ID：9048872
時(shí)間：2024-01-12 19:18:12
上傳者：HT書(shū)生優(yōu)秀作文在語(yǔ)言表達和思維深度上都達到了更高的水準，令人贊嘆。以下是一些獲獎作品的片段，希望能給大家帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感。
關(guān)系式：計劃每天燒煤千克數計劃天數=實(shí)際每天燒煤千克數天數設實(shí)際可以燒x天。
列方程：=5020。
關(guān)系式：實(shí)際每天燒煤千克數=設實(shí)際每天燒x千克。
列方程：=50。
3.老師給同學(xué)們發(fā)獎，買(mǎi)了6支鋼筆和14支圓珠筆，一共用去67元，已知鋼筆的單價(jià)是6.5元。
圓珠筆的`單價(jià)是多少元?
關(guān)系式：6支鋼筆的總價(jià)+=設列方程：
人人都希望天空變得碧藍，水變得清澈。人人都希望生活在一個(gè)快樂(lè )文明，和諧的環(huán)境中。但是生活中時(shí)常會(huì )發(fā)生一些不如意的事情。
“人美在心靈，鳥(niǎo)美在羽毛”。這句話(huà)可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開(kāi)。
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1.一句名言的啟示(9)。
在學(xué)校里，我們學(xué)習了很多的名言。其中，給我最有啟示的是巴甫洛夫所寫(xiě)的一句的名言：“觀(guān)察，觀(guān)察，再觀(guān)察?！?/p>
在觀(guān)察時(shí)，我們必須一心一意的去觀(guān)察，而不能觀(guān)察幾天，休息幾天。要連續的觀(guān)察，不能半途而廢!
我們知道，只有觀(guān)察才能獲得自己想要的東西。但是沒(méi)有堅持不懈的觀(guān)察，我們就不能實(shí)現自己美好的愿望。我們觀(guān)察一天、兩天后又停止觀(guān)察一天、兩天，這樣也是不能實(shí)現我們美好的愿望。
我們要銘記巴甫洛夫寫(xiě)的這句名言所給予我們的.啟示：只有堅持不懈的觀(guān)察，才能實(shí)現我們美好的理想;沒(méi)有堅持不懈的觀(guān)察，就不能實(shí)現我們美好的理想。
2.一句名言的啟示(8)。
前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！彼囊馑际钦f(shuō)：讀書(shū)是非常重要的。我喜歡這句名言，因為它讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
記得在我小學(xué)三年級的暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大堆書(shū)，有《白雪公主》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被書(shū)中的動(dòng)人故事迷住了，其中：一只老鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學(xué)老鷹抓羊，由于能力不夠，結果被牧羊人抓到了，我覺(jué)得烏鴉可笑又可愛(ài)，給我留下了深刻印象。
后來(lái)，二零零六年的高考結束，爸爸問(wèn)我：“你知道今年考大學(xué)的作文是什么?”我回答說(shuō)：“不知道”爸爸告訴我：“是烏鴉老鷹的故事，根據故事自擬作文題?！苯又?zhù)，爸爸給我講這個(gè)故事，爸爸還沒(méi)有講完，我就說(shuō)：“最后牧羊人把烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚，問(wèn)我：“你是怎么知道的?”我說(shuō)：“我早就看過(guò)，是烏鴉不自量力”。我一邊說(shuō)一邊去取書(shū)，給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱(chēng)贊，說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，將來(lái)一定能成才。從那以后，我更愛(ài)看書(shū)了?？磿?shū)多了，我的語(yǔ)言表達能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
讓我們多讀書(shū)吧，讀書(shū)會(huì )讓你獲得很大的進(jìn)步。
今天是六一兒童節，我邁著(zhù)愉快的步伐，手拿精心準備的禮物來(lái)到了張良作文館和同學(xué)們交換。
我偷偷地取出了我的“鹿晗”人偶，準備抽一個(gè)大獎回來(lái)。
張老師開(kāi)始朗讀他備好的游戲規則：每個(gè)人先在便利貼寫(xiě)上自己的姓名，第一組用紅色的，第二組黃色的，第三組藍色，放在箱子中，再抽取一張撲克牌數字從小到大，花色由方塊，紅桃，黑桃，梅花。張老師走到了我的面前，我的心頓時(shí)一上一下，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我一抽，一看居然是“方塊9”。我暗暗高興：不晚，9號的第一個(gè)。
時(shí)間一分一秒的流逝，教室依然靜悄悄的連一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
“盧楊貝貝中性筆一支、董承樂(lè )田螺一個(gè)、俞彬伊書(shū)簽一枚……”
很快就到我了，我掃了一眼便利貼，發(fā)現黃色的便利貼只有一張了，我看了一下第二組，只有林佳雯的禮物還在，我馬上斷定那個(gè)就是她的。
“林佳雯”我問(wèn)了一下她，“你那個(gè)是什么呢?”
“電風(fēng)扇!也不知道會(huì )是誰(shuí)抽到?！彼敛华q豫地說(shuō)。
我心中暗想：我會(huì )抽到。
……。
張老師大叫一聲：“方塊9，方塊9是誰(shuí)?”
“我，是我!”我連忙將撲克牌高高舉起，大聲地說(shuō)。
我大步流星地走了上去，看好了黃色便利貼的地方，一抽。
哈哈!果然是她的，只見(jiàn)她十二分不情愿將她的電風(fēng)扇給了我，而我卻樂(lè )開(kāi)了花。
每天每天都有令人出乎意料之外的事情發(fā)生，有些是再次回想能讓人因而發(fā)出會(huì )心的笑;有些是短暫的片刻卻擁有美好的感受;甚至有些是能帶給我們新的啟示。這就是我的“奇遇記”。
在一個(gè)平凡無(wú)奇的午后，我獨自在都市之肺――公園里漫步著(zhù)，欣賞璀璨耀眼的陽(yáng)光與碧綠如茵的草原，微風(fēng)拂過(guò)身旁與花兒們會(huì )面的種種輕聲細語(yǔ)，漸漸傳入我的耳中，累了坐在一旁的涼亭休息，突然看見(jiàn)柱旁一支之五厘米的小小螞蟻，正辛苦地搬運糧食，這些工作勤奮的成員們從早到晚都努力的尋覓食材，準備為家人們做一頓美味可口的餐點(diǎn)，沿著(zhù)密密麻麻的行軍路線(xiàn)，一排整齊的隊伍，正搬運著(zhù)一只以死去的大蝴蝶，竟然能夠靠彼此配合搬運至巢穴，不禁讓我由衷敬佩。
螞蟻們憑著(zhù)大自然的磨練與本能的條件，合作的維護著(zhù)自己的家園，即使長(cháng)途跋涉和奔波在外，那堅定、毅力的心卻不因為疲累不堪的身軀而半途而廢，持之以a運送比自己龐大的食物殘骸，渺小的身體卻有偉大的精神，這個(gè)志氣值得我們學(xué)習。
這場(chǎng)午后與大自然的約會(huì )，從植物到小動(dòng)物的發(fā)現，有趣又愉悅的我的“奇遇記”。
8、學(xué)自行車(chē)的啟示。
說(shuō)到我遇到困難的經(jīng)驗，我就想起學(xué)騎自行車(chē)那段時(shí)光。在我還沒(méi)學(xué)會(huì )之前，每次看到有人騎自行車(chē)乘風(fēng)而行，享受微風(fēng)吹拂臉龐，我的心里就會(huì )很羨慕別人，可以像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地騎著(zhù)。
所謂“萬(wàn)丈高樓平地起”、“萬(wàn)事起頭難”真的是一言不差啊!記得當我，第一次騎沒(méi)有輔助輪的自行車(chē)時(shí)，我簡(jiǎn)直被自己徹底的打敗。每次一沒(méi)有了其他人的協(xié)助，我一定會(huì )摔個(gè)四腳朝天。我甚至對自己失去了信心，心中不斷涌起：著(zhù)這根本是不可能的任務(wù)，或我的平衡感恐怕有問(wèn)題等負面的想法。
但，我周?chē)呐笥?、長(cháng)輩鼓勵我，騎自行車(chē)最重要的關(guān)鍵，就是不要太緊張害怕，要我試試放輕松心情踩下踏板，可能會(huì )有意想不到的結果。于是我決定在漫長(cháng)的兩個(gè)月暑假期間內，學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。我請爸爸教我，但是我卻仍深怕左右和轉彎處沒(méi)控制好會(huì )讓自行車(chē)倒了下來(lái)。還好有熱情的鄰居姨嬤來(lái)幫助我，媽媽和鄰居阿姨也異口同聲的鼓舞我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多練習就好了啊!一直在進(jìn)步喔!”。不久，爸爸改帶我去比廣場(chǎng)大的社區地下室練習。我忍不住不斷地發(fā)出抱怨的聲音，甚至更沒(méi)耐心了!好在爸爸保持著(zhù)耐心，一直教導我各種技巧，忽然一瞬間，我竟然能控制自行車(chē)，我終于學(xué)會(huì )騎了!我的心情真是有如放煙火一般的興奮!
