ID：9307243
時(shí)間：2024-01-21 10:12:10
上傳者：紫薇兒今天，我看了一本書(shū)叫作《星期天孩子》。這本書(shū)里講述了一個(gè)“我”的故事。故事里的“我”是個(gè)孤兒，這個(gè)孤兒住在“孤兒院”里。
他住的“孤兒院”還被私人下叫做“糞堆之家”。他有一個(gè)最要好的朋友是：安德列婭。他們在“孤兒院”里是住同樣的一間房間的，孤兒院的老板是蘭西斯卡。每周的星期天，很多父母都會(huì )來(lái)“孤兒院”里挑選孤兒來(lái)監護父母。每周的星期天對孤兒來(lái)說(shuō)都是叫做“星期天監護父母”。故事里的人“我”。當安德列婭都被選上了，當然也有其他的孤兒們。他們那天的時(shí)候可以：去郊游、去動(dòng)物園、或是去市內的樹(shù)林里“我”聽(tīng)到這個(gè)消息并沒(méi)有想要安德列婭的星期天生活，而是在夢(mèng)里的時(shí)候，讓自己夢(mèng)到自己也有像別的孤兒一樣的星期天。
我覺(jué)得故事里的“我”非常幸運。因為他到了最后還是有了星期天媽媽是女士烏拉。
20xx年11月初到牛津，在市內各家新舊書(shū)店間淘書(shū)。從街上走過(guò)時(shí)看到一個(gè)戴帽子的乞丐，坐在地上，不顧初冬的寒冷，專(zhuān)心致志地捧讀一部書(shū)。這個(gè)景象我還沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，我施舍了先令和從中國帶來(lái)的一枚銀戒指，那乞丐點(diǎn)頭稱(chēng)謝，我問(wèn)他看的是什么書(shū)，原來(lái)是英國名家凡爾納的小說(shuō)。溫飽都還不能保證，卻照樣需要幻想中的“環(huán)游地球”。我想，這個(gè)場(chǎng)景對于我們教科書(shū)上有關(guān)文學(xué)功能的教條說(shuō)法，顯然是一個(gè)巨大的反諷。
英國每550人印書(shū)一種，德國1050人印書(shū)一種，法國1600人印書(shū)一種，美國每4000人印書(shū)一種，中國每00人印書(shū)一種。也就是說(shuō)，每年讀者需要的印書(shū)種類(lèi)，英國讀者比德國讀者多一倍，比法國讀者多兩倍，比美國讀者多幾乎七倍，比中國讀者多二十倍。在倫敦，閱讀的需要，幾乎像需要呼吸和吃喝一樣，成為近乎本能的文化習慣了。
這次習作有三個(gè)話(huà)題供我們選擇，可以寫(xiě)你讀書(shū)經(jīng)歷中的故事或你讀書(shū)的體會(huì )；也可以采訪(fǎng)身邊愛(ài)讀書(shū)的人后，寫(xiě)出采訪(fǎng)記錄；還可以通過(guò)“開(kāi)卷有益”的辯論后，寫(xiě)這次辯論的經(jīng)過(guò)或你對這個(gè)問(wèn)題的看法。請你選擇一個(gè)感興趣的話(huà)題，緊扣“讀書(shū)”二字，把內容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順，表達出真情實(shí)感。
【習作指導】。
小丫：老師，是不是有關(guān)讀書(shū)的事或是愛(ài)讀書(shū)的人都可以寫(xiě)呢？
老師：是的，這次有關(guān)讀書(shū)的話(huà)題可以寫(xiě)的內容很多，可以寫(xiě)你和書(shū)的故事，也可以寫(xiě)你讀書(shū)的體會(huì )；可以采訪(fǎng)你身邊愛(ài)讀書(shū)的人，再整理出采訪(fǎng)記錄。
毛豆：哇！這么多的題材可以寫(xiě)，我應該寫(xiě)什么才好呢？
小丫：我想寫(xiě)寫(xiě)我愛(ài)看書(shū)的事。我非常喜歡看書(shū)。記得有一次，媽媽出門(mén)時(shí)囑咐我去買(mǎi)瓶醬油，可是一個(gè)上午過(guò)去了，媽媽都回來(lái)了，我還是坐在那里看書(shū)，全然忘了買(mǎi)醬油的事，媽媽說(shuō)我是個(gè)書(shū)迷。
毛豆：我想她當時(shí)看的那本書(shū)一定是非常喜歡的，一定是什么精彩的內容讓她入迷了。我認為這些要寫(xiě)出來(lái)。
毛豆：我的同桌是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他看過(guò)的書(shū)非常多，課外，我經(jīng)常讓他給我講故事。這次，我準備對他進(jìn)行一次“采訪(fǎng)”，學(xué)習學(xué)習他的經(jīng)驗。
老師：你能說(shuō)說(shuō)你要怎么采訪(fǎng)嗎？
老師：看來(lái)，你對怎么采訪(fǎng)已經(jīng)胸有成竹了。采訪(fǎng)中如果能夠穿插人物的動(dòng)作、表情等說(shuō)明性文字，讀者更會(huì )有如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境之感。
老師：前一節課我們不是有舉行“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽嗎？
小丫：有啊。上次辯論會(huì )，我的觀(guān)點(diǎn)是覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，因為并不是所有的'書(shū)都對我們的身心有益處，比如一些垃圾書(shū)，還是遠離的好。
