在這里，我代表全體員工向各位領(lǐng)導和來(lái)賓表示最熱烈的歡迎！接下來(lái)，我將為大家呈現一些優(yōu)秀的主持范例，希望能夠給大家帶來(lái)一些靈感。

詩(shī)朗誦主持詞

男：尊敬的各位來(lái)賓，朋友們，大家晚上好!我是今晚的主持人_。歡迎朋友們的到來(lái)。

女：親愛(ài)的朋友們，我是今晚的主持人_，我將和_一起主持這場(chǎng)有意義的“寄情端午”經(jīng)典誦讀晚會(huì )。

男：剛才央央的一首富有韻味的競渡歌拉開(kāi)了我們今天晚會(huì )的序幕，屈原離開(kāi)已有20_多年了，今天我們來(lái)紀念他，主要是學(xué)習他愛(ài)祖國愛(ài)人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月?tīng)庉x”的人格。

女：是啊，作為一個(gè)偉大的愛(ài)國者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了?！芭e世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”是他的氣節，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。

男：屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩(shī)句，更是他矢志不移的愛(ài)國精神，不與_佞小人同流合污的高風(fēng)亮節。

女：屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠生活在歲月的長(cháng)河里，永遠銘記在人們的心中!今天就讓我們一起來(lái)紀念這位偉大的詩(shī)人。

中秋節詩(shī)朗誦主持詞

紅詩(shī)朗誦主持詞

讓挺拔的身軀披上曙光,。

當雄偉的天安門(mén),。

讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng).

歷史的耳畔,。

傳來(lái)了禮炮的隆隆回響,。

那排山倒海般的回響,。

是中國滄桑巨變的回響.

一位巨人俯瞰著(zhù)世界,。

洪亮的聲音,。

全世界都聽(tīng)到了,。

中華人民共和國成立了!

當第一面五星紅旗冉冉升起,。

那勝利的旗幟,。

在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚,。

人民揚起了頭顱,。

全世界都看到了,。

中國人民從此站起來(lái)了!

這歷史凝聚了宏偉,。

盡情地涂染十月的陽(yáng)光,。

這氣勢慷慨激昂,。

筑起了一座豐碑屹立在世界的東方.

輝煌的紀元,。

用蒼勁的大手,。

抒寫(xiě)了新中國燦爛的篇章,。

人民自豪地指點(diǎn)江山.

苦難的母親,。

擦去滿(mǎn)眼的淚花,。

露出內心的喜悅由衷地歡暢,。

祖國豪邁地走向了繁榮富強.

謳歌我們的歷史,。

有盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話(huà),。

迸發(fā)出生命的光芒.

謳歌我們的歷史,。

有四大發(fā)明的榮耀,。

播撒在這片荒蕪的土地上.

謳歌我們的歷史,。

有老子孔子的圣明,。

幾千年文明的圣火把我們照亮.

掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史,在白骨累累的中國近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著(zhù)明晃晃鋼刀的劊子手,一只只滿(mǎn)口鮮血的吸血蝙蝠,一頭嚙著(zhù)血淋淋心肺的豺狼,一群群叼著(zhù)頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血!

雪恥復仇,為中華民族偉大復興,我們這一代中國青少年責無(wú)旁貸!

然而,我們許多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了,將“五四”青年匍匐喋血,在血淚中仍高喊祖國萬(wàn)歲的那一刻忘記,將日本劊子手在南京城中獰笑著(zhù)舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學(xué)們如果我們沉溺在享樂(lè )之中將學(xué)習荒毀了,將前程荒毀了,將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅,一種自我毀滅。

魯迅先生窮其一生智慧,“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國人,我們的前輩樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想,以天下安危為已任,前仆后繼,建立了新中國。

作為新時(shí)代的青年人,我們怎能放任自流,荒毀一生置民族大業(yè)于不顧?否則,枉為炎黃子孫!

梁?jiǎn)⒊哒斑h矚地指出:少年強,則國強;少年富,則國富;少年屹立于世界,則國屹立于世界!

自古英雄出少年。在當今世界的殘酷競爭中,中國青少年能否肩負起民族振興和洗刷國恥的任務(wù),直接關(guān)系到中國將來(lái)的命運。

我們的老師學(xué)識淵博、溫文爾雅、謙和真誠、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。

我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟,不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨,而是如那高傲的海燕,渴望暴風(fēng)雨,敢于戰斗。我們雖然無(wú)需面對國土的淪喪,無(wú)需承受戰火硝煙,但是我們可能要阻擋不期而來(lái)的洪水,抗擊非典,預防禽流感,我們的飛船要上天,我們的足球要獲勝,我們要研究轉基因,我們要征服沙塵暴,我們要保護環(huán)境、維護世界和平……毋容置疑,我們這些祖國未來(lái)的建設者和接班人,肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺,今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火,用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習、奮力拼搏,是我們初中生活不變的主題?！叭痔熳⒍?七分靠打拼?！币苍S會(huì )受挫,也許會(huì )失敗,但是,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”遠航的水手告訴我們“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問(wèn),至少我們還有夢(mèng)?！?/p>

努力吧!奮斗吧!中國青少年。為我們開(kāi)辟民族復興的新藍天……!

紅詩(shī)朗誦主持詞

尊敬的校領(lǐng)導、敬愛(ài)的評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂(lè )的海洋。

炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。

菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風(fēng)光。

今天，我們陶醉在詩(shī)海里，感恩祖國，贊美生活。

1、白：中國，一個(gè)傳奇的國度；

中國，一個(gè)有著(zhù)五千年文華的禮儀之邦。

如果有人問(wèn)我是哪里人？

我會(huì )驕傲的說(shuō)：“我是中國人！”

下面請欣賞三（5）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我驕傲，我是中國人》。

2、白：我為是一名中國人而驕傲，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。

感恩父母，給予我們寶貴的生命。

感恩老師，帶我們品嘗知識的瓊漿。

學(xué)會(huì )感恩，就會(huì )體驗生活的快樂(lè )，擁有美好的未來(lái)。

下面請欣賞三（1）班帶來(lái)的詩(shī)歌《常懷一顆感恩的心》。

3、白：是的，我們會(huì )擁有快樂(lè )、擁有幸福、擁有美好的未來(lái)，這也是幾代人真誠的期待，今天的紅領(lǐng)巾將是未來(lái)的主宰。

下面請欣賞三（2）班帶來(lái)的詩(shī)歌《紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)》。

4、白：紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)，

這是我的夢(mèng)，這是你的夢(mèng)，是我們大家共同的夢(mèng)。

是藍色的航天夢(mèng)，是紅色的奧運夢(mèng)，是綠色的和平夢(mèng)……。

下面請欣賞三（6）班帶來(lái)的詩(shī)歌《中國夢(mèng)》。

5、白：??！中國夢(mèng)是五彩斑斕的！

這是祖**親的夢(mèng)。

攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著(zhù)她求索的腳步。

九十余載的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸。

正是祖**親哺育著(zhù)億萬(wàn)炎黃子孫，

我們要為她祝福！

我們要為她歌唱！

下面請欣賞三（4）班帶來(lái)的詩(shī)歌《寫(xiě)給祖**親的歌》。

6、白：在我們很小的.時(shí)候，就有了一個(gè)最好的朋友，它的名字叫書(shū)。

每天書(shū)之舟載著(zhù)我們駛向知識的海洋。

下面請欣賞三（8）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我愛(ài)讀書(shū)》。

7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，撫摸祖國的脊梁。

翻開(kāi)《四庫全書(shū)》的塵封，彈一曲《高山流水》的悠揚，

傾聽(tīng)祖國的心香……。

下面請欣賞三（3）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我的祖國》。

8、白：我的祖國容光煥發(fā)，

我的祖國培育我成長(cháng)，

我們是祖國的花朵，

是東方剛剛升起的朝陽(yáng)。

張開(kāi)那自信的翅膀，

我和祖國一起飛。

下面請欣賞三（7）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我和祖國一起飛》。

結束：激情澎湃，抑揚頓挫的朗誦，展現了雛鷹對天空的憧憬。

斗志昂揚、鏗鏘有力的詞句，表達了同學(xué)們心懷感恩、勵志、奮進(jìn)。

中國的山有夢(mèng)，撐起浩瀚的蒼穹，

中國的水有夢(mèng)，孕育出大地郁郁蔥蔥。

同學(xué)們“感恩·祖國·夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽到此結束，再會(huì )！

