自在而不是感到受控制的。學(xué)校教干更多的是領(lǐng)導，而不是控制。
建設一所學(xué)習型學(xué)校，在這里，老師、學(xué)生、家長(cháng)，學(xué)習、互動(dòng)和影響，成就優(yōu)越的人性和人生幸福成為大家共同的價(jià)值追求。一所好學(xué)校，必須有其自身的辦學(xué)特色。特色是品牌，特色是標志，特色是統領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂。
復旦實(shí)驗中學(xué)創(chuàng )建于9月，是復旦大學(xué)與楊浦區教育局合作創(chuàng )辦的一所區屬完全中學(xué)，是復旦大學(xué)基礎教育理事單位。6月通過(guò)楊浦區實(shí)驗性示范性高中評審，8月份被命名為區實(shí)驗性示范性高中。
學(xué)校地處五角場(chǎng)鎮社區，占地面積畝，建筑面積13300平方米。學(xué)?，F有34個(gè)班級，1046名學(xué)生。在編教師133人，其中高級職稱(chēng)31人，占教師數;中級職稱(chēng)64人，占教師數52%;區學(xué)科帶頭人4人，區骨干教師8人，區骨干教師后備3人，區教育教學(xué)新秀7人。
學(xué)校聚焦于“提升每一位學(xué)生的人文素養”，本著(zhù)“點(diǎn)上先行、面上融合、整體提升”的推進(jìn)思路，對學(xué)校的辦學(xué)特色進(jìn)行了全新的思考與定位。由“傳承中華經(jīng)典”項目的點(diǎn)狀特色，逐步形成“集群式人文素養教育”的整體辦學(xué)特色。學(xué)校先后被評為全國中學(xué)生素質(zhì)拓展實(shí)驗校、全國國防教育示范校、上海市文明校園、上海市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展示范校暨見(jiàn)習教師規范化培訓學(xué)校、上海市體育項目(手球、橋牌、排球)傳統學(xué)校、上海市創(chuàng )造教育基地學(xué)校、上海市花園單位、上海市中小學(xué)心理健康教育示范校、區德育先進(jìn)集體、連續三年獲區教育系統績(jì)效考核優(yōu)秀單位等。
(二)取得成效。
1.規章制度不斷完善。
《章程》是學(xué)校的根本大法，上承國家法律法規，下啟學(xué)校規章制度。學(xué)校經(jīng)“調研-起草-攻堅-審定”四個(gè)階段，自下而上、自上而下多次研討，由區教育局督導室特聘專(zhuān)家逐條悉心指導成文，編制了《上海市復旦實(shí)驗中學(xué)章程》，獲全體教職工大會(huì )審議后通過(guò)，成為學(xué)校依法辦學(xué)和現代學(xué)校建設的制度規范和保障。6月學(xué)校重新編制了《上海市復旦實(shí)驗中學(xué)現代學(xué)校制度》，進(jìn)一步完善和健全了規章制度。
2.教育質(zhì)量穩步上升。
理念先行謀發(fā)展，精細管理顯成效，多年來(lái)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩步上升。學(xué)校構建人文和科學(xué)并舉的課程體系，其中“基礎型”課程注重校本化實(shí)施，“拓展型”課程注重開(kāi)闊視野，“研究型”課程注重個(gè)性化發(fā)展。學(xué)校從課程內容的有機統整、課程資源的充分開(kāi)發(fā)、教學(xué)五環(huán)節的有效落實(shí)及學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)體系優(yōu)化等方面，探索行之有效的校本化實(shí)施方式。教師教風(fēng)踏實(shí)嚴謹，勤于鉆研蔚然成風(fēng)。-，學(xué)生在藝術(shù)、體育、科技、各學(xué)科競賽中總計獲得全國獎項75人次、市級獎項442人次、區級獎項804人次。初、高中兩個(gè)學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量穩步提高，20中考名列前茅，合格率100%;高考總本率，達線(xiàn)率100%。
3.教師團隊良性發(fā)展。
學(xué)校積極開(kāi)展師德建設，倡導教師積極投身教育改革，形成“志于教、勤于教、善于教、精于教”的專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑。學(xué)校師資隊伍得到長(cháng)足發(fā)展，教師團隊的成長(cháng)呈現出合理化、梯隊化的良性發(fā)展趨勢，中青年教師成長(cháng)為學(xué)校管理和一線(xiàn)的中堅力量。
結合教育綜合改革，倡導“學(xué)習型、文化型與合作型”教師團隊建設和個(gè)人專(zhuān)業(yè)現代化發(fā)展的方向。圍繞“以樂(lè )學(xué)課程建設促進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué)，探索發(fā)現和培養創(chuàng )新人才的途徑”的工作主旨，有意識地將教育科研、教育改革、日常教學(xué)工作設計成為教師發(fā)展的舞臺和載體，給教師更多鍛煉的機會(huì )和平臺。
以學(xué)校領(lǐng)銜課題為中心，全面整合教師各類(lèi)教育教學(xué)科研課題，以點(diǎn)帶面，讓更多的教師參與到科研沙龍、學(xué)刊征文、教學(xué)展示、教學(xué)比賽等教研活動(dòng)中，讓每位教師養成一種自覺(jué)教育科研的態(tài)度和習慣，目前已內化成為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)發(fā)展中的自我需求。
學(xué)校以“三維評價(jià)”(師德修養、教育教學(xué)能力和效果、科研水平和成果)為導向，形成“七級梯隊”(新星教師、區教育教學(xué)新秀、區骨干教師、區學(xué)科帶頭人、區學(xué)科名師、市優(yōu)備候選、市“兩名”工程建設對象)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展教師隊伍。
4.辦學(xué)條件明顯提升。
一、前言：
欲作百年名校，須有百年大才!
