ID：9109242
時(shí)間：2024-01-13 10:29:30
上傳者：碧墨文明禮儀是社會(huì )交往中必備的素質(zhì)之一，它展示了一個(gè)人的修養和教養程度。文明禮儀范文：謙虛和包容是文明禮儀的重要表現，以開(kāi)放的心態(tài)對待不同觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。
通過(guò)本次主題隊會(huì )，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
一、整隊、報告人數
二、中隊長(cháng)講話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始
三、活動(dòng)開(kāi)始
1、故事會(huì )：文明禮儀伴我行
2、《新三字經(jīng)》
為人子方少時(shí)尊長(cháng)輩習禮儀能溫席小黃香愛(ài)父母意深長(cháng)
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長(cháng)與幼骨肉親
親養兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽(tīng)做錯事繼改正
家務(wù)事樂(lè )承擔洗碗筷掃門(mén)庭家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華
3、文明拍手歌
一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛生帶手絹。
你拍三，我拍三，尊老愛(ài)幼樂(lè )助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛(ài)糧食。
你拍五，我拍五。敲門(mén)問(wèn)妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。
你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環(huán)境不折花。
你拍九，我拍九。愛(ài)護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說(shuō)謊話(huà)要誠實(shí)。
二：打花巴掌正月正，我要做個(gè)好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂(lè )做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省時(shí)間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
4、知識搶答。
5、唱新版的《三大紀律，八項注意》
全體同學(xué)個(gè)個(gè)要牢記，三大紀律，八項注意；
第一一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調一致才能得勝利；
第二上課必須要按時(shí)，遲到曠課會(huì )耽誤學(xué)習；
第三專(zhuān)心聽(tīng)講記筆記，勤于思考認真做作業(yè)；
三大紀律我們要做到，八項注意切莫忘記了；
第一說(shuō)話(huà)態(tài)度要和好，團結同學(xué)不要耍驕傲；
第二對待師長(cháng)要尊敬，見(jiàn)面問(wèn)好人人講禮貌；
第三借人東西用過(guò)了，當面歸還切莫遺失掉；
第四若把東西損壞了，照價(jià)賠償不差半分毫；
第五不許打人和罵人，不良作風(fēng)堅決克服掉；
第六愛(ài)護公物和集體，每時(shí)每刻處處注意到；
第七不許離校進(jìn)網(wǎng)吧，逃學(xué)惡習堅決要去掉；
第八不許欺負新同學(xué)，不許打罵不許搜腰包；
遵守紀律人人要自覺(jué)，互相監督切莫違反了；
學(xué)校紀律條條要記清，禮儀少年處處愛(ài)學(xué)校；
勤奮學(xué)習永遠向前進(jìn)，拼搏精神時(shí)刻記心中。
6、小品《你會(huì )打電話(huà)嗎？》
7、詩(shī)朗誦《當我們在影院里》
文明是一種美德，做一個(gè)文明觀(guān)眾則是尊重他人的行為。
鼓掌是細雨，濕潤著(zhù)表演者緊張的心田，使之長(cháng)出更美的小苗。
手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。
靜心聆聽(tīng)是清風(fēng)，吹拂著(zhù)表演者希望的樹(shù)葉，使大樹(shù)更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫(huà)，使之沒(méi)有一切生機。
讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是紀律。
文明是思想，是意識，是自覺(jué)的行為。
做文明觀(guān)眾，創(chuàng )尊重的舞臺吧！
8、宣讀倡議書(shū)。
9、輔導員講話(huà)。
10、呼號、退旗。
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽(tīng)故事、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)準備：擺放桌椅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入。
主持人：三月的風(fēng)吹來(lái)了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著(zhù)花開(kāi)悄然而至。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，把文明之美傳播到每個(gè)角落!現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
二、活動(dòng)開(kāi)始。
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。
學(xué)生自由發(fā)言(2名同學(xué)回答)。
主持人：現在我們多數都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當成我們的兄弟姐妹吧!
知識搶答：答對的會(huì )有小小的獎勵!(禮貌用語(yǔ):您好,請,對不起,謝謝和再見(jiàn)。)。
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請欣賞同學(xué)們表演的幾種最基本的禮儀形式。
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、(四名同學(xué)表演)早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、(2名同學(xué)表演)正確的坐姿、課上舉手回答問(wèn)題等(三名同學(xué)表演)。
主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì )都收獲了文明之果，希望你們能。
把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團結友愛(ài)記心間。下面請看兒歌表演：
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規范”也提出了明確的要求。請聽(tīng)“小學(xué)生日常行為規范”
三、活動(dòng)總結。
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學(xué)生，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶?，保障暢?講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起;愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
三、班主任總結。
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì )在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，那么我們的社會(huì )就會(huì )更美好!希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì )!
