ID：9235320
時(shí)間：2024-01-14 20:55:06
上傳者：字海作文是一種對語(yǔ)言能力和思維能力的鍛煉，通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的表達和思考能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文樣本，希望能夠對大家的寫(xiě)作有所幫助。
十六歲的天空閃爍著(zhù)暗淡而羸弱的光芒，梔子花淡淡的憂(yōu)傷飄蕩在空中。茫然而瘋狂的奔跑，驀然回首，小小一隅，你躺著(zhù)那兒發(fā)出微弱的光芒。書(shū)籍，你如一把鑰匙，指引著(zhù)我打開(kāi)幸福的天堂。
窗外，梔子花混雜著(zhù)陽(yáng)光的味道，洋洋灑灑在空中盤(pán)旋，窗外鋪天蓋地的陽(yáng)光刺痛了我的雙眼，它太過(guò)明媚，清晰地照耀著(zhù)隱藏起來(lái)的傷疤。淚水就這樣流了下來(lái)。一滴一滴，將面前的書(shū)染花。準備了半年的作品就這樣被駁回？我不甘心地嘶吼著(zhù)，將手中的筆擲向遠處。蜷起身子，無(wú)助地嗚咽。突然，一行字映入眼簾中“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”貝多芬說(shuō)的。這個(gè)被命運捉弄，最終耳聾的音樂(lè )家，是怎樣的百折不饒，扼住命運的咽喉？我再也按耐不住好奇，把這本帶著(zhù)微微墨香的書(shū)攬入懷中。
一個(gè)用痛苦換來(lái)歡樂(lè )的英雄！這個(gè)表面如此狂傲的人，內心卻不堪一擊，他沒(méi)有父母，沒(méi)有知音，甚至連朋友也沒(méi)有，對于一個(gè)音樂(lè )家失去聽(tīng)力無(wú)意是一場(chǎng)重創(chuàng )，耳聾時(shí)一次演出幾乎毀了他，但貝多芬在肉體和心靈雙層痛苦下，憑借著(zhù)對音樂(lè )的滿(mǎn)腔熱愛(ài)，仍保持者滿(mǎn)腔地斗爭精神，任何時(shí)候都不向命運屈服。
我笑了，轉而望向窗外的梔子花，它還是那樣亭亭地佇立在那兒。微風(fēng)襲來(lái)，搖搖欲墜，像是與我招手，卻最終沒(méi)有落下一片，溫暖清新的香氣洋溢在鼻尖，深吸一口氣，滿(mǎn)世界春暖花開(kāi)，像是幸福的味道。
驀然回首，你還在那里，綻放著(zhù)微弱的光芒。書(shū)籍，你是我的良師益友，是我快樂(lè )的鑰匙，指引我找到幸福的天堂。
真無(wú)聊！沒(méi)勁兒！我一邊想著(zhù)，一邊腳下不斷地在踢著(zhù)小石子。我參加了這次的集體活動(dòng)，但是許多人我都不認識，我便覺(jué)得分外孤獨。
“撲通！”我一個(gè)不留神，摔倒在了地上。周?chē)D時(shí)飛揚起了一片塵土。四周的同學(xué)們先是一愣，接著(zhù)捂著(zhù)肚子大笑起來(lái)。我覺(jué)得胳膊肘疼得要命，抬起胳膊一看，只見(jiàn)那里鮮血直流，又沾上了些塵土，臟兮兮的一片。但是周?chē)娜说男β晠s讓我覺(jué)得心疼得要命。身為女孩的自尊心讓我情不自禁地開(kāi)始落淚了。
“你還好吧？”一個(gè)清脆的聲音響起。但是我卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，固執地將頭扭到一旁。
“來(lái)吧，起來(lái)吧。我帶你去找老師。不要緊的?！蔽疫@才抬起頭一看，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇地看著(zhù)我，一只手伸向了我?！芭??！本衤槟镜奈液翢o(wú)意識地搭著(zhù)她的手站了起來(lái)。接著(zhù)她拿著(zhù)自己的衛生紙，小心翼翼地護在了我的胳膊上。接著(zhù)拉著(zhù)我的手，飛快地跑向了醫護室。正在這時(shí)，集結號吹響了。我擔心地說(shuō)：“你快回去吧，都集合了，免得我耽誤了你?！彼俸僖恍Γ骸皼](méi)事兒，你可是傷員呀，我在這里先陪陪你，一會(huì )兒我還要護送你回去呢?！薄澳恪蔽乙粫r(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
處理好了，她又拉著(zhù)手領(lǐng)我回去。但是卻被老師“截”在了隊伍前：“你們兩個(gè)干什么去了？”在眾目睽睽之下，我想，萬(wàn)一我滑了一跤受了傷的事情被泄露出去，不就丟了大人了？她和我對視了一眼，接著(zhù)說(shuō)：“老師，那個(gè)……我剛剛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)集結號聲，所以沒(méi)去集合，她發(fā)現我沒(méi)有去集合，就去找我，結果晚了?！蔽倚闹袚鋼渲碧?。老師瞪了她一眼：“不許再這樣了?！彼俸俚匦π?。
從此，我和她都多了一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友。我們相處在一起，就像兩個(gè)好姐妹一樣，度過(guò)了許多快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我漸漸變得開(kāi)朗了許多，話(huà)也多了起來(lái)。銀鈴般的笑聲總是環(huán)繞在我們倆的身旁。和她相處的時(shí)光總是顯得太短太短，而等待與她相聚的時(shí)間卻又太長(cháng)太長(cháng)。
生活中從不缺少快樂(lè )，缺少的只是打開(kāi)快樂(lè )源泉的鑰匙。
那一年，正值深秋，爺爺被查出患有白血病。想到那個(gè)曾經(jīng)陪我一起追逐太陽(yáng)的身影，而今病床上的蒼白無(wú)力。我，心自成灰。
