一個(gè)好的策劃方案應該有明確的目標和步驟，讓我們能夠有條理地推進(jìn)工作。接下來(lái)，我們將會(huì )分享一些優(yōu)秀的策劃方案，幫助大家更好地理解和應用。

戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案

我覺(jué)得對于小班的孩子來(lái)講，玩是最重要的'。當然，我說(shuō)的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無(wú)章的玩法。俗話(huà)說(shuō)：“在玩中學(xué)、在學(xué)中玩”其實(shí)，孩子們在玩的過(guò)程中就是在學(xué)的過(guò)程，在鍛煉的過(guò)程。本學(xué)期我班將進(jìn)一步根據孩子的實(shí)際情況，開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，如：走、跑、跳、拍（拍球、吊球）、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動(dòng)，讓孩子通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)和培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣、促使幼兒力量、靈敏、身體協(xié)調、速度、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動(dòng)能力的提高。具體活動(dòng)如下：

1、培養幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣，堅持每天進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結構和機能發(fā)育。

2、通過(guò)體育活動(dòng)，開(kāi)展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達到標準。

3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養幼兒用器械進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主x和創(chuàng )造x；學(xué)習利用各種體育器械進(jìn)行戶(hù)外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺(jué)、情感和能力的發(fā)展。

4、利用晨間活動(dòng)和游戲時(shí)間開(kāi)展豐富多x的體育游戲活動(dòng)，培養幼兒在體育游戲中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、克服困能的良好品質(zhì)。

1、開(kāi)展豐富多x的體育活動(dòng)??拍球。

1）分解動(dòng)作，分布練習，循序漸進(jìn)。

拍球??特別是對于小班的幼兒來(lái)講，示范是最好的教學(xué)方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實(shí)際模仿提供視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、動(dòng)覺(jué)的各種感官信息。教師的示范要正確、優(yōu)美、輕松，以完整示范為主，對于初入接觸的小班孩子來(lái)講，教師可以先是簡(jiǎn)單的示范雙手拍，之后在循序漸進(jìn)。結合講解，恰當的情緒感染，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習的興趣。

2）徒手聽(tīng)節奏跳。

我們可以先講清拍球時(shí)的身體協(xié)調要領(lǐng)：幼兒在整個(gè)拍球過(guò)程中，首先雙腿站直、兩腳分開(kāi)、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間，縮短緩沖的時(shí)間。然后一邊拍，一邊有節奏的數著(zhù)數量“一、二、三、四……”更好的增加拍球興趣。

3）單手拍球。

在一定基礎上，增加對幼兒身體協(xié)調的難易程度。首先，教師動(dòng)作要領(lǐng)示范，兩腳分開(kāi)，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過(guò)程中，注意身體和球的協(xié)調度，眼神緊跟球身。教師講解結束，幼兒練習。

4）個(gè)別指導，規范動(dòng)作。

對于能力較弱，協(xié)調x不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對自己失去信心。對于那些能力比較強的幼兒，我們可以簡(jiǎn)化步驟，增加難度來(lái)激發(fā)他們挑戰自己的欲望。

5）同齡伙伴，互相帶動(dòng)，共同創(chuàng )新。

小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協(xié)調方面還需加強，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動(dòng)中，老師可以請已經(jīng)會(huì )拍球的幾個(gè)幼兒當“小師傅”幫助不會(huì )的孩子們練習拍球。引導幼兒間相互學(xué)會(huì )掌握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )互相合作，使拍球水平得到進(jìn)一步的提高。不僅如此，我們還根據幼兒已會(huì )的拍球動(dòng)作，進(jìn)行花樣拍球，如：跳著(zhù)拍、轉圈拍、拋球、滾球、繞身體轉球……這樣，可以更好的增進(jìn)同伴之間的交流和合作，體驗到了合作的快樂(lè )。

2、充分發(fā)揮幼兒的自主x??呼啦圈。

以往開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料；設置、安排活動(dòng)場(chǎng)地；示范、指導某一基本動(dòng)作并評價(jià)總結活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)x未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在本學(xué)期的活動(dòng)中，我們將在每次準備活動(dòng)材料時(shí)，會(huì )主動(dòng)請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作，讓他們體會(huì )其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會(huì )珍惜體育器材。

其次，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng )造x，鼓勵幼兒一物多玩。一個(gè)呼啦圈不僅是用來(lái)跳的，可以連環(huán)套著(zhù)當車(chē)跑，可以立著(zhù)當圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉著(zhù)玩……。發(fā)揮幼兒的自主x并不意味著(zhù)教師成為旁觀(guān)者或提醒者，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。

3、讓幼兒帶著(zhù)愉快情緒參加體育活動(dòng)??吊球。

在體育活動(dòng)中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動(dòng)中能相互學(xué)習、相互交流、相互評價(jià)，讓幼兒帶著(zhù)愉快的情緒參加體育活動(dòng)，有了良好的情緒體驗，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì )自然延長(cháng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久x。

在組織幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我們會(huì )根據幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標，設計和安排難度不一的活動(dòng)，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進(jìn)一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發(fā)展。在活動(dòng)中，我們應做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒，多用肯定和鼓勵的語(yǔ)言與幼兒交流。對于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵和支持。如在“吊球”的游戲中，我們根據孩子們的身高、x跳力的不同，設置了不同的高度的吊球，讓每一位幼兒可以創(chuàng )新用各種方式進(jìn)行跳躍，如：雙腳x跳、兩個(gè)小朋友互相合作拍打吊球、用抬花轎方式拍打吊球、借助輔助材料拍打吊球……使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。

4、廢物利用，合理布局，一物多玩。

幼兒的發(fā)展，依賴(lài)于對材料的x作。園所有多種戶(hù)外活動(dòng)器械，如：不同規格的小型玩具，木馬、跳繩、平衡木等。另一方面搜集廢舊材料。我們教師利用廢舊物品制作各種戶(hù)外活動(dòng)器械，并在室內外展示，并發(fā)動(dòng)幼兒家長(cháng)同孩子一起制作。

我們共同制作了多種玩具，如：利用廢舊的紙箱做的飛碟；用碎布制作小沙包；將易拉罐用繩穿起來(lái)成為高蹺；用廢紙做紙球；把竹子截成很多段變成竹棍；還用一拉罐裝沙制作銅鈴……利用戶(hù)外游戲時(shí)間帶領(lǐng)幼兒參與其中，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。使每個(gè)孩子都能在一定程度上得到提高。

親子戶(hù)外活動(dòng)策劃方案

親子活動(dòng)戶(hù)外策劃方案

通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生和家長(cháng)親密接觸大自然，欣賞春天的美景，拓展學(xué)生的視野；并通過(guò)各環(huán)節的游戲，鍛煉學(xué)生的自理能力、口頭表達能力；以及培養學(xué)生的`團結協(xié)作意識、探究意識和環(huán)保意識；同時(shí)也擴展學(xué)生的交往范圍，增強交往能力，并進(jìn)一步增進(jìn)家長(cháng)之間的交流，挖掘對孩子們健康成長(cháng)有益的社會(huì )資源。

時(shí)間：xx月xx日

地點(diǎn)：xxxxxx櫻桃采摘園

1、教師代表講話(huà)；

2、為了鍛煉孩子的口頭表達能力以及表現力，由孩子及家庭成員進(jìn)行特色展示，對自己和家庭簡(jiǎn)短介紹(x分鐘以?xún)?。時(shí)間大約x小時(shí)。

3、櫻桃采摘比賽：以家庭為單位進(jìn)行采摘比賽。

4、“擊鼓傳花”，時(shí)間為xx分鐘。對表演的小朋友給予獎勵?！皳艄膫骰ā庇螒蛞巹t：所有人圍坐一圈，由一人蒙著(zhù)眼睛放音樂(lè )，在此同時(shí)開(kāi)始依序傳遞道具“花”，傳遞速度跟隨鼓點(diǎn)節奏變化而變化，隨著(zhù)鼓點(diǎn)停止而停止，此時(shí)“花”落在誰(shuí)手上則要接受獎勵，小朋友或家庭站出來(lái)表演一個(gè)節目，形式不限，時(shí)間x分鐘內。就這樣反復。每個(gè)表演過(guò)節目的人都將獲得一份鼓勵獎。

7、櫻桃運輸比賽：同時(shí)比賽。先跑完的隊積x分，第二的隊積x分，第三名積x分。

游戲方法：家長(cháng)和小朋友各持布的兩端，布上放x個(gè)氣排球，從起點(diǎn)跑回終點(diǎn)，交給本組的下一個(gè)家庭，全組跑完，游戲結束。以先跑完的隊為勝。

8、頒獎

1、活動(dòng)采取自愿報名，費用是暫定每個(gè)參加的家庭xxx元(含門(mén)票、車(chē)輛入場(chǎng)費，獎品及道具費用。)希望廣大家長(cháng)大力支持，原則上一家三口人都要積極參予，其他親屬也可參加。

2、請各家庭準備好有特色的自我及家庭介紹，可以用語(yǔ)言、造型、動(dòng)作等各種形式，力求給大家留下深刻印象。時(shí)間x分鐘以?xún)取?/p>