2、通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中學(xué)會(huì )如何按照禮儀規范行事，做高素質(zhì)的中學(xué)生。
1、讓學(xué)生在心中真正接受《校規》中關(guān)于儀表禮儀的規定，而不僅是為了不給班級扣分而被迫遵守。
2、45分鐘不可能把所有禮儀規范全部涵蓋，關(guān)鍵是如何使學(xué)生樹(shù)立禮儀意識，讓學(xué)生在日后的生活中，能夠自覺(jué)地學(xué)習禮儀規范并遵守。
(一)導入。
回憶課文《鴻門(mén)宴》，提前制作出席鴻門(mén)宴的人名卡片，讓學(xué)生在已準備好的室內方向題板上給這些人排列座次，并問(wèn)他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ@樣排。公布正確結果之后，還可以進(jìn)一步引申到現代宴會(huì )禮儀的座次排法。從而，引出“禮儀”在我們的生活中無(wú)處不在。
(二)“禮儀”的概念及重要性。
1、什么是“禮儀”：“禮”者，尊重也?！皟x”者，形式也。禮儀，就是敬人之道。
2、禮儀的重要性：教養體現細節，細節決定成敗。
3、班會(huì )大綱提示：下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內容。
(三)儀表禮儀。
配合圖片來(lái)讓學(xué)生總結在不同場(chǎng)合應該如何注意儀表。
1、儀表禮儀分類(lèi)。
正式場(chǎng)合儀表禮儀：辦公場(chǎng)合、正式會(huì )議等，著(zhù)裝要求正式，遵循三色原則。舉例兩代會(huì )著(zhù)裝禮儀規范。
社交場(chǎng)合儀表禮儀：宴會(huì )、晚會(huì )等，著(zhù)裝要求個(gè)性，有特色。舉例奧斯卡頒獎典禮上，時(shí)尚女王妮可理德曼的著(zhù)裝。
休閑場(chǎng)合儀表禮儀：家居、運動(dòng)、旅游等，著(zhù)裝要求舒適，隨意。
2、校園儀表禮儀。
結合兩代會(huì )禮儀人員的規范著(zhù)裝來(lái)給大家樹(shù)立學(xué)生儀表規范的榜樣。
結合兩代會(huì )上兄弟院校嘉賓的校服著(zhù)裝讓大家認識到校服作為學(xué)校的標志性著(zhù)裝的作用和重要性，結合網(wǎng)上摘錄的學(xué)生文章來(lái)讓大家內心深處形成對校服和學(xué)校的熱愛(ài)之情。
在學(xué)生主觀(guān)接受了儀表禮儀應規范要求的基礎上，引入校規，并詳加解釋?zhuān)貏e講述一些不合規范的儀表(發(fā)型、著(zhù)裝、戴飾物)，告訴學(xué)生在青春期的你們，年輕就是最大的資本，年輕本身就是無(wú)可替代的美，故做修飾反而會(huì )掩蓋自然本色。
(四)交往禮儀。
講交往禮儀，要講究對象性，與不同的人交往，所應遵循的禮儀規范是不一樣的。有些禮儀規范是通用的，而有一些是專(zhuān)用的。下面，專(zhuān)門(mén)學(xué)習同學(xué)之間的禮儀規范和學(xué)生與師長(cháng)之間的禮儀規范。
1、禮儀，是溝通的技巧(同學(xué)之間的禮儀規范)。
通過(guò)游戲，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )尊重別人，用欣賞的眼光發(fā)現同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
游戲環(huán)節一一我夸!我夸!!我夸夸夸!!!游戲規則：10人分兩組，一為夸，另一為被夸;夸的時(shí)候要注意分寸和真實(shí)性。被夸的人要注意還禮。游戲結束后，讓當事人談?wù)効淙撕捅豢涞母惺?。讓其他人談?wù)劯惺堋?/p>
結合校規第14條，說(shuō)明同學(xué)交往的禮儀。
2、禮儀，是交往的藝術(shù)(學(xué)生與師長(cháng)之間的禮儀規范)。
通過(guò)游戲，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )換位思考，用尊重的心態(tài)對待教師和長(cháng)輩。
游戲環(huán)節：請班主任飾演學(xué)生，請一位同學(xué)飾演老師?！皩W(xué)生”犯了錯誤，卻和“老師”頂撞，讓演老師的同學(xué)親身體會(huì )當老師的辛苦，換位思考，即使自己心里有想法，也應以尊重的態(tài)度來(lái)對待老師的教育。游戲結束后，讓其他同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
結合校規11條，說(shuō)明與師長(cháng)交往的禮儀。
3、動(dòng)腦筋，學(xué)以致用。
(1)接遞物品的標準動(dòng)作。
(2)打電話(huà)時(shí)誰(shuí)先掛?
(3)出入電梯時(shí)誰(shuí)先進(jìn)，誰(shuí)先出?
(五)總結。
在前述幾例禮儀規范的基礎上，告訴同學(xué)禮儀也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，其中還有很多東西我們沒(méi)有學(xué)習至但是，只要我們心中有一份對他人的尊重，只要我們樹(shù)立了這種遵禮守禮的意識，相信每一位同學(xué)都可以做到——做生活的有心人，養成良好的禮儀習慣，塑造完美的個(gè)人形象。
一、活動(dòng)目的要求：
通過(guò)活動(dòng)知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規范，能在就餐、交談、集會(huì )、觀(guān)看演出、比賽等場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節。
二、活動(dòng)安排：
(一)主持人講話(huà)。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
乙：現在我宣布：“一六班班講禮儀，我做合格小公民”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(二)進(jìn)行活動(dòng)。
甲：我們先來(lái)看一看黑板上的這首小詩(shī)吧，這可是我們全班同學(xué)智慧的結晶哦。
中國禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國禮儀不能忘。
爭做禮儀小標兵。
乙：咦?今天怎么大家都讀得那么用心啊?
