ID：8168830
時(shí)間：2023-12-29 15:58:29
上傳者：字海優(yōu)秀作文是以準確的語(yǔ)言表達和豐富的內容展示給讀者的一種文學(xué)作品，每個(gè)人都可以努力寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范例，希望能夠給大家在寫(xiě)作上帶來(lái)一些啟示。
今天，媽媽給我買(mǎi)了一副鐵環(huán)。它有一個(gè)圓圓的圈和一個(gè)長(cháng)長(cháng)的手柄，要把這兩樣配合才能滾動(dòng)。聽(tīng)媽媽說(shuō)：這是爸爸小時(shí)候玩過(guò)的玩具之一，它可以練習手、腳、眼的配合、平衡能力。
下午放學(xué)后我在樓下和媽媽一起玩，剛拿著(zhù)它的時(shí)候，我都不知道怎么玩？媽媽教我幾遍，讓我動(dòng)手去感覺(jué)，力氣不能太大也不能太小，腳也不能跑的太快，第一次嘗試，結果我失敗了，但是我還要繼續努力學(xué)習怎樣能將它玩的更熟練。
幾個(gè)星期前，我們班選出了十名男生與十名女生代表我們班參加滾鐵環(huán)比賽。其中包括我。
星期四下午，第二節可就要比賽了，課間前，教室里彌漫著(zhù)一股緊張的氣氛，參加滾鐵環(huán)比賽的同學(xué)正在專(zhuān)心的練習滾鐵環(huán)，沒(méi)有參加的同學(xué)也是坐臥不安?！岸搶帯鄙险n了，同學(xué)們顯得更加緊張，因為這節課就要舉行全年級的滾鐵環(huán)比賽了。老師把我們帶到我們班比賽的場(chǎng)地，我們分成男女兩隊，面對面站成兩豎隊，等待著(zhù)裁判員的下令聲?！案骶透魑?，預備開(kāi)始！”隨著(zhù)裁判員的一聲令下，代表我們班開(kāi)環(huán)的同學(xué)張仲堯出發(fā)了，他左手拿鐵環(huán)，右手拿鐵鉤，把鐵鉤勾在鐵環(huán)上，兩手一起用勁向外扔出，當鐵環(huán)快要落地時(shí)張仲堯的左手很快的把鐵環(huán)給丟掉了，右手拿著(zhù)鐵鉤向前滾動(dòng)。我們班沒(méi)有參加的同學(xué)也是勁頭十足，又喊又跳，喊出了我們班的口號：“五（4）班，必勝！張仲堯，加油！”張仲堯越過(guò)兩個(gè)障礙后，到了對面，用鐵勾把鐵環(huán)夠了起來(lái)，交給了邢雨琪，邢雨琪也用同樣的方法滾了過(guò)來(lái)，其他四個(gè)班的同學(xué)也不甘示弱拉拉隊也在喊，參加的同學(xué)也以最快的速度向前滾。當我們班基本確定勝利的時(shí)候，程煥焜在過(guò)去的時(shí)候，被五（3）班的一個(gè)同學(xué)撞了一下讓五（5）班取得了領(lǐng)先位置，我們班在那一瞬間變成了第五名，當劉美林把鐵環(huán)交給我時(shí)，我們班仍然處于第五名的名次，我一飛一般的速度沖了過(guò)去，使我們班變成了第四名，這時(shí)，個(gè)班的拉拉隊喊得更起勁，但林博文在最后關(guān)鍵時(shí)刻接環(huán)時(shí)愣了一下，是我們班再次落后成了第五名，但是，我們班的最后一名女將，滾的比較快，讓我們班變成了第四名，最終，我們班以第四名的成績(jì)結束了這場(chǎng)有趣而又激烈的滾鐵環(huán)比賽。
這場(chǎng)比賽真是既有趣又激烈呀！
我的夢(mèng)想是長(cháng)大后當一名優(yōu)秀的人民教師。
教師是一個(gè)神奇的職業(yè)。就像畫(huà)家在一張張白紙上，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)，老師把一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的頑皮小孩，培養成一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生。
教師是一個(gè)崇高的職業(yè)。我們社會(huì )的每一份子，上至主席，下至平民百姓，仿佛雄偉的寶塔，一級一級，一磚一瓦，都是老師培養造就的。
教師又是一個(gè)偉大的職業(yè)，說(shuō)他偉大，是因為他犧牲了自己，成就了別人，消耗了自己，澆灌了社會(huì )。老師們就像是一根根蠟燭，在燃燒自己的同時(shí)，照亮了別人前進(jìn)的道路。
老師這個(gè)職業(yè)很辛苦。每天早上很早就要來(lái)到學(xué)校，晚上很晚才能回家?；丶乙院?，還要在燈光下寫(xiě)教案，批改作業(yè)。但是每天看到同學(xué)們一張張天真、燦爛的笑臉，心里就特別開(kāi)心，宛如現在老師對我們一樣。
要想夢(mèng)想成為現實(shí)，我要腳踏實(shí)地，認認真真做好每一件事情。我準備這樣做：1、寫(xiě)好作文，單詞；2、學(xué)好每門(mén)功課；3、繼續做好老師的小幫手；4、幫助更多有困難的同學(xué)。我相信我會(huì )做到的，而且還會(huì )做的更好。
我相信只要我堅持不懈的努力，一定可以挑戰自我，夢(mèng)想成真！
對于滾鐵環(huán)這項技術(shù)活，我可是一個(gè)徹頭徹尾的菜鳥(niǎo)。居然敢參加滾鐵環(huán)大戰？哈哈，正所謂“初生牛犢不怕虎”唄。那是一次由超市舉辦的親子活動(dòng)，我和爸爸與另外幾對選手一起進(jìn)入最后的“廝殺”。
大戰第一回合是小朋友對決。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地扶起鐵環(huán)，將它滾了出去，再用鉤子護住?？墒?，鐵環(huán)偏偏像個(gè)頑皮的孩子，一點(diǎn)也不聽(tīng)指揮，不一會(huì )兒便倒在一邊?？粗?zhù)別人輕快自如地滾動(dòng)著(zhù)鐵環(huán)，我心里那個(gè)著(zhù)急呀。不過(guò)再急也得沉住氣，我調整了姿態(tài)，把鐵環(huán)擺正再滾過(guò)去，總算能帶著(zhù)它滾出一段路程了。雖然比之前進(jìn)步了一點(diǎn)，但由于總是停下來(lái)?yè)扈F環(huán)，時(shí)間便被浪費了，眼睜睜看著(zhù)其他小朋友超過(guò)了我。