4、要求同學(xué)們嚴格遵守紀律以及游戲規則，在活動(dòng)過(guò)程中不大聲暄嘩。

5、當前天氣轉熱，家長(cháng)要給小朋友注意增減衣物，并備好替換衣物和汗巾。

6、集體活動(dòng)長(cháng)約x小時(shí)，請各家庭根據需要自備水。

7、自備x至x個(gè)垃圾袋，不亂扔垃圾。

8、要求在xx月xx日早上x(chóng)x：xx準時(shí)在靜和教育公司樓下集合，不要遲到。

9、每個(gè)家長(cháng)負責管理好自己的孩子，遇到緊急情況，及時(shí)報告領(lǐng)隊老師和義工老師。

1、xx月xx日上午xx：xx準時(shí)在靜和教育大門(mén)區集合，有工作人員清點(diǎn)人員乘車(chē)。

2、下午活動(dòng)結束，集中乘車(chē)，返回靜和教育駐地。

戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案

時(shí)值初夏，適宜戶(hù)外郊游，經(jīng)集團領(lǐng)導研究決定，在5月24日(本周六)組織集團及下屬分公司員工一起到昌平區游玩，活動(dòng)旨在增進(jìn)團隊情誼，豐富業(yè)余生活，讓大家以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎接工作挑戰?，F將活動(dòng)安排通知如下：

一、活動(dòng)日期：20__年5月24日8：15至17：00

二、活動(dòng)地點(diǎn)：昌平十三陵寶山鎮、洼里鄉居樓等。

三、活動(dòng)口號：“多彩__，樂(lè )活暢游”(填入公司簡(jiǎn)稱(chēng))。

四、參加人員：集團及下屬分公司部分員工。

五、行程安排：

8：15主樓門(mén)前廣場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(以部門(mén)為單位，報組長(cháng)統計)。

8：30出發(fā)。

12：10集合(以部門(mén)為單位清點(diǎn)人數，按所乘班車(chē)分別報組長(cháng)統計)。

12：40午餐。

__：30自由活動(dòng)。

16：45集合(以部門(mén)為單位清點(diǎn)人數，按所乘班車(chē)分別報組長(cháng)統計)。

六、分組及組員信息：

略

七、著(zhù)裝要求：

當天須穿本次活動(dòng)統一制作的文化衫(男士果綠色t恤，女士粉紫色t恤于周五下班前發(fā)放);另外為保證輕松游玩，請大家穿運動(dòng)褲和運動(dòng)鞋。

八、溫馨提示：

1、24日氣溫為19度—25度，有輕微陣雨，請大家注意防曬等事項。

2、請務(wù)必保持手機暢通。

3、請勿冒險，按秩序游覽;如若發(fā)生突發(fā)情況，請及時(shí)聯(lián)系本部門(mén)經(jīng)理。

4、敬請特別留意所帶小孩的安全，活動(dòng)當日帶小孩的同事對小孩的安全負全責。

5、服從統一安排，準時(shí)到達指定集合點(diǎn)，并及時(shí)清點(diǎn)人數。

九、會(huì )務(wù)組名單：

總協(xié)調：

組長(cháng)：

副組長(cháng)：

后勤組：

車(chē)輛組：

攝影組：

賬務(wù)組：

十、戶(hù)外擴展趣味游戲精選：

(一)報紙對折+腦筋急轉彎。

首先準備問(wèn)題若干，紙一張;規則：一男一女同站一張報紙上，開(kāi)始回答問(wèn)題;答錯問(wèn)題，報紙折半繼續;答對問(wèn)題，問(wèn)下一道;男女在回答問(wèn)題時(shí)，身體不能接觸報紙以外的事物;總共20道問(wèn)題，問(wèn)完時(shí)，男女還能符合上一條規則時(shí)，游戲結束發(fā)獎品。

(二)猜職業(yè)。

事先準備一些紙片，上面寫(xiě)好各種職業(yè)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話(huà)，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。

(三)鐵人三項。

連續吃漢堡+喝啤酒+吹爆氣球;最后還要閉眼旋轉15圈;速度最快者有獎。

(四)三人抱成團。

每次參與活動(dòng)為10人，在樂(lè )曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時(shí)間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實(shí)際情況喊口令!

(五)動(dòng)作接龍。

由兩人上場(chǎng)比試，由一方先做一個(gè)動(dòng)作，對手跟著(zhù)做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類(lèi)推!接不上，忘記者出局!

(六)一反常態(tài)。

上場(chǎng)的隊員聽(tīng)主持人的號令，作出與號令相反的動(dòng)作!輸的隊員即興表演。

(七)天氣預報。

小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，暴風(fēng)雨跺腳，天晴伸懶腰，先自己拍打，再兩三人一組互相拍打，不同效果比較，30秒鐘協(xié)調工作，分組比賽。

戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案

增進(jìn)老師家長(cháng)們的'相互了解，溝通教育心得，增強孩子們的活動(dòng)能力及團隊精神。

第一次活動(dòng)以認識為主，簡(jiǎn)單游戲為輔。

12月26日（暫時(shí)定）上午9：00，東莞植物園（綠色世界）正門(mén)。

（以后定期組織活動(dòng)時(shí)將輪換選擇周日和周六，以便不同時(shí)段的家庭參加。）

1、自帶一條小布條。

2、自帶食物與同學(xué)分享。

3、自帶一至兩件寫(xiě)上祝福語(yǔ)的禮物與同學(xué)交換。

9:00—9:30 集合 拍照（由一有像數較高的數碼相機家長(cháng)帶，需找人配合）

9:30—11:00親子活動(dòng)

1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》。（請爸爸媽媽先在家里跟孩子學(xué)習學(xué)習哦）

2、企鵝行走：小孩和家長(cháng)面對面，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個(gè)地點(diǎn)走到另一個(gè)地點(diǎn)。

3、三人四足：以家庭為單位，若干個(gè)家庭為一個(gè)比賽組。道具：橡

皮繩或布條和折返點(diǎn)標志物，終點(diǎn)紅線(xiàn)。方法：學(xué)生和家長(cháng)單腿捆綁在一起，在20米距離處折返回起點(diǎn)競速，先撞紅線(xiàn)為勝。

4、接力游戲：坐轎子。兩個(gè)家長(cháng)搭檔抬孩子

5、抓尾巴：家長(cháng)背著(zhù)小孩，小孩后面褲子上放一個(gè)手絹，不斷移動(dòng)，在保護自己“尾巴”的同時(shí)，去抓別人的“尾巴”

6、拔河比賽：拔河比賽三場(chǎng)：孩子與孩子拔一場(chǎng)，家長(cháng)加油，第二場(chǎng)由家長(cháng)參與，孩子加油，第三場(chǎng)由家庭參賽，孩子在前，家長(cháng)在后，一起參與。

（繩子向學(xué)校借）

11:00—11:30 食物分享 自由活動(dòng) 結束

1、每位家長(cháng)預先帶上食物和餐布，可以幾位家長(cháng)和學(xué)生一組。（野餐完后要把用餐過(guò)程中的垃圾清理干凈）

2、自由活動(dòng)，可以在周邊踩單車(chē)，劃船，或孩子們之間自己活動(dòng)，家長(cháng)們可以觀(guān)察自己的孩子跟同班同學(xué)的交往，他（她）的朋友，也可以幫助孩子們交流交往。

1、星期三22:00之前報名，確定是否參加及參加人數，因為要給所有家庭分組以便參加游戲（因是家長(cháng)委員會(huì )第一次組織活動(dòng)，本次活動(dòng)限定為本班級同學(xué)和家長(cháng)參加，陪同大人不超過(guò)兩名。

2、食物、水家庭自備。

3、家長(cháng)委員會(huì )中要選部份家長(cháng)出來(lái)做分時(shí)段義工，同時(shí)也保證每個(gè)家庭活動(dòng)都能參加。

4、游戲項目順序可能會(huì )變化，以當場(chǎng)情況為準。

5、如有遺漏問(wèn)題會(huì )及時(shí)在班級博客上更新，請家長(cháng)們及時(shí)查看班級博客情況。

6、本次為第一次班級集體活動(dòng)，如有任何不周全的地方，希望家長(cháng)們能諒解。下一次會(huì )更好！

親子戶(hù)外活動(dòng)策劃方案

1、親近并感受大自然的美好，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉的良好情操。

2、孩子、家長(cháng)共同分享親子游戲的樂(lè )趣，加深親子感情。

3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(cháng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。

（一）、材料準備：

1、公共汽車(chē)2輛，“二實(shí)小附屬幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2、小蜜蜂話(huà)筒3個(gè)、哨子2個(gè)（隊長(cháng)配備），照相機2個(gè)。

3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點(diǎn)點(diǎn)紅色、藍色各15個(gè)，計分牌2張。

4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。

（二）活動(dòng)前需向家長(cháng)溝通的'事項：

1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車(chē)的家長(cháng)自駕車(chē)到目的地。

2、通知家長(cháng)提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽(yáng)傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時(shí)更換的衣物。

3、通知家長(cháng)自備飲用水、干糧、淘沙玩具（進(jìn)行沙雕比賽時(shí)使用，盡量人手一份）。

2、請家長(cháng)為孩子準備1—2套衣服，以防汗濕時(shí)更換。

3、請家長(cháng)自備干糧和水，活動(dòng)過(guò)程中能為孩子補充體力。

4、請您帶上防曬、防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾）。

5、為了活動(dòng)過(guò)程的安全，請家長(cháng)們看護好自己的寶寶，盡量不要離開(kāi)集體。

6、活動(dòng)過(guò)程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著(zhù)便于活動(dòng)的服裝和運動(dòng)鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。

7、不建議孩子游泳，所以請您一定要看護好孩子。

8、不能中途離開(kāi)，如有事必須告知班主任老師。

9、活動(dòng)當天，請孩子統一穿園服參加活動(dòng)。

（備注：班級老師在活動(dòng)前打印以上“家長(cháng)須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長(cháng)過(guò)目，負責人另外準備一份貼在活動(dòng)現場(chǎng)。）。

