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畢業(yè)論文題目或設計(優(yōu)質(zhì)13篇)

畢業(yè)論文題目或設計(優(yōu)質(zhì)13篇)

ID:8469664

時(shí)間:2024-01-05 19:16:12

上傳者:雨中梧

3、在畢業(yè)論文中,我們可以展現自己對某一特定學(xué)科或問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )新能力。下面是一些關(guān)于畢業(yè)論文答辯準備和技巧的建議,供大家參考借鑒。

會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計畢業(yè)論文參考題目

3、建筑業(yè)人工成本上漲趨勢及應對策略研究。

4、我國軍民融合產(chǎn)業(yè)融資問(wèn)題研究。

5、電動(dòng)汽車(chē)充電基礎設施投資價(jià)值驅動(dòng)因素研究。

6、基于面板數據的中國股份制商業(yè)銀行資本效率實(shí)證分析。

7、我國商業(yè)銀行盈利模式市場(chǎng)化轉型研究。

8、融資約束與企業(yè)貿易模式選擇。

9、我國紡織服裝上市公司社會(huì )責任履行能力的提升研究。

10、掙值法用于建筑工程成本控制的研究。

11、事務(wù)所行業(yè)專(zhuān)長(cháng)與審計質(zhì)量的關(guān)系。

12、煤炭上市公司資本結構對企業(yè)價(jià)值影響的實(shí)證研究。

13、制造業(yè)上市公司成本費用變動(dòng)對財務(wù)競爭力的影響。

14、化石能源低位下的中國碳減排成本研究。

15、融資方式對我國醫藥制造業(yè)技術(shù)創(chuàng )新產(chǎn)出影響的區域差異研究。

16、s公司物流海運成本優(yōu)化。

17、n公司epc項目成本超支原因分析與對策研究。

18、內部控制視角下高等學(xué)校財務(wù)風(fēng)險及其防范研究。

19、hq公司物流成本的控制與優(yōu)化。

20、大型設備吊裝總承包項目的費用控制。

21、第四季度金融會(huì )計動(dòng)態(tài)。

22、企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險及防范措施淺析。

23、關(guān)于強化金融會(huì )計內部審計的對策探討。

24、基于金融會(huì )計視角分析金融風(fēng)險的合理防控。

25、網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟對傳統金融會(huì )計的影響。

6、新型金融環(huán)境下金融會(huì )計風(fēng)險的原因分析。

27、淺述互聯(lián)網(wǎng)金融會(huì )計核算及稅收管理。

28、淺談互聯(lián)網(wǎng)金融會(huì )計核算問(wèn)題。

29、第一季度金融會(huì )計動(dòng)態(tài)。

30、商業(yè)銀行金融會(huì )計風(fēng)險防范與控制。

31、企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險原因的分析及防范措施。

32、淺析大數據時(shí)代下金融會(huì )計面臨的機遇與挑戰。

33、企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險因素及合理化防范路徑分析。

35、新形勢下金融會(huì )計風(fēng)險成因與防范措施研究。

36、基于金融會(huì )計視角分析金融風(fēng)險的合理防控策略。

37、基于金融會(huì )計視角分析金融風(fēng)險的合理防控。

38、分析金融會(huì )計視角下的金融風(fēng)險防范。

39、應用型高校金融會(huì )計創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系研究。

40、互聯(lián)網(wǎng)金融會(huì )計核算問(wèn)題分析。

41、中國會(huì )計學(xué)會(huì )金融會(huì )計專(zhuān)業(yè)委員會(huì )20學(xué)術(shù)年會(huì )召開(kāi)。

42、企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險因素及防范路徑。

43、信息化背景下的金融會(huì )計風(fēng)險分析。

44、加強企業(yè)金融會(huì )計制度建設促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展。

45、淺析金融會(huì )計。

46、淺談金融會(huì )計綜合效益指標創(chuàng )新管理問(wèn)題。

47、企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險原因的分析及防范措施。

48、企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險原因的分析及防范措施。

49、金融會(huì )計信息系統市場(chǎng)環(huán)境的塑造。

50、企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險因素及合理化防范對策。

酒店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范文酒店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計題目

摘要:目前我國高職院校的酒店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在酒店就業(yè)率偏低的現象十分嚴重,高職酒店管理專(zhuān)業(yè)在制定教學(xué)目標時(shí)應充分考慮學(xué)生與企業(yè),發(fā)展自己的特色,樹(shù)立自己的品牌;建立真正的基于工作過(guò)程的課程體系;采用理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)模式,構建教學(xué)效果的評價(jià)和考核體系;建構具有特色的校園文化;依靠政府、企業(yè)、學(xué)校共同建設職業(yè)教育之路。

關(guān)鍵詞:高職;酒店管理;人才培養;就業(yè)。

隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展,酒店行業(yè)也進(jìn)入了快速發(fā)展階段,對人才專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求也是越來(lái)越高。為了適應這一情況,不少的高職院校開(kāi)設了酒店管理專(zhuān)業(yè),并且不斷地對酒店管理專(zhuān)業(yè)的人才培養模式進(jìn)行創(chuàng )新。但是,高職院校酒店管理專(zhuān)業(yè)理論知識、教育體系等與學(xué)生的需求之間依然存在著(zhù)脫節的問(wèn)題。

1.以學(xué)生為本。

高職院校首先需要了解學(xué)生的需求,要站在學(xué)生的角度開(kāi)展教育活動(dòng)。酒店管理專(zhuān)業(yè)的設置就是為了培養出更多的應用型的高技能人才,所以在制訂教學(xué)方案的時(shí)候應該更多的考慮學(xué)生的意見(jiàn)。應該先進(jìn)行充分的調研,將核心課程分解成為幾個(gè)部分,劃定重點(diǎn),架構好符合學(xué)生需求的課程體系,這樣才可以有針對性地培養出專(zhuān)業(yè)的人才。注重學(xué)生的職業(yè)技能需求,酒店管理是一個(gè)具有較強的實(shí)際操作性的工作。所以學(xué)校在開(kāi)設課程的時(shí)候應該充分的考慮這一點(diǎn),將專(zhuān)業(yè)知識的培養與應用實(shí)踐相結合。多多舉辦類(lèi)似實(shí)訓、社會(huì )實(shí)踐、輪崗實(shí)習等活動(dòng),以此來(lái)增加學(xué)生的實(shí)際技能。注重“雙師型”教師的培養,學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)有相應的指導老師,學(xué)生在酒店實(shí)習的時(shí)候也有相應的老師帶隊。[1]每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性,在進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)也要重視學(xué)生個(gè)性的培養,因為學(xué)生的性格、愛(ài)好等對學(xué)生的就業(yè)有著(zhù)直接的關(guān)系。所以,學(xué)校在安排課程時(shí)要注重學(xué)生的素質(zhì)拓展,組織學(xué)生社團活動(dòng)等等,在學(xué)生在集體活動(dòng)中培養自己的性格和興趣愛(ài)好。培養學(xué)生長(cháng)久發(fā)展的能力,對于酒店管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),酒店就是其今后的主要發(fā)展路徑。學(xué)校不僅僅要培養學(xué)生適合崗位,而且要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生未來(lái)的長(cháng)久發(fā)展,幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規劃,建設提高學(xué)生綜合素質(zhì)的平臺,以此來(lái)鍛煉學(xué)生的思維和能力。

2.以酒店為本。

酒店服務(wù)質(zhì)量的好壞主要體現在是否可以為顧客提供主動(dòng)的、規范化的、快捷周到的服務(wù)。每個(gè)行業(yè)都有自己的行業(yè)標準,高職院校在進(jìn)行人才培養的過(guò)程中要主動(dòng)將酒店的職業(yè)技能融合進(jìn)課程體系之中。以職業(yè)技能證書(shū)的獲取為動(dòng)力,努力進(jìn)行生產(chǎn)性培訓。酒店需要的是具有專(zhuān)業(yè)素養和比較強的適應能力的人才,如踏實(shí)肯干、吃苦耐勞、誠實(shí)守紀等等。酒店需要的是可以立即創(chuàng )造價(jià)值的人才,而不是還需要大量培訓的人才,這樣看來(lái),高職院校的酒店管理專(zhuān)業(yè)與酒店進(jìn)行銜接就顯得尤為重要。

二、高職院校的酒店人才培養策略。

1.在制定教學(xué)目標時(shí)應充分考慮學(xué)生與企業(yè)。

高職院校酒店管理專(zhuān)業(yè)課程目標的確立需要從學(xué)生特長(cháng)以及企業(yè)崗位要求著(zhù)手。由于酒店企業(yè)的組織機構以及職能部門(mén)具有不同的劃分,各司其職,這就要求高職院校在進(jìn)行人才培養的時(shí)候也要進(jìn)行相應的劃分。在制定教學(xué)目標和任務(wù)的時(shí)候,讓學(xué)生與企業(yè)共同參與,讓學(xué)校結合自身的特色,設計理論與實(shí)踐相結合的課程。這樣才可以培養出理論知識與專(zhuān)業(yè)技能齊頭并進(jìn)的高素質(zhì)酒店管理人才。

2.發(fā)展特色,樹(shù)立品牌。

高職院校的辦學(xué)目的就是為了向企事業(yè)單位輸送掌握專(zhuān)業(yè)技能的應用型人才。只有高職院校的畢業(yè)生可以實(shí)現較高的就業(yè)率,掌握較多的市場(chǎng)份額,才能實(shí)現高職院校的辦學(xué)目的。酒店管理專(zhuān)業(yè)要以市場(chǎng)為導向,高職院校在進(jìn)行人才培養時(shí)更加要注重符合市場(chǎng)的需求,只有在市場(chǎng)上受歡迎,該院校在競爭激烈的'辦學(xué)環(huán)境下才具有一定的生存之地。所以,高職院校在辦學(xué)時(shí)要著(zhù)重發(fā)展自己的優(yōu)勢,在發(fā)展自己特色的同時(shí)引入企業(yè)式的運作模式。只有這樣才可以保持高職院校的市場(chǎng)競爭力。

3.建立真正的基于工作過(guò)程的課程體系。

酒店管理專(zhuān)業(yè)應該以整個(gè)的工作過(guò)程、工作任務(wù)、課程的結構作為設計的理念,形成一體化、完整的課程體系和課程結構。[2]應該根據酒店的實(shí)踐任務(wù)編寫(xiě)教材。構建科學(xué)的教材體系在整體上要做到整個(gè)工作過(guò)程系統化、課程的結構模塊化、情景化,要建構這樣的體系則需要學(xué)校、酒店、學(xué)生三方面的配合。

