ID：8548436
時(shí)間：2024-01-06 15:01:15
上傳者：筆硯優(yōu)秀作文以其與眾不同的寫(xiě)作風(fēng)格和獨特的思想表達方式脫穎而出。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示例，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和指導。
根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識積累情況，在教學(xué)本課的時(shí)候老師沒(méi)有做過(guò)多的講解，在教學(xué)設計上，首先從整體上注意引導學(xué)生對課文內容的總體把握，設計了兩個(gè)問(wèn)題：
１、你認為作者對白鵝的態(tài)度是怎樣的？用課文中相關(guān)的詞句回答。
２、“我”喜歡白鵝的原因是什么？用文中語(yǔ)言概括回答。
這兩個(gè)問(wèn)題不但激發(fā)了學(xué)生的朗讀興趣，也促進(jìn)了學(xué)生的思考，達到了把握全文內容的目的。
然后，在深入探究的時(shí)候，只抓住課文描述的白鵝的主要特點(diǎn)“高傲”老引導體會(huì )，如：
１、你認為作者是從哪些方面寫(xiě)白鵝高傲特點(diǎn)的？又是采用什么手法來(lái)突出這一特點(diǎn)的？結合文中具體句子談一談。
這些問(wèn)題的設計讓學(xué)生很好地理解了課文的內容，對百鵝高傲這一特點(diǎn)有了較深刻的體會(huì )。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，注意了對學(xué)生能力的培養，突現了學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)理念，讓學(xué)生自主探究，達到學(xué)習知識，形成技能的目的。
“課標”指出，語(yǔ)文是實(shí)踐性很強的課程，應著(zhù)重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應該是語(yǔ)文實(shí)踐。
我在設計《白鵝》這節課時(shí)，側重安排學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間多一些、每一項都注意有效性和大面積參與，盡量使學(xué)生的潛能得到充分發(fā)掘。我在播放“凈角”臉譜圖像之后，問(wèn)學(xué)生：“角”是多音字，在“凈角”一詞中讀什么呢”，我認為，字詞是構建語(yǔ)文大廈的基石。四年級的語(yǔ)文課，識字教學(xué)也不能放松。
在后面的學(xué)習中，我設計了這樣的環(huán)節：我請學(xué)生自己讀兩遍課文，自由大聲讀課文，碰到難讀的字詞句多讀幾遍，然后說(shuō)說(shuō)白鵝給你留下了什么印象？同學(xué)們能從課文寫(xiě)鵝和鴨的詞語(yǔ)中，想象出它們是怎么走路的嗎？誰(shuí)來(lái)演一演？下面的同學(xué)注意看，要用課文里的詞語(yǔ)評評他們演得像不像。這樣設計的目的是為了改變學(xué)習方式，變靜止的學(xué)習為動(dòng)態(tài)的表演，我認為比較富有創(chuàng )意：一是了解對詞語(yǔ)把握的情況；二是進(jìn)一步感悟觀(guān)察細致的態(tài)度和用詞準確，提高了課堂效率。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
前幾天，我和另外兩名開(kāi)無(wú)人機的同學(xué)，一起來(lái)到了科技節展示的地方。
我們非常緊張，因為一到下午，就會(huì )有領(lǐng)導來(lái)看科技節和成果。我們把五架無(wú)人機放在地上，準備開(kāi)始進(jìn)行選拔。我們要挑出三架最穩的無(wú)人機。我好怕領(lǐng)導來(lái)時(shí)無(wú)人機發(fā)生故障??！
過(guò)了一會(huì )兒，我們和朱老師一同認定，中間三架是最穩的。選擇好展示的無(wú)人機后，我們又拿出早已準備好的圖標開(kāi)始編程了。雖然早有準備，可還是有些擔心，擔心程序運行出錯。過(guò)了幾分鐘，我們檢查了代碼，確認無(wú)誤后，決定來(lái)一次排練。排練時(shí)發(fā)現，我們的無(wú)人機戰隊居然不整齊。于是，我們將每一架無(wú)人機的參數調整了一下。
等我們調整完這一切，領(lǐng)導也來(lái)了。領(lǐng)導看完表演后說(shuō)：“這可真整齊?！?/p>
聽(tīng)到這話(huà)，我笑了，同學(xué)也笑了，朱老師也笑了。
媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你的是，通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，只有努力才會(huì )有成果。
祝
工作順利！
____。
2020年____月____日。
敬愛(ài)的老師：
您好！
謝謝您在這一學(xué)期里對我們的關(guān)懷和教育。轉眼間，我們就要升入五年級了。我的腦海里時(shí)?；貞浧疬^(guò)去的一段時(shí)光。
老師，您教育我們：“時(shí)間就像金錢(qián)?！笔茄?，人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的充滿(mǎn)光彩，無(wú)悔于人生；有些人只知道時(shí)間如流水源遠流長(cháng)，“白發(fā)方悔讀書(shū)遲，”有了時(shí)間才能學(xué)到一切，做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有了時(shí)間才能去研究，去探索；沒(méi)有了時(shí)間，只能一事無(wú)成。因而，我收獲到了時(shí)間。
