ID：9364846
時(shí)間：2024-02-11 21:18:12
上傳者：曼珠優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔，指引著(zhù)讀者在思維的海洋中找到方向和力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給你一些啟示。
尊敬的唐老師：
您好！
您不是班主任，卻理解一個(gè)普通學(xué)生的心;你不是一位心理老師，卻能開(kāi)導學(xué)生的心事;而我卻不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)生。您總是在全班同學(xué)面前給我鼓勵和幫助。您教我兩年零一個(gè)月，在這兩年零一個(gè)月里，在我們之間也發(fā)生了很多事，有沖突，有誤解，有開(kāi)心，有快樂(lè )，這些我永遠都不會(huì )忘記。
記得上高二時(shí)的一天下午我們在進(jìn)行數學(xué)小測試，您坐在講臺上，那時(shí)我正在集中精力做卷子，您突然把我叫起來(lái)，問(wèn)我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)前面的同學(xué)說(shuō)話(huà)，我立刻回答說(shuō)：“沒(méi)有”，您連問(wèn)了我幾遍我都說(shuō)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，您生氣了，然后當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)：“連句實(shí)話(huà)都沒(méi)有，還有什么資格提要求”。聽(tīng)了您的話(huà)我真的很傷心，因為我真的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，然后我把卷子撕了扔進(jìn)垃圾桶趴在桌上哭了，您連叫了我幾聲我都沒(méi)答應。雖然是這樣，可事后您依然那樣給我鼓勵和幫助。還記得數學(xué)課上您每講一道題都要走到我身邊問(wèn)一句“聽(tīng)懂了嗎？”還有很多次，我拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)辦公室去問(wèn)那一道道對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單的數學(xué)題，您卻總是不耐煩的給我講解。為此，您還總是在班里表?yè)P我。
一次，由于我工作上的失職您并沒(méi)有批評我，而是像開(kāi)玩笑一樣給了我一個(gè)小小的懲罰。那天您進(jìn)班上課，第一眼就看見(jiàn)講桌上亂七八糟，粉筆盒里全是垃圾，而且講桌上還有一層粉筆灰。這時(shí)，上課鈴聲響了，您的.第一句話(huà)就是：“你們班的衛生委員是誰(shuí)？”我慢慢地站起來(lái)，看著(zhù)您嚴肅的神情我遲遲不敢轉移視線(xiàn)。你便笑著(zhù)說(shuō)：“抹布拿上過(guò)來(lái)擦，什么時(shí)候擦干凈什么時(shí)候上課?！边@時(shí)的我滿(mǎn)不在乎的走到我曾站過(guò)無(wú)數次的講臺前，習慣的掃視了一下全班同學(xué)，正想收拾講桌上的垃圾，突然意識到，這可不是像往常一樣在宣讀班規，而是老師對我的懲罰。正是這個(gè)小小的懲罰讓我懂得了責任的重要性。
記得那次也許是我故意要留下一段美好的回憶才這樣做的。那次您讓我和您一起去檢查衛生，您讓我在辦公室門(mén)口等您，也許是我去的太早，我等了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)等到，我剛進(jìn)教室沒(méi)兩分鐘，您就進(jìn)班叫我。這時(shí)我們正在上英語(yǔ)早讀課，我走到門(mén)口吞吞吐吐似笑非笑地說(shuō)：“我不想去”，而您卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“你還想干什么，”我無(wú)奈的嘆了口氣，只好跟著(zhù)去。當查到本班時(shí)，我說(shuō)沒(méi)有垃圾，說(shuō)完我笑了，您看著(zhù)我的笑容疑惑了，于是便自己又走進(jìn)去親自檢查，這時(shí)我站在教室門(mén)口笑，全班同學(xué)都跟著(zhù)我半信半疑的表情笑起來(lái)。在初三時(shí)的最后一個(gè)月里的一天下午，我還找您談了一次話(huà)，那是我們從相識到分別第二次談話(huà)。您不僅在心事上給了我很大的幫助，在工作上也給了我鼓勵，而且在學(xué)習成績(jì)上也給了我安慰。每次考完試我都會(huì )自責，而您卻總是告訴我：你已經(jīng)很努力了。唐老師，雖然我們已經(jīng)分別了四年，但這所有的一切我可都還記著(zhù)呢，因為我永遠都不會(huì )忘記是你們給了我信心和勇氣。多想再一次回到您的課堂，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，可這一切都只是幻想。我忘不了您對我的幫助，忘不了您對我的關(guān)懷，更忘不了您留給我的美好回憶。在這里，我衷心對您說(shuō)聲：謝謝！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx。
xxxx年x月x日。
親愛(ài)的小夕：
不知不覺(jué)也帶了你兩個(gè)多月了。這兩個(gè)月來(lái)，我可以深刻地感受到你對語(yǔ)文的熱愛(ài)，也發(fā)覺(jué)你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。其實(shí)語(yǔ)文對于現在的你來(lái)說(shuō)可能只是一個(gè)學(xué)科，但將來(lái)可能會(huì )成為一個(gè)世界。語(yǔ)文世界的絢麗奪目，需要你不斷地去發(fā)掘，去探索，去欣賞。因為它非常宏大，不是一篇閱讀就能夠道盡的，不是一篇就可以描繪清楚的，更不是一場(chǎng)考試就可以限定的。
