ID：9417066
時(shí)間：2024-03-12 11:03:03
上傳者：筆硯大班教案的實(shí)施過(guò)程中，教師應及時(shí)進(jìn)行反思和調整，以更好地滿(mǎn)足幼兒的學(xué)習需求。希望大家能從以下的大班教案范文中找到靈感和啟發(fā)，為大家的教學(xué)工作提供一些新的思路和方法。
去年幼兒園裝修有很多包裝箱，想著(zhù)廢舊利用，就放在美工區，一堆看似并不起眼的廢舊紙箱吸引了孩子的注意，他們三三兩兩地拿著(zhù)紙盒玩起了游戲，有的將紙盒當成房子鉆進(jìn)去睡覺(jué)，為滿(mǎn)足孩子的興趣和需要，老師將紙盒進(jìn)行改裝，做成了“坦克墊”，并在全班推廣玩法?！缎⌒√箍吮坊顒?dòng)，旨在用孩子感興趣的'方式鍛煉體能，提高身體的協(xié)調性，使之學(xué)習在半封閉的空間內控制方向進(jìn)行爬行練習，讓孩子們玩得開(kāi)心，練得快樂(lè )。
小小坦克兵。
大班。
人數：
不限。
1、勇敢參加坦克墊游戲，體驗挑戰成功后的喜悅。
2、練習在半封閉的坦克墊內正確協(xié)調地手膝著(zhù)地爬行。
3、能夠克服空間的障礙控制爬行方向。
重點(diǎn)：
能克服空間障礙，在坦克墊內動(dòng)作協(xié)調地手膝著(zhù)地爬行。
難點(diǎn)：
在坦克墊內進(jìn)行半封閉爬行時(shí)盡量保持直線(xiàn)爬行。
知識經(jīng)驗準備：
1、幼兒已了解坦克行走的原理。（利用履帶行走）。
2、幼兒看過(guò)國慶大閱兵的新聞。
物質(zhì)材料準備：
1、坦克墊(紙箱改造)。
2、音樂(lè )《勇敢小兵兵》、《輕音樂(lè )》、《加油歌》、《防空警報》。
場(chǎng)地環(huán)境準備：
1、場(chǎng)地上貼有兩條起點(diǎn)線(xiàn)和一條中線(xiàn)。
2.場(chǎng)地中間貼有跑道4條。
一、開(kāi)始部分。
幼兒做《勇敢小兵兵》熱身，重點(diǎn)活動(dòng)腳腕、手腕和膝蓋。
二、基本部分。
1、出示大紙盒，引起幼兒興趣。
2、教師提問(wèn)這些紙盒怎么玩呢？幼兒自由探索“大紙盒”的多種游戲方法。
3、教師觀(guān)察幼兒自由探索情況，發(fā)現并引導幼兒學(xué)習將紙盒當坦克墊爬行的玩法。
教師：瞧！他把紙盒當成了坦克墊向前爬，我們也一起來(lái)玩一玩吧！
4、幼兒自由學(xué)坦克兵開(kāi)坦克。
5、教師請一組玩得好的幼兒比賽示范，從兩邊向中線(xiàn)爬然后轉彎回到起點(diǎn)。
6、幼兒扮小小坦克兵，利用場(chǎng)地上的直線(xiàn)，分成兩組，練習成一橫排魚(yú)貫向前爬行，并嘗試控制爬行方向。
7、游戲：坦克接力（放音樂(lè )加油歌）。
（1）幼兒分成兩組，接力進(jìn)行開(kāi)坦克比賽。
（2）最先接力完的一組為勝，教師鼓勵幼兒并進(jìn)行簡(jiǎn)單小結。
8、奔跑游戲：防空演習。
玩法：將坦克墊立起當“演習安全地帶”。警笛音樂(lè )開(kāi)始，幼兒和老師一起沿場(chǎng)地四周順時(shí)針跑步，音樂(lè )停，幼兒必須馬上跨進(jìn)“演習安全地帶”，拿起槍打天上的轟炸機。聽(tīng)到消除警報的聲音，幼兒撤出“演習安全地帶”。
三、結束部分。
1、師幼一起歡呼勝利。
2、放輕音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒沿場(chǎng)地四周邊小結邊放松。（甩甩小手，拍拍肩膀，捶捶腰，揉揉膝蓋）。
1、將坦克墊投放到體育活動(dòng)區，供幼兒進(jìn)一步創(chuàng )新坦克墊的多種玩法。
2、拓展有關(guān)的坦克知識。
1．雙腿夾物跳及投擲能力的練習，學(xué)習沙包多種玩法。
2．培養幼兒大膽參與游戲，體驗游戲之快樂(lè )。
3．培養幼兒耐力，訓練幼兒動(dòng)作協(xié)調性、靈敏性、準確性。
4．讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，能力得到培養。
5．促進(jìn)孩子們智力和身體動(dòng)作的發(fā)展。
一人個(gè)沙包。
一、開(kāi)始部分：
1．到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
2．每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
二、基本部分：
1．沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動(dòng)腦筋想一想，然后自己練習一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的辦法多？注意觀(guān)察孩子們的玩法，隨時(shí)給以指導。
2．師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂(lè )。
小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？
現在請小朋友輪流來(lái)當老師，我們一起來(lái)跟著(zhù)他學(xué)習一下他的玩法，看哪個(gè)小朋友學(xué)得最認真。
3．重點(diǎn)練習雙腿夾物跳、準確投擲
師幼一起玩沙包游戲，《龜兔賽跑》：
幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著(zhù)沙包進(jìn)行著(zhù)地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續前進(jìn)，最先到達終點(diǎn)組為勝。
1．把沙包放回籮筐，整理場(chǎng)地。
2．聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)。
初次接觸沙包，內心充滿(mǎn)了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動(dòng)中老師沒(méi)有干涉他們的活動(dòng)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒?dòng)中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規則中的競爭意識調動(dòng)了幼兒參與游戲的.積極性。讓活動(dòng)進(jìn)入了。
1、學(xué)習沙包的多種玩法。
2、通過(guò)玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)練習單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與教學(xué)的積極性，從教學(xué)中感受和同伴一起玩耍的樂(lè )趣。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì )得到更多的幫助，更多的樂(lè )趣。
沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。
(一)、開(kāi)始部分：
組織幼兒隨音樂(lè )做準備教學(xué)
(二)、進(jìn)行部分：
1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
(1)、雙臂張開(kāi)，頭頂沙包走。
(2)、雙腳夾沙包跳。
(3)、雙膝夾沙包跳。
(4)、把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解，示范投擲方法(正面投)。
4、組織幼兒反復練習。
(三)游戲：追沙包。
教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來(lái)者為勝，從中培養幼兒的注意力及練習定向跑。
教師組織幼兒做放松運動(dòng)。
教師總結幼兒在教學(xué)中的表現，表?yè)P和鼓勵在教學(xué)中表現積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強自信心，爭取在下次教學(xué)中表現的更好。
教學(xué)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
1、發(fā)展幼兒腿部力量，培養幼兒的競技意識。
2、學(xué)習沙包的多種玩法。
每幼兒一個(gè)沙包、錄音機、音樂(lè )磁帶。課前布置好教學(xué)場(chǎng)地。
一、開(kāi)始部分：
1、整隊進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè )教學(xué)一下身體各個(gè)部位。（簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)）
2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。
二、基本部分：
1、讓幼兒自由玩沙包。
老師：小朋友，現在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包，請小朋友自己練習一下，你是怎樣來(lái)玩沙包的，看誰(shuí)想的辦法最多？呆會(huì )我們一起跟著(zhù)學(xué)一學(xué)，好嗎？（好），加油！
老師注意觀(guān)察孩子們的玩法，并隨時(shí)給以指導。
2、讓孩子們輪流當老師，一起玩沙包。
剛才，小朋友們的玩法還真多，快告訴老師，沙包有哪些玩法呢？（拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等）好，現在請小朋友輪流當老師，我們一起練習一下，看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認真。
3、孩子們小結沙包的玩法，你學(xué)會(huì )了幾種玩法，還有什么玩法呢？
4、聽(tīng)老師的口令，集體進(jìn)行沙包的多種玩法。
5、剛才，小朋友們都做的很好，今天，老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲，名字叫：《踢沙包》，哪個(gè)小朋友能告訴老師，怎么樣就是踢沙包呢？（孩子們自由發(fā)言并示范做一做）老師：哦，原來(lái)光踢沙包，小朋友就想到這么多種玩法啊，小朋友們真聰明，今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去，好，聽(tīng)老師告訴你們。
老師介紹玩法及規則：
玩法：在場(chǎng)地上畫(huà)直線(xiàn)一條，幼兒每人持一沙包，五人為一小組。玩時(shí)，將沙包放置腳面上，然后用力踢出，在沙包落地處畫(huà)一記號，比賽誰(shuí)踢的遠，多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。
