ID：9089070
時(shí)間：2024-01-13 05:32:34
上傳者：GZ才子優(yōu)秀作文是作者思想的結晶，是他們對于人生的深刻領(lǐng)悟和獨特見(jiàn)解的呈現。最后，希望大家在寫(xiě)作中能夠有所突破，創(chuàng )作出更多優(yōu)秀的作品，展現個(gè)人的才華和魅力。
文明故事常常就在我們的身邊，它可以反映一個(gè)人的素質(zhì)。
星期六下午，我和朋友肖文濤坐公交車(chē)去上輔導班。車(chē)一開(kāi)門(mén)，我就趕緊“搶”了一個(gè)位置，然后喊：“肖文濤，你坐這兒?！边?？怎么沒(méi)人回答呢？難道他沒(méi)上來(lái)？我看了看四周，發(fā)現他竟然在給老人找坐的位置，他一眼就瞄到了我留給他的位置，大步流星地走過(guò)去來(lái)問(wèn)我：“這個(gè)位置有人坐嗎？”我說(shuō)：“有人坐?！彼麊?wèn)：“誰(shuí)？”我說(shuō)：“是我留給你坐的?！彼?tīng)了立刻讓老人坐在這個(gè)位置上。
我看到了這一幕，鼻子一酸，于是幫助他做起了這項“工作”?？墒?，不到一會(huì )兒，車(chē)上的空位就沒(méi)有了，怎么辦呢？我和他心有靈犀，想到了一個(gè)辦法。就在這時(shí)，上來(lái)了一個(gè)孕婦。我們看見(jiàn)了，讓那位孕婦來(lái)到我們這邊，然后對我們旁邊坐著(zhù)的一個(gè)青年說(shuō)：“叔叔，您能起一下身讓這位孕婦坐嗎？”只見(jiàn)，那青年笑了笑說(shuō)：“沒(méi)想到你們這些小鬼還挺會(huì )關(guān)心人的嘛?！蔽覀兟?tīng)了，笑了一下，又繼續“干活”了：“這位阿姨，您能起身讓這位老奶奶坐嗎？”“叔叔您能……”
時(shí)間過(guò)得真快呀！不一會(huì )兒，我們的輔導班就到了。我們在一片贊揚聲中，面帶微笑地下了車(chē)。
一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，李玲和好朋友王君正背著(zhù)書(shū)包回家，兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑的，忽然，李玲看到不遠處有一個(gè)青蛙垃圾桶外堆滿(mǎn)了垃圾，她急忙拉著(zhù)王君跑過(guò)去。垃圾桶外，果皮在嬉戲玩耍，紙屑在跳舞，垃圾袋開(kāi)會(huì )似的，堆成一座山，卻沒(méi)有人管。這時(shí)，一個(gè)人提著(zhù)一袋滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾走過(guò)來(lái)，看都沒(méi)看，就扔在垃圾桶外，頭也不回地走了。
李玲看了，準備用手撿起來(lái)，王君拉過(guò)她的手說(shuō)：“李玲，你要干什么？沒(méi)有人會(huì )管的。你也不要多管閑事?！崩盍岢槌鍪?，搖搖頭說(shuō)：“不行，沒(méi)有人管，我也要管。環(huán)境是要靠大家保護！這樣別人看了，會(huì )影響市容的?！蓖蹙裨沟溃骸澳阏媸枪虉?！什么年代了，你還想學(xué)雷鋒？”說(shuō)完就走了。
王君邊走邊想：其實(shí)李玲想法不錯，環(huán)境是要保護的！然后，王君她又跑了回去。李玲用手捧著(zhù)垃圾放入垃圾桶內，王君她從書(shū)包里拿出一張潔白的紙，然后又掏出文具盒，拿了一支圓珠筆，在紙上寫(xiě)下“文明——只差一步?！袄盍岣吲d地說(shuō)：“寫(xiě)得太好了！”王君看了看手表，“呀！該回家吃飯了！”說(shuō)完拉著(zhù)李玲一溜煙地跑回家。
是啊，文明有時(shí)就只差一步！
上次，我玩了一個(gè)很有趣的游戲。是面粉。若你不信，我講給你聽(tīng)。
上課了，老師的桌子上有面粉、盆子、水?？吹竭@些同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)要做面，有的說(shuō)要做面蛋糕，有的說(shuō)要做一個(gè)自己喜歡的東西。
老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：”要仔細觀(guān)察我的動(dòng)作?！罢f(shuō)完，老師用右手拎起面粉，伸出左手拿著(zhù)面粉底部，慢慢地斜過(guò)去，把面粉倒進(jìn)盆子里，面粉就像一個(gè)個(gè)調皮的娃娃落在盆子里，堆成一座雪山。老師把手插進(jìn)雪山山頂，挖出一個(gè)大洞。老師把水倒進(jìn)洞口，再用手從外到內翻一下，再倒入水，把面粉揉成一團，有些面粉像淘氣的小孩跑出家玩。又重復動(dòng)作，把碎塊放近進(jìn)去。老師把面粉拿出來(lái)揉成一條像龍一樣長(cháng)的面條，面條柔軟又光滑，老師把這些切成二十多份，分給同學(xué)們說(shuō)：下面是你們大顯身手了，捏一個(gè)自己喜歡的形狀，同學(xué)們有得捏的像兔子，有得像蝸?！魇礁鳂又v也講不完。我捏了一個(gè)蛋糕的形狀，它的外觀(guān)即好看，又好吃。
面粉多有趣??！能捏成各種各樣的東西。
下午四點(diǎn)，放學(xué)進(jìn)行曲便開(kāi)始了它的演奏。小華和小紅是鄰居，放學(xué)后他們常常會(huì )一起回家。這天，小華和小紅走在人行道上，卻發(fā)現公園門(mén)前的垃圾桶旁，散落著(zhù)一地垃圾，不時(shí)散發(fā)出一陣陣惡臭。垃圾箱上有一塊香蕉皮，一半在垃圾箱里面，一半在外面。小紅皺了皺眉頭，說(shuō)：“誰(shuí)呀，這么不講文明，都把垃圾扔到外面了?！闭f(shuō)完，便彎下腰來(lái)，抓起一把果皮扔進(jìn)垃圾桶。接著(zhù)，她又把較小的垃圾用手攏在一起，用紙巾包起來(lái)，小心翼翼地扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，一邊的小華看見(jiàn)小紅這樣把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)地扔進(jìn)垃圾桶，心想：這也不是辦法呀，總不能每天二十四小時(shí)都待在垃圾桶邊撿垃圾吧！看來(lái)我們得做個(gè)提示牌，提醒人們要自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。于是，小華把這個(gè)想法告訴了小紅，小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同，并讓小華回家去拿一些工具來(lái)。