1、主持人：xxx。

2、總場(chǎng)地監督及看管家長(cháng)、幼兒園物品人員：xxx。

3、攝影：xxx。

4、計分員：xxx。

5、游戲調控人員：xxx。

6、活動(dòng)中材料負責人：xxx。

7、自由調配人員：xxx。

1、當天下午3點(diǎn)整，參加活動(dòng)的家長(cháng)孩子和全體老師準時(shí)在幼兒園內集合，3點(diǎn)20分開(kāi)始出發(fā)。（自駕車(chē)家庭也在幼兒園集合）。

2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。

4、主持人組織家長(cháng)和孩子排隊。

5、主持人致辭向家長(cháng)孩子問(wèn)好，并講解活動(dòng)的有關(guān)要求及注意事項。

6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。

7、游戲負責人說(shuō)明游戲規則，開(kāi)始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘（家長(cháng)孩子可以吃自帶來(lái)的干糧）。

8、游戲1：推小車(chē)，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲。

9、活動(dòng)結束，主持人組織“環(huán)保小衛士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現場(chǎng)垃圾。

親子戶(hù)外活動(dòng)策劃方案

20xx年4月17日（9：00——11：30）。

待定。

1、8：50趕到集合地點(diǎn)，領(lǐng)取材料和工具（顏料、畫(huà)筆、空白風(fēng)箏）；

2、9：00說(shuō)明彩繪要點(diǎn)及注意事項；

3、家長(cháng)和孩子們一起彩繪風(fēng)箏；

4、家庭組作品展示，合影留念；

5、親子合作放飛風(fēng)箏；

6、活動(dòng)結束。

1、每個(gè)孩子必須有一個(gè)家長(cháng)陪同，除了共同彩繪風(fēng)箏外，還要照護好孩子的安全。

2、除確定好的'內容外，每組家庭現場(chǎng)領(lǐng)取一個(gè)空白風(fēng)箏，可自定主題進(jìn)行繪制。

3、所有參賽選手須在規定的時(shí)間內現場(chǎng)作畫(huà)。

4、活動(dòng)結束后所繪風(fēng)箏作品選手可以帶走。

5、參賽費用：20元/家庭。

特色戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案內容

在主題活動(dòng)《香香的蔬菜》中，我們組織孩子收集、購買(mǎi)了各種各樣的蔬菜。在相互交流、分享的過(guò)程中，孩子們發(fā)現蔬菜不僅名稱(chēng)不一樣、顏色不一樣，形狀也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很有趣。在打扮蔬菜時(shí)，孩子們很興奮，有許多創(chuàng )意，如把黃瓜用刀片切開(kāi)挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚(yú)，給洋蔥扎個(gè)蝴蝶結就變成了小姑娘……但由于中班孩子動(dòng)手能力還有待提高，許多創(chuàng )意沒(méi)法自己一一實(shí)現。為了讓每個(gè)孩子有實(shí)現自己創(chuàng )意的機會(huì )，也為了讓家長(cháng)更走近我們的主題活動(dòng)，調動(dòng)家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性，我組織了這次親子活動(dòng)《蔬菜變變變》，旨在通過(guò)活動(dòng)，加強家園間的聯(lián)系，融洽師、幼、家長(cháng)的關(guān)系，讓孩子體驗親子活動(dòng)的快樂(lè )，讓家長(cháng)了解幼兒園主題活動(dòng)的意義。

1、通過(guò)收集、觀(guān)察等活動(dòng)，知道一些常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)和特征。

2、能與家長(cháng)、材料互動(dòng)，學(xué)會(huì )利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn)，制作蔬菜造型，體驗親子制作的快樂(lè )。

1、發(fā)動(dòng)孩子和家長(cháng)一起收集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

2、輔助材料及工具：牙簽、大頭針、樹(shù)葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各色彩紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。

：蔬菜造型。

1、討論、分享活動(dòng)，知道蔬菜名稱(chēng)，了解、熟悉蔬菜的明顯特征。

（1）組織幼兒說(shuō)說(shuō)，自己收集的蔬菜的名稱(chēng)和特征。

幼1：我帶來(lái)的是茄子和胡蘿卜。

幼2：我帶的是白菜、黃瓜。

幼3：我帶來(lái)了好多，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個(gè)像蓮花一樣的。

家長(cháng)：這個(gè)是百合！

幼4：我帶來(lái)了南瓜、辣椒、胡蘿卜。

重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)出蔬菜的特點(diǎn)，如顏色、形狀像什么等。

幼1：我的蘿卜像小老鼠。

幼2：我的茄子像槍。

幼3：我的番茄像人的頭。

（2）小結。

師：對的，蔬菜不僅種類(lèi)很多，而且顏色、形狀都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會(huì )讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。

評析：活動(dòng)一開(kāi)始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣。對不認識的蔬菜，教師能適時(shí)請家長(cháng)來(lái)介紹，充分發(fā)揮了家長(cháng)的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗。在觀(guān)察蔬菜像什么時(shí)，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。

2、欣賞蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)興趣。

（1）引出話(huà)題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣，還能制作一些有趣的造型。

（2）出示ppt蔬菜造型，引導幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)是什么，是用哪些蔬菜做出來(lái)的？

師：你看到些什么？

幼1：我看見(jiàn)了蝸牛和大象。

幼2：我看見(jiàn)了蜻蜓。

幼3：我看見(jiàn)了小娃娃。

師：我們來(lái)看看大象，它是用哪些蔬菜做出來(lái)的？

幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來(lái)的。

幼2：它的腳是用香菇的腳做的。

師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢？

幼……？

家長(cháng)：是用姜芽做出來(lái)的吧。

幼：是用牙簽連起來(lái)的。

師：對，是用牙簽和大頭針連起來(lái)的。

師：再來(lái)看看這是什么？它是用哪些蔬菜做出來(lái)的？

幼：洋蔥和土豆。

幼：還有小辣椒。

師：對了，仔細看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢？

幼：毛線(xiàn)。

幼：還有一朵拉花。

師：對了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來(lái)的，用大頭針或牙簽連接起來(lái)，還可以用一些毛線(xiàn)、小花、貼紙來(lái)裝飾，讓它們變得更漂亮。

（3）討論：想做什么？用哪些蔬菜？哪些材料？

我們也帶來(lái)了這么多蔬菜，我們也來(lái)變變變。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢？怎么分工呢？和爸爸媽媽商量一下。

（4）介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。

幼1：我和媽媽準備做一只刺猬和章魚(yú)。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚(yú)。

幼2：我們準備用南瓜做一輛汽車(chē)。

幼3：我想做鱷魚(yú)，媽媽說(shuō)要做企鵝。

師：好的，我們都想好了，現在我們就要和爸爸媽媽一起動(dòng)手做了。

評析：這一環(huán)節老師的設計分為兩部分，第一部分是通過(guò)欣賞課件，很形象地讓孩子感知了，這些有趣的造型……大象、老虎、娃娃、金魚(yú)、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來(lái)的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針連接起來(lái)的，而且還可以用輔助材料進(jìn)行裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過(guò)觀(guān)察發(fā)現的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng )作的欲望，還讓孩子和家長(cháng)充分了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長(cháng)、孩子的互動(dòng)，并提出了活動(dòng)的要求：一起設想，想好了做，要和孩子一起做，不能家長(cháng)包辦等。兩個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，充分體現了幼兒的主體性，謫動(dòng)了他們主動(dòng)參與的積極性。

3、親子制作蔬菜造型。

（1）簡(jiǎn)單介紹材料。

師：老師這兒也準備了許多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線(xiàn)、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己來(lái)選擇。

（2）提出活動(dòng)要求。

師：我們要想好了再做，要根據自己蔬菜的特征來(lái)做，需要輔助材料可以到材料框里][取，用完后放回到原來(lái)的地方，保持桌面整潔。簡(jiǎn)單的可以孩子自己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以請爸爸媽媽幫助。

（3）本領(lǐng)大的動(dòng)作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上。

評析：簡(jiǎn)單地介紹材料，并提出了制作要求，簡(jiǎn)明扼要，直奔主題。同時(shí)教師注意了操作中的安全問(wèn)題，考慮全面。

4、親子制作蔬菜造型。

教師巡回指導，給予隨時(shí)的提醒和幫助。在操作時(shí)輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來(lái)。

評析：輕柔的鋼琴曲為家長(cháng)和幼兒創(chuàng )設了創(chuàng )作的氛圍，大家都投入到了創(chuàng )作中。教師適時(shí)的提醒和幫助給了家長(cháng)和孩子靈感。同時(shí)教師能抓住幼兒和家長(cháng)在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來(lái)，為下面的欣賞、親子體驗提供了保障。

5、蔬菜造型展覽會(huì )——欣賞蔬菜作品，體驗親子制作的快樂(lè )。

組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來(lái)的。

（1）欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。

（2）一起欣賞ppt照片，并和幼兒、家長(cháng)一起交流和分享，感受親子制作的快樂(lè )，并適時(shí)交流分享，欣賞蔬菜造型。

幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車(chē)。窗戶(hù)是用辣椒切成一片一片做出來(lái)的。

幼2：我做了一只鴨子，脖子是用半個(gè)茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來(lái)的。

幼3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚(yú)。

幼4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。

幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開(kāi)心！要謝謝誰(shuí)呀？

幼：謝謝爸爸媽媽?zhuān)?/p>

師：蔬菜真有趣，我們每個(gè)人的生活都離不開(kāi)蔬菜。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。

評析：利用拍攝的照片，結合展覽臺上的作品，和孩子、家長(cháng)一起欣賞、分享、交流，把活動(dòng)推向了高潮。每當看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，自豪地介紹，成功感溢于言表，真正感受到了親子制作的快樂(lè )，體驗了或功的快樂(lè )！

戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案

x月x日，上午x：x分~下午x：x分。

上午，請家長(cháng)們x：x分到達公園，x：x分活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始。(家長(cháng)自己帶孩子到公園與各班老師集合)

1、讓孩子到戶(hù)外感受大自然的美，呼吸大自然的新鮮空氣及培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

2、通過(guò)游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調性。

3、通過(guò)本次活動(dòng)，增強孩子與他人合作的意識，并能體會(huì )親子活動(dòng)的樂(lè )趣。

1、家長(cháng)帶孩子在行車(chē)的路上要注意安全，一切以安全為出發(fā)點(diǎn)。

2、為了活動(dòng)能順利開(kāi)展，家長(cháng)要在教師的帶領(lǐng)下活動(dòng)，聽(tīng)從教師的安排，不要擅自帶孩子離開(kāi)隊伍。

3、在活動(dòng)的過(guò)程中，請家長(cháng)要看好自己的寶貝，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。

4、教師宣布活動(dòng)結束，家長(cháng)才能帶孩子離開(kāi)。請您堅持到活動(dòng)結束，給孩子樹(shù)立一個(gè)堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開(kāi)活動(dòng)現場(chǎng)?；丶視r(shí)，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”后方能帶孩子離開(kāi)。

5、請家長(cháng)做好幼兒防曬工作，自備遮陽(yáng)工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài)。)

6、在活動(dòng)的過(guò)程中，請家長(cháng)們穿上舒適的運動(dòng)裝，方便于跟孩子合作。建議家長(cháng)們不要穿裙子或高跟鞋。

7、請家長(cháng)自覺(jué)遵守活動(dòng)要求，以防出現安全事故。

8、活動(dòng)當天孩子統一穿園服。

游戲1：《背人接力》

游戲規則：

1、將游戲者分成紅、黃、藍三隊，分別由家長(cháng)和孩子合作。

2、家長(cháng)背起孩子，孩子手上拿著(zhù)各隊小旗，口令起，家長(cháng)背著(zhù)孩子從起點(diǎn)出發(fā)，跑到對面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

3、不準搶跑，如被背者中途滑下，應在掉下處背好繼續跑，否則判失敗。

4、每個(gè)隊伍分兩支小分隊進(jìn)行接力。

5、最快接力結束的一組將獲得5個(gè)積分卡，第二名4個(gè)積分卡，第三名3個(gè)積分卡。

游戲2：《袋鼠跳》

游戲規則：

1、每輪分三組，分別由孩子和家長(cháng)合作，家長(cháng)和孩子站在各自的袋子里，家長(cháng)的一邊手牽著(zhù)孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，先到者獲勝，可用積分的形式。

2、必須人和袋不分離，家長(cháng)的手和孩子的手要牽著(zhù)到達終點(diǎn)。

3、如跳到中途袋子脫落，應把袋子拉好再繼續跳，不能脫袋跳，否則判失敗。

游戲3：《過(guò)河拆橋》

游戲規則：

1、每輪分三組，分別由家長(cháng)和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長(cháng)把呼啦圈拿起繞過(guò)孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點(diǎn)者獲勝?？捎梅e分的形式。

2、呼啦圈一定要繞過(guò)孩子的頭，而且孩子必須是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否則判失敗。

注：請家長(cháng)們積極參與本次活動(dòng)，準時(shí)的到達活動(dòng)場(chǎng)地，相信你們都是準時(shí)的家長(cháng)，謝謝你們的配合!

戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案

7、照相機。

1、親子游戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長(cháng)背著(zhù)幼兒跑到劈面，讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。

(2)玩報紙：a、走小路：家長(cháng)把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到劈面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲......

(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，發(fā)抖彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長(cháng)拉起彩虹傘的對角，成一個(gè)山洞，幼兒排著(zhù)隊從山洞里鉆過(guò)。

c、打魚(yú)：拉著(zhù)彩虹傘的對角當成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當成小魚(yú)。

(4)彩帶舞：讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )自由起舞。(籌備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè )，河北旅游，錄音機。)

(5)跳長(cháng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(cháng)們來(lái)跳長(cháng)繩。

2、各人圍坐在一起聽(tīng)著(zhù)歡暢的音樂(lè )進(jìn)行野餐。

3、集團統一玩x個(gè)游樂(lè )項目。

4、各人成群結隊，自由活動(dòng)。

增進(jìn)老師家長(cháng)們的彼此了解，相同教育心得，加強孩子們的活動(dòng)能力及團隊精神。

第一次活動(dòng)以認識為主，簡(jiǎn)單游戲為輔。

xx月xx日(暫時(shí)定)上午xx：xx，xx植物園(xxxx)正門(mén)。

(以后按期組織活動(dòng)時(shí)將輪換選擇周日和周六，以便差異時(shí)段的家庭參與。)

1、自帶一條小布條。

2、自帶食物與同學(xué)分享。

3、自帶一至兩件寫(xiě)上祝福語(yǔ)的禮物與同學(xué)互換。

xx：xx—xx：xx薈萃拍照(由一有像數較高的數碼相機家長(cháng)帶，需找人共同)

xx：xx—xx：xx親子活動(dòng)

1、我們各人一起邊唱邊舞《戴德的心》。(請爸爸媽媽先在家里跟孩子學(xué)習學(xué)習哦)

2、企鵝行走：小孩和家長(cháng)面劈面，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個(gè)所在走到另一個(gè)所在。

3、三人四足：以家庭為單元，若干個(gè)家庭為一個(gè)角逐組。道具：橡

皮繩或布條和折返點(diǎn)符號物，終點(diǎn)紅線(xiàn)。要領(lǐng)：學(xué)生和家長(cháng)單腿綁縛在一起，在xx米距離處折返回起點(diǎn)競速，先撞紅線(xiàn)為勝。

4、接力游戲：坐轎子。兩個(gè)家長(cháng)搭檔抬孩子

5、抓尾巴：家長(cháng)背著(zhù)小孩，小孩后頭褲子上放一個(gè)手絹，不絕移動(dòng)，在掩護本身“尾巴”的同時(shí)，去抓別人的“尾巴”

6、拔河角逐：拔河角逐三場(chǎng)：孩子與孩子拔一場(chǎng)，家長(cháng)加油，河北旅游，第二場(chǎng)由家長(cháng)參加，孩子加油，第三場(chǎng)由家庭參賽，孩子在前，家長(cháng)在后，一起參加。

(繩子向學(xué)校借)

xx：xx—xx：xx食物分享自由活動(dòng)結束

1、每位家長(cháng)預先帶上食物和餐布，可以幾位家長(cháng)和學(xué)生一組。(野餐完后要把用餐歷程中的垃圾清理潔凈)

2、自由活動(dòng)，可以在周邊踩單車(chē)，蕩舟，或孩子們之間本身活動(dòng)，家長(cháng)們可以調查本身的孩子跟同班同學(xué)的交往，他(她)的伴侶，也可以輔佐孩子們交流交往。

1、星期x、xx：xx之前報名，確定是否參與及參與人數，因為要給所有家庭分組以便參與游戲(因是家長(cháng)委員會(huì )第一次組織活動(dòng)，本次活動(dòng)限定為本班級同學(xué)和家長(cháng)參與，伴隨大人不凌駕兩名。

2、食物、水家庭自備。

3、家長(cháng)委員會(huì )中要選部份家長(cháng)出來(lái)做分時(shí)段義工，同時(shí)也擔保每個(gè)家庭活動(dòng)都能參與。

4、游戲項目順序可能會(huì )變革，以就地環(huán)境為準。

5、如有遺漏問(wèn)題會(huì )實(shí)時(shí)在班級博客上更新，請家長(cháng)們實(shí)時(shí)檢察班級博客環(huán)境。

6、本次為第一次班級集團活動(dòng)，如有任何不周全的處所，但愿家長(cháng)們能諒解。下一次會(huì )更好！

親子戶(hù)外活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)時(shí)間：

20xx-6-19下午4：00至5：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：

xx。

參加活動(dòng)班級：

大一班和大二班。

組織人員：

xx幼兒園全體教師。

1、親近并感受大自然的美好,萌發(fā)熱愛(ài)家鄉的良好情操。

2、孩子、家長(cháng)共同分享親子游戲的樂(lè )趣，加深親子感情。

3、通過(guò)活動(dòng)使孩子、家長(cháng)、老師互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。

(一)、材料準備：

1、公共汽車(chē)2輛，“快樂(lè )寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

2、小蜜蜂話(huà)筒3個(gè)、哨子2個(gè)(隊長(cháng)配備)，照相機2個(gè)。

3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點(diǎn)點(diǎn)紅色、藍色各15個(gè)，計分牌2張。

4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。

(二)活動(dòng)前需向家長(cháng)溝通的事項：

1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少幼兒園的運輸經(jīng)費，各班老師建議有車(chē)的家長(cháng)自駕車(chē)到目的`地。

2、通知家長(cháng)提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽(yáng)傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗濕時(shí)更換的衣物。

3、通知家長(cháng)自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進(jìn)行沙雕比賽時(shí)使用，盡量人手一份)。

2、請家長(cháng)為孩子準備1-2套衣服，以防汗濕時(shí)更換。

3、請家長(cháng)自備干糧和水，活動(dòng)過(guò)程中能為孩子補充體力。

4、我們會(huì )舉行一個(gè)“堆沙堡”活動(dòng)，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

5、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

6、為了活動(dòng)過(guò)程的安全，請家長(cháng)們看護好自己的寶寶，盡量不要離開(kāi)集體。

7、活動(dòng)過(guò)程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著(zhù)便于活動(dòng)的服裝和運動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。