因此，我希望你能夠清楚，語(yǔ)文的學(xué)習會(huì )比其他科的學(xué)習更具持續性，通過(guò)不斷的積累與沉淀終會(huì )爆發(fā)，在這段積累與沉淀期，你需要耐住性子，不要懷疑自己。當然，你還要繼續勇往直前，攻克阻擋在你面前的多座大山，你將在古文的枯燥無(wú)味中發(fā)現靚麗色彩，在閱讀的長(cháng)篇大論中提煉精彩，在的毫無(wú)頭緒中打破常規。這些都需要一個(gè)長(cháng)時(shí)間的過(guò)程，我愿你有足夠大的耐性挑戰密密麻麻的文字難關(guān)，也愿你在不理想的成績(jì)面前振奮精神。
振奮精神迎接更重要的事情吧，成績(jì)的高低受很多因素的影響，而學(xué)習狀態(tài)是自己能夠調節的。自己學(xué)著(zhù)去總結、分析，再加以改正、彌補，我相信一切只會(huì )更好！
面對洪水猛獸，你一定有對抗的勇氣與能力，對吧？
祝你。
開(kāi)心快樂(lè )面對每一天！
你的補習老師：任老師。
20xx.11.28。
文檔為doc格式。
敬愛(ài)的李老師：
記得當時(shí)高考的落榜對我的打擊很重，落榜后我傷心的已經(jīng)放棄一切了;是您喚醒了我，叫我去再補習，日后東山再起，李老師，我還清楚的記得你是如何找到我去您那邊補習的，說(shuō)實(shí)話(huà)以前雖然在初中的時(shí)候我上過(guò)你的課，總體感覺(jué)是挺好的，可是那只是初中的，您當時(shí)突然出現在高中而且是帶高三，我當時(shí)就想要不要去您所在的那所私立學(xué)校，因為我懷疑那所學(xué)校的實(shí)力了，您用您給我的保證讓我選擇了去您所在的那所私立學(xué)校補習了，看的出來(lái)您對我是期望很大的——當時(shí)看到您是滿(mǎn)面春風(fēng)的樣子?？墒钱敃r(shí)的我對您是有所不信任的，我一直怕我會(huì )因為進(jìn)入一個(gè)差的高中補習而以失敗而告終。事實(shí)證明，我的想法是多余的。您所在的致遠學(xué)校很強，我錯了，同時(shí)，我也辜負了您對我的一片厚望。這一切的一切得先跟你道個(gè)歉。是我錯了。致遠學(xué)校很強，您的高中和初中教的都很好。
提起您，總您讓我想到補習的日子，是您把我安排在學(xué)校應屆最好的班級里面的，讓我有喜有悲。喜是班級很好。悲就是我一個(gè)人在應屆班里補習，日子過(guò)的很苦很難熬，那種滋味真的是不敢去想它。此時(shí)此刻，當我再翻閱我高中時(shí)留下的傷痛日記時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)有高中那么傷感了。更多的是欣賞和懷念。懷念當年你為了開(kāi)導我獨自把我從班級中叫到操場(chǎng)，然后用非常平和的語(yǔ)氣跟我談學(xué)習，談生活上的事。如今，還清楚的記得那個(gè)夜晚，在我因某次考試失利而一度消沉，想打退堂鼓。沒(méi)有找到自信想放棄的時(shí)候，您我在學(xué)校走廊上語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“不要放棄，要堅持??！鷹飛的很高，但它卻不能飛躍大海，海燕飛的很低，但它卻可以憑借永恒的耐力，飛躍大海，取得成功，眼前的失敗只是暫時(shí)的。一定要樹(shù)立信心，李老師一直都相信你能成功”。其實(shí)，每次的談話(huà)可能只是當時(shí)能刺激一下我。而且那樣也會(huì )占用您好多時(shí)間，但是老師您要知道，就是您這一頻繁而又平凡的舉措讓我能在應屆班補習，能從那種苦日子里慢慢走下來(lái)。沒(méi)有您的耐心幫助我想我肯定崩潰。也希望老師您能一直這樣教導學(xué)生，這樣下去學(xué)生不僅能在精神上得到滿(mǎn)足，而且幫助很多情況類(lèi)似我這樣的人。
學(xué)習上，我想已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)老師能做到您這樣子了，至少對我來(lái)說(shuō)您是第一個(gè)也是目前為止唯一一個(gè)主動(dòng)找我談話(huà)時(shí)常來(lái)鼓勵安慰我如此之多的老師，我很感動(dòng)也很感激！真的是非常感激。您在生活上亦是如此幫助學(xué)生的。記得我在那邊才補習一年的時(shí)間，您就叫我去您家吃飯。叫過(guò)好幾次。雖然每次我都拒絕了。但是我還是很感謝！最讓我難忘的就是有一天晚上我發(fā)燒燒的很厲害。躺在宿舍床上沒(méi)有去看病，而只是躺在床上捂者自己一直冷的瑟瑟發(fā)抖的身子。沒(méi)想到過(guò)后就生病了，而且燒的很?chē)乐?。同宿舍的舍友全都緊張起來(lái)了。當你來(lái)查房發(fā)現這事時(shí)，您也跟著(zhù)慌了起來(lái)，還一直罵我說(shuō)我不懂得照顧自己。其實(shí)，聽(tīng)到那話(huà)我都非常高興。有這么好的老師，如同我父母一樣。憑這一點(diǎn)就足以可以記住老師一輩子了。事后我從醫院回來(lái)。我面臨吃藥的痛苦，老師，是您用水果給我吃，雖然只是幾個(gè)水果，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
今天寫(xiě)信只為對老師您的誤解道一下歉，還有這么久都沒(méi)有跟老師您聯(lián)系了，很想當面感謝一下老師，每年回家過(guò)年想見(jiàn)您都沒(méi)有見(jiàn)到您，我今年一定要親自見(jiàn)見(jiàn)您，讓您知道我在大學(xué)里過(guò)的很好，我在大學(xué)里學(xué)習也很不錯，多虧老師當年的諄諄教導，要不然我就沒(méi)有今天。同時(shí)也感謝當年李老師您一直以來(lái)對我學(xué)習和生活的細致入微的照顧。在高中學(xué)習階段，一直沒(méi)有機會(huì )對老師說(shuō)：“老師，您真的很好！我愛(ài)您！”有機會(huì )也沒(méi)有對您說(shuō)?，F在，我想寫(xiě)在信上來(lái)表達對您的厚愛(ài)，我愛(ài)您！我會(huì )記住您一輩子。有朝一日我發(fā)達了。我一定涌泉相報您的恩典。如今我沒(méi)有用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達我對您的厚愛(ài)，選擇了語(yǔ)言平實(shí)我想平實(shí)中更能體現忠誠，衷心祝愿老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下！