規則：踢沙包時(shí)腳不能過(guò)線(xiàn)。
6、老師示范做動(dòng)作。
7、幼兒自由模仿練習。
8、請幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作，小朋友們給予掌聲鼓勵，激發(fā)幼兒大膽表現的欲望。
9、先分兩組進(jìn)行比賽。（目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的`發(fā)揮，并及時(shí)給予指導。）
10、多組進(jìn)行比賽，幼兒自己當裁判。
11、聽(tīng)音樂(lè )，幼兒自由練習沙包的多種玩法。
三、結束部分：
1、整理場(chǎng)地，把沙包放回原處。
2、聽(tīng)音樂(lè )做放松運動(dòng)。
四、教學(xué)延伸：
回家跟爸爸媽媽繼續探討沙包的多種玩法。
初次接觸沙包，內心充滿(mǎn)了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，教學(xué)中老師沒(méi)有干涉他們的教學(xué)，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。教學(xué)中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規則中的競爭意識調動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性。讓教學(xué)進(jìn)入了高潮。
1．練習單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調力。
2．能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
3．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5．培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
投擲用的沙包，場(chǎng)地一端畫(huà)一起點(diǎn)線(xiàn)，距起點(diǎn)線(xiàn)5、6、7米處各畫(huà)三條線(xiàn)，在起點(diǎn)線(xiàn)前2米處系一高1.5米左右的繩子。
（一）幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉身?yè)]臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過(guò)。
（二）幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線(xiàn)得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒(méi)有投到線(xiàn)的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。
（三）頂沙包走。
（四）游戲討論：沙包不掉下來(lái)還要走得快應該怎么辦？
1．保持頭部不動(dòng)腿要快走。
2．練習頭頂沙包。
3．幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快。（沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。）
1、發(fā)展幼兒的.躲閃跑能力。
2、培養幼兒的注意力和觀(guān)察力。
3、激發(fā)幼兒對民間游戲產(chǎn)生一定的興趣。
4、體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
沙包若干。場(chǎng)地布置。
1、復習民間游戲“丟手絹”，在玩“丟手絹”的游戲中引出活動(dòng)材料。
2、引出沙包，介紹游戲。
教師講解游戲重點(diǎn)，幼兒倆倆合作，各站一頭，其中一人向對方扔沙包，被扔者應盡量避免被扔到沙包，沒(méi)砸到者就拿起沙包反扔過(guò)去，若被沙包砸中者，就為輸者，游戲重新開(kāi)始。
集中，講解游戲中的不足點(diǎn)，游戲再進(jìn)行一遍。
難度加深，三人一組，兩頭個(gè)站一人，中間站一被扔者，沙包在誰(shuí)的手里，中間人臉就看誰(shuí)，若中間人被沙包扔中，兩人交換，游戲重新開(kāi)始。
集中講解，再次練習。
3、游戲：“踢沙包”
沙包寶寶和我們做游戲感覺(jué)都累了，讓我們一起把沙包寶寶送回家吧，用腳踢沙包回家。
本次活動(dòng)通過(guò)幼兒及家長(cháng)的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內玩具不足的現狀，又在某種程度上讓家長(cháng)了解到孩子在園的一些活動(dòng)，有助于促進(jìn)家園交流。
活動(dòng)一開(kāi)始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結束的“打掃戰場(chǎng) ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂(lè )著(zhù)。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒(méi)有做不好的事。
1、學(xué)習集體玩沙包的方法。
