ID：9122842
時(shí)間：2024-01-13 13:41:31
上傳者：文軒優(yōu)秀作文應該回答問(wèn)題明確、結構清晰、邏輯嚴密，讓讀者一目了然。在這里，為大家推薦一些優(yōu)秀作文的感悟和體驗，希望能夠給大家帶來(lái)一些啟示和思考。
我，出生在一個(gè)被叫做張廣的小村莊，在這里我呱呱落地、茁壯成長(cháng)。這里的村民大多靠賣(mài)蘋(píng)果為生。
童年是最令人追憶、回味的。小時(shí)候我像一只小鳥(niǎo)，整天隨爸媽游走在自家的果園。春天，果園是最熱鬧的，成群結隊的蜜蜂嗡嗡的鬧著(zhù)，像趕集似的在花叢中飛舞，努力汲取著(zhù)花蜜；夏天的果園是最悠閑的，爸媽取代了小蜜蜂，整天忙著(zhù)給翠綠的小果子穿上外衣。這時(shí)的我儼然成了一個(gè)小小指揮官，提醒著(zhù)被他們無(wú)心遺棄的小果子在哪兒；秋天的果園是最美麗的，紅彤彤的果子，掛滿(mǎn)枝頭，樹(shù)枝像一個(gè)個(gè)彎弓，媽媽從不擔心，這時(shí)的我，只要找一棵最具收獲的果樹(shù)就可以，那時(shí)你絕對可以看見(jiàn)一個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)小羊尾、穿著(zhù)粉紅衣服的小女孩，抱著(zhù)一個(gè)比自己手掌大許多的蘋(píng)果，在那津津有味的吃著(zhù)，仔細一看，你會(huì )發(fā)現，小女孩的腳邊已經(jīng)有好幾個(gè)蘋(píng)果核兒，可想而知，這個(gè)饞嘴的小家伙坐在這多長(cháng)久了。不用懷疑，蘋(píng)果園，是我童年最有趣的百草園，而蘋(píng)果呢，則是我今生的最?lèi)?ài)喲！
在歲月無(wú)情的流逝下，我背起了書(shū)包，像一只勤奮的鳥(niǎo)兒，哼著(zhù)歌，快樂(lè )的向學(xué)校奔去。記得那時(shí)我最喜歡的歌就是“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)…?！?。小學(xué)生活無(wú)疑是最令人難忘的，那是我們第一次深入班級，融入集體，擁有了一起牽手游玩、相互學(xué)習、互相促進(jìn)的小伙伴。春秋時(shí)節，我們一起去池塘釣魚(yú)；夏天呢，一起去河中游泳，運氣好的話(huà)還會(huì )捉到幾只小魚(yú)小蝦；冬天不是堆雪人，就是去滑冰。爸爸老說(shuō)我是一個(gè)野丫頭。有時(shí)氣不過(guò)，我也會(huì )回上父親幾句：野丫頭就野丫頭。至少天真可愛(ài)又活潑，您呀，應該因有我這個(gè)女兒而感到自豪，我呀就是您的貼心小棉襖！爸爸則會(huì )說(shuō)我貧嘴，還說(shuō)如果我的這股機靈勁，能用到學(xué)習上就好了。
是??！我們每個(gè)人都有著(zhù)聰明的頭腦，只是每個(gè)人用心的地方都不盡相同?，F階段的我還是一個(gè)初中生，我的任務(wù)就是好好學(xué)習，用知識充實(shí)頭腦，用成績(jì)回報父母。從點(diǎn)滴中積累經(jīng)驗，從細節中把握成功。剖析自己，可以知得失；分析成敗，方可闊步前行。
看出人性的潛力；悟出前行的奧秘。
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希望，它無(wú)處不在。
它舞蹈在埃菲爾鐵塔，它攀登著(zhù)珠穆朗瑪，它游覽著(zhù)萬(wàn)里長(cháng)城，它照耀著(zhù)尼羅河，它貯藏在《詩(shī)經(jīng)》中，它閃耀在古希臘的火炬上；希望是火，希望是燈，希望是英雄的黎明，是戰爭后的和平。溫暖人們在逆境中生存，照亮人們在困苦憂(yōu)難中奮斗，灑下光明給心懷希望的人們，修補著(zhù)被戰爭瘡痍的土地。
播下一顆種子，它便會(huì )生根發(fā)芽壯大，等長(cháng)大成樹(shù)，人們便會(huì )驚嘆他的生命力。同樣的，留一點(diǎn)希望給自己，等度過(guò)困境，戰勝難關(guān)，我們就會(huì )驚訝于希望所帶來(lái)的力量。希望又是我們永久不變的信仰，心懷希望我們就不會(huì )悲傷，心懷希望，我沒(méi)就不會(huì )絕望，心懷希望我們就不會(huì )消極的生活，就會(huì )迎來(lái)新生活的曙光。海倫凱勒一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過(guò)來(lái)，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì )說(shuō)話(huà)了。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的沉思之中。但她心懷希望，用熾熱的內心去呼喚光明，去呼喚世界，去呼喚“樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調”。以自強不息的精神，頑強的品格，用洋溢著(zhù)希望的紙筆寫(xiě)下了《假如給我三天光明》巨著(zhù)。上帝對她是不公平的，她抱怨過(guò)，難過(guò)過(guò)，絕望過(guò)，痛苦過(guò)，但她所留希望給自己，她祈禱，她祈望，但她深知如果世界上真的有上帝，那么上帝便是“希望”。
