ID：9445479
時(shí)間：2024-04-10 19:17:02
上傳者：碧墨優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和反復修改而得到的，它不是一蹴而就的結果。以下是一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。
深秋了，楓葉紅了，銀杏樹(shù)落葉了。但有一種花在深秋季節里開(kāi)放。你知道是什么花嗎？它就是。
草坪上，在競相開(kāi)放，旁邊的草說(shuō)：“你好，藍似天的菊花?！迸赃叺穆淙~說(shuō)：“你好，白似雪的菊花?！迸赃叺拇笫逭f(shuō)：“你好，黃似光的菊花?！?/p>
菊花的莖、根，葉很粗，它的花瓣是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，層層疊疊。當我看到它美麗的樣子，讓我想起了一句詩(shī)句：“淺紅淡白間深黃，簇簇新妝陣陣香?！本栈ň拖褚粋€(gè)美麗的仙女，在草地上抖動(dòng)著(zhù)五彩斑斕的錦緞，好像在對所有的植物朋友說(shuō)：“我每天都很開(kāi)心?！本栈ㄔ谇锾焓㈤_(kāi)，冬天敗去。菊花很勇敢、很堅強，在寒風(fēng)中盛開(kāi)。入冬后，菊花慢慢的凋謝了，好像在說(shuō)：“我明年秋天還會(huì )回來(lái)的，大家請不要留戀我?！敝参飩冋f(shuō)：“我們想你！”
秋天到了，我看到很多很，有些菊花的形狀很有意思，比如說(shuō)，有像小人的，兩只手臂在天空飛舞，很好玩，有像夾心餅干的，圓圓的，看起來(lái)很香，還有的菊花像玻璃制造的，花瓣尖尖的，顏色也很鮮艷，還有非常非常多的摸樣，還有很多種顏色，像火紅色，雪白色，淡黃色，紫紅色，顏色也很多，菊花不光是摸樣有意思，顏色也鮮艷，菊花很好看呀!
當一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我知道秋天來(lái)了；當一場(chǎng)秋雨下過(guò)，我也知道秋天來(lái)了，展作文450字。秋，總是匆匆地來(lái)、匆匆地去。在這涼爽的秋天里，千萬(wàn)不要忘了那呀。聽(tīng)說(shuō)今天芙蓉廣場(chǎng)有菊花展，我迫不及待地趕去欣賞那美麗的秋色。
一來(lái)到芙蓉廣場(chǎng)，那美麗的景色把我的腳牢牢地勾住，小學(xué)六年級作文《展作文450字》。只見(jiàn)各種各樣的菊花五顏六色，有的低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，像個(gè)害羞的小姑娘；有的長(cháng)發(fā)飄飄，正蹲在水池邊梳頭呢；還有的菊花像一個(gè)美麗的花瓶，是不是那甜蜜的蜂蜜染黃了它；一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)舞動(dòng)，廣場(chǎng)上全是她們嬌艷的身影。
我走在這美麗的`廣場(chǎng)上，放眼望去，遍地都是那艷麗的菊花，我不由地想起了黃巢的《菊花》里面的一句詩(shī)“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”。菊花一開(kāi)，其他的花都變得黯然失色了，不好意思露出臉來(lái)了。
當我戀戀不舍地離開(kāi)時(shí)，才發(fā)現那“仙女”把人們的腳步變慢了，人們都陶醉在這片菊花的海洋里，小孩子們歡快地跑來(lái)跑去，欣賞著(zhù)這醉人的景色。
菊花，千姿百態(tài)，讓我看得眼花繚亂，她真是秋的天使呀！
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！痹诒姸嗟闹参锱笥阎?，我最喜歡菊花。
春天，菊花生長(cháng)枝葉。它的莖又細又長(cháng)，有深棕色，也有墨綠色。有的莖皺巴巴的，像老爺爺歷經(jīng)滄桑的手指;有的莖筆直筆直，傲然挺立;還有的莖蜿蜒向上，像曲曲折折的公路。菊花的葉子是橢圓形的，邊緣有許多鋸子似的小齒輪。菊花在陽(yáng)光充足的春天快速地生長(cháng)著(zhù)。
秋天，菊花開(kāi)放了?？?，那些花兒紅的.似團團火焰，白的似瑞雪初降，粉的似天邊朝霞......它們競相開(kāi)放，有的花兒含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女捧著(zhù)臉龐;有的花兒半露半藏，像害羞的小姑娘在和我們躲迷藏;還有的花兒完全綻放，向人們露出天真燦爛的笑臉。瞧那一朵菊花，它卷起的花瓣像公主蓬松的卷發(fā)，它們襯著(zhù)金黃色的花蕊，真漂亮！用手輕輕地摸一摸它的莖，有些扎手。再摸一摸它的花瓣，卻如同絲綢般光滑。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股淡雅的清香撲鼻而來(lái)，使人陶醉其中。