2、學(xué)習在奔跑中躲閃、避讓的技巧。
3、鼓勵幼兒遵守游戲規則和同伴合作游戲。
六個(gè)沙袋。
一、開(kāi)始部分。
1、兩兩拉手排好隊到操場(chǎng)，進(jìn)行隊列練習。
教師：進(jìn)行基本隊列練習，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開(kāi)。
2、進(jìn)行熱身運動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、放松整理。
二、基本部分。
1、學(xué)習集體玩扔沙袋。
教師：我們玩玩過(guò)投沙袋，今天我們也玩沙包，但這次是分小組玩，而且每組只有一個(gè)沙包，要大家都能玩到，該怎么玩呢？請試一試。
2、請幼兒分成3—4組，每組一個(gè)沙包，探索集玩沙包的方法。
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想到的玩法。
教師：你們是怎么玩的？請讓大家看一下。
4、教師講解集體玩沙袋的玩法。
教師：今天老師要教你們新的玩沙袋游戲，我們集體來(lái)玩沙袋，請兩名幼兒分別站在兩邊的起點(diǎn)線(xiàn)上，其他幼兒站在中間。當一個(gè)幼兒扔沙包時(shí)，大家面對著(zhù)他，迅速跑開(kāi)躲避他扔過(guò)來(lái)的沙包。如果被砸中，就要罰下場(chǎng)，沒(méi)有被砸中的幼兒繼續玩。沙包被場(chǎng)地另一端的`幼兒撿起來(lái)，大家這時(shí)面對著(zhù)他，當沙包扔過(guò)來(lái)時(shí)，繼續躲避，被砸中的還是要罰下場(chǎng)，這樣一直繼續扔下去，看看三分鐘后誰(shuí)能留下，誰(shuí)為勝。如果沙包被中間的幼兒接住，則投沙包的和接住沙包的幼兒互換位置。
5、幼兒分組用剛才學(xué)習的方法扔沙包，教師提醒幼兒注意躲避，遵守游戲規則，一旦被砸中了，就自覺(jué)下場(chǎng)。
2、幼兒分組扔沙包，教師負責幫助幼兒看時(shí)間，提醒幼兒遵守游戲規則。
四、放松活動(dòng)。
幼兒坐下拍打腿部肌肉，教師小結上課情況。效果分析：
辦園剛開(kāi)始，園內玩具種類(lèi)少，室外內外體育活動(dòng)材料缺乏，活動(dòng)課沒(méi)器材很難上，“巧婦難為無(wú)米之炊”，自己就想辦法能不能自制些體育器材。
1、幼兒們通過(guò)積極參與活動(dòng)，在運動(dòng)中身體得到鍛煉。
2、培養投擲的初步技能。
3、使幼兒們感受到合作與規則大概是怎么回事。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
沙包20個(gè)，塑料桶2個(gè)
一、領(lǐng)取上課所需材料。
1、分工。
2、講要求，有序領(lǐng)取。
3、材料整理
二、交流玩法
1、由幼兒介紹玩法。
2、統計結果
3、老師對這些玩法提建議
三、玩孩子們提出的玩法
1、玩
2、說(shuō)出自己的感受
四、老師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過(guò)則省略)
投擲比賽
1、分兩組比距離劃分遠近幾個(gè)區域，越遠得到的紙板越多。
2、比賽 統計結果
3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內投擲。
4、結果統計
五、活動(dòng)結束
由孩子們分別選出本組在活動(dòng)中表現突出的兩個(gè)小朋友，四個(gè)人幫老師歸還器材。
本次活動(dòng)通過(guò)幼兒及家長(cháng)的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內玩具不足的現狀，又在某種程度上讓家長(cháng)了解到孩子在園的一些活動(dòng)，有助于促進(jìn)家園交流。
活動(dòng)一開(kāi)始，材料的投放工作(在安全有序的條件下)也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結束的“打掃戰場(chǎng) ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂(lè )著(zhù)。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒(méi)有做不好的事。
幼兒們通過(guò)積極參與活動(dòng)，在運動(dòng)中身體得到鍛煉。
培養投擲的初步技能。使幼兒們感受到合作與規則。
鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
沙包20個(gè)，塑料桶2個(gè)
一、領(lǐng)取上課所需材料。
1、分工。
2、講要求，有序領(lǐng)取。
3、材料整理
二、交流玩法
1、由幼兒介紹玩法。
2、統計結果
3、老師對這些玩法提建議
三、玩孩子們提出的玩法
1、玩
2、說(shuō)出自己的感受
四、老師介紹不同的玩法（若以上已經(jīng)玩過(guò)則省略）
投擲比賽
1、分兩組比距離劃分遠近幾個(gè)區域，越遠得到的紙板越多。
2、比賽---統計結果
3、兩組比精度，在同樣的距離依次向筒內投擲。
4、結果統計
五、活動(dòng)結束
由孩子們分別選出本組在活動(dòng)中表現突出的兩個(gè)小朋友，四個(gè)人幫老師歸還器材。