詩(shī)圣李白，桀傲不馴，也因如此他爭取政治之路，失意而歸，被供奉翰林但不滿(mǎn)兩年就辭官離京，也被貶下潯陽(yáng)，流放夜郎，流落江南。也曾“大道如青天，我獨不得出?！薄俺榈稊嗨?，舉杯消愁愁更愁?！钡粝Ｍo自己,相信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海?！薄碧焐也谋赜杏?千金散盡還復來(lái).”終究寫(xiě)下《將進(jìn)酒》《蜀道難》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》之名篇，正是擁有希望，他才被后世所尊重，才會(huì )被這個(gè)世界所認可。
看到這樣一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的故事：
原來(lái)，老鷹到了40歲的時(shí)候，喙長(cháng)得越來(lái)越彎曲，已經(jīng)咬不到任何東西了；他們的爪子也磨損的很?chē)乐?，抓不起?lái)什么了；老鷹的羽毛越來(lái)越沉重，導致飛行速度也慢了很多。
每到這個(gè)時(shí)候，老鷹就必須做出一個(gè)選擇——就這樣茍延殘喘下去，還是舍命一搏，重換新生。
通常老鷹都會(huì )選擇前者，在40歲時(shí)孤獨地死去。如果老鷹選擇了后者，那將會(huì )經(jīng)歷一次非常痛苦的折磨。整個(gè)過(guò)程達數月之久，而且這段時(shí)間內老鷹非常脆弱，任何動(dòng)物都能傷害它。但一旦過(guò)程結束，老鷹就會(huì )重獲新生，多活30年。
首先老鷹要用喙不停地撞擊巖石，讓喙完全脫落，等待新的喙長(cháng)出來(lái)。然后再用新喙將自己的羽毛一根根拔掉，等待新的羽毛重新生長(cháng)。接下來(lái)，它們還要將自己的爪子一根根拔掉，等到新的爪子生長(cháng)。雖然過(guò)程痛苦，但老鷹會(huì )由此重生，過(guò)上不一樣的生活。
看完這個(gè)老鷹的故事之后，實(shí)際上他所要表達的是想要獲得嶄新的生活，就要對自己狠一點(diǎn)。如果想輕輕松松獲得好的生活那是不可能的，沒(méi)有付出哪里來(lái)的收獲呢!就如老師給學(xué)生上課，學(xué)生沒(méi)有認真聽(tīng)講，只是在那里一直神游，等待課程講完他得不到一點(diǎn)知識，只是在浪費時(shí)間而已，這樣的學(xué)生肯定不如專(zhuān)心聽(tīng)課的學(xué)生；專(zhuān)心聽(tīng)課的學(xué)生對自己就會(huì )比不專(zhuān)心的學(xué)生狠一些，因為他們想要獲得知識，想要取的好成績(jì)，所以，對自己狠一點(diǎn)吧！
壓力能讓人失去一切，但它也能造就一切，只有有了壓力，才會(huì )產(chǎn)生動(dòng)力。面對壓力我們要用盡全力扛起它，如果你扛不動(dòng)它，它就會(huì )壓垮你！
任何人都會(huì )有壓力，工作上的壓力，學(xué)習上的壓力……有些人會(huì )為此而苦惱；而有些人則用力扛起了它。壓力是個(gè)好東西，有了壓力才會(huì )有動(dòng)力，從而促使自己繼續前進(jìn)。如果一個(gè)人感不到一絲壓力，那么他從而失去前進(jìn)的動(dòng)力，他就會(huì )變的懶惰起來(lái)。壓力會(huì )伴隨我們一生，如果你會(huì )利用它，它就可以成就你的'一生；如果你不會(huì )利用它，它就可以毀了你的一生。
壓力，能夠促人奮進(jìn)，不過(guò)這只是留給能扛起它的人；假設你扛不動(dòng)它，就只能有兩種選擇，一是呆在原地打轉，另一種是被它趕著(zhù)倒退。所以每一個(gè)人都需要一點(diǎn)壓力，奮力扛起它，并把它轉化為促人奮進(jìn)的力量，讓它每天激勵自己，勇往直前！
所以，有點(diǎn)壓力并不一定是壞事，只要我們好好利用它，它就會(huì )為我們提供無(wú)限的能量，從而使自己奮發(fā)向上，一飛沖天。因此，我要留一點(diǎn)壓力給自己，作為為我提供“燃料”的站臺！
路上的車(chē)再豪華也比不上父親那輛不起眼的農用車(chē)。
——題記。
