ID：9193886
時(shí)間：2024-01-14 11:16:02
上傳者：曼珠讀后感并不要求完全忠實(shí)于原著(zhù)，我們可以根據自己的理解和感受進(jìn)行適當的擴展和發(fā)揮。以下是一些網(wǎng)絡(luò )上比較受歡迎的讀后感分享，供大家參考。
《追求卓越》是全球著(zhù)名的管理學(xué)大師之一湯姆。彼得斯所著(zhù)，翻譯家魏平所譯的一本頗具影響力的暢銷(xiāo)書(shū)。
在《追求卓越》，湯姆彼得斯總結了自己60多年來(lái)成就卓越至關(guān)重要的163個(gè)細節，涵蓋了危機、機遇、睿智、態(tài)度、行為、工作、領(lǐng)導、網(wǎng)絡(luò )、人才、創(chuàng )新、學(xué)習等諸多方面，這些事情在很多人眼里，只但是是一些不起眼的小事，但彼得斯一再強調，不要小看這些小事情，小事情也很重要，這些小事情成就了卓越，做好小事才能成大業(yè)!
彼得斯告訴我們，要“努力忘記以往的黃金時(shí)代——懷舊本身具有毀滅性”。我想，這跟我們平時(shí)所說(shuō)的“成績(jì)是屬于過(guò)去”是一致的。他還說(shuō)，“鼓勵自己一切都會(huì )過(guò)去的，但同時(shí)提醒自己這一切可能不會(huì )很快結束，以便使自己全心全意利用現有條件——事實(shí)上，品性完全由人們在應對逆境時(shí)的反應所決定的?！焙苄蕾p這種應對逆境的生活態(tài)度，他告訴我們要有平常心，要正常應對挫折，應對困境，要“把損失拋在腦后(忘記自己內心的痛苦)，立刻重新策馬揚鞭”。
彼得斯還強調，“學(xué)習十分重要，不僅僅僅是學(xué)習一種技藝，掌握某種知識，就是一些基本行為領(lǐng)域也需要學(xué)習。比如：掌握感謝的方法、修復人際關(guān)系、傾聽(tīng)吸收應對他人觀(guān)點(diǎn)、有效質(zhì)疑、持續聯(lián)系的`藝術(shù)、在爭斗的派系之間實(shí)現和平與繁榮、寫(xiě)作與演講……這些都是企業(yè)效率的基石?！睂W(xué)習的方面很廣，學(xué)習的方法和形式很多。期望我的家人、朋友，都能夠好好學(xué)習，以平常心去應對生活，應對生活中的逆境。
關(guān)于遲到，彼得斯說(shuō)，“遲到的后果也許比想象中的要嚴重”。他說(shuō)，遲到5分鐘是遲到，遲到1或3分鐘也是遲到。遲到就是遲到。遲到比不到好嗎絕對不是!早到就不遲到。早到意味著(zhù)敬意，早到意味著(zhù)“我在乎”，早到會(huì )場(chǎng)并不表示你很急切，而是證明你很守時(shí)。我想，早到幾分鐘與遲到幾分鐘，在聽(tīng)會(huì )上并沒(méi)有太大的區別，但至少，這證明了我們的態(tài)度，所以，推薦以后大家還是要守時(shí)。
成功從無(wú)定式，卓越貴在創(chuàng )新。是的，沒(méi)有人會(huì )反對彼得斯的這些管理學(xué)論點(diǎn)，但是問(wèn)題在于，托馬斯彼得斯在書(shū)中加以稱(chēng)贊的“卓越企業(yè)”，之后有不少或歸于失敗，或銷(xiāo)聲匿跡，因而使人們對《追求卓越》一書(shū)的價(jià)值產(chǎn)生了懷疑。彼得斯錯了么我們就應如何看待這部影響深遠的作品呢耐人尋味的是，今日的企業(yè)領(lǐng)袖幾乎沒(méi)有人不承認深受托馬斯彼得斯提出的這8條原則的影響；而且，我們也不能忘記“《追求卓越》以前一度幾乎是美國商業(yè)的拯救者”這一事實(shí)。這天重讀《追求卓越》，仍然會(huì )為作者在那個(gè)“混亂、非連續的時(shí)代”里所做的創(chuàng )新而振奮不已。
《追求卓越》給了全球各類(lèi)企業(yè)一個(gè)共同的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)把赤裸裸的功利、爾虞我詐的競爭、勾心斗角的企業(yè)政治、生死攸關(guān)的'管理等等，都精巧地包裝起來(lái)，穿上了“皇帝的新衣”。不管理論是否堅守，結論是否科學(xué)，有了夢(mèng)就有了方向。
以it業(yè)的標準來(lái)看，20年時(shí)間足夠讓《追求卓越》這本書(shū)流露出越來(lái)越多的“黑色幽默”。但一切能夠時(shí)過(guò)境遷，“追求卓越”的夢(mèng)想卻依然在it業(yè)上空回蕩。
今年假期，工作室布置的第二個(gè)作業(yè)就是閱讀《引領(lǐng)卓越》，完成讀后感。想著(zhù)這是一個(gè)不難的任務(wù)，沒(méi)有太在意，可是等把書(shū)找出來(lái)，靜下心來(lái)閱讀時(shí)，才發(fā)現并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，看著(zhù)厚厚的書(shū)，有些畏怯；打開(kāi)書(shū)閱讀時(shí)，發(fā)現有些語(yǔ)言的理解，對于我來(lái)說(shuō)，還有那么些吃力總覺(jué)得里面有些東西似乎有些高大上了，所以讀得有些慢，閱讀效率總體不太高，不過(guò)還是有些許感觸和收獲。
本書(shū)分為上下兩冊，每?jì)远加兴奈灏夙?yè)，收集了全國百家名工作室發(fā)展的歷程，包括名校長(cháng)工作室以及各個(gè)學(xué)科的名師工作室，內容全面、經(jīng)驗豐富，具有重要的學(xué)習參考價(jià)值，是一部活的'教育教科書(shū)。
我們做任何事都要先進(jìn)行規劃，有了好的規劃，才會(huì )給我們后期的行動(dòng)指明方向，減少盲目性，從而提高學(xué)習工作的效率。比如工作室成立后，需要對工作室團隊的學(xué)習課程進(jìn)行規劃，對每個(gè)成員的個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展進(jìn)行規劃……這樣，才能朝著(zhù)既定的目標而奮進(jìn)，成長(cháng)更有意義。
做同樣一件事，可能有的人做出來(lái)是一樣的，而有的人做出來(lái)跟平常人不太一樣，效果更好，甚至有可能是鮮明的對比，這就是“亮點(diǎn)”！比如書(shū)中的各個(gè)工作室，都有自己獨有的特點(diǎn)，有的工作室就是從我們平常不容易想到的角度作為切入點(diǎn)，然后進(jìn)行嘗試、專(zhuān)攻，做出了自己獨一無(wú)二的特色，并進(jìn)行輻射，帶動(dòng)了一大批有理想，有抱負的教師團隊。
做任何事情無(wú)論成功與否，都要堅持。一切豪言壯語(yǔ)都是虛幻，唯有堅持，才是實(shí)現理想信念的基石。特別是做事初期，會(huì )面對很多困難，這就需要自己學(xué)會(huì )克服，學(xué)會(huì )迎難而上。只有經(jīng)歷過(guò)、堅持過(guò)、付出過(guò)，在收獲時(shí)，才會(huì )覺(jué)得更有意義。當然，付出不一定就有收獲，但是不付出肯定不會(huì )有收獲。愿我們都能堅持自己的理想信念，成就不一樣的自己！