本次活動(dòng)通過(guò)幼兒及家長(cháng)的共同參與，完成了基本教具沙包的準備工作，即彌補了園內玩具不足的現狀，又在某種程度上讓家長(cháng)了解到孩子在園的一些活動(dòng)，有助于促進(jìn)家園交流。
活動(dòng)一開(kāi)始，材料的投放工作（在安全有序的條件下）也讓孩子參與，，符合“生活即教育”的思想。到活動(dòng)結束的“打掃戰場(chǎng) ”也都有孩子參與其中，他們愿意干而且快樂(lè )著(zhù)。
教育工作也是一份良心工作，與能力有多高關(guān)系不很大，只要你愿意去做，沒(méi)有做不好的事。
小百科：沙包是中國大陸地區中小學(xué)體育課上用以練習投擲的一種器材，一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙，體積稍大于棒球。 沙包游戲，不僅是一項體育游戲，而且可以通過(guò)說(shuō)、唱、畫(huà)、捏、數等認知活動(dòng)來(lái)進(jìn)行各種領(lǐng)域的教育活動(dòng)，既豐富了幼兒的活動(dòng)內容，又可培養幼兒熱愛(ài)民間藝術(shù)活動(dòng)的情感。
1、通過(guò)學(xué)習雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。
2、培養幼兒初步的競爭意識。
沙包、椅子、積木、墊子等
一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。
第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。
第二組：過(guò)小橋。雙手平托沙包走平衡木。
第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。
第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組：打沙包，用沙包練習投擲。
二、學(xué)習雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。
1、教師示范動(dòng)作。
2、幼兒講述觀(guān)察結果，教師小結動(dòng)作要領(lǐng)。
3、幼兒示范，共同評價(jià)，討論。
4、分散練習，個(gè)別指導。
5、集合，共同解決出現的問(wèn)題及解決方法，強化動(dòng)作要領(lǐng)。
三、小組接力競爭游戲：運果子。
1、講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。
2、幼兒游戲，注意游戲的規則。
3、小結游戲。
四、結束，做放松活動(dòng)。
1、練習幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準確投擲的能力。
2、培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂(lè )。
3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性、準確性及培養幼兒的耐力。
小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè)、烏飾10個(gè)、椅子2把、長(cháng)橡皮筋、有架座的竹圈2個(gè)（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個(gè)。
練習雙腿夾物跳、爬及準確投擲。
“寶寶們今天天氣真好，跟著(zhù)老師一起來(lái)做做運動(dòng)”。帶領(lǐng)幼兒到教學(xué)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來(lái)做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動(dòng)腦想一想，看誰(shuí)的玩法多，與其他寶寶不同”。
2、幼兒自由玩沙包，教師觀(guān)察指導。
（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著(zhù)沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個(gè)小朋友相互結合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。
3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。
（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂(lè )。）
4、重點(diǎn)練習雙腿夾物跳、準確投擲
（1）龜兔賽跑
把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著(zhù)殼（沙包）進(jìn)行著(zhù)地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中如果沙包掉落下來(lái)，可放好繼續前進(jìn)，看那組最先到達終點(diǎn)為勝。
（2）炸碉堡
