教學(xué)工作總結不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，還要考慮到教育教學(xué)環(huán)境、教材教法以及教師個(gè)人素養等方面的因素。教學(xué)工作總結范文展示了不同教師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，給我們提供了一些思考的角度。

七年級體育教學(xué)工作總結

本學(xué)期我擔任七年級的健康教育教學(xué)工作，在工作中，我始終堅持以人為本，促教助學(xué)，并時(shí)刻讓學(xué)生做課堂的主人，發(fā)揮他們的內在潛能，從而是我的課堂獨有特色?，F將本期我的工作總結如下：

首先，抓好常規教育工作。開(kāi)學(xué)初期，加強學(xué)生習慣養成教育，學(xué)生逐漸進(jìn)入到理事、求知的時(shí)期，其中必須改掉以前的好多壞習慣，樹(shù)立心思想。如：在社會(huì )中能夠自己穿衣洗漱；在學(xué)習中能獨立完成自己會(huì )做的作業(yè)與練習，并且要養成見(jiàn)人問(wèn)好、離別再見(jiàn)、樂(lè )于助人的好習慣，一切好的行為是成就優(yōu)秀學(xué)生的先決條件，所以，我盡自身最大的努力去引導他們，向優(yōu)秀邁進(jìn)。

其次，課堂習慣的培養。對于七年級的孩子們，課堂習慣的培養是教師工作中的重中之重。在課堂上我采取多表?yè)P、多鼓勵的方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣與上進(jìn)心。對于讀得好的同學(xué)，讓大家鼓掌以示獎勵，讓學(xué)生得到極大的滿(mǎn)足感，從而增強他們的自信心。并且在課堂教學(xué)中不忽略任何一分子，讓每個(gè)人都參與其中享受成功的樂(lè )趣。

總之，從孩子們進(jìn)校到現在，孩子們從什么都不懂到現在會(huì )表達、會(huì )交流，并且生活完全能自理。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生適應了小學(xué)的學(xué)習與生活，并能叫自覺(jué)的遵守學(xué)校的規章制度，作為老師的我已盡了自覺(jué)最大的努力完成學(xué)校安排我的工作。如若在工作中有何不足，希領(lǐng)導老師們指正，在今后的工作中努力改進(jìn)。

七年級下體育教學(xué)工作總結

本學(xué)年度下學(xué)期就要結束了,本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā),牢固樹(shù)立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀(guān)念上理解和認識了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導下,我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn)。我根據本學(xué)期工作計劃的要點(diǎn),很好地完成了各項工作目標,并取得優(yōu)異成績(jì)?，F將體育工作做一總結:。

一、以“健康第一”為指導,切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。學(xué)習落實(shí)“課標”的教育理念,改革學(xué)習方式,教學(xué)方法和評價(jià)方式,這就需要我在教學(xué)實(shí)踐中認真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀(guān)念,才能準確地理解“課標”精神,才能恰當地選用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中,我能夠從現代課堂教學(xué)要求出發(fā),加強教育教學(xué)理論的學(xué)習,并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐,增強了科研意識,提高了教學(xué)質(zhì)量,并做到經(jīng)常性的對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度,結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課。

二、深入探究,努力提高教育教學(xué)水平。

這一學(xué)期我仍執教七年級4個(gè)班的體育課,在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,認真備課。在學(xué)校寬的闊場(chǎng)上,有效地開(kāi)展隊形隊列廣播操、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型,充分利用優(yōu)勢資源積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開(kāi)展,保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設。半年來(lái),本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過(guò)在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )。

1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過(guò)體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中,突出了實(shí)用性和趣味性的原則,既保證了。

學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感情愉快,養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上,突出了個(gè)別化教學(xué)原則,盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復練習,使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大,滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。

三、多方努力,齊抓共管,做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試》登記工作。

《學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標準,是《國家體育鍛煉標準》在學(xué)校的具體實(shí)施,也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。齊抓共管,共同組織實(shí)施,積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》活動(dòng)。

平之外,還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節課,對待我的每一個(gè)學(xué)生。能讓學(xué)生的素質(zhì)提高,是我最大的心愿。