爺爺的病床正對著(zhù)一扇小窗。爺爺不知從哪兒找來(lái)了一盆向日葵，我幫爺爺將這向日葵小心翼翼的放在窗臺上，讓飽滿(mǎn)的花盤(pán)正對著(zhù)太陽(yáng)。當清晨的第一縷陽(yáng)光躡手躡腳地探進(jìn)來(lái)，便會(huì )一下子將那鮮明的充滿(mǎn)活力的黃點(diǎn)亮。爺爺微閉著(zhù)雙目，嘴角勾起若有若無(wú)的微笑，想必他一定感覺(jué)到了這簇溫暖了吧。
爺爺的病是無(wú)法治好的，他只有靠化療才能維系這脆弱的生命。爺爺的一天中有接近3分之2的時(shí)光，都是在病床上度過(guò)的。爺爺也是一個(gè)七十古稀的老人了。有些時(shí)候，我真的不敢去看他那針眼密布而發(fā)黑的手，我害怕自己會(huì )哭。那些所謂的勇敢只是為了掩飾那一顆不堪的心而已，但我更希望爺爺堅強。
我發(fā)現，其實(shí)爺爺，比我更懂得堅強。
我不解，為什么爺爺還會(huì )有笑意?我晃了晃他的手，爺爺只是朝我淺淺笑。良久才道：“人老啦，不中用了。年輕的時(shí)候，總覺(jué)得路還長(cháng)著(zhù)呢，未曾懂得珍惜眼前的快樂(lè )。到老了，才曉得要珍惜，可是已經(jīng)晚了。我知道自己的病治不好，但我不能學(xué)大象，離開(kāi)家人孤獨地死去。我得振作起來(lái)，將最后一抹微笑，最后一句話(huà)都留給你們呀。呵呵……”
我望著(zhù)爺爺那泛著(zhù)絲絲渾濁的瞳仁，淺笑。
我找到了，那是我一直以來(lái)苦苦尋覓的，那把快樂(lè )的鑰匙，是珍惜眼前，是樂(lè )觀(guān)堅強……。
雖然爺爺現在已經(jīng)走了，但那把快樂(lè )的鑰匙是他留給我最彌足珍貴的禮物。我需要它幫我打開(kāi)快樂(lè )的源泉，我也會(huì )將這份快樂(lè )繼續傳遞下去。
快樂(lè )無(wú)處不在，也許你為尋找它而煩惱，也許你為把到它而快樂(lè )，生活到處充滿(mǎn)快樂(lè )：玩的.快樂(lè )、學(xué)習的快樂(lè )、游戲的快樂(lè )。關(guān)鍵看你從什么角度看它。
從小我就很懂事。因為哥哥的殘疾深深刺激著(zhù)我。記得六年級時(shí)的一件事：那天天氣不錯，陽(yáng)光明媚。我早早的去上學(xué)結果發(fā)現鑰匙沒(méi)帶，于是我又回家拿，只見(jiàn)媽媽艱難的把哥哥從房里抱出來(lái)喂飯，我連忙去幫忙?？蓩寢屨f(shuō)你太小趕緊去上學(xué)，我那時(shí)是看在眼里，疼在心里。我眼淚汪汪的說(shuō)：“媽媽就讓我幫幫你吧！”“你趕緊去上學(xué)在這兒你又幫不了什么忙”媽媽一邊把哥哥抱出來(lái)一邊艱難的說(shuō)。結果一整天都沒(méi)用心聽(tīng)講。心里一直想著(zhù)哥哥。放學(xué)后，我對爸爸說(shuō)：“爸爸你力氣大一定要幫媽媽?！卑职值懒寺暎骸昂?！”于是，我也就放下這件事認真上課。
隨著(zhù)時(shí)間的推移。我也就越來(lái)越大了。健康的體魄也顯示我七年級應有的樣子。
有一次，我們放假了，這也就意味著(zhù)媽媽要多洗一個(gè)人的衣服（我小學(xué)是自己洗衣服），晚飯后媽媽要洗衣服，洗碗，喂哥哥吃飯，我對媽媽說(shuō)：“媽媽就讓我來(lái)幫你吧！”媽媽猶豫不決，但經(jīng)過(guò)一場(chǎng)思想的斗爭，以及爸爸的勸說(shuō)，媽媽終于愿意了，我高興的一蹦三尺，我心奮的來(lái)到廚房。一進(jìn)門(mén)我渾身很癢，在這場(chǎng)極為痛苦的環(huán)境中，我艱難的將碗洗完了。同樣也感到了不舒服，覺(jué)得頭暈腦脹，手腳麻木，就這樣我去洗衣服，冰冰的水讓我的手凍僵了，洗衣服的時(shí)候我的手搓掉了一塊皮，鮮血直流，媽媽進(jìn)來(lái)了，對我說(shuō)：“怎么樣？好洗嗎？”我連聲道：“好洗，實(shí)在太好洗了?！眿寢屵B連贊嘆，非常高興，她說(shuō)：“太好了！今晚我可以和她們去跳舞了?！笨吹綃寢尭吲d的樣子。我也非常高興，我想我終于完成了我這么多年的心愿。雖然有點(diǎn)累，但得到的都是快樂(lè )。
六年級塵封在心里的大門(mén)，今天終于被開(kāi)啟，而啟開(kāi)這大門(mén)的鑰匙，就是我對媽媽的體貼，并將這種體貼，付諸行動(dòng)。
現在回想起來(lái)，我撿到的不是普通的鑰匙，它是一把象征快樂(lè )的鑰匙，同樣象征了我第一次幫助父母的喜悅。
那天的月色很美，我也很開(kāi)心。
從小，無(wú)論發(fā)生什么事，陪在我身邊輕聲安慰我，輕輕撫摸我的總是母親。父親在我面前總是不茍言笑。只有我闖禍的時(shí)候，才會(huì )正視我，可那是責備的眼光。父親他仿佛并不愛(ài)我。
“月考成績(jì)出來(lái)啦?！边h遠地就聽(tīng)到班里的“包打聽(tīng)”高聲吶喊著(zhù)。我快步趕上去尋找我的名字?！暗谝?、第二……第二十四”我眨了眨眼，定眼一看，我的名字竟然排在了24名那里，我暈眩了，不敢相信一向成績(jì)那么好的我只排在24。淚水模糊了雙眼，心里隱隱地抽痛著(zhù)。
搖搖擺擺地回到家里，我一聲不響地把房門(mén)“砰”一聲關(guān)上，跌落在床上大哭起來(lái)。我聽(tīng)到母親焦急的問(wèn)候，可我已沒(méi)有力氣理會(huì )，只沉浸在悲傷的世界里?！爸ā币宦暦块T(mén)打開(kāi)了，哭腫的眼睛透過(guò)那僅剩的小縫認出了那是父親的身影。我坐了起來(lái)，有點(diǎn)不安地低著(zhù)頭，我還是怕他。
“咳，怎么了，是闖禍被罵了嗎？”原來(lái)在他心中，我仍然是一個(gè)長(cháng)不大的小孩，只懂得惹事。我賭氣地不回答。他嘆了口氣。有點(diǎn)別扭地把手搭在我的肩上?！皠倓偽掖螂娫?huà)去問(wèn)你的老師了，她說(shuō)你這次月考成績(jì)不理想，是在為這事難過(guò)！”他知道了，我難堪的點(diǎn)點(diǎn)頭，等待著(zhù)他的教訓。
