ID：9124162
時(shí)間：2024-01-13 13:59:31
上傳者：碧墨優(yōu)秀作文應該遵循文學(xué)的基本規律，通過(guò)修辭和寫(xiě)作技巧，使文章更加生動(dòng)和具有感染力。精選的優(yōu)秀作文范文可以幫助大家提高寫(xiě)作水平，歡迎品味。
朱老師：
您好！光陰似箭，辭舊迎新，下一學(xué)期即將開(kāi)始了。一個(gè)內向不善言語(yǔ)的我，禁不住有幾句心里話(huà)寫(xiě)給您。
朱老師，我不得不承認，我是一個(gè)“馬虎”的“笨”學(xué)生。您教給我的知識，我有時(shí)“馬虎不清”出差錯，有時(shí)“笨鳥(niǎo)先飛”忘掉了。因此，我的學(xué)習讓您費盡心思。
朱老師，是您耐心地開(kāi)導，使我的理解能力有了提高；是您的鼓勵，使我性格逐漸開(kāi)朗。我認為上學(xué)期是我進(jìn)步最大的一個(gè)學(xué)期，期末考試各科能考90分以上，這完全是您的功勞。
當然了，在上個(gè)學(xué)期里，我也做過(guò)錯誤的事情。朱老師，請您放心，在新學(xué)期，我一定改掉不好的毛病，爭取做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
說(shuō)了這么多，總之一句話(huà)，您是我最最敬愛(ài)的老師！
祝您：
身體健康！
xxx。
20xx年xx月xx日。
敬愛(ài)的x老師：
您好！時(shí)光悄悄流逝，六年的小學(xué)生涯即將結束，那些朝夕相處的日子越來(lái)越少，我也開(kāi)始慢慢回憶我們相處的快樂(lè )時(shí)光了。
最讓我難忘的，是六年級夏季運動(dòng)會(huì )。這是我們小學(xué)階段的最后一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有特殊的意義。
賽前，您根據每個(gè)同學(xué)的特長(cháng)精心挑選了參賽的運動(dòng)員，還安排同學(xué)畫(huà)了為我們班加油的海報、寫(xiě)通訊稿、接送運動(dòng)員、維護賽場(chǎng)紀律……您給每一位同學(xué)都分配了任務(wù)，讓每個(gè)人都有機會(huì )為班級盡一份力。
我還記得您在賽前的叮囑：跑步運動(dòng)員賽場(chǎng)上切記不要摔跤，快到終點(diǎn)的時(shí)候一定要拼盡全力沖刺。在250米x4的接力賽中，您在賽道旁為我們吶喊助威。您在跑完后還來(lái)詢(xún)問(wèn)我要不要上樓休息，以便可以有更充沛的精力參加下一場(chǎng)比賽。在女子200米的初賽之中，我比第二名慢了0.03秒，您鼓勵我要更上一層樓，爭取在決賽中跑出更好的成績(jì)。那時(shí)我暗自下定決心，一定要逼一逼自己，爭取跑第二名。決賽時(shí)，我和我們班的“大長(cháng)腿”周心媛分別奪得了女子200米的第二名和第一名，在戴上獎牌的那一刻，我心里別提有多驕傲、多自豪，這當然離不開(kāi)您對我的激勵。
您還為班級參賽選手抓拍了他們比賽時(shí)的情景，說(shuō)要給我們留個(gè)紀念。您拍的照片張張可見(jiàn)運動(dòng)員在賽場(chǎng)上的颯爽英姿，周心媛沖過(guò)終點(diǎn)紅綢時(shí)那一張照片抓拍得實(shí)在是太好了，這些運動(dòng)會(huì )上的剪影之中，可見(jiàn)您的投入和用心。
在30米x10的接力賽中，您給每一位參賽者吶喊，您把整個(gè)比賽過(guò)程都錄制了下來(lái)，視頻中雖然只有運動(dòng)員矯健的身姿，但我們可以清晰地聽(tīng)到您的聲音：“xxx，加油！xxx，加油！”語(yǔ)氣之中難掩激動(dòng)與緊張。賽后，您給我們拍了合照。我清晰地記得那動(dòng)人的一幕：您站在陽(yáng)光下，翻看著(zhù)我們比賽時(shí)的照片，笑靨如花。
回首過(guò)往，您對我們的幫助和諄諄教誨，我終身難忘。您是我們的老師，也是我們的家人。我們高興，您也高興，我們難過(guò)，您也難過(guò)。這一路上，您對我的關(guān)愛(ài)和教誨我將永遠銘記在心。
畢業(yè)就在眼前，親愛(ài)的x老師，我就要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我祝您接下來(lái)教的弟弟妹妹們都聰明聽(tīng)話(huà)，祝您桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx。
xx年xx月xx日。
敬愛(ài)的許老師：
您好！
您有過(guò)車(chē)子發(fā)動(dòng)不了，在一個(gè)小雨淅淅的夜晚推車(chē)的經(jīng)歷嗎？前不久，我和一個(gè)朋友就遇到了這樣的麻煩事兒。