過(guò)了十分鐘左右，小華小跑著(zhù)回來(lái)了，手里拎著(zhù)一個(gè)大袋子，袋子里裝著(zhù)紙、筆和膠水。這時(shí)，小紅也已利索地撿光了地上的垃圾，也來(lái)幫助小華做提示牌。只見(jiàn)小華趴在地上，在紙上用正楷寫(xiě)下了幾個(gè)大字：文明——只差一步。等墨干了以后，他們倆便把提示牌用膠水端端正正地貼在了大垃圾桶上。小紅對小華豎起了大拇指：“你真棒！我相信有了這個(gè)提示牌后，這兒絕對不會(huì )這種糟糕的現象了。小華你說(shuō)對嗎？”“對，當然了，謝謝！”小華開(kāi)心地說(shuō)。
做完了這些，小紅感嘆道：“文明——只差一步，只要人人都能這樣做，世界將更加美好！”說(shuō)罷，便跟小華一起回家去了。
“這節課你別上了！”瞧，陸老師火冒三丈，氣沖沖地指著(zhù)一位矮矮的同學(xué)說(shuō)道。那位同學(xué)是誰(shuí)？哈，就是我們班的阮世豪。
一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，加上一個(gè)粉嘟嘟的小臉蛋，真像一位不折不扣的大帥哥?？墒?，同學(xué)們對著(zhù)帥哥卻一反常態(tài)。這是為什么呢？哦，原來(lái)他是條大懶蟲(chóng)，還經(jīng)常不做作業(yè)。一天，我慢吞吞地拖著(zhù)書(shū)包，進(jìn)了教室。忽然看見(jiàn)阮世豪蹲在門(mén)口發(fā)呆。只見(jiàn)他背靠墻，兩腳彎起，雙手托著(zhù)下巴有些不知所措?！昂?！怎么不進(jìn)教室？”我一個(gè)箭步?jīng)_上前去，頂了頂他的腳，笑嘻嘻地問(wèn)道?！鞍??！比钍篮罒o(wú)奈地搖搖頭，唉聲嘆氣地說(shuō)道，“我什么作業(yè)都沒(méi)做?！薄凹{尼？”我大吃一驚，這個(gè)懶蟲(chóng)真是懶到底了！一個(gè)作業(yè)都沒(méi)做！我連忙沖進(jìn)教室，雙手做成一個(gè)喇叭，對著(zhù)同學(xué)們大聲宣布：“阮世豪什么作業(yè)都沒(méi)做！”只見(jiàn)同學(xué)們有的對我不理不睬，有的張大了嘴，有的跑出去嘲笑阮世豪，甚至有的上樓報告給了陸老師?！芭榕榕椤?，陸老師走路的聲音清脆又響亮。嚇得阮世豪瑟瑟發(fā)抖。只見(jiàn)陸老師從兜里掏出他的手機，遞給了阮世豪，對他說(shuō)：“告訴你！你什么作業(yè)都沒(méi)做，回家補好了再來(lái)！”阮世豪接過(guò)手機，像塊石頭似的一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓班長(cháng)打了電話(huà)，阮世豪這才回了家。
怎么樣，這個(gè)懶小子夠懶吧。唉，我真希望他能改掉懶病，成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！
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去年，因為爺爺得了腎結石和膽結石，常常作痛，我們便帶爺爺到臨滄去治療?？芍委熈艘欢螘r(shí)間后，還不見(jiàn)好轉，我們又帶爺爺到云縣去住院。那段時(shí)間，好了一些，可還是常常發(fā)作。于是在去年的寒假，我們決定帶爺爺到昆明的昆華醫院住院治療。而這件事就發(fā)生在那段時(shí)間里。
最后想送大家一句話(huà)：只有你學(xué)會(huì )珍惜，才會(huì )發(fā)現生活中到處充滿(mǎn)感動(dòng)。
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡枝繁葉茂的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天。而我，更喜歡果實(shí)累累的秋天。你瞧！秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)啦！
看！她來(lái)到花園里，花園里的菊花綻開(kāi)了笑顏。黃的賽金，白的如雪，紅的似火……引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，美麗的菊花跳起舞來(lái)。轉過(guò)街角，你會(huì )聞到非常好聞的花香。對，是桂花！遠處看去，像許多小金寶石合起來(lái)的大金寶石，藏在綠葉間。走近一聞，濃郁的香味會(huì )讓人陶醉。
她來(lái)到果園，石榴樹(shù)上結著(zhù)又大又紅的石榴。呆呆地掛在樹(shù)枝上，像一只只精美的花瓶。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們個(gè)個(gè)咧著(zhù)嘴笑呢！不遠處有一棵又高又壯的蘋(píng)果樹(shù)，走到那兒聞聞，就會(huì )讓你流口水。熟透了的蘋(píng)果更是誘人，紅彤彤的，還閃著(zhù)光呢！
她來(lái)樹(shù)林，法國梧桐樹(shù)的葉子一片接一片地落了下來(lái)，像許多金色巴掌，平展地貼在地上。樹(shù)上的楓葉像一團團火焰，落下來(lái)時(shí)又像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。