爸爸動(dòng)了動(dòng)嘴巴：“嗯，24名是挺差的。不過(guò)，我知道你已經(jīng)盡？了，真的不需要那么介懷，一次的失敗并不能代表什么?！蔽义e愕地張大了嘴巴。他頓了頓，接著(zhù)說(shuō)了下去：“你一向那么優(yōu)秀，下次小心點(diǎn)一定會(huì )升回去的。爸知道你一定行的！”他有點(diǎn)尷尬地搔搔頭，“我去叫你媽做幾樣你愛(ài)吃的菜去了?！彼悬c(diǎn)急迫地奪門(mén)而去。
我還愣在那里，他的話(huà)在我腦海里回響著(zhù)。我，我以為他是要罵我的，淚水再次模糊了雙眼，不過(guò)這是甜蜜的淚水。第一次發(fā)現，父親是愛(ài)我的，只是他把他笨拙的愛(ài)藏起來(lái)了。父親，還真可愛(ài)呢。
原來(lái)，不僅只有母親溫柔的呵護，我還有父親默默地關(guān)愛(ài)陪著(zhù)我成長(cháng)。我于是漸漸地發(fā)現：擦拭干凈、打好氣的自行車(chē)，又大又甜的番石榴，飯桌上香噴噴的溪魚(yú)……這都是父親沒(méi)有說(shuō)出口的愛(ài)，是我忽略了的愛(ài)。其實(shí)，父親他很愛(ài)我。
快樂(lè )，在于你怎么怎么掌握。每個(gè)人都有把”快樂(lè )的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。
一位女士的丈夫經(jīng)常出差不在家，她怎天在家無(wú)所事事。于是，他抱怨道：“我活得很不快樂(lè )，因為先生常出差不在家?！彼芽鞓?lè )的鑰匙放在了先生手里。
一個(gè)小孩很淘氣和頑皮，媽媽為此傷透腦筋，想讓男孩懂事聽(tīng)話(huà)?？赡泻⒉粌H沒(méi)變乖，反而變的越頑皮。于是，媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話(huà)，叫我很生氣！”她把快樂(lè )的鑰匙交在孩子手中。
一個(gè)令人煩躁的春天，春雨連綿地下個(gè)不停。
原來(lái)外出活動(dòng)的計劃也被迫取消，我只好無(wú)奈地望著(zhù)窗戶(hù)外下的雨，發(fā)呆。
雨，淅淅瀝瀝，連綿不斷地下，似乎沒(méi)有盡頭。
父親似乎看出了我的心事，走進(jìn)了我的房門(mén)坐在我身旁，陪我一起看雨。許久，他打破了沉默：“是不是因為活動(dòng)計劃被迫取消，才在這里看雨？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！叭绻沁@樣，你也可以做一些下雨時(shí)可做的事情啊，一場(chǎng)雨，雖然沖掉了你的計劃，但你也可以做些其他的事情，一樣可使你快樂(lè )的活動(dòng)。你不是還剩斜轉魔方的公式?jīng)]有記住嗎？你可以玩魔方，改變心情??！”
過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，學(xué)會(huì )了擰斜轉魔方，并成功多次將它擰進(jìn)了10秒。頓時(shí)，不愉快的心情被掃掉一大半。
父親發(fā)現我的書(shū)臺上有一本厚厚的本子。隨手翻開(kāi)一看，記錄了許許多多條“借條”，在每條“借條”后還標注了歸還得日期，有好幾條還是逾期的。我解釋道：“有好多人想我借書(shū)或借其他小物品，有大半都歸還了，不過(guò)還有些不還得?！备赣H微微笑道：“他們可能忘記了吧，給他們些時(shí)間，會(huì )還給你的?！?/p>
我的情緒有些激動(dòng)：“他們每次都忘！特別有一個(gè)人，借我書(shū)永遠不還，其他人也紛紛抱怨他借東西總是不還得?！备赣H依舊笑道：“那一筆勾銷(xiāo)不就行了嗎？”一邊說(shuō)，一邊拿起筆，勾劃掉：“一筆勾銷(xiāo)，忘掉這件事，忘掉它，你的心放寬了，就不會(huì )那么耿耿于懷?！薄翱?，這怎么……”我剛想駁回，父親打斷了我：“你忘了這件事，見(jiàn)到他，你對他微笑，好像沒(méi)有這件事，他看見(jiàn)你的釋然，他多少都會(huì )良心不安吧。把心放寬，你就會(huì )快樂(lè )了。如果他不還，難道和他打官司不成，去浪費更多時(shí)間和精力？明明可以很愉快，卻弄出如此多的煩惱，干嘛不快樂(lè )地解決？”
人生既是多姿多彩的，又是充滿(mǎn)無(wú)窮快樂(lè )的，會(huì )人身在其中流連忘返！
快樂(lè )，這個(gè)詞使我望而生畏，離我十分遙遠，尤其是考試成績(jì)單發(fā)下來(lái)后，我的淚頓時(shí)從臉夾流過(guò)，把卷子打濕了，于是，我就開(kāi)始不與他人交流，變得孤僻而又沉默，遇到自己不開(kāi)心的時(shí)候，只會(huì )用淚水解決自己內心的矛盾，只會(huì )事事哭泣，可是，自從我上了初中，感覺(jué)自己應該學(xué)會(huì )自立，哭泣只是軟弱的行為，我就決心要學(xué)會(huì )快樂(lè )，正好，我在書(shū)上看到一則小故事：一位先生去買(mǎi)報紙時(shí)，接報紙時(shí)不僅用雙手接，付了錢(qián)，還連聲說(shuō)謝謝，那位先生上車(chē)后，他的朋友問(wèn)：“你看，那人給你報紙時(shí)，對你一句話(huà)也不說(shuō)，你卻對他那么客氣干嘛呀？”先生說(shuō)：“我很快樂(lè )，我對他客氣，他不高興，但不表明我要對他冷漠呀！”一個(gè)先生說(shuō)，他很生氣，因為老板經(jīng)常埋怨他，因為他把自己的快樂(lè )交給了老板；一個(gè)女人說(shuō)，她很生氣，因為老公經(jīng)常出差，不在她身邊，因為她把快樂(lè )交給了老公。這世上每個(gè)人的快樂(lè )其實(shí)都掌握在自己手中，只是你將快樂(lè )交給了別人。