2012-7-2。

水城縣阿戛中學(xué)。

（2011—2012—2）。

工

作

總

結

教師：朱遵林。

班級：（1）（3）（4）班。

2012年7月2日。

七年級體育教學(xué)工作總結

本學(xué)期本人擔任了七年級（3）、（4）的體育教育教學(xué)工作，在這一學(xué)期里，在《體育與健康課程標準》的指導下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過(guò)體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展?，F總結如下：

本人能積極參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)，認真學(xué)習體育。團結同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好體育教學(xué)，管教管導，言傳身教，教書(shū)育人。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。

最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

在開(kāi)學(xué)初我協(xié)助學(xué)校重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生不會(huì )新廣播操，教完后如不及時(shí)抓緊復習鞏固，一旦學(xué)生養成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)協(xié)助學(xué)校對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到領(lǐng)導和其他兩位班主任的大力支持。所以，（3）、（4）班廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。受到了學(xué)校的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。

我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)并陪同學(xué)生堅持晨跑、課間跑訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習的主人，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè )。

總之，在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校。

給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項培訓，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當然，在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，如體育教學(xué)的基本功不扎實(shí)，體育課堂教學(xué)技藝須在以后進(jìn)一步的努力等。

七年級中學(xué)體育教學(xué)工作總結

鄧濟松這學(xué)期的體育工作已經(jīng)結束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下：

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、兩操工作。

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生是剛升初一，所以有大部分學(xué)生對這套廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊學(xué)習，不抓緊矯正，一旦學(xué)生養成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范的作用。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

我作為體育教師，對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(cháng)，體力消耗大，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng )新。不斷提高自身的素質(zhì)。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)。

心得體會(huì )。

反思，積累學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習型的教學(xué)工作習慣，為學(xué)校的體育工作做出我應有的貢獻。

七年級體育教學(xué)工作總結

根據體育大綱的要求，進(jìn)一步加強和改革學(xué)校體育工作，動(dòng)員社會(huì )各方面和家長(cháng)關(guān)心，學(xué)生的體質(zhì)和健康。

1．德育教育工作是全面的教育工作系統化，科學(xué)化，讓其擺在體衛工作的首要位置上。德育是育人的根本。

2．健全德育教師的綱絡(luò )，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )緊密結合。齊抓共管，并以學(xué)校領(lǐng)導和班主任為核心，科任老師共同參與對學(xué)生進(jìn)行德育教育，提高學(xué)生素質(zhì)，制定德育工作內容和措施，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，切切實(shí)實(shí)地抓好德育工作。

1．以德育工作放在首位，開(kāi)展高尚的師德教育，抓好素質(zhì)教育。

2．加強學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉，全面提高學(xué)生的技術(shù)水平，學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3．要大膽進(jìn)行創(chuàng )新的教改工作，全面而有重點(diǎn)地抓好綜合類(lèi)的訓練。

4．在學(xué)期開(kāi)始要狠抓新生的學(xué)風(fēng)，創(chuàng )建良好的校風(fēng)。

初一教學(xué)計劃。

第一周——三周。

1、隊形隊列2、廣播體操3、技巧4、游戲5、仰臥起坐6、前滾翻。

第四周——六周。

1、隊形隊列2、廣播體操3、快速跑4、起跑動(dòng)作5、籃球（投籃基本動(dòng)作）6、后滾翻。

第七周——十周。

1、籃球2、變速跑3、跳遠4、立定跳遠5、立定三級跳遠。

第十一周——十四周。

1、快速跑2、實(shí)心球3、跳高4、彎道跑5、跳繩6、游戲。

第十五周——十九周。

七年級體育教學(xué)工作總結

七年級上學(xué)期的體育教學(xué)工作總結

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的體育教學(xué)工作又圓滿(mǎn)地結束了，本學(xué)期我擔任初一xx班的體育教學(xué)工作，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

開(kāi)學(xué)初期，按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，上好課。初一是整個(gè)初中訓練學(xué)習打基礎的階段，那么如何形成良好的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過(guò)嚴格的隊列、隊形練習，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強化訓練中，逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次，將學(xué)生分成八個(gè)小組，明確小組長(cháng)的主要職責。培養學(xué)生團結協(xié)作的精神品質(zhì)。再次，本學(xué)期主要學(xué)習了準備活動(dòng)的徒手操，立定跳遠、蹲踞式起跑、往返跑、耐久跑、八字跳繩等教材內容，教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)的教授，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

