在評價(jià)一篇作文是否優(yōu)秀時(shí)，不僅要看文章的內容是否新穎、觀(guān)點(diǎn)是否獨到，還要關(guān)注作者的表達能力和思維邏輯是否出色。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄，讓我們一起感受文字的力量吧。

以我為題的初中作文

教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦讀，火藥味十足。為了迎接中招考試，一個(gè)比一個(gè)用功。玩樂(lè )時(shí)間越來(lái)越少，所有時(shí)間幾乎都用來(lái)奮戰。我這個(gè)人呢，平時(shí)就愛(ài)玩，現在該如何是好呢？被迫停息娛樂(lè )，轉戰學(xué)海。時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，什么時(shí)間學(xué)什么科，寫(xiě)什么作業(yè)------，井然有序！晚上也不敢早睡，還要多學(xué)一會(huì )兒，早上又早早地進(jìn)教室讀書(shū)。

朋友愕然，轉而笑容滿(mǎn)面，說(shuō)我變了，變得大度了，會(huì )體諒人了。這下輪我愕然了。

堅強為題作文初中

人生道路難免會(huì )遇上失敗，這些失敗往往拉著(zhù)我們前行，拉著(zhù)我們走向成功的彼岸。在失敗中，我們應該學(xué)會(huì )，要學(xué)會(huì )很多，學(xué)會(huì )堅強的走過(guò)人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值?！?/p>

一次的考試失敗，讓我從山頂掉到了萬(wàn)丈深淵，在垂死掙扎的我，絕望到了極點(diǎn)，每天耳邊回響著(zhù)父母和老師的責備聲音。眼前又一次閃過(guò)他們失望的眼光。是我辜負了他們對我的期望。每當我想起這一切的發(fā)生，我就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，眼前是一片灰色的世界。

每次一個(gè)人走在靜靜的街上，世界如此的寂靜，冷清清的，如同我的心。街道兩旁立著(zhù)饅頭黃發(fā)的樹(shù)，然而我沒(méi)有心情去欣賞。走著(zhù)走著(zhù)，一片黃澄澄的樹(shù)葉從樹(shù)上飛旋而下，活像一只翩翩起舞的黃蝴蝶。我的注意力被他吸引過(guò)去了，一片就要結束生命的樹(shù)葉竟會(huì )跳出如此輕松快樂(lè )的舞蹈。我走向前，輕輕地撿起這片樹(shù)葉，他身上被蟲(chóng)子所咬的小洞和經(jīng)過(guò)一年四季的風(fēng)吹雨打，身上原有的光澤都被洗去了，取而代之的是偏題鱗傷。我被他的堅強所打動(dòng)了他并沒(méi)有因自己的生命將要結束而感到悲傷，反而如此堅強的為這片大地跳上最后一支舞，因為她并沒(méi)有少受陽(yáng)光﹑雨水的愛(ài)，他還的報答他們??！

比起這片小小的樹(shù)葉，我的又算得了什么呢？只是一次小小的失敗，還不如那片小小的樹(shù)葉嗎？堅強起來(lái)吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹呢？人生難免會(huì )有挫折，只要堅強的走下去，就能碰到美麗的彩虹。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。堅強一點(diǎn)吧，勇敢的去面對風(fēng)雨，最后燦爛的笑容一定綻放在你的面前，我明白了很多，堅強就是那魯斌孫，在荒島上生活了數百月，只要堅強就沒(méi)有做不到得，一定要堅強。

寒假為題的作文初中

自然界的進(jìn)化就很奇妙，我們知道，生物是由單細胞到多細胞、由低級到高級向前發(fā)展的，是由簡(jiǎn)單走向復雜，我們人類(lèi)在現在的地球上算得上進(jìn)化得最復雜的生物了。但因為我們復雜，我們的身體的任何一個(gè)部件出了毛病，都會(huì )給我們帶來(lái)痛苦甚至死亡。這就說(shuō)明，走向復雜未必是好事。在生物界中，有些生物，追求簡(jiǎn)單，比如病毒，它甚至簡(jiǎn)單到不是一個(gè)細胞，然而它卻無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。如此看來(lái)，簡(jiǎn)單不失為一種生活策略。

簡(jiǎn)單不失為一種生活策略。沒(méi)有簡(jiǎn)單，哪來(lái)諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”的志存高遠、淡泊名利；沒(méi)有簡(jiǎn)單，哪來(lái)陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心地澄凈、瀟灑清明；沒(méi)有簡(jiǎn)單，哪來(lái)王維的“明月松間照，清泉石上流”的寧靜閑適、平淡幽遠；沒(méi)有簡(jiǎn)單，哪來(lái)劉禹錫的“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”人生體悟、深刻哲思；沒(méi)有簡(jiǎn)單，哪來(lái)蘇軾的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的睹月思人，共祝天下；沒(méi)有簡(jiǎn)單，哪來(lái)譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的凜然不懼、舍生取義。

簡(jiǎn)單不失為一種生活策略。蘇武，比大漠還要古老的漢使，守望著(zhù)他的高原，大漠的風(fēng)雕刻出手掌的龜裂，大漠的霜雪染白了他的雙鬢，草原上的樹(shù)孤獨地守望著(zhù)自由，鷹群年復一年地畫(huà)出亙古的弧線(xiàn)，我聽(tīng)不見(jiàn)他的哀嘆，只看見(jiàn)光滑而禿的漢節，于是我懂得，簡(jiǎn)單不僅是生活態(tài)度，更是生命流淌的血液。

我們偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家周恩來(lái)總理，為中華人民共和國的建立立下了汗馬功勞，在建國后一直擔任政府總理的職務(wù)，并在外交上有卓越的表現，被國際上稱(chēng)為最難對付的政治家！在生活上，他勤儉樸素，鞠躬盡瘁，死而后已，他死后沒(méi)有任何的存款，也沒(méi)有留下一子半女，甚至連骨灰都撒入大海，可以說(shuō)他為中國人民奉獻了他的一切，他的智慧、他的忠誠、甚至是他的生命，風(fēng)流人物第一名，除了總理還能有誰(shuí)？如此簡(jiǎn)單，卻如此偉大！