把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線(xiàn)，教師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊第一個(gè)幼兒立即跑出，跳過(guò)高30厘米的`墻（橡皮筋），鉆過(guò)直徑60厘米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝著(zhù)地爬過(guò)“封鎖線(xiàn)”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網(wǎng)）投去，在從兩側跑回，排第二個(gè)幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數最多的對為勝。
三、結束部分
“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運動(dòng)、結束教學(xué)。
多元價(jià)值分析：
1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛(ài)模仿小動(dòng)物，根據幼兒這一年齡特點(diǎn)，設計本次教學(xué)。
2、通過(guò)玩沙包，練習了幼兒雙腿夾物跳，準確投擲物、跑、鉆、爬等動(dòng)作，發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈敏性、準確性。
3、通過(guò)游戲教學(xué)，幼兒積極參與游戲，培養了幼兒大膽參與游戲的情感。
1、培養幼兒身體的協(xié)調性和活動(dòng)能力。
2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。
3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
事先劃分好的游戲場(chǎng)地，沙包若干。
1、正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動(dòng)約10分鐘。
2、教師講解游戲的玩法并示范。
幼兒每人拿一個(gè)沙包，用手拉住沙包上面系的繩子，然后用相反位置的腳踢沙包，踢的多的小朋友即獲勝。
3、幼兒分組游戲，從中體驗游戲的快樂(lè )。
帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，教師講評。
等幼兒熟悉游戲玩法之后，可鼓勵幼兒松開(kāi)沙包上的繩子來(lái)踢。
游戲玩法
1、比多少：在固定的時(shí)間內，在踢法相同的情況下，踢得多的為勝。
2、比時(shí)間：在踢法相同的情況下，連續不間斷踢得時(shí)間最長(cháng)著(zhù)為勝。
3、比技巧：可以選擇多種多樣的花樣踢法，技巧多者為勝。
在整個(gè)探究沙包的玩法活動(dòng)中，教師、幼兒、家長(cháng)都積極地參與，教師和幼兒不斷地想象、學(xué)習，我們有以下體會(huì )：
1、游戲活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)的緊密配合，充分利用家長(cháng)資源，請家長(cháng)幫忙縫沙包，請家長(cháng)積極參與。
2、活動(dòng)形式：采用了以“幼兒自主玩”的方法，為幼兒提供了充分活動(dòng)的機會(huì )，滿(mǎn)足了幼兒身體運動(dòng)和心情愉快的需要。結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，采用比賽的方法來(lái)完成教學(xué)目標。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng )造力，在比賽時(shí)，培養了幼兒同組間的合作意識，培養了幼兒的.團隊精神以及競爭的快樂(lè )。
3、同時(shí)，在活動(dòng)時(shí)，強調幼兒不要碰著(zhù)，打到其他小朋友，讓幼兒加強了安全意識。
4、活動(dòng)結束后，完成了教學(xué)目標，嘗試了沙包的各種玩法，學(xué)會(huì )了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動(dòng)作，達到鍛煉身體的目的，通過(guò)反復比賽，投中率越來(lái)越高，并鍛煉了幼兒的奔跑能力。
練習單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調力。
通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
引導幼兒快樂(lè )的參與游戲，認真遵守游戲規則。
投擲用的沙包，場(chǎng)地一端畫(huà)一起點(diǎn)線(xiàn)，距起點(diǎn)線(xiàn)5、6、7米處各畫(huà)三條線(xiàn)，在起點(diǎn)線(xiàn)前2米處系一高1.5米左右的繩子。
(一)幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉身?yè)]臂的綜合能力，將沙包從前面的`繩上投過(guò)。
(二)幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線(xiàn)得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒(méi)有投到線(xiàn)的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。
(四)游戲討論：沙包不掉下來(lái)還要走得快應該怎么辦?
1保持頭部不動(dòng)腿要快走。