經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現俗話(huà)說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲”。當遇到困難時(shí)，絕對要保持樂(lè )觀(guān)，自己的身邊總是有關(guān)心與支持自己的親朋好友，與其一直抱怨，不如面對且腳踏實(shí)地的去做，不斷尋求其他人的協(xié)助并認真努力的練習，成功總有一天會(huì )是我的!
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一、填一填。(每題1分，共12分)。
1.含有的等式叫做方程。
2.甲乙兩數的和是36，乙數是x，那么甲數是()。
3.五(1)班有學(xué)生45人，平均分成a組，每個(gè)小組有()人。
4.比x的2倍少0.6的數是()。
5.正方形的周長(cháng)用字母表示是()。(邊長(cháng)為a。)。
6.方程x-8=2的解是()。
7.山羊x只，綿羊的`只數是山羊的3倍。山羊和綿羊共()只。
8.解2x=3.8這個(gè)方程的根據是()。
9.甲倉庫存糧x包，乙倉庫的存糧是甲倉庫的3倍，乙倉庫存糧()包。
10.水果店運來(lái)15筐蘋(píng)果，每筐a千克，運來(lái)8筐梨，每筐b千克，運來(lái)蘋(píng)果和梨共()千克。
11.在()內填上或=。
252()25254.32()4.32。
0.52()0.0252xx()2x2。
12.兩個(gè)數相除的商是3.67，如果被除數擴大100倍，除數擴大10倍，那么商是()。
二、判一判。(每題1分，共5分)。
1.a2與aa都表示兩個(gè)a相乘。()。
2.已知a=12，b=5，a-(b-c)=10，那么c=4。()。
3.a比b多c，則b+c=a。()。
4.方程x12=6的解是x=2。()。
5.一臺磨粉機上午磨a小時(shí)，下午磨b小時(shí)，共磨粉c噸，平均每小時(shí)磨粉多少?lài)?列式是c(a+b)。()。
三、選一選。(每題1分，共6分)。
1.使方程兩邊相等的未知數的值叫做()。
a.解方程。
b.方程的解。
c.未知數。
2.下面的式子中，是方程的有()。
a.a-b。
b.(12-x)4=3。
c.3x+27。
3.當a=4，b=5，c=6時(shí)，
bc-ac的值是()。
a.1b.10。
c.6d.4。
4.五年級植樹(shù)60棵，比四年級植的2倍少4棵。四年級植樹(shù)()。
a.26棵b.32棵。
c.19棵d.28棵。
5.a的一半與4.5的和用式子表示是()。
a.2a+4.5b..a2+4.5。
c.a2-4.5d.2a+4.5。
6.我今年身高1.42m，比去年長(cháng)高了8cm，求我去年身高是多少米?？稍O去年身高x米，那么不正確的方程是()。
a.1.42+x=0.08。
b.x+0.08=1.42。
c.1.42-x=0.08。
a開(kāi)頭結尾素材提示：
1/春去春會(huì )來(lái)，花謝花會(huì )再開(kāi)！古往今來(lái)，人事代謝，紛雜世事，萬(wàn)千輪回中，有多少平凡的感動(dòng)，在心中洋溢著(zhù)千絲萬(wàn)縷溫暖的氣息。在每一個(gè)寧靜的酷月之夜，安臥床榻，心懷無(wú)限感激，就著(zhù)橘色的燈光，用空靈易感的文字，淡墨抒懷！.
3/見(jiàn)橋欄桿邊坐著(zhù)一個(gè)扎著(zhù)小辮，衣著(zhù)干凈整潔，背著(zhù)一個(gè)小背包約莫十五六歲的小姑娘，頭深深地埋在兩膝中間，面前用粉筆寫(xiě)了一行字：“肚子好餓，求四塊錢(qián)吃一頓飯！”字雖不多，也沒(méi)寫(xiě)為何淪落街頭，更沒(méi)有像其他行乞者那樣寫(xiě)什么曲折復.
4/你一直蘊藏在我的心底。你是一首婉約的小詞，你是我一生抒寫(xiě)不盡的詩(shī)意。呵！難忘你柔柔的眼神，難忘你的天真的微笑，難忘你單純的心境。今夜，月華如練，風(fēng)兒輕柔，你在夜的波浪里舞動(dòng)華爾茲。我又進(jìn)入了一個(gè)唯美的幻覺(jué)世界。我輕輕停駐在一個(gè)地方，夢(mèng)的路口.
5/三月伊始，柳樹(shù)抽出了鵝黃，桃花紅了人們的臉龐，春光也毫不吝嗇的普照著(zhù)興致盎然的人兒。我決定趁著(zhù)春天帶給我的好心情到戶(hù)外過(guò)我們自己的節日去。仍然按照慣例，急匆匆的坐上了環(huán)城車(chē)，選擇一個(gè)臨窗的位置座了下來(lái)，用期待的眼神打量著(zhù)前方：只見(jiàn)擁擠的.
6/沒(méi)有如癡如醉的愛(ài)語(yǔ),沒(méi)有壯志沖霄的豪言，只有平凡世界里的一群平凡的人，然而就是這樣一個(gè)平凡的故事,卻給了我不一樣的感動(dòng)。
8/有這樣一位老人，他住租金最低廉的房子，靠賣(mài)煤球為生，生活清貧，家無(wú)余物。他舍不得吃，舍不得穿，每天給自己定的生活費標準僅僅一元錢(qián)。他已經(jīng)年過(guò)古稀，但依然勞作不輟自食其力。他就是這樣節儉苛刻近乎吝嗇的人。當他從鄰居家的電視上聽(tīng)到四川發(fā)生大.
9/每個(gè)人的一生中都會(huì )無(wú)數次被感動(dòng)，可以說(shuō)，感動(dòng)就如同一縷縷的春風(fēng)與人生結伴而行。有時(shí)，我們會(huì )因生活中的一些重要事情而感動(dòng)，而有時(shí)，一些微小的細節，比如一句體貼的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)溫情的動(dòng)作，也會(huì )使我們品嘗到感動(dòng)的甘醇。
10/綿綿秋雨一連下了幾天，櫥柜和墻角之間，不知什么時(shí)候，網(wǎng)著(zhù)一只紅黃相間的小蜘蛛。這小蜘蛛要多小有多小，網(wǎng)不大，斜織著(zhù)。秋已盡，料它肯定逮不著(zhù)什么蒼蠅蚊子和小咬了。打開(kāi)窗子，潮濕郁涼的風(fēng)漫進(jìn)來(lái)，蛛網(wǎng)劇烈的抖動(dòng)，小蜘蛛立刻張開(kāi)彎向小米粒大小肚皮的.
11/一個(gè)人從出生到離開(kāi)人世，親情可以感動(dòng)人的一生。在我駐足心海，了望塵事，曾經(jīng)的波濤洶涌，曾經(jīng)的風(fēng)平浪靜，曾經(jīng)的碧波蕩漾都一一在腦際浮現，讓我有喜有悲，而其中每一個(gè)動(dòng)人心魄的親情故事都令人牽腸掛肚，不忍擱下。還是在我xx歲那.
12/人生在世，相遇是緣，相識相知更是一種難得的緣份！螢窗心語(yǔ)，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘，在我的印象里，亦是一個(gè)多愁善感的女孩，卻也是一個(gè)能帶給大家快樂(lè )的小女孩！在相識的這段日子里，我們大家都能夠感受得到她的真誠，她的認真，還有那一種年輕女孩子身上難得的.
13/中午放學(xué)，我推開(kāi)廚房的門(mén)，一股茴香豆味撲鼻而來(lái)。只見(jiàn)案板上放了兩個(gè)食品包裝袋，我打開(kāi)一看，一袋是冒著(zhù)熱氣的包子，一袋是茴香豆餅。裝包子的袋子里又裝了三個(gè)小袋，我一一解開(kāi)，一看都是包子，分別拿出來(lái)嘗嘗，是不同餡兒的包子，有肉的、有菜的、還有我最?lèi)?ài)吃.