學(xué)校教育的使命在于培養人才，培養人才的標準有兩個(gè)：一個(gè)是成人，一個(gè)是成才。成人者，即成就健全高尚的人格，即內圣;成才者，即具有創(chuàng )新成就的能力，即外王?，F在，教育面臨的主要問(wèn)題，是教育成人的問(wèn)題，德為人之本，一個(gè)人格不健全的人，要想成為大才，如無(wú)本之木，無(wú)源之水，幾無(wú)可能。
2010年7月發(fā)布的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010-2020年)》明確指出：必須“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)?！北仨殹皥猿值掠秊橄?。立德樹(shù)人?！?“加強中華民族優(yōu)秀文化傳統教育和革命傳統教育。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的各個(gè)方面?！?/p>
剛剛結束的黨的十七屆六中全會(huì )指出“中國^v^從成立之日起，就既是中華優(yōu)秀傳統文化的忠實(shí)傳承者和弘揚者，又是中國先進(jìn)文化的積極倡導者和發(fā)展者?！币笕珖h必須“弘揚中華傳統美德，推進(jìn)公民道德建設工程，加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育”
由此可以看出，我國的教育改革方向就是，從應試教育到素質(zhì)教育的改變。****實(shí)驗小學(xué)五年規劃的宗旨和核心應該緊跟中央精神和時(shí)代主旋律，以創(chuàng )造性的思維，闖出一條素質(zhì)教育的成功之路，走在全國教育改革的前列，成為中國教育界成功實(shí)施素質(zhì)教育的先鋒。
現在的****實(shí)驗小學(xué)在校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下，領(lǐng)導班子空前團結，師資力量雄厚、工作熱情高漲，整個(gè)團隊想做事，敢做事，能做事，思想解放，輕裝上陣，一定會(huì )在教育改革的事業(yè)上揮灑最絢麗的篇章。
二、學(xué)校的現狀分析。
三、我校未來(lái)五年發(fā)展的目標。
創(chuàng )造思維，銳意改革，闖出一條素質(zhì)教育的成功之路，學(xué)習成績(jì)突破性提升，創(chuàng )造學(xué)生愛(ài)學(xué)、校家和諧的大好局面，成為濟南市、山東省、乃至全國素質(zhì)教育標桿。
五、我校實(shí)現未來(lái)五年發(fā)展目標的思路。
認真研究中國和世界最先進(jìn)的教育理論，取其精華，棄其糟粕。以西方科學(xué)教育方法為指導進(jìn)行數學(xué)等科學(xué)教育，以中華傳統“孝親尊師”、“修身齊家治國平天下”為核心的道德文化奠定學(xué)生的人格基礎。
六、我校未來(lái)五年發(fā)展規劃的實(shí)施辦法。
1、老師：
“教者，上有施下有效者也”?！坝?，養子使作善也”。所以，一個(gè)學(xué)生有沒(méi)有品德，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習，將來(lái)成才與否，主要取決于家長(cháng)和老師的以身垂范。要讓孩子愛(ài)學(xué)習，首先老師得愛(ài)學(xué)習，所以，在學(xué)校里首先要解決老師的教育理念問(wèn)題。建議邀請各有真知灼見(jiàn)的教育名師到校作報告，老師們共同研討學(xué)習，形成教育理念積極探討的學(xué)術(shù)氛圍。提升教師教學(xué)水平。
2、孩子：
引入“讀經(jīng)教育”理念。讀經(jīng)教育包括讀誦中國經(jīng)典、英文經(jīng)典、音樂(lè )經(jīng)典等。經(jīng)典是經(jīng)歷數百千年生生不息的人類(lèi)最高等智慧的結晶和體現，誦讀經(jīng)典，讀經(jīng)可以開(kāi)啟孩子的智慧，還可以陶冶孩子的情操。特別是中國傳統的“四書(shū)五經(jīng)”等經(jīng)典，蘊含的都是“孝悌忠信、禮義廉恥”的人生準則，大量的讀誦會(huì )令這些精神營(yíng)養滲入孩子的心靈，指導孩子的行為，成就孩子的一生。
大量的實(shí)驗已經(jīng)證明，讀誦高等的經(jīng)典，會(huì )強烈刺激孩子的腦神經(jīng)發(fā)展，使我們的記憶力理解力發(fā)生本質(zhì)上的提升。一個(gè)人的智力就是有記憶力和理解力構成，讀經(jīng)會(huì )讓孩子變得非常聰明，孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )輕松提高了。因此，讀誦經(jīng)典，可以同時(shí)解決成人和成才兩大難題，被學(xué)術(shù)界譽(yù)為“最經(jīng)濟有效的教育模式”和“最急功近利的投資模式”。
讀經(jīng)教育實(shí)施方法：
a)教材：《論語(yǔ)》、《莎士比亞十四行詩(shī)等》。
b)時(shí)間：每節課上課前15分鐘讀經(jīng)，剩余時(shí)間教課。
c)讀法：只讀不解，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。
d)音樂(lè )教育：每個(gè)教師不間斷播放經(jīng)典名曲做背景音樂(lè )，培植樂(lè )感，愉悅身心。
e)行為規范：全面引入和踐行《弟子規》。
3、校園。
《道德經(jīng)》說(shuō)：“大象無(wú)形，大音希聲。圣人行不言之教”，環(huán)境對孩子的成長(cháng)影響巨大。重新裝點(diǎn)校園，以傳世書(shū)法作品、圣賢經(jīng)典名言警句等裝飾墻體、教室等。校園播放經(jīng)典名曲，杜絕搖滾樂(lè )等低劣的通俗歌曲，在整個(gè)校園塑造美妙、文雅、詩(shī)意的良好氛圍，讓孩子的心靈寧靜而舒緩，遠離浮躁暴戾之氣。對孩子的學(xué)習和成長(cháng)會(huì )非常有利。
4、家長(cháng)。
孩子的成長(cháng)，家庭教育比學(xué)校更重要。但是，現在為人父母者，卻完全不知道為父為母之道，這是家庭教育失敗的最大根源。人不學(xué)不知“道”，人不學(xué)不知義，作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，我們學(xué)校應該肩負起教育孩子家長(cháng)的重擔。所以，我們要建立家長(cháng)學(xué)校，對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行再教育培訓，如果家長(cháng)能夠知道名理，我們的孩子才會(huì )真正教育好。
七、對未來(lái)的展望。
孩子學(xué)習成績(jì)差，不是因為老師教得不努力，而是學(xué)生不夠聰明!
讀經(jīng)教育由臺灣王財貴教授首先倡導，在全世界已經(jīng)推廣近二十年，取得了令人震驚的效果。時(shí)至今日，全球已經(jīng)有5000萬(wàn)華人接受這一理念讀誦經(jīng)典，在臺灣、澳大利亞、加拿大等國家地區，乃至在國內很多民辦私塾中均采用這種辦法，學(xué)習效率大大提高，孩子的情商普遍提高，待人接物有禮有節。究其原因，就是因為，經(jīng)典本身就是人類(lèi)最高智慧的結晶，是我們人類(lèi)人性的最完美的表現形式，與我們人類(lèi)的本性完全吻合，所以孩子們閱讀越愉快，閱讀文言文的很高了，白話(huà)文的水平就隨即提升了，語(yǔ)文的水平高了，邏輯思維的能力就相應提升，人就會(huì )變得耳聰目明，學(xué)數學(xué)等科學(xué)科目就很容易了，最終孩子們會(huì )把讀書(shū)和學(xué)習當成是一件輕松快樂(lè )的事，當然就愿意去做，愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)了，孩子就明白道理，以此形成良性循環(huán)，孩子就會(huì )成人成才，老師會(huì )教的輕松愉快。
現在，國內部分省份教育部門(mén)已經(jīng)認識到“讀經(jīng)教育”的強大生命力，正在試驗性的引入體制教育，也取得了一些成功的經(jīng)驗。作為孔孟文化的發(fā)源地山東省卻落在了兄弟省份的后面。我們只有接著(zhù)十七屆六中全會(huì )的東風(fēng)，認真研究，狠抓落實(shí)，推廣五年，爭取收到以下成果：
1、培養出一大批德才兼備，文武雙修的社會(huì )英才。
2、培養出一批知書(shū)達理，感師恩知道義的仁人志士。
3、培養出一批清華北大的高材生，光耀母校。
4、老師通過(guò)帶學(xué)生讀誦經(jīng)典，境界高升，氣質(zhì)非凡。
5、開(kāi)體制教育改革之先風(fēng)，深遠影響中國教育的發(fā)展。
6、預計會(huì )成為山東省委宣傳部“德耀齊魯”工作的樣板工程。
八、附錄：關(guān)于讀經(jīng)教育的有關(guān)資料。
1、《讀經(jīng)教育十一大好處》。
2、《讀經(jīng)教育成功案例》。
3、《誦讀經(jīng)典是最經(jīng)濟與最簡(jiǎn)單的教育方法》。
4、《誦讀是開(kāi)發(fā)大腦潛能的有效手段》。
5、《南懷瑾談背誦》。
6、《從腦科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)論“兒童誦讀經(jīng)典與潛能開(kāi)發(fā)”》。
根據學(xué)校要求我認真學(xué)習了學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規劃.通過(guò)學(xué)習,使我深受鼓舞,感受頗深.我國歷來(lái)高度重視教育事業(yè),把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,為了適應全面建設小康社會(huì )的新要求,適應國內外發(fā)展的新形勢,適應人們群眾對教育的新期盼,國家制定了國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要.我們學(xué)校也高度重視學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題,根據學(xué)校的實(shí)際情況制定了學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規劃,下面我談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴學(xué)習體會(huì ):。
一、把育人為本做為教育工作的根本要求.