簡(jiǎn)單不失為一種生活策略，讓我們放下包袱，簡(jiǎn)單生活，成就快樂(lè )灑脫的人生吧！

初中作文以“贏(yíng)在_”為題

八百米的跑道上，我?jiàn)^力地跑著(zhù)，可是才跑了一圈，身體仿佛已經(jīng)到了極限，整個(gè)腦子像是一鍋粥，胃里好像有東西在攪拌著(zhù)，嗓子里有一股血腥味，讓我想要嘔吐，看著(zhù)那似乎永遠也到達不了的終點(diǎn)，我想要就此停下。好好地休息，可是這樣我就會(huì )沒(méi)有八百米的成績(jì)，望向身邊依然努力奔跑的同學(xué)，我想，我和大家是一樣的，既然她們沒(méi)有放棄，那我又有什么資格喊停呢？心中突然有了一種動(dòng)力，我想要好成績(jì)，至少要拼一下。終點(diǎn)似乎越來(lái)越近，我用盡了力氣向前沖，就再堅持這最后的一段吧！在最后一秒，加快步伐，微笑著(zhù)沖向終點(diǎn)線(xiàn)……終于，我拿到了不錯的成績(jì)，而在喜悅之余，我想我正是贏(yíng)在了對最后一秒的堅持。

贏(yíng)在最后一秒的奮斗。

夜深了，月亮都西斜了，一副意興闌珊的樣子。我卻要在燈下復習明天要考的長(cháng)篇古文，我無(wú)奈地抄著(zhù)尚未搞懂的古文，復雜的句式，難以理解的詞語(yǔ)就快要把我搞垮。啊，不然就這樣吧，明天不會(huì )就不會(huì )吧，倦意一點(diǎn)點(diǎn)襲來(lái)，看看表，快十一點(diǎn)了，窗邊肆虐的風(fēng)股股地灌進(jìn)屋里，灌進(jìn)大腦，讓我親清醒了不少，一抬頭，望見(jiàn)中考倒計時(shí)表，我才恍悟，已經(jīng)要面對中考，不能說(shuō)放棄就放棄了，在堅持一會(huì )兒，也許就能看完。秒針滴答地轉動(dòng)，月色勾勒出我埋頭讀書(shū)的模樣，抓緊所剩的最后一秒，我終是看完了那篇長(cháng)長(cháng)的古文。后來(lái)，我才明白，成功，或許就在那最后一秒的執著(zhù)。

贏(yíng)在最后一秒的努力。

烈日當頭，我們小組在學(xué)校門(mén)口義賣(mài)，這里本來(lái)就沒(méi)有太多的人，又趕上放假期前，我們的義賣(mài)簡(jiǎn)直無(wú)法進(jìn)行?！鞍?，熱死了！”抱怨聲，吵鬧聲充斥著(zhù)我的雙耳，我也覺(jué)得很煩，可是我還是想試一試?！凹热挥袃蓚€(gè)小時(shí)，那不堅持到最后一秒誓不罷休?！庇谑俏议_(kāi)始四處尋找好心人，同學(xué)們好像也受到鼓舞，行動(dòng)起來(lái)。很快我們募到一百多塊，而在最后快結束時(shí)，有位好心的阿姨竟給了我們一百元！這次募捐我們順利完成了。想到我們的努力幫助了別人我們都會(huì )心的笑了。而這二百多元的善款也正是由于我們那即使最后一秒也決不放棄的決心。

比賽、競爭、困難、挑戰，生活中我們要面對的還很多很多，然而唯有我們振作起來(lái)，相信自己，堅持到底，才能成功地做好每件事。不要懼怕，請記住，也許我們不是第一個(gè)出發(fā)的，但我們一定是堅持著(zhù)贏(yíng)在最后一秒的！

夢(mèng)想為題初中作文

歲月或許留下的看不見(jiàn)什么。

但歲月過(guò)去了在心里的痕跡卻很深。

那思念的想念的已不再是某一一個(gè)人了。

是一種難忘的感受。

某天，某時(shí)，某段日子你想念了，再見(jiàn)面時(shí)或許連招呼都不會(huì )打。

人，就是這樣子，

一切沉淀在心里的是難忘的感覺(jué)，深情的感受，曾經(jīng)用心的樣子。

再見(jiàn)面，你心里想過(guò)他萬(wàn)般遍，可別人還不定認識你。

歲月時(shí)段最好的消融劑。

曾經(jīng)的，過(guò)去了的，你也已不再后悔，

只是靜靜的看著(zhù)過(guò)去的那段歲月。

想想過(guò)去的那段日子，想著(zhù)而已。

向前的日子還很多，要想優(yōu)秀起來(lái)，就必須得每天做點(diǎn)事情。

很多事不是一蹴而就的，就像夢(mèng)想這種東西。

我還在想的時(shí)候，別人都已經(jīng)插上了夢(mèng)想的翅膀，收獲了。

關(guān)于夢(mèng)想。

你可以像蝸牛一樣前進(jìn)，但你絕對不可以停下前進(jìn)的腳步。

你可以反反復復，但你卻不可以忘卻夢(mèng)想。

你可以為實(shí)現不了焦躁，但你還是要平靜心情面對。

關(guān)于夢(mèng)想。

一天二十四個(gè)小時(shí)，給夢(mèng)想一個(gè)時(shí)間。

半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí).....

除了為生活奔波，給夢(mèng)想一個(gè)插上翅膀的時(shí)間，

給自己一段不忘的快樂(lè )的時(shí)光，給自己的夢(mèng)想一個(gè)實(shí)現的時(shí)間。

每天少睡半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)。

夢(mèng)想就會(huì )成真。

夢(mèng)想為題初中作文

許多人都有自己的夢(mèng)想，且都愿意為自己的夢(mèng)想而奮斗。有的人夢(mèng)想當書(shū)法家，有的人夢(mèng)想當演員，有的人夢(mèng)想當服裝設計師，還有的人夢(mèng)想當歌唱家。而我，多年來(lái)，埋藏在我心底的夢(mèng)，就是想當一名舞蹈家。

大家也許都會(huì )認為，有夢(mèng)容易圓夢(mèng)難。道理固然如此，可沒(méi)有夢(mèng)想又哪來(lái)希望，夢(mèng)想的種子又怎能生根、發(fā)芽，開(kāi)花、結果?我認為，夢(mèng)不一定一生都只能是夢(mèng)，只要懷揣夢(mèng)想奮力前行，總有一天夢(mèng)想便會(huì )成為現實(shí)。