1、x月份，參加了市體育教學(xué)基本功比賽，在同仁們的鼓勵幫助下，取得了優(yōu)異成績(jì)，證書(shū)未發(fā)。

2、x月24、25日兩天的時(shí)間，參加了全國啦啦操培訓。

3、x月份根據學(xué)校要求，利用周末一天的時(shí)間組織初一學(xué)生到北校區進(jìn)行體育測試，在全體體育教師和班主任的共同努力下，測試順利完成。

4、20xx年x月份，區學(xué)校體育大課間展評活動(dòng)，組織學(xué)生訓練了學(xué)校特色項目——校園瑜伽。從人員的選拔到組隊訓練，無(wú)不認真負責。

5、x月份，參與了學(xué)校藝術(shù)節的體育比賽工作，項目有女生的仰臥起坐、男生的俯臥撐的項目，通過(guò)所有老師的共同努力，比賽圓滿(mǎn)結束。

以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結，有成績(jì)也有不足，我將在今后的工作中改進(jìn)不足，爭取更大的進(jìn)步。

七年級體育教學(xué)工作總結

在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真備課。有效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊形隊列、籃球基本功、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型。

1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。

5、采用不同類(lèi)型的球類(lèi)運動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體的協(xié)調性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣。

為了更好地貫徹“健康第一、快樂(lè )體育”的教育理念，本學(xué)期年里我更注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，積極主動(dòng)和有經(jīng)驗的老教師共同學(xué)習交流，和學(xué)生進(jìn)行交流等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣。一直以來(lái)，我積極參加和學(xué)習各項教研活動(dòng)，接受了新課標的教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期，學(xué)校的新添置了許多便于開(kāi)展趣味運動(dòng)游戲的體育器材，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生趣味體育游戲比賽，以班級為單位。先展開(kāi)年段競爭，再進(jìn)行全校展示。通過(guò)組隊|——訓練——比賽，獲得了可喜的成績(jì)，學(xué)生對運動(dòng)比賽參與的熱情很高。每一項運動(dòng)游戲，學(xué)生都能沉浸在歡樂(lè )之中，有了好的開(kāi)始，為學(xué)生今后積極參加運動(dòng)鍛煉打下堅實(shí)的基礎，同時(shí)極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間。

平時(shí)工作除了認真開(kāi)展課堂教學(xué)外，還認真組織年段做好各項活動(dòng)，主要落實(shí)好出勤和紀律方面、兩操的質(zhì)量問(wèn)題，督促學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉，使得一部分中等生與部分體育科優(yōu)生的體育成績(jì)漸入佳境，而后進(jìn)生的數量也在逐漸減少。除了年段工作外，我還積極主動(dòng)協(xié)助校團委會(huì )組織學(xué)生開(kāi)展各種有益的節日活動(dòng)，做好常規工作，力求工作創(chuàng )新。

回顧總結一年以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和活動(dòng)取得了一定的成績(jì)，值得可喜可賀。但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng )造一切有利條件。

七年級上學(xué)期的體育教學(xué)工作總結

通過(guò)短短的實(shí)習時(shí)間，讓我加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專(zhuān)業(yè)方法和技巧的了解。讓我知道在實(shí)踐中如何盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。在實(shí)習期間，我學(xué)習到如何去上好一節課，如何去控制課堂紀律，如何把握學(xué)生情緒，如何拉近師生關(guān)系，學(xué)會(huì )如何去分配課堂時(shí)間等等。校內實(shí)習第一節課，我面對的是低年級的學(xué)弟、學(xué)妹，緊張是難免的，但是大家的積極配合很快就使我進(jìn)入了角色，很好的把握了課堂節奏?；灸軌蜃龅綄ψ约旱慕虒W(xué)知識層次清晰明了，講解相對比較流暢，課堂氛圍和時(shí)間的把握也另我自己很滿(mǎn)意。在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了怎樣去和學(xué)生互動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，自己成為引導者。但是在整個(gè)實(shí)習期間，我發(fā)現自己更多的是自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題：