大戰第二回合是家長(cháng)pk。爸爸和其他幾位大人站在起點(diǎn)線(xiàn)上，看樣子胸有成竹。我在心里暗暗為他加油：“爸爸，你可千萬(wàn)要爭氣呀！”比賽開(kāi)始，爸爸安全地操縱著(zhù)鐵環(huán)往前滾。聽(tīng)爸爸說(shuō)他小時(shí)候玩過(guò)，我不禁暗自欣喜?？墒遣粚?，旁邊那位家長(cháng)居然比爸爸還快，鐵環(huán)在他手上就好像歡快的魚(yú)兒一樣往前游。唉，爸爸毫無(wú)懸念地被他甩在了后面。
大戰第三回合是親子接龍。由小孩和大人相對站在兩邊接龍滾鐵環(huán)。這次，我吸取了教訓，小心地將鐵環(huán)滾出去，并盡量保持平衡。嘿，成功了，我的鐵環(huán)乖乖地聽(tīng)我的指揮，一次也沒(méi)有飛到賽道邊上去搗蛋。我總算贏(yíng)了一盤(pán)，挽回了面子。爸爸則表現平平，還是沒(méi)能賽過(guò)那個(gè)高手。他下了場(chǎng)還自我解嘲說(shuō)：“不是咱們水平低，而是鬼子太厲害?！卑岩恢痹谂赃叜斃怖碴牭膵寢屝α藗€(gè)前仰后合。
這次大戰雖然沒(méi)有得到第一名，但是我們依然很開(kāi)心。因為爸爸重溫了童年的快樂(lè )，而我，則嘗試了鐵環(huán)這種玩具的玩法。
老師把鐵環(huán)發(fā)給大家，讓我們兩個(gè)人一組，由組長(cháng)保存。我那時(shí)熱血沸騰。
當鐵環(huán)交到我手上的時(shí)侯，我便躍躍欲試了，放學(xué)后我就玩起鐵環(huán)，向前一堆，結果沒(méi)滾幾下就倒在地上。小鐵環(huán)太淘氣了，又蹦又跳像一個(gè)淘氣的小娃娃。時(shí)間過(guò)的'真快，轉眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我摸索著(zhù)便掌握了要領(lǐng)：把鐵環(huán)擺正擺直，先用鉤子輕輕推一下，讓鐵環(huán)慢慢地滾起來(lái)，之后再開(kāi)始漸漸把速度提快。就這樣我一一的做，終于練好了。
下了課，我興高采烈地拿著(zhù)鐵環(huán)。
第2天，我去學(xué)校，黃子炎要和我比，我豪不猶豫的答應了，我按照練習時(shí)的思路，一步一步，很快就到了終點(diǎn)。
這時(shí)黃子炎也不敢囂張了。我心想：我看你還囂張！
“叮叮?！甭?tīng)，這是什么聲音？讓我來(lái)告訴你吧！我們正在舉行一場(chǎng)激烈的滾鐵環(huán)比賽，瞧同學(xué)們那興高采烈的樣兒，比賽應該會(huì )激動(dòng)人心吧！“嘟——”，隨著(zhù)老師的一聲哨響，比賽拉開(kāi)了帷幕。
同學(xué)們左手拿鐵環(huán)，右手拿鐵鉤，鐵鉤鉤在鐵環(huán)右下方，姿勢成“工”字步站好，“猛”地飛快的奔跑出去?！岸６６?、嘭”地一聲倒頭就睡。哎呀，你要站就站穩了么，快點(diǎn)，不要再這樣搖搖晃晃的啦，瞧你這樣，走在馬路上，人們還以為你是一個(gè)醉鬼呢！“加油加油！”拉拉隊員激動(dòng)得跳了起來(lái)，手握著(zhù)拳為我們熱烈鼓勵。
我在心里默默給自己加油：“加油呀，一定要堅持下去，那不了第一，也不能拿倒一呀！”蔣老師興奮的喊道：“冠軍從沈浩，亞軍殷浩天，季軍季張嘯?！蓖蝗?，心中的火花已滅，但是我必須沖向終點(diǎn)，哪怕倒一。最終，我終于沖向了那美好的終點(diǎn)！
哎，這真是一場(chǎng)震撼人心的比賽呀！這次我雖然沒(méi)有得到冠軍，但下一次我一定會(huì )登上冠軍的寶座！加油！
我們學(xué)校的冬季運動(dòng)會(huì )上，有一個(gè)項目是滾鐵環(huán)比賽。我參加了這個(gè)比賽，心情特別緊張。比賽將要開(kāi)始了，運動(dòng)員們站在跑道上等待著(zhù)。這時(shí)我的心怦怦直跳。我們班面臨著(zhù)三個(gè)強隊，能贏(yíng)嗎？我不禁為這場(chǎng)比賽捏了一把汗。
隨著(zhù)一聲哨響，運動(dòng)員們爭先恐后地把鐵環(huán)滾出了白線(xiàn)。我們班的沈佳怡可能是太緊張了，她沒(méi)走幾步鐵環(huán)就像沒(méi)吃飯的小孩子倒在了一邊。我拍著(zhù)大腿直嘆氣，可她卻一點(diǎn)兒也不氣餒，很快就調整好心態(tài)，撿起鐵環(huán)奮力向前沖去。不一會(huì )兒，就輪到我上場(chǎng)了，我接過(guò)鐵環(huán)使勁地向前一滾，鐵環(huán)很聽(tīng)話(huà)，快速而又穩當地滾向對面，我們班的啦啦隊大聲地喊道：“三2班，加油……”在加油聲中，我居然追上了1班的運動(dòng)員，還追上了3班，高興得手舞足蹈，別提多興奮了。
激烈的比賽結束了，由于一些同學(xué)犯規，我們班成了最后一名，同學(xué)們像斗敗的公雞一般垂頭喪氣?；氐桨嗉?，我一直為比賽的失敗而惋惜。吳老師告訴我：“運動(dòng)比賽，比的是精神，一種勇往直前、為集體拼搏的精神，只要這種精神不倒，就永遠是強者!”我聽(tīng)了倍受鼓舞。
今天是國慶節放假第三天，天氣晴朗，我在家自己滾著(zhù)鐵環(huán)，這個(gè)我以前沒(méi)玩過(guò)，怎么滾也滾不好，爸爸看到這一幕，對我說(shuō)：“爸爸小時(shí)候玩這個(gè)可是高手，走，我們到樓下，我來(lái)教你怎么玩?！蔽乙宦?tīng)高興得馬上拿著(zhù)鐵環(huán)跟爸爸下樓。首先我們找了一塊平地，爸爸先示范了幾個(gè)動(dòng)作給我看，我就照著(zhù)爸爸的動(dòng)作玩了起來(lái)，可是鐵環(huán)東倒西歪的，像一個(gè)喝醉酒的人似的.，轉兩下就倒了，要不就是剛套上鐵桿就自己跑掉了，不受我的控制，害得我到處亂追，一身都是汗。這樣不行，我得去請教高手了。爸爸又重新示范給我看，他先是把鐵環(huán)立起來(lái)，差不多讓鐵環(huán)的直徑與地面垂直，然后扶著(zhù)鐵環(huán)，小心地把鐵桿放上去，一使勁，鐵環(huán)就乖乖滾動(dòng)起來(lái)了。爸爸在平地轉了一圈回到我的面前，我已經(jīng)佩服得不得了。爸爸對我說(shuō)：“學(xué)鐵環(huán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要掌握兩個(gè)要素：一、在起步的時(shí)候要保持與地面的垂直；二、注意滾鐵環(huán)的時(shí)候要集中注意力，千萬(wàn)不能分神?！?/p>