記得小時(shí)候，其他的孩子都熱衷于看動(dòng)畫(huà)、玩玩具時(shí)，我卻不知不覺(jué)地迷戀上了跳舞。雖然每次上舞蹈課，我的韌帶都會(huì )被拉得很疼，腳背也像要骨折一般的難受，腰也感覺(jué)疼得直不起來(lái)，但是，就不知道為什么，我卻獨鐘情于舞蹈?？赡苁且驗槲姨焐矚g舞蹈，可能是因為舞蹈能讓我身心愉悅，也可能是因為舞蹈能讓人充滿(mǎn)活力吧!還記得每年的除夕之夜，我觀(guān)看春節聯(lián)歡晚會(huì )的節目時(shí)，我最喜歡看的就是帶有基本功的舞蹈節目。許多人也曾稱(chēng)贊過(guò)我有跳舞的天賦，這我倒還不太確定，不過(guò)，我只是很清楚，我真的十分熱愛(ài)。無(wú)論是在班上，還是在學(xué)校，只要組織關(guān)于舞蹈方面的活動(dòng)，我總是第一個(gè)踴躍地報名參加，當然大家也總是想著(zhù)推薦我，所以，我想當舞蹈家的愿望越來(lái)越強烈了。盡管實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想的道路艱辛而且漫長(cháng)，但我深信用自己的一生去努力，夢(mèng)想也許并不遙遠。

花開(kāi)了，終有結果的時(shí)候：鳥(niǎo)飛了，終有歸巢的時(shí)候：水流了，終有歸海的時(shí)候：車(chē)動(dòng)了，終有到站的時(shí)候。我始終堅信：我的夢(mèng)想也終會(huì )有實(shí)現的時(shí)候。

人人都有夢(mèng)想，有的人想成為知識淵博的科學(xué)家;有的人想成為造福人類(lèi)的發(fā)明家;還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡(jiǎn)單而普通的夢(mèng)想，就是當一名人民教師。

我認為，教師是一項神圣而崇高的職業(yè)。如果說(shuō)我們是花朵，老師就是辛勤的園丁;我們是飛鳥(niǎo)，老師就是無(wú)邊無(wú)際的天空;我們是魚(yú)兒，老師就是寬闊的大?！瓘娜雽W(xué)的第一天開(kāi)始，我們每天都和老師朝夕相處，徜徉在知識的世界里。老師的教誨就像雨露一樣滋潤著(zhù)我們，讓知識的花朵在我們心中燦爛盛開(kāi)。

我的夢(mèng)想源于我的語(yǔ)文楊老師，我特別欽佩她。課堂上，她那準確生動(dòng)的語(yǔ)言，抑揚頓挫的聲調，聲情并茂的情感像磁鐵一樣吸引著(zhù)我們。她講的課，豐富多彩，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界;她寫(xiě)的粉筆字，工整娟秀，讓我羨慕不已……課間時(shí)，活潑好動(dòng)的我們總愛(ài)在樓道邊、操場(chǎng)上瘋打，她嘴上總掛著(zhù)一句不厭其煩的話(huà)：“慢點(diǎn)、當心!”每當同學(xué)受傷了、生病了，她總是送上噓寒問(wèn)暖。她像我們的媽媽一樣把我們關(guān)懷得無(wú)微不至，讓我們時(shí)刻感受到了學(xué)校的溫暖。

每當看到楊老師，我覺(jué)得做一名教師是多么光榮偉大的!我也要做一名光榮的老師，在三尺講臺上傳授一生所學(xué);天天看著(zhù)自己的學(xué)生開(kāi)心成長(cháng)，那該是多么幸福，多么令人向往呀!但是，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我就要從現在做起，從每一件小事做起。養成文雅、和氣、寬容的良好習慣;在平時(shí)的學(xué)習和生活中，嚴于律已，并且善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短;時(shí)刻準備著(zhù)為教育事業(yè)奮斗終生!

一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想，讓我們看見(jiàn)未來(lái)的希望;擁有夢(mèng)想，就有了一半的成功。我會(huì )不斷努力，去實(shí)現自己的夢(mèng)想!

以寬容為題初中作文

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寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì )寬容。

寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的`報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進(jìn)一層的寬容，不僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

寬容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你可以快樂(lè )地寬容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱?！皩捯源恕?，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西―人心。讓我們學(xué)會(huì )寬容吧！

以環(huán)保為題手抄報。

初中看見(jiàn)為題

凡事不能只看表面，要有更深的思考，和看透事情本質(zhì)的雙眼。

那天的午后，天氣格外奇怪，本來(lái)還烏云密布，好像快要下雨似的，但在我快到輔導班的時(shí)候，卻又恢復了往日的晴朗。

開(kāi)始上課了，老師卻并沒(méi)有直接開(kāi)始講課，而是讓我們看一篇新聞報道，然后上講臺說(shuō)說(shuō)自己的感受，每個(gè)人都要說(shuō)，新聞講的是一個(gè)醫生將患者的病越治越壞，導致錯過(guò)最佳治療時(shí)間，卻想賠給患者家屬錢(qián)就此賄賂過(guò)去。

看完后，老師讓我們說(shuō)說(shuō)感受，第一個(gè)舉手的是一位高高胖胖的男生，他平時(shí)成績(jì)并不是很好，而且客觀(guān)來(lái)說(shuō)，他的儀表有些邋遢，我對他印象不好。

因為他坐的很靠里，所以不太方便出來(lái)，差點(diǎn)就一頭栽過(guò)去了。同學(xué)們看到這一幕都哄堂大笑。

他站在講臺上，抬起了頭，好像要證明那些嘲笑他的人是錯的，他義憤填膺地批評著(zhù)那個(gè)醫生，急的快要跳了起來(lái)，恨不能現在就要去找他，替患者報仇雪恨。但是他的一腔熱血好像只有老師感受到了，或者說(shuō)同學(xué)們只注意了他那夸張的表情和激烈的語(yǔ)言，卻忽略了他的義正嚴辭，都在底下嘁嘁嚓嚓說(shuō)他有多么夸張，甚至笑出了聲。

忽然，我聽(tīng)著(zhù)那些嘲笑聲，覺(jué)得他說(shuō)的沒(méi)什么可笑的，除了情緒有些過(guò)激，其他的都說(shuō)的挺對的，至少他有敢上來(lái)敢說(shuō)的勇氣。