2.練習頭頂沙包。
3.幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快。(沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。)。
辦園剛開(kāi)始，園內玩具種類(lèi)少，室外內外體育活動(dòng)材料缺乏，活動(dòng)課沒(méi)器材很難上，“巧婦難為無(wú)米之炊”，自己就想辦法能不能自制些體育器材。
1、幼兒們通過(guò)積極參與活動(dòng)，在運動(dòng)中身體得到鍛煉。
2、培養投擲的初步技能。
3、使幼兒們感受到合作與規則概是怎么回事。
4、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
沙包20個(gè)，塑料桶2個(gè)。
一、領(lǐng)取上課所需材料。
1、分工。
2、講要求，有序領(lǐng)取。
3、材料整理。
二、交流玩法。
1、由幼兒介紹玩法。
2、統計結果。
3、老師對這些玩法提建議。
三、玩孩子們提出的玩法。
1、玩。
2、說(shuō)出自己的感受。
四、老師介紹不同的玩法(若以上已經(jīng)玩過(guò)則省略)。
投擲比賽。
1、分兩組比距離劃分遠近幾個(gè)區域，越遠得到的紙板越多。
2、比賽---統計結果。
3、兩組比精度，在同樣的'距離依次向筒內投擲。
4、結果統計。
五、活動(dòng)結束。
由孩子們分別選出本組在活動(dòng)中表現突出的兩個(gè)小朋友，四個(gè)人老師歸還器材。
1、通過(guò)集體玩沙包，發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運動(dòng)技能。
2、鼓勵幼兒運用獨特的方式開(kāi)展運動(dòng)，并相互學(xué)習，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
3、在集體性體育運動(dòng)中，培養幼兒合作精神，促進(jìn)身體敏捷性、平衡能力的發(fā)展。
舒緩的音樂(lè )一段、布沙包若干個(gè)、泡沫積木。
一、開(kāi)始部分：激情引趣
1、出示沙包，引起幼兒興趣。
幼兒圍成半圓形，教師請每個(gè)幼兒拿一個(gè)沙包，回到自己的位置上。提問(wèn)：“你覺(jué)得沙包像什么？”（像蒙古包、像小房子……）
2、變換隊形，熱身運動(dòng)。
教師站在中心，幼兒形成圓圈，聽(tīng)口令，進(jìn)行熱身運動(dòng)----圍著(zhù)圓圈走一走、跑起來(lái)、蹲下來(lái)學(xué)矮人走，站起來(lái)學(xué)高人走、圍著(zhù)圓圈跳一跳，走到中間來(lái)跑回原地去。
二、中間部分：發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運動(dòng)技能。
1、沙包灌籃活動(dòng)，發(fā)展幼兒投擲能力。
（1）教師玩一玩“沙包灌籃”游戲。
（2）幼兒嘗試玩一玩。
請幼兒聽(tīng)教師的口令：“沙包沙包投進(jìn)去，灌籃高手就是你，沙包沙包投進(jìn)去，小朋友們回原地?！?/p>
（3）幼兒運用游戲的方式再次練習。
2、鉆山洞運沙包，發(fā)展幼兒鉆爬的運動(dòng)技能。
教師用泡沫積木搭成山洞，引導幼兒鉆山洞運沙包。
師：“你們幫我把這些沙包運到山洞的另一邊去好嗎？”
幼兒1：“老師，我可以把沙包放在手里，鉆進(jìn)山洞，爬到山洞的另一頭?！?/p>
幼兒2：“老師，我能用嘴巴叼著(zhù)沙包鉆爬山洞?！?/p>
老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來(lái)，激發(fā)幼兒鉆山洞，爬山洞的興趣。
（1）請智慧隊的小朋友鉆山洞，要求幼兒盡量不要碰到積木，勇士隊的小朋友在一邊，并注意觀(guān)看里面的幼兒是怎么玩的。
（2）勇士隊的小朋友鉆山洞運沙包。
（3）集體說(shuō)一說(shuō)他們是怎么玩的，怎樣運沙包的？
幼1：“我把沙包裝進(jìn)口袋，四腳著(zhù)地爬的?！?/p>
幼2：“我的身體朝上，反過(guò)來(lái)爬的?！?/p>
幼3：“我手里拿著(zhù)三個(gè)沙包，蹲著(zhù)身子縮著(zhù)頭在里面走的?！?/p>
智慧隊和勇士隊的小朋友選擇自己喜歡的方法再次玩一玩，教師以“指揮官”的身份引導幼兒運用多種形式，變化方位鉆爬。
3、沙包地上運動(dòng)，發(fā)展幼兒跳躍能力，促進(jìn)幼兒身體敏捷性和靈活性的發(fā)展。
（1）沙包放在地上，可以怎么玩？（跳格子、踢油鍋和“打人”玩）請個(gè)別愿意嘗試的幼兒玩一玩。
（2）集體游戲：跳一跳，躲一躲。教師帶領(lǐng)幼兒運用幼兒提出的運動(dòng)方式進(jìn)行蹦跳和躲閃的練習。
（3）兩個(gè)隊的幼兒交換游戲。
（4）請幼兒隨著(zhù)沙包打來(lái)的方向進(jìn)行靈活運動(dòng)。（投擲---跳躍---躲閃）
4、沙包空中玩，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力。
（1）一部分幼兒把沙包扔向半空中，然后用手接住它，看誰(shuí)拋的高，接的準；也有的小朋友兩個(gè)沙包一起玩，拋起一個(gè)沙包，在落手之前再拋起另一個(gè)沙包，手里總保留一個(gè)沙包。
（2）兩個(gè)隊的幼兒交換練習。
三、結束部分：手拿沙包 ，放松調整 。
