在競聘過(guò)程中，我們要保持積極主動(dòng)的態(tài)度，主動(dòng)與評審者交流和溝通。鑒于競聘的特殊性，這些范文并不能完全套用，但可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和觀(guān)點(diǎn)。

教導處副主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好!

本人20____年9月參加工作，20____年9月至20____年8月在紅山學(xué)區任教，20____年9月經(jīng)肅州區教育局統一考調選拔到北關(guān)小學(xué)任教至今，曾擔任數學(xué)課的教學(xué)及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號，教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。

今天應聘教導處副主任職務(wù)，我想談兩個(gè)方面的觀(guān)點(diǎn)，一是對教導處副主任崗位職責的認識。教導處是學(xué)校教育教學(xué)工作具體的計劃、組織、安排和監督檢查單位，副主任的具體職責則是協(xié)助教導主任和分管副校長(cháng)落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，做好各項教學(xué)工作計劃的安排、實(shí)施、檢查和總結，做好任課教師、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校之間的協(xié)調工作。教導處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展中起到樞紐作用，只有教導處的科學(xué)高效運轉，才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。二是對教導處副主任基本能力的認識。作為教導處副主任，要找準位置、提高自己，講究方法、鍛煉自己，盡職盡責、管好自己，上了這個(gè)崗位既是領(lǐng)導者、也是管理者、更是服務(wù)者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時(shí)時(shí)刻刻找準自己的位置。要加強自身建設，正其身、修其行，要講政治、講學(xué)習、講民主、講團結、講服務(wù)、講奉獻、講創(chuàng )新。尤其要自覺(jué)帶頭加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，真正掌握新時(shí)期最前沿的教育教學(xué)理論，并應用于實(shí)際工作中。同時(shí)，要轉變工作理念，從“管治”型向“服務(wù)”型轉變，進(jìn)一步強化“服務(wù)意識”和“效率意識”，努力營(yíng)造和諧、團結、創(chuàng )新、奮進(jìn)的工作氛圍，帶動(dòng)和團結全體教職工凝心聚力抓教學(xué)，群策群力謀發(fā)展。

以上是我在多年的教學(xué)實(shí)踐中對教導處副主任崗位職責和能力的認識，如果我競聘到了這個(gè)崗位，將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。

1、做好領(lǐng)導的左膀右臂，積極為領(lǐng)導獻計、獻策，認真領(lǐng)悟學(xué)校領(lǐng)導的辦學(xué)思想，服從大局，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權不越位。

2、立足工作實(shí)際，盡職盡責當好“服務(wù)員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，積極傾聽(tīng)大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員”。

3、加強學(xué)習鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，帶頭做研究型、學(xué)習型的教師。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次鍛煉和提高的機會(huì )，謝謝大家!

教導處副主任競聘演講稿

各位領(lǐng)導、老師：

大家好！

小別重逢，今朝敘舊。自響應領(lǐng)導號召去支教以來(lái)，一晃已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)年頭。今天，站在大家面前的我，除了依然保持著(zhù)熱情、坦誠、自信、進(jìn)取的本色外，更深化了思想覺(jué)悟、鍛煉了管理能力、提高了教學(xué)水平。所以，在這新塘小學(xué)繼往開(kāi)來(lái)的新起點(diǎn)上，我來(lái)競聘學(xué)校教導處副主任的崗位，希望得到大家的支持。

第一，在教學(xué)實(shí)踐中，有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力。

在過(guò)去的幾年里，我先后3次被評為蕭山區教育系統先進(jìn)工作者，20，被評為杭州市教壇新秀，本學(xué)期初，被推薦參加了杭州市骨干教師的培訓，最近，又被確定為區名教師培養對象。在區外的`寧波陽(yáng)光實(shí)驗學(xué)校、杭州崇文實(shí)驗小學(xué)、長(cháng)壽橋小學(xué)、余杭中泰實(shí)驗小學(xué)、建德明珠小學(xué)；區內的湘師附小、三星小學(xué)、樓塔中心小學(xué)、進(jìn)化二小等共13所學(xué)校的課堂都曾留下我上課的身影。其中我在寧波所上課的教案、課堂實(shí)錄、說(shuō)課、評課、課后反思和上課錄像，已經(jīng)作為教材的配套資源，在浙江省科學(xué)網(wǎng)上發(fā)布。同時(shí)，我的個(gè)人簡(jiǎn)介，也在省、市、區三級的教學(xué)網(wǎng)站上亮相，從而擴大了知名度，提高了影響力。

第二，在教學(xué)理論上，有突出的研究能力。

在課堂教學(xué)取得一定的成績(jì)后，我邊探索，邊總結，撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文。其中有兩篇分獲全國論文評比二、三等獎；有3個(gè)課題獲蕭山區一、二、三等獎。還有課堂實(shí)錄、年會(huì )論文、優(yōu)秀教案等共16篇文章獲區級及以上獎項。有18篇教育心得和評課反思在省級網(wǎng)站中發(fā)表，還有一篇在蕭山日報上刊登。由于具備扎實(shí)的理論基礎和良好的表達能力，我還受邀在樓塔、進(jìn)化和城西小學(xué)分別作了3個(gè)關(guān)于學(xué)科教學(xué)的講座。在這種理論與實(shí)踐的探索過(guò)程中，我不斷充實(shí)、鍛煉自己，使自身隨著(zhù)一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印，迅速成長(cháng)。

第三、在教學(xué)管理上，有良好的群眾基礎和出色的組織能力。

在座的各位都能切身體會(huì )到，我是一個(gè)處處為別人著(zhù)想，真誠和質(zhì)樸的人。經(jīng)常站在別人的角度來(lái)考慮問(wèn)題，調解矛盾。這使我有良好的群眾基礎，也是我今后順利開(kāi)展工作的重要保證。說(shuō)到開(kāi)展工作，多年來(lái)，我十多次參與了蕭山區科技比賽的策劃、組織和實(shí)施，多次擔任全國、省、市、區的科技比賽裁判長(cháng)。顧全大局的整體觀(guān)念和嚴謹細致的工作作風(fēng)，使我在歷次的組織工作中都表現得非常出色。前不久，我受邀去杭州參加了高考加分科技類(lèi)項目的現場(chǎng)審核工作，等下競聘活動(dòng)結束，還要去寧波擔任浙江省科技比賽的裁判工作。這些，都是對我品德和能力的一再肯定和褒獎。

第四、在工作思路上，有銳進(jìn)的創(chuàng )新精神和前瞻的發(fā)展眼光。

教書(shū)育人，是一件極具創(chuàng )造性的工作。教研員評價(jià)我的課，說(shuō)總有創(chuàng )新的環(huán)節奪人眼球，總有新穎的理念在熠熠閃光。由于具有銳意創(chuàng )新和刻苦鉆研的精神，在輔導學(xué)生參賽方面，我也收獲頗豐。我輔導的學(xué)生，獲全國級獎項的有53人次；在浙江省獲獎的有67人次；更有164人在蕭山區捧獎而歸。自己曾3次被評為全國優(yōu)秀科技輔導員，被評為省、市、區和單項比賽的優(yōu)秀輔導員或教練員已有10次之多。我建立的教育博客，已有3萬(wàn)瀏覽量和近百人留言探討教學(xué)問(wèn)題，并在全國教師博客比賽中榮獲二等獎。

我想，我們對新學(xué)校、新學(xué)期的教學(xué)工作肯定都充滿(mǎn)了期待，那么，請讓我和你一起，把希望變成現實(shí)。如果我成功競聘到副教導主任這一職位，必將大大促進(jìn)我日后的工作和學(xué)習。我將努力從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、提高自身素質(zhì)，服務(wù)全體教師。

只有齊心協(xié)力，才能一切順利。所以我首先會(huì )在新的工作崗位上擺正位置，提高認識，努力發(fā)揮自己所長(cháng)，協(xié)助學(xué)校營(yíng)造一個(gè)既充滿(mǎn)競爭又保持和諧的工作與學(xué)習環(huán)境。堅持不斷地充實(shí)自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)素養，服從領(lǐng)導安排，服務(wù)全體教師。

二、推進(jìn)常規工作，力求有所創(chuàng )新。

教導處的日常事務(wù)，千頭萬(wàn)緒。除了發(fā)揮自己的才能努力工作外，我會(huì )虛心向領(lǐng)導請教，向前任副教導學(xué)習，挖掘自身潛力，團結全體老師，扎扎實(shí)實(shí)地完成日常工作。同時(shí)，我還會(huì )集思廣益，腳踏實(shí)地而又眼望前方，實(shí)干加巧干，力求在工作中有所創(chuàng )新。