老師？老師就是教育學(xué)生的。不光是教育學(xué)生學(xué)習知識，更重要的是要有禮貌。請不要不顧及自己的言行、禮貌。那樣，不但不能來(lái)教育我們。只能讓我們把你們當做成長(cháng)中的榜樣，來(lái)好好“學(xué)習”。
我們不是神仙、不是那些圣人、不是孔子、不是老子。只是一個(gè)普通的不能在普通的未成年學(xué)生。我們到學(xué)校來(lái)就是接受教育的！不是受氣挨打，讓你們當出氣筒練靶子的。雜有話(huà)咋好好說(shuō)些。在不要動(dòng)不動(dòng)就打著(zhù)教育的旗號來(lái)“教育我們”。我想、我們也大了，也應該能知道好與壞。也應該會(huì )諒解老師們的苦心的。
現在的孩子叛逆心都很重，可以用一句雜們常說(shuō)的“吃軟不吃硬”來(lái)形容。您給他好好說(shuō)，多講解幾句，他也能體會(huì )您的苦心。也能知道自己父母的苦心?？隙ㄒ矔?huì )“良心發(fā)現”來(lái)好好改正的?？赡苣矔?huì )說(shuō)了：“有些學(xué)生就是“吃硬不吃軟”不打就不行?！蔽也皇鞘裁葱睦砝蠋?，也不是什么專(zhuān)家教授，我只是一個(gè)普通的高一學(xué)生。但是我想，您用這種辦法使學(xué)生們“屈服”于你，估計他們心里也不服氣吧！只會(huì )讓他們覺(jué)得你只會(huì )打、打、打，還來(lái)教育我們。雖然他們表面不會(huì )說(shuō)什么，但是他們心里私下里，肯定會(huì )議論紛紛。許多老師的外號恐怕就是由此而來(lái)的。
親愛(ài)的老師們，請您也能夠理解我們。不要動(dòng)不動(dòng)就是罵、就是打。在教育我們之前請能給我們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，容我們解釋一下。這樣，估計有很多事情您也能夠明白，能夠理解，有很多師生之間的矛盾、誤會(huì )便會(huì )迎刃而解。在教育我們的時(shí)候不要整天擺著(zhù)臉，請溫和一點(diǎn)。相信您給我們一個(gè)笑臉，我們也可以還你們一個(gè)微笑的。這樣大家也能夠和睦相處，您也能開(kāi)心，我們也能舒坦。
親愛(ài)的張老師：
你好嗎？
我第一次遇見(jiàn)你是在我父親的描述中。那時(shí)，學(xué)校馬上就要開(kāi)學(xué)了，你會(huì )打電話(huà)通知我的班級。那時(shí)，我父親接了電話(huà)。告別之后，他還沒(méi)來(lái)得及掛斷電話(huà)，我就迫不及待地問(wèn)，“爸爸，爸爸！這是哪位老師？男老師還是女老師？”我父親笑著(zhù)摸了摸我的頭，說(shuō)："女老師，你的生活老師，說(shuō)話(huà)很溫柔，人們應該相處得很好。"聽(tīng)完父親的話(huà)，我不禁在腦海中浮現出一個(gè)又瘦又高的身影，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，手里拿著(zhù)書(shū)，嘴角永遠掛著(zhù)微笑。
我第一次見(jiàn)到你是在教室的講臺上。那時(shí)，我遲到了，我的大多數同學(xué)都到了。我沖到教室門(mén)口喊道：“報告！”有那么一瞬間，全班都在關(guān)注我，你也不例外。當時(shí)，我看起來(lái)很尷尬，希望自己能鉆進(jìn)地下的一個(gè)洞里。你向我揮手，微笑著(zhù)說(shuō)，“進(jìn)來(lái)?！敝钡侥菚r(shí)我才開(kāi)始看著(zhù)你。你和我想象的一樣：又高又瘦，留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，手里拿著(zhù)一個(gè)文件夾，嘴角掛著(zhù)微笑。
我第一次見(jiàn)到你是在美術(shù)課上。在美術(shù)課上，你第一次教我們畫(huà)三維圖形。那時(shí)，我畫(huà)啊畫(huà)，畫(huà)啊畫(huà)，但是我畫(huà)不好。當你看到我這個(gè)樣子時(shí)，你走過(guò)來(lái)拿起鉛筆，教我手拉手畫(huà)畫(huà)。在你的指導下，我很快就完成了這幅畫(huà)。在外人看來(lái)，這可能并不完美。但在我心里，這是最完美的，因為有你的教導給我。
你還記得你當我們生物老師的時(shí)候嗎？有一次，我在你的課上不小心睡著(zhù)了，你把我吵醒了。你說(shuō)過(guò)，好好休息，不要太累。另一次，如你所見(jiàn)，我在課堂上沒(méi)有集中注意力。你讓我上去回答問(wèn)題，但我錯了。你說(shuō)過(guò)你應該在課堂上集中注意力，不要分心。
你看到測試結束后我有點(diǎn)沮喪，問(wèn)我感覺(jué)如何。我不知道如何回答，但生硬地說(shuō)了三個(gè)字：“我不知道?！蹦憧粗?zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拍拍我的肩膀，離開(kāi)了。我看著(zhù)你的背影，感到悲傷。
第二天結果出來(lái)了，得了79分。我沒(méi)想到會(huì )這么糟。你沒(méi)想到我會(huì )倒退這么多。你把我和另一個(gè)班級代表叫到辦公室。你看著(zhù)我們，猶豫了一會(huì )兒，然后說(shuō)，“你們兩個(gè)最近退步了。這不好。學(xué)期即將結束。你必須調整你的狀態(tài)?！闭f(shuō)到這里，你對另一個(gè)班的代表說(shuō)：“你退步了很多，所以你應該好好加油！”我不知道聽(tīng)這些話(huà)是什么感覺(jué)：你沒(méi)有說(shuō)我是倒退的，因為我是一個(gè)女孩，有一張瘦削的臉。唉，這是怎么發(fā)生的？為什么結果越來(lái)越糟？看來(lái)是時(shí)候振作起來(lái)，不要再讓老師失望了！后來(lái)，我努力學(xué)習。學(xué)期結束時(shí)，我的生物成績(jì)達到了98分。我很高興，心想：我終于沒(méi)有辜負你的苦心！