幼兒手拿沙包拍打自己的腿，腰等部位，跟隨音樂(lè )搖一搖，晃一晃，找個(gè)小伙伴靠一靠，休息休息。
沙包對于農村幼兒來(lái)說(shuō)是非常熟悉的一種玩具，幼兒對它也有著(zhù)濃厚的興趣。由于它的玩法多種多樣，可以培養幼兒的拋、接、踢、跳等能力，因此，我設計了本次活動(dòng)。
1、探索沙包的玩法，發(fā)展幼兒的主動(dòng)性，培養幼兒的創(chuàng )造力。
2、通過(guò)游戲的方式培養幼兒跳、踢、拋、接等能力。
3、鼓勵幼兒運用不同的.方式運動(dòng)，培養幼兒的合作精神，并從中體驗快樂(lè )。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
培養幼兒的拋、接、跳、踢等能力及創(chuàng )造力。
音樂(lè )，沙包若干。
一、開(kāi)始部分。
1、隊列練習。
2、伴隨音樂(lè )做活動(dòng)準備。
二、基本部分。
1、出示沙包，讓幼兒說(shuō)出其名稱(chēng)及玩法。
(1)分發(fā)沙包，人手一個(gè)沙包。
(2)鼓勵幼兒膽的創(chuàng )造更多的沙包玩法。
2、集合隊伍，讓幼兒各自說(shuō)說(shuō)自己的玩法，并進(jìn)行演示。
3、將有趣、新穎的玩法推廣。
(1)夾沙包跳。用腳將沙包夾住拋至兩腿夾住，然后用不同的方式跳至終點(diǎn)。
玩法：再運動(dòng)場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)足夠的橢圓，兩頭各占一人，中間站四至六人。由兩邊的人一個(gè)丟一個(gè)接，目的是擊中中間的人。中間的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。如果一邊的人到“釣”另一邊的人接住后喊“魚(yú)”，那么中間的人就不能再動(dòng)了，直至下一次拋開(kāi)。
規則：兩邊的人不能走進(jìn)圈里，圈里的人不能走出圈去。
(3)踢沙包。
(4)高空拋接。幼兒將沙包向上空拋去，然后再接住。
三、結束部分。
小朋友，剛才我們做了好多的游戲，家都玩得很快樂(lè )，現在就跟老師再玩一個(gè)游戲：將沙包由腿下向上拋，然后接住。幼兒與老師一起跟隨音樂(lè )邊走邊拋，直到玩具從放處將玩具放好，然后找一個(gè)自己喜歡的地方休息。
1.學(xué)習雙腳夾沙包跳起前挪的方法，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。(重點(diǎn))
2.能連續做雙腳夾沙包跳起前擲的動(dòng)作，提高身體動(dòng)作的協(xié)調性，遵守游戲規則。(難點(diǎn))
3.樂(lè )于挑戰，體驗小組合作獲得的成功感。
4.培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
5.培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。
物質(zhì)準備：沙包50個(gè)，呼啦圈3個(gè)，輪胎3個(gè)，活動(dòng)音樂(lè )。
經(jīng)驗準備：鞏固雙腳跳的技能，討論沙包的多種玩法。
1.幼兒扮演運輸隊員，教師帶領(lǐng)幼兒慢跑-快跑-s型障礙跑-行進(jìn)起跳等，重點(diǎn)活動(dòng)腳部、腿部關(guān)節，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
2.幼兒圍繞沙包進(jìn)行身體動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
1.幼兒自由探索用腳將沙包運過(guò)“小河”的方法，引導幼兒學(xué)會(huì )“雙腳夾沙包跳起前擲”的動(dòng)作要領(lǐng)。
交流經(jīng)驗;雙腳夾緊沙包向上跳起的同時(shí)，用腳腕將沙包甩向前，輕輕落地，落地時(shí)膝蓋彎曲。
教師示范雙腳夾沙包跳起前擲的動(dòng)作。
2.創(chuàng )設“過(guò)小路”情景，引導幼兒練習連續雙腳夾沙包跳起前擲的交流經(jīng)驗：腳內側骨節位置夾緊沙包，腳腕用力向前甩，拋的沙包遠一些，拋的過(guò)程保持身體平衡。
1.游戲“運輸小能手”：重點(diǎn)指導幼兒遵守規則，運用腳腕力度，準確進(jìn)倉。
游戲玩法：幼兒分成人數相等的3隊，教師發(fā)令后，各隊排頭連續做雙腳夾沙包跳起前擲的`動(dòng)作，將沙包拋進(jìn)本隊的呼啦圈中，轉身跑回和下一名隊員拍手，依次進(jìn)行。
規則：用腳將沙包拋進(jìn)呼啦圈中：不能用手碰沙包;拍手后下一名隊員出發(fā)。
交流經(jīng)驗：能夠遵守游戲規則，掌握好腳腕的力度，將沙包準確擲進(jìn)呼啦圈中。
2.幼兒再次游戲。重點(diǎn)指導幼兒又快又穩的將沙包擲進(jìn)呼啦圈中。
3.游戲“沙包大混戰”：增加難度，將呼啦圈換成輪胎，增加沙包數量。重點(diǎn)指導幼兒在合作中，遵守規則體驗快樂(lè )。
四、放松活動(dòng)。
師幼扮演小沙子，做全身放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
孩子們對游戲規則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。以上是我對本次活動(dòng)的分析，好的方面將繼續保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。