毛豆：那你就抓住這個(gè)觀(guān)點(diǎn)找材料，才能把道理講透徹，做到以理服人。辯論時(shí)不僅要宣傳自己的見(jiàn)解，還要駁倒對方的觀(guān)點(diǎn)。
小丫：嗯，我還知道，為了使人聽(tīng)得懂，要寫(xiě)得通俗些，（本文出自范文.先.生網(wǎng)）流暢些，不能用太長(cháng)的句子，不能用太生僻的詞。
老師：你們都說(shuō)得很好。同學(xué)們，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蹦銈兊某砷L(cháng)離不開(kāi)書(shū)，相信你們對讀書(shū)有獨到的感受和體會(huì )?，F在就請大家拿起筆來(lái)，把你最想寫(xiě)的內容寫(xiě)下來(lái)。
【例文】。
偷讀記。
福建省安溪縣第十小學(xué)吳娜彬。
在我的記憶里藏著(zhù)許多“偷”的事件，這些“偷”大都進(jìn)行得很順利，可有一次“偷”卻未能成功“得手”，這便是偷看書(shū)。
那是一個(gè)寧靜的夜晚，我洗完澡后便躺在床上津津有味地看書(shū)。忽然，耳邊傳來(lái)老媽嚴厲的聲音：“9點(diǎn)了，睡覺(jué)！”“不嘛，不嘛！我再看會(huì )兒嘛！”我撒起了嬌?！安恍?，很晚了！”老媽說(shuō)完便“吧嗒”一聲關(guān)掉了日光燈。
無(wú)奈之下，我只好鉆進(jìn)被窩里。然而，想著(zhù)故事中那動(dòng)人的情節，我的心里卻一直癢癢的。于是，我眉頭一皺，眼珠一轉，有了主意。
我先支起耳朵，努力捕捉媽媽的行動(dòng)傳來(lái)的聲音。好不容易才聽(tīng)到媽媽開(kāi)始洗衣服的聲音，我耐著(zhù)性子聽(tīng)了好一會(huì )兒，確定聲音的來(lái)源，判斷沒(méi)錯后才躡手躡腳地溜下床，一步一步地走向書(shū)柜，由于不敢開(kāi)燈，我在書(shū)柜前摸索了好大一會(huì )兒，才找到我要的《皮皮魯與舒克貝塔》。那一刻，只要稍有一點(diǎn)響動(dòng)，我就警覺(jué)地查看四周的動(dòng)靜。確認沒(méi)事兒了我才溜回床，打開(kāi)臺燈，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……不知不覺(jué)一小時(shí)過(guò)去了，我如一個(gè)守財奴撲到了金子堆里一般貪婪地讀著(zhù)，不知疲倦，盡情享受。
（指導教師施萍萍）。
熱愛(ài)讀書(shū)吧——這是知識的泉源!只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
——高爾基。
書(shū)籍是一把鑰匙，為我們打開(kāi)成功之門(mén);書(shū)籍是知識的海洋，任你在其中徜徉;書(shū)籍是一盞明燈，為我們照亮燦爛的明天!
期盼已久的暑假終于到來(lái)了，我的書(shū)屋也變了個(gè)樣，爸爸媽媽為我買(mǎi)了新的書(shū)桌和書(shū)櫥。我把我的寶貝書(shū)們統統擺了上去，真是干凈整潔?？吹轿业臅?shū)屋有這樣一派干凈整潔的景象，我心中充滿(mǎn)了欣慰與歡喜。
我從小就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，再多的書(shū)也滿(mǎn)足不了我的胃口。因此，我經(jīng)常偷偷看書(shū)。記得有一次，新買(mǎi)了一本巴金寫(xiě)的《家》，我便廢寢忘食地讀了起來(lái)，就連晚飯也沒(méi)有吃。睡覺(jué)時(shí)我也惦記著(zhù)這本書(shū)，我擔心覺(jué)民、覺(jué)慧在封建社會(huì )壓迫下的命運。于是，我就趁爸爸媽媽睡覺(jué)的時(shí)候悄悄打開(kāi)書(shū)櫥，取出了《家》，照著(zhù)手電，津津有味的讀了起來(lái)，就感覺(jué)我仿佛也進(jìn)入到了書(shū)中，成了里面的一份子。我忘記了睡覺(jué)，忘記了自己，甚至忘記了整個(gè)世界。我仿佛看到了覺(jué)新的一再妥協(xié)，鳴鳳的凄慘去世，梅的含恨而終，還有覺(jué)民的抗婚。我感到我的心在流血，這個(gè)黑暗的封建社會(huì )啊!殘害了多少青年!這讓我明白了在黑暗的社會(huì )不能屈服，不能逃避，要勇敢的斗爭，向舊社會(huì )反抗，只有這樣才能沖破封建束縛，擁有美好而燦爛的明天!
我的小書(shū)屋，藏書(shū)不多，卻都是精華，它就像我的家一樣，給我一種溫馨的感覺(jué)。在我不開(kāi)心的時(shí)候，從我的書(shū)屋中拿出一本書(shū)，津津有味的看著(zhù)，便會(huì )把全部的煩惱拋到九霄云外。投身于書(shū)的情節當中你便會(huì )陶醉其中，讓你樂(lè )開(kāi)懷。我的小書(shū)屋啊，你就是我的良師益友，讓我懂得了生活中的道理，明白了人生的真諦，我的生活離不開(kāi)你，我的好心情也離不開(kāi)你。每當放學(xué)回家，便仿佛聞到了濃濃的書(shū)香，便忍不住拿起書(shū)來(lái)看一下，這就使我把一天中學(xué)習的煩惱統統拋到腦后，心中想的只有書(shū)中的情節和人物。
我的小書(shū)屋啊!你給我家的溫馨，給了我生活的希望，你就是我的家，我的靈魂之家。你就是我夢(mèng)想的起航地。啊!我的小書(shū)屋，你就是我永遠的家!