“耐寒唯有東籬菊，金栗初開(kāi)曉更清?！本栈ú粌H美麗，還有白居易所說(shuō)的凌寒品質(zhì)。到了秋天，很多花都凋謝了，唯獨菊花迎著(zhù)秋風(fēng)昂首挺胸，開(kāi)得如火如荼。
菊花除了一身傲骨，還有許多作用呢！它可以泡茶，香氣四溢，味道甘甜，清熱敗火，可以治療風(fēng)熱感冒。聽(tīng)媽媽說(shuō)，菊花還具有清毒止血的作用，如果你不小心蹭破了皮，可以將菊花擠出汁，敷在傷口上，做急救時(shí)的臨時(shí)處理。
我喜愛(ài)如此！
我喜歡，它生產(chǎn)在我國中原，出生期在九月。菊花是中國名花，因其品種繁多，色彩鮮艷，用途廣泛，除具有較高的觀(guān)賞價(jià)值外，還有藥用和食用價(jià)值，深受大眾喜愛(ài)。
菊花品種繁多，有野菊、毛華菊、甘菊、小紅菊、紫花野菊、冬菊等；它顏色鮮艷，有黃的、白的、紅的，五顏六色，美麗極了；菊花形狀多樣，有像煙花一樣卷卷的，一朵朵的菊花像一束束焰火從地面上冒出來(lái)似的，有像小向日葵一樣一團團的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小天使正對著(zhù)你微笑呢！但我最喜歡的還是像向日葵似的菊花。聽(tīng)說(shuō)菊花還有個(gè)神奇的傳說(shuō)呢！現在，我就為大家講講吧：傳說(shuō)在三國時(shí)代，曹操的兒子曹丕曾經(jīng)給他的朋友寫(xiě)了一封信，信上寫(xiě)著(zhù)派人送他一束菊花，因為在秋天萬(wàn)木凋謝的時(shí)節，只有菊花絢麗多姿，茂盛地生長(cháng)，可見(jiàn)它有天地的真氣，是人可以延年益壽的好東西，因此送來(lái)供他研究長(cháng)生的道理。
我喜歡你！
我愛(ài)菊花，我在媽媽的關(guān)愛(ài)下，就像一朵菊花一樣幸福著(zhù)，美麗著(zhù)!下面請看語(yǔ)文迷網(wǎng)為您整理的關(guān)于美麗的菊花作文：
秋天到了，我去公園里看菊展，那里的菊花真是絢麗多姿啊!
遠遠看去，這些美麗的菊花有的已經(jīng)盛開(kāi)了，露出了美麗的笑容;有的才綻開(kāi)兩三瓣，像一位害羞的少女;有的還是小小的蓓蕾，含苞欲放。菊花有紅彤彤的、有紫瑩瑩的、有金燦燦、黃澄澄的，美麗極了!走近看，瞧!這朵嫩白色的菊花真像一位穿著(zhù)白紗裙的'美麗少女正在翩翩起舞，難怪人們稱(chēng)它為“雪花姑娘”呀!久久凝望著(zhù)這些美麗的菊花，我仿佛看見(jiàn)菊花們慢慢聚到一起，變成了一位位美麗的女孩，穿著(zhù)各色裙子，翩翩起舞，真美啊!
菊花不僅能泡成菊花茶，還可以入藥，而且它在秋天開(kāi)放，菊花不畏嚴寒、傲立霜頭。它堅強的精神真值得我們學(xué)習啊!
菊花真美!我愛(ài)菊花!
中午，天氣晴朗，太陽(yáng)公公慢慢的換上了金黃色的衣裳，我們經(jīng)過(guò)了中山公園。在這里，我和菊花回合了，菊花千姿百態(tài)，有的亭亭玉立;有的昂首挺胸;有的如盛裝的花仙子;還有的如天上繁星點(diǎn)點(diǎn)。
顏色也絢麗多彩，有勝雪的白色，有嬌嫩的粉色，還有淡雅的紫色……真像一位嬌小的姑娘!
雖然我不知道這些詩(shī)的意思，但是我想這些詩(shī)應該是贊美菊花不怕風(fēng)、霜的精神吧!
我家養了一盆菊花。
菊花的莖是筆直的，葉子翠綠，嫩黃的花瓣層層疊疊，一根根又細又長(cháng)，微微向上卷曲著(zhù);外面的花瓣長(cháng)，里面的花瓣比較短，中間還有白色的花蕊。這一朵朵的菊花競相開(kāi)放，遠遠看去就像一個(gè)個(gè)大絨球，真是漂亮極了!
“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！本杖A是在秋天開(kāi)放的，我喜歡菊花，更喜歡菊花不怕寒風(fēng)的品格!
深秋了，許多花朵都不開(kāi)了，而菊花卻盛開(kāi)在路旁、在溝畔、在山野、在村落……那球型的“千葉班玲瓏”，有紫紅的、有大紅的、有淡黃的、有雪白的，還有很多種顏色，真是五彩繽紛，把晚秋裝扮得鮮艷奪目。美麗的菊花，在秋風(fēng)里盡情舞蹈，在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，在秋霜里愈顯堅強!菊花在山野慢慢地長(cháng)大，迎著(zhù)秋霜開(kāi)花，菊花顏色有許多種，而她的葉子卻是綠色的，再看那細細的花枝，默默無(wú)聞地襯著(zhù)一朵朵美麗的菊花，這讓我想到我們的父母親，他們就像這負重的花枝，而我們就像這盛開(kāi)的菊花，我們帶著(zhù)他們全部的希望開(kāi)放!這時(shí)，展現在我眼前的是一朵完美的菊花，她在秋媽媽的溫撫下長(cháng)大，美得鮮嫩!有淡淡地香氣傳來(lái)，讓人陶醉。我愛(ài)菊花，我在媽媽的關(guān)愛(ài)下，就像一朵菊花一樣幸福著(zhù)，美麗著(zhù)!