三、協(xié)助組織教研，宣傳學(xué)校特色。

說(shuō)到底，學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是教師的發(fā)展；教師要發(fā)展，離不開(kāi)扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。如果我能在教導處工作，首先我會(huì )建議延續我們的一周一課教研模式，這是基礎。同時(shí)，要從中協(xié)助組織以說(shuō)課、評課、磨課、賽課等比賽活動(dòng)，提高我們的表達能力和應變水平。要力爭讓老師到區內外有名的學(xué)校去借班上課，既鍛煉業(yè)務(wù)能力，又能提高學(xué)校和自身的知名度。在校長(cháng)的指導下，在全體教師的積極配合下，通過(guò)參與組織有效教研，再次提升我校教師的業(yè)務(wù)水平，宣傳本校辦學(xué)特色。

四、利用網(wǎng)絡(luò )平臺，擬建教育博客。

這樣的工作設想，來(lái)自于我正在結題的非學(xué)科立項課題。我希望能在大家的幫助下，組織教師建立一個(gè)統一而有序的新塘小學(xué)教師博客群。通過(guò)自己的教育博客，可以讓別人了解我們的教學(xué)思路，達到不見(jiàn)其人，先聞其名的效果；通過(guò)教研員的博客，我們可以了解他們在教學(xué)上主張什么，反對什么。喜歡怎樣的課堂，關(guān)注哪方面的效果，為我們的許多評比和競賽提供參考的依據。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我們可以在各個(gè)教育網(wǎng)站上宣傳自己，亮出真我本色，為自己的成長(cháng)加分。

以為競位，以位促為。也就是說(shuō)，我以我的能力來(lái)競聘職位；這一職位，又會(huì )促使我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)更快，能力提升更多，工作做得更勤，思想覺(jué)悟更高。不用再記著(zhù)我的成績(jì)，因為他已代表著(zhù)過(guò)去，但請記住我的名字，因為這卻展示著(zhù)將來(lái)。如果你對我充滿(mǎn)信心，就請助我一臂（筆）之力。

謝謝大家！

教導處副主任競聘演講稿

各位老師：

大家好！

首先，感謝校。

領(lǐng)導。

和老師給予我這次展示自我的機會(huì )。我叫......小學(xué)高級教師。本著(zhù)鍛煉、提高的目的，競聘教導處副主任這個(gè)崗位，我認為自己具有以下幾方面的優(yōu)勢：

一、我具有善于學(xué)習的。

精神。

能夠盡快適應新職務(wù)的要求。

二、我具有較強的教學(xué)能力和實(shí)踐經(jīng)驗。

文章在省、市獲獎。較強的教學(xué)能力能使我更好的為教學(xué)服務(wù)。

三、具有較好的合作能力和組織能力。

和同志們的好評。的放心人，又做廣大教師的貼心人。只有最大限度的發(fā)揮教師的創(chuàng )造性，學(xué)校才會(huì )具有自強不息的生命力，達到創(chuàng )一流業(yè)績(jì)、創(chuàng )一流名校的目標。信任，讓群眾滿(mǎn)意的干部！

小學(xué)教導處副主任競聘演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好！

本人20xx年9月參加工作，20xx年9月至20xx年8月在xx學(xué)區任教，20xx年9月經(jīng)xx區教育局統一考調選拔到xx小學(xué)任教至今，曾擔任數學(xué)課的教學(xué)及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號，教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。

今天應聘教導處副主任職務(wù)，我想談兩個(gè)方面的觀(guān)點(diǎn)，一是對教導處副主任崗位職責的認識。教導處是學(xué)校教育教學(xué)工作具體的計劃、組織、安排和監督檢查單位，副主任的具體職責則是協(xié)助教導主任和分管副校長(cháng)落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，做好各項教學(xué)工作計劃的安排、實(shí)施、檢查和總結，做好任課教師、教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校之間的協(xié)調工作。教導處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展中起到樞紐作用，只有教導處的科學(xué)高效運轉，才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。二是對教導處副主任基本能力的認識。作為教導處副主任，要找準位置、提高自己，講究方法、鍛煉自己，盡職盡責、管好自己，上了這個(gè)崗位既是領(lǐng)導者、也是管理者、更是服務(wù)者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時(shí)時(shí)刻刻找準自己的位置。要加強自身建設，正其身、修其行，要講政治、講學(xué)習、講民主、講團結、講服務(wù)、講奉獻、講創(chuàng )新。尤其要自覺(jué)帶頭加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習和研究，真正掌握新時(shí)期最前沿的教育教學(xué)理論，并應用于實(shí)際工作中。同時(shí)，要轉變工作理念，從“管治”型向“服務(wù)”型轉變，進(jìn)一步強化“服務(wù)意識”和“效率意識”，努力營(yíng)造和諧、團結、創(chuàng )新、奮進(jìn)的工作氛圍，帶動(dòng)和團結全體教職工凝心聚力抓教學(xué)，群策群力謀發(fā)展。

以上是我在多年的.教學(xué)實(shí)踐中對教導處副主任崗位職責和能力的認識，如果我競聘到了這個(gè)崗位，將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。

1、做好領(lǐng)導的左膀右臂，積極為領(lǐng)導獻計、獻策，認真領(lǐng)悟學(xué)校領(lǐng)導的辦學(xué)思想，服從大局，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權不越位。

2、立足工作實(shí)際，盡職盡責當好“服務(wù)員”。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，積極傾聽(tīng)大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員”。

3、加強學(xué)習鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，帶頭做研究型、學(xué)習型的教師。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這次鍛煉和提高的機會(huì )，謝謝大家！

教導處副主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

首先，感謝學(xué)校給予的這次競聘機會(huì )，感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長(cháng)鍛煉搭建的平臺。

競聘上崗已經(jīng)成為新形勢下一種必然的趨勢，作為一名年輕教師，我本著(zhù)促進(jìn)自己成長(cháng)、實(shí)現自我價(jià)值、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的，參與這次活動(dòng)，因為參與的過(guò)程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財富的積累。我競聘的職位是教導處副主任。希望通過(guò)競聘進(jìn)一步提高自己的能力，不斷提高自身的綜合素養。

一、心系崗位，明確職責。

作為一名教導副主任，首先應該明確自己的職責，教導處副主任是教導處主任、校長(cháng)的直接領(lǐng)導下，領(lǐng)導和團結全體工作人員，協(xié)助校長(cháng)全面貫徹黨的教育方針，負責學(xué)校教育、教學(xué)等方面的經(jīng)常組織管理工作，具體的說(shuō)來(lái)很多很多，我不想一一贅復，在我看來(lái)，主要是執行力、服務(wù)力、創(chuàng )造力。執行力是一切工作成功的出發(fā)點(diǎn)，用謝校長(cháng)的話(huà)說(shuō)就是投入決定高度，細節決定成敗，贏(yíng)在執行，服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教導副主任必須始終明確這一點(diǎn)并以服務(wù)為工作的出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )造力是教導處工作的生命力，面對教學(xué)改革的新形勢，只有富有創(chuàng )造力才能與我們老師一起開(kāi)拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式，創(chuàng )造美好的未來(lái)。

二、管理至上，理念先行。

一所好的學(xué)校，好的管理理念必不可少，作為數學(xué)教導副主任，立足學(xué)校的實(shí)際，我個(gè)人覺(jué)的，要樹(shù)立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節。（課堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師發(fā)展的根本途徑）。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規是教學(xué)質(zhì)量的保證（一所好的學(xué)校的教學(xué)常規肯定是有條不紊），三是教育觀(guān)念要不斷更新。教育管理觀(guān)念主要有：以人為本、、均衡發(fā)展、知識管理、先學(xué)后教。以人為本就是要以教師、學(xué)生為本，從制度到活動(dòng)組織，再到評價(jià)體系，一一顯現。二是均衡發(fā)展，我理解的并非校與校的均衡，我們可以做到學(xué)校內部的均衡發(fā)展，教師均衡發(fā)展，我們的團隊非常優(yōu)秀，我們既要有個(gè)體的優(yōu)秀創(chuàng )造力更要團隊的凝聚力與合作力；另外我們的學(xué)科要均衡發(fā)展；學(xué)生也要均衡發(fā)展；知識管理就是對存在于組織中的知識與技能進(jìn)行有效地捕捉，以使這些知識和技能分布到能夠幫助組織實(shí)現最大效益的任何地方的過(guò)程。知識管理注重學(xué)校的知識創(chuàng )新和知識文化的建設，強調培育和促進(jìn)教師的成長(cháng)，從而使學(xué)校獲得一種可持續發(fā)展的優(yōu)勢。知識管理就是要形成“創(chuàng )新―――――共享――――――共同發(fā)展”的有序過(guò)程。我們天正要形成自己的東西和模式，經(jīng)歷我們前幾年的老師的創(chuàng )造、創(chuàng )新，發(fā)展，（園地、智慧園等），我們在共享的前提下繼續發(fā)展積累。教師團隊的共同發(fā)展，然后學(xué)校發(fā)展，學(xué)校發(fā)展了又反之促進(jìn)教師的發(fā)展。為什么明確先學(xué)后教也是一種管理理念呢？它其實(shí)更是一種教學(xué)理念，我們中國的數學(xué)教育缺乏數學(xué)后勁兒，盡管基礎教育首屈一指，但是發(fā)展后勁兒小，成功的教育都有其共性那就是鼓勵提問(wèn)、質(zhì)疑辯論?？v觀(guān)國際知名大學(xué)耶魯、哈弗大學(xué)與我國古代教育，無(wú)一不是采取師生互動(dòng)討論的教育模式，孔子的精神對話(huà)也是他教育的主要形式，先學(xué)后教就是實(shí)施師生互動(dòng)的有效手段。只有我們教學(xué)管理者有了這樣的管理理念，才能讓這樣的教學(xué)理念深入人心。