父親是一個(gè)地地道道的農民，他掙的錢(qián)不多，種著(zhù)自己的十幾畝地，每天日出而作日落而息。他的身上永遠只是熱的時(shí)候脫一件，冷的時(shí)候套一件，從小到大，我一直對父親的身份、穿著(zhù)感到丟人。
小學(xué)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，別人的`家長(cháng)都衣著(zhù)光鮮，當我看到一身泥濘的父親在窗上剛一伸頭時(shí)，我急忙跑出去，在無(wú)人的走廊里不滿(mǎn)的讓父親回去，說(shuō)完一句話(huà)便扭頭進(jìn)教室。我甚至沒(méi)有看到，當我轉身時(shí)父親一臉的辛酸?？晌铱吹酵瑢W(xué)和家長(cháng)都溫馨的坐在一起時(shí)，我突然感到孤獨。不經(jīng)意的看向窗外卻發(fā)現父親并沒(méi)有走，而是退到最后一扇窗處，畏畏縮縮緊貼著(zhù)窗戶(hù)，緊緊的盯著(zhù)老師，怕錯過(guò)老師的話(huà)又怕別人看到他。那個(gè)卑微的樣子讓我心里像融入一根刺，痛，拔不出來(lái)?？晌覜](méi)有走出去叫父親進(jìn)來(lái)，我還是覺(jué)得丟人。
去年父親買(mǎi)了農用車(chē)，我心里十分抵觸，因為路上一輛輛豪華的轎車(chē)十分刺眼，我用摔門(mén)來(lái)表示我的不滿(mǎn)。放學(xué)晚上下雨時(shí)，我便讓父親把車(chē)遠遠的停在路口，我在同學(xué)都走光時(shí)才坐上這輛車(chē)。夏天我去看父親干活，太陽(yáng)特別毒，父親裸著(zhù)的背上密密麻麻的全是汗珠，在地里從這頭走到那頭噴灑農藥，那么長(cháng)的路程，我光看就兩腿發(fā)酸。父親干完了活，便坐上了那輛車(chē)。我突然想起以前的自行車(chē)，又慢又累，再想轎車(chē)，確實(shí)不適用。我又覺(jué)得這輛車(chē)一瞬間變得這樣豪華，他可以為父親遮擋毒辣的烈日，也可以為父親抵擋寒冷的風(fēng)雪，幫父親拉一車(chē)又一車(chē)的農具。
反過(guò)來(lái)看我自己，什么都不能為父親做，一面花著(zhù)父親辛苦勞作掙的血汗錢(qián)，一面埋怨父親的身份、“幫手”。我突然感到臉上火辣辣的，我甚至連父親那輛農用車(chē)都不配做。
我再也沒(méi)有排斥這輛車(chē)，我也清楚地意識到父親的身份再卑微，還是我的父親。一直自欺欺人的我，這一刻終于清醒。
路上的轎車(chē)一輛接著(zhù)一輛，我坐在父親這輛不起眼的農用車(chē)上，十分安穩。
人生就像一個(gè)奇數，正是因為它有除不盡的地方，才會(huì )有風(fēng)流韻律。在如何應對生活中的磕磕絆絆和復雜心理時(shí)，你需要給自己一點(diǎn)彈性。
給自己一點(diǎn)彈性，是挫折后的再次崛起，繼續把希望尋覓。正如海明威《老人與?！分兴枥L的那位“硬漢”一樣，百折不撓、堅強不屈，敢于面對險境并泰然處之。成功固然是每個(gè)求知者的意愿，但你不會(huì )輕易得拿走屬于你的奶酪，其間必定經(jīng)歷大風(fēng)在浪，坎坷崎嶇，此時(shí)你也不用恐懼，跌倒勇敢的站起來(lái)，重新樹(shù)信心，給自己一點(diǎn)彈性，并始終堅信“人生不是被打敗的”！
給自己一點(diǎn)彈性，又是生活學(xué)習中不可缺的催化劑?！吧谂獞n(yōu)患，死于安樂(lè )，”在你取得成績(jì)時(shí)，很容易滋生一種成就感，自豪感，以至于“知足常樂(lè )”。王安石筆下的仲永，空有“神童”之稱(chēng)，但由于后天的安逸，無(wú)狀的生活導致最終“患然眾人矣”。奮斗中的我們，要經(jīng)得起一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的考驗，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，給自己一點(diǎn)點(diǎn)彈性，讓智慧的火花充分燃燒而不至于斷熄！
朋友們，你也一定有自己的奮斗目標，既然拼搏就必須品常酸甜苦辣，要行走就要克服阻力。你一定要學(xué)會(huì )給自己的那根弦調整松馳，只有這時(shí)給以彈性，才會(huì )奏響生命的樂(lè )章。假如這些你已做到，我很慶幸你的明智，假如你尚未擺脫苦惱失敗的陰影，也別擔心，請記住“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”！
給自己一點(diǎn)彈性，失敗中吸取養分，成功時(shí)勇上一層樓。