我從小就喜歡看書(shū)。小時(shí)候讀書(shū)不多，看的漫畫(huà)書(shū)字少，人物搞笑。隨著(zhù)我的成長(cháng)，接觸到的書(shū)越來(lái)越多，比如《西游記》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《海底兩萬(wàn)里》。這些書(shū)不僅培養了我的想象力，也豐富了我的課外知識。我像一只饑餓的蜜蜂，潛入知識的花園，孜孜不倦地采集“蜂蜜”。書(shū)有自己的金屋，書(shū)有自己的顏如玉。在書(shū)的海洋里，我不斷吸收甜的營(yíng)養，提高修養。
我記得看過(guò)這篇《誠實(shí)的列寧》，講的是列寧去姨媽家做客，不小心打破花瓶的故事。他誠實(shí)地承認打碎了花瓶，最后被原諒了。這個(gè)故事發(fā)人深省。雖然我不是壞孩子，但偶爾也會(huì )犯一些小錯誤。因為怕被父母罵，所以經(jīng)常撒謊。自從看了這篇文章，我一直為自己的行為感到羞恥。書(shū)教會(huì )了我很多東西。西游記讓我體驗到了著(zhù)名的古典風(fēng)格。10萬(wàn)為什么幫我解決了很多難題。海底0英里讓我學(xué)會(huì )了勇敢和堅強。
讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。書(shū)真的是我們的好朋友！
讀書(shū)很有趣。書(shū)能豐富知識，書(shū)能陶冶情操，書(shū)能增加智慧。所以我想大喊：“我讀書(shū)，我快樂(lè )?！痹u點(diǎn)小作者通過(guò)一件小事告訴我們：讀書(shū)不僅可以帶給我們知識。而且還可以收獲快樂(lè )，有書(shū)讀就會(huì )讓我們的生活到處都充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。
在五年的小學(xué)生活中，我讀了不少的書(shū)。
讀書(shū)，讓我嘗盡了人間的喜怒哀樂(lè )以及酸甜苦辣的情感，到現在我一回想起那一次的經(jīng)歷，便渾身都起了雞皮疙瘩。
有了這閱讀的方法，我可以讀各種不同類(lèi)型的書(shū)了，在讀四大名著(zhù)的時(shí)候，我會(huì )用只看插圖的方法。
在讀一些有名的小說(shuō)的時(shí)候，我是讀不懂的（雖然有一些我讀懂了），我只會(huì )用記錄一些詞語(yǔ)、句子、段落的閱讀方式來(lái)閱讀了。
在五年的學(xué)習生活中，我積累了許多書(shū)的內容以及好詞、好句、好段。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
英國大文學(xué)家好莎士比亞曾這么說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！庇軐W(xué)家培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干?！?/p>
作文二：讀書(shū)。
讀書(shū)是一件非常有趣的事,它可以改變人的本性,豐富人的生活,從而使人踏上成功的階梯。
我讀過(guò)許多書(shū),比如:《三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……在讀這些書(shū)的過(guò)程中,我得到了不少啟示,感悟到了許多道理。當然,令我印象最深的就要數《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的主人公是保爾·柯察金,這本書(shū)通過(guò)講述保爾·柯察金在種種困難面前,不放棄,堅持與病魔做斗爭的事例,來(lái)告訴我們“鋼鐵”即使是在惡劣的環(huán)境中,只要它有不氣餒,頑強拼搏的勁兒,也終將會(huì )“煉成”的。
讀了這本書(shū),我的心不禁豁然開(kāi)朗。保爾·柯察金在如此惡劣的環(huán)境下都能保持勇往直前的信念,難道我在日常生活中碰到一些小小的戳折,我就能退縮嗎?記得我還在讀四年級時(shí),爸爸出差了,家里就剩我、媽媽和一個(gè)剛滿(mǎn)一周歲的弟弟。到了我最討厭的晚上,媽媽跟弟弟早已入睡了,可平時(shí)總跟爸爸睡的我卻遲遲不敢入睡,因為我怕,我怕那“膘肥”的老鼠,我怕那兇狠惡毒的強盜,我更怕那鬼片中呼隱呼現的幽靈,我無(wú)法克制住內心的恐懼,無(wú)奈的我跑到媽媽的被窩中睡覺(jué)……現在回想起來(lái),可真是可笑,自從那時(shí)候起,膽小便成了我成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)抹不去的陰影?，F在我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),我深受啟發(fā),我決定,從今以后,我一定要重新振作起來(lái),做一個(gè)像保爾·柯察金一樣的人,一個(gè)不畏生活艱險,勇于挑戰命運的“英雄”。
讀書(shū)是有趣的,有句名言說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,同學(xué)們，讓我們一起從現在開(kāi)始多多讀書(shū),共同探索書(shū)中的無(wú)窮樂(lè )趣吧!