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紅詩(shī)朗誦主持詞

馬上就要到端午節了，同學(xué)們對端午節的知識了解多少呢，?我宣布：端午話(huà)傳統主題班會(huì )現在開(kāi)始。

一、展示。

(1)首先由各小組交流整理各自收集的的有關(guān)端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣及屈原的事跡。

(2)由各小組推選一名代表匯報自己收集到的知識，師生交流、匯總，共同學(xué)習：

農歷五月初五是端午節。兩千多年來(lái)，端午節一直是一個(gè)多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節。

端午節又名端陽(yáng)節、重午節，據傳是中國古代偉大詩(shī)人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來(lái)，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。史料記載，公元前278年農歷五月初五，楚國大夫、愛(ài)國詩(shī)人屈原聽(tīng)到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫(xiě)下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。2016端午節主題班會(huì )主持詞2016端午節主題班會(huì )主持詞。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚(yú)蝦蠶食他的身體。這一習俗綿延至今，已有兩千多年。

千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭如《九歌》、《離騷》，深入人心。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索、長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱、吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮等熔鑄著(zhù)屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩(shī)句，兩千多年來(lái)，影響和哺育著(zhù)一代代的仁人志士和文人墨客。人們惜而哀之，世論其辭，以相傳焉。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著(zhù)屈原影響的不斷增大，始于春秋戰國的端午節也逐步傳播開(kāi)來(lái)，成為中華民族的節日。

中國的端午節還有許多別稱(chēng)，如：午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節#from2016端午節主題班會(huì )主持詞來(lái)自end#、詩(shī)人節、龍日等等。2016端午節主題班會(huì )主持詞文章2016端午節主題班會(huì )主持詞出自，此鏈接!。雖然名稱(chēng)不同，但各地人們過(guò)節的習俗卻大同小異。內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，除了有迷信色彩的活動(dòng)逐漸消失外，其余習俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。

每到端午節，人們都要用自己特有的方式紀念屈原，端午詩(shī)會(huì )吟屈原、賽龍舟紀念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。

二、交流。

1)選取學(xué)生代表說(shuō)出有關(guān)端午節的詩(shī)歌及偉大詩(shī)人屈原的作品，師生交流、匯總。

(2)選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩(shī)句，師生評價(jià)。

(3)師朗誦《離騷》部分詩(shī)句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。

三、升華。

師進(jìn)行情景升華：今天我們了解了端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣及偉大愛(ài)國詩(shī)人屈原的。

事跡及他的作品，就是要弘揚屈原的愛(ài)國主義精神，努力實(shí)現中華民族的偉大復興。當今中國不僅需要大量?jì)?yōu)秀的人才，更需要成千上萬(wàn)富有高尚愛(ài)國情操的仁人志士。我們小學(xué)生作為祖國的未來(lái)及希望，更要做一個(gè)愛(ài)國的現代化建設的接班人。

四、拓展：

(1)討論交流：為了明天更幸福，我們應該怎么做?

(2)師生小結討論交流情況。2016端午節主題班會(huì )主持詞本站提供中小學(xué)主題班會(huì )-主題班會(huì )設計-主題班會(huì )教案-主題班會(huì )實(shí)錄。

五、班主任總結。

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詩(shī)朗誦主持詞

主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓,。

主持人2：敬愛(ài)的各位老師、各位家長(cháng)。

主持人1：親愛(ài)的同學(xué)們。

主持人2：大家早上好。

主持人1：今天，我們歡聚在___小學(xué)，誦讀中外詩(shī)文。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，聆聽(tīng)生命的回聲。

主持人1：小學(xué)第__屆經(jīng)典詩(shī)文朗誦即將拉開(kāi)帷幕。

主持人2：舞臺上將展示老師和同學(xué)激情澎湃的風(fēng)采。

主持人1：首先，讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的到來(lái)表示誠摯的歡迎和衷心的感謝。

主持人2：今天光臨我們朗誦會(huì )的嘉賓有：_____-歡迎他們的光臨！

主持人1：有請__小學(xué)校長(cháng)致歡迎辭！大家掌聲歡迎。

主持人2：校長(cháng)熱情洋溢地講話(huà)道出了我們的心聲，讓我們再次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的到來(lái)表示誠摯的歡迎！

主持人1：德國詩(shī)人荷爾德林有句名言：“人，詩(shī)意地棲居在大地上?！?/p>

主持人2：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)：“教育是詩(shī)一樣的事業(yè)?！?/p>

主持人1：今天，我們的老師和學(xué)校合唱團的同學(xué)們，將用詩(shī)歌開(kāi)啟本次誦讀比賽的序幕。

主持人2：請欣賞詩(shī)朗誦。

主持人1：下面我宣布———小學(xué)“徜徉詩(shī)文長(cháng)河，飽覽中外經(jīng)典”詩(shī)文誦讀比賽現在開(kāi)始。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領(lǐng)導及語(yǔ)文老師擔任評委，比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現場(chǎng)表現由評委即時(shí)打分，各年段評出一等獎一名，二等獎一名，優(yōu)勝獎兩名。具體評分標準如下：

主持人1：字音方面，普通話(huà)標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，對誦讀文章中感情的掌握及展現到位?！獫M(mǎn)分3分。

主持人2：對朗誦語(yǔ)速的要求：朗讀流利，朗讀語(yǔ)調和速度得當，有節奏感?！獫M(mǎn)分2分。

主持人1：朗誦技巧方面，有音樂(lè )配樂(lè )，朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調自然。朗讀形式新穎、令人耳目一新?！獫M(mǎn)分3分。

主持人2：個(gè)人精神面貌較好，衣著(zhù)大方得體。滿(mǎn)分1分。

主持人1：脫稿朗誦，滿(mǎn)分1分。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。

主持人1：俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少！”是呀，笑容是一個(gè)多么燦爛的詞匯，它讓心靈不再愁傷，讓煩惱統統走掉。

主持人2：笑一笑，生活如此美好。下面請欣賞三（2）班同學(xué)朗誦的《當你苦著(zhù)臉》。請六（2）同學(xué)做準備。

主持人1：三（2）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《當你苦著(zhù)臉》的最后得分為_(kāi)_，向三（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：你們是否有過(guò)這樣一本書(shū)?！肚Ъ以?shī)》、《唐三百》、《詩(shī)經(jīng)》，《宋詞》……那些孩提時(shí)代就能瑯瑯誦讀的詩(shī)句，其中仿佛有流水淙淙，古琴聲聲；朔風(fēng)陣陣，百草瑟瑟；魏晉風(fēng)骨，盛唐氣象；漢時(shí)殘月，紫禁落日。

主持人1：早鶯啼唱微風(fēng)和煦，庭前繁花輕輕飄落———令人?；蟮墓爬夏甏?，畫(huà)卷中的世界，盛世中的華章，亂世里的哀音。下面請欣賞六二班帶來(lái)的《詩(shī)歌之旅》。請四（2）同學(xué)做準備。

主持人2：六（2）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《詩(shī)歌之旅》的最后得分為_(kāi)_，向六（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，在這爛漫無(wú)比的春季里，柳綠了，花紅了，這迷人色彩，醉人的芬芳，引發(fā)了詩(shī)人無(wú)限的感慨與遐想，忍不住為春天留下了美麗的一筆。