那天，我和朋友一起吃完飯，坐一輛車(chē)回家，結果，車(chē)子打了好幾下火，都發(fā)動(dòng)不起來(lái)。這可急壞了大人們，車(chē)發(fā)動(dòng)不了，就沒(méi)法兒回家，要是坐出租車(chē)，那車(chē)咋辦？他們又試了好幾次，都沒(méi)用，最后一致贊同：留一個(gè)人在車(chē)上，其他人在后面推，推到差不多時(shí)，車(chē)里的人就踩油門(mén)，這樣車(chē)就能發(fā)動(dòng)了。于是我們兩個(gè)小朋友也一起下去推車(chē)，我們站在車(chē)后，用盡全身的力氣推呀推，車(chē)子動(dòng)了起來(lái)，但又停下了，看來(lái)力氣還有點(diǎn)小，我們又使出吃奶的勁兒，終于把車(chē)推出了一段距離，最后我們齊心協(xié)力，使勁推了一把，車(chē)子終于發(fā)出"突突突"的聲音，我們高興地跳了起來(lái)。
重新坐回車(chē)上，大人們都氣喘吁吁，我們小朋友覺(jué)得這樣推車(chē)還挺好玩，覺(jué)得很有趣，很稀奇?？偠灾?，這次雨夜推車(chē)的經(jīng)歷在我們小朋友的記憶里算是畫(huà)上了難忘的一筆哦！
許老師，您覺(jué)得這個(gè)好玩嗎？嘻嘻!
敬祝。
新春快樂(lè )。
萬(wàn)事如意。
學(xué)生：金詩(shī)妍。
親愛(ài)的楊老師：
您好！
“一個(gè)幸運的人是一生能夠遇見(jiàn)一個(gè)好朋友，碰見(jiàn)一位好老師”。我覺(jué)得，我就是那個(gè)幸運的人，因為我碰見(jiàn)了您這樣一位好老師。
有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，我們是被太陽(yáng)沐浴著(zhù)的小草;有人說(shuō)，老師是園丁，我們是被園丁細心照料的花兒。您為了我們班級、為我們每個(gè)同學(xué)付出了太多太多，操勞的也太多太多。
記得我們班剛升入五年級的時(shí)候，班里成績(jì)很差，您開(kāi)始做我們班的語(yǔ)文老師和班主任。自從您來(lái)了以后，課堂紀律逐漸好了，我們也都搶著(zhù)回答您提出的每一個(gè)問(wèn)題。很快，我們班的成績(jì)從年級倒數變成了數一數二的好成績(jì)。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過(guò)完了。班里的同學(xué)之間也越來(lái)越團結了，雖然我們總是記不住您的話(huà)，常常惹您上火，但是您沒(méi)有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫(xiě)檢查，一百字、二百字、三百字……，我們在寫(xiě)的時(shí)候會(huì )反思我們做的不對的地方，認識到錯誤，同時(shí)我們也提高了寫(xiě)作水平，以至于我現在寫(xiě)三百字也不過(guò)是幾分鐘就搞定了。自從您開(kāi)始教我語(yǔ)文，每天都安排我們背誦，我發(fā)現現在我能記得很多古詩(shī)詞。
這個(gè)學(xué)期還有一個(gè)多月就結束了，也就意味著(zhù)小學(xué)時(shí)光即將結束，也就意味著(zhù)您不再教我們了?；叵胫?zhù)兩年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中萬(wàn)分舍不得！舍不得離開(kāi)這個(gè)班級！舍不得離開(kāi)您！雖然教過(guò)我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師！您在我小學(xué)階段教會(huì )了我很多東西，也許，若干年后，您已經(jīng)忘記了您曾經(jīng)有我這個(gè)學(xué)生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經(jīng)深深的刻在我的腦海里，揮之不去！
最后，祝您身體健康！萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
您好！
黃老師，我將要畢業(yè)了。借助這次機會(huì )，我跟你說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。在六年的時(shí)光里，我轉過(guò)許多學(xué)校，遇到過(guò)許多老師，其中您對我最好，我也很喜歡您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了同學(xué)們；您像船夫一樣，送走了一批又一批的渡者，自己卻永遠留在了岸邊。