看完這則故事，我受益很大，我經(jīng)常在自己的成績(jì)面前丟失自己，在我遇到困難時(shí)，同學(xué)們會(huì )幫助我解決問(wèn)題，我也會(huì )下定決心，要學(xué)會(huì )快樂(lè )。
快樂(lè )，掌握在自己手中，生活多姿多彩，快樂(lè )無(wú)處不在，只要你認真觀(guān)察、細心體會(huì )，一定會(huì )獲得一種無(wú)窮的快樂(lè )！快樂(lè )其實(shí)就在你身邊！
快樂(lè )其實(shí)很平凡，但決不庸俗；快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，但決不瑣碎；快樂(lè )其實(shí)很近，但決不會(huì )唾手可得，需要你認真、細心觀(guān)察生活。我總算找到了快樂(lè )的鑰匙，人生多姿多彩，快樂(lè )無(wú)處不在！相信自己，快樂(lè )的鑰匙一定屬于你！
一位女士抱怨說(shuō)：“我活得很不快樂(lè )，因為先生出差經(jīng)常不在家?！彼芽鞓?lè )的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話(huà)讓我很生氣?！彼芽鞓?lè )的鑰匙交在孩子手里。男人說(shuō)：“上司不賞識我所以我情緒很低落！”這把快樂(lè )的鑰匙交在上司手里。婆婆說(shuō)：“我的.媳婦不孝順，我真命苦?！逼牌虐堰@快樂(lè )的鑰匙交給媳婦。年輕人從文具店走出來(lái)說(shuō)：“老板服務(wù)惡劣真把我給氣炸了！”年輕人把快樂(lè )的鑰匙交給了文具店老板。（初中作文）。
當我們容許別人掌握我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是個(gè)受害者，對現狀無(wú)能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開(kāi)始責怪別人，并且傳達一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負責！”此時(shí)我們就把這一項重大的責任托付給了周?chē)娜艘笏麄兪刮铱鞓?lè )。我們似乎承認自己只能可憐的任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
快樂(lè )如同我形影不離的好朋友，可是初一最后一次期末考試，我親手把我的快樂(lè )給弄丟了?？荚嚳荚伊?，這讓我暑假前一個(gè)月過(guò)的異常煩悶?？鞓?lè )家的門(mén)緊閉，我找不到去他家的鑰匙了，我離快樂(lè )越來(lái)越遠。暑假的第一個(gè)星期，我沉浸在傷心，自責當中，父母失望的眼神我看了太多太多?？墒且仓荒馨档乩锕肿约翰粴?。暑假的第一個(gè)月，我都把自己完全放在題海中，那日漸厚重的演算紙記錄了我每天與試題戰斗的結果。這中間，我沒(méi)有感受到一絲快樂(lè )。每天做不完的試題讓我的心中像壓著(zhù)一塊大石頭一樣，無(wú)法喘息。父母沒(méi)有心疼，沒(méi)有安慰，連一句鼓勵的話(huà)都隨著(zhù)八月悶熱的風(fēng)一起吹走了。他們認為我成績(jì)不，暑假是補習的最好機會(huì )。那伴隨著(zhù)快樂(lè )而響起的電話(huà)鈴聲，都隨著(zhù)父母那句“不行，她要學(xué)習，不能出去瘋玩！”應聲而逃。最后我竟然“無(wú)人問(wèn)津”了？那些考試后的心酸，失望與無(wú)奈讓“快樂(lè )”家的大門(mén)鎖住了。
現在的我，要去哪里才能撿到快樂(lè )的鑰匙？重新打開(kāi)快樂(lè )的門(mén)？八月的一天，我的勤奮終于得到了父母的肯定。他們同意了“八月，可以稍微放松一下”于是，我走到了“闊別”一個(gè)月的大街上，所有的商店看起來(lái)都那么漂亮，所有的人看起來(lái)都那么可愛(ài)。我的心情一下子好了起來(lái)。當我經(jīng)過(guò)一個(gè)琴行時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了讓我會(huì )心微笑的聲音——是吉他聲！它的聲音那么柔和，輕輕的旋律像湖水一樣在我心頭蕩漾。聽(tīng)的出來(lái)，它的主人認真的控制著(zhù)每一分音色，和諧而優(yōu)雅。我滿(mǎn)心歡喜的跑進(jìn)店里，踩著(zhù)輕柔的聲音，找到了它和它的主人。我停下腳步，閉上眼睛靜靜欣賞這難得的“音樂(lè )會(huì )”琴聲停了，我好奇的睜開(kāi)眼睛?？吹搅思魅嗣髁恋难凵?。我說(shuō)：“吉他彈得真棒，就像是一個(gè)生命在用低沉聲音訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)故事?！彼p輕的笑了笑，她的笑容像夏天雨過(guò)之后的山茶花一樣干凈。慢慢的說(shuō)：“我看的出來(lái)，你的眼睛里滿(mǎn)是疲倦。卻還一直努力微笑。你很喜歡吉他，也許我可以使你更開(kāi)心一些?！闭f(shuō)著(zhù)，便用手用力的一掃弦，整個(gè)吉他好像都在跳動(dòng)。這一次的琴聲變得歡快~激昂。我在一旁暗暗感嘆著(zhù)她的琴技，也感嘆于一個(gè)小小的吉他可以爆發(fā)出來(lái)的力量。我的手輕輕符合著(zhù)音樂(lè )的節拍拍打著(zhù)。仿佛所有的煩惱~傷心統統在記憶中消失。身體里感到一陣輕松。心里那塊“石頭”也在音樂(lè )聲中悄悄被快樂(lè )搬走。笑容又重回我的臉上。歡快的琴聲讓我感受到力量。我知道，那一天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)了那道封閉了許久的大門(mén)。清澈的吉他聲讓我找回了快樂(lè )的鑰匙。我不希望快樂(lè )的鑰匙再被我弄丟。就像我希望快樂(lè )的大門(mén)永遠為我敞開(kāi)，就像我希望吉他聲能一直陪我走下去，讓我一直笑對生活！
唉，籃球打得好好的，竟無(wú)端折了手，媽媽送我到醫院，又馬不停蹄地趕去上班了。上好了藥，我只得獨自一人回家。多云的陰天沒(méi)有一絲的風(fēng)，郁悶之情，不必多說(shuō)。
等待良久，我正想轉身離去時(shí)。突然，一位老人走進(jìn)了人群，坐在了作者椅上。??！我心想：終于有緣得見(jiàn)，這時(shí)卻寂然了——那老者袖管，竟是空的！人群頓時(shí)也寂然了，心想：無(wú)臂者，如何畫(huà)畫(huà)？老者目露慈善，突然以口帶筆，便于紙上畫(huà)了起來(lái)。筆鋒所到，龍飛鳳舞，眾人喝彩不止，我卻看得作不出聲。不多會(huì )，一幅錦秀山川圖已成，我才由木然轉為驚奇，拍手叫好，手臂生疼亦顧不上了。
觀(guān)畢退下，我在畫(huà)攤之旁，找到一幅小碑，里面是作者的自述。在最后一行，一句話(huà)令我感悟良多，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“畫(huà)畫(huà)的不是手，是心！”一股清風(fēng)吹來(lái)，我頓時(shí)明朗了，天空陰云散去，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。我的憤然郁悶之情，亦一掃而空。
心是最神奇的東西，它能給一個(gè)無(wú)臂的人以如此驚人的毅力支撐他走下去！這就是心啊，這就是快樂(lè )的鑰匙，這就是快樂(lè )的源泉啊。即使沒(méi)有手，我亦能用腳奔跑跳躍；即使沒(méi)有腳，我亦能用眼睛觀(guān)察萬(wàn)物；即使沒(méi)有眼睛，我亦能用雙耳聆聽(tīng)美妙的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。是的，我們不應因失去什么而傷心，而應因擁有什么而快樂(lè )啊。感知自己所擁有的，感激自己擁有的，感恩自己所擁有的，每天開(kāi)開(kāi)心心地生活，這便是這位畫(huà)家展現出來(lái)的“心”。
于是，我現在每天都生？在快樂(lè )開(kāi)心之中。因為我明白了，以樂(lè )觀(guān)心態(tài)，來(lái)直面挫折與失去，來(lái)珍視自己的擁有，來(lái)感恩于自然的美好，就能得到快樂(lè )。
我是一個(gè)奔跑在希望田野上的旅者，旅途中我經(jīng)常被失望絆倒，我有我追求的目標，卻找不到汗水和淚水啟程的方向，埋頭看著(zhù)腳下，注視著(zhù)自己走過(guò)的足跡，朝著(zhù)遠方我郁郁苦行。
當春風(fēng)還輕撫著(zhù)我的臉頰時(shí)，夏日已悄然降臨?；ㄏ?、鳥(niǎo)語(yǔ)在這突如其來(lái)的溫暖中回蕩，沁人心脾，讓人倍感神清氣爽。
就在那一天，那個(gè)特殊的一天，我們在這里不期而遇，嘴里還哼著(zhù)由旭日陽(yáng)剛翻唱的經(jīng)典老歌《春天里》，我心中的快樂(lè )被你釋放，我心中的憂(yōu)愁被你驅散--你，我的良師益友。我一生都受益的良師益友。
你如同海市蜃樓般出現在我的面前，你用你的快樂(lè )驅散我心頭的陰云，照亮我前行的路；你用你的歡樂(lè )感染著(zhù)、觸動(dòng)著(zhù)我；你用你那燦爛的笑容、天真的樂(lè )趣，美好的夢(mèng)想深深地影響著(zhù)我。
你就像山間的溪流，穿行在土石間卻依舊保持澄澈、明亮。也許只有最精密的儀器才能檢測出你“體內”的“可溶性物質(zhì)”。
你嘴角你那20°的微笑，“百度”里搜索不到；你臉上那費解的表情，cia也無(wú)法破解。
你熠熠的光輝帶著(zhù)我，走向快樂(lè )。也許你并不明白我內心的憂(yōu)愁，也許我不明白你內心的樂(lè )趣，但是我們擁有共同的體驗歷程，我們一起走過(guò)，潛移默化中我明白了你。
我抬起了頭，看著(zhù)廣闊的大地，看著(zhù)紅艷的陽(yáng)光，多么美好，多么美麗。我放慢了腳步……。
這快樂(lè )讓我輕松，，這快樂(lè )讓我解脫。這快樂(lè )讓我感到溫暖。
我仍然在路上，你依舊在遠方。在眾里尋他千百度后，驀然回首是的你們更加美麗。
絕口不提不是因為忘記，而是永遠銘記……。
人是在母親的痛苦孕育下才誕生的，人必須在痛苦中生存和死去，有些什人不經(jīng)歷痛苦，恐怕他一生也不明白生命的真諦，離開(kāi)痛苦，人生變得膚淺或貶值。法國文學(xué)家羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：“只有真正體驗過(guò)痛苦的人，才懂得人生的真正價(jià)值?！?/p>
難道痛苦過(guò)就會(huì )得過(guò)快樂(lè )嗎?是的，這也是快樂(lè )鑰匙，并且，我確信!
曾經(jīng)從書(shū)知道屈原因放逐而成《離騷》;勾踐臥薪嘗膽最終滅吳;文王拘而演《周易》;而杜甫顛沛流離的一生成就了他憂(yōu)國憂(yōu)民的千古絕唱。
忘不了風(fēng)雨過(guò)后破土新發(fā)的筍笌，忘不了那搏去海浪之間的海燕，忘不了努力拼搏后那一張張優(yōu)異的試卷，更忘不了“頑強的笑容”。想起這些，我竟然有一種流淚的沖動(dòng)，那才是快樂(lè )的鑰匙。我相信，我大概是快樂(lè )之本吧——風(fēng)雨過(guò)后定有彩虹!
有人曾說(shuō)：貝多芬倘若不是雙耳失聰、失戀和貧病交加，我們也許聽(tīng)不到他的《命運交響曲》;海倫?凱勒倘若不是盲人，沒(méi)有經(jīng)受磨難和黑暗的折磨，他的傷口也就不會(huì )有這充滿(mǎn)愛(ài)心的感染力，也就不會(huì )被馬克?吐溫贊美為世界上兩個(gè)最偉大的英雄之一。
這難道還不能是以證明?