高職院校的酒店管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式必須走理論與實(shí)踐相結合的道路,理論與實(shí)踐相結合、學(xué)生工作與學(xué)習的過(guò)程緊密結合才是職業(yè)教育院校實(shí)現自己的教學(xué)目標的重要手段。通過(guò)對“典型任務(wù)”[3]的分析來(lái)確定教育課程的分類(lèi),但是這一模式也對教師的專(zhuān)業(yè)能力提出了更高的要求。所以教師一定要在教學(xué)的過(guò)程中對整個(gè)課程的體系做好掌控,為學(xué)生自我個(gè)性的發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。

5.高職院校需要構建教學(xué)效果的評價(jià)和考核體系。

高職院校需要建構自己的職業(yè)技能鑒定體系和合適的職業(yè)教育評價(jià)標準,這要求高職院校在對學(xué)生進(jìn)行考核的過(guò)程中適度的與企業(yè)的管理標準進(jìn)行接軌,將學(xué)生理論知識的考核、專(zhuān)業(yè)技能的培養與從業(yè)資格考試、實(shí)習考核、畢業(yè)論文等結合起來(lái)。[4]目前情況下,酒店管理相關(guān)行業(yè)已經(jīng)具備行業(yè)鑒定標準和職業(yè)技能鑒定的機構,這些都是一些有益的探索。

6.高職院校需要建構具有特色的校園文化。

職業(yè)教育的終極目標就是就業(yè),要實(shí)現學(xué)習與就業(yè)的對接,就要在平時(shí)的校園環(huán)境中層層滲透企業(yè)文化。不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識要與就業(yè)進(jìn)行對接,而且在學(xué)生的價(jià)值觀(guān)、行為方式上都要與企業(yè)進(jìn)行對接。高職院校必須要構建企業(yè)的校園文化之路,把價(jià)值觀(guān)、思想方式、行為方式、專(zhuān)業(yè)素養引進(jìn)校園。[5]加大力度建設自己的校園文化,增加對學(xué)生的職業(yè)道德教育和企業(yè)文化的教育,讓學(xué)生在平時(shí)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習過(guò)程中感受先進(jìn)的企業(yè)文化。

7.職業(yè)教育未來(lái)之路需要依靠政府、企業(yè)、學(xué)校共同建設。

學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行有機的結合,學(xué)校的酒店管理專(zhuān)業(yè)可以吸取酒店的資金、人才、技術(shù)和管理的經(jīng)驗,學(xué)??梢愿鶕频甑膶?shí)際需要有針對性的培養企業(yè)需要的人才。對于所有的這些,政府都應該在政策上給予支持和引導,對職業(yè)教育的辦學(xué)模式進(jìn)行改革,使職業(yè)教育向著(zhù)規?;蛨@區化的方向發(fā)展,最終實(shí)現優(yōu)勢的互補、資源的共享??傊?,提升高職院校酒店管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率需要政府、企業(yè)、學(xué)校三方面共同作出努力,尤其是作為先導的高職院校,更加應該掌握行業(yè)的發(fā)展規律,進(jìn)行全面的改革。

參考文獻:

[1]彭宜佳,閆秦勤.高職酒店管理專(zhuān)業(yè)“三課堂一體化”人才培養模式探析[j].職業(yè)技術(shù)教育,2012(8):5-8.

酒店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范文酒店管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計題目

摘要:人、財、物、信息等各種資源是酒店經(jīng)營(yíng)中不可或缺的因素。其中,人力資源要素起著(zhù)決定性的作用。員工是酒店最寶貴的財富與資源,人性化管理強調員工的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性,能加強酒店的內部凝聚力,提高競爭力,對酒店的發(fā)展具有重要意義和積極作用。

關(guān)鍵詞:酒店管理;員工管理;人性化。

一、人性化管理的含義。

“人性化”管理,就是在企業(yè)管理過(guò)程中,充分考慮和尊重人性要素,以人性為原則,以充分挖掘人的潛能為己任的管理模式。人性化管理的核心就是圍繞怎樣充分利用“人”這一核心資源展開(kāi)的。突出在管理中充分理解人、尊重人、信任人,對其從各方面予以關(guān)心、愛(ài)護,使員工在工作中體現歸屬感、價(jià)值感,從而最大程度的調動(dòng)和發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性。

二、酒店實(shí)施人性化管理的重要性。

隨著(zhù)酒店業(yè)的快速發(fā)展,賓客對服務(wù)的要求也越來(lái)越高,如果酒店不能提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù),就不能在激烈的競爭中取勝。而提供這一服務(wù)的就是一線(xiàn)員工。沒(méi)有滿(mǎn)意的員工,就沒(méi)有滿(mǎn)意的賓客,酒店對員工進(jìn)行人性化管理就是對服務(wù)質(zhì)量的保證。

人性化管理秉承“以人為核心”的理念,從員工文化程度、能力特長(cháng)、技能技巧乃至興趣愛(ài)好等各個(gè)方面科學(xué)整合人力資源,把他們配置在相應并能勝任的崗位上,并提供成長(cháng)和發(fā)展的機會(huì ),調動(dòng)其工作的積極性。

人性化管理堅持“以員工為本”的核心價(jià)值觀(guān),提倡管理者與員工之間的人格平等,讓員工感覺(jué)到與上層管理者的關(guān)系已不再是冷漠的上下級關(guān)系,而是親密的伙伴關(guān)系和合作者。從而使員工增強對酒店的信任度和忠誠度,自覺(jué)維護酒店利益。

酒店具有員工流動(dòng)性大,特別是有經(jīng)驗的管理人員和技術(shù)人才流失率高的特點(diǎn)。因此,建設一支素質(zhì)高、穩定性強、有集體觀(guān)念的員工隊伍尤為重要。人性化管理憑借先進(jìn)的管理理念和科學(xué)管理方法的優(yōu)勢,注重人才的吸納和培養,使員工隊伍穩定,為酒店的可持續發(fā)展提供了堅強有力的保障。

三、人性化管理在酒店管理中的應用措施。

(一)經(jīng)常掌握員工的情緒和工作表現。員工的工作積極性不高,可能是因為對工作有不滿(mǎn)或個(gè)人碰到了不順心的事情。而這些心理狀態(tài)會(huì )從情緒中流露出來(lái),在工作中表現出來(lái)。因此要經(jīng)常分析員工的情緒和工作表現,以便及時(shí)了解情況,把消極因素化成積極因素??赏ㄟ^(guò)察言觀(guān)色、談心家訪(fǎng)、聽(tīng)取員工反映、民意測驗、座談?dòng)懻摰确椒▉?lái)了解。

(二)關(guān)心員工生活、福利。員工的生活問(wèn)題處理不好將直接影響到他們的工作積極性。管理者應從戀愛(ài)、婚姻、住房等生活方面多關(guān)心員工,如果員工家里有什么困難,應盡力提供支持與幫助。辦好職工食堂、職工宿舍等員工福利事業(yè),解除員工的后顧之憂(yōu),使其安居樂(lè )業(yè)。為員工提供文體活動(dòng)場(chǎng)所,豐富員工的業(yè)余精神生活,真正為員工營(yíng)造一個(gè)“家外之家”。例如,廣州某酒店每月舉行“員工日”,由總經(jīng)理、各部門(mén)經(jīng)理親自到員工餐廳為員工服務(wù),大大提高了員工的積極性。

(三)實(shí)行民主管理。民主管理可以讓員工體會(huì )到自己是企業(yè)的主人,才能夠發(fā)揮員工的主人翁精神。讓員工有機會(huì )參與企業(yè)重大事情的決策和管理,并對管理人員進(jìn)行監督。發(fā)動(dòng)和鼓勵員工獻計獻策,對酒店管理提出合理化建議,并正確對待意見(jiàn)分歧,善于集思廣益。

(四)建立健全酒店的各項制度。在任何一個(gè)社會(huì )或組織中,制度的作用不可替代。任何管理都離不開(kāi)規范的制度。規章制度是酒店經(jīng)營(yíng)活動(dòng)正常運行和完成各項工作任務(wù)的基本保證。人性化管理也必須以規范的制度為基礎,對規章制度的科學(xué)性和合理性有著(zhù)更高的要求。如果忽視了制度化,就會(huì )出現無(wú)原則而只講人情的情況,就難以在管理中體現公平、公正原則,就會(huì )挫傷員工工作的積極性和創(chuàng )造性。這些制度宣示什么行為是酒店提倡的`,什么行為是酒店反對的,讓員工既感受到制度給予的壓力,更品嘗到制度帶來(lái)的好處。這樣就可變我被管理為我要管理。有效的人性化管理應該是人性化與制度化的有機融合。這些制度包括員工的獎酬制度、績(jì)效考評制度等等。

(五)重視培訓,為員工發(fā)展提供空間。對員工進(jìn)行教育培訓,是酒店管理的一項基礎性工作。培訓員工,不僅能為酒店帶來(lái)更高水平的服務(wù)績(jì)效,還可幫助酒店吸引和留住最好的員工。酒店員工一般以年輕人居多,他們希望通過(guò)教育培訓激活自己的潛能,提高技能技巧,獲得酒店認同,并能得到不斷的提高和發(fā)展。中國旅游協(xié)會(huì )人力資源開(kāi)發(fā)中心曾在7月對23個(gè)城市33家2至5星級酒店進(jìn)行調查,調查結果顯示,酒店人員流動(dòng)的五個(gè)根本原因排列順序為:“個(gè)人發(fā)展”、“學(xué)習知識”、“工資福利”、“成就感”和“人際關(guān)系”,共占84.32%。個(gè)人發(fā)展居于員工需求之首。這一調查反映了,在知識經(jīng)濟條件下,酒店員工需求的方向,即逐漸向個(gè)人發(fā)展、自我實(shí)現等高層次需求轉移。一些有志于有酒店業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀員工,他們會(huì )選擇能給予各種培訓,從而促進(jìn)他們事業(yè)發(fā)展的酒店。有眼光的管理者把教育培訓工作看作是酒店的軟實(shí)力投資,把教育培訓作為招攬和吸引人才,提高酒店整體實(shí)力的策略和方法。

結語(yǔ)。

在現代酒店管理中,人性化管理已逐步上升為主流的管理理念。在未來(lái)激烈的人才競爭中,只有真正實(shí)現了人性化管理的酒店才能取勝,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

參考文獻:

[1]趙西萍.旅游企業(yè)人力資源管理[m].南開(kāi)大學(xué)出版社,2001.

[2]田喜洲.論酒店管理中的人性化趨勢[j].商業(yè)研究,2005,1(309).