名揚天下的可口可樂(lè )，99％的成分與其他飲料一樣，而1％是神秘的、獨特的。平常與輝煌之間，僅一步之遙，但這一步是最重要的，也是智慧的一步。那么成為一名優(yōu)秀的數學(xué)教師，這1％的奧秘是什么呢？帶著(zhù)問(wèn)題翻開(kāi)這本厚厚的書(shū)。書(shū)的上冊共4篇，分為序言篇、校長(cháng)篇、語(yǔ)文篇和數學(xué)篇。我重點(diǎn)閱讀了數學(xué)篇，里面的每篇文章術(shù)語(yǔ)精辟又專(zhuān)業(yè)，方法多樣又生動(dòng)，讓我對這1％的密碼有了新的認識。
一、重新認識數學(xué)教學(xué)本質(zhì)。
什么是教育？當你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育。所以，數學(xué)教學(xué)不只是關(guān)注教學(xué)方法的改良，而是要通過(guò)課堂引導學(xué)生從數學(xué)實(shí)踐課和知識點(diǎn)的學(xué)習中感悟數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，學(xué)會(huì )科學(xué)的思考。通過(guò)數學(xué)學(xué)習，體驗成功與喜悅，困難與失敗，始終保持一種積極的心態(tài)，為一生樂(lè )觀(guān)向上奠定基礎。
二、樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。
華應龍老師強調“化錯教學(xué)”，吳正憲老師強調“學(xué)好吃又有營(yíng)養的數學(xué)”，羅鳴亮老師主張“明理數學(xué)”……作為他們的超級鐵粉，我真切的感受到了他們對兒童數學(xué)學(xué)習錯誤的接納與包容。的確，學(xué)生是在犯錯—糾正—再犯錯—再糾正的過(guò)程中螺旋成長(cháng)的。因此，我們必須充分的研究學(xué)情，在重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)處發(fā)力，引導學(xué)生自主的意識到錯誤并改正，讓學(xué)習真正發(fā)生。
三、從學(xué)習走向創(chuàng )生。
我們每個(gè)老師都身處學(xué)校教研團隊，區級教研平臺，區級名師工作室以及各級培訓中，那么，我們到底應該學(xué)什么呢？回顧自己的成長(cháng)，參加了很多培訓，對新的教學(xué)理念卻常常是心動(dòng)一時(shí)。讀了吳老師工作站的實(shí)踐探索，我明白了學(xué)習的內涵。我們不僅應以學(xué)習者的身份向專(zhuān)家取經(jīng)，更要以自身的真實(shí)問(wèn)題出發(fā)，用研究和審視的態(tài)度分析，利用和再生優(yōu)秀教師的資源，學(xué)以致用，促進(jìn)自身發(fā)展。
關(guān)于遲到，彼得斯說(shuō)，“遲到的后果也許比想象中的要嚴重”。他說(shuō)，遲到5分鐘是遲到，遲到1或3分鐘也是遲到。遲到就是遲到。遲到比不到好嗎?絕對不是!早到就不遲到。早到意味著(zhù)敬意，早到意味著(zhù)“我在乎”，早到會(huì )場(chǎng)并不表示你很急切，而是表明你很守時(shí)。我想，早到幾分鐘與遲到幾分鐘，在聽(tīng)會(huì )上并沒(méi)有太大的區別，但至少，這表明了我們的態(tài)度，所以，建議以后大家還是要守時(shí)。
《追求卓越》這本書(shū)中，還有很多小哲理讓我信服，在此不一一列舉。我只是希望在此后的日子里，我能更加追求卓越，追求一些所謂的小事情，讓自己的行為更令人愉快，讓自己的生活更充實(shí)，學(xué)習更開(kāi)心，效率更高，讓別人生活得更幸福更愉悅!
拿到《再造卓越》這本書(shū)的時(shí)間正值五月份中旬，借著(zhù)下班或休息的時(shí)間閱讀了吉姆·柯林斯的著(zhù)作，在現在海洋般的管理叢書(shū)中這是唯一一本研究企業(yè)衰落的書(shū)，這個(gè)書(shū)把企業(yè)的衰落概括了五個(gè)階段，企業(yè)無(wú)論大小要想發(fā)展必須有個(gè)好的管理者、決策者，這個(gè)人要具有遠見(jiàn)的眼光和洞察力，人才的使用、管理、培養是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，注重人才內部培養使用，造就企業(yè)發(fā)展的認同感！
很多企業(yè)賺了錢(qián)后就狂妄自大，夸大其詞的吹噓自己的成功之路，緊接著(zhù)是盲目擴張規模，甚至投資其他行業(yè)的發(fā)展，過(guò)度追求高回報率。
做企業(yè)就像做人是一樣的道理！我一直認為無(wú)論你做什么，首先要會(huì )做人，每個(gè)人的成功就像企業(yè)走向成功一樣！有的人路越走越寬敞，有的人路越走越窄，最后消失在茫茫人海中，就像春光無(wú)限好，只是在險峰，當你到達山頂，也意味著(zhù)準備開(kāi)始下山了。正如吉姆.柯林斯先生的《再造卓越》為我們所總結的:企業(yè)如何走上衰落和失敗，并把衰落的過(guò)程解析為五個(gè)階段：狂妄自大、盲目擴張、漠視危機、尋找救命稻草、被人遺忘或頻臨消亡。
《再造卓越》無(wú)論你是管理者，打工者，經(jīng)理人還是企業(yè)老板都是一本很值得受益的書(shū)籍！
在《再造卓越》一書(shū)中，作者吉姆·柯林斯根據企業(yè)衰落總結出分五個(gè)階段體現出來(lái)的現象，在最后的階段，吉姆·柯林斯給我們剖析了摩托羅拉、雷曼兄弟、電路城等公司的衰落的原因，用逆向思維去分析這些階段所呈現的狀態(tài)，每個(gè)實(shí)例都那么沉重、能讓讀者切身感受到當事人積重難返的無(wú)奈。
第一階段，狂妄自大。每個(gè)企業(yè)的狂妄自大的時(shí)候，往往是在業(yè)績(jì)最優(yōu)秀的時(shí)間，沉醉在成功的喜悅之中，過(guò)度吹噓自己的成功之道，反面的意見(jiàn)是聽(tīng)不進(jìn)去的，因為歷史都是成功者譜寫(xiě)，慢慢走向狂妄自大的深淵······。
第二階段，盲目擴張。有著(zhù)第一階段的成功，自然接下來(lái)就是狂大規?；蛘邤U大經(jīng)營(yíng)范圍，根據自己的成功經(jīng)驗來(lái)盲目的擴張，成功的時(shí)刻已經(jīng)成為歷史，在那一刻你成功了，但是，在接下來(lái)的時(shí)間和環(huán)境，不一定能再現成功，時(shí)間在變，環(huán)境在變，復制成功是不行的，我認為要經(jīng)營(yíng)好目前的成功之時(shí)，還要面對新的挑戰，管理，調研，策略，創(chuàng )新······。
第三階段，漠視危機。在成功喜悅或擴張之時(shí)，也伴隨著(zhù)危機悄然降臨！這個(gè)時(shí)間段的危機往往在意識中不被引起重視，在日常管理有所體現，業(yè)績(jì)不佳現象，但被認為是暫時(shí)的，可以忽略不計·····。