以學(xué)生為主體,以教師為主導,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,把促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才做為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);尊重教育規律,為每名學(xué)生提供適合的教育,培養造就高素質(zhì)的勞動(dòng)者、專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng )新型人才.我做為一名普通的教師,更加堅定了做好為教學(xué)服務(wù)的決心,為學(xué)校教育教學(xué)改革貢獻自己的微薄之力.
二、把改革創(chuàng )新做為發(fā)展的強大動(dòng)力.
教育要發(fā)展,根本靠改革.學(xué)校的管理還是一種粗放型的.一是管理者、教師容易忽視常規管理和教學(xué)常規中的細節,缺乏把細節做到極致的理念和習慣.二是管理者的作風(fēng)不夠深入,工作不夠仔細,問(wèn)題看得不準,解決問(wèn)題的方法不細,給教師指導不到位.粗放型的管理,使一些深層次的問(wèn)題沒(méi)有很好的解決,導致教職工的教育教學(xué)行為有不符合教學(xué)常規要求、工作不到位的現象.所以要改革學(xué)校的管理方式,讓這個(gè)優(yōu)秀學(xué)校早日變成卓越學(xué)校.
三、把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育發(fā)展的核心任務(wù).
樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān),把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應社會(huì )需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準.樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀(guān),注重教育內涵發(fā)展.建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制,把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強化教學(xué)環(huán)節、提高教育質(zhì)量上來(lái).加強教師隊伍建設,提高教師整體素質(zhì).
四、把培養學(xué)生的創(chuàng )新能力做為重中之重.
一、基礎建設：
按照預計目標，我校今年基礎建設目標已全部實(shí)現。
1、完成了教學(xué)樓窗戶(hù)更新工程；
2、完成了辦公樓窗戶(hù)更新工程；
3、完成了新農村生態(tài)沼氣廁所新建工程；
4、完成了辦公樓前路面硬化800平方米工程；
二、教學(xué)改革工作：
我校的教學(xué)改革工作取得了長(cháng)足的發(fā)展。
1、承擔的省重點(diǎn)課題《新課程背景下學(xué)生主動(dòng)學(xué)習策略與途徑的研究》正在如火如荼地開(kāi)。我校采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的辦法，安排老師參加校際聽(tīng)課、評課等教研活動(dòng)，主動(dòng)與兄弟我校交流課堂教學(xué)經(jīng)驗，虛心學(xué)習。我校先后組織教師到濮陽(yáng)鄭州等地參加教學(xué)教研學(xué)習活動(dòng)。開(kāi)展了教師論壇活動(dòng)；開(kāi)展教師反思學(xué)習活動(dòng)；開(kāi)展了教師新課程理論學(xué)習活動(dòng)。營(yíng)造良好的教研氛圍，形成了以課程改革帶動(dòng)課題研究，以課題研究促進(jìn)課程改革，形成組組搞科研，人人能科研的氛圍。今年我校教師有29篇論文在國、省、市、縣級獲獎，取得省科研成果一項。
2、改革了課堂教學(xué)模式，由老師滿(mǎn)堂講轉變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習、小組合作學(xué)習。三名教師獲市優(yōu)質(zhì)課，四名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎。
3、建立完善了教學(xué)相關(guān)制度。
三、德育工作：
今年我校在創(chuàng )新德育工作機制上進(jìn)行了努力探索。
1、開(kāi)展了“一幫一愛(ài)心助學(xué)工程”，有效的實(shí)現問(wèn)題學(xué)生的轉變；
2、開(kāi)展了課堂紀律大整頓活動(dòng)，有效的改變了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。形成了比學(xué)習、比正氣、比紀律的良好風(fēng)尚。
3、圍繞自信心教育、親情教育開(kāi)展了系列活動(dòng)；
4、加強班級文化建設。各班形成了各具特色的跑操口號；各班教室的標語(yǔ)緊緊圍繞“親情教育”、“自信心教育”、“自主課堂教學(xué)改革”方面學(xué)生自己創(chuàng )作；每節上課前都要學(xué)生都要圍繞“自信心主題”進(jìn)行宣誓。使我校的校園文化建設初步形成了自己的內涵。
四、教師業(yè)務(wù)提升工作：
1、對中青年教師精心培訓，通過(guò)教師基本功比賽、說(shuō)課評課等活動(dòng)進(jìn)行訓練。
3、學(xué)校還通過(guò)派教師外出學(xué)習提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高。
4、組織開(kāi)展了班主任培訓會(huì )議，培訓中既有理論指導，又有案例示范，還有班級工作經(jīng)驗交流，以及個(gè)別管理由特色班級班主任的管理感悟。通過(guò)不斷的積累，為我校以后進(jìn)行班主任管理工作提供了一個(gè)很好的思路，為班主任搭建了一個(gè)良好的成長(cháng)平臺。
五、綜合治理工作：
學(xué)校社會(huì )治安綜合治理工作真抓實(shí)管，組織健全，落實(shí)社會(huì )治安綜合治理工作責任制，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩定。
從根本上預防和減少在校生違紀犯罪，不斷增強師生員工法制意識和遵紀守法自覺(jué)性；深入開(kāi)展“安全文明校園”創(chuàng )建活動(dòng)；創(chuàng )造優(yōu)良，安定的育人環(huán)境。完善警民共建工作機制。進(jìn)一步探索社區教育新路子，形成社會(huì )，家長(cháng)、學(xué)校共同教育的局面。
依法治校，加強管理．嚴防xx侵入校園，危害師生；加強學(xué)生安全意識教育，建立健全治安防范制度，確保學(xué)校師生生命、財產(chǎn)安全，力爭榮獲依法治校先進(jìn)單位稱(chēng)號。
認真落實(shí)上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設的各項工作部署和校黨支部關(guān)于黨風(fēng)廉政建設責任制的規定，建立健全學(xué)校黨風(fēng)廉政建設責任制工作機制。
新的一年我們要認真落實(shí)好規劃中的各項計劃，通過(guò)加強學(xué)校的常規管理，不斷地增加投入，充分利用有限的人、財、物、信息等教育管理資源，提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)效益。同時(shí)，還要繼續發(fā)揚求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的精神，堅持以人為本，走改革創(chuàng )新的道路。
光陰似箭，日月如梭，本人來(lái)到公司不知不覺(jué)已快一年，在過(guò)去的2021年，在公司上級主管和同事的支持與幫助下，通過(guò)自身的努力，較好地完成了自己的本職工作；在農歷新年即將到來(lái)之即，為了更好地完成來(lái)年的各項工作，保障來(lái)年工作的順利進(jìn)行，現本人就對過(guò)去的2021年做一個(gè)簡(jiǎn)要的工作總結，以鞭策自己不斷向前和進(jìn)步。
1、生產(chǎn)調度是組織執行生產(chǎn)進(jìn)度計劃的工作，作為公司研發(fā)部調度組的一員，工作重心主要就是保證公司的生產(chǎn)計劃*衡順利實(shí)施。
在上級主管的幫助和自己的努力下，本人能夠根據設計開(kāi)發(fā)任務(wù)書(shū)，擬制項目研制計劃書(shū)，并且能夠初步擬定各班組周工作計劃，在擬制生產(chǎn)計劃的基礎上，經(jīng)常出入各個(gè)工作場(chǎng)所，了解各班組工作計劃完成和執行情況，協(xié)調各部門(mén)間關(guān)系，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。