1、在具體教學(xué)中我對學(xué)生運動(dòng)量的把握層次上存在問(wèn)題，比如跳遠第一次安排練習時(shí)就進(jìn)行了五次，明顯學(xué)生感覺(jué)到運動(dòng)強度太大，后面糾錯后的練習就有體力不足的問(wèn)題。

2、在場(chǎng)地的安排方面我也還存在一系列問(wèn)題，未能考慮周全課程需要以及盡可能保證不出現安全隱患的問(wèn)題。

3、最大的問(wèn)題就是我的教姿教態(tài)的問(wèn)題，由于自身的一些習慣，上課時(shí)教姿比較隨意，常常站姿不標準，教學(xué)時(shí)還存在聲音較小的問(wèn)題。

認識到了這些問(wèn)題以后，我打算利用接下來(lái)的時(shí)間有針對性的進(jìn)行改進(jìn)，在強度安排以及課堂內容方面多參考優(yōu)秀的體育教學(xué)視頻，堅持強度適量的原則，場(chǎng)地安排上更加符合課堂要求。在教姿教態(tài)上我覺(jué)得有必要進(jìn)行一下專(zhuān)門(mén)的形體練習，例如，早上對著(zhù)鏡子拔一下軍姿。

此外，我覺(jué)得要想做好一名體育教師，還應該觸類(lèi)旁通，不僅要學(xué)號本專(zhuān)業(yè)各個(gè)項目的知識，同是也要廣泛涉獵其他專(zhuān)業(yè)的知識。這樣更加能夠增強體育教師的個(gè)人魅力，豐富學(xué)生學(xué)習興趣。

總的來(lái)說(shuō)，在指導老師和實(shí)習小組同學(xué)的幫助下，這次校內實(shí)習我受益匪淺。讓我豐富了知識、增長(cháng)了經(jīng)驗;讓我堅定了學(xué)習的信心，給予了我勇氣;帶來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課。最后感謝學(xué)校的安排和指導老師的精心教導。希望下學(xué)期的校外實(shí)習我能夠學(xué)到更多的體育教學(xué)知識，最終成為一名合格的體育教師。

七年級下體育教學(xué)工作總結

本學(xué)期我主要擔任七年級體育教學(xué)工作，在教學(xué)中我仍一絲不茍，認真學(xué)習，努力做到了上好每一節體育課。這學(xué)期，我很榮幸的參加了縣、市組織的中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲得一等獎和二等獎。此次參賽更重要的是讓我出去長(cháng)了很多見(jiàn)識，那些豐富的內容和花樣的課堂，值得我們去學(xué)習。成功的組織了學(xué)生參加了“鄖縣2010年中小學(xué)藝術(shù)節閉幕式”展演。成功舉辦了學(xué)2010年冬季運動(dòng)會(huì )。

二、基本經(jīng)驗和做法。

在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

1、按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動(dòng)練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動(dòng)量曲線(xiàn)的預計，防止身體過(guò)渡疲勞。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結合，鉆研教學(xué)大綱，認真搞好了實(shí)習生的實(shí)習工作，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

三、主要問(wèn)題。

在過(guò)往的體育教學(xué)中，只片面地對學(xué)生體質(zhì)的練習，忽視了學(xué)生能力的培養；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學(xué)所帶來(lái)的后果?？鞓?lè )體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達到其目的。

四、奮斗目標。

1、高度重視，全員參與。

如廣播操和集體舞應做到：整齊、劃。

一、優(yōu)美。我相信，在這樣一種青春、健康、積極向上、而又充滿(mǎn)活力的校園氛圍中，我們會(huì )多么的舒心！

2、過(guò)程比結果更重要。

追求一種過(guò)程，體驗一種經(jīng)歷，享受一種喜悅。我們體驗了奮斗的艱辛；我們培養了頑強、刻苦、拼搏、認真、奮發(fā)向上的精神；我們樹(shù)立了愛(ài)我班級的集體主義榮譽(yù)感，這就是我們這段時(shí)間的最大收獲。

3、繼承和發(fā)揚比賽精神。

嚴肅認真地對待，認真做好每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)環(huán)節，每次集隊像比賽場(chǎng)上那樣做到快、靜、齊，讓跳動(dòng)的音符、跳躍的生命、整齊的步伐、矯健的動(dòng)作成為校園文化中一道永恒的風(fēng)景，同時(shí)也希望同學(xué)們把這種頑強、刻苦、拼搏、認真、奮發(fā)向上的精神帶到我們的學(xué)習中，滲透到我們的生活中，工作中，我相信，在我們成長(cháng)的路上會(huì )收獲很多的陽(yáng)光和精彩！