三、明確措施、展望未來(lái)。

基于以上的理念，對于數學(xué)的教育管理我有以下想法：

1、繼續多種形式組織教師學(xué)習現代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我校教師的理論水平和科研水平?？梢越Y合學(xué)校的教研活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、開(kāi)展說(shuō)課、研討活動(dòng)、寫(xiě)讀書(shū)筆記、看教學(xué)錄象、外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等形式，提高教師數學(xué)教學(xué)的水平，提高數學(xué)素養。

2、開(kāi)展以課例研究為突破口，變革教學(xué)模式，深入開(kāi)展教改探索。我們數學(xué)教學(xué)不但注重集體備課，更要注重集體評課、研討的課例研究，因此要創(chuàng )設集體交流的平臺。面對教學(xué)改革的大環(huán)境，我們的可以又要緊緊圍繞先學(xué)后教，以學(xué)定教進(jìn)行積極探索。這應該成為我們課例研究的主要方向。近來(lái)珠江三角洲地區蓬勃興起的“生本教育”全面相信學(xué)生全面依靠學(xué)生，以自由討論為課堂的基本組織形式，取得了震撼的成績(jì)。

3、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵教師以研究課題為先導，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。加大個(gè)人課題的參與度，爭取做大、做好團隊大課題，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

另外還要加強教學(xué)反思，組織教師認真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，教導處要特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的成績(jì)監控和反思工作，加大測試的橫向、縱向比較，通過(guò)反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

4、改革課堂教學(xué)評價(jià)體系。我們的課堂評價(jià)表可以進(jìn)行改革，改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，在關(guān)注教師教的同時(shí)更應該關(guān)注學(xué)習學(xué)習的怎么樣？活動(dòng)的怎么樣？課堂常規怎么樣？關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展。我們該追求更有效、更實(shí)在對我們教學(xué)更有效，能反映教學(xué)實(shí)況的評價(jià)表。

5、開(kāi)發(fā)、整編校本課程。教導處繼續引導數學(xué)組開(kāi)發(fā)校本課程，積極編寫(xiě)開(kāi)發(fā)好天正智慧園，利用中午聽(tīng)讀進(jìn)班進(jìn)行數學(xué)故事聽(tīng)讀活動(dòng)，搜集各年級數學(xué)游戲，培養學(xué)生興趣。如在紙上一筆畫(huà)出一個(gè)圓和圓中的一點(diǎn)。用3根小棒擺出3個(gè)三角形等有趣游戲。形成網(wǎng)絡(luò )，豐富數學(xué)校本課程。

6、數學(xué)教師基本功練習。作為新時(shí)期數學(xué)教師，基本功不扎實(shí)過(guò)硬不行，教導處引導開(kāi)展數學(xué)教師解題能力訓練、出卷、說(shuō)課、評課等多種基本功訓練形式。

7、發(fā)揮信息宣傳平臺。結合我們博客，以及me博客的強大資源，實(shí)現整合、進(jìn)一步宣傳自己的科研成果，進(jìn)一步宣傳天正。

我深知，作為教導副主任我還有很多不足，很多惶恐，我將會(huì )繼續加強學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平和教育管理水平，如果有幸競聘成功的話(huà)一定在做好自己個(gè)人課題研究和教學(xué)教研工作的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)校教學(xué)科研工作的管理，建立良好的監督機制和激勵措施，完善各項制度并落實(shí)到位，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作做到有條不紊，穩中求新，新中求實(shí)。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理品位，使天正能勇立潮頭永不言敗。

教導處副主任競聘演講稿

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同仁：

大家好!我叫xxx，很榮幸有機會(huì )參加這次競聘活動(dòng)。我今天競聘的是教導處德育副主任。

我出生于年，甘井子區優(yōu)秀xxx員，大連市骨干教師，大連市優(yōu)秀班主任?，F擔任高一、六班班主任，高中英語(yǔ)教研組長(cháng)，高一年級主任工作。年畢業(yè)工作至今，精益求精，銳意進(jìn)取。參加工作年以來(lái)，擔任近年班主任工作，始終以“靜業(yè)，精業(yè)，勤業(yè)，樂(lè )業(yè)”飽滿(mǎn)持久的熱情獻身于教育教學(xué)工作。

xx年，出生牛犢不畏虎階段。披星戴月，與學(xué)生摸爬滾打，以校為家，創(chuàng )造了我校升學(xué)史上的第一次輝煌。輔導戰春紅，唐少洋等學(xué)生參加大連市高中英語(yǔ)奧林匹克競賽，獲個(gè)人二等獎，我校獲得唯一一次團體二等獎的優(yōu)異成績(jì)，當年帶文科班高考英語(yǔ)平均分高出大連市平均分5分。

xx年，見(jiàn)證輝煌的階段。再度刷新升學(xué)記錄，實(shí)現了普通高中學(xué)生高考成績(jì)突破分的夢(mèng)想，即蘇高樂(lè )，張成兩位學(xué)生創(chuàng )造了高考成績(jì)高出一本錄取分數線(xiàn)分的奇跡，成就了我?！暗瓦M(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的神話(huà)。

xx年，創(chuàng )造奇跡的階段。年我校人報考有人分數達到二本以上，到現在想想難以置信，熱血沸騰。英語(yǔ)學(xué)科再次刷新了歷史紀錄：文科平均分超市均值，以上分者人;理科班出現個(gè)以上年級最高分，個(gè)以上，平均分達到，超市均值7分。曹校長(cháng)不得不調整獎金分配方案。

至今迷惘階段。年教育碩士畢業(yè)，年高職兌現，年到美國進(jìn)修，人生的下一個(gè)目標是什么?我不得不重新思索。

1.我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)。

我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì )生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。13年班主任工作積淀下深厚的工作底蘊。雖然一直是滿(mǎn)負荷前行，我愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，無(wú)論領(lǐng)導分配怎樣的任務(wù)，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，工作中努力追求“沒(méi)有最好，只有更好的”的最高境界。這種永無(wú)止境的追求意識，讓我不斷成長(cháng)成熟。我虛心好學(xué)，思想活躍，樂(lè )觀(guān)豁達，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新精神;我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志;我嚴于律己、誠實(shí)待人，尊敬領(lǐng)導，團結同志，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。

2.我認為自己具備擔任副主任的能力。

年的教育生涯，培養了我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我率真，執著(zhù)，堅忍，認真的工作品質(zhì)。十多年各種層次的班主任工作，備課組，教研組，年級組工作，我積累了豐富的協(xié)調、管理經(jīng)驗，提升了自己的管理能力，痛并快樂(lè )著(zhù)。

德育主任校長(cháng)直接領(lǐng)導下的學(xué)校德育工作與德育管理的具體負責人，具體的說(shuō)來(lái)很多很多，我不想一一贅復，在我看來(lái)，主要是執行力、服務(wù)力、謀劃力、創(chuàng )造力。執行力是一切工作成功的出發(fā)點(diǎn)，用曹校長(cháng)的話(huà)說(shuō)就是規定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有_高度。態(tài)度決定高度，細節決定成敗，贏(yíng)在執行。服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教導副主任必須始終明確這一點(diǎn)并以服務(wù)為工作的出發(fā)點(diǎn)。謀劃力志在挖掘教師潛力，滿(mǎn)足教師自身不斷發(fā)展的需求，防止功成名就的名師停滯不前，使之成為教育教學(xué)的中流砥柱。創(chuàng )造力是教導處工作的生命力，面對教育教學(xué)改革的新形勢，只有富有創(chuàng )造力才能與我們老師一起開(kāi)拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式，創(chuàng )造美好的未來(lái)。

1、協(xié)助校長(cháng)制訂、實(shí)施學(xué)校德育工作計劃,檢查總結學(xué)校的思想政治工作，當好校長(cháng)與主任的助手和參謀。

2、在校長(cháng)領(lǐng)導下,加強德育隊伍建設和德育科研,根據學(xué)校發(fā)展的不同階段,領(lǐng)導有關(guān)教師完成相應的德育研究項目。