在生產(chǎn)計劃實(shí)施過(guò)程中，無(wú)論考慮多么周密，安排如何具體，也不可能預見(jiàn)到實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中的一切變化，這些變化有局部的，也有整體的，有內部的，也有外部的；同時(shí)，任何人都會(huì )碰到諸多影響生產(chǎn)進(jìn)度執行的因素，對于任何一家企業(yè)來(lái)講，都無(wú)外乎于人、機、料、法、環(huán)、測這六個(gè)因素，企業(yè)運作的暢通與否，基本上都取決于此些因素，因此，對在實(shí)際工作中碰到由這些因素帶來(lái)的問(wèn)題時(shí)，具體問(wèn)題具體分析，看到底是那一環(huán)節出現了問(wèn)題，我會(huì )運用p、d、c、a這一科學(xué)的循環(huán)方法去考慮、指導和解決問(wèn)題，這一循環(huán)方法隨著(zhù)問(wèn)題的解決而績(jì)效則成正比例上升，隨著(zhù)時(shí)間的推移和問(wèn)題的不斷解決，我相信結果一定會(huì )是能讓大家滿(mǎn)意的，我會(huì )一直堅持運用這一方法，現在會(huì )，今后也會(huì )。
2、對生產(chǎn)計劃的完成情況進(jìn)行數據統計，分析出每個(gè)班組在每周、每月生產(chǎn)任務(wù)的達成率和完成情況，以數據圖表形式反映出來(lái)，等到此項統計工作成熟時(shí)，可用作每個(gè)班組周考核或月度考核的一個(gè)數據指標，并以此作為一個(gè)年終考核的重要依據。
但我本人認為在統計每個(gè)班組周計劃的達成率和完成情況時(shí)還有不完善的地方，比如說(shuō)由于一些外部原因，這些原因有元器件沒(méi)有請購回公司、芯片待料、加工廠(chǎng)沒(méi)按時(shí)完成對機加件的加工生產(chǎn)等，這些因素并不是由于相關(guān)班組而造成計劃的無(wú)法按時(shí)完成；同時(shí)，當下工序班組任務(wù)的完成要以上工序班組的任務(wù)完成為前提時(shí)，上工序班組如果沒(méi)完成，就會(huì )影響到下工序生產(chǎn)任務(wù)的完成，而這時(shí)，像這種下工序班組沒(méi)有完成生產(chǎn)任務(wù)的情形就不應該再作為沒(méi)完成生產(chǎn)任務(wù)的情形而統計進(jìn)去，這對下工序班組來(lái)說(shuō)既不合理也不公*，所以以后出現此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，下工序班組就不再作為未完成情況的情形而統計進(jìn)去。
3、處理各班組在生產(chǎn)過(guò)程中提交的質(zhì)量信息單直到問(wèn)題的閉環(huán)；做好質(zhì)量信息單的電子文檔記錄；統計質(zhì)量信息單反映的項目類(lèi)別、責任班組、發(fā)生次數等，并以數據圖表形式反映出來(lái)，以后也可作為各個(gè)班組考核的一個(gè)依據。
目前質(zhì)量信息單也存在內外因素的影響，有些是內部因素，有些是外部因素，內部因素主要是公司各個(gè)班組因自身的原因而造成下工序作業(yè)的不順暢；外部因素主要是外在因素（如加工廠(chǎng)或外購物品）或一些質(zhì)量問(wèn)題發(fā)生后，原因還不能夠完全明確界定，責任班組不能認定的情形，在今后工作中，本人要更加細心鑒別，做好質(zhì)量信息單的收集、整理、處理和統計工作。
4、在項目計劃實(shí)施前，與相關(guān)部門(mén)確認和落實(shí)各項目所需物料，防止短、缺料；協(xié)助相關(guān)班組及時(shí)做好各項生產(chǎn)準備工作，協(xié)調各部門(mén)間的溝通與合作，上通下達。
某些項目所需的元器件因為采購周期較長(cháng)，而項目本身的研制周期較緊，這就要求與公司采購進(jìn)行有效溝通，爭取物料能早些回公司，并把上級主管的要求傳達到各個(gè)班組。
5、在保守公司秘密方面，本人嚴格遵守公司的保密管理制度，從不在外人面前談?wù)摫竟镜南嚓P(guān)信息，從不打聽(tīng)自己不該知道的秘密，不在非涉密電腦中處理涉密信息，無(wú)論是打印文件還是復印文件，嚴格按照公司的規定予以辦理登記，本人有信心將本公司的保密管理制度一直堅持遵守下去。
目前本人的瓶頸在于對一些較專(zhuān)業(yè)的指標和操作不太熟悉，但我相信憑著(zhù)自己較強的學(xué)習能力，一定能夠克服這些困難，不懂就問(wèn)，給自己設定目標，突破瓶頸，使自己的業(yè)務(wù)能力再上一個(gè)臺階。
回想近一年來(lái)的工作，本人學(xué)到了很多，也取得了一定的成績(jì)，但仍存在不足之處，成績(jì)的取得主要得益于大家的團結協(xié)作、領(lǐng)導的信任與支持，而對于自己不夠好的地方，則要在以后的工作中，吸取經(jīng)驗和教訓，學(xué)習他人的長(cháng)處彌補自己的不足，更好地融入到公司這一大家庭中，同公司一起成長(cháng)壯大。
學(xué)校發(fā)展規劃是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校辦學(xué)目標的細化，是學(xué)校各項工作的航標，是學(xué)校凝聚全體師生員工的力量源泉，是學(xué)校辦學(xué)特色和校長(cháng)辦學(xué)理念的體現。筆者認為編制學(xué)校發(fā)展規劃應遵循下列原則。
客觀(guān)性原則。
學(xué)校發(fā)展規劃必須建立在客觀(guān)的基礎上，實(shí)事求是。否則，會(huì )產(chǎn)生不良后果。
1.客觀(guān)公正地分析學(xué)校辦學(xué)的歷史，使學(xué)校在繼承中發(fā)展。
教育規律，就是要將教育規律與學(xué)校實(shí)際緊密結合起來(lái)。不同的學(xué)校其地理位置、教學(xué)設施、管理水平、師資質(zhì)量、生源狀況存在的差別很大，因此，在確立學(xué)校發(fā)展目標時(shí)，必須從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，既不能好高鶩遠，也不能畏首畏尾，切忌憑感覺(jué)辦事。脫離校情的目標是空想，違背規律的做法也必然會(huì )受到規律的懲罰。
可持續性原則。
學(xué)校發(fā)展規劃必須循序漸進(jìn)，既具有時(shí)代性，又具有前瞻性。否則，欲速則不達。
1.分解長(cháng)遠目標，使學(xué)校在漸變的積累中產(chǎn)生突變。
學(xué)校發(fā)展規劃中的長(cháng)遠目標與學(xué)校的觀(guān)狀相比差別越大，其實(shí)現目標需要的時(shí)間就越長(cháng)，其歷程就越艱辛，變革就越大。因此，對學(xué)校發(fā)展的長(cháng)遠目標，應該分解成階段性的一個(gè)個(gè)子目標。而且子目標之間的“高差”要適當。
2.優(yōu)化資源配置，使學(xué)校的每一步發(fā)展都有足夠的后勁和空間。
學(xué)校發(fā)展必須體現時(shí)代性，滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展對學(xué)校的客觀(guān)要求，即既要立足現實(shí)，又要面向未來(lái)。因此，在編制學(xué)校發(fā)展規劃時(shí)，要認真分析現實(shí)社會(huì )對教育的需求，以及未來(lái)教育發(fā)展的趨勢。
協(xié)調性原則。
學(xué)校發(fā)展是個(gè)系統工程，必須統籌兼顧，協(xié)調發(fā)展。否則，就會(huì )因為局部發(fā)展的滯后而影響整體目標的實(shí)現。
1.明確輕重緩急，抓主要矛盾，帶動(dòng)各方面工作推進(jìn)。
學(xué)校發(fā)展是復雜的系統工程，涉及學(xué)校工作的各個(gè)方面。在確定學(xué)校各項工作目標時(shí)，要理清頭緒，弄清各項工作之間的有機聯(lián)系和制約關(guān)系。
2.協(xié)調諸多教學(xué)要素，使學(xué)校達到和諧發(fā)展的境界。
學(xué)校的發(fā)展涉及到教學(xué)設施、師資隊伍、學(xué)校文化、辦學(xué)理念、人際環(huán)境、教學(xué)研究等諸多要素，這些要素構成了一個(gè)有機的不可分割的整體。
特色性原則。
學(xué)校發(fā)展，在全面推進(jìn)各項工作的基礎上，必須凸現學(xué)校自身的辦學(xué)特色，否則，難以躋身于名校行列。
一所好學(xué)校，必須有其自身的辦學(xué)特色。特色是品牌，特色是標志，特色是統領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂。
3.生產(chǎn)計劃和生產(chǎn)訂單情況跟進(jìn);。
4.生產(chǎn)協(xié)調會(huì )、周例會(huì )的組織與召開(kāi);。
5.進(jìn)行產(chǎn)能負荷分析，調整生產(chǎn)計劃;。
6.協(xié)調各部門(mén)的工作進(jìn)度和銜接，對車(chē)間各工序時(shí)間和工作提出調整;。
7.生產(chǎn)計劃、產(chǎn)品質(zhì)量、數量及時(shí)間性統計，編制分析報告;。
2.配合產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部做好bom、工藝路線(xiàn)的整理和編制;。
3.進(jìn)行供應商交期統計和改善，有效進(jìn)行材料跟進(jìn);。
4.生產(chǎn)過(guò)程中待料、退料、補料和借料以及訂單改制的管理;。