甲：你不知道了吧。文明禮儀在我們的日常生活中重要著(zhù)呢。還是讓我們班同學(xué)告訴你吧。。
乙：哦，現在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在我們的學(xué)習、工作中起著(zhù)重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。
乙：你瞧，文明禮儀伴著(zhù)四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來(lái)了，它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著(zhù)我們的心田。
請聽(tīng)甲：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請聽(tīng)歷史故事：解振寧《孔融讓梨》王思婷《黃香誠心敬父母》乙：聽(tīng)了這些故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學(xué)們，你們呢?(全班齊立志：我們要做文明小標兵!)。
甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽(tīng)題。(自由回答)。
(1)按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱(chēng)呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫。
(2)文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些?
(3)進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)了老師怎么辦?
乙：(1)要進(jìn)老師辦公室應該怎么辦?
(2)課間游戲應注意哪些?
(3)你向小明借鉛筆時(shí)，應該怎么說(shuō)?
甲：其實(shí)呀，我們班的文明禮儀小標兵還真不少呢。你看了下面幾個(gè)。
片段就知道了。
(1)這不，有一天，我們班有個(gè)同學(xué)上課遲到了。一到教室門(mén)口，發(fā)現老師已經(jīng)開(kāi)始講課了。這可怎么辦呢?只見(jiàn)她低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉通紅，喊了一聲：“報告，老師，對不起，我遲到了?！毕铝苏n，她馬上去跟老師講明原因。
(2)剛上完體育課，同學(xué)們都急著(zhù)上樓喝水、休息，突然，小明不小心踩了小紅的新鞋。
乙：讓我們把最熱烈的掌聲送給這些禮儀小使者們，讓文明禮貌充滿(mǎn)我們生活的每一個(gè)角落。
甲：剛才同學(xué)說(shuō)的真是熱鬧，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重。
言，更重行”讓文明之花處處開(kāi)放。請欣賞相聲高鑫、張詩(shī)淼《說(shuō)話(huà)》。
乙：剛才同學(xué)們都表現很積極，看來(lái)同學(xué)們都在為此而努力!加油吧!接下來(lái)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一首小詩(shī)歌：金子瑋(文明禮儀小詩(shī)歌)。
7.甲：我們是燦爛的朝霞。
乙：我們是鮮艷的花朵。
甲：在校園，我們要做文明的學(xué)生。
乙：在家庭，我們要做文明個(gè)的孩子。
甲：在社會(huì )上，我們要做文明的使者，遵守社會(huì )公德的模范小公民。
合：那，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同個(gè)營(yíng)造文明的晴空吧!
乙：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時(shí)時(shí)、處處規范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓歌聲和微笑陪伴在我們左右，讓禮儀之花盛開(kāi)在祖國的每個(gè)角落。
(四)結束班會(huì )。
主持人宣布：“講禮儀，我做合格小公民”主題班會(huì )到此結束。
通過(guò)本次班隊活動(dòng)，提高學(xué)生對養成教育重要性的認識，懂得“文明、禮貌”是美德。學(xué)習和掌握一些養成教育的基本知識，從而增強良好行為養成的自覺(jué)性，提高個(gè)人素質(zhì)和修養，爭做講文明懂禮貌的好孩子。
甲：還記得我們學(xué)過(guò)的一首《禮貌歌》嗎？“晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照……”（師生同唱）。
乙：“我們從小講文明，我們從小講禮貌”，是啊，文明禮貌的良好習慣是一個(gè)人美好內心世界的自然流露，可以反映出一個(gè)人的道德品質(zhì)。
甲：請看小品《問(wèn)路》。
乙：看了剛才的小品，請大家談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生自由發(fā)言）。
甲：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，談得很好，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著(zhù)一個(gè)人的修養。我們小學(xué)生要養成使用文明用語(yǔ)的良好習慣。
乙：（介紹有關(guān)文明用語(yǔ)的知識）。
甲：一個(gè)班級是一個(gè)大家庭，都需要得到別人的幫助，請看小品《幫助》。
乙：請你們談?wù)動(dòng)泻胃邢?。（學(xué)生自由發(fā)言）。
甲：（介紹有關(guān)團結互助的知識）。
乙：請看這種行為是什么行為？小品《節約用水》。
甲：這種現象我們班也常有發(fā)生，希望同學(xué)們以后要注意節約用水。
乙：請欣賞課本劇《大象博士請助手》。
甲：這個(gè)故事大家并不陌生，大象為什么要錄取小貓當助手呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
乙：看來(lái)文明禮貌相當重要??！
甲：請你們判斷一下，哪些是文明行為，哪些是不文明行為，為什么？
乙：那么我們日常生活中在文明禮貌方面還應注意些什么？（討論、發(fā)言）。
師：上課！
生齊誦《長(cháng)征街小學(xué)校園禮儀歌謠》。
師：文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質(zhì)。素養和禮儀是我們的第一身份證。
（一）主持人開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)。
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
齊：大家下午好！
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。
乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果。
甲：人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