[3]賀湘輝.飯店服務(wù)心理[m].中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社,2007.

會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計畢業(yè)論文參考題目

3.制造業(yè)上市公司負債融資對投資行為影響的實(shí)證研究。

4.遼寧裝備制造業(yè)上市公司可持續增長(cháng)能力評價(jià)研究。

5.j銀行n支行操作風(fēng)險內部控制的研究。

6.k銀行信貸風(fēng)險內部控制研究。

7.基于商譽(yù)-凈資產(chǎn)模型的商業(yè)銀行價(jià)值評估研究。

8.我國金融類(lèi)上市公司社會(huì )責任績(jì)效和財務(wù)績(jì)效的關(guān)系研究。

9.表外業(yè)務(wù)發(fā)展對商業(yè)銀行績(jì)效和風(fēng)險水平影響的實(shí)證研究。

10.在華外資銀行盈利能力差異性與影響因素研究。

11.h銀行基于平衡計分卡的績(jì)效管理研究。

12.評估機構倫理氣氛與評估師越軌行為關(guān)系研究。

13.會(huì )計師事務(wù)所合伙人內部治理機制研究。

14.地方高校預算控制體系研究。

15.建設銀行黑龍江省分行會(huì )計業(yè)務(wù)操作風(fēng)險管理研究。

16.我國上市鋼鐵企業(yè)財務(wù)危機預警及應用研究。

17.政治關(guān)聯(lián)對鐵路債務(wù)融資能力影響及風(fēng)險管控研究。

18.農民專(zhuān)業(yè)合作社績(jì)效及影響因素研究。

19.醫藥制造業(yè)上市公司廣告支出與財務(wù)績(jì)效的關(guān)系研究。

20.岳池縣農村白酒企業(yè)財務(wù)風(fēng)險研究。

21.基于財務(wù)視角的電力基建工程風(fēng)險控制研究。

22.流通成本變動(dòng)與制造業(yè)空間集聚的機制分析。

23.出口代理企業(yè)內部控制體系構建與評價(jià)。

24.利率市場(chǎng)化環(huán)境下hf農商行內部資金轉移定價(jià)系統構建研究。

25.綠色建筑運營(yíng)階段隱性成本估算模型研究。

26.齊二機床公司成本控制問(wèn)題研究。

27.我國小額貸款公司債權融資問(wèn)題研究。

28.a航運公司內部控制缺陷研究。

29.我國制造業(yè)上市公司信用風(fēng)險評估研究。

30.制造業(yè)企業(yè)預算管理的完善研究。

31.金融會(huì )計風(fēng)險在企業(yè)中的原因和防范措施。

32.如何防范與化解金融會(huì )計風(fēng)險。

33.企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險原因的分析及防范措施。

34.如何發(fā)揮金融會(huì )計在金融風(fēng)險防范中的作用。

35.安徽省金融會(huì )計學(xué)會(huì )召開(kāi)第四次會(huì )員代表大會(huì )暨四屆一次理事會(huì )。

36.淺談金融會(huì )計在防范金融風(fēng)險中的作用。

37.保險行業(yè)金融會(huì )計在防范金融風(fēng)險中的作用。

38.新型金融環(huán)境下金融會(huì )計風(fēng)險成因與防范措施分析。

39.互聯(lián)網(wǎng)金融會(huì )計監督探討。

40.企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險因素及合理化防范路徑思考。

41.金融會(huì )計國際化對我國商業(yè)銀行的影響研究。

42.企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險防范及控制。

43.企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險防范及控制。

44.企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險防范及控制。

45.結合金融會(huì )計的角度探討金融風(fēng)險防范。

46.金融會(huì )計理論在茶葉經(jīng)濟中的應用。

47.以金融會(huì )計服務(wù)促進(jìn)區域茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究。

48.淺析商業(yè)銀行金融會(huì )計風(fēng)險防范與控制。

49.金融會(huì )計風(fēng)險及其防范措施分析。

50.企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險防范及控制。

畢業(yè)論文基本要求:

寫(xiě)畢業(yè)論文主要目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能,理論聯(lián)系實(shí)際,獨立分析,解決實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生得到從事本專(zhuān)業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓練。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識,基本學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)研究的方法,對所研究的題目有一定的心得體會(huì ),論文題目的范圍不宜過(guò)寬,一般選擇本學(xué)科某一重要問(wèn)題的一個(gè)側面。

畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是:

1、培養學(xué)生綜合運用、鞏固與擴展所學(xué)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識,培養學(xué)生獨立分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力、培養學(xué)生處理數據和信息的能力。

2、培養學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。

3、培養學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查研究;文獻資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點(diǎn)、綜合論證、總結寫(xiě)作等基本技能。

畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè),是學(xué)生運用在校學(xué)習的基本知識和基礎理論,去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程,也是學(xué)生在校學(xué)習期間學(xué)習成果的綜合性總結,是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節。撰寫(xiě)畢業(yè)論文對于培養學(xué)生初步的科學(xué)研究能力,提高其綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著(zhù)重要意義。

畢業(yè)論文在進(jìn)行編寫(xiě)的過(guò)程中,需要經(jīng)過(guò)開(kāi)題報告、論文編寫(xiě)、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個(gè)過(guò)程,其中開(kāi)題報告是論文進(jìn)行的最重要的一個(gè)過(guò)程,也是論文能否進(jìn)行的一個(gè)重要指標。

設計類(lèi)畢業(yè)論文題目

3、親子互動(dòng)家具設計原則與要素的研究。

4、探究明式圈椅對現代家具設計發(fā)展的影響。

5、淺析傳統圖案在現代家具設計中的創(chuàng )新運用。

6、兒童家具的安全性設計探討。

7、古典家具多曲面逆向設計方法研究。

8、家具設計與微建筑設計的探析。

9、“新中式”家具的設計批評研究。

10、榫卯結構家具設計分析與研究。

11、淺談家具設計的創(chuàng )新和發(fā)展。

12、老年人家具人性化設計研究。

13、集體記憶重構視角下的工業(yè)遺產(chǎn)型創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園家具設計。

14、明式家具設計中的造物思想研究。

15、公共藝術(shù)形態(tài)下的校園家具設計策略。

16、拿破侖的設計革命--淺析拿破侖的個(gè)性和思想對帝政家具設計風(fēng)格的影響。

17、以行為分析為導向的幼兒園家具設計研究。

18、淺談現代家具設計中的秩序性元素。

19、基于形態(tài)原型演化的家具產(chǎn)品設計。

20、基于有特殊立柱戶(hù)型的定制家具設計與應用。

21、淺析軌道交通視角下高速鐵路列車(chē)家具設計發(fā)展趨勢。

22、關(guān)于蒙古族金屬工藝與家具裝飾構件設計的幾點(diǎn)思考。

23、淺評“羊舍”家具設計對中國傳統設計繼承與發(fā)展。

24、江蘇中小家具產(chǎn)業(yè)設計管理研究--以設計項目管理方法為例。

25、一體化設計理念下的中國家具與建筑。

26、當代中國家具設計地域發(fā)展現狀。

27、木材加工余料再利用設計研究--以日本飛騨家具館木制工藝品為例。

28、基于新中式的臥室家具設計研究--以風(fēng)月弄荷臥室家具的設計為例。

29、創(chuàng )意設計在現代家具中的應用研究。

30、古典家具虛擬展示平臺的設計研究。

31、基于租房客調研的家具設計要素探析。

32、打散重構思維在家具設計中的運用。

33、基于互聯(lián)網(wǎng)的家具定制設計智能平臺的構建研究。

34、創(chuàng )意家具的設計形式與構思。

35、基于漆藝傳承與創(chuàng )新藝術(shù)背景下漆藝家具在室內設計中的運用。

36、情感化設計視域下的模塊化家具創(chuàng )新研究--以城市新移民為例。

37、基于單片機的語(yǔ)音智能家具系統設計。

38、折紙藝術(shù)在家具設計中的創(chuàng )意探析。

39、寵物家具設計研究。

40、我國家具制造企業(yè)產(chǎn)品設計創(chuàng )新戰略定位研究。

41、家具設計在室內空間中的運用。

42、現代辦公家具設計的多樣性探究。

43、嶺南傳統家具的色彩設計研究。

44、面向電子商務(wù)的圓竹家具創(chuàng )新設計研究。

45、拿破侖的設計革命--淺析拿破侖的個(gè)性和思想對帝政家具設計風(fēng)格的影響。

46、淺談家具在室內設計中分割空間的作用。

47、模塊化家具設計在小戶(hù)型家居中的應用。

48、基于“懷舊文化”視域下的家具設計研究。

49、公共空間陶瓷家具人性化設計研究。

50、《樸竹(竹茶家具設計)》。

設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文題目

3、我國建筑室內環(huán)境藝術(shù)設計的現狀與發(fā)展。

4、環(huán)境藝術(shù)設計與甘肅地域文化特色的融合研究。

5、環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)大師工作室的體制機制研究。

6、談家居配飾在環(huán)藝設計中的運用。

7、傳統民居對現代環(huán)境藝術(shù)設計的影響。

8、纖維藝術(shù)對室內空間環(huán)境設計的影響分析。

9、3d打印材料在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用。

10、模式學(xué)習優(yōu)化的文化算法在環(huán)境藝術(shù)創(chuàng )新設計中的應用。

11、中國傳統文化元素在現代環(huán)境藝術(shù)設計中的運用分析。

12、城市公共空間環(huán)境景觀(guān)設計的措施分析。

13、基于茶元素的古典茶樓建筑風(fēng)格探析。

14、現代商業(yè)空間展示設計。

15、室內藝術(shù)設計中光的藝術(shù)渲染研究。

16、淺談環(huán)境藝術(shù)設計及其個(gè)性化。

17、綠色理念在現代環(huán)境藝術(shù)設計中的滲透。

18、中國傳統文化元素在現代環(huán)境藝術(shù)設計中的運用。

19、城市風(fēng)貌特色塑造中的環(huán)境藝術(shù)設計分析。

20、設計語(yǔ)言在海報設計中的擴展表達研究。

21、建筑藝術(shù)的自然采光與環(huán)境節能設計研究。

22、論生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設計中的運用。

23、室外雕塑在環(huán)境藝術(shù)設計中的地位初探。

24、現代園林景觀(guān)要素的藝術(shù)設計研究。

25、環(huán)境藝術(shù)設計手繪表現技法探析。

26、傳統茶元素裝飾在現代環(huán)境藝術(shù)設計中的應用研究。

27、試論中國傳統文化元素在現代環(huán)境藝術(shù)設計中的運用。

28、淺談室內設計與建筑設計一體化。

29、建筑環(huán)境藝術(shù)設計中的情感意義研究。

30、試論環(huán)境藝術(shù)設計中的生態(tài)理念。

31、環(huán)境藝術(shù)設計在動(dòng)畫(huà)漫游中的應用研究。

32、基于傳承地域文化的環(huán)境藝術(shù)設計教育。

33、全球知識網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的新環(huán)境設計。

34、環(huán)境藝術(shù)設計的符號學(xué)解讀。

35、居住區室外環(huán)境藝術(shù)設計初探。

36、黃河三角洲剪紙對環(huán)境設計的創(chuàng )新性?xún)r(jià)值研究。

37、人性關(guān)懷視角下的幼兒園活動(dòng)室環(huán)境藝術(shù)設計研究。

38、現代環(huán)境藝術(shù)設計中少數民族建筑元素的應用。

39、環(huán)境藝術(shù)設計中的像素化視覺(jué)表現素描。

40、綠色理念下的環(huán)境藝術(shù)設計探析。

41、論手繪藝術(shù)對平面設計的影響。

42、室內環(huán)境藝術(shù)設計的人性化處理分析。

43、建筑室內環(huán)境藝術(shù)設計的現狀與發(fā)展分析。

44、職業(yè)教育視角下傳統文化的傳承研究--以環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)為例。