您對我們說(shuō)：“只有你尊敬別人，別人才會(huì )尊重你?！币粋€(gè)人要有尊嚴，尊嚴要比生命更重要。哈默年輕時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一件事，他們忍著(zhù)饑餓和疲勞，來(lái)到一個(gè)小鎮，沃克給他一些食物，他覺(jué)的不能白吃別人的東西，愿為沃克做一件事情，要回自己的尊嚴。后來(lái)，他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴嗎！
“人死，有輕于鴻毛或重于泰山?！蔽覀儾磺笥悬S繼光那英勇的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫(huà)卷；只有我們快樂(lè )，才能充滿(mǎn)生機；只有學(xué)到知識，才能充滿(mǎn)色彩，才能無(wú)愧于人生。這樣人生的畫(huà)卷才能完美。因此，我收獲到了笑對人生。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)。才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人。有了豐富的知識，才能在社會(huì )上立足。我收獲到了知識。
這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí)；同時(shí)也感謝親愛(ài)的老師：老師您含辛茹苦的教育了我們，我深受感激。時(shí)?；貞浧鹞覀冊谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干?！边@是您的真實(shí)寫(xiě)照。愿天下所有的老師健康快樂(lè )。
寫(xiě)信人：
日期：
親愛(ài)的爸爸：
您好！我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到您了，每天晚上一睡覺(jué)我就會(huì )想您。
爸爸，您在外面一切可好？我們一家人都盼望您快點(diǎn)回來(lái)，每次都是我們給您發(fā)視頻，但是每次視頻，我和媽媽看見(jiàn)您那瘦黃的臉，都心疼極了。
我們真的很擔心您，我知道您外出打工都是為了我們一家人生活得更好，可是您也要注意身體健康和增強營(yíng)養，每天一定要吃飽了再去上班，不要餓著(zhù)，家里您也放心吧！有我和媽媽呢！
有時(shí)，我也會(huì )默默地想著(zhù)您，更多時(shí)候我會(huì )問(wèn)媽媽您什么時(shí)候回來(lái)？可是媽媽總說(shuō)您過(guò)年的時(shí)候就會(huì )回來(lái)，我只好急切地盼著(zhù)、等著(zhù)。
每次您離開(kāi)的時(shí)候，總是會(huì )在晚上或我上學(xué)的時(shí)候默默地離開(kāi)，每當我回到家時(shí)，發(fā)現您不在，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍职衷谀?？”媽媽就?huì )對我說(shuō)爸爸您已經(jīng)走了。當時(shí)我想，為什么爸爸不等我回來(lái)的時(shí)候再走，怎么又偷偷走了？然后就回屋里抱頭大哭。
放學(xué)的時(shí)候，當我看見(jiàn)別人的爸爸媽媽來(lái)接孩子的時(shí)候，我就想起您在家的時(shí)候，我們快樂(lè )玩耍的情景。
又快過(guò)年了，爸爸，您應該快回來(lái)了吧！我希望您能在家多住幾天，可以嗎？爸爸您可不可以不去上班了，大家都不想您在外面受苦，求您了，不要再去打工了。
我非常非常想念您，也感謝您為我們的付出，我愛(ài)您！
祝
長(cháng)壽百歲，萬(wàn)事如意！
____。
2020年____月____日。
在課的開(kāi)始，我利用多媒體幫助學(xué)生認識了各種水果，，食品，花的單數和復數形式。然后由supermarket展開(kāi)，用食物柜臺里琳瑯滿(mǎn)目的水果來(lái)吸引學(xué)生的興趣，孩子們在自然、愉悅的情境中學(xué)習英語(yǔ)，興趣濃濃。
學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)就是為了能夠在生活中去運用，在課堂上，我來(lái)當服務(wù)員賣(mài)東西，讓學(xué)生來(lái)超市購物。師生共同操練對話(huà)：s:…pleaset:hereyouare.s:thankyou.然后，讓學(xué)生和學(xué)生進(jìn)行操練對話(huà)。最后，學(xué)生兩兩進(jìn)行超市購物的對話(huà)表演，把整節課推向**。在這一系列的過(guò)程中，學(xué)生有了實(shí)踐的經(jīng)驗，更獲得了愉快的體驗。
雖然教學(xué)環(huán)節設計得還不錯，但在講課的時(shí)候缺乏激情，感覺(jué)沒(méi)有完全投入到教學(xué)活動(dòng)中去，游離在學(xué)生之外。學(xué)生與我的配合也不夠默契，課堂氣氛不夠活躍。在活動(dòng)中，有時(shí)還缺乏一定的靈活性，特別是引導全班同學(xué)進(jìn)行時(shí)，還有一定的欠缺，有些學(xué)生對其他同學(xué)的發(fā)言表現出了不耐煩甚至輕視的現象，在以后的教學(xué)中，要應加以重視。
森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結著(zhù)又大又紅的桃子。
猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著(zhù)如何可以吃到桃子。
這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們可以用這棵大樹(shù)做一個(gè)獨木橋??！”猴子也認可他的說(shuō)法。
