無論是個人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo)。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考政策改革方案江蘇篇一

文科類579534483425290

理科類560504465400280

體育類407/204328/200315/198290/183270/178

美術(shù)類350/236340/226330/215290/200260/175

音樂類350/231335/208320/203290/183260/160

高考政策改革方案江蘇篇二

對此，黃友文表示，國務(wù)院此次公布的是總體方案，廣東是否全國統(tǒng)一命題，也要等教育部出臺實施細(xì)則后，根據(jù)教育部具體部署統(tǒng)一實施。但黃友文表示，無論是全國統(tǒng)一命題還是分省命題，命題的具體內(nèi)容和依據(jù)都是根據(jù)早已確定好的中學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行。因此，對于中學(xué)來說，只要按照原有教學(xué)備考工作安排去做即可。

深圳實驗學(xué)校原校長曹衍清認(rèn)為，“如果要全國統(tǒng)一命題，相信要取大多數(shù)教材的交集。”曹衍清說，因為大學(xué)的招生指標(biāo)是以省為單位分配的，所以是否納入全國統(tǒng)一命題，對學(xué)生的錄取比例不會造成影響，“但使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份，錄取的大學(xué)更容易進(jìn)行橫向的比較?！贝送庖灿袑＜抑赋?，命題權(quán)有限上收，可解決高考命題質(zhì)量參差不齊的問題。

高考政策改革方案江蘇篇三

隨著2016年高考的日益臨近，關(guān)于高考的相關(guān)政策也已經(jīng)陸續(xù)發(fā)布。廣東的高考政策，往往會受許多老師和專家們的關(guān)注，那么，我們就結(jié)合廣東高考的相關(guān)新政策以及試卷的命題方向，來解讀和分析一下今年和未來的高考動向。

高考政策改革方案江蘇篇四

經(jīng)教育部備案同意，2016年3月3日，廣東省政府頒發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》（下稱《意見》），明確我省高考將統(tǒng)一實行“3+3”的考試模式，英語科、學(xué)業(yè)水平考試“一年兩考”。

按照計劃，我省2018年出臺高考綜合改革方案，并從2018年秋季入學(xué)的高一年級開始實施新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案，2021年開始實行新高考方案，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。

高考改革

高考政策改革方案江蘇篇五

《意見》提出，高考實行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，實行語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目和3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目考試方式。

語文、數(shù)學(xué)、外語科目分值不變，每科滿分150分。3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目由考生根據(jù)所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇，推動素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試的機(jī)會，學(xué)生選擇最好成績使用，以減輕學(xué)生集中應(yīng)考壓力，改變“一考定終身”的弊端。

省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒，現(xiàn)在在讀高中學(xué)生及2016年、2017年入學(xué)的高一年級學(xué)生仍執(zhí)行目前高考方案。在實施新的高考綜合改革方案前，這幾年過渡期，各中學(xué)和考生要按照目前的高考方案要求安排好教學(xué)和備考工作。