作文三：讀書(shū)。
讀書(shū)，就是在知識的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營(yíng)養，正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。讀書(shū)給人以知識，給人以啟發(fā)，引導你走上成功的道路。一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)你從狹窄的地方，駛向無(wú)限廣闊的大海。
歌德說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就是和高尚的人在談話(huà)”。這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯。讀歷史書(shū)，就是和革命老前輩在交流，做革命事業(yè)的接班人;讀科普書(shū)，就是在探索世界的奧秘，來(lái)等待我們的發(fā)現，解答多有謎題……讀書(shū)有苦有樂(lè )，苦的是，如果你看到一本好書(shū)時(shí)，你會(huì )想方設法地得到它;樂(lè )的是，你得到一本好書(shū)時(shí)，一種滿(mǎn)足感涌上心頭，難以言狀?，F在我快畢業(yè)了，應該好好學(xué)習，做最后的沖刺。但是，書(shū)仍然和我形影不離。成了一對好朋友。上回，經(jīng)過(guò)同學(xué)的推薦，我讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾的形象，坎坷的命運。驚人的毅力，給了我極大的教育，照亮了我前進(jìn)的道路。使我明白到，怎樣去對待人生。怎樣生活，路該怎樣走。只要你愛(ài)讀書(shū)，就會(huì )很快地陶醉其中，形成了生活中一種必不可少的習慣。
讀多點(diǎn)書(shū)，對寫(xiě)作也有很多幫助。不讀書(shū)，知識怎能飽滿(mǎn)?不讀書(shū)，怎能寫(xiě)出一篇好作文來(lái)?正因如此，我們更要多讀書(shū)。讀書(shū)?？梢詮闹蟹e累一些好詞好句，寫(xiě)作方法。到寫(xiě)作上就可以派上用場(chǎng)了。當一篇作文經(jīng)過(guò)十幾遍地修改，就成為一篇好作文，被發(fā)表了，不是又好又樂(lè )嗎?寫(xiě)作既可以培養自己的興趣，又可以作為平常生活中的一種消遣。
讓自己融入書(shū)的世界里吧!感受一下，體會(huì )一下，是人生中的一種樂(lè )趣。
文檔為doc格式。
我愛(ài)閱讀。我走進(jìn)公園，靠在樹(shù)上看書(shū)。在這本書(shū)中，我可以融入其中，就像置身于圣母瑪利亞的花園；我閑散著(zhù)眼睛，幻想著(zhù)書(shū)中的自然境界，捧著(zhù)紅花，撫摸著(zhù)綠草，走進(jìn)院子，走出小路；我幻想著(zhù)書(shū)中有一個(gè)金色的場(chǎng)景，我輕輕地拍了拍雷聲，拉起一簇水珠，血像玉珠一樣反射下來(lái)，我的眼睛禁不住看著(zhù)那些書(shū)，它們對我來(lái)說(shuō)就像天使一樣。
保羅讀過(guò)蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基，全身心投入到艱苦的工作中；他像饑渴一樣熱愛(ài)學(xué)習；他恨恨如恨；他不怕困難，敢于向邪惡挑戰。他從不失敗，他過(guò)著(zhù)艱苦的生活。所有這些都可能是唱歌和哭泣。他有自知之明，他深刻的反省精神是可貴的。他體現了自己的精神特征和特征：獻身共產(chǎn)主義理想的精神；崇高的道德品質(zhì)；鋼鐵般的意志和毅力；勇敢的革命英雄主義在艱難險阻面前表現得淋漓盡致。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最寶貴的是生命，它屬于每個(gè)人，但只屬于一次?！币粋€(gè)人應該這樣度過(guò)他的一生：當他回顧過(guò)去，他不后悔虛度光陰，也不為無(wú)所事事而感到羞恥?！痹谖胰ナ赖臅r(shí)候，可以說(shuō)我的整個(gè)生命和團隊的精力都投入到了世界上最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭。這是他對生命價(jià)值的理解，展示了他驚人的革命毅力，以及他為實(shí)現自己的理想而對生活和戰爭的勇敢奉獻。他只活了32歲。他的生命很短暫，但他的生命真的很充實(shí)，很快樂(lè )。
他是我的偶像，是每個(gè)青少年的榜樣，是我們奮斗的目標。我從他身上得到了很多教育和靈感。他把我從一個(gè)遇到什么事就哭個(gè)不停、想要逃避的女孩，變成了一個(gè)堅強、勇敢、敢于承受的女孩。每當我遇到困難，想要逃跑的時(shí)候，他的身影就會(huì )出現在我的腦海里，仿佛在告訴我要有同樣的鋼鐵意志，要成為一名戰士，然后我會(huì )勇敢地站起來(lái)，與之戰斗。堅韌、毅力、拼搏、奉獻、勇氣和勇氣的精神將永遠留在我的心中。
書(shū)，常被人譽(yù)為“時(shí)空的隧道”。他記載著(zhù)古代，描繪著(zhù)未來(lái)。那么，要想了解星辰變化規律，世界發(fā)展方向等知識，多讀書(shū)必不可少。
多讀書(shū)不僅能使人了解世界的變化歷程，還可以世人對各行各業(yè)產(chǎn)生興趣。我對天文學(xué)的興趣就來(lái)源于《宇宙探秘》一書(shū)。
多讀書(shū)固然好，但并不是任何書(shū)在任何時(shí)間都可以讀的，應為書(shū)的內容往往會(huì )帶動(dòng)人的思緒。比如，你讀了一篇悲傷的故事，你在很長(cháng)時(shí)間內都會(huì )為故事里的人悲傷或感動(dòng)，這樣，你的工作，學(xué)習效率都會(huì )受到一定影響。我可以說(shuō)，讀任何書(shū)都是有好處的，關(guān)鍵是要選擇合適的時(shí)間。如果不能把握好時(shí)機，世界名著(zhù)也會(huì )使你收到負面影響。因此，把握好時(shí)間，才算會(huì )讀書(shū)。如何把握時(shí)間呢？你可以在午休時(shí)看一些娛樂(lè )性書(shū)籍，放松一下；在課后或放學(xué)后看一些輔導書(shū)：那些閑雜的書(shū)，大可不看，若一定要看，可拿筆邊看邊改其閑雜，空虛之處。
一個(gè)人如果能喜讀書(shū)，多讀書(shū)，那么他的學(xué)問(wèn)一定十分高。如果他還會(huì )讀書(shū)，那么他在學(xué)習探究，素質(zhì)品行方面都會(huì )有很大成就。
一本好書(shū)，蘊涵著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是非常美妙的事情的事情。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們在書(shū)的世界里遨游吧！
書(shū)籍是巨大的力量。有了書(shū)，不可能的事也有可能實(shí)現了。只要你善于讀書(shū)，你就會(huì )領(lǐng)悟出人生的真諦。一生都會(huì )與好書(shū)相伴。
我很戀家，一點(diǎn)也不想走親戚，在親戚那我總感覺(jué)不自在，心里像少了點(diǎn)什么似的，而在家里就自由多啦!