看了爸爸的“表演”，我的心里有了底，我貓著(zhù)腰試著(zhù)像爸爸那樣的動(dòng)作。嘿！鐵環(huán)果然滾起來(lái)了，后來(lái)，我又連續練了幾遍，鐵環(huán)終于聽(tīng)我的指揮了，滾起來(lái)輕松自如。
從滾鐵環(huán)這件事我明白了一個(gè)道理：做任何一件事都要用心。
我喜歡打籃球、踢足球、打乒乓球……現在，它們都變得暗淡無(wú)光了，滾鐵環(huán)才成了我的最?lèi)?ài)。你可別小看這個(gè)滾鐵環(huán)游戲哦！真正玩起來(lái)還真難呢！我也是滾了幾百次才學(xué)會(huì )的。記得我第一次玩的時(shí)候，還出了不少洋相呢！我把鐵棒扣在鐵環(huán)上，用力向前推，鐵環(huán)就晃晃悠悠地向前滾了幾圈，好像是喝醉酒的漢子，又猶如蹣跚學(xué)步的孩子，一下子就往左邊倒，躺在了地上。我失望極了，仿佛被人當頭澆了一盆冷水。
我反反復復試了好幾次，發(fā)現鐵環(huán)都往左邊倒，那么滾鐵環(huán)之前，就得讓鐵環(huán)往右邊傾斜，靠在鐵棒上。想到這兒，我又試了起來(lái)，這一次我終于成功了。鐵環(huán)像一個(gè)已經(jīng)長(cháng)大了的孩子一樣，在路上不停的'滾動(dòng)平穩極了。當鐵環(huán)快要停下時(shí)我用棒一推，它就又向前滾去。我把這個(gè)小竅門(mén)告訴了同學(xué)們，同學(xué)們也都會(huì )玩了，我們還一起比賽呢！哦，原來(lái)玩游戲也是要動(dòng)腦筋的呀！滾鐵環(huán)真有意思??！現在我滾起來(lái)已經(jīng)得心應手了！你也快來(lái)加入到滾鐵環(huán)的隊伍中來(lái)吧！
今天下午第一節課下課，我高興地到外面去滾鐵環(huán)。我想這一定很簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知道，我剛那鐵桿滾鐵環(huán)時(shí)，只聽(tīng)當的'一聲鐵圈就倒了，可是我不服氣，就一遍一遍的練習，可是怎么也不能立起來(lái)。而鐵圈好像在跟我作對似的，怎么也立不起來(lái)，想玩也完不成了。
就在這時(shí)，席嘉偉來(lái)了，他告訴我該這樣玩，于是我就照著(zhù)席嘉偉的方法練習，果然功夫不負有心人，我終于練會(huì )了滾鐵圈。然后我和席嘉偉比賽，我剛開(kāi)始還滾的很好，可是馬上就要到終點(diǎn)，我的圈倒了，最后席嘉偉勝了，我雖然沒(méi)有贏(yíng)，但我還是很高興。
“啪！”糖果在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，在空中散開(kāi)。預示著(zhù)狂歡的幕起。
“奧！是誰(shuí)偷襲！”王思捷撓著(zhù)頭，好像這樣就可以減輕疼痛似的`，“罪魁禍首”耿慧立馬收起笑容，若無(wú)其事的坐下看書(shū)，而王思捷的臉上也泛起了陣陣奸笑，他蹲下腰，拾起糖果，向肖顧杰偷偷跑去：“你個(gè)肖顧杰！敢砸哥們兒！”肖顧杰連忙叫冤：“我冤??！嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚——”耿慧一見(jiàn)，便偷笑了起來(lái)，王思捷沖肖顧捷使了個(gè)眼色，兩人心領(lǐng)神會(huì )，各“打劫”來(lái)一把糖果，一人攻左，一人攻右。哎，雙拳難敵四手??！耿慧只好乖乖束手就擒了。
見(jiàn)他們打得那么熱鬧，我也不甘落后，大搖大擺地走到“在逃罪犯”耿慧的糖果袋前，伸手抓了一大把，“哇哈哈！”詹輝燦，別看你現在得意，等一會(huì )兒，我就讓你知道狼的狡猾、力量！我手一翻，一顆糖果便被彈了出去，正巧，落到詹輝燦眼睛前，他立馬變成了“斗雞眼”，還傻愣愣的，似乎在思索這顆糖果到底是哪里來(lái)的。我連忙忍住笑，躲到桌子底下，這時(shí)詹輝燦似乎才明白過(guò)來(lái)這顆糖果并不是上蒼給他的禮物，而是有人偷襲！他立馬跳了起來(lái)，環(huán)顧四周，并沒(méi)有人??！他只好悻悻地坐下來(lái)，我偷笑幾聲，又擲出一顆糖果，呵，詹輝燦可早有準備，手一抓，糖果就被凌空抓起了。他大笑幾聲：“哈哈！還想偷襲我？沒(méi)門(mén)兒！”說(shuō)完，便津津有味地剝了吃了。哎，讓我說(shuō)他什么好哇！
“啪！”同學(xué)們撒著(zhù)糖果，一道道彩虹騰空而起，同學(xué)們的嘴角都洋溢著(zhù)幸福、快樂(lè )的微笑！
1、你是一個(gè)性格內向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習上較認真，上課專(zhuān)心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習不得答，正確率不高，成績(jì)不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。
2、你是一個(gè)忠厚、老實(shí)的男孩。平時(shí)能和同學(xué)友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專(zhuān)心，愛(ài)開(kāi)小差，老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習成績(jì)特別差。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進(jìn)步。