5.呆廢料定期處理;6.物料進(jìn)、銷(xiāo)、存的核實(shí)與控制;。
7.公司所有生產(chǎn)材料采購請購的預審;。
8.針對銷(xiāo)售訂單或生產(chǎn)進(jìn)行物料使用狀況統計和分析，為成本控制提供數據。
2.對缺料進(jìn)行有效跟蹤，確保生產(chǎn)計劃按時(shí)完成。
3.負責超計劃用料的初審，并向上級提供相關(guān)分析報告。
4.負責物料實(shí)際耗用情況的統計與分析，查找原因并制定解決辦法。
5.*庫存水平，保*一定的存貨周轉率。
6.負責物料供應的批次安排以及倉庫存量的控制。
7.負責各種物料安排，統計分析資料及文件的存檔管理。
8.完成領(lǐng)導安排的其他工作。
1、按各部門(mén)提交的物資計劃，及生產(chǎn)、消耗、庫存情況編制采購計劃,保*生產(chǎn)需要。
2、根據各部門(mén)提交的設備維修、改造需求計劃，編制物資維修計劃。滿(mǎn)足技改要求。
3、根據安全生產(chǎn)需要編制勞保用品等消耗發(fā)放計劃。確保職業(yè)健康安全。
4、根據物資需求計劃，辦理資金申請、審批手續。
5、掌握生產(chǎn)用煤、油、氧乙炔等主要物資的消耗情況。
6、經(jīng)常與采購員、保管員、各部門(mén)領(lǐng)導溝通，做好計劃編制的準備工作，保*物資供應。
7、計劃員要經(jīng)常與保管員核對，保持庫存物資量，減少積壓，提高物資利用率。
8、按時(shí)完成領(lǐng)導交辦的其它工作。
1.合理維護erp的參數,分析和及時(shí)處理mrp的計劃訂單.
3.參與mrb及物料的異常處理,協(xié)調e的有效執行,控制呆滯的物料的產(chǎn)生。
（2）最最終用戶(hù)處安裝交付4臺。
（3）技術(shù)改進(jìn)鉬靶機一臺，已完成了80%。
（4）售后維修4臺次。
（5）技術(shù)革新小改小革5項。已經(jīng)近尾聲。
2、工作中存在的問(wèn)題。
（4）公用儀器設備管理上存在的問(wèn)題，對公用儀表設備的日常維護及保養做的不到位，用后隨意擺放；沒(méi)有專(zhuān)人負責管理。
（5）低值易耗品管理不嚴，生產(chǎn)現場(chǎng)螺絲、低值易耗品隨處可見(jiàn)造成極大浪費。
（六）人均效率管理的問(wèn)題：
目前生產(chǎn)部直接間接定員4人，按人均效率上半年生產(chǎn)發(fā)貨4臺來(lái)看，半年人均一臺效率嚴重低下，各項生產(chǎn)任務(wù)并不飽滿(mǎn)。
以上存在的問(wèn)題，是我們在日常工作中沒(méi)有嚴格按質(zhì)量管理體系的相關(guān)規定來(lái)執行，因此在今后的工作中要加強對員工培訓、宣傳貫徹質(zhì)量管理體系的相關(guān)規定。
下半年生產(chǎn)部要認真總結上半年的工作不足，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)：認真學(xué)習，勤奮工作。
（1）制定詳細的生產(chǎn)進(jìn)度計劃，按人均效率嚴格生產(chǎn)工序要求，按時(shí)保質(zhì)完成生產(chǎn)工作，隨時(shí)檢查現場(chǎng)工作。
（3）加強設備儀器管理，做好設備儀器的維護及保養工作，杜絕設備儀器損壞；
（4）加強現場(chǎng)管理，做到設備及原材料工具等要定置、定位擺放，保證現場(chǎng)工作環(huán)境清潔整齊有序。
（6）加強員工的思想和技術(shù)培訓工作，制定下半年培訓計劃，實(shí)行傳，幫，帶，授課，討論等方法，爭取將現有的生產(chǎn)部人員培養成全能型放到哪個(gè)崗位都能閃光的生產(chǎn)骨干。為今后公司的發(fā)展壯大奠定人才基礎。
（7）加強對低值消耗品的管理，嚴格按公司的相關(guān)規定執行。
總之，下半年我們生產(chǎn)部在各項工作中，嚴格遵守質(zhì)量管理體系的相關(guān)規定，努力工作，保質(zhì)、保量完成公司下達的各項生產(chǎn)任務(wù)。
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
我覺(jué)得只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們的。
二、加強學(xué)生思想教育，培養學(xué)生的良好習慣。
學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。
三、做好家訪(fǎng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。以前有七、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，向家長(cháng)反映孩子在校表現，并于家長(cháng)共同商量解決辦法，對家長(cháng)提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，這一部分學(xué)生現在改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。
本學(xué)期，通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學(xué)生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習成績(jì)差，影響班級的整體成績(jì)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。
總之，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆“愛(ài)心”，加深自己的理論修養，在實(shí)踐中不斷完善自己，是完全能夠干得非常出色的。
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一、指導思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。
二、班級概況：
行為習慣方面：學(xué)生能按照一日行為規范來(lái)做，但由于年齡太小，因此自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會(huì )有奔跑現象出現，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學(xué)習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(cháng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。
5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項競賽。培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育.也就是充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習貫徹《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生在校一日常規》，細化規范內容，注重學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責任,并定期召開(kāi)班干部會(huì )議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在校情況和應注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
5、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習的的小主人。寓教于樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，增進(jìn)學(xué)習的效果。
6、重視培養健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
國家對會(huì )計工作是有制度和法律規定的，要按章辦事，要真實(shí)完整地向規定的有關(guān)方面提供資料，不得弄虛作假，會(huì )計工作不僅是基礎數據的收集、整理、匯總，同時(shí)財務(wù)數據統計的準確與否，不僅體現著(zhù)一個(gè)財務(wù)人員的工作水平，同時(shí)也決定著(zhù)企業(yè)財務(wù)成果的準確與否。你是否在找正準備撰寫(xiě)“會(huì )計晉升后的工作計劃與發(fā)展目標”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
一、指導思想和工作重點(diǎn)。
(一)指導思想。
以十六大精神為指導，解放思想，實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng )新，圍繞學(xué)院2014年總體工作思路，在認真落實(shí)教學(xué)管理工作和學(xué)生管理工作的基礎上，抓好專(zhuān)業(yè)建設，師資隊伍建設和畢業(yè)生就業(yè)工作，繼續加強實(shí)踐教學(xué)，突出課程建設工作，努力實(shí)現各專(zhuān)業(yè)的培養目標.