第四階段，尋找救命稻草。在第三階段中因為危機悄悄的降臨，而沒(méi)有引起管理者或決策者的重視，帶來(lái)了嚴重的后果，是人不行了呢？還是管理不行？有病亂投醫，到處尋找靈丹妙藥，而不是尋找出現問(wèn)題的根源在哪里····。
第五階段，被人遺忘或瀕臨滅亡。在第四階段沒(méi)有起死回生的能力后，就會(huì )慢慢的走向被人遺忘或滅亡的方向······。
繳械投降就要保持好“鴕鳥(niǎo)心態(tài)”并非所有的公司都能做到基業(yè)長(cháng)青。在社會(huì )的福祉角度考慮，與其讓已經(jīng)不再卓越的公司用平庸的表現繼續耗損股東們的資源，還不如讓它們早點(diǎn)消亡。
繼續戰斗，僅靠擁有希望是不夠的，還需要有足夠多的資源繼續支撐你的戰斗，斗爭的目的不是為了茍延殘喘，而是為了在世上打造一個(gè)與眾不同的企業(yè)。這家企業(yè)一旦消失，就會(huì )給世界帶來(lái)不可彌補的缺憾。能做到這一點(diǎn)，則需要堅定的意志、堅忍克己的領(lǐng)導者戰勝艱險磨難，翻閱前進(jìn)路上看似不可逾越的險峰。
書(shū)的最后給出了我們如何經(jīng)營(yíng)自己的企業(yè)，企業(yè)復蘇最重要的路徑就是重拾穩健的管理模式和堅定的戰略思維，企業(yè)的靈魂所在，在加上擁有一個(gè)健康的體魄，才有企業(yè)的生命所在。
這本書(shū)值得我們去多閱讀、多思考，因為許多相似的狀況在我們平常工作中常常發(fā)生，吉姆.柯林斯先生的衰落五步曲，可以說(shuō)放之四海皆準。他的管理理念值得我們人們所推崇和借鑒，市場(chǎng)風(fēng)云變幻，永遠充滿(mǎn)了變數，我們無(wú)法去控制它，我們只能時(shí)時(shí)刻刻保持如履薄冰、居安思危的心態(tài)，不斷創(chuàng )新、正視缺點(diǎn)、永不放棄，因為失敗不是一種表象，而是一種心理狀態(tài)。
本書(shū)看到最后，發(fā)現了一些很好、很實(shí)用的東西，讓沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的讀者親自去發(fā)現這個(gè)驚喜吧！
《追求卓越》是一本充滿(mǎn)個(gè)人感情色彩的管理書(shū)籍。托馬斯彼得斯為管理設定了一個(gè)用心的目標，而非強調面臨的難題。書(shū)中透過(guò)對43家卓越組織的深入分析，捕捉到那些常常為傳統管理學(xué)者們所忽略，但卻是企業(yè)經(jīng)營(yíng)最基本的要素：將注意力放到顧客的身上，對人持續地關(guān)心，勇于實(shí)驗，百折不撓等。
在《追求卓越》中，托馬斯彼得斯透過(guò)其“永久性革命”的理論，向企業(yè)界闡述了如何在一個(gè)變化無(wú)常的世界中求得生存和成功的道路。他的.核心理念是：企業(yè)管理根本不存在一般的模式，即使有也不是成功的標志，因為企業(yè)的成長(cháng)不可能總是一成不變的，如果按照昨日已有的模式運轉，那么這天則很可能要失敗。當然，管理并非無(wú)理可循，它也有必須的規則與原理，但正如有人所說(shuō)：管理如下棋，管理的規則和范例如棋譜，分析棋譜絕對對棋藝的精進(jìn)有幫忙，但是棋譜不可能重復，一旦自己置身于問(wèn)題的迷陣之中，解決的方法便沒(méi)有現成的規則可循了。所以，原則自然要信守，但應用時(shí)就要隨機應變，而且要使自己明白，沒(méi)有任何東西是能夠永恒不變的。這個(gè)世界上根本沒(méi)有什么“最好的”的管理模式，任何拘泥于書(shū)本和信條的人都是傻瓜，難免遭遇失敗的命運。
是《追求卓越》一書(shū)使托馬斯彼得斯從麥肯錫公司的普通職員一躍而為管理大師?！蹲非笞吭健烦蔀槊绹鴼v史上第一本銷(xiāo)量超過(guò)百萬(wàn)的商業(yè)管理書(shū)籍。許多讀者贊譽(yù)有加，稱(chēng)之為“1982年以來(lái)美國工商管理的‘圣經(jīng)’”。一時(shí)間，所有的媒體與商界人士都在談?wù)撝?zhù)這本書(shū)，這本書(shū)甚至促成了商業(yè)書(shū)籍出版業(yè)的成熟。當代管理學(xué)泰斗彼得德魯克一語(yǔ)道破天機：“彼得斯著(zhù)作的力量就在于他強迫你關(guān)注最基本的東西……它使管理聽(tīng)起來(lái)是令人難以置信地容易。你所要做的就是把這本書(shū)放回在枕頭下，然后一切都會(huì )完成?！?/p>
《追求卓越》是全球著(zhù)名的管理學(xué)大師之一湯姆。彼得斯所著(zhù)，翻譯家魏平所譯的一本頗具影響力的暢銷(xiāo)書(shū)。
在《追求卓越》，湯姆彼得斯總結了自己60多年來(lái)成就卓越至關(guān)重要的163個(gè)細節，涵蓋了危機、機遇、睿智、態(tài)度、行為、工作、領(lǐng)導、網(wǎng)絡(luò )、人才、創(chuàng )新、學(xué)習等諸多方面，這些事情在很多人眼里，只但是是一些不起眼的小事，但彼得斯一再強調，不要小看這些小事情，小事情也很重要，這些小事情成就了卓越，做好小事才能成大業(yè)!
彼得斯告訴我們，要“努力忘記以往的黃金時(shí)代——懷舊本身具有毀滅性”。我想，這跟我們平時(shí)所說(shuō)的“成績(jì)是屬于過(guò)去”是一致的。他還說(shuō)，“鼓勵自己一切都會(huì )過(guò)去的，但同時(shí)提醒自己這一切可能不會(huì )很快結束，以便使自己全心全意利用現有條件——事實(shí)上，品性完全由人們在應對逆境時(shí)的反應所決定的?！焙苄蕾p這種應對逆境的生活態(tài)度，他告訴我們要有平常心，要正常應對挫折，應對困境，要“把損失拋在腦后(忘記自己內心的痛苦)，立刻重新策馬揚鞭”。
彼得斯還強調，“學(xué)習十分重要，不僅僅僅是學(xué)習一種技藝，掌握某種知識，就是一些基本行為領(lǐng)域也需要學(xué)習。比如：掌握感謝的方法、修復人際關(guān)系、傾聽(tīng)吸收應對他人觀(guān)點(diǎn)、有效質(zhì)疑、持續聯(lián)系的藝術(shù)、在爭斗的派系之間實(shí)現和平與繁榮、寫(xiě)作與演講……這些都是企業(yè)效率的基石?！睂W(xué)習的方面很廣，學(xué)習的方法和形式很多。期望我的家人、朋友，都能夠好好學(xué)習，以平常心去應對生活，應對生活中的逆境。
關(guān)于遲到，彼得斯說(shuō)，“遲到的后果也許比想象中的要嚴重”。他說(shuō)，遲到5分鐘是遲到，遲到1或3分鐘也是遲到。遲到就是遲到。遲到比不到好嗎絕對不是!早到就不遲到。早到意味著(zhù)敬意，早到意味著(zhù)“我在乎”，早到會(huì )場(chǎng)并不表示你很急切，而是證明你很守時(shí)。我想，早到幾分鐘與遲到幾分鐘，在聽(tīng)會(huì )上并沒(méi)有太大的區別，但至少，這證明了我們的態(tài)度，所以，推薦以后大家還是要守時(shí)。
《追求卓越》這本書(shū)中，還有很多小哲理讓我信服，在此不一一列舉。我只是期望在此后的日子里，我能更加追求卓越，追求一些所謂的小事情，讓自己的行為更令人愉快，讓自己的生活更充實(shí)，學(xué)習更開(kāi)心，效率更高，讓別人生活得更幸福更愉悅!