15/翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著(zhù)“珍重，朋友！”不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
16/感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
b難點(diǎn)訓練：
1/《世上最美味的泡面》。
他是個(gè)單親爸爸，獨自撫養一個(gè)七歲的小男孩。每當孩子和朋友玩耍受傷回來(lái)，他對過(guò)世妻子留下的缺憾，便感受尤深，心底不免傳來(lái)陣陣悲涼的低鳴。這是他留下孩子出差當天發(fā)生的事。因為要趕火車(chē)，沒(méi)時(shí)間陪孩子吃早餐，他便匆匆離開(kāi)了家門(mén)。一路上擔心孩子有沒(méi)有吃飯，會(huì )不會(huì )哭，心老是放不下。即使抵達了出差地點(diǎn)，也不時(shí)打電話(huà)回家?？珊⒆涌偸呛芏碌匾灰獡?。然而因為心里牽掛不安，便草草處理完事情，踏上歸途?；氐郊視r(shí)孩子已經(jīng)熟睡了，他這才松了一口氣。旅途上的疲憊，讓他全身無(wú)力。正準備就寢時(shí)，突然大吃一驚：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！“這孩子”！他在盛怒之下，朝熟睡中的兒子的屁股，一陣狠打?！盀槭裁催@么不乖，惹爸爸生氣?你這樣調皮，把棉被弄?要給誰(shuí)洗?”這是妻子過(guò)世之后，他第一次體罰孩子?！拔覜](méi)有…”孩子抽抽咽咽地辯解著(zhù)：“我沒(méi)有調皮，這…這是給爸爸吃的晚餐”。原來(lái)孩子為了配合爸爸回家的時(shí)間，特地泡了兩碗泡面，一碗自己吃，另一碗給爸爸?？墒且驗榕掳职帜峭朊鏇龅?，所以放進(jìn)了棉被底下保溫。爸爸聽(tīng)了，不發(fā)一語(yǔ)地緊緊抱住孩子?？粗?zhù)碗里剩下那一半已經(jīng)泡漲的泡面：“??！孩子，這是世上最…最美味的泡面??！”
被誰(shuí)感動(dòng)：
感動(dòng)的理由：
2/《種花的郵差》。
有個(gè)小村莊里有位中年郵差，他從剛滿(mǎn)二十歲起便開(kāi)始每天往返五十公里的路程，日復一日將憂(yōu)歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣二十年一晃而過(guò)，人事物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過(guò)去到現在，始終沒(méi)有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了?！斑@樣荒涼的路還要走多久呢”?他一想到必須在這無(wú)花無(wú)樹(shù)充滿(mǎn)塵土的路上，踩著(zhù)腳踏車(chē)度過(guò)他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。
有一天當他送完信，心事重重準備回去時(shí)，剛好經(jīng)過(guò)了一家花店?！皩α?，就是這個(gè)！”他走進(jìn)花店，買(mǎi)了一把野花的種籽，并且從第二天開(kāi)始，帶著(zhù)這些種籽撒在往來(lái)的路上。就這樣，經(jīng)過(guò)一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月…，他始終持續散播著(zhù)野花種籽。
沒(méi)多久，那條已經(jīng)來(lái)回走了二十年的荒涼道路，竟開(kāi)起了許多紅、黃各色的小花；夏天開(kāi)夏天的花，秋天開(kāi)秋天的花，四季盛開(kāi)，永不停歇。種籽和花香對村莊里的人來(lái)說(shuō)，比郵差一輩子送達的任何一封郵件，更令他們開(kāi)心。在不是充滿(mǎn)塵土而是充滿(mǎn)花瓣的`道路上吹著(zhù)口哨，踩著(zhù)腳踏車(chē)的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了。
被誰(shuí)感動(dòng)：
感動(dòng)的理由：
3《便當里的頭發(fā)》。
在那個(gè)貧困的年代里，很多同學(xué)往往連帶個(gè)象樣的便當到學(xué)校上課的能力都沒(méi)有，我鄰座的同學(xué)就是如此。他的飯菜永遠是黑黑的豆豉，我的便當卻經(jīng)常裝著(zhù)火腿和荷包蛋，兩者有著(zhù)天淵之別。而且這個(gè)同學(xué)，每次都會(huì )先從便當里撿出頭發(fā)之后，再若無(wú)其事地吃他的便當。這個(gè)令人渾身不舒服的發(fā)現一直持續著(zhù)。
“可見(jiàn)他媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發(fā)”。同學(xué)們私底下議論著(zhù)。為了顧及同學(xué)自尊，又不能表現出來(lái)，總覺(jué)得好骯臟，因此對這同學(xué)的印象，也開(kāi)始大打折扣。有一天學(xué)校放學(xué)之后，那同學(xué)叫住了我：“如果沒(méi)什么事就去我家玩吧?！彪m然心中不太愿意，不過(guò)自從同班以來(lái)，他第一次開(kāi)口邀請我到家里玩，所以我不好意思拒絕他。隨朋友來(lái)到了位于漢城最陡峭地形的某個(gè)貧民村。
“媽?zhuān)規笥褋?lái)了”。聽(tīng)到同學(xué)興奮的聲音之后，房門(mén)打開(kāi)了。他年邁的母親出現在門(mén)口?！拔覂鹤拥呐笥褋?lái)啦，讓我看看”。但是走出房門(mén)的同學(xué)母親，只是用手摸著(zhù)房門(mén)外的梁柱。原來(lái)她是雙眼失明的盲人。我感覺(jué)到一陣鼻酸，一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)的便當菜雖然每天如常都是豆豉，卻是眼睛看不到的母親，小心翼翼幫他裝的便當，那不只是一頓午餐，更是母親滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心，甚至連摻雜在里面的頭發(fā)，也一樣是母親的愛(ài)。
被誰(shuí)感動(dòng)：
感動(dòng)的理由：
4/《沒(méi)有上鎖的門(mén)》。
鄉下小村莊的偏僻小屋里住著(zhù)一對母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門(mén)把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風(fēng)景畫(huà)般枯燥而一成不變的鄉村生活，她向往都市，想去看看自己透過(guò)收音機所想象的那個(gè)華麗世界。某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢(mèng)離開(kāi)了母親身邊。她趁母親睡覺(jué)時(shí)偷偷離家出走了?！皨?zhuān)憔彤斪鳑](méi)我這個(gè)女兒吧”?？上н@世界不如她想象的美麗動(dòng)人，她在不知不覺(jué)中，走向墮落之途，深陷無(wú)法自拔的泥濘中，這時(shí)她才領(lǐng)悟到自己的過(guò)錯?！皨尅?！經(jīng)過(guò)十年后，已經(jīng)長(cháng)大成人的女兒拖著(zhù)受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉。她回到家時(shí)已是深夜，微弱的燈光透過(guò)門(mén)縫滲透出來(lái)。她輕輕敲了敲門(mén)，卻突然有種不祥的預感。女兒扭開(kāi)門(mén)時(shí)把她嚇了一跳?！昂闷婀?，母親之前從來(lái)不曾忘記把門(mén)鎖上的”。母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著(zhù)了?！皨尅瓔尅甭?tīng)到女兒的哭泣聲，母親睜開(kāi)了眼睛，一語(yǔ)不發(fā)地摟住女兒疲憊的肩膀。在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問(wèn)道：“媽?zhuān)裉炷阍趺礇](méi)有鎖門(mén)，有人闖進(jìn)來(lái)怎么辦”?母親回答說(shuō)：“不只是今天而已，我怕你晚上突然回來(lái)進(jìn)不了家門(mén)，所以十年來(lái)門(mén)從沒(méi)鎖過(guò)”。母親十年如一日，等待著(zhù)女兒回來(lái)，女兒房間里的擺設一如當年。這天晚上，母女回復到十年前的樣子，緊緊鎖上房門(mén)睡著(zhù)了。
被誰(shuí)感動(dòng)：
感動(dòng)的理由：
5/《一朵玫瑰花》。
有位紳士在花店門(mén)口停了車(chē)，他打算向花店訂一束花，請他們送去給遠在故鄉的母親。紳士。
1.使學(xué)生通過(guò)猜想、實(shí)驗、驗證的過(guò)程，鞏固“組合”的有關(guān)知識，探討事件發(fā)生的可能性大小。
2.培養學(xué)生實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，并通過(guò)實(shí)驗、統計、分析等方法來(lái)解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步加強學(xué)生的合作交流能力。
3.讓學(xué)生在愉悅操作中感受數學(xué)的實(shí)用價(jià)值，體驗學(xué)數學(xué)、用數學(xué)的成功樂(lè )趣。
【學(xué)習過(guò)程】。
一、知識鋪墊。
閱讀教材第50頁(yè)主題圖，理解圖意。
二、自主探究。