耒陽(yáng)市xx中學(xué)：xx2014年6月30日。

七年級體育教學(xué)工作總結

在這一學(xué)期里，作為體育教師我認真學(xué)習“新的課程標準”的精神實(shí)質(zhì)，從思想上、工作上嚴格要求自己，認真備課、刻苦鉆研教材、確實(shí)上好了兩操一課，完成了體育教學(xué)任務(wù)。下面就這一學(xué)期的教學(xué)工作作一總結。

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持以德育為首，教學(xué)為中心，加強學(xué)科創(chuàng )新意識，深化教育教學(xué)改革，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和體育教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)習《新的課程標準》和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，把體育教學(xué)接軌《走進(jìn)新課程》的實(shí)施，用人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)去分析已經(jīng)陳舊教學(xué)模式，改變和探討新的教學(xué)思路，引導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于嘗試、肯于鍛煉，逐步提高學(xué)生的各項運動(dòng)能力。

2、本著(zhù)學(xué)生的興趣、情感和個(gè)性，通過(guò)學(xué)生親身體驗，參與活動(dòng)，自主學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3、鼓勵學(xué)生在“玩中學(xué)”、倡導學(xué)生自主“創(chuàng )意”，倡導學(xué)生共同游戲，把“玩”作為教育的一種形式和手段，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

4、抓好課堂教學(xué)是我們的神圣職責。握住教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，按所學(xué)的內容，為了動(dòng)作的準確性、課前認真練習每一個(gè)示范動(dòng)作，使學(xué)生能得到正確的`模仿和學(xué)習。

總之，本學(xué)期的成績(jì)是值得肯定的，但也存在著(zhù)不足之處，存在的不足是今后工作進(jìn)步的動(dòng)力。

七年級體育教學(xué)工作總結

轉眼一個(gè)學(xué)期的體育教育教學(xué)工作結束了，在這一學(xué)期里，作為體育教師我認真學(xué)習“新的課程標準”的精神實(shí)質(zhì)，從思想上、政治上、工作上、嚴格要求自己，認真備課、刻苦鉆研教材、確實(shí)上好了兩操一課，完成了體育教學(xué)的目的和任務(wù)，培養了學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的好風(fēng)習，進(jìn)一步提高了體育課教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)體育、愛(ài)體育的積極性、推動(dòng)了我校的體育活動(dòng)的發(fā)展，為我校的精神文明建設起到了良好的作用，同時(shí)也改變了我校體育課的教學(xué)過(guò)程。

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，認真學(xué)習、“三個(gè)代表”重要思想、深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)及《學(xué)生體質(zhì)健康標準實(shí)施辦法》。堅持以德育為首，教學(xué)為中心，加強學(xué)科創(chuàng )新意識，深化教育教學(xué)改革，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和體育教學(xué)質(zhì)量，多向上一級學(xué)校輸運優(yōu)秀人才而不懈努力。

1、學(xué)習《新的課程標準》和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)去分析已經(jīng)陳舊教學(xué)模式，改變和探討新的教學(xué)思路，力圖改變學(xué)生的學(xué)習方式，引導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于嘗試、肯于鍛煉，逐步提高學(xué)生的各項運動(dòng)能力。

2、本著(zhù)學(xué)生的興趣、需要、情感和個(gè)性，通過(guò)學(xué)生親身體驗，參與活動(dòng)，自主學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

3、鼓勵學(xué)生在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”倡導學(xué)生自主“創(chuàng )意”、設計“聰明玩”的方案，倡導學(xué)生共同游戲，把“玩”作為教育的一種形式和手段，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

