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五年級單元作文

周瑜知道諸葛亮很聰明，心里很妒忌。

周瑜讓軍匠故意遲延，還讓魯肅去探聽(tīng)消息。

諸葛亮向魯肅借了二十條船還說(shuō)不能讓都督知道，魯肅答應了。

魯肅按照諸葛亮說(shuō)的擺布。在第三天四更時(shí)，大霧漫天，諸葛亮把魯肅請到船里，駛向曹操水寨，并叫軍士們吶喊，擂鼓，曹操不敢出兵只得向船的方向射箭。霧散了船上的草人全是箭，船順風(fēng)順水得往回開(kāi)。周瑜知道后自嘆不如諸葛亮。

五年級單元作文

光陰似箭，日月如梭，一轉眼，20年過(guò)去了，現在是20xx年，我在一家大名鼎鼎的電腦公司當總經(jīng)理，開(kāi)發(fā)了不少新軟件，賺了很多錢(qián)，現正在國外的一個(gè)度假村里過(guò)著(zhù)舒適的生活。一天，我在琢磨：?世界上大部分地方都去過(guò)了，還能去哪里玩呢？?忽然，我想起了我的故鄉，我可愛(ài)的故鄉，整整20年沒(méi)有回去了。于是，我立刻收拾行李，帶上我的助手和生活秘書(shū)，坐上我那自動(dòng)導航的超音速飛機，以最快的速度向故鄉飛去。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的飛行，我來(lái)到了故鄉――廣西壯族自治區扶綏市渠黎鎮渠蒔村劉家屯。眼前的景象使我倍感詫異，我還以為自己找錯地方了呢：放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結實(shí)的水泥地，兩旁種滿(mǎn)了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷；公路上不時(shí)駛過(guò)各種名牌小汽車(chē)，奔馳、寶馬、奧迪……應有盡有，真酷！環(huán)視四周，以前破舊不堪的民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。

什么東西？能吃嗎？我在國外可從未見(jiàn)這樣的水果。我猶豫了一下，輕輕地咬了一口，喲，味道十分鮮美，我兩三口就把它消滅了。果農告訴我：這可是新產(chǎn)品?水龍果?。在瓜棚旁，我聽(tīng)到一陣陣雞、鴨的叫聲，可卻沒(méi)有聞到任何雞、鴨屎的臭味，怎么回事？一打聽(tīng)，原來(lái)這些雞鴨也是新而?培育?出來(lái)的太陽(yáng)雞和太陽(yáng)鴨，光靠曬太陽(yáng)就能長(cháng)大，呵，不用喂飼料，個(gè)個(gè)膘肥體壯，太神奇了！

二十年后的故鄉變化真大，我該考慮把別墅搬到這來(lái)了！

五年級單元作文

時(shí)光匆匆，轉眼間我已經(jīng)是一個(gè)12歲的小姑娘了，這么多年，我經(jīng)歷過(guò)了很多的第一次，但是讓我最難忘的第一次還是五年級的身后，第一次自己走路回家！

那個(gè)時(shí)候，班中有幾位同學(xué)每天放學(xué)后都是自己走路回家，我不知道為什么，也想一個(gè)人走回家試試?？晌姨岢鲞@個(gè)建議后，家里人一致反對，都說(shuō)：“一個(gè)人走回家太危險了，被車(chē)撞了怎么辦？”可我依舊堅持自己走回家。有一天早上我去上學(xué)時(shí)老爸突然說(shuō)：“今天放學(xué)我們有事，沒(méi)人來(lái)接你，你自己反正想要走回家，那你便走回家吧?！?/p>

我為此興奮了一天，心情十分激動(dòng)，終于我“熬”到了放學(xué)。

“丁零零——”放學(xué)的鈴聲響了起來(lái)，像一首樂(lè )曲在學(xué)校上空盤(pán)旋，我興奮地跑出教室，好像一匹脫韁了的野馬一般。我率先排好了隊，等待大家一起走。終于，在我急切的等待下，我離開(kāi)了學(xué)校，開(kāi)始走回家去了。