于是，狐貍抓住猴子的長(cháng)尾巴，猴子費了好大的力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)?！鞍汛髽?shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨木橋?！庇谑呛镒訌募抑心贸鲣弫?lái)，開(kāi)始做獨木橋3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨木橋，并把它搭在河上?？墒仟毮緲蛱?，只能容一個(gè)人過(guò)去?！拔蚁冗^(guò)去吧”狐貍說(shuō)。猴子同意了。
由于狐貍想獨自吃掉這一樹(shù)的桃子。在過(guò)去以后立刻便把獨木橋推到了河里。他對猴子說(shuō)：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說(shuō)：“你雖然吃到了桃子，但你永遠回不來(lái)了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過(guò)自新，不再吃獨食了?！?/p>
猴子哪里會(huì )再相信他的話(huà)。于是二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了。
2老鼠兄弟。
在一個(gè)深深的地洞里，住著(zhù)一對老鼠兄弟。哥哥脾氣暴躁，做事干脆利落、輕手輕腳；弟弟膽子小，做事粗手粗腳。因此，總是哥哥出去找食物，弟弟根本本幫不上忙。
日子一天天過(guò)去了，弟弟漸漸覺(jué)得自己是靠哥哥生活。似乎自己是個(gè)多余的人。所以，弟弟決定明天自己去捕食。
第二天一早，他就出發(fā)了。由于他膽子小，磨蹭了幾個(gè)小時(shí)才來(lái)到了一座“水塔”前。他仔細地觀(guān)察了一下，準備把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢！反正能用就行了。實(shí)在是個(gè)廢物嘛，當個(gè)擺設也行。他用身子頂著(zhù)“水塔”，想帶回家去，可太重了。就在這時(shí)候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城計”。他想：反正肚子餓了，就把“水塔”里的東西喝了吧！也不至于是毒藥吧！說(shuō)完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，過(guò)了一會(huì )，肚子就疼了起來(lái)?！鞍寻?，救命！”再說(shuō)老鼠哥哥，一覺(jué)醒來(lái)見(jiàn)弟弟不見(jiàn)了，趕緊出去滿(mǎn)大街地尋找。找了一會(huì )兒，終于找到了。他見(jiàn)弟弟直喊肚子疼，問(wèn)清了事情后看了看，大聲說(shuō)：“哎，這是過(guò)期的橙汁，怎么能喝呢！”“什么？”弟弟一下子仿佛從天堂跌到了地獄，哭成了淚人。
從此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。
3手和腳的故事。
手和腳本來(lái)是一對好兄弟，他們相處得挺和睦的.，每天都互相配合，同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的事情。
但是由于他們倆的功勞越來(lái)越大，因此引發(fā)了他們之間為了爭奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達，沒(méi)做一點(diǎn)好的表現給主人看，反而經(jīng)常闖禍，這也太不應該了。手吞不下這些怨氣，便把所想的全都說(shuō)了出來(lái)。腳聽(tīng)了，火冒三丈，瞪起眼睛對手說(shuō)；“你以為你好得過(guò)我多少嗎？如果沒(méi)有我，主人走不了，帶著(zhù)你去打球，這些事情想都別想了。沒(méi)有，就是再靈活也沒(méi)有用的！”
手聽(tīng)了，咬牙切齒，邊躲著(zhù)腳說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人做運動(dòng)、整理文件、上車(chē)等事都不能做了，腳這一點(diǎn)兒的功勞算什么，連的一點(diǎn)都不如，還敢在這大呼小叫?！?/p>
腳也繼續爭辯著(zhù)。他們倆爭執了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰(shuí)勝誰(shuí)負。
不久，他們的主人便決定參加一場(chǎng)隆重的接力跑。手和腳都認為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對方在眾目睽睽之下獻丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認為這一場(chǎng)比賽一定能夠十拿九穩了。結果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時(shí)候，因為手對腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機會(huì )跑掉了。最后，心臟嚴肅地對手和腳說(shuō)：“你們倆本是一對友好的兄弟，不應該了這一些小事而吵架，們應該同心協(xié)力，做好自己的責任?！彼麄z聽(tīng)了之后，想了一會(huì )兒，便馬上向對方認錯便道歉。
4新烏鴉喝水。