主持人2：讓我們一起去聆聽(tīng)《春天的序曲》，追尋著(zhù)詩(shī)人的腳步探尋“幸福的地方”，欣賞江南的春天，讓我們一起去聆聽(tīng)四（2）同學(xué)帶來(lái)的《春天的序曲》，請六（1）同學(xué)做準備。

主持人1：四（2）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《春天的序曲》的最后得分為_(kāi)_，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

主持人1：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？請欣賞六一班帶來(lái)的組詩(shī)朗誦——《珍惜時(shí)間篇》。請四（1）同學(xué)做準備。

主持人2：六（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《珍惜時(shí)間篇》的最后得分為_(kāi)_，向六（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：歲月的潮水洶涌澎湃，人生的路途崎嶇多艱，古今中外的詩(shī)人紛紛用那充滿(mǎn)力量的文字，帶我們翻越重重艱難險阻，帶我們翱翔明朗的天空。

主持人2：有了這份力量，我們足以有勇氣去經(jīng)歷黑夜，度過(guò)霜凍嚴寒。讓我們伴著(zhù)動(dòng)人心魄的詩(shī)句激流勇進(jìn)，百折不撓吧。請欣賞四一班帶來(lái)的組詩(shī)——《向上吧，少年》。請一（2）同學(xué)做準備。

主持人1：四（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《向上吧，少年》的最后得分為_(kāi)_，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：春雨沙沙，那是追逐春的腳步聲。

主持人1：蛙鳴鳥(niǎo)啼，那是吟誦春的詩(shī)篇，不信？你聽(tīng)。一（2）班的詩(shī)歌朗誦《與春同行》。請三（2）同學(xué)做準備。

主持人2：一（2）班的詩(shī)歌朗誦《與春同行》的最后得分為_(kāi)_，祝賀一（2）班。

主持人2：哦，原來(lái)是字典公公家里的標點(diǎn)符號們，它們你一言我一語(yǔ)的爭吵個(gè)不停。它們到底都在說(shuō)一些什么呢？下面三（2）班朗誦表演會(huì )給你答案。請三（1）同學(xué)做準備。

主持人1：三（2）同學(xué)朗誦的《字典公公家里的爭吵》的最后得分為_(kāi)_，祝賀三（2）班。

主持人2：三國時(shí)蜀漢丞相諸葛亮被后人譽(yù)為“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神機妙算足智多謀。

主持人1：他的《誡子書(shū)》也可謂是一篇充滿(mǎn)智慧之語(yǔ)的家訓，是古代家訓中的名篇。我們讀之思之，當躬行自勉。下面請欣賞三（1）誦讀《誡子書(shū)》。請一（1）同學(xué)做準備。

主持人2：三（1）同學(xué)朗誦的《誡子書(shū)》的最后得分為_(kāi)_，祝賀三（1）班。

主持人1：春天，是一個(gè)美麗的季節，草長(cháng)鶯飛，遍地春光；春天，是一個(gè)想象的季節，神游四野，上天入地。

主持人2：在這個(gè)美好的春天里，一（1）班的孩子又用他們新奇的想象，為我們描繪出怎樣的畫(huà)面呢？下面，請欣賞兒童詩(shī)《我想》。請六（1）同學(xué)做準備。

主持人1：一（1）同學(xué)朗誦的《我想》的最后得分為_(kāi)_，祝賀一（1）班。

主持人2：少年智則國智，少年強則國強。

主持人1：明天的`祖國誰(shuí)來(lái)建？試看我有志的中華少年！請欣賞詩(shī)朗誦《中華少年》。請五（1）同學(xué)做準備。

主持人2：六（1）同學(xué)朗誦的《中華少年》的最后得分為_(kāi)_，祝賀六（1）班。

主持人1：他是時(shí)代的天之驕子，他是新中國的締造者。

主持人2：長(cháng)征路上，千軍萬(wàn)馬，一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出中華民族的必勝信心。接下來(lái)，請欣賞五（1）班詩(shī)朗誦，“閃閃紅星”革命詩(shī)歌系列。請二（2）班同學(xué)做準備。

主持人2：五（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦的最后得分為_(kāi)_，向五（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：《五字鑒》、《聲律啟蒙》是中華文化瑰寶的一個(gè)亮點(diǎn)。

主持人2：今天，我們將以由衷的熱愛(ài)，滿(mǎn)腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。請欣賞二2班帶來(lái)的國學(xué)經(jīng)典誦讀。請二（1）班同學(xué)做準備。

主持人1：二（2）同學(xué)朗誦的《國學(xué)經(jīng)典》的最后得分為_(kāi)_，祝賀二（2）班。

主持人1：——瞧，這群可愛(ài)的小青蛙正向我們歡快的走來(lái)！請一（2）同學(xué)做準備。

主持人2：二（1）班同學(xué)朗誦的《井里的小青蛙》最后得分為_(kāi)_，祝賀二（1）班。

主持人1：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉，多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

主持人2：常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會(huì )感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。學(xué)會(huì )感激——感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識。

主持人1：學(xué)會(huì )感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。學(xué)會(huì )感激——感激我周?chē)囊磺?，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間。下面請一（2）班帶給大家的詩(shī)歌朗誦——《常懷一顆感恩的心》。請五（2）同學(xué)做準備。

主持人2：一（2）同學(xué)朗誦的《常懷一顆感恩的心》的最后得分為_(kāi)_，祝賀一（2）班。

主持人1：春光明媚，鶯飛草長(cháng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè )。

主持人2：春天是詩(shī)歌的季節，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)意；

主持人1：這個(gè)季節總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥(niǎo)兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。

主持人2：而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。

主持人1：我愿變成一條魚(yú)，游在春天的河流里；我愿變成一只鳥(niǎo)，在祖國的天空飛翔；

主持人2：我愿變成一朵花，開(kāi)在春天的草原上；我愿變一支歌，在祖國的每一個(gè)地方飛揚…下面請欣賞由五二班帶來(lái)的詩(shī)組《春之歌》。

主持人1：五（2）同學(xué)朗誦的《春之歌》的最后得分為_(kāi)_，祝賀五（2）班。請三（1）同學(xué)做準備。

主持人2：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。

主持人1：有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應感恩，它就是——“媽媽”，下面請欣賞三（1）班古詩(shī)朗誦《游子吟》。請二（1）班同學(xué)做準備。

主持人2：三年級一班班朗誦的《游子吟》的最后得分為_(kāi)_，向三（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：火紅的隊旗高高飄揚,指引我們前進(jìn)的方向,鮮紅的領(lǐng)巾系滿(mǎn)理想,載著(zhù)我們揚帆遠航。

主持人2：我們是光榮的少先隊員，我們是二十一世紀的中國少年；面對祖國，我們莊嚴的宣誓：”紅領(lǐng)巾,我為你自豪"。請聽(tīng)二一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《敬禮！祖國》。請一（1）班同學(xué)做準備。

主持人1：二（1）班同學(xué)朗誦的《敬禮！祖國》的最后得分為_(kāi)_，向二（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：唐詩(shī)是我國古代文學(xué)皇冠上的一顆巨鉆，歷來(lái)與宋詞并稱(chēng)雙絕，都代表了一代文學(xué)之勝。

主持人1：直到今天，唐詩(shī)仍在陶冶著(zhù)人們的情操，給我們帶來(lái)了美的享受。下面，請欣賞一年（1）班的唐詞聯(lián)誦：《靜夜思》，《相思》。

主持人2：一年級一班朗誦的《會(huì )飛的小星星》最后得分為_(kāi)___，向一（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：下面有請校長(cháng)公布本次朗誦會(huì )的比賽結果并頒獎.