我喜歡秋天！喜歡她的多姿多彩！喜歡她的五谷豐登！
首先，通過(guò)讀書(shū)，我認識了很多字，還有很多英語(yǔ)單詞。我從五歲起就能自己獨立看書(shū)，不用爹媽幫忙?，F在我已經(jīng)能獨立地看很厚很厚的各類(lèi)書(shū)了。還能讀點(diǎn)英文小短文。
其次，讀書(shū)讓我懂得了很多生活知識。比如《功夫熊貓》，里面寫(xiě)的熊貓，他非?？炭嗟鼐毠?，最終打敗了惡徒殘豹，保護了和平谷。還有《丑小鴨》里的丑小鴨吧，她雖然長(cháng)得丑，也不受任何打擾，努力長(cháng)大，變成了高貴的鳥(niǎo)兒--天鵝。這些書(shū)里的故事教會(huì )我，人做事要刻苦，人在生活中要自信自強。
最后，通過(guò)讀書(shū)，我知道了很多科學(xué)知識。比如《法布爾昆蟲(chóng)記》，通過(guò)這本書(shū)，我了解了狼蛛的生活習性，圓網(wǎng)蛛如何織網(wǎng)，以及它們是怎樣捕獵食物的?！队钪妗纷屛颐靼缀诙?、風(fēng)瀑洋是怎樣形成的。
當然，讀書(shū)的好處還多著(zhù)呢。古人說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。同學(xué)們，讓我們把讀書(shū)當成一種習慣吧。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，沒(méi)有書(shū)就缺少知識，沒(méi)有書(shū)生活就不豐富了，沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的一切就不會(huì )有這樣的美好生活，書(shū)會(huì )給你帶來(lái)樂(lè )趣，無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
20年后，我的家鄉發(fā)生了很大的變化，尤其是在科技方面。
出行方式發(fā)生了很大變化。以前我們要下樓時(shí)，需要自己動(dòng)手按電梯，現在只要說(shuō)我要下樓，電梯就會(huì )自動(dòng)上升，在電梯里，只要說(shuō)出自己想達到的樓層，電梯就會(huì )自動(dòng)上升或下降。
以前開(kāi)車(chē)要自己駕駛，很麻煩，現在只要坐在車(chē)里說(shuō)出自己要達到的目的地，汽車(chē)就會(huì )用最快的速度到達，而且汽車(chē)行駛時(shí)到了一定的速度就可以飛起來(lái)，并且每輛車(chē)都有自己的精準導航，能夠準確的避開(kāi)其他車(chē)輛行駛的軌道，保證既高速又安全。
20年后的用餐也發(fā)生了許多變化。當你進(jìn)入飯店時(shí)，你前面就會(huì )有一張菜單，上面有著(zhù)每道菜的樣子、配料和價(jià)格等等，選好菜后，只要按下桌號，旁邊的按鈕就會(huì )自動(dòng)申請扣除銀行卡里的錢(qián)，只需要人臉識別就可實(shí)時(shí)結賬。吃完飯后就會(huì )有一個(gè)機器人來(lái)幫忙收拾，無(wú)需人工，都是用機器人代替。
以前扔垃圾時(shí)要自己去分類(lèi)，現在有一種叫“垃圾分類(lèi)花”的東西，你只需要把垃圾放到垃圾分類(lèi)花的前面或旁邊，它就會(huì )自動(dòng)把垃圾進(jìn)行分類(lèi)，之后傳送到各自的處理中心，真是太方便了。
20年后的未來(lái)，世界人們的生活更加便捷，處處都充滿(mǎn)了科技，真是令人向往。
這是一幅極其簡(jiǎn)單但耐人尋味的漫畫(huà)。一個(gè)小女孩和伙伴放學(xué)回家，看見(jiàn)路邊有個(gè)垃圾桶，桶外垃圾如山，桶內卻空空如也。她撿起垃圾，扔進(jìn)桶里?；锇槟?，則拿出一張紙和一支筆，寫(xiě)下一行標語(yǔ)貼在垃圾桶上：“文明——只差一步！”
是啊，只要人們再往前多走一步，就可以把垃圾準確無(wú)誤的丟到垃圾桶里?？墒?，為什么這一步大家都沒(méi)有邁出去呢？也許大家都認為這只是一件雞毛蒜皮的小事。其實(shí)，這不但影響了環(huán)境的美觀(guān)，由此可能還引發(fā)細菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最后受害的還是我們??！
我國素有“文明古國”，“禮儀之邦”的稱(chēng)號。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，國人外出旅游的機會(huì )也多了起來(lái)?？墒?，我們常能看到這樣的報道：一些中國人在境外旅游期間，不排隊，不守時(shí)、亂吐痰等不文明行為給旅行接待團和當地居民帶來(lái)種種不良影響。有些地方甚至把中國人宣布為“不受歡迎的客人”！這些游客的舉止，不僅損害了自身的形象，更嚴重的損害了一個(gè)泱泱大國的形象。
其實(shí)，文明并不難，有時(shí)只需要小小的一步。讓我們都走好這“一步”的文明吧！
25、一個(gè)棱長(cháng)總和是480厘米的正方體油箱能裝油多少千克?(每升油重0.8千克)。
29、一個(gè)棱長(cháng)8厘米的正方體玻璃缸，里面裝滿(mǎn)水，先將水倒入一個(gè)長(cháng)10厘米、寬8厘米的長(cháng)方體玻璃缸中，這時(shí)水深是多少厘米?(玻璃厚度不計)。
在我心目中,有許多的事讓我感動(dòng),但是最讓我感動(dòng)的是很久以前我發(fā)高燒的那一天。