自從烏鴉喝到那瓶水之后，心里非常高興得意，常常在大伙兒面前夸耀自己的聰明。一天，它飛呀飛呀，飛得累了，口渴的很，嘴里還不停地嘮叨：“好渴呀，好渴呀?！焙鋈?，它看到前面有一口井，心里想：“這下可好了，有水喝了?！睘貘f停在井沿上往下瞧，井里的水清澈極了。真想喝口井水解解渴呀，可怎么能喝得著(zhù)呢？有了，用上次的老辦法。好，試試看。在井外面，烏鴉發(fā)現了許多小石子。它銜來(lái)一顆，扔入井中?！岸＿恕?，水面濺起一朵小水花，它又銜來(lái)一顆，“叮咚”，水面又濺起一朵小水花。就這樣，烏鴉飛上飛下累得滿(mǎn)頭大汗，可水呢，一點(diǎn)兒也沒(méi)往上升。它想：“咦，上次的辦法怎么不管用了呢？”“哈哈”就在它疑惑不解的時(shí)候，傳來(lái)了一位老人的笑聲。原來(lái)一位頭戴草帽的農民目睹了發(fā)生的一切。只見(jiàn)農民把水桶往井里一拋，再往上一提，滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的水就被提了上來(lái)。烏鴉看見(jiàn)水，忍不住大口大口地喝起來(lái)。
農民笑著(zhù)對烏鴉說(shuō)：“瓶里的水換成了井里的水，情況變了，你不能拿老辦法來(lái)解決新問(wèn)題?！睘貘f聽(tīng)了，慚愧而又略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
5老虎和狐貍的新故事。
上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當，敗壞了自己的名聲，發(fā)誓總有一天要抓住狐貍吃掉它。一日，老虎和狐貍狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說(shuō)：“狐貍，這回我抓住了你，你沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧？”狐貍知道自己靠硬拼逃不了，再來(lái)一次“狐假虎威”老虎肯定不吃這一套了，它眼珠一轉，計上心來(lái)，狐貍做出一副不服氣的樣子，說(shuō)：“因為我正在找食，沒(méi)發(fā)現你，如果我發(fā)現你，準能跑掉?！崩匣⒙?tīng)了，很不高興地說(shuō)：“什么，你能跑過(guò)我？”
“那當然啦，我以前當過(guò)長(cháng)跑冠軍，就連大袋鼠都遜我一籌呢！”“既然這們，我們賽跑吧，從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，你得贏(yíng)，我就不吃你。如果你敗了，嘿嘿，就對不起了！”于是，老虎和狐貍開(kāi)始跑了。老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎跑遠了，狐貍一溜煙跑進(jìn)樹(shù)林。
等到老虎發(fā)現上當的時(shí)候，早已沒(méi)了狐貍的影子了。
在我的這一生中，有許多事情值得我感動(dòng)，但這件事永遠令我感動(dòng)。
那是發(fā)生在二年級的事情了……。
我在學(xué)校跟別人玩的時(shí)候不小心絆到了石頭，跟大地來(lái)了次親密接觸，把腿給摔破了，霎時(shí)鮮血流了出來(lái)。我那時(shí)都被嚇傻了，呆呆的，不知道該怎么辦。這時(shí)，和我一起玩耍的邱燦發(fā)話(huà)了：“不要慌，我扶著(zhù)你去醫務(wù)室上藥。來(lái)，走！”說(shuō)完，他就扶著(zhù)我去醫務(wù)室。雖然那時(shí)我走路一條腿摔壞了，只拿單腳跳著(zhù)慢慢地“走”去醫務(wù)室，但她卻依然耐心的扶著(zhù)我去醫務(wù)室，沒(méi)有抱怨。頃刻，我覺(jué)得她的手是那樣的溫暖，使我感覺(jué)到很溫馨。到醫務(wù)室了，醫生看了看，說(shuō)：“你是怎么摔得這么厲害，里面都出膿了！來(lái)，我給你上點(diǎn)酒精?！鄙纤幜?，我疼得呲牙咧嘴，邱燦問(wèn)：“一定很疼吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示“是”的.意思。藥上完了，她把我攙進(jìn)教室，把我扶到椅子上，說(shuō)：“你要在這里好好休息，下節體育課我幫你請假，千萬(wàn)不能到外面去哦！”說(shuō)完就走了。這我的心里又一片溫馨。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝扶葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>
我和邱燦的友誼永遠長(cháng)青！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
最好的風(fēng)光屬春風(fēng)。
一年四季的風(fēng)，除春風(fēng)外，其它風(fēng)都有各種“毛病”。夏風(fēng)太過(guò)灼人，一波一波熱浪，憋得人喘不過(guò)氣來(lái)，不經(jīng)意間衣服透濕，大汗淋漓；冬風(fēng)猛而冷，小刀片似地扎在臉上，又冷又冰又痛又疼，使人恨之入骨；秋風(fēng)溫度、力度適中，就因為生不逢時(shí)，處于萬(wàn)物凋零的秋季，被古人硬安上了個(gè)“哀悲愁”的代言人，成為了“凄凄慘”的風(fēng)。如此算來(lái)，只有春風(fēng)溫度、力度、喻意恰如其分了。
春風(fēng)暖，它不會(huì )發(fā)生像冬風(fēng)冷入骨髓的情況，只會(huì )暖暖的，綿綿的。風(fēng)一吹，樹(shù)影婆娑，月影搖動(dòng)，暖身而愜意，舒適之極。
春風(fēng)柔。那風(fēng)柔似細膩的絲綢或紗巾，輕拂臉頰，似風(fēng)非風(fēng)，似柔非柔，風(fēng)一拂，消解了全身的乏累不安，如同一位慈母輕撫著(zhù)孩子的面頰，綿柔，又使人們略略泛起了春困。
春風(fēng)好。俗話(huà)說(shuō)得好：春雨貴如油。豈不知春雨便是春風(fēng)裹挾著(zhù)滋潤萬(wàn)物的。古人云：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。一夜間，生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春風(fēng)也可以自己干自己的：試去花苞上的灰塵，花苞重展笑顏，開(kāi)出了燦爛無(wú)比的花朵兒；吹開(kāi)冰凍的溪流，溪水重新汩汩流淌，順帶著(zhù)喚醒沉睡的河畔垂柳，垂柳嘟起小嘴，打著(zhù)呵欠，睜開(kāi)惺忪的睡眼，吐出象征春的嫩牙。