乙：現在我宣布： 二（2）班《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會(huì ) 主題班會(huì )現在開(kāi)始！
（二）文明大家談
甲：首先請欣賞《校園禮儀》三句半，表演者王冠驊、李赫揚、高子賀、辛金瑞。
生上臺表演。
乙：四位剛才說(shuō)得可真帶勁兒呀，看來(lái)文明禮儀無(wú)處不在。
甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩?，F在有請同學(xué)們?yōu)榇蠹規?lái)的詩(shī)朗誦――《文明禮儀伴我行》。
生上臺表演。
生上臺表演。
甲：在社會(huì )上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋
乙：在校園里，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；
甲：在家庭里，我們是文明的孩子，讓我們用孝順懂事建造關(guān)愛(ài)之家。
（三）文明禮儀知多少（學(xué)生任意回答）
老師：既然這樣，那老師要考考你們。請看題（課件出示）
生舉手回答發(fā)言。
（四）文明禮儀倡議書(shū)
甲：下面是這次班會(huì )的最后一個(gè)議題：向全體師生發(fā)起倡議。
乙：有請郭雨涵同學(xué)代表二（2）班提出倡議（學(xué)生代表讀倡議書(shū)）。
（五）學(xué)生談收獲
甲：《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會(huì )快結束了，你有什么收獲呢？
乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機抽取學(xué)生發(fā)言）
看來(lái)同學(xué)們都有各自的收獲。下面，讓我們聽(tīng)聽(tīng)班主任老師的話(huà)――
（六）班主任總結。
同學(xué)們！今天的主題班會(huì )非常成功。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小面為之。文明行為，貴在實(shí)踐。我相信通過(guò)今天的主題班會(huì )，同學(xué)們一定會(huì )讓文明禮儀之花處處開(kāi)放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會(huì )變得更加美好！
現在，我宣布：本次《講文明禮儀，建和諧校園》主題班會(huì )到此結束！
通過(guò)活動(dòng)知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規范，能在就餐、交談、集會(huì )、觀(guān)看演出、比賽等場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節。
(一)主持人講話(huà)。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
乙：現在我宣布："一六班班講禮儀，我做合格小公民"主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(二)進(jìn)行活動(dòng)。
甲：我們先來(lái)看一看黑板上的這首小詩(shī)吧，這可是我們全班同學(xué)智慧的結晶哦。
中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母
黃香暖被教育人
中國禮儀不能忘
爭做禮儀小標兵
乙：咦?今天怎么大家都讀得那么用心啊?
甲：你不知道了吧。文明禮儀在我們的日常生活中重要著(zhù)呢。還是讓我們班同學(xué)告訴你吧。
乙：哦，現在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在我們的學(xué)習、工作中起著(zhù)重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。
乙：你瞧，文明禮儀伴著(zhù)四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來(lái)了，它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著(zhù)我們的心田。
請聽(tīng)甲：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請聽(tīng)歷史故事：解振寧《孔融讓梨》王思婷《黃香誠心敬父母》乙：聽(tīng)了這些故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學(xué)們，你們呢? (全班齊立志：我們要做文明小標兵!)
甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽(tīng)題。(自由回答)
(1)按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱(chēng)呼是什么?
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫
(2)文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些?
(3)進(jìn)出校門(mén)、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)了老師怎么辦?
乙：(1)要進(jìn)老師辦公室應該怎么辦?
(2)課間游戲應注意哪些?
(3)你向小明借鉛筆時(shí)，應該怎么說(shuō)?
甲：其實(shí)呀，我們班的文明禮儀小標兵還真不少呢。你看了下面幾個(gè)片段就知道了。
(1)這不，有一天，我們班有個(gè)同學(xué)上課遲到了。一到教室門(mén)口，發(fā)現老師已經(jīng)開(kāi)始講課了。這可怎么辦呢?只見(jiàn)她低著(zhù)頭，滿(mǎn)臉通紅，喊了一聲："報告，老師，對不起，我遲到了。"下了課，她馬上去跟老師講明原因。
(2)剛上完體育課，同學(xué)們都急著(zhù)上樓喝水、休息，突然，小明不小心踩了小紅的新鞋。
乙：讓我們把最熱烈的掌聲送給這些禮儀小使者們，讓文明禮貌充滿(mǎn)我們生活的每一個(gè)角落。
甲：剛才同學(xué)說(shuō)的真是熱鬧，我們從小要"學(xué)禮儀，用禮儀、要重
言，更重行"讓文明之花處處開(kāi)放。請欣賞相聲高鑫、張詩(shī)淼《說(shuō)話(huà)》
乙：剛才同學(xué)們都表現很積極，看來(lái)同學(xué)們都在為此而努力!加油吧!接下來(lái)同學(xué)們來(lái)聽(tīng)一首小詩(shī)歌：金子瑋(文明禮儀小詩(shī)歌)
7.甲：我們是燦爛的朝霞。
乙：我們是鮮艷的花朵。
甲：在校園，我們要做文明的.學(xué)生。
乙：在家庭，我們要做文明個(gè)的孩子。
甲：在社會(huì )上，我們要做文明的使者，遵守社會(huì )公德的模范小公民。
合：那，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同個(gè)營(yíng)造文明的晴空吧!