主持人2：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中外文化的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人1：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓中外的美文奠基我們的人生。

主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。

主持人1：愿中外詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。

主持人1：——小學(xué)“徜徉詩(shī)文長(cháng)河，飽覽中外經(jīng)典”詩(shī)文誦讀比賽到此結束，謝謝各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的積極參與。

主持人（合）：再見(jiàn)！

詩(shī)朗誦主持詞

合:大家上午好!

a：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;。

b：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。

a：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);。

b：又是一個(gè)艷陽(yáng)高照日。

a：走進(jìn)十一月，我們用一樣的眼神凝望金秋;。

b：走過(guò)國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

a：今天，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)了期待已久的聚會(huì );。

a：現在我宣布，洑水鎮小愛(ài)國主義詩(shī)詞朗誦比賽。

合：現在開(kāi)始!

a：首先，我向大家介紹擔任本次大賽的評委老師，他們是：秦艷老師、萬(wàn)軍老師、甘花花老師、李桂林老師、徐兵老師、擔任比賽的記分員是劉主任和李桂林老師。讓我們以熱烈的掌聲對評委老師們即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝。

b：接著(zhù)來(lái)公布評分標準：

1、聲音洪亮，語(yǔ)調抑揚頓挫。2分。

2、精神飽滿(mǎn)，感情充沛，表達自然，流暢，有感染力。3分。

3、形式多樣，不拘一格，標新立異。1分。

4、合唱聲音洪亮，音調準確，能較好的把握歌曲內涵。2分。

5、全體參與，有較好的團隊精神。1分。

a：下面對本次比賽的評獎作以說(shuō)明：比賽共分三段：一二年級為一段，設一、二、三等獎各一名;三、四年級為一段，設一、二等獎各一名;五、六年級為一段，設一、二、三等獎各一名。得獎的班級分別給班主任加考核分3、2、1分。

a:同學(xué)們，你們知道祖國的首都在哪兒?jiǎn)?是啊，北京是令我們神往的地方，是我們引以為榮的地方，那莊嚴的升旗儀式，更是令我們每一個(gè)中華兒女心潮澎湃，讓我們緊隨一(1)班的小朋友一起去看看吧!

b:每當五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們醒目的看到那耀眼的五角星在紅旗的一角熠熠閃光。我們在心底共同祝福：祖國媽媽好!請聽(tīng)一(2)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《合奏祖國好媽媽》《示兒》以及歌曲《國旗上的星星》。

a:房子大了，校園美了，感覺(jué)越來(lái)越好，電話(huà)小了，生活好了，心情越來(lái)越好。祖國的變化日新月異，就連我們的學(xué)校也煥然一新：操場(chǎng)平了，房子新了。下面還是請一(3)班的同學(xué)來(lái)唱出他們心中的贊歌吧!

a:我們愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)老師同學(xué)，但你要問(wèn)我們最?lèi)?ài)什么?我們最?lèi)?ài)自己的祖國!下面請聽(tīng)二(2)班同學(xué)的愛(ài)國心聲。

b:愛(ài)國的歌我們最?lèi)?ài)唱，愛(ài)國的詩(shī)我們最?lèi)?ài)讀，下面請聽(tīng)三(1)班傾吐他們的愛(ài)國情!

a:“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷，是啊，這支歌曾激勵無(wú)數革命先烈拋頭顱、灑熱血。在和平的今天，我們還將以它勉勵每一個(gè)中華兒女為建設更加美麗的'祖國而奮斗!有請三(2)班給我們帶來(lái)《就義詩(shī)》《示兒》《紅星歌》。

……。

……。

……。

結束語(yǔ)。

a:從北國雪原到南海椰林，從東海之濱到天山腳下，在九百六十萬(wàn)平方公里的大地上，姹紫嫣紅，氣象萬(wàn)千。

b:在高樓林立的城市中，在青山綠水的鄉村里，到處充滿(mǎn)發(fā)展的活力，到處洋溢勝利的豪情。

a:在改革開(kāi)放中，我們明白了日新月異;。

b:在實(shí)現小康中，我們體味了翻天覆地;。

a:有一種感覺(jué)叫幸福，

b:有一種激情叫前進(jìn)!

a:走進(jìn)新時(shí)代，我們耕耘，我們播種。

b:走進(jìn)新時(shí)代，我們祝福，我們憧憬。

a:這是一個(gè)除舊立新的祖國。

b:這是一個(gè)沸騰上升的祖國;。

a:這是一個(gè)如日中天的祖國。

b:我們的話(huà)語(yǔ)多得可成為一部歷史，

a:我們的話(huà)語(yǔ)多得可組成一片星河，

b:但是說(shuō)得最多、最動(dòng)情的一句，便是——。

合：騰飛吧祖國!

合：洑水鎮小愛(ài)國詩(shī)詞朗誦比賽到此結束。

幼兒古詩(shī)朗誦主持詞

男：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家上午好！

男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化。

女：詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

女：對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。

男：觀(guān)音鎮中心小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承文明禮儀”誦讀活動(dòng)即將開(kāi)始。

第一項：下面請體起立？升國旗？奏國歌？行隊禮。

女：第二項：下面讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛(ài)的黃校長(cháng)為本次活動(dòng)致詞。

男：第三項：請允許我宣布今天的評委老師，他們——老師、——老師、——老師——老師、——老師、——老師。掌聲有請他們到主席臺就坐。

合：現在讓我們榮幸的宣布觀(guān)音鎮鎮中心小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承文明禮儀”誦讀現在開(kāi)始。

1男：唐代是我國詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代。唐詩(shī)是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現在已有一千多年了，但許多詩(shī)篇還是為我們所廣為流傳。下面就請我們一起欣賞1。2班小朋友帶來(lái)的《唐詩(shī)聯(lián)誦》，請1。1班做好準備。

3男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統美德，作為小學(xué)生的我們更應該從小做起，爭取做一個(gè)的自我。下面就一起來(lái)聆聽(tīng)高房小學(xué)帶來(lái)的《小兒語(yǔ)》。請2。2班做好準備。

4女：父母養育了我們，給了我們生命，他們是偉大的，而老師是辛勤的園丁，他們用一滴滴汗水，來(lái)輔導我們成長(cháng)！所以我們就應該懂得《孝親尊師》，請山拱小學(xué)做好準備。

5男：每當我們高興的時(shí)候，大家一起合：拍手拍手。

女：每當同學(xué)得到了榮譽(yù)，大家一起合：拍手拍手。

男：每當看完精彩的表演，合：大家一起，拍手！拍手！

女：請聽(tīng)《拍拍手》。請1。4班《文明禮儀》做好準備。

6女：有一支歌，我們天天在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放；這支歌的名字叫禮儀。請聽(tīng)1。4班帶來(lái)的《文明禮儀歌》。請雁兒小學(xué)《小兒語(yǔ)》做準備。

7男：一切言動(dòng)，都要安祥；女：十差九錯，只為慌張。

男：沉靜立身，從容說(shuō)話(huà)，女：不要輕薄，惹人笑罵。請聽(tīng)《小兒語(yǔ)》。

男：請2。1班《文明禮儀》做好準備。

8女：微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

男：禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

女：請欣賞2。1班帶來(lái)的《文明禮儀》。請2。3班《文明禮儀伴我行》做好準備。

9男：文明禮儀是人類(lèi)進(jìn)步的標志，是人類(lèi)歷史長(cháng)河中的一盞明燈。

女：文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。請聽(tīng)2。3班的《文明禮儀伴我行》。請1。3班《三字經(jīng)》做好準備。

10男：《三字經(jīng)》自南宋以來(lái)，已有七百多年歷史，是學(xué)習中華傳統文化不可多得的兒童啟蒙讀物，可謂家喻戶(hù)曉，膾炙人口。請欣賞1。3班小朋友帶來(lái)的《三字經(jīng)》。請2。4班《游子吟》做好準備。

11女：深摯的母愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著(zhù)兒女們。

男：有一句詩(shī)說(shuō)的好，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！請欣賞2。4班的《游子吟》，請3。3班《中華頌》做好準備。