在家里，爸爸媽媽很愛(ài)“吵架”，我又不時(shí)的在中間巧妙周旋。雖然家里只有三個(gè)人，可整天吵吵鬧鬧，熱鬧非凡。有一次媽媽不小心算錯了一個(gè)數，爸爸就趁機挖苦她：“你知道我娶你的原因嗎?是因為你數學(xué)學(xué)的一塌糊涂，不會(huì )算賬，這樣我就不用向你繳款嘍，哈哈哈?！眿寢屢膊桓适救?，立即反唇相譏：“你知道我為什么嫁給你嗎?是因為你語(yǔ)文學(xué)得亂七八糟，我和別人講話(huà)你聽(tīng)不懂，就不用避開(kāi)了。嘿嘿嘿?！蔽疫B忙“趁火打劫”:你們知道我的學(xué)習為什么不好嗎?因為語(yǔ)文是爸爸遺傳的，數學(xué)是媽媽遺傳的，呵呵呵?！睕](méi)想到這下可惹火了，爸爸媽媽就聯(lián)合起來(lái)組成了“多國部隊”向我開(kāi)火，嚇得我乖乖的舉白旗投降。這就是我家，一個(gè)從滿(mǎn)歡樂(lè )的家。
我的家怎么樣?歡迎你來(lái)參觀(guān)。
每個(gè)人都有后悔的經(jīng)歷，當然我也一樣。在我的腦海里發(fā)生許許多多的事，其中有一件事讓我至今銘刻在心，每當我想起這件事，心里便充滿(mǎn)了愧疚。
記得那一次，媽媽正在家炒菜，可炒了一半發(fā)現沒(méi)有了味精，如果沒(méi)有味精調味，這菜就不鮮了，媽媽為了看鍋，抽不開(kāi)空來(lái)，只好給了我五元錢(qián)讓我去買(mǎi)味精，我一路狂奔，來(lái)到了一家小店，用了兩塊五毛錢(qián)買(mǎi)了一包味精，便急忙往回趕。在路上，我看到了一個(gè)小攤，那里把原來(lái)花五元錢(qián)才能買(mǎi)到的香腸現在打五折銷(xiāo)售，正好兩元五角錢(qián)，由于香腸太香了，再加那紅紅的誘人顏色，香腸的香味不斷的往我鼻子里鉆，我終于忍不住了，不管三七二十一，買(mǎi)了一根香腸，拿到就吃，當我吃完了才覺(jué)得后悔了，我把剩余的兩元五角錢(qián)買(mǎi)了香腸，回去怎么交差啊!于是我一路走一路想，終于想到了一個(gè)好辦法，我回到家，把味精遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶吹轿毒珱](méi)看到我找回來(lái)的錢(qián)，便問(wèn)錢(qián)找到哪兒去了，媽媽這一問(wèn)嚇我一大跳，我不能說(shuō)實(shí)話(huà)。為了不讓媽媽打我一頓，只好一次撒謊：“是那位阿姨沒(méi)找我錢(qián)?！眿寢尳形規夷俏话⒁?，我帶著(zhù)媽媽來(lái)到了那個(gè)小店，這里是怎么搞的，竟然騙小孩子錢(qián)，不知羞恥。我怎么騙了小孩子的錢(qián)?！皟鹤?，你說(shuō)是不是她沒(méi)招給你錢(qián)”，我的臉頓時(shí)變得通紅，說(shuō)：“是的，是她沒(méi)招給我錢(qián)?！薄澳氵@孩子怎么學(xué)會(huì )撒謊”，“分明是你自己撒謊”。老板娘見(jiàn)有口難辯。便說(shuō)：“哦!是我往記找錢(qián)了”，說(shuō)完便從口袋里拿出二元五角錢(qián)遞給了媽媽。于是媽媽接過(guò)錢(qián)帶我回家了。
過(guò)了一段時(shí)間，我便想把我辛辛苦苦攢。
小時(shí)候，曾看過(guò)這樣一則故事：
一位青年酷愛(ài)讀書(shū)，他的一位富豪朋友便與他打賭，請他住進(jìn)自己的莊園里，逐日獨守書(shū)房，不能離開(kāi)房間一步，時(shí)間為一年，假如他能堅持下來(lái)，富翁許諾將莊園輸給他。日子一天天過(guò)往，半年后，這位富翁還一副勝券在握的樣子，他堅信世上不可能有如此書(shū)癡。一年后，當那位青年從書(shū)房從容地走出來(lái)時(shí)，富翁徹底服輸了，沒(méi)辦法，他只好履約?？墒沁@位青年卻說(shuō)：“謝謝你讓我讀了一年的好書(shū)，讓我明白了很多事理，錢(qián)財于我已經(jīng)沒(méi)有意義了，我還要你的莊園干什么呢？”說(shuō)完飄然而往。
那時(shí)候，我并不太明白，為什么書(shū)讀多了，錢(qián)財反而沒(méi)有意義了呢？古訓中不是說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”嗎？長(cháng)大后，我才慢慢明白書(shū)對一個(gè)人的一生到底意味著(zhù)什么。莎士比亞說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。
可是，令人惋惜的是：人生沒(méi)有那么多的假如??！
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚?！标翱思艺f(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路?！蓖袪査固┱f(shuō)：“理想的書(shū)籍是聰明的鑰匙?！笨梢?jiàn)，讀書(shū)使人聰慧、令人明智。通過(guò)讀書(shū)，歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一覽無(wú)余，人類(lèi)社會(huì )中的方方寸寸全納心頭。通過(guò)讀書(shū)，人生的酸甜苦辣逐一體悟，凡間的世態(tài)炎涼件件會(huì )心。通過(guò)讀書(shū)，我們可以增長(cháng)度量，增廣見(jiàn)識；我們可以享受青春，收獲歡快；我們可以發(fā)現遠方，彷如度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不同的人生。
大文豪高爾基說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的聰明和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，假如不是書(shū)籍的話(huà)，我就會(huì )沉沒(méi)在這片爛泥塘里，被愚蠢和下流淹死?！笨梢?jiàn)，唯有讀書(shū)，可以染綠內心的荒漠，讓我們的人生更加生機勃勃；唯有讀書(shū)，才能改變世界的荒涼，讓我們的家園更加綠意盎然！朋友們，“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)?！弊屛覀円詴?shū)為友，勤奮作漿，揚起聰明的風(fēng)帆，駛向那無(wú)比浩瀚的知識海洋，駛向成功的彼岸吧！
采用重點(diǎn)突出法描寫(xiě)動(dòng)物，首先要仔細觀(guān)察某一動(dòng)物，找出它與眾不同的地方加以描述。今天小編就來(lái)分享以馬為話(huà)題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
這匹馬兒是古代人們的交通工具，人們騎著(zhù)它無(wú)論到哪它都不辭辛勞，晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊，誰(shuí)要是有這樣一匹馬，那可稱(chēng)的上是絕馬佳人了!這匹馬還是一匹戰馬，它昂著(zhù)頭，抖抖鬢毛，亢立不動(dòng)，連噴幾下鼻子，望著(zhù)天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶!”敵人一過(guò)來(lái)，它便駝著(zhù)主人一路沖上前去，奪取最后的勝利!這匹馬兒還是匹俊馬，古人的詩(shī)中寫(xiě)到“此馬非凡馬，房星本是星，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲?！庇眠@首詩(shī)來(lái)形容它，是在合適不過(guò)了!