3、你聰明能干，做事很有主見(jiàn)，老師很喜歡你，不過(guò)現在你比以前調皮，上課時(shí)發(fā)言少了，課后動(dòng)歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說(shuō)是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會(huì )有進(jìn)步。才會(huì )更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
4、當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺(jué)得你是一個(gè)可愛(ài)的女孩，你平時(shí)觀(guān)察事物很仔細，上課時(shí)能認真聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫(xiě)得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說(shuō)聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭取更大的進(jìn)步。
5、你是那么文靜內秀，既聰穎又能干，發(fā)言積極響亮，畫(huà)畫(huà)栩栩如生，楔子清秀見(jiàn)奇，希望你進(jìn)一步嚴格要求自己，做到細心塌實(shí)，揚長(cháng)避短，勇攀學(xué)習高峰！
6、你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習，懂禮貌的女孩子，每天等主動(dòng)幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，平時(shí)穿戴整潔，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動(dòng)能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進(jìn)。
7、你是一個(gè)機靈、頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應把學(xué)習放在第一位。希你今后端正學(xué)習態(tài)度，不要惹事生非，做一個(gè)人人喜愛(ài)的好學(xué)生。
8、“守紀”二字就是你的代名詞，無(wú)論什么時(shí)候都能看見(jiàn)你專(zhuān)注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進(jìn)，那彬彬有禮的問(wèn)候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點(diǎn)——書(shū)寫(xiě)不端正，那在老師心目中你將更加完美。
9、你學(xué)習認真，作業(yè)細心，能寫(xiě)出一手漂亮的字，上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個(gè)進(jìn)步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學(xué)習，戒驕戒躁，力爭上游。
10、你尊敬師長(cháng)，頭腦聰明，能寫(xiě)一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見(jiàn)你舉起的小手。希望你上課多動(dòng)口，專(zhuān)心聽(tīng)，在學(xué)習上再主動(dòng)些，在各方面更上一層樓！
11、你是一個(gè)表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué)，時(shí)而有拖拉現象，希望你做一名自覺(jué)、自愛(ài)、守信用的好孩子。
13、我們班進(jìn)步最快的要數你。你的字寫(xiě)得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問(wèn)題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習成績(jì)有了顯著(zhù)地提高，真令人欣喜！開(kāi)朗活潑的你，有很強的上進(jìn)心！老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成績(jì)還會(huì )有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會(huì )取得更大的成功的。
14、在我看來(lái)，對生活，對我們周?chē)囊磺卸紤３忠环N童稚的真誠與熱情，動(dòng)人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見(jiàn)，也許隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，你會(huì )慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話(huà)：揚起頭，面對陽(yáng)光，祝福別人也祝福自己。
15、我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇作文《快樂(lè )的時(shí)刻》，文章表達了你參加長(cháng)笛考級時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè )，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的，希望你的特長(cháng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。