在春風(fēng)的呼喚聲中，萬(wàn)物都蘇醒了。
親愛(ài)的爸爸：
您好！
我知道你很愛(ài)我，也很愛(ài)我們的家，可是你哪里都好，就是愛(ài)抽煙。
爸爸，我想對您說(shuō)，為了這個(gè)家更幸福，您戒煙吧。每當看到您悠然自得的在客廳抽煙時(shí)，我恨不得變成一場(chǎng)雨，澆滅那火光，變成一陣風(fēng)，吹散那煙霧。讓清新的空氣回到我們的房子里。讓快樂(lè )的笑容回歸我們的家庭。
也許您覺(jué)得對男人來(lái)說(shuō)抽煙很正常，也許對您來(lái)說(shuō)一天抽幾根煙沒(méi)有危害，也許對您來(lái)說(shuō)是男人必做的事……可是吸煙真是百害而無(wú)一益??！
爸爸，為了我，為了媽媽?zhuān)瑸榱诉@個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，請您不要再吸煙了。
祝您。
身體健康。
____。
2020年____月____日。
我的家鄉在鄂爾多斯，那里物華天寶、人杰地靈，一年四季變幻莫測。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，也是一個(gè)生機勃勃的季節。在這個(gè)季節，花草在黑知暗的土地下迎來(lái)了光明，樹(shù)木發(fā)芽了，那嫩綠的小芽猶如一些綠色的小圓點(diǎn)，裝飾著(zhù)樹(shù)木，使樹(shù)木變得更加翠綠。
夏天，是道一個(gè)綠樹(shù)成蔭的季節，也是一個(gè)五彩繽紛的季節。在這個(gè)季節，百花爭先恐后的開(kāi)放，生怕自己落后似的。
樹(shù)木長(cháng)的又高又壯，樹(shù)葉密密麻麻，遮住了太陽(yáng)，也擋住了人們的視線(xiàn)?；ú菰谔?yáng)的照射下伸著(zhù)懶腰，隨風(fēng)而動(dòng)。
秋天，是一個(gè)碩果累累的季節，也是一個(gè)瓜果飄香的季節。在這個(gè)季節，每個(gè)農民的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容版。
微風(fēng)吹過(guò)，田野里泛起的層層麥浪像金色的海洋。冬天，是一個(gè)寒風(fēng)凜凜的季節，也是一個(gè)銀裝素裹的季節。
在這個(gè)季節，漫天的雪花飛舞著(zhù)，大地白茫茫的一片。孩子們打雪仗、堆雪人，開(kāi)心極了！我的家鄉權景色宜人，我愛(ài)我的家鄉—鄂爾多斯。
寒冷的冬天不知不覺(jué)地離開(kāi)了，但卻迎來(lái)了溫暖，萬(wàn)物復蘇的春天。
小草從地里悄悄地探出小腦袋，看著(zhù)那熟悉而又陌生的四周?；▋涸诼愤呄蛭覀兾⑿χ?zhù)，像是在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)”，惹得路人路過(guò)了還要回頭看看。
遠處的小溪也融化了，發(fā)出叮叮咚咚的響聲，像是在彈奏著(zhù)樂(lè )曲。大山也蘇醒了，身上長(cháng)出了許多小花小草，像是穿著(zhù)一件彩色的衣裳。
正在冬眠的小動(dòng)物也都蘇醒了，清澈的小溪里處處都是魚(yú)蝦，許多小魚(yú)跳來(lái)跳去，看起來(lái)像是在做游戲。幾只小蝦在水里快速地游著(zhù)，旁邊還蹲著(zhù)一只大龍蝦，在擺動(dòng)著(zhù)自己細長(cháng)的胡須。燕子也從遠處的南方飛來(lái)了，它們掠過(guò)小溪時(shí)都留下了一道道波紋，像是在歡快地玩樂(lè )。
在公園里，還有許多小孩，他們正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天上飛翔著(zhù)，一個(gè)比一個(gè)高。游客們有的在蕩秋千，有的躺在軟軟的青草上休息，像是十分的疲勞。公園里有許多不同的花：迎春花、牡丹花、海棠花……游客們盯著(zhù)那些可愛(ài)的小花，臉上露出滿(mǎn)意的笑容，像是在說(shuō)：“多可愛(ài)呀！”春風(fēng)拂在臉上讓人們感到暖洋洋的。有些小孩子一邊跑一邊喊著(zhù)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
我愛(ài)那萬(wàn)物復蘇的春天。
文檔為doc格式。
這幾天，爸爸媽媽帶著(zhù)我去陽(yáng)朔旅游。我很興奮。一路上，藍藍的天空飄著(zhù)朵朵白云，風(fēng)兒吹著(zhù)兩旁的樹(shù)木在向我招手，麥田里農民伯伯已經(jīng)在收割麥子了。進(jìn)入廣西后，簡(jiǎn)直就是進(jìn)入了隧道王國，最長(cháng)的隧道足足有4。6公里呢!6小時(shí)后，我們終于到達了目的地——陽(yáng)朔。
第二天，我們騎自行車(chē)去遇龍河漂流。天氣真熱，太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐烤著(zhù)我們，但是遇龍河給我們帶來(lái)了一絲清涼。坐在竹筏上，看著(zhù)兩旁一座接著(zhù)一座的高山，感覺(jué)真美!我最喜歡竹筏下坡的時(shí)候，可刺激了。
第三天，我們坐船游漓江。昨晚下了一場(chǎng)大雨，把太陽(yáng)公公給嚇跑了，今天太陽(yáng)公公還躲在云朵媽媽的懷抱里不肯出來(lái)呢!游漓江沒(méi)有漂流那么刺激，但確是陽(yáng)朔最美麗的景點(diǎn)。劃竹筏的哥哥耐心地給我們介紹兩旁的景色：童子拜觀(guān)音、烏龜爬山、八仙過(guò)海和九馬畫(huà)山等等，真是美呀!竹筏飄呀飄，我們坐在上面真舒服呀，好像人在畫(huà)中游。
第四天，我們去了最美麗的巖洞——銀子巖。巖洞里有五彩的燈光，各種各樣的鐘乳石，造型奇特，有的像萬(wàn)里長(cháng)城，有的像龍脊梯田，還有的像如意金箍棒，看得我眼花繚亂。大自然真是太神奇了!