彼得斯告訴我們，要“努力忘記以往的黃金時(shí)代——懷舊本身具有毀滅性”。我想，這跟我們平時(shí)所說(shuō)的“成績(jì)是屬于過(guò)去”是一致的。他還說(shuō)，“鼓勵自己一切都會(huì )過(guò)去的，但同時(shí)提醒自己這一切可能不會(huì )很快結束，以便使自己全心全意利用現有條件——事實(shí)上，品性完全由人們在應對逆境時(shí)的反應所決定的?！焙苄蕾p這種面對逆境的生活態(tài)度，他告訴我們要有平常心，要正常面對挫折，應對困境，要“把損失拋在腦后，立刻重新策馬揚鞭”。
彼得斯還強調，“學(xué)習非常重要，不僅僅是學(xué)習一種技藝，掌握某種知識，就是一些基本行為領(lǐng)域也需要學(xué)習。比如：掌握感謝的方法、修復人際關(guān)系、傾聽(tīng)吸收應對他人觀(guān)點(diǎn)、有效質(zhì)疑、保持聯(lián)系的藝術(shù)、在爭斗的派系之間實(shí)現和平與繁榮、寫(xiě)作與演講……這些都是企業(yè)效率的基石?！睂W(xué)習的方面很廣，學(xué)習的方法和形式很多。希望我的家人、朋友，都能夠好好學(xué)習，以平常心去面對生活，應對生活中的逆境。
知識是人類(lèi)發(fā)展的源泉，而書(shū)籍是知識的海洋，是人類(lèi)先進(jìn)思想思維的集中。不同類(lèi)別的書(shū)能讓我們懂得不同領(lǐng)域的先進(jìn)知識，今天，我讀了一本叫《追求卓越》的書(shū)，因此有感而發(fā)，隨筆寫(xiě)下我的讀后感。
作為世界最暢銷(xiāo)的工商管理書(shū)籍之一的《追求卓越》，它將工商管理的科學(xué)性和藝術(shù)性完美地融合在一起，結合了不同時(shí)代世界各國不同企業(yè)的不同管理模式，為我們很好的詮釋了：何謂卓越？怎么去追求卓越？什么是理性管理？要怎么理性管理？此外，書(shū)中還概括了卓越、創(chuàng )新企業(yè)所具有的八大特質(zhì)，分別如下：
一、采取行動(dòng)。
二、接近客戶(hù)。
三、自主和創(chuàng )業(yè)精神。
四、以人為本。
五、親身實(shí)踐、價(jià)值驅動(dòng)。
六、堅持本業(yè)。
七、組織單純、人事精簡(jiǎn)。
八、寬嚴并濟。
對此，我有以下看法：
采取行動(dòng)。企業(yè)要卓越，不可能坐等就能達到目標，而是要經(jīng)過(guò)不斷的主動(dòng)行動(dòng)。書(shū)中所提到的dec公司的成員們便是這類(lèi)懂得主動(dòng)采取行動(dòng)，在決策中分析，遵守執行、修改、再?lài)L試的標準運營(yíng)程序，會(huì )不惜一切代價(jià)的采取行動(dòng)解決問(wèn)題的人。沒(méi)有什么能阻礙他們的行動(dòng)，而且，公司的決策者懂得轉換不同的模式，將不同類(lèi)型的人才組成不同的小組，并把工作分配給小組，從而達到高效執行。
接近客戶(hù)。企業(yè)不是顧客，因此，企業(yè)需要與客戶(hù)接近才能了解到他們的需求，從而設計出能滿(mǎn)足最大量客戶(hù)的需求。那如何接近客戶(hù)呢？溝通是最基本的手段，成功的企業(yè)會(huì )不斷仔細地聆聽(tīng)客戶(hù)的意見(jiàn)，從顧客的想法中找到思路，設計出創(chuàng )新的產(chǎn)品。
自主和創(chuàng )業(yè)精神。企業(yè)想要有創(chuàng )新的產(chǎn)品，除了需要顧客的意見(jiàn)之外，必不可少的是會(huì )創(chuàng )新的人才。因此，企業(yè)不應該限制公司成員們的創(chuàng )造力，規矩是用來(lái)規范員工的工作，而不是扼殺他們的想象力。每個(gè)有創(chuàng )新思維的人都可能當發(fā)明家和創(chuàng )業(yè)家，只要有大膽的想法，只要敢想敢做。
以人為本。從書(shū)中我們可以清楚的理解作者對這個(gè)詞的理解，他認為，卓越的企業(yè)不應該給人員灌輸太多等級意識，或是把資本投資視為改善效率的根本。在這些卓越企業(yè)中，公司人才是質(zhì)量和生產(chǎn)力的源泉，他們尊重個(gè)人的思想，贊許人員的貢獻，關(guān)注整個(gè)企業(yè)利益的同時(shí)，更關(guān)注人員個(gè)人的利益。這就是以人為本。
親身實(shí)踐、價(jià)值驅動(dòng)。企業(yè)中的決策者不僅起決策作用，也同時(shí)有管理和監督作用。此外，只有親身走走看看市場(chǎng)的發(fā)展，親耳聽(tīng)聽(tīng)消費者的心聲才能有更好的應對問(wèn)題的方案或者更好的新改革新決策。
堅持本業(yè)。既企業(yè)不能偏離基礎，我認為這是企業(yè)走在正軌上的必要條件之一。
組織單純、人事精簡(jiǎn)。大型企業(yè)不是非要有很多很多的人才，人太多既不便于決策，也不便于管理。所以人事要恰到好處，工作才能被高效地完成。
寬嚴并濟。寬，寬在優(yōu)秀企業(yè)能將自治精神深入到工廠(chǎng)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組中；而嚴，則嚴在企業(yè)核心的價(jià)值觀(guān)不允許改變。這類(lèi)企業(yè)中，人員可以自由發(fā)揮創(chuàng )造創(chuàng )新的適合市場(chǎng)的產(chǎn)品，但他們也絕對會(huì )堅持產(chǎn)品的質(zhì)量，既堅持他們企業(yè)的核心價(jià)值觀(guān)。
總的來(lái)說(shuō)，卓越企業(yè)要有高效積極的執行、創(chuàng )新的精神和理性的管理?？赐辍蹲非笞吭健愤@本書(shū)，我獲益匪淺，引發(fā)我更深入的思考。
看了《再造卓越》后，令我聯(lián)想到《胡潤富豪榜》，十年間中國48位令人矚目的億萬(wàn)富翁落馬，且不論因為胡潤富豪榜是網(wǎng)民們謔稱(chēng)的“殺豬榜”，至于它到底是不是“殺豬榜”已不重要，重要的是，為什么好多豬沒(méi)有長(cháng)大就死了?春光無(wú)限好，只是在險峰，當你到達山頂，也意味著(zhù)準備開(kāi)始下山了。
中國有句古語(yǔ)“富不過(guò)三代”，聽(tīng)上去蠻殘酷，其實(shí)它蘊涵了一個(gè)道理，創(chuàng )業(yè)難守業(yè)更難。成功的路或許有許多條，但失敗路只有一條，這是吉姆.柯林斯先生的《再造卓越》為我們所總結的:企業(yè)如何走上衰落和失敗，并把衰落的過(guò)程解析為五個(gè)階段：狂妄自大、盲目擴張、漠視危機、尋找救命稻草、被人遺忘或頻臨消亡。
他剖析了摩托羅拉、雷曼兄弟、電路城等公司的衰落的原因，用逆向思維去分析這些階段所呈現的狀態(tài)，每個(gè)實(shí)例都那么沉重、能讓讀者切身感受到當事人積重難返的無(wú)奈。
這本書(shū)值得我們去多閱讀、多思考，因為許多相似的狀況在我們平常工作中常常發(fā)生，吉姆.柯林斯先生的衰落五步曲，可以說(shuō)放之四海皆準。他的管理理念值得我們人們所推崇和借鑒，市場(chǎng)風(fēng)云變幻，永遠充滿(mǎn)了變數，我們無(wú)法去控制它，我們只能時(shí)時(shí)刻刻保持如履薄冰、居安思危的心態(tài)，不斷創(chuàng )新、正視缺點(diǎn)、永不放棄，因為失敗不是一種表象，而是一種心理狀態(tài)。
本書(shū)看到最后，發(fā)現了一些很好、很實(shí)用的東西，讓沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的讀者親自去發(fā)現這個(gè)驚喜吧!
1.大型公司最令人感到失望的事莫過(guò)于他們丟掉了在企業(yè)發(fā)展壯大過(guò)程中起關(guān)鍵作用的因素――創(chuàng )新。優(yōu)秀大型企業(yè)之所以能創(chuàng )造令人羨慕的業(yè)績(jì)，其中最重要的一個(gè)原因大概就是他們既具有大企業(yè)的風(fēng)范，又能按小企業(yè)的方式辦事。另一個(gè)重要原因顯然是，他們在員工中極力提倡企業(yè)家的精神，對員工充分授權，把權力下放到生產(chǎn)一線(xiàn)。
感言：人士生產(chǎn)力提高的重要因素!
