ID：9083191
時(shí)間：2024-01-13 03:20:16
上傳者：字海一份好的計劃書(shū)需要具備明確的目標、合理的布局、詳盡的步驟以及可行的時(shí)間安排。這是一份來(lái)自?xún)?yōu)秀企業(yè)的計劃書(shū)范文，它展示了一個(gè)成功的商業(yè)計劃和實(shí)施過(guò)程。
某教學(xué)或專(zhuān)用教室(201教室)突然起火，火勢較猛，情況緊急。(后勤辦汪老師負責安排放煙幕)。
1、廣播緊急通知(洪x葉)。
擬內容：各位同學(xué)，201班教室前突然起火，情況緊急，請同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下迅速、有序的撤離教室，到操場(chǎng)集中。
2、拉響警報(報警聲)。
3、聽(tīng)到警報聲后，班主任老師(上課老師)帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離。但須注意：
(1)冷靜判斷，起火點(diǎn)的.位置。
(2)帶好濕毛巾。
(3)用濕毛巾捂著(zhù)口鼻、低著(zhù)身子撤離。
(4)應絕對服從老師的組織。
(5)按預定的撤離線(xiàn)路有序地撤離。
4、學(xué)生撤離后，到大操場(chǎng)集中：
(1)各班主任清點(diǎn)人數，向年級組長(cháng)匯報;年級組長(cháng)向鄭x匯報。
(2)點(diǎn)評。
(一)、各通道管理老師。
(1)1號通道：前教學(xué)樓西面樓梯及出口。
通道管理老師安排：值周老師莫x賢(前一樓西出口處)。
(2)2號通道：前教學(xué)樓東面樓梯，經(jīng)德育廳出口到教學(xué)間操場(chǎng)。
通道管理老師安排：馮x燕(前二樓東面樓梯口)、賴(lài)x芝(前四樓東面樓梯口)、馬x超(德育廳外側操場(chǎng))。
(3)3號通道：后教學(xué)樓西面樓梯及出口。
通道管理老師安排：孫x美(后一樓西面樓梯口)。
(4)4號通道：后教學(xué)樓東面樓梯及出口。
通道管理老師安排：許x(后教學(xué)樓二樓東面大廳)、楊x(后教學(xué)樓四樓東面大廳)、馮x俏(后一樓大廳樓梯口)。
(二)要求：
1、各通道管理老師主要負責學(xué)生疏散路上的秩序，控制速度，確保學(xué)生疏散過(guò)程中的安全。
2、對疏散過(guò)程中學(xué)生的操作方法進(jìn)行提醒與指導。
3、沒(méi)有明確指派任務(wù)的老師在演練過(guò)程中酌情協(xié)助管理。
4、1—6年級到操場(chǎng)站立按升旗位置排列。
(三)疏散路線(xiàn)：見(jiàn)附件3。
附件2：
火場(chǎng)逃生的自救方法：
c、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢相當猛烈時(shí)，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來(lái)，一端拴在牢固的門(mén)窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下(三樓以上住戶(hù)慎用)。
e、逃生時(shí)一旦衣服被燒著(zhù)，著(zhù)火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。
為了提高學(xué)校師生員工消防安全意識，營(yíng)造良好的校園消防安全氛圍，根據公安部“xx號令”，教育部、公安部《高等學(xué)校消防安全管理規定》的要求，結合學(xué)校實(shí)際，決定在工會(huì )禮堂開(kāi)展火場(chǎng)逃生、應急疏散演練。特擬定此方案：
提高學(xué)校師生員工火場(chǎng)逃生和自救能力；提高工會(huì )、學(xué)工和團委的管理人員在火災狀態(tài)下的應急疏散能力；檢驗消防系統運行狀況。
時(shí)間：20xx年11月10日14:30時(shí)。
地點(diǎn)：東校區工會(huì )禮堂。
1、保衛處領(lǐng)導崔青山同志宣布消防宣傳月活動(dòng)開(kāi)始，并就消防安全的重要性做出警示。
2、消防支隊領(lǐng)導陳剛同志講話(huà)（消防宣傳教育月主題及意義）。
3、學(xué)校領(lǐng)導周叢標同志講話(huà)（學(xué)校消防安全工作幾點(diǎn)要求）。
4、組織觀(guān)看現場(chǎng)火災疏散hse，并由安全工作人員講解注意事項。
5、組織現場(chǎng)師生進(jìn)行疏散演練。
（一）成立長(cháng)江大學(xué)火場(chǎng)逃生、應急疏散演練活動(dòng)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：崔xx（消防支隊）。
副組長(cháng)：陶xx。
成員：謝xx。
領(lǐng)導小組職責：全面負責對此次消防演練工作的籌劃、協(xié)調及實(shí)施。
（二）領(lǐng)導小組下設四個(gè)工作小組。
1、指揮協(xié)調工作小組：
組長(cháng)：陶xx。
組員：沈xx。
職責：
（1）負責主持演練活動(dòng)議程，負責組織有關(guān)領(lǐng)導在演練前做現場(chǎng)指導或動(dòng)員（強調火場(chǎng)逃生演練的重要性及注意事項）。
（2）指揮演練的各個(gè)環(huán)節，根據擬定方案宣布“演練開(kāi)始”至“演練結束”。
（3）及時(shí)指導處理演練中出現的各種突發(fā)事件。
2、現場(chǎng)秩序維護工作小組。
組長(cháng)：曲xx。
成員：程xx、東校區保衛部工作人員、校衛隊員若干。
職責：
（1）負責維護演練活動(dòng)現場(chǎng)開(kāi)始前、中、后期及周邊交通秩序及演練開(kāi)始前1小時(shí)演練場(chǎng)地的區域劃定。
（2）演練活動(dòng)開(kāi)始時(shí)接受指揮工作小組的現場(chǎng)指令，負責維護演練現場(chǎng)的秩序。
（3）落實(shí)備勤隊員、準備救援裝備（如巡邏車(chē)、空氣呼吸器、防火服、對講機等）。
3、演練后勤保障小組：
組長(cháng)：聶xx。
成員：周xx東校區保衛部校衛隊員2名。
職責：
（1）負責對此次參演的義務(wù)消防隊員進(jìn)行前期培訓；負責模擬著(zhù)火點(diǎn)現場(chǎng)的布置。
（4）負責演練用具的準備（煙霧彈、水桶、手套）。
4、場(chǎng)地布置保障小組：
組長(cháng)：
組員：
職責：
（1）負責聯(lián)系消防系統建設單位操作人員操控消防控制系統。
（2）負責演練現場(chǎng)音響、舞臺模擬煙霧、led電子屏的操作和疏散模擬動(dòng)畫(huà)的播放。
（3）負責按指令開(kāi)關(guān)現場(chǎng)電源。
5、組織引導小組。
組長(cháng)：周xx。
組員：輔導員若干。
（1）負責學(xué)生有序的入、出場(chǎng)。
（2）負責引導學(xué)生按指定路線(xiàn)疏散。
6、醫療救護小組：
組長(cháng)：
成員：
職責：
（1）負責處理在此次演練過(guò)程中出現的突發(fā)性受傷情況。
（2）負責準備救護用擔架、氧氣袋及其它醫療用具。
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候，我們應該充分領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，真正認識到安全教育的重要性，在平時(shí)教育教學(xué)中開(kāi)展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
一、談話(huà)導入活動(dòng)主題教師:小朋友，你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火有什么作用？
教師小結：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當，就會(huì )發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段，引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。
通過(guò)觀(guān)看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結。
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦？
（1）如果發(fā)生火災了，該怎么辦？
教師小結：發(fā)生火災時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話(huà)號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà)）。
（2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？
教師小結：受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。（讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走）。
（4）發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結：遇到火災時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
（5）如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結：若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
火警電話(huà)119。
小朋友，笑開(kāi)口，
火警電話(huà)一一九。
一一九，要要救，
牢牢記在心里頭。
發(fā)生火災的時(shí)候，
快報火警莫停留。
消防車(chē)，趕到后，
噴水滅火顯身手。
寶寶不玩火。
小寶寶，玩具多，
每天玩得真快樂(lè )。
看圖書(shū)，聽(tīng)兒歌，
滾鐵環(huán)，騎小車(chē)，
小寶寶，不玩火，
火柴火機從不摸。
怕風(fēng)吹火變火魔，
發(fā)生火災惹了禍。