又是一個(gè)下雨天，我落寞地走回家，肩上背著(zhù)沉重的書(shū)包。今天的，似乎特別沉，心也是沉甸甸的。在書(shū)桌前坐下，拿書(shū)，拿筆……我只是機械地重復著(zhù)單一的動(dòng)作。突然，那張試卷掉了出來(lái)，我的心一沉，哎，逃避是逃避不了的，那就坦然面對吧。我翻開(kāi)試卷，開(kāi)始訂正?？粗?zhù)那一個(gè)個(gè)紅色的叉，淚水不由得在眼眶里打轉。淚，頓時(shí)模糊了我的雙眼……“嗒”一滴淚還是從眼眶里跌了出來(lái)，一朵淚花頓時(shí)在卷子上綻了開(kāi)來(lái)。我急忙想擦干眼淚，默然一抬頭，瞧見(jiàn)鏡子中的自己，眼眶紅紅的，整個(gè)人仿佛都不在狀態(tài)。我低聲罵自己：“你啊你，一點(diǎn)分數就把你擊垮了，真沒(méi)用！懦夫！”是啊，我不是懦夫，就該拿出點(diǎn)勇夫的樣子！我擦干眼淚，對著(zhù)鏡子中的自己微笑了起來(lái)，頓時(shí)發(fā)現，多笑笑，多好??！我帶著(zhù)微笑，繼續訂正，一道道題很快都被逐一擊破，我高興地對著(zhù)鏡子一笑，輕輕地說(shuō)了句：“謝謝你！”
是啊，笑著(zhù)面對生活，面對挫折，面對對手，這才是一種真正體現內心強大和自信的表現！真正強大的人，會(huì )把心中的烏云化作陽(yáng)光，會(huì )把對手的強勁化作動(dòng)力，把挫折的囂張化作韌勁?；叵雴痰さ膱猿植恍?，張海迪的身殘志堅，霍金的堅忍不拔，正是微笑著(zhù)面對挫折，并為之付出努力，才鑄就了他們的成功！
回過(guò)神來(lái)，我笑著(zhù)把那張試卷放進(jìn)書(shū)包。是的，我再也不畏懼它了，現在，我笑著(zhù)面對它，面對困難，面對一切想擊垮我的事物！
也許平凡的生活也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光定會(huì )更加美好！
路上的車(chē)再豪華也比不上父親那輛不起眼的農用車(chē)。
——題記。
父親是一個(gè)地地道道的農民，他掙的錢(qián)不多，種著(zhù)自己的十幾畝地，每天日出而作日落而息。他的身上永遠只是熱的時(shí)候脫一件，冷的時(shí)候套一件，從小到大，我一直對父親的身份、穿著(zhù)感到丟人。
小學(xué)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，別人的家長(cháng)都衣著(zhù)光鮮，當我看到一身泥濘的父親在窗上剛一伸頭時(shí)，我急忙跑出去，在無(wú)人的走廊里不滿(mǎn)的讓父親回去，說(shuō)完一句話(huà)便扭頭進(jìn)教室。我甚至沒(méi)有看到，當我轉身時(shí)父親一臉的辛酸?？晌铱吹酵瑢W(xué)和家長(cháng)都溫馨的坐在一起時(shí)，我突然感到孤獨。不經(jīng)意的看向窗外卻發(fā)現父親并沒(méi)有走，而是退到最后一扇窗處，畏畏縮縮緊貼著(zhù)窗戶(hù)，緊緊的盯著(zhù)老師，怕錯過(guò)老師的話(huà)又怕別人看到他。那個(gè)卑微的樣子讓我心里像融入一根刺，痛，拔不出來(lái)?？晌覜](méi)有走出去叫父親進(jìn)來(lái)，我還是覺(jué)得丟人。
去年父親買(mǎi)了農用車(chē)，我心里十分抵觸，因為路上一輛輛豪華的轎車(chē)十分刺眼，我用摔門(mén)來(lái)表示我的不滿(mǎn)。放學(xué)晚上下雨時(shí)，我便讓父親把車(chē)遠遠的停在路口，我在同學(xué)都走光時(shí)才坐上這輛車(chē)。夏天我去看父親干活，太陽(yáng)特別毒，父親裸著(zhù)的背上密密麻麻的全是汗珠，在地里從這頭走到那頭噴灑農藥，那么長(cháng)的路程，我光看就兩腿發(fā)酸。父親干完了活，便坐上了那輛車(chē)。我突然想起以前的自行車(chē)，又慢又累，再想轎車(chē)，確實(shí)不適用。我又覺(jué)得這輛車(chē)一瞬間變得這樣豪華，他可以為父親遮擋毒辣的烈日，也可以為父親抵擋寒冷的風(fēng)雪，幫父親拉一車(chē)又一車(chē)的農具。
反過(guò)來(lái)看我自己，什么都不能為父親做，一面花著(zhù)父親辛苦勞作掙的血汗錢(qián)，一面埋怨父親的身份、“幫手”。我突然感到臉上火辣辣的，我甚至連父親那輛農用車(chē)都不配做。
我再也沒(méi)有排斥這輛車(chē)，我也清楚地意識到父親的身份再卑微，還是我的父親。一直自欺欺人的我，這一刻終于清醒。
在自己失敗時(shí)一定要讓自己有前進(jìn)的動(dòng)力。
記得有好幾次都是同樣的經(jīng)歷，同樣的結果，更是同樣的感觸。那幾次那糟糕的結果真是讓我失去了信心，讓我從高空陷入低谷，從希望中得到渴望，從信心滿(mǎn)滿(mǎn)到灰心喪氣，我真的是沒(méi)有了一點(diǎn)的信心。讓自己重新恢復成原來(lái)那個(gè)自己.