記得那是在我睡覺(jué)的時(shí)候。睡著(zhù)睡著(zhù)，我突然覺(jué)得渾身不舒服，熱得歷害。媽媽知道后，急忙跑到我的房間，抱起我連忙跑去醫院。媽媽在路上跑著(zhù)，時(shí)兒停下來(lái)摸摸我的頭，又開(kāi)始起步。外面可是天寒地凍呀!媽媽邊喘口氣，邊跑著(zhù)，我和媽媽凍得面紅耳赤的。我凍得驚醒過(guò)來(lái)，慢慢地把眼睛睜開(kāi)來(lái)，到我努力睜開(kāi)來(lái)的時(shí)候，看著(zhù)媽媽辛苦的樣子，眼睛慢慢地紅了起來(lái)。最后，豆大的如珍珠般的眼淚從我的眼里滾了出來(lái)。心想：媽媽對我付出了許多愛(ài)，長(cháng)大后要報答您。
媽媽把我送到了醫院后，讓我躺在病床上打了吊針。媽媽卻在床邊的椅子上坐著(zhù)。一會(huì )摸摸我的頭，看看我的病情有沒(méi)有好了一點(diǎn)。我睜開(kāi)眼睛看了看媽媽憔悴的面色，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的難受。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你現在發(fā)燒，好好睡覺(jué)?！蔽译y受得說(shuō)：“好的?！敝钡酵砩鲜稽c(diǎn)多，媽媽都沒(méi)有睡，終于，到了十二點(diǎn)多，打完了吊針，媽媽仍然背著(zhù)我往家里跑去。我看見(jiàn)媽媽背著(zhù)我的那只雙手，已經(jīng)發(fā)紅了，我的心一酸產(chǎn)禁掉下了眼淚。在我退燒的時(shí)候，心好像跟媽媽的心連在了一起，我感動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您!您讓我在睡夢(mèng)中度過(guò)了痛苦的難關(guān)，還給予我生命、幸福和面對現實(shí)的勇敢?！眿寢尩腵愛(ài)是那么無(wú)私，那么偉大!那一天真讓我感動(dòng)!
今年，我們學(xué)校發(fā)生了一件感動(dòng)的事，那就是我們班的數學(xué)老師帶病給我們上課。
數學(xué)老師突然病了，做了一個(gè)手術(shù)。我們原以為老師會(huì )在家休息。星期一，數學(xué)課時(shí)，數學(xué)老師竟然走進(jìn)了教室里。只見(jiàn)她臉色蒼白，右手叉著(zhù)腰，一搖一晃地走到了講臺邊，說(shuō)：“上課”。同學(xué)異口同聲地高呼：“老師，您好!”此時(shí)的聲音響徹云霄。數學(xué)老師拿起數學(xué)書(shū)，給我們講課。雖然比平時(shí)講得慢一些，但是老師為讓我們聽(tīng)明白了，仍然一點(diǎn)一滴給我們講解。我們認認真真聽(tīng)課。連平時(shí)愛(ài)講話(huà)的馬錦濤也在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。雖然數學(xué)老師的肚子做了手術(shù)身體是虛弱的，但是數學(xué)老師內心是堅強的，從數學(xué)老師的行動(dòng)就看出了她對我們的學(xué)習非常擔心。數學(xué)老師就像慈祥的母親對我們負責。就在這一瞬間，我深深地感動(dòng)了。
這節課過(guò)得飛快。下課鈴一響，同學(xué)來(lái)一窩蜂似的圍著(zhù)數學(xué)老師。你一言，我一語(yǔ)。問(wèn)：“數學(xué)老師什么時(shí)候得病的?”“老師，您完全好了嗎?”老師回答說(shuō)：“上個(gè)星期得了一種病?！贝藭r(shí)，老師多么希望這種病能治好。我相信數學(xué)老師的病會(huì )好，因為數學(xué)老師內心非常堅強，只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。這時(shí)，面無(wú)血色的數學(xué)老師，一搖一晃的走出了教室。
“數學(xué)老師，我這次月考一定要考出優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)回報您今天為我們做的一切?！蔽以谛睦锬卣f(shuō)。
一天，小明和小紅去上學(xué)，他們走著(zhù)走著(zhù)，聞到一陣臭味，他們往前走，看見(jiàn)一個(gè)藍色的垃圾桶，垃圾滿(mǎn)地都是。
小紅說(shuō)：“是哪些人這么不講衛生呀!垃圾到處都是，真不文明!”“對呀?！毙∶骺粗?zhù)垃圾說(shuō)：“現在的人太不講文明了!”他們對著(zhù)垃圾搖了搖頭，嘆了一口氣。
小紅說(shuō)：“小明，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我們一起把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧!”“好的!”小明說(shuō)，但小明想的很全面，他從書(shū)包拿出一張紙，一支鉛筆趴在地上寫(xiě)著(zhù)什么。小紅自言自語(yǔ)說(shuō)：“看來(lái)小明有更好的主意，那我自己來(lái)收拾吧!”小紅就用干凈的雙手，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的扔進(jìn)了垃圾里面。這時(shí)，小明也寫(xiě)完了，他給小紅看了看，小紅一看完，就笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，真好!文明――只差一步?！?/p>
小明與小紅一起把這一張紙貼到了垃圾桶的外殼上，小明說(shuō)：“這句話(huà)的意思是：你只需要跨出一步，就可以夠到垃圾桶，也為世界跨出了文明的一小步!”“嗯!”小紅應道：“不止要把這里收拾好，也要呼吁大家文明起來(lái)?！?/p>
現在的科技發(fā)展的越來(lái)越快，人類(lèi)漸漸不懂得文明，讓我們從小做起懂得講文明。
在一個(gè)星期一下午放學(xué)的路上，小晶和小亮有說(shuō)有笑的結伴回家。
這時(shí)候一陣酸臭味撲面而來(lái)，小晶問(wèn)小亮：“小亮你知道這是哪來(lái)的臭味嗎?”小亮回答：“我想這應該是前面垃圾桶傳來(lái)的臭味，我們去看看吧!”小晶說(shuō)：“好呀!”
他們倆來(lái)到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來(lái)飛去，垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮說(shuō)：“小亮我們一起把這些垃圾撿起來(lái)吧!”小亮猶猶豫豫的說(shuō)：“別人都不撿，我們?yōu)槭裁匆獡?，再說(shuō)了干這活多臟呀!”小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來(lái)垃圾放進(jìn)垃圾桶，就這樣小亮被小晶給感動(dòng)了，便加入了小晶的行動(dòng)大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來(lái)了。
這時(shí)小晶說(shuō)：“這種事情肯定會(huì )時(shí)常發(fā)生，小晶不如我們一起想一個(gè)辦法吧!于是他們便想起辦法來(lái)了，忽然小亮靈光一閃，小亮說(shuō)：”我們來(lái)寫(xiě)一句文明標語(yǔ)吧，這樣大家看見(jiàn)了就不會(huì )亂扔垃圾了?！澳俏覀儜搶?xiě)什么呢?小晶問(wèn)到!小亮想了想就說(shuō)：”不如我們寫(xiě)文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對小亮說(shuō)：”你真棒!“于是他一起把標語(yǔ)寫(xiě)好，然后小心翼翼的貼上去，才安心的離開(kāi)!
這個(gè)小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內。從一點(diǎn)小事往往能夠看出一個(gè)人對待文明的態(tài)度。人們總是為了自方便而忽略了他人的感受，我們的環(huán)境必須要靠大家一起愛(ài)護。
今天早上，我讀了《聞雞起舞》的成語(yǔ)故事。
故事講的是在西晉時(shí)期，有一個(gè)人叫祖逖的青年和好友劉錕半夜起來(lái)練劍的故事。當時(shí)他們住在一起，整天面對著(zhù)黑暗的社會(huì )，心里很苦悶。有一個(gè)晚上，祖逖睡不著(zhù)，他在想怎樣才能練好本領(lǐng)，為國家效力呢?到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫受到了啟發(fā)，決心練好本領(lǐng)，于是他就叫醒劉琨一起練劍。從那以后，他們每天后半夜一聽(tīng)到雞叫就起來(lái)去練劍，終于練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)。后來(lái)他當上了大將軍，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。
學(xué)了這篇故事，讓我知道了，我們只要不懈努力，勤學(xué)苦練，就一定能成功。雖然我們在學(xué)習上不一定能向祖逖和劉琨那樣聞雞起舞，但是我們只要勤學(xué)勤練，就一定能取得好成績(jì)。
記得上三年級的時(shí)候，我報名參加了奧林匹克英語(yǔ)競賽。
剛開(kāi)始我對英語(yǔ)幾乎是一竅不通，連單詞也不會(huì )讀，更不用說(shuō)寫(xiě)了。英語(yǔ)小作文就更是讓我頭痛。但在媽媽的鼓勵下，我知道了“一年之計在于春，一天之計在于晨”的道理。從那以后，我每天早早起床到陽(yáng)臺上背單詞，中午放學(xué)回家吃完飯就復習單詞，晚上做完作業(yè)馬上練習寫(xiě)英語(yǔ)小作文。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的不懈努力，我終于在競賽初試中取得了一等獎的好成績(jì)，被學(xué)校選去參加復賽，最后我又以?xún)?yōu)異的成績(jì)，獲得了全國一等獎。
這件事讓我深深體會(huì )到，只要我們有聞雞起舞的精神，不懈努力，勤學(xué)苦練，沒(méi)什么事是我們做不到的!
小紅俯下身，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾拾起來(lái)，扔入垃圾桶中。小明見(jiàn)了，想：就算小紅把垃圾扔到垃圾桶里，城市便干凈了，但是不免會(huì )有人照舊把垃圾扔到垃圾桶外。怎么辦呢?小明苦苦思索。忽然，他靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)小明把書(shū)包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫(xiě)字。小紅納悶極了：他在干什么呀?小明用筆在潔白的'紙上寫(xiě)了六個(gè)工工整整的大字“文明——只差一步”。最后，他把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側。做完這一系列的動(dòng)作后，小明和小紅會(huì )意地笑了。
從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，城市也干干凈凈的了。
文明——只差一步，邁出這一步，環(huán)境變得干凈：收回這一步，環(huán)境十分骯臟。同學(xué)們，讓我們記住這一句話(huà)：文明——只差一步。
“啦啦啦！”王剛和梁紅一起走在回家的路上，他們突然聞到了一陣陣刺鼻的氣味。他們跑過(guò)去一看，原來(lái)許多果皮都堆積到了果皮箱的外邊。竟然有個(gè)香蕉皮一半在里面，一半在外呢！
梁紅一看，皺起了眉頭：“誰(shuí)這么缺德??？多走一步放進(jìn)果皮箱，可以說(shuō)是個(gè)舉手之勞??！”王剛也附和著(zhù)。梁紅接著(zhù)說(shuō)：“我們把它們放進(jìn)果皮箱大爺的肚子里吧！”王剛卻說(shuō)：“我還有個(gè)好辦法呢！我們分頭行動(dòng)吧！”梁紅也十分贊同地說(shuō)：“好??！”說(shuō)罷，干了起來(lái)。
不一會(huì )兒，梁紅把果皮收進(jìn)了果皮箱里了。王剛的字也認認真真地寫(xiě)好了。王剛大聲地讀了出來(lái)：“文明只差一步！”說(shuō)罷便貼在了果皮箱上。梁紅高興地豎起了大拇指，王剛也自豪地夸贊自己的創(chuàng )意。在生活中有很多人都不把垃圾放進(jìn)垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境，碰到了垃圾一定要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)遇到別的人亂扔垃圾時(shí)，要告訴他們不要亂扔垃圾，就像上文中明明和亮亮一樣，明明不想收拾垃圾，而亮亮當時(shí)的心情一定也是很矛盾的，既想去上學(xué)又想把垃圾一收拾，但正能量壓倒了負能量，他就把垃圾收拾了。
看著(zhù)眼前的這一切，倆人欣慰地笑了。
一、填一填。(每題1分，共12分)。
1.含有的等式叫做方程。
2.甲乙兩數的和是36，乙數是x，那么甲數是()。
3.五(1)班有學(xué)生45人，平均分成a組，每個(gè)小組有()人。
4.比x的2倍少0.6的數是()。
5.正方形的周長(cháng)用字母表示是()。(邊長(cháng)為a。)。
6.方程x-8=2的解是()。
7.山羊x只，綿羊的`只數是山羊的3倍。山羊和綿羊共()只。
8.解2x=3.8這個(gè)方程的根據是()。
9.甲倉庫存糧x包，乙倉庫的存糧是甲倉庫的3倍，乙倉庫存糧()包。
10.水果店運來(lái)15筐蘋(píng)果，每筐a千克，運來(lái)8筐梨，每筐b千克，運來(lái)蘋(píng)果和梨共()千克。
11.在()內填上或=。
252()25254.32()4.32。
0.52()0.0252xx()2x2。
12.兩個(gè)數相除的商是3.67，如果被除數擴大100倍，除數擴大10倍，那么商是()。
二、判一判。(每題1分，共5分)。
1.a2與aa都表示兩個(gè)a相乘。()。
2.已知a=12，b=5，a-(b-c)=10，那么c=4。()。
3.a比b多c，則b+c=a。()。
4.方程x12=6的解是x=2。()。
5.一臺磨粉機上午磨a小時(shí)，下午磨b小時(shí)，共磨粉c噸，平均每小時(shí)磨粉多少?lài)?列式是c(a+b)。()。
三、選一選。(每題1分，共6分)。
1.使方程兩邊相等的未知數的值叫做()。
a.解方程。
b.方程的解。
c.未知數。
2.下面的式子中，是方程的有()。
a.a-b。
b.(12-x)4=3。
c.3x+27。
3.當a=4，b=5，c=6時(shí)，
bc-ac的值是()。
a.1b.10。
c.6d.4。
4.五年級植樹(shù)60棵，比四年級植的2倍少4棵。四年級植樹(shù)()。
a.26棵b.32棵。
c.19棵d.28棵。
5.a的一半與4.5的和用式子表示是()。
a.2a+4.5b..a2+4.5。
c.a2-4.5d.2a+4.5。
6.我今年身高1.42m，比去年長(cháng)高了8cm，求我去年身高是多少米?？稍O去年身高x米，那么不正確的方程是()。
a.1.42+x=0.08。
b.x+0.08=1.42。
c.1.42-x=0.08。
上周六早晨，陽(yáng)光灑進(jìn)客廳，整個(gè)客廳暖意洋洋。晨起無(wú)精打采的我，用手撓撓頭想：該和妹妹做點(diǎn)什么好呢？無(wú)意間發(fā)現了塵封已久的圖畫(huà)書(shū)，那就想和妹妹一起讀書(shū)吧！
我翻開(kāi)一本書(shū)，心想：妹妹還小，應該看不懂吧？不如讓她試試，看看她能讀多少。我把妹妹叫過(guò)來(lái)，開(kāi)始講這本書(shū)，妹妹聽(tīng)不進(jìn)去，眼神一直飄忽不定。我想了個(gè)辦法，讓她看圖畫(huà)，不講文字了。我震驚地發(fā)現，當她看圖畫(huà)時(shí)，真的專(zhuān)注了，還不停地問(wèn)我：“姐姐，這個(gè)是什么呀？”我耐心地給她解答。不久，到了做飯時(shí)間，媽媽喊我過(guò)去做飯，我讓妹妹先看著(zhù)。
她在那津津有味地看著(zhù)，時(shí)不時(shí)地傳出一兩聲笑聲，神采飛揚。笑起來(lái)時(shí)眼睛瞇成了一條縫，露出可愛(ài)又潔白的牙齒。一會(huì )埋怨起來(lái)，一會(huì )兒又驚恐萬(wàn)狀的，仿佛圖畫(huà)里畫(huà)了什么可怕的東西，看到妹妹那樣專(zhuān)注，我很開(kāi)心！
我和媽媽把飯做熟，來(lái)看妹妹。只見(jiàn)金燦燦的太陽(yáng)光射在她的臉上，灑在書(shū)本上，斜映出兩三方陰影。她的手指正指在一幅圖畫(huà)上，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)，似乎忘記了這個(gè)世界。我試探性地叫她吃飯，她都沒(méi)有理會(huì )我。我靜悄悄地走了過(guò)去，拍了一下她的肩膀，她才知道要吃飯了，依依不舍地放下了書(shū)。媽媽看到妹妹這樣認真，不禁嘖嘖稱(chēng)贊。
妹妹專(zhuān)注的樣子，我一直忘不掉。
時(shí)光如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨著(zhù)時(shí)間的消失而褪色，但有一件事，卻讓我久久不能夠忘懷，且感動(dòng)不已。
那是一個(gè)晴朗的雙休日下午，我閑著(zhù)無(wú)聊，便打開(kāi)了電視，無(wú)意間的一個(gè)節目，讓我眼前一亮，只見(jiàn)屏幕上出現一位衣著(zhù)樸素，用粗糙的雙手數著(zhù)一把零錢(qián)。原來(lái)，那位老爺爺家境貧寒，無(wú)依無(wú)靠，孤身一人，每天只能夠靠賣(mài)一些熱水來(lái)維持生計，一壺熱水只能夠賣(mài)1角錢(qián)。老爺爺每天都省吃?xún)€用，靠賣(mài)水存了一點(diǎn)錢(qián)。
一天，老爺爺所在村，號召全村人民為災區人民捐款，村里許多人都愿意捐款，而那位老爺爺卻把自己存了很久，僅有的200多元錢(qián)全部捐給了災區人民。當他把錢(qián)交給村長(cháng)時(shí)，村長(cháng)的眼睛濕潤了……因為老爺爺的錢(qián)都是5角以下的紙幣，村長(cháng)知道老爺爺家境特別貧寒，便要老爺爺把錢(qián)拿回家，可是，老爺爺卻怎么也不答應，村長(cháng)只好登記收下了。
我看到這個(gè)故事情景后，直到晚上，我的內心久久都無(wú)法平靜……我的心頭涌現出一個(gè)想法：要是天下人都像那位老爺爺一樣的愛(ài)心，那世界將變得更加美好!