第五天是我們呆在陽(yáng)朔的最后一天，我有。悶悶不樂(lè )，真不舍得離開(kāi)這個(gè)美麗的地方。心中暗想：以后我一定還會(huì )再來(lái)的。希望我下次來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)朔變得更美麗!
今天，我和爸爸媽媽和外婆和表哥表姐們一起去黃巖丫髻巖旅游。
我做了大約半個(gè)小時(shí)的車(chē)來(lái)到丫髻巖，山上一片煙雨濛濛好像到了人間仙境一樣，經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力，我們終于到了丫髻巖最高尖峰，它像兩只獅子一樣在歡迎我們的到來(lái)，山上的天氣真奇妙，一會(huì )兒下雨，一會(huì )兒起霧。我們拿起相機拍照，霧沒(méi)的時(shí)候拍的到的.，霧有的時(shí)候就看不見(jiàn)了，媽媽和外婆在燒香保佑我們聰聰明明高高興興，年年平安。然后我們就下山了。
我愛(ài)這次的丫髻巖之旅。
張衛龍，你是我同桌，又是英語(yǔ)老師介紹給我的小徒弟，你又可愛(ài)又調皮，雖然滿(mǎn)腔熱血和正義，但你太頑皮啦！
有次下課，你還沒(méi)完成任務(wù)就下棋，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，硬是在你懇求的眼神下送給丁老師了。你勃然大怒，上數學(xué)課時(shí)拼死拼活地詛咒我，你拿了一塊橡皮，在上面寫(xiě)下“茅”字，然后使勁地用筆呀尺呀扎，毫不留情地扎?？谥羞€在罵著(zhù)：“死茅艷宇，我讓你沒(méi)收棋，你不de好死吧”。聽(tīng)到這些，你啊一定說(shuō)我會(huì )大發(fā)雷霆，把你嚇得瑟瑟發(fā)抖，給我道歉?？晌覜](méi)有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我為你鼓掌”。就把你嚇得目瞪口呆，汗都出來(lái)了。有時(shí)，你默寫(xiě)的標點(diǎn)明明是對的'，卻被組長(cháng)改成錯的，你總會(huì )來(lái)找我，請求幫助，然后幫我的忙，你呀，真義氣！
你后必須做作業(yè)，以后不許哈臭氣給我聞，以后不許學(xué)女生走“一”字步你的缺點(diǎn)太多了，慢改正吧！
讀了《大自然的啟示》后，我也從大自然中得到了一些啟示。
比如：我看到了一只螞蟻發(fā)現了食物，可是搬不動(dòng)，轉眼間，一群螞蟻幫忙抬回洞中。它們給我的啟示是：我們在學(xué)習和工作中應該團結合作，互幫互助；大雁南飛時(shí)，前面有一只領(lǐng)頭雁，一會(huì )兒排成人字形，一會(huì )兒排成一字形，它們是多么遵守紀律，生怕自己掉隊，它們給我的啟示是：參加任何集體活動(dòng)都要聽(tīng)從指揮；蜜蜂在花叢中忙碌采蜜，說(shuō)明只有辛勤勞動(dòng)，才有豐收的'果實(shí)。
當我坐在高樓里面看著(zhù)遠處工廠(chǎng)大煙囪里飄出的濃濃黑煙時(shí)，便不由自主地想起了自然、純樸而美麗的田園風(fēng)光。
上個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我到城市郊外的鄉下去散心，讓我實(shí)地領(lǐng)略了田園風(fēng)光之美。剛走進(jìn)田園，就問(wèn)到了一股帶著(zhù)土腥味兒的“清新空氣”。我大口地呼吸著(zhù)空氣，不由自主地揚起嘴角微笑了起來(lái)。好心情讓我情不自禁地哼起了小曲兒，蹦著(zhù)跳著(zhù)朝前走去。
再往前走，展現在我眼前的便是一大片生機勃勃的春麥。大片的春麥就好像綠茵茵的毛毯似的鋪在大地上，而小鳥(niǎo)在湛藍的天空中自由地飛翔，它們好像邊飛還邊唱著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲呢!