老師也制止了他們的行為，生氣地說(shuō)：“這有什么可笑的!在底下說(shuō)的這么歡，有本事上來(lái)，過(guò)來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)得多對!”全班鴉雀無(wú)聲。

第二個(gè)到講臺上的是一位女生，學(xué)習挺好，性格活潑，人緣好，長(cháng)得漂亮，特別討人喜歡。她剛說(shuō)完一句話(huà)就有幾個(gè)男生給她捧場(chǎng)，但是她只是簡(jiǎn)單的說(shuō)了幾句，我覺(jué)得，她并沒(méi)有先才的男生說(shuō)的好，明顯只是敷衍而已。

忽然，我心生悲涼，我們就是容易這樣先入為主，只因為他平時(shí)表現不好，只因為他很邋遢，所以在坐的人都會(huì )本著(zhù)嘲笑他的態(tài)度來(lái)聽(tīng)他講話(huà);只因為她乖巧，成績(jì)好，所以即便她隨便說(shuō)幾句，也會(huì )贏(yíng)來(lái)滿(mǎn)堂喝彩。

有時(shí)，只是需要我們靜靜傾聽(tīng)，就算對這個(gè)人不滿(mǎn)意，我們就只是聽(tīng)他的看法，好的吸取，不對的摒棄，那樣，這個(gè)世界才會(huì )越來(lái)越完美。

這次看見(jiàn)，讓我看見(jiàn)了內心深處的，很重要的東西。

寒假為題的作文初中

喜歡簡(jiǎn)單的生活，喜歡簡(jiǎn)單的工作環(huán)境、簡(jiǎn)單的人際關(guān)系，沒(méi)有圓滑世故沒(méi)有虛情假意沒(méi)有爾虞我詐，喜歡以前的工作氛圍，雖忙碌但人與人之間關(guān)系純凈，同事可親，領(lǐng)導可敬，工作時(shí)間有分工有合作一切井然有序，休息時(shí)間或談天或聚餐親密無(wú)間，那種和諧，仿佛微風(fēng)撫過(guò)荷塘里的那些嬌羞的花朵送來(lái)的縷縷清香。

喜歡休息的日子里，一覺(jué)睡到自然醒，睜開(kāi)眼睛，看到的只有安安靜靜慵懶的自己和照在被子上明媚的陽(yáng)光。做家人喜歡吃的飯菜，看在自己的精心制作下那一碟碟的飯菜被家人一掃而光的情景，那一刻，時(shí)間慢慢的凝固成靜止的永恒。

打開(kāi)電腦，瀏覽自己或別人的博客網(wǎng)頁(yè)，看看博上朋友的留言或是評論，喜歡他們走過(guò)時(shí)留下的那些淡淡的痕跡，然后給鏡子里的自己一個(gè)燦爛的微笑。

擺脫了那種即使站在人群中也會(huì )有的孤獨，習慣了這種感覺(jué)，也習慣了一個(gè)人的.安靜，也開(kāi)始喜歡享受一個(gè)人安靜的時(shí)光，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有浮躁，有的只是獨處的安寧與吹進(jìn)屋內的和諧的風(fēng)兒，然后，邊聽(tīng)邊哼著(zhù)音樂(lè )，打掃每一個(gè)房間，擦去那些浮躁的灰塵，整理出潔凈有序的空間，給每一盆花澆水，讓水珠在花葉上滾動(dòng)著(zhù)像皎潔晶瑩的淚珠兒。

深夜，安頓好了小女，然后抱著(zhù)軟軟的抱枕坐在沙發(fā)上拿起自己喜歡的優(yōu)美詩(shī)文，于早已有些疲憊的臺燈下有意無(wú)意地翻看著(zhù)。邊看著(zhù)書(shū)中的細節，邊等待著(zhù)熟悉的腳步聲在樓道里的出現，等待著(zhù)疲憊而渴盼的夜歸人的來(lái)家！

而生活總是意想不到地發(fā)生著(zhù)一切。而我們能做的就是平和的接受，簡(jiǎn)單生活。

感恩為題的初中作文

人們都說(shuō)世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。為什么呢?因為媽媽給了我一條寶貴的生命，還撫養我長(cháng)大，她付出的太多太多了，她太艱辛了。

提起您走過(guò)的路，一幕幕感人的事浮現在我的眼前：當我幼兒園的時(shí)候，由于交通不便利，您上班來(lái)回好幾次地接送我。就這樣，我度過(guò)了幼兒園的快樂(lè )時(shí)光。當我上學(xué)的時(shí)候，您每天都是早早地起床為我做早飯，然后打掃衛生、整理房間，中午買(mǎi)菜、做飯，晚上做飯、洗衣服。忙完這一切后，還要輔導我的作業(yè)，您從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)怨言，總是任勞任怨。在我的記憶里，我幾乎沒(méi)有看到過(guò)您坐在沙發(fā)上休息休息。啊!這一切都是為了這個(gè)家，為了我所付出的。您太辛苦了。我緊緊地抱在您的懷里哭了，您看見(jiàn)我哭了，心痛地說(shuō)：“孩子，為了你的成長(cháng)，為了你將來(lái)有出息，媽媽甘心為你付出一切?！蔽业难蹨I又一次流了下來(lái)。內心又多了幾分愧疚，想一想我有時(shí)任性，耍貧嘴，惹您生氣。我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬傳遞”。

您陪伴了我度過(guò)11個(gè)春秋，我漸漸地篚了，理應學(xué)會(huì )感恩。有一首歌唱得好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”。我感謝上帝，賜予了我一對好父母。

媽媽?zhuān)哪_步已經(jīng)過(guò)去，但20我國將首次舉辦奧運會(huì )。這可是多少炎黃子孫的夢(mèng)想，作為一名中國小學(xué)生，我倍感自豪。屆時(shí)，五湖四海的朋友將匯集北京。我雖然不能直接為奧運作貢獻，但是我們可以積極宣傳奧林匹克的精神，帶頭講文明、迎奧運、樹(shù)新風(fēng)，為北京奧運祝福!這中華健兒喝彩!

祝您身體健康，笑口常開(kāi)!