在失敗中一定要留一點(diǎn)愿望給自己，夢(mèng)想它雖小但它并不渺小，因為在渺小的東西它都會(huì )綻放出最耀眼的光芒。它有時(shí)候是我們前進(jìn)的目標；有時(shí)是我們面對失敗時(shí)的希望；但它更是我們持之以恒的動(dòng)力。它永遠都默默地隱藏在每個(gè)人的心里，它總有綻放的時(shí)候。
失敗并不可怕可怕的是失敗后沒(méi)有戰勝它的勇氣，那他將會(huì )將我們引入萬(wàn)劫不復的深淵中讓你踏入一條錯誤的道路。在失敗中只要有夢(mèng)想為夢(mèng)想而去努力，讓自己的生活中充滿(mǎn)無(wú)限的挑戰，讓生活變得豐富多彩。
讓我一起為夢(mèng)想而加油，為夢(mèng)想而奮斗吧。
空間，為什么上了初中一點(diǎn)空間也沒(méi)有，所有的空間都被父母和老師占有，只有和同學(xué)或朋友在一起才能感到有一點(diǎn)點(diǎn)空間。
為什么老師要占用我們音樂(lè )課或體育課呢？我們也需要像小時(shí)候一樣開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們也需要有自己的空間！
為什么老師或父母占用我們玩耍的時(shí)間？我們也是孩子，也需要有時(shí)間玩耍，也需要放松自己！
父母或老師都說(shuō)“我們已經(jīng)給過(guò)你們足夠的時(shí)間了?！笨墒?，為什么我們卻感覺(jué)不到呢？
空間！
空間！
我們需要空間！
我們也想安安靜靜地放一天假，在那一天沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有約束，高高興興地過(guò)這一天。哪怕只有一天，我們也愿意！
我們的內心已被學(xué)習塞滿(mǎn)，已經(jīng)沒(méi)有空隙讓我們思考別的事情。我們也需要適時(shí)清理我們的內心，讓我們有空間留給自己。
我們需要空間，請給予我們足夠的空間。
我們感覺(jué)我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，逃也逃不出去，一切活動(dòng)都被限制，失去了自由。
我們不想變成只知道學(xué)習的書(shū)呆子，我們也需要豐富多彩的生活！
這個(gè)世界還有很多事，值得你一如既往的相信一一比如美好，其實(shí)美好本身便是一種信念，世間萬(wàn)物，無(wú)不美好。相信美好，才能與美好的一切在一起。
早上6:40便已經(jīng)到了學(xué)校，拿起書(shū)本讀起了語(yǔ)文早自習，旁邊的老師在盯著(zhù)我們看，偶爾到三班，讓那些因為英語(yǔ)早自習而不讀書(shū)的人預習起來(lái)。
我一直都很堅信世界很美好。盡管在以更農村中學(xué)讀書(shū)，在一個(gè)平行班里讀書(shū)，但是依舊沒(méi)有什么好抱怨的。
如果早上去買(mǎi)餛飩和面條的時(shí)候能看到初三的小魚(yú)，那就堅信這一定是個(gè)很美好的一天。我喜歡欣賞高顏值的人，我不認為這是種表面現象，也不覺(jué)得這很膚淺，就只是因為欣賞而已。
我會(huì )珍惜每天上課的時(shí)間，并且觀(guān)察每一個(gè)了，包括班上的人，我會(huì )留心注意我們班發(fā)生的好事情，記錄到備忘錄好以后，初三畢業(yè)的時(shí)候給大家看，我覺(jué)得這很美好。
不管是大家在課堂上發(fā)生的吵鬧，還是因為一些課下發(fā)生的糾紛，大家都是依舊是笑嘻嘻的，每天不管是期末考試還是運動(dòng)會(huì )都很團結一心，因為這就是美好的世界，也是美好的班級，美好的人物。
人不是太陽(yáng)的產(chǎn)物，太陽(yáng)太過(guò)于耀眼灼目。你是月光，溫柔的，卻又有點(diǎn)冷。
不管怎樣只要有一個(gè)人熱乎乎的擁抱就什么壞心情都沒(méi)有了。
初中三年的時(shí)間很短，轉眼我也變成了一個(gè)初三和畢業(yè)的學(xué)生。大家在這里歡歡笑笑，在這里每天抱怨著(zhù)喜不喜歡的老師，以及說(shuō)自己喜歡的老師怎么樣，我覺(jué)得這都是大家一種開(kāi)玩笑的方式，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯。
我不能理解為什么這個(gè)世界上會(huì )有一種抑郁癥的人，不是世界上制度的錯誤，也不是大家做，只是因為她自己喜歡裝還是裝進(jìn)了一個(gè)洞里，自己不肯出來(lái)，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，我只是覺(jué)得有些事情還是要自己主動(dòng)的去發(fā)現。