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)便到了傍晚。夕陽(yáng)的余暉灑在農家小屋的屋頂上，從屋頂上飄出來(lái)一縷縷白色的炊煙。遠遠地，我還聞見(jiàn)了那些農家小院里散發(fā)出來(lái)的誘人的飯菜香味。
文檔為doc格式。
昨天下午我和爸爸和他的學(xué)生們去采風(fēng)。
這時(shí)正值春天，田野里看到了金燦燦的油菜花，田里的小草綠了，樹(shù)上的嫩芽也露出了笑臉。聽(tīng)到了小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。牛兒躺在田野里的草地上，還有小牛在吃奶，哥哥姐姐見(jiàn)了，很高興，就去牽牛，要跟它們合影。
過(guò)了池塘，就進(jìn)了森林，我們踩著(zhù)針葉，笑啊，跳呀。哥哥姐姐很高興，有幾個(gè)爭著(zhù)背我，還有幾個(gè)把手串起來(lái)，提著(zhù)我向前跑。我覺(jué)得很搞笑。
我們沿著(zhù)湖邊一路走著(zhù)，哥哥姐姐不時(shí)俯拾著(zhù)古代的陶瓷片，有的哥哥撿到了黑咕隆咚的碗底，爸爸說(shuō)那是一千多年前的陶瓷片，不好看，也就不值錢(qián)。后來(lái)，哥哥撿了一塊青花碗底，上面畫(huà)著(zhù)淡青色的一朵花，爸爸說(shuō)這個(gè)漂亮，哥哥聽(tīng)了很高興，送給了我。
來(lái)到了一個(gè)村莊。我和哥哥姐姐在一戶(hù)農家的壓水機那里喝水。在那個(gè)村莊上我們看到了一樹(shù)樹(shù)的桃花，有哥哥一踢那樹(shù)干，那粉紅色的花瓣片片飄落，像下了一場(chǎng)紅色的雨。有哥哥姐姐要摘花，爸爸說(shuō)不要摘，說(shuō)摘了長(cháng)不了桃子。
后來(lái)，我們說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，回了家。
雨雪交加的早上，傳來(lái)清脆的敲門(mén)聲，一位穿粉色上衣的十四五歲的小姑娘輕柔地喊：“阿婆，開(kāi)門(mén)??！”
“咯吱——”門(mén)開(kāi)了，一位身著(zhù)苗族服飾的老人出現在面前，她穿著(zhù)粗糙的黑布衣，戴著(zhù)厚厚的布帽子，滿(mǎn)臉皺紋，看起來(lái)有70多歲了。
“你是？”老人疑惑地問(wèn)?！鞍⑵?，我是秋琴的女兒小青啊。我媽媽腳崴了，今天剛好是周六，她叫我過(guò)來(lái)幫您做些事，您還好嗎？”
“秋琴的女兒，都長(cháng)成大姑娘了?！崩掀牌挪[縫著(zhù)眼，摟著(zhù)小青的肩，“好好好，我患風(fēng)濕痛手腳不便，在我老伴去世后的八年里，多虧你媽媽像女兒一樣地照顧我，我們苗漢一家親！閨女，外頭冷，快進(jìn)來(lái)！”
進(jìn)了屋，小青看見(jiàn)屋內有些凌亂。角落有個(gè)木盆，放著(zhù)阿婆剛換下來(lái)的衣褲。小青卷起衣袖，先整理了房間，她取過(guò)墻上掛著(zhù)的粗布圍裙，嫻熟地系在腰上，說(shuō)：“阿婆，我來(lái)幫您洗衣服吧。我們全家商量過(guò)了，我會(huì )接過(guò)媽媽的接力棒，一直幫助您的?！卑⑵艤I眼蒙眬，連連道謝。
小青找來(lái)一個(gè)破舊的木盆，卷起褲腳，到河邊打來(lái)一盆水，彎下身子，把臟衣服浸在冰冷的水里，頓時(shí)，小青的手就凍得像紅蘿卜似的，冷氣一個(gè)勁地往小青的骨子里鉆。她咬咬牙，洗了一件又一件，還把奶奶的毯子也換下來(lái)洗了。
我們校園的一角像一個(gè)小小的花園，一年四季的景色各不相同。
春天，微風(fēng)拂過(guò)校園的一角，柳樹(shù)的枝條變軟了，舒展著(zhù)自己的身體，迫不及待的長(cháng)出小葉子。每一片葉子都掛著(zhù)晶瑩的露珠，都好奇的望著(zhù)這個(gè)陌生的世界。春末，校園的紫丁香開(kāi)了，走過(guò)那里，香氣撲鼻而來(lái)，不管你有什么煩惱，都會(huì )被沁人心脾的花香所化解。
夏天到了，刺玫瑰打了一個(gè)個(gè)粉紅色的花苞。那樣子真惹人喜愛(ài)。過(guò)不了幾天，刺玫瑰開(kāi)花了，那花朵像孩子可愛(ài)的笑臉。帶著(zhù)喜悅來(lái)到校園，柳樹(shù)長(cháng)的茂盛極了，它們像一把把綠色的傘，為同學(xué)們提供著(zhù)舒適的場(chǎng)所。
秋高氣爽，這時(shí)候，別的花兒都凋謝了，只有菊花向秋婆婆點(diǎn)頭微笑。黃色的菊花顯得格外優(yōu)雅。紅木樹(shù)的葉子變成了紅色，同學(xué)們都來(lái)采集樹(shù)葉，做成了美麗的標本。
寒冷的冬天來(lái)了，松柏在這時(shí)顯得更蒼翠了。一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，這里便成了一個(gè)潔白的世界。柳樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了銀白色的花，地上鋪了一條雪毯迎接同學(xué)們的到來(lái)。冬爺爺給松樹(shù)送去一件白毛衣，給柏樹(shù)披上一件白大褂。風(fēng)孩子向同學(xué)們問(wèn)好，樹(shù)木不停的點(diǎn)頭微笑，感謝冬爺爺為他們送去的最好的禮物!
我們校園的一角，永遠充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力!