課堂教學(xué)是教師向學(xué)生傳播知識的主要途徑，搞好課堂教學(xué)是我們的神圣職責。體育教學(xué)也是同樣，首先要向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，采取別人之長(cháng)，補自己之短的.方法。來(lái)提高自己的教學(xué)能力，并把握住教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，關(guān)建，易犯錯誤等，進(jìn)行策化，巧妙的按排所學(xué)的內容，為了動(dòng)作的準確性、課前認真練習了每一個(gè)示范動(dòng)作，使學(xué)生能得到正確的模仿和學(xué)習。并結合學(xué)校體育工作計劃，抓住學(xué)生求知的迫切心理、及時(shí)而準確地講授有關(guān)內容。例如；學(xué)校運動(dòng)會(huì )講比賽規則，球類(lèi)比賽講裁方法等，由于學(xué)生們迫切需要了解這方面的知識，因而學(xué)習起來(lái)特別積極主動(dòng)，較輕松的達到了目的。完成了教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生體質(zhì)與理論得到了較好的結合。

本學(xué)期本人能夠認真備課，堅持無(wú)備課不上堂的原則，并把“新的課程標準”的實(shí)質(zhì)要求貫穿在教學(xué)和備課之中，及時(shí)的學(xué)習報刊、雜志、來(lái)提高和補充自己的業(yè)務(wù)水平。例如：在田徑課教學(xué)中，只靠教材的知識是不夠的，我翻閱了不少有關(guān)資料，掌握了跑、跳、投的各種動(dòng)作，先利用多媒體教學(xué)再讓學(xué)生實(shí)踐，大大提高了課堂教學(xué)效率。在學(xué)校布置的各項練功材料的完成中，能及時(shí)認真的做好政治、業(yè)務(wù)、聽(tīng)課筆記的學(xué)習?？傊?，本學(xué)期的成績(jì)是值得肯定的，但也存在著(zhù)不足之處。所以，以后，應更加努力的去學(xué)習和探索。

七年級上學(xué)期工作總結

開(kāi)學(xué)伊始，首要任務(wù)是讓學(xué)生盡快熟悉并適應學(xué)校環(huán)境和初中生活，班主任要盡快熟悉并了解學(xué)生。軍訓的期間，我先記住學(xué)生的面孔，知道是我班的學(xué)生；然后通過(guò)點(diǎn)名，交談，每天強化記憶幾個(gè)同學(xué)的名字。為了記牢，有時(shí)是看名字想其長(cháng)相，有時(shí)看著(zhù)面孔默記名字，有時(shí)根據座位記名字。這樣堅持，我一周內就能叫出我班所有同學(xué)的名字。我班的方志福同學(xué)是開(kāi)學(xué)后五六天才轉來(lái)的，看了一眼入班條后，我就裝起來(lái)了。然后上上下下，跑前跑后，交上食宿費，領(lǐng)來(lái)住宿用品和教材，就安排其入班。當我叫道“方志福，跟我進(jìn)教室”時(shí)，他的家長(cháng)非常吃驚，陪同的親戚悄聲地說(shuō)：“老師能叫出你兒子名字呢！”這可見(jiàn)能叫出學(xué)生姓名是多么的重要。

熟悉了學(xué)生，便于開(kāi)展工作，也為組織成立班委提供了第一手材料。

七年級體育教學(xué)工作總結

本學(xué)期的體育工作已經(jīng)結束了，個(gè)人覺(jué)得這學(xué)期完成的體育工作不錯，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F在我將本學(xué)期的工作情況總結如下：

首先，我個(gè)人特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。

最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生是剛剛升為初一，有些小學(xué)部交這套新的廣播體操，所以有大部分學(xué)生對這套新廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊學(xué)習，不抓緊矯正，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。

因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

作為體育教師，我對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學(xué)生體質(zhì)做出應有的貢獻，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(cháng)，體力消耗大，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。要不斷充實(shí)自己，要善于積累經(jīng)驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng )新。不斷提高自身的素質(zhì)。所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣，為學(xué)校的體育工作出我應有的貢獻。

七年級上學(xué)期工作總結

轉眼間學(xué)期即將結束了，這學(xué)期，我擔任七年級一班級寫(xiě)字教學(xué)工作。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué)工作總結如下：