乙：同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)得很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時(shí)時(shí)、處處規范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓歌聲和微笑陪伴在我們左右，讓禮儀之花盛開(kāi)在祖國的每個(gè)角落。
(四)結束班會(huì )。
主持人宣布："講禮儀，我做合格小公民"主題班會(huì )到此結束。
鄧云。
一、故事導入，激發(fā)民族自豪感。
1、導入：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長(cháng)。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓。
3、指名交流。
4、正因為如此中國被稱(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無(wú)不為之感到驕傲和自豪。
二、古今比較，談感受。
1、但是今天老師給大家帶來(lái)了兩則令人心痛的報道，（多媒體出示）我國公民在國外的公共場(chǎng)所不講究禮儀，影響我國聲譽(yù)的報道。）。
2、讀了之后，四人小組交流一下自己的感受。
3．總結：這些人的行為不僅有損自己的形象，而且影響了我國的國際聲譽(yù)，應該受到批評和指責。
三、如何講究文明禮儀。
（一）個(gè)人禮儀。
1、早在幾千年前，孔子就說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！比嗽谏鐣?huì )中生活，必須學(xué)會(huì )講究禮儀，才能立足于社會(huì )。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會(huì )生活豐富多彩，文明禮儀也內容繁多。
3、指名回答（衣著(zhù)整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個(gè)人衛生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養成衛生好習慣。）。
（二）學(xué)校禮儀。
a、同學(xué)交往禮儀。
1、請同學(xué)們完成一張問(wèn)卷調查表，希望同學(xué)們能真實(shí)地填寫(xiě)。
2、列舉兩例：
（1）禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的體現，你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學(xué)請舉手，選b偶爾的呢？選c從來(lái)沒(méi)有的呢？從這則調查當中我們不難看出在日常交往中，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的日常體現，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)，不能因為和同學(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語(yǔ)。
1、俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”古往今來(lái)，無(wú)數老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻身。在學(xué)校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？下面進(jìn)行搶答比賽。
2、師總結：言必行，行必果。希望同學(xué)們能夠養成良好的文明習慣，作個(gè)尊重老師的好學(xué)生。
c、校園禮儀。
1、本學(xué)期，學(xué)校大隊部為了充分調動(dòng)大家的小主人意識，培養同學(xué)們良好的衛生習慣，對各班的教室和包干區進(jìn)行專(zhuān)人督查、評比，下面是本班九月份的衛生得分情況。（出示）。
2、情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學(xué)校的主人，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔，都做到了見(jiàn)臟就撿呢？6.可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢？請同學(xué)們來(lái)看一組圖片。
3．是啊，同學(xué)們良好的衛生習慣不僅有利于保護良好的衛生環(huán)境，而且也體現著(zhù)一個(gè)人的修養，真是有了同學(xué)們的共同努力，才有了如此整潔的校園。
（三）社會(huì )禮儀。
2．總結作為一名新時(shí)期的兒童我們應該從自身做起，在公共場(chǎng)所講公德（板書(shū)），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個(gè)人的文化修養，在社會(huì )生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學(xué)給大家帶來(lái)的相聲《說(shuō)話(huà)》講文明是中華民族的傳統美德，作為一個(gè)文明人，要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，一定要做到說(shuō)話(huà)文明，談吐時(shí)一定要言辭得體。人際交往時(shí)學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的一項很重要的道德修養。我們應該提高自身的修養時(shí)刻講文明。（板書(shū)：提高修養講文明）。
（四）家庭禮儀。
1、我們的成長(cháng)無(wú)不滲透著(zhù)家長(cháng)的心血，我們在家里更應該講究文明禮儀，做個(gè)懂事的好孩子。
在家里我們應該怎么做的呢？誰(shuí)愿意到前面來(lái)給我們介紹介紹？
2、指名介紹。
（五）總結。
同學(xué)們，秋天的天空，湛藍明亮；你們是21世紀的主人，你們要做21世紀文明人。希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個(gè)角落！同學(xué)們，讓我們記住這些要求，時(shí)刻注意遵守，做一個(gè)有教養學(xué)生，為班級為學(xué)校爭取榮譽(yù)，也為建設掘港文明城市貢獻一份力量。
一、故事導入，激發(fā)民族自豪感。
1、導入：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長(cháng).在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓。
3、指名交流。
4、正因為如此中國被稱(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無(wú)不為之感到驕傲和自豪。
二、古今比較，談感受。
1、但是今天老師給大家帶來(lái)了兩則令人心痛的報道，（多媒體出示）我國公民在國外的公共場(chǎng)所不講究禮儀，影響我國聲譽(yù)的報道。）。
2、讀了之后，四人小組交流一下自己的感受。
3．總結：這些人的行為不僅有損自己的形象，而且影響了我國的國際聲譽(yù)，應該受到批評和指責。
三、如何講究文明禮儀。
（一）個(gè)人禮儀。
1、早在幾千年前，孔子就說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！比嗽谏鐣?huì )中生活，必須學(xué)會(huì )講究禮儀，才能立足于社會(huì )。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會(huì )生活豐富多彩，文明禮儀也內容繁多。
3、指名回答（衣著(zhù)整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個(gè)人衛生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養成衛生好習慣。）。
（二）學(xué)校禮儀。
a、同學(xué)交往禮儀。
1、請同學(xué)們完成一張問(wèn)卷調查表，希望同學(xué)們能真實(shí)地填寫(xiě)。
2、列舉兩例：
（1）禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的體現，你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經(jīng)常的同學(xué)請舉手，選b偶爾的呢？選c從來(lái)沒(méi)有的呢？從這則調查當中我們不難看出在日常交往中，同學(xué)們不太重視使用禮貌用語(yǔ)，禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的日常體現，以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)，不能因為和同學(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語(yǔ)。