但愿愛(ài)心老爺爺，一生平安!
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今天是六一兒童節，我邁著(zhù)愉快的步伐，手拿精心準備的禮物來(lái)到了張良作文館和同學(xué)們交換。
我偷偷地取出了我的“鹿晗”人偶，準備抽一個(gè)大獎回來(lái)。
張老師開(kāi)始朗讀他備好的游戲規則：每個(gè)人先在便利貼寫(xiě)上自己的姓名，第一組用紅色的，第二組黃色的，第三組藍色，放在箱子中，再抽取一張撲克牌數字從小到大，花色由方塊，紅桃，黑桃，梅花。張老師走到了我的面前，我的心頓時(shí)一上一下，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我一抽，一看居然是“方塊9”。我暗暗高興：不晚，9號的第一個(gè)。
時(shí)間一分一秒的流逝，教室依然靜悄悄的連一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
“盧楊貝貝中性筆一支、董承樂(lè )田螺一個(gè)、俞彬伊書(shū)簽一枚……”
很快就到我了，我掃了一眼便利貼，發(fā)現黃色的便利貼只有一張了，我看了一下第二組，只有林佳雯的禮物還在，我馬上斷定那個(gè)就是她的。
“林佳雯”我問(wèn)了一下她，“你那個(gè)是什么呢?”
“電風(fēng)扇!也不知道會(huì )是誰(shuí)抽到?！彼敛华q豫地說(shuō)。
我心中暗想：我會(huì )抽到。
……。
張老師大叫一聲：“方塊9，方塊9是誰(shuí)?”
“我，是我!”我連忙將撲克牌高高舉起，大聲地說(shuō)。
我大步流星地走了上去，看好了黃色便利貼的地方，一抽。
哈哈!果然是她的，只見(jiàn)她十二分不情愿將她的電風(fēng)扇給了我，而我卻樂(lè )開(kāi)了花。
第五周星期天，秋高氣爽，涼風(fēng)習習。我們班的15位同學(xué)，為了體驗生活，磨練意志，進(jìn)行了一次登山活動(dòng)。
那天早上，我們乘著(zhù)一位家長(cháng)的中巴來(lái)到一大逕村。下車(chē)后，在班主任的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍，沿著(zhù)一條狹窄的小道，很快就來(lái)到了當地有名的大嶺山腳下。眼前的大嶺山群山環(huán)抱，氣勢逼人，樹(shù)木蔥郁，真是一座氣魄雄偉的大山啊!
八點(diǎn)十分，開(kāi)始登山了，我們精神飽滿(mǎn)，大家邊走邊笑，走著(zhù)走著(zhù)竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一個(gè)瀏覽勝地旅游。走了大約半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)山坳，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)淙淙的水聲，舉目四望，卻不見(jiàn)水，下所謂“聞其聲不見(jiàn)其形?！蓖蝗灰粋€(gè)同伴驚叫起來(lái)，原來(lái)不遠處有一片綠草，走過(guò)細看比春天時(shí)節的草還要嫩綠，大家都感到驚奇。
轉過(guò)山坳，我們繼續向上攀登。太陽(yáng)在上，小路在下，我們一步步地走。開(kāi)始還好，越向上爬，腳越酸軟。不停地重復著(zhù)一個(gè)攀援動(dòng)作，汗水很快濕透了后背，正在這時(shí)候，旗手小嘉摔倒了，大家連忙走過(guò)去，小青迅速從兜里掏出藥油，用力地在她的腳上揉，幸好有驚無(wú)險。
走過(guò)了這段險峻的小路，小青再三叮囑大家要小心。因為她姐姐說(shuō)：“前面這段路有很多蚊蟲(chóng)，而且非常厲害，一旦被叮，就會(huì )又腫又癢。我們不敢怠慢，紛紛拿起地上的樹(shù)枝，做好防犯的準備。不一會(huì )兒，可惡的蚊蟲(chóng)，果然把我們團團圍住，但大家毫不畏懼，用手上的樹(shù)枝進(jìn)行反擊，一只只黑的東西最終狼狽跳竄。
峰回路轉，我們的小隊伍像一條年輕的龍在山中盤(pán)旋。腳下的路不斷被我們征服，但登山的路依然是那么長(cháng)。我的頭有點(diǎn)暈了，腳卻開(kāi)始麻了。這時(shí)候，隊伍中的一個(gè)女同學(xué)出現怨言：“走了這么久，還沒(méi)有到目的地，我的腳快要斷了。
夏天的一個(gè)下午，太陽(yáng)公公已經(jīng)回家了?？捎斡境乩餆狒[起來(lái)了!小朋友紛紛地來(lái)到這里游泳。有的帶著(zhù)游泳圈，有的還帶著(zhù)游泳帽-----，有的雙臂撐開(kāi)在大聲鼓掌呢!為什么鼓掌呢?哈哈，不知道了吧，那就讓我來(lái)告訴你們吧。他們是為小紅和小明精彩的表演而鼓掌。在傳球的時(shí)候，他們你傳給我，我傳給你，球一直沒(méi)有掉到水里，玩得可開(kāi)心了!