45、民族文化在環(huán)境藝術(shù)設計中的傳承。

46、藝術(shù)設計學(xué)科科研活動(dòng)的特點(diǎn)與驅動(dòng)機制探析。

47、中國傳統文化元素在現代環(huán)境藝術(shù)設計中的應用。

48、淺析帶有西方現代主義設計觀(guān)的東南亞風(fēng)格室內設計。

49、淺析藝術(shù)視角下的“海綿城市”

50、從環(huán)境藝術(shù)角度解讀工藝美術(shù)設計。

設計類(lèi)本科畢業(yè)論文范文設計類(lèi)本科畢業(yè)論文題目

教育是培養新一代準備從事社會(huì )生活的整體過(guò)程,也是人類(lèi)社會(huì )生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關(guān)鍵環(huán)節。

“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”揭示了教育的根本價(jià)值,教育是民生問(wèn)題的關(guān)注重點(diǎn),也是國家公共財政運行框架目標的‘基本層級’。

教育政策是公共政策的一部分,他是由政府及其機構和官員制定的,調節教育領(lǐng)域的社會(huì )問(wèn)題和社會(huì )關(guān)系的公共政策。

而高等教育在整個(gè)教育體系中占有重要地位,對其他各類(lèi)教育的改革與發(fā)展起著(zhù)導向作用。

二、高等教育的現狀分析。

(一)高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”轉變。

在校生人數從340.87萬(wàn)人增至2144.657萬(wàn)人,全國招收研究生增加到510953人,在校研究生1404942人。

高校的擴招不僅是數量上的發(fā)展,也是整個(gè)教育體系的最大變革,是政策的引導。

胡總書(shū)記在17大報告中明確指出:“優(yōu)先發(fā)展教育,建立人力資源強國”是黨中央在心的歷史發(fā)展階段下為更好的實(shí)施科教興國和人才強國戰略提出的新的最大戰略目標。

高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”的轉變指出可以緩解我國高等教育學(xué)歷人才和緊缺專(zhuān)業(yè)人才的供應矛盾,促進(jìn)人力資源結構的重組,提高人才的使用效率。

(二)高等教育的市場(chǎng)化轉變。

高等教育在日漸趨向大眾化的同時(shí)需要更多的資金投入,高等教育作為準公共產(chǎn)品,需由政府、社會(huì )、個(gè)人三方面共同來(lái)解決資金需求。

在高等教育市場(chǎng)化解決高校資金問(wèn)題的同時(shí),也擴大了高校的自主權,可以提高高校針對市場(chǎng)具體需求來(lái)培養人才,增加就業(yè)率。

所以市場(chǎng)機制的引入不僅使高校對市場(chǎng)的供求關(guān)系作出迅速反應,而且提高了高等教育的運作效率和質(zhì)量。

(三)我國高等教育體系改革情況。

高等教育的大眾化、市場(chǎng)化伴隨著(zhù)辦學(xué)模式的多樣化,管理上的自主化與分權化,教育機構合理化等變革,現代高等教育的觀(guān)念、體制、結構、人才培養的模式、內容、教養方法都有了改革改革和創(chuàng )新。

高等教育從單一結構向多種結構演變,改革了傳統的象牙塔結構,教學(xué)方法及內容更綜合化,并建立了高等教育為主導同科研和生產(chǎn)緊密結合的聯(lián)合體。

這些體系的良好運轉和順利實(shí)施,都須以有效實(shí)施公共政策為前提,當前我國高等教育體系改革趨向規范化,取得了顯著(zhù)的成果。

如引進(jìn)市場(chǎng)競爭機制,推動(dòng)高校后勤社會(huì )改革、鼓勵民間力量進(jìn)入高等教育領(lǐng)域、民辦高等教育、多種所有制辦學(xué)模式、打破過(guò)去政府單一制的“壟斷格局”。

三、我國高等教育中公共政策的調整。

(一)公共政策制定要具有前矚性。

教育是培養新一代準備從事社會(huì )生活的整體過(guò)程,其本身就具有前矚性,而高等教育是整個(gè)教育體系中占有主導方向,決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。

只有這樣才能為高校的定位創(chuàng )造適合的土壤,全面落實(shí)正確的發(fā)展觀(guān)。

我國高等教育實(shí)施擴招只有十年時(shí)間,而世界許多國家也都在擴招,特別是北美、歐洲和大洋洲回家紛紛邁入高等教育的普及階段。

所以在面對全面建設小康社會(huì )的關(guān)鍵時(shí)期、經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展、科技進(jìn)步、人才競爭日趨激烈,我國必須制定出更有前矚性的教育政策。

(二)在高校的投資政策上,必須健全教育成本的合理分擔機制。

高校市場(chǎng)化主要是一種有限的市場(chǎng)化,其基本含義就是把市場(chǎng)機制引入一些領(lǐng)域,對這些領(lǐng)域實(shí)施不同程度的市場(chǎng)化運作。

市場(chǎng)化在一定程度上解決了高校投資成本的問(wèn)題,但也必須建立成本的合理分擔機制,杜絕完全政府管制和完全由市場(chǎng)承擔的兩種極端,避免政府單一渠道投資的壓力及市場(chǎng)“失靈”帶來(lái)的不良影響,所以高等教育市場(chǎng)化只能在有限的范圍。

要保證政府宏觀(guān)調控的積極作用,采取一種“政府宏觀(guān)調控下的市場(chǎng)化運行模式”,使得政府的公共政策從宏觀(guān)上調節和控制我國高等教育的.發(fā)展,彌補市場(chǎng)的不足,矯正市場(chǎng)失靈。

(三)高等教育的政策制定符合世界高等教育的發(fā)展趨勢。

在經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟的大背景下,各國的科技教育逐步趨向融合,世界高等教育呈現出普及化、信息化、市場(chǎng)化和終身化的發(fā)展趨勢。

我國在加入世界貿易組織后,國外教育產(chǎn)業(yè)將進(jìn)一步介入國內教育市場(chǎng),在教育思想、教育體制、教育方式等方面,對我國教育,尤其高等教育產(chǎn)生全面而深刻的影響。

我們必須大力發(fā)展地方高等教育,積極支持中外合作辦學(xué),鼓勵教育投資多元化,努力開(kāi)辟?lài)H教育市場(chǎng),盡快完善高等教育的政策,使政策符合世界高等教育的發(fā)展趨勢。

參考文獻。

[1]李盛兵.高等教育市場(chǎng)化:歐洲觀(guān)點(diǎn)[j].高等教育研究,2000(04).

[2]馮冬明.我國高等教育大眾化進(jìn)程中的公共政策選擇[j].北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報,2009(06).

[3]張海.云南高等教育公共政策分析[j].云南財經(jīng)大學(xué)財稅研究報,2009(01).

[4]謝安邦.我國今年來(lái)高等教育研究的回顧和展望[j].復旦研究論壇,2006(02).

畢業(yè)論文題目

1.論營(yíng)銷(xiāo)職能是企業(yè)的基本職能。

3.市場(chǎng)細分原理與企業(yè)目標市場(chǎng)選擇。

4.談企業(yè)目標市場(chǎng)選擇與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。

5.市場(chǎng)預測手段研究。

6.對某產(chǎn)品的市場(chǎng)預測。

7.市場(chǎng)調查表的設計原理分析。

8.為某企業(yè)(產(chǎn)品)設計市場(chǎng)調查表和調查步驟。

9.某產(chǎn)品的市場(chǎng)調查報告。

10.某新產(chǎn)品投放市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)策略組合。

11.某老產(chǎn)品開(kāi)發(fā)市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)策略組合。

12.某產(chǎn)品壽命周期分析及營(yíng)銷(xiāo)策略的選擇。

13.談?wù)劗a(chǎn)品壽命周期與營(yíng)銷(xiāo)策略的關(guān)系。

14.營(yíng)銷(xiāo)策略中廣告的運用。

15.產(chǎn)品特點(diǎn)與廣告媒體的選擇。

16.論消費心理預測。

17.消費心理與廣告研究。

18.營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中的公共關(guān)系分析。

19.論市場(chǎng)滲透策略。

20.營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)中的定價(jià)技巧。

21.微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)原理與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理論淵源。

22.論銷(xiāo)售工作是營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的核心。

23.銷(xiāo)售管理體系分析。

24.激勵因素在銷(xiāo)售管理工作中的作用。

25.談銷(xiāo)售計劃制定的客觀(guān)依據。

26.論銷(xiāo)售管理中的目標管理。

27.為某企業(yè)設計銷(xiāo)售管理體系。

28.談銷(xiāo)售管理中結構組合問(wèn)題。

29.銷(xiāo)售人員銷(xiāo)售目標值確定的依據。

30.為某企業(yè)制定銷(xiāo)售人員培訓計劃。

31.談銷(xiāo)售人員精神品質(zhì)的培養。

32.關(guān)于銷(xiāo)售人員的知識結構問(wèn)題。

33.銷(xiāo)售人員為什么要重視儀表與舉止。

34.銷(xiāo)售人員的語(yǔ)言藝術(shù)技巧運用。

35.論銷(xiāo)售中體態(tài)語(yǔ)言的運用。

36.對社區電子商務(wù)服務(wù)模式的.思考。

37.論“經(jīng)濟人”與“道德人”的統1。

38.工業(yè)用戶(hù)的心理特點(diǎn)分析。

39.商業(yè)用戶(hù)的心理特點(diǎn)分析。

40.代理(經(jīng)銷(xiāo))商的心理特點(diǎn)。

41.我國不同職業(yè)和收人群體的消費心理現狀研究。

42.不同性別推銷(xiāo)對象心理特點(diǎn)研究。

43.不同年齡推銷(xiāo)對象心理特點(diǎn)研究。

44.談?wù)勁c推銷(xiāo)對象的交往技巧。

45.論推銷(xiāo)中的溝通技巧。

46.如何確定推銷(xiāo)對象。

47.談“心中有顧客”