寒假為題的作文初中

花開(kāi)花落又一年，月缺月圓又一秋。

農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。我國古歷法把處在秋季中間的八月，稱(chēng)謂“仲秋”，所以中秋節又叫“仲秋節”。

我喜歡這中秋月夜。特別是姥姥家的中秋夜，姥姥會(huì )做一桌豐盛的佳肴，而桌子正中央擺放的一定是姥姥親自做的月餅。說(shuō)起姥姥蒸的月餅，那簡(jiǎn)直就是件藝術(shù)品，圓圓的月餅就像姥姥家的小盆那么大，月餅周?chē)且蝗碌男』ㄟ?，月餅中央是一個(gè)圓套一個(gè)圓，象征著(zhù)我們一大家團團圓圓，月餅里姥姥包著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的芝麻，紅棗，花生，杏仁……咬上一口。柔軟可口，好香，好甜。每到中秋總是和哥哥搶著(zhù)吃，姥姥，姥爺一旁看著(zhù)我和哥哥，一個(gè)勁的樂(lè )。

圓月中秋，臨風(fēng)賞月，對酒當歌，或像唐詩(shī)一樣豪放飄逸，或像宋詞一樣婉約凄美。明凈的月，攜著(zhù)亙古不變的眷戀，高懸于淺藍的蒼穹之上，溫馨而祥和。中秋佳節，一家老小啃著(zhù)可口的月餅。嘴里那份釅釅的香味，浸潤著(zhù)每一個(gè)幸福寧靜的日子。中秋佳節家家戶(hù)戶(hù)來(lái)說(shuō)來(lái)必須是一個(gè)隆重對待的節日。一家人團聚，盡享天倫之樂(lè )，其樂(lè )融融，中秋注定是要深情濃厚與融融的溫暖。

又是中秋月圓時(shí)，我祈望我的親人朋友愈加健康，祝愿我的家鄉愈加美麗，富饒。希望我的祖國更加繁榮，昌盛。愿天下仰首滿(mǎn)目是青光，低頭歌舞共嬋娟!

一年又一年，我們轉眼間長(cháng)大了，伴著(zhù)我的中秋夜，也在發(fā)生著(zhù)變化，一年勝似一年。記憶中很清晰，前幾年快到中秋節時(shí)分，家家忙著(zhù)打月餅，特別是我奶奶家。那時(shí)候，奶奶到加工廠(chǎng)里打的月餅，我吃起來(lái)很香很甜，雖然僅僅是瓜子白糖面粉的。

我記得，我家鄰居如果先打好了月餅，就拿來(lái)給我們嘗嘗鮮，不管是一塊還是兩塊。我看到后，歡歡喜喜的樣子，拿一塊放在嘴里吃著(zhù)，還不停地問(wèn)：“奶奶，我們家什么時(shí)候打月餅啊?”

中秋節，蘋(píng)果和梨是必有的。我經(jīng)常抱起一大個(gè)梨，吃的不亦樂(lè )乎。晚上，全家人居在一起賞月，談?wù)撝?zhù)家長(cháng)里短。我是快快樂(lè )樂(lè )的，心里總想著(zhù)，月亮上會(huì )不會(huì )有嫦娥。

時(shí)間過(guò)的多快，我已走過(guò)了16個(gè)中秋節了。有時(shí)候想想，還真的很喜歡以前的中秋。和以前不同，今年的中秋，總感覺(jué)來(lái)的有些快。

今天，吃完早飯，開(kāi)始學(xué)習，并沒(méi)有感覺(jué)到中秋的不同。中午，我們一家人坐在一起，吃餃子，吃月餅?？沙酝晡顼?，媽媽就去玩了。爸爸去午休了。屋子里空落落的，好清靜的中秋節啊!

晚上，期盼已久的中秋晚會(huì )來(lái)臨了。邊吃著(zhù)月餅，月亮從窗外灑來(lái)一束束皎潔的幽光，正好照在我身上?？粗?zhù)晚會(huì )，感覺(jué)一點(diǎn)意思也沒(méi)有。人呢，也沒(méi)有了以前的歡快勁兒。

這時(shí)候，若有若無(wú)地聽(tīng)見(jiàn)了一聲鞭炮的嘹亮聲，有些鎮耳朵，我緊緊地捂了起來(lái)。外面，屋里，還是和平常沒(méi)什么兩樣，只是多了月餅的芳香味。

看完晚會(huì )，就上床睡覺(jué)了。望到很明亮的月光，撒下了一片銀色的朦朧。有樹(shù)枝遮去了一塊，忽明忽暗的，宛若少女羞答答的臉龐。

月光還是和以前一樣，澄澈，明亮，唯獨月光下的人變了，變得不一樣了。

“叮叮?！濒[鐘響了，我很不情愿地從被窩里爬起來(lái)，看了一眼日歷，立馬蹦下床，兩三下就把衣服穿好，要知道今天可是中秋節呀!我穿著(zhù)拖鞋，三下五除二洗刷完畢，等我來(lái)到餐廳，媽媽早把早餐準備好了，我吃完早點(diǎn)。這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“寶貝，幫媽媽拿錢(qián)包去，我們去洪客隆購買(mǎi)賞月的東西!”“哦，知道啦!”我大聲對爸爸說(shuō)：“爸爸，記得帶上購物袋?！?/p>

我們步行來(lái)到洪客隆超市，目光立馬被賣(mài)月餅的地方就給牽了過(guò)去，我們來(lái)到跟前，我看了一下，哇!有好多口味的月餅：蛋黃味、草莓味、水果味……我挑了我最喜歡的口味，隨后爸媽買(mǎi)了些菜和水果，我們就回家了。

“叮~”門(mén)鈴響了，我一開(kāi)門(mén)，原來(lái)是外婆她們來(lái)了，我開(kāi)心極了。我請她們進(jìn)來(lái)，并拿出甜品來(lái)招待。

晚上，媽媽和爸爸分工炒菜，我當傳菜工，就這樣，菜上齊了，有香噴噴的烤鵝、糖醋小黃魚(yú)……吃過(guò)晚飯，爸爸把桌子搬到院子里的一片草坪上，在桌子上擺上月餅、柚子、蓮藕，之后爸爸跑出去，并叫上媽媽?zhuān)麄円陕?過(guò)了一會(huì )兒，他們回來(lái)了，手里抱著(zhù)各種各樣的煙花。我正準備放，姝姝也吵著(zhù)要吃桌上的月餅，都被爸爸擋住了，必須賞完月才能放煙花和吃月餅。姝姝在和外婆玩游戲，我就纏著(zhù)爸爸問(wèn)：“中秋為什么要吃月餅?”爸爸就跟我講吃月餅的典故：相傳元朝時(shí)，中原廣大人民不甘受蒙古人的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋欲聯(lián)合反抗力量，但元官兵搜查嚴密，苦于無(wú)從傳遞消息。所以劉伯溫便想出一計策，命王昭光制造餅子，將寫(xiě)有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面。再使人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。因而一舉推翻元朝，為了紀念這一功績(jì)，因而中秋吃月餅的習俗也就傳了下來(lái)。