相信自己，靠自己，隨時(shí)隨地的盡自己一份往最好里去做，讓自己活的有意思，一分一刻一秒都有意思。
責任這兩個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普統統，但做起來(lái)卻很難。所以，我想說(shuō)，留一點(diǎn)責任給自己。
已經(jīng)記不清那是什么時(shí)候的事了，但那件事卻至今都印在我的腦海里，從不曾遺忘過(guò)。那時(shí)，我是生活委員，每天都要查班里的衛生怎么樣，干不干凈。那天，我發(fā)現班里好臟，我就去找值日的同學(xué)一問(wèn)終究。原來(lái)，是這個(gè)小組今天病了好多人，就只剩下兩個(gè)人了。而這兩個(gè)人還得打掃環(huán)境區呢。于是，一種深深的責任感讓我不得不打掃班里。那么大的班，我要掃地，擦地，擦黑板，洗黑板，灑水……也不知過(guò)了多長(cháng)的時(shí)間我終于干完了所有的活。我早已大汗淋漓，但我卻獲得了極大的滿(mǎn)足。這時(shí)，我才明白責任對一個(gè)人的重要性。所以，留一點(diǎn)責任給自己。
負責二字不僅要用在別人身上，還要用在自己身上。對自己負責，說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，但只要你做到了，你就能領(lǐng)會(huì )到對自己負責的好處了。我們這一代，基本都不會(huì )干什么家務(wù)活。假如你是對自己負責的人，就請你和父母多學(xué)習一些家務(wù)活，培養自己的.能力。還要在學(xué)習上對自己負責，嚴格要求自己，我已經(jīng)嘗到了對自己負責的甜。所以，留一點(diǎn)責任給自己。
這幾天，我一直在對朋友負責。其中的一個(gè)朋友記憶能力很不強，我一直嚴格要求她。
在背單詞的時(shí)候或課文的時(shí)候，我總是要求她一字不差。只要她有一丁點(diǎn)小錯，我就讓她重新背。這樣的效果果然很好，她默寫(xiě)時(shí)從95分到達了100分。所以，留一點(diǎn)責任給自己。
責任是人人都有的，也是我們每個(gè)人生活中不可缺少的。當你成為負責任的人時(shí)，你會(huì )發(fā)現：對別人負責很幸福，對自己負責很快樂(lè )，對社會(huì )、班級負責很滿(mǎn)足。所以，請留一點(diǎn)責任給自己。
很多時(shí)候，我們需要，讓我們可以有一種緩沖的余地，可以隨時(shí)調整自己的狀態(tài)，不至于把自己逼到絕路，沒(méi)有了退路。
在生活中，一定要讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至于鉆入牛角尖，也才能樂(lè )觀(guān)進(jìn)取。還要開(kāi)朗些，因為開(kāi)朗的自己才有可能把快樂(lè )帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅。
心里如要常常保持快樂(lè )，就必須不把人與人之間的瑣事當成是非；有些人常常在煩惱，就僅僅為別人一句無(wú)心的話(huà)，他卻有意地接受，并堆積在心中。
一個(gè)人的快樂(lè )，不是因為他擁有的多，而是因為他計較得少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
美好的生活應該是時(shí)時(shí)擁有一顆輕松自在的心，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆所求太多的心中，放下掛礙、開(kāi)闊心胸，心里自然清靜無(wú)憂(yōu)。
如何才能讓我們的心情保持在一個(gè)開(kāi)朗清明的狀態(tài)，，讓自己保持一個(gè)輕松寬容的心，給自己一片屬于自己的自由清靜的天空！
曇花有夢(mèng)想，甘愿承擔無(wú)人理睬的寂寞。雄鷹有夢(mèng)想，毅然接受天空嚴峻的挑戰。彩虹有夢(mèng)想，無(wú)懼接受狂風(fēng)暴雨的洗禮。，才不會(huì )在成長(cháng)的道路上迷航！
兒時(shí)的我，常常被父母問(wèn)及理想，我總是飄忽不定。這兩天《西游記》熱播，我想當一個(gè)。
七十二變的孫悟空，懲治壞人，為民除害。兩天后不知從哪掛過(guò)一陣“韓風(fēng)”，我又想當一名偶像歌手，在舞臺上恣情歌唱，受萬(wàn)人追捧。甚至還想過(guò)當一名房地產(chǎn)家，坐擁豪宅千套。但這些終歸是空中樓閣，真正影響我至深的，是有一次在電視上看到一名外交官在用英語(yǔ)回答記者的提問(wèn)，辨答如流。從此，我就想當一名外交官，用英語(yǔ)為祖國爭光添彩。