2.事情最終便得很明顯，所有的這些公司都是故意地采取旁觀(guān)的態(tài)度，他們創(chuàng )造幾乎是極端的分散化結構和分權模式，隨之而來(lái)的是機構重疊、邊界模糊、缺乏協(xié)調、內部競爭和有些混亂的局面，其目的是培養員工的創(chuàng )新精神。為了保持企業(yè)的創(chuàng )新精神，他們放棄了規范的公司結構。
3.產(chǎn)品斗士大多數是令人反感的，令人不耐煩的，以自我為中心的，或者有一點(diǎn)不理性的人，結果沒(méi)有企業(yè)打算雇用他們，即使被雇傭了，也不會(huì )得到提升和獎賞，他們被認為是“不嚴肅的”，“使人為難的”，或者“破壞性的”。創(chuàng )造力是指想出新事物，而創(chuàng )新則是把這些新想法付諸實(shí)踐，不是因為沒(méi)人看到它的好處，，而是因為沒(méi)有人愿意承擔把它付諸行動(dòng)的責任，除非你用它，否則思想一點(diǎn)作用也沒(méi)有。思想的價(jià)值僅僅在于它的使用，沒(méi)有被使用，它就毫無(wú)價(jià)值!
4.通過(guò)觀(guān)察我們認識了這過(guò)程中的三個(gè)最重要角色：產(chǎn)品創(chuàng )新都是、執行斗士和教父。我們有意地漏掉技術(shù)創(chuàng )新者，或者說(shuō)發(fā)明家。是因為我們不認為最初的技術(shù)工作、思維工作是創(chuàng )新過(guò)程中的主要因素，我們相信，制約創(chuàng )新活動(dòng)的因素主要是由于缺乏產(chǎn)品的創(chuàng )新執行斗士和教父。大多數情況下，我們認識到了執行斗士和教父的重要作用!
感言：思想是創(chuàng )新的源泉，我認為它是至關(guān)重要的。正所謂意識指導實(shí)踐，在創(chuàng )新過(guò)程中，活躍的思想是頭等大事，不能忽視它的重要性!
5.毫不奇怪，大部分的創(chuàng )新斗士，在大多數情況下是失敗的，如果我們說(shuō)創(chuàng )新和創(chuàng )新制度是優(yōu)秀企業(yè)獲得創(chuàng )新成功為宜的、最重要的因素，那么我們怎樣才能調和著(zhù)無(wú)數的失敗和全面的成功呢?唯一的方法是把創(chuàng )新作為一種游戲。不管一件事情成功的概率是多么低，但是如果我們嘗試得越多，那么成功的機會(huì )就越高!
感言：所以對于一個(gè)目標，不管你是否有把握，你都應該去嘗試，因為只有你嘗試了，你才有成功的機會(huì )，次數多了成功的概率也就大了!
6.創(chuàng )新斗士猶如戰場(chǎng)上的先鋒隊，通常第一個(gè)遭到射殺。從創(chuàng )新斗士身上收益最多的，是那些對創(chuàng )新都是有完善支持網(wǎng)絡(luò )的企業(yè)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )的支持下，創(chuàng )新斗士的隊伍不斷地發(fā)展、興盛和壯大。這一點(diǎn)非常重要，怎么強調也不過(guò)分，沒(méi)有支持系統，就沒(méi)有產(chǎn)品斗士，沒(méi)有產(chǎn)品斗士，也就沒(méi)有創(chuàng )新。
7.激烈的內部競爭:放任于各部門(mén)之間的競爭，從此公司產(chǎn)生驅動(dòng)力。在優(yōu)秀企業(yè)中我們可到處看到這樣的現象，企業(yè)用內部競爭替代傳統的、正規的及墨守成規的管理行為，這使得高成本的重復成為必要――人員調配、產(chǎn)品功能雷同、部門(mén)職能重疊、多個(gè)研究開(kāi)發(fā)項目以及由于企業(yè)的銷(xiāo)售人員不認可新產(chǎn)品造成的研究浪費。然而它的好處卻顯而易見(jiàn)，盡管不容易衡量，這種好處尤其體現在培養員工的奉獻精神，創(chuàng )新精神方面，它對企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展大有裨益!
感言：金無(wú)足赤，人無(wú)完人!
8.在優(yōu)秀企業(yè)里，員工之間的溝通方式有5個(gè)特征：
1)溝通方式很隨意。
2)溝通頻繁且深入：
3)具備溝通所需的物質(zhì)支持條件。
4)設立推動(dòng)機構。
5)深入的、非正式的交流系統，也是控制創(chuàng )新過(guò)程的最佳手段。
9.一個(gè)積極、創(chuàng )新、追求成功的企業(yè)還有一大特色，那就是由容忍失敗的寬宏雅量。對失敗的容忍精神已成為優(yōu)秀公司的精神內涵之一，而且直接由公司高層灌輸培養這種精神呢。創(chuàng )新斗士都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的試驗，遭受過(guò)多次失敗，否則就無(wú)法從失敗中學(xué)習!
10.3m公司的創(chuàng )新策略：
1)保護年輕創(chuàng )新斗士：在3m，主管為了保護年輕的創(chuàng )新斗士，往往會(huì )來(lái)上一段冗長(cháng)而令人生厭的大道理，吧那些干擾者數落一頓。
2)制度可以激勵人心：3m公司的獎勵制度，不論是對整個(gè)小組或個(gè)人，都有鼓勵作用。當他們的產(chǎn)品發(fā)展計劃越過(guò)重重障礙有所成成就的時(shí)候，小組里每位成員都會(huì )因此獲得晉升。
3)英雄式的款待：激發(fā)創(chuàng )新斗士的積極性。
4)無(wú)數次小實(shí)驗：提高成功的概率。
最近有幸讀了《做卓越的教師》，感慨頗多。書(shū)中涵蓋了教師的生涯規劃、心理健康、班級管理、課堂教學(xué)、論文寫(xiě)作、研修組織、家庭教育、魅力師訓等，話(huà)語(yǔ)真摯，說(shuō)理透徹，作為一名教師的我讀完之后受益匪淺。細細品味書(shū)中的一些精彩語(yǔ)言頗有感想。
細細品味：”尊重、信任、理解、是每一個(gè)孩子精神生命所必需的陽(yáng)光、空氣和水，是孩子心靈健康成長(cháng)的必要條件?！胺此甲约旱慕虒W(xué)生涯，以前總是感覺(jué)要讓學(xué)生尊重你，你就必須維護教師的威嚴，要說(shuō)一不二，這樣才能得到學(xué)生的尊重，學(xué)生才會(huì )無(wú)條件地服從你的命令。于是我在課堂教學(xué)中也就經(jīng)常失去了笑容，板著(zhù)面孔，漸漸地學(xué)生對我也就”敬而遠之“了?，F在想來(lái)，我的這種做法是一個(gè)多么嚴重的錯誤!每個(gè)學(xué)生都是生動(dòng)活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴的人、有個(gè)性的人。作為教師，就要有一種平和的心態(tài)，蹲下身子，以平等的.身份與學(xué)生交流溝通，還要有包容之心，寬容之度。要有完善的人格魅力，要有人情味，能夠用自身的人格魅力感染學(xué)生，用愛(ài)心與責任心對待學(xué)生。這樣才能使學(xué)生樂(lè )于接近你，樂(lè )于學(xué)習你所任教的學(xué)科。
細細品味：”對一名教師來(lái)說(shuō)，推動(dòng)其教育事業(yè)發(fā)展應該有兩個(gè)輪子，一個(gè)叫做“情感”，一個(gè)叫做“思考”。我們應該要有教學(xué)智慧，要有較高的教學(xué)機智，有較強的駕馭課堂的能力;能在課堂教學(xué)中隨機應變，游刃有余。在教學(xué)中還應該和其他老師一起共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，共享成功的喜悅，相互學(xué)習，共同提高。堅持記讀書(shū)筆記、寫(xiě)教育日記、教學(xué)反思等。讀完這本書(shū)，感覺(jué)名師們深刻的教育思想、淵博與睿智的大家風(fēng)范給了我很大的震撼和啟發(fā)，仔細回味每一個(gè)小故事，處處精彩，在充滿(mǎn)智慧的字里行間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不引領(lǐng)著(zhù)我們做一名有智慧的教育者。
細細品味：“教而不研則淺，研而不教則浮?！泵恳淮谓虒W(xué)設計、課堂教學(xué)，都有不完美的環(huán)節，之后需要我們不斷的反思、實(shí)踐、創(chuàng )新。反思是人對獲得知識的反觀(guān)自照，反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“保鮮劑”。實(shí)際上我們在教學(xué)中往往喜歡圖省事，照搬照抄別人的教案，甚至課后案、教后案。其實(shí)，不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格，設計的教案各不相同，我們不可能通用的，還是需要學(xué)習創(chuàng )新，根據自己的教學(xué)實(shí)際設計教案。這就需要我們通過(guò)閱讀教育名著(zhù)、課改叢書(shū)、聽(tīng)名家報告等，與課改為友，研究教育教學(xué)和新課改。學(xué)然后知不足，取他人之長(cháng)，補己之短，在感悟中提高。只有充分為自己“充電”、“蓄能”、“補鈣”，落實(shí)教學(xué)新理念，順應教育新形勢，設計出自己的個(gè)性教案，然后經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、補充、修改、反思，教師才能逐步成長(cháng)!