我知道，人生當中還有很多的第一次，然后是第二次，第三次……第一次永遠是讓人印象最深刻的，我也一定會(huì )更加勇敢地去面對人生當中更多的第一次！

五年級單元作文

夕陽(yáng)的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真美！

家中靜靜的，家人的心被爺爺的病情牽著(zhù)，臉上籠著(zhù)一絲愁云。

突然聽(tīng)到爺爺房中有輕微的響聲，緊之后是穿鞋下地的聲音。我忙跑進(jìn)房里，是爺爺！都幾個(gè)星期沒(méi)起床的爺爺這天怎樣……我滿(mǎn)臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽(tīng)到媽媽房中也有了輕輕的響聲（奶奶因中風(fēng)搬到隔壁媽媽房中）。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)腳步，手扶著(zhù)墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動(dòng)著(zhù)步子，慢慢地向爺爺這邊走來(lái)，只見(jiàn)爺爺的臉上掠過(guò)一絲笑意，眼角的皺紋像魚(yú)尾似的向兩邊舒展開(kāi)來(lái)，兩腳移動(dòng)得更快了，無(wú)奈力不從心，身子向前一傾，差點(diǎn)摔倒，我一把攙住，爺爺脫開(kāi)我的手，扶著(zhù)墻喘著(zhù)氣，仍不停地向前挪動(dòng)著(zhù)腳步。

奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無(wú)幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著(zhù)，她望著(zhù)爺爺，眼里噙著(zhù)淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著(zhù)，輕聲念著(zhù)：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著(zhù)，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的手，依舊挪著(zhù)步子。

近了，更近了……兩雙手最后握到了一齊，此時(shí)此刻一切盡在不言中，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過(guò)身拭去了淚水，我也淚流滿(mǎn)面。

微風(fēng)中，夕陽(yáng)余輝映照下的墻壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著(zhù)手，任淚水在流淌。遠處飄來(lái)清晰的歌聲：“因為牽了手，來(lái)世還要一齊走……”

爺爺和奶奶就這樣站著(zhù)，似兩尊亙古的雕像。他們牽著(zhù)手度過(guò)艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，一向到白頭。

夕陽(yáng)無(wú)限好，盡管近黃昏。

五年級單元作文

老師，在這樣的陰雨天，我會(huì )感到孤單。

屋里一片寂靜，作業(yè)本安靜地躺在書(shū)桌上，鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”孤零零地做著(zhù)永無(wú)休止的旅行。玩具們坐在床頭，一句話(huà)也不說(shuō)。

窗外的小雨珠不斷線(xiàn)地往下落，卻始終不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就像我總是鼓不起勇氣開(kāi)口唱歌一樣。不知誰(shuí)又拿石子打走了對面樹(shù)上那只躲雨的鳥(niǎo)兒?，F在，整個(gè)世界就只剩下我自己了。

老師，我會(huì )想起你上課時(shí)那專(zhuān)注的神情，他傳遍每一個(gè)學(xué)生，在課堂上顯得格外美。老師，我會(huì )想起你批改作業(yè)時(shí)的那一支紅筆，它在我們的作業(yè)本上留下了一道道紅勾勾，在作業(yè)本那一排排的格子中閃爍著(zhù)光芒。

老師，我會(huì )想起那一堂有趣的語(yǔ)文課。老師，那一天，您為了讓我們明白一個(gè)字在不同的詞中的意思，和我們一起做了一個(gè)小游戲。那一個(gè)個(gè)與“串”字有關(guān)的詞語(yǔ)，從學(xué)生們的口中飛出，降落在那黑板上，站穩了腳跟，舒展開(kāi)了手腳。它們靜靜地站著(zhù)，等著(zhù)我們在黑板上給它們分類(lèi)，然后將早已準備好的貼著(zhù)標簽的吸石放到它們下面。那一大堆含“串”字的詞語(yǔ)，被同學(xué)們分成了好幾類(lèi)。每類(lèi)的詞語(yǔ)都排著(zhù)整齊的隊伍，等待老師的檢查。

現在，窗外的雨似乎也疲倦了，它的步子一點(diǎn)點(diǎn)慢了下來(lái)。我把玩具放在桌子上，呆呆地看著(zhù)玩具那可愛(ài)的臉蛋。

老師，在這樣的陰雨天，我輕輕地咀嚼著(zhù)這寂寞的時(shí)光，咀嚼著(zhù)這孤單的美好。

老師，在這樣的陰雨天，你也會(huì )感到孤單嗎?