有一年初秋，我和媽媽一起去公園，一進(jìn)去就聞到了一陣清香，我趕緊跑進(jìn)了公園。
花兒在微風(fēng)中翩翩起舞，她們好像是一個(gè)個(gè)舞蹈家在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )里舞蹈，公園邊的小溪在為她們伴奏，叮咚、叮咚……小樹(shù)也在為她們伴奏，沙沙、沙沙……多么動(dòng)聽(tīng)的歌聲啊!
這些匯成了正在演奏的秋天的贊歌。
在神奇的大自然中，無(wú)奇不有，漫天飛揚的雪花，晶瑩剔透的露水，堅忍不拔的小草……可我最喜歡的還是非那些五顏六色的花莫屬了。
一年四季，大地的每一個(gè)角落都有花兒美麗的身影，鵝黃的迎春生長(cháng)在春天；粉紅的荷花開(kāi)在夏季的池塘里；橘紅的菊花躺在秋天的懷抱里；白里透紅的蠟梅在冬天盛開(kāi)。很多人都喜歡五彩六色的花，而我卻更愛(ài)那在秋天開(kāi)放的菊花。
在秋天，放眼望去，全都是菊花。菊花的'花瓣很少，薄薄的，似乎輕輕一動(dòng)就掉下來(lái)了。細看它的花瓣，你會(huì )發(fā)現花瓣的姿態(tài)、形狀是不盡相同的。有的像潺潺的小溪，微微卷起的末端像是一股股水浪似的，上面微微有一點(diǎn)波瀾，有的像一片片小小的樹(shù)葉，有的像小姑娘的頭發(fā)，還有一些叫不上是什么東西的，奇形怪狀的東西……清晨，當幾滴露水在花瓣上時(shí)，那一定非常美吧！
菊花的花心也很小，只有一個(gè)小指指甲蓋那么大，花心里都是一個(gè)個(gè)小的圓圈的東西?；ò晔情冱S的，花心是純黃的，非常好看。我想：如果在一張紙上貼菊花，那一定很漂亮。
菊花的花莖非常細，是一種棕色、紅色、綠色混在一起的顏色，如果摘下來(lái)一朵菊花，放在鼻邊，你就會(huì )聞到一陣陣淡淡的清香。菊花的生命力頑強，不管在哪兒，只要有陽(yáng)光、雨露和泥土，就能生出一朵，風(fēng)吹雨打都不怕。
這就是我最?lèi)?ài)的堅韌不拔的菊花，相信我們也會(huì )像它一樣，風(fēng)吹雨打，再多的困難都不怕！
蓮荷出淤泥不染，牡丹雍容華貴，幽蘭空谷吐芳，杜鵑高寒綻蕊，各有獨自的韻致，傾倒無(wú)數愛(ài)花人。傲世也因同氣味，喜歡什么，還要看愛(ài)花人的主觀(guān)性情，看自身的氣質(zhì)稟賦，看個(gè)人的理想品位。天下惜花愛(ài)花者甚眾，不過(guò)我想，喜愛(ài)菊花的人應該不算少吧。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開(kāi)的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰。陳毅爺爺曾這樣寫(xiě)詩(shī)贊美秋菊：
秋菊能傲霜，
風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，
風(fēng)霜其奈何。
初春的菊花芽是和香椿芽、花椒芽齊名的鮮品，菊花菜系、菊花火鍋正日益受到人們的青睞。這些功用，較之那些徒有嬌艷經(jīng)不得風(fēng)雨的嬌貴花兒，相去不知多遠了。菊花，除有一身傲骨以外，奉獻精神也是難得可貴的。人們賞菊愛(ài)菊，情所難免?？墒窃噯?wèn)蝸居如我者去哪里找尋菊花的落腳之地呢？陶淵明好歹有個(gè)院落有道東籬，杜甫雖然賞菊時(shí)需要賒酒，不過(guò)他的草堂里也應該有任由菊花生長(cháng)的園圃，所以我的辯解既是推詞又是苦衷。最重要的是，我是從真心里愛(ài)菊花的。
你給九月帶來(lái)鮮艷你給大自然帶來(lái)無(wú)限的生機、美感。
大自然里有許多美麗的花兒，春有桃花、杏花兒；夏有荷花；秋有桂花；冬有梅花等。但我最喜歡秋天的菊花。
菊花有許多顏色：黃的、白的、紫的……我看到的菊花大多數是黃色的，嫩黃、金黃、橙黃等。菊花有單瓣開(kāi)放的、有多層開(kāi)放的，我喜歡多層開(kāi)放的菊花，花瓣向空心卷著(zhù)，一層卷著(zhù)一層，像卷心菜；有的花瓣細長(cháng)細長(cháng)，恰似蝌蚪，又好像豆芽，向外展開(kāi)，仿佛天女散花；有的菊花含苞欲放，像一個(gè)小巧可愛(ài)的酒瓶，又像小小的鈴鐺；從遠處看，五顏六色的菊花像一個(gè)個(gè)彩色的繡球；走近一看，每一朵姿態(tài)不一，形態(tài)萬(wàn)千姿，美麗極了。
菊花可以泡茶，人們喝了以后，剛開(kāi)始是淡淡的，有一點(diǎn)苦苦的味道，后來(lái)慢慢地變?yōu)榍逑?，后?lái)越來(lái)越甜。菊花還以做藥，治百??；菊花作為食材，還可以做很多種食品呢！
菊花的品格，是我頗為贊賞的，它不畏嚴寒，堅貞不屈，傲霜斗雪，難得可貴！因此，我特別喜愛(ài)菊花！
秭歸實(shí)驗小學(xué)三年級唐華梁。
你心目中的秋韻是什么呢？是農民伯伯豐收時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，還是沁人心脾的桂花香味？我心目中的秋韻就是美麗而獨特的菊花展了！現在，我和媽媽將帶你們進(jìn)入菊花的天地。
星期六，我們一家去植物園看菊花展。