您是幽默而又關(guān)心我們的。
在冬季的語(yǔ)文課上，一位存心搗亂課堂的男同學(xué)。打開(kāi)了北邊的窗戶(hù)，北風(fēng)刮得呼呼響，他旁邊的女同學(xué)穿的比較淡薄，女同學(xué)感覺(jué)很冷，身體在瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)您察覺(jué)到了，就把自己的衣服給了那個(gè)女同學(xué)，女同學(xué)不敢穿，您就說(shuō)：“雖然我沒(méi)有能力去阻止某個(gè)同學(xué)的行為，但我有能力去保護你們。穿上吧?！甭?tīng)了您這句話(huà)我深受感動(dòng)，您寧愿讓自己感冒，也不讓我們受到一點(diǎn)傷害。黃老師！您像慈母一樣的教育我們，教我們知識，培育我們的寫(xiě)作能力，告訴我們如何做人。講了一會(huì )兒課，您應該感覺(jué)到了涼意，并看見(jiàn)女同學(xué)不穿，就走到了女同學(xué)旁邊，笑笑說(shuō)：“你不穿，給我穿，如果老師感冒了，就不能給你們上課了?！边@話(huà)一出，全班哄堂大笑，我笑得前翻后仰，您也不好意思地笑了。
您是多才多藝的老師，是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，我以前的老師不教我們生活常識，所以我特別喜歡黃老師，謝謝您！您是可愛(ài)，上課時(shí)，您能把一個(gè)個(gè)陌生的字，變成一首歌謠。您的眼神是一把有力的棒子，當我放了錯，您會(huì )用責罵的眼神望著(zhù)我，我立刻意識到自己做錯了。當我改正錯誤時(shí)，您用溫柔的眼神看著(zhù)我。
老師，謝謝您對我的關(guān)懷，謝謝您對我的教導，謝謝您把我培養成初中生。我即將要離開(kāi)了，但我不會(huì )忘記您。一萬(wàn)個(gè)一千個(gè)“謝謝”都無(wú)法報答您的教導。謝謝您，黃老師！
祝身體健康工作順利。
您的學(xué)生：
您們好！
四年級上冊，潘老師調到別的班教數學(xué)，您便成了我們的數學(xué)老師。開(kāi)始，我對您的嚴厲感到不滿(mǎn)，還把不滿(mǎn)通通發(fā)泄在了作業(yè)上。不完整的答句、粗糙難看的字跡、一大片一大片的涂涂改改，處處隱藏著(zhù)我對您的不滿(mǎn)。
轉折點(diǎn)最終還是出現了，就在那一次家長(cháng)會(huì )上。開(kāi)始，我想：我在學(xué)校表現這么差，老師一定會(huì )向爸爸告狀。爸爸要是知道了一定會(huì )發(fā)火的，爸爸要是“火山爆發(fā)”起來(lái)該怎么辦？越想越害怕，我就這么膽戰心驚地度過(guò)了這個(gè)可怕的夜晚。
第二天早上，我小心翼翼地問(wèn)爸爸：“昨天晚上老師有批評或表?yè)P我嗎？”爸爸的臉上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒生氣的表情，似乎還有幾絲笑意。他帶著(zhù)十分自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：“各科老師都說(shuō)你表現不錯，特別是數學(xué)老師，她對你的印象特別好，夸你思維敏捷，頭腦靈活?！倍潭桃痪湓?huà)，讓我感到十分驚詫。從那時(shí)起，我就暗暗地對自己說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習數學(xué)，對得起家長(cháng)，對得起老師，也對得起我自己?！?/p>
謝謝您，老師！老師，您辛苦了！
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx。我們朝夕相處，已經(jīng)有了師生之間最深厚的情感，心里話(huà)太多太多了！
記得您剛接上我們班時(shí)，我就被您深深的吸引住了，您美麗的面孔，高挑的身材，烏黑的頭發(fā)在在陽(yáng)光下閃著(zhù)誘人的光澤，您的眼睛閃著(zhù)睿智的光，你的口才、教學(xué)方式更是讓我佩服，您剛上課就畫(huà)了各種的圖畫(huà)，給了我們學(xué)習無(wú)窮的樂(lè )趣，您幽默的語(yǔ)言，讓語(yǔ)文課充滿(mǎn)了活力與魔力。
記得二年級的時(shí)候，一次上語(yǔ)文課，您提著(zhù)問(wèn)題，目光掠過(guò)同學(xué)的臉，您看到了我，我慌忙低下了頭，心里緊張極了，您似乎看出了我的心思，叫了我的名字，我站起來(lái)，一時(shí)間卻說(shuō)不出一個(gè)字，您的目光溫和的望著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“沒(méi)事的，你可以的?！甭?，我放松了，流利地回答下問(wèn)題，您夸獎了我。那一刻起，我變得習慣回答問(wèn)題。