12女：有人說(shuō)，中華的名字很響亮。

男：有人說(shuō)，中華的文字不一樣。

女：中華的血脈是那黃河長(cháng)江。

男：中華的'脊梁是那昆侖太行。

女：請欣賞3。3班帶來(lái)的《中華頌》，請3。4班《我驕傲，我是中國人》做好準備。

13男：我驕傲，我是中國人！黃土高原是我的胸脯，長(cháng)城是我揚起的手臂。

女：我驕傲，我是中國人！長(cháng)城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。請欣賞3。4班《我驕傲，我是中國人》，請3。1班《新三字經(jīng)》做好準備。

14男：青少年，有理想，立大志，做棟梁。天行健，人自強，生我材，為興邦。請欣賞3。4班的《新三字經(jīng)》。請3。2班《中華少年》做好準備。

女：東方之美滋養著(zhù)龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。請欣賞3。2班的《中華少年》，請4。2班《長(cháng)行歌》做好準備。

16男：百川東到海，何時(shí)復西歸？女：少壯不努力，老大徒傷悲。

男：請欣賞4。2班帶來(lái)的《長(cháng)行歌》，請4。1班《孝心無(wú)價(jià)》做好準備。

17女：古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(cháng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。請聽(tīng)《孝心無(wú)價(jià)》，請4。4班《水調歌頭》做好準備。

18男：自古以來(lái)世上就難有十全十美的事，就如北宋詩(shī)人蘇軾所說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”請欣賞4。4班帶來(lái)的《水調歌頭》18，請4。3班《延安，我把您追尋》做好準備。

19女：延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；

男：追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)！請聽(tīng)《延安，我把您追尋》，請6。4班《—的哭泣》做好準備。

20女：聽(tīng)，—在哭泣，像被豺狼撕咬的哭泣，它在別人胯下受盡非人的糟蹋。

男：今朝恥，何時(shí)雪；臣子恨，何時(shí)滅？請欣賞《—的哭泣》，請5。4班《小學(xué)生日常行為規范之三字歌》做好準備。

21女：俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。于是行為規范在我們的生活中變得必不可少。

男：確實(shí)如此，在守則規范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。請聽(tīng)《小學(xué)生日常行為規范之三字歌》。請6。1班《英雄頌》做好準備。

22女：英雄，一個(gè)偉大的詞語(yǔ)。

男：英雄，是令人驕傲的符號。他們愛(ài)國，愛(ài)民。

合：他們讓我從內心敬佩！請聽(tīng)《英雄頌》22。請5。2班《國學(xué)擷英》做好準備。

23男：我國的國學(xué)博大精深，源遠流長(cháng)。

女：讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)，

合：讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承精髓并使之發(fā)揚光大！請聽(tīng)《國學(xué)擷英》。

請6。3班《中華少年》做好準備。

24男：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇，請欣賞6。3班《中華少年》。請5。3班《文明禮儀伴我行》準好準備。

25女：三字經(jīng)中有這樣一句話(huà)：“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀?！币馑际钦f(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節。那我們應該怎樣呢？就讓我們一起傾聽(tīng)5。3帶來(lái)的《文明禮儀伴我行》。請5。1班《明日歌》做準備。

26男：明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成磋砣。

女：時(shí)光流逝，日月如棱。我們吟誦古人的詩(shī)，放目時(shí)空的飛越，應該怎樣去珍惜美好的時(shí)間呢？請欣賞《明日歌》26，。請6。2班《祖國，我親愛(ài)的祖國》做好準備。

27女：中國人，是偉大的，他們永遠不會(huì )倒下。

男：中國人，是堅強的，他們永遠不會(huì )讓困難擊倒。

女：作為一個(gè)中國人，我驕傲。

男：作為一個(gè)中國人，我自豪。請欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國人》。

男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。

男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。

女：愿五千年文化的血脈永久傳承。

合：觀(guān)音小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”比賽，到此結束。

男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

古詩(shī)朗誦主持詞

古詩(shī)詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時(shí)間和空間的限制，一起聆聽(tīng)智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。

我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來(lái)許多文人為之寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)句。（學(xué)生朗誦《登鸛雀樓》、《浪淘沙》）。

滔滔的江水流向遠方，帶走了我們無(wú)限的情思，卻割舍不斷我們離別的情意，請聽(tīng)《賦得古原草送別》。

風(fēng)蕭蕭，雪紛紛，又逢高適別董大（朗誦《別董大》）。

友情是一首歌，朋友間的真誠友誼情深似海。朗誦《贈汪倫》。

波瀾壯闊的華夏文明史，造就了許多英雄人物，他們寧死不屈的英雄氣概將永遠值得我們后人學(xué)習和贊賞。（朗誦《夏日絕句》）。

李清照的愛(ài)國情懷深深融進(jìn)了詩(shī)句中，而憂(yōu)國憂(yōu)民的愛(ài)國主義詩(shī)人陸游對祖國統一的期盼，更是滲透在字里行間。（朗誦《示兒》）。

“露從今夜白，月是故鄉明”遠離故土的游子總會(huì )思念自己的家鄉，這是人世間最美好的情感。聽(tīng)，鄉歌在唱，鄉曲在奏：朗誦《秋思》、《九月九日憶山東兄弟》）。

自古以來(lái)，無(wú)數名人志士，他們甘于淡泊，不與權貴同流合污，具有高潔清俊的品格。唐代的劉禹錫就寫(xiě)下了著(zhù)名的《陋室銘》：生領(lǐng)背一、二句，全班齊背。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華（合）。

詩(shī)歌可以使我們充實(shí)。

詩(shī)歌可以使我們明智。

讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè )園。

頌中華古詩(shī)文。

贊中華之瑰寶。

讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣。

讓我們的心靈沐浴書(shū)香。

端午節詩(shī)朗誦主持詞

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

合：今天，在端午節來(lái)臨之際，我們六年級全體同學(xué)進(jìn)行“紀念屈原，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)。

男：屈原愛(ài)祖國，愛(ài)人民，，堅持真理，寧死不屈，可與日月?tīng)庉x。

女：兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人一路相伴，他那種愛(ài)國情懷，浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。首先讓我們一起朗誦詩(shī)歌《端午》。

三、女：“還我河山”志猶在，長(cháng)劍在手縛蒼龍!是誰(shuí)在望瀟瀟秋雨，對天長(cháng)嘯?歌聲起處，但見(jiàn)岳飛報國心。下面讓我們以鏗鏘有力的聲音背誦《滿(mǎn)江紅》《江城子。密州出獵》。

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

甲：最是書(shū)香能致遠，好書(shū)伴我們一路遠行。

乙：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè )趣。

合：“紀念屈原，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)到此結束。謝謝大家。

小學(xué)生古詩(shī)朗誦主持詞

尊敬的家長(cháng)，老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

幾千年的經(jīng)典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長(cháng)。綿延了華夏的文化長(cháng)河，醇香之味，沁人心脾。

讀書(shū)講求“有聲、有色、有情、有韻”要讀出文氣，讀出感情。我們學(xué)校以閱讀為載體，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，提高學(xué)生的人文素養和語(yǔ)文素養，“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話(huà)猶在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地;“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。誦讀中，我們認識了李白的浪漫豪放;認識了杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民;認識了辛棄疾的清凈高潔;認識了魯迅的深沉冷峻;認識了林語(yǔ)堂的幽默雋永;認識了徐志摩的濃艷綺麗;認識了汪曾祺的恬淡純凈;認識了冰心的婉約清秀。。。。。

今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習成果?，F在，我宣布創(chuàng )信實(shí)驗學(xué)校第六屆朗誦會(huì )現在開(kāi)始!

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。我們舉辦這次經(jīng)典朗誦比賽就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓好書(shū)伴著(zhù)我們成長(cháng)，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園!讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈;讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì )生活、懂生活、愛(ài)生活的人，讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

我宣布創(chuàng )信實(shí)驗學(xué)校第六屆朗誦會(huì )到此結束!