當我，我努力奮斗，刻苦學(xué)習，頑強拼搏的時(shí)候，當我每天晚上做作業(yè)，當我每天早上讀英語(yǔ)，當我……之后，考出了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。
人生既是多姿多彩的，又是充滿(mǎn)無(wú)窮快樂(lè )的，會(huì )人身在其中流連忘返！
快樂(lè )，這個(gè)詞使我望而生畏，離我十分遙遠，尤其是考試成績(jì)單發(fā)下來(lái)后，我的淚頓時(shí)從臉夾流過(guò)，把卷子打濕了，于是，我就開(kāi)始不與他人交流，變得孤僻而又沉默，遇到自己不開(kāi)心的時(shí)候，只會(huì )用淚水解決自己內心的矛盾，只會(huì )事事哭泣，可是，自從我上了初中，感覺(jué)自己應該學(xué)會(huì )自立，哭泣只是軟弱的行為，我就決心要學(xué)會(huì )快樂(lè )，正好，我在書(shū)上看到一則小故事：一位先生去買(mǎi)報紙時(shí)，接報紙時(shí)不僅用雙手接，付了錢(qián)，還連聲說(shuō)謝謝，那位先生上車(chē)后，他的朋友問(wèn)：“你看，那人給你報紙時(shí)，對你一句話(huà)也不說(shuō)，你卻對他那么客氣干嘛呀？”先生說(shuō)：“我很快樂(lè )，我對他客氣，他不高興，但不表明我要對他冷漠呀！”一個(gè)先生說(shuō)，他很生氣，因為老板經(jīng)常埋怨他，因為他把自己的快樂(lè )交給了老板；一個(gè)女人說(shuō)，她很生氣，因為老公經(jīng)常出差，不在她身邊，因為她把快樂(lè )交給了老公。這世上每個(gè)人的快樂(lè )其實(shí)都掌握在自己手中，只是你將快樂(lè )交給了別人。
看完這則故事，我受益很大，我經(jīng)常在自己的成績(jì)面前丟失自己，在我遇到困難時(shí)，同學(xué)們會(huì )幫助我解決問(wèn)題，我也會(huì )下定決心，要學(xué)會(huì )快樂(lè )。
快樂(lè )，掌握在自己手中，生活多姿多彩，快樂(lè )無(wú)處不在，只要你認真觀(guān)察、細心體會(huì )，一定會(huì )獲得一種無(wú)窮的快樂(lè )！快樂(lè )其實(shí)就在你身邊！
快樂(lè )其實(shí)很平凡，但決不庸俗；快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，但決不瑣碎；快樂(lè )其實(shí)很近，但決不會(huì )唾手可得，需要你認真、細心觀(guān)察生活。我總算找到了快樂(lè )的鑰匙，人生多姿多彩，快樂(lè )無(wú)處不在！相信自己，快樂(lè )的鑰匙一定屬于你！
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中秋小長(cháng)假，我們一家人到“東方綠舟”度假。在那里，我度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節。
那天，涼風(fēng)習習，這天氣放風(fēng)箏太合適不過(guò)了。我和爸爸媽媽商量了一下，買(mǎi)了一個(gè)大風(fēng)箏。來(lái)到草坪上，我們開(kāi)始了放風(fēng)箏之旅。
我們先將風(fēng)箏線(xiàn)系在風(fēng)箏上，打了一個(gè)又一個(gè)漂漂亮亮的蝴蝶結。接著(zhù)，迎風(fēng)跑起來(lái)，風(fēng)箏開(kāi)始緩緩上升，隨后我一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地慢慢放線(xiàn)，邊放邊扯，讓風(fēng)箏隨風(fēng)越怕越高。
當風(fēng)箏放到十五六米時(shí)，旁邊也有一個(gè)風(fēng)箏飛了起來(lái)。為了防止和它繞線(xiàn)，我拽著(zhù)風(fēng)箏來(lái)到了別的草坪上，繼續迎風(fēng)奔跑。20米!30米!40米!50米!“啊!飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”我欣喜若狂。而在一旁的弟弟顯得比我還興奮，一直在拍“草”叫絕。當線(xiàn)放完時(shí)，我抓著(zhù)線(xiàn)一會(huì )迎風(fēng)飛奔，一會(huì )兒原地轉圈，一會(huì )兒又累得坐下來(lái)，風(fēng)箏像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子跟在我的身后。玩累了，就把線(xiàn)收回去，風(fēng)箏躺到地上后，我又迎風(fēng)把它“趕”到天上去。這時(shí)，我眼里的風(fēng)箏變成了一只鴿子，帶著(zhù)我的夢(mèng)想飛向藍天……不知不覺(jué)中，爸爸把這美好的一切都記錄了下來(lái)。
從前，我的生活枯燥無(wú)味，每天都是由于的表情。去上學(xué)，放學(xué)有回家。爸爸總是出差，也沒(méi)有同學(xué)和我玩，也沒(méi)有朋友和我聊天。成績(jì)也是很不樂(lè )觀(guān)，每次考得好不好，爸爸媽媽從不過(guò)問(wèn)。每天晚上睡覺(jué)，都想爸媽快點(diǎn)哦回到我的身邊來(lái)，讓我不再孤獨，讓我不再沒(méi)有朋友陪我聊天和我玩。爸媽你在哪兒？快回來(lái)吧！我很孤僻。
一天，我撿到了一個(gè)東西，自從那天起撿到這樣一個(gè)東西，從此我很快樂(lè )，不再孤獨。
那天，我依舊走我每天走的那條熟悉的道路，我還是一臉憂(yōu)郁的表情。走著(zhù)走著(zhù)，突然從一個(gè)大樹(shù)根下，跳出一個(gè)小貓咪。身上還有一個(gè)紙條：請幫我照顧好它，我下回回來(lái)看它！這個(gè)人也太沒(méi)道德心了吧，竟把這只這般可愛(ài)的小貓給放出大街上，幸好你的小貓遇到我，不然你就后悔了！哈哈……這只小貓是我的啦，我的笑容就像一朵好久不開(kāi)的太陽(yáng)花一樣燦爛。我高高興興地跑回家，一打開(kāi)門(mén)，我就和小貓玩了一個(gè)晚上。到睡覺(jué)時(shí)，我平靜不了高興的心情。從那天起我變開(kāi)心、快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由快樂(lè )的小孩了。成績(jì)也提高了，朋友也多了，爸爸媽媽回來(lái)后，也非常喜歡這只小貓，這只小貓就了我們家的一個(gè)快樂(lè )的鑰匙打開(kāi)我的快樂(lè )之門(mén)。
那天，我真的撿到一個(gè)快樂(lè )的鑰匙，它是我們家中的小寶貝，也是我們家中的開(kāi)心果，帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )。如果你還沒(méi)有快樂(lè )的鑰匙，就快去尋找吧！
五月中旬的早晨，本該是晴朗無(wú)云的?？墒窃绯课胰ド蠈W(xué)時(shí)，天色看起來(lái)卻是格外地暗然陰沉，毫無(wú)生色。我的心里也感到惴惴不安，總覺(jué)得會(huì )有事情發(fā)生。