張老師，雖然你不再教我們了，但你仍然是我們的老師，你是我們人生道路上的指路明燈，你是我心中最美麗的老師！
祝福。
桃李滿(mǎn)天。
你的學(xué)生：xxx。
老師：您好!
您工作繁忙，請注意勞逸結合。
我們擔心您的工作壓力大，尤其是心理上的?；蛘呤怯捎谀鷣?lái)到的這所學(xué)校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分數。我們看重的是老師和學(xué)生的身心愉快與健康;看重的是人間真情;其次是學(xué)習方面的學(xué)習興趣的培養和自學(xué)習慣的養成。
我們不知道您對教育現實(shí)的“個(gè)人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀(guān)點(diǎn)不合時(shí)宜――讓您無(wú)從說(shuō)起，因為人們的世界各有不同。
我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應付完成學(xué)校任務(wù)的形式了，也就相當于在“心理上”已經(jīng)放棄她了，或者也不得不把她當作工具逼她去考重點(diǎn)了。因此，當讀到您寫(xiě)給她的“靈氣”二字時(shí)，我們的心理有一種深深的無(wú)奈與傷感!原先在沒(méi)有上學(xué)之前，她還在學(xué)芭蕾、小提琴、畫(huà)畫(huà)，我們還準備讓她學(xué)書(shū)法，但上學(xué)之后，不得不一一半途而廢?，F在我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線(xiàn)，即確保她能有充足的睡眠，而必須確保它在八點(diǎn)鐘就可以睡覺(jué)，而必須確保她的作業(yè)在八點(diǎn)之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到現在為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時(shí)候起――“今天作業(yè)多不多?”――成了“每日必問(wèn)”。
我們很想聽(tīng)到您在這方面的感受與體會(huì )。
十分感謝您對孩子的贊美與祝福――這對于她必將會(huì )終身感念!
預祝國慶節快樂(lè )!
孩子的家長(cháng)。
敬愛(ài)的郭老師：
您好！當我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么百感交集??！
課時(shí)，他們臉上還是布滿(mǎn)胡疑。郭老師，您知道嗎？他們是多么羨慕我。頓時(shí)，自豪的情感溢滿(mǎn)胸中！多么幸福呀！因為我遇到您這么好的老師。
曾清楚地記得在二年級的時(shí)候，您走進(jìn)了我們的班級，成為了語(yǔ)文老師之后，您就說(shuō)：“培養我們練一手好字、寫(xiě)一手好文章和說(shuō)一口流利的話(huà)，是我作為一名語(yǔ)文老師的職責”。為了提高我們書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，二年級時(shí)您細心地教我們怎么練字，耐心地糾正我們的握筆姿勢，慢慢培養我們養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。在您的指導下，班上的'同學(xué)們寫(xiě)的字進(jìn)步很大，學(xué)校書(shū)寫(xiě)比賽優(yōu)良的同學(xué)一大把。
振奮。每一次的語(yǔ)文課我都這樣被深深地吸引住了。于是，每天我都期待上語(yǔ)文課。有時(shí)，為了豐富上課內容，您還讓我們幾人一個(gè)小組，上臺當小老師。呵呵，真是有趣！因為在快樂(lè )中學(xué)語(yǔ)文，漸漸我也越發(fā)愛(ài)上語(yǔ)文。曾多少次我的語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)異，得到您多少次表?yè)P。給每個(gè)同學(xué)準備了不同的兒童節禮物，讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜。每當我看到您送給六一節禮物——書(shū)，打開(kāi)第一頁(yè)，您寫(xiě)著(zhù)“人生路漫漫，好書(shū)常相伴”，心中充滿(mǎn)著(zhù)溫曖，鼓勵我讀好書(shū)。您常跟我們說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)?！惫膭钗覀兌嘧x經(jīng)典書(shū)，平時(shí)要養成閱讀、做筆記的好習慣。
您還教我們做人，寒暑假讓我們背《弟子規》《三字經(jīng)》，觀(guān)看古代圣賢孝德的感人故事。讓我們在生動(dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理。當您看到我課堂不愛(ài)發(fā)言，課后您常鼓勵我大膽表現自己。當您看到平常我跟同學(xué)磕磕碰碰而不開(kāi)心時(shí)，您關(guān)切地開(kāi)導我，并送給我一本兒童處世能力的書(shū)《受歡迎的小秘密》，讓我學(xué)會(huì )與人相處的道理。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露。只有他們無(wú)私奉獻，才會(huì )有生機勃勃。我們的學(xué)習，離不開(kāi)老師，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)。師恩如魚(yú)水，衷心地謝謝您，敬愛(ài)的老師！
祝您。
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx。
xxxx年x月x日。
親愛(ài)的老師：
你好！