3、老師總結：（多媒體出示）我國著(zhù)名巴金曾說(shuō)過(guò)，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點(diǎn)光彩。美國前總統林肯也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情?！蓖瑢W(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。
b、尊師禮儀。
1、俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”古往今來(lái)，無(wú)數老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻身。在學(xué)校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？下面進(jìn)行搶答比賽。
2、師總結：言必行，行必果。希望同學(xué)們能夠養成良好的文明習慣，作個(gè)尊重老師的好學(xué)生。
c、校園禮儀。
1、本學(xué)期，學(xué)校大隊部為了充分調動(dòng)大家的小主人意識，培養同學(xué)們良好的衛生習慣，對各班的教室和包干區進(jìn)行專(zhuān)人督查、評比，下面是本班九月份的衛生得分情況。（出示）。
2、情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學(xué)校的.主人，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔，都做到了見(jiàn)臟就撿呢？6.可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢？請同學(xué)們來(lái)看一組圖片。
3．是啊，同學(xué)們良好的衛生習慣不僅有利于保護良好的衛生環(huán)境，而且也體現著(zhù)一個(gè)人的修養，真是有了同學(xué)們的共同努力，才有了如此整潔的校園。
（三）社會(huì )禮儀。
2．總結作為一名新時(shí)期的兒童我們應該從自身做起，在公共場(chǎng)所講公德（板書(shū)），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個(gè)人的文化修養，在社會(huì )生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學(xué)給大家帶來(lái)的相聲《說(shuō)話(huà)》講文明是中華民族的傳統美德，作為一個(gè)文明人，要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，一定要做到說(shuō)話(huà)文明，談吐時(shí)一定要言辭得體。人際交往時(shí)學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，是我們從小學(xué)做人的一項很重要的道德修養。我們應該提高自身的修養時(shí)刻講文明。（板書(shū)：提高修養講文明）。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)準備：
1、開(kāi)班會(huì )前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì )的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。
4、組織學(xué)生準備有關(guān)節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入。
主持人：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始。
(一)、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，下面請觀(guān)看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)。
學(xué)生自由發(fā)言。
(表演結束)主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來(lái)客了》。
(二)、校園文明禮儀。
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀(guān)看錄像資料)。
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。
徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規范三字歌》。
班會(huì )背景：
對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(cháng)的需要，是他們個(gè)人內在修養的表現，也是他們將來(lái)走向社會(huì )人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來(lái)在社會(huì )生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著(zhù)一個(gè)少年兒童的健康成長(cháng)，更關(guān)系著(zhù)我們中華民族的文明程度。學(xué)校本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：讓文明禮儀道德規范形成習慣。因此“講文明，重禮儀”班會(huì )課就應運而生了。
班會(huì )目的：
1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌是小學(xué)生必須遵守的日常行為規范。
2、培養學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。
3、使學(xué)生從身邊的小事做起，做一個(gè)講文明禮貌的.好孩子。
班會(huì )準備：
1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半。
2、搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。
班會(huì )過(guò)程：
一：播放音樂(lè )，引入班會(huì )。
(播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場(chǎng))。
主持甲：各位老師。
主持乙：各位同學(xué)。
主持合：下午好!
主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導的到來(lái)。
主持甲：朝霞托著(zhù)紅日，徐徐從東方升起。
主持乙：一個(gè)燦爛的日子，撒滿(mǎn)大地。
主持甲：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美，
主持乙：尊師長(cháng),愛(ài)同學(xué)。
二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
主持甲：有禮貌的孩子人人愛(ài)，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來(lái)的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》(全班表演)。
小組1、我有一張-----甜嘴巴。
小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽?zhuān)鞍职?，喊得奶奶笑哈哈?/p>
小組2、我在車(chē)上給老奶奶-------讓座。
大汽車(chē)呀，剛停下，一位奶奶上車(chē)啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個(gè)好娃娃。
小組3：同學(xué)摔倒——我來(lái)拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來(lái)垃。替他拿書(shū)包，把他送回家。
主持乙：聽(tīng)著(zhù)這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛(ài)!
資料共享平臺。
主持乙：為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來(lái)的精彩表演。
(一)“舉止美小隊”隊員上場(chǎng)，小隊長(cháng)舉牌。
(隊長(cháng)：李明禹隊員：李學(xué)琛張禹釗蒲云濤)。
小隊長(cháng)：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個(gè)問(wèn)題，舉止美的具體要求有哪些?