16、你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續努力，我始終會(huì )做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
17、你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團結友愛(ài)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習較認真，成績(jì)較好，但上課注意力不集中，愛(ài)開(kāi)小差，有時(shí)還要惹是生非。希你發(fā)揚成績(jì)，改掉壞習慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達能力。
18、一向不愛(ài)發(fā)言的你終于能高高地舉起小手了，真讓人高興！文弱溫和的男孩，你的作業(yè)總是那么工整剛勁，為什么性格不剛強一點(diǎn)呢？望今后你能克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )自護自立，上課坐端正，做勇敢的小男子漢！
19、你尊敬師愛(ài)友，守紀聽(tīng)話(huà)，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整，平時(shí)喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學(xué)習上要多動(dòng)腦筋呀，如果你上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，勇于發(fā)言，并注意一定的學(xué)習方法，你會(huì )取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)的。
20、你是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習上也較努力，但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jì)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續干好工作的同時(shí)，更加嚴格要求自己，老師等待著(zhù)你的好消息！
21、如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語(yǔ)、數基礎好，頭腦靈活，又寫(xiě)得一手好字，如果能樹(shù)立奮斗目標，勤奮、執著(zhù)地去追索成功，你的生命之樹(shù)一定會(huì )開(kāi)花結果。
22、你一定聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗太專(zhuān)注，把手表當雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習、工作時(shí)如此專(zhuān)注，還有什么做不好的呢？你是個(gè)聰明的孩子，又寫(xiě)得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會(huì )學(xué)有所獲。
23、你是一個(gè)內向、誠實(shí)的男孩，能自覺(jué)遵守學(xué)習紀律，虛心接受老師的教育，認真完成老師交給的任務(wù)，與同學(xué)團結友愛(ài)，熱愛(ài)集體，積極參加班級活動(dòng)，學(xué)習自覺(jué)，成績(jì)優(yōu)良。愿你活潑可愛(ài)，全面進(jìn)步！
24、你的平凡、樸實(shí)、你正直，坦誠，愛(ài)憎分明，遇事有一定的主見(jiàn)，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。數學(xué)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jì)優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，相信你的未來(lái)一片光明。
25、經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習態(tài)度有了明顯的轉變，目標明確了才會(huì )有動(dòng)力，其實(shí)你的成績(jì)一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來(lái)能有所作為，有所成就，相信你也不會(huì )僅滿(mǎn)足于現狀，努力吧！別埋沒(méi)自己，老師對你充滿(mǎn)信心。
26、你有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生。瞧，老師一連串數出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r(shí)仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習上，誰(shuí)也比不上你。努力吧，老師期待著(zhù)你更大的進(jìn)步！
27、回想當年我們初次見(jiàn)面時(shí)，你還是一個(gè)忽閃著(zhù)大眼睛，胖乎乎的大腦袋"小娃娃"，轉眼間，你已成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生，可能有一天，你會(huì )步入中國最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識為人類(lèi)造福，你的未來(lái)將是燦爛的，充滿(mǎn)希望的，老師真心地為你祝福。