48.對“顧客是上帝”的認識。

49.推銷(xiāo)成功的技巧分析。

50.推銷(xiāo)成交的善后工作初探。

51.推銷(xiāo)工作中的合同管理。

52.銷(xiāo)售工作中的彈性原則。

53.談以營(yíng)銷(xiāo)為導向的戰略技術(shù)開(kāi)發(fā)。

54.如何預防賒銷(xiāo)中的收款風(fēng)險。

55.談推銷(xiāo)中的議價(jià)技巧。

56.傳銷(xiāo)與商業(yè)成本。

57.為什么要禁止傳銷(xiāo)活動(dòng)。

58.銷(xiāo)售工作中的渠道組合策略。

59.產(chǎn)品壽命周期與渠道組合策略。

60.如何合理控制銷(xiāo)售費用。

61.重視市場(chǎng)調查,拓寬新產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道。

62.如何克服市場(chǎng)壁壘。

63.對市場(chǎng)分割問(wèn)題的探討。

64.民族商業(yè)的適度保護問(wèn)題研究。

65.商業(yè)組織形式新探。

66.關(guān)于商業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的創(chuàng )新問(wèn)題。

67.建立新型批發(fā)體制的構想。

68.論物資流通體制改革。

69.關(guān)于連鎖經(jīng)營(yíng)運行模式的思考。

70.高消費利弊分析。

71.全球市場(chǎng)的形成及我們應該采取的戰略對策。

72.談“綠色”經(jīng)營(yíng)與企業(yè)發(fā)展。

73.論成本主體概念的確立及其意義。

畢業(yè)論文題目

3、巧妙創(chuàng )設幼兒園精神環(huán)境,培養幼兒良好行為習慣。

4、體驗式教學(xué)在農村幼兒園音樂(lè )教學(xué)中的實(shí)踐探索。

5、幼兒園區域游戲中教師的指導策略探究。

6、讓幼兒園成為幼兒藝術(shù)創(chuàng )作的搖籃--淺談?dòng)變核囆g(shù)活動(dòng)的指導。

7、幼兒園健康教育的現狀與策略。

8、淺析幼兒園語(yǔ)言教育中的提問(wèn)策略。

9、關(guān)于幼兒園教育“小學(xué)化”問(wèn)題的探討。

10、幼兒園戶(hù)外活動(dòng)現狀的調查研究--以張掖市民樂(lè )縣為例。

11、民間工藝融入幼兒園課程的實(shí)踐探索。

12、農村幼兒園職初教師工作生活質(zhì)量的調查分析。

13、幼兒園語(yǔ)言教育中存在的問(wèn)題及應對策略。

14、淺談?dòng)變簣@數學(xué)教育的困境與方法。

15、“生活教育”理念下幼兒園主動(dòng)學(xué)習環(huán)境創(chuàng )設。

16、幼兒園美術(shù)欣賞與信息技術(shù)整合探究。

17、淺談新時(shí)期幼兒園管理工作。

18、試論幼兒園主題性區域活動(dòng)課題如何拓展。

19、農村幼兒園開(kāi)展早期閱讀教育的方法與途徑。

20、幼兒園數學(xué)教學(xué)如何實(shí)現快樂(lè )學(xué)習。

21、幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng )造力培養策略研究。

22、農村幼兒園教育小學(xué)化的危害與解決對策。

23、淺談山東膠州秧歌在幼兒園舞蹈教學(xué)中的傳承與發(fā)展。

24、藏漢兩地幼兒園傳統美術(shù)教學(xué)特色比較研究。

25、幼兒園需要合理的安全機制。

26、幼兒園空間色彩規劃。

27、如何開(kāi)展幼兒園數學(xué)教學(xué)。

28、幼兒園活動(dòng)課芻議。

29、淺談?dòng)變簣@班級環(huán)境創(chuàng )設有效性策略。

30、淺談?dòng)變簣@感恩教育的創(chuàng )意開(kāi)展。

31、一餐一飯,安字當先--淺析如何加強幼兒園食堂食品安全管理。

32、論生命關(guān)懷理念下的幼兒園課程評價(jià)。

33、幼兒園混齡教育、課程構建研究回溯與展望。

34、欠發(fā)達地區幼兒園骨干教師職業(yè)價(jià)值認同研究--以廣東省韶關(guān)市為例。

35、探討如何提高鄉鎮幼兒園管理水平。

36、論幼兒園視頻監控的利與弊。

37、幼兒園游戲精神的偏離與回歸路徑探析。

38、“差異教學(xué)”:幼兒園教學(xué)的重要預設。

39、大班額下幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化。

40、幼兒園美術(shù)園本課程內容取材的探索。

41、關(guān)于幼兒園開(kāi)展形成性評價(jià)的思考與建議。

42、幼兒園區域活動(dòng)中差異性教學(xué)分析。

43、建構主義視角下幼兒園班級規則教育方法的探析。

44、淺談?dòng)變簣@大班額戶(hù)外游戲活動(dòng)的有效組織與策略。

45、幼兒園小班務(wù)工子女心理特征初探。

46、甘肅民間手工藝術(shù)在幼兒園的繼承與創(chuàng )新。

47、貴州省仡佬族幼兒園課程資源的開(kāi)發(fā)與利用。

48、幼兒園益智區材料投放策略。

49、幼兒園開(kāi)展民間游戲的實(shí)踐與探索。

50、播種綠色傳承希望--吉林省延吉市新苗幼兒園生態(tài)文明紀實(shí)。

畢業(yè)論文答辯題目

時(shí)下,高校畢業(yè)生正紛紛進(jìn)行畢業(yè)前的論文答辯。盡管對于論文答辯來(lái)說(shuō),主問(wèn)委員會(huì )提什么問(wèn)題是很難猜到的。但這并不等于說(shuō)答辯委員出題是任意的、毫無(wú)規律可循的。事實(shí)上,答辯委員擬題提問(wèn)是有一定的范圍并遵循一定的原則的。不管什么專(zhuān)業(yè)的文章,在論文答辯的時(shí)候一般都會(huì )問(wèn)到這三類(lèi)問(wèn)題。 1 老師一般會(huì )問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題:

一般在答辯前老師會(huì )首先檢驗一下論文是不是學(xué)生自身的研究成果,是不是有抄襲和剽竊的現象。因此他們通常會(huì )提出這些問(wèn)題,比如“你是怎么想到要選擇這個(gè)題目的?”、“你在寫(xiě)這篇論文時(shí)是怎樣搜集有關(guān)資料的?”、“你寫(xiě)這篇論文時(shí)參考了哪些書(shū)籍和有關(guān)資料?”、“論文中提到的數據的出處何在?”等等。

2 老師一般會(huì )問(wèn)的第二個(gè)問(wèn)題:

在答辯開(kāi)始前,答辯老師一般都會(huì )讓學(xué)生介紹一下論文的大概內容,也就是你這篇論文主要寫(xiě)的是什么內容。這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,你只要敘述一下文章的整體框架就可以了,即這篇文章主要包括幾個(gè)部分,每個(gè)部分各自寫(xiě)的是什么。一般學(xué)生根據文章的大標題來(lái)說(shuō)就可以了。

3 、老師一般會(huì )提問(wèn)的第三個(gè)問(wèn)題

針對論文中某些論點(diǎn)模糊不清或者不夠準確和確切的地方,對論據不夠充分的地方,對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問(wèn)題。論文中沒(méi)有說(shuō)周全、沒(méi)有論述清楚或者限于篇幅結構沒(méi)有詳細展開(kāi)細說(shuō)的問(wèn)題,答辯委員也可能提問(wèn)。

二、對于學(xué)生來(lái)說(shuō),怎樣準備畢業(yè)論文答辯才能保證萬(wàn)無(wú)一失

1、一定要非常熟悉自己文章的內容尤其文章是找人代寫(xiě)的

作為將要參加論文答辯同學(xué),首先而且必須對自己所著(zhù)的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì )成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面,而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準備。

2、答辯時(shí)一定要控制好自己的語(yǔ)速和儀態(tài)

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數事實(shí)證明,他們論文答辯時(shí),說(shuō)話(huà)速度往往越來(lái)越快,以致畢業(yè)答辯委員會(huì )成員聽(tīng)不清楚,影響了畢業(yè)答辯成績(jì)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度。

一、常見(jiàn)問(wèn)題

1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

2 、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?

4 、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據是什么

有備無(wú)患,臨陣不慌。

二、答辯技巧

3.在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是:

沉著(zhù)冷靜,邊聽(tīng)邊記

精神集中,認真思考

既要自信,又要虛心

實(shí)事求是,絕不勉強

聽(tīng)準聽(tīng)清,聽(tīng)懂聽(tīng)明

4.在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好?應舉什么例子來(lái)證明?回答問(wèn)題的內容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。就要一、文章應有論點(diǎn)、論據。二、有開(kāi)頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當,語(yǔ)言流暢。五、應口齒清楚、語(yǔ)速適度。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔:?jiǎn)蔚吨比?,是最好的開(kāi)頭,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表述觀(guān)點(diǎn),在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析,即把所要回答的內容逐條歸納分析,實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì )流于表面,而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,整理成若干條目,列成幾個(gè)小標題:分成幾點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn),一條一條地說(shuō)出。滿(mǎn)碗的飯必須一口一口吃,滿(mǎn)肚子的道理也必須一條一條講出來(lái),環(huán)環(huán)相扣,條條相連,令人聽(tīng)完后有清楚的印象。假如在準備的時(shí)候已經(jīng)準備了一個(gè)較完整的提綱,那么沿著(zhù)回答問(wèn)題的主線(xiàn),再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確,條理清楚,有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學(xué),首先而且必須對自己所著(zhù)的畢業(yè)論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì )成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng )建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文,畢業(yè)論文答辯委員會(huì )可能會(huì )問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”,但參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,否則,就會(huì )出現尷尬局面。

為堅持夢(mèng)想的人服務(wù),持續進(jìn)步,永不放棄?。?!