1.列舉兩組1-6數字組成的和。
（1）一起擲兩個(gè)骰子，它們的和可能有哪些？并把結果記錄下來(lái)。
（2）你是怎樣得出結果的？和可能有1和13嗎？為什么？
2.探究2-12這些和出現可能性大小。
小組每人一起擲兩個(gè)骰子一次，一次報出得到的和，并用自己喜歡的方。
法記錄如下：
3.你發(fā)現了哪些數可能出現最多呢？
4.這些和數分別是由兩個(gè)骰子上的哪些點(diǎn)數組成的'？請用數的分解形式寫(xiě)出來(lái)：
5.在各個(gè)和數的組成中，你有什么發(fā)現？想到了什么？
6.全班交流：哪些和出現的可能性大？那些和出現的可能性??？
7.從擲骰子的實(shí)驗中，你發(fā)現了哪些數學(xué)知識？
三、課堂達標。
1.填空。
（1）骰子上面有（）個(gè)數字，是（）。其中最大的是（），最小的是（）。
（2）同時(shí)擲兩個(gè)骰子時(shí)正面向上的兩個(gè)數的和最小是（），最大是（）。
（3）同時(shí)擲兩個(gè)骰子得到的兩個(gè)數的和是（）。
2.判斷。
（1）擲出兩個(gè)骰子正面向上得到兩個(gè)數的和是1。（）。
（2）擲出兩個(gè)骰子正面向上得到兩個(gè)數的和是13。（）。
（3）小紅說(shuō)：“同時(shí)擲兩個(gè)骰子正面向上的兩個(gè)數的和是10的算式最多”。（）。
3.寫(xiě)出同時(shí)擲兩個(gè)骰子，向上兩面數字和是9的算式。
4.用2，5，8三個(gè)數中的兩個(gè)數，你能組成哪些不同的兩位數？
四、知識拓展。
5.有三個(gè)同學(xué)進(jìn)行擲骰子求和比賽，看誰(shuí)選擇的數字出現次數多誰(shuí)就贏(yíng)。小紅選擇的數是3、4、5、6、7。小明選擇的數是8、9、10、11、12、13。小強選擇的數字是14、15、16、17、18。同學(xué)們你猜一猜誰(shuí)獲勝的可能最大。
一天放學(xué)后，尹詩(shī)萍和許道欣致勃勃地走在回家的路上。忽然，他們倆同時(shí)停住了，原來(lái)他們看見(jiàn)前面垃圾桶外邊有好大一堆垃圾，蒼蠅滿(mǎn)天飛，還發(fā)出一陣陣讓人惡心的酸臭味。他們倆人互相看了看，還是尹詩(shī)萍先開(kāi)口。
“我們來(lái)把這些垃圾都扔到垃圾桶里去吧?！?/p>
“這么多垃圾又不是我扔的，我管它干什么，我們還是快走吧，這兒太臭了?！痹S道欣著(zhù)鼻子耐煩地說(shuō)。
“環(huán)境是靠大家的，如果每個(gè)人都這樣想，這樣做的話(huà)，那我們每天走在大街上不都得帶上厚厚的口罩嗎?我們能做到的就應當做，再小的力量也是力量。就比如說(shuō)把垃圾都扔到這個(gè)垃圾桶里，這是我們力所能及的，為美化環(huán)境做的一點(diǎn)小事?！?/p>
“這次撿了，下次別人還不是會(huì )丟，有什么用啊?我們總不能天天來(lái)?yè)彀??！痹S道欣說(shuō)。
“那就等撿完了我們再想辦法吧?！币?shī)萍說(shuō)。
許道欣聽(tīng)完后，覺(jué)得有道理，便和她一起撿起來(lái)。不一會(huì )兒，垃圾就被全部扔進(jìn)了垃圾桶里?！笆堑难?我們每天都來(lái)幫著(zhù)撿也不是個(gè)辦法?！痹S道欣心想。于是她和尹詩(shī)萍一起來(lái)想辦法，尹詩(shī)萍經(jīng)過(guò)冥思苦想后，從書(shū)包拿出筆和紙，寫(xiě)下了“文明——只差一步”，然后他們倆把它貼在了垃圾桶上。
她們倆做完后，看了看眼前的一切，高高興興地笑了。
家琪涉嫌抄襲作品，賬號已經(jīng)封鎖，原創(chuàng )光榮，抄襲可恥，對抄襲者，本站老師將舉報到抄襲者的單位和學(xué)校。
一天，小明和小紅去上學(xué)，他們走著(zhù)走著(zhù)，聞到一陣臭味，他們往前走，看見(jiàn)一個(gè)藍色的垃圾桶，垃圾滿(mǎn)地都是。
小紅說(shuō)：“是哪些人這么不講衛生呀!垃圾到處都是，真不文明!”“對呀?！毙∶骺粗?zhù)垃圾說(shuō)：“現在的人太不講文明了!”他們對著(zhù)垃圾搖了搖頭，嘆了一口氣。
小紅說(shuō)：“小明，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我們一起把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧!”“好的!”小明說(shuō)，但小明想的很全面，他從書(shū)包拿出一張紙，一支鉛筆趴在地上寫(xiě)著(zhù)什么。小紅自言自語(yǔ)說(shuō)：“看來(lái)小明有更好的主意，那我自己來(lái)收拾吧!”小紅就用干凈的雙手，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的扔進(jìn)了垃圾里面。這時(shí)，小明也寫(xiě)完了，他給小紅看了看，小紅一看完，就笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，真好!文明――只差一步?！?/p>
小明與小紅一起把這一張紙貼到了垃圾桶的外殼上，小明說(shuō)：“這句話(huà)的意思是：你只需要跨出一步，就可以夠到垃圾桶，也為世界跨出了文明的一小步!”“嗯!”小紅應道：“不止要把這里收拾好，也要呼吁大家文明起來(lái)?！?/p>
現在的科技發(fā)展的越來(lái)越快，人類(lèi)漸漸不懂得文明，讓我們從小做起懂得講文明。
在一個(gè)星期一下午放學(xué)的路上，小晶和小亮有說(shuō)有笑的結伴回家。
這時(shí)候一陣酸臭味撲面而來(lái)，小晶問(wèn)小亮：“小亮你知道這是哪來(lái)的臭味嗎?”小亮回答：“我想這應該是前面垃圾桶傳來(lái)的臭味，我們去看看吧!”小晶說(shuō)：“好呀!”
他們倆來(lái)到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來(lái)飛去，垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮說(shuō)：“小亮我們一起把這些垃圾撿起來(lái)吧!”小亮猶猶豫豫的說(shuō)：“別人都不撿，我們?yōu)槭裁匆獡?，再說(shuō)了干這活多臟呀!”小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來(lái)垃圾放進(jìn)垃圾桶，就這樣小亮被小晶給感動(dòng)了，便加入了小晶的行動(dòng)大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來(lái)了。
這時(shí)小晶說(shuō)：“這種事情肯定會(huì )時(shí)常發(fā)生，小晶不如我們一起想一個(gè)辦法吧!于是他們便想起辦法來(lái)了，忽然小亮靈光一閃，小亮說(shuō)：”我們來(lái)寫(xiě)一句文明標語(yǔ)吧，這樣大家看見(jiàn)了就不會(huì )亂扔垃圾了?！澳俏覀儜搶?xiě)什么呢?小晶問(wèn)到!小亮想了想就說(shuō)：”不如我們寫(xiě)文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對小亮說(shuō)：”你真棒!“于是他一起把標語(yǔ)寫(xiě)好，然后小心翼翼的貼上去，才安心的離開(kāi)!
這個(gè)小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內。從一點(diǎn)小事往往能夠看出一個(gè)人對待文明的態(tài)度。人們總是為了自方便而忽略了他人的感受，我們的環(huán)境必須要靠大家一起愛(ài)護。
今天早上，我讀了《聞雞起舞》的成語(yǔ)故事。
故事講的是在西晉時(shí)期，有一個(gè)人叫祖逖的青年和好友劉錕半夜起來(lái)練劍的故事。當時(shí)他們住在一起，整天面對著(zhù)黑暗的社會(huì )，心里很苦悶。有一個(gè)晚上，祖逖睡不著(zhù)，他在想怎樣才能練好本領(lǐng)，為國家效力呢?到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫受到了啟發(fā)，決心練好本領(lǐng)，于是他就叫醒劉琨一起練劍。從那以后，他們每天后半夜一聽(tīng)到雞叫就起來(lái)去練劍，終于練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)。后來(lái)他當上了大將軍，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。
學(xué)了這篇故事，讓我知道了，我們只要不懈努力，勤學(xué)苦練，就一定能成功。雖然我們在學(xué)習上不一定能向祖逖和劉琨那樣聞雞起舞，但是我們只要勤學(xué)勤練，就一定能取得好成績(jì)。
記得上三年級的時(shí)候，我報名參加了奧林匹克英語(yǔ)競賽。
剛開(kāi)始我對英語(yǔ)幾乎是一竅不通，連單詞也不會(huì )讀，更不用說(shuō)寫(xiě)了。英語(yǔ)小作文就更是讓我頭痛。但在媽媽的鼓勵下，我知道了“一年之計在于春，一天之計在于晨”的道理。從那以后，我每天早早起床到陽(yáng)臺上背單詞，中午放學(xué)回家吃完飯就復習單詞，晚上做完作業(yè)馬上練習寫(xiě)英語(yǔ)小作文。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的不懈努力，我終于在競賽初試中取得了一等獎的好成績(jì)，被學(xué)校選去參加復賽，最后我又以?xún)?yōu)異的成績(jì)，獲得了全國一等獎。
這件事讓我深深體會(huì )到，只要我們有聞雞起舞的精神，不懈努力，勤學(xué)苦練，沒(méi)什么事是我們做不到的!