一粒夢(mèng)想的種子，落入了心田。
小學(xué)三年級時(shí)，有了英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。而大多同學(xué)卻都不把這門(mén)學(xué)科當回事，認為外國語(yǔ)言就沒(méi)必要學(xué)了。我也曾這樣想過(guò)，但我的“外交夢(mèng)”把我從深淵拉回了正道。每節英語(yǔ)課上，我都聽(tīng)得格外專(zhuān)注。每當閑暇時(shí)，我都會(huì )捧起英語(yǔ)讀物津津有味的看。無(wú)聊時(shí)，把聽(tīng)英語(yǔ)磁帶當做一種愜意的消遣。每當有感悟時(shí)，我都會(huì )翻開(kāi)日記本，構思一篇精美的英語(yǔ)日記。癡迷的我，如同一塊干燥的海綿，貪婪的吮吸著(zhù)知識的甘霖。
夢(mèng)想的種子，早已在心田中深深扎根。
而現，到了初中。我的三年努力也終沒(méi)有白費。同學(xué)們有英語(yǔ)上的困惑，也時(shí)常來(lái)找我。前兩天，市里舉辦了一次英語(yǔ)口語(yǔ)競賽，我也報了名。在演講臺上時(shí)，我面對一雙雙陌生的眼睛與苛刻的評委，從容不迫的'完成了自我介紹，并在評委的提問(wèn)中對答如流。在領(lǐng)獎臺上時(shí)，我暗自慶喜當初沒(méi)有在夢(mèng)想的汪洋中迷途，一直走到了現在。
夢(mèng)想的種子，在風(fēng)雨中鉆出了芽！
回望來(lái)路，只覺(jué)得夢(mèng)想如一杯香茗，入口無(wú)比苦澀，可縈繞在舌尖的，卻是清新的幽香。，將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在努力拼搏的自己！
成長(cháng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì )發(fā)現，更多的理想需要追求；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責任給自己，你會(huì )發(fā)現，幫助別人多么快樂(lè )；憂(yōu)傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì )發(fā)現，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；失敗時(shí)，，你會(huì )發(fā)現，前方的道路何其寬廣。
花朵將會(huì )綻放生命的奇跡；流星將會(huì )劃過(guò)生命的絕唱；煙花將會(huì )揮灑生命的激情；我們才會(huì )演奏出生命的贊歌。
我們啼哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)陌生的世界，在紛繁復雜的世界上尋覓夢(mèng)想，尋覓一方屬于自己的晴空，尋覓自己獨特的人生。
人生十分奇妙，漫長(cháng)的生命線(xiàn)并不如線(xiàn)段般由一個(gè)固定的端點(diǎn)射向另一個(gè)固定的端點(diǎn)就此結束，而是踩在喜怒哀樂(lè )的點(diǎn)上跌宕起伏。天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我們已飛過(guò)。
面對人生道路上的層層荊棘，我們不能沒(méi)有夢(mèng)想。海明威在《老人與?！分姓f(shuō)過(guò)：“人可以被毀滅，但不可以被打敗?！比跽咴诖驌糁蓄j廢，強者在打擊中堅強。
在苦澀的失敗中，我們學(xué)會(huì )了堅強，懂得了勇者無(wú)畏；在不易的成功中，我們獲得了自信，明白了高山仍可攀；在傷心的誤會(huì )中，我們懂得了理解，體會(huì )了渙然冰釋后的輕松；在煩躁的埋怨中，我們知道了體諒，感悟到了別人對自己的關(guān)懷。
人的生命在得失、悲喜之間奮斗、充實(shí)。人生若與拼搏相存有如彩虹橫貫碧空有如臘梅放于寒冬。
人各有志，每個(gè)人的人生道路也是繽紛多彩的，但唯有夢(mèng)想，才能幸福。陶淵明在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中找到了閑適淡雅；王維在“明月松間照，清泉石上流”中覓得了精神歸宿；朱自清在月下荷塘中尋得了片刻的寧靜與歡愉......拼搏一如既往，卻是詩(shī)情畫(huà)意。他們的人生之路名留青史，我們應該努力充實(shí)自己，雖靜寂無(wú)聲，但卻堅實(shí)不移。
太陽(yáng)在有夢(mèng)的地方升起；月亮在有夢(mèng)的地方朦朧；毅力在戰勝困難中顯現；精神在戰勝自我中升華。小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊。