時(shí)光飛逝，在這個(gè)秋天可可的季節里。轉眼時(shí)間已快接近尾聲。面對時(shí)間的流逝，有人歡喜有人憂(yōu)，歡喜的人兒認為可以離開(kāi)讀書(shū)的這個(gè)校園，他們沒(méi)有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂(yōu)愁的人兒認為出去必須面臨著(zhù)人生中的第一個(gè)問(wèn)題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個(gè)不好找的事情。兩者都是每個(gè)面臨畢業(yè)的人都會(huì )想到的問(wèn)題，而我卻屬于后者，我擔心外面的世界沒(méi)有校園的單純，我擔心的都有種種的原因?；厥淄?，在這個(gè)學(xué)期里，我認真的做好自己，把該學(xué)的知識努力學(xué)到，并且參加學(xué)校的組織。我懂得必須努力才能為將來(lái)贏(yíng)取更好的機會(huì )，我想讓我自己將來(lái)不后悔，等將來(lái)回想起來(lái)，便會(huì )覺(jué)得自己曾經(jīng)努力過(guò)。不管結果好與否。
在這次期中期間，在你的這門(mén)課程中，我考了一個(gè)非常不好的分數，我雖為我的分數感到羞愧，但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，這是我自己的分數，不是從別人那里獲取得來(lái)的，只怪自己沒(méi)有復習好漏掉這一門(mén)。語(yǔ)文老師說(shuō)，作弊可以毀掉一個(gè)人以后的前程與品質(zhì)。從這句話(huà)中，我聽(tīng)懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復制后粘貼過(guò)來(lái)的。老師，你知道嗎？這個(gè)學(xué)期中真的過(guò)得很充實(shí)，有歡樂(lè )的時(shí)候也有努力的時(shí)候。該笑的時(shí)候笑，該努力的時(shí)候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的想法，但在我看來(lái)，那是快樂(lè )的。我本來(lái)是不讀的，別人跟我說(shuō)來(lái)與不來(lái)都是多余的，但你卻說(shuō)，在沒(méi)找到自己合適的工作前來(lái)讀書(shū)還是有用的，這個(gè)年齡還是讀書(shū)的時(shí)候，確實(shí)，以后要認真工作的時(shí)間還很長(cháng)。每件事只要用心去做，往往結果都是不一樣的，我認為這只是我人生中開(kāi)始學(xué)習到的一小部分，還有更多的知識等我去開(kāi)掘。
你的學(xué)生：陸梓如。
尊敬的王老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的'教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃?；ǘ涞纳?，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)……老師，太謝謝您了！師恩如魚(yú)得水，在這短暫的半年以來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。
老師，我想對您說(shuō)：“您真偉大！您是我最好的老師！
老師，謝謝您對我們認真負責的教育。
身體健康！
寫(xiě)信人：
日期：
親愛(ài)的老師：
您好！
老師您做的事有“甜”也有“辣”。
在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，是您給教我們的第一課文，您叫我們回答一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們都不敢舉手。是您的目光鼓勵了我們，您對我們說(shuō)：“不要害怕，只要你們敢說(shuō)都是對的”。??！這就是甜的感覺(jué)。
??！老師一個(gè)幼小的心被您給踢碎了，這是“辣”的感覺(jué)。
老師我不喜歡有“辣”的老師。
祝！
寫(xiě)信人：
日期：
親愛(ài)的老師：
大家都說(shuō)：“小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的啟蒙?！?/p>
老師，您是智慧的化身，是文化的使者，滿(mǎn)懷高度的責任與貢獻。您像柔風(fēng)細柳，撫慰這我們那一顆顆幼稚的心靈。您有寬廣如海的襟懷，有像天下父母的博愛(ài)，您將天下最寶貴的財富—知識，毫無(wú)保留的傳給了我們。
老師，在您的幫助下，我懂得了怎樣去做人，怎樣去學(xué)習，怎樣來(lái)閱讀，怎樣寫(xiě)作文……您是多么偉大啊!不知您已經(jīng)培育了多少個(gè)俊杰，多少個(gè)精英。
老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是您開(kāi)啟了我們的智慧之門(mén)，是您教會(huì )了我們怎樣做人。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不錯，是您，塑造了我的智慧。您在那平凡的崗位上做著(zhù)一點(diǎn)都不平凡的事業(yè)。
老師，我感謝您對我們付出的一切，時(shí)光如流水，光陰似閃電，雖然你只教了我一個(gè)學(xué)期，但我的學(xué)習有了進(jìn)步，老師，謝謝您。
老師，最后祝您：身體健康，萬(wàn)事如意，青春永駐。
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
回想起剛入小學(xué)不久，也許是升學(xué)產(chǎn)生的焦慮，也許是對陌生環(huán)境的不適應，我不太接受您的教學(xué)方式，總覺(jué)得您對我們太過(guò)嚴厲，管的太寬。每天放學(xué)，我都跟媽媽發(fā)牢騷、抱怨，發(fā)泄種種不滿(mǎn)?？墒菋寢尣⒉弧巴椤蔽?，反而總向著(zhù)您說(shuō)話(huà)。我生氣極了，認為你們就是“一伙的”。
然而，久而久之，我們似乎已經(jīng)習以為常，這種不滿(mǎn)的情緒漸漸消失了。
突然有一天，給我們上課的，換成了另一個(gè)老師。我們竟無(wú)所適從，不知所措。那一段時(shí)間，整個(gè)班集體渙散松懈，代表進(jìn)步的流動(dòng)紅旗再未光顧我們班。人人都很沮喪，卻又心有余而力不足。