“哇哦，真美呀！”我情不自禁地喊道，邊喊邊飛快地搶走媽媽手里的照相機，跑道美麗的菊花邊，“咔嚓，咔嚓”地拍起照來(lái)。
在這里，菊花有許多顏色，有我們平常能見(jiàn)到的淡黃色、黃色、金黃色、橙色；還有紅色、淡紅色、橙紅色、紫紅色、白色、淡紫色……我最喜歡的就要數粉紅色的菊花了！每當我看見(jiàn)這樣的菊花，都把它當作“模特”。不停地拍呀拍；它也非常配合我，真的像“模特兒”一樣在風(fēng)中翩翩起舞。
如果說(shuō)菊花的顏色是五彩斑斕，那么菊花的樣子就是千姿百態(tài)了！菊花的花瓣有長(cháng)的、短的、又細又長(cháng)的、彎的、垂下來(lái)的，形狀真是婀娜多姿??！正在大家陶醉在迷人的秋色中，忽然，不知誰(shuí)請來(lái)了羊羊一家人，給大家帶來(lái)一幅滑稽的場(chǎng)面。小朋友們看到羊羊一家人不禁咧開(kāi)嘴笑起來(lái)。
還在進(jìn)行，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，這就是我感受到的秋韻，一種美麗的秋韻！
我喜歡素雅醉人的水仙花，我喜歡清新淡雅的曇花，但是我最喜歡的還是那美麗的菊花。
我家就有一盆菊花，金黃色的花瓣，絲絲縷縷地下垂著(zhù)。黃色的花蕊，綠色的莖，好像一個(gè)亭亭玉立的少女在對你微笑呢！陽(yáng)光透過(guò)大樹(shù)的縫隙，撒在那盆菊花身上，星星點(diǎn)點(diǎn)地晃動(dòng)著(zhù)。此時(shí)此刻，你如果再看那一片金黃，仿佛在流動(dòng)，在笑，是多么的醉人。俯身細看，綠葉間，菊花只微微綻出一絲笑意。這朵菊花端莊典雅，落落大方。秋風(fēng)送來(lái)縷縷清香，沁人心脾。
我不禁感嘆：在這寒冷的深秋時(shí)節，竟有如此頑強的小生命，傲立于嚴寒的秋風(fēng)中！它從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)自己生命有多么小，而是不停地向大自然展示自己的風(fēng)采。就算秋風(fēng)一次又一次地將小菊花吹倒，它卻一次又一次頑強地站起來(lái)，迎風(fēng)飛舞。
羅曼·羅蘭有一句名言：每一個(gè)創(chuàng )傷都標志著(zhù)前進(jìn)一步。是呀，成功的大門(mén)永遠為每一位在風(fēng)雨中的堅持者敞開(kāi)。
菊花，多么美麗，又多么令人欽佩！
小時(shí)侯就是在奶奶家度過(guò)的，那時(shí)候偎依在奶奶懷里的我，總是會(huì )問(wèn)："奶奶，您為什么那么喜歡菊花??？""因為它真??！""真？什么意思?。?？""真就是現實(shí)，本質(zhì)，不是假的。""菊花真的好嗎？""好??！""為什么？""菊花有一種成骨子里流露出來(lái)的品質(zhì)。百花凋零，它總是一枝獨秀，這難道不是美，真嗎？"。
小時(shí)侯的我是幼稚的，一點(diǎn)也不知道奶奶的話(huà)是什么意思，現在我終于明白了，明白為什么陶潛會(huì )發(fā)出"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的感嘆了，菊花給人的是精神上的感動(dòng)，而不是外表。在華麗的外表也會(huì )有枯竭的一天，沒(méi)有一樣事物能青春永住，但品質(zhì)的美會(huì )使那樣事物不朽，就是菊花一樣。
菊花，它更應該得到人們的贊揚，因為它所具備的品質(zhì)足夠使人們贊揚它。在過(guò)卑微的小野菊它也有生命，也有品質(zhì)，更有值得人們贊揚和學(xué)習的精神！
梅花，中國最有名的花；牡丹，中國最耀眼的花；百合，中國最吉祥的花。每一種花都有人們值得學(xué)習的，但不要只被它們美麗的外表所迷惑，欣賞一朵花，從外表看到品質(zhì)，在下定論這中花是好是壞。只因見(jiàn)了外表就大聲夸贊美麗，但你是否想過(guò)，它在世上的時(shí)間？它的品質(zhì)？曇花一現，讓人無(wú)法真正看到它的美，過(guò)于匆促。為什么不多停留一會(huì )呢？或許人們能更多的了解它的美。
偎依在奶奶的懷里的那個(gè)季節就是秋季，秋季固然美，但在秋天中怒放的菊花不是更美嗎？擁有菊花的品質(zhì)，做一朵外表平庸的花，內心卻有一種和周?chē)磺写煺?、挑戰斗爭到底的精神?/p>
菊花，我為你而感動(dòng)，為你的精神所感動(dòng)，為你那平庸的外表而感動(dòng)??！
我喜歡的花有很多，有清新的百合，雪白的茉莉，素雅的水仙，鮮艷的玫瑰，也有代表愛(ài)的康乃馨……它們有優(yōu)雅的氣質(zhì)，舒適的芬芳，但我最喜歡的還是那遇見(jiàn)風(fēng)霜雨雪絕不低頭的菊花。
菊花與梅，蘭，竹合稱(chēng)為“四君子”，別名黃花，屬菊科，是宿根花卉。菊花盛開(kāi)后，清香四溢，它的花瓣如絲，如爪。一層層的花瓣好似是在漆黑的天幕中綻放一顆顆明亮的煙花，它的花瓣稍向外翹起，美麗極了。菊花的顏色也很多，或黃，或白，或赭，或紅，種類(lèi)繁多。
菊花的品種更多，按時(shí)可分成九到十月開(kāi)花的早菊，十一月份開(kāi)的秋菊，十二月開(kāi)的晚菊，此外還有五月菊，七月菊，八月菊等。菊花的花型美不勝收，有的像散開(kāi)的煙花，有的像蛟龍的爪子，有些小菊花則像小朵的荷花。
菊花的習性是喜陰耐寒，寒冷的冬天時(shí)，許多花都凋謝了，只有菊花堅強的盛開(kāi)著(zhù)。
菊花的觀(guān)賞價(jià)值很高，而且還可以泡茶。菊花茶清熱去火，還可以對外傷起到消毒作用。菊花不僅觀(guān)賞價(jià)值高，可以泡茶，還可以入藥，菊花做的中藥可以緩解咳嗽，也可以治喉嚨痛。
我國是菊花的故鄉，種植歷史相當悠久，早在三千多年前就有相關(guān)記載。許多文人雅士曾寫(xiě)下過(guò)許多贊頌菊花清麗高雅，不畏寒霜的詩(shī)句。如古文中的“菊花性耐寒，嚴霜既降，百花零落，唯菊獨盛?！贝笪暮捞K軾的“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！?/p>
我們從菊花身上學(xué)到了堅強不屈的精神，我喜歡菊花！
2、紙杯若干，剪刀若干，膠布。?。
3、各色菊花和菊花圖片?。
4、各色毛線(xiàn)若干，膠水?。
5、菊花茶，吸管?。
1、知道菊花在秋天開(kāi)放，感受菊花的美與香。?。
2、培養幼兒的動(dòng)手操作能力；學(xué)習正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現活動(dòng)?。
3、?用自己喜歡的方式表現菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。?。
4、?增進(jìn)家長(cháng)與幼兒間的感情交流。?。
二、?基本部分?。
(一)?幼兒通過(guò)觀(guān)察比較，感受菊花的美與香。?。
1、提供實(shí)物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。?。
1、?棉簽蘸顏料在美工墻上畫(huà)菊花，注意不弄臟衣物。?。
2、?用毛線(xiàn)粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水。?。
3、?用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。?。
4、?小朋友和家長(cháng)商量選擇自己喜歡的方式來(lái)表現菊花。?。
(今天小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎？老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護花草，對不對？)。
秋風(fēng)陣陣。
樹(shù)葉在樹(shù)梢搖曳，秋風(fēng)一吹他們紛紛揚揚地落下，群花早已不見(jiàn)了蹤跡。而錫惠公園的菊花卻在秋風(fēng)中芊芊起舞。
走進(jìn)公園，一縷縷清香灌入鼻腔，讓人心曠神怡。
遠遠望去，一朵朵，一簇簇，一盆盆菊花競相開(kāi)放。他們五顏六色。有的白中帶艷紅，有的黃中帶嫩綠，有的紫中帶粉紅。
菊花姿態(tài)萬(wàn)千。瞧瞧這朵絨菊，它像一個(gè)個(gè)毛線(xiàn)球到處翻滾?？纯催@朵線(xiàn)菊它們一個(gè)個(gè)可牛氣了，每個(gè)都有著(zhù)一頭美麗的卷發(fā)。哦，可別忘了看太陽(yáng)菊!它們可是光明的守護神，每天它們向朝陽(yáng)問(wèn)好，向彩霞告別......。
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，菊花依然挺直腰板，不屈不饒，它們可真堅強啊!從初秋到初冬，它們經(jīng)久不衰。牡丹早已面色蒼白，銷(xiāo)聲匿跡。玫瑰也沒(méi)有了往日的風(fēng)采，消失在風(fēng)雪之中。唯有菊花依然綻放著(zhù)迷人的笑臉。清晨，它和同伴攜手宣告光明的到來(lái)。
中午，它和同伴展示自己優(yōu)美的身姿。黃昏向晚霞道別，它們傲視寒風(fēng)，贏(yíng)得了我們的贊美。
菊花堅強的品質(zhì)值得我們學(xué)習，以后我也要向它學(xué)習，做一名“傲視風(fēng)雪”的孩子。
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)欣賞菊花，讓幼兒感受秋天的美麗。
2、學(xué)習用交叉、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創(chuàng )作菊花。
3、愿意嘗試用不同的材料進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，體驗表現美帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、菊花盆景若干，制作菊花的圖示。
2、kt板制作成的背景圖一張，上面粘貼了三種范例菊花。
3、事先布置三組操作臺：彩紙、彩帶、紙杯等材料；剪刀、雙面膠帶、
油畫(huà)棒、記號筆等工具。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）欣賞菊花，感受秋天的美麗。
師：小朋友，秋天到了，什么花開(kāi)了呀？（菊花）。
師：這兒有許多美麗的菊花，我們一起來(lái)欣賞吧！
引導幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀來(lái)講述菊花，充分感受菊花的美麗。
（二）出示背景圖，引導幼兒學(xué)習制作菊花的方法。
1、引導幼兒觀(guān)察并講述制作菊花的材料，并以提問(wèn)的方式介紹每一組的操作材料。
2、出示圖示，引導幼兒講述制作菊花的過(guò)程。
以提問(wèn)的方式引導幼兒學(xué)習制作方法。
重點(diǎn)講述彩紙菊花的制作：將長(cháng)條形手工紙對折打開(kāi)有一條印痕，每條手工紙交叉貼在印痕處，花瓣就做出來(lái)了，再剪個(gè)圓圓的花心貼在中間，最后用記號筆卷卷花瓣就行了；彩帶做菊花和用手工紙做法一樣，只是最后花瓣是撕出來(lái)的。（難點(diǎn)是對折后交叉粘貼成菊花的花瓣。）。
（三）幼兒操作，教師觀(guān)察并指導。
1、提出操作的常規要求：（衛生、安全等）。
2、重點(diǎn)指導彩紙、彩帶制作菊花，提醒幼兒可以邊看圖示邊制作。
3、提醒幼兒用卷、撕等動(dòng)作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。
（四）講評活動(dòng)：展示幼兒的作品，欣賞、評價(jià)。進(jìn)一步引導幼兒感受秋天的美，體驗創(chuàng )作活動(dòng)表現美的樂(lè )趣。
師：菊花展上的菊花開(kāi)滿(mǎn)了，大家快來(lái)看呀！你最喜歡那一朵呢？為什么？
（五）活動(dòng)延伸：
菊花是秋天具有代表性的花，在小班認識秋天、了解秋天的特征和秋天的花卉時(shí)，一般都會(huì )選擇菊花來(lái)讓幼兒認識。因此在“多彩的秋天”這一主題中我們便開(kāi)設了《美麗的菊花》這樣一個(gè)科學(xué)活動(dòng)。
原教案中是通過(guò)讓幼兒觀(guān)賞園內的各種花卉來(lái)導入主題，引發(fā)幼兒興趣的。鑒于我園現在這個(gè)季節沒(méi)有所需的菊花，所以我們便用談話(huà)導入進(jìn)行了替換。通過(guò)教師的提問(wèn)和講述直接點(diǎn)出有一種花喜歡在秋天開(kāi)放，不僅開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，而且順其自然。
環(huán)節二中由于沒(méi)有找到原先設定好的實(shí)物菊花來(lái)讓幼兒運用多種感官感知菊花的外形特征，所以我不得不選擇了讓幼兒欣賞各種各樣的菊花圖片來(lái)感知菊花。而在缺少了摸一摸和聞一聞這兩個(gè)感知環(huán)節后，孩子們對于菊花的認識肯定就沒(méi)那么全面了。再加上由于我在選擇圖片時(shí)更偏重了讓幼兒了解菊花具有多種顏色和多種形態(tài)而忽略了菊花的重要組成部分根、莖、葉，特別是外面看得見(jiàn)的莖和葉，所以使得幼兒在活動(dòng)過(guò)后僅僅只是了解到了菊花有各種各樣的外形和顏色，而不知道菊花的莖和葉長(cháng)什么樣。這是我前期準備的一個(gè)失誤和考慮不周之處。
在欣賞完各種各樣美麗的菊花并認識了菊花的基本特征后，為了激發(fā)幼兒對菊花的喜愛(ài)之情以及進(jìn)一步鞏固幼兒對菊花的認識，我還根據兒歌內容制作了一個(gè)ppt課件，通過(guò)生動(dòng)形象的圖片內容幫助幼兒理解兒歌內容并快速記住兒歌。最后通過(guò)一個(gè)開(kāi)放性的提問(wèn)引發(fā)幼兒思考該如何愛(ài)護菊花，并在這一過(guò)程中激發(fā)幼兒的愛(ài)菊之情。
回看整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，目標的達成度似乎并不高。因為活動(dòng)的重點(diǎn)了解的菊花的重要特征中我漏掉了兩個(gè)非常重要的特征。而至于目標一的“愿意參與觀(guān)察活動(dòng)，觀(guān)察時(shí)專(zhuān)心、認真”這一條也因為老師沒(méi)有提供實(shí)物菊花供幼兒仔細觀(guān)察而顯得有些紙上談兵。但是我也不否認孩子們在觀(guān)看菊花圖片時(shí)還是非常認真、仔細且具有想象力的。在被老師問(wèn)道“菊花像什么”時(shí)，他們能說(shuō)出“像饅頭”、“像媽媽的卷頭發(fā)”、“像刺猬”、“像棉花糖”等各種答案，從而可以看出孩子們的想象力是非常豐富的。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我還發(fā)現在活動(dòng)中幼兒似乎被教師牢牢地控制著(zhù),未能體現出學(xué)習的主體性。我們不禁要問(wèn),為何總是教師在提問(wèn)?為何不鼓勵幼兒發(fā)現菊花其他的秘密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實(shí)的菊花供幼兒盡情的觀(guān)察，是否就可以鼓勵他們在看一看中自己提出問(wèn)題,并根據這些問(wèn)題整理出有價(jià)值、能促進(jìn)發(fā)展的興趣點(diǎn)，從而教師再引導他們進(jìn)一步探究、發(fā)現、交流、討論，這樣就可以讓他們在開(kāi)放和充滿(mǎn)質(zhì)疑的情境中學(xué)習，在不斷體驗探索中感受成功和樂(lè )趣。