天空中靜靜流淌的浮云帶走陽(yáng)光迷離的陽(yáng)光恍惚地灑在身上有一種淡金色的希望在醞釀。（文/若我為凰、封你為王）。
清晨，我隨意地從書(shū)架上抽出一本《重溫最美古詩(shī)詞》，窩在沙發(fā)里慵懶地翻著(zhù)。陽(yáng)光明亮而柔和地從樹(shù)葉間輕盈落下，碎碎地鋪灑在書(shū)頁(yè)上，漸漸地我融進(jìn)了詩(shī)歌里的大千世界，忘卻了諸多煩惱。如果我們就這樣放慢腳步，用心去領(lǐng)悟生活的點(diǎn)滴，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己是多么美好。
夕陽(yáng)無(wú)限好只是盡黃昏。
傍晚，我坐在窗邊，筆不停地敲動(dòng)著(zhù)桌面，但桌上的稿紙卻一片空白，思緒一個(gè)個(gè)涌出，又一個(gè)個(gè)被否決。這時(shí)，一縷金光映照到紙上，慢慢暈染開(kāi)，顏色也從金色逐漸變成了暖紅色。我開(kāi)始找尋它的源頭，目光跟隨著(zhù)它望向了窗外。夕陽(yáng)的余暉籠罩著(zhù)樹(shù)枝，樹(shù)梢上淡淡地涂上了一層金黃色，歸鳥(niǎo)在火燒云里穿梭著(zhù)，仿佛與云跳起了優(yōu)美的華爾茲，融入這夢(mèng)幻、香甜的美景中。黃昏中充滿(mǎn)了木樨花的香味?！跋﹃?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！崩钌屉[的詩(shī)句感嘆了黃昏的美好和短暫。是啊，雖然黃昏是那樣短暫，但這種轉瞬而逝的美，也能直擊我們的靈魂深處，沖淡了煩惱，給予我靈感。我重新拿起筆，文字從我筆尖中緩緩流出。
遇到煩惱時(shí)，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己，如同留一束溫暖的光，驅散心中的煩惱，讓生活充滿(mǎn)美好。
苔花如米小也學(xué)牡丹開(kāi)。
暑假，媽媽帶著(zhù)我回老家。本該愉快的假期因為一件事而變得了無(wú)興致：古箏比賽，我失利了。我蹲在草叢邊，撥弄著(zhù)狗尾草，“閨女，別想了，努力了就是好的，快去跟小伙伴玩兒吧！”媽媽過(guò)來(lái)安慰我。就在此刻，我看見(jiàn)了墻角的一片特別的綠，走近了看，原來(lái)那是一片小小的苔。那片苔綠得發(fā)青，發(fā)舊，在陰暗潮濕的角落里，沒(méi)有陽(yáng)光，無(wú)人照料，它只是一個(gè)小角色，是不為人所重視的，卻以頑強的姿態(tài)展示著(zhù)自己的活力?！疤ㄈ缑仔?，也學(xué)牡丹開(kāi)?！边@是袁牧筆下的苔。苔雖微小，也能像牡丹一樣綻放。雖然我不像領(lǐng)獎臺上的他們那么閃耀，但我堅信，通過(guò)不斷的努力，終有一天也能綻放出自己的光彩。
一片小小的苔，在我喪失信心時(shí)，讓我明白了，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己，如同留一片開(kāi)花的角落，綻放出希望的花朵，重拾信心。
但愿人長(cháng)久千里共嬋娟。
又是一年中秋，姥姥姥爺和我們相隔千里，無(wú)法團聚。我照例按照家鄉的習俗，做好柚子燈，插上三根檀香，擺好月餅和零食果盤(pán)，開(kāi)始敬月亮公公。高樓中的萬(wàn)家燈火和路邊閃爍的霓虹燈吞噬了夜的黑，玉盤(pán)似的明月被樓群夾在縫隙中，散著(zhù)自己的光芒。城市里的中秋繁華祥和，可我卻更思念家鄉的那輪圓月。一輪明月，清光四溢，與池塘里的月亮相映成趣。皎潔的月光傾瀉而下，落在我那歡快的身影上?！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟?！碧K軾的這句詩(shī)道出了我的心聲。雖然相隔千山萬(wàn)水，但是愛(ài)將我們連在一起，共賞明月，只希望自己思念的人平安長(cháng)久。
這時(shí)，仿佛相隔千里的姥爺就在身邊。
思念親人時(shí)，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己，如同留一根愛(ài)的風(fēng)箏線(xiàn)，無(wú)論飛得多遠，讓心永遠連在一起。
人生不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。古代文人的情懷和智慧，能點(diǎn)亮我們今天的生活。在生活無(wú)味時(shí)，留一點(diǎn)詩(shī)意給自己，詩(shī)畫(huà)般的美好便會(huì )呈現在我們眼前。