我仰望天空，看著(zhù)明月，此時(shí)月亮就像是一塊皎潔的玉佩，別在蔚藍色的布上，星星眾星拱月般環(huán)繞在月亮的身邊?？吹竭@，我想到了廣寒宮的嫦娥和玉兔，我想，中秋節到了，它們會(huì )不會(huì )下來(lái)呢?我多想去看一看呀!我想到此時(shí)遠在深圳的阿姨正在做什么?是不是也在思念外婆他們?……就在這時(shí)，我看見(jiàn)有一個(gè)小球沖上天，立刻綻放，像一朵綻開(kāi)的鮮花，我跑到爸爸那，叫他放煙花，火花在天空中開(kāi)放，把天空打扮得絢麗多彩。

我愛(ài)中秋，更愛(ài)中秋的月圓團圓之夜，它讓游子寄予了思念之情——每逢佳節倍思親。

吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。

在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗?！鞍嗽率逶聝簣A，中秋月餅香又甜”，這句名諺道出中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的一大象征，慢慢的，月餅也就成為了節日的必備禮品。

月餅是圓的，且被賦予團圓之意的朝代是明，劉侗《帝京景物略》說(shuō)：“八月十五日祭月，其祭果餅必圓?！碧锶瓿伞段骱斡[志余》說(shuō)：“八月十五謂之中秋，民間又以月餅相遺，取團圓之義?！鄙虬裨凇锻鹗痣s記》中還記述了明代北京中秋制作月餅的盛況：坊民皆“造月餅相遺，大小不等，呼為月餅。市肆至以果為餡，巧名異狀，有一餅值數百錢(qián)者?！毙撵`手巧的制餅工人翻新出奇，月餅上做出各種花樣，彭蘊章《幽州土風(fēng)吟》描述說(shuō)：“月宮符，畫(huà)成玉兔窯臺居;月宮餅，制就銀蟾紫府影。一雙蟾兔滿(mǎn)人間，悔煞嫦娥竊藥年;奔入廣寒歸不得，空勞玉杵駐丹顏?！?/p>

清代，中秋吃月餅已成為一種普遍的風(fēng)俗，且制作技巧越來(lái)越高。清人袁枚《隨園食單》介紹道：“酥皮月餅，以松仁、核桃仁、瓜子仁和冰糖、豬油作餡，食之不覺(jué)甜而香松柔膩，迥異尋常?！北本┑脑嘛瀯t以前門(mén)致美齋所制為第一。遍觀(guān)全國，已形成京、津、蘇、廣、潮五種風(fēng)味系列，且圍繞中秋拜月、賞月還產(chǎn)生了許多地方民俗，如江南的“卜狀元”：把月餅切成大中小三塊，疊在一起，的放在下面，為“狀元”;中等的放在中間，為“榜眼”;最小的在上面，為“探花”。而后全家人擲骰子，誰(shuí)的數碼最多，即為狀元，吃大塊;依次為榜眼、探花，游戲取樂(lè )。

今天，月下游玩的習俗，已遠沒(méi)有舊時(shí)盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問(wèn)月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂(lè )，和家人“千里共嬋娟”。

中秋節是中國的傳統節日。今年中秋佳節的來(lái)臨，讓我興奮了好幾天。往年不是因為緊張的學(xué)習生活，就是被煩惱所影響，中秋節總是在我的一個(gè)個(gè)困擾中匆匆走過(guò)。今年的中秋節我總算是過(guò)的別有一番滋味了。

八月十五的晚上，全家人一起圍坐在餐桌旁，共度佳節。盡管，媽媽因為工作在異國他鄉，沒(méi)有歸來(lái);機關(guān)，家里沒(méi)有按照中秋的習俗，點(diǎn)花燈。但溫暖的客廳里，卻仍然洋溢著(zhù)節日的氣氛。

俗話(huà)說(shuō)：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜?！敝星飼r(shí)節，月餅是必不可少的美食，當然也是中秋串門(mén)的首選禮物。晚飯過(guò)后，老爺拿出親戚贈送的月餅。如今的月餅，品種多樣。瞧!有紫薯餡的，有南瓜餡的錢(qián)，還有老北京的自來(lái)紅月餅。使勁一聞，一股濃濃的香味夾雜著(zhù)烘烤的味道撲鼻而來(lái)。我挑了一塊廣式豆沙黃連月餅?？镜狞S澄澄的外皮，傳統又漂亮的月餅印花。既讓人眼饞，又舍不得吃。終于，在沒(méi)事的誘惑下，我咬了一小口。立刻嘗到了酥脆可口的外皮和松軟的豆沙。吃到中間的蛋黃時(shí)，我感覺(jué)到了一種甜中帶咸的獨特味道。中秋月餅真是色香味俱全，讓我回味無(wú)窮。

中秋節除了吃月餅，賞月也是最重要的活動(dòng)之一。從北宋文學(xué)家蘇軾的《水調歌頭》到現代詩(shī)人艾青的《我的思念是圓的》。古往今來(lái)，中秋之月一直都是文人墨客筆下的詠物。今晚，我倒要看看這輪中秋月的魅力所在。坐在窗臺旁的我，仰望著(zhù)深藍色的天空，愜意的賞月。面對著(zhù)皎潔明亮的皓月，我情不自禁想起了自己的故鄉，香港。想起了兒時(shí)在香港度過(guò)的中秋節，大大小小的廣場(chǎng)上滿(mǎn)是舞火龍的舞龍隊，熱鬧非凡。漸漸地，月亮升高了許多，也明亮了許多。大地被它柔和的光照得雪亮。月光中，我看得入神了，越發(fā)覺(jué)得月亮上的灰白色環(huán)形山所組成的圖案好似一位亭亭玉立的少女。哦!怪不得人們說(shuō)月亮上住著(zhù)嫦娥呢!賞月的時(shí)候長(cháng)了，我便感到了幾分倦意。豐滿(mǎn)的月所傾瀉下如水的月光，恬靜中我沐浴著(zhù)月光，沉沉睡去。