28、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達到光輝的頂點(diǎn)！
29、你是一位自覺(jué)、聽(tīng)話(huà)的女孩，能守紀律、懂禮貌，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，為著(zhù)自己的理想正不斷努力、頑強拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠地希望你能堅持，學(xué)習是苦的，但它能培養真正的人才，看到自己不斷的進(jìn)步，會(huì )感到這種苦帶給自己的是無(wú)限的快樂(lè )。
30、你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，善于鉆研，愛(ài)好廣泛，學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀的學(xué)生，認識你的人都認為你是個(gè)“小才女”。你有著(zhù)遠大理想，老師相信你一定能揚起理想的風(fēng)帆，實(shí)現自己美好的理想！積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會(huì )更加完美！
雖然我在城里讀書(shū)，可是最令我向往的還是鄉村的生活，在那里，我能夠過(guò)無(wú)拘無(wú)束、自由自在、豐富多彩的生活。
我和小伙伴在胡蘿卜地里發(fā)現了一個(gè)小土堆，我們合伙調查，最終發(fā)現那是一個(gè)兔子窩，于是我們就把稻草點(diǎn)燃丟進(jìn)土堆，準備捉兔子。等了好長(cháng)時(shí)光，始終沒(méi)見(jiàn)兔子出來(lái)，正當我們垂頭喪氣的時(shí)候，“嗖”的一聲，一只兔子竄了出來(lái)，我們立刻追了過(guò)去，一場(chǎng)人兔賽跑就這樣拉開(kāi)了序幕，漸漸地兔子跑不動(dòng)了，停了下來(lái)，我一撲，高興地喊道：“抓住了！抓住了！”那天晚上，我們吃著(zhù)美味的兔肉。
聽(tīng)說(shuō)菜地南邊的竹林里有許多蛇，我的伙伴打算去那里探險，聽(tīng)到這句話(huà)，我的腿有點(diǎn)發(fā)抖了，可我卻是第一個(gè)舉手贊成的，因為我特喜愛(ài)冒險。來(lái)到了竹林，我們輕輕地往前走，突然一個(gè)伙伴叫我們往一棵樹(shù)上看，順著(zhù)伙伴手指的方向，我們看見(jiàn)一條大蛇正趴在樹(shù)上。突然，那條蛇像一只箭一樣向我們沖過(guò)來(lái)，見(jiàn)此情景，伙伴們一個(gè)個(gè)逃之夭夭，只有我一個(gè)人在那——我不是不跑，是我的腳麻了，蛇一點(diǎn)一點(diǎn)向我逼近，嚇得我差點(diǎn)尿褲子。關(guān)鍵時(shí)刻，我豁了出去，直接來(lái)了一個(gè)沖箭步，一躍，騰空而起，一手捉住了那條蛇的頸部！哇！好險呀！我最后從蛇口逃了出來(lái)，撿回了一條小命，回家后，伙伴們都夸我是“操蛇之神”。
老家的鄉村生活真令人神往，我真盼望下一個(gè)暑假早日到來(lái)。
1、一門(mén)科學(xué)只有成功地應用數學(xué)才能真正地完善。
2、哲學(xué)家也必須學(xué)習數學(xué)，因為他必須從現象的海洋跳到真正的本質(zhì)。因為這是靈魂進(jìn)入真理和永恒的捷徑。
3、宇宙的偉大建筑現在開(kāi)始以純粹數學(xué)家的身份出現。
4、一個(gè)好的論點(diǎn)往往不是一蹴而就的，而是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的深思熟慮的結果。我也在慢慢地學(xué)習，并不斷地學(xué)習。
5、數學(xué)是人類(lèi)知識活動(dòng)中遺留下來(lái)的最強大的知識工具，是一些現象的根源。數學(xué)是不變的、客觀(guān)的，上帝將用數學(xué)法則來(lái)建造宇宙。
6、數學(xué)是一門(mén)演繹科學(xué)，從一套公設，通過(guò)邏輯推理，得出結論。
7、歷史使人明智；詩(shī)歌使人高尚；數學(xué)使人高尚；自然哲學(xué)使人深刻；道德穩重；倫理道德和花言巧語(yǔ)使人爭論不休。
8、在任何時(shí)候，你都不應該認為自己已經(jīng)解決了足夠多的問(wèn)題。
9、學(xué)習概念的最終目的是能夠使用概念來(lái)解決特定的問(wèn)題。因此，我們應該主動(dòng)運用數學(xué)概念來(lái)分析和解決相關(guān)的數學(xué)問(wèn)題。
10、無(wú)限！沒(méi)有其他問(wèn)題能如此深刻地觸及人類(lèi)的心靈。
11、尋找每一個(gè)新群體是正式的數學(xué)問(wèn)題，因為我們沒(méi)有任何其他的指導。
12、人生只有兩件事，一是發(fā)展數學(xué)，二是教數學(xué)。
13、對于基礎薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握教材中的典型話(huà)題是最重要的。
14、一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)人氣質(zhì)的數學(xué)家永遠不可能成為一個(gè)完全的數學(xué)家。
15、如果其他人也像我一樣深刻而執著(zhù)地思考數學(xué)真理，他們就會(huì )找到我的真理。
16、在其發(fā)展的現代階段，純數學(xué)科學(xué)可以說(shuō)是人類(lèi)精神最原始的創(chuàng )造。
早晨，我睡得正香，突然被一陣“大喇叭”吵醒了：“起床啦!起床啦!崔s!起床啦!”我原本以為這是媽媽?zhuān)闹屑氁豢丛瓉?lái)是爸爸呀!