3、積極維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權不越位。并定期召開(kāi)班主任例會(huì )等有關(guān)會(huì )議，向各年級主任、班主任提出德育工作重點(diǎn)和有關(guān)建議，上傳下達，相互交流，解決年級、班級工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。

4、直接負責對班主任、年級組長(cháng)工作的布置、檢查、考評，實(shí)施班主任考評獎勵制度。負責對班主任工作的評估考核，組織班主任學(xué)習理論知識，評選和推薦“先進(jìn)班主任”，不斷加強班主任隊伍建設。

5、具體組織和實(shí)施學(xué)校日常德育工作，指導年級、班級結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)日程，積極開(kāi)展各種教育活動(dòng)，有計劃地組織校級學(xué)生春秋游等大型活動(dòng)。組織好每?jì)芍芤淮涡０鄷?huì )，做到有計劃、有內容、有檢查、有總結。

6、完善、實(shí)施各項教育制度。有效實(shí)施常規管理和行為規范訓練,使之制度化、規范化;培養靜凈禮序合格的鑒開(kāi)學(xué)生。

7、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力、珍愛(ài)生命及青春期安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平，教育學(xué)生學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )對突發(fā)事件的應對解決方法，有效提高學(xué)生的安全自護意識。

8、定期開(kāi)展評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園十佳中學(xué)生、先進(jìn)班集體等評優(yōu)活動(dòng)。

9、做好重大偶發(fā)事件和嚴重違紀學(xué)生的教育處理工作。

10、平時(shí)注意收集德育資料，科學(xué)分析、整理，合理歸檔，以備檢查。

11、完成校長(cháng)交辦的其他工作。

1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學(xué)校領(lǐng)導班子的工作意圖，做好輔助教學(xué)常規工作。

2、推動(dòng)：積極協(xié)助校長(cháng)、主任，在我校教師素質(zhì)高和教學(xué)水平高的基礎上，推動(dòng)青年教師日臻成熟。

3、深入：深入各班班會(huì )課，掌握班會(huì )教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)總結，樹(shù)典型、評先進(jìn)、推先進(jìn)。深入教師中，了解教育教學(xué)情況，誠懇聽(tīng)取教師建議，幫助改進(jìn)教育方法，提高全員育人效果。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的為人，為學(xué)情況，加強師生溝通，提高育人品味。

我的演講結束了，謝謝大家!

教導處副主任競聘演講稿

尊敬的各位評委、老師：

大家好，現在我既緊張又激動(dòng)，我是一個(gè)普通的一線(xiàn)教師，能有機會(huì )來(lái)這里參加競聘中層領(lǐng)導，真的是感謝學(xué)校為我提供了這樣展示自我的機會(huì )。我認真想過(guò)，我們學(xué)校有那么多老師都有當主任或者組長(cháng)的經(jīng)驗，我只當過(guò)班主任，我憑什么來(lái)競聘？那就是我希望我們學(xué)校越辦越好，我要為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。我競聘的是教導處主任，假如我當選教導處主任，我將開(kāi)展以下工作：

第一、首先我將認真履行教導處各項工作，維護學(xué)校正常的教學(xué)環(huán)境和秩序。協(xié)助校長(cháng)和主管領(lǐng)導建立更健全，更科學(xué)，更人性化的規章制度。做好校長(cháng)與廣大教師的橋梁與紐帶，深入教學(xué)一線(xiàn)了解情況，以學(xué)生為本，以教師為本，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(cháng)。

第二、明確目標，理清思路。樹(shù)立以人為本，以教師和學(xué)生的共同發(fā)展為本的理念。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵是教師的發(fā)展；教師要發(fā)展，離不開(kāi)扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。如果我能在教導處工作，我會(huì )建議“一周一課”教研模式，還有繼續我們前幾年的高效課堂模式，這是基礎。讓我們鐵中的老師們都具有鐵中特色，就是課堂活潑且高效，而不是哪一個(gè)老師的特點(diǎn)。要力爭讓老師們多參加市級省級優(yōu)質(zhì)課，練功課，說(shuō)課等比賽，既鍛煉業(yè)務(wù)能力，又能提高學(xué)校和自身的知名度。以后評先，多給普通老師們機會(huì )，不要總是老面孔，應該讓我們學(xué)校的老師們盡可能多的成為骨干教師，成為市級省級的名教師，專(zhuān)家教師。

第三、開(kāi)展多種形式的說(shuō)課比賽、示范課、校內研討課、組織好校內教研活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，不斷提高教師實(shí)施新課程的能力。如組織學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課，組織青年教師上研討課，舉辦青年教師說(shuō)課競賽或評優(yōu)課。繼續開(kāi)展教師“三筆一畫(huà)”活動(dòng)，組織教師大練基本功。適當的時(shí)候，也可以考慮組織全校老師去外面學(xué)校學(xué)習聽(tīng)課，進(jìn)一步總結課改的經(jīng)驗。

第四、爭取信任，搞好團結，為廣大教師作好服務(wù)工作。在加強個(gè)人修養，練好基本功的同時(shí)，要認準自己的角色，為領(lǐng)導和同事們分憂(yōu)解難。學(xué)校的發(fā)展有賴(lài)于我們所有的同事能團結一心。我是一名共產(chǎn)黨員，在黨的教育事業(yè)中經(jīng)受了多年的鍛煉，我熱愛(ài)我所從事的教師工作。我深知光靠一個(gè)人的力量是無(wú)法干好工作的，因此，搞好團結，齊心協(xié)力，優(yōu)勢互補，大家擰成一股繩，才能使整個(gè)集體有戰斗力，才能完成上級下達的各項工作任務(wù)。

第五、加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。鼓勵教師以研究課題為先導，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。尤其是個(gè)人課題，對于作出成績(jì)的教師在評優(yōu)、考核、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強教學(xué)反思，組織教師認真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強周考、月考，期中考試，期末考試的反思工作，通過(guò)反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

第六、關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)與發(fā)展，引導教師落實(shí)全面的育人觀(guān)，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話(huà)。完善與建立學(xué)生的成長(cháng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)生的穩定。

第七、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在教育教學(xué)和管理中的優(yōu)勢，進(jìn)一步完善集體備課的機制與管理。鼓勵教師電子備課，網(wǎng)絡(luò )備課。提倡教師制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)，開(kāi)博客寫(xiě)日志，交流教育心得，宣傳自己的科研成果。

第八、設一個(gè)教導處主任意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。以上是我對教導處主任崗位工作的基本思路。無(wú)論這次競聘結果如何，我都會(huì )保持一顆平常心，坦然地面對。如果成功，對我來(lái)說(shuō)，爭來(lái)的是一份信任，一副重擔，在以后的日子里，我會(huì )增添一份拼搏向上的信心，不辜負校領(lǐng)導和同事們對我的期望；如果落聘，我將一如既往地積極工作，開(kāi)拓進(jìn)取，充分發(fā)揮自己的聰明才智，與全校老師一起努力，使我校的教育教學(xué)工作邁上新的`臺階，共同創(chuàng )造鐵中輝煌燦爛的明天。

教導處副主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！感謝給我這樣的機會(huì )讓我參加競聘演講，我認為政教處的工作是以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校形成具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節，處處是楷模的德育情境。政教副主任工作職責就是協(xié)助好政教主任做好各項工作，并達到政教工作的目標：學(xué)生健康成長(cháng)能力強，教師幸?？鞓?lè )創(chuàng )成功，校園文化建設呈精彩，德育文化有品位。

今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副主任的素質(zhì)：一是有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。二是有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。三是有嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。四是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。一是有一定的政治素養；二是有一定的管理組織協(xié)調能力。

如果我能夠成功競聘，我將繼續努力，開(kāi)拓進(jìn)取，不辱使命。我想從以下幾個(gè)方面做起：

第一，擺正自身位置，當好助手。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導及政教主任做好各項工作，多請示，勤匯報，在溝通交流中準確定位，在學(xué)習探索中追求卓越。

第二，在理論和實(shí)踐的碰撞學(xué)習中，加強自身修養，提高明辨是非的能力，使自己能夠更加勝任該工作。在大德育的框架內，對學(xué)生實(shí)施日常管理和引導，抓好學(xué)生操行量化管理，培養學(xué)生的良好習慣，為我校教師的教育教學(xué)創(chuàng )造良好的環(huán)境。

第三、求真務(wù)實(shí)，提高教師和班主任們的工作積極性。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的布置者，指導者，更是廣大教師及班主任放手管理學(xué)生的堅實(shí)后盾。在抓全體學(xué)生行為習慣和學(xué)習養成不放松的前提下，對待個(gè)別問(wèn)題學(xué)生及突發(fā)事件，作為政教處副主任應是責無(wú)旁貸，堅決站在正確的位置上，及時(shí)解決好相關(guān)問(wèn)題。