老師，我的膽子比較小，上課從來(lái)不敢回答問(wèn)題，是您的目光，告訴我應該怎樣去做，給了我力量與信心，讓我從此慢慢膽大自信，老師，這一點(diǎn)，真的是很難忘記。
今年朗誦比賽的情景，您也許不記得了，而我還記憶猶新。我在課余時(shí)間，并沒(méi)有按照您說(shuō)的認真準備，來(lái)到學(xué)校，本以為您要狠狠的責備，不再管我，可是，您為又我重新找了材料，那時(shí)，您的眼神、表情讓我無(wú)地自容，我恨不得拿個(gè)第一回來(lái)，讓您開(kāi)心一點(diǎn)，可我終歸只得了個(gè)第二名。
老師，您知道嗎?您的眼神永遠是我前行的動(dòng)力，我真不想您為了我失望與傷心。相處的五年，我覺(jué)得我們不僅僅是師生，而是朋友，是姐妹，甚至是母女！老師，我愛(ài)你。
寫(xiě)信人：
日期：
親愛(ài)的.程老師：
20xx年九月份，我們初相識，那時(shí)的我，只是一名懵懂無(wú)知的小學(xué)生。而現在，我從小學(xué)畢業(yè)了，成為您口中傳說(shuō)一般的“那屆畢業(yè)生”。
我還記得，那時(shí)候，您在講臺上講到：“陶行知老先生曾經(jīng)講過(guò)捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。這，也算是我的教學(xué)理念吧。其實(shí)你們有這份心，就足夠了。這些禮物，你們自己都拿回去吧！”說(shuō)著(zhù)，便讓同學(xué)們把自己的禮物拿回去。
當講臺上禮物所剩無(wú)幾的時(shí)候，那“送信的小孩”才邁著(zhù)遲緩的腳步走上講臺，當他從禮物堆中拿出一封已被壓的破爛不堪的信時(shí)，您當時(shí)像撿到寶一樣，眼神炙熱地拿過(guò)那封信，然后故意干咳了倆聲，示意同學(xué)們坐好，那位同學(xué)頓時(shí)充滿(mǎn)了疑惑。課程要結束的時(shí)候您表?yè)P了一番“送信的小孩”，并稱(chēng)這是自己最喜歡的禮物了。
以后每個(gè)教師節，您均是以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@樣的話(huà)語(yǔ)推脫掉各種教師節禮物。
沒(méi)錯，我就是送老師一封信的那個(gè)小孩，以后的每個(gè)教師節，我都會(huì )給您一封信，而您都細心地指導我修改信中的各種語(yǔ)病，從而我成為班級中作為較好的學(xué)生之一。
現在，我畢業(yè)了，但我依然清晰地記得您熟悉教導我的畫(huà)面。
這些年，我看到老師您對我一絲不茍的認真教導，我聽(tīng)到了老師您對我苦口婆心的耐心指導，我感到了老師您對我無(wú)微不至的貼心關(guān)懷。
老師，祝您節日快樂(lè )。
您的學(xué)生：錢(qián)贏(yíng)濤。
大家都說(shuō)老師是辛勤的園丁，我就不一樣了，我把老師當成了自己的父母，有句古話(huà)：“一日為師，終生為父”。是老師教給我們的知識，沒(méi)有老師，我們現在就是大文盲，所以，老師是我們的親人。
記得五年級上學(xué)期，尹老師第一次教我們的時(shí)候，我們都很好奇，來(lái)了新老師。第一次上課有點(diǎn)不適應，尹老師的第一次上課我記得最清楚了，她先介紹自己的名字，她介紹名字時(shí)我就知道這個(gè)老師很好，在語(yǔ)氣上就能聽(tīng)出來(lái)，說(shuō)話(huà)特別溫柔。我已見(jiàn)尹老師就有點(diǎn)喜歡老師了。
在你教學(xué)的期間，我學(xué)會(huì )了游戲作文，你和別的老師不一樣，別的老師讓我們寫(xiě)作文的時(shí)候，就這么單調的寫(xiě)，也沒(méi)有什么游戲作文。自從您來(lái)了，我們的作文就不再單調，在作文上也有所提升，這還要感謝老師的.大恩大德，也要感謝校長(cháng)，要是校長(cháng)不把尹老師調到我們班，我們也就寫(xiě)不好作文了。
我們馬上就要離開(kāi)母校了，就要離開(kāi)親愛(ài)的老師了，我真的有點(diǎn)舍不得，希望尹老師能去初一教我們。老師您對我的大恩大德，我永生不忘。離開(kāi)母校后，我會(huì )每個(gè)教師節去看您。以表達您對我們的養育之情。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以初中好好上學(xué)向您感謝吧！
祝您。
全家幸福，青春常在。