古詩(shī)朗誦主持詞

千古佳篇，浸透了古人的寂寞。婉轉吟哦，釋放了我們的感嘆。豪情在懷，穿越古今我們共同放歌!下面，小編為大家分享古詩(shī)朗誦主持稿，希望對大家有所幫助!

甲：最是書(shū)香能致遠。

乙：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!

甲：為弘揚中華傳統文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術(shù)情操。

乙：為展現益民學(xué)生的青春風(fēng)采;營(yíng)造“朗誦經(jīng)典詩(shī)文，積淀文化底蘊”的書(shū)香校園氛圍，今天下午，我們在這里隆重集會(huì )，舉行經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì )。

甲：自活動(dòng)通知下發(fā)以來(lái)，各班級積極準備，加緊訓練。經(jīng)過(guò)上周五的年級初選，最終有十四個(gè)班級的優(yōu)秀選手脫穎而出，角逐今天的正式比賽。

乙：今天的比賽由七八年級的非班主任語(yǔ)文老師擔任評委，滿(mǎn)分為十分，采取去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分取平均分的方法，最終評出一等獎六名，二等獎八名。

甲：下面宣讀評分標準：

1、普通話(huà)標準，吐字清晰。

2、語(yǔ)調自然流暢，停連合理，整齊協(xié)調。

3、忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì )作品內容，準確把握作者的思想感情。

4、情緒飽滿(mǎn)，感情豐富，能根據所朗誦內容作相應的處理。

5、語(yǔ)速快慢得當，語(yǔ)調處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味。

6、儀態(tài)自然、大方。背景音樂(lè )選用恰當，與作品意境相協(xié)調。乙：現在我宣布：益民實(shí)驗學(xué)校經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì )正式開(kāi)始!讓我們用熱烈的掌聲歡迎一號選手閃亮登場(chǎng)。一號選手趙淑雯為大家朗誦的題目是《我愛(ài)你，中國》。

甲：好一首飽含深情的《我愛(ài)你，中國》。是啊，古往今來(lái)，愛(ài)國精神已經(jīng)成為我們中華民族精神的重要組成部分。所以“愛(ài)國”也就成為了古今詩(shī)歌中一個(gè)永不磨滅的主題。下面請欣賞二號選手為大家帶來(lái)的《我們愛(ài)你啊，中國》，朗誦者：張紫茹，楊鑫，梁靜，徐偉。

甲：下面宣布一號選手的得分情況：去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，一號選手最后得分分!

乙：接下來(lái)請欣賞三號選手張高峰朗誦《青春，中國》。大家歡迎了。

甲：宣布二號選手得分情況。這是一曲悲壯的交響曲，它深沉激越，澎湃著(zhù)火的熱情。它是一代知識分子唱出的一曲帶血的民族贊歌。請欣賞舒婷的《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。朗誦：四號選手王鑫、潘陽(yáng)、孫佳惠。

乙：宣布三號得分情況。提起20xx年5月的那場(chǎng)災難，國人無(wú)不為之動(dòng)容。大災大愛(ài)，多難興邦。任何災難也摧不毀偉大的中華民族!災難讓56個(gè)民族空前團結。請欣賞由五號選手周淑錦、張艷為大家深情演繹詩(shī)歌《孩子，抓緊媽媽的手》。甲：宣布四號得分情況?！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩?！毙熘灸Φ囊皇住对賱e康橋》語(yǔ)言清新秀麗，節奏輕柔委婉，伴隨著(zhù)情感的起伏跳躍，猶如一曲悅耳徐緩的曲子，輕盈婉轉，撥動(dòng)著(zhù)無(wú)數讀者的心弦。接下來(lái)請六號選手劉潔、李云笑朗誦《再別康橋》。

乙：宣布五號選手得分情況?！拜p輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)?！倍嗝烂畹囊饩逞?一首《再別康橋》讓我們深深地感受到了那份依依不舍的情意。詩(shī)中有情，詩(shī)中有畫(huà)，正所謂“詩(shī)情畫(huà)意。下面請我們與七號選手王甲蕊、王月苗一起去感受《雪花的快樂(lè )》。

看，他們來(lái)了。

甲：宣布六號得分情況。下面上場(chǎng)的是八號選手侯金延，他朗誦的詩(shī)歌是《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。大家歡迎!

乙：宣布七號成績(jì)。詩(shī)歌可以言情，詩(shī)歌可以言志。詩(shī)歌《相信未來(lái)》就表達了一種對未來(lái)的無(wú)比堅信，對未來(lái)的執著(zhù)追求。讓我們一起感受一下。朗誦者：九號選手葛仟慧，鄭智文。

甲：宣布八號得分情況。臺灣著(zhù)名詩(shī)人余光中的一首《鄉愁》把祖國大陸與臺灣緊緊地聯(lián)結在了一起，表達了作者強烈的思鄉之情。下面，讓我們伴隨著(zhù)《思鄉曲》的優(yōu)美旋律來(lái)聆聽(tīng)十號選手劉帥的深情朗誦。有請劉帥!

乙：宣布九號成績(jì)。既然選擇了遠方，就應學(xué)會(huì )風(fēng)雨兼程。請欣賞《心中的遠方》，朗誦者：十一號選手蔣靖雯。

甲：宣布十號成績(jì)。青春是一個(gè)美麗的字眼，青春是我們最為寶貴的財富。一個(gè)人應該如何度過(guò)這段美好的時(shí)光?十二號選手的朗誦或許給我們以寶貴的啟示。請欣賞《旖旎青春，揮灑炫語(yǔ)》，朗誦者：朱英文、付琳、李長(cháng)欣、趙可欣、侯胤丞等。

乙：宣布十一號得分情況?！澳乳e，白了少年頭，空悲切。一句詩(shī)詞，一頁(yè)歷史，一位英雄。岳飛，一個(gè)響徹中華的名字!胸懷報國志，誓鑄中華魂。下面請欣賞十三號選手劉長(cháng)允激情朗誦《滿(mǎn)江紅》。

甲：宣布十二號的成績(jì)。一個(gè)人應有一種大海的氣魄，一個(gè)人應有一種花開(kāi)的情懷。詩(shī)歌《面朝大海，春暖花開(kāi)》將帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)叫做“幸?！钡牡胤?。請欣賞周淑敏、馬獻禮朗誦的《面朝大海，春暖花開(kāi)》。

乙：宣布十三號、十四號成績(jì)。

甲:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎宣布本次詩(shī)歌朗誦會(huì )的獲獎情況。

乙：請為獲獎選手頒獎。

甲：讓我們再一次用掌聲表示祝賀。請就本次活動(dòng)的舉行作重要點(diǎn)評。大家歡迎。

乙：與經(jīng)典同行，打好人生底色。

甲：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野?！?/p>

乙：書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。

甲：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

乙：本次詩(shī)歌朗誦會(huì )的舉辦僅僅是我校讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)縮影。今后我校還將陸續開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。

甲：希望同學(xué)們積極投身于學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)塑人格。努力營(yíng)造“多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)”的校園文化氛圍。

合：老師們，同學(xué)們，xx中學(xué)詩(shī)歌朗誦會(huì )到此結束。再見(jiàn)!

詩(shī)朗誦主持詞

(合)你們好!