小紅俯下身，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾拾起來(lái)，扔入垃圾桶中。小明見(jiàn)了，想：就算小紅把垃圾扔到垃圾桶里，城市便干凈了，但是不免會(huì )有人照舊把垃圾扔到垃圾桶外。怎么辦呢?小明苦苦思索。忽然，他靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)小明把書(shū)包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫(xiě)字。小紅納悶極了：他在干什么呀?小明用筆在潔白的'紙上寫(xiě)了六個(gè)工工整整的大字“文明——只差一步”。最后，他把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側。做完這一系列的動(dòng)作后，小明和小紅會(huì )意地笑了。
從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，城市也干干凈凈的了。
文明——只差一步，邁出這一步，環(huán)境變得干凈：收回這一步，環(huán)境十分骯臟。同學(xué)們，讓我們記住這一句話(huà)：文明——只差一步。
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上七十三頁(yè)看到了一篇漫畫(huà)。內容是這樣的.有一次，兩個(gè)小朋友在上學(xué)的路上看到了一些垃圾在地上，離垃圾桶只有一步的距離，于是小女孩將地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，寫(xiě)了‘’文明只差一步‘’在紙上，并貼在了垃圾桶上，讓大家不要只為了省一步的力氣，就把垃圾扔地上。
看完了這一篇漫畫(huà)我便想到了自己，有一些不對，我每次一有垃圾就很隨便，不是把垃圾扔在地上，就是把垃圾扔在離垃圾桶很近的地方，主要就為了走的力氣，就算看到垃圾桶近在眼前可還是將垃圾在地上。
我記得有一次，我買(mǎi)了一瓶飲料，去玩，喝完后我看垃圾桶近在眼前，可還是隨手一丟，將飲料瓶丟在了地上，我覺(jué)得沒(méi)有什么事，媽媽看見(jiàn)了我亂扔就說(shuō)了我一下，我也不在意，心里想：這就一個(gè)垃圾，扔不扔到垃圾桶里都一樣。當我看到這一篇漫畫(huà)時(shí)，才慢慢認識到自己錯了，于是我決定不在像這一次一樣亂丟了，看到別人亂丟也要制止告訴他不要亂丟，因為‘’文明只差一步‘’。
這便是‘’文明只差一步‘’帶給我的啟示，這漫畫(huà)還諷刺了我們現代人的行為，因此‘’文明只差一步‘’要牢記在心!
一句名言給我的啟示毛主席說(shuō)的“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句話(huà)使我印象深刻。
它是我人生中的指路明燈，為我照亮了“虛心，不自滿(mǎn)”的道路；它是一把鑰匙，為我打開(kāi)了謙虛的大門(mén)，鎖緊了驕傲的大門(mén)；而它，又猶如是一臺復讀機，永遠訴說(shuō)著(zhù)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。記得那還是一年級上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候。
我整天昂首挺胸的，以為自己掌握的知識夠多了，比別的同學(xué)卓越太多。這個(gè)過(guò)分自滿(mǎn)的念頭讓我吃到了苦頭。
那是一場(chǎng)突如其來(lái)的數學(xué)測試，由于我太驕傲了，沒(méi)有盡自己的全力做好試卷，測出來(lái)的成績(jì)令我大吃一驚，74分！我從這次測試之后，我不再自滿(mǎn)。當第二次數學(xué)測試來(lái)臨的時(shí)候，我沉浸在努力的復習中。
認真地做完試卷沒(méi)有每一題，為了不再考出上次那樣令人大失所望的分數，做好后還一絲不茍地檢查了一遍。終于，皇天不負苦心人，讓我的成績(jì)一下子從及格升到了優(yōu)秀！果然，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，人只有虛心不驕傲才能有進(jìn)步，小到學(xué)習進(jìn)步，大到為社會(huì )作貢獻。
我們要有一顆謙虛的心，才能不斷向上。
第五周星期天，秋高氣爽，涼風(fēng)習習。我們班的15位同學(xué)，為了體驗生活，磨練意志，進(jìn)行了一次登山活動(dòng)。
那天早上，我們乘著(zhù)一位家長(cháng)的中巴來(lái)到一大逕村。下車(chē)后，在班主任的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍，沿著(zhù)一條狹窄的小道，很快就來(lái)到了當地有名的大嶺山腳下。眼前的大嶺山群山環(huán)抱，氣勢逼人，樹(shù)木蔥郁，真是一座氣魄雄偉的大山啊!
八點(diǎn)十分，開(kāi)始登山了，我們精神飽滿(mǎn)，大家邊走邊笑，走著(zhù)走著(zhù)竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一個(gè)瀏覽勝地旅游。走了大約半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)山坳，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)淙淙的水聲，舉目四望，卻不見(jiàn)水，下所謂“聞其聲不見(jiàn)其形?！蓖蝗灰粋€(gè)同伴驚叫起來(lái)，原來(lái)不遠處有一片綠草，走過(guò)細看比春天時(shí)節的草還要嫩綠，大家都感到驚奇。
轉過(guò)山坳，我們繼續向上攀登。太陽(yáng)在上，小路在下，我們一步步地走。開(kāi)始還好，越向上爬，腳越酸軟。不停地重復著(zhù)一個(gè)攀援動(dòng)作，汗水很快濕透了后背，正在這時(shí)候，旗手小嘉摔倒了，大家連忙走過(guò)去，小青迅速從兜里掏出藥油，用力地在她的腳上揉，幸好有驚無(wú)險。
走過(guò)了這段險峻的小路，小青再三叮囑大家要小心。因為她姐姐說(shuō)：“前面這段路有很多蚊蟲(chóng)，而且非常厲害，一旦被叮，就會(huì )又腫又癢。我們不敢怠慢，紛紛拿起地上的樹(shù)枝，做好防犯的準備。不一會(huì )兒，可惡的蚊蟲(chóng)，果然把我們團團圍住，但大家毫不畏懼，用手上的樹(shù)枝進(jìn)行反擊，一只只黑的東西最終狼狽跳竄。
峰回路轉，我們的小隊伍像一條年輕的龍在山中盤(pán)旋。腳下的路不斷被我們征服，但登山的路依然是那么長(cháng)。我的頭有點(diǎn)暈了，腳卻開(kāi)始麻了。這時(shí)候，隊伍中的一個(gè)女同學(xué)出現怨言：“走了這么久，還沒(méi)有到目的地，我的腳快要斷了。
夏天的一個(gè)下午，太陽(yáng)公公已經(jīng)回家了?？捎斡境乩餆狒[起來(lái)了!小朋友紛紛地來(lái)到這里游泳。有的帶著(zhù)游泳圈，有的還帶著(zhù)游泳帽-----，有的雙臂撐開(kāi)在大聲鼓掌呢!為什么鼓掌呢?哈哈，不知道了吧，那就讓我來(lái)告訴你們吧。他們是為小紅和小明精彩的表演而鼓掌。在傳球的時(shí)候，他們你傳給我，我傳給你，球一直沒(méi)有掉到水里，玩得可開(kāi)心了!
我也好想去玩一玩呀!生活中有很多令我們感動(dòng)的事，其中有一件令我非常感動(dòng)。記得有一年，我12歲在文水縣的一個(gè)小村莊里，在那里有一條彎彎曲曲的小河，河的叛變有一個(gè)小女孩和幾個(gè)小朋友玩跳遠。當他們準備跳的時(shí)候，有一輛大車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我們幾個(gè)擋著(zhù)他的路，就按了一下喇叭，嚇著(zhù)了這個(gè)女孩，不小心掉到了這個(gè)小河里，當時(shí)有很多人站在這里，可沒(méi)有一個(gè)愿意救他，突然，有一個(gè)快80歲的老伯奮不顧身的跳到河里，把那個(gè)女孩抱上來(lái)。
人們圍到那個(gè)女孩，其中有一個(gè)依生正在醫治那個(gè)女孩，那些人們只顧著(zhù)看那個(gè)女孩，卻不看一下那個(gè)老伯，當人們轉過(guò)身時(shí)，老伯已經(jīng)暈倒在地了。人們看見(jiàn)地上躺這兩個(gè)病人，卻只有一個(gè)醫生自己也無(wú)能為力，就打120叫救護車(chē)來(lái)幫忙。當把老伯和女孩送到醫院時(shí)，老伯已經(jīng)沒(méi)氣了。醫生告訴我們那個(gè)女孩抵抗力很強，如果是一般人的話(huà)這時(shí)候已經(jīng)沒(méi)氣了。這個(gè)女孩抵抗力這么強,只要吃點(diǎn)就好了。當那個(gè)女孩醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)門(mén)口有很多人在哭泣我就問(wèn)先生你們在為誰(shuí)哭呢他說(shuō)我們在為救你的人哭。聽(tīng)到這件事，我也哭了起來(lái)。通過(guò)這感人的一幕，我相信你看見(jiàn)著(zhù)一件事你也哭了。
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的游戲。他們踢著(zhù)踢著(zhù)，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來(lái)，青青就生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒(méi)公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里!”說(shuō)著(zhù)，便俯下身去把那一堆奇臭無(wú)比的垃圾用自己的小手捧進(jìn)垃圾筒里。青青看見(jiàn)小賽站在一旁呆若木雞，就說(shuō)：“你快想想辦法呀!我們可不能天天來(lái)揀垃圾呀!”小賽靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出筆和紙，在紙上寫(xiě)了“文明只差一步”的.字樣。青青和小賽把這張警示語(yǔ)貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱(chēng)贊小賽：“你真棒!能想出這么好的辦法來(lái)!這樣，應該不會(huì )有人亂丟垃圾了吧!”