(二)工作重點(diǎn)。
1、教學(xué)管理工作。
2、專(zhuān)業(yè)建設特別是課程建設工作。
3、加強各項規章制度建設。
4、師資隊伍建設工作。
5、畢業(yè)生就業(yè)工作。
6、學(xué)生管理工作。
二、加強常規教學(xué)管理，完成各項常規教學(xué)任務(wù)。
完善的常規教學(xué)管理是實(shí)現專(zhuān)業(yè)培養目標的重要保證.我系的常規教學(xué)管理工作運行良好，但在評估工作過(guò)程中仍然暴露出一些問(wèn)題，為此，在新的一年，我們將一方面堅持計劃，規劃的規范性，制度性，減少彈性;同時(shí)，加強教學(xué)管理工作中檢查，督促的經(jīng)常性，持續性，有效性。
1、要求各任課教師根據所任教課程的特點(diǎn)，認真完成好各教學(xué)環(huán)節，做好課前，課中和課后的各項相關(guān)工作。
2、吸取迎評工作中的經(jīng)驗教訓，建立，健全相關(guān)教學(xué)文件，加強檔案建設與檔案管理工作.齊全，完整，高質(zhì)量的教學(xué)文件是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在新的一年將大力加強相關(guān)教學(xué)文件的建立，健全工作.如理論教學(xué)中的教學(xué)大綱，考試大綱，教學(xué)檔案，教案，教學(xué)日志，聽(tīng)課記錄，點(diǎn)名冊，作業(yè)及作業(yè)批改紀錄等;實(shí)踐教學(xué)涉及到的基本教學(xué)文件如實(shí)踐教學(xué)大綱，實(shí)踐教學(xué)任務(wù)書(shū)，計劃書(shū)，審批表，總結，實(shí)習/實(shí)訓報告(含報告批改記錄，報告成績(jì))，實(shí)習/實(shí)訓指導記錄等都要建立健全，并在教學(xué)檢查和期末評定中作為考核項目。
3、各任課教師應在遵循教學(xué)規律，堅持教學(xué)原則的前提下，圍繞專(zhuān)業(yè)培養目標積極探索高職高專(zhuān)的教學(xué)模式和教學(xué)方法.教學(xué)過(guò)程中必須充分考慮到學(xué)生的文化素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，做到因材施教，實(shí)現教與學(xué)的有機結合，杜絕照本宣科。
三、加強專(zhuān)業(yè)建設，突出課程建設。
1、辦學(xué)模式的探索。
財務(wù)會(huì )計專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有了四屆畢業(yè)生，在辦學(xué)上有了一些成熟的經(jīng)驗，力爭在2014年形成關(guān)于高職財會(huì )專(zhuān)業(yè)的示范性辦學(xué)模式;投資理財專(zhuān)業(yè)屬于新興專(zhuān)業(yè)，目前各高職院校尚未形成成熟的辦學(xué)模式，我們應在此領(lǐng)域抓緊探索，盡早摸索出一套可行的適應地方經(jīng)濟發(fā)展需要具有地方特色的人才培養方案.我們對會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)也進(jìn)行了有益的嘗試和探索，積累了一些經(jīng)驗，今后要繼續加強該專(zhuān)業(yè)課程體系的改革與建設，爭取盡快辦出鮮明的專(zhuān)業(yè)特色.
2、2021年上半年做人才需求狀況調查，論證涉外會(huì )計，金融與保險，房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)設置的必要性，可行性，并通過(guò)人才需求狀況調查，對投資理財專(zhuān)業(yè)人才培養目標定位，素質(zhì)能力結構和教學(xué)計劃等進(jìn)行調整與修訂。
一、實(shí)習目的。
實(shí)習是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節，對培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著(zhù)十分重要的意義。
通過(guò)此次實(shí)習，使學(xué)生加深對課堂所學(xué)的理論知識的理解，了解市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展規律，熟悉實(shí)際工作中的有關(guān)財經(jīng)制度、規定，以及不同企業(yè)的內部管理制度，掌握各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理的依據、程序和方法，具備從事財會(huì )實(shí)際工作的能力,以便畢業(yè)后能適應用人單位及社會(huì )的需要。實(shí)習可以使實(shí)習調查報告寫(xiě)作有更充分、更現實(shí)的依據。為今后走向社會(huì )，服務(wù)社會(huì )做好思想準備和業(yè)務(wù)準備。為了加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的教學(xué)，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力及實(shí)踐操作能力，訓練職業(yè)素質(zhì)、道德、團隊協(xié)作精神和學(xué)以致用、靈活變通能力，使學(xué)生成為適應社會(huì )需求的合格人才，根據學(xué)院教學(xué)計劃的要求，特安排學(xué)生進(jìn)行為期2周的專(zhuān)業(yè)調研實(shí)習。
二、實(shí)習內容。
在實(shí)習單位指導老師的指導下，深入調查、熟悉實(shí)習單位的業(yè)務(wù)情況，根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，結合當前會(huì )計改革和實(shí)習單位財務(wù)會(huì )計工作實(shí)際，選定本人專(zhuān)題調研報告的題目，根據所選題目有針對性的進(jìn)行實(shí)習和調查，掌握豐富的第一手資料，為書(shū)寫(xiě)實(shí)習調研報告打下基礎。實(shí)習內容主要包括：
學(xué)生根據實(shí)習單位的實(shí)際情況后，完成專(zhuān)業(yè)調研：
1、全面了解單位基本情況;。
2、崗位設置和人員分工等;。
3、管理上的特征;。
4、熟悉核心業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程;。
5、單位管理和業(yè)務(wù)成功的經(jīng)驗;。
6、會(huì )計信息化和企業(yè)信息化開(kāi)展的情況,使用的軟件,主要應用模塊,應用的效果;。
7、財務(wù)管控等。
三、實(shí)習要求。
(一)實(shí)習前準備。
1.每個(gè)同學(xué)在實(shí)習前要把學(xué)過(guò)的知識復習、回憶一下，以達到鞏固所學(xué)知識的目的，尤其要對本專(zhuān)業(yè)的知識有一個(gè)比較全面、系統的了解。
2.每個(gè)同學(xué)實(shí)習之前要對自己實(shí)習的重點(diǎn)有充分估計和把握。即事先要確定一個(gè)自己感興趣，也學(xué)得比較扎實(shí)的課題，以便在實(shí)習中有目的收集資料、選擇素材為實(shí)習總結和專(zhuān)業(yè)調研報告寫(xiě)作做準備。
(二)實(shí)習方法。
采用以分散實(shí)習為主，集中實(shí)習為輔的方式，兩位指導老師隨時(shí)監督指導，并適時(shí)深入實(shí)習現場(chǎng)指導。對于個(gè)別省份的學(xué)生實(shí)習主要采用電話(huà)詢(xún)問(wèn)或發(fā)郵件的形式進(jìn)行指導和監督。兩位教師共同完成實(shí)習報告的批閱和實(shí)習成績(jì)的評定工作。
(三)實(shí)習具體要求。
為了達到更好的效果，要求每位同學(xué)按照學(xué)校有關(guān)要求確定比較固定的實(shí)習單位，如果發(fā)生變更時(shí)，須回校辦理變更手續。為了控制實(shí)習過(guò)程，學(xué)校將在適當時(shí)候對學(xué)生進(jìn)行抽查，并與指導老師進(jìn)行聯(lián)系。
每一個(gè)學(xué)生應端正學(xué)習態(tài)度、明確實(shí)習目的，在實(shí)習老師指導下，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)技能，出色地完成實(shí)習任務(wù)。為此學(xué)生在過(guò)程中必須遵守學(xué)院和實(shí)習單位的各項規章制度，不得無(wú)故缺席、遲到、早退，并且應尊敬老師，聽(tīng)從其指揮，勤學(xué)好問(wèn)，取得優(yōu)異成績(jì)。
在實(shí)習期間，學(xué)生要服從實(shí)習單位指導老師的安排，遵守學(xué)校及實(shí)習單位的紀律和規章制度(如勞動(dòng)紀律、保密制度)，尤其要注意安全。要主動(dòng)與實(shí)習單位和個(gè)人搞好關(guān)系，要虛心向實(shí)習單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生必須在指導老師的指導下實(shí)習，并達到下列要求：
1、了解單位的基本情況;。
2、熟悉單位的崗位設置和人員分工;。
3、了解單位管理的特征;。
4、熟悉單位核心業(yè)務(wù)及處理流程;。
5、總結單位管理、業(yè)務(wù)方面成功的經(jīng)驗;。
7、了解單位財務(wù)管控相關(guān)問(wèn)題;。
8、遇到疑難問(wèn)題，虛心向老師請教;。
9、實(shí)習期間，學(xué)生必須寫(xiě)實(shí)習日記(志)，記載每天實(shí)習的簡(jiǎn)略情況(如心得、收獲、發(fā)現的問(wèn)題)，作為檢查實(shí)習計劃實(shí)際執行情況的依據，并為編寫(xiě)實(shí)習總結和專(zhuān)業(yè)調研報告積累資料。實(shí)習日記凡涉及機密材料的，必須妥為保存不得遺失，以防泄露。記錄要完整、內容要準確。
特別提示：注意安全!