這是一匹寶馬，也是一匹聰明的馬，可以這樣說(shuō)這是一件寶貝而不再是一匹馬!
每次看到徐悲鴻先生畫(huà)的奔馬，心就會(huì )沸騰起來(lái)。馬，從田野走來(lái)，從神話(huà)里走來(lái)，從競技中走來(lái)。當它矯健的身姿風(fēng)塵仆仆地跨越千年，奔向我們的時(shí)候，我知道，馬，是人類(lèi)無(wú)言的朋友。
我喜歡我家鄉田間小路上拉著(zhù)車(chē)飛奔的馬，它們的身型十分勻稱(chēng)，肌肉結實(shí)，步態(tài)優(yōu)美，鬃毛還透著(zhù)油油的亮光。它們很是馴良，主人往往只用幾個(gè)簡(jiǎn)單的口令，就讓明白自己該干什么。它們幾乎不會(huì )把主人的命令執行錯。它們熟練地前進(jìn)、停止、倒退、轉彎、爬坡，像機器一樣的精準。它們脾氣很好，我想一定對善待它的主人懷有深深地感激，于是拼盡氣力為主人干活，而且總是保質(zhì)保量。它們很少傷人，很少耍犟脾氣，總是默默地、勤懇地勞動(dòng)著(zhù)，不管年富力強的還是老掉了牙的，他們總以自己的勇敢為主人擔起風(fēng)雨，馱起責任。他們像腳下的黃土地一樣樸實(shí)，拉車(chē)、拉磨、拉犁，它們已經(jīng)是主人家的一分子。他們總是默默無(wú)語(yǔ)，只聽(tīng)到那奮力蹬踢的蹄聲，只聽(tīng)得那清脆的脖鈴聲，只聽(tīng)得那吃飽時(shí)或賣(mài)力時(shí)那歡快而高亢的嘶鳴聲。
我喜歡《西游記》里忠心耿耿的白龍馬。喜歡那一襲一塵不染瀟灑的素裝，喜歡小白龍傳奇的身世。對善良俊美的小白龍總有一些婉惜：唉，可惜了，從龍王之子變成他人的坐騎;有時(shí)又會(huì )為他而慶幸：幸虧觀(guān)音菩薩網(wǎng)開(kāi)一面，沒(méi)有置他死地，而是將他變成馬，賦予他保護唐僧西天取經(jīng)的使命，總算讓小白龍這顆忠心沒(méi)有泯滅?？蓯?ài)的白龍馬，與師徒四人共同面對艱難，任勞任怨。它不是那個(gè)沖在最前面的英雄，卻總是馱得最重的走得最累的無(wú)名奉獻者。他總是默默地，不張揚不爭功也不抱怨。當困難難以逾越時(shí)，它卻能挺身而出。孫悟空賭氣離開(kāi)時(shí)、他善意地勸說(shuō)八戒找回師兄，唐僧身陷囹圄時(shí)，他化作舞劍的女子大顯身手，勇敢機智地與敵人周旋、較量。無(wú)言的白龍馬，你是唐僧師徒的好助手，你是西行途中的善良使者。忠誠在你身上盡展無(wú)余。
我喜歡“盛裝舞步”中典雅高貴的馬?！笆⒀b舞步”已經(jīng)被列為了奧運會(huì )正式比賽項目，可見(jiàn)，人類(lèi)在最隆重最神圣的奧運會(huì )上也需要一種最可愛(ài)的動(dòng)物朋友與我們共同分享。于是，選中了馬。騎著(zhù)馬表演的是紳士，高貴的氣質(zhì)與高貴的衣著(zhù)高貴的動(dòng)作造就了極至的風(fēng)度。那同臺演出的`馬呢，也盛裝登場(chǎng)，顯得光鮮亮麗、華貴無(wú)比。高難的動(dòng)作、曼妙的舞步、無(wú)言的默契，讓人心中生出無(wú)數的贊嘆：這兩位選手可真是一對“黃金搭檔”啊!在那一刻，我們得到的不僅是感官的享受，而是心靈的震撼，源于人與動(dòng)物的和諧之極。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。青青芳草構成綠色的海洋，一匹棗紅色的烈馬像一道閃電，在草原上急速奔跑著(zhù)。
它像是從火中跳出的精靈，它的毛皮的顏色令紅寶石自愧不如，矯健的身軀有著(zhù)非比尋常的爆發(fā)力，他是戰神和美神的寵兒——集力量美麗于一體。它的雙眼炯炯有神，里面透著(zhù)火焰的光芒。馬鬃迎風(fēng)飄揚著(zhù)，好似上等的綢緞。馬腿強而有力，沒(méi)有絲毫的贅肉，馬蹄踏在地上，激起了塵土，昭顯著(zhù)每一個(gè)踏步中蘊含的力量。
她飛速的奔跑著(zhù)，帶起的勁風(fēng)吹亂了兩旁的青草，須臾間，就從我們的視線(xiàn)中消失。
在我學(xué)習的小書(shū)桌上，有一匹馬，媽媽說(shuō)這匹馬是一位叔叔在我生日時(shí)送我的。我非常喜歡它。如今他跟我成了最好的伙伴。當我不開(kāi)心時(shí)，我會(huì )把煩惱告訴它，慢慢的，我越來(lái)越開(kāi)心了。
這匹馬是木頭做的，全身棕黑色。它昂首揚尾，四蹄騰空，仿佛回到了古戰場(chǎng)一樣，奮力征戰。今天，我看到這匹馬，不禁聯(lián)想到了一個(gè)耐人尋味的寓言故事——塞翁失馬。
從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區。他非常喜歡騎馬射箭，來(lái)來(lái)往往的過(guò)客都尊稱(chēng)他為“塞翁?！?/p>
有一天，塞翁家的馬在在放牧時(shí)竟無(wú)毫無(wú)故地跑到塞外胡人居住的地方去了。鄰居們得知這一消息以后都為塞翁感到惋惜?？墒侨虆s不以為然。反而釋?xiě)训貏裎看蠡飪海骸拔襾G了馬，當然是件壞事，但誰(shuí)知道它會(huì )不會(huì )帶來(lái)好的結果呢?”
果然，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，那匹迷途的馬又從塞外跑了回來(lái)，并且還帶回來(lái)了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時(shí)有遠見(jiàn)。然而，這時(shí)的塞翁卻憂(yōu)心忡忡地說(shuō)：“怎么知道這件事不會(huì )給我帶來(lái)災禍呢?”
塞翁家平添了一匹駿馬，他的兒子喜不自禁，于是就天天騎著(zhù)馬外出疾。善良的鄰居們聞?dòng)嵑?，又趕緊前來(lái)慰問(wèn)。而塞翁卻還是那句老話(huà)：“怎么會(huì )知道它不會(huì )帶來(lái)好的結果呢?”過(guò)了一年，胡人大舉入侵中原，邊塞形勢驟然吃緊。身強力壯的青年都被征去當了兵，結果十有八九都在戰場(chǎng)上送兜風(fēng)，樂(lè )此不疲。終于有一天，塞翁的兒子得意忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來(lái)，摔傷了一條腿，成了終生殘了命。而塞翁的兒子因為是個(gè)跛腿，免服兵役，所以他們父子避免了這場(chǎng)生離死別的災難。
現在，我看到這匹馬，仿佛給我一種力量，讓我不退縮，堅持下去，這匹馬，它伴隨我走過(guò)了從前，同時(shí)，它還會(huì )帶我走過(guò)今天，帶我走向未來(lái)!
我父親是經(jīng)濟學(xué)博士。他平時(shí)愛(ài)看書(shū)，書(shū)柜里全是他的書(shū)。只要有一個(gè)空，他就看書(shū)，在書(shū)房、臥室、餐桌、茶幾甚至衛生間里做他的書(shū)。為此，他媽媽對他非常不滿(mǎn)，責怪他把房間搞得亂七八糟。
有一次，父親讀書(shū)太入神，差點(diǎn)釀成大禍！星期天早上，我和媽媽出去買(mǎi)菜。走之前，我媽跟我爸說(shuō)：水在煤氣爐上燃燒?；鹨婚_(kāi)就關(guān)！正在看書(shū)的爸爸喊了一聲回應，頭卻沒(méi)有從書(shū)上抬起來(lái)。當她離開(kāi)家的時(shí)候，她媽媽毫不擔心地再次告訴我：別忘了！爸爸自信地說(shuō)：這件事，沒(méi)問(wèn)題！當我和媽媽回來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí)，迎面撲來(lái)一股刺鼻的煤氣味。
母親嘴里說(shuō)：壞了！與此同時(shí)，他沖進(jìn)廚房，關(guān)掉煤氣爐，迅速打開(kāi)所有的門(mén)窗，然后憤怒地對著(zhù)父親大喊。你不想活了！爸爸如夢(mèng)初醒般從書(shū)里走出來(lái)，覺(jué)得味道不對。原來(lái)父親只想看書(shū)，把燒開(kāi)水這件事拋在腦后。后來(lái)開(kāi)水把火澆滅了，煤氣卻順著(zhù)爐子一路冒出來(lái)。如果我和我媽沒(méi)有及時(shí)回來(lái)，后果不堪設想！從那以后，我媽再也沒(méi)指望他在我爸讀書(shū)的時(shí)候工作。
我家有個(gè)小活寶，它的名字叫球球，是只可愛(ài)的荷蘭豬。它為什么要叫球球呢？因為它的肚子圓溜溜的，只要縮在一起，就好像一個(gè)毛球。它的眼睛又圓又大，很有靈性，它的四肢短小，毛很順滑，喜歡吃草，只要不吃，它就一直叫喚，是個(gè)純正的“吃貨”。
球球喜歡在家里亂跑，總是跳到沙發(fā)上，只要我蹲下，球球馬上就跑到我的腿上，讓我摸它、抱著(zhù)它、哄它。每次它只要聽(tīng)到我的腳步聲，就馬上向我跑來(lái)，趴在我的腳上一直叫，跟我要吃的。當我抱它時(shí)，它就會(huì )咕咕地叫，表示很開(kāi)心。
球球不但在我面前撒嬌，在我的家人面前也不例外。有一次，我的媽媽正在做飯，球球用它短小的四肢，爬到媽媽腳下大聲叫，媽媽見(jiàn)它可愛(ài)，就給了它一片菜葉。球球就開(kāi)始大口大口的吃，不一會(huì )兒就吃完了。不僅如此，它還經(jīng)常讓生氣的媽媽爸爸開(kāi)心，忍不住要抱它，我家的球球就是這樣可愛(ài)，現在它改名字了，爸爸媽媽都叫它“大活寶”。
讀書(shū)患不多，思義患不明?；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄睍?shū)籍是全世界的營(yíng)養品?！睘榱嗽黾訝I(yíng)養，我還曾經(jīng)親自下廚——煮書(shū)。