文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，文明也是衡量一個(gè)人品格修養的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。
今天晚上我回到家的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，我一進(jìn)家門(mén)，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽那在廚房熟悉的身影，于是我就滿(mǎn)屋子的找媽媽?zhuān)詈笤陉?yáng)臺上找到了媽媽。
當我找到媽媽的時(shí)候，她正在低著(zhù)頭，拿著(zhù)一把小錘子為我砸核桃，陽(yáng)臺上滿(mǎn)地都是砸核桃剩下的殼，而砸好的果仁，已經(jīng)有一小袋子了。當時(shí)光線(xiàn)已經(jīng)很暗了，我看著(zhù)媽媽砸核桃的動(dòng)作有些緩慢，肯定是媽媽已經(jīng)看不清楚了。我的心里一酸，覺(jué)得媽媽為我付出的太多了，上班回來(lái)做好晚飯也沒(méi)有去休息，而是給我砸核桃......
我覺(jué)得媽媽真的很偉大，我一定要好好的學(xué)習，不能辜負媽媽對我的期望。
“媽媽再見(jiàn)，我去上課外班了！”我朝廚房的方向喊去。媽媽拿著(zhù)一把雨傘走到我面前，說(shuō)：“拿著(zhù)傘，天氣預報說(shuō)今天有雨！”“哎喲，媽媽?zhuān)F在誰(shuí)還信那玩意兒。你看現在天多晴啊，怎么可能下雨？再見(jiàn)啦！媽媽?！蔽覜_媽媽做了個(gè)鬼臉，跑遠了。
到了課外班，我看見(jiàn)同學(xué)們手中都有傘，我問(wèn)：“干嘛都帶傘??？”同學(xué)們回答說(shuō)：“今天有雷陣雨?！蔽依湫σ宦?，坐了下來(lái)。課上到半截，伴隨著(zhù)一聲清脆的雷響，珍珠般大小的雨滴從天上往下掉，我愣了，不會(huì )吧？真下雨了。我想：一會(huì )兒就能停了。該放學(xué)了，我望望窗外，雨越下越大了，我沒(méi)傘怎么回家，媽媽加班，也不能接我。這時(shí)，秦老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“孩子，怎么不回家？”我口齒不清，支支吾吾地說(shuō)：“不……不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)傘……?！鼻乩蠋熜α?，拿來(lái)一把傘，說(shuō)：“來(lái)，拿著(zhù)回家吧！”我使勁搖搖頭。老師皺了皺眉，說(shuō)：“快點(diǎn)，接著(zhù)?！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，秦老師又說(shuō)：“這樣吧！我與你一塊回家，順路?！蔽矣植缓猛妻o，只好這樣。
路上的泥很多，我與秦老師深一腳淺一腳地走著(zhù)，我突然發(fā)現秦老師的半個(gè)身子被雨淋著(zhù)，我把秦老師往傘下拉，秦老師微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事……”
終于到家了，我高興地問(wèn)：“秦老師，您家在這附近？”秦老師淡淡地說(shuō)：“不，我家不在這兒?！闭f(shuō)完，便朝與我家相反的方向走去。雖然老師的個(gè)頭只有一米六，但她在我心里變得漸漸高大起來(lái)。
我離開(kāi)課外班好幾年了，但老師那慈祥的眼神我永遠不會(huì )忘記。
1．通過(guò)試驗操作、分析推理知道事件發(fā)生的可能性有大有小。
2．利用事件發(fā)生的可能性的知識解決實(shí)際問(wèn)題。
【學(xué)習過(guò)程】。
一、知識鋪墊。
盒子里放有5個(gè)紅球，3個(gè)藍球，如果任意摸出一個(gè)球，（）摸到紅球,（）摸到藍球，（）摸到白球。
二、自主探究。
1．可能性的大小。
（1）盒子里放有4個(gè)紅棋子，1個(gè)綠棋子，任意摸出一個(gè)棋子，可能是會(huì )是什么顏色的球？。
（2）摸出一個(gè)棋子，記錄它的顏色，再放回去，重復做20次，摸出（）棋子的次數比（）棋子的少。
（3）你發(fā)現了什么規律？在小組內交流一下吧。
2．盒子里有7個(gè)紅棋子，5個(gè)藍棋子。
（1）任意摸出一個(gè)棋子，可能是什么顏色的？。
（2）摸出（）顏色棋子的可能性大，摸出（）顏色的可能性小。
我的困惑：
三、課堂達標。
1．我來(lái)做一做。
（1）指針停在哪種顏（2）指針停在哪種顏。
色的可能性大？色的可能性??？
2．填一填。
（1）三年級二班抽簽表演節目，其中有6張是唱歌，4張是講故事，2張是跳舞，麗麗要參加，她任意抽一張，有（）種可能，抽到（）的可能性最大，抽到（）可能性最小。
（2）盒子里有紅、黃、藍、綠、白、紫色珠子各5個(gè)，任意摸一個(gè)珠子，有（）種可能。
（3）盤(pán)子里有8個(gè)蘋(píng)果和2個(gè)梨，小明吃到（）的可能性大，吃到（）的可能性小。
（4）（如右圖）轉動(dòng)轉盤(pán)，當轉盤(pán)停下來(lái)后，指針可能。
指向（）區域，也可能指向（）區域，但。
指向（）區域的可能性大一些。
3．盒子里有14個(gè)球，分別是8個(gè)白球、4個(gè)紅球和2個(gè)黃球。摸出一個(gè)球可能出現哪些結果？列舉出來(lái)。
4.轉動(dòng)轉盤(pán)，指針最有可能指到什么顏色？想一想，轉一轉。
四、知識拓展。
5.給右邊的轉盤(pán)涂上紅、綠、黃三種顏色。要使指針。
停在紅色區域的可能性最大，要使指針停在黃色區。
域的可能性最小，應該怎樣做涂呢？
5.4.3可能性（3）。
在我們的身邊，每天都會(huì )發(fā)生幾件令我們感動(dòng)的事，大大小小。但是，在我的記憶中，有一件令我感動(dòng)的事，讓我終生難忘。
記得是二年級的時(shí)候，有一次，我們剛上完最后一節課。突然，沉悶的雷聲從西北方向滾過(guò)來(lái)了，烏云越來(lái)越低沉了。緊接著(zhù)，帶著(zhù)一串火珠的霹靂在我們頭上爆炸了。剎那間，鞭桿似的雨水傾盆而下。這時(shí)，我嚇得連大氣也不敢出。我焦急地向外望去，這時(shí)，雨簾中出現了一個(gè)熟悉的身影，正小跑著(zhù)向學(xué)校奔來(lái)?！笆菋寢?”我沖出教室，一頭撲到媽媽的懷里，我感到無(wú)比的溫暖。我看著(zhù)媽媽?zhuān)l(fā)現媽媽全身都濕透了。一股淚水流進(jìn)來(lái)我的嘴巴里，我哭了，這是感動(dòng)的淚水。
回家的路上，媽媽一個(gè)勁兒地把傘往我這邊推，可她自己卻又一大半身子露在外面。我把傘推了過(guò)去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)€是您遮吧!”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不要緊，只要你不淋著(zhù)就行!”