五、活動(dòng)反思。
在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。
新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
活動(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能。
總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動(dòng)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
為進(jìn)一步增強我校學(xué)生防震減災和應急避險意識，使學(xué)生掌握基本的消防知識和技能,提高學(xué)生緊急避險、自救互救和應急能力，確?；馂陌l(fā)生時(shí)安全有序疏散，最大限度減輕火災災害。根據我校實(shí)際情況，特制定東買(mǎi)里鄉中學(xué)應急疏散演練方案。
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)）。
副組長(cháng)：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx及年級組長(cháng)、各班主任。
領(lǐng)導小組下設安全工作辦公室，辦公室設在政教處，負責日常安全工作。
指揮長(cháng)：xxx。
2.應急疏散演練現場(chǎng)指揮小組:副指揮長(cháng)：xxx（書(shū)記）。
指揮：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx年級組長(cháng)及各班主任。
傷員救護組：校分管領(lǐng)導、校醫、救護小分隊對外聯(lián)絡(luò )救援組：xxx。
1.全面負責學(xué)校地震應急工作，負責對全校師生進(jìn)行自救互救、防火疏散知識和安全常識的宣傳教育。
2.制定學(xué)校破壞性火災應急預案，并組織演練。
3.臨火災預報發(fā)布后，負責對學(xué)生進(jìn)行防火、自救互救知識的強化宣傳和學(xué)校應急預案的實(shí)施。
4.火災發(fā)生后，全面負責學(xué)校地震應急工作，指揮各組按預案確定的職責投入消防救援。
5.負責向上級匯報災情，必要時(shí)爭取外援。
1.各就各位，各負其責，演練時(shí)各有關(guān)人員要到達所負責的崗位。
2.周密安排，合理設崗，除了指揮組織崗位外，疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處，都要有人指揮。
3.嚴謹嚴肅，把演練作為實(shí)戰應對，認真指揮，謹慎操作，確保萬(wàn)無(wú)一失。
4.及時(shí)反饋，迅速糾正出現的失誤和學(xué)生不規范的動(dòng)作。
5.當發(fā)生意外事故時(shí)，按應急措施處置。6.集合后及時(shí)清點(diǎn)人數，進(jìn)行演練講評。
一旦發(fā)生火災，立即啟動(dòng)火災應急預案?；馂臑暮κ录l(fā)生后，學(xué)校應急組立即自動(dòng)按照本預案采取應急措施。全校教職工要以人為本，一切為學(xué)生安危著(zhù)想，在地震危急時(shí)刻，學(xué)校領(lǐng)導和老師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年老師和學(xué)生干部要發(fā)揚吃苦耐勞，勇于奉獻精神,以全力保護學(xué)生的安全為宗旨。在平時(shí)的日常工作中，學(xué)校要對全體教職員工和學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育,各部門(mén)要高度重視安全和可能發(fā)生的災害事故，消除存在的各種安全隱患。在火災災害發(fā)生時(shí)，領(lǐng)導小組成員要立即集中到組長(cháng)處，聽(tīng)從領(lǐng)導小組的統一調動(dòng)和指揮。
1.組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)防火避火教育片，增加學(xué)生應急避火災知識，提高感性認識。
2.向學(xué)生示范應急避火災規范動(dòng)作、方法，講解避火災要領(lǐng)，讓學(xué)生全面掌握相關(guān)技能。
3.讓學(xué)生熟悉火災后疏散路線(xiàn)和避險場(chǎng)所。
4.先分練，演練前組織學(xué)生按班級進(jìn)行避火災和疏散的訓練。
5.后合練，進(jìn)行全校模擬發(fā)生地震時(shí)應急避火災和疏散演練。
從意識到這是一次火災，到火災結束，一般時(shí)間長(cháng)短不一定。
（一）當聽(tīng)到火災發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即進(jìn)入應急狀態(tài)。
1.要保持鎮定，切莫驚慌失措，學(xué)生就地盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。
2.在室內的學(xué)生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體避免被砸傷燒傷，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4.臥倒或蹲下時(shí)，可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同學(xué)，應立即選擇有利安全的地點(diǎn)，就近躲避，用雙手保護頭部。
6.在廁所內的同學(xué)，要采取應變措施，就近躲避。
7.在室外的同學(xué)，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
8.老師要按預先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避火的情況，發(fā)現不正確措施的，要及時(shí)糾正。
（二）當聽(tīng)到疏散的信號后，按預定的路線(xiàn)有秩序地疏散到指定的應急避難場(chǎng)地。
1.老師應在每層樓梯口把守，指揮學(xué)生有序疏散。
2.教學(xué)樓中每層教室的學(xué)生應按應急疏散線(xiàn)路迅速撒離到指定地點(diǎn)集合。
3.要有順序的疏散，在樓梯下樓時(shí)，下樓的學(xué)生走樓梯內彎，從本樓走廊過(guò)來(lái)的學(xué)生走樓梯外彎。
4.下樓時(shí)，二排行進(jìn)，一個(gè)緊挨一個(gè)，不準學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒踩踏。
5.疏散過(guò)程中，以雙手護頭，以防被砸燒傷。
6.疏散要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
7.疏散途中盡量避免穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。
8.各班學(xué)生到達集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點(diǎn)人數，并向總指揮報告。
1.當火災發(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應急避火災。
2.警報信號。應急避火和疏散以警報信號作為啟動(dòng)信號（學(xué)?？勺孕屑s定）。
3.演練時(shí)間。選擇班團會(huì )時(shí)間，最好安排在下午進(jìn)行。提前向全校師生告示具體時(shí)間。
4.進(jìn)行演練總結，總指揮長(cháng)宣布演練結束。
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由朱國慶校長(cháng)任組長(cháng)，黃艷峰、單華杰任副組長(cháng)我校政工處為現場(chǎng)負責人，各班班主任為組員的演練領(lǐng)導小組，并召開(kāi)小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，朱校長(cháng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的`能力，并著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
20xx年11月9日上午10點(diǎn)整，參與逃生演練活動(dòng)的全體人員到達了指定崗位，隨著(zhù)警報聲響起，在場(chǎng)教師指導學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個(gè)疏散過(guò)程快靜有序，用時(shí)不到3分鐘，經(jīng)過(guò)詳細清點(diǎn)人數，疏散中無(wú)一學(xué)生遺留在房間，疏散中也無(wú)一學(xué)生出現傷情，到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，向現場(chǎng)負責人匯報，疏散完畢后，還在教學(xué)樓前對學(xué)生進(jìn)行條達15分鐘消防安全教育。
這次活動(dòng)全校師生參加，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校德育工作的管理，學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā)，高度重視學(xué)校的消防安全工作，積極響應各項消防安全整治號召，扎實(shí)深入地組織和開(kāi)展系統消防安全環(huán)境治理活動(dòng)，不斷強化師生消防安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標，取得了圓滿(mǎn)成功。
一、演練目的：
為了提高酒店全員的火災防范意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類(lèi)火災事故，各部本著(zhù)以直觀(guān)、規范的火災演練觀(guān)摩，使職工掌握基本的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個(gè)能力(檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓能力)的建設。特成立“一部六組”組織機構：指揮部、滅火行動(dòng)組、疏散引導組、通信聯(lián)絡(luò )及設備保障組、安全防護救援組和后勤保障組。
二、危險性分析：
春季是火災隱患的高發(fā)期。進(jìn)入春季以來(lái)，天干物燥，有發(fā)火災的各種可能因素逐漸增加。
三、參加人員：
酒店全體員工。
四、應急演練組織體系和職責劃分：
總指揮：周兆濤。
職責：負責根據事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動(dòng)應急救援程序和啟。
動(dòng)級別，負責應急演練期間總體工作的安排。
副總指揮：應杰。
職責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。
(2)滅火行動(dòng)組。
組長(cháng)：殷志林。
成員：保安部剩余員工后廚當班人員。
職責：立刻趕到著(zhù)火現場(chǎng)，迅速隔離可燃物，使用滅火器和室內消火栓進(jìn)行有效撲救，并向指揮中心總指揮反饋火勢情況。
通知方式：用對講機向指揮中心報告。
集結地點(diǎn)：地下車(chē)場(chǎng)、起火部位集結。
(3)疏散引導組。
組長(cháng)：葛文濤。
成員：各部門(mén)員工。
職責：按照指揮部的指令，引導人員有序疏散，在現場(chǎng)組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時(shí)掌握人員疏散情況及時(shí)向指揮部總指揮匯報疏散情況，同時(shí)做好客人的安撫工作。
通知方式：發(fā)生火情的部門(mén)領(lǐng)導就近口頭通知。
工作時(shí)間各部門(mén)負責人在收到“酒店發(fā)生火險”電話(huà)通知后，通知各部門(mén)人員。
集結地點(diǎn)：?jiǎn)T工通道門(mén)口安全區。
(4)設備保障及通訊聯(lián)絡(luò )組。
組長(cháng)：張星。
成員：李懷陽(yáng)。
職責：電工負責切斷著(zhù)火樓層的非消防電源，啟動(dòng)消防電源，水暖工負責查看消防水箱和消防水泵給水的.情況，并打開(kāi)水泵結合器的井蓋，電梯工按照指揮部的指令，迫降電梯;消防中心人員正確操控制動(dòng)消防設備，能根據火情隨時(shí)操控防排煙、消防泵等消防設施，為滅火和疏散創(chuàng )造條件提供各種保障;人力資源部負責演習現場(chǎng)現場(chǎng)的拍攝工作，并負責檢查各演習點(diǎn)人員情況，是否按要求執行，并負責演習結束后人員清點(diǎn)工作，并將檢查情況向總指揮報告。
通知方式：消防發(fā)出“酒店_部位發(fā)生火情”電話(huà)通知，再由部門(mén)負責人通知各成員。
集結地點(diǎn)：消防控制室。
(5)安全防護救護組。
組長(cháng)：謝芬。
成員：客房前臺及客房部人員。
職責：按照指揮部下達的命令，安排疏散人員在酒店西側空地集結，劃安全警戒區域，避免樓面跌落物品擊傷行人和無(wú)關(guān)人員，組織對受傷人員進(jìn)行救治，并將傷者情況及時(shí)向指揮部匯報。
通知方式：有控制中心使用對講機、電話(huà)通知。
集結地點(diǎn)：酒店門(mén)口。
(6)通信聯(lián)絡(luò )。
負責人：周兆濤。
職責：應急預案期間保證酒店內、外通訊的正常。
應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進(jìn)行協(xié)調處理。
對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進(jìn)行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進(jìn)行。
(7)專(zhuān)業(yè)應急小組負責人及其職責。
a)義務(wù)消防隊：殷志林隊長(cháng)。
b)人員分配：a隊當班保安人員。
b隊當班后廚人員。
五、需要準備的物資。
1、滅火器114個(gè)。
2、口罩2個(gè)。
3、手套2雙。
4、消防服2套。
20__年3月20日。
七、消防演練地點(diǎn)：酒店。
為加強全廠(chǎng)高配系統的消防安全管理，預防和減少高配火災事故的發(fā)生，增強高配系統突發(fā)火災事故后的快速反應、應急處理和協(xié)調組織等綜合應急救援能力，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，確保煉鐵供配電系統的安全受控，特制定本演練方案。各單位應按照《煉鐵廠(chǎng)高配因火災引起大面積停電事故應急預案》的程序和各部門(mén)職責，開(kāi)展好應急演練，提高內部應急預警和響應能力。
檢驗、評價(jià)煉鐵廠(chǎng)高配系統火災應急救援體系，提高廣大員工應對高配系統火災事故的應急能力，同時(shí)加強應急救援隊伍的建設，一旦發(fā)生火災事故，能夠統一指揮，科學(xué)調度，迅速針對火勢實(shí)施有組織的控制和撲救，最確保人員安全，減少財產(chǎn)損失。
1、模擬事故現場(chǎng)。
噴煤高配22#高壓柜因不明原因發(fā)熱，柜內電氣設備融化，產(chǎn)生大量濃煙，高壓開(kāi)關(guān)跳閘，高配值班人員發(fā)現后，立即電話(huà)通知廠(chǎng)調度，組織開(kāi)展應急救援行動(dòng)。
2、檢驗事故處置程序。
(1)接報警程序。
(2)警戒程序。
(3)指揮控制程序。
(4)輔助工作。
(5)結束程序。
組長(cháng)：
成員：
初定為20xx年8月20日下午12：10至13：30。
噴煤高配。
公司設備處、煉鐵廠(chǎng)(綜合站、生技科、設備科、安環(huán)科、人?？?、噴煤車(chē)間)。
1、本次演習對運行設備只模擬，不操作。演習人員在進(jìn)行模擬操作和事故處理時(shí)應按照現場(chǎng)運行規定進(jìn)行，并有專(zhuān)人對參演人員進(jìn)行監護，監護人員應落實(shí)到位、認真監護，確保不對設備進(jìn)行實(shí)際操作。
2、演習操作應與正式操作同等對待，所有參演人員應穿戴好勞保用品，安全工器具齊全。
3、在演習過(guò)程中現場(chǎng)一旦出現事故，演習指揮小組組長(cháng)應立即終止正在進(jìn)行的事故演習，并通知各演習小組離開(kāi)演習現場(chǎng)。在事故處理結束后，再繼續演習進(jìn)程。
4、演習記錄。各演習點(diǎn)由演習評估小組人員負責記錄(包括：報警時(shí)間，指令發(fā)出時(shí)間，人員到達時(shí)間，處置過(guò)程等)。
5、演習結束，演習指揮工作小組確認演習工作已全部結束后，由指揮小組組長(cháng)宣布演習全部結束，所有參演人員及工作小組全部撤離演習現場(chǎng)。
6、演習評估。演習結束后，由演習臨時(shí)指揮小組和評估組成員對本次演習進(jìn)行評估，對演習工作的開(kāi)展情況和存在問(wèn)題進(jìn)行認真，匯總后報演習領(lǐng)導小組。
通過(guò)疏散演練，增強學(xué)校領(lǐng)導和全體師生的消防、地震安全意識,進(jìn)一步提高師生自護、自救抵御火災事故的能力，確保學(xué)校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時(shí)疏散，順利逃生。特制訂如下消防疏散演練活動(dòng)預案。
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實(shí)細節。
總指揮：xxx。
副指揮：xxx、xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
（二）演練人員職責分工:。
xxx：負責整個(gè)疏散、自救的'協(xié)調與指揮。xxx：負責報警、學(xué)生人員疏散和搶救。
xxx：負責現場(chǎng)保衛工作，切斷起火樓層電源。
xxx：負責后勤保障，組織臨時(shí)醫療救護小組，將傷員送醫院救治。
xx：拍照。
xx：攝像。
xxx：負責計時(shí)、有序指揮集隊以及對疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。
xxx：廣播（疏散信息）。
xxx:樓梯疏散護導。
xxx、xxx、xxx、xxx：各帶2名教師負責現場(chǎng)各班的監督與考評。
各班主任：安全、快速、有序組織學(xué)生按規定路線(xiàn)疏散。
（一）演練時(shí)間：2022年x月xx日下午第三節課。
（二）疏散路線(xiàn)及順序安排。
1、中低段教學(xué)樓。
一樓：各班集隊后從小學(xué)教學(xué)樓前（動(dòng)作盡量快些，慢了可能要與二、三樓班級交叉、以免造成混亂）進(jìn)入田徑場(chǎng)。進(jìn)場(chǎng)順序依次為：201、104、103、102、101。
二樓：各班從教學(xué)樓中間樓梯下，經(jīng)小學(xué)教學(xué)樓的前面進(jìn)入田徑場(chǎng)（從一樓已排好班級前面進(jìn)場(chǎng)）。進(jìn)場(chǎng)順序依次為：202、203、303、302、301。
三樓：四年級三個(gè)班從小學(xué)教學(xué)樓東側樓梯下，經(jīng)小學(xué)教學(xué)樓前面的水泥路進(jìn)入田徑場(chǎng)（盡量靠近車(chē)棚、繞過(guò)已排好的班級，從后面進(jìn)場(chǎng)）。進(jìn)場(chǎng)順序依次為：401、402、403。304班從教學(xué)樓中間樓梯下，等二樓班級走完后，經(jīng)小學(xué)教學(xué)樓前進(jìn)入田徑場(chǎng)（繞過(guò)已排好的班級，從后面進(jìn)場(chǎng)）。
四樓：603、604、605按秩序經(jīng)中間樓梯于中低段教學(xué)樓后水泥地進(jìn)入田徑場(chǎng)。601、602按秩序經(jīng)東樓梯于中低段教學(xué)樓后水泥地進(jìn)入田徑場(chǎng)。
2.高段教學(xué)樓。
一樓：各班經(jīng)中學(xué)教學(xué)樓前進(jìn)入田徑場(chǎng)。進(jìn)場(chǎng)順序依次為：、504、503、502、501、706。
二樓：7年級1-5班經(jīng)中學(xué)教學(xué)樓中間樓梯繞教學(xué)樓后水泥地進(jìn)入田徑場(chǎng)。進(jìn)場(chǎng)順序依次為：703、702、701、704、705。
三樓：8年級各班從教學(xué)樓東側樓梯下，經(jīng)教學(xué)后前水泥地進(jìn)入田徑場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)順序依次為：801、802、803、804、805。
各班按升旗儀式的進(jìn)出口進(jìn)場(chǎng)。其余教師就地疏散學(xué)生并一同到目的地。
（三）疏散目的地：
學(xué)校升旗臺前（按升旗儀式隊形）。
（四）疏散保護安排。
1、各樓道護導老師安排：
中低段東樓梯：xxx。
中低段中間樓梯：xxx。
高段東樓梯：xxx。
高段中間樓梯：xxx。
職責：維持疏導秩序（樓層低者先撤），保障線(xiàn)路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學(xué)校政教處認真細致地制定此次演練活動(dòng)方案，并通過(guò)班主任會(huì )、班會(huì )、課間操進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會(huì )進(jìn)行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會(huì )，提高應對突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校政教處擬定了“元門(mén)鄉中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學(xué)生在老師指導下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班班長(cháng)馬上清點(diǎn)人數，報告主任。然后各班在操場(chǎng)集合，王燕燕校長(cháng)就此次疏散演練的成功和不足做了總結：此次活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)安全區只用了約1分10秒，演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性災害發(fā)生時(shí)的安全防范應對能力，逃生能力，使學(xué)生們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿(mǎn)完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達到了預期目的。
四、取得的成效。
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學(xué)生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過(guò)程中，學(xué)生的遵守紀律觀(guān)念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀(guān)念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
xx教學(xué)或專(zhuān)用教室(201教室)突然起火，火勢較猛，情況緊急。(后勤辦汪老師負責安排放煙幕)
1、廣播緊急通知(洪x葉)
擬內容：各位同學(xué)，201班教室前突然起火，情況緊急，請同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下迅速、有序的撤離教室，到操場(chǎng)集中。
2、拉響警報(報警聲)
3、聽(tīng)到警報聲后，班主任老師(上課老師)帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離。但須注意：
(1)冷靜判斷，起火點(diǎn)的位置
(2)帶好濕毛巾
(3)用濕毛巾捂著(zhù)口鼻、低著(zhù)身子撤離
(4)應絕對服從老師的組織
(5)按預定的撤離線(xiàn)路有序地撤離
4、學(xué)生撤離后，到大操場(chǎng)集中：
(1)各班主任清點(diǎn)人數，向年級組長(cháng)匯報;年級組長(cháng)向鄭x匯報。
(2)點(diǎn)評。
(一)、各通道管理老師
(1)1號通道：前教學(xué)樓西面樓梯及出口
通道管理老師安排：值周老師莫x賢(前一樓西出口處)
(2)2號通道：前教學(xué)樓東面樓梯，經(jīng)德育廳出口到教學(xué)間操場(chǎng)
通道管理老師安排：馮x燕(前二樓東面樓梯口)、賴(lài)x芝(前四樓東面樓梯口)、馬x超(德育廳外側操場(chǎng))
(3)3號通道：后教學(xué)樓西面樓梯及出口
通道管理老師安排：孫x美(后一樓西面樓梯口)
(4)4號通道：后教學(xué)樓東面樓梯及出口
通道管理老師安排：許x(后教學(xué)樓二樓東面大廳)、楊x(后教學(xué)樓四樓東面大廳)、馮x俏(后一樓大廳樓梯口)
(二)要求：
1、各通道管理老師主要負責學(xué)生疏散路上的秩序，控制速度，確保學(xué)生疏散過(guò)程中的安全。
2、對疏散過(guò)程中學(xué)生的`操作方法進(jìn)行提醒與指導
3、沒(méi)有明確指派任務(wù)的老師在演練過(guò)程中酌情協(xié)助管理。
4、1—6年級到操場(chǎng)站立按升旗位置排列。
(三)疏散路線(xiàn)：見(jiàn)附件3
附件2：
火場(chǎng)逃生的自救方法：
c、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢相當猛烈時(shí)，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來(lái)，一端拴在牢固的門(mén)窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下(三樓以上住戶(hù)慎用)
e、逃生時(shí)一旦衣服被燒著(zhù)，著(zhù)火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。
以《消防安全生產(chǎn)法》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故，特別是惡性事故為目標，進(jìn)一步強化管理，以學(xué)校法人代表（校長(cháng)）為消防安全第一責任人，全面落實(shí)消防安全責任，確保學(xué)校各方面安全。
為了貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)有關(guān)加強校園安全的文件精神，為保障學(xué)校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學(xué)生安全知識，本著(zhù)“預防為主，防消結合”的宗旨，切實(shí)做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過(guò)安全演練，從中讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì )產(chǎn)生驚恐失措現象，或慌不擇路，或縮成一團任火燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生惡性傷害事件。
總指揮：xxx。
副總指揮：xx。
成員：全體教師。
組長(cháng)：xxx。
成員：備樓層或樓層面任課教師職責：平時(shí)負責全?；饒?chǎng)自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務(wù);指揮火災單位的領(lǐng)導做好人員和物資的疏散自救工作。
組長(cháng)：xx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx。
職責：負責通訊聯(lián)絡(luò )，車(chē)輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。
每年xx月xx日至xx月xx日為宣傳發(fā)動(dòng)和培訓階段。
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組負責制訂《消防安全應急疏散演練預案》，通盤(pán)籌劃和指揮災害應急避險演練。
2.落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組會(huì )同派所進(jìn)行學(xué)校消防工作檢查。重點(diǎn)是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。
3.對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。少先隊、班級充分運用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學(xué)生宣傳開(kāi)展消防安全教育的`意義、應急自護辦法等，對學(xué)生開(kāi)展消防知識、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場(chǎng)所開(kāi)關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在災害發(fā)生時(shí)嚴禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。
4.班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救物資料，組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)自我保護知識，開(kāi)展消防滅火自救培訓。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線(xiàn)路，進(jìn)行自救逃生練習。
演練時(shí)間（20xx年xx月xx日），由學(xué)校演練指揮部臨時(shí)決定。
要求：
1、聽(tīng)到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。
2.各班主任按學(xué)生疏散路線(xiàn)圖送學(xué)生有條不紊地向安全區（操場(chǎng)）疏散，同時(shí)要查清現場(chǎng)是否有遺漏人員。學(xué)生撤離時(shí)每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。
3.各班班長(cháng)協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數，并及時(shí)上報給班主任。班主任整理并清點(diǎn)本班同學(xué)人數，及時(shí)上報給搶救護理組組長(cháng)，由組長(cháng)報告給現場(chǎng)指揮。
4.在警報戒除前，各組人員協(xié)助班主任維持學(xué)生在安全區內的秩序。
組長(cháng)：園長(cháng)。
副組長(cháng)：副園長(cháng)。
組員：各班班長(cháng)。
二、
1、人員分工。
（1）發(fā)現火災者：大聲呼叫，撥打119火警電話(huà)講明起火地點(diǎn)，并迅速報告園領(lǐng)導。（責任人：火災第一發(fā)現者）。
（2）行政人員分工。
（3）班級人員分工。
（4）后勤人員協(xié)助班級疏散幼兒，具體分工。
（5）特崗老師分工。
兩位特崗老師在哪個(gè)班上上課就負責在哪個(gè)班級負責協(xié)助疏散該班孩子，如沒(méi)上課就到托班，另外一名不上課的體育老師負責搖鈴示警。
2、
2、
一、對新來(lái)員工須進(jìn)行消防安全的職前教育培訓，培訓內容包括：消防安全基本常識，滅火器及消防栓的操作使用等。
二、對員工每年至少進(jìn)行一次消防安全教育，培訓情況記錄存檔。
三、每個(gè)季度對全體職工進(jìn)行疏散演習，對義務(wù)消防員進(jìn)行滅火演習專(zhuān)門(mén)培訓，使每個(gè)員工都能熟練，會(huì )使用滅火器材。
四、消防安全責任人，消防安全管理人，專(zhuān)兼職消防管理人員，消防及職工應接受消防安全專(zhuān)門(mén)培訓。
五、各工作人員應經(jīng)常展開(kāi)消防安全教育，培訓工作應根據各工作部門(mén)的特點(diǎn)，進(jìn)行針對性的教育。
六、通過(guò)多種形式開(kāi)展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育。
2、防火巡查檢查制度。
一、建立建全消防安全責任制和消防崗位安全責任制，明確各自職責，落實(shí)巡查檢查制度。
二、檢查中發(fā)現火災隱患，檢查人員應填寫(xiě)記錄，并按照規定，要求有關(guān)有人簽名，上報整改，消除隱患。
三、對檢查中發(fā)現的火災隱患未按規定時(shí)間及時(shí)整改的，根據本店規定給予處罰。
一、本店的安全道口，疏散樓梯，疏散走道的寬度必須按規范設置。
二、所有的疏散道口，樓梯，走道必須配置相應照明和疏散標志。
三、上班時(shí)，各個(gè)樓層保證安全道口暢通，安全出口不得上鎖。
四、各個(gè)樓層應按規定存放物品不得堵塞通道。
五、負責人應按規定定期檢查疏散標志和應急照明設施是否完。
好，發(fā)現損壞及時(shí)維修。
4、消防設施器材維護管理制度。
一、消防設施：消防器材應定點(diǎn)存放，定人保養，定期檢查。
二、對職工進(jìn)行教育，要求職工愛(ài)護消防器材設施，對刻意破壞損壞消防設施，器材的行為，要賠償，并懲罰。
三、按照《機關(guān)團體企業(yè)事業(yè)單位消防安全管理規定》的要求設置符合國家規定的消防安全疏散標志和應急照明等消防設施及器材，并保持處于正常使用狀態(tài)。
5、用火用電安全管理制度。
一、嚴格實(shí)行用水用電的.消防安全管理制度。
二、嚴禁隨意拉設電線(xiàn)，嚴禁超負荷用電、電氣線(xiàn)路設備安裝應由專(zhuān)門(mén)電工負責。
三、工作人員下班后，該關(guān)閉的電源，應予關(guān)閉，否則將對責任人進(jìn)行懲罰。
四、禁止使用電熱棒，電磁爐等大功率電器。
6、電氣設備的檢查和制度。
一、安裝和維修電氣設備必須由專(zhuān)門(mén)電工按規定進(jìn)行實(shí)施新設、增設，更換電氣設備必須經(jīng)過(guò)主管部門(mén)，維修部門(mén)，檢驗合格后投入使用。
二、電氣設備和線(xiàn)路要定期檢修，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告，及時(shí)處理。
三、電氣設備的庫房，應嚴格按照消防規范要求采取防火、防爆，防靜電措施。
四、對管理和使用設備的人員，應定期進(jìn)行教育培訓，以提高有關(guān)人員的消防安全知識。
為了認真貫徹和落實(shí)“預防為主，防消結合”的消防工作方針，為了及時(shí)滅火和疏散人員，避免造成人員的傷亡和財產(chǎn)損失，根據《中華人民共和國消防法》，結合本單位實(shí)際，特制定此滅火和應急疏散預案演練制度：
一、應加強滅火，應急疏散預案的制定工作，每年應對本店有關(guān)變更情況進(jìn)行全面修訂。
二、應按照滅火和應急疏散預案進(jìn)行演練，每年演練不得少于二次。
三、滅火和應急疏散預案包括：組織機構(滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò )組、疏散引導組、安全保護救護組);報警和接警處置程序，應急疏散的組織程度和措施，撲救初起火災的程序和措施。
四、組織機構組長(cháng)(總指揮)：
疏散引導組：
五、應急疏散、撲救初起火災的程序和措施。
當本店發(fā)生火災時(shí)，發(fā)現者應立即向總指揮匯報。發(fā)現者在保證自身安全的情況下按照現場(chǎng)處置程序，立即用滅火器材進(jìn)行撲救初期火災，開(kāi)展自救。
報警：報警人撥打119講清報警人姓名、著(zhù)火單位、準確地址、著(zhù)火性質(zhì)、火勢大校。
火災發(fā)現者應通過(guò)高聲呼喊通知本單位的相關(guān)人員事故情況，同時(shí)向物業(yè)人員報告事故情況，以免對其他人員造成傷害。
接警處置：總指揮接到事故報告后，應當立即啟動(dòng)應急預案，或者采取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。其他職工應按照各自分工迅速進(jìn)入崗位，參加滅火戰斗，直至火災撲滅。
事故應急救援工作結束后，經(jīng)對現場(chǎng)進(jìn)行檢測，確認造成事故的各方面因素，以及事故引發(fā)的危險因素和有害因素已經(jīng)達到規定的安全條件，由事故應急領(lǐng)導小組下達終止事故應急預案的指令，通知相關(guān)部門(mén)危險解除。
現場(chǎng)恢復：
在搶險過(guò)程中使用的滅火設施，應及時(shí)恢復原始狀態(tài)，用空的滅火器及時(shí)更換。若發(fā)生火災，損壞的設備應及時(shí)更換，破壞的設備嚴格按照廢棄物的相關(guān)制度執行，并做好記錄。
事故調查：
由應急救援總指揮任事故調查組組長(cháng)對事故原因和事故責任進(jìn)行調查、分析。收集有關(guān)信息資料，并負責向有關(guān)人員、部門(mén)匯報事故調查情況。
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為了提高學(xué)校安全應急反應能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實(shí)保障師生在校期間的人身安全。如遇有緊急情況（火災、地震、等其他緊急情況）發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險。
要求全體在校學(xué)生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內，安全、有序、鎮定、快速地到達安全地帶（操場(chǎng)）集合。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線(xiàn)清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒?dòng)達到預期的效果。
組長(cháng)：xxx（校長(cháng)全校緊急疏散總指揮）。
副組長(cháng)：xxx（副校長(cháng)）、xxx（副校長(cháng)）。
成員：xxx（政教處正、副主任育雅樓和疏散集結地總指揮）、各科室、各班主任（負責各科室、各段、各班級緊急疏散工作）。
（一）前期準備工作。
1、開(kāi)好緊急疏散領(lǐng)導小組會(huì )議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線(xiàn)。
2、開(kāi)好全體值周、行政值日老師會(huì )議。明確教師疏散時(shí)的分工及路線(xiàn)，分樓層落實(shí)負責人員。
3、活動(dòng)前告知學(xué)生演習的安排和疏散路線(xiàn)，目的是讓學(xué)生做到心中有數，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習實(shí)效。
（二）應急紀律。
1、遇急監守崗位，保證聯(lián)系暢通。
2、及時(shí)匯報請示，及時(shí)處理制止。
3、先制止后教育，先救治后處理。
（一）適用范圍：本疏散方案適用于在教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、實(shí)驗電教樓、體育館等教學(xué)、生活、工作場(chǎng)所發(fā)生火災、地震、大面積停電等緊急事件的情況下。
（二）演習程序。
1、發(fā)出緊急疏散指令。
2、各教室學(xué)生聽(tīng)到指令后迅速離開(kāi)教室，并切斷教室電源，等待疏散老師到場(chǎng)后迅速撤出教室；放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。
3、全體學(xué)生按指揮快速通過(guò)。全體同學(xué)排成二列縱隊一律靠右下樓，遇到樓梯下有學(xué)生正在通過(guò)時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過(guò)；先下層，后上層”的順序撤離教學(xué)樓。
4、各樓層負責老師組織學(xué)生分批按一樓到五樓的順序疏散。疏散的學(xué)生進(jìn)入操場(chǎng)按各班廣播操隊型在指定位置進(jìn)行秩序整隊。做好點(diǎn)名工作。
5、集合完畢后班級清點(diǎn)人數并上報。
6、校長(cháng)講話(huà)，總結點(diǎn)評本次演習情況。
（三）疏散線(xiàn)路：
1、教學(xué)樓疏散線(xiàn)路參照學(xué)校。
教學(xué)樓（育才樓）：育才樓各班級按廣播操進(jìn)場(chǎng)路線(xiàn)進(jìn)行疏散。
西側樓梯口各層次負責人。
五樓：xxx四樓：張光武三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
東側樓梯口各層次負責人。
五樓：xxx四樓：章國森三樓：xxx。
二樓：xxx一樓：xxx。
育真樓層負責人：
三樓：宋光林育真樓到育雅樓的通道：xxx。
1、接到緊急疏散指令時(shí)，在教學(xué)樓的各班，應立即下課，由相關(guān)科任教師或班主任負責組織下樓及通道的安全，并與指定地點(diǎn)負責人指導學(xué)生有秩序地撤離危險地帶。既要最大努力地辨別疏散方向，又要協(xié)調好各樓層的先后疏散順序，還要注意與其他樓層間的平衡，不爭先恐后、不擠、不踩踏，有序安全地疏散。
2、各樓層疏散間隔時(shí)間為2分鐘左右，間隔時(shí)間從疏散指令下達后開(kāi)始計算。
3、上班時(shí)間在崗的教職員工遇到緊急情況后，應主動(dòng)就近妥善協(xié)助疏散學(xué)生。
4、所有緊急疏散的學(xué)生和班級嚴禁在疏散中打鬧、擁擠、嬉戲、喧嘩、做惡作劇或不聽(tīng)指揮，擅自行動(dòng)。
所有班級疏散撤至指定的安全地點(diǎn)后，必須在最短的時(shí)間內緊急集合，由體育委員清點(diǎn)人數并向班主任報告應到人數和未到人數。班主任向副總指揮報告人數。
初一段人數報告給安保處高蘇勇老師，初二人數報告給李林華副校長(cháng)，初三人數報告給王小琴副校長(cháng)，再由三位負責人報告各蔣志毅校長(cháng)。
處置事故現場(chǎng)最高負責人由在場(chǎng)最高級別的黨政領(lǐng)導擔任指揮，并根據事故性質(zhì)、危害程度成立相應的工作小組。搶險組、搶救傷員組、維護現場(chǎng)秩序警戒組、善后處理組、后勤保障組等，以確保搶險、救助工作有序進(jìn)行，將事故損失降到最低程度。
1、及時(shí)總結演習的經(jīng)驗，針對疏散路線(xiàn)、人員安全進(jìn)一步修正。
2、進(jìn)一步明確各值周值日老師在遇到突發(fā)事件時(shí)的崗位和職責。
3、在平時(shí)對學(xué)生加強安全教育，明確遇到緊急情況時(shí)，保持冷靜，按照本次預定的路線(xiàn)有序疏散。
一、活動(dòng)背景：
今天是11月9日，為了進(jìn)一步落實(shí)各級有關(guān)學(xué)校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場(chǎng)，采取強有力的措施，避免傷亡。
二、活動(dòng)內容及目的、時(shí)間：
1、內容：
(2)現場(chǎng)模擬滅火演練。
2、目的：
(1)、使全體師生熟悉撤離線(xiàn)路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。
(2)、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
3、時(shí)間：11月9日中午。
三、組織與指揮。
1、學(xué)校成立突發(fā)事故應急處理領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：王超。
副組長(cháng)：郭鵬。
成員：張?chǎng)?、苗翠翠及各班主任?/p>
2、職責分工。
總指揮：郭鵬。
(一)指揮部：郭鵬負責調度，張?chǎng)呜撠熃虒W(xué)樓秩序監督，苗翠翠負責綜合樓秩序監督。
(二)警戒組(除班主任外其他老師，每個(gè)樓面、樓梯平臺各1人)每個(gè)樓道都要有人。
具體安排如下：
一年級：王妍妍。
二年級：史敬梅。
三年級：許慶芝。
四年級：肖軍。
五年級：杜永清。
六年級：周敏。
(三)宣傳組：苗翠翠負責安排。
(四)運動(dòng)場(chǎng)秩序引導組(兼統計組)：周鈺。
(五)緊急救護組：宋世梅。
(六)后勤保障組：孫晶。
四、程序安排。
1、學(xué)校創(chuàng )設火災地點(diǎn)：
學(xué)校突發(fā)火災，火災現場(chǎng)安排在教學(xué)樓三樓倉儲室(劉濤負責)，教學(xué)樓一樓(陳銳負責安排)，火勢蔓延，學(xué)校速報火警救援，同時(shí)組織部分教師滅火，其他老師對學(xué)生進(jìn)行救援疏散，學(xué)生撤離到學(xué)校操場(chǎng)。(滅火安排同上)。
2、校園廣播系統發(fā)火災信號(薛現蕾負責模擬警報聲)。
3、報火警(119)：“消防隊嗎?龍陽(yáng)鎮龍山小學(xué)發(fā)生火災，請速來(lái)救援?！?郭鵬負責)。
4、各班組織撤離。
步驟如下：
火災信號(模擬警報聲響起)時(shí)，全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下彎腰從前、后門(mén)撤離教室。(沒(méi)有手絹的同學(xué)，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂住)。
出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規定路線(xiàn)撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。
疏散順序，底樓教室的學(xué)生先撤出，其次二樓的班級，以此類(lèi)推。如在樓梯上各年級發(fā)生沖突，本著(zhù)高年級讓低年級的原則，高年級需稍作等候再下樓，在保證樓梯不擁擠的前提下，高年級可先行下樓。(假設在撤離過(guò)程中如有前面的同學(xué)跌倒，后面的同學(xué)立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學(xué)，同時(shí)大聲提醒后面的同學(xué)“不要著(zhù)急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來(lái)后直接奔向運動(dòng)場(chǎng)。如有行動(dòng)不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離，或教師幫助離開(kāi)現場(chǎng))。
撤出教學(xué)樓后，按順序進(jìn)入指定場(chǎng)地—教學(xué)樓前空曠場(chǎng)地(李守卓老師安排好)。
各班要教育學(xué)生嚴肅、認真參加演練，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。各班在樓道樓梯撤離時(shí)，安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地后，由體育委員根據引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。
5、在運動(dòng)場(chǎng)整好隊后，班主任、任課教師協(xié)助清點(diǎn)人數，向總指揮報告本年級人數情況，“年級應到人，實(shí)到人，全部安全撤離，無(wú)傷亡人員?！?/p>
6、總指揮作演練總結：
六、現場(chǎng)模擬滅火演練(請龍陽(yáng)鎮龍山小學(xué)薛現蕾老師講解滅火器的使用方法，演示滅火過(guò)程)。
(在操場(chǎng)上放好一紙箱，在上面生起火，由消防員負責講解，示范滅火過(guò)程)(由保衛科負責)。
七、注意：
1、班主任和所有負責老師要做好演習前的'安全教育和演習中的管理工作。
班主任在講臺上組織同學(xué)有序撤離教室，安排在樓梯口的領(lǐng)導、教師要組織學(xué)生有序下樓，學(xué)生下樓疏散時(shí)要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過(guò)快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。準備好捂口鼻的物品。
2、演習前學(xué)校少先隊一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。
3、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散。安排有任務(wù)的教師要提前各就各位，做到萬(wàn)無(wú)一失。
根據相關(guān)文件精神，普及安全常識，提高避險能力，在遇到火災等突發(fā)事件時(shí)能從容應付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人生安全。學(xué)校組織開(kāi)展本次消防應急疏散逃生演練。
普及火災常識，提高避險能力。
20xx年x月xx日（遇特殊情況，順延）。
全體師生。
1、聯(lián)絡(luò )員：xxx（兼記時(shí)）。
2.后勤保障總負責：xxx。
3.衛生員：xxx。
4.校門(mén)衛總負責：xxx。
5.保衛組：xxx（負責東側門(mén)秩序）xxx（負責一樓樓門(mén)秩序）。
6.照相：xxx。
7.放警報聲：xxx。
8.體育組：xxx。
9.協(xié)助四樓樓梯口學(xué)生緊急疏散引導員：xxx及高三全體班主任；
10.協(xié)助三樓樓梯口學(xué)生緊急疏散引導員：xxx及高二全體班主任；
11、協(xié)助二樓樓梯口學(xué)生緊急疏散引導員：xxx及高一全體班主任；
1、指揮長(cháng)：全面負責整個(gè)疏散過(guò)程，發(fā)布各項指令；
2.成員：協(xié)助指揮長(cháng)做好各項工作；
3.樓梯引導員：負責疏散撤離指揮，并向樓層負責人報告疏散情況和人數；
4.上課教師：向學(xué)生發(fā)出提示，負責陪伴學(xué)生有序撤離；
5.空課教師：協(xié)助其他教師幫助學(xué)生有序撤離；
6.聯(lián)絡(luò )員：協(xié)助指揮長(cháng)向上級部門(mén)及110、120、119等匯報聯(lián)系；
7.后勤保障組：負責組織擔架隊與衛生員對可能出現的傷員進(jìn)行撤離現場(chǎng)和救護等；
8.門(mén)衛保安：維護校門(mén)秩序和安全保衛工作；
9.體育組：組織各班學(xué)生在預定地點(diǎn)集合；
2.嚴禁推操、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；
3.樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時(shí)，按先到優(yōu)先原則，一律聽(tīng)從引導員指揮；
4.教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)、患病學(xué)生等）。
1、一樓疏散路線(xiàn)：（略）。
2.二樓疏散路線(xiàn)：（略）。
3.三樓疏散路線(xiàn)：（略）。
4.四樓疏散路線(xiàn)：（略）。
1、一旦發(fā)生火災，聽(tīng)到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開(kāi)始指揮應急疏散。
2.全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)《消防應急疏散逃生演練方案》，正在上課的教師聽(tīng)到報警后，第一時(shí)間向學(xué)生發(fā)出：“現在可能發(fā)生火災，請大家不要慌亂，聽(tīng)從指揮，按預定迅速撤離！”的.警示，學(xué)生立即離開(kāi)座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過(guò)程聽(tīng)從各引導員老師指揮。
3.樓層引導員聽(tīng)到報警后，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向學(xué)生重復提醒：“不要擁擠，聽(tīng)從指揮，注意安全，保持冷靜！”學(xué)生全部撤離后，盡快檢查各室。
4.樓梯引導員報告各樓層撤離情況。
5.指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進(jìn)行及時(shí)救援，根據實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級匯報。
6.全校師生安全有序撤離至安全區域后（大操場(chǎng)），班主任立即清點(diǎn),并向指揮長(cháng)報告人數。
7.班主任、教師同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導工作。
8.警報解除后，由指揮長(cháng)作演練點(diǎn)評，點(diǎn)評結束后師生按廣播操出操路線(xiàn)返回教室。
2.班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過(guò)程中可能出現的障礙；
3.組建救護隊，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援；
4.加強對學(xué)生心理輔導，降低災害恐慌心理；
5.實(shí)行報數清點(diǎn)工作：
6.隊伍到達安全區域原地就坐（班主任維持本班秩序）。
“學(xué)習防火自救，共創(chuàng )平安企業(yè)?！?/p>
為切實(shí)做好xx廠(chǎng)的安全工作，確保全廠(chǎng)員工的生命安全，培養員工在遇到火災、地震等突發(fā)事件時(shí)的應變能力，在災情發(fā)生時(shí)，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，特舉行本次緊急疏散演習。
xx年x月x日x時(shí)x分。
總監：消防大隊專(zhuān)業(yè)人員。
總指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組組長(cháng)。
副總指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組副組長(cháng)。
現場(chǎng)指揮：安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組成員。
報警、接引消防車(chē)：
緊急廣播通知全廠(chǎng)員工：安全辦負責人。
上報安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組：安全辦負責人。
組織員工撤離現場(chǎng)：各部門(mén)負責人。
攝影、攝像：
2、生產(chǎn)車(chē)間在車(chē)間負責人指揮下由各班班長(cháng)負責帶領(lǐng)本班員工撤離工作崗位（潔凈區工作人員以二更為出發(fā)點(diǎn)有序進(jìn)行撤離），再依次進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)等開(kāi)闊地帶。
1、安全辦負責人將情況上報安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組組長(cháng)后，依指示吹響警報，通過(guò)廣播要求全廠(chǎng)員工立即進(jìn)入緊急狀態(tài)：
“請全廠(chǎng)員工注意了，現在廠(chǎng)區發(fā)生火災險情，情況比較嚴重，不宜在室內停留。請大家保持冷靜，不要擁擠，在部門(mén)負責人或班長(cháng)帶領(lǐng)下迅速、有序地進(jìn)行撤離?！?/p>
2、聽(tīng)到警報和廣播，各部門(mén)負責人和各班班長(cháng)一起組織本部門(mén)員工撤離工作場(chǎng)所。
3、在撤離的同時(shí)，各部門(mén)負責人（班長(cháng)）指導員工用衣袖、毛巾等物品捂住口鼻，俯身跑出辦公室、工作崗位。各部門(mén)員工要做到不擁擠，聽(tīng)指揮，按順序跑步到停車(chē)場(chǎng)附近集合。
4、到停車(chē)場(chǎng)，快速安靜。由部門(mén)負責人（班長(cháng)）快速清點(diǎn)人數并報告副總指揮，如有未到人員，應立即查明原因。
1、安全生產(chǎn)領(lǐng)導小組組長(cháng)做演習總結。
2、消防大隊專(zhuān)業(yè)人員做演習總結。
2、消防疏散演習結束后，各部門(mén)員工直接在部門(mén)負責人帶領(lǐng)下，整齊有序地列隊前往消防運動(dòng)會(huì )會(huì )場(chǎng)，參加當日開(kāi)展的其他安全月活動(dòng)。
根據《消防法》等法律法規的規定，全面落實(shí)消防安全責任，確保學(xué)校的消防安全，現決定11月9日下午2：25舉辦一次滅火疏散演習。
通過(guò)消防安全疏散演習，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
前教學(xué)樓一樓中部電線(xiàn)走火，在火光、濃煙中，部分學(xué)生可能會(huì )慌不擇路跳樓，也可能出現在逃離火場(chǎng)途中發(fā)生踩死、摔死、擠死的惡性傷害事件。
1．指揮部：學(xué)校成立滅火和應急疏散指揮部。
總指揮：
副總指揮：
成員：
指揮部職責是：
（1）指揮協(xié)調全校滅火和應急疏散的宣傳教育、培訓演練；
（3）配合協(xié)調做好火災事故調查等善后工作。
2．義務(wù)消防隊：
職責：進(jìn)行培訓和演習。實(shí)戰時(shí)現場(chǎng)滅火、搶救被困學(xué)生和救護傷員。
3．疏散引導組：
職責：負責火場(chǎng)自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務(wù)；戰時(shí)做好人員和物質(zhì)的疏散自救工作。
4．搶救護理組：
職責：進(jìn)行醫療救護等。
1．學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組負責制訂《杉木小學(xué)消防安全應急疏散演習方案》，通盤(pán)籌劃和指揮火災避險。
2．組建學(xué)校義務(wù)消防隊。由行政、后勤、任課教師、門(mén)衛等組成，進(jìn)行消防器材使用培訓和消防知識演習。
3．落實(shí)相關(guān)安全措施。重點(diǎn)是安全疏散設施管理情況。消防設施、器材維護管理情況。
4．對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。利用星期一集體晨會(huì )向全體師生宣傳消防知識、在發(fā)生火災時(shí)如何逃生等，并利用班會(huì )課宣傳消防安全自護方法等。在學(xué)校醒目地方掛“增強消防安全意識提高抗御火災能力”橫幅。
5各班主任組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)自我保護知識，教育學(xué)生發(fā)生火災時(shí)，能夠做到：
遇事不慌，頭腦冷清。
判明情況，思考對策。
積極自救，互幫互助。
聽(tīng)從指揮，有序疏散。
11月9日下午2：25開(kāi)始火警應急演習。全校師生參與。
演習。
假定程序：
1．教學(xué)樓一樓走廊中部發(fā)生火情。學(xué)生發(fā)現火情，馬上報告附近教師。（起火點(diǎn)設在教學(xué)樓前大道上，鐵桶中放木材，由消防戰士點(diǎn)火）。
2．此時(shí)教學(xué)樓二樓、三樓教室均有學(xué)生在上課。附近教師立刻叫周邊教室的老師分頭緊急報告校長(cháng)、門(mén)衛、義務(wù)消防隊。老師疏散近火點(diǎn)的學(xué)生。
3．火場(chǎng)附近老師第一時(shí)間撥打119報警電話(huà)（杉木小學(xué)發(fā)生火災，請迅速前來(lái)?yè)渚?，地址：杉木村六組）。
4．總控室拉響全校警鈴，哨聲同時(shí)響起。后勤保障組一老師切斷全校電源（模擬，不是真的.切斷）。
6．疏導逃生過(guò)程中，老師指導學(xué)生自救自護方法：可用手作出捂鼻姿勢或用手帕、餐巾紙代替。
7．各班任課老師疏散學(xué)生到安全區后，各班班長(cháng)協(xié)助班主任清點(diǎn)同學(xué)人數，班主任向總指揮報告本班人數。某班少了一人，總指揮立刻要求班主任和義務(wù)消防隊員回班級緊急尋找。一位老師發(fā)現教學(xué)樓二樓上留有一名學(xué)生，立即報告消防隊員，請求支援解救。不久找回。消防隊員將該學(xué)生安全解救到地面。
8．校長(cháng)講話(huà)。宣布演習結束。體育老師組織學(xué)生分班進(jìn)教室。
疏散路線(xiàn)及分工：
一、二年級：出教室后迅速有序撤離到操場(chǎng)做操位置。
三、四年級：三年級出教室后成單行由教學(xué)樓中間通道靠墻迅速撤離。四年級出教室后成一路縱隊由教學(xué)樓中間通道靠扶手邊迅速撤離。
五、六年級：五年級出教室后成一隊由教學(xué)樓東頭樓梯通道迅速撤離到操場(chǎng)（做操位置）。六年級出教室后成一隊緊跟五年級后面撤離。
班主任進(jìn)教室組織撤離，全部由教室前門(mén)出，
三樓梯間中間由馮櫻老師負責組織，東頭由陳旖老師負責組織；
二樓梯間中間由周歆碩老師負責組織，東頭由楊靈老師負責組織；
一樓梯間中間由袁媛老師負責組織，東頭由劉秋萌老師負責組織。
全體同學(xué)到操場(chǎng)后，由老師迅速清點(diǎn)人數，派體育委員報到總指揮處。
**老師負責計時(shí)，報到校長(cháng)處。
**、**老師負責救護。
**老師負責協(xié)調、聯(lián)絡(luò )。
**老師負責接受學(xué)生清點(diǎn)人數后的報告。
**老師負責調查和照相。
通過(guò)安全疏散演練，使全校師生進(jìn)一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線(xiàn)路，提高學(xué)生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發(fā)生時(shí)，學(xué)校應急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來(lái)的不必要損失和傷害；同時(shí)，通過(guò)演練活動(dòng)，培養學(xué)生安全行走的秩序意識和聽(tīng)從指揮、團結互助的品德。
安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實(shí)細節。
1、疏散演練領(lǐng)導小組。
總指揮：
副總指揮：
2、演練人員職責分工。
負責監督疏散全過(guò)程，兼顧四樓護導。
負責整個(gè)疏散、自救的協(xié)調與指揮。兼顧二樓護導。
負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。
負責計時(shí)，有序指揮集隊以及對疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與清點(diǎn)人數。
負責后勤保障，及時(shí)調配車(chē)輛和提供救援物資。負責發(fā)布疏散信號.
負責報警、對外聯(lián)絡(luò )和組織搶救。
負責切斷電源。
班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學(xué)生按規定路線(xiàn)疏散。
護導員：要切實(shí)肩負起護導職責。（具體職責見(jiàn)護員員安排表）。
1、內容：緊急安全疏散演練；
2、演練時(shí)間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。
演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。
（一）緊急疏散。
2、疏散要求。
（1）當聽(tīng)到疏散報警或發(fā)生火災時(shí)，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協(xié)助任課教師進(jìn)行疏散或沒(méi)課的副班主任回到班級協(xié)助上課教師進(jìn)行疏散。班級靠近前、后門(mén)的學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，形成兩路或三路縱隊,任課教師和班主任一前一后組織疏散,疏散時(shí)，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的.班級即可先按預定的路線(xiàn)進(jìn)行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。
（2）疏散時(shí)，如出現擁擠現象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。
（3）疏散過(guò)程中，學(xué)生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，后面學(xué)生應立即大聲喊“?！?，同時(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后，再招呼學(xué)生按順序撤出。
（4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。
（5）各樓層護導員要切實(shí)肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀(guān)察，靈活處置現場(chǎng)，確保整個(gè)疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領(lǐng)導，要切實(shí)協(xié)助護導員做好護導工作。
（二）集中避險（操場(chǎng)）。
1、各班到達預定地點(diǎn)后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點(diǎn)人數，并向卞國哲主任報告。
2、醫療救助組時(shí)刻準備開(kāi)展工作，對受傷的人員進(jìn)行急救處理，及時(shí)送受傷者到醫院診治，并向學(xué)校、家庭、教育局及有關(guān)部門(mén)報告。
3、所有的老師都要在現場(chǎng)維持秩序，安定學(xué)生情緒，幫助學(xué)生安全避險。
（三）演練結束后，各班有序返回?；匕嗪?，班主任老師及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷提高學(xué)生應急避險演練的效果和能力。
演練前各班要做好充足的相關(guān)安全教育。事先做足做好相關(guān)安全教育最為重要，要確保學(xué)生熟知安全演練注意事項及相關(guān)要求，確保演練安全，達到目的，安全教育內容另發(fā)。
學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：梅仕華。
副組長(cháng)：
成員：
1、根據火勢如需報警立即就近用電話(huà)或手機報告消防中心（電話(huà)119），報告內容為：“xx市xx區園嶺新村二街2號園嶺小學(xué)（圖書(shū)館對面）發(fā)生火災，請迅速前來(lái)?yè)尵取?，待對方?xún)問(wèn)完放下電話(huà)后再掛機（門(mén)衛值班人員負責）；劉萬(wàn)勝負責向120求救及向xx區教育局領(lǐng)導匯報情況。
2、劉萬(wàn)勝同志負責指揮門(mén)衛值班人員打開(kāi)學(xué)校大門(mén)，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車(chē)輛；如情況需要，徐萬(wàn)興負責關(guān)閉學(xué)?？傠娫?。
1、消防安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導負責在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時(shí)上課的教師負責組織本班學(xué)生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排：
新樓左邊樓梯疏散指揮員：徐九云。
新樓右邊樓梯口：周宇。
舊樓左邊樓梯口：吳文榮。
舊樓右邊樓梯口：凌歡遠。
操場(chǎng)秩序指揮：徐繼英、徐國懋。
（如當時(shí)樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學(xué)生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒(méi)能與其他教師交接本班，則不能離開(kāi)本班學(xué)生）。
（2）教室內學(xué)生疏散指揮人員安排：
a、當時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散；
c、上體育課的班級立即在操場(chǎng)集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結。
3、救護組人員安排：
（1）校醫攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時(shí)處理傷病員。
（2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學(xué)任務(wù)的教職工在乒乓球臺處待命，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫院。
（3）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。
1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點(diǎn)：按晨會(huì )位置在操場(chǎng)集中。
3、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學(xué)生排四列隊伍，按晨會(huì )集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。