我很慶幸自己讀到了你的《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)，真的讓我受益非淺，現在我的兒子已經(jīng)6歲了，一直以來(lái)我都參照你書(shū)里的方法來(lái)教育我的兒子，讓我感到欣慰的是我的兒子從小就懂禮貌，性格開(kāi)朗，喜歡交朋友，生活習慣等各方面都還好，而且特別喜歡聽(tīng)故事，從他半歲到現在我每晚臨睡前都會(huì )給他講故事，從簡(jiǎn)短的兒歌到童話(huà)故事，到現在一些簡(jiǎn)短的兒童名著(zhù)，我都給他講。
現在他開(kāi)始學(xué)認字，也認了不少的字，這一切我看在眼里，喜在心里，但是最近我感到很困惑，因為我發(fā)現自己在教育上存在著(zhù)缺陷，也許是我過(guò)于緊張，把自己全部精力都放在教育兒子上，一直以來(lái)我參照著(zhù)書(shū)里的方法，規定好了一個(gè)教育的.模式，讓兒子也讓我自己都根據這個(gè)模式來(lái)走，不允許出現偏差，加上兒子上了幼兒園之后，我又回到工作崗位，平時(shí)忙于工作，下班要盡心帶兒子，有時(shí)候真的覺(jué)得身心疲憊，火氣也跟著(zhù)上來(lái)了，在教育兒子的時(shí)候明顯失去了耐心，好幾次盡然拖口而出。
說(shuō)：“我那么用心教你，為什么你不用心學(xué)，你太讓我失望了?！边@些話(huà)我知道傷害了孩子，也傷害了我自己，前幾天我讓他畫(huà)圓，但是他畫(huà)來(lái)畫(huà)去都畫(huà)不好，我等在旁邊忍也忍不住，重重的捶了下桌子，他當時(shí)就被我嚇哭了，拼命繼續畫(huà)，這種情況不止發(fā)生過(guò)一次了，我很氣我自己，明知道這樣子對孩子不好，可以忍也忍也不住，我甚至覺(jué)得孩子有時(shí)候刻意在我面前表現的特別的乖順，生怕一個(gè)不小心，媽媽會(huì )生氣。
我很害怕，他這樣刻意裝乖的背后有什么不好的毒素在影響著(zhù)他，我希望他各方面都優(yōu)秀，多認字，可以早點(diǎn)自己看書(shū)，但是我絕不希望他成為一個(gè)書(shū)呆子，一個(gè)不開(kāi)心的人，尹老師，我知道有很多家長(cháng)都會(huì )給您留言，都期盼得到您的回復，但我仍然報著(zhù)希望，希望這封信能夠被您看到，也希望您在百忙之中能夠給我指點(diǎn)迷津，感激不盡?。?！切盼您的回信?。?！
親愛(ài)的燕子老師：
您好！
我是盧飛帆。由于惡劣天氣突然“襲擊”了我，使我噴嚏不斷、鼻涕漣漣、頭痛發(fā)熱、咽喉腫痛，我不得不離開(kāi)心愛(ài)的學(xué)校、離開(kāi)可親可敬的您。
雖然我不幸感冒了，但我依然很樂(lè )觀(guān)，我相信風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。爸媽已經(jīng)帶我看過(guò)醫生，我嚴格按醫生的要求吃藥、休息，使自己盡快地好起來(lái)?，F在已基本痊愈，請勿掛念。
在休息期間，多虧好朋友杜官政幫我傳達作業(yè)?？墒谴蜷_(kāi)作業(yè)一看，我吃驚地愣住了——數學(xué)廣角的數學(xué)游戲題竟然一道都不會(huì )。哎，我多想回到學(xué)校、回到熟悉的教室、回到您的身邊聆聽(tīng)您的教誨?，F在想想，聽(tīng)您的課就是一種享受、一種幸福的延續?？梢郧拔也](méi)有好好珍惜，沒(méi)有盡全力學(xué)習。人在失去某樣東西時(shí)才知道珍貴，以后我會(huì )盡心盡力地學(xué)，盡心盡力地鞏固，珍惜這種幸福的日子。
生病以后我才知道擁有健康是多么幸福、多么美好啊，燕子老師，請您保重好身體，千萬(wàn)別讓疾病找到您，它是很討人厭的。下周一我就可以回校了，又可以看到您和同學(xué)們了，想想都很激動(dòng)。
祝您。
身體健康。
工作順利。
敬愛(ài)的梁老師：
您好！
我感恩您——我的梁老師！因為是您為我推開(kāi)了智慧的大門(mén)，是您讓我知識的海洋里遨游著(zhù)是您讓我在成長(cháng)的歷程中努力學(xué)習著(zhù)。您那濃濃的師愛(ài)，將永遠地陪伴于我！
梁老師，您還記得嗎？我剛來(lái)的時(shí)候，由于我的家庭的原因，才有時(shí)會(huì )不想認真聽(tīng)講的，但是由于您給我輔導功課，并給予我鼓勵，讓我每每看到您那鼓勵的目光，便從心底里的某個(gè)角落里發(fā)出無(wú)窮的力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。在那么的一段時(shí)間中，我的進(jìn)步很快，成績(jì)提高了不少。