我心想：反正這是爸爸，又不是媽媽?zhuān)以偎粫?huì )兒也沒(méi)事。于是，我又倒在了床上睡了起來(lái)。
“起……床……啦!”又是一陣獅子吼。
可是不管那個(gè)“大喇叭”怎樣哄，我就是不肯起來(lái)?？墒悄莻€(gè)“大喇叭”怎么可能罷休呢?你看，這不，他又來(lái)煩我了!“哄哄哄……”
我捂起耳朵，繼續睡了起來(lái)，一睡就是10分鐘。
“啊!睡得好舒服呀!”我舒舒服服的伸了一個(gè)懶腰，回頭一看，一下子驚了：這個(gè)大喇叭比我還懶呀!喊完了我，也睡覺(jué)了!這個(gè)大喇叭真懶!
哦!大喇叭!真好玩!
今天，我們全班一起興致勃勃地來(lái)到一個(gè)十分美麗地方——展茅。
一下車(chē)，清淡花香撲鼻而來(lái)，清新空氣使人心曠神怡。大路兩旁樹(shù)木林立、百花盛開(kāi)，滿(mǎn)山遍野油菜花呈現在眼前。一架古老大水車(chē)正在慢悠悠轉動(dòng)著(zhù)，好像一位老爺爺正在專(zhuān)心呵護著(zhù)這些花草樹(shù)木。
走進(jìn)里面一點(diǎn)，我們來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)所，那里有很多好玩，大家趕緊放下書(shū)包，跑去玩了。有小朋友玩蕩秋千、滑板車(chē)；有玩推牛車(chē)、滾鐵環(huán)、踩高蹺；還有小朋友玩踩大腳板、鉆網(wǎng)洞——我們玩可開(kāi)心了！
再往里走就是五匠館了，所謂五匠館就是；木匠、泥匠、瓦匠、石匠和鐵匠。五匠館里擺滿(mǎn)了古老生產(chǎn)工具和生活用品，以及各式各樣模型?？粗?zhù)這些物品，使我懂得了更多知識。
回到集合地點(diǎn)，吃過(guò)豐盛午餐后，我們就開(kāi)始水果拼盤(pán)活動(dòng)了。大家拿出事先準備好水果和盤(pán)子，然后自己開(kāi)始創(chuàng )作了。我拼了只可愛(ài)小海龜，得了二等獎，我可開(kāi)心了！
真是一次難忘春游??！
2、重點(diǎn)突出，詳略恰當，內容詳細。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言普通易懂，貼近生存現實(shí)，讀來(lái)令人倍感密切。
5、…以輕松痛快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述天然生動(dòng)、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。
7、對付景致的形貌，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。
8、通過(guò)富厚人物的語(yǔ)言和行動(dòng)，烘托出人物的頭腦品格。
9、文章邊敘事邊抒懷。
10、充實(shí)運用消息聯(lián)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等伎倆。
11、小作者視察細致，敘述時(shí)井井有條。
12、一些精妙詞語(yǔ)的利用，無(wú)形中為文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
14、文章想象合情公道，
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的刻畫(huà)，使讀者好像置身于夢(mèng)鄉一樣平常。
16、文章線(xiàn)索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。
17、細節形貌頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語(yǔ)言、樣子容貌形狀、行動(dòng)等，精心精致的刻畫(huà)，這是本文的一大特色。
19、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。
20、，語(yǔ)言正確，光顯、生動(dòng)，內容極其富厚詳細，
21、事例敘述得生動(dòng)詳細，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章源于日常生活，因此語(yǔ)言固然不怎樣柔美，但卻真實(shí)風(fēng)趣，寫(xiě)得入情入理。
23、文章將…寫(xiě)得細致入微。
24、語(yǔ)言生動(dòng)明快，富有情趣。
25、大量接納生存中的口語(yǔ)，使文章更顯天然密切。
1、任元媛：你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì )認真完成，積極舉手發(fā)言，尊敬老師團結同學(xué)，熱心班級事務(wù)，老師很喜歡你哦，希望在今后的學(xué)習中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，成功將屬于你。加油哦，寶貝！
2、你是個(gè)性格內向，討人喜歡的男孩。學(xué)習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續發(fā)揚長(cháng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺階！
3、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認真負責，是稱(chēng)職的好班長(cháng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
4、在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè )意為大家服務(wù)，學(xué)習上你自覺(jué)認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會(huì )，努力培養自己的口頭表達能力，為寫(xiě)好作文打基礎。
5、你是個(gè)表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言，希望你能做一個(gè)對自己充滿(mǎn)信心的好孩子。
6、你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團結，但學(xué)習上缺乏自覺(jué)性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習成績(jì)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
7、你在班級中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭執，為人忠誠。希望你上課要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉隊。
8、你是一個(gè)很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂(lè )的百靈鳥(niǎo)，你熱愛(ài)集體，是個(gè)助人為樂(lè )、大公無(wú)私的好女孩。學(xué)習上進(jìn)步較大，但不能放松，字要寫(xiě)規范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
9、你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力，做一個(gè)勤奮好學(xué)，不斷進(jìn)取的好少年。