8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。

9、不能中途離開(kāi)，如有事必須告知班主任老師。

10、活動(dòng)當天，請孩子統一穿園服參加活動(dòng)。

(備注：班級老師在活動(dòng)前打印以上“家長(cháng)須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長(cháng)過(guò)目，負責人另外準備一份貼在活動(dòng)現場(chǎng)。)。

1、主持人：吳麗雅、符籽慧。

2、總場(chǎng)地監督及看管家長(cháng)、幼兒園物品人員：譚莎莎。

3、攝影：彭燕(藍隊)鐘玉(紅隊)。

4、計分員：陳秋凡(藍隊)、楊芳燕(紅隊)。

5、游戲調控人員：余潔璇(藍隊)、黃達瑜(紅隊)。

6、活動(dòng)中材料負責人：陳寒妮(藍隊)許輝玲(紅隊)。

7、自由調配人員：黃劍蘭(紅隊)、楊音妹(藍隊)。

8、紅隊隊長(cháng)：黃達瑜;藍隊隊長(cháng)：余潔璇。

1、當天下午3點(diǎn)整，參加活動(dòng)的家長(cháng)孩子和全體老師準時(shí)在幼兒園內集合，3點(diǎn)20分開(kāi)始出發(fā)。(自駕車(chē)家庭也在幼兒園集合)。

2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。

3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場(chǎng)地。

4、主持人組織家長(cháng)和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。

5、主持人致辭向家長(cháng)孩子問(wèn)好，并講解活動(dòng)的有關(guān)要求及注意事項。

6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。

7、游戲負責人說(shuō)明游戲規則，開(kāi)始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘(家長(cháng)孩子可以吃自帶來(lái)的干糧)。

8、游戲1：推小車(chē)，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。

9、活動(dòng)結束，主持人組織“環(huán)保小衛士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現場(chǎng)垃圾。

10、集中——點(diǎn)名——返園。

活動(dòng)前后待辦事件的人員分配：陳寒妮負責活動(dòng)需要的計分點(diǎn)點(diǎn)紅色藍色各48個(gè)可以請大班組有空的老師協(xié)助。

余潔璇負責傳送活動(dòng)相片到博客，

許輝玲負責進(jìn)行活動(dòng)小結并發(fā)送到博客。

特色親子活動(dòng)方案策劃

二、活動(dòng)對象。

小班幼兒。

三、活動(dòng)設計意圖。

一次午餐后的休息時(shí)間，我讓幼兒們自由看圖書(shū)時(shí)，看到有的幼兒把圖書(shū)卷起來(lái)當話(huà)筒、當望遠鏡、當槍玩。于是我受到啟發(fā)，何不做些“聲筒”給孩子們玩，讓他們在玩中獲得一些粗淺的科學(xué)知識。這樣就產(chǎn)生了該科學(xué)活動(dòng)“奇妙的傳聲筒”的方案設計。我用薄的硬紙板卷成一些“聲筒”，有的是空心的，有的里面塞了一些紙團，讓每個(gè)幼兒通過(guò)游戲傳話(huà)，探索空心和實(shí)心的聲筒傳出的聲音是不一樣的，這樣為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng )造了寬松的環(huán)境，使每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，支持他們去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

四、活動(dòng)目標。

1、通過(guò)操作，感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮，實(shí)心的傳話(huà)筒傳出的聲音模糊，不響亮。

2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心，喜歡玩科學(xué)小游戲。

3、學(xué)習與同伴協(xié)作活動(dòng)，增進(jìn)同伴間的關(guān)系。

五、活動(dòng)準備。

1、空心傳聲筒人手一個(gè)。

2、實(shí)心傳聲筒人手一個(gè)。

3、音樂(lè )樂(lè )曲。

六、活動(dòng)過(guò)程。

1、引導幼兒觀(guān)察紙棒的外形特征。

(出示紙棒)。

師：老師用紙給你們做了個(gè)玩具，你們看一看，他是什么樣子的?

幼：它是長(cháng)長(cháng)的。

幼：它是圓圓的。

2、鼓勵幼兒任意玩紙棒游戲。

師：你們每人拿一根紙棒，讓老師看看你們是怎樣玩的?

3、總結幼兒游戲的玩法。

師：你們玩的的開(kāi)心嗎?請幾位小朋友來(lái)玩給大家看。

幼___：放在地上滾。

幼___。

：當望遠鏡玩。

幼___x：拿在手里拍。

(評析：幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究渴望。通過(guò)觀(guān)察紙棒的外形特征，并讓幼兒根據自己的意愿和興趣來(lái)玩紙棒，既體現了自主選擇、主動(dòng)參與，又為每個(gè)幼兒提供了探索的空間，使幼兒以自己的探索方式產(chǎn)生對紙棒游戲的興趣，為下面的活動(dòng)作了鋪墊。)。

特色親子活動(dòng)策劃方案

共享“六一”，快樂(lè )“玩美”

二、主辦及承辦。

主辦單位：校工會(huì )、筑夢(mèng)創(chuàng )客園。

承辦單位：張勇工作室。

__職業(yè)技術(shù)學(xué)院在崗青年教職工4至6歲的孩子。

三、活動(dòng)目標。

通過(guò)開(kāi)展"六一"系列活動(dòng)，增加親子的互動(dòng)，在游戲中享受畫(huà)畫(huà);團隊合作游戲，讓小朋友明白團隊合作的重要性;室外探寶，讓孩兒們在“探”的過(guò)程中給孩子們增設更多的障礙，讓孩子門(mén)發(fā)揮自己的智慧，過(guò)關(guān)斬將，最終抱得“寶貝”歸，讓孩兒們在創(chuàng )客園度過(guò)一個(gè)難忘的節日。

四、活動(dòng)范圍。

筑夢(mèng)創(chuàng )客園一樓工作室、走廊、樓前空地、樓間花園等。

活動(dòng)分為三個(gè)內容和一個(gè)備選：

1.水上畫(huà)畫(huà)-神奇的水拓畫(huà)(親子互動(dòng)項目)。

2.彩色石頭拼圖(團隊合作項目)。

3.室外探寶(個(gè)人智慧展示項目)。

4.我是手工小能手-制作小眼鏡(親子項目)。

六、活動(dòng)要求。

1.親子活動(dòng)的參與對象為孩子的爸爸或媽媽?zhuān)M量不要請爺爺、奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一位家長(cháng)陪同參加活動(dòng)。

2.進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后家長(cháng)必須帶好自己的孩子一切聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的安排。我們在活動(dòng)中每個(gè)工作人員負責4-5個(gè)孩子，負責孩子們在活動(dòng)中的引導和安全。

3.活動(dòng)現場(chǎng)不允許攜帶食品，確保場(chǎng)地衛生整潔。

活動(dòng)一：一串紅。

1、出示兩盆一串紅。

師：寶寶們，瞧，這盆花認識嗎?它的名字叫什么?一串紅開(kāi)花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽(tīng)，還可以怎么說(shuō)?美麗、好看，我教你們一個(gè)好聽(tīng)的詞——鮮艷!師：仔細看看，一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，花朵在上面，葉子在下面。

2、出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫(huà)。

3、講解制作過(guò)程。

師：我們選紅色皺紋紙來(lái)做花朵，取一張紅色長(cháng)條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫(huà)有花莖的紙上。

再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……。

活動(dòng)二：蘋(píng)果。

1、激發(fā)興趣。

2、出示范畫(huà)——蘋(píng)果。

師：這個(gè)蘋(píng)果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細看、認真聽(tīng)。

3、講解制作過(guò)程。

師：我們來(lái)給蘋(píng)果寶寶穿衣服：在畫(huà)有水果的輪廓線(xiàn)內選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長(cháng)條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復撕、貼，直到貼滿(mǎn)為止。

4、衛生教育。

師：在制作的時(shí)候，如果手上粘到膠水的話(huà)，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。

一、活動(dòng)目的。

我們級的孩子絕大部分因為家長(cháng)忙,很少有和家長(cháng)親近的機會(huì )。所以我們利用周末，設計這樣一個(gè)活動(dòng)，營(yíng)造和諧和寬松的家庭氛圍，形成活潑向上的班級文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和班級的凝聚力，增強學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生積極投身到健康的戶(hù)外活動(dòng)當中，做一個(gè)健康向上的好學(xué)生，創(chuàng )建文明、健康、活潑、和諧的班級文化。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：__。

三、活動(dòng)流程：

活動(dòng)1：跳繩比賽。

器材：由孩子自己準備跳繩。

活動(dòng)規則：分為5組，10個(gè)孩子為一組，1個(gè)家長(cháng)帶1個(gè)孩子為1對，哨聲響起后，跳繩1分鐘，將每組10對的合計數報給主持人;多的一方勝出。。

活動(dòng)2：毛毛蟲(chóng)。

準備材料：無(wú)。

活動(dòng)規則：孩子們分為6組，2組2組的進(jìn)行比賽。每8個(gè)小朋友為一組，共2組。

玩法：孩子們蹲下依次排隊，當哨聲一響，孩子們蹲著(zhù)前行，誰(shuí)到達終點(diǎn)就勝利。

注意事項：需安全人員和各位家長(cháng)嚴密監控，當結束哨聲響起時(shí)，注意提醒并幫助孩子結束用力，避免發(fā)生摔倒受傷或是踩踏!