(四)實(shí)習后要求。
2.寫(xiě)一篇不少于3000字的實(shí)習總結，手寫(xiě)在a4紙(四邊距2.5厘米)上。學(xué)生實(shí)習總結報告按照大綱的要求編寫(xiě)，著(zhù)重寫(xiě)自己的收獲、體會(huì )及自己的分析、看法等實(shí)際內容。
3、部分有能力的同學(xué)可通過(guò)搜集典型案例，提交專(zhuān)業(yè)調研報告。要求a4紙張，四邊距2.5厘米。專(zhuān)業(yè)調研報告大體架構如下：
一、案例適用課程、知識點(diǎn)，如財務(wù)管理課程，營(yíng)運資金管理。
二、案例企業(yè)背景介紹。
三、案例描述，提供案例企業(yè)的基本事實(shí)描述。
四、問(wèn)題討論和分析。
五、啟示與收獲。
4.保留實(shí)習期間的交通憑證，實(shí)習結束后對于搜集典型案例，撰寫(xiě)調研報告的學(xué)生，經(jīng)學(xué)院審核通過(guò)后給補助，補助數額待定。
四、時(shí)間安排。
1.實(shí)習時(shí)間：20__.7.11——20__.7.24(共2周)。
2.按大學(xué)要求，下學(xué)期開(kāi)學(xué)后第二周上交畢業(yè)實(shí)習報告、實(shí)習日記及鑒定表、專(zhuān)業(yè)調研報告(可選)。
3.為了保證實(shí)習的順利進(jìn)行，學(xué)院領(lǐng)導在適當時(shí)候對學(xué)生進(jìn)行抽查，并與指導老師加強聯(lián)系。
五、實(shí)習成績(jì)評定。
實(shí)習結束后，由指導教師對學(xué)生實(shí)習成績(jì)單獨考核，并計入學(xué)生畢業(yè)成績(jì)之中。實(shí)習成績(jì)依據以下幾方面內容來(lái)評定：
(1)實(shí)習單位鑒定;(2)實(shí)習總結與實(shí)習日志以及提交專(zhuān)業(yè)調研報告情況;(3)實(shí)習抽查情況。
六、指導教師的聯(lián)系方式：
指導教師:______________。
一、指導思想：
堅持“以人為本、服務(wù)教育”的思想，樹(shù)立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力的后勤保障。
二、工作重點(diǎn)：
1、規范后勤工作、健全規章制度;。
2、加強財物管理、減少物質(zhì)浪費;。
3、抓好安全工作、力創(chuàng )“平安校園”。
三、工作措施“。
(一)后勤工作。
1、建立完善各項制度，加強學(xué)校財務(wù)管理。
2、建立健全科學(xué)、規范的校產(chǎn)管理制度，加強對校產(chǎn)的日常管理。及時(shí)運用校產(chǎn)管理軟件做好校產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修、報廢、轉讓等各環(huán)節工作，增強教師和學(xué)生愛(ài)護公物的意識。
3、加強綠化管理，美化校園環(huán)境，學(xué)?，F有的花草樹(shù)木做好養護和專(zhuān)人的管理工作。今年的重點(diǎn)是綠化的改造(如學(xué)校的綠化設計、原花壇綠化帶花草樹(shù)木的添置等)，努力使校園四季如春，春意盎然。(具體方案等學(xué)校討論后再定)。
4、加強教學(xué)設施的維修與更新，本學(xué)期將根據上級部門(mén)要求的財務(wù)預算，對學(xué)校財產(chǎn)的添置、維修。
5、加強校產(chǎn)管理。在原有校產(chǎn)登記管理基礎上進(jìn)一步完善公物賠償制度，在學(xué)期初同各班簽定責任狀，對因自然損壞的物資經(jīng)實(shí)地核查，該修的修，該換的換，同時(shí)對庫存物品定期檢查，翻曬整理，分類(lèi)存放，帳物相符。
(二)會(huì )計工作。
加強計劃預算。嚴格把好財務(wù)經(jīng)費的收支關(guān)，嚴格執行“一費制”政策(代收本子費)，非特殊情況未經(jīng)批準，該收的經(jīng)費一律不許不收、漏收和少收，按財務(wù)手續有收必入，入帳后有據備查，在經(jīng)費使用上，由校長(cháng)批準，實(shí)施安排，物資購進(jìn)后，必須經(jīng)保管人員清點(diǎn)數字，質(zhì)量驗收，價(jià)格核查，做到有支必出，出必有據，價(jià)物相符，謹防以次充好，虛報冒領(lǐng)，從中得利。
根據學(xué)校的實(shí)際經(jīng)費開(kāi)支情況，在預算的基礎上，對經(jīng)費進(jìn)行嚴格開(kāi)支。
附：工作安排。
1、抓好各項經(jīng)費收繳工作和結算工作。
2、搞好校具的維修發(fā)放。
3、書(shū)簿本、辦公用品的發(fā)放。
1、對校產(chǎn)進(jìn)行登記歸類(lèi)造冊。
1、按照學(xué)校工作計劃，安排好期中考試后勤各方面工作。
2、檢查各班門(mén)窗，桌凳使用情況。
1、對全校電路進(jìn)行一次全面檢查，排除安全隱患。
1、做好代辦費結算工作。
2、對本學(xué)期財物帳目進(jìn)行核算。
3、清點(diǎn)公物并做好回收工作。
根據我鎮的具體情況，結合縣教育局計財科對財務(wù)管理的各項要求，嚴格執行財務(wù)法律、法規，加強財產(chǎn)管理，勤儉節約，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的資金來(lái)改善辦學(xué)條件，使之達到新的辦學(xué)標準，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。本著(zhù)求實(shí)、創(chuàng )新、到位和科學(xué)的原則，全心全意地為學(xué)廣大師生服務(wù)。
一、認真抓好以下常規工作：
1、根據教育局關(guān)于下達的2012年預算標準的通知，準確做好學(xué)校年度預算和收支計劃，并嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數據，確保教學(xué)正常運作。
2、加強過(guò)程管理，及時(shí)統計教育經(jīng)費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向校長(cháng)匯報，為領(lǐng)導合理使用資金提供依據。學(xué)年末向全鎮教職工匯報資金使用情況，加強財務(wù)監督。
3、加強財會(huì )人員的繼續培訓工作，提高財會(huì )人員業(yè)務(wù)水平，做好財務(wù)年審、換證工作。
4、協(xié)同全體老師搞好貧困寄宿生救助工作。
5、嚴格執行財務(wù)制度，遵守崗位職責，按時(shí)上報各種資料。
6、嚴格報銷(xiāo)手續，各種支出的原始憑證必須符合《會(huì )計基礎工作規范》的規定及要求。報銷(xiāo)單據必須為合法的、正式的發(fā)票。一切單據需經(jīng)各完小校長(cháng)、及經(jīng)辦人簽字后方能驗收，大額單據須經(jīng)中心學(xué)校校長(cháng)簽字審批。
7、及時(shí)完成養老保險、基本醫療保險收繳工作。妥善做好退休老教師的安撫工作。
8、認真執行《尋甸縣財政局國有資產(chǎn)管理辦法》，做好財產(chǎn)清理及加強財產(chǎn)管理，新購物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認真完成清產(chǎn)核資工作。
9、按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
10、完成領(lǐng)導臨時(shí)交辦的其他工作。
二、加強規范資金管理。
1、結合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好會(huì )計工作。
2、做好本職工作，處理好同事關(guān)系.