剛到課室，看到同學(xué)全都圍在講臺上議論紛紛，才想起今天是生地第一次模擬考出成績(jì)的日子，我突然緊張起來(lái)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，一個(gè)同學(xué)跑來(lái)對我說(shuō)：“你的……?！彼f(shuō)完就走了。
這個(gè)消息無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，把我打得翻不了身。我的腦里馬上浮顯出那少得可憐的分數，心里感到很不是滋味。窗外，天色更加昏暗，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。課室里，同學(xué)們都圍在那成績(jì)好的同學(xué)周?chē)?，也許，她真的會(huì )讓人羨慕，而我卻是自己恨自己，自己難過(guò)，自己默默地垂淚。天靜靜地“下著(zhù)雨”。卻沒(méi)有人發(fā)現。
一節晚自習課間時(shí)，我在低著(zhù)頭做作業(yè)，面前突然出現一張紙條。我不知發(fā)生了什么事，便抬起頭，是那個(gè)令人羨慕的同學(xué)，看到的只是她那一笑而過(guò)留下的背景和我手中的紙條。
看到她的笑，讓我更加嫉妒，可我還是打開(kāi)了紙條，看完后，我再次落淚了。本以為沒(méi)有人知道我難過(guò)，沒(méi)有人發(fā)現“天下雨”了，可還是有人在雨中撐起了一傘。朋友說(shuō)，為什么要傷心呢，堅強點(diǎn)，這只是一次小挫折，還有讓你成功的機會(huì )，相信自己，你能贏(yíng)！看完這些，我感動(dòng)了，讓我又重新有了自信。眼里濛著(zhù)感動(dòng)的淚，我再往窗外望去，發(fā)現雨淅淅地停了。
夜里的天，我看到月亮在云里躲著(zhù)半邊臉，星星也在閃閃爍爍地點(diǎn)綴著(zhù)。因為朋友對我的鼓勵和肯定，讓我重新有了努力的動(dòng)力，讓我向著(zhù)成功一步步前進(jìn)。
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我環(huán)顧四周，心靈的小屋早已落滿(mǎn)塵埃。我孤獨地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個(gè)世界上，我看到的，只有人與人之間的鉤心斗角，想到摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。
我從懂事起，一直在忍受著(zhù)孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠不想……目光落到那把鎖上面，已滿(mǎn)是黑褐色的銹。是它徹底鎖住了我的心靈。
我發(fā)現門(mén)縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕撿起它。上面寫(xiě)著(zhù)：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤，太多的憂(yōu)愁，只能使你更加孤獨，其實(shí)不必把自己禁閉在心靈的小屋里，打開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)，你會(huì )發(fā)現，世界到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著(zhù)把它插進(jìn)鎖孔中，“啦”伴隨著(zhù)鎖的滑落，東方第一縷太陽(yáng)射入這間塵封的小屋，溫暖的陽(yáng)光籠罩著(zhù)我的全身，我感到心中那塊冰開(kāi)始慢慢融化，那顆冰冷的心也開(kāi)始變得火熱，這種感覺(jué)曾是那么可望而不可即。
當全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開(kāi)始慢慢地觀(guān)察這個(gè)世界，馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓?zhuān)珗@里，人們悠閑散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽(yáng)光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽(yáng)光的淋浴，操場(chǎng)上，小朋友們在陽(yáng)光下自由自在地奔跑……我發(fā)現，原來(lái)一切都如此美好！
我來(lái)到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚(yú)我和一起游泳，聆聽(tīng)小鳥(niǎo)在唱歌，看鷹在天空中飛翔，然后大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦全部發(fā)泄出來(lái)。我又發(fā)現，學(xué)會(huì )快樂(lè )如此簡(jiǎn)單。
這時(shí)，一個(gè)聲音朝我大喊：“到人群中來(lái)吧，到藍天中來(lái)吧，到大地中來(lái)吧，不要讓陰冷的心靈封鎖著(zhù)你，放飛自己，打開(kāi)那扇緊鎖的門(mén)，敞開(kāi)心扉，去擁抱陽(yáng)光，也許你會(huì )大喊：“世界如此美麗?！?/p>
我高興，。
“你根本就不了解我！”我沖進(jìn)自己的房間，重重地帶上了門(mén)。
在這個(gè)丟失了夢(mèng)的清晨，我拿起我心愛(ài)的吉他，細細撥弄起來(lái)，沒(méi)想到媽媽馬上過(guò)來(lái)數落我的種種不是，我氣不打一處來(lái)，就出現了開(kāi)頭的那一幕。
無(wú)事可做。我掃視房間一圈，卻只看見(jiàn)剛剛摔門(mén)時(shí)不小心震掉在地上的一堆書(shū)。起身，走過(guò)去慢慢收拾。
我一點(diǎn)兒都不快樂(lè )，我這樣想著(zhù)。指尖觸到了一片冰涼，我拾起，原來(lái)是我小時(shí)候的照片。有兩張，一張里，我的小手剛松開(kāi)媽媽的大手，媽媽一臉緊張；另一張里，我已經(jīng)走離媽媽兩米左右，媽媽舒展的笑臉上仿佛有絲絲欣慰。我翻看著(zhù)，突然，看到照片的背后有一行用圓珠筆寫(xiě)的字：會(huì )走路啦！那是媽媽的筆體，讀得出來(lái)，字里行間都有著(zhù)掩飾不住的喜悅。
我的思緒開(kāi)始飄飛，很多原本模糊的記憶漸次清晰。
淚水止不住地溢出了眼眶，是的，媽媽肯定是愛(ài)我的，不管我成績(jì)多少，名次多少，不管我是不是處于“年少飛馳的時(shí)光”，她依然會(huì )在那個(gè)馬路口深深地凝視著(zhù)那個(gè)逐漸成長(cháng)的背影，她依然在我所有的任性中默默承受而絲毫不理會(huì )她額前愈發(fā)明顯而飛揚的花白頭發(fā)和眼角、額上泛起用歲月凝成的波紋。
忽然間，我滿(mǎn)足地笑了，快樂(lè )悄悄地落入我心里，已根深蒂固。
不會(huì )忘記，你的煢煢孑立，我的踽踽獨行。
快樂(lè )的鑰匙用母愛(ài)制成，打開(kāi)了我的心門(mén)，我走出房間真誠地道歉，媽媽和我同時(shí)釋然。