(隊員依次回答)(1)站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個(gè)身體有向上提的感覺(jué)。(2)坐如鐘。具體要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。(3)行如風(fēng)。具體要點(diǎn)：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。
小隊長(cháng)：好，下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”“行如風(fēng)”。全體起立：
(1)稍息、立正。(展示站姿)。
(2)齊步走一二一……。(展示行姿)。
(3)立定、請坐。(展示坐姿)(擺好凳子)。
小隊長(cháng)：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長(cháng)，請同學(xué)們在日常生活、學(xué)習中一定要注意舉止美。
(二)“語(yǔ)言美小隊”舉牌上場(chǎng)。
(隊長(cháng)：賈雨萱隊員：雷梓琰郭龍城張欣文孫琰盛子豪盛子杰賈明昊)。
小隊長(cháng)：常言說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！闭Z(yǔ)言美能體現一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養，我們是語(yǔ)言美禮儀模特隊，請看我們的風(fēng)采展示。
1.請欣賞我們給大家帶來(lái)的《文明禮儀兒歌》。
(表演者：賈雨萱孫琰盛子豪盛子杰)。
同學(xué)們，都知道，
禮貌用語(yǔ)記得牢。
對待長(cháng)輩要用“您”，
早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。
若求人，“請”字先，
最后別忘說(shuō)謝謝，
影響別人，“對不起”
回答請說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
做個(gè)文明好孩子，
人人夸獎數第一。
2.情景?。喝伺c人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。
(表演者：雷梓琰郭龍城張欣文賈明昊)。
故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了?？尚〖t并不向王華道歉，并說(shuō)起了風(fēng)涼話(huà)，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著(zhù)的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來(lái)。
故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱(chēng)過(guò)后買(mǎi)把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。
一、活動(dòng)背景:。
講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長(cháng)的需要，是個(gè)人內在修養的表現，也是將來(lái)走向社會(huì )人際交往的必備素質(zhì)。結合本班學(xué)生的行為規范，養成教育等實(shí)際情況。創(chuàng )建活動(dòng)旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，學(xué)禮儀、明禮儀、做文明的我。通過(guò)《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會(huì )責任感。
二、活動(dòng)目標：
認知目標：
讓學(xué)生知道文明、禮儀方面的相關(guān)知識?？疾閷W(xué)生對禮儀知識的掌握情況。
情感目標：
主動(dòng)、愿意學(xué)習禮儀方面的相關(guān)知識，從而做一個(gè)講文明、懂禮貌好孩子。
行為目標：
培養學(xué)生養成良好的文明行為習慣。
三、活動(dòng)準備：
詩(shī)歌、兒歌、多媒體課件。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、師生互動(dòng)，導入主題：
1、同學(xué)們，在上課之前我想與大家探討幾個(gè)問(wèn)題：
師：上課鈴聲響后，老師走進(jìn)教室，一聲“上課”，此時(shí)班長(cháng)該怎么辦？其他同學(xué)又該怎么辦呢？請舉手回答。
生答：
師小結：小朋友們回答得真棒！剛才同學(xué)們說(shuō)的“起立”“老師好”以及老師說(shuō)的“請坐下”等等，都是我們平時(shí)在課堂上用的禮貌用語(yǔ)。今天，老師與小朋友們就一起來(lái)開(kāi)展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會(huì )活動(dòng)。
（二）、課件展示主題：文明禮儀從我做起。
（三）、聽(tīng)兒歌《對不起---沒(méi)關(guān)系》：
師小結：小朋友們，在學(xué)習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說(shuō)聲“對不起”，當別人說(shuō)了對不起，你應該禮貌的說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”
（四）、下面由楊方樂(lè )小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。
文明禮貌要牢記，講究衛生勤洗手。
尊老愛(ài)幼樂(lè )助殘，不挑吃穿愛(ài)糧食。
敲門(mén)問(wèn)好再進(jìn)屋，別人東西咱不留。
自己事情自己做，保護環(huán)境不折花，
愛(ài)護公物不亂丟，不說(shuō)謊話(huà)要誠實(shí)，
樹(shù)立新風(fēng)我做到。
生答：如：做一個(gè)尊老愛(ài)幼的、不挑吃穿、愛(ài)護環(huán)境、誠實(shí)守信.....
（五）、課堂知識搶答賽：
1、老師在講課時(shí)，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？
（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動(dòng)作、耳朵認真聽(tīng)。）。
2、課堂上想上廁所怎么辦?