3、按照財務(wù)制度，辦理現金的收付和銀行結算業(yè)務(wù)，努力開(kāi)源結流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為學(xué)校提供財力上的保證。
4、財務(wù)人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事。
總之，在新的學(xué)年里，我會(huì )提高自身業(yè)務(wù)操作能力，盡力做到財務(wù)管理科學(xué)化，核算規范化，費用控制合理化，切實(shí)體現財務(wù)管理的作用，積極完成全年的各項工作計劃，為學(xué)校的健康發(fā)展而做出更大的貢獻。
一、樹(shù)立正確服務(wù)思想：
根據陽(yáng)谷縣教育局計財科2010年的工作計劃，結合我校的具體情況，嚴格執行財務(wù)法律、法規，加強財產(chǎn)管理，勤儉節約，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學(xué)條件，使之達到新的辦學(xué)標準，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。本著(zhù)求實(shí)、創(chuàng )新、到位和科學(xué)的原則，全心全意地為學(xué)校廣大師生服務(wù)。
二、認真抓好以下常規工作：
1、根據陽(yáng)谷縣財政局、教育局關(guān)于下達的2010年預算標準的通知，準確做好學(xué)校年度預算和收支計劃，并嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數據，確保實(shí)現三個(gè)增長(cháng)。
2、加強過(guò)程管理，及時(shí)統計教育經(jīng)費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向校長(cháng)匯報，為領(lǐng)導合理使用資金提供依據。學(xué)期末向全體教職工匯報資金使用情況，加強財務(wù)監督。
3、加強財會(huì )人員的繼續培訓工作，提高財會(huì )人員業(yè)務(wù)水平，做好財務(wù)年審、換證工作。
4、協(xié)同團委搞好貧困寄宿生救助工作。
5、嚴格執行財務(wù)制度，遵守崗位職責，按時(shí)上報各種資料。
及經(jīng)辦人簽字后方能驗收。
7、及時(shí)完成老干科安排的養老保險、基本醫療保險收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作。
8、認真執行《陽(yáng)谷縣財政局國有資產(chǎn)管理辦法》，配合財產(chǎn)管理人員加強財產(chǎn)管理，新購物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認真完成清產(chǎn)核資工作。
9、財務(wù)人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
10、完成領(lǐng)導臨時(shí)交辦的其他工作。
為學(xué)校的健康發(fā)展而做出更大的貢獻。
我校始建于1991年，建校之初兩個(gè)班，如今發(fā)展到20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近千人，教職工74人。規模上有很大的變化。
學(xué)校分南北兩個(gè)校區。校園環(huán)境優(yōu)美，現代化教學(xué)設備完善。
我校確立了“構建魅力校園，助力師生發(fā)展”的辦學(xué)目標。在此目標下，為了塑造魅力教師，學(xué)校提出了魅力教師的培養目標：使教師具有“六心”(愛(ài)心耐心細心責任心包容心感恩心)、“六力”(領(lǐng)導力執行力學(xué)習力創(chuàng )造力親和力感染力)?！傲牧Α闭f(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，在教師成長(cháng)的過(guò)程中卻需要一步一個(gè)腳印的腳踏實(shí)地才能夠逐步完成。這就需要我們在教學(xué)過(guò)程中，踏實(shí)走好每一步，在教中學(xué)，在學(xué)中教。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)生的成長(cháng)，今天學(xué)生以學(xué)校為驕傲，明日學(xué)校以學(xué)生為自豪。學(xué)校努力做到使學(xué)生具有“四種素養”(高尚的道德素養、良好的文化素養、高雅的審美素養、健康的身心素養)。學(xué)會(huì )感恩自己的父母，感恩老師，感恩身邊的同學(xué)，感恩自己的生活。不僅僅是讓學(xué)生只會(huì )學(xué)習，更多的是會(huì )做人，做一個(gè)好人，一個(gè)有利于社會(huì )發(fā)展，對國家有用的人。
作為學(xué)校里的青年教師，年輕雖然經(jīng)驗不足，但是卻有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步鼓足了勁。事業(yè)心和創(chuàng )造力，善于接受新事物，能更好的推進(jìn)教育信息化、國際化的發(fā)展。促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展上一個(gè)新臺階。
近年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩定發(fā)展。畢業(yè)班成績(jì)優(yōu)異，平均分、優(yōu)秀率、良好率、及格率均高出全區均值，并穩居前三。連續十多年榮獲鄭州市教育教學(xué)先進(jìn)單位稱(chēng)號和二七區教育教學(xué)先進(jìn)單位稱(chēng)號。在這樣的環(huán)境里，既有壓力，也有動(dòng)力，給了我們更具體的前進(jìn)目標以及對于自身的定位。
“學(xué)貴心悟，德貴慎獨?！睂W(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)的提高離不開(kāi)平時(shí)學(xué)習中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)習，給學(xué)生的不是知識，而是學(xué)習的方法，是獨立獲取有效資源的方法。
學(xué)生會(huì )學(xué)是目標，會(huì )學(xué)離不開(kāi)好身體。除了體育課上的鍛煉，每天堅持老師陪學(xué)生一起跑操，提高老師和學(xué)生的身體素質(zhì)。后勤保障充分有力，改造、翻新學(xué)校足球場(chǎng)地;支持運動(dòng)隊寒暑假外出集訓、交流;購買(mǎi)體育器材，保障學(xué)生體育活動(dòng)需要。完善學(xué)生的體育活動(dòng)。
體育工作扎實(shí)，美育工作也是毫不落后。根據學(xué)校自身條件和學(xué)生實(shí)際，舉辦了多種多樣的藝術(shù)活動(dòng)，以及課內外文化活動(dòng)。
我?！耙粚W(xué)二導三練”教學(xué)模式的發(fā)展及延伸，使我們年輕教師能夠熟練掌握，中青年教師能夠在此基礎上形成自己的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)落實(shí)好每一堂課。
學(xué)校里每一次活動(dòng)的實(shí)施，都是對學(xué)生教師自身發(fā)展的的一次提高，我們越來(lái)越有信心，馬寨一中的發(fā)展會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍。