ID：9484163
時(shí)間：2024-05-23 04:29:05
上傳者：筆舞優(yōu)秀作文在結構上要有層次感，章節安排合理，使讀者能夠明晰地理解文章內容。這些優(yōu)秀作文范文不僅在內容上值得稱(chēng)贊，還在語(yǔ)言上展示了高超的寫(xiě)作技巧和豐富的詞匯運用。
不要以為站在講臺上趾高氣揚的老師是多么的厲害，是多么的了不起，說(shuō)實(shí)在的，他們的煩惱并不比任何人少。今天小編就來(lái)分享老師有很多煩惱作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
看了這個(gè)題目，你也許會(huì )問(wèn)：老師可是大人了，大人怎么還會(huì )有煩惱?你們可別那么快下結論，老師有我們這幫搗蛋鬼，能安寧嗎?下面是我總結出老師四點(diǎn)煩惱。
一、課前準備。
二、學(xué)生有暴力傾向。
“嗚嗚!”“怎么啦?”老師急切的問(wèn)?！澳衬惩瑢W(xué)他來(lái)打我，還搶走了我的東西!”“某某同學(xué)，你給我過(guò)來(lái)!”那某某同學(xué)見(jiàn)到老師陰沉的臉，灰頭灰腦地走過(guò)來(lái)?！澳阍趺茨苓@樣對待你的同學(xué)呢?你家長(cháng)的電話(huà)號碼!”“***********”老師聽(tīng)了電話(huà)號碼后，拿起了手機，撥通了某某同學(xué)家長(cháng)的電話(huà)?！?數分鐘后)“老——師——!”“又怎么了?”“x同學(xué)搞惡作劇，在門(mén)上放了一個(gè)易拉罐，砸中我了!”“x同學(xué)……”“12345678910。我媽媽的電話(huà)?！薄?數十分鐘后)“老師老師!”“回去!”老師大吼一聲，然后走到班上，上了一節教育課。面對學(xué)生的暴力傾向，老師不煩也得煩。
三、春游亂花錢(qián)。
能超過(guò)30元，你們花到上百元(有點(diǎn)夸張)，星期天晚上，你們家長(cháng)的'電話(huà)是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，都是講春游的花費問(wèn)題，還說(shuō)老師有錯!老師有錯嗎?都是你們，不聽(tīng)老師的話(huà)!”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)吐著(zhù)舌頭。
四、不幫助老師。
這個(gè)煩惱是接著(zhù)春游而來(lái)的，同學(xué)們買(mǎi)了那么多的零食，包裝袋是少不了的啦!這不，每個(gè)小組的包裝袋都堆成山了!(不是吹的)?？删褪菦](méi)人收拾，人人都跑去玩，老師只是搖搖頭，讓老師煩的還是叫我們做事我們偏不做!這不，快到回校的時(shí)間了，老師扯著(zhù)大嗓門(mén)，喊道：“同學(xué)們，來(lái)收拾你們的東西了!”幾秒過(guò)后，，還是沒(méi)人答應，老師又重復了一遍，可是，同學(xué)們都裝耳聾，盡情在那兒玩耍，老師只好自己動(dòng)手撿垃圾。
老師真的好可憐，攤上了我們這個(gè)班，不過(guò)，我們會(huì )改過(guò)的。光說(shuō)可不行，你瞧，他們又來(lái)了，算了吧!老師，你繼續煩下去吧!
我們每個(gè)人都有很多煩惱，當然，我們的張老師，也有很多煩惱。
教語(yǔ)文的張老師發(fā)現小明很努力的學(xué)習，但還是不能完整的背誦所學(xué)的課文，張老師問(wèn)“你是怎么背誦的呀?”小明吞吞吐吐的說(shuō)“老師，我背了一遍又一遍，我是不是特別笨呀……”張老師鼓勵了小明并教給小明一些記憶的方法和策略，果然，按照老師指導的背誦方法，小明很快將這篇課文完整背了下來(lái)。張老師感到很欣慰。又學(xué)習新課了，在檢查背誦情況時(shí)，張老師滿(mǎn)懷信心的提問(wèn)了小明，結果小明又是支支吾吾，根本背不下來(lái)。張老師問(wèn)“小明，你是怎么背這篇課文的?”小明說(shuō)“我一直念……”張老師感到很沮喪：“我明明將背誦的方法教給他了，怎么還是不會(huì )用呢?怎么樣才能教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )背課文呢?”
可見(jiàn)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習策略不是一件容易的事，您認為怎樣才能幫助學(xué)生掌握適合自己的、有效的學(xué)習策略?您在教授學(xué)習策略時(shí)有什么高招……這些都是老師們整天在想的問(wèn)題。
張老師的煩惱可真多呀，我們一定要好好學(xué)習，幫老師消除這些煩惱。
當老師，有高興的時(shí)候，也有煩惱的時(shí)候。每當看到同學(xué)們那優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，老師高興;每當看到個(gè)別同學(xué)跟不上集體的步伐時(shí)，老師為之著(zhù)急、煩惱。
今天，我也當了一回老師，我深深的感受到了老師的煩惱。下午，我像往常一樣上初一數學(xué)預科，老師選我為班長(cháng)，主要負責檢查同學(xué)們作業(yè)完成情況。老師說(shuō)：“作業(yè)一定要檢查的嚴一些，只要不合格，返回重寫(xiě)”。我們班上有一個(gè)男孩叫xxx,他天天不肯交作業(yè)，就是交也只是寫(xiě)一兩個(gè)字。今天又是如此，我把他的作業(yè)交給了老師，老師竟然提出讓我給他補課。不補不知道，一補卻讓我嚇一跳。
xxx，可以說(shuō)他就是在這里混日子，上課不認真聽(tīng)，作業(yè)不會(huì )做，老師今天剛講過(guò)的他都不會(huì )。哎!前面的就先不說(shuō)了，只能先從有理數加法補起。我先給他說(shuō)了幾個(gè)數并讓他把這些數的相反數說(shuō)出來(lái);我先說(shuō)了一個(gè)5，誰(shuí)知他張口來(lái)便把我給嚇到了，他竟說(shuō)5的相反數是1/5。天哪!他連最基本的相反數都不會(huì )，接下來(lái)可怎么補呀?沒(méi)辦法只有一點(diǎn)一點(diǎn)得先給他講相反數了。我先給他畫(huà)了一條數軸，把數表示在上面并標出相對應的數，讓他仔細觀(guān)察這兩個(gè)數有什么不同，我告訴他“兩個(gè)數如果只有符號不同，那么這兩個(gè)數就互為相反數?！焙貌蝗菀踪M了九牛二虎之力把相反數給他講會(huì )了。該獎?dòng)欣頂导臃?，我分別給他講了同號該怎么做，異號該怎么做。然后給他出了四道題讓他做，可是他仍然錯了，看來(lái)這些題只能靠他自己的理解了。私底下老師告訴我，他連三年級的題都不會(huì )做，像他這樣上初一可怎么辦呀!給他補回課，我真的無(wú)法用語(yǔ)言形容了。
補完課之后，我走在回家的路上，我思緒萬(wàn)千，腦海里浮現出了李老師和司老師在給同學(xué)補課的時(shí)候，那種耐心和細心，我不禁羞愧起來(lái)，我還不夠耐心，不夠細心。
這也許就是老師的煩惱，世界上哪位老師不盼望著(zhù)自己的學(xué)生是最好的呢?
老師的煩惱比學(xué)生的煩惱事還要多嗎?
每當我們晚上作業(yè)寫(xiě)完以后，第二天后，高老師必須判82本作業(yè)，判完以后還給我們上課，上完課五樓辦學(xué)校的事情，最多用兩節課左右。
老師常對我們說(shuō)，如果我作業(yè)留多了，你們就偷著(zhù)樂(lè )吧，你們每人一份作業(yè)，我是一人四十一份作業(yè)，兩個(gè)班，每天要批兩節課的作業(yè)，還要備課，寫(xiě)教案。每每聽(tīng)到這些話(huà)，才覺(jué)得當老師真是不容易，有這么多煩惱。
當然了，老師的煩惱不止以上這些。冥思苦想的留適中的作業(yè)，可還是有人嫌多：有很多同學(xué)說(shuō)不會(huì )，老師只得讓多抄幾遍，記住點(diǎn)兒，可這些同學(xué)總認為老師在懲罰自己，于是就帶著(zhù)情緒抄，不但記不住，而且字還寫(xiě)不好。還有因為我們同步訓練不認真，字不好，準確率不高，都不認真。上課不認真聽(tīng)講，老說(shuō)話(huà)······都把三位老師氣得忍無(wú)可忍，因此，高老師已經(jīng)不對我們抱有什么希望了。所以，盡管三位老師盡心盡力來(lái)教我們知識，可我們還是做不好。所以，老師們都為我們的學(xué)習而煩惱，老師走東，我們走西，偏不做。
老師你太辛苦了。老師煩惱真不少，但老師這個(gè)職業(yè)是非常神圣的。老師，對不起，我們以后一定會(huì )好好表現，不讓您頭疼，來(lái)解除您們的煩惱。
連煩惱都扛不住的人，一定是沒(méi)有經(jīng)過(guò)命運歷練的人。命運在劫難中轉折，也在劫難中跌宕生姿。立意深遠。
“小小少年，很少煩惱······”不，誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有煩惱，我就有很多煩惱。
經(jīng)歷了上課、作業(yè)，等一大堆任務(wù)之后，就快放學(xué)了，和平常一樣，等待著(zhù)家庭作業(yè)的降臨。這次，我看傻眼了，不敢相信英語(yǔ)作業(yè)竟然這么多!1到3單元的重點(diǎn)詞組和重點(diǎn)詞匯3+1。再?lài)\加另外的語(yǔ)文數學(xué)作業(yè)。它們足以堆成一座大山，并向我壓過(guò)來(lái)!唉，今晚得加夜班了，不能玩了!明天還得很早的起床，我快崩潰了!就像泄了氣的皮球，有氣無(wú)力。
回到家后，拿出作業(yè)，密密麻麻的字使我頭暈。我的頭都快變大了!唉，沒(méi)辦法，我只好寫(xiě)了，“沙沙，沙沙”這“沙沙”聲一直到深夜9點(diǎn)才平息。
俗話(huà)說(shuō)人靠衣裝，馬靠鞍?？墒?，衣服對于我來(lái)說(shuō)可是一道難過(guò)的坎。衣服難挑呀！真是成長(cháng)路上多煩惱??！
我是一個(gè)小胖墩，今年快14歲了，還沒(méi)過(guò)一米六大關(guān)。體重早就超過(guò)了一百二十斤了。班里最高的人，足足高出我一個(gè)頭。我的衣服很不好買(mǎi)，因為我的肚子太大了。我最喜歡的是藍色的衣服，可我卻真沒(méi)有幾件衣服是藍顏色的，最多的是那種顏色發(fā)暗的衣服，我可真懷念小時(shí)的日子，那時(shí)的我一點(diǎn)也不胖，什么顏色的衣服都可以穿。
穿亮色衣服時(shí)，會(huì )讓人看起來(lái)發(fā)胖。所以，為了我那脆弱的自尊心，不得不摒棄了購買(mǎi)藍色衣服的念頭。每一次試衣服時(shí)，我總是十二萬(wàn)分不情愿。因為只要一脫衣服，我就原形畢露，暴露出我的大肚腩了。所以，買(mǎi)衣服對于我來(lái)說(shuō)也是件煩惱事。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我的.肚子也在長(cháng)，這可是一件令我郁悶的事情，想起每次買(mǎi)衣服時(shí)，我就不由的嘆上幾口氣：
一進(jìn)入店門(mén)，左右兩邊墻上那些衣服就讓我嘆了口氣，那些亮色的衣服，恐怕我此生與其無(wú)緣了。當媽媽挑好衣服時(shí)，叫我去試的時(shí)候，那些衣服又讓我覺(jué)得暈了起來(lái)。唉，又要試了呀。穿上衣服后，又感覺(jué)自己胖上了幾分。媽媽問(wèn)我衣服好不好時(shí)，我則會(huì )回答：很好。這時(shí)，我又會(huì )情不自禁地向著(zhù)邊上的衣架上看幾眼，希望有一天能穿上它們。不再受暗色衣服的禁錮了。
如今的我，已經(jīng)立志要減肥了，爭取把這一成長(cháng)煩惱給消滅了，還我一件件美麗的衣服。
當你處于成長(cháng)的青春期時(shí)，你的煩惱會(huì )多如牛毛!今天小編就來(lái)分享。
作文。
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽(tīng)得我頭都疼了?，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”?？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù);摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功?我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。
在每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，都不會(huì )一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì )遇到很多傷心和煩惱事。
記得我小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃了玩，玩了吃?？墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上七點(diǎn)鐘就要被媽媽叫起來(lái)背書(shū)，并且還有背著(zhù)沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因為作文和考試而煩惱，就怕自己考不好被老師批評?！∮浀糜幸淮?，我考了八十幾分，發(fā)現自己都是因為馬虎做錯的，心里非常傷心。本以為回家以后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可是出乎我意料的是媽媽不但沒(méi)有給我安慰，而且還罵了我一頓，說(shuō)：“看，不是你不會(huì )做，都是你粗心大意造成的，像你這樣的話(huà)，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢?”
我心里很難過(guò)，但還是拖著(zhù)疲倦的身軀走進(jìn)臥室，躺在床上。心想：要是能躺在床上睡個(gè)十天八天該多好哇!可那是真的不可能的呀!
要知道，在人生成長(cháng)的過(guò)程中有很多歡樂(lè )，但也少不了煩惱，當你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一歩。
每一個(gè)孩子都有一些壞習慣吧!今天我要向你們介紹一下紅紅的壞習慣!
一天下午放學(xué)了，語(yǔ)文老師布置了作業(yè)，作業(yè)有預習、抄寫(xiě)生字詞。紅紅坐在位子上想：反正明天老師也不檢查抄寫(xiě)，我就不寫(xiě)了，哈!哈!哈!我真是太聰明了。
回到家里，紅紅把預習作業(yè)寫(xiě)完后，就拿去給媽媽改了。紅紅說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鳂I(yè)寫(xiě)完了?！眿寢尳舆^(guò)作業(yè)，看看很滿(mǎn)意,就對紅紅說(shuō)：“紅紅，抄寫(xiě)呢?”紅紅心里一驚又立刻說(shuō)：“我,今天在學(xué)校里已經(jīng)寫(xiě)完了，抄寫(xiě)本落在教室里了?！眿寢屨f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊!”紅紅說(shuō)：“那我出去玩啦!”媽媽說(shuō)：“去!記得早點(diǎn)回家吃飯?！奔t紅說(shuō)：“好的?！闭f(shuō)完，紅紅緊張的心情終于平靜下來(lái)，她想：幸好媽媽沒(méi)有發(fā)現,好了，去玩嘍!
第二天早上，上課了，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，對各位組長(cháng)說(shuō)：“現在你們下去檢查昨天晚上抄寫(xiě)的作業(yè)?！蔽医M的組長(cháng)雪雪就下來(lái)檢查了。檢查到紅紅了，紅紅竟若無(wú)其事地說(shuō)：“我把本子落到家里了?！毖┭┱f(shuō)：“哦?！睓z查完了，雪雪把檢查的情況報告給老師。下課了，老師就打電話(huà)給紅紅的媽媽。紅紅的媽媽知道后，立刻將女兒對她說(shuō)的話(huà)告訴了老師。老師聽(tīng)了就叫她到辦公室，對紅紅說(shuō)：“你到底寫(xiě)了沒(méi)有啊?”紅紅想：哎呀,老師肯定情況了，于是只得將實(shí)情告訴了老師。老師聽(tīng)了說(shuō)：“下次千萬(wàn)不能再這樣做了，做事先學(xué)會(huì )做人，你學(xué)會(huì )撒謊，那是人品出了問(wèn)題，這次先原諒你，知道了嗎?”紅紅哭著(zhù)臉說(shuō)：“知—道—了—?！?/p>
我想對她說(shuō):”紅紅，你真不該不撒謊哦，這樣做會(huì )被同學(xué)們瞧不起!以后你就不要撒謊啦!撒謊的孩子煩惱多!”
成長(cháng)的步伐到來(lái)了，成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母;數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉不過(guò)彎;語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯?！煽?jì)總是沒(méi)有提高!”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)候是我的自訓，有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
人生有競爭才會(huì )精彩——這是我安慰自己的話(huà)。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jì)不能太差;作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過(guò)來(lái)想想，如果好成績(jì)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話(huà)雖具有一定的道理，但未免太過(guò)于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭取，好成績(jì)是不會(huì )送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著(zhù)我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習?！白罱容^煩，比較煩……”我現在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對學(xué)習的煩惱所表現出的無(wú)助與茫然。成長(cháng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)!!!
看了這個(gè)題目，你也許會(huì )問(wèn)：老師可是大人了，大人怎么還會(huì )有煩惱?你們可別那么快下結論，老師有我們這幫搗蛋鬼，能安寧嗎?下面是我總結出老師四點(diǎn)煩惱。
一、課前準備。
二、學(xué)生有暴力傾向。
“嗚嗚!”“怎么啦?”老師急切的問(wèn)?！澳衬惩瑢W(xué)他來(lái)打我，還搶走了我的東西!”“某某同學(xué)，你給我過(guò)來(lái)!”那某某同學(xué)見(jiàn)到老師陰沉的臉，灰頭灰腦地走過(guò)來(lái)?！澳阍趺茨苓@樣對待你的同學(xué)呢?你家長(cháng)的電話(huà)號碼!”“***********”老師聽(tīng)了電話(huà)號碼后，拿起了手機，撥通了某某同學(xué)家長(cháng)的電話(huà)?！?數分鐘后)“老——師——!”“又怎么了?”“x同學(xué)搞惡作劇，在門(mén)上放了一個(gè)易拉罐，砸中我了!”“x同學(xué)……”“12345678910。我媽媽的電話(huà)?！薄?數十分鐘后)“老師老師!”“回去!”老師大吼一聲，然后走到班上，上了一節教育課。面對學(xué)生的暴力傾向，老師不煩也得煩。
三、春游亂花錢(qián)。
能超過(guò)30元，你們花到上百元(有點(diǎn)夸張)，星期天晚上，你們家長(cháng)的'電話(huà)是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，都是講春游的花費問(wèn)題，還說(shuō)老師有錯!老師有錯嗎?都是你們，不聽(tīng)老師的話(huà)!”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)吐著(zhù)舌頭。
四、不幫助老師。
這個(gè)煩惱是接著(zhù)春游而來(lái)的，同學(xué)們買(mǎi)了那么多的零食，包裝袋是少不了的啦!這不，每個(gè)小組的包裝袋都堆成山了!(不是吹的)?？删褪菦](méi)人收拾，人人都跑去玩，老師只是搖搖頭，讓老師煩的還是叫我們做事我們偏不做!這不，快到回校的時(shí)間了，老師扯著(zhù)大嗓門(mén)，喊道：“同學(xué)們，來(lái)收拾你們的東西了!”幾秒過(guò)后，，還是沒(méi)人答應，老師又重復了一遍，可是，同學(xué)們都裝耳聾，盡情在那兒玩耍，老師只好自己動(dòng)手撿垃圾。
老師真的好可憐，攤上了我們這個(gè)班，不過(guò)，我們會(huì )改過(guò)的。光說(shuō)可不行，你瞧，他們又來(lái)了，算了吧!老師，你繼續煩下去吧!
我們每個(gè)人都有很多煩惱，當然，我們的張老師，也有很多煩惱。
教語(yǔ)文的張老師發(fā)現小明很努力的學(xué)習，但還是不能完整的背誦所學(xué)的課文，張老師問(wèn)“你是怎么背誦的呀?”小明吞吞吐吐的說(shuō)“老師，我背了一遍又一遍，我是不是特別笨呀……”張老師鼓勵了小明并教給小明一些記憶的方法和策略，果然，按照老師指導的背誦方法，小明很快將這篇課文完整背了下來(lái)。張老師感到很欣慰。又學(xué)習新課了，在檢查背誦情況時(shí)，張老師滿(mǎn)懷信心的提問(wèn)了小明，結果小明又是支支吾吾，根本背不下來(lái)。張老師問(wèn)“小明，你是怎么背這篇課文的?”小明說(shuō)“我一直念……”張老師感到很沮喪：“我明明將背誦的方法教給他了，怎么還是不會(huì )用呢?怎么樣才能教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )背課文呢?”
可見(jiàn)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習策略不是一件容易的事，您認為怎樣才能幫助學(xué)生掌握適合自己的、有效的學(xué)習策略?您在教授學(xué)習策略時(shí)有什么高招……這些都是老師們整天在想的問(wèn)題。
張老師的煩惱可真多呀，我們一定要好好學(xué)習，幫老師消除這些煩惱。
成長(cháng)，也許是一鍋分子、離子、原子煮成的濃湯。它在不時(shí)地騷動(dòng)、沸騰，只是誰(shuí)都不經(jīng)意其中加了什么，或者是把一堆毫不相干的物質(zhì)擰成螺旋。
煩惱是崎嶇坎坷的路，路上布滿(mǎn)荊棘和沼澤。煩惱是遺憾與拼搏的較量。煩惱是一盤(pán)漫長(cháng)的棋局，這盤(pán)棋局里沒(méi)有獵獵西風(fēng)，沒(méi)有四起的狼煙，只有在取舍和進(jìn)退之間的抉擇。
不管你是否承認，其實(shí)人人都有煩惱。在成長(cháng)的路上，不一定都是陽(yáng)光普照，難免也會(huì )出現短暫的陰云，難免會(huì )有一些揮之不去的煩惱。記得一個(gè)寒假，我似乎認為自己已經(jīng)長(cháng)大，對父親要我做好作業(yè)再玩的好言已不是十分入耳。于是，我們開(kāi)始無(wú)休止的“內戰”，我煩呀!要讀初中了，狠心的父母讓我“背井離鄉”，要我獨自一人求學(xué)于金華。從此，我不能再把衣服扔到一旁，不能讓媽媽幫我鋪床疊被，不能時(shí)常吃到媽媽做的美味佳肴，更不能依偎在媽媽的懷里撒嬌。說(shuō)來(lái)也怪，在金華聽(tīng)不見(jiàn)父母“惱人”的嘮叨，我也感到惆悵與煩惱。初中了，從前環(huán)繞在我身旁的.快樂(lè )不翼而飛，煩惱和痛苦更多地闖進(jìn)了我無(wú)邪的天地，昔日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活是乎已蕩然無(wú)存。老師說(shuō)這道數學(xué)題人人會(huì )做，而我卻做錯了。唉!那不等于說(shuō)我不是人，我成了類(lèi)人。類(lèi)人?我想，的確是累人。記得我剛被這所學(xué)校錄取時(shí)，心情是何等的興奮?？涩F在卻是這般摸樣：作業(yè)之多“難為”了游戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重“造就”了成長(cháng)之惱，也許這就是我的初中生活吧。
我想開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，在人生的道路上，不能因為挫折、煩惱而退縮。只有鼓起理想之風(fēng)帆，才能沖破挫折、煩惱這些障礙，才能駛向理想的彼岸，去找尋成功的鉆石。已故臺灣作家林海音說(shuō)過(guò)：“無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了?！背踔猩畋M管很累、很煩、很苦，也要忍受。只有今天之付出，才有兩年后的收獲。只有今天之付出，才有明天之艷陽(yáng)天!
我想著(zhù)、想著(zhù)……就在此時(shí)，我仿佛已聞到了一股從遙遠的地方飄來(lái)的淡淡的讓人陶醉的香，我想這是成功之花，這是與煩惱抗爭后，快樂(lè )的自由綻放的成長(cháng)之花!
每個(gè)人的成長(cháng)之路都不是一帆風(fēng)順的，成長(cháng)路上也是有很多煩惱的，現在的我就處在煩惱的包圍圈中，片刻不得安寧。
記得我小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃了玩，玩了吃。()可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì )被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書(shū)，并且還要背著(zhù)沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因為作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現都是自己不小心做錯的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì )做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話(huà)，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢？去，拿媽媽買(mǎi)的課外作業(yè)做二頁(yè)，然后拿給我檢查?！蔽倚睦锖茈y過(guò)，但還是拖著(zhù)疲倦的身驅走進(jìn)書(shū)房，我看到課本上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。
成長(cháng)路上煩惱多??！我知道以后的路肯定還有很多煩惱，這些煩惱其實(shí)是一種考驗，當我們承受住了考驗，才能離成功的彼岸更近一步。
我的外號叫“寶”因為我是大家的寶貝。
我是一個(gè)細心、貼心的人。因為在家里的時(shí)候，會(huì )幫媽媽整理，她累了也會(huì )幫她按摩后背，所以媽媽有這個(gè)孩子真好，也不用她操心。
關(guān)于我的幼年生活，我常從媽媽口中聽(tīng)到一些，她說(shuō)：“小時(shí)后，我長(cháng)得瘦、臉很白、又長(cháng)的向媽媽?！彼€說(shuō)：在家中最疼愛(ài)我，爸媽這么辛苦的養我們，我們長(cháng)大了也要照顧他們。俗話(huà)說(shuō)：“人要知福、惜福、再造福?！彼晕覀円煤眯㈨樃改?。
我的興趣是打籃球、踢足球、打電腦和交朋友。我最?lèi)?ài)上的'是體育課，因為這個(gè)課程可以帶給我開(kāi)心，也可以讓我長(cháng)得高高又變得瘦瘦的，而這些活動(dòng)在學(xué)校都常常玩，也不用擔心肥胖。
這六年的時(shí)間我即將要離開(kāi)學(xué)校，我在轉眼之間就要畢業(yè)升上初中，我的成績(jì)是在前面，可是我也變得更懂事也很有規矩。如果升上到初中我就要更加的努力用功，我要上到很好的高中和大學(xué)。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯，勤是岸；青云有路，志為梯?！笨偠灾?，我當更努力向學(xué)，追尋我自己編織的夢(mèng)想。
“煩，煩，很煩?！边@時(shí)我最近常說(shuō)的一句話(huà)，為什么呢？因為我不僅近視而且臉上還長(cháng)了許多痘痘。帶著(zhù)眼鏡就算了，臉上長(cháng)滿(mǎn)痘痘，就讓我憂(yōu)傷，這簡(jiǎn)直就是火上澆油。
痘痘是在我六年級開(kāi)始就無(wú)情地長(cháng)在了我的臉上。這痘痘又癢又疼，讓我難受不已?？墒怯植荒茏?，抓了就會(huì )感染，所以，我束手無(wú)策。這痘痘讓我每次都很想去抓它，可是每次手剛要抓，我就想起了媽媽說(shuō)的話(huà)：“不要撓痘痘，小心會(huì )感染哦?！卑?，這讓我怎么才好。終于有一次我忍受不了，用手“輕輕”一抓。結果第二天這些痘痘便長(cháng)得很深紅，我心里一再后悔：為什么自己要撓它。
這只是其中的一點(diǎn)，另一個(gè)原因讓我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受。有一次同桌見(jiàn)我額頭上的痘痘有紅又大，便想起了一種水果——荔枝。這個(gè)外號在班級全傳開(kāi)了，首先是一個(gè)人喊“荔枝”，后來(lái)就變成了一幫人喊我叫荔枝。我告訴過(guò)他們不要喊我叫荔枝，可是他們依然“外甥打燈籠——照舊”。
后來(lái)，竟還有人叫我“曲奇餅干”和“饅頭”。哎，長(cháng)了滿(mǎn)臉的痘痘真的好煩。
時(shí)光如水，暑假轉眼間結束，開(kāi)學(xué)了，不過(guò)不是生活了六年的小學(xué)了，而是中學(xué)。自從拿到入學(xué)通知起他就一直忐忑不安，一張張素不相識的面孔更讓他不知所措，陶琦望著(zhù)面前的中學(xué)猶豫了好久，直到遇見(jiàn)了兩個(gè)小學(xué)同學(xué)才一起進(jìn)去?！吧狭顺踔性趺崔k??？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
“走一步算一步唄”另一個(gè)同學(xué)若無(wú)其事地說(shuō)道。
“可是聽(tīng)說(shuō)初中很?chē)腊?，可不像小學(xué)輕松”陶琦嘆著(zhù)氣。兩個(gè)同學(xué)也都搖了搖頭表示無(wú)奈。
“新來(lái)的學(xué)生拿好入學(xué)通知準備考試！”學(xué)校的老師拿著(zhù)喇叭喊著(zhù)，重復了n遍，陶琦和同學(xué)把入學(xué)通知交給老師進(jìn)了指定的班級準備考試，陶琦又擔憂(yōu)起來(lái)了，學(xué)過(guò)的內容好長(cháng)時(shí)間沒(méi)看了，聽(tīng)說(shuō)還是按成績(jì)分班，考不好豈不讓人笑話(huà)，不管了，走一步算一步！
考試了，語(yǔ)文蠻簡(jiǎn)單的，陶琦暗笑，關(guān)鍵是數學(xué)，小學(xué)時(shí)打個(gè)七十八十分都謝天謝地了，算了，不會(huì )的空著(zhù)吧。
“收卷時(shí)間到”?？戳丝丛嚲?，陶琦嘆了嘆氣，監考老師又來(lái)了一嗓子“明天六點(diǎn)三十報到，自己找所分的班！”
陶琦慢悠悠的回家，對于初中的生活胡思亂想，初中的生活是不是很累？老師是不是很?chē)绤?？作業(yè)是不是很多？種種猜想填滿(mǎn)了腦袋?；氐郊?，作出擁抱的姿勢，打了個(gè)呵欠，直挺挺躺在床上，心里還是不停地想著(zhù)。
少年小明之煩惱小明想長(cháng)大，因為長(cháng)大了才能自己在馬路上騎自行車(chē)，長(cháng)大了才能不聽(tīng)媽媽話(huà)，長(cháng)大了才能想干什么就干什么?？伤肋h長(cháng)不大，因為媽媽說(shuō)：“你只有覺(jué)得累了，才能算是你長(cháng)大了?！笨措娨曇惶?，小明看電視，他從十點(diǎn)一直看到下午一點(diǎn)，媽媽讓他休息，他不聽(tīng)，說(shuō)：“我要長(cháng)大！”媽媽說(shuō)：“可你的眼睛怎么辦？”“放心，我看累了就休息?！钡搅送砩掀唿c(diǎn)，小明的眼睛累得不行了，他卻很高興，趕忙把電視閉掉，跑到媽媽面前，高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑览哿?，我算長(cháng)大了嗎？”媽媽說(shuō)：“瞎說(shuō)什么？你這樣的累可不算長(cháng)大的累??！”“那什么樣的累才算長(cháng)大的累呢？你能告訴我嗎？”小明問(wèn)?！暗饶汩L(cháng)大了，你就會(huì )徹底明白這種累的?！眿寢屨f(shuō)?？荚囎鳂I(yè)小明上五年級了，學(xué)習負擔也越來(lái)越重，考試越來(lái)越多，卷子滿(mǎn)天飛，作業(yè)就像一座大山向他壓來(lái)。小明睡得越來(lái)越晚，從八點(diǎn)到八點(diǎn)半，再到九點(diǎn)，再到九點(diǎn)半，眼睛已經(jīng)有些黑眼圈了，脾氣越來(lái)越暴躁，他已經(jīng)深深感到累了。
他問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔乙呀?jīng)非常累了，媽媽?zhuān)议L(cháng)大了吧？”“不，你現在并沒(méi)有長(cháng)大，這累還不算什么，你長(cháng)大了就知道了?！眿寢尩卣f(shuō)?！鞍?，我為什么總也長(cháng)不大呢？”小明說(shuō)。幫忙小明上初中了，他的父母離婚了，他被判到了母親那一方。小明很懂事，經(jīng)常幫助母親干活。今天下午放學(xué)，小明像往常一樣，早早地回到了家。在父母親沒(méi)回家的時(shí)候，就做好了飯菜，又做了一道菜，接著(zhù)把屋子收拾好，然后到桌前學(xué)習。母親回來(lái)了，非常高興地問(wèn)小明：“孩子，你累嗎？”“哦，剛開(kāi)始還有點(diǎn)兒累，不過(guò)現在我已經(jīng)習慣了?！毙∶鞔鸬?。說(shuō)完，又繼續埋頭學(xué)習?！澳汩L(cháng)大了??！小明?！眿寢屳p聲說(shuō)道。
以前，人們以有自行車(chē)而驕傲，如果有汽車(chē)，更是會(huì )被看成了不起的大人物?？涩F在呢？幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有汽車(chē)，汽車(chē)早已不是新話(huà)題。而街道上由于汽車(chē)太多，常常會(huì )為了一個(gè)紅綠燈而排上很久的隊。
車(chē)少的煩惱在于出行不方便。沒(méi)有汽車(chē)，去較遠的地方很麻煩，要花好多的時(shí)間在路上。自行車(chē)、電平車(chē)雖然實(shí)用、環(huán)保、節省能源，但缺點(diǎn)也很明顯，就是不能趕遠路、速度慢，風(fēng)雨天、嚴寒酷暑天使用者較辛苦。
為了追求速度、舒適和安全，人們就發(fā)明了汽車(chē)。隨著(zhù)時(shí)代的腳步，汽車(chē)的速度愈來(lái)愈快、檔次越來(lái)越高，價(jià)格也跟著(zhù)愈發(fā)昂貴。但因它跑得快、舒適，人們都十分想要。也正是人人都想要，路上越來(lái)越堵，許多小區里都停滿(mǎn)了汽車(chē)，甚至很多小區都沒(méi)有車(chē)位了，令人們十分的煩惱。同時(shí)，隨著(zhù)汽車(chē)的越來(lái)越多，消耗的能源也越來(lái)越多，這就又造成了油價(jià)的不停上漲。而且，隨著(zhù)汽車(chē)的越來(lái)越多，排到空氣中的汽車(chē)尾氣也越來(lái)越多，對空氣的污染也越來(lái)越嚴重，對人們身體的健康影響也越來(lái)越大。
所以，無(wú)論車(chē)多車(chē)少，都是人們的一大難題。我們期望在未來(lái)能保留汽車(chē)好的方面而改進(jìn)不好的方面，如使用新能源來(lái)減少對空氣的污染等，以消除大家的`煩惱！
（一）。
成長(cháng)中，也許是荒草萋萋，十分幽寂的路，也許有丑小鴨那悲慘、不幸的遭遇，也許要像魯迅先生被逼離開(kāi)了神秘的百草園，離開(kāi)快樂(lè )……成長(cháng)神秘，又好奇。
成長(cháng)中煩惱的一天。新的太陽(yáng)又慢慢地發(fā)出耀眼的陽(yáng)光，逼著(zhù)我從床上爬起來(lái)，這縷陽(yáng)光或許是早鍛煉遲到的暗號罷？但我很討厭！又有點(diǎn)喜歡；正午，本是一個(gè)晴朗的時(shí)刻，陽(yáng)光充足，出去曬曬太陽(yáng)多好??！——可我選擇了另一條路—逼著(zhù)自己在教室安靜的看書(shū)、寫(xiě)字，況且，我又是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的男孩，沒(méi)了“陽(yáng)光”，怎叫“陽(yáng)光男孩”呀！這個(gè)中午也許是“黑暗”的，每一個(gè)晚上都是吵雜的，每當高年級的大哥哥大姐姐們回來(lái)時(shí)（寢室睡覺(jué)），讓我每一天的結局都是令人“心煩議亂”的，這不是搖籃曲！為何要發(fā)出這樣怪異的聲音？這些，也許是成長(cháng)中的一部分，也許是這條幽寂的路，一點(diǎn)瑕疵，一處缺陷。
成長(cháng)的道路上難免會(huì )遇到些煩惱，在小的時(shí)候，總希望快快長(cháng)大，而慢慢地長(cháng)大了，要好懷戀小時(shí)侯的童趣，成長(cháng)的煩惱也許就悠然而生，這是一個(gè)循環(huán)過(guò)程！
心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)，現在卻長(cháng)是憂(yōu)郁。次次考出不理想的成績(jì)，重重困難需要闖練，句句批評必須無(wú)條件接受……成長(cháng)的`煩惱是無(wú)窮的，無(wú)盡的。
成長(cháng)的路是神秘的，是煩惱的，是深不可測的，我討厭成長(cháng)，我更討厭煩惱。
（二）。
在我們每個(gè)人的成長(cháng)道路上都會(huì )遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒(méi)過(guò)兩三天，這些煩惱就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流失而煙消云散了！但有些則不同，若是一直解決不了的話(huà)，也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)日的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！
就拿我來(lái)說(shuō)吧！在這成長(cháng)中的十三年里來(lái)，也曾有過(guò)許多的煩心事！原本我就是一個(gè)性格比較憂(yōu)郁的人，不必說(shuō)國家的憂(yōu)事，也不必說(shuō)家庭的愁事，單是一次成績(jì)沒(méi)考好，也夠我煩惱好一陣子的！
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在一連幾次的測試中，我的成績(jì)都不是很理想。數學(xué)是這樣，英語(yǔ)亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對自己的信心，失去了對學(xué)習的興趣，然而得到的卻是對考試的恐懼！令我很是煩惱。
眼看，成績(jì)一天不如，一天，分數一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是，我也意識到了情況的“危機”，便暗暗的告訴自己：“不能在這樣下去了，我要總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做會(huì )那個(gè)原本自信，開(kāi)朗的我！”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終于，通過(guò)一學(xué)期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學(xué)習的熱愛(ài)與信心。令我快樂(lè )無(wú)比！
經(jīng)過(guò)了那件事后，我對成長(cháng)中的煩惱又有了更深一層的認識：煩惱的存在，對于有些人來(lái)說(shuō)是成長(cháng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標；而有些人卻會(huì )把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗，使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力！
成長(cháng)道路中的酸。甜?？?。辣是數之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去面對，一正確的方法來(lái)解決它！或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴！
（三）。
每個(gè)人的成長(cháng)之路都不是一帆風(fēng)順的，成長(cháng)路上也是有很多煩惱的，現在的我就處在煩惱的包圍圈中，片刻不得安寧。
記得我小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，吃了玩，玩了吃。(.)可是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，進(jìn)入學(xué)校，每天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每天早上六點(diǎn)就會(huì )被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書(shū)，并且還要背著(zhù)沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總是因為作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現都是自己不小心做錯的，心里非常傷心。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還罵了我一頓說(shuō)：“看，不是你不會(huì )做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話(huà)，你怎么能考上一個(gè)好中學(xué)呢？去，拿媽媽買(mǎi)的課外作業(yè)做二頁(yè)，然后拿給我檢查?！蔽倚睦锖茈y過(guò)，但還是拖著(zhù)疲倦的身驅走進(jìn)書(shū)房，我看到課本上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。
成長(cháng)路上煩惱多??！我知道以后的路肯定還有很多煩惱，這些煩惱其實(shí)是一種考驗，當我們承受住了考驗，才能離成功的彼岸更近一步。
今天下午第二節課，老師對我們說(shuō)了一件大好事，你猜是什么？哈哈猜不出來(lái)吧！我來(lái)告訴你，老師說(shuō)：‘‘同學(xué)們，我對你們說(shuō)個(gè)好事，就是我們班得了全校第一名啦！’’老師臉上帶著(zhù)甜蜜的微笑。
沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們激動(dòng)不已，都‘‘哇哇’’的叫了起來(lái)，有的拍手，有的高興的跳了起來(lái)真好笑。聽(tīng)到這個(gè)消息也敢到不可思意，因為這是我們共同努力的'結果，真為自己自豪。
下課了，我們紛紛走出教室，在下面排好隊，等待老師帶領(lǐng)我們去參觀(guān)。
第一棵樹(shù)叫白楊樹(shù)，高大約有十米，樹(shù)皮白色至灰色，樹(shù)枝披著(zhù)白色絨毛，樹(shù)干非常挺拔。
第二棵是桂花樹(shù)，八月桂，終年常青，枝繁葉茂，秋季開(kāi)花，芳香四溢。桂花對氯氣，二氧化硫，氟化氫等有害氣體都有一定的抗性，還有較強的吸滯粉塵的能力，常被用于城市及工礦區綠化。
第三棵是女貞樹(shù)，高達十米，女貞樹(shù)要在陽(yáng)光充足的地方生長(cháng)，冬天不怕寒冷。我從這句話(huà)體會(huì )到了女貞樹(shù)很堅定，我要像它學(xué)習。
通過(guò)了這一節課，我們不但認識了許多數，還學(xué)到了關(guān)于這些樹(shù)的特點(diǎn)。
煩惱，它經(jīng)常與我作伴。大家都說(shuō)：“小小少年，沒(méi)有煩惱”，可是，煩惱卻不聽(tīng)使喚，“死皮賴(lài)臉”總是黏著(zhù)我，無(wú)論何時(shí)何地，它都緊緊都跟著(zhù)我，生怕掉了隊似的！簡(jiǎn)直就是個(gè)麻煩的“黏人精”！
瞧，他來(lái)了！
學(xué)習常常成為我的煩惱，比如說(shuō)作文，每次寫(xiě)作文都不知道寫(xiě)什么事情好，大半天也想不出點(diǎn)東西來(lái)。老師說(shuō)：“每次寫(xiě)作文時(shí)不要總寫(xiě)那幾件事，要有新意?！边@就使我很煩惱了，又不能寫(xiě)以前寫(xiě)過(guò)的`題材，還要有新意。我身邊的親人就是爸爸媽媽爺爺奶奶這幾個(gè)人呀！還能寫(xiě)些什么呢？我抓耳撓腮，抬頭思量。唉！寫(xiě)個(gè)作文就讓我煩惱不已呀！
新的煩惱又纏著(zhù)我了，身材問(wèn)題就是其中之一。不管是誰(shuí)，只要是熟人，見(jiàn)我都說(shuō)我白了、胖了，似乎自己也沒(méi)吃太多飯呀。每次我都不知道怎么回答，只好尷尬地笑笑。當我看到同學(xué)細細的長(cháng)腿時(shí)，再低頭看看自己的“大蘿卜”，真是讓人欲哭無(wú)淚呀。
我和我的好朋友在一起玩游戲，游戲規則是：互相看著(zhù)對方不能笑，但可以逗對方笑，先笑的人必須要給對方一個(gè)貼紙。就這樣，我們互相看著(zhù)，她先笑了，但卻耍起了賴(lài)。而我這種較真的性格，就不能忍了，可想而知，我們立馬就意見(jiàn)不合了……就這樣，一張小小的貼紙也成為了我的煩惱。
小小少年，煩惱真不少??！但我知道，每個(gè)人都會(huì )有自己的煩惱，重要的是我們如何面對它，解決它。任何人的人生都不可能是一帆風(fēng)順的，讓我們一起加油，斬斷這些可惡的煩惱吧！
俗話(huà)說(shuō)“人靠衣裝，馬靠鞍”?？墒?，衣服對于我來(lái)說(shuō)可是一道難過(guò)的坎。衣服難挑呀！真是成長(cháng)路上多煩惱??！
我是一個(gè)小胖墩，今年快14歲了，還沒(méi)過(guò)一米六大關(guān)。體重早就超過(guò)了一百二十斤了。班里最高的人，足足高出我一個(gè)頭。我的衣服很不好買(mǎi)，因為我的肚子太大了。我最喜歡的是藍色的衣服，可我卻真沒(méi)有幾件衣服是藍顏色的，最多的是那種顏色發(fā)暗的衣服，我可真懷念小時(shí)的日子，那時(shí)的我一點(diǎn)也不胖，什么顏色的衣服都可以穿。
穿亮色衣服時(shí)，會(huì )讓人看起來(lái)發(fā)胖。所以，為了我那“脆弱”的自尊心，不得不摒棄了購買(mǎi)藍色衣服的念頭。每一次試衣服時(shí)，我總是十二萬(wàn)分不情愿。因為只要一脫衣服，我就“原形畢露”，暴露出我的大肚腩了。所以，買(mǎi)衣服對于我來(lái)說(shuō)也是件煩惱事。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我的.肚子也在長(cháng)，這可是一件令我郁悶的事情，想起每次買(mǎi)衣服時(shí)，我就不由的嘆上幾口氣：
一進(jìn)入店門(mén)，左右兩邊墻上那些衣服就讓我嘆了口氣，那些亮色的衣服，恐怕我此生與其無(wú)緣了。當媽媽挑好衣服時(shí)，叫我去試的時(shí)候，那些衣服又讓我覺(jué)得暈了起來(lái)。唉，又要試了呀。穿上衣服后，又感覺(jué)自己胖上了幾分。媽媽問(wèn)我衣服好不好時(shí)，我則會(huì )回答：“很好”。這時(shí)，我又會(huì )情不自禁地向著(zhù)邊上的衣架上看幾眼，希望有一天能穿上它們。不再受暗色衣服的“禁錮”了。
如今的我，已經(jīng)立志要減肥了，爭取把這一成長(cháng)煩惱給“消滅”了，還我一件件美麗的衣服。
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