（指導老師：吳宏博）。
校外輔導老師地址：（711700）陜西省富平縣南韓大街301居民小區康潔干洗店吳宏博（轉）。
校外輔導老師電話(huà)：13572385613。
qq：312327246。
試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)低得可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺(jué)得有個(gè)猙獰的魔鬼正一步步吞噬著(zhù)我的思想，我的靈魂。淚無(wú)聲地流入心田。
初三了，我究竟會(huì )什么，究竟懂什么？我不禁暗自問(wèn)自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著(zhù)面頰滴滴滾落到腳下。
總是覺(jué)得走過(guò)很多坎坷熬過(guò)很多寂寞卻無(wú)人理會(huì )；總是覺(jué)得努力了拼搏了卻沒(méi)有多少收獲，聽(tīng)著(zhù)如潮的掌聲為勝利者響起，看著(zhù)艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。
然而，一個(gè)聲音說(shuō)：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個(gè)聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么？我不斷地問(wèn)自己。我回憶著(zhù)，思索著(zhù)，試圖找到答案。有沒(méi)有一朵勝利的鮮花沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌，有沒(méi)有一顆成功的果實(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，有沒(méi)有一個(gè)甜美的笑容沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結晶。
我終于明白，眼淚不只是昭示你有著(zhù)迷惘的過(guò)去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個(gè)弱者。它更讓我明白：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會(huì )月圓。只要夢(mèng)還在，只要我走得踏實(shí)，走的穩健，一定會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。
初三，我終于知道該會(huì )什么、懂點(diǎn)什么的時(shí)候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的.微笑和勇氣上路的時(shí)候了。
月考成績(jì)公布了，數學(xué)的成績(jì)完全傷透了我的心。赤色的數字，使我的心情掉到看谷底。
這個(gè)分數，讓我怎么向父母交代。當別人問(wèn)我數學(xué)成績(jì)時(shí)，我該怎么回答這難以啟齒的分數。我哭泣著(zhù)，可是我知道盡管再多的眼淚也無(wú)法改變這分數。
上午最后節體育課，我如往常一般在我自己的項目處練習?？墒墙裉斓奈抑皇亲谝慌?，看著(zhù)其他人練習。中午的陽(yáng)光如此的溫暖。照在身上暖洋洋的?？墒?，在溫暖的眼光也無(wú)法溫暖我的心，我愣愣得坐著(zhù)，看著(zhù)其他同學(xué)在眼光下的嬉戲，。心想：是??！他們之前努力學(xué)習，考試取得好得成績(jì)，現在可以如此快樂(lè )的在陽(yáng)光下放松，這陽(yáng)光是屬于他們的，而我沒(méi)有資格。
“你也練練吧，這次考砸了，下次努力，中考發(fā)揮好不就ok了a在一旁說(shuō)道。我無(wú)精打采得拿起實(shí)心球，舉起得時(shí)候，似乎把低落的心情，全部發(fā)泄在里面，我把煩惱扔了出去。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，小a在旁邊叫了起來(lái)，哇，你第一次扔到滿(mǎn)分了，太厲害了。真的嗎、？、|我急切的問(wèn)道，心情頓時(shí)好了很多，。因為我練實(shí)心球已經(jīng)快一個(gè)月了，從來(lái)沒(méi)有扔到過(guò)滿(mǎn)分，我欣喜不已。
是的，困難挫折并不可怕，他也許會(huì )成為你通往另一項成功的道路。這個(gè)成績(jì)不代表我中考的成績(jì)，我要中考之前努力奮發(fā)。那天以后，再愁眉苦臉的，學(xué)習更加努力了。
快樂(lè )，總是能和我不期而遇，甚至于讓我措手不及，也許你總想阻攔它，可是，它就是那么的調皮，沒(méi)辦法，只能打開(kāi)我心中的那扇門(mén)，欣然的接受它。
當天，我與小伙伴們上山去摘野菜，我們頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)來(lái)到我們的目的地。每個(gè)人手中都有一個(gè)小鏟子，還沒(méi)有休息夠，他們已經(jīng)開(kāi)工了。也許，我上山并不是為了摘野菜，而是來(lái)尋找快樂(lè )。
我從小就喜歡大自然里的一切生物，它們活潑、可愛(ài)，就算植物不會(huì )動(dòng)，但是，也有它的獨特之處。
趁著(zhù)他們挖野菜的時(shí)候，我便溜走了，不知是什么時(shí)候，我踏進(jìn)了一個(gè)美麗的地方，這里有一棵大樹(shù)可以遮陽(yáng)，樹(shù)旁還流著(zhù)一條清澈的小溪，現在是杜鵑花旺盛的季節，旁邊自然少不了那一簇挨著(zhù)一簇的杜鵑花了。伴著(zhù)清風(fēng)，這里便散發(fā)出大自然的味道，香，好香！
我坐在一旁，覺(jué)得有些無(wú)聊，于是便伸長(cháng)脖子大聲呼喊：“快來(lái)??！這有一個(gè)好地方，可好玩了！”他們向我聲音傳出的地方跑來(lái)。他們同我剛來(lái)這的表情一樣，一樣的驚訝，一樣的驚喜。
我們伴著(zhù)這里的一切，開(kāi)心的玩鬧起來(lái)，這溪水還給我們帶來(lái)了一絲夏日中的涼意，真是太爽了！
也許就是因為我的誤入，給我帶來(lái)了快樂(lè )，也許就是因為大自然，給我帶來(lái)快樂(lè )，也許就是因為小伙伴們的加入，給我帶來(lái)了快樂(lè )！
在生活中，每一個(gè)人的心中都會(huì )有一扇門(mén)，而門(mén)里所藏著(zhù)的便是快樂(lè )存折，想要把快樂(lè )放進(jìn)去，就必須得找到開(kāi)啟心門(mén)的鑰匙，這鑰匙所在的位置并不遠，也許它就在你的眼前。那鑰匙就是發(fā)現，探索生活中的每一個(gè)角落，找到了快樂(lè )，門(mén)也就自然打開(kāi)了，這并不矛盾。
我認為，我很幸運，幸運地找到了快樂(lè )，而那把鑰匙，向我走來(lái)，我打開(kāi)了門(mén)，同時(shí)快樂(lè )也被快樂(lè )存折容納。我依然相信，以后的快樂(lè )會(huì )更多，更美！