活動(dòng)3：袋鼠接力。

準備材料：無(wú)。

活動(dòng)規則：孩子們分為3組，每16個(gè)小朋友為一組(左右各8位)。

玩法：家長(cháng)抱著(zhù)孩子，當哨聲一響開(kāi)始跑，跑到對面和對面的家長(cháng)擊掌，然后。

對方家長(cháng)才能跑。誰(shuí)先跑完為勝。

活動(dòng)4：《感恩的心》。

全體孩子和家長(cháng)表演手語(yǔ)操《感恩的心》。

感情飽滿(mǎn)、豐富。

四、活動(dòng)結束。

家長(cháng)帶著(zhù)孩子安全離開(kāi)。

1、快樂(lè )出行：請大家自行安排出行方式，提前十分鐘到達活動(dòng)地點(diǎn)。準時(shí)到達的小組有“積極隊員”小獎勵喲!

2、精彩活動(dòng)預告：尋找秋天、創(chuàng )意無(wú)限。還有親密合影、快樂(lè )游戲。讓孩子們學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )愛(ài)護環(huán)境。

一、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)目標：

1、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，增進(jìn)親子間的感情，營(yíng)造過(guò)新年的熱鬧、快樂(lè )氣氛。

2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力，同時(shí)培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(cháng)、老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)之間感情的機會(huì )。

三、活動(dòng)時(shí)間：

__月x日10：00—11：30。

四、活動(dòng)準備：

物質(zhì)條件準備：邀請卡、氣球、餃子皮、餡、蘋(píng)果等。

環(huán)境準備：各班圍繞主題布置活動(dòng)室。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室。

六、活動(dòng)要求：

1、提前一周告知家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)間。

2、盡量讓孩子的爸爸或媽媽參加;(一名家長(cháng)憑邀請卡入園)請家長(cháng)在邀請函背面簽名并寫(xiě)上。

3、各班可以將包餃子活動(dòng)與表演活動(dòng)、游戲活動(dòng)相結合。

七、人員安排安排：

1、活動(dòng)通知單及邀請函由各班負責。

2、后勤工作由食堂負責(包括餃子皮、肉餡、水果、牛奶等)。

3、安保工作由校保安負責。

八、家長(cháng)注意事項：

1、把手機調至靜音或震動(dòng)狀態(tài)。

2、不在幼兒園吸煙，注重自己的言行舉止。

3、不做影響教學(xué)和幼兒活動(dòng)的事情。

4、積極參與到活動(dòng)中來(lái)，為孩子做好榜樣。

特色親子活動(dòng)方案策劃

活動(dòng)準備：幼兒活動(dòng)材料第二冊每人一本。

活動(dòng)目標：

1、教幼兒學(xué)習用手表示的“安靜、真棒、好的”等動(dòng)作語(yǔ)言。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習手勢語(yǔ)言的興趣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、能干的小手。

1、謎語(yǔ)引出小手：十個(gè)小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真賣(mài)力。(手)。

2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的手：你們的小手有什么本領(lǐng)?

二、我的小手會(huì )說(shuō)話(huà)。

1、我們的小手真能干，會(huì )做這么多的事情，那除了會(huì )做這些事情，我們的小手還有一項本領(lǐng)，它還會(huì )說(shuō)話(huà)呢!

2、你知道小手怎么說(shuō)話(huà)嗎?誰(shuí)來(lái)用手說(shuō)一說(shuō)?

3、引導幼兒翻開(kāi)幼兒活動(dòng)材料第二冊第17—18頁(yè)。

4、看看樹(shù)上的叔叔、老師、小朋友在說(shuō)什么?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

5、教幼兒學(xué)習“真棒、暫停、安靜、好的、停車(chē)”的手勢語(yǔ)。

6、我們的小手除了會(huì )說(shuō)這些話(huà)，還會(huì )說(shuō)什么呢?鼓勵幼兒大膽想象、猜測說(shuō)出知道的手勢語(yǔ)。

戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案

為認真落實(shí)《工會(huì )法》和《中國工會(huì )章程》相關(guān)精神，推進(jìn)全市地稅系統工會(huì )工作健康有序開(kāi)展，不斷豐富廣大職工的文化生活，提升干部職工的凝聚力和向心力，營(yíng)造和諧穩定、積極向上、團結奮進(jìn)的工作氛圍，經(jīng)市局系統工會(huì )委員會(huì )和市局機關(guān)工會(huì )委員會(huì )研究討論，擬在20__年度開(kāi)展六項活動(dòng)，現將活動(dòng)方案公布如下：

(一)活動(dòng)主題：走進(jìn)鄉村田野，享受藍天白云，呼吸清新空氣，重溫童年游戲，體驗鄉村生活，尋找內心寧靜。

(二)活動(dòng)時(shí)間：7月中旬。

(三)活動(dòng)地點(diǎn)：西峰區董志鎮南廟村。

(四)參加人員：市局機關(guān)全體職工。

(五)活動(dòng)項目：

1、開(kāi)展垂釣比賽。

2、開(kāi)展騎行比賽。

3、開(kāi)展滾鐵環(huán)、打沙包、踢毽子和跳繩比賽。

4、參觀(guān)農田果園。

比賽活動(dòng)職工自愿報名，其中垂釣和騎行分組進(jìn)行比賽。垂釣比賽采取定時(shí)稱(chēng)重排名的方法，獎勵前三組;騎行比賽在規定路段往返接力方式進(jìn)行，用時(shí)最短組獲勝，獎勵前三組。

(七)主辦單位：市局機關(guān)工會(huì )。

(一)活動(dòng)主題：面向全市地稅系統，舉辦中華傳統文化視頻系列講座、“感知文明中國”文學(xué)作品創(chuàng )作及朗誦比賽等一系列活動(dòng)，加深對社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的感知感悟，引領(lǐng)職工繼承和弘揚中國傳統文明，積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。

(二)活動(dòng)時(shí)間：8月中旬。

(三)活動(dòng)地點(diǎn)：市局機關(guān)、各縣(區)地稅局視頻會(huì )議室。

(四)參加人員：全市地稅系統干部職工。

1、舉辦國學(xué)傳統文化講座。

2、結合“講座”學(xué)習，以弘揚中華傳統文化、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主題，全市系統工會(huì )組織職工進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作(包括詩(shī)歌散文)，送交系統工會(huì )，評出優(yōu)秀作品。

3、舉辦“華夏文明頌”文學(xué)作品朗誦比賽。

地點(diǎn)：市局。

參加人員：市局機關(guān)全體職工，各縣(區)局參賽人員。

比賽方式：以系統工會(huì )評選出的優(yōu)秀作品為主，舉辦“華夏文明頌”文學(xué)作品朗誦比賽。各縣(區)局工會(huì )自選人員參賽，其中市局機關(guān)4人，西峰和慶城各3人，其他縣局各2人。參賽可以單人，也可2人組合，每個(gè)單位朗誦作品中必須有一半以上為自創(chuàng )，朗誦必須配樂(lè )。朗誦比賽由評委當場(chǎng)打分，現場(chǎng)評(頒)獎，設立一等獎1個(gè)，二等獎3個(gè)，三等獎6個(gè)，優(yōu)秀獎12個(gè)，同時(shí)設優(yōu)秀組織獎1個(gè)。

(六)主辦單位：慶陽(yáng)市地方稅務(wù)局系統工會(huì )，市局機關(guān)工會(huì )。

(一)活動(dòng)主題：親近大自然，增強廣大職工體質(zhì)，豐富職工的業(yè)余生活，引導職工快樂(lè )工作，健康生活。

(二)活動(dòng)時(shí)間：8月下旬。

(三)活動(dòng)地點(diǎn)：合水縣太白鎮夏家溝。

(四)參加人員：市局機關(guān)全體職工、合水縣局全體職工。

(五)活動(dòng)內容：

1、分男女組別進(jìn)行徒步行走比賽，其中男子組徒步里程為5公里，女子組徒步里程為3公里。

2、開(kāi)展沿途“美景隨手拍”比賽活動(dòng)。

3、參觀(guān)蓮花寺石窟。

(六)活動(dòng)方式：徒步行走活動(dòng)定賽段計時(shí)，最短時(shí)間到達者為勝，活動(dòng)分別獎勵男女前12名，具體為分別設男女冠、亞、季軍及4—12名四個(gè)獎項。隨手拍比賽活動(dòng)，在徒步行走賽段中隨即手機拍攝，即時(shí)上傳手機拍攝照片至指定微信群，后由評委統一評定獲獎等次，設立一等獎1個(gè)，二等獎3個(gè)，三等獎6個(gè)，優(yōu)秀獎12個(gè)。

(七)主辦單位：市局機關(guān)工會(huì )、合水縣地方稅務(wù)局工會(huì )。

(一)活動(dòng)主題：以生動(dòng)有趣的競賽方式，充分調動(dòng)每個(gè)職工學(xué)習經(jīng)濟、稅收等專(zhuān)業(yè)知識的積極性，培養濃厚的學(xué)習興趣，形成勤奮向學(xué)的良好氛圍，營(yíng)造緊張高效的工作氛圍，進(jìn)一步提高地稅隊伍整體素質(zhì)和執法能力，推動(dòng)地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

(二)活動(dòng)時(shí)間：10月中旬進(jìn)行初賽，10月下旬決賽。

(三)活動(dòng)地點(diǎn)：市局機關(guān)設主會(huì )場(chǎng)，各縣(區)局設分會(huì )場(chǎng)。

(四)參加人員：全市地稅系統職工。

(五)活動(dòng)內容：經(jīng)濟稅收知識競賽。

(六)活動(dòng)方法：初賽，市局建立即時(shí)通訊平臺(微信、qq等)，各縣區局設即時(shí)通訊答題點(diǎn)，搶答正確且用時(shí)最短者勝出。分縣區局選拔3人參加決賽，決賽為現場(chǎng)擂臺賽，抽簽決定擂主和攻擂者，輪番答題，積分高者勝出。獎勵前6名，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，同時(shí)設優(yōu)秀組織獎一個(gè)。