記得二年級時(shí)，我做了一篇名為“煮書(shū)”的閱讀題，一看開(kāi)頭，以為把書(shū)煮了就能很有文化，之后，我的秘密行動(dòng)開(kāi)始了:我踮起腳尖，走進(jìn)了書(shū)房，拿了本自以為最有營(yíng)養的書(shū)，以迅雷不及掩耳的速度沖向了廚房，我迅速地打開(kāi)櫥子，屏住呼吸，如黃鼠狼偷雞一樣，偷偷地端出鍋，猛一轉身，把書(shū)丟進(jìn)了鍋里。大鍋接滿(mǎn)水了，端上爐子，打開(kāi)火。心想:馬上我就是提筆就是詩(shī)的文化人了！可是，煮完的書(shū)怎么辦？對，都煮了，那肯定能吃了！我十分激動(dòng)，找出碗、關(guān)上火、拿出勺子，準備盛書(shū)。變成文豪后該干什么呢?首先我決定，要寫(xiě)一本書(shū)，讓它在全世界暢銷(xiāo)，每天賣(mài)一萬(wàn)本！我幻想著(zhù)美好的文豪生活，不禁興奮起來(lái)，大嘴都笑到耳根了。我瞇起眼，以一副藐視全世界的表情走向鍋邊，準備喝我的文豪湯。我一把抓起勺子，舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗，一嘗，只見(jiàn)我眉毛一動(dòng)，鼻孔放大，嘴角一撇，一副生無(wú)可戀的表情。哎呀，這是什么？一點(diǎn)味道都沒(méi)有!算了，加點(diǎn)調料再喝吧。我看了看放調料的地方，加了一些鹽，滴了幾滴醬油醋，心想：每樣都放一點(diǎn)肯定會(huì )更好喝！我說(shuō)干就干，先是扔了幾塊冰糖進(jìn)去，又把胡椒、耗油等都放了點(diǎn)進(jìn)去，攪拌均勻后，一嘗——哇哇大叫，都把睡午覺(jué)的媽媽吵醒了！又咸又辣！此時(shí)我才想起，那篇短文沒(méi)看完。
從此這篇短文深深地刻在了我心中，也讓我從煮書(shū)真正愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)的世界是五彩的，給我前進(jìn)的力量，讓我踏上書(shū)香年華之旅途，不厭不棄，生死相依！
自從認識了書(shū)后，我成了書(shū)忠誠的“粉絲”，整天是“書(shū)不離手”，每天，我總要騰出時(shí)間看書(shū)，從小時(shí)的連環(huán)畫(huà)到現在的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，我的書(shū)架上已經(jīng)有好多本書(shū)了。我最快樂(lè )的事就是看書(shū)了。在學(xué)習上，因為常?？磿?shū)，我語(yǔ)文的考試成績(jì)總是名列前茅，就因為我常?？磿?shū)緣故，幾乎回回考第一哩！書(shū)，我的好朋友，在我有不認識的生字詞時(shí)你幫了我；書(shū)，我的好朋友，在我有不會(huì )的問(wèn)題是你悄悄把答案告訴了我；書(shū)，我的好朋友，在我寫(xiě)作文時(shí)你給了我靈感。
讀書(shū)吧，書(shū)里有一個(gè)精彩的世界！
在被一串風(fēng)鈴弄醒之后的我，笑了，因為書(shū)上談兵計謀成功了！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我從那個(gè)不太大的存錢(qián)罐中倒出了我所有的積蓄，雖然只有僅僅的5毛錢(qián)，但是，已經(jīng)，完全足夠了。因為：5毛錢(qián)，也可以租到一兩本有趣的圖書(shū)。于是，我來(lái)到了“一角書(shū)屋”，開(kāi)始尋找我所要租借的書(shū)籍。我連續發(fā)了幾招“排山倒?！?，終于，我找到了那一本‘深藏不露’的圖書(shū)。
我回到家，如饑似渴的“品賞”了起來(lái)。不料，一個(gè)字不認識，我便去翻閱字典。結果，“籟”這個(gè)字念“l(fā)ai”啊，我剛才還去翻“nan”，真丟臉呀。突然，我想出了一個(gè)“陰謀”。拭目以待吧！
不好，老爸來(lái)了，如果讓他知道了啊，我就沒(méi)有好果子吃了。對了。唯一的辦法就是：“住嘴”了。
“陰謀”開(kāi)始實(shí)施：
我拿著(zhù)那本書(shū)，有模有樣的走到老爸的面前：“爸爸，你知道這個(gè)字讀什么嗎？”爸爸說(shuō)：“你去查字典就知道了啊，干嗎來(lái)問(wèn)我??？”（計謀，注意，請注意?。鞍パ?，你這么笨，肯定不知道了，白讀了這么多的書(shū)，真笨??！”爸爸一口回道：“沒(méi)有，我思考一下，你先回寢室，如果我今天中午都說(shuō)不出它的讀音，那我就給你5元錢(qián)；如果我說(shuō)出來(lái)了，你就不可以再說(shuō)我笨?！卑?，這老爸，可真愛(ài)面子，這次你死定了。因為我把所有的字典都藏起來(lái)了，看你怎么辦！
時(shí)間老人貪婪的拉下了12：00的銀幕，我悠閑的走到客廳，看見(jiàn)老爸在急不可耐的尋找什么？（當然是字典了唄）我清了清嗓子：“老爸，那個(gè)字到底讀什么??？”爸爸猛一回頭：“著(zhù)什么急啊，中午還沒(méi)到呢?！薄笆裁矗裁矗憧纯?，都已經(jīng)12：00了?！薄鞍。?，我輸了，‘給’，我愿賭服輸，你的5元錢(qián)?！薄昂俸?，耶，爸爸中計了，陰謀得逞了?！蔽沂种凶е?zhù)5元，開(kāi)心的回到了寢室。
我躺在沙發(fā)上，那一串風(fēng)鈴，將我催眠．．．．．．。