讀了《做卓越的教師》，仿佛進(jìn)行了一次精神洗禮。我也愿“做最好的老師”，踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，認認真真組織每一次活動(dòng)，我高興，學(xué)生也快樂(lè )。
第一次明白彼得斯的《追求卓越》是在某個(gè)網(wǎng)站的書(shū)目推介里看到，之后便被吸引了。我所得到的，不僅僅是其中的經(jīng)典理論，更領(lǐng)會(huì )到管理本身的奧妙與深刻內涵?？床煌?，摸不到，卻時(shí)刻存在。
惠普、麥當勞、強生、迪士尼、花旗、通用電氣、沃爾瑪等這些我們都熟知的，美國經(jīng)營(yíng)最成功的企業(yè)，都出此刻書(shū)中，被作為典型事例來(lái)詮釋企業(yè)的管理特質(zhì)。以下便是書(shū)中所說(shuō)的卓越企業(yè)的八大特質(zhì)，也是理論的精華。
1、采取行動(dòng)：“行動(dòng)最實(shí)際”記得這是老爸對我說(shuō)的最多的一句話(huà)。理論再完美，說(shuō)得再無(wú)懈可擊，若沒(méi)有實(shí)踐，它們還是一堆沒(méi)有生命的文字。馬克思說(shuō)過(guò)，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，一個(gè)企業(yè)的管理更需要實(shí)踐。
2、接近顧客：這點(diǎn)是所有的卓越企業(yè)都具備的特質(zhì)?！邦櫩途褪巧系邸?，這句話(huà)說(shuō)得也很有道理，需求拉動(dòng)經(jīng)濟，而顧客就是需求的制造者。企業(yè)的`經(jīng)營(yíng)發(fā)展、產(chǎn)品導向都應以顧客為中心，并根據顧客的反應來(lái)制定相應的決策。正所謂“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，用在那里也算是比較貼切的比喻。
3、自主和創(chuàng )業(yè)精神：這種精神不僅僅是企業(yè)，乃至整個(gè)社會(huì )和國家都需要有。其中，擁有自主的核心技術(shù)，培養本企業(yè)的核心競爭力，增強企業(yè)的軟實(shí)力，是企業(yè)發(fā)展壯大務(wù)必的，不往前，不創(chuàng )新，就會(huì )被時(shí)代拋棄。
4、以人為本：這就應是二十一世紀，中國理論政策的核心詞匯之一了吧。國家如此，企業(yè)也不例外。善待員工，讓員工有歸屬感和受到尊重，培養以人為本的企業(yè)價(jià)值觀(guān)和企業(yè)文化，這決定了團隊的融洽程度，是促進(jìn)團隊健康發(fā)展的重要因素。
5、親自體驗，價(jià)值驅動(dòng)：親自體驗是針對企業(yè)高層領(lǐng)導，價(jià)值驅動(dòng)也就是說(shuō)企業(yè)以正確、統一的價(jià)值觀(guān)作為驅動(dòng)力，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
6、堅持本行：仔細想想，大多的卓越企業(yè)都只是在一個(gè)行業(yè)內經(jīng)營(yíng)，用心搞好一個(gè)領(lǐng)域，比把心思分散到多個(gè)行業(yè)的效果往往來(lái)得好，正所謂“一心不能二用”。
7、組織單純，認識精簡(jiǎn)：這是書(shū)中推純的扁平型管理模式。
8、寬嚴并濟：獎懲得當，是企業(yè)管理的重要原則。激勵是一種催化劑，適當時(shí)候打一針，效果遠超乎意料。每個(gè)人都需要嘗一點(diǎn)甜頭。而該懲罰時(shí)也無(wú)須心軟，一記耳光有時(shí)候就能打醒一個(gè)迷糊的人。
不可置否，上面八大理論與特質(zhì)是能得到肯定的。但是沒(méi)有東西是絕對的，成功從無(wú)定式，卓越貴在創(chuàng )新。時(shí)代在不斷進(jìn)步，世界千變萬(wàn)化。在那個(gè)混亂的年代里，《追求卓越》在為管理為卓越添彩的同時(shí)，也把人類(lèi)功利性的自私、爾虞我詐的競爭、黑暗的內部斗爭都隱藏了起來(lái)，表面的東西往往容易糊弄人。盡管如此，《追求卓越》還是那本以前一度拯救美國商業(yè)、仍然是一本了不起的管理書(shū)籍。該不該堅守，還是因人而異。而我，卻著(zhù)實(shí)地被說(shuō)服了。作者所帶來(lái)的創(chuàng )新，為當時(shí)社會(huì )所作的貢獻，仍然是那個(gè)時(shí)代無(wú)法磨滅的印記。
《從優(yōu)秀教師到卓越教師》這本書(shū)對于卓越教師的定位并不是成為最完美的老師，因為教學(xué)永無(wú)止境，沒(méi)有人能夠真正到達教學(xué)巔峰。即使是卓越教師也會(huì )犯錯，不同的是，卓越教師會(huì )努力讓自己不再重復同樣的錯誤，他們會(huì )讓教學(xué)技巧一天比一天進(jìn)步，這也正是他們所共同追求的目標。所有的卓越教師都懂得為提高自己當下的教學(xué)能力而努力奮斗，他們每天堅守著(zhù)提高自身教學(xué)能力的務(wù)實(shí)理念，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)目標前進(jìn)。此書(shū)正是以每天一個(gè)案例的形式向我們提供一個(gè)簡(jiǎn)單易行的教學(xué)策略，旨在幫助我們更有智慧更有方法地提高我們的教學(xué)技巧和學(xué)生的學(xué)習能力，而并非把我們變成最完美的老師。打開(kāi)目錄看，共180天，每隔20天，還會(huì )提供一個(gè)簡(jiǎn)短的調查，以檢測哪些策略對你有效，以便及時(shí)調整自己的教學(xué)方式。
在閱讀了幾天之后，我覺(jué)得這本書(shū)的設計就像茶余飯后的小點(diǎn)心，每天只需要花幾分鐘的時(shí)間，它就能給你帶來(lái)充實(shí)和驚喜，甚至是有意無(wú)意的改變。書(shū)中每一天都非常具體地寫(xiě)出：“請靜心思考”、“你可以這樣做”、“如果你完成了”三個(gè)環(huán)節。像“巧妙安排學(xué)生的座位”、“整理你的教室”、“傾聽(tīng)學(xué)生的聲音”等等，都是我們日常遇到的常規問(wèn)題，書(shū)中都做出了可行的教學(xué)策略指導。全書(shū)的策略是圍繞教育上的愛(ài)展開(kāi)的敘述，從每天的小事做起，盡可能地安排好學(xué)生的學(xué)習與生活，永遠去做最有利于學(xué)生的事情，幫助每一個(gè)學(xué)生找到真正的自我，發(fā)掘他們最大的潛力。