(七)主辦單位：慶陽(yáng)市地方稅務(wù)局系統工會(huì )。

(一)活動(dòng)主題：通過(guò)戶(hù)外拓展訓練活動(dòng)，建立強化團隊意識，提升激情與活力，培養職工的組織能力、協(xié)調能力、團結互助能力及思維創(chuàng )新能力，使大家更好地融入集體中，形成良好的團隊精神和主人翁意識。

(二)活動(dòng)時(shí)間：9月上旬。

(三)活動(dòng)地點(diǎn)：正寧縣調令關(guān)國家森林公園。

(四)參加人員：市局機關(guān)和正寧縣局全體職工。

(五)活動(dòng)項目：戶(hù)外拓展訓練。

(六)活動(dòng)方式：市局機關(guān)職工與正寧縣局職工交叉分組，分別參加確定的4—5項拓展項目。

(七)主辦單位：市局機關(guān)工會(huì )、正寧縣地方稅務(wù)局工會(huì )。

市局機關(guān)工會(huì )和縣(區)局工會(huì )按照各自的實(shí)際情況，按照工作時(shí)間、場(chǎng)地條件允許的原則，組織開(kāi)展規模適中的職工運動(dòng)會(huì )。

戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案

活動(dòng)時(shí)間：

11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(根據活動(dòng)需求確定場(chǎng)地)。

活動(dòng)準備：

1、收集有關(guān)感恩節的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(cháng)的“感恩箴言”。

4、《感恩的心》手語(yǔ)版示范。

活動(dòng)過(guò)程：

一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長(cháng)的“感恩箴言”。(11月__日)班級教師集中懸掛。

二、開(kāi)幕式(11月__日)。

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。

2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長(cháng)、教師、幼兒代表講話(huà)，并邀請家委會(huì )代表參加并見(jiàn)證啟動(dòng)儀式。

3、《感恩的心》手語(yǔ)版表演(全體教師)。

4、感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人。

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。

大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。

5、請一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意)，儀式當天讓所有的孩子們把絲帶帶回家征集“感恩箴言”

三、主題活動(dòng)：

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內容。

2、“愛(ài)在海麗達”教職工抒懷(11月__日中午)。

4、各班級開(kāi)展有關(guān)感恩節的英文活動(dòng)(感恩節當天)。

5、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請家長(cháng)參與。

四、閉幕式：

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽(tīng))，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。

戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案

x月x日，上午x：x分~下午x：x分。

上午，請家長(cháng)們x：x分到達xx公園，x：x分活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始。(家長(cháng)自己帶孩子到xx公園與各班老師集合)。

1、讓孩子到戶(hù)外感受大自然的美，呼吸大自然的新鮮空氣及培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

2、通過(guò)游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的協(xié)調性。

3、通過(guò)本次活動(dòng)，增強孩子與他人合作的意識，并能體會(huì )親子活動(dòng)的樂(lè )趣。

1、家長(cháng)帶孩子在行車(chē)的路上要注意安全，一切以安全為出發(fā)點(diǎn)。

2、為了活動(dòng)能順利開(kāi)展，家長(cháng)要在教師的帶領(lǐng)下活動(dòng)，聽(tīng)從教師的安排，不要擅自帶孩子離開(kāi)隊伍。

3、在活動(dòng)的過(guò)程中，請家長(cháng)要看好自己的寶貝，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。

4、教師宣布活動(dòng)結束，家長(cháng)才能帶孩子離開(kāi)。請您堅持到活動(dòng)結束，給孩子樹(shù)立一個(gè)堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開(kāi)活動(dòng)現場(chǎng)?；丶視r(shí)，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”后方能帶孩子離開(kāi)。

5、請家長(cháng)做好幼兒防曬工作，自備遮陽(yáng)工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài)。)。

6、在活動(dòng)的過(guò)程中，請家長(cháng)們穿上舒適的運動(dòng)裝，方便于跟孩子合作。建議家長(cháng)們不要穿裙子或高跟鞋。

7、請家長(cháng)自覺(jué)遵守活動(dòng)要求，以防出現安全事故。

8、活動(dòng)當天孩子統一穿園服。

游戲1：《背人接力》。

游戲規則：

1、將游戲者分成紅、黃、藍三隊，分別由家長(cháng)和孩子合作。

2、家長(cháng)背起孩子，孩子手上拿著(zhù)各隊小旗，口令起，家長(cháng)背著(zhù)孩子從起點(diǎn)出發(fā)，跑到對面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

3、不準搶跑，如被背者中途滑下，應在掉下處背好繼續跑，否則判失敗。

4、每個(gè)隊伍分兩支小分隊進(jìn)行接力。

5、最快接力結束的一組將獲得5個(gè)積分卡，第二名4個(gè)積分卡，第三名3個(gè)積分卡。

游戲2：《袋鼠跳》。

游戲規則：

1、每輪分三組，分別由孩子和家長(cháng)合作，家長(cháng)和孩子站在各自的袋子里，家長(cháng)的一邊手牽著(zhù)孩子的'手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，先到者獲勝，可用積分的形式。

2、必須人和袋不分離，家長(cháng)的手和孩子的手要牽著(zhù)到達終點(diǎn)。

3、如跳到中途袋子脫落，應把袋子拉好再繼續跳，不能脫袋跳，否則判失敗。

游戲3：《過(guò)河拆橋》。

游戲規則：

1、每輪分三組，分別由家長(cháng)和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長(cháng)把呼啦圈拿起繞過(guò)孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點(diǎn)者獲勝?？捎梅e分的形式。

2、呼啦圈一定要繞過(guò)孩子的頭，而且孩子必須是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否則判失敗。

注：請家長(cháng)們積極參與本次活動(dòng)，準時(shí)的到達活動(dòng)場(chǎng)地，相信你們都是準時(shí)的家長(cháng)，謝謝你們的配合!

戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案

1、活動(dòng)集合出發(fā)的時(shí)間及地點(diǎn)。

2、活動(dòng)估計結束的時(shí)間及地點(diǎn)。

1、乘坐車(chē)輛的起點(diǎn)、中轉點(diǎn)、終點(diǎn)。

2、中間停留地點(diǎn)的情況和活動(dòng)。

3、過(guò)夜住宿的方式，需要露營(yíng)的宿營(yíng)地點(diǎn)。

4、最終目的地的活動(dòng)項目?jì)热莺徒Y束。

主要介紹一下：行走的道路情況;沿途經(jīng)過(guò)和逗留的景點(diǎn)和風(fēng)景;對喜歡攝影人員的拍攝提示。

1、費用方式：(固定費用還是aa制還是其他)。

2、行程總費用及人均費用估算。

3、活動(dòng)中因情況變化增加費用的估算。

4、費用的管理、使用、處理方式。

1、個(gè)人裝備;。

2、集體裝備;。

3、補給保障;。

4、其他(比如需要提供的地圖、地理等技術(shù)資料或者其他)。

1、活動(dòng)計劃參與總人數;。

2、參與人員年齡、性別的限制;。

3、對個(gè)人戶(hù)外經(jīng)驗的要求條件;。

4、報名方式：寫(xiě)明聯(lián)系人、聯(lián)系方式等。

1、是否遵守某個(gè)團體活動(dòng)或某種戶(hù)外活動(dòng)的規則、制度和公約;。

2、對環(huán)保的要求;。

3、活動(dòng)中的要求(旅途、行進(jìn)、宿營(yíng)、活動(dòng)等的紀律要求)。

要在出發(fā)前將團隊的隊長(cháng)(也就是組織者、總負責)、先鋒、協(xié)調、隊醫等相關(guān)的人員介紹給每一位隊員認識，并提供通信聯(lián)系方式給每一位隊員。

戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案

2—3歲。

2—3歲的寶寶已經(jīng)從完全依賴(lài)大人漸漸地開(kāi)始追尋獨立感，開(kāi)始對自身身體發(fā)生興趣，而寶寶的手部動(dòng)作是最早發(fā)展的，也是發(fā)展的最好的肢體動(dòng)作，因此我設計了這節課，讓寶寶了解自己的小手，關(guān)注自己的小手。

寶寶能細心地參與搓木棍的活動(dòng)，并將其放進(jìn)小瓶中，訓練寶寶手指捏取小物品的準確性，提高手眼協(xié)調動(dòng)作能力。

寶寶和爸爸媽媽一起做游戲，享受親子之情。

a、小星星時(shí)間。

家長(cháng)帶著(zhù)寶寶跟著(zhù)教師合著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，寶寶感受音樂(lè )的節奏。

b、問(wèn)候時(shí)間。

教師向寶寶親切問(wèn)好，鼓勵寶寶回應教師的問(wèn)候，爸爸媽媽幫助寶寶學(xué)習問(wèn)好。

c、節奏時(shí)間(小手拍拍)。

家長(cháng)協(xié)助寶寶一手拿一個(gè)搖鈴，邊念兒歌邊拍節奏，培養初步的`節奏感覺(jué)。

d、小蜜蜂時(shí)間(掉進(jìn)去了)。

1、手指游戲：快樂(lè )小人。

教師先做示范，握拳后只伸出食指和中指來(lái)扮演“小人”，在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進(jìn)、后退。邊走可以邊說(shuō)“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后繼續邊走邊說(shuō)。

親子指導：可以邊走邊念兒歌，讓寶寶認識身體各部位的名稱(chēng)，發(fā)展寶寶身體的感受能力。

2、游戲：掉下去了。

(1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶，然后把皺紋紙搓成小紙棍，再一根根放進(jìn)瓶子里。