寫(xiě)字課每班每周盡管只有一課時(shí)的課時(shí)量，但作為一名“寫(xiě)字教師”，幾年的教學(xué)實(shí)踐告訴我寫(xiě)字課對于一名初中學(xué)生的重要性。本學(xué)期在對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢方面有所加強?！缎抡n程標準》指出：“寫(xiě)字教學(xué)要重視對學(xué)生寫(xiě)字姿勢的指導，引導學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣?！彼晕矣X(jué)得中學(xué)階段在培養學(xué)生寫(xiě)出一手漂亮的字的同時(shí)，更應該注重的是培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。因此我加強了寫(xiě)字時(shí)間的檢查，在檢查的過(guò)程中糾正學(xué)生坐姿。慢慢地，學(xué)生認識到了書(shū)寫(xiě)姿勢的重要性，在坐姿和執筆姿勢方面都有所改善。

在平時(shí)寫(xiě)字教學(xué)中，我能夠做到精心備課，把握教材的特點(diǎn)，引導學(xué)生自讀自悟，加強書(shū)寫(xiě)規范的教學(xué)，做到指導與練習有機結合，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，同時(shí)安排了豐富多彩的練寫(xiě)內容，努力做到課堂指導和課后練習相結合。為了突出寫(xiě)字教學(xué)是一門(mén)持之以恒的功課，課外根據教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數量的作業(yè)，收到了良好的效果。

根據學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展了豐富多彩的以寫(xiě)字為主題的活動(dòng)來(lái)激發(fā)和培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣。通過(guò)努力，大多數學(xué)生能夠比較熟練地寫(xiě)字，掌握正確書(shū)寫(xiě)方法，有一定的速度，能比較熟練地掌握漢字書(shū)寫(xiě)的規則，做到結構勻稱(chēng)，布局合理，行款整齊。

培養審美能力，養成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的意志品格，起到了很好的效果。一年來(lái)，我一步一個(gè)腳印地做好寫(xiě)字教學(xué)工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也還存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足，如個(gè)別學(xué)生認識不太到位，尚不能認識到寫(xiě)字的重要性；部分學(xué)生缺乏恒心，不能堅持天天練習等。在今后的教學(xué)工作中，我將認真總結經(jīng)驗，查找不足，更加有效的做好寫(xiě)字教學(xué)工作。

七年級下學(xué)期工作總結

我每天早晨5點(diǎn)半起床，6點(diǎn)整督促學(xué)生跑操，6點(diǎn)20上早讀，7點(diǎn)左右下課督促學(xué)生站隊吃飯，7點(diǎn)40學(xué)生吃完我開(kāi)始吃飯，8點(diǎn)預備上課，一個(gè)月80節兩個(gè)班的語(yǔ)文課，還不包括輔導、自習和培優(yōu)補差興趣小組活動(dòng)。我還要寫(xiě)教案，寫(xiě)工作計劃和總結，大量表格和各項學(xué)校和上級機關(guān)派下來(lái)的活動(dòng)和任務(wù)，處理大量班級事務(wù)和學(xué)生糾紛。

我自己英語(yǔ)很差，我總想把英語(yǔ)補補，但一直抽不出時(shí)間，作學(xué)生時(shí)總是想的挺好，以后上班了可以一邊工作一邊學(xué)習。真就業(yè)后發(fā)現那只是我自己的一廂情愿。先不說(shuō)有無(wú)學(xué)習的情緒和心情。單是一天處理的雜事多的就讓自己抽不出時(shí)間來(lái)。

作為班主任，我總想，班主任的解放如何實(shí)現?怎么樣才能實(shí)現班級的自動(dòng)化?我們學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常說(shuō)的口頭禪就是“班主任到位”。只要和學(xué)生沾邊的事都是班主任的職責。各課老師遇到課上難管的學(xué)生也總是說(shuō)去找你們班主任處理吧。當班主任一年多，我發(fā)現自己變成了一劑萬(wàn)能藥，哪疼了就能把我貼在哪，班主任忙忙碌碌，就像一個(gè)救火隊員一樣。

這種情況導致很多教師寧可多上課，或少拿工資也不愿當班主任，原因就是班主任工作太煩瑣，并且付出很大心血也很難立桿見(jiàn)影看到成效。

所以我認為，班主任的解放不能指望別人，而要我們自己給自己“減負”，把自己從繁重的班級事務(wù)中解放出來(lái)。

(1)班主任很多事情不必事必躬親，可以大膽放手交給學(xué)生去干，別總懷疑他們干不好，像我們剛從學(xué)校畢業(yè)時(shí)不也當了老師兼班主任了嗎?學(xué)校領(lǐng)導怎么不怕我們“干不好”呢?所以要充分給他們信任。鐵肩膀是擔子重壓出來(lái)的。在我們班，班級日常管理有值日班長(cháng)，我不在班時(shí)他們就相當于班主任，行使班主任的權利和職責。值日班長(cháng)等班干部的人選在建班之初可以由班主任指定，但是學(xué)生相互熟悉后一定要由他們自己選舉產(chǎn)生。