三、論文答辯——圖表穿插

任何畢業(yè)論文,無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀(guān)點(diǎn)的可能,故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀(guān)的表達觀(guān)點(diǎn)的方法,更是一種調節論文答辯會(huì )氣氛的.手段,特別是對私人論文答辯委員會(huì )成員來(lái)講,長(cháng)時(shí)間地聽(tīng)述,聽(tīng)覺(jué)難免會(huì )有排斥性,不再對你論述的內容接納吸收,這樣,必然對你的畢業(yè)論文答辯成績(jì)有所影響。所以,應該在論文答辯過(guò)程中適當穿插圖表或類(lèi)似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jì)。

四、論文答辯——語(yǔ)流適中

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數事實(shí)證明,他們論文答辯時(shí),說(shuō)話(huà)速度往往越來(lái)越快,以致畢業(yè)答辯委員會(huì )成員聽(tīng)不清楚,影響了畢業(yè)答辯成績(jì)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。

五、論文答辯——目光移動(dòng)

上,由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(cháng),委員們難免會(huì )有分神現象,這時(shí),你用目光的投射會(huì )很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái),使委員們的思路跟著(zhù)你的思路走。

六、論文答辯——體態(tài)語(yǔ)輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主,但適當的體態(tài)語(yǔ)運用會(huì )輔助你的論文答辯,使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語(yǔ)言的恰當運用會(huì )顯得自信、有力、不容辯駁。相反,如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著(zhù),或者始終如一地低頭俯視,即使你的論文結構再合理、主題再新穎,結論再正確,論文答辯效果也會(huì )大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí),一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。

七、論文答辯——時(shí)間控制

一般在比較正規的論文答辯會(huì )上,都對辯手有答辯時(shí)間要求,因此,畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度,到該截止的時(shí)間立即結束,這樣,顯得有準備,對內容的掌握和控制也輕車(chē)熟路,容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì )成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應該對將要答辯的內容有時(shí)間上的估計。當然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時(shí)間控制的一種表現,應該重視。

八、論文答辯——緊扣主題

提問(wèn),如界能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì )使評委思維明朗,對你的畢業(yè)論文給予肯定。

九、論文答辯——人稱(chēng)使用

在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱(chēng)使用問(wèn)題,我建議盡量多地使用第一人稱(chēng),如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的,用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料,特別是畢業(yè)論文大多是稱(chēng)自己作的,所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱(chēng)“我”和“我們”。如果是這樣,會(huì )使人有這樣的印象:東西是你的,工作做了不少!

1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

從主觀(guān)上來(lái)說(shuō) 我自己是建設銀行信用卡的客戶(hù),而且身邊有很多同學(xué)都漸漸地開(kāi)始擁有自己的信用卡,作為一名金融二專(zhuān)的學(xué)生,我是能夠感受到這個(gè)市場(chǎng)的巨大潛力的。加之平時(shí)在使用信用卡的過(guò)程中也遇到過(guò)一些疑問(wèn),所以對大學(xué)生信用卡這個(gè)問(wèn)題,我是有很真切的切身體會(huì )的,在選題階段,我的導師李強老師也讓我選擇比較有切身體會(huì )的東西來(lái)寫(xiě),所以我就選擇了大學(xué)生信用卡市場(chǎng)這個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行探究。

2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

對于銀行來(lái)說(shuō),大學(xué)生信用卡市場(chǎng)作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),前景非常的廣闊,大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的客戶(hù)群體,他們是銀行的潛在的優(yōu)質(zhì)的客戶(hù),所以大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的發(fā)展是一個(gè)共贏(yíng)的過(guò)程,一方面大學(xué)生可以以此為契機了解金融業(yè)務(wù),培養自己的理財能力;另一方面,銀行擴展了自身業(yè)務(wù)范圍,為自己贏(yíng)得了大批優(yōu)質(zhì)客戶(hù)。從更大的層面來(lái)說(shuō),大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的發(fā)展,對我國個(gè)人信用制度的建立與完善存在著(zhù)巨大利好,這對于整個(gè)社會(huì )的發(fā)展都是存在重大意義的。因此,信用卡業(yè)務(wù)在大學(xué)校園中的推廣與普及勢在必行。

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?

整體上來(lái)說(shuō)存在一種總分的關(guān)系,開(kāi)頭從總體上論述信用卡的特點(diǎn)等大背景,之后的各部分相互間有邏輯聯(lián)系,相互配合,成為整體的有機組成部分,為展開(kāi)論題服務(wù)。使得論文的結構更統一而完整,為更好的表達論文的內容服務(wù)。

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

個(gè)人信用制度的建立與完善 這一點(diǎn)是感觸最深的, 個(gè)人信用制度與信用卡肯定是存在很密切的關(guān)系的,據我所知,大學(xué)生對個(gè)人信用制度普遍認識不夠,很多大學(xué)生畢業(yè)后在打算買(mǎi)房時(shí)才發(fā)現自己竟然因為個(gè)人信用記錄不良已經(jīng)上了銀行的黑名單。此外,信用卡發(fā)卡量激增的原因,銀行對于大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)策略等也存在比較密切的關(guān)系。

7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據是什么?

大學(xué)生信用卡市場(chǎng)起步時(shí)間不長(cháng),發(fā)展中存在機遇,但是也遇到了許多瓶頸。作為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),而且是發(fā)展勢在必行的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),大學(xué)生信用卡市場(chǎng)急需找準方向,取得飛躍的發(fā)展。在發(fā)展中,要致力于解決大學(xué)生未普遍接受信用卡和銀行缺乏好的辦法發(fā)展信用卡市場(chǎng)兩大方面問(wèn)題,爭取克服困難,推進(jìn)大學(xué)生信用卡市場(chǎng)的發(fā)展。

9、論文的創(chuàng )新之處?

多次提出大學(xué)對于大學(xué)生信用卡市場(chǎng)發(fā)展的作用。而更可以算的上是創(chuàng )新之處的便是,我在論文中提出將學(xué)校的學(xué)費、住宿費、培訓費等一系列費用的繳納列入信用卡消費范圍,將學(xué)校變?yōu)殂y行的“特約商戶(hù)”

10、論文的不足之處?

我認為的不足之處大概在于兩方面:

二、本文采用了文獻分析法、比較法等研究方法,但是金融學(xué)專(zhuān)業(yè)特有的一些方法運用不夠,在實(shí)證分析、規范分析、數理經(jīng)濟模型分析、計量經(jīng)濟模型分析、案例分析、制度分析幾大研究方法中,只是案例分析有所涉及且涉及并不是很多。

畢業(yè)論文題目

3、幼兒“人來(lái)瘋”現象及其教育策略的研究。

4、幼兒“告狀”行為的研究及其指導策略。

5、幼兒不良飲食習慣的教育研究。

6、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐基地建設路徑的實(shí)踐探索。

7、全面二胎政策下甘肅省學(xué)前教育發(fā)展預測。

8、父母教養方式對兒童社會(huì )性發(fā)展的影響研究。

9、幼兒教師工作壓力現狀的研究。

10、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生兒歌彈唱能力的培養。

11、幼兒教師社會(huì )支持的現狀研究。

12、幼兒同伴關(guān)系對幼兒社會(huì )性發(fā)展的研究。

13、幼兒教師家庭支持的現狀研究。

14、幼兒沖突行為及其干預策略的研究。

15、學(xué)前教育中童話(huà)故事的作用及方法研究。

16、父親角色對幼兒社會(huì )性發(fā)展的影響的研究。

17、幼兒欺負行為及其干預策略的研究。

18、父母教育態(tài)度的一致性對幼兒社會(huì )性發(fā)展的研究。

19、當前農村學(xué)前教育發(fā)展現狀及對策分析。

20、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)裝飾畫(huà)基礎課程設計探討。

21、幼兒園開(kāi)展英語(yǔ)教育的可行性研究。

22、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)鋼琴集體課的創(chuàng )新思考。

23、幼兒爭搶玩具的現象及其教育策略的研究。

24、幼兒教師心理健康狀況及其影響因素的研究。

25、幼兒園的獎懲制度與幼兒教師工作積極性的相關(guān)研究。

26、學(xué)前教育音樂(lè )課程多維內涵構建的思考。

27、幼兒學(xué)習興趣的培養途徑和方法的研究。

28、幼兒教師職業(yè)倦怠感的研究。

29、幼兒園的社會(huì )支持現狀研究。

30、家長(cháng)選擇幼兒園時(shí)的主導因素研究。

31、家長(cháng)對幼兒園教育期望的現狀研究。

32、家長(cháng)在幼兒園教育活動(dòng)中的配合現狀研究。

33、家長(cháng)對幼兒園開(kāi)展雙語(yǔ)教育的認識研究。

34、幼兒園活動(dòng)區材料的選擇、開(kāi)發(fā)和利用情況研究。

35、大班男女幼兒對幼兒教師形象認識的研究。

36、幼兒教師對幼兒園開(kāi)展雙語(yǔ)教育的認識研究。

37、學(xué)習型幼兒園構建策略研究。

38、試論多彩光譜方案在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)中的應用。

39、幼兒教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展問(wèn)題研究。

40、男幼兒與女幼兒在師幼互動(dòng)中的差異因素研究。

41、父親與母親對于幼兒發(fā)展認識上的差異研究。

42、蒙學(xué)在學(xué)前教育中的創(chuàng )造性應用研究。

43、幼兒園園本課程開(kāi)發(fā)情況研究。

44、行動(dòng)研究與幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

45、提高幼兒園教師隊伍穩定性的對策研究。

46、農村幼兒園健康教育的現狀、問(wèn)題及其對策研究。

47、淺析現代化幼兒學(xué)前教育。

48、0-3歲嬰兒家庭科學(xué)育兒情況研究。

49、教師對幼兒游戲指導策略的調查。

50、在園幼兒心理傷害問(wèn)題的現狀、問(wèn)題及其對策。

畢業(yè)論文題目

葫蘆島旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略研究。

世界遺產(chǎn)保護與政府管理體制的完善。

旅游管理專(zhuān)業(yè)本科生實(shí)習效果評價(jià)研究。

鄉村旅游地社會(huì )網(wǎng)絡(luò )對組織有效性的影響機制研究。

基于結構方程的旅游競爭力模型。

泰國旅游業(yè)可持續發(fā)展的管理措施研究。

旅游管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究。

高職旅游管理創(chuàng )業(yè)教育的研究。

興義市旅游管理新模式研究。

青城山旅游發(fā)展戰略研究。

湖北旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸突破戰略研究。

縣域農業(yè)生態(tài)旅游研究。

基于struts架構的昌邑市旅游局電子政務(wù)系統的設計與實(shí)現。

基于javeme的旅游服務(wù)預訂系統的設計與實(shí)現。

法學(xué)畢業(yè)論文題目

3、法律和公平正義。

4、試論當事人的舉證職責。

5、論刑法中的行為對象。

6、司法公信力研究。

7、公司合并與分立問(wèn)題研究。

8、論犯罪的基本特征和本質(zhì)特征。

9、國際私法與國際公法及國際經(jīng)濟法之間關(guān)系研究。

10、罪刑法定原則與社會(huì )危害性的沖突。

11、環(huán)境污染侵害的民事職責問(wèn)題研究。

12、論危險犯的危險狀態(tài)。

13、試析被害人諒解制度。

14、反思“食品安全法治化”