第四、協(xié)助政教處安全處搞好學(xué)校清潔、宿舍管理和學(xué)生干部管理工作。目前，我校對學(xué)生的行為習慣教育取得了一定的實(shí)效，但部分學(xué)生的行為習慣是反復抓又抓反復，如亂丟垃圾、打架斗毆、夜不歸宿及晚寢吵鬧等，讓老師們傷透了腦筋。首先、加強并完善制度建設，形成常態(tài)機制。我校制定實(shí)施的《岳池縣酉溪中學(xué)清潔、紀律管理制度》、《岳池縣酉溪中學(xué)宿舍清潔、內務(wù)、紀律管理制度》等制度可根據學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行必要的修訂和完善，以適應新時(shí)期對學(xué)生身心發(fā)展的管理需要。二是加強學(xué)生干部建設，進(jìn)行日常工作檢查。加強學(xué)生會(huì )建設，健全學(xué)生會(huì )、團委會(huì )及其領(lǐng)導之下的勞動(dòng)部、紀檢部、宿管部及其他部門(mén)，讓他們既作為班級的管理者又作為學(xué)校的管理者。通過(guò)組織學(xué)生干部來(lái)檢查各班的清潔、紀律、宿舍管理工作，及時(shí)反饋給政教處及班主任，及時(shí)查找問(wèn)題，制定方案，強化管理，組織實(shí)施來(lái)推動(dòng)全校及各班級管理工作。

第五、協(xié)助班主任搞好特色班級建設，讓校園文化建設呈精彩。我認為班級特色的樹(shù)立應針對學(xué)生特點(diǎn)，教師個(gè)人愛(ài)好，確立目標，有計劃有步驟去實(shí)施，持之以恒，就一定會(huì )有收獲。要重視教師文化建設，實(shí)現教書(shū)育人；要重視班級和校園文化相統一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要立足優(yōu)秀+特色開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為充分發(fā)展師生個(gè)性提供舞臺。

此次競聘，我認為貴在參與，借此機會(huì )，讓大家了解我、認識我、幫助我、抑或喜歡我、支持我。無(wú)論我競聘成功與否，我都會(huì )用我做人的態(tài)度，做事的原則，認真對待我的工作，我都會(huì )為酉溪中學(xué)明天的騰飛盡職盡責，盡心盡力！

謝謝大家！

教導處副主任競聘演講稿

感謝學(xué)校為我提供這樣一個(gè)機會(huì )，我主要競聘的職位是教導處副主任，當然其他職位也可以。演講談不上，下面我談從我的工作、學(xué)習經(jīng)歷說(shuō)起。

本人于xxx年7月畢業(yè)xxx師范，同年8月分配到馬莊中心小學(xué)任教。xxx年被學(xué)校任命為教導處副主任，xxx年被選聘為教導主任，同時(shí)兼任教科室主任。20xx年7月參加調城考試，被安排到實(shí)小東校區工作。自參加工作以來(lái)，一直都抱著(zhù)一種積極的心態(tài)，認認真真完成自己的本職工作，不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù)。

在學(xué)習方面，我主要參加的'是社會(huì )自學(xué)考試，并于xxx年6月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)，xxx年12月獲得計算機應用與辦公自動(dòng)化專(zhuān)科畢業(yè)，xxx年12月獲得漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)。在教科研方面，我先后有20多篇教育教學(xué)論文在大市級及省級以上的刊物發(fā)表。發(fā)表過(guò)的雜志或刊物主要有：《中小學(xué)數學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)教學(xué)設計》、《新課程教學(xué)案例》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《師道》、《學(xué)生心理健康導航》、《數學(xué)小靈通》、《小學(xué)生數學(xué)報》、《xxx教育》等。在電教方面，本人在這一方面也有一定興趣，由于以前經(jīng)?！板憻挕?，在電腦維修、網(wǎng)絡(luò )的建立、電器設備使用上有一定的基礎。

對照本次學(xué)校中層干部競選方案，本人覺(jué)得應該還有發(fā)揮余熱的地方，故提出申請。謝謝大家。

教導處副主任競聘演講稿

尊敬的各位評委、老師：

上午好！

假如我是教導處副主任，我會(huì )在教導主任的領(lǐng)導下，遵循教育規律和原則開(kāi)展教育教學(xué)工作，讓教導處發(fā)揮其應有的作用。我理解的教導處工作，不是一個(gè)管理者，更多的是服務(wù)者，要為教師和學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作。作為教導處副主任，應該配合教導主任的工作安排，團結全體教師，發(fā)揮教導處的凝聚作用，提高教師的工作熱情。

教導處工作的具體內容主要分為“教”和“導”兩個(gè)方面。

在“教”的方面，除了日常工作，就目前的教育現狀，我覺(jué)得應該做好兩個(gè)方面，一個(gè)是教老師學(xué)會(huì )“有教無(wú)類(lèi)”，作為教育工作者，我們在目前的教育評價(jià)制度下，不由自主地認為成績(jì)好的學(xué)生就是好學(xué)生，而品質(zhì)好，成績(jì)不好的學(xué)生就是差學(xué)生?？鬃釉趲浊昵耙呀?jīng)提出的有教無(wú)類(lèi)，在現代教育教學(xué)中卻沒(méi)有得到很好的貫徹。這是中國教育的悲哀，也是我們每一個(gè)教育工作者的悲哀。在教導處工作中，要教會(huì )教師做到有教無(wú)類(lèi)，好學(xué)生會(huì )教，不好的學(xué)生也會(huì )教，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到教師的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。另一個(gè)是要教師做到“因材施教”。俗話(huà)說(shuō)“手有五指，各有所長(cháng)”，我們的學(xué)生也是這樣有不同的個(gè)性。教育工作要遵循學(xué)生的個(gè)性，根據其不同特點(diǎn)來(lái)采取合理的教育方法和手段。學(xué)校并不是培養考試機器的地方，而是培養人的地方。目前我們的教育工作中，的問(wèn)題就是沒(méi)有把學(xué)生當作一個(gè)個(gè)活生生的人來(lái)培養，反而是把學(xué)生當成自己掙績(jì)效工資和爭取政績(jì)的籌碼。假如我是教導處副主任，我會(huì )輔助教導主任有針對性的開(kāi)展教育工作，除了知識學(xué)習，還要針對不同的學(xué)生群體采取相應的教育手段，讓學(xué)生發(fā)揮其長(cháng)處，讓體育好的學(xué)生在運動(dòng)會(huì )上發(fā)揮作用，讓音樂(lè )好的在聯(lián)歡會(huì )上發(fā)揮作用，讓美術(shù)好的在書(shū)畫(huà)比賽中發(fā)揮作用讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)得到展示和發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校找到自己的價(jià)值所在。

教導處還應該發(fā)揮其“導”的作用。大禹治水之所以成功，在于其以疏治水，效果要好于舜的“堵”。教導處的工作就應該像大禹那樣注意疏導。對于教師，要引導他們思考什么是教育，教育是為了什么，怎么教育，而不是現在的惟分是從，要引導教師認識到我們的勞動(dòng)對象是一個(gè)個(gè)活生生的人，我們要培養的不僅是成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，更是一個(gè)個(gè)適應社會(huì )全方位發(fā)展，能夠為社會(huì )提供勞動(dòng)價(jià)值的“人”。教師的教育理念提升了，其教育水平自然會(huì )相應的提高。教導處對教師要提供盡可能多的幫助，摒棄那些“官本位”的思想，低姿態(tài)地跟教師交流溝通，及老師之所急，想老師之所想，合理地排解教師的倦怠情緒，讓教師能快樂(lè )高效地開(kāi)展工作，從培養人的工作中找到樂(lè )趣，并實(shí)現自己的個(gè)人價(jià)值。

我們的教育工作中還有很多不足的地方。當每一個(gè)教育工作者看到媒體報道種種青少年犯罪的問(wèn)題時(shí)，都會(huì )感到困惑。當我們看到我們身邊的一些孩子距離正確道路越來(lái)越遠的時(shí)候，我們都會(huì )為之惋惜。當我們看到因為教育失敗而產(chǎn)生各種各樣問(wèn)題青少年的時(shí)候，我相信每一個(gè)教育工作者都會(huì )或多或少地感到汗顏。

此刻，我是一個(gè)普通的教師，對于教育的現狀改變不了多少，但是我希望我們的教育是培養人的，希望我們的教師不再一味地追求分數而是學(xué)會(huì )關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心健康，希望我們的學(xué)生除了學(xué)習還能體會(huì )到做人的尊嚴和樂(lè )趣，希望我們的教育能培養出純粹的人，希望我們的教育就是純粹的教育，沒(méi)有物質(zhì)化，沒(méi)有功利化，沒(méi)有政績(jì)化。

我知道，教育改革和發(fā)展的路還有很長(cháng)，教育存在的問(wèn)題還有很多，一時(shí)也改變不了什么，但我堅信：有志者事竟成！我會(huì )為自己心中理想的教育而奮斗，一個(gè)人的力量是很渺小，但不是沒(méi)有力量！