我想我忘不了今年在美味的月餅與柔美的月光的陪伴下度過(guò)的中秋節。

初中小溪為題

眼睛，是心靈的窗戶(hù)，它幽深，明亮，帶著(zhù)清澈，就像兩汪碧綠的泉。眼睛是用來(lái)看的，它能看見(jiàn)絕美的景色，看見(jiàn)誘人的食物，看見(jiàn)清秀的人兒。同樣，它也能看見(jiàn)，你心中，那最真實(shí)的想法，看見(jiàn)，那遙遠的夢(mèng)。

我是一名學(xué)生，每天的工作，就是讀書(shū)。在學(xué)校，補習班和家之間穿梭，時(shí)間久了，有時(shí)也會(huì )問(wèn)自己，如此單調的生活，是為了什么呢?可是，沒(méi)來(lái)得及細想，便又被功課給拖了回去。但，每到深夜，我便會(huì )看到，好像有一個(gè)什么東西，在身邊徘徊。若有若無(wú)，像一陣虛無(wú)縹緲的煙，摸不到。但我心里知道那是什么，我的眼睛捕捉到了它，那是我的夢(mèng)。

又是一節作文課題目是“我的夢(mèng)想”，按照以往的套路，長(cháng)篇大論，老師卻把我叫過(guò)去，她看著(zhù)我說(shuō)：“用你的心，你的眼睛，去感受自己，把最真實(shí)的夢(mèng)，，寫(xiě)給我?！弊魑木瓦@樣被打了回來(lái)，可是，該怎么寫(xiě)自己的夢(mèng)呢?把旅游編輯的夢(mèng)想寫(xiě)上去么?但是，這并不是一個(gè)宏大的夢(mèng)想呀，它不像其他的夢(mèng)，是那么遠大，它小小的，羞于給人看，這個(gè)夢(mèng)，太小太遠了，小到只有我一個(gè)人能見(jiàn)，遠到天涯海角。父母那么多的期望，怎么只有一個(gè)編輯呢，太不合理了，這么想著(zhù)，便想放棄它，放棄了內心最真實(shí)的想法。突然耳畔傳來(lái)老師意味深長(cháng)的話(huà)“寫(xiě)出來(lái)不代表什么，但一定要明白自己最想要的是什么?！眽?mèng)想就算再小，它還是一個(gè)夢(mèng)想。

是啊，有什么好怕的呢!夢(mèng)想小，但你能看見(jiàn)它，你知道要朝這個(gè)夢(mèng)想努力，有一個(gè)目標正在激勵著(zhù)你，你現在乏味的學(xué)習生活，是實(shí)現它的必經(jīng)之路，你之所以跌倒又爬起，勇敢無(wú)畏，是因為你的夢(mèng)正在遠方等著(zhù)你!你現在所揮灑的汗水，正在一點(diǎn)點(diǎn)讓你的理想之花綻放，它正在成長(cháng)，正在長(cháng)成你心中的那個(gè)模樣!看著(zhù)它吧，朝著(zhù)它沖吧，就算它是不知名的小花，沒(méi)有牡丹艷麗，沒(méi)有蘭花那般幽香，但是，請不要放棄它，那是你心中嘶吼的小獸，是你用心，用眼睛看到的最美最真實(shí)的風(fēng)景!那是你最初的夢(mèng)想!

去看看它吧，去感受它吧，向它大吼一聲：

“遠方的那個(gè)夢(mèng)!等著(zhù)我!我看見(jiàn)你了，我，來(lái)了!”

以春為題的初中散文

以鄉情為題初中作文

“天高云淡，望斷南飛雁”。站在陽(yáng)臺上，品午后陽(yáng)光的慵懶，城市的喧囂聲仍不絕于耳，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，閉上眼，耳畔浮現出農村的悠悠蟬鳴聲。

那是一份，我揮之不去的鄉情。

田間回蕩著(zhù)孩子們純真的笑聲，夕陽(yáng)的余暉下，趴著(zhù)一群瞇著(zhù)眼的孩子，“別驚著(zhù)它們”，扎著(zhù)羊角辮的女孩向我輕聲盯囑著(zhù)，原來(lái)是在捉螞蚱；女孩瞇著(zhù)眼，隨意抹去還殘留在臉頰上的泥土，我與她趴在一起，專(zhuān)注地盯著(zhù)定立在田邊青草上的螞蚱，過(guò)了幾分鐘，我剛準備起身，她猛地按住我，會(huì )意我聽(tīng)她口令，“1，2，3”，我朝她一笑，迅速將手中的竹筐蓋在螞蚱上，“成功！”，我們齊聲歡呼，隨意坐在田埂上，出神地打量著(zhù)落網(wǎng)的螞蚱，她隨意將頭上的碎發(fā)攏入耳后，遞給我一根細樹(shù)枝，我笑笑，點(diǎn)點(diǎn)她的額頭。我們小心地將樹(shù)枝伸入籠中，輕輕攪動(dòng)著(zhù)螞蚱，可螞蚱卻突然暴跳如雷，上下竄跳，我們急忙退后，卻又不小心踢翻了籠子，又是竹籃打水一場(chǎng)空；我們彼此看著(zhù)對方失落的表情，突然捂著(zhù)肚子哈哈大笑。

恍惚間，那盈盈笑聲入耳；品，鄉之友情。

“唰—唰”，金黃色的豆粒在扁筐中上下彈跳，視線(xiàn)右移，是一位和藹可親的老人，半瞇著(zhù)眼，高高揚起的手臂在半空中上下?lián)]動(dòng)，嘴角盡有豐收時(shí)掩不住的笑意。我踉踉蹌蹌地跑過(guò)去，奶奶立刻放下手中的扁筐，隨手擦了擦汗，便張開(kāi)雙臂，“乖孫女兒！”，我坐在您的腿上，胡亂的抓起一把黃豆，捧在手心里，好奇地打量著(zhù)，奶奶笑了，眼角的`皺紋都在淺笑，“這是黃豆，奶奶晚上給你做黃豆燉豬蹄”，一聽(tīng)到肉，我便兩眼放光，歡呼雀躍著(zhù)。