??！老師，要有了您，花園才會(huì )這般艷麗，大地才會(huì )充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園子的春色，這滿(mǎn)園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒(méi)有您那思想的滋潤，又怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花??？老師，人類(lèi)的靈魂的工程師們，有誰(shuí)又將不會(huì )贊揚您呢！
假如我是一位偉大的詩(shī)人，那我將會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下這美麗的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠，并且還會(huì )將它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的梁老師！在這里，我將要提一個(gè)小小的建議：您要注意身體，要勞逸結合，畢竟身體才是工作的本錢(qián)。今天我要說(shuō)的就這么多了。
身體早日康復！
尊敬的吳老師：
您好！
我是來(lái)自06經(jīng)濟管理系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我叫劉偉。家住遼寧省西部的沿海城市--葫蘆島。二年前，通過(guò)高考偶然來(lái)到沈陽(yáng)，來(lái)到遼寧裝備學(xué)院。這兩年，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢，經(jīng)歷了許多喜怒哀樂(lè )，認識了許多老師，同學(xué)，朋友。從開(kāi)始的不習慣、不喜歡到現在的戀戀不舍。大學(xué)期間很快就要過(guò)去了，我們馬上面臨就業(yè)，對今后的工作生活，無(wú)限憧憬，也無(wú)限擔憂(yōu)，怕自己知識能力有限，無(wú)法適應社會(huì )上激烈的競爭。
那天聽(tīng)了吳老師講的兩堂企業(yè)連鎖營(yíng)銷(xiāo)與管理課后，感覺(jué)老師應該是一個(gè)在工作中特別細心的人，對身邊的事物觀(guān)察非常細致，而且知識面特別的廣，說(shuō)心里話(huà)非常喜歡聽(tīng)老師講課，覺(jué)得老師講課感染力特別強，不知不覺(jué)就把我們帶入了其中。我保證今后一定會(huì )認真聽(tīng)老師的課，不辜負老師的心血。
初次與吳老師用這種方式交流，想說(shuō)的話(huà)很多，今天就先到這，信的字數不重要，重要的是誠心，使實(shí)話(huà)。
祝吳老師工作順利，身體健康，快樂(lè )常在！
語(yǔ)文老師：
您好！您知道嗎？我現在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，因為您太好了，所以我不知道從哪個(gè)“好”先說(shuō)。
自從初一您接我們班以來(lái)，您就想方設法地讓我們從學(xué)習、紀律、衛生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔心著(zhù)，為我們的養成教育計劃著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的人身安全著(zhù)想著(zhù)。
是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機勃勃，從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學(xué)發(fā)言，可能由于他是第一次回答問(wèn)題，所以緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這時(shí)您沒(méi)有呵斥他，而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō)：“不要緊張，慢慢說(shuō)，想到什么就說(shuō)什么？”經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導，馬吉祥終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。當時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會(huì )心地笑了。在下課時(shí)，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時(shí)的您真象我們的大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周?chē)?/p>