每周我們同時(shí)設一個(gè)值周班長(cháng)，值日班長(cháng)有做的不到位的地方他們有批評糾正指揮權，在值日班長(cháng)忙不過(guò)來(lái)時(shí)值周班長(cháng)也可以幫忙。他們相當于學(xué)校領(lǐng)導。

學(xué)校大型文藝活動(dòng)由宣傳委員負責;運動(dòng)會(huì )由體育委員負責，連學(xué)校學(xué)費書(shū)費的收繳都由生活委員收齊直接交到財務(wù)室，我從不插手。

(2)班級人人有事做，事事有人做。我的班級，每天掃地、灑水、桌子擦抹、物品擺放、課堂紀律、作業(yè)完成情況都有專(zhuān)人負責承包。一個(gè)人分頭承包一件或幾件事情，他越干事，越為班級服務(wù)，他不就越愛(ài)這個(gè)班級越有成就感嗎?有人問(wèn)，盜學(xué)生也能為班級服務(wù)嗎?也能呀，我們班的臟活累活大都由平時(shí)比較調皮的孩子主動(dòng)提出承包。這樣，從孩子們的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，主動(dòng)承包事務(wù)，這個(gè)班級就充滿(mǎn)了生機與活力!

(3)樹(shù)立良好班風(fēng)，培養學(xué)生享受學(xué)習的快樂(lè )。一個(gè)班級風(fēng)氣的好壞至關(guān)重要。在建班之初，我通過(guò)班歌{我們班的指定班歌是劉歡唱的《從頭再來(lái)》}，班訓{含淚播種的人一定含笑收獲}等一系列活動(dòng)很快把班級凝聚起來(lái)了。我告訴孩子，不管你學(xué)習的目標是什么，是為了祖國，為了人民，還是為了父母，哪怕是為了掙大錢(qián)娶美女都行，只要不危害社會(huì )，不影響他人，就是正當的，沒(méi)人能指責你。你一定要為了這個(gè)目標，不斷努力堅持下去。

班風(fēng)的形成并不是一蹴而就的，要付出很多努力，在這里我只舉一些事例。

(4)每當考試前我都會(huì )在班上列一張對手賽的.表，我對我的孩子們說(shuō)，如果老師要求你們一步考試到前幾名是不現實(shí)的，我要求大家這次考試以爭取超過(guò)自己班級排名前一名的同學(xué)為目標，大家有沒(méi)有信心?學(xué)生齊聲回答有。我發(fā)現，當把一個(gè)人目標定的低一些讓他們努努力就能夠著(zhù)，他會(huì )信心百倍去干。這樣，在班級就造成了你追我趕的良性循環(huán)，學(xué)風(fēng)慢慢濃厚，班風(fēng)自然也正了。

(5)我經(jīng)常引導學(xué)生從一件很苦的事情中體會(huì )快樂(lè )。我經(jīng)常讓他們在日記中寫(xiě)以“……是享受”為題目的作文。學(xué)生有的寫(xiě)《談吃苦是享受》《談早上跑步是享受》》《談作業(yè)多是享受》《談壓力大是享受》等，我總對學(xué)生說(shuō)，一個(gè)人最大的快樂(lè )莫過(guò)于挑戰自我，從苦中感受快樂(lè )的人最幸福。

當班主任這一年多來(lái)，我的班級管理不是越來(lái)越費勁，而是越來(lái)越輕松了。我總是看到很多班主任每天忙忙碌碌，有干不完的事情，管不完的學(xué)生，恨不得一天24小時(shí)坐在班上，結果自己的一片好心學(xué)生并不領(lǐng)情，自己也給累病了。

所以班主任的解放，只有我們教育工作者轉變思想，大膽放權，思想教育和班級制度相結合，才能使班級自動(dòng)化運轉，才能真正實(shí)現自我的解放。