在我的校園里，每一個(gè)角落都栽滿(mǎn)了樹(shù)木和花朵。而這些樹(shù)木和花朵則在不同的季節里開(kāi)花結果。
春天的花木是最香的。茶花開(kāi)得滿(mǎn)樹(shù)都是，紅艷艷的，可好看了!如果把鼻子靠近茶樹(shù)，就能聞到一陣淡淡的茶香。種植園里的桂花發(fā)出一股濃濃的香味。當風(fēng)一刮來(lái)時(shí)，桂花的香味便會(huì )隨風(fēng)飄走，風(fēng)中彌漫著(zhù)濃濃的香味。
夏天和秋天的花木最甜的。校園里的芒果樹(shù)上的果實(shí)成熟了，一個(gè)個(gè)黃澄澄的，很是誘人。每當這時(shí)，同學(xué)們便會(huì )守在樹(shù)下，撿落地上的芒果，看看有沒(méi)有摔壞，還能不能吃。而有的同學(xué)則恨不得爬上樹(shù)去摘芒果。在種植園有幾株木瓜樹(shù)，每當木瓜成熟時(shí)，老師便會(huì )摘下木瓜來(lái)和大家一起分享，那個(gè)時(shí)候是我們開(kāi)心的時(shí)候，我們一拿到木瓜，便大口咬下去，啊，真甜呀!吃完后，嘴里還留著(zhù)甜甜的香味。
冬天的花木是最堅強的，長(cháng)青松依然綠綠的，而其它的花兒都相繼凋謝了，只有旗臺兩旁的兩盆梅花依然堅強站在寒風(fēng)中，從不退縮，一年四季它都像一個(gè)堅強的衛士一樣守護著(zhù)國旗。
校園里的花木都很美，我很慶幸自己能生活在一個(gè)這樣的校園。
我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，景色秀麗，特別是校門(mén)口那個(gè)美麗小花園，更是讓人流連忘返。
春天來(lái)臨時(shí)，小花園長(cháng)滿(mǎn)綠油油的小草。乍看花園，花園仿佛是一塊碧綠的毯子，沒(méi)有半點(diǎn)雜色，細看，小草的嫩葉上滿(mǎn)是晶瑩剔透的露珠在陽(yáng)光的照射下，露珠反射出七彩的光芒，使小草顯得虎虎有生氣!
夏天來(lái)臨時(shí)，小花園開(kāi)滿(mǎn)了五彩斑斕的小花，就像天空中繁星那么密密麻麻，芬芳撲鼻，大群的蜜蜂和蝴蝶，被這誘人的香氣吸引過(guò)來(lái)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒們時(shí)而左右搖擺，時(shí)而上下點(diǎn)頭，仿佛許多亭亭玉立的婆婆媽媽在歡快地舞蹈。你可以坐在小石凳上，看著(zhù)這沁人心脾的花海，聞著(zhù)這香氣誘人的花香。這簡(jiǎn)直就是一種奢侈的享受!
秋天來(lái)臨時(shí)，小草換上了金色，桃樹(shù)上結滿(mǎn)了新鮮的桃子，空氣中散發(fā)著(zhù)桃子的芳香，桃樹(shù)的落葉在小花園中，仿佛千百只金色蝴蝶在隨風(fēng)飛舞，落在地上，給大地蓋上了金色的毯子!
冬天來(lái)臨時(shí)，漫天飛舞的雪花從空中紛紛揚揚地落下，頓時(shí)，整個(gè)小花園銀裝素裹，同學(xué)們可以在雪地上玩耍嬉戲，享受著(zhù)冬天的洗禮!
這個(gè)小花園帶給了我許多歡樂(lè )，恰恰是這種歡樂(lè )，才讓我明白了這種高雅的質(zhì)樸之美.
每當我走進(jìn)美麗的校園里,都能夠聞到各種淡雅的花香，這里的花草樹(shù)木非常茂盛，像仙境一樣美麗。
站在校門(mén)前，一眼能看到一個(gè)花壇?；▔腥龑?，第一層有許多綠油油的蔥蘭，開(kāi)著(zhù)雪白的花。第二層長(cháng)著(zhù)許多漂亮的柞醬草，它的花是紅色的，紅中帶紫。中間是一棵粗壯的羅漢松，就像一位哨兵，在保護著(zhù)我們美麗的校園。
在我的右邊有一塊花圃，花圃的中間立著(zhù)一塊大石頭，石頭上刻著(zhù)“澤潤”兩個(gè)剛勁有力的大字，那是我們學(xué)校的校訓。在大石頭的東南面有一棵龍爪槐，它像一把大大的綠傘為底下的小草遮風(fēng)擋雨?；ㄆ缘哪线呌幸豢每酶叽蟮拇沽?，她們正在河邊梳著(zhù)辮子呢?；ㄆ岳镞€開(kāi)著(zhù)許多的花，有紫羅蘭，有大理菊，還有蔥蘭等?；ㄆ詽M(mǎn)地綠油油的，各種小草小花像一塊花毯子，真漂亮。
走上三吳橋，在我的右邊有一座狀元亭，在狀元亭上環(huán)繞著(zhù)許多紫藤。三吳橋上等距擺著(zhù)許多盆菊花，這些菊花五彩繽紛，各具形態(tài)。在三吳橋的左邊有一條連廊，那三層連廊把兩座教學(xué)樓連接在一起了。
走過(guò)三吳橋，在我的兩邊有兩塊草坪。右邊的草坪上有一條用鵝卵石鋪的小道。周?chē)欣顦?shù)、桂花樹(shù)……左邊的草坪上有一棵很高的棕樹(shù)，還有許多的桃樹(shù)李樹(shù)，春天一到滿(mǎn)園桃李芬芳。
再往前走有一條穿廊。那條穿廊不僅僅是一條通道，還是我們小朋友的樂(lè )園。在穿廊前有一個(gè)廣場(chǎng)，那個(gè)廣場(chǎng)是給我們做操、玩游戲的地方。
啊，這就是我們美麗的校園，它是我小學(xué)時(shí)代成長(cháng)的樂(lè )園，我愛(ài)我們的校園!