15、近年來(lái)中國法治理念的重大變化與發(fā)展。

16、我國刑法犯罪構成理論若干問(wèn)題研究。

17、貪污犯罪的原因,特點(diǎn)與預防。

18、論監護人的權利和義務(wù)。

19、刑事職責若干問(wèn)題研究。

20、試論公司資本制度。

21、監獄管理體制改革研究。

22、論民事訴訟的管轄制度。

23、法律與理性。

24、公司監視會(huì )制度研究。

25、公司設立階段法律問(wèn)題研究。

26、家庭教育缺陷與犯罪。

27、正當防衛的條件研究。

28、論刑法的解釋(擴大解釋或縮小解釋或當然解釋等)。

29、中國非法律資源在法治建設中的價(jià)值與地位研究。

30、商業(yè)秘密權的研究。

31、論區分一罪與數罪的標準。

32、論我國證券發(fā)行制度。

33、經(jīng)濟犯罪的原因與對策。

34、試論公司章程。

35、犯罪本質(zhì)特征新說(shuō)。

36、中國法律社會(huì )學(xué)的知識傳統。

37、律師公信力研究。

38、結果加重犯基本理論研究。

39、行政訴訟的舉證職責。

40、論青少年違法犯罪的原因及對策。

41、中國婦女權益保障研究――從“計劃生育”切入。

42、非刑罰處理方法比較研究。

43、論犯罪的基本特征。

44、論人權與法治的關(guān)系。

45、涉外民事案件管轄權的確定問(wèn)題。

46、見(jiàn)死不救事件的法理學(xué)分析。

47、合同詐騙罪研究。

48、論公司發(fā)起人制度。

49、試析刑法中行為對象與犯罪對象。

50、論保護婦女兒童利益原則。

51、論犯罪客體的幾個(gè)問(wèn)題(概念或地位)。

52、論新聞自由及其限制。

53、“無(wú)害透過(guò)權”理論與實(shí)踐之發(fā)展。

54、論立法的公眾參與和精英參與――民意與立法關(guān)系的再思考。

55、國有企業(yè)股份制改組的若干問(wèn)題研究。

56、論正當防衛的必要限度。

57、危險犯犯罪形態(tài)研究。

58、從收容審查制度的廢除看中國行政法治的改革與完善。

59、過(guò)失危險犯基本問(wèn)題研究。

60、關(guān)于犯罪客體的若干問(wèn)題思考。

61、刑事判例研究。

62、犯罪數額研究。

63、研究尸體現象的法醫學(xué)好處。

64、我國《民法通則》中關(guān)于自然人權利潛力和行為潛力準據法確定的特點(diǎn)分析。

65、社會(huì )治安綜合治理實(shí)踐中存在的問(wèn)題與對策。

66、試論我國股份有限公司的設立制度。

67、論國際爭端的法律解決方法。

68、新形勢下法律與政策的關(guān)系。

69、再評“義務(wù)先定論”――以張恒山教授的觀(guān)點(diǎn)為思考基礎。

70、論民本與民主。

71、直接選舉在人大制度中的應用。

72、如何完善我國的國際私法立法,個(gè)性是如何解決區際私法沖突問(wèn)題。

73、報應主義與目的主義之對峙及調和。

74、鄉村治理與現代法治。

75、上訪(fǎng)治理機制的法治化研究。

76、論刑法中的危害行為。

77、“中國法學(xué)向何處去”的法理學(xué)思索――與鄧正來(lái)教授商榷。

78、論正當防衛的幾個(gè)問(wèn)題(前提條件或主觀(guān)條件或限度條件或防衛過(guò)當的罪過(guò)形式或特殊防衛權等)。

79、論量刑的情節及司法適用。

80、刑事職責研究。

81、論知識產(chǎn)權的法律性質(zhì)和特征。

82、再評“權利本位觀(guān)”――以張文顯教授的學(xué)說(shuō)觀(guān)點(diǎn)為主線(xiàn)。

83、論所有權與所有制的聯(lián)系與區別。

84、論中國人民銀行的法律地位。

85、官員財產(chǎn)公示制度在中國推行的可行性前瞻。

86、論專(zhuān)利權的資料。

87、論買(mǎi)賣(mài)合同的特征與好處。

88、刑事被害人過(guò)錯在量刑中的適用。

89、金融犯罪的原因,特點(diǎn)與預防。

90、試論公司分立中勞動(dòng)者權益保護。

91、受賄罪研究。

92、環(huán)境犯罪的特點(diǎn)與對策。

93、智力氣質(zhì)與犯罪的關(guān)系。

94、風(fēng)險的法律控制研究。

95、論某某罪的幾個(gè)問(wèn)題(刑法分則中任何一個(gè)罪名均可)。

96、論我國刑法的基本原則(罪刑法定原則或罪刑相適應原則或適用刑法平等原則)。

97、結果加重犯刑事職責根據及其合理性問(wèn)題探討。

98、論我國未成年人犯罪刑事立法的若干規定。

99、犯罪定義比較研究。

100、論國際損害職責。

101、“道”“理”與法律秩序。

102、公司經(jīng)理職責制度研究。

103、論單位犯罪(概念及基本特征或單位犯罪中直接職責人員的認定或單位犯罪的主體范圍)。

104、買(mǎi)賣(mài)雙方權利與義務(wù)分析。

105、《關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問(wèn)題的解釋》若干問(wèn)題思考。