媽媽為了接我，自己身上卻濕透了。我不能忘記跟媽媽在一起的日日夜夜，不能忘記媽媽對我的疼，對我的愛(ài)。
這件事雖然過(guò)去了，但我一想起這件事時(shí)，我都會(huì )感激不盡。
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一天，小明和小紅去上學(xué)，他們走著(zhù)走著(zhù)，聞到一陣臭味，他們往前走，看見(jiàn)一個(gè)藍色的垃圾桶，垃圾滿(mǎn)地都是。
小紅說(shuō)：“是哪些人這么不講衛生呀!垃圾到處都是，真不文明!”“對呀?！毙∶骺粗?zhù)垃圾說(shuō)：“現在的人太不講文明了!”他們對著(zhù)垃圾搖了搖頭，嘆了一口氣。
小紅說(shuō)：“小明，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我們一起把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧!”“好的!”小明說(shuō)，但小明想的很全面，他從書(shū)包拿出一張紙，一支鉛筆趴在地上寫(xiě)著(zhù)什么。小紅自言自語(yǔ)說(shuō)：“看來(lái)小明有更好的主意，那我自己來(lái)收拾吧!”小紅就用干凈的雙手，把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的扔進(jìn)了垃圾里面。這時(shí)，小明也寫(xiě)完了，他給小紅看了看，小紅一看完，就笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，真好!文明――只差一步?！?/p>
小明與小紅一起把這一張紙貼到了垃圾桶的外殼上，小明說(shuō)：“這句話(huà)的意思是：你只需要跨出一步，就可以夠到垃圾桶，也為世界跨出了文明的一小步!”“嗯!”小紅應道：“不止要把這里收拾好，也要呼吁大家文明起來(lái)?！?/p>
現在的科技發(fā)展的越來(lái)越快，人類(lèi)漸漸不懂得文明，讓我們從小做起懂得講文明。
在一個(gè)星期一下午放學(xué)的路上，小晶和小亮有說(shuō)有笑的結伴回家。
這時(shí)候一陣酸臭味撲面而來(lái)，小晶問(wèn)小亮：“小亮你知道這是哪來(lái)的臭味嗎?”小亮回答：“我想這應該是前面垃圾桶傳來(lái)的臭味，我們去看看吧!”小晶說(shuō)：“好呀!”
他們倆來(lái)到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來(lái)飛去，垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮說(shuō)：“小亮我們一起把這些垃圾撿起來(lái)吧!”小亮猶猶豫豫的說(shuō)：“別人都不撿，我們?yōu)槭裁匆獡?，再說(shuō)了干這活多臟呀!”小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來(lái)垃圾放進(jìn)垃圾桶，就這樣小亮被小晶給感動(dòng)了，便加入了小晶的行動(dòng)大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來(lái)了。
這時(shí)小晶說(shuō)：“這種事情肯定會(huì )時(shí)常發(fā)生，小晶不如我們一起想一個(gè)辦法吧!于是他們便想起辦法來(lái)了，忽然小亮靈光一閃，小亮說(shuō)：”我們來(lái)寫(xiě)一句文明標語(yǔ)吧，這樣大家看見(jiàn)了就不會(huì )亂扔垃圾了?！澳俏覀儜搶?xiě)什么呢?小晶問(wèn)到!小亮想了想就說(shuō)：”不如我們寫(xiě)文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對小亮說(shuō)：”你真棒!“于是他一起把標語(yǔ)寫(xiě)好，然后小心翼翼的貼上去，才安心的離開(kāi)!
這個(gè)小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內。從一點(diǎn)小事往往能夠看出一個(gè)人對待文明的態(tài)度。人們總是為了自方便而忽略了他人的感受，我們的環(huán)境必須要靠大家一起愛(ài)護。
今天早上，我讀了《聞雞起舞》的成語(yǔ)故事。
故事講的是在西晉時(shí)期，有一個(gè)人叫祖逖的青年和好友劉錕半夜起來(lái)練劍的故事。當時(shí)他們住在一起，整天面對著(zhù)黑暗的社會(huì )，心里很苦悶。有一個(gè)晚上，祖逖睡不著(zhù)，他在想怎樣才能練好本領(lǐng)，為國家效力呢?到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫受到了啟發(fā)，決心練好本領(lǐng)，于是他就叫醒劉琨一起練劍。從那以后，他們每天后半夜一聽(tīng)到雞叫就起來(lái)去練劍，終于練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)。后來(lái)他當上了大將軍，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。
學(xué)了這篇故事，讓我知道了，我們只要不懈努力，勤學(xué)苦練，就一定能成功。雖然我們在學(xué)習上不一定能向祖逖和劉琨那樣聞雞起舞，但是我們只要勤學(xué)勤練，就一定能取得好成績(jì)。
記得上三年級的時(shí)候，我報名參加了奧林匹克英語(yǔ)競賽。
剛開(kāi)始我對英語(yǔ)幾乎是一竅不通，連單詞也不會(huì )讀，更不用說(shuō)寫(xiě)了。英語(yǔ)小作文就更是讓我頭痛。但在媽媽的鼓勵下，我知道了“一年之計在于春，一天之計在于晨”的道理。從那以后，我每天早早起床到陽(yáng)臺上背單詞，中午放學(xué)回家吃完飯就復習單詞，晚上做完作業(yè)馬上練習寫(xiě)英語(yǔ)小作文。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的不懈努力，我終于在競賽初試中取得了一等獎的好成績(jì)，被學(xué)校選去參加復賽，最后我又以?xún)?yōu)異的成績(jì)，獲得了全國一等獎。
這件事讓我深深體會(huì )到，只要我們有聞雞起舞的精神，不懈努力，勤學(xué)苦練，沒(méi)什么事是我們做不到的!
小紅俯下身，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾拾起來(lái)，扔入垃圾桶中。小明見(jiàn)了，想：就算小紅把垃圾扔到垃圾桶里，城市便干凈了，但是不免會(huì )有人照舊把垃圾扔到垃圾桶外。怎么辦呢?小明苦苦思索。忽然，他靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)小明把書(shū)包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫(xiě)字。小紅納悶極了：他在干什么呀?小明用筆在潔白的'紙上寫(xiě)了六個(gè)工工整整的大字“文明——只差一步”。最后，他把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側。做完這一系列的動(dòng)作后，小明和小紅會(huì )意地笑了。
從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，城市也干干凈凈的了。
文明——只差一步，邁出這一步，環(huán)境變得干凈：收回這一步，環(huán)境十分骯臟。同學(xué)們，讓我們記住這一句話(huà)：文明——只差一步。
時(shí)光如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨著(zhù)時(shí)間的消失而褪色，但有一件事，卻讓我久久不能夠忘懷，且感動(dòng)不已。
那是一個(gè)晴朗的雙休日下午，我閑著(zhù)無(wú)聊，便打開(kāi)了電視，無(wú)意間的一個(gè)節目，讓我眼前一亮，只見(jiàn)屏幕上出現一位衣著(zhù)樸素，用粗糙的雙手數著(zhù)一把零錢(qián)。原來(lái)，那位老爺爺家境貧寒，無(wú)依無(wú)靠，孤身一人，每天只能夠靠賣(mài)一些熱水來(lái)維持生計，一壺熱水只能夠賣(mài)1角錢(qián)。老爺爺每天都省吃?xún)€用，靠賣(mài)水存了一點(diǎn)錢(qián)。
一天，老爺爺所在村，號召全村人民為災區人民捐款，村里許多人都愿意捐款，而那位老爺爺卻把自己存了很久，僅有的200多元錢(qián)全部捐給了災區人民。當他把錢(qián)交給村長(cháng)時(shí)，村長(cháng)的眼睛濕潤了……因為老爺爺的錢(qián)都是5角以下的紙幣，村長(cháng)知道老爺爺家境特別貧寒，便要老爺爺把錢(qián)拿回家，可是，老爺爺卻怎么也不答應，村長(cháng)只好登記收下了。
我看到這個(gè)故事情景后，直到晚上，我的內心久久都無(wú)法平靜……我的心頭涌現出一個(gè)想法：要是天下人都像那位老爺爺一樣的愛(ài)心，那世界將變得更加美好!
但愿愛(ài)心老爺爺，一生平安!
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第五周星期天，秋高氣爽，涼風(fēng)習習。我們班的15位同學(xué)，為了體驗生活，磨練意志，進(jìn)行了一次登山活動(dòng)。
那天早上，我們乘著(zhù)一位家長(cháng)的中巴來(lái)到一大逕村。下車(chē)后，在班主任的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍，沿著(zhù)一條狹窄的小道，很快就來(lái)到了當地有名的大嶺山腳下。眼前的大嶺山群山環(huán)抱，氣勢逼人，樹(shù)木蔥郁，真是一座氣魄雄偉的大山啊!