我也好想去玩一玩呀!生活中有很多令我們感動(dòng)的事，其中有一件令我非常感動(dòng)。記得有一年，我12歲在文水縣的一個(gè)小村莊里，在那里有一條彎彎曲曲的小河，河的叛變有一個(gè)小女孩和幾個(gè)小朋友玩跳遠。當他們準備跳的時(shí)候，有一輛大車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我們幾個(gè)擋著(zhù)他的路，就按了一下喇叭，嚇著(zhù)了這個(gè)女孩，不小心掉到了這個(gè)小河里，當時(shí)有很多人站在這里，可沒(méi)有一個(gè)愿意救他，突然，有一個(gè)快80歲的老伯奮不顧身的跳到河里，把那個(gè)女孩抱上來(lái)。
人們圍到那個(gè)女孩，其中有一個(gè)依生正在醫治那個(gè)女孩，那些人們只顧著(zhù)看那個(gè)女孩，卻不看一下那個(gè)老伯，當人們轉過(guò)身時(shí)，老伯已經(jīng)暈倒在地了。人們看見(jiàn)地上躺這兩個(gè)病人，卻只有一個(gè)醫生自己也無(wú)能為力，就打120叫救護車(chē)來(lái)幫忙。當把老伯和女孩送到醫院時(shí)，老伯已經(jīng)沒(méi)氣了。醫生告訴我們那個(gè)女孩抵抗力很強，如果是一般人的話(huà)這時(shí)候已經(jīng)沒(méi)氣了。這個(gè)女孩抵抗力這么強,只要吃點(diǎn)就好了。當那個(gè)女孩醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)門(mén)口有很多人在哭泣我就問(wèn)先生你們在為誰(shuí)哭呢他說(shuō)我們在為救你的人哭。聽(tīng)到這件事，我也哭了起來(lái)。通過(guò)這感人的一幕，我相信你看見(jiàn)著(zhù)一件事你也哭了。
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的游戲。他們踢著(zhù)踢著(zhù)，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來(lái)，青青就生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒(méi)公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里!”說(shuō)著(zhù)，便俯下身去把那一堆奇臭無(wú)比的垃圾用自己的小手捧進(jìn)垃圾筒里。青青看見(jiàn)小賽站在一旁呆若木雞，就說(shuō)：“你快想想辦法呀!我們可不能天天來(lái)揀垃圾呀!”小賽靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出筆和紙，在紙上寫(xiě)了“文明只差一步”的.字樣。青青和小賽把這張警示語(yǔ)貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱(chēng)贊小賽：“你真棒!能想出這么好的辦法來(lái)!這樣，應該不會(huì )有人亂丟垃圾了吧!”
文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，文明也是衡量一個(gè)人品格修養的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。
今天晚上我回到家的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，我一進(jìn)家門(mén)，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽那在廚房熟悉的身影，于是我就滿(mǎn)屋子的找媽媽?zhuān)詈笤陉?yáng)臺上找到了媽媽。
當我找到媽媽的時(shí)候，她正在低著(zhù)頭，拿著(zhù)一把小錘子為我砸核桃，陽(yáng)臺上滿(mǎn)地都是砸核桃剩下的殼，而砸好的果仁，已經(jīng)有一小袋子了。當時(shí)光線(xiàn)已經(jīng)很暗了，我看著(zhù)媽媽砸核桃的動(dòng)作有些緩慢，肯定是媽媽已經(jīng)看不清楚了。我的心里一酸，覺(jué)得媽媽為我付出的太多了，上班回來(lái)做好晚飯也沒(méi)有去休息，而是給我砸核桃......
我覺(jué)得媽媽真的很偉大，我一定要好好的學(xué)習，不能辜負媽媽對我的期望。
老師的愛(ài)像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂著(zhù)我的心田;老師的愛(ài)猶如春雨綿綿，滋潤著(zhù)我幼小的心靈;老師的愛(ài)好似星星，照耀著(zhù)我的成長(cháng)之路。老師和我的故事，就像樹(shù)葉一樣數也數不清，有的令人難忘，有的令人懷念。
記得那是在二年級的時(shí)候，有一天，我們興高采烈地在操場(chǎng)上玩拉火車(chē)的游戲。我轉暈了，想回教室，就在這時(shí)，又有另一名同學(xué)被轉了出來(lái)，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時(shí)，鮮血直流。張老師聞?dòng)嵹s來(lái)，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關(guān)切地問(wèn)：“張某某，痛不痛?”她那關(guān)愛(ài)的眼神就像慈祥的媽媽?zhuān)屛揖o張的情緒穩定下來(lái)。她鼓勵著(zhù)我：“別害怕，只要堅強一些，就不會(huì )有事的。我送你去醫院?！甭?tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)，我不覺(jué)得害怕。張老師邊打電話(huà)給媽媽?zhuān)贿叡称鹞蚁蜥t院跑去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車(chē)。在車(chē)上，張老師緊緊地摟著(zhù)我，不停地說(shuō)：“忍一忍，一會(huì )兒就到了，醫生會(huì )幫你的……”這幾句話(huà)一縈繞在我耳邊。
到了醫院，我媽媽由于工作原因，沒(méi)能及時(shí)趕來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼淚在眼眶里打轉。細心的張老師忙對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老師會(huì )陪著(zhù)你，只是一個(gè)小手術(shù)?！崩蠋熞粫?huì )兒去繳費，一會(huì )兒去拿藥，忙來(lái)忙去，望著(zhù)她滿(mǎn)臉的汗水，我感動(dòng)極了!在手術(shù)臺上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因為老師的愛(ài)讓我鼓足了勇氣!
老師的愛(ài)就如母愛(ài)，讓我這株小樹(shù)苗長(cháng)成一棵參天大樹(shù)!