10、你能尊敬老師，團結同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干。但學(xué)習上缺乏自覺(jué)性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點(diǎn)向優(yōu)秀生看齊，早晨來(lái)校后認真讀書(shū)，要利用自己聰明頭腦，做個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子。
11、你能遵守學(xué)校的各項規章制度，見(jiàn)到老師總是很有禮貌，對待同學(xué)你很熱情，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績(jì)。
12、你是個(gè)非?？蓯?ài)的女孩。積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè )于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻精神。上課能認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿(mǎn)意。希望你考試時(shí)細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
13、在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。你尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè )于為大家服務(wù)，學(xué)習上你自覺(jué)認真，還能寫(xiě)出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開(kāi)闊些會(huì )是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。
14、在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂(lè )于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認真地完成，對待同學(xué)熱情、真誠，學(xué)習勤奮成績(jì)優(yōu)秀。希望你能?chē)栏褚笞约?，以身作則，爭做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
15、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
16、你是一個(gè)捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個(gè)文靜、內向懂事的孩子，在同學(xué)面前你開(kāi)朗、活潑，比較外向，你學(xué)習態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績(jì)會(huì )有更明顯的進(jìn)步。
17、你是一個(gè)文靜又懂事的女孩。你在班中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習上有自覺(jué)性。希上課要積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，課后要花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，揚長(cháng)避短，相信你會(huì )更出色。
18、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你遵守學(xué)校紀律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習上有自覺(jué)性，作業(yè)能按時(shí)完成，但上課有時(shí)會(huì )走神，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學(xué)習成績(jì)。
19、你是一個(gè)好動(dòng)的男孩。你尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對于學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，你能積極參加。上課能積極動(dòng)腦，舉手發(fā)言，但學(xué)習態(tài)度不端正，作業(yè)不能按時(shí)完成，希今后揚長(cháng)避短，更上一層樓。
20、你是一個(gè)愛(ài)表現自己的男孩。你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團結，但學(xué)習上缺乏自覺(jué)性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費掉。
我愛(ài)家鄉的春天，家鄉的春天是一個(gè)美麗的大花壇。
寒冷的冬天過(guò)去了，美麗的春天來(lái)了。春天百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，美麗極了！
春風(fēng)吹過(guò)草地，嫩黃的小草不幾天變成了嫩綠的了，五顏六色的野花從小草間探出頭來(lái)，招來(lái)了許多蝴蝶，各種各樣的蝴蝶有的落在花瓣上，有的圍著(zhù)花朵翩翩起舞。
春風(fēng)吹過(guò)菜園，菜園里的油菜花開(kāi)了，顏色相同，金黃金黃的，一簇簇，一片片。這時(shí)讓我想起了〞兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的詩(shī)句。
春風(fēng)吹過(guò)果園，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都開(kāi)花了，紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ镞€帶著(zhù)甜味呢！
春風(fēng)吹過(guò)楊樹(shù)林，楊樹(shù)開(kāi)花了，這些花一串串的，是紫色的，身上長(cháng)滿(mǎn)了很軟很軟的毛，像一只只毛毛蟲(chóng)，有趣極了！
春風(fēng)是溫暖的，春雨是甜美的，春天是美麗的。我愛(ài)你家鄉的春天！
今天晚上我吃完飯就蹦蹦跳跳的出去玩了。
過(guò)了一會(huì )兒，好多小伙伴都來(lái)了，于是我們組織了一個(gè)游戲，是捉迷藏。
游戲開(kāi)始了！一個(gè)小朋友捂住眼睛，我和其他幾個(gè)孩子飛快的去躲，可是我跑太快了，前面要轉彎，可是我剎車(chē)沒(méi)剎住，就摔跤了。我看了看傷口，它一直流血，我一瘸一拐的走回家了，不能玩游戲了。
來(lái)到樓上姐姐看見(jiàn)了我扶我上去，然后用水沖傷口，我疼的哇哇大叫，姐姐再用紅藥水滴在我的傷口上，再把消炎藥粉放在傷口，我漸漸不疼了。
過(guò)了這個(gè)晚上我醒了，腳上還流著(zhù)血汁，把被子都弄臟了，媽媽發(fā)現了說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)你不要再把腳放到被子里面了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭之后要刷牙了，我剛踩下一只腳就好像在一根針上面，疼得我哇哇直叫，媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“今天不用刷牙了?！?/p>
我以后不能再摔跤，一定要好好走路！