(甲)歲月悠悠，歲月如歌。

(乙)日轉星移，山河變遷。

(甲)61年，歲月流轉。

(乙)61年，彈指一揮間。

(甲)1949年，一個(gè)民族從貧困中覺(jué)醒。

(乙)1949年，一個(gè)國家從困頓中奮起。

(甲)開(kāi)國大典，震響了沉睡中的中華大地。

(甲)61年的春華秋實(shí)。

(乙)61年的滄桑巨變。

(甲)61年心血與汗水的拋灑。

(乙)61年實(shí)踐與探索的歷練。

(甲)這61年，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民勇于實(shí)踐、開(kāi)拓進(jìn)取、取得輝煌成就的61年。

(乙)這61年，是我國經(jīng)濟社會(huì )全面發(fā)展、人民生活水平取得顯著(zhù)提高的61年。

(甲)這61年，是中華民族迎來(lái)偉大復興、中國國際影響力不斷增強的61年。

(乙)這61年，是城市農村發(fā)生翻天覆地變化、全國人民攜手奔小康的61年。

(甲)詩(shī)言志。

(乙)歌詠情。

(甲)詩(shī)歌能夠巧妙地表達思想。

(乙)詩(shī)歌能夠盡情地抒發(fā)感情。

(甲)今天，我們一起豪情奔放。

(乙)今天，我們一起激情飛揚。

(甲)我們用熱情的聲音描寫(xiě)變化。

(乙)我們用心中的詩(shī)情歌頌輝煌。

(合)讓我們沐浴著(zhù)共和國的陽(yáng)光。

迎接一個(gè)又一個(gè)光輝燦爛的明天。(稍停)。

(合)20--福田中心學(xué)?！拔覑?ài)祖國”演講與詩(shī)歌朗誦會(huì )，現在開(kāi)始!

(甲)首先請唐校長(cháng)為我們講話(huà)，大家歡迎!(帶頭鼓掌)。

唐校長(cháng)提議：大合唱：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國。

(合)請全體起立，掌聲有請我們的指揮-曹建華老師。

1、(甲)請坐搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著(zhù)五千年的脈搏，涌動(dòng)的血液奔騰著(zhù)大江黃河的波浪，黃色的皮膚印著(zhù)祖先留下的顏色，黑色的眼睛流露出謙遜的笑窩，我深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國。請欣賞由九年級89班胡碧芳同學(xué)朗誦的詩(shī)歌《我的祖國》。

2、(乙)60年的步伐令人振奮，60年的成果令人心醉。每一位炎黃子孫都感到自豪，每一位中國人都感到驕傲。請欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國人》，熱烈掌聲有請六年級王佳琪。

3、(甲)(報分)：去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，1號節目最后得分分。

祖國，您是天安門(mén)城樓的一聲吶喊;祖國，您是南海之濱的一縷春。

風(fēng)。請聽(tīng)由九年級88班賓丹同學(xué)朗誦的詩(shī)歌《我心中的祖國》。

4、(乙)(報分)：去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，2號節目最后得分分。

60年來(lái),你發(fā)生了翻天覆地的變化,你的人民日益富強.，您的國力日益強大.，你凝聚了天下炎黃子孫的心啊!，您贏(yíng)得了世界尊重的目光.，現在您正意氣奮發(fā),走進(jìn)了新的世紀,今天,在這歡慶的節日里,我想說(shuō)一聲，《祖國啊,我為你自豪!》88班袁琳為你朗誦，大家歡迎。

6、(甲)去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，3號節目最后得分分。

7、(乙)去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，4號節目最后得分分。

你是昂首高吭的雄雞,喚醒拂曉的沉默;。

你是沖天騰飛的巨龍,叱咤時(shí)代的風(fēng)云;。

你是威風(fēng)凜凜的雄獅,舞動(dòng)神州的雄風(fēng);。

你是人類(lèi)智慧的起源,點(diǎn)燃文明的星火;。

讓我們用掌聲有請90班李鳳-《我的祖國，我深深?lèi)?ài)戀的祖國》。

8、(甲)去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，5號節目最后得分分。

9(乙)去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，6號節目最后得分分。

五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮;。

歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強。

歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強。

今天91班賓燕為我們不一樣的《歌唱祖國》，大家想不想聽(tīng)，掌聲有請。

10、(甲)去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，7號節目最后得分分。

11、(乙)去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，8號節目最后得分分。

祖國就好像那洶涌澎湃的黃河般豪放像那滾滾的長(cháng)江般虛懷若谷像巍峨的泰山堅強執著(zhù)像香山紅葉般熱情好客像……我們自豪因為我們是炎黃子孫!91班歐文倩《我心中的祖國》掌聲有請。

12、(甲)去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，9號節目最后得分分。

當掌聲把五星紅旗托上藍天的時(shí)候，我驕傲，我是中國人!當五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，我驕傲，我是中國人!請欣賞詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國人》，有請89班袁林波。

13、(乙)去掉一個(gè)最高分分，去掉一個(gè)最低分分，10號節目最后得分分。

當明日之太陽(yáng)，紅彤彤地冉冉升起在，東方地平線(xiàn)上的時(shí)刻，我的第一聲熱切的呼喚，我的第一個(gè)虔誠的祝福，我的眼睛里燃燒的第一滴淚，我的胸膛里滾動(dòng)的第一團火，我堅信那將更加倍地，依然是為著(zhù)這么兩個(gè)漢字——“祖國”!請欣賞詩(shī)朗誦《寫(xiě)給你，我的祖國》有請89班趙李。

幼兒古詩(shī)朗誦主持詞

（陳沭琪）尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

今天，我們在這里歡聚一堂，一起走進(jìn)古詩(shī)文的世界。一年級二班經(jīng)典誦讀現在開(kāi)始。

（陳傳熙）小時(shí)候，常聽(tīng)媽媽給我們背起這首詩(shī)：

齊：中華上下五千年，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

陳傳熙《風(fēng)》（齊）。

陳沭琪《登鸛雀樓》（男一句，女一句）。

陳傳熙《鹿柴》（男二句，女二句）。

陳沭琪《尋隱者不遇》（）。

陳傳熙《池上》（）。

陳沭琪《樂(lè )游原》（男二句，女二句）。

陳傳熙《重別周尚書(shū)》（齊）。

陳沭琪《塞下曲》（男一句，女一句，二句齊）。

陳傳熙《梅花》（齊）。

（陳沭琪）：誦讀千古美文，

（陳傳熙）：營(yíng)造書(shū)香校園。

（陳沭琪）：讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣。

（陳傳熙）：讓我們的心靈沐浴書(shū)香。

二人齊：一年級二班誦讀完畢，謝謝大家！

詩(shī)朗誦主持詞

合：大家，晚上好!

男：夢(mèng)，悄悄藏于心底。

女：夢(mèng)，指引我們走向未來(lái)。

男：我們的都是有夢(mèng)的人，它深深扎根在我們心中，在心底熠熠生輝。

女：每一個(gè)有夢(mèng)的人，他永遠不會(huì )懼怕黑暗，因為他的心中有一盞明燈，照亮人生的路。

男：今天，我們聚集在這里，讓我們共同分享他們的中國夢(mèng)。

女：讓我們細細聆聽(tīng)、慢慢品味，去欣賞那美麗的中國夢(mèng)。

男：讓我們以熱烈的掌聲向到場(chǎng)的領(lǐng)導、評委和參賽選手表示熱烈的歡迎!

女：接下來(lái)請允許我為大家介紹這次演講比賽的評委，評委共7名，他們是：

男：比賽計分采取去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，以平均分為參賽選手的最后得分，本次參賽選手按照預先抽取的上場(chǎng)序號參賽，不得臨時(shí)更換。

女：此次比賽共設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名。獲獎同學(xué)的班級四項評比按10分、8分、5分、3分給班級加分并給予頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。

男：下面我宣布福州金橋學(xué)?！巴墓茶T中國夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽。合：現在開(kāi)始!