五年級單元作文

大雪突襲京城，給人們的生活帶來(lái)了不便。

一月五日那天，下了一場(chǎng)大雪，那天早上，我慢慢地起了床，雪花映入我的眼簾，往窗外望去，雪花靜靜地飄著(zhù)，一排排松樹(shù)精心地將雪花積攢在濃綠的枝葉上，為自己披上一層潔白輕薄的絨毯，小區的溫度器上顯示著(zhù)零下十八度，我不禁打了一個(gè)寒噤“今天真冷??！”

過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)小孩跑了出來(lái)，打起了雪仗，剛才好不容易掃道路旁的雪又被踢倒了，撒了一地，有一位叔叔瞪著(zhù)眼吼道：“別玩了！你看你看，這雪，怎么辦？”兩個(gè)小孩站在那兒，一句話(huà)也不敢說(shuō)，那位老人看見(jiàn)了，卻喋喋說(shuō)個(gè)不停：“不礙事，不礙事，孩子嘛，不行我再掃一遍，別難為他們了！”

那天晚上，吃完晚飯，已經(jīng)九點(diǎn)多了，我扒在窗戶(hù)上，看了看小區，我不由得怔住了——那位老人還在掃雪。此時(shí)此刻，我覺(jué)得心里有一股異樣的東西，霎時(shí)間灑滿(mǎn)全身，在這寂靜的深夜，幾乎沒(méi)有人察覺(jué)，也沒(méi)有人知道，在那一晚，我體會(huì )到了老人的這種精神，也學(xué)會(huì )了怎樣做人。

……。

五年級單元作文

“讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好朋友。把讀過(guò)的好書(shū)推薦給同學(xué)，就想把好朋友介紹給他們一樣?！苯裉?，我向大家推薦《胡桃?jiàn)A子》。

這本書(shū)由德國作家霍夫曼創(chuàng )作，中國少年兒童出版社出版。

我推薦這本書(shū)，是因為它的語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)、情節曲折離奇、人物個(gè)性鮮明。

《胡桃?jiàn)A子》語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)。你看這段————“整座宮殿的顏色像是白色的百合花，奇妙的浮現著(zhù)玫瑰色的光華?！薄懊恳蛔鶎m殿的頂端都鑲嵌著(zhù)紅寶石和黃金做的小王冠，陽(yáng)臺上垂下精致可愛(ài)的小花，像是一張張小小的笑臉?！边@兩個(gè)句子形象地描繪了城堡獨特的樣子，令我神往。

《胡桃?jiàn)A子》不僅語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，情節也曲折離奇。在玩具們與老鼠大軍戰斗時(shí)，我心里暗暗地為英勇的玩具們打氣。故事往后發(fā)展，我知道了胡桃?jiàn)A子被詛咒的原因，內心五味雜陳。后來(lái)，胡桃?jiàn)A子終于把邪惡的七頭鼠王打敗了，我感到振奮。

《胡桃?jiàn)A子》的人物個(gè)性也十分鮮明，例如：善良聰明的瑪麗、勇敢忠誠的胡桃?jiàn)A子、邪惡又狡猾的七頭鼠王……這些人物形象，深深地印在了我的腦海中。

看了我的介紹，你們想不想看《胡桃?jiàn)A子》這本書(shū)呢？

五年級單元作文

親愛(ài)的四川同胞們：

你們還好嗎？我們從未相識，也不曾相見(jiàn)，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的`災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊地連在了一起。連日來(lái)，我從電視上、網(wǎng)絡(luò )上、報紙上一直都在密切地關(guān)注著(zhù)你們那邊的受災情況。當我看到近乎一半的房屋坍塌變成一片廢墟時(shí)，當看到流離失所的你們露宿街頭時(shí)，當看到那持續不斷上升的死亡人數時(shí)，當看到被埋在廢墟下你們那孱弱的身體時(shí)，當看到苦苦等待家屬生還消息而憔悴的面孔時(shí)，當看到和我一樣小的小孩，嗷嗷待哺哭喊媽媽時(shí)，當聽(tīng)到那些失去親人們而發(fā)出撕心裂肺的哭聲時(shí)，我不禁流下了眼淚。我為那些在災難中遇難的生命而傷心，為那些失去親人而悲痛欲絕的朋友而痛心，為那些至今仍被埋在廢墟下面的孩子而憂(yōu)心，為那些在震災中失去父母的姑兒的未來(lái)而擔心，我知道此時(shí)此刻的你們一定很辛苦，你們需要承受來(lái)自身體上和心靈上的種種痛楚，但是我想告訴你們：你們一定要堅強，你們的一舉一動(dòng)時(shí)刻都在牽動(dòng)著(zhù)我們的心，你們并不是孤單，你們也并不是一個(gè)人在戰斗，你們還有我們在背后默默地支持和幫助你們，此時(shí)此刻我才深切地體會(huì )到血濃于水的強大力量。我們是相親相愛(ài)的一家人，家人有難，我們絕不會(huì )袖手旁觀(guān)，是愛(ài)把我們的心緊緊地連在了一起。