副主任競聘演講稿

尊敬的列位率領(lǐng)，列位同事：

大家好。

我叫***，今年28歲，年夜專(zhuān)文化，工齡10年。我競聘的崗位是**信用社副主任。

從加入工作以來(lái)，我一向在**信用社工作。先后從事過(guò)儲蓄、出納、會(huì )計、事后看管、信貸打點(diǎn)等營(yíng)業(yè)，履歷了分歧崗位、多種營(yíng)業(yè)的磨煉，具有較為豐碩的實(shí)踐經(jīng)驗。

出格是從事信貸打點(diǎn)工作以來(lái)，我

在主任的率領(lǐng)下，從嚴酷落實(shí)軌制入手，緊緊抓住貸前查詢(xún)拜訪(fǎng)、貸中考查、貸后搜檢三個(gè)環(huán)節，全方位、多角度對貸款企業(yè)和小我進(jìn)行周全體味，確保了貸款質(zhì)量的穩步提高。同時(shí)，在清收利息過(guò)程中，我與同事一道，不計較老板“硬”、脾性年夜，不害怕路難走、人難找，也不嫌棄本金小、利息少，經(jīng)常披星帶月，廢寢忘食，較好的完成了各項使命，為信用社效益提高，爭優(yōu)創(chuàng )先做出了積極進(jìn)獻。

當然，在這個(gè)過(guò)程中，我也獲得了良多。不僅學(xué)到了營(yíng)業(yè)常識，把握了操作手藝，提高了工作能力，還學(xué)到了為人之道，處事之理，也發(fā)現了自己的人生價(jià)值與奮斗方針?？梢哉f(shuō)，列位率領(lǐng)和同志們對我恩重如山，信用社這個(gè)巨匠庭對我情深似海。我對農村信用社既不能割舍，更沒(méi)有理由知恩不報。

信用聯(lián)社組織的此次競聘，對我而言，既是磨練十年工作成就的科場(chǎng)，也是酬報率領(lǐng)和同志們厚愛(ài)的機緣。所以，我舉雙手擁護，并抉擇報名加入**信用社副主任的競聘。

在此，我想借此機緣談?wù)勎覍π庞蒙绺敝魅蔚氖煜?，關(guān)頭是要措置好兩個(gè)關(guān)系：

第一、措置好與主任的關(guān)系。作為副主任，就是主任的助手、配角與參謀。所以，我要做的首先是擺好小我的.位置，明晰小我的腳色。堅持用權不爭權，作為不越位，補臺不拆臺。堅持嚴于律己，率先垂范，晦氣團結的話(huà)不說(shuō)，違反規章的事不做。一心一意協(xié)助主任抓效益，目不轉睛配合主任促成長(cháng)。

第二、措置好與其他同事的關(guān)系。副主任雖然是個(gè)打點(diǎn)的腳色，可是，我必然要把打點(diǎn)寓于處事之中，把副主任的崗位視同處事的機緣。要千方百計為同志們服好務(wù)，想方設法為營(yíng)業(yè)工作服好務(wù)，竭盡全力為信用社的成長(cháng)壯年夜服好務(wù)。經(jīng)由過(guò)程處事拉近與職工的距離，經(jīng)由過(guò)程處事改善與職工的關(guān)系，經(jīng)由過(guò)程處事增強與職工的聯(lián)系，經(jīng)由過(guò)程處事取得職工的信賴(lài)與撐持。

列位率領(lǐng)，同志們，我今天能站在這里，既有必然成功的抉擇信念，也有可能失蹤敗的籌備。若是競聘成功，是巨匠對我的高看和重視，我將用現實(shí)步履和優(yōu)良業(yè)績(jì)隆厚酬報；若是競聘失蹤敗，是巨匠對我的敦促和匡正，我必然虛心接管，當真總結，加倍全力，在往后的工作中接管考驗。

列位率領(lǐng)，同志們，在你們面前，我的春秋似乎還顯稚嫩，能力似乎還有欠缺，經(jīng)驗可能尚有不足，我認為這些對我來(lái)說(shuō)都不是關(guān)頭。關(guān)頭在于，在座的諸位能不能用久遠的目光做出聰明的選擇。只要給我一點(diǎn)鼓舞激勵，給我一個(gè)機緣，我必然會(huì )還給大家一個(gè)驚喜。

副主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導，各位代表：

大家好!

今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到這里，參加部門(mén)副主任職位的競爭。首先要感謝各位領(lǐng)導給我們提供了一個(gè)推薦自己和展示自我的平臺，也感謝同事和朋友們多年對我的關(guān)懷和支持。我叫xx，1984年參加工作就分配到檢修，參加了三、四、五號機組的安裝和升壓站的升壓改造，完成了機組多次大修和調速器的改造，現任檢修班班長(cháng)。今天我來(lái)參加發(fā)電部門(mén)的競聘,把我多年來(lái)的一些看法和想法說(shuō)去來(lái)和大家一起探討。這次競聘無(wú)論成功與失敗，我都把它看成一次一輩子歷練，從某種意義上講，有勇氣走上這個(gè)舞臺本身就意味著(zhù)成功。如果沒(méi)有競聘上，我將以一顆平常心去對待，一如既往地支持領(lǐng)導和同事們的工作，認真做好本職工作。今天我演講的主題是：“變”。

變則生，不變則亡。我的工齡就是xx電站的年齡，我看到了她的發(fā)展，從小而變大，共同經(jīng)歷了她的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，也感受到了她的由強變弱。當年我們可以自豪的說(shuō)我是xx人，我在xx上班。而現在已經(jīng)發(fā)展到工資都發(fā)不了，我心痛，我無(wú)奈。

xx發(fā)展到今天有一定的社會(huì )原因，但更多的是我們自己的原因，沒(méi)有一個(gè)長(cháng)效的發(fā)展機制，以人治為中心，發(fā)展到現在各種事情盤(pán)根錯節，各種歷史遺留問(wèn)題糾葛在一起，剪不斷，理不順。窮則思變，xx要生存，企業(yè)要發(fā)展，工人收益要提高，唯一的選擇就是變，如何變，怎樣變，那就要一套完整的制度保證在變革的過(guò)程中不出亂子，不要用一個(gè)不合法、不合理的制度去平衡另一個(gè)不平等。

不是心隨我動(dòng)，不是朝令夕改，而是建設一套長(cháng)效、穩定的發(fā)展機制，在變中求生存，在變中求發(fā)展。要把工作重點(diǎn)突出到生產(chǎn)一線(xiàn)來(lái)，形成的以發(fā)電為龍頭，多種經(jīng)營(yíng)共同發(fā)展的經(jīng)濟增長(cháng)態(tài)勢。通過(guò)經(jīng)濟手段，調動(dòng)一線(xiàn)職工和其它創(chuàng )收職工的積極性。重視一線(xiàn)職工的培訓、培養，建全人才選拔機制，真正做到人盡其材。

發(fā)電廠(chǎng)是我們企業(yè)的經(jīng)濟命脈，她的成敗關(guān)系到我們每個(gè)職工切身利益。我們除了保證機組的正常運行外，還要利用我們的技術(shù)力量發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，如對外接機組的安裝、大修，水電廠(chǎng)承包運行等等，為企業(yè)和職工創(chuàng )造效益。我認為發(fā)電廠(chǎng)要從五個(gè)方面來(lái)完善：

1、掌握輸變配電以及發(fā)電設備技術(shù)狀況，做好運行分析和設備缺陷管理，會(huì )同有關(guān)單位及時(shí)消除安全隱患，定期組織安全檢查，落實(shí)設備更新?lián)Q代計劃。

2、會(huì )同有關(guān)單位制定設備大小修、維護材料、工具等消耗定額。建設和完善檢修和設備巡查制度。

3、建設和完善安全生產(chǎn)制度達到安全就是效益。設安全獎，安全獎到班組，讓人人都有安全意識。

4、建設個(gè)人技術(shù)檔案制度達到能者上，弘揚學(xué)習的風(fēng)氣。組織推廣新技術(shù)、新工藝、新設備的情況交流,定期和不定期組織安全技術(shù)比武和人員培訓，發(fā)現好苗子要重點(diǎn)培養（包括送出去，請進(jìn)來(lái)），讓愛(ài)學(xué)習肯鉆研的人有發(fā)展的空間。

5、建設一種現代企業(yè)文化，讓站興我榮，站衰我恥的觀(guān)念融入到我們每一位職工心靈，從而落實(shí)到工作中去。要大力宣揚好人好事，弘揚正氣、樹(shù)立新風(fēng)，辦好我們的xx之聲，建設我們的精神家園；充分利用墻報來(lái)宣傳我們的企業(yè)精神；要發(fā)揮我們班組尖刀的作用為企業(yè)獻計獻策。