女：多彩的實(shí)驗室，智慧的課堂，忙碌的車(chē)間，縝密的圖紙，都有我們的中國夢(mèng)，讓我們騰飛我們的中國夢(mèng)，馳騁我們的中國夢(mèng)。

男：下面有請高一(3)班高璐黃向鵬給我們帶來(lái)《我的中國夢(mèng)》，大家熱烈歡迎。請高二(3)班王啟文準備。

女：感謝高璐、黃向鵬同學(xué)的精彩表現，請評委老師為這組選手打分。(念分)謝謝評委老師。

男：回想曾經(jīng)，紅軍走過(guò)千山萬(wàn)水，只為我們現在的幸福生活?！凹t軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑?！遍L(cháng)征是大無(wú)畏的革命英雄主義壯舉，是百折不撓的革命精神和所向無(wú)敵的英雄氣概，是一首自強不息、堅忍不拔、無(wú)堅不摧的革命樂(lè )章。

女：下面有請高二(3)班王啟文給我們帶來(lái)《毛澤東七律詩(shī)兩首》，大家熱烈歡迎。請初一(3)班林龍杰馬玉杰準備。

男：1號選手高璐、黃向鵬同學(xué)帶來(lái)的《我的中國夢(mèng)》最后得分為()。感謝王啟文同學(xué)的精彩表現，請評委老師為王啟文同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。

女：“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富”，這句話(huà)讓我們認識到我們年輕一代所肩負的民族復興的歷史重任，讓我們看到了我們是祖國前進(jìn)的希望。我們?yōu)槟軌虺蔀檫@個(gè)優(yōu)秀民族的一份子而自豪!

男：下面有請初一(3)班林龍杰馬玉杰給我們帶來(lái)《相約中國夢(mèng)》，大家熱烈歡迎。請高二(5)班葉沁馨準備。

女：2號選手王啟文同學(xué)帶來(lái)的《毛澤東七律詩(shī)兩首》最后得分為()。感謝林龍杰、馬玉杰同學(xué)的精彩表現，請評委老師為這組選手打分。(念分)謝謝評委老師。

男：翔實(shí)的史料、恢弘的氣勢、深沉的語(yǔ)言、珍貴的歷史圖片，為世人展示了一幅民族復興的畫(huà)卷。閱讀復興之路的歷程，變革的時(shí)代留下了一串串清晰可見(jiàn)的腳印。中華民族100多年來(lái)的強國之夢(mèng)，我們依舊不懈探索。

女：下面有請高二(5)班葉沁馨給我們帶來(lái)《中國夢(mèng)》，大家熱烈歡迎。請初一(2)班王心潔準備。

男：3號選手林龍杰、馬玉杰同學(xué)帶來(lái)的《相約中國夢(mèng)》最后得分為()。感謝葉沁馨同學(xué)的精彩表現，請評委老師為葉沁馨同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。

女：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活的未來(lái)。也許因為年輕，我們的夢(mèng)想被很多人抱以不屑或嘲笑，但我們不會(huì )放棄!

男：下面有請初一(2)班王心潔給我們帶來(lái)《我的中國夢(mèng)》，大家熱烈歡迎。請初二(1)班陳源溧謝肖軍吳俊楠準備。

女：4號選手葉沁馨同學(xué)帶來(lái)的《中國夢(mèng)》最后得分為()。感謝王心潔同學(xué)的精彩表現，請評委老師為王心潔同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。

男：“夢(mèng)想”二字縈繞嘴邊，這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會(huì )如行尸走肉般茍延殘喘于世。在你跌倒受傷的時(shí)候，夢(mèng)想就像遠方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續迎著(zhù)荊棘奔跑。中國，經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，如今讓我們懷揣中國夢(mèng)，走向復興。

女：下面有請初二(1)班陳源溧謝肖軍吳俊楠給我們帶來(lái)《我們的中國夢(mèng)》，大家熱烈歡迎。請高一(1)班方述準備。

男：5號選手王心潔同學(xué)帶來(lái)的《我的中國夢(mèng)》最后得分為()。感謝陳源傈、謝肖軍、吳俊楠同學(xué)的精彩表現，請評委老師為這組選手打分。(念分)謝謝評委老師。

女：傾聽(tīng)東方的聲音，仰望石窟的壁畫(huà)，凝視升起的國旗。我們?yōu)橹腥A民族的偉大復興而驕傲，為中國的文明燦爛而自豪，為了一個(gè)不變的追求，我們在歲月深處寫(xiě)下光榮。我驕傲，因為我是中國人;我自豪，因為我是中國人。

男：下面有請高一(1)班方述給我們帶來(lái)《我驕傲，因為我是中國人》，大家熱烈歡迎。請高一(1)班趙欣悅準備。

女：6號選手陳源傈、謝肖軍、吳俊楠同學(xué)帶來(lái)的《我們的中國夢(mèng)》最后得分為()。感謝方述同學(xué)的精彩表現，請評委老師為方述同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。

男：我是中國少年，擁有一個(gè)夢(mèng)，中華民族五千年歷史傳承著(zhù)的一個(gè)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)中國夢(mèng)。當千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國之棟梁的時(shí)候，我們的中國夢(mèng)沒(méi)有理由不實(shí)現!

女：下面有請高一(1)班趙欣悅給我們帶來(lái)《少年夢(mèng)，中國夢(mèng)》，大家熱烈歡迎。請高二(3)班范瑞秧準備。

男：7號選手方述同學(xué)帶來(lái)的《我驕傲，因為我是中國人》最后得分為()。感謝趙欣悅同學(xué)的精彩表現，請評委老師為趙欣悅同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。

女：雪花，潔凈而透明。她撒鹽空中差可擬，它輕輕地飄下，風(fēng)一吹，飄向遠方。翩翩的雪花，輕柔、自由、浪漫、飛揚，希望自己像一片雪花一樣，像雪花一樣清涼而溫柔的融化在愛(ài)人的心里。

男：下面有請高二(3)班范瑞秧給我們帶來(lái)徐志摩的《雪花的快樂(lè )》，大家熱烈歡迎。請高二(1)班杜懿準備。

女：8號選手趙欣悅同學(xué)帶來(lái)的《少年夢(mèng)，中國夢(mèng)》最后得分為()。感謝范瑞秧同學(xué)的精彩表現，請評委老師為范瑞秧同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。

男：我的祖國，一個(gè)神秘的國度，擁有上下五千年的悠久歷史;我的祖國，一個(gè)美麗的國度，經(jīng)歷了多少歲月的風(fēng)雨飄搖。有時(shí)，我愿化作些許音符，為祖國譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的樂(lè )章;有時(shí)，我想變作一朵花，為祖國點(diǎn)綴一副璀璨的圖畫(huà)。

女：下面有請高二(1)班杜懿給我們帶來(lái)《我的祖國》，大家熱烈歡迎。

男：9號選手范瑞秧同學(xué)帶來(lái)的《雪花的快樂(lè )》最后得分為()。感謝杜懿同學(xué)的精彩表現，請評委老師為杜懿同學(xué)打分。(念分)謝謝評委老師。最后一位參賽選手已經(jīng)朗誦完畢，讓我們再次為所有的參賽選手送上熱烈的掌聲。

女：比賽到此告一段落，但看大家似乎還意猶未盡，怎么辦呢?沒(méi)事，我們還有一場(chǎng)神秘壓軸大秀等著(zhù)大家欣賞。讓我們熱烈歡迎高二(3)班的嘉賓演出《少年中國說(shuō)》。

男：感謝高二(3)班同學(xué)帶來(lái)的精彩表演。10號選手杜懿同學(xué)帶來(lái)的《我的祖國》最后得分為()。最終的比賽結果即將出爐，在此過(guò)程中，請高中語(yǔ)文集備組組長(cháng)鮑秀英老師為我們的選手們進(jìn)行點(diǎn)評，掌聲有請!

女：感謝鮑老師的精彩點(diǎn)評，比賽結果已經(jīng)新鮮出爐。請允許我為大家公布優(yōu)秀獎得主為：

三等獎得主為：二等獎得主為：一等獎得主為：

男：讓我們以熱烈的掌聲祝賀這些獲獎同學(xué)，榮譽(yù)證書(shū)及獎品頒發(fā)儀式將于明天課間操時(shí)間進(jìn)行，盡請期待。

女：現在我宣布，福州金橋學(xué)?！巴墓茶T中國夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽到此結束，感謝大家的光臨，請各班同學(xué)有序地回到班級。

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