災難無(wú)情人有情，一方有難八方援，四川災區的兄弟姐妹們，你們不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再蓋，家園沒(méi)了，可以重建，只要生命還在，任何奇跡都能夠再創(chuàng )造。我希望那些還被埋在地下的人們，你們一定不要放棄任何一絲可以生還的希望，你們一定要堅持住，很快我們的救援隊就會(huì )去解救你們，只要你們再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。上帝既然把災難帶到了我們的面前，我們就要用我們的愛(ài)去戰勝災難，我們要手拉手、心連心去勇敢的去面對，任何困難在我們的面前也會(huì )顯得微不足道。

我的兄弟姐妹們，我相信困難只是暫時(shí)的，只要我們堅強勇敢，總有一天會(huì )看到勝利的曙光，加油，四川災區的兄弟姐妹們，我會(huì )為你們祈福：愿你們能夠早日渡過(guò)這個(gè)難關(guān)，重建屬于自己的美好家園！

我的愿望是：希望看到四川災區的人們可以安全的從災難中救出。

xx學(xué)校x年級xx班。

五年級單元作文

在歡度國慶的假期里，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷喜悅的心情，興高采烈地來(lái)到了寧波的后花園東錢(qián)湖——“南苑花博園”。

漫步在林間的小路上，無(wú)意中一池湖水進(jìn)入了我的眼簾，這是一片清澈的活水，在太陽(yáng)的照耀下，蕩漾起金色的波瀾，可以清晰的看清水中茂密叢生的綠綠水草。俯瞰水面，魚(yú)兒們在這水下的“森林”中游來(lái)游去，搖擺著(zhù)尾巴，劃動(dòng)著(zhù)魚(yú)鰭，時(shí)而躍出水面，時(shí)而吹出水泡，自由自在的嬉戲在水下樂(lè )園中。

贊嘆祖國河山風(fēng)景秀麗，美好不凡。

走進(jìn)花博園，一陣陣沁人心扉的幽香襲來(lái)，我情不自禁的加快了腳步，朝著(zhù)園區大步走去。首先進(jìn)入禪園，一大片百合花引入眼簾，我迫不及待的奔向園區?？?！那白里透青的百合花在風(fēng)中翩翩起舞，與世無(wú)爭，又像高傲的天鵝，仰天高昂，純潔無(wú)瑕，又如一位清純少女般美麗動(dòng)人。瞧！那一叢火紅的百合，一下子吸引我的眼球，他十分鮮紅，熱情奔放，仿佛在迎接著(zhù)每一位游客到來(lái)。咦？放眼望去，這遠處紫紅色的一片花叢又是什么花？哦，原來(lái)它的洋名叫“里昂菲里特”，紫色高雅大氣，脫俗非凡。嘿，這旁邊黃黃的小花又叫什么？經(jīng)過(guò)路人介紹，原來(lái)她叫“晚安”，這個(gè)名字真的讓我好奇，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)和看到，讓人有一種清新雅致的感覺(jué)。隨著(zhù)目光的漂移，看到了純紫色的`花，讓我格外注目，那花五片花瓣，花蕊較大，在風(fēng)的吹拂下，似仙女般翩翩起舞，顯得分外妖嬈。來(lái)到花博園，走進(jìn)花的海洋，欣賞著(zhù)五彩繽紛的百合花，不禁使我眼花繚亂，心曠神怡。

在湖邊小憩，心情愉快，神志安閑，在那里靜聽(tīng)，隱隱約約地可以聽(tīng)見(jiàn)湖水的嘩嘩聲，蜻蜓展翅的風(fēng)吹聲，蜜蜂飛翔的嗡嗡聲，伴隨著(zhù)游人的贊嘆聲，互為交織，把大自然的和諧發(fā)揮得淋漓盡致……在這美妙的交響曲中，誰(shuí)不愜意，誰(shuí)不陶醉？感嘆園林花工智慧辛勤，成就不易。

在花博園享受了一番美好而又難忘的大自然氣息。夕陽(yáng)西下，我踏上了回家的路程。在車(chē)上，我懷著(zhù)依依不舍的心情揮揮手，與南苑花博園深深道別。

五年級單元作文

貧困山區的小朋友:。

你們好！

我是（哪個(gè)地方）,叫（什么）.今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無(wú)助的眼神.你們大都家境非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學(xué),渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識。