最后想說(shuō)的是，這種類(lèi)似的科學(xué)活動(dòng)我們還需要充分的利用家長(cháng)資源，請家長(cháng)在活動(dòng)前能利用節假日帶孩子們去公園、社區等有菊花的地方看菊、賞菊，幫助幼兒了解更多有關(guān)菊花的事情。家里有菊花的我們也可以像他們借用幾天供幼兒觀(guān)察、欣賞。而本次活動(dòng)在家園合作方面我顯然也沒(méi)有提前做好充分的準備。
星期六的清晨，我們一家去公園散步。
公園里有可愛(ài)的小鳥(niǎo)，茁壯的大樹(shù)，最美麗的當然是菊花了。
我仔細地看了看菊花，她的樣子像一簇簇卷發(fā)，美麗極了！
她的顏色可真多：有賽金的黃色、勝雪的白色、嬌嫩的粉色、淡雅的紫色，還有翡翠的綠色。她們迎著(zhù)秋風(fēng)頻頻點(diǎn)頭。
她帶給人們的是陣陣的清香；帶給蜜蜂是甜甜的花蜜?！皨寢?zhuān)?jiàn)過(guò)什么樣的菊花呀？”我問(wèn)。
“我見(jiàn)過(guò)的菊花可多了，有各種各樣的，各種顏色的?！?/p>
我又問(wèn)爸爸：“您在哪里還見(jiàn)過(guò)菊花呢？”
“我都是在花壇、草地、樹(shù)林里見(jiàn)過(guò)的?！卑职州p聲回答。
正在我賞菊花的時(shí)候，一位叔叔把抽完煙的煙灰倒在了花壇里，美麗的景色頓時(shí)不見(jiàn)了。
我急忙走上前去，“叔叔，您不能把煙灰倒在這里！”叔叔看了一眼，低聲說(shuō)道：“小朋友，我知道了?！?/p>
這時(shí)，一位老爺爺過(guò)來(lái)，彎下腰把菊花壇里的煙灰全部弄了出來(lái)。美麗的景色又回來(lái)了。
第二天，我把做好的“請不要亂扔垃圾！”的牌子，插在了泥土中。
過(guò)了幾天，我從哥哥家回來(lái)，穿過(guò)公園，看到牌子還在。而那些鮮艷的菊花開(kāi)得更美了！心想：回去，我一定要把她們畫(huà)在紙上，和同學(xué)們分享。
公園里，開(kāi)了。白的像雪，粉的像霞，紅的像火，真是五彩繽紛呀！
瞧！它們各有各的姿態(tài)。有的菊花黃燦燦的，就像媽媽的卷發(fā)，有的菊花，花瓣像四周展開(kāi)，就像一把把撐開(kāi)的小傘；有的特別小，就像漫天的小星星；有的特別大，就像一個(gè)一個(gè)的獅子頭；有的菊花，緊緊抱在一起，就像一個(gè)一個(gè)的小絨球，菊花真是太漂亮了！一朵朵，一叢叢，一片片，讓人看都看不過(guò)來(lái)，這秋天里的菊花真是太美了。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了，它對菊花姐姐說(shuō)：“早上好菊花姐姐，我來(lái)采蜜了?！毙『B忙趕來(lái)說(shuō)：“菊花姐姐早上好?！本栈ń憬氵B忙說(shuō)；“小蝴蝶早上好?！?/p>
小朋友們紛紛過(guò)來(lái)上菊花了，好像從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)似的，他們這里看看，那里看看，真是漂亮極了。
1、愿意在教師的引導下參與觀(guān)察活動(dòng)，觀(guān)察時(shí)專(zhuān)心、認真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱(chēng)。
3、能關(guān)心、愛(ài)護幼兒園里的花，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：戶(hù)外正開(kāi)放的菊花。
活動(dòng)過(guò)程：
一：開(kāi)始部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到園內觀(guān)察園內的花卉，運用語(yǔ)言、表情誘發(fā)幼兒觀(guān)察興趣。
2、提問(wèn)：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？
3、幼兒自由交談。
二、基本部分。
1、教師指著(zhù)遠處的菊花問(wèn)：那是什么花？我們一起去看看好嗎？
2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說(shuō)說(shuō)菊花是什么樣子的。
（這是活動(dòng)的重點(diǎn)，能力強的幼兒教師要引導他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時(shí)刻提醒、引導他們參與觀(guān)察活動(dòng)，能發(fā)現同伴找出的菊花的特征。）。
4、引導幼兒講述自己所看見(jiàn)的菊花的外形特征。