一眨眼的時(shí)間，又到期末了。為了不辜負老師的期望，我代表全體同學(xué)對老師說(shuō)：“看著(zhù)吧，我們一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)回報您和養育我們的父母，我們一定會(huì )的?！?/p>
祝身體健康工作順利天天開(kāi)心。
此致
敬禮
您的學(xué)生：****。
尊敬的各位老師：
好！
金菊溢彩。九月金秋彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。滿(mǎn)懷激動(dòng)與期盼，丹桂飄香。迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。這個(gè)感念師恩的日子里，云南農業(yè)大學(xué)學(xué)生自我管理委員會(huì )代表全校同學(xué)將積聚在心頭許久的感激與崇敬，化作一句最誠摯的祝福獻給老師們:敬愛(ài)的老師們辛苦了祝你節日快樂(lè )！
人們都說(shuō)。捧著(zhù)一顆心來(lái)，教師有著(zhù)一種純潔的情懷。不帶半根草去，三尺講臺便是生命全部的支撐。學(xué)校在改革創(chuàng )新中完成跨越式發(fā)展取得的豐碩效果里，無(wú)不凝聚了汗水和心血。辛勤付出協(xié)助我從少不更事生長(cháng)為成熟自信的青年。
教師。再過(guò)幾年、十幾年，陽(yáng)光下最高尚的職業(yè)。用樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)感動(dòng)我用嚴謹求實(shí)的科學(xué)方法指導我用親切和藹的態(tài)度溫暖我培養了許許多多的優(yōu)秀人才。當我手捧獎杯、證書(shū)，當我建功立業(yè)，一定不會(huì )忘記，付出了辛勤的汗水，引導我追求各自的理想之光。
有人說(shuō)：父母之愛(ài)。讓我體會(huì )到互助的溫暖。這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)。讓我享受到不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的廣博！面對老師的恩情，面對學(xué)校為我創(chuàng )設的良好環(huán)境，無(wú)以為報，唯有把對老師、對學(xué)校深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)—秉承“開(kāi)學(xué)養正，耕讀至誠”大學(xué)精神，踐行“厚德博學(xué)，明理尚農”校訓，科學(xué)安排每一天，認真上好每一堂課，用頑強的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望。
最后。身體健康，請允許我再次把最崇高的敬意獻給云南農業(yè)大學(xué)所有的老師！祝你節日快樂(lè )。萬(wàn)事如意！
敬愛(ài)的黃老師：
飄逸的長(cháng)發(fā)，微微上揚的唇角，薄薄的鏡片后，那雙眼睛仿佛永遠溢滿(mǎn)柔情。
踏進(jìn)蒙山的第一個(gè)上課鈴聲響了，您身上撒滿(mǎn)了秋日如金色粉末一般的陽(yáng)光，懷里擁著(zhù)和我們桌角上一模一樣的語(yǔ)文書(shū)，筆直地站在講臺上，眼角帶著(zhù)笑意，柔和地對我們說(shuō)：“我姓黃。從今天起，便是你們的語(yǔ)文老師，希望我們能在這幾年里和睦相處……”其他的腦海里已記不清了。但是，我們卻永遠忘不了第一堂課的您，那位直到如今都令我欣慰的最溫柔的您。
時(shí)間輕輕地滑過(guò)，七百多個(gè)日月交替，開(kāi)學(xué)后，我們就已成為初二的哥哥姐姐了。一如既往溫柔卻不失嚴厲的您，一直與我們攜手共度。但那一天的事，您忘了嗎？我沒(méi)忘，相信大家也是。
上完體育課的我們匆匆回到教室，禮拜二的課真好，上午只有一節主課。不過(guò)一想到下一節是幾個(gè)星期都銷(xiāo)聲匿跡一向都由語(yǔ)文代課的勞技課，剛剛還美滋滋的笑臉頓時(shí)僵住。不知又是誰(shuí)神秘地說(shuō)了句：“黃老師昨天也沒(méi)來(lái)，剛剛一班的語(yǔ)文課也沒(méi)上，會(huì )不會(huì )有點(diǎn)希望??？”班里頓時(shí)又沸騰了起來(lái)。