可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子,一張張用泥土堆起來(lái)的桌子,同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳,沒(méi)有電燈,沒(méi)有書(shū)本,甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的.有的同學(xué)練習本上的字寫(xiě)得密密麻麻,寫(xiě)完了用橡皮擦掉,再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(cháng)了,還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái),書(shū)本還像新的,書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們在那么艱苦的條件下,還堅持學(xué)習,有的同學(xué)成績(jì)還好得出奇呢！你們的學(xué)習精神真令我們敬佩。

再看看我們吧.我們有各種各樣的學(xué)習用具,漂亮的書(shū)本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數不勝數.我們中許多同學(xué)都是家里的.小公主、小皇帝,家里人整天都圍著(zhù)我們轉,可我們還身在福中不知福,不好好學(xué)習,整天想著(zhù)玩,看上什么就非要不可,老惹大人生氣。

通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng),讓我們都能真正能感受到社會(huì )就是一個(gè)大家庭,一人有困難,大家都應該去幫助.我們可以通過(guò)援助,讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨,讓他們感受到溫暖.也許我們捐助的東西微不足道.但無(wú)論什么,也許是一個(gè)書(shū)包,也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū),也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上,他們永遠都是等值的.我相信,當你們收到我們的小禮物時(shí),一定體會(huì )到了溫暖,擁有了無(wú)限的歡樂(lè )。

我們都是祖國的花朵,我們一定要向你們學(xué)習,長(cháng)大以后更好地建設祖國,讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手,共同進(jìn)步！

學(xué)習進(jìn)步,天天向上！

一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué):xx。

五年級單元作文

hello！各位女士、先生們大家好，我是小小一號推銷(xiāo)員，我今天向大家推銷(xiāo)的便是我手中的拿著(zhù)的這只藍耳朵的毛絨玩具狗。

小狗小狗真可愛(ài)，大家聽(tīng)我把它夸。喜怒哀樂(lè )它來(lái)伴，整天對你笑呵呵。

這只玩具狗看似普通，但它卻并不平凡。藍藍的小耳朵、藍藍的大鼻子、黑乎乎圓溜溜的大眼睛、短短的藍尾巴和潔白如雪的身子湊成了胖乎乎的活潑可愛(ài)的小狗狗。

俗話(huà)說(shuō)得好，快樂(lè )與人分享，會(huì )加倍，痛苦與人分擔，便會(huì )減半。如果你在心情低落的時(shí)候，他會(huì )靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)你的訴苦，這是，它便是你忠實(shí)的傾聽(tīng)者；若是在你開(kāi)心的時(shí)候，把這件事告訴小狗狗，它會(huì )和你一起分享。

這只小狗狗每天總是默默對著(zhù)你微笑，日久天長(cháng)，它便成為了你忠誠的好朋友，在不知不覺(jué)中它就教會(huì )了你一個(gè)人生的真諦——做人要笑看人生。

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五年級單元作文

我難忘的童年伙伴們帶給了我無(wú)限的快樂(lè )與進(jìn)步，他們將會(huì )是我最難忘的童年伙伴。

他們就是萬(wàn)芯蕊、何月、周思穎。

他們三人個(gè)個(gè)都有是咱們班的學(xué)習能手，在與他們交往的短短的一年中，我在他們的支持中我進(jìn)步了許多，其中最大的進(jìn)步是--學(xué)習。

我在咱們四人當中，屬學(xué)習最差的一個(gè)，但他們毫不挑剔的選了我當他們的朋友。每一次考試后，如果我沒(méi)考好，他們都會(huì )安慰，鼓勵我，還想盡辦法讓我開(kāi)懷大笑，直到我不再傷心為直。后來(lái)他們又鼓勵我積極舉手，盡量讓我得到學(xué)習中的樂(lè )趣。

后來(lái)咱們又以同樣的方式鼓勵何月跳下來(lái)，咱們成功了！咱們歡呼起來(lái)。

他們?yōu)槲覛g呼，咱們成功了！我也為自己歡呼，因為他們的鼓勵，我戰勝了膽怯。

他們是我童年最難忘的朋友，咱們就像月亮一樣彼此照應著(zhù)。

五年級單元作文

秋天來(lái)了讓我們一齊去看秋景吧！

秋天的天氣給人一種涼爽的感覺(jué)。秋高氣爽秋風(fēng)一吹到臉上就像媽媽的手輕輕地撫摸著(zhù)我們的臉。抬頭能夠看見(jiàn)一朵朵白云在空中飛真是天高云淡還能夠看到一排排大雁排成“人”字向南方飛去。