依稀間，那襲襲肉香入鼻，戀，那鄉之親情。

我的故鄉，在童伴的笑聲中……。

我的故鄉，在奶奶的皺紋里……。

嘴角微微上揚，耳畔依舊是汽笛的喧囂，風(fēng)停，睜眼。懷念那一份鄉情。

寒假為題的作文初中

人生道路難免會(huì )遇上失敗，這些失敗往往拉著(zhù)我們前行，拉著(zhù)我們走向成功的彼岸。在失敗中，我們應該學(xué)會(huì )總結，要學(xué)會(huì )很多，學(xué)會(huì )堅強的走過(guò)人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值?！?/p>

一次的考試失敗，讓我從山頂掉到了萬(wàn)丈深淵，在垂死掙扎的我，絕望到了極點(diǎn)，每天耳邊回響著(zhù)父母和老師的責備聲音。眼前又一次閃過(guò)他們失望的眼光。是我辜負了他們對我的期望。每當我想起這一切的發(fā)生，我就有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，眼前是一片灰色的世界。

每次一個(gè)人走在靜靜的街上，世界如此的寂靜，冷清清的，如同我的心。街道兩旁立著(zhù)饅頭黃發(fā)的樹(shù)，然而我沒(méi)有心情去欣賞。走著(zhù)走著(zhù)，一片黃澄澄的樹(shù)葉從樹(shù)上飛旋而下，活像一只翩翩起舞的黃蝴蝶。我的注意力被他吸引過(guò)去了，一片就要結束生命的樹(shù)葉竟會(huì )跳出如此輕松快樂(lè )的舞蹈。我走向前，輕輕地撿起這片樹(shù)葉，他身上被蟲(chóng)子所咬的小洞和經(jīng)過(guò)一年四季的風(fēng)吹雨打，身上原有的光澤都被洗去了，取而代之的是偏題鱗傷。我被他的堅強所打動(dòng)了他并沒(méi)有因自己的生命將要結束而感到悲傷，反而如此堅強的為這片大地跳上最后一支舞，因為她并沒(méi)有少受陽(yáng)光﹑雨水的愛(ài)，他還的報答他們??！

比起這片小小的樹(shù)葉，我的又算得了什么呢？只是一次小小的失敗，還不如那片小小的樹(shù)葉嗎？堅強起來(lái)吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹呢？人生難免會(huì )有挫折，只要堅強的走下去，就能碰到美麗的彩虹。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。堅強一點(diǎn)吧，勇敢的去面對風(fēng)雨，最后燦爛的笑容一定綻放在你的面前，我明白了很多，堅強就是那魯斌孫，在荒島上生活了數百月，只要堅強就沒(méi)有做不到得，一定要堅強。

月亮為題的初中作文

“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”月亮，是美的象征，是人類(lèi)相思情感的載體，更是寄托了人們的祈愿與祝福的美好情懷。

小時(shí)候的記憶中，月亮是神秘的。每當聽(tīng)到大人們講起嫦娥奔月的故事，講起吳剛伐桂樹(shù)的故事，心里總是非常向往。那淡黃色的玉盤(pán)，對于我來(lái)說(shuō)是那樣神秘，又是那樣純潔，是我不得不憧憬它的美妙。

小學(xué)的時(shí)候，我仰望星空：看著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)，看著(zhù)皎潔而又寧靜的月亮，只覺(jué)得它是那樣柔和、那樣親切。既沒(méi)有了月籠輕紗的神秘，也沒(méi)有了月光如水的純潔，而是多了一絲細膩和溫柔。銀色的光輝籠罩大地，使它孕育了希望和幸福。

中學(xué)里的月亮則是友誼和理想的象征。友誼和月亮一樣，是那樣純潔，那樣真摯。和朋友走在月色下，暢談未來(lái)，感到一切都變得簡(jiǎn)單。月光皎皎，寄托了對理想的憧憬與向往。

以鄉情為題初中作文

原來(lái)是幾位農村婦女正在談笑風(fēng)生，天上漸漸下起了淅淅瀝瀝的小雨點(diǎn)，剛剛還是晴空萬(wàn)里，現在突然就烏云密布，狂風(fēng)襲來(lái)，吹到農田一片喧聲。剛剛還在說(shuō)說(shuō)笑笑的農家婦女，眨眼間就不贊了，他們已經(jīng)飛奔回家收拾院子里晾曬的'衣物。忙完這些，大家又聚在一起商量了一會(huì )兒——原來(lái)他們村里有一位老奶奶，手腳不便，耳力也衰弱了，他們打算去幫老奶奶收拾衣物和院子中的東西。

這時(shí)，天卻絲毫不領(lǐng)情的下起了毛毛細雨。大家來(lái)到了老奶奶家門(mén)口，敲了叫了半天門(mén)，可門(mén)卻絲毫沒(méi)有要開(kāi)的跡象。雨越來(lái)越大，大家一下都急了，忽然“用這個(gè)吧?！币粋€(gè)年輕人抱著(zhù)一架梯子喊道。大家把梯子放好，因為老奶奶家的墻屋低，所以一位小伙子輕而易舉的就翻了進(jìn)去。進(jìn)去后他急忙打開(kāi)門(mén)，大家陸陸續續的進(jìn)來(lái)了。院子中的景象早已被狂風(fēng)刮得凌亂不堪了，房屋已經(jīng)很老舊了，舊的猶如會(huì )隨時(shí)被風(fēng)刮倒一樣。進(jìn)去后，大家紛紛行動(dòng)起來(lái)，他們把院子里的東西都安放到了屋檐下，屋檐下瞬間堆滿(mǎn)了東西，這時(shí)老奶奶聽(tīng)到了動(dòng)靜從屋里出來(lái)?？吹轿萃獾木跋?，她連忙把大伙兒都叫進(jìn)了屋了，空間原本就小的屋子里瞬間就擠滿(mǎn)了人。進(jìn)屋后，大家發(fā)現自己的身上早已被雨水淋濕了，老奶奶見(jiàn)狀急忙拿了毛巾給大家，還感謝的說(shuō)：“謝謝你們啊，如果沒(méi)有你們，我這院子一院子的東西都得被雨水給被淋壞了?！贝蠹乙捕夹χ?zhù)回應道沒(méi)事。雨卻越來(lái)越大，老奶奶執意要留下他們，要他們等雨停了再回去。

雨越來(lái)越小，最終停了，太陽(yáng)高照，溫暖舒適，大家告別了老奶奶都各奔東西去了……。

濃濃的鄉情，這種感情是多么的美好，多么的純粹。??！濃濃的鄉情，教會(huì )我愛(ài)！