《追求卓越》告訴我們的是:員工的熱誠絕對要比譬如“這天務(wù)必說(shuō)服10個(gè)人買(mǎi)我們的產(chǎn)品”這樣的絕對指標來(lái)的有用。作為以前在銷(xiāo)售行業(yè)實(shí)習過(guò)的我對此十分認同。今年寒假我在鴻星爾克專(zhuān)賣(mài)店做導購員，為了完成公司安排的每月指標，我們每一天要到達9000元的成交額才能交差。當時(shí)正值新任店長(cháng)與舊任店長(cháng)做交接工作。當時(shí)每一天開(kāi)會(huì )舊任店長(cháng)簡(jiǎn)單說(shuō)明這天要成交的金額外，還會(huì )跟我們交流一些銷(xiāo)售經(jīng)驗以及工作上、生活上要注意的事情。而新任店長(cháng)卻不停地把焦點(diǎn)放在成交額有沒(méi)有完成這個(gè)問(wèn)題，即使我們遠遠完成了成交額，他也在不斷提醒我們不能得意太早，因為別人已經(jīng)快要追上來(lái)了。時(shí)間一久，我們導購員的用心性明顯倒退了很多。應對每一天的成交額都顯得力不從心了。如果新任店長(cháng)能明白這個(gè)道理，關(guān)心我們、鼓勵我們、信任我們，我們導購員的用心性也許不會(huì )在最后關(guān)頭才消退導致不能完成公司安排指標。
不可否認的`，每個(gè)人都想要自己出類(lèi)拔萃。在成功的組織中，這種想法更為強烈。我們一再發(fā)現，企業(yè)只要讓員工對自己的命運有些許控制權，就能激發(fā)他們強大的動(dòng)力，死心塌地為公司效力。有個(gè)心理學(xué)的實(shí)驗足供佐證。在這項實(shí)驗中，受試者須解幾道謎題和做校對的工作，但是周遭環(huán)境很嘈雜:有兩個(gè)人在說(shuō)西班牙文，有一個(gè)人在說(shuō)亞美尼亞語(yǔ)，還有一臺油印機運作的聲音，以及計算器、打字機和街上的噪音。實(shí)驗人員把受試者分成兩組，一組只能照吩咐解謎題和做校對;另一組則能夠按按鈕把噪音關(guān)掉，這是一種控制的象征。能夠控制噪音開(kāi)關(guān)鈕的受試者，答對謎題的數目是另一組受試者的5倍，校對所發(fā)生的錯誤也只有另一組的幾分之一而已。最重要的是“能夠控制噪音開(kāi)關(guān)鈕的那組受試者完全沒(méi)有用到這個(gè)按鈕，光是明白自己有這樣的控制權，就足以造成明顯的差異”。
在研究卓越企業(yè)的過(guò)程中，我們發(fā)現，很多人在解釋自己公司的特質(zhì)時(shí)，經(jīng)常用到故事、口號和傳奇。企業(yè)更注重“軟性”的東西，個(gè)性是文化。從企業(yè)的角度來(lái)看，這些故事、神話(huà)和傳奇都十分重要，因為它們能夠傳達公司共同的價(jià)值觀(guān)和文化。文化的主導和連貫，對卓越企業(yè)而言是一種十分重要的特質(zhì)，這點(diǎn)在卓越企業(yè)之間毫無(wú)例外。文化的力量越強，越以市場(chǎng)為導向，公司就越不需要政策手冊、組織圖和詳細的程序與規則。在這些公司里，員工明白在大多數狀況下就應怎樣做，因為公司的價(jià)值觀(guān)十分明確。
雖然《追求卓越》中提及的某些企業(yè)可能已經(jīng)失敗了，但這絲毫不會(huì )影響八條原理所具有的真正價(jià)值以及它給企業(yè)運營(yíng)帶來(lái)的深遠影響。正如彼得斯所言:“遵循這8條原則，你會(huì )贏(yíng)，肯定會(huì )贏(yíng)，我永遠不會(huì )這樣說(shuō)。我要說(shuō)的是，忽視這8條原則，你會(huì )失敗，肯定會(huì )失敗”。
《追求卓越》是全球著(zhù)名的管理學(xué)大師之一湯姆·彼得斯所著(zhù)，翻譯家魏平所譯的一本頗具影響力的暢銷(xiāo)書(shū)。
在《追求卓越》，湯姆彼得斯總結了自己60多年來(lái)成就卓越至關(guān)重要的163個(gè)細節，涵蓋了危機、機遇、睿智、態(tài)度、行為、工作、領(lǐng)導、網(wǎng)絡(luò )、人才、創(chuàng )新、學(xué)習等諸多方面，這些事情在很多人眼里，只但是是一些不起眼的小事，但彼得斯一再強調，不要小看這些小事情，小事情也很重要，這些小事情成就了卓越，做好小事才能成大業(yè)!
彼得斯告訴我們，要“努力忘記以往的黃金時(shí)代——懷舊本身具有毀滅性”。我想，這跟我們平時(shí)所說(shuō)的“成績(jì)是屬于過(guò)去”是一致的。他還說(shuō)，“鼓勵自己一切都會(huì )過(guò)去的，但同時(shí)提醒自己這一切可能不會(huì )很快結束，以便使自己全心全意利用現有條件——事實(shí)上，品性完全由人們在應對逆境時(shí)的反應所決定的?！焙苄蕾p這種應對逆境的生活態(tài)度，他告訴我們要有平常心，要正常應對挫折，應對困境，要“把損失拋在腦后(忘記自己內心的痛苦)，立刻重新策馬揚鞭”。
彼得斯還強調，“學(xué)習十分重要，不僅僅僅是學(xué)習一種技藝，掌握某種知識，就是一些基本行為領(lǐng)域也需要學(xué)習。比如：掌握感謝的方法、修復人際關(guān)系、傾聽(tīng)吸收應對他人觀(guān)點(diǎn)、有效質(zhì)疑、持續聯(lián)系的藝術(shù)、在爭斗的.派系之間實(shí)現和平與繁榮、寫(xiě)作與演講……這些都是企業(yè)效率的基石?！睂W(xué)習的方面很廣，學(xué)習的方法和形式很多。期望我的家人、朋友，都能夠好好學(xué)習，以平常心去應對生活，應對生活中的逆境。
關(guān)于遲到，彼得斯說(shuō)，“遲到的后果也許比想象中的要嚴重”。他說(shuō)，遲到5分鐘是遲到，遲到1或3分鐘也是遲到。遲到就是遲到。遲到比不到好嗎絕對不是!早到就不遲到。早到意味著(zhù)敬意，早到意味著(zhù)“我在乎”，早到會(huì )場(chǎng)并不表示你很急切，而是證明你很守時(shí)。我想，早到幾分鐘與遲到幾分鐘，在聽(tīng)會(huì )上并沒(méi)有太大的區別，但至少，這證明了我們的態(tài)度，所以，推薦以后大家還是要守時(shí)。
《追求卓越》這本書(shū)中，還有很多小哲理讓我信服，在此不一一列舉。我只是期望在此后的日子里，我能更加追求卓越，追求一些所謂的小事情，讓自己的行為更令人愉快，讓自己的生活更充實(shí)，學(xué)習更開(kāi)心，效率更高，讓別人生活得更幸福更愉悅!
《再造卓越》這本書(shū)從企業(yè)生命周期的視角，把大企業(yè)的衰落過(guò)程分為狂妄自大、盲目擴張、漠視危機、尋找救命稻草和瀕臨死亡等五個(gè)階段，進(jìn)而分析為什么有的企業(yè)能成功擺脫衰落命運，再次崛起。這本書(shū)的寫(xiě)作目的，就是為了說(shuō)明企業(yè)避免衰落和實(shí)現基業(yè)長(cháng)青的唯一辦法，就是在創(chuàng )新中克服自身的局限和弱點(diǎn)。
作者吉姆·柯林斯是斯坦福大學(xué)的管理學(xué)教授，也是《基業(yè)長(cháng)青》《從優(yōu)秀到卓越》和《選擇卓越》等幾本超級暢銷(xiāo)書(shū)的作者。因為這一系列的著(zhù)作，在有管理學(xué)界奧斯卡獎之稱(chēng)的“全球極具影響力50大思想家”評選中，柯林斯入選了從到所有年度的榜單，是這個(gè)競爭非常激烈的榜單上少數的幾棵“常青樹(shù)”。
你將讀到：
危機潛伏期的企業(yè)往往會(huì )在哪些方面，犯狂妄自大和盲目擴張的毛病?
在危機的顯現期和惡化期，企業(yè)是如何衰落的?