您回來(lái)了，那種嚴陣以待，整裝齊發(fā)的緊迫感也回來(lái)了。我霍然開(kāi)朗，其實(shí)我們就是喜歡這種感覺(jué)。
媽媽總說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓，又說(shuō)忠言逆耳，良藥苦口；希望你好的人，才會(huì )整天嘮叨你，“管制”你。
原來(lái)，您和媽媽果真是“一伙的”！
您的學(xué)生：
時(shí)間：
親愛(ài)的陳老師：
學(xué)期快結束了，我要畢業(yè)了，我特別的珍惜現在與您相處的日子。大家都說(shuō)，一位好的老師的恩情可以讓他感激不盡。是??！我是您親手栽種的桃李中的一棵樹(shù)，我的萌芽、生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
我到安陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)的時(shí)候，至今，我還記憶猶新。那時(shí)候我還小，有媽媽牽著(zhù)我的手去上學(xué)，當我跨進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，第一個(gè)迎接我的是您陳老師，陳老師是一個(gè)多么親切的稱(chēng)呼啊，您微笑著(zhù)把我帶到了教室里，后來(lái)，您發(fā)現我特別的膽小，每次下課后，同學(xué)們都一起出去玩了，唯有我一個(gè)人悄悄地呆在教師里最隱蔽的墻角發(fā)愣，你知道后，就給我介紹了兩個(gè)好朋友，讓他們帶我一起做游戲，漸漸的，我的膽子也大起來(lái)了，結交了更多的好朋友。到了現在我已經(jīng)是班級里的領(lǐng)讀員了。我的這些進(jìn)步都歸功于您，沒(méi)有您，我就不會(huì )有今天的成就和進(jìn)步，我的每一個(gè)成就和進(jìn)步都凝聚著(zhù)您的心血。
還記得有一次，我忘了寫(xiě)課堂作業(yè)本，您就叫我去辦公室不寫(xiě)，我嚇得膽戰心驚，一心以為您會(huì )把我狠狠地批評一頓，到辦公室的途中，我的腿上就像灌了鉛似的，吞吞吐吐的朝辦公室走去，過(guò)了好久我終于走到了辦公室，我呆呆的站在您身旁，我的腳在那不停地顫抖著(zhù)，我手中的也隨著(zhù)我的身體顫抖起來(lái)，我的心里好像有一只后蹦亂跳的小兔子在我心里怦怦直跳，但是出乎意料是，您并沒(méi)有批評我，而是和藹可親的對我說(shuō)：“你以后一定要寫(xiě)作業(yè)，不要忘了寫(xiě)?！蔽衣?tīng)了以后，感動(dòng)極了，您的這句話(huà)也深深地印在了我的心中。
是的，您有時(shí)后對我們確實(shí)有些嚴厲，經(jīng)常嚴格地要求我們，也經(jīng)常教訓我們，但是，我都知道，您這都是為了我們好，讓我們能夠更好的深入學(xué)習，使我們能夠獲得更大的成就。
老師感謝您對我多年來(lái)的教導，我永遠都忘不了和您一起相處的日子。
祝您你的學(xué)生王偉杰。
親愛(ài)的'吳老師：
您好！第x個(gè)教師節在金色九月翩然而至，望著(zhù)窗外迎風(fēng)搖晃的樹(shù)木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來(lái)對我們的教導，我不禁心潮澎湃，浮想聯(lián)翩。
您也許不記得了吧，我是一年級時(shí)從外校轉來(lái)的。剛開(kāi)始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績(jì)也不好。后來(lái)，你上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習興趣。也就是從這時(shí)候起，我開(kāi)始認真學(xué)習了，并取得了不錯的成績(jì)。每當我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂(lè )滋滋的，您也笑的。
吳老師，您對班上同學(xué)的學(xué)習是那么的關(guān)心：每當有學(xué)習困難的同學(xué)，您便會(huì )把這些同學(xué)召集起來(lái)進(jìn)行輔導，直到他們明白為止；您組織成績(jì)好的同學(xué)幫助學(xué)習吃力的同學(xué)，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績(jì)都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想，每當這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學(xué)們的進(jìn)步，您功不可沒(méi)??！
您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會(huì )、聯(lián)歡會(huì )、口語(yǔ)交際等等，讓同學(xué)們不僅展現了自己的才華、欣賞各種節目，還在輕松快樂(lè )中學(xué)到了知識。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹(shù)一樣向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，為大地奉獻一片綠蔭！
祝您身體健康！
您的學(xué)生:xx。
20xx年9月8日。
親愛(ài)的園丁們：
你們好!
感謝你們在這幾年里對我的關(guān)心和教導。
當我剛剛邁進(jìn)幼兒園時(shí)，是您教會(huì )我許多生活常識，穿衣、吃飯、講故事、做游戲……當我走進(jìn)小學(xué)時(shí)，是您教會(huì )我許多做人的道理。當我跟同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是您耐心的勸解讓我們又一次成為好朋友；當我做事泄氣時(shí)，是您不斷的鼓勵，讓我有了自信；當我不會(huì )做題時(shí)，是您溫和的給我講解，讓我有了做題的思路；當我受傷時(shí)，是您不斷的安慰，讓我止住哭聲……如果沒(méi)有你們的辛勤付出，就沒(méi)有我今天的成就。
最后祝所有的園丁們節日快樂(lè )!