106、國際商事仲裁諸問(wèn)題研究。

107、社會(huì )反應與犯罪的關(guān)系。

108、論罪名/法定刑的設置/法條競合。

109、人民陪審員制度的理論與實(shí)踐。

110、論繼續犯/想象競合犯/結果加重犯/連續犯/牽連犯/吸收犯等。

111、中國刑法上的新類(lèi)型危險犯。

112、《鄉土中國》中的法律思想研究。

113、女性犯罪的原因與防治對策。

114、國有獨自公司治理結構問(wèn)題研究。

115、犯罪學(xué)實(shí)證主義學(xué)派的基本觀(guān)點(diǎn)評價(jià)。

116、論罰金刑。

117、我國刑法第條但書(shū)研究。

118、電影中的法律問(wèn)題研究:從某部電影展開(kāi)(如秋菊打官司被告山杠爺尋槍馬背上的法庭)。

119、上世紀年代以來(lái)中國“嚴打”政策的法理學(xué)思考。

120、傳統對當代中國法治的影響(儒家馬克思主義法律移植等傳統)。

121、論刑法中的認識錯誤。

122、一人公司制度研究。

123、民主法制進(jìn)程中的中國鄉村司法制度建設。

124、幫忙犯及其刑事職責研究。

125、論青少年犯罪的預防。

126、論財產(chǎn)犯罪的客體要件。

127、計算機網(wǎng)絡(luò )與言論自由。

128、傳媒監督與法治建設(能夠從具體熱點(diǎn)案例切入)。

129、關(guān)于民事訴訟主體制度的研究。

130、論死刑的存廢與我國刑法的選取。

131、“同命不一樣價(jià)”案件的法理學(xué)反思。

132、“強制引產(chǎn)胎兒”事件的法理學(xué)研究。

133、論犯罪目的/犯罪動(dòng)機。

134、確立最密切聯(lián)系原則的理論問(wèn)題。

135、刑事政策視野中的情節犯研究。

136、獄內重新犯罪的原因及對策。

137、論貪污受賄罪的死刑廢止。

138、論不受專(zhuān)利法保護的客體。

139、試論過(guò)失犯罪負刑事職責的理論依據。

140、共同犯罪的犯罪停止形態(tài)研究。

141、論刑法適用中的隱性不平等:以劉海洋案為視角的考察。

142、對不能犯處罰的理論基礎及現實(shí)好處。

143、論共同犯罪的成立條件。

144、非婚生子女保護制度評析。

145、刑罰體系研究。

146、“犯罪客體不要說(shuō)”之檢討--從比較法的視角考察。

147、論未成年犯教育改造的方針。

148、民意與司法的關(guān)系研究(能夠從具體熱點(diǎn)案例切入)。

149、如何完善我國涉外法定繼承和遺囑繼承的準據法規定。

150、試論不法侵害的認定。

151、論行政判決裁定的執行。

152、現代刑法中報復主義殘跡的清算。

153、中國古代法律思想與當今法制建設。

154、性賄賂入罪問(wèn)題研究。

155、刑事政策在犯罪過(guò)程中的作用。

156、緊急避險問(wèn)題研究。

157、論不作為。

158、風(fēng)險社會(huì )與食品安全研究。

159、論未遂犯的處罰范圍。

160、“春秋決獄”的由來(lái)和影響。

161、論間接故意與過(guò)于自信過(guò)失的區分。

162、論股東權。

163、論法律職業(yè)。

164、需要結構與犯罪的關(guān)系。

165、論刑法的解釋立場(chǎng)。

166、古代中外戰爭法規則之比較研究。

167、國際刑事法庭之管轄權問(wèn)題。

168、試論公司監督機制的完善。

169、預防犯罪的模式探討。

170、論小股東權益的保護。

171、受賄罪研究。

172、論婚姻家庭法與民法的關(guān)系。

173、行政賠償問(wèn)題研究。

174、論商業(yè)秘密法律保護的法理研究。

175、計算機犯罪的特點(diǎn)與對策。

176、漢文帝除肉刑述評。

177、試論唐律關(guān)于婚姻制度的規定。

178、“人肉搜索”中的公民權利保護。

179、編造故意傳播虛假信息罪的認定。

180、“執法為民”的法理學(xué)研究。

181、論違法性認識。

182、對當前中國“法律人性化”主張的再反思。

183、論刑法中危害結果的概念。

184、中國慈善立法與慈善事業(yè)的發(fā)展。

185、論犯罪構成的情節要求。

186、共同正犯的若干問(wèn)題研究。

187、論法律文化中的西化問(wèn)題。

188、中國公民的結社權保障狀況。

189、情景因素在犯罪行為生成過(guò)程中的作用。

190、企業(yè)管理中的商業(yè)秘密保護。

191、我國內地與澳門(mén)區際私法沖突研究。

192、國際環(huán)境法中的幾個(gè)問(wèn)題。

193、已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十六周歲的人承擔刑事職責的范圍。

194、法治進(jìn)程中的中國政體轉型。

195、過(guò)失共同犯罪若干問(wèn)題思考。

196、完善對未成年人保護的刑事司法制度。

197、論定罪情節與情節犯。

198、論行政自由裁量權的控制。

199、當代中國“打黑行動(dòng)”的法理學(xué)思考――以重慶打黑行動(dòng)為例。

200、和平共處五項基本原則的法理思考。

201、武漢市地方性法規制定的狀況及存在的問(wèn)題。

202、論犯罪預備/犯罪未遂/中止/既遂。

203、暴力與秩序問(wèn)題研究(如社會(huì )秩序中的暴力因素法治中的權力)。

204、中外青少年犯罪比較研究。

205、社會(huì )治安綜合治理的資料與定義。

206、罪行法定原則下的刑法解釋及其發(fā)展趨勢。

207、我國法治視野下刑罰目的的理性選取。

208、某一法律制度的實(shí)踐狀況研究(如當代婚姻法司法解釋民國繼承法當代某一物權制度,等等)。

209、中國農村的法律控制與社會(huì )控制。

210、試論我國有限職責公司制度。

211、“歐盟一體化”的法理難題與好處分析――基于法律全球化理論的考察。

212、城郊村城中村拆遷中的法理問(wèn)題研究。

213、大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中遭遇的“歧視”及其法律對策。

214、論中國基層執法制度及其完善。

215、論數罪并罰的幾個(gè)問(wèn)題。

216、罪刑法定原則的明確性研究刑法。

217、論集資詐騙罪的認定。

218、論“禁些使用武力”原則。

219、激情犯基本理論研究。

220、法律與幸福。

221、自殺案與他殺案的鑒別。

222、鄉鎮長(cháng)直選違憲決定下的基層民主發(fā)展。

223、論緊急避險。

224、經(jīng)濟規律與經(jīng)濟法。

225、論公共秩序保留制度。

226、過(guò)失犯的構成要件構造及其適用。

227、犯罪的犯罪學(xué)分類(lèi)。

228、反傾銷(xiāo)及反補貼法研究。

229、論“用盡當地救濟原則”

230、論公司資本原則。

231、行為后法律變更的法律適用問(wèn)題。

232、論不純正不作為犯的作為義務(wù)來(lái)源。

233、生物因素與犯罪的關(guān)系。

234、罪刑法定原則在實(shí)踐中的得與失。

235、文化教育改造罪犯制度的思考。

236、論司法權與行政權的關(guān)系。

237、論中國法學(xué)教育制度(或論中國法學(xué)教育制度利與弊))。

238、選取性執法研究。

239、業(yè)主委員會(huì )制度研究。

240、論刑法中的人身危險性。

241、網(wǎng)絡(luò )犯罪研究。

242、論執法權。

243、賄賂犯罪的原因,特點(diǎn)與預防。

244、商業(yè)秘密在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的法律保護。

245、暴力犯罪的特點(diǎn),原因與防治對策。

246、中國官民矛盾對法律實(shí)施的影響。

247、論不作為。

248、論中國公務(wù)員制度的特色。

249、論保護婦女兒童利益原則。

250、論我國刑法中犯罪未遂立法的缺失成因及其完善。

251、城市犯罪的特點(diǎn)與控制。

252、暴力犯罪的原因與對策。

253、犯罪學(xué)在我國的歷史發(fā)展與現狀。

254、社會(huì )危害性與刑事違法性的關(guān)系的新解讀。

255、人才流動(dòng)與商業(yè)秘密保護。

256、論網(wǎng)絡(luò )虛假信息的刑法規制。

257、試論清末的商事立法。

258、林權改革中的法律問(wèn)題研究。

259、論動(dòng)產(chǎn)的善意取得。

260、被害人承諾法律問(wèn)題研究。

261、論中國法治化進(jìn)程中的國家法。

262、論公民知情權。

263、共犯與身份問(wèn)題研究。

264、論死緩。

265、法治禮貌與中國傳統文化的沖突與融合。

266、論財產(chǎn)法律地位的繼承。

267、論網(wǎng)絡(luò )虛擬財產(chǎn)的財產(chǎn)性質(zhì)及其法律確認與保護。

268、片面共犯若干問(wèn)題思考。

269、從國家預算的分配看農民權利的保障。

270、聯(lián)合國與國際法基本原則。

271、見(jiàn)義勇為事件的法理學(xué)分析。

272、刑罰的預防犯罪價(jià)值。

273、熱點(diǎn)案件或事件的法理學(xué)分析。

274、論刑法中的正當化事由。

275、“不認為是犯罪”司法適用中的幾個(gè)問(wèn)題。

276、風(fēng)險社會(huì )與公民安全權研究。

277、論主犯/從犯/脅從犯。

278、我國刑法中犯罪概念的定量因素。

279、試論法律人的擔當。

280、法科學(xué)生的就業(yè)狀況與培養目標選取。

281、量刑情節適用的若干問(wèn)題研究。

282、我國現階段犯罪現象的規律與特點(diǎn)。

283、司法獨立如何應對媒體審判――民意與司法關(guān)系再反思。

284、風(fēng)險社會(huì )與國家安全研究。

285、家庭教育缺陷與犯罪。

286、論“安樂(lè )死”

287、集資詐騙罪研究。

288、論“寬嚴相濟”刑事政策(時(shí)代含義或實(shí)現方式等)。

289、信訪(fǎng)制度在中國法治中的價(jià)值定位。

290、中南法學(xué)在中部發(fā)揮影響的可能性和現實(shí)性。

291、論我國刑法中的緩刑/自首/立功/假釋/累犯。

292、大陸法系親權制度與英美法系父母對未成年子女監護制度之比較。

293、儒家法律思想評述。

294、股權轉讓問(wèn)題研究。

295、計算機網(wǎng)絡(luò )與言論自由。

296、試論相鄰相向國家間大陸架劃界原則。

297、犯罪人的犯罪學(xué)分類(lèi)。

298、論刑事職責年齡中的幾個(gè)問(wèn)題。

299、獨立董事比較研究。

300、論刑法中的因果關(guān)系。

301、青少年犯罪的原因,特點(diǎn)與預防對策。

302、論中國法律解釋制度。

303、論犯罪故意的認識因素。

304、犯罪統計的價(jià)值評斷。

305、女性主義法學(xué)問(wèn)題研究。

306、論片面共犯。

307、論“公平原則”

308、共犯的停止形態(tài)研究。

309、論國際法上的'人權問(wèn)題。

310、論組織犯/實(shí)行犯/幫忙犯/教唆犯。

311、全球化背景下我國商業(yè)秘密的保護制度。

312、論婚姻家庭法與民法的關(guān)系。

313、論商業(yè)秘密的刑法保護。

314、共同過(guò)失與共同犯罪。

315、公司董事職責制度研究。

316、國家戰爭權的演進(jìn)。

317、資本主義社會(huì )主義與法治問(wèn)題研究。

318、數額犯中“數額”概念的展開(kāi)。

319、當代中國“掃黃打非”政策的法理學(xué)分析。

320、對不良企業(yè)的法律救助。

321、暴力犯罪的原因與對策。

322、農村土地制度的法社會(huì )學(xué)研究。

323、社會(huì )學(xué)家的(某一)法律思想研究(如涂爾干韋伯馬克思等)。

324、女性犯罪的原因與對策。

325、追訴時(shí)效若干問(wèn)題研究。

326、論交通肇事逃逸行為。

327、中國官員財產(chǎn)申報制度可行性研究。

328、試論上市公司信息披露機制的完善。

329、論法益侵害說(shuō)與規范違反說(shuō)之爭。

330、關(guān)于刑法情節顯著(zhù)輕微規定的思考。

331、作為法律的文學(xué):從某部文學(xué)作品展開(kāi)(如論語(yǔ)毛選老三篇在延安文藝座談會(huì )上的講話(huà))。

332、論犯罪成立要件與犯罪構成要件的異同。

333、論共同過(guò)失犯罪。

334、實(shí)行過(guò)限問(wèn)題研究。

335、刑法中的因果關(guān)系和客觀(guān)歸責論。

336、論不作為犯的作為義務(wù)來(lái)源。

337、論某某罪與某某罪的界限。

338、論我國民族區域自治制度。

339、制度缺陷在中國社會(huì )腐敗中的表現。

340、試析公司組織機構的運行機制及立法完善。

341、我國犯罪成立理論的體系性特點(diǎn)及其缺陷。

342、ngo組織在中國發(fā)展的制度空間。

343、犯罪概念的犯罪學(xué)分析。

344、未成年人刑事職責年齡及其制裁的新理念。

345、刑法中的危險及其決定:從未遂犯和不能犯的區別出發(fā)。

346、我國刑法溯及力若干問(wèn)題研究。

347、論犯罪結果(或危害結果)/犯罪(或行為)對象。

348、強制性環(huán)境對犯罪人人格特征的影響。

349、蘇力《認真對待人治》一文的得失評析。

350、論農村土地所有權行使中的民主問(wèn)題。

351、罪刑法定原則與刑事司法。

352、主權理論的歷史演進(jìn)。

353、論青少年犯罪的預防。

354、身份犯研究。

355、論我國刑法中共同犯罪人分類(lèi)的完善。

356、農村犯罪的特點(diǎn)與控制。

357、商業(yè)秘密訴訟中的舉證職責研究。

358、流動(dòng)人口犯罪的特點(diǎn)與控制。

359、論財產(chǎn)法律地位的繼承。

360、外層空間探索和利用中的若干問(wèn)題。

361、論國際私法法典化進(jìn)。

362、法學(xué)人才培養目標與培養模式問(wèn)題研究。

363、公司高官勤勉易于研究。

364、論代位繼承的性質(zhì)和特點(diǎn)。

365、國際環(huán)境法研究。

366、青少年違法犯罪原因淺析。

367、將未成年人職責規則擴大適用于青年人。

368、試論公司解散中的法律職責。

369、信訪(fǎng)制度的法社會(huì )學(xué)研究。

370、論刑種的立法完善。

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