看了《再造卓越》這本書(shū)后，深刻認識到本書(shū)中所探討的企業(yè)衰落的五個(gè)階段。一些曾經(jīng)優(yōu)秀的大公司、大企業(yè)，如果狂妄自大，盲目擴張，沒(méi)有及時(shí)的看到企業(yè)的危機，或者漠視危機，也都無(wú)法避免企業(yè)從巔峰摔落到谷底的命運?？戳诉@本書(shū)后，也認識到企業(yè)的衰落是可以避免的，也可以盡早地察覺(jué)導致企業(yè)衰落的原因，只要企業(yè)沒(méi)有深陷衰落的第五個(gè)階段，那么改弦更張還是來(lái)得及，也還有機會(huì )再續輝煌。
讀本書(shū)了解到讓企業(yè)衰落的.五個(gè)階段是：
第一階段，狂妄自大。一個(gè)企業(yè)在狂妄自大的時(shí)候，都是在成績(jì)最優(yōu)秀的時(shí)候，這時(shí)候就會(huì )變得有些傲慢和自負，認為成功都是理所應當的。
第二階段，盲目擴張。如果企業(yè)沒(méi)有能看到本身的實(shí)力而盲目擴張，擴大經(jīng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍，那么它就等于自掘墳墓。盲目擴張更能準確地解釋這些企業(yè)為何會(huì )失敗的原因。
第三階段，漠視危機。沉醉在成功喜悅或擴張之時(shí)，其實(shí)，危機已經(jīng)悄然來(lái)臨，往往這個(gè)時(shí)候的危機預警并沒(méi)有引起重視，總是會(huì )認為，這個(gè)只是暫時(shí)性的，或者是周期性的，也認為不至于很糟糕，或者會(huì )認為沒(méi)有什么大不了的。
第四階段，尋找救命稻草。由于在前一個(gè)階段出現的危機預警沒(méi)有引起管理層的重視，導致出現了一些不利的局面后就開(kāi)始病急亂投醫，采取一些突擊性戰略，最終這些效果也都不太理想，依然不能使企業(yè)走回正常運轉的軌道。
第五階段，被人遺忘或頻臨滅亡。在第4階段的努力后，還是無(wú)法使企業(yè)恢復正常的運營(yíng)狀況，那么這個(gè)企業(yè)即將出現破產(chǎn)，甚至將慢慢的消失在人們的腦海中。
雖然我只是一名普通的員工，但讀了本書(shū)后，可以使自己更清楚的了解到使企業(yè)衰落的5步曲，及時(shí)的看到企業(yè)存在的弊端，可以借鑒書(shū)中提供的處理問(wèn)題的方法，了解到當危機出現時(shí)應該如何去應對，如何去避免重蹈那些衰落企業(yè)的覆轍。
再造卓越一詞常常出現在各種商業(yè)場(chǎng)景中，它意味著(zhù)通過(guò)重新思考和重塑經(jīng)營(yíng)模式，實(shí)現持續創(chuàng )新和卓越表現。在我開(kāi)始學(xué)習和應用再造卓越理論之前，我對此只是有些模糊的概念，并不了解具體的實(shí)踐方法。然而，通過(guò)參與一系列培訓和實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸理解了再造卓越的核心原則和方法，并且從中獲得了許多寶貴的體會(huì )。
第二段：重塑思維方式。
再造卓越的第一步是重塑思維方式。在我們常規思維的指導下，我們往往被限制在某種框架中，不能跳出固定的思維模式，這樣容易導致與時(shí)俱進(jìn)的機會(huì )被錯過(guò)。通過(guò)再造卓越的學(xué)習和實(shí)踐，我漸漸意識到要改變自己的思維方式，要敢于打破現有框架的束縛，去尋找新的思維路徑。例如，我們可以運用逆向思維的方法，從不同的角度來(lái)審視問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的新思路。這種靈活的思維方式使我更容易發(fā)現問(wèn)題的本質(zhì)，找到創(chuàng )新的突破點(diǎn)，從而實(shí)現卓越的表現。
第三段：跨界學(xué)習的重要性。
再造卓越的另一個(gè)重要方法是跨界學(xué)習。傳統的行業(yè)壁壘越來(lái)越模糊，不同領(lǐng)域之間的融合正成為趨勢。通過(guò)通過(guò)跨界學(xué)習，我們可以借鑒其他行業(yè)的成功經(jīng)驗，并將其應用到我們自己的領(lǐng)域中。例如，我曾經(jīng)參加了一次關(guān)于餐飲行業(yè)的跨界學(xué)習活動(dòng)，我們去到一家知名的酒店，學(xué)習他們在顧客服務(wù)和用戶(hù)體驗方面的做法。這次學(xué)習讓我深刻認識到，即使是看似與自己領(lǐng)域無(wú)關(guān)的經(jīng)驗，也可能為自己的工作帶來(lái)巨大的啟示和價(jià)值。因此，跨界學(xué)習成為我提升能力和實(shí)現再造卓越的重要手段。
第四段：創(chuàng )造開(kāi)放和創(chuàng )新的環(huán)境。
再造卓越需要一個(gè)開(kāi)放和創(chuàng )新的環(huán)境。在我所在的組織中，每個(gè)人都被鼓勵提出創(chuàng )新的想法，并且能夠得到有效的支持和資源。在這個(gè)環(huán)境下，我看到了許多天馬行空的想法得以實(shí)現，并取得了出乎意料的成功。我從這個(gè)過(guò)程中體會(huì )到，只有在一個(gè)開(kāi)放和創(chuàng )新的環(huán)境中，才能激發(fā)每個(gè)人的潛能，使團隊的整體表現邁向卓越。因此，我開(kāi)始重視組織文化的建設，創(chuàng )造一個(gè)鼓勵創(chuàng )新和開(kāi)放的團隊氛圍，以促進(jìn)再造卓越的實(shí)現。
第五段：持續學(xué)習和改進(jìn)的精神。
再造卓越是一個(gè)持續學(xué)習和改進(jìn)的過(guò)程。在實(shí)踐中，我們會(huì )遇到各種挑戰和困難，但關(guān)鍵是要保持學(xué)習的動(dòng)力，并不斷改善和優(yōu)化自己的方法。通過(guò)不斷地學(xué)習和改進(jìn)，我們可以應對環(huán)境變化和市場(chǎng)競爭的挑戰，不斷提升自己的能力和表現。正因如此，我開(kāi)始注重個(gè)人學(xué)習和成長(cháng)，通過(guò)閱讀、參加培訓課程和行業(yè)研討會(huì )等方式，不斷擴展自己的知識領(lǐng)域和技能，以提高自己的績(jì)效和卓越表現。
總結：
再造卓越是一個(gè)推動(dòng)個(gè)人和組織不斷進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)重塑思維方式、跨界學(xué)習、創(chuàng )造開(kāi)放和創(chuàng )新的環(huán)境以及持續學(xué)習和改進(jìn)，我們可以不斷提升自己的能力和卓越表現。再造卓越需要勇氣和毅力，但只有通過(guò)不斷的努力和探索，我們才能實(shí)現卓越的突破，迎接未來(lái)的挑戰。
為什么貝爾斯登、雷曼兄弟公司、房利美這些業(yè)內翹楚紛紛隕落？為什么那么多卓越的公司難以基業(yè)長(cháng)青？企業(yè)帝國是如何隕落的？我們又該如何盡早預測并避免這種局面出現？一個(gè)企業(yè)在墜入萬(wàn)劫不復的深淵之前頹勢會(huì )延續多久？一個(gè)陷入衰退的企業(yè)又該如何自救？吉姆?柯林斯和他的研究小組直面這些難題，認真分析了11家在歷史上走過(guò)從輝煌到衰落歷程的企業(yè)，并對這些企業(yè)的歷史進(jìn)行了深入剖析。歷時(shí)4年多的研究項目向我們揭示了企業(yè)衰落的五個(gè)階段：狂妄自大、盲目擴張、漠視危機、尋找救命稻草和遭人遺忘或瀕臨滅亡。但即使企業(yè)已經(jīng)陷入了衰退，它們仍然可以扭轉乾坤。如果對于上述五個(gè)階段能做到了然于胸，那么領(lǐng)導者就能極大地降低企業(yè)墜入谷底的機率。強者恒強并非世間法則。但衰落是可以避免的，衰落是可以察覺(jué)的，衰落是可以逆轉的。