我堅信，通過(guò)我們的共同努力，十年之后，一個(gè)現代化的企業(yè)將在xx誕生。

副主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、尊敬的各位評委：

大家好！首先十分感謝聯(lián)社領(lǐng)導給了我這次展現自我的平臺，我今天競聘的職位是某某信用聯(lián)社副主任。

我今天參加村崗位競聘，理由有四點(diǎn)：

一、具有在領(lǐng)導崗位上工作的經(jīng)驗。我自參加信用社工作以來(lái)，先后在基層信用社任出納員、信貸員、信用社主任，在縣聯(lián)社任稽核、保衛科副科長(cháng)、科長(cháng)；計劃信貸科長(cháng)、人事秘書(shū)科長(cháng)等崗位工作，這些工作閱歷增長(cháng)了我的才干，開(kāi)拓了我的視野，具有獨當一面的工作經(jīng)驗。

二、具有嚴謹細致的工作作風(fēng)。干工作永遠沒(méi)有最好，但可以通過(guò)努力，力求更好。在具體工作我能夠較好地領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖，開(kāi)拓性地工作。工作中力求細，遇事先用腦，抓好每個(gè)環(huán)節，處理好每件事情，讓同志們滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導放心。

三、具有吃苦耐勞的奉獻精神。本人在工作中能夠做到任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，總是把工作放在首位。特別是在人秘科長(cháng)這個(gè)崗位上，能夠做到以社為家，不分白天黑夜，不分節假日，不計報酬，全心全意地做好本職工作。

四、具有比較全面的綜合素質(zhì)。本人一貫注重學(xué)習，提高自己的修養；熱愛(ài)信合事業(yè)，有較高的思想覺(jué)悟和政治敏感性；注重自己能力的鍛煉，已經(jīng)具備了較高的組織和領(lǐng)導能力。

一、是要擺正位置，認清職責，當好領(lǐng)導的參謀和助手。

在工作中，應當擺正自己的位置，在自己的職責及領(lǐng)導授權范圍內開(kāi)展工作。同時(shí)，與分管領(lǐng)導在工作上保持高度一致，做到補臺不拆臺，聽(tīng)從不盲從，辦事到位不越位，不爭功、不諉過(guò)，當好聯(lián)社領(lǐng)導的參謀和助手。其次是培養自己的全局觀(guān)念，站在領(lǐng)導的角度、聯(lián)社的角度看問(wèn)題、想問(wèn)題，從大處著(zhù)眼。多方面其他職能部門(mén)進(jìn)行溝通、協(xié)調，形成合力，共同做好上級分配的各項工作。

二、全力拓展金融業(yè)務(wù)市場(chǎng)份額，強管理，嚴內控。

一是以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為依托，金融創(chuàng )新全力拓展農信社金融產(chǎn)品的市場(chǎng)份額，不斷擴大服務(wù)內涵，拓寬服務(wù)領(lǐng)域。把組織資金的重點(diǎn)放在加強優(yōu)質(zhì)服務(wù)和降低存款成本上，達到擴張總量和優(yōu)化結構的目的，不斷提高農信社的綜合競爭力。二是全力打造農信品牌為主線(xiàn)，大力拓展城區市場(chǎng)業(yè)務(wù)，通過(guò)城區業(yè)務(wù)的穩健擴張，實(shí)現新的效益增長(cháng)點(diǎn)。三是以支農服務(wù)為主線(xiàn)，把握商機，增強科技興社意識，加快新業(yè)務(wù)拓展步伐，實(shí)現多渠道獲利。四是重視和做好農信社三防一保工作，強化內控制度的落實(shí)和執行，杜絕和防范案件的發(fā)生。

三、抓好線(xiàn)條管理，造就團結協(xié)造精神。我將在工作中，要注意去發(fā)現、學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，查找、糾正自己的缺點(diǎn)，識大體，顧大局，真正做到思想上同心，目標上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，大事講原則，小事講風(fēng)格，同心同德，攜手共進(jìn)，增強部門(mén)的凝聚力和戰斗力。團結聯(lián)社班子成員，深刻領(lǐng)會(huì )并認真執行省聯(lián)社的發(fā)展規劃和工作措施，并以創(chuàng )新的思路、創(chuàng )新的方法，抓好分管的各項工作，加速推進(jìn)全市農村信用社向現代化金融企業(yè)邁進(jìn)的步伐。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委，我正處于人生的黃金年齡，身心健康，精力充沛，敬業(yè)心強，廉潔誠實(shí)，能夠全身心地投入到我所熱愛(ài)的事業(yè)和工作中去。為自己熱愛(ài)的農信事業(yè)工作著(zhù)，我感到無(wú)比的幸福、無(wú)比的自豪、無(wú)比的充實(shí)。無(wú)論最終競聘結果如何，我都將努力實(shí)踐我的諾言：老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。我都會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情和百倍的信心，以十足的干勁和一流的業(yè)績(jì)，向各位領(lǐng)導交出一份滿(mǎn)意的答卷!我將堅決服從組織分配，敬業(yè)愛(ài)崗，努力工作，決不辜負組織和大家對我的信任和期望!

我的競選報告演講完畢，謝謝大家！

副主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、同志們：

你們好！我叫xxx，今年31歲，工作經(jīng)歷。首先感謝各位領(lǐng)導對我的信任，給我這次財務(wù)副主任競聘的機會(huì )。

一是具有豐富的金融理論知識。

二是具有較強的副主任競聘書(shū)工作能力。我在日常工作中腳踏實(shí)地，誠實(shí)待人，古人云“心誠則路正，路正則事業(yè)成”，經(jīng)過(guò)多年學(xué)習和鍛煉，自己的組織協(xié)調能力、分析判斷能力、處事應變能力、文字組織能力、社會(huì )交往能力都有了很大提高。

三是具有強烈的事業(yè)心、進(jìn)取心和開(kāi)拓創(chuàng )新意識。

四是我年富力強、身體健康，精力旺盛，具有較好的年齡優(yōu)勢。

五是我擁有較強的計算機應用和開(kāi)發(fā)能力。金融事業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)科技，我將利用它更好地服務(wù)于信用社。

副主任競聘報告是為了充分發(fā)揮自己的水平，體現自己的能力，實(shí)現自我價(jià)值。如果競聘成功，我的工作思路是：堅決服從上級領(lǐng)導安排，積極配合副主任，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以健全規章制度為基礎，以完善管理為手段，以提高工作質(zhì)量和經(jīng)濟效益為目標。

第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重副主任的核心地位，維護副主任的威信，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長(cháng)處和短處、揚長(cháng)避短，團結協(xié)作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。

第二、根據新形勢下業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，不斷充實(shí)自我、完善自我。

第四、配合主任搞好員工業(yè)務(wù)學(xué)習，組織技術(shù)練兵，提高全員素質(zhì)。

第五、充分發(fā)揮自己的理論優(yōu)勢，努力完成業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)目標。

不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺、相對陌生的學(xué)生或者新兵。倒是拿破侖的哪句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著(zhù)我斗膽一試，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報組織和同志們。

我的副主任競聘書(shū)完畢，謝謝大家！

副主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好！

首先感謝校領(lǐng)導給我這次參加競聘的機會(huì )，我今天競聘的崗位是教務(wù)處副主任一職，

自我介紹一下：我叫，今年歲，畢業(yè)于師范學(xué)院，現任職位。我認為教務(wù)處副主任的職責就是當好教務(wù)處主任的助手，獻計獻策，勤奮務(wù)實(shí)，努力工作，為師生服務(wù)，在校領(lǐng)導統一部署下完成學(xué)校布置的工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)質(zhì)量提高上，思路決定出路。我談一下自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，教育名言千萬(wàn)條，我印象深刻的有這么兩句教育名言：

1、教育不應該是我們普通認為的老師有一桶水，舀給學(xué)生一碗水，而應該是雖然老師只有一桶水，但要指給學(xué)生一條河！這樣的教育才能青出于藍。

2、我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做過(guò)了就理解了。

思想上，從學(xué)生中、從教師交流中收集正面、積極的有關(guān)學(xué)習態(tài)度和方法的身邊人、身邊事，激勵學(xué)生，從而激發(fā)其潛力。

活動(dòng)平臺上，興趣小組、校廣播電臺以知心姐姐模式利用周前會(huì )時(shí)間教師主持學(xué)生參與開(kāi)展學(xué)習方法收集、經(jīng)驗介紹、解疑答惑等內容豐富的活動(dòng)、豐富圖書(shū)室活動(dòng)增加學(xué)生閱讀量，我始終認為讓學(xué)生養成愛(ài)閱讀的習慣會(huì )讓他終身受益，所謂腹有讀書(shū)氣自華。我在中學(xué)上初中的年代后期，下午自習課經(jīng)常象很多同學(xué)一樣是泡在馬州書(shū)院圖書(shū)館，種類(lèi)豐富的報刊雜志、開(kāi)架式閱讀留給那代學(xué)生值得回味的學(xué)生時(shí)代。圖書(shū)館體現了一個(gè)城市的文化品味，閱覽室體現一個(gè)學(xué)校書(shū)香氣。