八點(diǎn)十分，開(kāi)始登山了，我們精神飽滿(mǎn)，大家邊走邊笑，走著(zhù)走著(zhù)竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一個(gè)瀏覽勝地旅游。走了大約半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)山坳，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)淙淙的水聲，舉目四望，卻不見(jiàn)水，下所謂“聞其聲不見(jiàn)其形?！蓖蝗灰粋€(gè)同伴驚叫起來(lái)，原來(lái)不遠處有一片綠草，走過(guò)細看比春天時(shí)節的草還要嫩綠，大家都感到驚奇。
轉過(guò)山坳，我們繼續向上攀登。太陽(yáng)在上，小路在下，我們一步步地走。開(kāi)始還好，越向上爬，腳越酸軟。不停地重復著(zhù)一個(gè)攀援動(dòng)作，汗水很快濕透了后背，正在這時(shí)候，旗手小嘉摔倒了，大家連忙走過(guò)去，小青迅速從兜里掏出藥油，用力地在她的腳上揉，幸好有驚無(wú)險。
走過(guò)了這段險峻的小路，小青再三叮囑大家要小心。因為她姐姐說(shuō)：“前面這段路有很多蚊蟲(chóng)，而且非常厲害，一旦被叮，就會(huì )又腫又癢。我們不敢怠慢，紛紛拿起地上的樹(shù)枝，做好防犯的準備。不一會(huì )兒，可惡的蚊蟲(chóng)，果然把我們團團圍住，但大家毫不畏懼，用手上的樹(shù)枝進(jìn)行反擊，一只只黑的東西最終狼狽跳竄。
峰回路轉，我們的小隊伍像一條年輕的龍在山中盤(pán)旋。腳下的路不斷被我們征服，但登山的路依然是那么長(cháng)。我的頭有點(diǎn)暈了，腳卻開(kāi)始麻了。這時(shí)候，隊伍中的一個(gè)女同學(xué)出現怨言：“走了這么久，還沒(méi)有到目的地，我的腳快要斷了。
夏天的一個(gè)下午，太陽(yáng)公公已經(jīng)回家了?？捎斡境乩餆狒[起來(lái)了!小朋友紛紛地來(lái)到這里游泳。有的帶著(zhù)游泳圈，有的還帶著(zhù)游泳帽-----，有的雙臂撐開(kāi)在大聲鼓掌呢!為什么鼓掌呢?哈哈，不知道了吧，那就讓我來(lái)告訴你們吧。他們是為小紅和小明精彩的表演而鼓掌。在傳球的時(shí)候，他們你傳給我，我傳給你，球一直沒(méi)有掉到水里，玩得可開(kāi)心了!
我也好想去玩一玩呀!生活中有很多令我們感動(dòng)的事，其中有一件令我非常感動(dòng)。記得有一年，我12歲在文水縣的一個(gè)小村莊里，在那里有一條彎彎曲曲的小河，河的叛變有一個(gè)小女孩和幾個(gè)小朋友玩跳遠。當他們準備跳的時(shí)候，有一輛大車(chē)從這里經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我們幾個(gè)擋著(zhù)他的路，就按了一下喇叭，嚇著(zhù)了這個(gè)女孩，不小心掉到了這個(gè)小河里，當時(shí)有很多人站在這里，可沒(méi)有一個(gè)愿意救他，突然，有一個(gè)快80歲的老伯奮不顧身的跳到河里，把那個(gè)女孩抱上來(lái)。
人們圍到那個(gè)女孩，其中有一個(gè)依生正在醫治那個(gè)女孩，那些人們只顧著(zhù)看那個(gè)女孩，卻不看一下那個(gè)老伯，當人們轉過(guò)身時(shí)，老伯已經(jīng)暈倒在地了。人們看見(jiàn)地上躺這兩個(gè)病人，卻只有一個(gè)醫生自己也無(wú)能為力，就打120叫救護車(chē)來(lái)幫忙。當把老伯和女孩送到醫院時(shí)，老伯已經(jīng)沒(méi)氣了。醫生告訴我們那個(gè)女孩抵抗力很強，如果是一般人的話(huà)這時(shí)候已經(jīng)沒(méi)氣了。這個(gè)女孩抵抗力這么強,只要吃點(diǎn)就好了。當那個(gè)女孩醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)門(mén)口有很多人在哭泣我就問(wèn)先生你們在為誰(shuí)哭呢他說(shuō)我們在為救你的人哭。聽(tīng)到這件事，我也哭了起來(lái)。通過(guò)這感人的一幕，我相信你看見(jiàn)著(zhù)一件事你也哭了。
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的游戲。他們踢著(zhù)踢著(zhù)，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準備揀起小石子，可一股讓人惡心的臭味兒迎面撲來(lái)，青青就生氣了：“這么大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的人也太沒(méi)公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒里!”說(shuō)著(zhù)，便俯下身去把那一堆奇臭無(wú)比的垃圾用自己的小手捧進(jìn)垃圾筒里。青青看見(jiàn)小賽站在一旁呆若木雞，就說(shuō)：“你快想想辦法呀!我們可不能天天來(lái)揀垃圾呀!”小賽靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出筆和紙，在紙上寫(xiě)了“文明只差一步”的.字樣。青青和小賽把這張警示語(yǔ)貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱(chēng)贊小賽：“你真棒!能想出這么好的辦法來(lái)!這樣，應該不會(huì )有人亂丟垃圾了吧!”
文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的道理，文明也是衡量一個(gè)人品格修養的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。
今天晚上我回到家的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，我一進(jìn)家門(mén)，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽那在廚房熟悉的身影，于是我就滿(mǎn)屋子的找媽媽?zhuān)詈笤陉?yáng)臺上找到了媽媽。
當我找到媽媽的時(shí)候，她正在低著(zhù)頭，拿著(zhù)一把小錘子為我砸核桃，陽(yáng)臺上滿(mǎn)地都是砸核桃剩下的殼，而砸好的果仁，已經(jīng)有一小袋子了。當時(shí)光線(xiàn)已經(jīng)很暗了，我看著(zhù)媽媽砸核桃的動(dòng)作有些緩慢，肯定是媽媽已經(jīng)看不清楚了。我的心里一酸，覺(jué)得媽媽為我付出的太多了，上班回來(lái)做好晚飯也沒(méi)有去休息，而是給我砸核桃......
我覺(jué)得媽媽真的很偉大，我一定要好好的學(xué)習，不能辜負媽媽對我的期望。
老師的愛(ài)像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂著(zhù)我的心田;老師的愛(ài)猶如春雨綿綿，滋潤著(zhù)我幼小的心靈;老師的愛(ài)好似星星，照耀著(zhù)我的成長(cháng)之路。老師和我的故事，就像樹(shù)葉一樣數也數不清，有的令人難忘，有的令人懷念。
記得那是在二年級的時(shí)候，有一天，我們興高采烈地在操場(chǎng)上玩拉火車(chē)的游戲。我轉暈了，想回教室，就在這時(shí)，又有另一名同學(xué)被轉了出來(lái)，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時(shí)，鮮血直流。張老師聞?dòng)嵹s來(lái)，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關(guān)切地問(wèn)：“張某某，痛不痛?”她那關(guān)愛(ài)的眼神就像慈祥的媽媽?zhuān)屛揖o張的情緒穩定下來(lái)。她鼓勵著(zhù)我：“別害怕，只要堅強一些，就不會(huì )有事的。我送你去醫院?！甭?tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)，我不覺(jué)得害怕。張老師邊打電話(huà)給媽媽?zhuān)贿叡称鹞蚁蜥t院跑去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車(chē)。在車(chē)上，張老師緊緊地摟著(zhù)我，不停地說(shuō)：“忍一忍，一會(huì )兒就到了，醫生會(huì )幫你的……”這幾句話(huà)一縈繞在我耳邊。
到了醫院，我媽媽由于工作原因，沒(méi)能及時(shí)趕來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼淚在眼眶里打轉。細心的張老師忙對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老師會(huì )陪著(zhù)你，只是一個(gè)小手術(shù)?！崩蠋熞粫?huì )兒去繳費，一會(huì )兒去拿藥，忙來(lái)忙去，望著(zhù)她滿(mǎn)臉的汗水，我感動(dòng)極了!在手術(shù)臺上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因為老師的愛(ài)讓我鼓足了勇氣!
老師的愛(ài)就如母愛(ài)，讓我這株小樹(shù)苗長(cháng)成一棵參天大樹(shù)!
生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。今天，我就挑選一顆最閃亮的珍珠給你們瞧瞧吧！
過(guò)了幾分鐘，我拿著(zhù)被子給媽媽蓋上。正在這時(shí)，我聽(tīng)到一陣清脆的金屬碰撞聲，我的心“砰”“砰”地跳了起來(lái)。果然，爸爸回來(lái)了，他把媽媽叫醒，問(wèn)：“吃了飯沒(méi)？怎么睡在這里？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸回過(guò)頭問(wèn)我：“幫媽媽做了事沒(méi)有？”我低下頭，臉都憋紅了，心里很慚愧。媽媽卻接過(guò)話(huà)：“他很乖，幫我做了很多事呢！”爸爸摸了摸我的頭，笑了。
這件事真使我感動(dòng)只有用心靈才感受得到。