3、老師向我們提問(wèn)時(shí)，我們該怎么做？
4、同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題或讀書(shū)時(shí)，我們要不要講話(huà)？為什么？
5、如果有同學(xué)回答問(wèn)題錯了，我們要不要笑他，為什么？
6、做作業(yè)時(shí)咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？
7、今天上課我忘了帶學(xué)習用具，我就到同學(xué)那里去搶?zhuān)瑢Σ粚?，為什么，該怎么做?/p>
師小結：（無(wú)論是語(yǔ)文課、數學(xué)課、體育課、美術(shù)課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養成良好的課堂習慣）。
（六）、那就讓我們一起來(lái)讀一讀白沙小學(xué)文明禮儀之歌。
小學(xué)生要做到孝父母尊教導。
會(huì )使用文明語(yǔ)遇外賓要知禮。
幫殘疾樂(lè )助人不打架不罵人。
要誠實(shí)不說(shuō)謊損公物要賠償。
撿東西要上交借東西要歸還。
不挑吃不挑穿惜糧食節水電。
愛(ài)整潔常洗澡勤刷牙習慣好。
不曠課不遲到對老師有禮貌。
好習慣要養成人人夸我頂呱呱。
（七）、課堂總結：
小朋友們，很高興和大家度過(guò)了一節愉快的主題班會(huì )課。今天，我們在這節班會(huì )課上，學(xué)到了許許多多文明禮儀的相關(guān)知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
通過(guò)引導小學(xué)生從小學(xué)習文明禮儀，讓學(xué)生做個(gè)講文明，懂禮貌孩子，使學(xué)生從小受到文明禮儀方面的教育，從而培養學(xué)生做任何事情都要講文明、懂文明禮貌的強烈意識。
活動(dòng)形式：主題班會(huì )。
主題隊會(huì )（學(xué)生主持）。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、講文明禮儀的圖片。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一顆最有生命力的種子，心里播下這顆種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
二進(jìn)行活動(dòng)。
1、讀詩(shī)歌。
中國禮儀代代傳詩(shī)歌。
中國禮儀代代傳。
孔融讓梨敬父母。
黃香暖被教育人。
中國禮儀不能忘。
爭做禮儀小標兵。
乙：咦？今天怎么大家都讀得那么用心??？
2、講述格言。
1微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
6、學(xué)校是學(xué)習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛(ài)護公物，保護環(huán)境！
8、校園環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì )文明進(jìn)步。
9、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
10、讓我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中！
是我們中華民族的傳統美德，在我們的學(xué)習、工作中起著(zhù)重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。
甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。
3、故事聯(lián)說(shuō)。
甲：是啊，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，不信，你聽(tīng)！
去年夏天,我們班轉來(lái)一位新同學(xué)。他長(cháng)著(zhù)圓圓的臉,炯炯有神的眼,高高的個(gè)子,挺拔的身材,上眼一看就很惹人喜歡.當老師請他做自我介紹時(shí),他跨著(zhù)大步,走上講臺,很大方的講道:大家好,我叫吳家鵬,來(lái)自北京豐臺……介紹還沒(méi)講完,我已從心里萌生出一種敬佩之感。
時(shí)間慢慢的過(guò)去了,在這半學(xué)期里,這個(gè)同學(xué)完全出乎老師和同學(xué)們的意料。原來(lái)他是一個(gè)非常調皮,不講禮貌的孩子。平時(shí)出風(fēng)頭,愛(ài)打架,愛(ài)罵人,看見(jiàn)同學(xué)亂拍亂打,拿同學(xué)當哥們,走起路來(lái)橫沖直撞.我們班的同學(xué)真拿他沒(méi)辦法。雖然他學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,可是大家都非常氣氛,非常討厭他。
還獲得了一等獎。當學(xué)校開(kāi)慶功大會(huì )時(shí),老師嘉獎了他.給他頒發(fā)獎品時(shí)老師深情的對他說(shuō):真的希望你能像小品演的那樣,做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。當時(shí),他深深的低下了頭,眼里閃著(zhù)淚花,誠懇的說(shuō):老師,您放心吧!我知道以后該怎么做了。
從那以后,吳家鵬真的變了。聽(tīng)不見(jiàn)他罵人的聲音,看不見(jiàn)他打人的身影,看到的是他時(shí)時(shí)以身作則,處處以禮待人?？匆?jiàn)老師,他第一個(gè)問(wèn)好,看見(jiàn)同學(xué),他會(huì )把燦爛的笑容送給你,他真的成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)了。
當老師再一次表?yè)P他時(shí),他笑了,同學(xué)們笑了,老師也笑了。
甲：那么，同學(xué)們：禮儀是什么呢？？（同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)）4你知道嗎？
1.尊重老師，首先要尊重老師的勞動(dòng)，例如上課專(zhuān)心聽(tīng)講等。
2.不懂就問(wèn)，多和老師交流。向老師請教問(wèn)題會(huì )加深師生彼此的感情。
3..虛心接受老師的意見(jiàn)，要勇于向老師承認錯誤，并及時(shí)改正。
4.對老師的問(wèn)題如有異議，下課后可適時(shí)提出自己的看法。
5、同學(xué)之間要互相幫助，互相謙讓?zhuān)豢善圬撊酢?/p>
小同學(xué)。
使用教室的“五做到”：
1.要做到保持教室的整潔，即使清。
理廢棄物。
2.要做到定期打掃教室。
3.要做到愛(ài)護教室的設施和物品，用完。
之后放回原處。
4.要做到遵守教室的規定。
5.要做到未經(jīng)過(guò)老師的允許，不隨意亂。
動(dòng)教室里的貴重物品等。
6學(xué)生談收獲。
甲：“講禮儀，我做合格小公民”主題班會(huì )快結束了，你有什么收獲呢？
乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（同學(xué)談收獲）看來(lái)同學(xué)們都有各自的收獲。
7班主任講話(huà)。
生活中的每一個(gè)角落。
8合唱隊歌。
9結束班會(huì )。
主持人宣布：“通過(guò)活動(dòng)知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規范，能在就餐、交談、集會(huì )、觀(guān)看演出、比賽等場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節。