身體健康!
此致敬禮!
你們的學(xué)生。
20xx年xx月xx日。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(cháng)，我們從心底感謝__三園的園長(cháng)和老師對徐天陸成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實(shí)現了這個(gè)愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)給大家分享寫(xiě)給老師的一封信資料，歡迎參閱。
尊敬的__三園園長(cháng)及老師：
你們好!我是小班__x的"家長(cháng)。值此教師節來(lái)臨之際，我謹代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂(lè )!
我的孩子兩周歲入園，現在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)六位老師的，她們是......在她們辛勤的培養與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我真切地感受著(zhù)他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(cháng)溝通，想著(zhù)給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為經(jīng)常請假，跟不上的進(jìn)度，老師就耐心地輔導，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊的自卑感?，F在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習勁頭越發(fā)足了。每當我問(wèn)起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(cháng)，我們從心底感謝__三園的園長(cháng)和老師對徐天陸成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實(shí)現了這個(gè)愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后，祝__三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè )!
此致
敬禮
__x家長(cháng)。
20__年x月x日。
敬愛(ài)的老師：
您好!
老師，您已經(jīng)教我們語(yǔ)文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說(shuō)：老師，謝謝您!
在去年里，當我做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行了教育;當我遇到語(yǔ)文的題不會(huì )做的時(shí)候，您給了的幫忙……我想對您說(shuō)：“謝謝您，我的老師!
因為在你的課堂里，我們都感到很簡(jiǎn)單和開(kāi)心，沒(méi)有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好老師!
老師您說(shuō)過(guò)在課堂上，我們不僅僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感到十分榮幸!
老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說(shuō)話(huà)都是一個(gè)一個(gè)的吐出來(lái)的，您來(lái)的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，而且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿(mǎn)了新引力。就連班上學(xué)習最不好的，也都在直著(zhù)腰，津津有味的聽(tīng)著(zhù)，我們同學(xué)都十分喜歡上您的語(yǔ)文課。
如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮;如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長(cháng)、大放光芒!老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。我真情的說(shuō)：“老師，謝謝您!”
最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!
尊敬的___老師：
當我提筆寫(xiě)這封信的時(shí)候，我已經(jīng)快要離開(kāi)地大了。此刻的心情很復雜，有些傷感，有些不舍，有希望，還有對您的感謝。有人曾說(shuō)，如果他對某個(gè)人說(shuō)感謝只有兩種情況：一是和這個(gè)人很陌生，二是這個(gè)人值得他從內心去感謝。我想我對您的感謝就屬于第二種。
說(shuō)實(shí)話(huà)，起初我寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)候，雖然給自己定的目標是優(yōu)秀，但是由于受身邊很多同學(xué)們的“論文無(wú)意義”和“剪刀加漿糊”等思想的影響，我并沒(méi)有打算花很多的精力來(lái)對待它。只是打算自己搭建一個(gè)框架，剩下的內容就“復制粘貼”。但每當您給我指導一次，我對選題的認識就會(huì )加深一步，對研究方法的理解就會(huì )提升一點(diǎn)，我原先的想法也在一點(diǎn)點(diǎn)的改變。那次去武漢電信調研結束以后，在回寢室的路上碰到了您，您當即帶我去辦公室，并向我詢(xún)問(wèn)了調研的有關(guān)情況和我下一步的撰寫(xiě)計劃，還給了我一些參考書(shū)籍和資料?；貋?lái)之后，我端正了對畢業(yè)論文的態(tài)度，因為不想辜負您耐心的指導和自己前期所做的工作。因而徹底放棄了原來(lái)的想法，決定自己認真完成畢業(yè)論文。
您所給與我的遠遠不止是論文指導和研究方法，更重要的是教會(huì )我一種從一而終的人生態(tài)度。
在我很小的時(shí)候，奶奶就一直教導我，說(shuō)做人要踏實(shí)認真，我一直謹記。但是，當我發(fā)現這個(gè)社會(huì )變得越來(lái)越功利和浮躁，尤其是當我在大四這一年目睹了許多人通過(guò)各種手段和關(guān)系走捷徑獲得了成功之后，我開(kāi)始懷疑自己的人生態(tài)度，也學(xué)著(zhù)去拉關(guān)系走捷徑。但是您讓我堅定了自己的人生態(tài)度，向我肯定了“堅持”、“認真”、“執著(zhù)”這些現在很多年輕人都十分不屑的詞語(yǔ)的美好和重要。我今天仍然記得您對我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“在大學(xué)里學(xué)習知識并不是最重要的，培養學(xué)習能力和人生態(tài)度才是最重要的，不管是學(xué)習，還是工作、戀愛(ài)，態(tài)度認真的人一般都會(huì )獲得成功?！蔽蚁脒@句話(huà)會(huì )影響我一輩子!