秋天果子豐收了！你看水果攤的水果也多了有桔子、柿子、梨……秋天的水果看了真讓人想一口吞下去連皮也不吐。水果好像在說(shuō)：“老朋友我們又見(jiàn)面了。秋天到了我們都出來(lái)了你們快來(lái)嘗嘗吧我可好吃了吃了包你心服口服?！?/p>

我們這兒可是桔鄉呢野外桔樹(shù)上一個(gè)個(gè)青色的桔子藏在樹(shù)葉里你不靠近它們那是很難看得到的；還有黃綠相間的遠遠就能聞到一股淡淡的清香怪不得人們說(shuō)：“春華秋實(shí)”??！

秋天可真美??！秋天把金黃色給了銀杏葉把紅色給了楓葉。葉子一片片地落下來(lái)在空中翩翩飛舞像一只只彩蝶飛到了地上給大地鋪上了一張五顏六色的地毯真像是來(lái)到了美麗的夢(mèng)境。田野里的稻子也成熟了遠遠望去像金色的海洋。桂花也開(kāi)了隨著(zhù)秋風(fēng)吹過(guò)給人們送來(lái)了陣陣清香真是沁人心肺。

秋天也是一個(gè)戶(hù)外活動(dòng)的好季節。秋天放風(fēng)箏的人個(gè)性多假日的草坪上、公園里抬頭就能看見(jiàn)許多風(fēng)箏在飛翔給人一種美麗的遐想。當然也能夠去爬山既能夠鍛煉身體又能夠增強意志。

我深深地愛(ài)你——秋天。

五年級單元作文

仰頭看天，一片片的云。

我喜愛(ài)天上的云。喜愛(ài)它純白的似驚鴻若游龍的身影，喜愛(ài)它如千軍若萬(wàn)馬，奔騰翻涌，生生不息，席卷蒼穹的魄勢。它，是大自然的瑰寶。

小時(shí)候，常常躺在草地上，與伙伴們一齊對天上團團的云“品頭論足”。云們在空中追逐，用幻化的純白點(diǎn)綴著(zhù)蔚藍的天空。潔凈！潤澤！嫻雅！沸揚！偶爾還會(huì )有無(wú)憂(yōu)的鳥(niǎo)雀展翅在云們柔美的羽翼下，翱翔于藍天。我的童年，在云的呵護下，如金色般爛漫。天上的云，載著(zhù)我童真的夢(mèng)幻。

天晴了，云又朦朧在天際?；鸺t的燦陽(yáng)悄悄地躲在云的背后，仍有絲縷的陽(yáng)光透過(guò)縫隙美麗著(zhù)大地。九重天穹乃云的舞臺，他們蕩漾在碧天之上，似棉絮，如雪蓮，像少女的臉龐，若飛翔的鴻雁。他們款款而行，像風(fēng)平浪靜的海面揚起的白帆，自信地飄泊，自信地展現他們最迷人的姿態(tài)?；蚓刍蛏?，忽淡忽濃，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，紛飛飄散，錯亂有致，宛如一幅以藍天為底蘊的大自然油彩畫(huà)。又恰似萬(wàn)縷的思緒，飄過(guò)心中的天空。天上的云，載著(zhù)我青春的遐想。

夕陽(yáng)西下，彩云滿(mǎn)天。爛漫的夕陽(yáng)燦光映紅了天，而那飄浮的云也被染成玫瑰，與五彩繽紛的天空融為一體。萬(wàn)道霞光射向天幕上一朵朵凸現的絮絨，橘紅，深紅，朱紅，既而與夕陽(yáng)交相輝映，仿佛那光亮的發(fā)源失散于天際。朵朵云霞又如朵朵燦陽(yáng)，如海市蜃樓般輝煌于西方。他在奇妙的變幻著(zhù)，色彩有節奏的越來(lái)越深，最終化為濃墨畫(huà)似的幾筆重涂，更顯深沉嫵媚。太陽(yáng)最終暗淡下來(lái)，被遠方錯落的林立高樓所湮沒(méi)。而云霞仍不肯放過(guò)表演的機會(huì )，用耀眼的光輝勾勒著(zhù)薄暮的天空，似神話(huà)般美麗。我仿佛看到了明日的陽(yáng)光燦爛，明日的朵朵白云。天上的云，載著(zhù)我燦爛的期望。

仰頭看天，一片片的.云……。