一陣急促的上課鈴，同學(xué)們都興奮地回到了座位，緊緊盯著(zhù)教室的后門(mén)，靠窗的同學(xué)也時(shí)不時(shí)將頭探出窗外，四處張望。五分鐘過(guò)去了卻依然不曾出現老師的身影。此時(shí)遠處傳來(lái)的高跟鞋聲揪緊了我們活蹦亂跳的心，勞技老師的出現，使我們每個(gè)同學(xué)的眼底映入狂喜?！霸趺床簧险n？快排隊去電腦房?！蔽覀兞⒖瘫е?zhù)勞技書(shū)東竄西竄地把平時(shí)歪歪扭扭的隊伍排的整整齊齊?！皣}、噠”又一陣急促的高跟鞋聲使我們不得不循聲望去，走廊的盡頭出現的人正神情緊張地疾步趕來(lái)，她對勞技老師說(shuō)了什么后，勞技老師便離開(kāi)了。長(cháng)長(cháng)的馬尾辮高高的甩得我們沮喪極了，失落地走進(jìn)教室。
“把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)”，比平時(shí)更柔弱的語(yǔ)氣略帶沙啞。講臺下面卻竊竊私語(yǔ)，哀號不斷。您緊鎖雙眉，可我們都視而不見(jiàn)。不知是誰(shuí)嘟囔了一句：“怎么又要占課??？”教室里頓時(shí)靜悄悄的。剎那間，小聲音從四面八方傳來(lái)“對啊，明明是勞技課??！”“又是主課，好無(wú)聊?！敝v臺上的您，鐵青著(zhù)臉：“你們昨天已經(jīng)脫掉一節語(yǔ)文課了，今天的課不應該上嗎？”語(yǔ)氣中明顯帶著(zhù)被壓抑的怒氣。下面的同學(xué)卻越講越起勁、越講越?jīng)_動(dòng)：“那也不能占幾個(gè)星期沒(méi)上的勞技課??！”“占什么課是要你們決定的嗎？”您眼底閃過(guò)最后一絲忍耐。又是誰(shuí)在悄悄的抱怨：“那也不能這樣??！”仿佛被觸碰底線(xiàn)，您慍怒的臉上沒(méi)有剛剛想努力維護的冷靜，也沒(méi)有了一絲昔日令我們引以為傲的溫柔。
重重的書(shū)敲擊講臺的聲音，只見(jiàn)您正用書(shū)狠狠地拍著(zhù)講臺，頓時(shí)耳膜有種承受不了的刺激，整個(gè)教室卻只回蕩著(zhù)您的冷淡：“你們愛(ài)上誰(shuí)的課上誰(shuí)的去吧，我也管不著(zhù)?！鞭D過(guò)身拿著(zhù)書(shū)便離開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)尖銳的腳步聲越走越遠。
黃老師，您對我們無(wú)微不至的關(guān)心，諄諄的教導。對我們而言不僅僅是感動(dòng)二字，而是深深的震撼！謝謝您！敬愛(ài)的黃老師。
您好！
時(shí)間不會(huì )給我們打招呼，而是悄悄從指縫間溜走。
老師時(shí)間很快，六年級上學(xué)期的學(xué)校生活馬上就要結束了。在這六年級的階段中，我每次的成功都與您對我的關(guān)心教導密不可分。在這里，我先要對您說(shuō)一句：“老師，謝謝您！”
您，培養著(zhù)我，使我一直在不斷的進(jìn)步；您，包容著(zhù)我，使我的小馬虎被您束縛；您，引導著(zhù)我，使我擁有學(xué)習的動(dòng)力。
在我的心目中，您就像我的偶像一樣，我就是你的小迷妹；您有著(zhù)美好可愛(ài)的童心，有著(zhù)一雙“神筆馬良”般的手，能把文章發(fā)表到網(wǎng)站上，能人人夸好，各個(gè)是精文，還有生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，總能把同學(xué)們逗樂(lè )。在課下，您又像我們親密無(wú)間的好伙伴，還像個(gè)萬(wàn)能的解憂(yōu)站。
老師，能成為您的左膀右臂真的是我發(fā)自?xún)刃牡臉s幸。
能讓您在學(xué)校輕松快樂(lè )，我也好像感同身受，您開(kāi)心，我高興，您難過(guò)，我傷心。有時(shí)，我還真覺(jué)得，我在學(xué)校找到了您這樣一位“知音”，真能稱(chēng)得上是我們每個(gè)人的神仙老師。當那天，在文體中心與張老師互動(dòng)時(shí)：“你們的老師姓什么？”就在那時(shí)，情不自禁地從心底中涌出一種自豪感：“是我們的臺老師!”
老師，有您當我們的領(lǐng)頭羊和有您這樣的好老師真的很棒呀！
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不出我對您的感情，您還像我們的媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)我們、關(guān)愛(ài)我們，給予我們知識，您是多么和藹呀，在這里，老師我想對您說(shuō)：“老師，謝謝您，您辛苦了！在六年級小升初的關(guān)鍵時(shí)期能有您這樣的老師，我很幸福，也很幸運！您對我的鼓勵、教導、我會(huì )永遠銘記在心中！我們的神仙臺老師，我們永遠愛(ài)您！”
老師，也祝您永遠保持童心，青春永駐、身體健康！