6月里答辯前的那幾天是最難熬的。短短的幾天要翻譯完一萬(wàn)八千字的論文，還得做幻燈片，寫(xiě)答辯詞并把它背熟，周?chē)耐瑢W(xué)幾乎都選擇了翻譯軟件和照幻燈片宣讀。當我一句句地翻譯，一遍遍地背誦和演練時(shí)，他們的目光有不解也有不屑，但這次我沒(méi)有理會(huì )他們的影響，因為您告訴我：“要成功就必須認真地付出?！?月10日那天，當我走下答辯臺時(shí)，我如釋重負，我盡了自己最大努力，那么久以來(lái)您對我耐心的指導我無(wú)以回報，希望這個(gè)專(zhuān)業(yè)最高分的結果能夠令您欣慰。
如今，許多老師都埋頭做自己的事情不管學(xué)生或者為了不讓學(xué)生反感自己而不對他們嚴格要求，您仍然堅持著(zhù)崇高的師德，認真負責地對待學(xué)生，令我十分敬佩。我很慶幸自己能在大學(xué)即將結束的時(shí)候結識了您這位對我的人生態(tài)度產(chǎn)生了重大影響的老師。這封信遠不足以表達我對你的敬意和謝意，希望若干年后，當您回首往事時(shí)，我還能出現在您的記憶里!
最后，祝您永遠幸福!
__x。
__年x月x日。
敬愛(ài)的謝老師：
您好。謝老師您從我們讀二年級起就一直是我們的數學(xué)老師，直到現在。五年了，我們一起度過(guò)了五年的小學(xué)生活，我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，卻不知該從何說(shuō)起。有人把老師比作辛勤的園丁，培育我們這些祖國未來(lái)的花朵;有人把老師比作紅燭，照亮了別人卻燃燒了自己……我不會(huì )用美麗的語(yǔ)句來(lái)贊美您，但我要衷心地對您說(shuō)一句：“謝謝您，我敬愛(ài)的謝老師?！?/p>
記得您剛教我們的時(shí)候，我們是一群活潑可愛(ài)，勤奮好學(xué)的好孩子，一個(gè)個(gè)都充滿(mǎn)了求知欲?？山?jīng)過(guò)歲月的`洗禮，我們變了。我們變懶散了，變得沒(méi)有集體凝聚力，變得不愛(ài)學(xué)習了。當您看著(zhù)我們的成績(jì)像滑滑梯一樣不斷下降時(shí)，您為我們傷透了腦筋。您討厭我們上您的數學(xué)課開(kāi)小差而影響到旁邊的同學(xué)學(xué)習，討厭我們抄作業(yè)，而我卻明知故犯。我常常在上課時(shí)和旁邊的同學(xué)講話(huà)，因此常常惹您生氣。您在全班同學(xué)的面前嚴厲地批評我，那時(shí)全班四十五雙眼睛就會(huì )看著(zhù)我，我那時(shí)是多么的無(wú)地自容啊!當時(shí)，我恨您，我討厭您，我埋怨您常常只會(huì )關(guān)心那些后進(jìn)生，認定您是針對我一個(gè)人的。然而我就會(huì )整堂在心里暗暗地罵您，字寫(xiě)的很潦草，計算也很馬虎，因此我得到的是一個(gè)大大的c?？涩F在我知道錯了，我深深地明白了學(xué)習是為了自己而不是為了任何人。這一點(diǎn)是您教會(huì )我的，謝謝您，使我懂得了一個(gè)道理。
我即將就要小學(xué)畢業(yè)了，即將踏入中學(xué)的大門(mén)，成為一名中學(xué)生。在這里我想對您說(shuō)，老師，您要注意身體，千萬(wàn)別再生那么大的氣了，很傷神的。您不是說(shuō)過(guò)，因為您不是我們的班主任所以有很多事都沒(méi)有去理會(huì )?？晌艺J為您為我們做的已經(jīng)夠了，您能用您的數學(xué)課來(lái)給我們講思想教育，能在我們遇到困難時(shí)鼓勵我們，這一切一切已經(jīng)足夠了。我不會(huì )忘記您曾對我們說(shuō)過(guò)，我們將來(lái)還有許多的畢業(yè)，面對許多的事情，遇到困難時(shí)一定要堅持，不要違背自己做人的原則。
謝老師，您是一位好老師，是一位令人敬愛(ài)的好老師。我將來(lái)一定會(huì )做一個(gè)會(huì )求知、會(huì )學(xué)習、懂得快樂(lè )、了解自己的學(xué)生。讓我再一次對您說(shuō)：“謝謝您，我敬愛(ài)的謝老師!”
祝：
身體健康。
工作順利。
您的學(xué)生：xx。
文章語(yǔ)言生動(dòng)，可讀性強！
敬愛(ài)的呂老師：
您好！
“光陰似箭，日月如梭?！鞭D眼間，我們就快畢業(yè)了，您教了我們四年，如今我們將要離開(kāi)您，我便禁不住掉下淚來(lái)，四年前的我們還是一群不懂事的小孩子，是您把我們從不懂事的小孩子帶到現在的我們，這四年來(lái)，您一直是辛辛苦苦的教我們知識，讓我們懂得要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。每天您在講臺上用白色的粉筆教我們學(xué)習，漸漸的您的頭發(fā)中也夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，那顏色跟白色的粉筆一樣，但那是您為我們的辛勞而造成的，您就是一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，您把您的青春都奉獻在了教育事業(yè)上，您好偉大！在家里跟我的朋友玩的時(shí)候，我總會(huì )跟我的朋友說(shuō)我的老師非常的好，她和藹可親，溫柔。慈祥。幽默。我的朋友就會(huì )羨慕的說(shuō)：“要是我的老師也像你們老師那樣就好了?！闭娴?，老師，您是最好的老師，最偉大的老師。雖然我就快離您而去，奔向我那成長(cháng)之路上的一條大道—中學(xué)，但我永遠也不會(huì )忘記您，曾經(jīng)的我的小學(xué)老師，偉大的小學(xué)老師！
祝您身體健康！
您的學(xué)生：辛媛媛。
xx年4月11日。