(2)爸爸媽媽協(xié)助寶寶做小棍，并將它們放進(jìn)瓶子里。

親子指導：可協(xié)助寶寶做搓和放的動(dòng)作，訓練寶寶手指精細動(dòng)作的發(fā)展。在放小棍時(shí)，指導寶寶一只手扶著(zhù)瓶子一只手放，避免瓶子倒下，邊放邊數數一共放進(jìn)去了幾根小棍。

3、親子游戲：袋鼠跳。

爸爸媽媽面對面拉著(zhù)寶寶的小手，隨著(zhù)兒歌的節奏跳起來(lái)，讓寶寶感受跳躍的愉悅，同時(shí)鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。

《小手拍拍》《袋鼠跳》。

戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案

1、通過(guò)親子戶(hù)外草莓采摘活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)大自然、親近大自然，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特征，開(kāi)闊視野，感受春天。

2、通過(guò)親子戶(hù)外草莓采摘活動(dòng)，讓孩子在采摘活動(dòng)中了解草莓的種植過(guò)程和知識，體驗勞動(dòng)帶來(lái)的收獲與快樂(lè )，感受勞動(dòng)的艱辛和不易，引導和培養孩子樹(shù)立勤儉節約的好品質(zhì)，促進(jìn)孩子的教育養成。

3、通過(guò)親子戶(hù)外草莓采摘活動(dòng)，增進(jìn)親子之間感情，加深老師、家長(cháng)和孩子之間的相互溝通，有效促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20__年3月—5月具體時(shí)間雙方協(xié)商。

三、活動(dòng)地點(diǎn)。

活動(dòng)地點(diǎn)多處，可自由選擇。推薦采摘地點(diǎn)：____。

四、活動(dòng)流程。

1、八點(diǎn)集合，交待注意事項。要求家長(cháng)帶好孩子，服從集體安排，不得單獨行動(dòng)。

2、往返旅途歡樂(lè )互動(dòng)，車(chē)上開(kāi)展適宜兒歌、游戲，保持愉悅輕松氣氛。

3、九點(diǎn)到達草莓園，講解采摘注意事項。采摘活動(dòng)中向幼兒介紹草莓的知識，指導幼兒采摘成熟草莓。采摘草莓為綠色食品，可現場(chǎng)食用嘗鮮，杜絕浪費。家長(cháng)應注意看好自己的孩子不可隨意踐踏草莓。

4、親子趣味采摘活動(dòng)。一是開(kāi)展親情草莓活動(dòng)。引導幼兒把采到的第一顆草莓送給家長(cháng)、喂給家長(cháng)，教育引導幼兒學(xué)會(huì )感恩。二是開(kāi)展尋找草莓王活動(dòng)。采摘結果后，每個(gè)家庭拿了一顆草莓進(jìn)行稱(chēng)重評比，選出“草莓王”，并給予獎勵，引導孩子勇予爭先、積極向上。三是草莓園尋寶活動(dòng)。組織方提前在草莓園藏下“寶盒”，寶盒內放置任務(wù)紙條，尋寶后不得私自打開(kāi)，集中揭秘寶盒，按寶盒內任務(wù)要求完成任務(wù)后可以獲得獎勵。

5、預計當天12點(diǎn)開(kāi)始返回，建議家長(cháng)攜帶簡(jiǎn)單必備午餐，也可組織在當地農家樂(lè )就餐(費用另計)，餐后返回。也可組織就近參觀(guān)附近風(fēng)景區(費用另計)。

魯山電視臺民生資訊頻道全力支持，策劃安排活動(dòng)安全順利組織開(kāi)展。

2、新聞?dòng)浾咄礁M(jìn)，采寫(xiě)報道一期新聞，并在魯山電視臺《魯山民生》欄目播出。

3、魯山民生官方微信平臺同步跟進(jìn)。

1、園方負責組織，電視臺協(xié)助。園方組織人員參與，自行定制參與費用;電視臺負責聯(lián)系車(chē)輛、聯(lián)系草莓園、拍攝制作專(zhuān)題并播出，電視臺收取3000元專(zhuān)題片拍攝制作播出費;草莓采摘按園方定價(jià)稱(chēng)重計價(jià)，家長(cháng)自愿購買(mǎi)。

2、電視臺負責組織，園方協(xié)助。園方負責人員，選派數名優(yōu)秀幼師帶隊并按費用標準進(jìn)行收費。電視臺制定收費標準，預計每人60元(不含餐，含餐另計)，要求參與總人數不得少于60人。草莓采摘按園方定價(jià)稱(chēng)重計價(jià)，家長(cháng)自愿購買(mǎi)。

七、注意事項。

1、活動(dòng)精彩，拍照不斷，請家長(cháng)自備拍照、充電設備;。

2、草莓大棚內溫度26—28度，請大家適當穿衣;。

3、大棚內是土地，澆水后比較泥濘，穿旅游鞋或輕便鞋，不要穿皮鞋。

4、活動(dòng)歷時(shí)較長(cháng)，請家長(cháng)自備水杯、幼兒零售等必備物品。

八、其他事宜。

其他未盡事宜，雙方友好協(xié)商妥善解決。

戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案

20xx年x月x日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)。

xxx園(xx路xxx碼頭前行一個(gè)十字路口右轉xxx路xx號(xxx訓練基地斜對面).)。

3、活動(dòng)時(shí)間安排：

9：00在xxx園門(mén)口集合。

9：10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一紙箱接球。

活動(dòng)二螞蟻運糧。

活動(dòng)三兩人三足升級版。

活動(dòng)四躲貓貓。

活動(dòng)五竹林尋寶。

活動(dòng)一玩沙。

活動(dòng)二參觀(guān)美術(shù)館。

活動(dòng)三喂小魚(yú)。

11;30午餐。

活動(dòng)費用：一位家長(cháng)和一位孩子收取餐費xx元，兩位家長(cháng)和一位孩子收取餐費xx元(本周內交)。

2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長(cháng)和小朋友要穿著(zhù)方便活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培養孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證游戲順利進(jìn)行，請各家準時(shí)到達活動(dòng)地點(diǎn)。

戶(hù)外親子活動(dòng)策劃方案

我在快樂(lè )中成長(cháng)。

x年級(x)班學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)。

1.我最棒(說(shuō)明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書(shū)包比賽。此項為必選項目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)。

2.過(guò)河(說(shuō)明：家長(cháng)和孩子參加，家長(cháng)和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)。

3.同心協(xié)力(說(shuō)明：家長(cháng)和孩子一起參加，家長(cháng)蒙著(zhù)眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行?？?、準者為勝，得分100分。否則得50分。)。

4.我做你猜(說(shuō)明：小孩根據屏幕的提示做動(dòng)作，家長(cháng)猜相應的字或者詞(家長(cháng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對一個(gè)得50分。滿(mǎn)分100分。)。

5.小作坊：學(xué)生與家長(cháng)合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)。

2.帶學(xué)生參觀(guān)中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀(guān)察，知道通過(guò)合作，小組才能獲得游戲的勝利。

3.積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)，并且請家長(cháng)指導動(dòng)作演示。

4.豐富游戲材料。

a家長(cháng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(cháng)的指導下完成小制作。

b老師準備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。

5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂(lè )園，與當前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂(lè )成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。

一、明確游戲內容及規則，家長(cháng)與孩子選擇游戲。

二、我最棒。

師：當你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會(huì )分享他們成功的喜悅。

師：如果在比賽中沒(méi)有獲得勝利，那怎么辦?

生：我會(huì )鼓勵他不要氣餒，以后多加練習。

(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊，鈴響，比賽開(kāi)始，只見(jiàn)他們在快節奏的音樂(lè )聲中，迅速地拿起外衣穿起來(lái)，接著(zhù)整理書(shū)包背起來(lái)，動(dòng)作麻利。周?chē)峭瑢W(xué)們和家長(cháng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組)。

結束語(yǔ)：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

三、過(guò)河、同心協(xié)力。

師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

第一輪：第一組(語(yǔ)文老師和學(xué)生甲)對第二組(數學(xué)老師和學(xué)生乙)。

第二輪始由學(xué)生與家長(cháng)參加。

(這兩項活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(cháng)帶領(lǐng)自己的'孩子按照老師安排的順序參賽?；顒?dòng)的過(guò)程中，學(xué)生和家長(cháng)都在邊看邊總結經(jīng)驗，并且互相交流。)。

老師變換角色，采訪(fǎng)學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說(shuō)緊張，有的說(shuō)開(kāi)心，也有的說(shuō)不管是否勝利都很開(kāi)心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。

活動(dòng)結束：家長(cháng)與學(xué)生交流感受。

師：請問(wèn)小朋友，當你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的意見(jiàn)不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的?(家長(cháng)可以做適當的指導。)。

四、我做你猜。

請小朋友到這里來(lái)展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動(dòng)作來(lái)告訴大家：瞧，我多聰明!

(從前兩個(gè)稍大運動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著(zhù)大象的樣子勾著(zhù)“長(cháng)鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)。

家長(cháng)談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂(lè )形于色，我們應當讓孩子在生活中體會(huì )到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(cháng)。

五、小作坊。

你們做了些什么小制作?誰(shuí)來(lái)告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車(chē)、火箭、輪船、機器人作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng )造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說(shuō)。)。

六、活動(dòng)評價(jià)、總結、發(fā)獎。

引導學(xué)生自我評價(jià)，相互評價(jià)。

(1)今天，你們快樂(lè )嗎?為什么?

(2)你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今天表現怎樣?

(3)下次你想玩什么游戲?為什么?