（這是難點(diǎn)，能力強的幼兒要能說(shuō)出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）。
三、結束部分。
1、提問(wèn)：花兒真美，我們應該怎么愛(ài)護它呢？（激發(fā)幼兒愛(ài)護花的情感）。
2、師生一同念兒歌：
秋天到，菊花開(kāi)，
紅的紅，白的白。
像面條，像火焰，
還像媽媽的卷發(fā)。
《金色的秋天》。
二、教學(xué)設計生活化、游戲化的相關(guān)性分析：
1、活動(dòng)取材于生活，孩子們對橘子皮特別的感興趣。結合主題活動(dòng)，用橘子皮進(jìn)行制作美麗的菊花。
2、通過(guò)各種感官認識橘子皮，通過(guò)游戲化的口吻引導幼兒創(chuàng )作，使活動(dòng)更生動(dòng)、趣味性。
三、建議活動(dòng)過(guò)程：
（一）活動(dòng)目標：
1、在幼兒聞聞、剝剝、嘗嘗的基礎上認識橘子。
2、嘗試用橘子進(jìn)行制作，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
（二）活動(dòng)準備：
1、人手一個(gè)橘子、雙面膠。
（三）、活動(dòng)過(guò)程：
1、聞聞、猜猜是什么水果寶寶？
——?。ǘ┌嗟膶殞殏?，快來(lái)看呀！老師的袋袋里有許多水果寶寶哩！你們猜猜是什么水果呀？（請幼兒來(lái)聞聞、摸摸、引出橘子寶寶）。
——橘子寶寶是什么樣子的呀？（幼兒討論說(shuō)出橘子寶寶的主要特征）。
2、剝橘子、吃橘子。
——你們想吃橘子嗎？吃橘子前先要干什么呢？橘子皮放在什么哪里呀？我們一起邊念兒歌邊剝橘子好嗎？剝的時(shí)候要注意什么？（有很多水）。
——剝開(kāi)的橘子里面是怎么樣的？（形狀、數量等）。
——嘗嘗：橘子是什么味道？
3、幼兒制作。
——橘子除了可以吃以外，還可以派什么用呢？瞧！看我把它變成了什么？（老師出示自己做的菊花）。
——幼兒自己制作，教師巡視指導。
（評析：可以在每組選擇一個(gè)能力較強的幼兒來(lái)剝桔子皮，其他幼兒就讓他們把我剝好的橘子皮撕一撕，大家分工合作，完成效果不錯。）。
2、掌握使用棉簽畫(huà)的方法。
3、將用過(guò)的棉簽放回到顏料盤(pán)子里，保持干凈整齊。
活動(dòng)準備：
1、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察過(guò)菊花，幼兒會(huì )用語(yǔ)言講述菊花的外形特征。
2、范例一份，
3、各色顏料和棉簽等人手一份。
4、幼兒用書(shū)，練習冊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、進(jìn)行有關(guān)菊花的談話(huà)活動(dòng)，回憶菊花的外形特征。
2、教師示范講解繪畫(huà)菊花的方法。
——教師示范講解使用棉簽繪畫(huà)的方法和注意事項。
3、幼兒自由繪畫(huà)，教師進(jìn)行指導。
今天我媽說(shuō)要帶我去白塔菊花節看菊花，我高興得跳了三尺高。我和媽媽迫不及待地想上車(chē)欣賞。
到了菊花節，看到人山人海，車(chē)來(lái)車(chē)往，小販的叫賣(mài)聲不斷傳來(lái)傳去，一個(gè)比一個(gè)叫得更響。各種小吃，游樂(lè )園，淘氣的城堡，驚險的熱氣球都很熱鬧。
菊花最美的是絲菊！它們的花瓣又細又長(cháng)又卷，看起來(lái)像女士剛燙過(guò)的卷發(fā)，也像方便面。小菊花好可愛(ài)！他們的花五顏六色，小而密，遠遠望去，就像天上的星星無(wú)數。大黃菊有最大的花，有碗那么大，正在咧著(zhù)嘴笑！這讓我想起黃巢《菊花》里的一首詩(shī)，9月8日留在秋來(lái)，我花開(kāi)的時(shí)候，花兒都死了。在陽(yáng)光和秋風(fēng)的照耀下，綻放出笑臉，為秋婆婆彈奏出動(dòng)人的歌曲《秋歌》。
不知不覺(jué)已是下午四點(diǎn)，我們依依不舍地回家了。天空似乎格外藍，陽(yáng)光似乎格外燦爛。
今天，媽媽說(shuō)要帶我去看菊花展，一聽(tīng)這個(gè)名字就知道主角是菊花。
碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，蔚藍的天空上飄著(zhù)幾片小云朵，它們像小孩子一樣在天空中玩耍、做游戲和變臉玩呢！
一會(huì )兒變成小羊羔，一會(huì )兒變成小白兔，一會(huì )兒變成一頂大帽子，多么美麗的天空呀！
園里的各色菊花爭相斗艷，有紫紅色的、淡黃色的、雪白的、淺綠色的，園藝工人們太厲害了，各種顏色的菊花被他們扎成形態(tài)各異的物品，比如那栩栩如生的長(cháng)龍，那驕傲的孔雀，還有那憨態(tài)可掬的小猴，以及呆萌可愛(ài)的小兔，看得我眼花繚亂，一陣微風(fēng)吹過(guò)，路邊花盆里的菊花頻頻點(diǎn)頭，讓人看了喜不勝收。
這兒真美！我都不想回家了，可是媽媽說(shuō)時(shí)間不早了，我們要回家了，我只好依依不舍的離開(kāi)了！今天真是快樂(lè )的一天！