還可以用“先進(jìn)生”結對幫“后進(jìn)生”，作為教師最能體會(huì )到教與學(xué)結合給知識掌握帶來(lái)的促動(dòng)作用。剛參加工作的教師如果沒(méi)有教過(guò)而去考試的話(huà)不一定就能強過(guò)好學(xué)生，但教過(guò)后就大不一樣了，這是因為在教的過(guò)程中為了讓自己所知變成讓別人所知思考角度要更多、知識準備更全面。我想這同樣適用于學(xué)生。步子大了容易摔跤，可以先從“尖子生”結對“中等生”開(kāi)始。首先要讓學(xué)生明白“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”、合作共贏(yíng)道理，中考不是僅與班上同學(xué)而是與全市同學(xué)競爭，結對提高能讓自己坐上合作共贏(yíng)打造的大船渡過(guò)中考這條大河。在方式上可以用放學(xué)前15分鐘學(xué)生互相解決每天作業(yè)中存在的問(wèn)題開(kāi)始。有30%到40%的學(xué)生參與那也會(huì )是不錯的了。

第二句教育名言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做過(guò)了就理解了?！蔽沂怯H身實(shí)踐了的。

如在初中化學(xué)氫氣還原氧化銅知識點(diǎn)的教學(xué)中，教師可以按部就班地講，也可以提高一些，用順口溜教學(xué)：氫氣輕遇火噗，還能還原氧化銅，實(shí)驗開(kāi)始先通氫，通氫以后再點(diǎn)燈，由黑變紅再撤燈，待管冷卻再停氫。先點(diǎn)后通要爆炸，先停后撤要變黑。酒精燈遲到早退。但最好還是要做實(shí)驗，做實(shí)驗是讓學(xué)生印象更深更理解的方式。

又如生物課講“眼與視覺(jué)”時(shí)，如果只是應付考試，只要將知識點(diǎn)介紹、板書(shū)總結、讓學(xué)生背再默寫(xiě)，簡(jiǎn)單且短期效果好。要讓學(xué)生更好地理解，就要用眼球結構模型、光具儀實(shí)驗演示進(jìn)行教學(xué)，教師準備工作更多、教師更累點(diǎn)。

我在年初級中學(xué)支教教初三化學(xué)時(shí)，學(xué)校沒(méi)有實(shí)驗員，每次實(shí)驗到總務(wù)處拿實(shí)驗室鑰匙后，一切準備工作都要自己一個(gè)人完成，憑一股熱情，我是唯一將所有能做的化學(xué)實(shí)驗都在課堂上演示，學(xué)生掌握實(shí)驗都進(jìn)實(shí)驗室操作的老師。最后中考化學(xué)成績(jì)均分超過(guò)第2名3分?，F在教生物課和以前教化學(xué)課一樣沿承一貫的思路，結果也相象，開(kāi)始階段考試成績(jì)不占優(yōu)甚至于落后，可是到了最后，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的積累后，學(xué)生就爆發(fā)了！

處理應試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，難度不僅在把握應試教育和素質(zhì)教育的平衡點(diǎn)，還往往需要一點(diǎn)耐心。

我的觀(guān)點(diǎn)很可能還不成熟，不少僅是設想，不當之處請大家多指教，也只是僅供參考，更多是集思廣益為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高集作一點(diǎn)小小的貢獻。今天的競聘演講是一個(gè)寶貴的機會(huì )，能在全校教職工濟濟一堂時(shí)交流，效率是最高的。每個(gè)人、每一次的交流或多或少會(huì )碰撞出一些火花，希望他能為我們的教育之路照得更亮堂聚集星星之火！這就是我參加這次競聘最大的心愿！

我的演講結束了，謝謝大家！

副主任競聘演講稿

尊敬的領(lǐng)導，各位同志們：

大家好！感受**領(lǐng)導的信任和同事們的支持，讓我有勇氣站在這里。首先感謝**領(lǐng)導的信任和同事們的支持，今天我競聘的崗位是：市政服務(wù)中心副主任。

我叫***，**年出生，畢業(yè)于***，中共黨員，現為***。從**年從事**工作開(kāi)始已經(jīng)有*年了，先后在***崗位和***崗位任職。（根據實(shí)際情況作修改）

（一）長(cháng)期的基層工作時(shí)間，使我掌握了隊伍管理的技巧，熟悉了業(yè)務(wù)工作的內容，特別是面對“上面千條線(xiàn)、下面一根針”的基層工作實(shí)際，我學(xué)會(huì )了運用十個(gè)手指“彈鋼琴”的領(lǐng)導方法，既可抓住中心環(huán)節、又兼顧其他各項工作。

（二）憂(yōu)患意識和創(chuàng )新意識。市政服務(wù)工作要求工作人員積極進(jìn)取，努力開(kāi)拓，不能沉湎于已取得的成績(jì)，要有居安思危的心態(tài)，我始終堅信“無(wú)功就是過(guò)，無(wú)為就無(wú)位，四平八穩者不穩，安于現狀者不安”。

（三）良好的溝通能力和敏捷的反應能力。*年工作來(lái)，培養了我良好的溝通、反應能力，這也是市政服務(wù)中心副主任一職不可或缺的能力。

（四）良好的處事與管理心態(tài)。工作期間讓我培養了遇事冷靜，沉著(zhù)應對的心態(tài)，讓我有能力上任市政服務(wù)中心副主任一職。

（一）突出一個(gè)“中心”

不論是管理的那個(gè)方面，其核心都是為了著(zhù)力提升黨員干部的綜合素質(zhì)，為市政服務(wù)中心結構調整和提供智力支持和技術(shù)支撐，要緊緊圍繞各項“中心工作”來(lái)開(kāi)展工作，真正體現“以人為本”的宗旨。

（二）建好兩個(gè)“平臺”

通過(guò)建立市政服務(wù)中心長(cháng)效機制，為我市政服務(wù)中心干部開(kāi)展各項學(xué)習，確保市政服務(wù)工作能正常運作，為市政服務(wù)工作的開(kāi)展提供基礎。

（三）實(shí)現觀(guān)念“突破”

通過(guò)抓學(xué)習、培訓、提高素質(zhì)，努力在思想觀(guān)念上實(shí)現創(chuàng )新，在工作思路上實(shí)現創(chuàng )新。

各位領(lǐng)導，同志們：如果你們選擇了我，在今后的工作中我將用自己的忠誠、敬業(yè)、創(chuàng )新來(lái)證實(shí)自己。假若我未能如愿，我將在現在得崗位上繼續努力，認真做好領(lǐng)導安排的任務(wù)。

謝謝大家！

副主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

感謝您們給我參加此次教學(xué)副主任競聘的機會(huì )，下面我將自己的競聘報告匯報如下：

立足于教育教學(xué)，想使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、科研型、專(zhuān)家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻。

1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。

2、本人具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，有較強的教研教改能力。

3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。

如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

1、積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長(cháng)的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權不越位。

2、做好教學(xué)校長(cháng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，保證教學(xué)有序的進(jìn)行，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于教師。

3、做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng )建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養成習慣的形成。

1、認真組織實(shí)施“十一五”課題計劃，把好質(zhì)量關(guān)，寓新的教學(xué)方式和學(xué)習方式于常規教學(xué)管理中，積極推動(dòng)創(chuàng )建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，努力創(chuàng )建出一支研究型的師資隊伍。

2、深入到課堂、教師、學(xué)生中間，了解教學(xué)情況，誠懇聽(tīng)取教師建議及聽(tīng)取學(xué)生心聲，，協(xié)助合作改進(jìn)教學(xué)方法，指導教師引導學(xué)生積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng )造性的使用教材，有效實(shí)施校本課程，組織教師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。

3、認真開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和練兵活動(dòng)，求實(shí)創(chuàng )新，深入解決課改實(shí)踐中出現的問(wèn)題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程，使青年教師早日成長(cháng)為骨干教師，骨干教師成長(cháng)為市級、省級優(yōu)秀教師。

4、積極關(guān)注學(xué)生的健康成長(cháng)與發(fā)展，引導教師落實(shí)全面的育人觀(guān)，從學(xué)生的“可塑性”上下功夫，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，加強師生的溝通，與學(xué)生的平等對話(huà)。

5、繼續完善與建立學(xué)生的成長(cháng)記錄檔案，及時(shí)關(guān)注與記錄學(xué)生的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強對學(xué)生的學(xué)籍管理工作，控輟保學(xué)，保持我校學(xué)苗的穩定。

6、對學(xué)生進(jìn)行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學(xué)生的心理健康水平。